教育部高考英语改革方案

教育部高考英语改革方案

篇一：20XX年高考改革方案正式颁布

20XX年高考改革方案正式颁布，百万考生落泪，谢谢全国统考！

高考改革方案正式颁布，百万考生落泪，谢谢全国统考！谢谢给所有考生一次公平的竞争！

20XX年全国高考改革方案初定为英语高考前置,在高中一年级就可参加全国社会化的统考,外语一年两考，三年六考，取最高分记入高三的高考成绩。语数两科设定在6月7、8中的一天统考。再让学生选考三门，按五级制评价。高考改革方案具体如下：

政策解读

高考改革方案具体如下：

◆取消一本线，保留本科线。

◆文理统科

◆语文提高到180分，英语不再统一在高三进行统考

应对策略

◆夯实所有学科基础，不让任何学科成为“短板”。

◆高中知识抢先学习，避免学习落差。新高一开学后，就将面临“分班考”，分班考将是抢占高中优秀师资的一个机会。很多学校都会拿高一期中试卷作为考卷。这就要求你，

各门学科在暑期达到高一期中水平。

◆极其重视阅读，从现在开始抓起，力争让孩子每年有300万字的阅读量。◆提前树立目标，为“高校自招”做准备。

语文能力在高考中凸显重要性

高考改革后。

【外语】

可以多次参考，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低；

【数学】

在今后的命题中要大幅度降低难度，区分度也会有较大下降；只有语文的广度、难度提升；

【语文】

在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次。“其他科目是减负的趋势，而语文的难度加大，是因为没有一个民族不重视自己的母语。另一方面，语文表面上是语言，实质上是人们对生活的一种认知，其难度在于答案的不确定，因此无论环境怎样改变，未来语文的分量都不可能减弱。”

加分政策

不必再为高考加分项东奔西跑根据教育部文件规定，这次取消了历年高考加分项目中占%的5类加分项目。

其中包括取消体育特长生加分项目、取消中学生学科奥

林匹克竞赛加分项目、取消科技类竞赛加分项目、取消省级优秀学生加分项目、取消思想政治品德有突出事迹加分项目等。

采访中发现，多数老师家长都表示，加分项目过半数取消，意味着家长们可以不必再费心从其他渠道为孩子寻找加分办法，或者参加各类功利性的补课，只关注高考本身即可。

20XX年高考科目和分数设置：

语文180分

数学150分

文科综合320分

理科综合320分

英语文理同卷

实行社会化考试，一年两次考试，按最高分记入高考成绩，英语满分100分。

文科综合要注重考查学生运用所学的基础知识、基本原理、基本观点和基本方法从不同角度发现问题、分析问题和解决问题的能力，重视发展学生参与社会生活的能力，促进正确的情感、态度和价值观形成。考试分值由300分提高到320分。

在改革招生录取制度方面，重点内容包括两个方面：

一是普通高校逐步推行基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价、多元录取机制。

二是加快推行职业院校分类招考和注册入学，体现职业教育的特色。一些报考高职院校的学生可不参加高考，学校依据其高中学业水平考试成绩和职业倾向性测试成绩录取。

其中，最引人注目的改革内容是，语文难度加大，考试内容更偏向于课外阅读，未来孩子拼的就是阅读量。

篇二：20XX高考改革方案正式版

综合消息：20XX年高考改革最新方案正式版出台了吗?答案是肯定的。据了解，《20XX年高考改革方案》已于7月8号正式颁布。

全国高考改革方案初定为考语数外三门，外语一年两考，再让学生选考三门，按五级制评价。

高考改革方案具体如下：

1、高考命题杜绝繁难偏旧，基本以20XX年的试题难度为标准;

2、20XX年，英语将正式退出新高考，但是学生的会考成绩计入高考总分，学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准;

3、在20XX年之前，高考英语分值逐年降低：20XX年，英语120分，相应的，语文将提高到180分;20XX年，英语100分，语文提高到200分;

4、除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消;

5、志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行平行志愿，第一志愿可以同时报2个，第二志愿可以同时报3个。

20XX年英语分降语文分增，20XX年，高考文史类、理工类总分均为750分。语文180分，数学150分，数学150分，文科综合320分，理科综合320分。英语文理同卷，实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加。英语满分100分。

据了解，语文学科要加强对中华民族优秀传统文化的考查，充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位，注重考查内容与社会生活实践的联系;发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的重要作用，鼓励学生独立思考和个性发展。分值将由150分提高到180分。

数学学科要注重基本的数学能力、数学素养和学习潜能的考查，强调通性通法，注意数学应用，考查学生分析、解决综合问题的能力。考试分值仍然为150分。

英语学科要突出语言的实际应用，回归到学科应有的位置上，突出基础知识、基本能力及课标的基本要求，降低英语学科分数在高考招生中的权重。考试分值

由150分降低到100分。实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩三年内有效。

广东情况

广东将根据教育部的“总体方案”和关于高考改革或减少科目、外语一年多考、高中学业水平考试、综合素质评价、考试招生违规处理等配套“实施意见”，结合广东实际制定具体实施方案。

改革方案

◆取消一本线，保留本科线，文理不分科。

◆英语实行社会化考试，可多次参加。按150分制，取最高分，计入高考成绩。

◆除语数英外，其余学科都分等级考和会考。会考分合格与不合格，等级考按满分60分制。两者择其一考试。最多可选6个学科参加等级考。最终选3科等级考成绩计入高考。

◆高考考语文，数学两科，各150分。与英语成绩和3科成绩合并，总分630分。

政策解读

◆取消一本线，保留本科线。致使各大院校会设置自己的专业线，好高校，好专业的竞争变得尤为激烈。

◆文理不分科会导致试卷难度上升，对善于文科的学生不利，善于理科的同学扩大了竞争优势。

◆明面上，英语退出统一高考，但其实竞争变得更加残酷。名校对于英语成绩有要求，这就促使你不断提高成绩。

改革前如果你的英语成绩不够好，可以通过优势学科拉分。改革后，英语成绩不够好，甚至可能失去进入名校的资格!

