Introduction to CMMI V1.3 培训课程

Introduction to CMMI V1.3 培训课程

亚远景科技计划于10月开展SEI官方授权的Introduction to CMMI V1.3官方课程培训，欢迎有兴趣的公司和个人报名参加，三人或三人以上可享受折扣优惠价。有意向者请联系我们获得Introduction to CMMI V1.3培训课程报名表和缴费方式。

美国SEI于2010年11月1日发布了CMMI V1.3新标准，该模型在高级别PA （过程域）方面有显著的变化，同时也调整了原模型的一些基本概念和最佳实践。SEI计划用一年的时间，从CMMI 1.2过度到CMMI 1.3，直接影响的是企业使用哪个版本实施过程改进，ATM评估成员是资格是否需要升级的问题：

■您正打算引入CMMI实施过程改进，请参加本次三天的Introduction to CMMI V1.3培训课程，它将向您介绍用于研发的能力成熟度集成改进模型（CMMI?-DEV )。

■您是曾经使用CMMI老版本的企业和个人，CMMI培训课程将告知您CMMI 1.3与CMMI 1.1/CMMI 1.2的不同，以便您改进原来系统，满足最新要求。

■您的组织希望持续改进升级到CMMI更高级别，本次Introduction to CMMI 培训课程是最好的机会让您了解CMMI高级别PA的变化，以帮助您把握新的标准要求。

■您是个人或CMMI专业人员，该CMMI培训课程可以帮助您注册CMMI 1.3的ATM资格。

CMMI培训课程大纲

Introduction to CMMI 培训课程介绍

基于模型的过程改进

CMMI模型内容概要介绍

制度化与表示法

CMMI模型的过程域

过程能力水平

在实施环境中诠释CMMI

CMMI培训课程目标

理解CMMI Product Suite

能够为其组织在模型中找到并开始应用相关信息

理解模型结构和功能的关键概念，以及重要的模型关联

了解CMMI模型的组件以及这些组件如何应用于其组织

应用CMMI的原则以满足组织的商业目标

履行作为SCAMPI评估组成员的职责

CMMI培训课程材料

第一天，学员将会获得CMMI for development,1.3版（CMU/SEI-2010-TR033）

电子书。

CMMI培训课程安排

日期：2011年10月24日(周一) 至10月26日(周三) 共计18小时

地点：无锡

详细信息请来电咨询并获取资料

培训证书

每位学员将获得由SEI认可的，讲师颁发的CMMI Ver1.3课程培训证书。

培训积分管理制度.doc

一设置培训积分目的培训积分主要是鼓励员工对工作中发生的事情做及时记录总结分析，以及对员工在公司培训中做出的贡献的一种奖励政策，把零散的贡献积累起来，利于连续性地记录并进行集中奖励。二积分用途 公司统一在年底进行积分统计清算，员工可以根据自己的积分情况进行兑换，兑换奖品为专业健身设备、各类健身班以及各类培训讲座。（培训讲座可以根据员工需求由办公室统一联络。积分可以逐年累积。） 三积分获取方式 1 向培训案例库提供工作中的问题，案例（客户关系、同事关系处理；销售中问题发现、谈判技巧汇总等等），每次奖励2-10个积分。若含分析说明，酌情加10-20个积分。 2 提供其他员工问题的解决办法，根据解决问题的质量给予奖励10-20个积分。 3 向案例库及时提供行业信息和动态，将根据信息的及时有效程度，给予提供人2-10个积分。 4 对主动填写培训需求和培训后反馈表格，将被奖励2-10个积分。 5 培训讲师每次授课，根据授课内容的深度、难度奖励20-50个积分，若满意度超过85%，将另外奖励20个积分，以后每增加5% 满意度10个积分。 6 对培训方式、方法、内容等提出建议，并被采纳，将根据提出建议的情况，给予2-20分的奖励。

四积分的耗减： 1 培训需要表和培训后反馈表的填写含敷衍性质，将被扣除2-5个积分。 2 培训满意度低于60%，培训师将被扣除5个积分。 五案例库管理 1 员工提供案例后，马上进行积分，随后以不记名方式录入到案例库，统一由办公室管理。 2 针对员工提出的问题，办公室帮忙联系经验丰富的老师逐个解决，若问题具有普遍性，则公布在公司局域网，或者进行统一的培训。 3 培训讲师在准备课程内容中若有需要，可以调用案例库内的案例做培训分析之用。 培训管理制度 第一章、总则 一、目的：促进公司员工学习，不断提供员工整体素质，建立优秀的团队； 二、原则： 1、系统性:全方位考虑公司对人才的需求情况及员工的职业发展； 2、主动性：鼓励员工自学及参加各种提高性培训 3、阶段性：根据不同层级对培训要求不同 三、职责：人力资源中心/行政人事部负责培训计划的制定、

培训积分制管理规定

培训积分制管理规定 1.目的:?通过培训积分制管理，加强公司培训管理，确保公司培训 实施的有效性. 2.范围:?公司内部所有培训活动的开展均适用之. 3.权责:?人力资源部培训课负责培训的归口管理及培训体系和培 训制度制定、完善等工作；并享有对所有的培训制度的解释权； 4.培训与学习采取积分制管理,公司所有员工每年度必须按规定完 成必修培训积分，必修积分采用“就高不就低”原则，不重复计算。 5.员工参加公司内部培训、外派学习，兼职授课，公开发表论文， 参加各类知识和技能竞赛，参与技术改造、技术革新、技术发明等所获得的成果，参加培训或个人自学取得国家职业资格证书，参加网络和多媒体学习，参加职称考试、技能考评、资格评审等都可以折算成相应的培训积分。 6.参加培训的情况将换算成积分记录在人事系统中，此积分将作为 晋升、加薪等人事异动及年终考核的重要参考依据。培训积分折算表具体如下：

6.1培训积分制管理细则 6.1.1豪鹏集团五大中心员工申报培训积分由集团人力资源部负责组织 审核，管理中心批准确定。 6.1.2下属子公司员工申报培训积分由子公司人力资源部组织审核，子公 司总经理批准确定。 6.1.3各部门内部组织的培训学习活动，需提前知会集团人力资源部参 加，方可计入个人培训积分。 6.1.4员工培训积分登记使用集团公司统一制发的《员工教育培训积分登 记表》（附表 3）。信息化全面实施后，采用电子化管理，以提高积 分管理的有效性和准确性。

