分数乘法练习题全套
一、细心填写：
1、72＋72＋72=（ ）×（ ）=（ ）
61＋61＋61＋6
1
=（ ）×（ ）=（ ）=（ ） 2、125＋125＋125＋……＋12
5
=（ ）×（ ）=（ ）=（ ）
120个
3、5
2
×4表示（ ）。
4、258平方米=（ ）平方分米 43时=（ ）分 5
2千米=（ ）米 $
算式： 5、（ ）与整数乘法的意义相同。 二、准确计算：
132×5 193×6 114
×5 61×10 125×8 6
5
×12 15个52的和是多少 18
7
的9倍是多少
三、解决问题： 1、一个正方形边长
12
5
分米，它的周长多少分米 ！
2、一种胡麻每千克约含油25
8
千克，1吨胡麻约含油多少千克
3、 一批大米，每天吃去61吨，3天一共吃去多少吨
4、 一批大米，每天吃去6
1
，3天一共吃去几分之几
2、分数乘整数（二）
一、细心填写： 》
1、83＋83＋83=（ ）×（ ）=（ ） 83＋83＋83＋8
3=（ ）×（ ）=（ ）=（ ）
2、 52
＋52
＋……＋52
=（ ）×（ ）=（ ）=（ ）
100个
3、9
4
×6表示（ ）。
4、52米=（ ）厘米 32时=（ ）分 10
7
千克=（ ）克
算式： 二、准确计算： 《
72×3 53×6 21
4
×9
103×5 1611×12 25
4
×15 24个32是多少 14
5
吨的7倍是多少吨
三、解决问题：
1、一个正三角形边长6
5
米，它的周长多少米
2、一种钢材每米重
125
8
千克，现在有这种钢材500米，共重多少千克 ·
3、小华和小明骑自行车上学，小华每分钟行15
4
千米，小明每小时行15千米。他俩谁骑的速度快
4、修一条公路，如果每天修这条路的15
2
，8天能修完吗
一个数乘分数（一）
一、细心填写：
1、7
2
×6表示的意义是（ ）。 16×8
3表示的意义是（ ）。
|
3
2×6
1表示的意义是（ ）。
2、一根绳子长10
9
米，3根这样的绳子共长（ ）米；这根绳子的31长
（ ）米。 二、准确计算：
51×
173 3511×25 24×185
152×85 3914×2813 4532×2815 32个8
3
米有多少米
8千克的4
3
是多少千克
125吨的3
2
是多少吨 "
三、解决问题：
1、一架飞机每小时飞行720千米，4
3小时飞行多少千米
2、一台割草机，每小时割草32公顷，9小时割草多少公顷6
1小时割草多少公顷
3、一个正方形的边长12
5
米，它的周长和面积分别是多少
4、一个平行四边形的底25厘米，高是底的5
4。它的面积是多少
#
一个数乘分数（二）
一、细心填写：
1、20×4
3
表示的意义是（ ）。
32×14表示的意义是（ ）。
83×12
5
表示的意义是（ ）。 2、一个数和分数相乘，可以表示（ ）。 二、准确计算： >
15×65 87×56
134×12
5
65×2512
2110×53 5542×3511 32的76
是多少 52吨的41
是多少吨 125时的5
4
是多少时 三、解决问题：
1、一张纸的面积是54平方米，它的4
1有多少平方米 ^
2、一台磨面机，每小时磨面粉21吨，54小时磨面粉多少吨4
3小时磨面粉多少吨
3、一辆汽车每小时行120千米，从甲地到乙地行了6
5小时，甲乙两地相距多少千米从乙地到丙地行了40分钟，乙丙两地相距多少千米
一个数乘分数（三）
一、细心填写： —
65米的101是（ ）米 4
3
分=（ ）秒 53平方米=（ ）平
方分米
11
7
×3表示（ ）， 3×11
7
表示（ ）
在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
65×2 ○65 8×117○8 4
3
×53 ○53
87×56 ○87×65
54×1 ○5
4
二、准确计算：
32×143 83×154 2625×1513 6313
×
3914 85＋52 85－52 85×5
2
3625×40
27 ￥
20是15的多少倍 8是12的几分之几 21米的7
3是多少米
三、解决问题：
1、（1）一堆黄沙，每天用去5
2吨，2天用去多少吨
（2）一堆黄沙，每天用去52
，2天用去一共的几分之几
2、一种粉碎机每小时可粉碎饲料43吨，3
2小时可以粉碎饲料多少吨25
分钟可以粉碎饲料多少吨
—
3、A 是一个不等于0的数，请说明A ＋43