◆三科等级考的存在，使得每门学科都要均衡发展。

应对策略

◆夯实所有学科基础，不让任何学科成为“短板”。

◆高中知识抢先学习，避免学习落差。新高一开学后，就将面临“分班考”，分班考将是抢占高中优秀师资的一个机会。很多学校都会拿高一期中试卷作为考卷。这就要求你，各门学科在暑期达到高一期中水平。

◆极其重视英语，从现在开始抓起，力争第一次英语社会化考试，就考最高分，减轻日后的学习负担。

◆提前树立目标，为“高校自招”做准备。

准确定位英语

◆高考改革后，英语实行社会化考试，一年两考，三年六考。考生可多次参加，取最高成绩。这就意味着考生如果能在自己英语水平最好的时候把握时机，在高一就尽早考出最好的成绩，那么就可以在接下来的时间里拿更多的时间来进行其他科目的学习。

◆英语课程需要我们科学合理地规划。在高一想取得英语社会化考试的最高分，需要在初中做好充足的准备，做好初中三年英语的整体科学规划显得尤为重要。

20XX年高考改革注意事项

1、改用全国卷

目前已经明确25省将统一命题、使用全国卷，这对大家来说是好消息也是坏消息，相信通过这段时间的历练，大家对全国卷也有了大概的认识。俗话说，换汤不换药，虽然，考试的题型和考查方式有一定的变化，高考生对新题型也难免有不适应，影响发挥，但如果紧跟老师的节奏，并辅以自主复习，相信大家都是最棒的!

2、加分项目大幅度削减

从 20XX年开始，加分项目就出现了大幅度的削减，虽然今年各省的加分项目还没有明示，但从江苏的高考报名来看“删除了?在高中阶段思想政治品德方面有重大突出事迹的应届高中毕业考生?这项”，而20XX年新增的“受到市级以上人民政府或省级以上部门表彰的见义勇为人员或其子女”仍在高考加分照顾政策申请范围之列。

小范围的加分项目削减还是存在的，20XX年高考被誉为“最拼分的一年”。但存在学科特长的同学不要惊慌，还有自主招生这条路!虽然全国及各省的加分项目削减，但并不表示自主招生的降分录取力度也会减小，为名校多重“保险”，考生和家长可参加自招。

3、个别省份第一、第二批次院校合并

说到一本、二本合并，真是让大家捏了一把汗!这项改革对于顶尖考生并无影响!试想本可以考北大清华、交大复

旦的考生怎么也不会掉落到二本院校中!而对于中等偏上的考生而言，一本二本的合并，一不小心就会掉出本科线，到达专科层次!

4、20XX年成最惨烈“拼分年”

除却个别省份的特殊招生政策，如上海和浙江的综合评价，其他省份的考生就多少有些纯拼裸考成绩!因为自主招生取消了“千分考”，而安排在高考后，最终的录取看考生的高考成绩;高考普通招生拼的是裸考成绩;高考加分项目削减，拼的还是裸考成绩……总而言之，高考分数才是王道!

篇三：20XX年浙江高考英语改革方案

一、引言

教育部考试中心刘庆思、陈康老师在《中小学外语教学》（教育部主管、北京师范大学主办）20XX年第1期发表文章《关于一年两考高考英语试卷中读后续写的研究》中提到“读后续写题是在世界范围内首次应用于大规模的利害考试”。

二、变化情况说明

浙江属于高考综合改革实验省份，实行一年两考。英语新高考安排在每年的10月份和第二年的六月份。20XX年10月份开始的浙江英语新高考与自主命题的浙江卷相比，考试形式与试卷结构均发生了重大变化。变化如下：

取消了20个单项填空题。

取消了首句信息匹配题。

取消了短文改错题。

完形填空比自主命题的浙江卷难度略有降低。

阅读理解第一节由原来的4篇短文20个小题改为3篇短文10个小题。短文总长度不少于800词。

增加了阅读理解七选五。该题对浙江考生来说，是全新的题型。增加了语法填空题。该题对浙江考生来说，是全新的题型。写作部分为两篇作文。第一篇是应用文写作。

写作部分第二篇是读后续写或概要写作。这对浙江师生，乃至全国中学师生来说，该题是前所未有的新题型。《考试说明》上明确表示：“两种形式在不同考次不定期交替使用”。

教育教学改革研究项目申请书

教育教学改革研究项目申请书 教育教学改革研究项目申请书 项目名称：基于“翻转课堂”的软件工程课程教学模式研究 项目负责人：杨XX 申请部门：XX学院 联系电话：13507XX E-mail: [email protected] 填表日期：XX-10-23 二、项目立项依据 1、项目的研究意义 高职教育由规模扩张阶段进入注重质量、发展内涵阶段，如何以多种方式满足多样化需求，并应用现代教育技术丰富教学形式、提高教学效果，是亟待解决的问题。首先肯定的说，尽管翻转课堂在培养学生自主学习意识和提升学习效率方面，有着非常大的优势，但考虑到中国孩子学习的根深蒂固的习惯，一下子彻底推翻传统，也是不适宜的。所以选择哪些知识，

什么时候来实施就显得格外重要。对于基础和入门内容，仍然采取先教后学的传统模式，目的是在老师手把手的帮助下，带学生入门，打好基础；对于拓展的知识内容，则会适当选择“翻转课堂”新模式来进行。这样，既可以使学生享受新的学习模式带来的学习效率的提高，也避免出现知识陌生带来的学习挫败感。 本课题拟从“软件工程”这门课程入手，以软件技术专业的13级学生(软件技术3131-3134班)为载体，以课程资源系统、丰富和适合络传播为基本要求建设教学资源共享体系，提出“翻转课堂”下软件工程课程资源共建共享的策略，并进行相应教学模式的研究与实施。 2、国内外研究现状分析 软件工程是一个迅速发展的新兴学科，软件工程的教育始于20世纪70年代末期，IEEE-cS发起创建软件工程教程的建议，美国建立了一系列的课程计划，但是这些课程主要集中在研究生的教育。历史的经验告诉我们，软件行业是个聚集财产、快速致富的行业；中国要走向世界，占据世界软件工程中的份额，必须大力发展计算机软件工程专业教育。正是在此种情况下，XX年6月，国务院发布《鼓励软件产业和集成电

普通高中新课程改革高考方案

贵州省普通高中新课程改革高考方案 我省从2010年秋季普通高中新生入学开始，全面实施普通高中课程改革。 根据《教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导意见》（教学〔2008〕4号），结合《贵州省普通高中课程改革实施方案（试行）》以及普通高等学校招生考试工作实际，特制定本方案。 一、基本原则 （一）坚持以人为本的教育理念，遵循国家教育法律、法规和政策，维护教育公平。 （二）坚持有利于促进素质教育实施和创新人才培养。 （三）坚持有利于各类高等学校科学公正地选拔人才，有利于扩大高校招生自主权。 （四）坚持有利于保持社会稳定，稳步推进高考改革。 二、高考科类和科目设置 考生报考科类分为文史、理工、体育、艺术。 我省普通高等学校招生统一考试科目设置为：“3+文科综合／理科综合”。 “3”指语文、数学、外语三个科目，是所有考生必考科目。其中，数学分为文科数学和理科数学。 文科综合包括思想政治、历史、地理三个科目；理科综合包括物理、化学、生物三个科目。 报考体育类和艺术类的考生还应参加全省统一组织的专业考试。 报考外语、外贸类院校及英语专业的考生，应参加全省统一组织的英语口语考试。 三、考试时间与分值