6.1.5公司各单位须在培训结束后 3天内，将本单位员工参加培训的情 况如实填入《员工教育培训积分认定审批表》（见附表 2），同时将 准备的相关依据材料报人力资源部与管理中心审批。人力资源部填 写审批意见后，将核准认定的员工学分在《员工教育培训积分登记 表》上进行登记。 6.1.6公司各单位每月末须将下月计划完成的培训内容与相应学分报人 力资源部。人力资源部将根据上报及完成情况进行培训考核。 6.1.7公司各单位于12月30日前完成当年本单位《员工教育培训积分登 记表》电子表格的填写并汇总。人力资源部将对全公司员工培训积 分完成情况统一审查，填写审核意见后报上级公司备案。 6.2培训积分与年终奖、晋升、加薪、岗位任职资格挂钩，当年达不到相应 年度必修培训积分要求的，不能参加公司年度评优。具体按下表执行。 7.附则 7.1本制度由集团人力资源部负责起草修订，经公司总裁批准后公布实施。 7.2本制度由集团人力资源部负责组织实施，并对相关问题进行解释。

xx公司培训积分制度

xx公司人才培养 自主学习积分制度 一、目的 建立有效学习激励机制，提高员工的积极性，帮助员工在掌握本职工作所需的知识、技能、态度的同时，推动自主学习成为常态化，进一步促进公司战略目标的实现。 二、适用对象 列入到公司技术类战略人才的员工。 三、原则： 系统性：全方位考虑公司对人才的需求状况及员工的职业发展需要。 主动性：鼓励员工自学，积极参加各种提高性培训。 四、职责： 1、各级管理者需要负责引导下属员工获得公司规定积分。 2、公司高层管理人员（参加外派培训的人员）在公司要求下，有义务对公司员工进行相应培训，中高层人员有义务进行部门内人员培训。 3、内训课程应由人力资源部进行调查、分析和进行筛选，以保证授课质量，控制培训成本。 4、人力资源部负责每积分统计并定期组织公告，有争议的积分应召开会议评定。

五、员工每年的得分标准 六、得分项目及分值细则

七、下列情况扣减积分 1、学员旷课，一律按所缺课时扣减分数。 2、每上课迟到1次（10分钟以内），扣减1分；迟到10分钟以上30分钟以内，扣减2分；迟到30分钟以上按扣旷课处理。 3、若提交“工作/学习/生活心得体会”属于抄袭的，一律扣减8分。 4、参加公司、主管部门或同业等组织的各项活动，若因个人原因造成不良影响（一般性）的，扣减5分；造成严重性影响

的，扣减10分。（具体情况由公司认定） 八、积分结果的应用 1、积分结果应用：员工年度积分累计未达标者，取消其公司技术类战略人才资格，并取消其参加第二年度的外训机会。 2、员工本年度积分累计达到优秀且分别位列该层次第 一、二、三名的可分别获得公司授予的“积分优秀奖”的奖状和奖金。 九、实施细则 1、培训积分制推行后，人力资源部部作为责任部门，将为每位员工建立《员工个人培训积分档案》及时登记每个人取得的积分。 2、为规范培训积分的获取，如为各部门组织的内部培训，则要求培训组织者在每次培训之前必须将培训课程大纲、课件等资料提交到人力资源部备案，否则将不计算积分每次内部培训结束后，组织者在培训结束后2个工作日内将参加培训人员的培训签到表、培训总结和心得等送交人力资源部。人力资源部收到培训资料后，查阅、核实后给予评定积分。 3、积分的登记周期为每年1~12月，每月月底统计每位员工获得培训的积分，并按季公布，如有异议，可在公布后一周内提出。 4、参与外训，请提前告知人力资源部做好备案，回来后需

培训积分制管理办法

1、目的 通过培训积分制管理规定，加强人力资源部的培训管理，确保培训实施的有效性； 2、范围 适用于南通诚信氨基酸有限公司所有培训活动的开展和各级管理人员的学分制要求； 3、权责 人力资源部负责培训的归口管理及培训体系和培训制度制定、完善等工作，并享有对所有的培 训制度的解释权。 4、内容 4.1积分制守则: 4.11培训科目按照公司拟定的培训计划执行，所有课程按必修和选修分类，必修课程是必须要 参加且必须要达到合格，不合格实施扣分，同时安排补考，补考按合格和不合格界定，不合格 追加扣分，合格不扣分不加分；选修课程根据各人员自身需要有选择性的参加，不及格不扣分。 4.12积分细则 课程考试后分数学分 低于80分（不含80分）—1分 80—85分+1分 86—90分+2分 91分以上+3分 参加公司安排的外训课程+3分 组织视频资料性质的授课+5分 内训主讲（部门内部）+5分/科目（主题） 内训主讲（公共课部分）+10分/科目（主题）说明： （1）“参加公司安排的外训课程”在不影响正常工作的情况下参加，参加期间若迟到、早 退按“—3分”处理，确定参加培训的人员中途退场或擅自不参加按“—10分”处理； （2）企业“内部主讲（公共课部分）”当次课程参加人员优良率达到80%以上视为合格，按“+10”积分，若优良率不足80%，每低5个百分点按“—2分”递减； （3）培训结束后2日内，受训人员需提供培训小结一份，逾期或不按要求进行培训总结的 按“—3分”处理；内部讲师（含视频资料组织的培训）需提供当期讲义（书面+电子档）、培训考核试题（含答案卷、评分配分说明）、《培训签到表》等，缺一项按“—3分”处理。 （4）积分的有效依据： 学员：A、培训试卷；B、培训小结；C、培训签到表 内训师：A、讲义；B、试卷（答案卷、评分配分说明）；C、培训签到表 4.2职责分工 4.2.1 公司层面的培训由人力资源部负责组织，经培训主讲人阅卷、人力资源部复卷后计入积 分系统，试卷进行封存，同时人力资源部负责培训效果的调查、培训有效性评估和阶段性培训 分析； 4.2.2 部门培训由各部门负责组织和实施，人力资源部跟进和监督：

