2014小学二年级期末写话片段练习_可爱的小白兔

2014

可爱的小白兔

小白兔很可爱，我很喜欢它。

小白兔长着一身雪白的皮毛，摸上去非常舒服。一对长长的耳朵，高高竖着，它有一双红宝石般的大眼睛。非常美丽。最喜人的就是它的三瓣嘴，吃东西时很好玩。它有一个短短的小尾巴，还可以起到保护自己的作用！

它喜欢吃红萝卜和青草，好像永远吃不够。小白兔的胆子很小，有一点声音就想逃跑。

小白兔真可爱，我很喜欢它。

美丽的小金鱼

我家有一条可爱的小金鱼，它有一身闪闪发亮的金色鱼鳞片，眼睛鼓鼓的，肚子大大的，嘴巴扁扁的，真讨人喜欢。

每当我给它喂食的时候，它飞快地游了过来，马上吃了下去。有一次，小金鱼吃饱了，尾巴一摇一摆的，像一把把“扇子”，好像在跳舞似的，真可爱哦！

我爱美丽的小金鱼。

我的收获

本学期的收获有很多，在生活中和学习上都向前迈出了一大步。

先说语文吧，我学会了800多个汉字，记住了描写春天的四字词语，读了几十篇文章；其中《玲玲的画》这篇课文给我留下了深刻的印象，还告诉了我一个道理：坏事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事情往往可以变成好事。

再说数学，我不仅学会了加减乘除法、混合运算，还会测量封闭图形的周长呢！

这学期我的收获很大，下学期我继续努力的！

夸家乡

我夸的是我的家乡的四季。

我的家乡在甘肃天水大地上，这里四季分明。春天，小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧！早开的野花一朵两朵……那是春天的眼睛吧！夏天，五艳六色的花儿争奇斗艳，又充满芬芳。秋天，片片落叶从树上纷纷落下，像一只只飞舞的蝴蝶。冬天，白雪纷纷，风急怒号，我的家乡又变成了雪的海洋。

我爱我的家乡。

伸出我们的双手（帮助别人）

我们身边有许多人需要我们伸出双手去帮助。我也帮助过别人。

记得那是假期的一天，妈妈做饭没有菜，让我去买菜，还说给我五角钱，我兴高采烈地拿着钱去买菜。在买菜回来的路上，我看见一位老奶奶手里提着一大包东西，吃力的走着，显得很着急。我赶忙跑过去说：“老奶奶，我帮您拿吧！”老奶奶说：“谢谢，我实在提不动了！我家就在前面。”我帮老奶奶把东西拿回了家。老奶奶感激地说：“孩子多亏你了，真是太谢谢你了。”我忙说：“不用谢！尊老爱幼是我国的传统美德嘛！”事后我明白了我们要学会关爱别人。谁需要帮助，我们就伸出热情的双手，谁需要温暖，我们就献上一颗火热的心。伸出双手，帮助别人，别人快乐，自己也快乐。

我们的小制作

今天，是我们等了好久的“我们的小制作”口语交际课。

一开始是作品展示，同学们的课桌上摆满了作品，有盛开的玉兰花的贴画，有胖乎乎的好像在嗡嗡地扇动翅膀的小蜜蜂......

接下来，老师让大家依次介绍自己的小制作。王蔚然做的是一个大风车，她希望大风车能把大家的伤心和难过都卷走！孔煜婷做的是一颗小草莓，她想让同学们在难过的时候，吃一颗小草莓，心情就变好。大家各个奇思妙想。我做的是一个小武士笔筒，它大大的眼睛，

张着大嘴巴，我想让它在我学习偷懒的时候，提醒我要坚持到底。

这节课口语交际课真有趣，我们收获很大！

自我保护

一天，小明的爸爸妈妈不在家，小明一个人在家里画画。

忽然听到门外传来“咚！咚！咚！”一阵轻轻的敲门声，小明赶紧跑到门前，隔着门问道：“谁呀？”门外有人回答说：“我是你爸爸的朋友。”小明觉得声音听起来很陌生。

于是，小明搬来一把小板凳放到门边，他站在板凳上，从门洞里往外看，原来，敲门的是一位上身穿绿衣服，下身穿蓝裤子，双手抱蓝色文件夹的叔叔，他确定不认识这个人。小明心想：我该怎么办呢？他想了一会儿，突然灵机一动，就对门外那位叔叔说：“我爸不在家，我又不认识您，要不您给爸爸打电话，要不您改天再来吧！”那位叔叔想了想，灰溜溜地离开了。小明看到这一切，情不自禁地笑了！

过了不大一会儿，爸爸妈妈回来了，小明就把刚才发生的事情给爸爸妈妈讲了一遍，爸爸妈妈听了以后直夸小明懂得自我保护，真是个机智勇敢的孩子！小明听了爸爸妈妈的表扬，心里别提有多高兴了。

自我保护

去年暑假的一天，我独自在家。一个人按响了门铃，我从门眼里一看，是一位我不认识的叔叔。“叔叔你有什么事。”我问。叔叔回答道：“我是你爸爸的大学同学。”我心想：先问问几个简单的问题。我就问：“我爸干什么，做什么，几岁了？”“你爸爸叫董纪忠，在防疫站工作”叔叔说，“你爸爸几岁了我忘了。问题我都回答了，可以开门了吧！”“不行，我再问你，我门家有没有买汽车？”“你别问了，我只知道这么多。”我发现这个人有点象骗子。便说：“我打个电话给我爸爸，问问是不是今天有他的大学同学要来。”“好。”嘴上这么说，可我打电话出来，这位叔叔已经溜走了，真的是一位骗子。

未来的梦想

我的梦想就是当一名科学家，制作一个机器人——h2号，为世界做出贡献！

它是一个智能机器人，可以说话，可以为你做所有的事情……它身上布满了按钮。它还可以在紧急情况下变成汽车、飞机和轮船等……为你减轻负担。

你只要按下黄色、带有小汽车的按钮，它在5秒钟之内就会变成小汽车——用钢铁做成的汽车，非常坚固。它是吸收二氧化碳来驱动的，排出来的尾气是新鲜、干净的氧气；你只要按下白色、带有白云的按钮，它立刻就会长出翅膀，变成飞机了。你只要按下蓝色、带有一片海的按钮，它就收回翅膀，变成轮船。