高考总分750分。 语文考试时间150分钟，分值150分。 数学（文、理）考试时间120分钟，分值150分。 文科综合和理科综合考试时间150分钟，分值各300分。 2013年、2014年英语笔试考试时间100分钟，分值135分，使用教育部考试中心统一命制的分值为120分试卷，按考生卷面成绩乘以135除以120记入考生英语科成绩；听力考试时间20分钟，分值15分，使用教育部考试中心统一命制的分值为30分试卷，按考生卷面成绩乘以15除以30记入考生英语科成绩。 2015年及以后英语笔试考试时间100分钟，分值120分；听力考试时间20分钟，分值30分。 英语听力在全国英语等级考试（二级）听力部分中进行，考生可在高中第三学年第一学期9月和第二学期3月参加听力考试，若考生参加两次考试，以考生最高成绩记入高考英语科目成绩。 其他外语语种（含听力）考试按教育部考试中心统一规定执行，考试时间为120分钟，分值150分。 四、命题及考试范围 我省普通高等学校招生统一考试试题由教育部考试中心统一命制。 高考命题依据教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》、语文等9学科《普通高中课程标准（实验）》，以及教育部考试中心颁布的《普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》。 考试范围为《普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》和《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（课程标准实验版）》中规定的必考内容和选考内容（见附件）。 五、招生录取

202年第五届教育部全国青少年普法题库

2020年第五届教育部全国青少年普法九年级题库 中国宪法得诞生和发展历程 1下面哪一年份是部分修改宪法的年份？( )A A1999年 B2017年 C1998年 D1982年 2我国制定的第一部宪法规定，国家的一切权力属于( )。D A公民 B国家机关 C国务院 D人民 3中华人民共和国第一部宪法是哪一年制定的？( )A A1954年 B1956年 C1949年 D1982年 4中华人民共和国第一部宪法又称为( )。B A八二宪法 B五四宪法 C共同纲领 D四九宪法《 5《共同纲领》是在哪一年制定的？( )A A1949年 B1956年 C1950年 D1954年 6我国宪法共进行了几次全面修改？( )B A4次 B3次 C5次 D2次 7为何我国于1982年又进行了宪法的修改？( )A A改革开放的需要 B1978年宪法已失效 C国家的根本任务已经完全发生了改变 D只是为了宪法自身的发展 8现行宪法是在1982年几月份制定的？( )A A12月份 B9月份 C8月份 D10月份 9国家宪法日是哪一天？( )A

A12月4日 B12月10日 C9月9日 D8月10日 10第一届全国人大一次会议制定了宪法，这种制定宪法的权力称之为？( )D A修宪权 B制定规则权 C修法权 D制宪权 11下面是全面修改宪法的年份是？( )C A1988年 B2018年 C1982年 D1999年 12人民是制宪权的主体，人民通过哪一机关行使制宪权？( )D A国务院 B人民检察院 C人民政协 D人民代表大会 13现行宪法和1954宪法，都将宪法分为几章内容？( )B A3章 B4章 C5章 D6章 14我国现行宪法经过历次修改共形成了几条修正案？( )C A四十三条 B二十九条 C五十二条 D三十六条 15国家监察委员会的设置是在哪一年的宪法修正案中增加的？( )D A2004年 B1988年 C1999年 D2018年 16 2018年宪法修正案提出，国家倡导( )，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德。A A社会主义核心价值观 B和谐社会 C讲礼貌 D与人友善 17下列哪一个文明是2018年宪法修正案提出的？( ) D A政治文明 B物质文明 C精神文明

北京新高考方案呈现五大特点

2010年北京新高考方案呈现五大特点 教育部考试中心原副主任应书增 从2007年秋季开始，北京市普通高中全面实施高中课程改革实验(以下简称新课标)；2010年将首次进行与新课标相衔接的高考。在《2010年北京市普通高等学校招生考试改革方案》(以下简称《方案》)中，在有关考试内容的改革部分，笔者认为有以下五个特点。 一、《方案》适合北京市的实际情况。首先，北京市不论从基础教育而言，还是在高等教育方面都是教育发达的大都市；其次，北京市又是最早实行自主命题的省市之一。这两点为高考改革提供了一个较大的自由度和宽松的环境。 二、《方案》体现了新课标的要求。世人都说，高考是中学教学的指挥棒，依我看恰恰相反，中学教育是高考的指挥棒。2010年参加高考的考生大多数都是按新课标学习的学生(只有少数往届生没有学过新课标)。新课标除了提倡素质教育和全面发展外，多样性和选择性是其重要特色。 新课标每门课程中都规定了对全体学生要求的必修课内容，高考实行文理分科。为避免文科考生不学物理、化学、生物，理科考生不学政治、历史、地理等而造成偏科，同时尽可能减少考生的负担，这些必修课内容都是本学科领域最基础的要求。 除必修课内容之外，还有要求较高的各类选修课，打破了以往在教学中千篇一律的统一标准，充分体现了以学生为本、因材施教的教育理念。 这里产生了一个矛盾，就是个性化、多样化的教学和统一考试之间的矛盾。北京市每年高考考生大约在十万人左右，考生在同一时间用同一份试卷进行同一门课程的考试，是现行条件下最公平高效的人才选拔方式。 三、《方案》确立了高考、会考、综合素质评价三位一体的录取模式，对高考改革将起到重要作用。在以往的高考中，高等学校录取的主要依据是考生在高考中的成绩。为了克服一次考试定终身的弊端，北京市2010年高考《方案》实行了以高考成绩为主要依据，加会考成绩(或学业水平测试成绩)加学校的综合素质评价择优录取的原则。这是自1977年恢复高考以来，高考改革不断探索的目标之一，北京市在这方面做出了可贵的突破。 这项改革的成功与否很大程度上取决于会考成绩和综合素质评价的可比性和可信度，相信北京市的高考改革能在不断的探索中趋于完善。 四、《方案》中高职招生改革是一个亮点。2010年北京市高职招生改革是亮点之一，它主要采取三种形式：以高考成绩和会考成绩为录取主要依据的招生方式；以全市统一组织的公共文化课考试成绩与学校进行的专业课成绩为录取主要依据的招生方式；以招生的高等学校自主进行考试的招生方式。这三类招生形式分别针对不同的考生。 高等职业教育和大学本科教育在培养模式、教学、修学年限、就业方向等方面都有很大的不同。就北京市而言，高等教育早已进入普及化的阶段，已不是"千军万马过独木桥"的时期，高职招生的规模相当于整个招生规模的近50%，其改革无疑是高考改革的一个重要方面，