培训积分制

XX公司培训积分管理办法 一、目的：为了提高公司员工的整体素质，建立学习型组织，充分调动员工培训积极性，实现员工与企业同步发展，特制定此办法。 二、适用范围本办法适用于北京区域全员。 三、积分的定义员工通过参加培训和提供授课的方式获取积分。行政人事部给员工设置培训档案并定期更新培训积分，培训积分是衡量员工个人学习进步的标尺之一，培训积分作为员工绩效、薪酬、晋升等的参考标准之一。 （一）积分类型：培训积分分为两类：A 类积分为接受培训积分，B 类积分为授课积分。（二）积分的要求和目标：不同职位的员工全年学习培训积分要求有所不同，职位越高，学习培训积分也要求越高。经理级以上人员在达到A类培训积分要求的同时还应达到B类积分要求。积分未达标的员工将在年底绩效考核时予以扣分，具体参见北京区域部门考核指标。全年各级别学习培训积分目标为： 四、获得积分渠道

（一）作为学员参加培训： 1、公司内部培训：参加公司及集团总部举办的各类讲座、专题培训、研讨会等形式的课程均可申请培训积分。 2、外部培训：员工参加完成公司委派的外部培训课程，持《培训心得报告》以及结业证、考试成绩或其他证明材料到行政与人力资源部备案后可申报培训积分。 3、个人业余进修：参加公司认可的业余进修，取得进修合格证明材料后可申报培训积分。 4、业务交流、考察：参加业务交流或考察，持《培训心得报告》或其他证明材料到行政与人力资源部备案后可申报培训积分。 5、读书分享：行政与人类资源部将根据企业发展及营运需要，有计划地推荐下发员工自学书目，持《培训心得报告》或其他证明材料到行政与人力资源部备案后可申报培训积分，按照2积分/本计算。（二）作为内部讲师进行授课： 1、内部讲师按时完成行政与人力资源部安排的课程，可申报培训积分。 2、内部讲师在部门内部自行组织的培训在行政与人力资源部备案后可申报培训积分。 五、积分计算办法 （一）计算公式： 1小时=1积分；

培训员工积分制度

修订历史

一、目的 为了调动全体学员的学习积极性，培养优良的学习作风和团队合作能力，提高全体学员的战斗力，特制定本制度。 二、适用范围 本制度适用于总裁班全体学员。 三、定义 3.1 PK——是指团队各成员之间以及团队内各小团队之间在各项考评指标上展开的公开、公正及公平的竞争。 3.2 队——是指根据现状将现场全体学员统一分配后的可独立进行评比竞争的小团队。 四、职责分工 4.1 多赢服务组：负责协助总经理进行PK规则的制定、修改及公布；负责进行各组数据的统计、整理及公布； 4.2 各队队长：负责整理、统计所在队数据；负责带领本队完成各项竞争项目；负责督促全队成员按时完成各项任务。 4.3 总经理：负责就特殊加分事项做最终审核。 五、作业说明 5.1 PK内容： 5.1.1日常行为：缺席、迟到、早退，课堂纪律等。 5.1.2学习情况：学习、讨论、研修、复习、分享、交流、培训等。 5.1.3 团队建设： 5.1.3.1组织管理：每个小组的纪律、组织、管理、合作、团结、成员自动自发、

成员学习氛围融入度、团队荣誉感等。 5.1.3.2士气状态：小组团队成员士气、状态、情绪、兴奋度、热情度等。 5.1.3.3团队创新：小组在学习、管理、团队建设等方面有创新、创意等。 5.1.3.4其他方面：如共享、贡献、爱心、建设性意见、生活、才艺等。 5.2 PK基金的管理与使用： 5.2.1 PK基分来源：PK基分由团队成员每人保底100分的投入，不设上限。。 5.2.2 PK基分使用：本次学习中最后在所有队中积分最高的队，获得本次PK 冠军，第二名获得本次PK的亚军奖励，个人积分最后一名的将被淘汰。 5.2.3 特别说明： 5.2.3.1 所有队员的任何违规都不会导致他减分，但同时会为其他队员额外赠送相应的分数； 六、附件 6.1 PK计分规则 PK计分规则表

培训积分管理制度

培训积分管理制度 设置培训积分目的 培训积分主要是鼓励员工对工作中发生的事情做及时记录总结分析，以及对员工在公司培训中做出的贡献的一种奖励政策，把零散的贡献积累起来，利于连续性地记录并进行集中奖励。 积分用途 公司统一在年底进行积分统计清算，员工可以根据自己的积分情况进行兑换，兑换奖品为专业健身设备、各类健身班以及各类培训讲座。（培训讲座可以根据员工需求由办公室统 联络。积分可以逐年累积。） 积分获取方式 1向培训案例库提供工作中的问题，案例（客户关系、同事关系处理；销售中问题发现、谈判技巧汇总等等），每次奖励2-10个积分。若含分析说明，酌情加10-20个积分。 提供其他员工问题的解决办法，根据解决问题的质量给予奖励10-20个积分。 向案例库及时提供行业信息和动态，将根据信息的及时有效程度，给予提供人2-10 个对主动填写培训需求和培训后反馈表格，将被奖励2-10个积分。 85%，培训讲师每次授课，根据授课内容的深度、难度奖励20-50个积分，若满意度超过 将另外奖励20个积分，以后每增加5%满意度10个积分。 6对培训方式、方法、内容等提出建议，并被采纳，将根据提出建议的情况，给予2-20分的奖励。 四积分的耗减: 1培训需要表和培训后反馈表的填写含敷衍性质，将被扣除2-5个积分。 2培训满意度低于60%，培训师将被扣除5个积分。五案例库管理

