社会文明家传美德
第四章社会文明家传美德
第一节公民道德建设
2001年9月20日，中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》（以下简称《纲要》）。《纲要》在指导思想中着重提出五句话、20个字（即：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、·敬业奉献）的基本道德规范。上述20个字可以再细分为下10个道德规范，其内涵是：
一是“爱国”。爱国作为公民道德规范，基本要求应当包括两个方面：一是牢固树立中华民族的意识和国家利益至上的意识，自觉维护祖国的独立、统一、尊严和利益；二是为把中国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家作力所能及的贡献。
二是“守法”。守法不仅仅是法律层面的要求，也是道德层面的要求。作为公民道德规范，“守法”强调公民遵守法律．，不只是出于对法律的畏惧，更主要的是出于对法律的自觉认同。因此，一个有道德的公民，不应当将法律简单地认为是消极的行为规范，而应当积极自觉地学法、懂法和说法。
三是“明礼”。明礼作为公民道德规范，应当包括两个方面的的要求：狭义上讲，明礼就是讲究起码的礼节、礼仪和礼貌，无论是在公共场合还是在职业场所和个人家庭生活中，行为举止都得体、适宜；从广义上讲，明礼就是讲文明，特别是注重公共场合中言谈举止的文明，如爱护公共财物、维护公共秩序、遵守交通规则、不随便地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗等等。
四是“诚信”。诚信作为公民道德规范，基本内容是诚实、诚恳、信用、信任，也就是忠诚老实，诚恳待人，以信用取信于人，对他人给予信任。“诚信”道德规范既是市场经济领域中基础性的行为规范，也是个人与社会、个人与个人之间的相互关系的基础性道德规范。
五是“团结”。团结作为公民道德规范，基本内容是强调在追
求共同理想目标的基础上，公民通过弘扬集体主义精神和团队精神，形成各个行业、各个部门、各个单位、各个人群的凝聚力，最终汇集为全民族、全社会的凝聚力。
六是“友善”。友善作为公民道德规范，基本内容是友好、友谊、友情、善良、善意、与人为善等等。
七是“勤俭”。勤俭作为公民道德规范，基本内容是勤劳、勤奋、勤快、俭朴、俭节等等。
八是“自强”。自强作为公民道德规范，基本内容是自尊、自励、自立，生命不止，奋斗不息。
九是“敬业”，敬业作为公民道德规范，基本内容是忠于职守、精益求精、德艺双馨、遵守职业道德。
十是“奉献”。奉献作为公民道德规范，基本内容是克已为公、服务社会、助人为乐、造福于人类。
公民道德这10个基本规范，在调整公民个人与社会、与国家，与他人的关系中，各有不尽相同的功能，大致说来可以对这些功能作这样的认识和划分：“爱国”主要是规范公民与国家的关系；“守法”是“爱国”规范的延伸，规范的也主要是公民与国家的关系，即把“守法”作为公民对国家的道德责任的“底线”；“明礼”主要是规范公共场合的公共道德行为，文明礼貌是公民在公共场合应当遵守的最基础的道德准测；“诚信”主要也是规范公共关系中的道德行为，是对“明礼”规范的进一步深化和“升华”，即古人所说的“礼于外，诚于内”；“团结”主要是规范公民与公民之间的道德关系，强调公民之间的亲和力；“友善?，与“团结”是同一层次的道德规范，公民也是相类似的，但更加注重公民个人之间的亲善关系；“勤俭?，主要是对公民个人提出来道德要求，勤俭的道德素质更多地在公民个人的行为中表现出来；“自强”主要也是对公民个人的道德素质提出要求，与“勤俭”是同一层次的道德准则；“敬业”主要是规范公民与职业的道德关系；“奉献?，主要是规范公民与社会的道德关系，并引申出公民对待他人的
道德责任。
一、社会公德
《纲要》指出：“社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵养了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。在现代社会，公共生活领域不断扩大，人们相互交往日益频繁，社会公德在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。要大力倡导以“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德，鼓励人们在社会上做一个好公民。
（一）文明礼貌，提倡人们互相尊重人们的行为文明状况，已成为现代社会公德的一个首要任务。作为社会公德的基本要求一一人们的文明状况，它集中反映的是社会成员的文明教养程度，而礼貌则是这种文明程度在人际交往中的外在表现形式。作为社会公德的一个基本规范，文明礼貌是在人际交往中的一种道德信息，它说明了一个人对别人的尊严和人格的尊重。在社会公共生活中；注意自己的文明形象，这是加强个人道德修养的一个重要问题。在社会的公共场合，在与人交往的过程中，处处注意讲究礼节，这也是一个文明程度的反映。我国人民在社会主义精神文明建设中所逐渐形成的一些礼貌用语，如“您、请、对不起、谢谢、再见”等，应当大力加以提倡，这对于提高个人的文明水平，是有更重要的事情。
（二）助人为乐，发扬社会主义人道主义精神作为社会公德的社会主义人道主义道德要求，其基本内容可以概括为：尊重人、关心人、爱护人，特别注意的是要求尽一切努力保护儿童，尊重妇女，尊敬和关怀老年人，尊重和爱护人才，关心帮助鳏寡孤独和残疾人，设身处地，多为他人着想，热心社会公益事业，大力帮助那些陷入困难之中的人们，在全社会以至全世界的范围里，积极维护正义的事业。
（三）爱护公物，增强社会主义社会主人翁的责任感在社会主义社会中，国家和社会的公共财物、集体的财产，是全体社会成员进行社会性活动、实现共同利益的物质保证，正是满足劳动者个人利益和人们当前利益拱同物质条件。所以，以社会主人翁的责任感，维护和珍惜国家、集体财产、爱护公物，是社会公德的基本要求。随着社会现代化程度的日益提高，社会的公用设施，如公路、铁路、水电线路、通信设备、卫生消防设施等等，要求我们应当像珍惜与爱护自己的东西一样，去精心保护这些公物。保护名胜古迹，爱护历史文物，不断提高自己的文明水平。
（四）保护环境，强化生态伦理观念为了不断改善自然界的生态平衡，就需要有最广泛的道德基础几，而这样的最广泛的道德基础，就是渗透着人道主义精神的，有普通意义的人类公德——环境道德。环境道德作为各个民族、各个国家、各个地区和各个社会阶层应当共同遵守的行为准则，已经成为人类以共同的力量来保护大自然，建设良好的生存环境的一种强大精神力量。一句话，我们应当把环境道德要求体现在具体的实际行动上，如要千方百计来节约自然资源，爱护花草树木，决不伤害国家规定要加以保护的野生动物，注意保护人文景观；按规定防治废渣、废水、废气和噪音污染；自觉维护公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾等等。只要我们齐心协力，就能营造出一个美好的自然生态环境。
（五）遵纪守法，自觉维护公共秩序在社会生活中，每个公民自觉地遵守纪律，是维护公共秩序的起码道德条件。因此，每个社会成员自觉地遵守纪律、规章、制度（包括遵守市民守则、乡规民约、厂规校纪等），实际上是为了维护包括他个人在内的整体利益，也是对集体大多数成员意志的一种尊重。现代社会是法治社会，每个公民都必须具有很强的法律意识，有必备的法律知识，自觉维护法律的权威，认真执行宪法、法律、
法令、法规和各项规章制度。
二、职业道德
职业道德是社会主义精神文明建设特别是社会主义公民道德建设的重要内容之一。《纲要》指出：“职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。《纲要》规定：要大办倡导以…爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会?为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好建设者。
（一）爱岗敬业爱岗敬业是社会主义职业道德最基本、最起码、最普通的要求。爱岗，就是热爱自己的工作岗位，热爱自己的本职工作。敬业，就是以极端负责的态度对待自己的工作。
（二）诚实守信诚实守信是做人的基本准则，也是社会道德和职业道德的一个基本规范。诚实就是真实无欺，既不自欺，也不欺负人。对自己，要真心诚意地为善去恶，光明磊落，对他人，要开诚布公，不隐瞒，不欺骗。守信就是信守诺言，讲信誉，重信用，忠实履行自己承担的义务。诚实守信是统一的。守信是诚实的基础，离开诚实就无所谓守信。
（三）办事公道办事公道是对于人和事的一种态度，也是千百年来人们所称道的职业道德。它要求人们对人处世公正、公平。公正、公平要以公心为基础，从个人的感情出发，很难做到公正、公平。当然，公正、公平也包括平等的内涵。
（四）服务群众服务群众就是为人民群众服务。在社会生活中，人人都是服务对象，人人又都为他服务。就是说，任何人要生存、要发展、要工作、要劳动，首先总是要接受社会和其他人提供的大量服务，同时，任何一位从业者，也总是在自己本职的岗位上通过自己的具体的工作、劳动、为他人、为社会提供服务，要真正做到服务群众，首先，心中时时要有群众，
始终把人们的根本利益放在心上，其次，要充分尊重群众，要尊重群众的人格和尊严。
（五）奉献社会奉献社会就是积极自觉地为社会做贡献。奉献，就是不论从事任何职业、从业人员的目的不是为了个人、家庭，也不是为了名和利，而是为了有益于他人，为了有利于国家和社会。奉献社会自始自终体现在爱岗敬业、诚实守信、办事公道和服务群众的各种要求之中。
三、家庭美德