与A ×4
3哪一个大
一个数乘分数（四）
一、判断是否：
1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。 （ ）
2、2千克的31和1千克的32同样重。 （ ）
3、36×94和9
4
×36结果相等。 （ ）
~
4、一个数乘假分数，积一定大于这个数。 （ ）
5、一根长12米的钢管，截去了3
1，就是短了3
1米。 （ ） 二、谨慎选择：
1、4吨的32是多少列式是（ ）
A 32＋32＋32＋32
B 4＋32
C 4－32
D 4×3
2
2、一堆黄沙4920吨，运走4915
吨，还剩（ ）
A 495
B 4934
C 495吨
D 49
34
吨
3、3千克铁的5
2
与2千克海绵的53比较，（ ）
·
A 3千克铁的52
重 B 2千克海绵的5
3重 C 一样重 D 无法比较
三、解决问题：
1、一段公路长60千米，已经修了这段公路的5
3，已经修了多少千米
2、一个长方形的画框，长53米，宽3
1米，用铝合金给它嵌边，需要多少米长的铝合金如果给它配一块玻璃，需要多少平方米的玻璃 )
3、一袋糖果，小军取走了它的52，小明取走了余下的3
2，小明去走了这袋糖果的几分之几
分数乘法应用题
1.要一条路长100米，已经修了50
37
米，还有多少米没修
2．要一条路长100米，已经修了50
37
，修了多少米 ；
3.要一条路长100米，已经修了50
37
，还有多少米没修
4. 要一条路长100米，已经修了50
37
，修了的米数比没修的多多少米
5. 学校运来23吨煤，用去3
1，用去多少吨
6. 学校运来23吨煤，用去3
1吨，还剩多少吨 {
7. 学校运来23吨煤，用去3
1，还剩多少吨
8. 运来2
3吨煤，用去3
1，用去的吨数比剩下的少多少吨
9.一只长颈鹿高4米，一只山羊的身高比长颈鹿矮4
3，山羊的身高是多少米
10.鸵鸟是世界上最大的鸟，它每约跑72千米，非洲野狗的时速比鸵鸟慢9
2。非洲野狗每小时能跑多少千米
11.汽车修理厂上个月用电680度，这个月比上个月节约17
1
，这个月实际用电多少度
;
12.某中学食堂7月份用粮2500千克，8月份用粮比7月份减少
25
2
。8
月份用粮多少千克
13.六（4）班有男生26人，女生人数比男生少13
1
，女生有多少人
14.玩具厂原计划生产智力玩具6000套，实际比计划多生产了5
1。实际生产了多少套
15.四年级同学向灾区捐款250元，五年级比四年级多捐款5
1，六年级比五年级少捐款
10
1
，六年级捐款多少元 '
16．一台电脑原价4800元，现在降价8
1出售，现在是多少元
17.一根绳子，第一次用去全长的31，第二次用去的是第一次的2
1，两次共用去全长的几分之几还剩下全长的几分之几
18.李庄共有小麦320公顷，水稻地比小麦地多4
1，这个庄的水稻地比小麦地多多少公顷
19.某小学有男同学840人，女同学人数比男同学少7
1，女同学人数比男同学少多少人这个学校共有学生多少人
—
20. 甲地平均年日照1200小时，乙地年日照时间比它短4
1。乙地年日照时间比它短多少小时
21.一堆煤有12吨，又运来它的4
1，又运来多少吨 22. 一桶油10千克，用去了5
4，还剩多少千克
23.学校买来200千克萝卜，吃了5
3千克还剩多少千克 [
24.一种花茶每千克50元，买5
3
千克用多少元
25.修一条公路，长1000米，甲队已经修了这条路的5
2，剩下的由乙队修，乙队修多少米
26.甲地到乙地 150千米，一辆汽车从甲地出发去乙地，走了5
4它离乙地还有多少千米
27.一只长颈鹿高4米，一只山羊的身高比长颈鹿矮4
11
米，山羊的身高是多少米
；
28.一只鸡4千克，一只鸭比它重2
1千克，鸭重多少千克
29.一只鸡4千克，一只鹅比它重2
1，鹅重多少千克
30．一桶油6千克，每天吃10
1
千克，6天吃了多少千克
31.一桶油6千克，每天吃10
1
，6天吃了多少千克 |
32.一个长方形，长20厘米，宽比长短4
1
，这个长方形的面积是多少平
方厘米
33.一个长方形，长20厘米，宽是长的4
1
，这个长方形的面积是多少平
方厘米
34.一个长方形，长20厘米，宽是长的4
1，这个长方形的周长是多少厘米
35.一个梯形，上底是10厘米，下底是上底的23，高比上底短2
1
，这个
梯形的面积是多少平方厘米
#
-
倒 数
一、填空。