1员工提供案例后，马上进行积分，随后以不记名方式录入到案例库，统一由办公室管理。 2针对员工提出的问题，办公室帮忙联系经验丰富的老师逐个解决，若问题具有普遍性，贝U 公布在公司局域网，或者进行统一的培训。 3培训讲师在准备课程内容中若有需要，可以调用案例库内的案例做培训分析之用。 培训管理制度 第一章、总则 一、目的：促进公司员工学习，不断提供员工整体素质，建立优秀的团队; 、原则: 1、系统性：全方位考虑公司对人才的需求情况及员工的职业发展； 2、主动性：鼓励员工自学及参加各种提高性培训 3、阶段性：根据不同层级对培训要求不同 三、职责：人力资源中心/行政人事部负责培训计划的制定、实施及受训者学分管理工作的主导（包括：评定学分、统计各员工所积学分，并负责颁发相应证 书） 四、适用范围：适用于公司全体员工。 第二章：培训实施 一、培训计划： 1.年度计划制定：每年12月内，由人力资源中心/行政人事部向全体员工发放《培训 需求调查表》《各业务部门年度培训计划》，员工根据自身的培训需求提交申 请，人力资源中心对员工个人培训需求和部门培训需求进行统 计、分析与总结结合当年培训目标及各业务部门内部培训计划，制订公司全年整体的培训计划。公司年度培训计划由整体培训计划和各业务部门年度培训计划两部分组成，年度培训计划报总裁/总经理审核后实施。 2.季（月）度培训计划：人力资源中心/行政人事部根据员工培训需求调整；各部门 培训计划的调整，外出培训安排及绩效提高培训的调整等内容，对季（月）培训

培训学习积分激励机制

培训学习积分激励机制 一、目的 为提高培训效果，调动员工参加培训的积极性和主动性，塑造公司的学习氛围，特制订培训积分制管理制度。 二、培训积分机制定义 员工通过参加培训和提供授课的方式获取积分，培训学习积分可兑换礼品。 三、参加人员范围：公司全体员工 四、适用范围：本制度适用于公司各类培训管理工作。 五、职责 1、行政部 组织实施全员在岗培训、新员工职前培训，归档各类培训资料； 审核各部门培训教案，监督检查各部门培训工作执行情况。 根据本制度对各部门培训工作进行考核。 2、各部门 负责制定本部门月度培训计划（见附件2）及考核标准或考试试卷，并组织实施。 负责培训教案的制定，按照已审批培训教案开展内部培训工作。 四、培训要求 1、培训要有目的性，严格按照培训计划执行；培训教案要结合工作实际。

2、参加培训的员工要严格遵守培训纪律，准时参加培训，认真听课，做好笔记。 3、每月25日前，各部门将次月培训计划、培训考核标准或考试试卷交行政部审核；培训教案于培训前一周交行政部审核。培训计划可根据实际情况调整，但原则上培训次数不得少于2次/月。 五、培训考核与激励 1、各部门提前做好月度培训计划，未做给予部门负责人倒激励100元。 2、未按照已审批培训教案或未向行政部备案培训者，给予部门责任人倒激励100元/次。 3、签到、签退记录完整；培训记录表弄虚作假者，给予培训师倒激励100元/次。 4、内部讲师在行政部备案后，在部门内部自行组织的培训，满意率达标，可获得一定分数。 5、每次培训考核成绩排名前30%者加2分，不合格者不加分； 6、年度综合培训考核成绩排名前3者，授予年度培训先进奖证书，并给予一定的现金奖励； 7、各部门应将员工培训考核成绩作为晋升的主要参考标准之一。没有达到晋级规定的考核成绩者不予晋升，超过规定考核成绩者晋升时给予优先考虑。 8、凡我公司内部的员工（资深级员工或主管及主管级以上）均可申报内部讲师，通过向行政部报备，以及完成内部培训课程，方可获得积分。 9、其他具体细节后续继续完善； 六、参与培训可获得积分项目及定义 1、可获得积分项目：学员出勤内部业务培训、公开课堂、视频课程等 不可获得积分培训项目：参加厂家及集团技能知识线下培训 2、定义

公司积分制管理

公司积分考核管理制度 一、目的 为加强和提升员工绩效和本公司绩效，提高员工工作效率，增强企业活力，调动员工的工作积极性，使本公司的奖惩有所依循，并使员工能全面遵守公司各项规章制度，秉公平、公开、公正原则、赏罚分明，依据公司有关规章制度而制定本制度。 二、积分管理的定义 什么是积分管理？积分管理就是指把积分考核制度用于对员工的管理，以积分来衡量员工的自我价值，全面反映和考核员工的综合表现。它把公司员工的工作年限、职务高低、业绩大小，还有学历、职称、技术专长、个人特长、行为品格、工作态度、团队精神、执行力、创新意识、专业水平、掌握信息能力、危机意识和处理能力、劳动纪律、出勤天数、加班小时、思想道德等等因素，综合、全面的用积分来实行量化统计。然后再把积分的结果与工资、奖金、晋升、外出进修学习、旅游、年终福利等各种福利待遇挂钩，并且积分累加计算，终身受益，从而对员工产生出巨大的激励作用。 二、适用范围 本管理制度适用于公司全体员工。 三、积分考核标准 见《积分考核项目表》。 四、考核执行部门 考核主要由人事行政部门执行，各部门主管配合。同时公司成立考核督察小组，不定期的根据《积分考核制度标准》上的项目，对员工进行考核。 五、积分考核细则 （一）积分考核规则 考核积分分为A、B两类，A类积分为平时考核的活动积分，针对员工的所有考核均以A类积分计算；B类积分为根据员工进入公司时具备的各项指标所评定的相对固定的积分，A类积分累计到一定额度可以折算成B类积分。 1.A分管理：每位在职的员工通过日常表现获取积分或扣减积分均在A分上进行加减，次月初对在职员工积分的正负进行奖惩，对于积分达到可以奖励的员工，也可以自行申请要求不奖励，而是累积到相应额度后折算成B类积分； 2.B分管理：每位在职员工在入职时，设立个人B类积分账户，主要是为了鼓励员工长期对公司的贡献和付出。B类积分不清零，且当A类积分累积到一定额度后除以10（四舍五入取整数），可累积进入B分值，年底对在职员工B类积分进行排序，对积分第一的员工进行奖励和表扬。 （二）评级考核办法