家庭是人类社会中出现较早的社会组织形式之一。家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、?邻里之间的关系。家庭生活与社会生活有着密切联系，正确对待和处理家庭问题，共同培养和发展夫妻爱情、长幼亲情、邻里友情，不仅关系到每个家庭的美好幸福，也有利于社会的安定和谐。要大力倡导以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德，鼓励人们在家里做一个好成员。
（一）尊老爱幼尊老爱幼是中华民族传统的家庭美德，也是社会主义家庭道德的重要规范。首先，尊敬老人是中华民族的优秀道德传统。老年人曾经对社会做出贡献，又为抚养和教育子女操劳终生。因此，当他们年老体弱、丧失劳动能力时，应该得到社会、子女和家庭成员的尊敬、关心和照顾。
（二）男女平等男女平等是社会主义家庭美德的重要规范。它是指男女在政治、经济、文化和社会生活及家庭生活等各个方面享有同等的权利和履行同等的义务，男女平等不仅包括夫妻之间、家庭成员之间以及父母和亲属之间不同性别，均应有平等的权利。
（三）夫妻和睦夫妻关系是一切家庭伦理关系的起点，也是家庭关系的轴心。夫妻关系的好坏直接影响着整个家庭关系。夫妻关系是建立幸福美满家庭的关键。著名的德国诗人歌德说：
不论是皇帝还是庶民，能在自己家庭中得到和睦就是最幸福的人。因此夫妻和睦是重要的家庭美德规范。平等相待，相敬如宾，是夫妻和睦的关键，也是建立美满幸福家庭生活的关键。忠于爱情，矢志不渝，是调节夫妻关系的道德准则；是夫妻生活上的终身伴侣；夫妻是事业上的同志；反对轻率离婚，是维护夫妻和谐的重要美德；实行计划生育，是夫妻生活中的重要问题。
（四）勤俭持家勤俭持家是我国传统道德中传播最久的美德之一。勤俭，即勤劳与节俭。勤劳指的是人们对待劳动的态度和品质，它要求人们热爱劳动，积极参加劳动，不怕苦，不怕累，用自己的双手创造和丰富自己的生活。节俭指的是人们对待生活消费的态度，它要求人们约束自己的消费行为，俭约财力。勤俭持家首先要管理好家庭消费，做到量力而行，量入为出，妥善安排好家庭生活；衣食住行，要合理消费；婚丧嫁娶，应提倡节俭，做到文明简朴。坚持勤俭持家的美德，必须反对盲目攀比和铺张浪费的不良风气。在新时期，我们要用更大的热情去追求家庭经济管理的艺术，给“勤俭持家”赋予更丰富和更科学的内容。让我们每个人都用自己勤劳的双手，托起家庭生活的一片蓝天。
（五）邻里团结邻里是家庭地域位置的邻近，生活空间相连接的丫种家庭与家庭之间的社会联系。邻里之间朝夕相处，犹如一个大型家庭，彼此交织着多方面的生活联系。邻里关系的好坏，是否团结和睦，对每个家庭生活都有着很大的影响。因此，邻里团结就成了家庭的重要美德。邻里之间应该以礼相待、互谅、互让、互帮、互助，团结友爱，互相尊重，和睦相处，共建美好生活环境。
第二节树立社会主义荣辱观
2006年3月4日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛，在看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出的“八荣八耻”重要论述，集中表达了广大干部群众的共同心愿，在全社会引起强烈的反响。“八荣八耻”不胫而走，广为传播，迅速成为社会各界共识。“八荣八耻”及其内涵简述于后。
一、以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻
1、民族之情，国兴我荣。爱国是深厚的民族情感；爱国主义是中华民族的优良传统。
2、把握时代内涵，升华爱国觉悟。新时期爱国主义的时代内涵；保持健康向上的民族心态。
3、弘扬爱国精神，致力报恩之行。弘扬以爱国主义为核心的民族精神；维护民族团结，促进祖国统一；立志成才，化爱国之情为报国之行。
二、以服务人民为荣，以背离人民为耻
1、水能载舟，亦能覆舟。中国古代“民为贵”思想；以人为本的人本主义；全心全意为人民服务的理念。
2、情系人民，服务社会。服务人民是社会主义道德的核心；集体主义是社会主义道德的原则；服务人民是构建和谐社会的价值导向。
3、大处立意，小事着手。人民利益，高于一切；立足本职，从点滴做起；不断学习，提高服务本领。
三、以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻
1、摆脱愚昧，走向科学。从愚昧时代到科学时代的发展；科学是推动社会进步的有力杠杆；崇尚科学是中华民族的优良传统。
2、科教兴国，国之大计。科教兴国；民族振兴的基石；自主创新：国家竞争力的核心；人才资源：国家富强的关键。
3、崇尚科学，倡导文明。崇尚科学需要科学精神；崇尚科学几离不开科学教育；崇尚科学必须反对愚昧无知。
四、以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为职
1、财富之父，价值之源。劳动是人类最基本的实践活动；劳动是创造价值的源泉；热爱劳动是中华民族的传统美德。
2、尊重劳动，尊重创造。一切有益于人民和社会的劳动都应得到承认和尊重；尊重劳动和创造是社会和谐的基础；让一切创造财富的源泉充分涌流。
3、劳动光荣，身体力行。牢固树立劳动光荣的观念；坚决摒弃好逸恶劳的思想，以劳模为榜样，做祖国需要的合格劳动者。
五、以团结互助为荣，以损人利己为耻
（一）二人同心，其利断金。团结互助是中华民族的传统美德；团结互助是社会主义人际关系的基本准则；团结互助是青少年的必备素质。
（二）团结强国，互助兴邦。团结互助是国家统一民族强盛的重要条件；团结互助是实现小康目标的重要基础；团结互助是构建和谐社会的重要途径。
（三）携手共进，构建和谐。准确界定个人利益与损人利己的区别；努力铸造团结互助的优良品质；坚决清除损失利己的思想行为。
六、以诚实守信为荣，以见利忘义为耻
（一）大道惟诚，无信不立。诚实守信是立人之本、成事之基；诚实守信是中华民族传统美德；诚实守信是构建和谐社会，建立市场经济的道德基础。
（二）主利并举，以义节利。树立社会主义义利观，坚持“以利并举”；对待自己要见利思义，先义后利；对待他人要倡义导利，为义舍利；对待集体要义利统一，终生取义。
（三）恪守诚信，见利思义。坚定诚信，一诺千金；淡泊名利，见利思义；实事求是，表里如一；洞明事理以诚为荣。
七、以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻
（一）没有规矩，不成方圆。人类历史伴随法制文明；现代社会更需法严明。
（二）依法治国，行为准绳。礼法兼治，中华传统；法德并济，现代文明。
（三）遵纪守法，和谐共生。学法知法，培养法制观念；严格遵守法律法规；坚决同违法违纪行为作斗争。
八、以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻
（一）自强不息，得众动天。中华民族生生不息之报；艰难困苦，玉汝于成；奋斗改变中华，自强扛起太阳。
（二）勤俭兴邦，奢侈覆国。历览前贤国与家，成由勤俭改由奢；走出“一穷二白”的“沼泽”；呼唤艰苦奋斗的时代精神。
（三）艰苦奋斗，再创辉煌。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”俭以养德，尚俭戒奢；坚持科学发展观，努力建设节约型社会。
中华民族传统节日
一、春节—中国民间一年中最隆重的传统节日。
时间在夏历元旦，即正月初一。俗称为“年”。汉族地区，节日活动历来从除夕开始直到正月十五。届时，家家清洁盛装，合家团聚，拜谒（ye)尊长，吃团圆饭，贴春联，放爆竹，耍狮子，舞龙灯，亲友互访，相祝拜年等等。正月十五元宵节，是春节节日活动的终结。壮、布衣、侗（Dang )、朝鲜、仡佬、瑶、畲(She)、京、达斡(wo)尔等少数民族的节日活动也大体相同，但又各具特色。日本、朝鲜、越南也有此俗。
关于春节的来源，还有个生动的传说。古时候有个叫做“年”的怪兽，头长尖锐的利角，牙齿十分锋利，奔跑起来像风一样迅速，异常凶猛，不光伤害牲畜，还伤害人。它常年生活在深海里，每年除夕便到岸上来寻找食物。于是，每年的这一天，人们都扶老携幼，逃往深山，以躲避“年”这个凶恶的怪兽的伤害。
这一年除夕又到了，家家户户早已收拾好行李，正要上山，突然来了一位白胡子老头，他劝大家不用上山了，他已找到了对付“年”的好办法。人们一听，都以为老头在讲笑话，不仅不听，反而劝老头跟大家一起上山，但被老头拒绝了。
除夕那天晚上，“年”这个怪兽又像往年一样爬上岸来往村里闯，却突然响起巨大的爆炸声。怪兽吓坏了，赶紧退回来，蜷（quan)缩在一个角落里，想等到没有动静以后再进村。谁知这爆炸声接连不断，而且声音越来越响亮。原来是那位白胡子老头在放爆竹。天快亮了，怪兽只得仓皇逃窜。这老头发现了怪兽最害怕火光、响声和红颜色，于是就想出了这个对付怪兽的办法。从此以后，人们就不用上山躲避怪兽了，每到除夕，家家户户都争放爆竹烟花。
千百年来，春节逐渐形成了一些固定的民俗习惯。主要有以下几种：（一）扫尘。春节前夕，家家户户都要专门做一次大扫除，即把屋子打扫得干干净净，包括清洗器具，拆洗衣被。
因为“尘”与“陈”谐音，所以扫尘有除陈，即去旧迎新之意。（二）贴春联、门神，挂红灯，剪窗花，倒贴“福”字。用这种办法来烘托节日的喜庆热闹气氛，求得吉利、平安、幸福。（三）守岁。除夕之夜，全家人在一起吃完团圆饭以后，欢欢喜喜地团坐在一起，等待新年的到来。一般都通夜不睡，直到天亮。（四）燃放烟花爆竹。新年一到，家家户户第一件事情就是燃放烟花爆竹，以除旧迎新。北宋诗人王安石《元日》诗曰：“爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”这首诗通过对贴门神（“桃符”）、放爆竹、喝“屠苏酒”…等的描写，把新春的欢乐热闹、万户更新的气象生动地表现了出来。（五）拜年。大年正月初一，标志着新的一年开始了，人们穿上光鲜漂亮的衣服，开始给亲戚朋友拜年，小孩还能得到红包。