它功能多样，还可以变成各种其它的东西！

我一定好好学习，让这个愿望变成现实！

“捕鱼”

杭州市江心岛实验学校童佳乐

今天上体育课时，陈老师带领我们在操场上玩“捕鱼”的游戏。我们高兴极了！（“高兴极了”写出了对玩“捕鱼”游戏的期待。）

老师说，玩游戏的时候，男同学手拉着手当渔网，女同学四处散开当自由自在的小鱼。小鱼被捉住后就失去了自由，编到渔网里再去捕捉其它的小鱼。我想：我一定不能让“渔网”

给捕捉住！（用老师的话来介绍游戏的规则也是一种方法哦！）

“渔网”开始捕鱼了，他们飞快地扑向小鱼。小鱼机灵地躲来躲去，这次一条小鱼都没有被捉到。正在小鱼得意的时候，一张更大的鱼网扑过来了，几条小鱼被围起来，捉住了。“渔网”越来越强大，“小鱼”却越来越少，笑声、叫声、奔跑声回荡在操场的上空。（一句“笑声、叫声、奔跑声回荡在操场的上空”把游戏的欢乐气氛都描写出来了。）

今天我玩得真开心啊！“捕鱼”游戏太有趣了！

（点评：从小作者的介绍中，我们不但知道了游戏的名称、游戏的规则，而且跟着小作者的语言和她一起经历的快乐的游戏过程。看完后，我们也忍不住想去玩玩这个游戏了呢！）

二年级

观察日记

蚕宝宝

杭州市江心岛实验学校毛烁涵

今天早上，我给蚕宝宝喂桑叶的时候，惊喜地发现蚕宝宝已经有一寸多长了，好可爱呀！（“惊喜地”一词不但写出了蚕宝宝长得很快，而且把喜悦的心情表露无遗。）你看，它那白白胖胖的身体扭来扭去的，多有趣呀！嘴巴比以前大多了，一片大桑叶一会儿就吃得干干净净。它吃的时候还发出“沙沙沙”的声音，好像一架小小割草机，割过来割过去。我看得都入迷了，我好盼望它快点吐丝啊！（蚕宝宝长大体现在哪里呢？身子变得“白白胖胖”了，还有“一片大桑叶一会儿就吃得干干净净”，它吃桑叶就像割草机一样，可有趣了，难怪小作者都看得“入迷”了。）

（点评：这篇观察日记虽然很短小，但是处处体现出了小作者对“蚕宝宝”的喜爱之情。蚕宝宝长到一寸多长了让“我”惊喜；蚕宝宝胖胖的身体扭来扭去让我觉得“有趣”；蚕宝宝吃桑叶的样子、声音让“我”入迷！文章字字见真情。）

（下面是我在安吉路带的学生同龄时的习作）

冬笋

杭州市安吉路实验学校杨超睿

一早起来，我看见奶奶从菜场里买来九支冬笋。我一边剥笋，一边说：“奶奶，您看这冬笋也怕冷呀，瞧它穿了一层一层毛茸茸的外衣，厚厚的，比我还穿得多。”奶奶笑着点点头。（一层层的笋壳是一层层毛茸茸的外衣，多形象哪！）

我把一支冬笋剥得干干净净。脱去外衣的冬笋露出了又白又嫩的身体。奶奶告诉我：我们冬天吃的笋叫冬笋，到了春天，就长成了毛笋，毛笋也可以吃。等他长成竹子，就不能吃了。不过，竹子有很多用处，可以用它编各种竹篮、竹筐，还可以做竹椅、竹床。（在小作者的眼中，一支笋就是一个小朋友。瞧，“脱去”、“露出”、“又白又嫩的身体”这些词是不是让我们觉得笋就像一个可爱的娃娃？）

今天，我不但学会了剥笋，还学到了不少关于笋的知识呢。

（点评：小作者看到冬笋穿着一件件毛茸茸的厚厚的“外衣”，觉得它们比自己还怕冷，非常有童趣。小作者不仅会观察，而且很会思考，很会表达。通过奶奶的话，又向大家介绍了很多关于笋的知识。看来“生活处处皆学问”，说得对极了！）

土豆妈妈

杭州市安吉路实验学校许冬

今天中午，曹老师拿来了两个土豆。一个刚刚开始发芽，表皮上有许多点点嫩芽；还有一个土豆的芽已经长得很长了，茎上的几片小叶子显得特别的柔弱。（“点点嫩芽”和“柔弱的小叶子”把两个土豆留给人的第一印象写出来了。）

曹老师让我们轮流摸土豆，感觉这两个土豆有什么不同。好不容易轮到我摸了，我伸出双手，一手摸一个。我感觉到芽短的土豆硬而光滑。芽长的土豆却又软又粗糙，仔细一看，它的表皮上还有许多“皱纹”。我和同学们都觉得非常奇怪。（“硬而光滑”、“又软又粗糙”，用手摸能带来奇妙的感觉。）

曹老师为我们解开了这个谜团：原来芽要吸收土豆的养分才能生长。哦！我这才恍然大悟，土豆妈妈正在哺育小宝宝呢！（土豆提供养分供芽生长就像妈妈在哺育宝宝，说得太好了！）（点评：小作者在观察两个土豆妈妈时，不仅用眼观察，发现它们芽和表皮的不同；而且用手去触摸，感觉它们的硬度和光滑度。小作者更用心去感悟，体会到妈妈耗费自己的心血哺育宝宝。小作者的观察和思考能力，让人佩服。）

