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少儿英语培训机构选择标准

少儿英语培训机构选择标准 近几年，少儿英语培训市场异常火爆，但各有特色，且水平参差不齐，很多不具备办学资质或是纯为商业目的少儿英语培训机构混入英语教育行业，不顾家长与学员的利益，耽误了孩子一生的英语学习规划。 在下一代的教育问题上，如何给孩子选择优质的少儿英语培训机构成为很多家长纠结焦虑的“头等大事”。“望子成龙、望女成凤”、“让孩子赢在起跑线上”这些教育观念，在时下中国教育资源分配严重不均的冲击下，显得冷硬无情却非常现实。笔者也是家有萌娃，在选择少儿机构上吃过不少亏，走过不少弯路，有着血淋淋的教训，今天整理一下思绪，为宝妈宝爸们择校提供参考： 一、机构背景机构背景机构背景重要的事情说三遍 在选择机构时，笔者就在这上面栽了跟头，少儿英语培训是培训市场上一种热门的培训课程，高品质的少儿英语教育，势必要求大量的、专业的投入，包括员工、师资、课程研发、教材、教学地点、资金等等，因此，有强大的教育集团背景支持，是教学质量的有力保障。目前市场上的少儿英语培训机构众多，但是往往很多少儿英语培训机构是独立存在的，没有集团背景的支持，这样的培训机构往往提供的培训服务有一定的局限性，可想而知，员工、资金等方面的缺乏投入会降低教学质量。 二、教育理念是否符合孩子的学习成长 教育理念充分说明了，是否遵循孩子的天性和成长规律。在孩子学英语这件事上，要充分尊重孩子的学习心理及特点和习得规律，切不可越俎代庖，强制孩子刻意地学习新东西，这样反而适得其反。这里要着重说一下“浸入式”英语教育理念，加拿大的“浸入式”学习方式就是用“浸入式‘学科教学模式获得的，其有效性已有40多年的实践证明！香港，新加坡，印度等双官方语言的地区和国家，同样是通过“浸入式‘学科英语’”这种教学模式获得了工作英语能力，从而避免了“哑巴英语”的困局，而在浸入式的基础上推而广之的“学科英语教学法”也在很大程度上得到了认可和赞誉，国内引入学科英语进行培训的瑞思，就是对这一理念的实践发扬。 三、师资力量是否专业权威 老师是整个课程培训中是个决定性的作用。好的老师能给孩子带来好的影响，并

新版剑桥少儿英语一至三级_(全)大讲义全

剑桥少儿英语 剑桥少儿英语是资深的国际权威考核机构——英国剑桥大学考试委员会（University of Cambridge Local Examinations Syndicate，简称UCLES），为培养、提高英语为非母语国家少年儿童的英语能力而精心设计的，它为6—12岁少年儿童提供了一个全方位的教学评测方案，为他们走进英语世界迈出良好的第一步。 剑桥少儿英语分为:预备级（Pro-Starters）、一级（Starters）、二级（Movers）和三级（Flyers）。 预备级：适合5-6岁，经过大约80小时的英语学习，掌握约280个词汇的学生参加，预备级考试只设口试，无听力和读写内容； 剑桥少儿英语考试一级（Starters）： 一级：适合6-8岁，经过大约100小时的英语学习，掌握约460个词汇的学生参加（07版剑桥考试大纲词汇量为459个，旧版剑桥考试大纲词汇量为439个）； 剑桥少儿英语考试二级（Movers）： 二级：适合8-11岁，经过大约100小时的英语学习，掌握约770个词汇的学生参加（07版剑桥考试大纲词汇量为772个，旧版剑桥考试大纲词汇量为674个）； 剑桥少儿英语考试三级（Flyers）： 三级：适合9-12岁，经过大约150小时的英语学习，掌握约430个词汇的学生参加（07版剑桥考试大纲词汇量为427个，旧版剑桥考试大纲词汇量为398个）。 考试大概内容： 读写（Reading and Writing ） 这个部分是个笔试部分，时间为：20分钟（一级）到40分钟（三级）。文字篇幅比较短小，由一些固定内容的单词和结构组成。考生只需要进行简单的操作如选择和打勾，用单词和短语填空，回答灵活性的问题。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。 听力（Listening） 这个部分也是一个笔试部分。时间为：20分钟（一级和三级），25分钟（二级）。和读写部分一样，考试内容局限在考试指定的内容。考生听简短的成人和儿童的录音对话，进行简单的操作如划线、选择、配对和填色。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。 口试（Speaking） 这部分是个面对面的持续约5到10分钟的考试。考试由经验丰富的，经过培训的合格考官执