培训积分制管理规定

培训积分制管理规定 1. 目的:？通过培训积分制管理，加强公司培训管理，确保公司培训实施的有 效性. 2. 范围:？公司内部所有培训活动的开展均适用之. 3. 权责:?人力资源部培训课负责培训的归口管理及培训体系和培训制度制 定、完善等工作；并享有对所有的培训制度的解释权； 4. 培训与学习采取积分制管理，公司所有员工每年度必须按规定完成必修培 训积分，必修积分采用“就高不就低”原则，不重复计 参加各类知识和技能竞赛，参与技术改造、技术革新、技术发明等所获得的成果，参加培训或个人自学取得国家职业资格证书，参加网络和多媒体学习，参加职称考试、技能考评、资格评审等都可以折算成相应的培训积分。 6. 参加培训的情况将换算成积分记录在人事系统中，此积分将作为 晋升、加薪等人事异动及年终考核的重要参考依据。培训积分折 算表具体如下：

6.1培训积分制管理细则 6.1.1 豪鹏集团五大中心员工申报培训积分由集团人力资源部负责组织审核，管理中心批 准确定。 6.1.2 下属子公司员工申报培训积分由子公司人力资源部组织审核，子公 司总经理批准确定。 6.1.3 各部门内部组织的培训学习活动，需提前知会集团人力资源部参 力卩，方可计入个人培训积分。 6.1.4 员工培训积分登记使用集团公司统一制发的《员工教育培训积分登记表》（附表 3 ）。信息化全面实施后，采用电子化管理，以提高积分管理的有效性和准确性。 6.1.5 公司各单位须在培训结束后3天内，将本单位员工参加培训的情况如实填入《员工教

育培训积分认定审批表》（见附表2），同时将准备的相关依据材料报人力资源部与 管理中心审批。人力资源部填写审批意见后，将核准认定的员工学分在《员工教育培 训积分登记表》上进行登记。 6.1.6 公司各单位每月末须将下月计划完成的培训内容与相应学分报人力资源部。人力资源 部将根据上报及完成情况进行培训考核。 6.1.7 公司各单位于12月30日前完成当年本单位《员工教育培训积分登记表》电子表格的 填写并汇总。人力资源部将对全公司员工培训积分完成情况统一审查，填写审核意见 后报上级公司备案。 6.2培训积分与年终奖、晋升、加薪、岗位任职资格挂钩，当年达不到相应 年度必修培训积分要求的，不能参加公司年度评优。具体按下表执行 7. 附则 7.1本制度由集团人力资源部负责起草修订，经公司总裁批准后公布实施 7.2本制度由集团人力资源部负责组织实施，并对相关问题进行解释。

积分管理制度

积分管理制度

积分管理制度 2018-10-08第一章总则第一条为激发广大员工以成果为导向，形成自觉、自律、自动、奋发向上的工作作风，开创工作新局面，同时成就员工梦想。 切实建设公平、分享、提升、创新的企业发展环境，创造卓越成果，铸就企业发展灵魂，特制定《积分管理制度》。 第二条公司队伍建设、运营及其相关的管理活动的奖惩，适用于本制度。 第二章积分定义第一条积分是为员工在职期间的累计绩效分，实行逐月逐年累加，员工离职后即归零;积分是员工在职期间综合贡献业绩的考核成果的分值体现，是主客观因素导致的结果;第二条积分是评定先进、晋级、加薪、公司期权、股权分配的重要参考依据，与员工的福利待遇和荣誉表彰挂钩。 第三章积分计算方法第一条员工的积分共有业绩积分、绩效考核积分、奖惩积分三部分组成;第二条已制定个人业绩目标的，按照以下标准计算年终加权积分：绩效目标分数权重：%;绩效考核分数权重：%;第三条未制定个人业绩目标的，按照以下标准计算年终加权积分：业绩权重：0;绩效考核分数权重：100%;第四条绩效考核积分=个人所在岗位的考评得分，详见第四条;第五条职务倍数：所有员工按职级设置几何倍分，普通员工100%计算，主管级(含见习主管)按150%计算，经理级(含见习经理)按200%计算，总监级按300%计算，副总经理按400%

第二条遵章守纪加分1.结合公司实际因地制宜，与时俱进，推陈出新提出关于岗位职责、考核办法、激励政策、工作流程、工作纪律规定等制度建设的合理化建议，被制度委员会审议确实行之有效的，对现行制度或政策每修改一条奖分;每出台一项新制度或政策奖分。 2.在公司组织的关于公司制度考试中取得优异成绩(成绩90分以上)的员工奖励分;部门(部门所有员工考试成绩在85分以上)，部门经理奖分。 3.总监、部门经理和主管严格管理，不仅自己以身垂范遵章守纪并且处理员工的违纪行为，每处理一人次奖励分。 4.下级举报非直接上级的违规违纪行为被查实后每人次奖分;除此以外公司另对违规违纪者的处罚分数奖励给举报者。 如被举报者因此而被公司辞退则给举报者加分，如被举报者因此而被判刑则奖励举报者分;第三条经济贡献加分1.财务、采购、物流、成本管理控制，缴纳税收、规费政策争取、项目资金的争取为公司直接超额创造额外的经济效益的，按创造效益总额进行奖励。 创造效益以1万元为单位每万元奖分;非本职岗位的干部或员工的奖励加倍。 2.管理人员和员工在为公司节源开流方面提出合理化建议并被公司采纳，比如房租、水、电、气的节约，物品采购、电信电话、移动通信、设施设备的使用、维修、更新，公车的保养使用等。 即或是不可量化直接产生的经济效益，一经采纳，奖分。