童话、故事、课本剧

鼻子的长处

杭州市安吉路实验学校郑皓

在森林里，一头大象在河边喝水。他刚把长鼻子伸进水里，突然听到一阵嘻嘻的笑声。大象抬头一看，原来是一只野猪，正在河岸边用他的短鼻子拱着泥土呢！

大象奇怪地问：“野猪弟弟，你笑什么？”

野猪用手捂着嘴，笑着说：“嘻嘻，笑你的鼻子呗，多难看的鼻子啊！”

（野猪对大象鼻子的嘲笑会引发什么故事呢？富有悬念，让读者迫切地想知道。）

大象甩甩了他的长鼻子，说：“你可别小瞧它了，我可全靠它才能获得特级按摩师的称号呢！”

（哈哈，大象的鼻子让他获得了“特级按摩师的称号”，你想到了吗？独特的想象！）

“什么？我不信！要不，你先在别人身上试试？让我瞧一瞧！”

围观的小动物争先恐后地围过来，齐声喊道：“我来试！我来试！”

大象选了离他最近的小熊欢欢。他让欢欢躺下。大象伸出长鼻子在欢欢身上轻轻拍打起来，欢欢闭上眼睛，连声说：“好，好！舒服，舒服！”

（通过“欢欢”来验证鼻子的按摩功能，令人信服！）

野猪看着，心里也痒痒了，忙说：“也让我试试吧！”

大象说：“可以呀！”说着，大象也给野猪按摩起来。

野猪觉得果真舒服极了，想起刚才对大象的嘲笑，它不由地脸红了。

（野猪挡不住“诱惑”，也要来试试，读来让人忍俊不禁！）

（点评：大象鼻子的用处可真多！郑皓同学把大象的长鼻子可以帮别人按摩，使原先要嘲笑他的野猪心服口服！文章写的角度不同，能让人耳目一新哦！）

2014年春小学四年级下册数学期末复习练习试题

四年级下期期末数学试卷 （总分130分） 第一部分（100分） 一、书写。（2分） 要求：①卷面整洁 ②字迹工整 二、填空。（5小题每空0.5,其余每空1分，共23分） 1、由2个百和5个千分之一组成的数写作（ ），读作：（ ）。 2、 2.35中的“3”在（ ）位上，表示（ ）；“5”所在数位的计数单位是（ ）。 3、2010年国庆期间，某旅游城市共接待游客634954人。将横线上的数改写成用“万”作单位的数是（ ），保留一位小数约是（ ）。 4、 （ ）厘米=1.6米 21.5平方厘米=（ ）平方分米 5、在（ ）里填上“>”“<”或“=”。 5.301（ ）5.31 0.9（ ）100 9 5.800（ ）5.80 213×95+5（ ）213×100 350毫米（ ）3.5米 58754万（ ）5.9亿 6、计算8×（125×12）=（8×125）×12时，运用了（ ）律。 7、将18缩小到它的 ()1 是0.018。 8、在一个三角形中，∠1＝46°，∠2＝43°，∠3＝（ ），按角分这是一个（ ）三角形。 9、 10、根据要求的运算顺序在算式中添上括号。 （1）加 乘 减 27 × 8 + 12 - 10 （2）乘 加 除 36 + 4 × 16 ÷ 2

11、先把一个数的小数点向左移动三位，再扩大100倍后得10.52，这个数原来 是（）。 12、某学校四年级学生举行体操比赛。四（一）班学生的队列是一个正方形方阵， 最外层每边站了8人，最外层一共有（）名学生，整个方阵共有（）名学生。 13、学校门前新修的公路长200米，要在公路两边栽上树，每两棵树之间相距 10米（两端都要栽），一共要栽（）棵树。 三、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 1、 （） 2、 2.3的末尾添上2个0，计数单位和大小都不变。（） 3、大于1.6且小于1.9的一位小数只有2个。（） 4、一个等腰三角形有一个角是60°，这个三角形一定是等边三角形。（） 5、某地的东偏南30°和该地的南偏东60°所描述的方向是不同的。（） 四、选择。（共4分） 1、下题中,和27+8×6运算顺序一样的是( )。 ①64÷8×6 ②96-80÷8 ③ 45-30+17 2、自行车车架做成（）的形状，车子会更稳定些。 ①②③ 3、一个三角形中，至少有（）个锐角。 ① 1 ② 2 ③ 3 ④无法确定 4、下面（）组小棒能围成三角形。 ① 3厘米、4厘米、2厘米② 3厘米、5厘米、1厘米 ③ 6厘米、8厘米、2厘米 五、计算。（34分） 1、直接写出得数。（8分） 4.37+2.3= 8-1.68= 81÷9?12＝

小学生必备低年级看图写话10大技巧详解

小学生必备低年级看图写话10大技巧详解家长们之所以觉得看图写话难，主要原因还在于这三点：看图写话写不出、事件写不清、语句写不好。 写不出，是不会布局；写不清，是不会结构；写不好，是缺少词汇。针对这些，沈老师给家长们提供下面10个技巧。 写眼不用“水汪汪” 写外貌：写脸蛋不要用“圆圆的”，写脸色不要用“红通通”，写眼睛不要用“水汪汪”，写嘴巴不要用“小小的”，写耳朵不要用“大大的”，写个头不要用“高高的”，写身材不要用“胖胖的”。这些万能词汇，会让孩子失去语言个性。写话起步，要呵护孩子的灵性。 比如写嘴巴可以这样说：爸爸的嘴比河马的嘴还大，打个喷嚏，就能把自己吹到月亮上。比如孩子说妈妈的长头发比绳子用处大，玩跳绳，妈妈只需甩甩头。 这些语言看起来虽然有些夸张，但却能让孩子的想象力得到锻炼，在以后的作文中也才有能有自己的想法。