2020年全国青少年普法网综合评价试题及答案(3)

绝密★启用前 2020年全国青少年普法网综合评价试题及答案（3） 一、选择题（共100题，每题1分，共100分） 1、我国是全国人大常委会进行合宪性审查的，原因为何 () A它是我国最高权力机关的常设机关 B它所处理的事务不多 C其他国家机关不愿意进行审查 D它进行审查更具有权威性 2、民族自治地方不包括(). A自治区 B自治州 C民族乡 D自治县 3、2018年宪法修正案提出，国家倡导()，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德. A社会主义核心价值观 B和谐社会 C讲礼貌 D与人友善 4、用益物权人对他人所有的不动产或者动产，依法享有()的权利. A占有 B使用 C收益 D以上全选 5、下列可以自主管理地方财政的是哪一个 () A安徽省 B北京市 C上海市 D广西自治区 16 / 19

6、1954年宪法，有两个原则是非常重要的，一个是社会主义原则，一个是(). A民主原则 B公开原则 C公正原则 D平等原则 7、我国制定的第一部宪法规定，国家的一切权力属于（）。 A公民 B国家机关 C国务院 D人民 8、推进合宪性审查是实现()国家的重要环节. A法治 B和谐 C平等 D理性 9、法院为何不是我国民族自治地方的自治机关 ( A法院不是那么重要 B有的地方不需要有法院 C法院不能解决所有争议 D法院要保持审判独立和公正 10、关于现行宪法，下列说法正确的是 () A促进了我国经济的发展 B促进了公平正义的实现 C推动了我国法治的发展 D以上都是 11、当我们所拥有的物品被偷盗时，我们()对该物的所有权。 A保持 B丧失 C减少 D获得 12、按照合宪性审查的审查时间来看，可以分为( A事前和事后 B事前和事中 C事中和事后 D事前、事中和事后 13、我国制定第一部宪法时，有多达()人参与宪法草案的讨论。 A2亿 B21亿 16 / 19

河北高考改革方案今正式颁布

河北高考改革方案今正式颁布篇一：XX年高考改革方案正式颁布 XX年高考改革方案正式颁布，百万考生落泪，谢谢全国统考！ 高考改革方案正式颁布，百万考生落泪，谢谢全国统考！谢谢给所有考生一次公平的竞争！ XX年全国高考改革方案初定为英语高考前置,在高中一年级就可参加全国社会化的统考,外语一年两考，三年六考，取最高分记入高三的高考成绩。语数两科设定在6月7、8中的一天统考。再让学生选考三门，按五级制评价。高考改革方案具体如下： 政策解读 高考改革方案具体如下： ◆取消一本线，保留本科线。 ◆文理统科 ◆语文提高到180分，英语不再统一在高三进行统考 应对策略 ◆夯实所有学科基础，不让任何学科成为“短板”。 ◆高中知识抢先学习，避免学习落差。新高一开学后，就将面临“分班考”，分班考将是抢占高中优秀师资的一个机会。很多学校都会拿高一期中试卷作为考卷。这就要求你，

各门学科在暑期达到高一期中水平。 ◆极其重视阅读，从现在开始抓起，力争让孩子每年有300万字的阅读量。◆提前树立目标，为“高校自招”做准备。 语文能力在高考中凸显重要性 高考改革后， 【外语】 可以多次参考，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低； 【数学】 在今后的命题中要大幅度降低难度，区分度也会有较大下降；只有语文的广度、难度提升； 【语文】 在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次。“其他科目是减负的趋势，而语文的难度加大，是因为没有一个民族不重视自己的母语。另一方面，语文表面上是语言，实质上是人们对生活的一种认知，其难度在于答案的不确定，因此无论环境怎样改变，未来语文的分量都不可能减弱。” 加分政策 不必再为高考加分项东奔西跑根据教育部文件规定，这次取消了历年高考加分项目中占%的5类加分项目。

(首字母索引)2020第五届教育部全国青少年普法九年级题库

2020第五届教育部全国青少年普法九年级题库 （首字母索引） 题目首字的首字母快速检索查询题库 A： 按照合宪性审查的审查时间来看，可以分为（）。A A事前和事后 B事前和事中 C事中和事后 D事前、事中和事后 按份共有人是指各个所有权人对共有的不动产或者动产（）享有所有权。D A连带 B各自 C平均 D按照份额 B: 不动产物权的设立、变更、转让和消灭，应当依照法律规定（）。A A登记 B交付 C订立 D备案 C： 处理好民族关系十分重要，我国的民族关系是平等团结互助（）。A A和谐 B繁荣 C进步 D发展 从公民的角度来看，国家进行合宪性审查有利于（）。C A保障宪法的根本法地位 B协调国家机关之间的关系 C保障公民权利自由 D协调国家机关之间的关系 城市的土地，一般属于（）所有。A A国家 B个人 C单位 D集体 财产由两个以上的人所有的，称为（）。C A分享

C共有 D以上都不选 产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案是（）专利。A A实用新型 B发明 C外观设计 D以上都不选 D: 第一届全国人大一次会议制定了宪法，这种制定宪法的权力称之为？( )D A修宪权 B制定规则权 C修法权 D制宪权 （）的物权和其他权利人的物权受法律保护，任何单位和个人不得侵犯。D A国家 B集体 C私人 D以上全选 对物的实际控制是所有权中（）权能的体现。D A使用 B收益 C处分 D占有 对违反法律、社会公德或者妨害公共利益的发明创造，（）授予专利权。A A不得 B应当 C可以 D必须 对产品的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案的结合所作出的富有美感并适于工业应用的新设计是（）专利。C A发明 B实用新型 C外观设计 D以上都不是 担保物权人就担保的财产享有（）的权利。D A占有 B收益 C使用 D优先受偿 当我们的物权受到侵犯的时候，我们可以通过（）等途径解决。D A诉讼 B调解