企业积分管理制度学习心得

《积分管理制度》学习心得 纵观目前各企业用工形式，结合目前员工价值取向，员工与企业几乎都是合同制的劳动关系，不再是一个工作、一个公司做到退休的年代。社会的发展，科技的进步，金钱观至上的观念日益占据主流价值观，使享受型的人越来越多，劳动合同令员工没有归属感，很多人看不到未来，就用"当一天和尚撞一天钟"的心态在企业里工作。知识信息时代让人人懂得了选择的重要性！懂得了为自己的生涯做规划而工作，更看重自己在一个企业的发展轨迹和企业体制的归属感。 早在二十世纪初人才是最关键的发展要素就已经扎根于社会各层，但至于如何选择、培养、运用、留住人才等方面却千差万别，这也导致目前在整个经济下行的时代大背景下，各行各业呈现出完全不一样的发展态势。如何运用人才也成为一个世纪难题。 积分管理制度优点 湖北群艺，于2003年独创积分制管理方法，旨在充分调动员工工作积极性。经过6年的发展，现在已经衍生出包括“积分制管理”、“员工业绩量化考核”、“多项目经营”在内的三大核心系统，形成了独树一帜的“群艺模式”。湖北群艺依托这种三位一体的发展模式，已经在过去的数年中创造了中小企业飞速发展的奇迹，从不足8名员工的“广告小作坊”，发展成拥有150余名员工，年收入过两千万的综合性企业。目前，这种模式已经得到了国内外许多管理专家的赞誉，也得到了业内同行的广泛认可。积分制管理方法、员工业绩量化考核等通过软件把每个人的每一刻表现用积分记录，每一个部分环环相扣，真正做到奖勤罚懒，不让雷锋吃亏，充分发挥和体现个人能力，从积分上一目了然，真正的公正、公开、公平的原则。积分制让每个人、每一天、每一刻、做每件事都是快乐的，充满激情高效的去完成任务。

李维新导师积分制培训心得

李维新导师积分制培训心得 益民-陈晓聪培训初始，李维新老师就积分制的含义和目的对大家进行了细致的讲解，李老师用一句句幽默而朴素的话语、一个个精彩而平实的事例引导着老师们不断深思，他睿智而犀利的观点在妙语连珠中点燃现场。李维新老师指出：教育积分管理是一种全新的管理方法，它颠覆了传统管理方法单一处罚的残酷性，让赏识教育真正落地，充分表达了对师生的爱与责任，点对点地激发师生的内动力，彻底解决师生执行力的问题，变“让我干”为“我要干”，变“要我学”为“我要学”。 积分制管理可以解决以下问题：如何让学生有积极性?如何留住核心成员?如何让学生快乐、自发的参与到企业日常管理工作中来?如何让学生产生业绩?而让他产生业绩的动力、手段、策略又是什么?如何让学生懂得感恩，从而激发他们的孝心、爱心。 使用积分制管理，可以让学生主动成长，让教师幸福工作，让家长轻松管教，让教育和谐发展，从内部激活、点燃教育的内驱力，让教育得以真正的发展和进步。就学生而言，积分管理让学生快乐成长，合作学习，让优秀的孩子更加优秀，让平凡的孩子不再平凡，让“问题”学生找回自信。就老师而言，积分管理让老师幸福工作，主动建议，让家长主动配合，家校合育。从而全面提升“教育人”的幸福指数，形成充盈着生命活力的教育生态。 积分制管理让公司学生的积极性有了很大的提高，很多管理难题与积分挂钩后得到了很好的解决，比如：营销部最头疼的装货卸货问题、卫生死角、抽烟、安全经营、福利发放等问题。而且整个公司的氛围好了很多，部门同事之间有了更多的交流与合作，好的工作习惯和表现得到弘扬，正能量不断积聚，

正向的企业文化慢慢形成，快乐会议更是把整个公司凝聚在一起，积分制和公司紧密的联系在了一起！ 积分制管理，简单地说，就是对学生的能力和综合表现进行全方位量化考核。说白了就是加分和减分，对于学生的行为和工作状态，好的加分，坏的减分，并依据此原则加以演化。具体来看，积分制管理中积分的获得主要依据个人能力和个人综合表现两个方面。 老师从教育积分管理的理论、实操、场景举例、软件使用等多个方面为大家进行了详细的讲解。为了让老师们更加细致的了解操作过程，李老师通过场景举例的形式为大家进行讲解，在学生方面，从课堂学习到课下就餐，从集体活动到常规管理，在教师方面，从教师集会到常规事项、招标事项，全方位模拟实操场景，让大家便于理解，回校就能用，一用就见效。最后，李维新老师就本次培训做了总结发言，他指出，积分管理，是上天赐予我们的礼物。愿在座的各位优秀的教育人能够把这份厚礼送到千千万万个校园，做教育积分管理的先行者，做教育积分管理的分享者！ 学生的日常表现也是获得积分的重要手段。例如，学生加班，根据职能、岗位的不同，每小时都可以获得一定标准的加分；每完成一项技术创新或掌握一门新技术，可获几十甚至上百的积分；积分制管理的核心就是让优秀的学生不吃亏，各种福利待遇向高分人群倾斜，这更有利于调动学生的积极性。学生做好人好事，拾金不昧、给灾区捐款都会获得相应的积分奖励；学生参加公司的有益活动，如快乐活动、体育比赛、朗诵比赛等也可得到积分。 积分可以与学生升职、加薪挂钩，与旅游、年终奖、福利、培训机会挂钩，也可以用积分转干股，为高积分的学生买理财保险等等。而且，公司还可以随

公司培训积分管理制度

培训积分管理方案 一、总则 为了加强员工主动学习，积极分享，提高知识技能、职业素养，提升培训效果，建立公司的学习型组织，特拟定本方案。 二、积分定义 员工培训积分，是指以积分形式对员工培训情况进行记录，包括新员工培训积分和正式员工积分。 三、积分说明 （1）新员工培训积分 为使新员工尽快了解公司情况，熟悉业务，融入公司工作氛围，在新员工入职三周内，人力资源部培训组会安排进行新员工培训，主要针对公司制度、企业文化、公司简介进行培训，培训后会进行考核，考试合格积分6分，新员工转正时积分需要达到10分（含）以上，可积极参加其他培训获得积分。 （2）正式员工积分 正式员工积分适用公司全体正式员工，每个人到年底的基础积分达到10分时，才有机会参与评优、晋升、涨薪。 四、积分获得方法： 1．员工完成本岗位要求的每年的基础培训课程要求，每门课积分2分。 参加外训：经公司批准后外派参加的各类提升专业技能和业务水平的专项培训，或是参加公司组织的外部培训，或是利用业余时间自己外出参加的外部培训，并提前报备给人力资源部培训组的。 计分规则：全程参加1次外训，积2分；