二、清明节—中国民间传统节日。
流行于汉族和壮、朝鲜、苗、侗（Dong）、仡佬（Ge Lao）、毛难、京、畲（She）等少数民族地区。清明节源于夏历二十四节气的“清明”，时间在每年夏历3月内、公历4月5日前后太阳到达黄经巧度时开始。《月令七十二候集解》：“三月节……物至此时，皆以洁齐而清明矣。”此时黄河中下游及其以南地区平均气温一般在10℃以上。我国大部分地区气候温暖，草木萌茂，改变冬季寒冷枯黄景象。农业多忙于春耕春种。江南农谚：“清明谷雨两相连，浸种耕田莫迟延”；“种树造林，莫过清明”。这个节气开始的第一天为清明节。民间习俗在这一天扫墓，以祭祀祖先，悼念亡人。今人亦在这一天祭扫革命烈士墓。冰心《寄小读者》二三：“清明扫墓，虽不焚化纸钱，也可训练小孩子一种恭肃静默的对先人的敬礼。”
三、端午节——夏历五月初五是民间传统的节日端午节。“端”当“开端”和“初”讲，“初五”可称为“端五”。夏历以地支纪月，正月建寅，二月为卯，顺次至五月为午，因此，称五月为“午月”，“午”与“五”通，“五”又为阳数，故端午又称“端五”、“端阳”、“重
五”，一些地方又把端午节称为“月节”、“蒲（艾）节”、“夏节”等。
关于端午节的起源，虽然说法不一，但一般都认为是为了悼念投泪(mi)罗江自沉的楚国爱国诗人屈原。
屈原名平，字原，是我国历史上一位伟大的爱国诗人，也是战国时代杰出的政治家和思想家。他是楚国的贵族，同楚王是本家。从小受到较好的文化教育，博学多才，有高尚的品质和干练的才能。熟悉政治情况，善于外交辞令，年纪轻轻的就当了楚怀王的左徒和三闾大夫。对内同怀王商议国事，发布命令；对外接待宾客，应对诸侯。主张彰明法度，举贤授能，东联齐国，西抗强秦。但怀王是个昏庸懦怯的国君，在子兰、靳尚等一伙奸诈小人的包围下，终于走上了亲秦道路，疏远并放逐了屈原。在流浪中，屈原写作了《离骚》、《九歌》、《天问》、《九章》、《远游》、《卜居》等诗篇，突出表现了对祖国国事的深切忧念和为理想而献身的精神。他的悲愤的歌唱，一字一句都倾泻了深沉的爱国思想感情，成为千古传颂的杰作。公元前278年，屈原看到楚国政治更加腐败，国都郢城被秦兵攻破，楚先王的陵墓也被秦兵毁坏，自己既无力挽救祖国的危亡，又深感政治理想无法实现，遂于五月初五这天，愤而投泪罗江而死。
屈原投江自沉的噩耗传出，楚国人民十分悲痛！当地群众争先恐后地前来打捞屈原的遗体。也不知来了多少船，打捞了多久的时间，结果一无所获。有人用苇叶包了糯米饭，投人江中，祭祀屈原；有人怕江里的蛟龙抢吃投人的饭食，又在苇叶外系上彩线，吓跑蛟龙，保证屈原能够享有。这种饭食就是粽子。这种悼念活动，年复一年地流传下来，渐渐成为一种风俗。直到现在，每逢夏历五月初五端午这一天，很多地方赛龙舟，家家户户包粽子。有的地方家家户户的门上都挂上菖蒲和艾篙，还用彩线缠个粽子形状的物件，挂在小孩子的脖子上，都是用
以避邪。据说，这些活动都跟屈原有关呢。
四、中秋节—俗称“团圆节”，部分地区又称“女儿节”。中国民间传统节日。流行于汉族和壮、布衣、侗(Dung),朝鲜、仡佬、畲、京等少数民族地区。时间是在夏历八月十五。因八月十五正好是秋季七、八、九月的正中间，故名“中秋”。也有一些地区在八月十六（所谓“十五的月亮十六圆”也）。旧时，一些地区妇女们或姑娘们要在八月十五晚间祭月。祭月所用供品为各种月饼和切成花篮状的西瓜等，形状皆成圆形，寓意合家团圆。祭拜后，家人团坐院中，以吃中秋月饼和饮桂花酒赏月为乐。如今祭月的风俗已成历史，中秋节已主要成为人们团聚、思亲和娱乐的节日。
祭黄帝陵文
中华民国二十六年四月五日，苏维埃政府主席毛泽东、人民抗日红军总司令朱德敬派代表林祖涵，以鲜花时果之仪致祭于我中华民族始祖轩辕黄帝之陵。而致词曰：
赫赫始祖，吾华肇造，胄衍祀绵，岳峨河浩。
聪明睿知，光被遐荒，建此伟业，雄立东方。
世变沧桑，中更蹉跌，越数千年，强邻蔑德。
琉台不守，三韩为墟，辽海燕冀，汉奸何多。
以地事敌，敌欲岂足，人执笞绳，我为奴辱。
懿维我祖，命世之英，涿鹿奋战，区宇以宁。
岂其苗裔，不武如斯，泱泱大国，让其沦胥。
东等不才，剑屦俱奋，万里崎岖，为国效命。
频年苦斗，备历险夷，匈奴未灭，何以家为。
各党各界，团结坚固，不论军民，不分贫富。
民族阵线，救国良方，四万万众，坚决抵抗。
民主共和，改革内政，亿兆一心，战则必胜。
还我河山，卫我国权，此物此志，永矢勿谖。
经武整军，昭告列祖，实鉴临之，皇天后土。
尚飨。
这篇用四言诗形式写的祭文，是毛泽东于1937年3月执笔写的，同年4月6日发表于延安（（新中华报》。祭文开头追述祖德，概言中华民族悠久的历史，用“世变沧桑”一语过渡，历数日寇侵略行径，对“汉奸何多”极为愤慨，对“以地事敌”和向日寇退让者发出警告。并激愤地质问：作为有过“琢鹿奋战，区宇以宁’的神武的黄帝子孙，怎能“不武如斯”而一让国土“沦胥”？“东等不才……”作者代表中国共产党和全体
红军将士宣告：“剑屡俱奋”，坚决抗日，并向全国“各党各界”呼吁，祈请团结，组成全民族统一战线，坚决抗击日寇侵略，并满怀信心地高呼：“亿兆一心，战则必胜！”最后，作者向吾华始祖宣誓：“还我河山，卫我国权，此物此志，永矢勿谖”！还请皇天后土鉴临。整篇祭文响彻着团结抗日的时代最强音，具有激人奋起、鼓舞斗志的力量。诗风肃穆，庄重，典正，有“如雷如霆，徐方震惊”（《诗经·大雅·常武》）的力的崇高美。
毛泽东和他的《祭母文》
毛泽东，不仅是国家民族的一代伟人，而且是孝敬父母的楷模！他曾说过，“要孝敬父母。连父母都不肯孝敬的人，还肯为别人服务吗！不孝敬父母，天理难容。”他还说过：“祖都不敬，谈何爱国！”
1936年，毛泽东在延安同美国友人斯诺谈话时说：“我母亲是位善良的妇女，他慷慨大方，富有同情心，随时把她自己的东西分给别人。他怜悯穷人，当饥荒时，穷人上门乞讨，她常给他们饭吃”（斯诺《红星照耀中国》）。毛母文七妹在亲友间，在韶山一带，以善良、谦和、勤俭、公正和乐于助人而著称，对毛泽东的影响很大很深。父母抚养子女所花费的心血，尤其是母亲善良、孝道的言行，在毛泽东心目中留下了深刻的印象。无论是寒窗苦读的学生年代，还是硝烟弥漫的革命战斗岁月，乃至成为国、家元首伟人之后，毛泽东都始终不忘父母的养育之恩。
从1910年起，毛泽东就离家，先后到湘乡县东山小学和长沙的湖南第一师范读书。在刻苦攻读和从事革命活动期间，他不但经常写信向父母请安问候，而且得空就回家看望。一次，毛母患病，远在长沙的毛泽东毅然返回家中，迅速将母亲接到省城就医，并会同弟弟泽民和泽覃，搀扶着母亲到像馆合影留念。这是毛母有生以来第一次照像，也是她最后一次照像。他们兄弟三人也万万没有料到，这竟是他们母子最后的一次欢聚。
毛母回家后，毛泽东总是放心不下，特意致信同窗好友萧子升多关照：“病母在庐，倚望为劳，游子何心，能不伤感！”1918年毛泽东赴京之前，又专程回家看望二老和舅父母。临别前又再次给舅父母去信，表达对他们照料病母的感激之情，同时寄去自己多方讨得的药方，说：“家母在府上久住，并承担照料疾病，感激不尽。乡中良医少，恐久病难治，今特请人开
来一方，如法诊治，谅可收功。如尚不愈之时，秋收之后，拟由润连（泽民）护送来省。望二位大人助其成行也。”
1919年10月5日，毛母因长时间患病，医治无效逝世，享年53岁。毛母病故前，流着泪，握着守在身边的毛泽民的手，不停地念叨着毛泽东的乳名“石山子”。噩耗传来，当时在长沙的毛泽东，立即带着弟弟泽覃日夜兼程赶回，到家时，母亲已去世两天了。毛泽东泣涕涟涟，悲痛不已。10月8日，他跪在母亲灵枢前，以泪和墨，写下了感人至深的《祭母文》（见后）和《挽母二联》。联一曰：“疾革①尚呼儿，无限关怀，万端遗恨皆须补；长生新学佛，不能住世，一掬慈容何处寻？”联二曰：“春风南岸②留晖远；秋雨韶山洒泪多”。（①疾革：病危；②南岸：毛泽东故居所在地。）
我国古代祭文，有散文体的，有诗体的，毛泽东这篇《祭母文》是诗体祭文，名为“文”，实是诗．，是一长篇四言古体抒情诗，抒发了诗人对母亲的诚挚赞颂和无限哀痛的深沉感情。
（祭母文》大体可分为三部分。
从开头“呜呼吾母”到“待徐温吐”可算作第一部分。诗篇起句如呼天抢（qian）地，表现出诗人内心极度的悲痛。接着写母亲失子失女的悲伤和抚育三子的劬劳，写母亲终于因此一病不起。抒发了诗人对母亲去世的深切哀痛之情。
从“今则欲言”至“精禽大海”可算作第二部分。集中叙述了母亲的“盛德”和“恨偏”。母亲的盛德，诗里高度概括为博爱、真诚、整伤（chi）、明理、纯正和温、良、恭、俭、让。母亲的“恨偏”（遗憾）有三：受封建礼教压迫最深；儿子们未完全成材；应予报偿的却未来得及回报。母亲身上集中体现了我们中华民族劳动妇女的传统美德，无论是相夫教子，还是持家待人，都堪称妇女的典范。母亲是平凡的，普通的，但又是伟大的，崇高的。在这里，诗人向母亲表自心愿：继承
母亲的光辉品德，补救母亲的遗恨，并以此作为对母亲深恩的报答。这就使得这篇沉痛哀悼母亲的长诗具有了深广的历史内容和时代精神。
从“呜呼吾母，母终未死”至“尚飨”，是全诗的结尾部分。抒发了诗人对母亲去世的深切的悼念之情。母亲虽然告别人世了，但她的光辉品德和伟大精神，将万古流传。毛泽东后来在写给朋友邹蕴真的书信中说：
“世上共有三种人：损人利己的人，利己而不损人的人，可以损己而必利人的人。毫无疑问，母亲应属最后一种人，当之无愧。”
1959年6月25日下午，毛泽东回到阔别多年的故乡，并走到故居对面南竹坨山的父母合葬墓前，献上用家乡的青松翠柏自扎的花圈，双手合十，行三鞠躬礼。最后感叹道：“那个时候医疗条件差，要是现在，（两位老人家）就不会死（得那么早）了。”他又对随行的罗瑞卿大将说：“我们共产党人是彻底的唯物主义者，不信什么鬼神，但是生我者父母，教我者党、同志、老师、朋友也，还得承认敬老尊贤，应该应该。下次再回来，我还要去看望他们两位。”