1. （ ）的两个数叫做互为倒数。
2. 23 的倒数是（ ），7的倒数是（ ），（ ）没有倒数，1的倒数是（ ）。
3. 5的倒数与10的倒数比较，（ ）的倒数＞（ ）的倒数。
4. 当a=（ ）时，a 的倒数与a 的值相等。
：
二、判断。
1. 任意一个数都有倒数。（）
2. 假分数的倒数是真分数。（）
3. a是个自然数，它的倒数是1a 。（）
4. 因为13 +23 =1所以13 和23 互为倒数。（）
5. 0.3的倒数是3（）
三、选择。
1. 因为2/3 ×3/2 =1，所以（）。
A、23 是倒数
B、32 是倒数
C、23 和32 互为倒数
2. 最小的质数的倒数比最小的合数的倒数大（）。 A、12 B、14
C、18
—
3. 下面两个数互为倒数的是（）。 A、1和0 B、32 和 C、325
和517
4. 如果a×57 =b×12 =c×33 那么a、b、c这三个数中最大的数是( ),
最小的数是( )。 A、a B、b C、c
四、列式计算。
1. 89 的倒数与56 的积是多少
2. 100的倒数的19 是多少
3. 1.4加上它的倒数，再减去57 ,结果是多少
4. 甲数是1516 ,乙数是甲数倒数的5倍,乙数是多少
…
5有四个不同的的偶数，它们的倒数的和是1，已知其中的两个数是2和4，求其余的两个数。
6把5分别与它的倒数相加、相减、相乘、相除，再把所得的和、差、积、商相加，结果是多少
7有两个不同的质数，它们积的倒数是
1
10
，求这两个质数是多少 8 45 与它的倒数的和是多少 9 一个数的倒数是35 ，这个数的45
是多少
10 1
10
的倒数除以10，商是多少
]
分数乘法综合练习题
一、 填空题：
1、15个
53是多少列式是 ；3
2的53
是多少，列式是 ；
2、25的54是（ ）；53的43是（ ）；12个9
4相加的和是（ ）；
>
3、53千米=（ ）米；6
5时=（ ）分；
4、10×（ ）=5
3×（ ）=17
3×（ ）=×( )=1 5、2米的3
1
和1米的（ ） 相等，就是（ ）米。 二、列式计算： （1）120千米的457是多少千米 （2）45
7
的120倍是多少？
（3）25是125的几分之几 （4）125是25的几倍
三、计算：
2518+95 2518×95 275+120 27
5×
120
3916×3213 40－2103 3415×3017 61+83－12
5
四、应用题。
1、一台碾米机每小时可以碾稻谷207吨，5小时可以碾谷多少吨5
4
小时呢
2、某工厂有男职180人，女职工是男职工的9
5
。女职工有多少人 求女职工有多少人就是求（ ）的（ ）是多少所以用（ ）方法计算。 （按要求填空，并列式解答）
3、一辆汽车每小时行驶45千米，从甲地到乙地行驶了15
8
小时，正好到达了两地的中点。甲乙两地全程多少千米
4、（1）一杯水重8
3千克，3
2杯重多少千克
（2）一杯水重83千克，又加了3
2千克，此时杯中水多少千克
5、一块长方形地的面积是15公顷，用这块地的5
1
种小麦，3
1种棉花，
种小麦和
棉花各多少公顷
2015年六年级数学上册第一单元分数乘法单元测试题
word 版 数学 1 / 3 六年级数学上册第一单元分数乘法单元测试题 姓名： 一、计算题要仔细。1、直接写得数。(每小题0.5分，一共5分) 5－ = 1.25××8＝ ×1.8= ×= × = 7.9×11－7.9= 8 ×0.875= (12 ＋0.5)×(1 2 －0.5)= ×1.6= 2、下列能简便的要简便运算。（每小题2分，一共12分。） 2014× 1521 ×34 + 1021 ×34 - 34 （89 +4 27 ）×3 ×9 44－72×5 12 12×（724 + 56 + 3 4 ） 二、想一想，填一填。（每个小空0.5分，一共11分） 1、一根绳子长7 4 米，平均分成4份，每份是（ ）米，每份占这根绳子的（ ） 2、在○里填上＞、＜或= 910 ÷ 16 ○910 34 ÷ 12 ○12 ×2 9×23 ○2 3 ×9 3、边长5 6 分米的正方形的周长是（ ），面积是（ ）。 4、一袋大米25kg,已经吃了它的2 5 ,还剩（ ）g ，用去（ ）千克。 5、比30多 16 的数是（ ）；比80少 3 4 的数是（ ）。 6.根据图意填表。 （ ）×（ ）=（ ） 7.一段绳子长3.6米，第一次用去它的 ，第二次又用去 米，用去（ ）分米，还剩（ ）米。 