2016年高考改革方案

2016年高考改革方案：《2014-2016年高考高招框架方案》 【摘要】高考英语改革成了北京高考现一阶段热门的话题，而且，在改革中指出，高考英语分降到100等于没考，针对这一现象，小编为您整理了2016年高考改革方案：《2014-2016年高考高招框架方案》一文，供您参考! 为贯彻落实党的十八大报告提出的“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神”的要求和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》关于“按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平的原则”和“完善高等学校招生名额分配方式和招生录取办法，建立健全有利于促进入学机会公平、有利于优秀人才选拔的多元录取机制”的精神，根据我市教育发展的实际，制定本方案。 一、指导思想 (一)适应创新型国家建设和北京国际化大都市建设的需要，完善人才选拔机制，促进创新人才培养。 (二)适应高等教育普及化、多样化的需求，为更多的学生提供公平接受高等教育的机会，让多样化的高等教育选拔更多的适合培养的学生。 (三)适应高中新课程改革的需要，积极引导基础教育坚持育人为本，减轻学生过重课业负担，推进素质教育。 (四)适应社会发展的需要，充分考虑社会的接受程度和方案的可操作性，稳妥推进，分步实施。 二、命题原则 高考命题要以科学、公平、准确、规范为目标，依据普通高中课程标准和高等学校人才培养需求，坚持素质教育导向，体现基础教育向高等教育的过渡与衔接，体现首都基础教育整体质量和学生个性化发展水平，体现中学教育在学生终身发展中的重要作用。 高考命题要在多年积累的经验基础上更加重视学习借鉴发达国家的经验，运用先进教育测量理论、命题技术，结合北京实际，命制出能更好地考查学生素质、促进学生能力提高的试题。在现有高考试题资源库基础上，采取更大范围向社会征题的方式，集思广益，群策群力，进一步丰富充实高考试题资源库。 命题采用学生熟悉的背景材料和语言，避免人为设置障碍和繁难偏怪，使学生能用熟悉的思维方式进行思考。关注学生接受基础教育期间所积累的基础知识，促进知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三维课程目标的实现。 语文学科要加强对中华民族优秀传统文化的考查，引导学生思考、领悟和汲取蕴含其中的民族精神和民族智慧，形成现实生活与优秀传统文化的互动;引导学生具有国际视野，在了解世界多元文明的基础上，感悟中华文明魅力，深化对祖国的感情;充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位，注重考查内容与社会生活实践的联系;发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的重要作用，鼓励学生独立思考和个性发展。作文命题要处理好开放与限制的关系，既要有利于不同水平学生的发挥，又要注意防止套作、宿构和模式化写作的倾向。 数学学科要注重基本的数学能力、数学素养和学习潜能的考查;突出主干知识，考查基本的数学思想、方法，强调通性通法;注意数学应用，考查学生利用数学概念、原理和方法，结合数据分析、图像解析等内容，解释现实世界中的现象，解决生产生活中的数学问题;考查学生分析、解决综合问题的能力。 英语学科要突出语言的实际应用，回归到英语学科应有的位置上，降低英语学科分数在高考招生中的权重，实行社会化考试，一年两次考试。英语学科的考查限于基础知识和基本能力，体现课程标准的基本要求。 文科综合要注重考查学生运用所学的基础知识、基本原理、基本观点和基本方法从不同角度发现问题、分析问题和解决问题的能力，贴近社会现实，引导学生紧密结合与自己息息相关的政治、经济、文化生活，进行深入思考;以人类历史的发展演变和重大事件为主，培养学生的民族自豪感与历史使命感，形成开放的世界意识与深厚的人文情怀;引导学生关注身边的事物和现象，认识其发生、发展过程，探究其成因、原理与规律;重视发展学生参与社会生活的能力，促进正确的情感、态度和价值观形成。 理科综合要从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发，以学生在日常生活和实验探究中所接触的科学事物和现象为基本内容，考查学生利用学科知识、学科思想和方法解决实际问题的能力;通过生产、生活中的一些真实情境和实验观察、自然体验，考查学生联系实际深化、应用知识的策略和学科素养。 三、举措及时间规划 (一)2014年 1. 坚持2013年命题方向 2014年高考命题要坚持2013年命题方向，继续调整试卷结构，把握好学科间的平衡，确保在2013年的基础上稳定、持续、深化发展，使考试内容改革成效随时间显现更加充分。 2. 调整志愿设计及投档方式 从2014年起，本科志愿填报实行本科批次平行志愿组填报方式，即：对本科一批、二批、三批的志愿设置由原来的4所学校扩大到5所学校，具体为：每批次第一志愿为2所平行的学校;第二志愿为3所平行的学校。第一志愿、第二志愿均采用平行志愿投档方式。在每个批次一志愿和二志愿录取完成后，公布未完成的招生计划，再进行征集志愿填报及录取。 高考本科志愿仍在考前填报。 (二)2015年

年北京新高考改革方案及政策解读新高考等级赋分.doc

2020年北京新高考改革方案及政策解读新 高考等级赋分 2020年北京新高考改革方案及政策解读新高考等级赋分 更新：2018-12-02 10:31:19 一、建立高中学业水平考试制度自2017年9月1日起，从高一年级开始实施普通高中学业水平考试，考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。 01、考试科目普通高中课程方案所设定的语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术(音乐、美术)、信息技术、通用技术13门科目。 02、合格性考试和等级性考试(1)考试内容 合格性考试内容以普通高中课程标准中的必修课程要求为依据; 等级性考试内容以普通高中课程标准中的必修课程和选修Ⅰ课程要求为依据。 (2)考试科目及对象 所有科目均设合格性考试，考试对象为普通高中在校学生，高中阶段其他学校在校生和社会人员。 思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。考生根据报考高校要求和自身特长，从6门等级性考试科目中自主选择参加3门科目考试。考试对象仅限当年参加本市

统一高考的考生。 (3)考试时间及成绩呈现形式 合格性考试时间 合格性考试中体育与健康考试安排在高三第二学期，艺术(音乐、美术)考试安排在高三第一学期末，其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。 合格性考试成绩呈现形式 合格性考试成绩以“合格、不合格”呈现，达到合格水平是普通高中毕业的必要条件和高中同等学历认定的主要依据。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。 等级性考试时间 考生根据报考高校要求和自身特长，从6门等级性考试科目中自主选择参加3门科目考试。等级性考试每学年组织1次，安排在每年的6月。 等级性考试成绩呈现形式 等级性考试成绩以等级呈现，分为5个等级，等级根据原始分划定，成绩当年有效，计入高校招生录取当年总成绩。 高等院校可根据办学特色和定位，以及不同学科专业人才培养需要，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门普通高中学业水平等级性考试科目中，分专业(类)自主提出选考科目范围，并提前向社会公布。 二、完善学生综合素质评价制度01、科学确定评价内容综合素质评价主要从思想道德、学业成就、身心健康、艺术素养、