剑桥少儿英语考试(四级全套)教程

剑桥少儿英语考试(四级全套)教程 剑桥少儿英语考试包括四个关键的级别:预备级 （Pro-Starters）、一级（Starters）、二级（Movers）和三级（Flyers）。因为最高的级别Flyers的语言水平大约相当于剑桥主体考试的KET，因此它可以作为长大以后通向KET或迈向PET的桥梁。剑桥少儿英语预备级 预备级上01 Greetings 02 Who is the first? 03 Catch and run. ...... [课程简介] 剑桥少儿英语入门级，本册教材为整个剑桥少儿英语的引导和启蒙篇，从卡通26个英文字母学起，每个字母都配有一个童谣和34个常用单词，并配有20首英文歌曲和一套字母操。结合简单口语交流，英语指令性动作、旨在开发孩子左右大脑，提高孩子综合素养，培养孩子的英语学习兴趣。[教学目标] 以培养英语学习习惯为侧重点，从培养少年儿童的英语基础语言能力和语感入手，培养学生的英语语言思维能力，建立起英语学习的自信心与荣誉感。

[本册目标] 使零基础的学龄前、学龄儿童有一定的词汇积累，并能用英语进行简单的交谈，在此同时注重培养孩子的英语学习兴趣，轻松、活泼的气氛中为孩子以后的英语学习打下良好的基础。 剑桥少儿英语一级 一级上Unit 1 What's your name? Unit 2 What's this? Unit 3 What colour do you lke? ...... [课程简介] 本册教材含颜色、动物、食物、水果、家庭、人称、学校、朋友、器官、自己、体育运动、业余活动、生日PARTY等系列词汇达614个，运用每课重点句型及日常用语使英语学习更贴近生活，不同的主题、不同的场景设置在课堂教学中的运用使学生更有一种身临其境的感觉。 [教学目标] 认读614个新词汇并掌握其拼写规则，提高孩子的词汇应用能力,自然拼音法在教学中的灵活运用使学生不再怕文章中的生词，背单词也更简单容易。语法点涉及到名词复数、一

剑桥少儿英语一级课本

剑桥少儿英语预备级第一集 Unit 1 What’your name ? Hello! I’m Nick. What’your name ? I’m Lucy. How old are you Seven. Come! Let’s play. Hi! I’m Nick. What’s your name? My name’s Lucy. Hello, I’m Kelly. Hello, I’m Jerry. My name’s Ben. I’m Kelly. Hello, I’m Jerry. She’s kelly. He’s Jerry. 教小朋友单词：Let us read it word让我们一起读单词吧hello 喂你好I 我 he 他表示男他she 她表示女她

am 是，在what 什么 you 你your 你的 name 名字my 我的 how 怎样old 年老的，旧的 seven 七 看图小朋友们在做游戏： Hello!I’m Nick. What’s your name? 你好！我叫尼克，你叫什么名字？ I’m Lucy. 我是露丝 How old are you?你几岁了 Seven我七岁了 Come!Let’s play!来吧，让我们一起玩吧！ Hi! I’m Nick.What’s your name?你好！我是尼克。你叫什么名字？My name’s Lucy.我的名字叫露茜。 Hello,I’m Kelly.你好，我是凯莉 Hello,I’m Jerry.你好，我是杰瑞 My name’s Ben.我的名字叫本。 My name’s Ben.我的名字叫本。 I’m kelly. 我是凯莉 Hello,I’m Jerry. 你好，我是杰瑞 She’s Kelly.她是凯莉。 He’s Jerry.他是杰瑞

儿童心理特征及剑桥少儿英语教师教学技巧

关于剑桥少儿英语教学和组织的相关摘要- - 一、少年儿童的生理和心理特点 1.模仿性强、记忆力好，对具体的、彩色的、有节奏的形式和方法感兴趣。 2.喜欢提问题，容易被新的内容、新的方式和方法吸引，喜欢做动作。配合身体动作语言学习使他们更感兴趣。 3.表现欲强，喜欢受到表扬，喜欢成功，争强好胜，课堂上个人或小组间的竞赛是他们最向往的舞台。 4.学习上的情绪化、感情化色彩极浓，对喜欢的教师，喜欢学的内容，他们会眼睛发亮，手舞足蹈，全身心地投入；否则，就不给一点面子，坐不住，学不进，甚至还会捣乱。 二、教学应掌握的重要原则 1.根据孩子本身已具备的能力拓展教学空间 孩子开始英语学习之前所具备的各种能力，经常被忽视或低估。实际上，他们已经有了一定的生活经验，有他们自己的世界，擅长按照自己的方式理解周围的事物，并且至少已经学习了一门语言。通常他们学习的积极性很高。少儿认知发展的水平不仅取决于年龄，同时也取决于支持并激发这种发展的外界刺激。当孩子的潜能和已有能力被忽视，只被当作“空罐子”时，就会产生少儿英语教学的困境。而且，如果设计任务或活动，没有从少儿的视角出发，没有反映孩子的世界，而是从成人的观点出发，就会使孩子无法接近这些任务和活动，使完成任务和活动的效果大打折扣。因此，教师面临的挑战在于必须走入孩子的世界，设计相应水平的任务和活动。 人生来各有所长。少儿英语课堂活动的设计必须充分考虑每一个孩子的智力优势，使得每个孩子都能够充分参与，不断进步。除了智力因素之外，少儿英语教学所使用的教材和辅材必须取得视觉、听觉、动手三方面的平衡，从而使具备不同优点的孩子都有展示自己特长的机会。由于孩子认知水平的限制，他们可能还未意识到语言是一个系统。因此，英语课堂教学需要使用主题（topics）以形成目标语言的语言环境。这些主题应该是有意义的、有趣的，又有可参与性，同时也必须在孩子的生活经验和思维范畴之内。 2.鼓励孩子交际互动 学习是一个互动的过程。它的表现形式就是自我与他人的连续不断的交流”。交际语言教学法将理解和传递信息作为其核心思想，它的重要性甚至超过了语言的准确性。“母语以及第二、第三语言的学习是一个认知的过程，同时也是一个互动的过程， 3.通过协作谈话达到对语言的多种理解 语言的意义并不是恒定不变的。我们在与他人的交往中会对语言的意义不断地进行理解和更新。孩子所获得的母语的概念和意义来源于他所属的文化。这种文化背景的差异造成了语言意义的差别。协作谈话能够帮助孩子获得语言的意义并达成一致的理解。“只有通过多种载体（如观察、倾听、阅读、使用参考资料等）所提供的知识与学生原本对语言的理解的互动，他的知识结构才能更新。”谈话是人的思想发展一个很重要的因素。将思想转化成语言的过程对刺激思想全面发展非常重要。 对语言的意义进行商讨和协作谈话这一重要原则，在交际语言教学法所倡导的真实贴近生活的任务和活动中有充分的体现。在这种真实的活动中，学生们相互交流观点，共同解决真实的问题并达成一致的理解。显而易见，所有的学生都需要思考，交换观点不仅仅是表述客观事实，只有协作谈话具有真实意义，才能够激发参与者的谈话兴趣。 4.让孩子成为学习过程中的积极参与者 “孩子的任务是形成能够代表他自己社会现实模式意义的语言系统。这个过程将在他的头脑中产生，是一个认知的过程。但它的产生需要一个交际互动的环境。除了这种环境再也不可能有其它产生方法。”学习是一个积极认知发展的过程。孩子不应再被当作等待灌满的