附毛泽东《祭母文》。
呜呼吾母，遽然而死。寿五十三，生有七子。
七子余三，即东民覃。其他不育，二女三男。
育吾兄弟，艰辛备历。摧折作磨，因此遘疾。
中间万万，皆伤心史。不忍卒书，待徐温吐。
今则欲言，只有两端。一则盛德，一则恨偏。
吾母高风，首推博爱。远近亲疏，一皆覆载。
恺恻慈祥，感动庶汇。爱力所及，原本真诚。
不作诳言，不存欺心。整饬成性，一丝不诡。
手泽所经，皆有条理。头脑精密，劈理分情。
事无遗算，物无遁形。洁净之风，传遍戚里。
不染一尘，身心表里。五德荦荦，乃其大端。
合其人格，如在上焉。恨偏所在，三纲之末。
有志未伸，有求不获。精神痛苦，以此为卓。
天乎人欤？倾地一角。次则儿辈，育之成行。
如果未熟，介在青黄。病时揽手，酸心结肠。
但呼儿辈，各务为良。又次所怀，好亲至爱。
或属素恩，或多劳瘁。大小亲疏，均待报赉。
总兹所述，盛德所辉。以秉悃忱，则效不违。
致于所恨，必补遗缺。念兹在兹，此心不越。
养育深恩，春晖朝霭。报之何时，精禽大海。
呜呼吾母，母终未死。躯壳虽隳，灵则万古。
有生一日，皆报恩时。有生一日，皆伴亲时。
今也言长，时则苦短。惟挈大端，置其粗浅。
此时家奠，尽此一觞。后有言陈，与日俱长。
尚飨！
（抄自《毛泽东早期文稿》〔湖南出版社1990年7月版〕）
美德与我同行作文
美德与我同行作文 本文是关于美德的话题作文，仅供大家参考！ 美德与我同行 春节期间，在家闲来无聊的我，读了几本书。其中《雷锋传》这本书让我感受最深刻。同学们，你们知道吗?雷锋就是我心中的道德模范，他的作风，他的行为，都让我为之敬佩，而你们也应该充分理解雷锋，尽力学习他。 雷锋原名雷正兴，出生在一个贫苦农家，还不满7岁就已经成为孤儿，被人收养。雷锋十岁时做了儿童团长，积极地参加土改。这年夏天，乡政府又保送他免费读书，后来还加入了少先队，他小学毕业后，在乡政府当了通信员，不久又调到望城县委当公务员，被评为“机关模范工作者”，而且在十七岁时那年加入了共青团。雷锋到了团山湖农场，只用一周时间就学会了开拖拉机，后来响应了支援鞍钢的号召，到鞍山做了一名推土机手…… 仅八年，雷锋就做了这么多利于党利于民的事，这难道不值得我们学习吗? 在鞍山和焦化厂工作期间，雷锋曾三次被评为先进工作者，五次被评为标兵，十八次被评为红旗手，并荣获“青年社会主义建设积极分子”的称号。这些又是凭什么?不就是凭着雷锋多年的努力和对党和人民的一颗炙热的心吗?这些难道不值得我们学习吗? 1960年，二十岁的雷锋加入了中国共产党，之后，在不到三年
的时间里，他荣立二等功一次，三等功二次，被评为“节约标兵”，荣获“模范共青团员”的称号，还出席沈阳部队共青团代表会议。 同学们，你们了解吗?雷锋被人们称为共产主义战士，就是因为他有着高尚的理想、信念、道德和情操，他的价值就在于他把自己的青春全部都献给了党，献给了人民。我还记得他常说：“革命需要我去烧木炭，我就去做张思德，革命需要我去堵抢眼，我就去做黄继光”。 这样一位有着高尚理想、信念、道德和情操的人，难道不值得我们去学习吗? 有一次，雷锋见一所小学的大楼正在施工，便赶紧过去帮忙。他入伍时有两百元的积蓄，后来，将一百元捐给了公社，辽阳地区遭受水灾时，他又将剩下的一百元寄给了辽阳市委。一次，雷锋外出，发现一位背着儿童的中年妇女弄丢了车票和钱，就用自己的钱买了张车票送给她。像这些好事不胜枚举。雷锋入伍时，每月仅有六元的津贴，全部用于做好事了。自己的衣袜都是补了又补，平时一瓶汽水都舍不得喝。 这样的好人，难道不值得我们学习吗? 同学们，这样具有“钉子精神”的人，直到我们学习! 同学们，这样忠于党和人民的人，值得我们学习! 同学们，这样乐于奉献，却不求一丝回报的人，值得我们学习! 同学们，只有我这样在这说，又有什么用呢?既然雷锋同志这么值得我们学习，那么，我们首先就该学习雷锋同志的将一切付诸行动。这年三月的一天，我和几个同学同路回家。到了一个岔路口，那条路
文明美德伴我行作文5篇
文明美德伴我行作文5篇 文明礼仪是什么?文明礼仪是路上相遇时的微笑;是同学有困难时的热情帮助;是平时与人相处时的亲切;是见到老师时热情的问候;是不小心撞到对方时的一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动;是看到有人随地吐痰时的主动制止，是在公共场所不大声的喧哗……文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。 文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，我们就失去了做人的根本，我们的生活也就失去了光彩! 文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式。不但表现在对人的尊重，还表现在对社会秩序、文化秩序的尊重。文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现，也反映了人们内在的气质。在日常生活之中，文明礼仪随处可见，在深圳这个文明的都市里，更需要文明的礼仪! 文明礼仪要从我做起，从现在做起!从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。说文明话，做文明人。我们的一言一行，一举一动都要以文明的行为来规范，自己管理自己，自己教育自己，文明礼貌，诚实守信，学会关心，学会合作，让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。 敬爱的老师、亲爱的同学们： 今天，我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。 文明礼仪是什么?文明礼仪是路上相遇时的微笑;是同学有困难时的热情帮助;是平时与人相处时的亲切;是见到老师时热情的问候;
是不小心撞到对方时的一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动;是看到有人随地吐痰时的主动制止，是在公共场所不大声的喧哗。。。。。。文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。 文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，我们就失去了做人的根本，我们的生活也就失去了光彩! 文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式。不但表现在对人的尊重，还表现在对社会秩序、文化秩序的尊重。文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现，也反映了人们内在的气质。在日常生活之中，文明礼仪随处可见，在深圳这个文明的都市里，更需要文明的礼仪! 中国有五千年灿烂的文化，素称礼仪之邦。我们的祖先也以文明着称于世，在世界文明的长河里，我们是现代文明的使者!! 文明礼仪要从我做起，从现在做起!从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。说文明话，做文明人。我们的一言一行，一举一动都要以文明的行为来规范，自己管理自己，自己教育自己，文明礼貌，诚实守信，学会关心，学会合作，让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。 我们是祖国的未来，民族的希望，肩负着国家富强，社会进步的历史使命。育人为本，养成为先。要建设文明的社会，就必须的从我做起，让文明礼仪之花在我们幼小的心灵里生根发芽，开花结果。 我经常看到，有的同学不注意个人卫生，丢三落四，上课不遵守纪律，下课乱跑乱闹……难道这些就是很文明的行为吗?“爱人者，
文明伴我行的演讲稿范文4篇
文明伴我行的演讲稿范文4篇 亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档文明伴我行的演讲稿范文4篇，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 文明伴我行的演讲稿范文1 尊敬的老师，亲爱的同学们： 早上好！今天我演讲的题目是“文明伴我行”。 文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的真挚关怀，是见到老师时的一声“您好”是不小心撞到对方时的一声对不起，是自觉将垃圾倒入垃圾筒的举动，文明是一种举动，文明是一种修养，文明是一种受人尊重并且被大家广泛推崇的行为。 然而，我们很多同学，把学习文化知识放在了首位，往往忽略了社会公德文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现了一个人思想品质。 事实上良好的行为习惯是保障我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础，在学校如果说没有良好的学习和生活习惯，那么就会扰乱整个学校的学习环境，相反，如果我们养成了文明