2．参加内训：积极参加公司组织的针对全员的基础知识培训、通用技能培训、专业技能培训等不同课程分类的主题培训。审核依据：每次的《培训签到表》。 计分规则：全程参加1次内训，积1分； 参加公司组织外聘讲师组织的培训，积2分 3．担任内训师：员工自荐或推荐，担任内训讲师，研发课程，在公司内部进行授课，授课结束后，根据学员的《内训师评估表》的评分，给予积分。 规则为：整体评价在4-5分的好评率达到90%及以上的，积5分； 整体评价在4-5分的好评率达到80%及以上的，积4分； 整体评价在4-5分的好评率达到70%及以上的，积3分； 整体评价在4-5分的好评率在70%以下的，积2分。 4．担任入职辅导员：担任新员工（或者是新调岗的员工）的入职辅导员，有新人加入本部门时，各部门的入职导师要担负起责任，在新人试用期结束后，人力资源部将对通过转正的人员进行入职导师工作的评估调查，填写《入职辅导员评估表》。 规则为：整体评价在4-5分的好评率达到90%及以上的，积3分； 整体评价在4-5分的好评率达到80%及以上的，积2分； 整体评价在4-5分的好评率达到70%及以上的，积1分；

(完整版)员工培训积分考核管理制度

员工培训积分考核管理制度 一、总则 为增强员工参与培训的积极性和主动性，提升培训效果，不断提高管理人员自身素养和培养下属的能力，特制定本制度。 二、定义 员工培训积分考核，是指以积分形式对员工培训情况进行的考评，内容包括参加培训情况、培训考核情况以及管理人员的内训授课情况。 考核周期一般为月，具体培训时间为每月最后一个周六。 三、适用范围 经理级、主管级（含）及以下一般员工 四、培训项目 1、职业素质培训 2、营销技巧培训 3、专业知识培训 4、体能素质训练 5、新员工入职培训 五、培训形式 课堂演讲、视频观看、经验借鉴讨论、书籍阅读、室外拓展等形式不限。 六、考核内容 培训采取专题课程、总分控制、统一或部门内部授课的方式进行，每次课程满分10分。 1、培训课程选定。综合办根据企业实际发展及经营需要，于每年12月初整理并拟定下年度的培训计划下发。 2、培训计划调整。综合办于每月25日前，下发次月培训具体课程安排表，部门确因工作原因不能按原计划参加相应课程培训，经总经理批准后，可进行培训计划调整，于3个工作日内报综合办，但总的课时量不能减少。 七、培训积分考核方式

1、培训结束后，进行现场笔试考核，参加培训人员需在规定时间内完成，试卷满分为100分。评卷人为当期讲师。 2、参加培训的员工应根据培训内容整理心得体会，具体要求为：条理清晰，重点突出，联系实际，体会深刻，不少于800字，并于培训结束后7日内，以部门为单位交综合办。评分人为部门经理和综合办公室，最终分数取平均值。 3、内训授课 各级主管及经理级人员应发挥“内训师”的作用，有计划地为下属提供有质量的业务培训。积分：2分，此为经理级加分项， （1）管理人员有培训辅导下级的责任和义务，应定期为下级员工实施内训授课。每次培训时间应不低于1课时。 （2）培训内容主要以员工业务知识及工作流程、业务技能为主，要求在培训前编写培训提纲。 （3）培训时应安排参训人员按时签到，并保留签到记录。 （4）培训后三日内，各部门应向综合办提交本次管理人员内训授课情

培训积分管理制度

培训积分管理办法 一、设置培训积分目的 培训积分主要是鼓励员工积极参加公司组织的培训，以及对员工在公司培训中做出的贡献的一种奖励政策（包括对公司，把零散的贡献积累起来，利于连续性地记录并进行集中奖励）。 二、积分管理的定义 员工通过参加培训和提供授课的方式获取积分。公司发放员工培训学习卡并发放积分贴花，学习卡由员工自行保管，公司有权通过核对培训签到表核查积分结果，培训积分作为员工绩效、薪酬、晋升等的参考标准之一。 三、积分用途 公司统一在年底进行积分统计清算，员工可以根据自己的积分情况进行兑换，兑换奖品按实际为准。（积分可以逐年累积。） 四、获得培训积分的渠道 1.公司全年安排的课程和部门内部培训要求必修，全程修完必修课者可获得 10个基准分，未修满者不得分； 2.公司组织的其他选修课程，参训者可根据实际参加的课程获得相应积分。 3.外派培训：职员参加外部培训课程，获取相应的证书或经考核合格后可获得培训积分。外派培训需在培训结束后一个月内提交培训分享至人力资源部否则不予积分。 4.自修课程：职员业余自修获取相应证书并在绩效上有所改进者，可获得培训积分。要求培训取得证书一月内提交证书复印件至人力资源部进行登记。 三、培训考勤 培训过程中离开10分钟以上，本次培训无积分。关于迟到、早退按照《内部培训管理实施细则》执行。 四、培训要求积分及获取方式对照表（按照12个月计算）：

五、积分登记： 1、人力资源部： 负责公司级培训、公司级授课、自修课程积分的发放。 2、各部门培训负责人： 负责部门级培训、部门级授课积分的发放。 六、培训积分的使用 获得培训积分的多少是衡量职员个人学习进步的标尺之一，将作为员工绩效、薪酬、晋升和获奖等的必要条件。由于培训将不断发展，培训课程和内容会继续丰富，因此关于职员培训积分的基本要求将依年度进行调整和公布。