新版剑桥少儿英语第一级

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bird 鸟 black 黑色的blue 蓝色的 boat 小船 body 身体 book 书 bookcase 书架,书柜bounce (使)弹跳box 盒子 boy 男孩 bread 面包 breakfast 早餐brother 兄弟 brown 棕色的 brush 刷子;画笔burger 汉堡包bus 公共汽车 but 但是 butter 黄油butterfly 蝴蝶 by 通过,用

C cake 蛋糕 call 称呼camera 照相机can 能 car 汽车carrot 胡萝卜cat 猫 catch 抓住 CD 光盘 chair 椅子chant 唱 chick 小鸡chicken 鸡肉，鸡child 孩子children 孩子们choose 选择circle 画圈;圆圈class 班级classroom 教室clean 干净的clock 时钟

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剑桥少儿英语预备级第一集 剑桥少儿英语预备级第三集 剑桥少儿英语预备级第四集 剑桥少儿英语预备级第五集 剑桥少儿英语预备级第六集 剑桥少儿英语预备级第七集 剑桥少儿英语预备级第八集 剑桥少儿英语预备级第九集 剑桥少儿英语预备级第十集 剑桥少儿英语预备级第十一集 剑桥少儿英语预备级第十二集 剑桥少儿英语预备级第十三集 剑桥少儿英语预备级第十四集 剑桥少儿英语预备级第十五集 剑桥少儿英语预备级第十六集 剑桥少儿英语预备级第十七集 剑桥少儿英语预备级第十八集 英语过山车Disc （一）\Lesson 1 人物介绍 英语过山车Disc （一）\Lesson 2 英文字母 英语过山车Disc （一）\Lesson 3 小动物 英语过山车Disc （一）\Lesson 4 我的身体(1) 英语过山车Disc （一）\Lesson 5 游戏问答转圈圈(1)

英语过山车Disc （一）\Lesson 6 常用问候语(1) 英语过山车Disc （一）\Lesson 7 常用问候语(2) 英语过山车Disc （一）\Lesson 8 常用问候语(3) 英语过山车Disc （一）\Lesson 9 我的家庭 英语过山车Disc （一）\Lesson 10 游戏部问答转圈圈(2) 【英语过山车】VCD02 02数字 【英语过山车】VCD02 01片头 【英语过山车】VCD02 03颜色 【英语过山车】VCD02 04玩具 【英语过山车】VCD02 05游戏问答转圈圈 【英语过山车】VCD02 06文具 【英语过山车】VCD02 08衣物 【英语过山车】VCD02 07食物 【英语过山车】VCD02 09游戏问答转圈圈 【英语过山车】VCD04 02食物 【英语过山车】VCD04 03饮料 【英语过山车】VCD04 04衣物 【英语过山车】VCD04 05游戏问答转圈圈 【英语过山车】VCD04 06颜色 【英语过山车】VCD04 07餐具 【英语过山车】VCD04 08玩具 【英语过山车】VCD04 09游戏问答转圈圈