的行为习惯，学习环境就是良好的有序的，我们知道一个学校的学生只有具备了良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩，现在我们正处于人生的关键时期，这时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们一生的行为习惯，同时也影响我们良好的道德品质的形成，如果我们不在此时抓好自身道德素质建设，那我们纵然拥有丰富的文化知识，于人于已于社会，又有何用呢？所以我们要成为一个身心和谐发展的人，文明就是我们素质前沿，拥有文明，那么我们就拥有世界上最为宝贵的精神，千万不要以为文明是小事，因为每个人举手投足之间，都传递着文明信息，我相信，经过大家的共同努力，我们一定能营造成出一个更为宁静，有序，有良好学习环境的校园。 谢谢大家！ 文明伴我行的演讲稿范文2 大家好，今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。 三字经中有这样一句话：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”意思是说：做子女的，年少时就应当学会尊敬师长，亲爱同学，学习人与人之间交往的礼节。 那么，什么是礼仪呢?简单地说文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的观念。 在我们的校园中，也有一些不文明的现象。比如：下课铃声
文明与我同行的演讲稿
文明与我同行的演讲稿 老师们、同学们，你们好!今天我演讲的题目是《文明与我同行》 中华民族有着五千年的文明史，自古就是礼仪之邦。皇皇华夏，集聚五十六个民族， 衬蕴出内涵丰富的人文资源;泱泱中华，谱写五千多年历史，创造出举世瞩目的文明成果; 文明是我们炎黄子孙综合素质的重要体现，没有了文明，就如齿唇之寒，素质就不能保证，就无法成为一名合格的学生，更别说担任起社会主义国家的建设者和接班人。 每天早上，都会有一群忙碌的身影弯着腰打扫卫生，他们就是我们每天的值日生。他 们将我们的教室、校园打扫得干干净净。但是，当放学后，校园里又成什么样子了呢?垃 圾满地都是，为什么呢?是因为同学们没有珍惜值日生的劳动成果，你一张纸，我一张纸，久而久之，校园里便变得狼藉一片，如果全校每人丢一张纸，那么，就会有几千张纸污染 我们的环境啊! “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有从生活的点滴做起，才会养成良好的生 活习惯，才能成为一名文明的社会人。 不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个 国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准 随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学 校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。” 还有一个，是在外国的一个著名景点里，一个中国人看见在一个醒目的位置写着“到此一游”后面署着几个中国人的名字，他后无 地自容，问那儿的管理员为什么不想办法把它们清理掉，管理员竟说，这是给其他人敲响 一个警钟，如果把它涂掉，别人会接着写，不涂掉，就是要告诉别人乱涂乱画是多么丑! 从上两篇报道中，我们不难发现，原本的礼仪之邦、文明之邦不见了，取而代之的是 外国人心中的反面教材，这是为什么?在社会快速发展的今天，为什么中国人失去了礼仪 与文明? 再说说我们小学生，有些学生在公交车上面对站立的老人置之不理;有些学生在高谈 阔论时不时冒出一两句脏话;还有些学生只因为一些小事就大动干戈，恶语相向，这些不 文明的行为举止严重影响了学校形象和社会正常秩序。 怎样才能做一个文明少年呢?在班会课上同学们的发言中我明白了，一个文明好少年，在家里，要尊老爱幼，孝敬父母，热爱劳动;在学校里，要团结友爱，互相帮助，勤俭节约;在社会上，要热爱祖国，文明礼貌,诚实守信，遵纪守法。只有这样，每时每刻锻炼自己，发挥特长，才能成为一个文明好少年!
“文明礼仪、从我做起”主题班会教案
“文明礼仪、从我做起”主题班会教案 一、活动主题： 文明礼仪伴我行 二、活动目的： 1、进一步领会关于中小学日常行为礼仪规范标准，对学生进行礼仪常规的教育。 2、规范言行，告别不良习惯，争创文明学生，文明班级，文明校园。 3、把礼仪常规贯穿到有趣的三句半、歌曲，演讲之中，让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。 三、活动设计： 本次主题班会的设计是以文明礼仪为主线，将文明礼仪规范标准的内容寓生动、有趣的学生活动之中，使学生在非常欢乐和谐的课堂氛围中接受教育。整节班会以了解常用的文明礼仪常识，能正确分辨学习生活中的各种文明与不文明现象，为主题，重点展示的东关小学文明礼仪规范标准的校园礼仪、家庭礼仪部分。设计了如下的内容，首先通过三句半让学生总体来了解学校制定的礼仪规范的内容有三个方面：一是学校礼仪、二是家庭礼仪、三是社会礼仪。然后让学生结合实际谈谈生活中不文明的现象，学生这时的认识只是身边的一些不文（这是对社会礼明的行为。其次，设计了公益广告和歌曲两个环节，仪内容的增补：使学生明确社会礼仪所涵盖的方面（包括文明交通、：公益广告短片欣赏是特殊场所如图书馆的文明行为、文明乘车等）让学生明白一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话就能让文明的新风吹遍神州大地。此时，通过以上的学习，学生对礼仪知识有了更进一步的理解，会有感而发，安排了演讲《文明。最后，是建议小组的倡议书。就在我身边》整节班会课使学生了解文明、学习文明、并践行文明。教育学生养成良好的习惯，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。 四、活动形式： 歌曲、知识问答、三句半，多媒体故事等。 五、参加人员： 农机 10D2 班全体师生六、主持人： 七、活动准备：为了让学生更快更好地掌握礼仪常规的内容，并且落实到行动上。 1、班会前布置学生围绕主题广收材料。如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、三句半等，教师指导收集方法。 2、指导学生根据不同的材料进行编排。 八、活动过程：男、女：主持人上台，敬礼。合：各位老师，各位同学，下午好！欢迎参加农机 10D2 班主题班会。让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来。男：迎着美好的朝阳，我们走进了校园。女：做一个文明好少年，是我们共同的心愿。主持甲：文明人要有良好的习惯，主持乙：文明人要有良好的行为，主持甲：今天，就让我们一起手拉手，让文明礼仪洋溢在美丽的校园！“文明礼仪，从我做起”——农机 10D2合：老师、同学们，大家好！班主题班会现在开始！女：我们中华民族素有礼仪之邦的美称，她有五千年悠久的历史。她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。男：讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生，理应从小养成举止文明，谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。男：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，下面我们就先来了解东关小学日常行为礼仪规范标准吧。请听文明礼仪三句半，表演者田浩、王淼、翁素端、于穆晴）三句半《文明礼仪
文明礼仪伴我行(德育教育) 2018 3
小学德育活动主题班会记录 内容：文明礼貌伴我行 学校：荥阳市第六小学 班级：一年级 指导教师：曹艳华 时间：2018.03 活动背景：中华民族是礼仪之邦，是文明之国。 活动目的： 1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。 3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。 活动准备：摆放桌椅 理论连接：文明礼仪发扬广大 活动过程： 一、活动导入 -1-
主持人：中国自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。 二、活动开始 （一）家庭文明礼仪 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：“孔融让梨”“黄香诚心敬父母”放录音主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！ （二）校园文明礼仪 中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗？ 知识抢答：答对的会有小小的奖励！看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！ -2-
文明与我同行主题班会活动设计
文明与我同行主题班会活动设计 文明与我同行主题班会活动设计一 一．活动主题: 使学生知道讲文明是中华民族的传统美德,教育学生讲文明,爱文明,养成良好的文明习惯,营造良好的学习环境.提高学生文明素养,为迎接2009年北京奥运会作准备. 二．活动目的: 通过本次主题班会活动,培养学生良好的道德品质,从演出时的文明礼仪要求入手,让学生体验分析,从校园文明、社会文明、家庭文明方面着手,提高自身的文明修养,做一名讲文明、懂礼仪的学生. 三．活动准备: 1．学生查阅资料,学习文明问候用语. 2．搜集有关文明的诗歌、小品、文明歌曲等. 3．搜集有关社会文明的flash动画. 4．请老师讲有关文明方面的笑话. 四．活动过程: 主持人宣布主题班会开始: 1．从老师的笑话中体会课堂上的文明,学生自己发表看法. 2．全班朗诵《班级公约》,由班长领读. 3．诗歌朗诵《让文明与我同行》. 4．考考你的小游戏. 5．男女小合唱《文明我们爱你》.