写说不要直接“说” 写话干巴巴几句怎么办？小语的建议是，让人物说话。 记住，一说话，文字就多了；一说话，人物就活了。但是要注意，写话不要直接说，比如小熊说、小狗说、小红说、妈妈说、爸爸说。 而是要加一个动作：小熊笑着说、小狗哭着说、小红跳起来说、妈妈摸着我的头说、爸爸伸出手说。 还可以加一个表情：“小熊的脸红了，笑着说”“小狗皱着眉，哭着说”“小红惊讶地跳起来说”“妈妈露出微笑的表情，摸着我的头说”“爸爸愣了一下，伸出手说”等等。 写动至少三个“动” 看静图，脑子里要能变成动的动画片。图上只能画一个场景，脑子里要把前面发生的、后面发生的，都“放映”出来。

还要学会多用表示动作的词。一个，不够；两个也不够；至少要三个；五个更好。 比如小猴吃香蕉的图，脑子里动画要连贯放映：小猴三下两下爬到树上、一把扯下一个大香蕉、鼻子凑上去闻闻香味、一手拿一手剥、使劲往嘴里塞、嘴巴撑得鼓鼓的、大口大口咽、擦擦嘴、拍拍肚皮。动作越多，写话越精彩。 有问就要有答 有时，不知道人物应该说点啥，小语告诉你一个小诀窍：可以让其中一个人物去问。问了，就要答。一问一答，内容增多了，人物不孤零零了。 比如小刚给妈妈洗脚的一幅图：看到妈妈躺在床上，样子很疲惫。小刚想给妈妈洗脚，帮妈妈解除疲劳。不要直接端出盆来就洗。要问：“妈妈，我看您脸色不好，今天很忙吧？”这一问，妈妈就得答。“谢谢宝贝关心，今天站着开了一天会，确实有点累。”再问。“妈妈，我想端水给您洗洗脚，可以吗？”妈妈再答。“我的宝贝真好。”

2014新版4A期末练习题及答案3

班级姓名得分 一、补全单词并写出其中文意思。 1. p da 2. a ad 3. f f een 4. o derf l 5. t g r 6. re 7. th ty 8. f i ge 9. g p 10. k chen 二、英汉互译。 1. 这些玩具熊猫__________________ 2. a glass of juice_________________ 3. 多少钱_______ __ _____ 4. eat some cakes_______________ 5. 她的小鼻子_________________ 6. love to skate___________________ 7、喜欢大象________________ 8.anything else ___________________ 9、一杯茶10.Don’t be sad. 三、选择填空。 ( )1.Can you ? A. swimming B. swim C. swims ( )2.---What you like ? ---_____like a sandwich. A. do ,I B. would, I’d C. would , I ( )3. —Do you like ________? —No, I don’t. A.cat B. monkey C. it ( )4. —Look at our fruit salad. —________ A. Yes, I do. B. How nice! C. Thank you. ( )5. —Can you play table tennis? —No, I ________. A. am not B. do not C. can’t ( )6. —How many ________ do you have? —________. A. mango; Two B. mangoes; Two C. mangoes; Too ( )7. —Where ________ my shoes? —They’re in the ________, under the bed. A.are; bedroom B. is; bedroom C. are; living room ( )8.---Can you see the boy the tree? ----Yes ,I can. A.with B.in C.on ( )9.I don’t have a doll, .

2014-2015学年度第一学期二年级数学期末测试题

2014-2015学年度第一学期二年级数学 期末测试试题 一、直接写出得数。（每小题０．５分，共１０分） 45+32= 6+73= 18+6= 30+29= 36+22+4= 25-4= 46-30= 49-9= 39-39= 8×3+6= 37-0= 0×3= 4×7= 5×3= 53-3+9= 8×8= 66+35= 70-8= 9×3-7= 37-32-5= 二、填空。（每空1分，共３２分） 1.长度单位有（ ）和（ ）。 2. １米－５0厘米=（ ）米 6米＋４９米＝（ ）米 3. （1）上面一共有（ ）个 。 （2）根据图写成加法算式是（ ），写成乘法算式是（ ）。 ４.小明、小红、小丽三人玩拍球比赛，三人拍球的次数分别是36下、35下、33下，小明拍的次数最多，小丽拍了33下，小红拍了（ ）下。 ５.把“8+8+8+8+8”写成乘法算式是（ ）或（ ） ６.三个小朋友，进行乒乓球比赛，每两人进行一次，一共要进行（ ） 次比赛。 ７．一个乘数是8，另一个因数是乘7，列成算式是（ ），读作（ ）。 ８．．． 小丽在图画本上画了☆☆☆和一些○和△，其中○的个数是☆的５倍，○有（ ）个，△的个数是☆的9倍，△有（ ）个。 ９．小明昨天写了29个大字，今天写了47个大字，两天大约写了（ ）个大字 １０．在 ○ 里填上“＋、－、×、＞、＜或＝”。 4○9＝36 3×4〇4×5 16＋20○35 40○4＝36 2×2○2＋2 2×8＋8○8×3－8 １１.在（ ）里最大能填几？ （ ）×8＜65 ( )＜5×9 30＞5×( ) １２.填上合适的单位名称。 一支彩笔长10（ ） 妈妈身高1（ ）62（ ） １３. 先写出每个钟面表示的时刻，再写出时针和分针形成的角是直角、锐角还是钝角。 三、是非审判庭。对的在（ ）里画“√”，错的画“×”。（5分） 1．8＋8＋8＝3×8＝8×3 （ ） 2．有三个同学，每两人握一次手，一共要握6次手． （ ） 3．钟表上显示3时，时针和分针成一个直角。 （ ） 4．最小的两位数和最大的两位数相差90。 （ ） 5．“ ”这是一条线段。 （ ） 四、数学高速路（25分） 1. 口算.(10分) 6×7＝ 9×9＝ 3×6＝ 2×6＝ 8×3＋4＝ 36+4= 8×7＝ 2×2＝ 9+57＝ 3×4＋9＝ 5×6＝ 18+60＝ 9×3＝ 5×5＝ 38-18+25＝ 41-2＝ 6×9＝ 8×5＝ 7×2＝ 7×5－3＝ 2.用竖式计算。（12分） 67＋32＝ 46－（２８＋７）＝ 96－54＝ 82－37－12＝ 学校： 班级: 姓名: 考号:

部编版小学二年级看图写话技巧

小学二年级看图写话技巧 小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。 “老师，我看不懂这些图画，怎么写啊？”“我发挥想象了呀，老师为什么说我胡编乱造呢？”近来，很多小朋友跑来办公室问我有关看图写话的问题。看图写话的训练目的是要求小朋友们能有顺序地观察图画、理解图画的意思并能表达图意，写成一段通顺的话。低年级学生刚刚跨入写作的门槛，看图写话是低年级写作的重点也是难点，通过长时间的教学，我总结了低年级看图写话的五大技巧。 仔细推敲写话要求找出要素 看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。 写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。 对比前后图画的不同之处 理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。 请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？

期末练习题_20190529+所有答案(1)(1)(1)(1)

一、单项选择题 Df.read_csv()的header=None表示源文件没有索引，read_csv会自动加上列索引 1、影响数据质量问题的因素有哪些 ( D ) A、准确性、完整性、一致性 B、相关性、时效性 C、可信性、可解释性 D、以上都是 2、以下说法错误的是( B ) A、数据预处理的主要流程为数据清理、数据集成、数据变换与数据归约。 B、数据清理、数据集成、数据变换、数据归约这些步骤在数据预处理活动中必须顺序使用。 C、冗余数据的删除既是一种数据清理形式，也是一种数据归约。 D、整个预处理过程要尽量人机结合，尤其要注重和客户以及专家多交流。 3、处理噪声的方法一般有( D ) A、分箱 B、回归。 C、聚类 D、以上都是 4、数据集成的过程中需要处理的问题有( D ) A、实体识别 B、冗余与相关性分析。 C、数据冲突和检测 D、以上都是 5、影响数据质量问题的因素有哪些( D ) A、准确性、完整性、一致性

B、相关性、时效性 C、可信性、可解释性 D、以上都是 6、数据归约的方法有( D ) A、维归约 B、数量归约 C、数据压缩 D、以上都是 7、以下说法错误的是( C ) A、主成分分析、属性子集选择为维归约方法. B、直方图、聚类、抽样和数据立方体聚集为数量归约方法。 C、用于规约的时间可以超过或抵消在规约后的数据上挖掘节省的时间。 D、数据归约的目的用于帮助从原有庞大数据集中获得一个精简的数据集合，并使这一精简数据集保持原有数据集的完整性，这样在精简数据集上进行数据挖掘显然效率更高，并且挖掘出来的结果与使用原有数据集所获得结果是基本相同。 8、影响数据质量问题的因素有哪些( D ) A、准确性、完整性、一致性 B、相关性、时效性 C、可信性、可解释性 D、以上都是 9、下列关于为什么要做数据清理描述错误的是( D ) A、数据有重复 B、数据有错误 C、数据有缺失 D、数据量太大 10、下列关于数据清理描述错误的是( A )

2013-2014学年小学五年级上数学期末练习题集

二．填空：（12分） 1．32公顷=()平方千米。62000平方米=()公顷。 2．3.12是2.4的()倍。50.95缩小10倍是( )，3.025扩大( )倍是302.5。 3．32.6÷33的商用循环小数简便方法表示是()。保留一位小数是()。 4．当a=2.5，b=1.8，c=1.4时，ab－ac的值是()。 5．火车每小时行x( km)，飞机的速度是火车的5.4倍，飞机每小时比火车多行()km。 6．一块三角形地的底边长是450米，高是120米，与它等底等高的平行四边形地的面积是（）公顷。 7、甲、乙两数的积是4.4，如果甲数扩大5倍，乙数也扩大5倍，那么，甲、乙两数的积是（）。 8、王飞以每小时40千米的速度行了240千米，按原路返回时每小时行60千米，王飞往返的平均速度是每小时（）千米。 二、判断下面各题，对的画“√”，错的画“×”（4分） (1)等底等高的两个三角形一定拼成一个平行四边形。() (2)两个数的积，一定大于其中的一个因数。() (3)循环小数一定小于1() (4)x=0.48是方程1.1x÷0.4=1.32的解。() 三．选择题（把正确答案的序号填入括号内。）（4分） 1、对6.4×101－6.4进行简算，将会运用( )。 ［①乘法交换律②乘法分配律③乘法结合律］ 2、方程5x－3（x－2）＝18的解是（）。［①x=3②x=6③x=12］ 3、15.6÷0.35＝44……（）。［①0.2②2③20］ 4、2a表示（）。［①a的平方②两个a相乘③两个a相加］ 1.解下列方程（6分）

2、计算下面各题(能简算的要简算)（18分） (1)7.05×23.7+7.05×76.3 (2)0.125×3.2×2.5 （3）7.8-1.9+8.2-8.1 (4)44.28÷0.9÷4.1(5)9.07—22.78÷3.4 (6)2.05÷0.82﹢33.6 3、只列式不计算。（4分） (1)0.71除0.284加上0.125与8的积，和是多少？(2)280比一个数的5倍少80，求这个数。 五.动手操作多有趣：（6分） 你能在下面两条平行线间画两个面积相等的三角形吗? _____________________________ _______________________

小学低年级看图写话的五大技巧

小学低年级看图写话的五大技巧 1、仔细推敲写话要求找出要素 认真看图，培养观察力。对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的。首先应引导他们看图要有顺序，或从上到下，或从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左；或从中间到四周。对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解，再从画面中人物的形体、相貌、服饰等弄清人物的性别、年龄、身份，使孩子做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。 看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。 写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。

2、对比前后图画的不同之处 理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。 请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？ 小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗？”小鱼得意地说：“我当然会跳啦！”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。 小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。” 3、从图中场面及人物加以推测 看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪

期末练习题2014答案

练习题答案 1.一个历史上关于垄断的诉讼（13分） 很多年前，只有一家电脑生产和租赁企业IBM，它不出售电脑，只是出租电脑。其出租电脑的边际成本和租用电脑的需求曲线如图所示。当时电脑的主要耗材是卡纸，一单位机时对应一单位的卡纸耗用量。 卡纸是竞争行业，除了IBM外，还有很多家生产卡纸的厂商。所有企业生产卡纸的成本都为零。IBM对于用户的用纸量有详细记录。 1）作图回答IBM的出租价格和出租机时是多少？（2分） 如上图，P1和Q1 2）历史上曾经出现的事情是IBM要求其用户必须用IBM生产的卡纸，并且其卡纸价格比市价高出T元。请指出此时IBM的出租价格和出租机时是多少？（4分）要求作图并有简要的理由。

如上图，红色的线分别代表IBM强行要求用户用IBM的卡纸后，其实际的经济效果是相当于征税T元，因此需求曲线和对应的边际收益曲线都向下垂直下降T元。但是别忘了MC曲线也要向下垂直下降T元，这是因为IBM卖出的卡纸每单位盈利为T元，可以等价的认为企业生产电脑的边际成本下降T元。因此，IBM出租电脑的价格是P1-T，而出租机时还是和1）中的一样。 （注：可能有同学会问这样的问题，如下图，企业为何不选择紫色线所决定的价格？）证明很简单。由显示偏好原理可知，当企业成本为MC-T时，蓝色的价格下企业的利润要高于紫色价格。同样对于紫色的价格，成本为MC-T的利润显然大于成本为MC时的利润。那么通过简单的传递性可知，企业在成本为MC时选择的最优价格（紫色价格）时的利润小于企业在成本为MC-T选择的最优蓝色价格时的利润。一言以蔽之，选择蓝色价格和产量是企业所能达到的最大利润。 3）事实上IBM高价并强行要求用户购买其所生产的卡纸引发了反垄断诉讼。反垄断者认为，

小学二年级看图写话练习大全25751

伯乐教育二年级看图写话练习集锦 一、认真看图，培养观察力二、合理想象，培养想象力 三、看图说话，培养口头表达能力四、看图写话，培养书面表达能力 五、创设园地，培养写作积极性 看图写话训练1 问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（） 问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（） 提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷 问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（） 提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开 问题设置四：仔细一看，（） 主要引导孩子想象明明的内心活动； 问题设置五：明明来到办公室（）

问题设置六：老师（），明明 （） 后记学生作品： 今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定了告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。

问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（）问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（） 提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声 问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（） 问题设置四：还未走远的明明（） 引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？ 问题设置五：垃圾桶仿佛在说（） 后记学生作品： 上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”

2014年春二年级下册数学期末复习练习试题

二年级(下)数学期末综合练习卷 学校__________班级___________姓名_____________成绩_________ 一、填空。（25分） （1）六千零五十写作（），4078读作（）。（2）一千里面有（）个百，10个一千是（）。 （3）由6个千，5个百组成的数是（），这个数读作（）。（4）1千克＝（）克；8000克＝（）千克。 （5）9个6是（），56里有（）个8。 （6）最大的四位数是（），它比10000少（）。 （7）把36个苹果平均放在4个盘子里，每盘放（）个。 （8）一十一十地数，写出后面的三个数。 3980、（）、（）、（）。 （9）72÷8＝（），计算时用的口诀是（）。 （10）在括号里填上合适的单位。 一袋盐重500（）；小兰的体重是42（）；小刚身高135（）。（11）在（）里填上“＞、＜或＝”。 3900克（）4千克2001克（）2千克 600＋200（）799 42÷7（）18÷3 二、计算。（40分） （1）口算。（14分） 29＋40＝800－300＝4000＋6000＝5400－400＝ 65－29＝3700＋600＝28－7＝3200－400＝ 45＋38＝36＋36＝48－39＝34－15＝ 8×8＝54÷9＝32÷4＝7×5＝ 6×4－9＝63－8－20＝40÷5＋29＝ 30÷6×4＝81÷9÷3＝76－（6＋24）＝

（2）用竖式计算。（18分） 37÷8＝55÷9＝82÷9＝ 62÷7=47÷6＝69÷7＝ （3）列式计算。（8分） ○1两个加数都是280，和是多少？○2被除数是63 ，除数是9，商是多少？○3把42平均分成6份，每份是多少？○4比19多28的数是多少？ 三、找规律，圈图形。（10分） （1）?■?●?■?●?■●（?■?●）（2）○◎◇□□○◎◇◇□○◎◎○○◎◇□ （3）81 64 49 25 9 4 1 36 40 16 44 （4）分别画出将下面图形向左平移6格、向上平移3格得到的图形。

小学二年级看图写话图片及范文

小学二年级看图写话图片和范文 上学路上 星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。 这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。 老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。 就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。

洗手帕 星期六，阳光明媚万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶…… 回到家里小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，小红还给了小手帕一个洁白的面孔，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒服着呢！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是 一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”

送伞 星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。 过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。 外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。

2014电大《犯罪学》期末复习题及答案一

2014电大《犯罪学》期末复习题及答案一 一、名词解释 1、犯罪行为的类型：指根据一定的目的和原则，按照一定的标准，在对纷繁复杂的犯罪行为进行抽象、概括的基础上，依据其内在的相似性所做的分类。 2、自然犯罪：是指违反一般人类所共有的怜悯和正直的道德情绪的行为，这种行为从根本上违反了人的本性，因此在任何社会都会被视为犯罪。 3、被害赔偿：是指犯罪人或国家对于被害人因被害而遭受的物质和非物质的损失，损害或痛苦所进行的返还、恢复原状或补偿。 4、犯罪的心理预防：是指旨在增强人的社会适应能力和自我控制能力，使人能够在特定的社会背景和具体情境下做出符合社会法律和伦理规范的行为选择，而对人的健全人格的社会培养和自我修养的过程。 5、犯罪治安预防：是指出专门的社会控制力量运用国家赋予的权力，控制犯罪行为实施所需要的或可能利用的外部条件，发现和制止犯罪行为的实施，防止和减少犯罪对社会的危害和各种行政措施。 二、不定项选择题 1、主张以愚民政策来预防犯罪的是：（B） A、孔子 B、老子 C、韩非子 D、荀子 2、根据犯罪现象的地位，犯罪现象可分为（AB）