最新剑桥少儿英语一级考试分类词汇表

剑桥少儿英语一级考试分类词汇表1．Animals bird, cat, chicken, cow, crocodile, dog, duck, elephant, fish, frog, giraffe, goat, hippo, horse, lizard, monkey, mouse/mice, sheep, snake, spider, tail, tiger, zoo 2.The body &face arm, body, ear, eye, face, foot/feet, hair, hand, head, leg, mouth, nose, smile 3.Clothes bag, clothes, dress, glasses, handbag, hat, jacket, jeans, shirt, shoe, skirt, sock, trousers, T-shirt, watch, wear

4.Colours black, blue, brown, green, grey(gray), orange, pink, purple, red, white, yellow 5.Family & friends baby, boy, brother, child/children, cousin, dad(dy), family, father, friend, girl, grandfather, grandma, grandmother, grandpa, live, man/men, Miss, mother, Mr. Mrs., mum(my), old, person/people, sister, their, them, they, us, we, woman/women, you, young, your 6.Food & drink apple, banana, bean, bread, breakfast, burger, cake, carrot, chicken, chips, coconut, dinner, drink(n&v), eat, egg, fish, food, fries, grape, ice cream, juice, lemon, lemonade, lime, lunch, mango, meat, milk,

北京少儿英语培训市场分析

[论文]北京少儿英语培训市场分析中国少儿英语培训市场分析 前言: 随着全球经济一体化的进程，教育观念全球化的趋势也日益凸显，西方的文化教育正在寻找着新的切合点。英语早已经成为亿万人民最向往掌握的语言工具，每一位家长都希望自己的孩子从呀呀学语时就能开始学习英语，在中国拥有近数以亿计的英语学习者，人们学习英语的年龄已经从七十年代的高中生发展到了现在的四五岁，幼儿园就上起培训学校。 市场环境: 在目前的英语教育产业中，少儿英语做为一个新兴的教育产业分支，相对于成人和青少年英语培训，少儿英语培训目前还处于起始阶段。目前从事少儿英语培训拥有二大核心优势: 一、市场机会最好。儿童英语的早期培训是最高端的教育，其教学难度及重要性都是最高的。但现时的英语培训机构却往往把早期教育与低水平培训等同起来，从而使教学质量相当不理想。由于低水平重复竞争激烈，从而严重阻碍了该市场的良性发展，致使巨大的市场潜能难以得到充分的释放。这一现状表面上看是风险、是缺憾、是挑战，但对于富有前瞻性战略眼光的机构来说却是机遇、是动力、是财富。更为那些有志于在教育领域大展宏图的实力机构提供了广阔的市场发展空间。 二、统计数据表明:1.在全国中等收入的家庭中，年人均教育支出的 52% 要用于英语培训，而舞蹈艺术只占 20% 、奥林匹克占 11% 、其它总计占 17% ;2.在一个中等规模、经济发展一般的城市中 3 - 6 岁学前儿童有近 3 万人， 7-12 岁小学生约 5 万人，年人均业余教育支出约为 3000 元，其中 90% 以上家庭需要少儿

英语培训;3.中国拥有3 亿适龄儿童，数亿望子成龙的父母。因此，少儿英语培训市场是一个潜力极其巨大的市场。 市场细分: 市场细分是大势所趋，是任何一种市场走向成熟的必经之路，培训市场也不例外。以前，很多外语培训机构都是大杂烩，从幼儿到成人，从英语四、六级到托福考试，想集万家宠爱于一身。而现在的英语培训市场已经出现细分的趋势，新东方就是最典型的例子，在种类繁多的英语培训品种中，将主要精力集中在小语种、升学英语以及出国语言培训上。从经济学角度看市场细分有利于规范市场并提高教学质量和服务水平。 英语培训市场根据市场需求的差异性分为考试类英语培训、成人英语培训、少儿英语培训三大领域。而少儿英语培训在家长对孩子教育的重视下，市场越来越大，主要分为三个阶段，即幼儿段(3,5岁);小学段(6,12)岁;中学段(12,16岁)。 品牌意识: 经过十多年的发展，我国的少儿英语培训市场已较为成熟，各种品牌的市场定位也越来越清晰，由此可以看出，市场细分将成为今后少儿英语培训的一个发展趋势。同时随着家长品牌意识的不断提高，一些口碑良好的优秀品牌逐渐成为家长的首选，小的培训机构或不正规的培训学校开始逐渐退出传统的培训市场。 少儿英语培训经过10多年的发展，仍存在如客户对市场认可程度不足、行业细分不够充分、客户定位不明确等一些问题。2010年随着宏观经济形势的好转，少儿英语培训行业在英语培训行业的市场占有率也势必占据大的份额。同时，市场、客户的认知也将迫使各个机构从品牌、服务、教学质量等方面进行全方位提升，英语培训行业也将迎来第一次真正意义上的“洗牌”。洗牌的过程中客户需求的细分成为大势所趋，最终受益的将会是培训市场及广大的培训需求者。 很多培训机构都有很强的品牌意识，他们普遍，认为英语培训机构在未来