6．换位思维,今天我当老师来说说你希望你的学生是怎样做到文明的. 7．看有关社会文明的flash动画,从中体会社会文明. 8．玩吹气球的游戏. 9．观看动画《关爱母亲》,体会家庭文明. 10．小品《今晚老师睡寝室》,体会师生之间同学之间的情谊. 11．全班宣誓《八（1）班共勉誓词》. 12．班主任讲话. 主持人宣布主题班会结束. 五．活动体会和反思: 如何做文明的主人,如何使讲文明讲礼貌在校园蔚然成风,这是这节班会课同学们要探讨的话题.有的同学还反思了自己以前有些行为 做得不够好,距离文明礼貌要求还有差距,我们有理由相信他们是有 勇气的,以后会做的更好.大家回顾自己的言行,感觉校园里、同学之间、师生之间、和父母之间需要建立一种和谐而美好的文明关系,用 开阔的思想呼唤文明之花遍地开放.他们以责任、义务、心声等语言 引导同学们共同关心孝友中学的发展,爱护孝友中学每一颗草木,他 们坚信文明是快乐的源泉,校园里会因你我的文明而生机盎然.我们 每个人都要做文明的使者,我们共同向全校师生发出倡议:“共建文 明礼貌校园”.这节班会很精彩,每一名参加者都深受教育,让我们马 上行动吧,因为文明礼貌是一种无形的精神力量,它体现着知识、素养,会促进教育事业的和谐发展. 文明与我同行主题班会活动设计二 一、班会目的: 通过多种形式,在热烈的气氛中,同学们开怀畅谈自己的理想,憧 憬未来,同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗,并且把自己 的理想与祖国的前途和命运结合起来,为中华民族的伟大复兴而努力！
文明,从我做起,从小事做起
文明，从我做起，从小事做起 萧县永堌镇吴庄小学四年级吴娇 中国向来就是一个礼仪之邦。古今往来人们向往文明，追求文明。而作为一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的礼仪文明。 其实，文明礼仪是通过日生活中的小事表现出来的：下课时主动向老师问好；进老师办公室前先敲门；坐公交车时主动给老人让座；不乱扔垃圾…… 文明礼仪是自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根，成长。虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。 公共文明是社会意识的集中体现，但是，公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上，所以，个人文明才是根本。鲁迅曾说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡举。”所以首先要完善个人修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。古人曾说过，“不学礼，无以立。”就是说，你不学习“礼”，就没法在社会中立足。这对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。文明礼仪是人们共同遵守的一种行为规范和道德准则。它告诉我们讲究文明礼仪的人要从身边的待人接物做起，从身边的一点一滴的小事做起！
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。 然而在我们学校随时可以看到不文明现象，例如，同学们把人撞到了，也不道歉，反而还骂那位被撞倒的同学；校园隐蔽的角落，随处可见垃圾，当同学们辛辛苦苦将校园打扫干净时，一些同学马上搞“破坏”，又出现“雪花”了……种种不文明的习惯，都出现在了我们校园，为此，老师们想了很多办法，依然不管用。这次，学校举办了“文明美德伴我成长”活动，激发了我们的兴趣，我们改掉了许多坏习惯，成了一个真正的文明人。你瞧，一个男生把一个小妹妹撞到了，男生将小妹妹轻轻的扶起来，还连连道歉：到了吃饭的时候，同学们不再卡位了，而是自觉地排队；当地上出现“雪花”时，同学们会自觉地捡起来……这些，都证明了我们每一个人都成了一个真正的文明人！ 曾有这样一个故事：一个年轻人要去张村，可他不认识路，半途之中偶遇一位老者，年轻人喊道：“喂，老头，这离张村有多远？”老者脱口而出：“五里（无礼）！”年轻人听了，真的足足走了五里的路，一直没有见到张村。年轻人停下来仔细想了想，立刻恍然大悟！没错，文明礼仪对我们每个人来说，它就像阳光一样受到欢迎，因为它所到之处都带来了光明与快乐，与之相反，则会与年轻人一样得到应有的惩罚！
文明与我同行演讲稿范文
演讲：________ 文明与我同行演讲稿范文 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共7 页
文明与我同行演讲稿范文 文明是多方面的,有时是一句关怀的问候,是一个微笑,是一个动作这是一种尊重,发自内心的对别人的尊重.尊重别人也等于尊重自己.孟子曾说过:爱人者,人恒爱之。 文明是人与自然，人与人之间交流的“麦克风”如果每个人都很不文明，那世界将会在“黑暗”中。如果我们都讲文明，才能有一个和谐家园。 记得有一次，天气晴朗，阳光普照大地，走在路上欣赏风景的我，快步走向广场，到了广场上，我正准备大饱眼福，但一阵阵“呸呸呸”的声音差点把我吓了个跟头，原是一个年轻人正在吐痰，几朵花儿马上低头。又一阵“子弹”发射了，一些花儿立即垂头丧气。我看不下去了，走上前去，厉声责备：“你认为你的这种行为对吗?”“对不对不用你管!”那年轻人凶巴巴地回答道。我又说：“你应该换位思考一下，如果许多人把痰吐在你脸上，你会怎么想?”那年轻人哑口无言。过了好一会儿，他才说：“我错了，谢谢你!” 文明在我们身边，就像贝尔发明电话，将镙丝多转一丝米，电话就发明出来了，文明也是这样，你做了一个细微的动作，对别人就是一种帮助，相反，你的一个细微举动，对别人都可能会造成伤害，我们一定要做到：与文明同行，创造和谐家园。 如果你失去文明 ,那就是彻彻底底的失败,因为你失去了做人的 真谛. 鲁迅曾经说过:" 中国欲存天下,其首在立人,立人而后凡 事.”“立人”,翻译成白话文来说,就是完善个人素质和道德修养。让我们做文明的公民，让我们与文明同行。 第 2 页共 7 页
文明礼仪从我做起
文明礼仪从我做起 一、活动目的： 培养学生从小做一个讲文明、懂礼貌、遵守社会公德的好学生。 二、活动准备： 1、收集礼貌用语及平时这方面做得好的典型事例； 2、准备节目：编写《礼仪三字经》、排练《问路》小品、相声《说话》以及礼貌儿歌； 3、环境布置：用色彩鲜明的粉笔在黑板上写上主题名称，画一些图画装饰，并贴一些文明标语。 三、活动过程： 1、导入主题。 主持人：朝霞托着红日，徐徐从东边升起。红领巾，胸前飘，尊师长，爱同学，让我们从小讲文明，讲礼貌。咱们班文明礼仪在我心中主题班会现在开始。 2、表演节目。 ①主持人：亲爱的同学们，我们从开学第一天起，就应遵守《小学生守则》，做一个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生。罗文秀等同学为我们树立了好榜样。请欣赏她们为大家带来的自编《礼仪三字经》。 ②学生朗诵《礼仪三字经》。早到校，先读书；多识字，求上进…… ③主持人：同学们，《礼仪三字经》对我们的日常生活、学习有很大的指引作用，我们在生活中随时随地都要学会运用，不信，请看小品《问路》。 ④学生表演小品《问路》。主要情节：问路时，不讲文明，结果走了不少弯路。 ⑤主持人：同学们看完小品后，有何感想？请以小组为单位进行交流，并派一位代表发言。 ⑥主持人：刚才各小组都积极交流，还听了各小组代表的发言，真是受益匪浅。下面请继续欣赏相声《说话》。 ⑦学生表演相声《说话》。采用对比，对一个人、一件事、一个问题等等，讲文
明和不讲文明会有两种截然不同的结果。 ⑧主持人：听完相声后，请同学们想一想：见到长辈应该怎样做？谁来讲一讲？（师生互动） 3、场景假设。 主持人：刚才同学们都积极发言，看来收获不小。我们要学礼仪、用礼仪，让文明之花处处开放。现在我们来进行场景假设，设身处地地想，自己遇到下面情景，应该怎样做？ （场景一）如果课间，你不小心踩到同学的脚。你该怎么做？ （场景二）你忘记了家庭作业，你该怎样打电话向老师询问？ （场景三）看到老奶奶提着很沉的东西，你该怎样做？ （学生自由交流） 4、结合实际。 ①主持人：我们班自从开展文明礼仪活动以来，涌现出了不少好人好事。现在请同学举手发言，讲述自己身边的好人好事。 ②主持人：真好。但我们班在文明礼仪这一方面也还存在做得不够的地方。现在请同学们自由发言，检讨一下，并思考一下以后该怎样做？ 5、活动结束。 ①班主任总结：首先祝贺同学们的主题班会取得了圆满成功。我高兴地看到，通过这次主题班会，同学们都有所收获。 ②齐唱《咱们从小讲礼貌》。 主持人：我们是祖国的未来，我们是祖国的希望，继承和发扬中华民族的优良传统要靠我们，建设社会主义文明国家，也要靠我们。让我们从现在做起，从小事做起，为成为二十一世纪真正的文明新人而努力！ 我衷心希望咱们班的全体学生都能积极地学礼仪，从现在做起，从身边的小事做起，成为一个文明有礼的好学生。现在，让我们一齐歌唱《咱们从小讲礼貌》这首歌，让我们在这首乐曲中结束我们今天的主题班会。
德育主题班会-“文明礼仪伴我行”