A、主犯罪现象 B、副犯罪现象 C、常规犯罪现象 D、随机犯罪现象 3、按照犯罪形成的特点，犯罪行为可分为：（ABD） A、蓄谋性犯罪行为 B、突发性犯罪行为 C、无罪过犯罪行为 D、连带性犯罪行为 4、犯罪行为形成的过程一般包括：（ABC） A、犯罪决意 B、犯罪实施 C、犯罪准备 D、犯罪处理 5、被害人和犯罪人的基本互动模式有：（ABCD） A、可利用的被害人模式 B、冲突模式 C、被害人催化模式 D、斯德哥尔摩模式 6、犯罪场包括：（ABCD） A、时间因素 B、空间因素 C、侵犯对象因素 D、社会控制疏漏 7、犯罪自然原因的特性包括：（ABD） A、原生性 B、间接性 C、间接性 D、非可控制性 8、下列属于犯罪社会原因的特性有：（ABC） A、决定性 B、普遍性 C、间接性 D、非可控制性 9、犯罪心理矫治的中心环节是：（C） A、改善生活态度 B、培养健全的意识结构 C、消除思想障碍 D、改善生活习惯 10、犯罪学研究的两种基本方法论是：（AC） A、系统论 B、整体论 C、因果论 D、环境论 三、判断题 1、20世纪以来，随着女权的伸张，妇女地位的提高，妇女犯罪率明

2014年期末测试普通话试卷(附答案)

2014年期末测试普通话试卷(附答案)

2014年普通话期末考试试卷 班级姓名 一、语言文字政策法规知识题 (每题1分，共10分) 1.1982年通过《中华人民共和国宪法》第19条明确规定：（C）。 A.国家推广普通话 B.推广全国通用的普通话 C.国家推广全国通用的普通话 2. 国家推广普通话，推行。（A） A. 规范汉字 B. 通用汉字 C. 标准汉字 3. 国家机关以为公务用语用字。（B） A. 汉语和汉字 B. 普通话和规范汉字 C. 中文 4.《普通话水平等级测试标准》将普通话水平划分为三个级别，每个级别内再划分为两个等 次，其中最高水平和进入最低等级的水平分别为。（A） A. 一级甲等和三级乙等 B. 一级乙等和三级甲等 C. 一级甲等和三级甲等 5.推广普通话是促使公民普遍具备普通话应用能力，。（B） A.在任何场合都说普通话，不说方言 B. 在正式场合和公共交际场合说普通话 C. 只在学校里说普通话 6.提倡公共服务行业以为服务用语。（A） A. 普通话 B. 当地方言 C. 普通话和当地方言 7.国家机关工作人员应达到的普通话等级是不低于。（C） A. 二级甲等 B. 二级乙等 C.三级甲等 8.语文教师和对外汉语教师应达到的普通话等级是不低于。（B） A.一级乙等 B.二级甲等 C.二级乙等 9. 国家级电台电视台的播音员、节目主持人应达到的普通话等级是。（A） A. 一级甲等 B. 一级乙等 C. 二级甲等 10. 普通高等学校、中等职业学校的学生普通话水平应当分别达到以上水平。（C） A.一级乙等 B. 二级甲等 C. 二级乙等 二、汉语拼音知识 （一）给词语选择正确的读音（每题0.5分，共10分） 1.号召 A.hào zhào B.hào zhāo 2.因为 A.yīn wèi B.yīn wéi

小学低年级看图写话能力培养

浅谈小学低年级看图写话能力培养

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浅谈小学低年级看图写话能力培养 王兰芳 兰州市皋兰县石洞小学兰州 730200 摘要：小学低年级看图写话是作文起步阶段的训练，也是低年级作文训练的重点内容，是小学语文低段教学的重要组成部分，它也是提高低年级学生观察能力、思维能力和表达能力的有效途径。但由于低年级学生生活阅历不丰富，知识体系不完整，往往看不懂图意，即使看懂了，写出来的话也显得呆板而没有生气，笔者认为，应该充分挖掘小学生在这方面的潜力。本文从训练学生的观察能力、说话能 力和写作能力，谈谈对小学低年级看图写话尝试的见解。 关键词：小学低年级观察能力看图写话 一、教学生观察方法，培养学生良好的观察习惯 看图写话，顾名思义就是要用眼睛去看，去发现，去观察。看图写话的基础是要学会观察，这是进行看图写话的重要前提。低年级的学生与生俱来就喜欢观察，因此在平时的课堂训练教学和课外实践中，应该有目的地训练学生的观察能力，只有经过认真细致的观察，才能更深刻地理解图意。在仔细观察、认真思考的基础上，才能做到“下笔如有神”，因此，在教学中，要重视培养学生的观察能力，教给学生观察的具体方法，并且培养学生良好的观察习惯，如观察具体事物前，教师要提出基本要求，然后引导他们进行观察小结，明确观察目的，弄清观察任务，引导学生有序地仔细观察，使之渐渐形成良好的观察习惯。 二、启发学生思考，充分调动学生想象力 在指导学生观察的同时，教师要善于根据图画创设的各种情境，提出一些带有启发性的问题，帮助学生弄清画面中的时间、地点、人物、事件、环境和情节等，引导学生进入角色，展开丰富的想象力，并自然而然地产生一种身临其境之感，进行合理想象与创造性思维，这样有助于打开学生的思路，激发他们的写作欲望。 三、说写同步，理顺思维，提高学生口语表达能力和写作能 力 从想象到写话，这中间还有一个重要环节，那就是口头表达。低年级学生在进行表达时，往往缺少条理，语句不连贯，杂乱无章，描述事物时常是言而不实，错句病句出现较多，所以我们要重视看图说话的教学和训练，培养学生的表达能力。写话训练，是培养低年级学生语言组织能力的重要手段，也是低年级学生语言表达能力的综合体现。教师要在已有的想象和合理思维的前提下，努力为学生营造语言环境，激发学生口头表达的兴趣，低年级学生内心充满好奇、天真，喜欢表达，教师要循循善诱和多加鼓励，并且择机给出正确的表述方法，使之言