十大少儿英语培训机构特色分析

十大少儿英语培训机构特色分析 导语：父母在为孩子选择英语培训机构的时候，经常为选择哪家更适合自己的孩子而苦恼，因为众多的培训机构各有各的特色，家长可以了解之后，根据自家的情况进行选择。现将目前几大少儿英语培训机构的特色罗列如下，内容是综合了各培训机构自身的介绍和用户们的反馈意见，供广大家长参考。 1、 EF英孚青少儿英语 简介：源自欧洲，深耕中国市场20年。自主研发课程。 特色：中外教结合授课，教学环境不错，装修“颇有国际范儿”，整体环境“挺好”。平时小班上课，课程“因人而异”，有“不同级别”的可以选择，课程自己研发。教学模式是外教+中国老师，由“外教和中国助教”相互配合进行“情景模拟”，整堂课“生动有趣”，内容“深入浅出”。 缺陷：因为是洋品牌，所以价格不菲。可能会碰到外教更换的情况，有家长遇到过半年换3—4次外教的情况。销售攻势强，会不停的电话骚扰，有时会夸大宣传。 2、魔奇英语 简介：由鼎盛?彼昂教育集团推出的儿童英语品牌，专注于2——12岁儿童英语教育。 特色：中教外教自己选择，费用不一样，自己研发的课程，按照国外的理念设计。教室像个童话王国。学校还有中英双语故事书屋，满足孩子们休息之时的阅读需求。家长可以透过显示屏查看课堂内同学的活跃程度、老师的教学方式等。 欠缺：1.暑期培训项目收费较贵，外教相对较少 2.魔法学校和魔法学员的教学模式，很容易走向玩得过头、学得不多。3.收费信息不很透明。 3、 Lily英语 简介：1997年创建，提倡自然习得法让孩子在浸在英语环境中，无意识地接触和学习英语。 特色：自己研发的课程。招收学龄前的孩子，原因是这个年龄段的孩子可以建立英语思维。所有分校都是直营。培养出来的孩子语感不错。要求课堂不能说汉语，全英文环境学习。 欠缺：教学内容比较单一，课程体系不完整，孩子不能系统的学习英语学科知识。环境差一点，配套设施不完备。 4、瑞思学科英语 简介：依托霍顿.米夫林哈考特集团教育资源，为3-12岁中国孩子提供原汁原味的美国7个年级全英文完整学科体系教育。 特色：中教老师，全程英文讲课。教学风格偏美式，和中试的应试教育有所不同，如果想出国的，可以从这练起。按照美国公立小学教材，教授核心的课程，分为语言、数学、自然科学、社会科学。力图建立起一个和美国幼儿园、小学接轨的一个国际化教育。 欠缺：学费不便宜。没有外教。比较适合有一定基础的孩子，不太适合用来作为英语启蒙。

上海少儿英语哪家好-上海少儿英语机构前十盘点!

上海少儿英语哪家好,上海少儿英语机构前十盘点! 如果只能给孩子报一个培训班，那么我一定会选择英语，相信这是很多家长的心声。上海作为国际著名的大都市，教育资源自然不可言喻。在我们调查过程中发现，魔都10个爸妈中，有八九个从小就给孩子报各种英语兴趣班。今天就跟大家聊聊上海英语培训机构哪家好_排名，从机构特色、师资力量、教学方式、学习效果等全面分析。 英孚英语 费用：约15500元/年(每个级别收费1万多) 年龄：3-18岁青少儿英语课程 师资力量：欧美老师为主，双证、师资力量雄厚 教学方式：小班化教学，每个班级少于10人。 机构特色：老师发音比较纯正，正式的学习环境、以学为主，以玩为辅。相对偏应试教育，枯燥，虽然有道具，还是以课文为主。 瑞思学科英语 费用：约19900元/年 年龄：2—12岁 师资力量：低年级中教多些，高年级外教多些。 教学方式：全英文教学，一周两次，每次两小时。 机构特色：老师很负责，号称在美国读小学，沉浸式教学，全英文授课。混龄，容易忽略比较小的孩子，给孩子造成了学习上的压力。教材输入量大，如果你自己不能辅导孩子，只靠瑞思上课，效果很可能不理想。 吉的堡少儿英语 费用：约8600元/年 年龄：2-12岁 师资力量：中外教结合 教学方式：一周两次，每次1个半小时。一次外教，教口语发音训练;另外一次中教，教语法和书写。

机构特色：中规中矩，这个价格相比其他机构，性价比高。人数有点多，有时将近20人左右一个班，老师无法顾及每个孩子的需求。目前开设了国际美小班(一次两小时，英语绘本阅读结合动手操作)更加活泼生动、应试教育会弱些，重在培养孩子英语学习兴趣。 长颈鹿美语 费用：约17800/年 年龄：2—6岁 师资力量：中教台湾老师，外教欧美老师。 教学方式：每周两小时，一小时中教，一小时外教。 机构特色：中教是台湾老师为主，说话很温柔，在轻松的环境熏陶，可学到很大词汇量，深受孩子的喜爱。外教，外散式学习方式，课程进度慢，不适合上小学以后。 迪士尼英语 费用：约16000元/年 年龄：2-6岁 师资力量：英语系国家老师 教学方式：一个班大概10人左右，外教为主中教为辅。一周两次，每次45分钟。 机构特色：老师超热情，适合幼儿园小朋友，互动性玩乐式的英语学习方式，氛围较好。但有些家长觉得靠多媒体上课，容易被多媒体吸引注意力，而不是老师。但是小朋友比较喜欢，寓教于乐，学多少就因人而异了。总的来说，性价比不高。 科蒂外教 费用：约15600/年 年龄：2—6岁 师资力量：全外教加部分中国助教 教学方式：纯英语教学环境， 10人左右为一班。每周一次课，每次3小时。