作为一名青少年，作为一名合格的学生，我们应该有良好的思想道德品质文明和崇高的品质，但是面对生活中的很多不良诱惑，很多人都没有正确的认识。在现在这个社会中，懂文明讲礼貌是非常重要的，青少年学习"礼仪"，要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，这是很重要的，特地开展此次“礼仪伴我行”主题班会，希望大家能能讲文明树新风，做一个合格的青少年。 活动背景： 在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。"礼仪"从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。 活动目的： 1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动准备： 1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。 2、关于学生礼仪的音像、文字材料。 3、环境布置（黑板、场地等）。 4、组织学生准备有关节目。 活动过程： 一、活动导入 主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为高中生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
文明与我同行演讲稿三篇
文明与我同行演讲稿三篇 引导语：礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但它却是最珍贵的事情。接下来是小编为你带来收集整理的文明与我同行演讲稿，欢迎阅读！ 文明与我同行演讲稿一煌煌中华，郁郁文明，好恶有节，敬德怀刑，言则忠信，行则笃敬，和而不流，与时偕行，天下文明！ 忆当年，炎黄二帝共创华夏，开拓文明；五帝之时，天下大同，人人互爱。极度祥和，这是文明的根源，它从洪荒中缓缓演变而来，由野蛮到温恭，由无知到博学，由战乱到和平，由自私到博爱。中华文明博大精深，历经五千年的汇聚融合，聚成一条泱泱大河，滚滚而来，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，这是教我们时刻要行善行，去恶念；“己所不欲，勿施于人”，这是教我们要心存他人，平等博爱；“静以修身，俭以养德”，这是教我们要时刻注意培养文明，汇点滴于广阔。可我们又是怎么做的呢？ 看远方，乌黑的河水在翻滚；无家可归的小鸟在悲凉的嘶鸣；拥挤马路上，车辆行人你争我抢；看眼下，同学之间，餐厅超市，插队的人理直气壮；绿茵操场上的斑斑痰迹我们愤怒，我们迷茫，文明本事很简单的事，为何会如此难做？ 其实做到文明并不难，只要多一些责任感，使命感，思接古今，放眼中外，我们会看到“戊戌变法”“辛亥革命”“非
暴力不合作运动”中人们的选择，会看到谭嗣同等挥洒鲜血的选择，他们本可以选择一种更加安逸的“做稳了奴隶”的生活，一种对于个体生命来说更能获得幸福感的生活，但他们却致力于追求社会的进步，义无反顾。正是这种个体对社会和世界的责任感，潜移默化的改变了我们生活的世界，使它从原始社会走向了拥有璀璨文明的今天！作为一名中学生，也许你会觉得将国家使命与自我联系在一起比较遥远与不现实，但文明并不是一蹴而就的，也是靠点滴积累起来的。 校园是我家，文明靠大家，中国是我家，文明便要靠有责任感之人，有使命感之人，个人责任的积累，便担起了国家之责任，个人文明的积累，便形成了国家之文明！ I have a dream ,我有一个梦想，梦想有一天世界上再也没有用汉字书写的“请不要随地吐痰！”的标语，我有一个梦想，梦想有一天我们这个拥有五千年文明的的泱泱大国可以屹立于世界之巅，我有一个梦想，梦想有一天我们可以大声自豪的向世界宣布：“中国是文明之国，我们国人是文明的中国人！”其实，文明真的很简单：当你踏上公园的椅子前在上面垫一张纸，文明便只有一张纸那么薄；当你在公共场所接电话时放低声音，文明便只有一句话那么轻；当你看见前方飘落的纸屑弯腰捡起，文明便只有一弯腰那么简单；当别人不小心冲撞了你，向你道歉，你回之以微笑，文明便象微笑那样温暖人心。
文明美德伴我行演讲稿4篇
文明美德伴我行演讲稿4篇 文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。那么文明美德伴我行演讲稿怎样写？下面小编整理了文明美德伴我行演讲稿，供你阅读参考。 文明美德伴我行演讲稿篇1 如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来;如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋;如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 文明涵盖完善了人与人，人与社会，人与自然之间的关系，它的主要作用：一是追求个人道德完善;二是维护公众利益公共秩序。 说到文明美德，在我小学的时候，老师曾给我们讲过一个故事：在韩国，如果哪里有难民，给他们运输一些救灾物品，当物品分配时，他们会自动排队，并不忘说一句客气话，用完也不会乱扔，而是自觉地放进垃圾桶。听完的第一感觉就觉得他们有涵养，有道德观念，而与此形成鲜明对比的是一些青少年吃完东西，毫无顾忌地把垃圾一扔，便一走了之。一些小孩也因为他们大人
的鼓动，在大街上随地大小便，而毁了城市一概清洁的面貌，使得过路人或游客也很反感，让原先整洁别致的风貌大打折扣。 其实，中国素来就有“礼仪之邦”“文明古国”之称，在五千多年博大精深的古国文化当中，中国洋溢着文明色彩，彰显着文明古国的魅力。那“孔融让梨”的典故是在告诉我们要学会谦让，懂得尊敬他人。笑吟“负荆请罪”的故事，让我们明白了知错就改的真谛。古往今来，多少让我们感动，让我们学习的故事很多。在今天的生活中，有不懂礼数，不讲文明的“粗人”，更有一批遵规守纪，倡导美德的“新星”。 学校是塑造人格的重要园地，因为每个人在学校学到的一切，都会在生命中打上很深的烙印。在校园里，常常会看到一群孩子在玩耍时，如果其中一个不慎受伤，另一个则是会毫不犹豫地上前扶起他，然后大家再把他背起火速送往医院。看到同伴安然无恙时，他们便乐得合不拢嘴。过马路时，也时而看到一两个系着红领巾的小学生，扶着步履蹒跚的老人，小心翼翼地穿过斑马线。有时，在大街瞎逛的时候，偶尔也会看见一些小朋友会挣开大人的手，跑去把地上的垃圾拾起来，然后蹦蹦跳跳的把垃圾丢进垃圾桶里。文明美德就在我们身边，只是生活在琐事喧嚣的人流中的人们没有留心罢了。
文明伴我成长,美德与我同行
文明伴我成长，美德与我同行 文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵上的慰藉。文 明的社会，需要文明的我们。中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人 修养的民族。一个甜美的微笑，一种执着的追求，一次慰藉人心的宽容，融汇 成美得赞颂曲上一个个拨动人心的音符。我们的祖先也以文明着称于世，在世 界文明的长河里，我们是现代文明的使者，是现代文明的代言人！ 争做一个有文明的人，从我做起！作为子女，不能顶撞父母。父母对我们 的恩情比山还高、比海还深。有人说，父母的爱是三月的阳光，温暖洒满儿女 的心房；有人说，父母的爱是巍峨的高山，经得住风吹雨打的磨难；有人说， 父母的爱是汪洋大海，那一滴滴海水则是父母为子女付出的点点滴滴。那么， 如果我们与长辈顶嘴、发脾气的话，还称得上“文明”二字吗？古人说：“老 吾老，以及人之老；幼吾幼；以及人之幼。”我们不仅要孝尽父母，更要尊老 爱幼，这是我们新时代学生的责任！ 美德如一架古筝，弹唱出一个个文明习惯，拨动人心。在公交车上，当遇 到老、弱、病、残、孕、幼等要主动让位，做一个尊老爱幼的人；在公共场合，不要大声喧哗，做一个文雅的人；拾到贵重物品要交公，做一个拾金不昧的人；发扬我们中华民族五千年来的优良传统，做一个懂文明、识美德的人！ “春蚕到死方尽，蜡炬成灰泪始干”，中华民族自古也有尊敬师长的美德。在我国历史上，最早提出文明与美德并讲学的孔子，弟子三千，学有所成的七 十二贤之一的张良桥头真诚拜师。作为新中国的伟大领袖毛泽东主席不忘师恩 的故事更是成为全中国人民茶饭后的美谈。毛泽东主席引导战士们开辟了新中 国之后，不忘师恩，又回到韶山向恩师道谢。 同学们，我国是历史悠久的文明古国，礼仪之邦。几千年来，中华民族不 但创造了灿烂的文化，也形成了高尚的道德准则和完整的礼仪规范。“文明古国，礼仪之邦”的美称代表着世界人民对我们民族的敬意。文明美德作为我国 文化的一个重要组成部分，所涉及的内容十分广泛，几乎渗透了古代社会的各 个方面！ 行动起来吧！同学们！前方的路已经为我们铺好！让我们像大鹏鸟一样展 翅翱翔，飞向文明的天空、美德的宇宙。我们要让中华民族五千年来的优良传 统继续流传，让文明的长河永不干涸，让浩如烟海的文化典籍愈发光大，让文明、美德与我们同行，伴我们成长吧！ 湖南邵阳邵东县工农完全小学六年级:魏佳慧
让文明与我同行作文
让文明与我同行作文 篇一：让文明与我同行 文明，人类几千年历史的沉淀；文明，世界文化与意识的精髓。在这个弱肉强食的星球，也许“文明”便是人类对这个世界 最大的贡献。文明是人类进步的动力，文明是社会和谐的源泉。 随着中国在国际社会中的责任越来越重要，构建和谐社会的 责任责无旁贷地落到了每个中国人的肩上。作为具有5000年文 明史的“礼仪之邦的一份子，我们有责任以文明与礼仪向世界展 示中华民族的古老文明与崭新面貌。 “我相信，文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手 可及??我相信，我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步” 濮存昕在央视奥运公益广告中的这段话向我们诠释了构建和谐 社会的真谛，那就是——让文明与我同行！让我们每个人象传递 奥运火炬一样来传递文明，发现文明，来释放自己文明地热情。 让文明与我同行，你会发现，文明是一种人类与生俱来的渴望。这种渴望寄托于人类对世外桃源的向往之中，流露于人们对 乌托邦主义的憧憬之中，存在于大众对和谐社会的期盼之中?? 文明存在于我们每个人的心中，总会在生活的不经意间流露出来。只要我们用心去生活、去发现，终会释放那潜藏在心底的对文明 的渴望。 让文明与我同行，你会发现，文明很多时候只不过是举手之