2014-2015七年级数学上册期末综合练习题及答案

2014-2015七年级上期末综合练习 考号_________________姓名_________________总分_________________ 一．选择题（共12小题，满分48分，每小题4分） 1．（4分）（2013?杨浦区二模）下列式子：①a+b=c；②；③a＞0；④a2n，其中属于代数式的是（）A．①③B．②④C．①③④D．①②③④ 2．（4分）（2014?杨浦区二模）下列关于x的方程一定是一元一次方程的是（） A．﹣x=1 B．（a2+1）x=b C．a x=b D．=3 3．（4分）（2014?夹江县二模）如图所示，将平面图形绕轴旋转一周，得到的几何体是（） A．球B．圆柱C．半球D．圆锥 4．（4分）（2014?海安县一模）某地有三家工厂，分别位于矩形ABCD的顶点A、B及边CD的中点P处，已知AB=16km，BC=12km，为了处理三家工厂的污水，现要在矩形ABCD的区域上（含边界），且与A，B等距离的一点O处建造一个污水处理厂，并铺设排污管道AO，BO，OP．记管道总长为S km．下列说法正确的是（） A．S的最小值是8B．S的最小值应该大于28 C．S的最小值是26 D．S的最小值应该小于26 5．（4分）（2013?滨州）把方程变形为x=2，其依据是（） A．等式的性质1 B．等式的性质2 C．分式的基本性质D．不等式的性质1 6．（4分）（2014?南宁）如果水位升高3m时水位变化记作+3m，那么水位下降3m时水位变化记作（）A．﹣3m B．3m C．6m D．﹣6m 7．（4分）（2014?沈阳）0这个数是（） A．正数B．负数C．整数D．无理数 8．（4分）（2014?乐山）苹果的单价为a元/千克，香蕉的单价为b元/千克，买2千克苹果和3千克香蕉共需（）A．（a+b）元B．（3a+2b）元C．（2a+3b）元D．5（a+b）元 9．（4分）（2014?高邮市模拟）若关于x的方程2x﹣a=x﹣2的解为x=3，则字母a的值为（）A．﹣5 B．5 C．﹣7 D．7 10．（4分）（2014?眉山）方程3x﹣1=2的解是（） A．x=1 B．x=﹣1 C．x=﹣D．x= 11．（4分）（2014?宁波）如果一个多面体的一个面是多边形，其余各面是有一个公共顶点的三角形，那么这个多面体叫做棱锥．如图是一个四棱柱和一个六棱锥，它们各有12条棱．下列棱柱中和九棱锥的棱数相等的是（）

小学二年级看图写话练习大全

小学二年级看图写话练习大全 一、认真看图，培养观察力二、合理想象，培养想象力 三、看图说话，培养口头表达能力四、看图写话，培养书面表达能力 五、创设园地，培养写作积极性 看图写话训练1 问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（）问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（） 提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷 问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（）提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开 问题设置四：仔细一看，（） 主要引导孩子想象明明的内心活动； 问题设置五：明明来到办公室（） 问题设置六：老师（），明明 （） 后记学生作品： 今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望

外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定了告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。

问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（）问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（） 提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声 问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（） 问题设置四：还未走远的明明（） 引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？ 问题设置五：垃圾桶仿佛在说（） 后记学生作品： 上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”

2014年秋五年级语文上册期末练习题及答案

二、看拼音，写词语。(8分) jùpàshuāi lǎo xián yíqíqūfai xūjǔsànɡchàn dǒu jǐn shan 三、比一比，再组成词语。（5分） 玷（）祥（）辨（）誊（）瞻（） 沾（）详（）辩（）誉（）檐（） 四、将以下的四字词语补充完整，并选一个写一句话（4+2分） （）山（）海（）天（）地（）头（）节 （）钉（）铁玲珑（）（）举世（）（） 小心（）（）（）（）不舍 造句： 五、句子万花筒。（10分） 1湖面上溅起了涟漪。（扩句） 2还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句） 3.赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩写句子) 4.这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水，班干部填土。（修改病句） 5.这位“隐身人”难以对付，人们想出了许多制服它的办法。（用关联词把两句话合并成一 六、语言积累（13分） 1.宝剑锋从磨砺出，（1分） 2.非淡泊无以_______________，非宁静无以_________________。（1分） 3.写一句有关读书的名言（1分） 4、思念久别的家乡时，你会用诗句“”来表达思乡之情。（1.5分） 5、小明取得一点成绩就非常骄傲，老是在同学面前炫耀，老师把他叫到办公室，语重心长地对他说：“，自满十事九空。”（1分） 6.漫步园内，有如漫游在____________，饱览着中外____________；流连其间，仿佛置身在______________。（1.5分） 8在这学期，我看了不少课外书：___________________________。我最喜欢的一本是________________________，因为__________________________ （2分） 9.王林读书一直是囫囵吞枣，你用朱熹的一句名言帮助他说： 10、把歇后语补充完整。（3分）上鞋不用锥子──（）隔着门缝吹喇叭──（）四月的冰河──（） 七、阅读理解。（23分） （一） 鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。 鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。 提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。 1．文章介绍了鸵鸟的哪些特点？（1.5分） 2．鸵鸟真的会把头藏进沙里吗？为什么？（2分） 3．作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑？举例说一说。（4.5分） （1）方法一：例句：____________________________________________

小学一年级看图写话训练题15则

看图写话训练1 问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（） 问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（） 提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷 问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（） 提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开 问题设置四：仔细一看，（） 主要引导孩子想象明明的内心活动； 问题设置五：明明来到办公室（） 问题设置六：老师（），明明（） 后记学生作品： 今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定了告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。

问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（） 问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（） 提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声 问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（） 问题设置四：还未走远的明明（） 引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？ 问题设置五：垃圾桶仿佛在说（） 后记学生作品： 上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”