新版剑桥少儿英语一至三级-(全)大讲义教学教材

新版剑桥少儿英语一至三级-(全)大讲义

剑桥少儿英语 剑桥少儿英语是资深的国际权威考核机构——英国剑桥大学考试委员会（University of Cambridge Local Examinations Syndicate，简称UCLES），为培养、提高英语为非母语国家少年儿童的英语能力而精心设计的，它为6—12岁少年儿童提供了一个全方位的教学评测方案，为他们走进英语世界迈出良好的第一步。 剑桥少儿英语分为:预备级（Pro-Starters）、一级（Starters）、二级（Movers）和三级（Flyers）。 预备级：适合5-6岁，经过大约80小时的英语学习，掌握约280个词汇的学生参加，预备级考试只设口试，无听力和读写内容； 剑桥少儿英语考试一级（Starters）： 一级：适合6-8岁，经过大约100小时的英语学习，掌握约460个词汇的学生参加（07版剑桥考试大纲词汇量为459个，旧版剑桥考试大纲词汇量为439个）； 剑桥少儿英语考试二级（Movers）： 二级：适合8-11岁，经过大约100小时的英语学习，掌握约770个词汇的学生参加（07版剑桥考试大纲词汇量为772个，旧版剑桥考试大纲词汇量为674个）； 剑桥少儿英语考试三级（Flyers）： 三级：适合9-12岁，经过大约150小时的英语学习，掌握约430个词汇的学生参加（07版剑桥考试大纲词汇量为427个，旧版剑桥考试大纲词汇量为398个）。 考试大概内容： 读写（Reading and Writing ） 这个部分是个笔试部分，时间为：20分钟（一级）到40分钟（三级）。文字篇幅比较短小，由一些固定内容的单词和结构组成。考生只需要进行简单的操作如选择和打勾，用单词和短语填空，回答灵活性的问题。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。 听力（Listening）

剑桥少儿英语考试包括四个关键的级别

剑桥少儿英语考试包括四个关键的级别:预备级（Pro-Starters）、一级（Starters）、二级（Movers）和三级（Flyers）。因为最高的级别Flyers的语言水平大约相当于剑桥主体考试的KET，因此它可以作为长大以后通向KET或迈向PET 的桥梁。 剑桥少儿英语考试预备级（Pro-starters）： 预备级：适合5-6岁，经过大约80小时的英语学习，掌握约280个词汇的学生参加，预备级考试只设口试，无听力和读写内容； 剑桥少儿英语考试一级（Starters）： 一级：适合6-8岁，经过大约100小时的英语学习，掌握约460个词汇的学生参加（07版剑桥考试大纲词汇量为459个，旧版剑桥考试大纲词汇量为439个）； 剑桥少儿英语考试二级（Movers）： 二级：适合8-11岁，经过大约100小时的英语学习，掌握约770个词汇的学生参加（07版剑桥考试大纲词汇量为772个，旧版剑桥考试大纲词汇量为674个）； 剑桥少儿英语考试三级（Flyers）： 三级：适合9-12岁，经过大约150小时的英语学习，掌握约430个词汇的学生参加（07版剑桥考试大纲词汇量为 427个，旧版剑桥考试大纲词汇量为398个）。 在中国由于考生的语言背景与其它国家的差异，剑桥少儿英语考试的年龄段扩展到6-12岁甚至更广。不论参加过多少学时的训练，具有什么样的基础，都可以参加考试。 下表列举出三级考试的一般特性和区别： 读写（Reading and Writing ） 部分是个笔试部分，时间为：20分钟（一级）到40分钟（三级）。文字篇幅比较短小，由一些固定内容的单词和结 构组成。考生只需要进行简单的操作如选择和打勾，用单词和短语填空，回答灵活性的问题。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。 听力（Listening） 这个部分也是一个笔试部分。时间为：20分钟（一级和三级），25分钟（二级）。和读写部分一样，考试内容局限 在考试指定的内容。考生听简短的成人和儿童的录音对话，进行简单的操作如划线、选择、配对和填色。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。 口试（Speaking） 这部分是个面对面的持续约5到10分钟的考试。考试由经验丰富的，经过培训的合格考官执行。考生按照考官的视 觉提示回答提问，提供自我的简单情况。 剑桥少儿英语实行两级管理体系，即教育部考试中心中英教育测量交流中心(以下简称中英中心)负责在全 国的推广实施管理，并根据需要在全国各省或部分系统内设立承办机构，并授权他们在统一要求下负责本 省、本系统内的该项目的推广宣传及组织实施。经中英中心认证的各省或各系统的承办机构负责组织报名 及培训考试管理，并负责聘请专家、教授组成专业指导小组对剑桥少儿英语培训考试的具体实施进行指 导。参见《剑桥少儿英语学习系统管理规则(试行)》。 剑桥少儿英语学习系统管理规则(试行)