劳。有时候，文明只是排队上公交车时多一点耐心地等待；有时候，文明 只是将手中的易拉罐丢进垃圾桶的那几米的距离；有时候，文明只是在图书馆低声交谈时的那一份体谅??在我们的不经意间，文明闪现于这车水马龙的街头，活跃于熙熙攘攘的人群，流露于波澜不惊的生活。文明并不是刻意去完成一件可歌可泣的壮举，它只不过是你在生活的点滴中以举手之劳释放你心中文明的热情。 让文明与我同行，你会发现，文明竟然是如此地不可或缺。没有了文明，也许这世界还停留在千万年前“人类”的茹毛饮血；没有了文明，也许现实生活中的一切皆会失去存在的意义；没有了文明，也许“和谐社会”只能成为一场空谈??文明是人类区别于动物的标志，文明是人类社会的基石，文明是做人的真谛。我们不仅要注重社会公共文明，还应当注重自身的文明修养。因此，我们要从提高自身道德修养，从自身做起，从而推进社会公共文明。 让文明与我同行，你会发现，文明之火可以照亮整个世界。文明可以驱散社会每个角落的丑陋，文明能够照亮每个人心底的黑暗，文明可以消融阻挡社会前进的冰川??让我们众志成城，以文明之剑驱散丑陋，从此一切丑陋无处藏身；让我们打开心窗，以文明之光照亮黑暗，从此欢乐人生触手可及；让我们释放热情，以文明为这世界带来和谐的阳光，从此和谐社会终会实现！
文明美德从我做起作文400字_1
文明美德从我做起作文400字 文明美德从我做起作文400字 如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，二是维护公众利益、公共秩序。 记得一次，我们学校举行“创文小使者”的活动！那一天下午，我们五六年级的大哥哥大姐姐们每人拿着自己从家里带回来的小桶、抹布和洗衣粉，提着装满水的小桶，拿着抹布来到学校前一起搞卫生。有的擦墙，有的撕掉贴在墙上的广告纸，有的扫地，还有的在刷墙，各自有各自的事儿要干。大功告成了，同学们收拾好所有用具便走回学校了，虽然同学们的裤子和衣服都是湿答答的，但是，同学们的心却是甜的，因为每一个同学都为人民服务，做一个文明的小使者，为所有的人带来美好的环境，清新的空气，为人民服务，这就是我们的骄傲和自豪！这让我一直刻骨铭心！每一件为人民服务的事
情都能够让我们铭记，终身难忘，让我们悟出更多道理，学会从身边的小事做起，文明美德将会成为我们生活中不可缺少的一部分，慢慢的便会成为一个生活中拥有不解之缘的“朋友”，相信你会慢慢喜欢它！ 明代大学者王守仁说过：“知是行的注意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成！”我们中华名族是一个美德之族，没有美德的人，不算高尚，别让陋习沾满如花的青春，更加别让陋习陪伴我们一生！文明美德是一个人的道德素质的体现，文明来自生活，生活完善文明美德的概念，我们作为炎黄子孙，应该要懂得讲文明，讲礼貌，这更是我们炎黄子孙义不容辞的职责，这更是象征着我们的民族！让我们携起手来，共同创造和谐幸福的社会，让文明之花处处开放，让文明之果伴随我们一路成长。 六年级:黄思林 文明美德从我做起作文400字 如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底
文明伴我心,礼仪伴我行
文明在我心，礼仪伴我行（诗歌朗诵） 中国礼仪代代传，孔融让梨敬父母。 黄香暖被教育人，中国礼仪不能忘。 文明礼仪伴我行，争做文明小少年。 礼仪是歌，一首焕发向上的歌； 礼仪是诗，一首没有结尾的诗； 礼仪是泉，一股清澈透亮的泉； 遵守礼仪，是你生活中的亮点； 学会礼仪，说明你正走向成熟。 如果礼仪已经在你心中成长，那么用真诚去浇灌，用热情去哺育，用理解去培养！ 文明是一朵花，绚丽芬芳。 文明是一团火，暖人心房。 文明是一座山，四季常青。 文明是一首歌，热情奔放。 我们是新世纪的少年儿童，我们要做新时代文明的代言。 雨露下，我们播撒文明的种子。 阳光里，我们装扮多彩的夏天。
带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。 带给别人一个温暖，别人给你灿烂的春天。 送给别人一片真诚，别人给你深深的思念。 送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。 我们是新世纪的少年儿童，我们要做新时代文明的代言。 文明是一片海，汇聚百川。 文明是一条河，源远流长。 文明是一面旗，指引方向。 文明是一艘船，扬帆远航。 我们是新世纪的少年儿童，我们要做新时代文明的代言。 让我们把春雷藏进队鼓，敲响时代的鼓点。 告诉祖国，告诉妈妈，文明礼仪伴我长大。 让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来。 告诉太阳，告诉月亮，我们是新世纪即将展翅的雏鹰。 做文明的使者，让我们用微笑铺设文明路。 做礼仪的少年，让我们用真心搭建礼仪桥。 蓝天和白云的心一样,希望白鸽自由翱翔。 老师和父母的心一样,希望我们健康成长。
花开的日子,让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习; 花开的日子,让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操; 我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文明之花尽情绽放在你我的心中。 我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。 文明礼仪伴我行，中国美德放光芒。 少年智则中国智，少年强则中国强！ 我的梦是中国梦，中国梦是我们的梦！ 中国是一个礼仪之邦，让我们从身边的一件件小事做起。 让我们的校园、我们的生活更加和谐与美好！
文明礼仪 从我做起
文明礼仪从我做起 九年一班王冬杰 教育目的： 通过这次的班会，让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：语言上讲文明；行为上讲规范；生活中讲卫生；活动中讲参与；集体中讲团结；待人上讲礼貌；处事上讲谦让；时时处处讲安全。同时培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。让学生们对中国古代传统美德有所认识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼貌，做一个文明的东莞人。 班会的形式： 歌舞、有关文字图片资料、讲故事、《三字经》《弟子规》《论语》片断、针对本班的实际事例讨论。 活动过程： 一、认识古人的文明礼貌 主持人吕满婷：各位同学，上午好！华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。今天，距2010年8月8日还有51天，听着奥运会日渐临近的脚步声，我们自然无法让自己做个静止的旁观者。让我们共同参与——文明从点滴做起，让我们做一个文明的东莞人！ （在老师与主持人的串联词中，注意文明礼貌用语的使用，既体现了本次班会的主题，又潜移默化地影响、教育着学生） 主持人吕满婷：其实文明礼仪是我们中华民族的传统美德。下面我们有请我们班的刘雅楠同学为我们讲一个故事，让我们来认识一下古人的文明礼仪，听完后要请同学们说说故事中的刘备有什么样的
美德。大家欢迎。（刘雅楠讲故事《刘备礼请诸葛亮》。之后让学生们讨论交流谈自己的看法） 二、介绍文明礼仪知识： 吕满婷：尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行队礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。 蒲仁发：学生的形象礼仪：小学生处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲。 王爽：对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。同时优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。 郑文博：家庭礼仪：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。同样优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。 老师：相信经过两位主持人的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。我们在与别人交往时不要言而无信，不要恶语伤人，出现问题及时沟通，消除彼此的矛盾。这就是同学们之间交往的文明礼仪。让我们一起来背诵《弟子规》中有关的文明礼仪。使我们明礼仪，做文明的我。在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。