高考改革方案.doc

高考改革方案 范文大全文秘知识规章制度〔高考改革方案〕 据新华社日电日教育部发布了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》两项政策明确提出“全科覆盖”、“分类考察”、“不分文理”、“两次机会”、“严格公示”等措施。 党的十八届三中全会决定逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。 此次出台的实施意见即是对这一要求的细化。 根据实施意见实行高考综合改革的省份高考成绩将包括语文、数学、外语等全国统考科目成绩和思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目当中任选科的考试成绩。 实施意见要求学校要均衡安排每学年的授课科目统筹确定每个年级的学生参加考试的科目数量原则上高一年级个科目左右高二年级个科目左右高三年级个科目左右。 对于如何选考意见提出“各省要积极创造条件为有需要的学生参加同一科目两次考试以及更换已选考的科目提供机会”。 意见指出考试成绩以“等级”或“合格、不合格”呈现。 计入高校招生录取总成绩的学业水平考试个科目成绩以等级呈现其他科目一般以“合格、不合格”呈现。 以等级呈现成绩的一般分为五个等级位次由高到低为a、b、c、d、e。

原则上各省各等级人数所占比例依次为：a等级b等级c等级d、e等级共。 另外教育部就加强和改进普通高中学生综合素质评价也做出了明确规定思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等都将成为综合素质评价内容并进入档案。 同时要严格公示制度对档案材料的真实性进行抽查。 今年月国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》《意见》规定XX年在上海市和浙江省启动了高考综合改革的试点年将全面推进。 多位专家表示随着这两个具体改革方案的出台标志着月份国务院政策已经开始真正落地也预示着我国高考改革已经全面进入了深水区。

2016年北京最新中高考改革方案【解读】

2016年北京最新中高考改革方案【解读】 近日，北京市教委公布了最新中考改革方案，下面是2016年北京新中高考改革方案解读，欢迎大家参考! 中考：学生可以选考 直观的看，北京今天公布的中考改革方案变化比较明显。最显而易见的是中考的科目分为必考和选考两类，必考的科目是语文、数学和外语，分值都是100分，外语的100分中60分为卷面考试成绩、40分听力和口语考试，听力和口语的考试与统考笔试分离，学生有两次考试机会。 选考科目共五科：物理、生物(化学)、历史、地理、思想品德，五门考试科目原始分满分均为100分。学生可以选择其中三个科目参加考试(物理、生物(化学)须至少选择一门)，同时，所选三科成绩，由高到低分别按照100%、80%、60%的系数折算为实际分数，即三科折算后实际满分分别为100分、80分和60分。 北京156中学校长王勇毅认为，新中考方案是深化教育改革的一部分，考试方案的转变只是一种形式，关键是带动教育工作者转变固有的观念、理念。学校考试不会再像以往那样给学生排队了，带动了校长、教师在育人理念上的进一步变化。 高考：不分文理英语增加口语听力分值 据了解，从2020年起，北京市统一高考科目调整为语文、数学、外语3门，不分文理科，每门科目满分150分，总分450分。其中英语的改革将从明年开始，从2017年起，英语听力分值30分，采用计算机化考试，与统考笔试分离，一年两次考试，取听力最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分。到2021年，英语将增加口语考试，口语加听力考试共计50分，英语科目总分值不变，也就是听力和口语的分值将占到英语总分值的三分之一。 从高校录取模式看，从2020年起，北京市参加本科院校招生录取的考生的高考成绩将由语文、数学、外语3门统一高考成绩和选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成，也就是3+3 模式。选考每门科目满分100分，总分满分值为750分，作为高等院校录取的基本依据。 北京市教育考试院副院长、新闻发言人臧铁军表示，改革中给了学生选考和选科的机会，这是对学生的一种引导，引导学生拥有选择科目的能力，要拥有这种选择的能力，首先

2020年第五届全国学生“学宪法讲宪法”活动-青少年普法网初二答案

2020青少年普法网初中组答案 （题目较多，可按ctrl+f快捷键搜索） 1.我国宪法规定，(C)是我国的根本制度。 A、人民民主专政 B、生产资料公有制 C、社会主义制度 D、人民代表大会制度 2.我国现行宪法是由第五届全国人民代表大会第五次会议于(D )年通过的。 A、1954 B、1975 C、1978 D、1982 3.中华人民共和国的一切权力属于(B )。 A、公民 B、人民 C、人民代表大会 D、工农联盟 4.我国宪法规定，国家保护和改善生活环境和(D )，防治污染和其他公害。 A、生态平衡 B、生存环境 C、自然环境 D、生态环境 5.各少数民族聚居的地方实行(A )，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。 A、区域自治 B、民族自治 C、基层群众自治 D、特殊的经济制度 6.国家在社会主义初级阶段的基本经济制度是( A)。 A、坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展 B、坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 C、坚持以全民所有制为主体、集体和其他经济成份共同发展 D、坚持公有制的主体地位 7.宪法以(B )的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，

是国家的根本法，具有最高的法律效力。 A、序言 B、法律 C、文件 D、决议 8.中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是(D )。 A、镰刀和斧头 B、锤子和斧头 C、镰刀和齿轮 D、谷穗和齿轮 9.中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的( D)。 A、全民所有制 B、国家所有制 C、集体所有制 D、社会主义公有制 10.“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。”是(C )年通过的宪法修正案规定的。 A、1988 B、1993 C、1999 D、2004 11.设立特别行政区的法律依据是(B )。 A、宪法序言 B、宪法第三十一条 C、中英联合声明 D、香港基本法 12.国家举办各种学校，普及(C )，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育。 A、初级义务教育 B、中等义务教育 C、初等义务教育 D、成人教育 13.中华人民共和国的武装力量属于( A)。 A、人民 B、中国共产党 C、国家 D、人民政府 14.宪法规定，中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的(D)的社会主义国家。 A、无产阶级专政 B、民主共和 C、多党合作 D、人民民主专政

2020年最新高考改革方案

2020年最新高考改革方案 2020年起，北京市统一高考科目调整为语文、数学、外语3门，不分文理科，每门科目满分150分，总分450分。下面是小编给大家带来的关于新高考改革方案范文4篇，希望能够帮助到大家! 新高考改革方案1 日前，北京市教委在官网发布了新高考方案。北京新高考改革具体有什么内容呢?小编今日整理了2020年北京新高考改革内容，希望对考生了解新政策有所帮助! 1统一高考招生改革 统考科目 从2020年起，北京市统一高考科目调整为语文、数学、外语3门，不分文理科，每门科目满分150分，总分450分。 英语考试 从2018届考生起，英语听力分值保持30分不变，与统考笔试分离，实行机考，一年两次考试，安排在每年12月和次年3月进行，取听力最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分，从2021年起，英语増加口语考试，口语加听力考试共计50分，总成绩分值不变。 成绩构成 从2020年起，参加本科院校招生录取的考生的总成责由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门通高中学业水平考