剑桥少儿英语_讲课方式、英语课堂游戏

一、课前组织教学 英语教学中通常称之为ice—breaking。成功的“课前热身操”能很好地调动学生的学习热情，吸引学生的注意力，促使学生较快的投入到英语学习中去。这个环节可采用的形式有很多：英语儿歌，歌曲，游戏，绕口令等等。效果比较好的是动口，动手，动脑“三动合一”的活动，根据Asher的TPR理论，这样的活动通过肢体语言的配合使用，能一下子抓住学生的注意力，降低学习英语的难度，有利于帮助学生消除紧张心理，从而帮助他们更好的理解并学习英语，以儿歌为例，每节课前我可以用这首儿歌组织教学，让学生明确课堂准备要求：Eyes on me, ears listen to me, hands on your knees, feet on the floor.” 我也可以采用提问的形式：Eyes? 学生回答：On Miss Wong.. 我再问：Ears? 学生回答：Listen to Miss Wong……这样既能帮助学生集中注意力，形成师生互动，又能复习英语单词。当然，在上课过程中我也要不时提醒，使学生逐渐养成习惯。 二、尽量用英语组织教学 用英语组织教学，可以烘托英语课堂气氛，增强学生的求知欲，提高学生的听说能力。这一环节非常重要，是学生练习听力的良好机会，也是学生学习与模仿的途径之一。坚持用英语讲课要从最简单的日常英语开始，然后逐步加深。开始应配以肢体语言，表情或适当的解释说明，尽量避免用汉语讲述。逐步使学生沉浸在浓厚的英语气氛之中，通过英语交流，提高听说能力。 三、用直观教具，为学生创造良好的听说环境 实物，单词卡，教学挂图等都是英语教学中常用的直观教具，除了自己制作直观教具外，还可以发动学生自己制作教具。如刚开始学习字母时，就可以让学生做字母卡片，以便进行同桌，分组，找朋友以及单词接龙等多种形式的听说训练。音标教学，单词教学，对话教学，课文教学等都可以让学生自己制作一下教具。这样安排不仅有利于我们进行听说训练，而且也促使学生动脑动手，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率，教学效果会更好。 四、教唱英文歌曲，学讲英语小笑话，小故事，表演童话剧等等，形成轻松的学习气氛 不少英语学习内容可以用歌曲形式表达，这有助于激发学习兴趣和分散难点。因此，在英语教学中融音乐与英语为一体，能帮助学生理解对话，表现情景内容，创设有声语言环境，使学生自然投入。在唱歌过程中，可以根据歌曲内容进行问答或分角色对话，体现歌曲中的交际情景。英语小笑话和小故事不仅老师讲，而且要让学生学会讲，让学生从机械，呆板，单调，紧张的学习环境中解脱出来，消除学习疲劳，并感受到学习的乐趣，提高学习效率。 五、设计游戏情景，复习巩固已学的内容 在词汇或对话复习教学中设计适合儿童口味的游戏，是寓教于乐的好方法，能帮助教师把单调乏味的复习工作变得生动活泼，为学生在自然的气氛中进行语言操练创设了条件，使学生乐而好学。例如，在教身体部位时，我设计了一个“Simon Says” 的游戏：我可以跟学生说：“Simon is a boy, if he says …Simon says touch your nose?, you should quickly touch your nose. If he doesn?t say the words…Simon says?, but just say…touch your nose?, don?t do it.”我在给出指令

最新剑桥少儿英语一级下册各单元知识点汇总

剑桥少儿英语一级下册各单元知识点汇总 Unit1 School opening day. 单词：crayon蜡笔 rubber橡皮 toilet paper厕纸 radio收音机 exercise book 练习本 picture图片 lemonade柠檬汁 water 水 句型：1. Don’t worry! 不要担心。 2. Nice to see you, too. 也很高兴见到你。 3. Nice to see you again. 很高兴又一次见到你。 4. It’ s great to see you. 见到你很高兴。 5. Is she our new friend? 她是我们的新朋友吗？ 6. -How was your holiday? 你的假期过得怎么样？ -It was great! 很棒！ 音标：ee |i:| Unit3 Lunch in the garden. 单词：burger汉堡包 chips薯条 noodles面条 carrot胡萝卜 milk牛奶chicken鸡肉 cookie曲奇饼 sandwich三明治 pizza比萨 pumpkin南瓜 onion洋葱 chocolate巧克力coffee咖啡 butter黄油 sausages香肠 fries薯条 juice果汁 beer啤酒 rice大米 cheese奶酪hot dog热狗 句型：1.-What would you like? 你想要什么？ -I’d like… 我想要…… Can I have…? 我可以要些…… No Problem 没问题 Let’s buy…... 让我们买…… What shall we buy ?Any ideas? 我们买点什么？给点建议 I’m hungry now. 我现在很饿 Help yourself ,please! 请自便 音标： Unit4 We are having an English class. 句型： Hello ,everyone.Please work in group now. 大家好，现在请分组工作。 This is long ,which is short?It is over there. 这是长的，哪个是短的？它在那边。 Where is my shell? 我的贝壳在哪里？ It is under your paper . 在你的纸下面。 Ah,here it is .thanks.啊，它在这，谢谢。 You are welcome! 不用谢！

