英语歌曲看语法
英语歌曲看语法
《Yesterday Once More》
从英文歌曲探求英语语法的学习
昨日重现{Yesterday Once More》这首歌是许多人都熟悉和喜爱的经典歌曲，这歌曲不但曲调舒缓，歌词简洁清晰，容易学唱，加之
卡伦?卡朋特
队)那优美独特的低音，富于强烈感情的演唱，的确令人陶醉。可是，大家在学唱中也许没太注意，这首歌还蕴含着不少语法现象呢，尤其是一些不太好理解和记忆的英语语法和词法情况。通过英文歌曲的学唱可以比较容易地领会和掌握英语语法，而且有歌词意境的配合，记忆更持久，学习效果更佳。
下面把这首歌中出现的英语语法现象逐一进行分析：
When I wasyoung，I’d listen to the radio, waiting for my favorite songs．
分析：when I was young ,是when引导的一个时间状语从句，当......时候：当我年幼的时候，
I'd listen to … =I would listen to…句子结构为Sb would do sth 表示某人过去经常/总是习惯性的动作：我过去总听收音机waiting for my favourite songs ：是个现在分词短语作状语，从时间上来讲,表示伴随主句谓语动作listen to 同时发生的，从语态来讲，是主动，因为逻辑主语与分词等候这个动作是主谓关系，是我等
候，所以要用动词ing 形式，也就现在分词waiting 形式逻辑主语是主句的主语!整个句子意思:
当我年幼时，我总是听着收音机，等候着我最喜欢歌曲
When they played, I’d sing along．It made me smile．
分析：It指代前面谈到的情况(指等到我最喜欢的歌曲播放时，我跟着唱的这种愉快的心情，让我不由自主地露出笑容，陶醉其中)make做使役动词的用法：make sb．do)
Those were such happy times and not so long ago．
分析：(1) Those代表前面提到(指等到我最喜欢的歌曲播放时，我跟着唱的这种愉快的心情，让我不由自主地露出笑容，陶醉其中)，与It对应，是It的复数形式；be动词的过去式中复数人称的形式出现；指示代词such修饰happy，such happy 一起修饰times
(2) and not so long ago并列句的省略用法
How I wondered where they’d gone．
分析：How引导的感叹句做主句；where they’d gone为连接副词where引导的宾语从句，做主句动词wonder的宾语；they’d gone =they had gone过去完成时态)
But they’re back again，just like a long lost friend．
分析：they’re back=they are back一般现在时，表示目前状况；be back动词短语搭配
just like a long lost friend．强调副词just的用法，并与介词like 组成谓语；过去分词lost做定语，与long共同构成复合形容词修饰名词friend：失联很久的朋友)
All the songs I loved so well
分析：I loved做定语从句，修饰先行词songs，省略关系代词that，正常语句应该是all the songs that I loved .
Everysha-la-la-la，every wo—wo still shines．
Every shing—a—hng-a—ling
that they’re starting to sing so fine．
分析：that they’re starting to sing为关系代词that引导的定语从句，修饰Every shing—a—ling—a—ling；they’re starting为现在进行时的描写性和生动性的用法。
When they get to the part where he’s breaking her heart
分析：where he’s breaking her heart为关系副词where引导的定语从句，修饰先行词the part；he’s breaking her heart=he is breaking her heart 。动词短语break one’s heart伤某人的心.
it can really make me cry, Just like before, It’s yesterday once more．
分析：情态动词can的用法；make sb．do的用法,once more搭配用法
Looking back on how it was in years gone by, and the good time that I had, makes today seem rather sad
分析：look back on: on可有可无,最重要的部分是“look back”,是一个固定词组,意思为“回顾,回想”,如果有on,后面可加回顾的内容。Looking为动名词做主句主语；how it was为关系副词how引导的宾语从句，做介词on的宾语；gone为过去分词，与介词by搭配做后置定语修饰years)
that I had为关系代词that引导的定语从句，修饰先行词time 整体上看，此长句由动名词短语Looking back on…做主语，谓语为make,用其单数makes；make (sth．)sb．do的用法；make sb+adi 的用法；系动词seem做系动词后接形容词，程度副词rather修饰贬义形容词sad。整体结构为：Looking back on…makes today seem…so much has changed
分析：has changed现在完成时态；so much做程度副词做主语，谓语(have)用单数(has)
It was songs of love that I would sing to them, and I’d memorize each word, Those old melodies still sound so good to me,as they melt the
years away
分析：that 1 would sing to them为定语从句，修饰先行词songs；
I’d memorize…=I would memorize…
sound做系动词后接形容词,从属连词as引导时间状语从句，表示随着；动词短语melt away.
这段整体意思：这是我以前跟着唱过的旧情歌，我会记住每个字眼，那些古老的旋律，对我来说仍然那么动听，似乎可以把岁月融化。
All my best memories，come back clearly to me ，some can even make me cry，Just like before，it s yesterday once more．
分析：所有最美好的记忆都清晰地浮现，有些甚至让我泪流满面，一如往昔，昨日重现
该歌曲主要是陈述对往事的美好回忆、眷恋和感慨，适合讲解过去时态，但其中也不乏其他时态的出现。经过总结和归纳．本首歌词中有30种语法现象：出现了一般过去时、过去完成时、一般现在时、现在进行时、现在完成时等五种基本时态；从句有when和as分别引导的时间状语从句、做主句动词的宾语从句和介词引导的宾语从句、定语从句等三种从句；非谓语动词涉及现在分词做状语、过去分词做定语、动名词做主语的用法；动词的用法有make做使役动词的两种用法，seem、sound做系动词的用法，情态动词的用法以及部分短语动词的搭配；指示代词such的用法；虚词中有would做助动词
的用法，iust和just like的用法，副词so、rather、even修饰其他词类的用法；按句子的分类还有陈述句、感叹句、祈使句等。
诚然，唱歌学语法的另一好处是可以随时反复吟唱，而重复则是语言学习的最好最重要的方法。通过唱歌来记忆和巩固语法例句是一种积极的学习方式。使语法在带有音符的活生生的语言中体现，才可能更好地掌握和运用语法。
以上只是通过一首英语歌曲来探求英语语法的学习。其实，留意一下，可以发现许多英文歌曲都可以帮助我们轻松愉快地学习英语。这种将英文歌曲和英语语法联姻的方式，可以使语法学习变得容易，使学习者(尤其是青少年)愿意学，从而具有持久性。