试等级性考试科目成绩构成，其中选考科目每门满分100分，即高校招生录取总分满分值为750分。 参加高职(专科)统一招生录取的考生，采用考+合格性学业水平考试招生模式，高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩组成。招生高校根据各专业培养需求从合格性学业水平考试科目中选定2门，所选学业水平考试科目考生成绩需达到合格。 录取方式 实行高考志愿后知分填报，普通批次按照分数优先、遵循志愿的原则进行平行志原投档。在总结本科一批与本料三批合并为本科二批经验基础上，2019年将本科一批与本科二批合并为本科普通批。 2高职院校分类考试招生改革 除统一高考外，加快推进高职院校分类考试招生改革。高职院校分类考试招生包括高职自主招生、单考单招等形式，推行文化素质+职业技能评价方式，逐步使高职分类考试招生成为高职招生的主渠道。高职院校对普通高中生和中职生分別制定测试办法，普通高中学生综合考虑学业水平考试成绩、高中生的职业适应性测试情况和综合素质评价信息;中职生在文化课笔试基础上，充分考虑学生的职业技能水平。 3综合评价录取改革 充分借鉴其他省份的经验，在部分高校探索开展综合评价录取模式改革试点，练合评价录取依据统一高考成绩、学业水平考试成绩、面试成绩、普通高中综合素质评价进行录取，高考成绩占比原则上不

北京高考改革新方案已公布 七大变化详细解读

北京高考改革新方案已公布七大变化详细解读 北京市高考改革方案昨日正式落定，根据市教委昨日公布的“北京考试招生改革实施方案”，改革将于明年起逐步启动，涉及高中教学、高考科目、高招录取的全链条改革。 其中，明年入学的高一新生将在2020年迎来改革后的首次新高考，成绩会由语文、数学、外语3门统考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成，不再以文理科分解，但总分仍为750分。高校招生时会按照专业需求，划定要求的选考课范围。 另外，2017年北京市高考英语会采用计算机化考试，英语听力一年两考。 变化1 高考科目改“必考3+选考3” 根据北京市教委昨日公布的高考改革方案，明年起，北京市高中生将迎来教学、考试、录取等方面的一系列变化。 直到2020年，北京市统一高考科目将调整为语文、数学、外语3门，不分文理科，每门科目满分150分，总分450分。也就是说，2017年的高一新生将成为首批新高考生。 届时，参加本科院校招生录取的考生，高考成绩构成改革为“3+3”，总分仍为750分。必选的是语文、数学、外语3门科目，自选科目则是从高中学业水平考试中的思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中，选择3门参加相应的等级性考试，考试成绩计入高考总成绩，每门科目满分100分。 据介绍，等级性考试将由全市统一命题、统一组织考试、统一阅卷，以确保考试安全有序、成绩真实可信，成绩将成为高校招生依据。 变化2 明年起“新会考”科目达13门 同时，从2017年秋季起，北京将建立高中学业水平考试制度，从普通高中起始年级，也就是新入学的高一生开始实施。 以往的高中学业水平考试俗称“会考”，实质是高中的毕业考试;今后的高中学业水平考试则不仅仅是毕业考试，也会关系到学生高考成绩和录取。 据介绍，2017年起，高中学业水平考试科目将达13门，分别是语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术、信息技术、通用技术。 其中，语文、数学、外语3门科目仅设合格性考试，参加统一高考的学生可免考，以统一高考的成绩作为相应科目合格性认定的依据。 体育与健康、艺术、信息技术、通用技术4门科目，也只设合格性考试，各区根据课程标准、教学要求和学生平时表现，综合测评并确定其合格性成绩。

2016年省级教改课题立项申报书

附件 4 江西省高等学校教学改革研究课题 申报书 项目类别：重点一般√（可多选） 课题名称：高职物联网技术专业课程体系建设的研究 课题主持人： 学校名称： 通讯地址： 联系电话：_______ _______________________ 电子信箱： 填表日期： 江西省教育厅制

填表说明 1．填写此表时，不得减少栏目、改变内容，内容应简 明扼要。 2．《申报表》一式三份。项目批准后，省教育厅、高校 课题管理部门及课题组各存一份。 3．本表所附《申报书（活页）》供匿名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员的姓名、单位名称等 个人资料。活页需报送三份，每份单独装订。 4．申请者签名处，不得用打印字和印刷体代替。 5．本表须经课题负责人所在高校课题管理部门审核， 签署明确意见，并加盖公章后方可上报。

一、简表 课题名称 高职物联网 技 术专业设的研究 课 题 简 况 申请 省教育厅 经费 配套 经 费 学校 其它 起 止 年 月 2016 年 10 月至 2018 年 12 月 （从申研究 姓 名出生年月 专 业 技 术副教授 最终学位 / 授予国家 硕士 / 中国 课 近 三 年 教 时 间 课 学 题 工 作 简 历 主 时 间 课题名称（校、省、国家；主持 /参 与 ） 概况（在研、 结题、） 教学改 持 革研究 和科学 研究工 作简况 人 课 题 组 总人数 高级职称 人数 中级职称 人数 初级职称 人数 博士 硕 士 学士 主 要 3 2 4 1 成 员 简 况 ∧ 不 含 主 持 人 ∨ 姓 名 出生年月 专 业 技术职务 工 作单位 课题中 的分工 签名