剑桥少儿英语优势

几种少儿英语培训教材分析比较 英语是新世纪人才的必备技能，是家庭对孩子教育投入的首选。 据当当网少儿读书频道调查结果显示，目前中国拥有 3 亿适龄儿童，数亿望子成龙的父母，在一个中等规模、经济发展一般的城市中 3 ~ 6 岁学前儿童有近 3 万人，7-12 岁小学生约 5 万人，年人均业余教育支出约为 3000 元，少儿英语蕴含上千亿潜在市场，并以每年20% 左右的速度递增。同时市场对少儿英语图书的质量和品牌的需求正日益增强。少儿英语图书必将成为未来十年中国最具发展前景的产业。少儿英语市场的战国纷争，给消费者带来的是选择的多样化和几分鱼与熊掌不可兼得的遗憾。尽管品种很多，但现有的少儿英语大致可以分为以下几大类： 第一类：学院派 这一派的代表是“剑桥少儿英语”。《剑桥少儿英语》由国家教育部考试中心中英教育测量交流中心和英国剑桥大学考试委员会结合非英语母语国家少年儿童的英语能力设计制作的，为 6~12岁少年儿童提供了一个听、说、读、写全方位的教学测评方案。 剑桥少儿英语的主打产品是《剑桥少儿英语》培训教材，从预备级到第三级共 8 册书，经国内专家改编后共分为 6 册，分别对应三个级别的考试。由教材开始继而开发练习册、家长用书、词汇手册、词汇卡、教学挂图、天天练、过级考试全真试题集、听力书及光盘等系列产品。继而围绕这些品种开发相关网络课程及产品。全套产品构成了一套完整的少儿英语培训体系！ 第二类：娱乐派 这一派的代表是“迪斯尼神奇英语”“洪恩少儿英语”，其主打产品分别是《迪斯尼神奇英语》教材和《洪恩 GOGO 学英语》教材。 “迪斯尼神奇英语”是迪斯尼公司利用自己的动画优势，将英语教学中的视、听、说几个环节紧密融会到一起，通过孩子们喜爱的迪斯尼卡通形象，营造便于孩子们理解、接受所教内容的环境，使孩子在观赏迪斯尼动画的同时，培养他们对语言的感觉，提高和改进语音、语调。 “洪恩少儿英语”将英语的词汇、句型等巧妙融入 39 集精彩的动画片节目当中，首先推出《洪恩 GOGO 学英语》，继而开发人教版小学英语教材同步教辅书，到“三只小猪”中英文双语故事系列，到小学生百科，到小学生电脑入门相关系列书。发展很成熟，但不成体系。 第三类：系统派 这一派以“PARA动感少儿英语”“朗文少儿英语”为代表。主打产品分别是“PARA动感少儿英语”教材和英国朗文公司的经典之作《朗文少儿英语》，此教材力图兼顾学习的趣味性与系统性，真正创立适合2~14岁各年龄段儿童的自学模式。用“学唱英文歌谣”的方式教孩子学英语。 以上三大类少儿英语都有两个共同的特点：

剑桥少儿英语一级试题

剑桥少儿英语一级试题

剑桥少儿英语一级上册 =thirteen + three = 一、1.写出下列名词的复数形式 l. ___________ apple _____ fly _____________ banana mango _______ boy ________ sheep ________ box ______ bus ________ photo _________ family ____________ watch mouse frog foot tomato family knife spider sheep _________ homework _________ 2?用a 或an 填空 10. _________ r ed apple 3请写出缩写和意思 4填写下列空白处的数字 3 4 6 7 9 ice cream little monkey _ umbrella family photo -egg apple 2. _________ English book 5. _________ orange & __________ big egg I have = _____________ = ____________ ( It is = _____________ are = ___________ ( They are = _________ ) She has ) ) We ) ) ten + _______________ =twenty four+

nine three + _______________ = eleven 5 用 am ，is ，或 are 填空（13.14?题用 I 、you 、he> she 的适当 形式填空） guitars ? 3? I ________ seven years old ? 4. My father __________ a teacher. 5. The bears _________ l ovely. 6? The duck ________ running ? 7? They _________ watermelons. 8. We _______________ on the grass ? 9? The grass _________ green ? 10. The milk _________ w hite. 11. This _______ a pear. Those ______ c oconuts 12.1 ______ a girl ? He __________ a boy. 13. This isn 9t _____ umbrella, ifs yours ? 14. It 5 s her schoolbag ? Itt __________ . 6 have, has 9 haven't, hasn 5 t 填空. 1. _______ you got a pencil? Yes ， I _________ ? 2. _______ h e got a radio? No, he ________ ? 3? ______ we got any fish? Yes, we __________ ? 4. ______ Bill got a kite? No, he ______ ? 5. The dogs _______ got any food. They are hungry （饿） 6? My mother _______ g ot a handbag, but she hasn 9 t got a schoolbag. 二、回答下列问题 five four + 1. This a bathroom. 2. Those __________