培训积分管理制度

一设置培训积分目的 培训积分主要是鼓励员工对工作中发生的事情做及时记录总结分析，以及对员工在公司培训中做出的贡献的一种奖励政策，把零散的贡献积累起来，利于连续性地记录并进行集中奖励。 二积分用途 公司统一在年底进行积分统计清算，员工可以根据自己的积分情况进行兑换，兑换奖品为专业健身设备、各类健身班以及各类培训讲座。（培训讲座可以根据员工需求由办公室统一联络。积分可以逐年累积。） 三积分获取方式 1 向培训案例库提供工作中的问题，案例（客户关系、同事关系处理；销售中问题发现、谈判技巧汇总等等），每次奖励2-10个积分。若含分析说明，酌情加10-20个积分。 2 提供其他员工问题的解决办法，根据解决问题的质量给予奖励10-20个积分。 3 向案例库及时提供行业信息和动态，将根据信息的及时有效程度，给予提供人2-10个积分。 4 对主动填写培训需求和培训后反馈表格，将被奖励2-10个积分。 5 培训讲师每次授课，根据授课内容的深度、难度奖励20-50个积分，若满意度超过85%，将另外奖励20个积分，以后每增加5% 满意度10个积分。 6 对培训方式、方法、内容等提出建议，并被采纳，将根据提出建议的情况，给予2-20分的奖励。 四积分的耗减： 1 培训需要表和培训后反馈表的填写含敷衍性质，将被扣除2-5个积分。 2 培训满意度低于60%，培训师将被扣除5个积分。 五案例库管理 1 员工提供案例后，马上进行积分，随后以不记名方式录入到案例库，统一由办公室管理。 2 针对员工提出的问题，办公室帮忙联系经验丰富的老师逐个解决，若问题具有普遍性，则公布在公司局域网，或者进行统一的培训。 3 培训讲师在准备课程内容中若有需要，可以调用案例库内的案例做培训分析之用。 培训管理制度 第一章、总则 一、目的：促进公司员工学习，不断提供员工整体素质，建立优秀的团队；

培训学时积分制度

培训学时积分管理制度 一、目的： 为了进一步加强和规范员工培训工作，促进员工参与培训的积极性和主动性，公司将构建人才培养新体系。将按照统一标准、分级考核、效果量化、挂钩联动的原则，根据不同层次、不同岗位等情况，实施培训学时积分考核，培训和考核结果均载入员工档案。 二、适用范围： 适用于公司全体员工。 三、培训学时积分的要求和目标： 1、入职培训 a、新入职员工必须在试用期三个月内参与培训时长不低于56学时； b、新入职员工必须在试用期三个月内将以下培训内容：《企业概况》、《组织架构》、《规章制 度》、《员工职业生涯规划》、《办公室行为规范》、《OA系统操作培训》以及《各产品的生产工艺流程》、《商务礼仪》、《产品知识培训》等课程学习完毕，并且考试成绩≥80分； c、新入职员工必须在试用期三个月内在各事业部生产车间动手实操至少24学时； d、新入职员工所有培训课程学习情况均由人力资源部培训专员记录在案，并建立《新员工 入职培训登记表》，考试未及格者需重新培训，直至考试合格； e、新入职员工试用期三个月内未修满学时或者考试未合格者将不予转正或延期转正。 2、在岗培训 推行全员培训，并通过培训积分的形式将培训工作量化，每年员工获得培训积分的多少作为衡量员工学习进步的标尺之一，并将积分作为职务晋升和评优的必要条件，每年规定的培训积分不得少于24分。营销人员产品知识培训积分必须修满24分，未达标者扣除部分奖金（具体以绩效考核为准）。 a、公司或部门组织的内部培训： 积分方法：公司组织的内部培训基本积分为1 分/学时。 （1）按考试成绩给予积分：成绩X≥80 分时给基本积分再加奖积分1 分；成绩80分≥X≥60 分时给基本积分；成绩X＜60 分时不给积分。 （2）对于违反培训、考试纪律的，将予以扣积分处理：旷课的，不给基本积分并倒扣积分2 分/课次；迟到、早退和中途擅自离开课堂30分钟及以上的，在基本积分上扣1分/课次，其它课堂、考试违纪行为在基本积分上扣1分/课次。 b、公司组织的外部培训： 积分方法：以培训报告、行动计划的优劣赋分。 及时提交了培训报告、行动计划的给基本积分1分；培训报告或行动计划中写出了对公司、

(完整版)公司培训积分管理办法

XX公司培训积分管理办法 一、目的： 为了提高公司员工的整体素质，建立学习型组织，充分调动员工培训积极性，实现员工与企业同步发展，特制定此办法。 二、适用范围 本办法适用于北京区域全员。 三、积分的定义 员工通过参加培训和提供授课的方式获取积分。行政人事部给员工设置培训档案并定期更新培训积分，培训积分是衡量员工个人学习进步的标尺之一，培训积分作为员工绩效、薪酬、晋升等的参考标准之一。 （一）积分类型： 培训积分分为两类：A 类积分为接受培训积分，B 类积分为授课积分。（二）积分的要求和目标： 不同职位的员工全年学习培训积分要求有所不同，职位越高，学习培训积 分也要求越高。经理级以上人员在达到A类培训积分要求的同时还应达到B 类积分要求。积分未达标的员工将在年底绩效考核时予以扣分，具体参见北京 区域部门考核指标。全年各级别学习培训积分目标为：

四、获得积分渠道 （一）作为学员参加培训： 1、公司内部培训：参加公司及集团总部举办的各类讲座、专题培训、研讨会等形式的课程均可申请培训积分。 2、外部培训：员工参加完成公司委派的外部培训课程，持《培训心得报告》以及结业证、考试成绩或其他证明材料到行政与人力资源部备案后可申报培训积分。 3、个人业余进修：参加公司认可的业余进修，取得进修合格证明材料后可申报培训积分。 4、业务交流、考察：参加业务交流或考察，持《培训心得报告》或其他证明材料到行政与人力资源部备案后可申报培训积分。 5、读书分享：行政与人类资源部将根据企业发展及营运需要，有计划地推荐下发员工自学书目，持《培训心得报告》或其他证明材料到行政与人力资源部备案后可申报培训积分，按照2积分/本计算。 （二）作为内部讲师进行授课： 1、内部讲师按时完成行政与人力资源部安排的课程，可申报培训积分。 2、内部讲师在部门内部自行组织的培训在行政与人力资源部备案后可申报培训积分。 五、积分计算办法 （一）计算公式： 1小时=1积分； 培训积分= 培训课程积分系数 ×该培训的净课时数。（培训课程净课时数除有特别规定，一般一整天按8小时计）如：某培训为积分系数为2.0，培训两天，净课时数为16小时，则员工全程上完该课程后可得培训积分= 2.0×16 = 32分。