教育部公布高考改革配套方案：全科考察 文理不分

教育部公布高考改革配套方案：全科考察文理不分 教育部公布高考改革配套方案：全科考察 文理不分 中青在线北京 12月16日电（中国青年报·中青在线记者樊未晨）今天，教育部发布了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》两项政策，明确提出“全科覆盖”、“分类考察”、“不分文理”、“两次机会”、“严格公示”等措施。 今年9月国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，《意见》规定，2014年在上海市和浙江省启动了高考综合改革的试点，2017年将全面推进。多位专家表示，随着今天两个具体改革方案的出台，标志着9月份国务院政策已经开始真正落地，也预示着我国高考改革已经全面进入了深水区。 今天出台的政策规定，《普通高中课程方案（实验）》所设定的所有科目均列入了学业水平考试的范围。其中，语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目的考试，由省级教育行政部门统一组织，音乐、美术、体育、通用技术、信息技术等科目的考试由省级教育行政部门制定统一要求，确定具体组织方式。 据了解，虽然所有科目都在考察范围，但是考察的方式并不相同，计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目成绩以等级呈现，其他科目一般以“合格、不合格”呈现。学生可以在三年时间内可以合理安排考察的科目和数量，各省（区、市）还要创造条件为有需要学生提供第二次考试的机会，以及更换选考科目的机会。 政策规定，在实行高考综合改革的省（区、市），计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目，由学生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。学生可以在完成必修内容的学习，在对自己的兴趣和优势有一定了解后确定选考科目。 也就是说，将来学生的高考成绩将会是“3+3”模式，除了统一高考的语数外三科外，还要加上自己选择的三科学业水平测试的成绩。从这样的设计看，学生可以根据自己的特长和兴趣进行竞争，“可以文理兼修、文理兼考，使得文理不分科成为了可能。”教育部基础二司司长郑富芝说。 随着高考改革的深入，学生的高考也将从“标配”时代进入了一定意义上的“自选”时代，“这是一种更高层次的教育公平，同时，也意味着基础教育阶段教育教学的方式也将迎来彻底的变革。”浙江省考试院副院长刘宝剑说，分层教学、走班制等将随着改革的深入逐渐推广开来。 另外，教育部也就加强和改进普通高中学生综合素质评价做出了明确规定，思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等都将成为综合素质评价内容，并进入档案。同时要严格公示制度，对档案材料的真实性进行抽查。 大白话《高中学业水平考试意见》，对北京孩子的影响！ 正文出了！出了！教育部，终于在年末，憋出了大招儿。北京教委，最懂政治，2013年底出的《北京高考改革征求意见稿》，铁定不会实施了！2017年，非常可能顺应“历史潮流”，进行全面的升级改革。虽然，教育部肯定还会小修小改，让人不易察觉，（但让鸡贼的我，还是给看出来了），但大方向，应该就这样了。若在2017年实施，具体如下：娃儿的高考成绩＝语数外＋学业水平成绩＋综合评价 一．语数外

2020教育部全国青少年普法网答案

2020教育部全国青少年普法网测试 题目：权利的平等是指每个人不分民族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、( )、财产状况等，都平等地享有宪法和法律所赋予的各项权利。 A教育程度B国籍C出生地D财富解析正确答案:A 题目：如果某位公民实施了违法犯罪行为，则( )。 A无论该公民是谁，都要受到法律的制裁，并承担相应的法律责任 B如果该公民是星二代，则不用受到法律的制裁 C如果该公民是红二代，则不用受到的法律的制裁 D如果该公民是人大代表，则不用受到法律的制裁解析正确答案:A 题目：我国公民在适用法律方面人人平等，允许( )。 A某些人有超越法律之上的特权B有歧视的行为存在 C对弱势群体寄予合理的特殊对待D无差别的一律平等解析正确答案:C 题目：我国宪法规定:任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。以下哪项说法不正确( )。 A法律面前没有特殊公民B官官相护、徇私枉法者最终要受到法律的惩罚C反对一切特权D即使一些弱势群体也不能享有一些合理的特殊待遇 题目以“法律面前人人平等”为前提的“尊重”表现在( )。 ①尊重自己;②尊重他人;③尊重社会;④尊重自然 A①②③B①②④C②③④D①②③④ 题目：中华人民共和国国旗的长宽比例为( )。 A3:2 B4:3 C5:4 D2:1解析正确答案:A 题目：中华人民共和国国旗的设计者是( )。

A曾联松B聂耳C梁思成D李宗津解析正确答案:A .题目：与我国国旗相关的法律法规是( )。 A《中华人民共和国国徽法》B《中华人民共和国国旗法》 C《中华人民共和国国歌法》D《中华人民共和国刑法》 题目：中华人民共和国的国旗为红底五星旗，象征( )。 A国家统一B各民族团结 C中国共产党的领导D中国革命人民大团结解析正确答案:D 题目：在五星红旗的设计方案中，红色代表( )。 A革命B中国共产党C工人D农民解析正确答案:A 题目：小学生亮亮正在认真的学习宪法知识，对于亮亮的行为，你认为下列哪项说法是正确的?( ) A值得鼓励，我们每个人都应当学习宪法并遵守宪法的规定 B我们小学生不用学习宪法C我们小学生需要学习宪法，但不用遵守宪法D宪法是国家的根本大法，遵守宪法就可以了，不需要遵守班级规则 解析正确答案:A 题目：壮壮因为没赶上地铁，便强行扒乘，导致此路段地铁被迫停运，车上的乘客既生气又无奈，你认为应当如何评价壮壮的行为?( ) A只要没有人员伤亡，就可以不予追究 B如果壮壮是因为特殊情况，万般不得已才这么做的话，是可以理解的C这种严重影响地铁运行的行为，应当受到法律的制裁 D必须严禁壮壮终身不得再乘坐地铁解析正确答案:C .题目：“不以规矩，难成方圆”这句古训，它所揭示的道理是( )。

新高考改革推进情况“”模式大势所趋

精心整理 新高考改革推进情况 ——“3+1+2”模式已成大势所趋 一、全国新高考改革最新进度 1、根据原来的安排，新高考改革实施进度应该是： 2 藏103+3的 年秋 3 2019原定将有7个省份改革，若加上2018年推迟了的10个省，则可能有17个省份进行高考改革。但需要注意的是，这些省份有可能也会推迟新高考改革。有可能在2019进行高考改革的17个省份是：安徽、河南、四川、山西、黑龙江、吉林、内蒙古、江西、贵州、西藏、宁夏、广西、陕西、云南、甘肃、青海、新疆。 二、“3+1+2”模式 2014年高考改革，最先提出了“3+6选3”模式，这一模式的优点是增加了考生的自主选择权，但同时也产

生了缺点，物理这门学科彻底成为冷门学科，有些考生和家长甚至提出在高考中取消物理这门学科，为了解决物理成为冷门学科的问题，教育部推出了更为科学的“3+1+2”模式，今天给大家科普下什么是“3+1+2”模式。 1、增加必选科目 过去的“3+6选3”模式中必考科目是语文、数学、英语三科，剩下的3科考生可以自由搭配。改革后，在选考科目中，将物理和历史作为必选科目，考生必须在这两科中选考一门，同时，对物理和历史两门科目采用原始计分制，满分为120分。这一举措在保证考生自主权的情况下保证物理等学科素养不会下降。 好报考方向已经迫在眉睫。将来自己想研读什么类型的专业，从事什么样的工作成为摆在考生面前的一个问题。倘若想学医，那么生物、化学、物理就是你的必修科目； 再学科组合个过程中，既要考虑将来的报考方向、锁定好自己心仪地大学，同时还要权衡自己的实力，做到趋利避害！也就是说在选择学科组合的过程中，需要明确自己的优势学科、瘸腿学科，在学科组合的过程中尽可能的做到“强强联手”，让自己在未来的备考路上更加轻松。