8.a × =b × =c × =d ，这里（ ）最大，（ ）最小，（ ）和（ ）相等。 9、甲数的 13 与乙数的 1 4 相等。如果甲数是90，则乙数是（ ）。 10、一堆沙，运走了它的 3 8 ，正好是24吨，这堆沙有（ ）吨。 三、对号入座。（每小题1分，共6分） 1.两根电线都长1米，第一根用去米，第二次用去剩下的相比（ ） A 第一根长 B 第二根长 C 一样长 D 无法判断 2.一个学校的人数先增加 ，又减少 ，这个班的人数（ ）。 A 比原来多 B 比原来少 C 与原来一样 3.一根绳子截两段，第一段长 米，第二段占总的 ，问两段比较（ ）。 A 第一段长 B 第二段长 C 一样长 D 无法比较 4. b 大于0，b 乘一个真分数，乘积（ ）b 。 A 大于 B 小于 C 大于或等于 5、甲数的1 3 相当于乙数的 ，甲数不等于零，甲数与乙数相比（ ）。 A 、甲大于乙 B 、甲小于乙 C 、甲等于乙 D 、无法确定 6.一段路第一天行了全程的 ，第二天行了余下的，两天一共行了完全程的（ ）。 A B C 四、火眼金睛辨对错。（每小题1分，共9分）
苏教版小学六年级数学分数乘法专项练习
分数乘法专项练习 一、计算。 49×421 219 ×8 （132 +725 ）×25 13×25×(225 +213 ) 4.6×723 12 +16 +112 +120 12 +14 +18 +…+164 （4.3×2.375+15 8 ×4.3）×2.5 二、填空。 1.用横线画出单位“1”的量，并写出数量关系式。 ⑴甲数是乙数的35 。 （ ）×3 5 =（ ）； ⑵一桶油，吃去了25 。 （ ）×2 5 =（ ）； ⑶小方的身高比小红矮19 。 （ ）×1 9 =（ ）； ⑷现价比原价降低了18 。 （ ）×1 8 =（ ）。 2.把一根3米长的绳子平均分成8份。每份占总长的（ ） （ ） ，每份长（ ）米；两份长（ ）米， 相当于1米的 （ ） （ ） 。 3.小惠上学期期末考试语文、数学英语三门功课的平均分数是96分，其中语文成绩占三门功课总分的5 16 ， 他的语文考了（ ）分。 4．六⑴班男生25人，女生20人，男生比女生多（ ）（ ） ，女生比男生少（ ） （ ） 。 5．一个数是56，它的47 是（ ）；120千米的2 3 是（ ）。 6．一堆煤24吨，又运进它的（ ）（ ） 后是32吨，再运出（ ） （ ） 后还是24吨。 7．小红有36张邮票，小新的邮票是小红的56 ，小明的邮票是小红的4 3 。由题意可知：（ ）的邮票 最多，有（ ）张；（ ）的邮票最少，有（ ）张。 8．买30千克大米，吃了45 千克还剩（ ）千克；买30千克大米，吃了4 5 ，吃了（ ）。 9．一桶油10千克，用去了这桶油的4 5 ，还剩（ ）（ ） ，还剩（ ）千克。 10.一袋大米重6千克，小明家第一天吃了14 ，第二天吃了1 4 千克，两天一共吃了（ ）千克。
分数乘法单元测试题
六年级数学上册分数乘法应用题单元测试题 学号： 姓名： 成绩： 一、计算题要仔细。 1、直接写得数。 13 ×0= 14 × 25 = 56 ×12= 712 × 314 = 45× 35 = 9×718 = 23 × 910 = 425 ×100= 18×16 = 411 × 114 = 2、能简算的要简算。 17× 916 （ 34 ＋58 ）×32 59 × 34 ＋59 × 14 54 × 18 ×16 15 ＋ 29 × 310 44－72×512 二、想一想，填一填。 1、38 ＋38 ＋38 ＋38 =（ ）×（ ）=（ ） 2、12个 56 是（ ）；24的 23 是（ ）。 3、1013 的倒数是（ ）；（ ）和 14 互为倒数。 4、12 ×（ ）= 35 ×（ ）=0.5×（ ） 5、在○里填上＞、＜或= 56 ×4○ 56 9×23 ○23 ×9 38 × 12 ○ 38 6、边长 12 分米的正方形的周长是（ ）分米。
7、六（1）班有50人，女生占全班人数的2 5 ，女生有（）人，男生有（）。 8、看一本书，每天看全书的1 9 ，3天看了全书的（）。 9、一袋大米25kg,已经吃了它的2 5 ,吃了（）kg,还剩（）kg。 10、比30多1 6 的数是（）；比36少 3 4 的数是（）。 三、对号入座。 1、“小羊只数是大羊只数的3 8 ”，（）是单位“1”。 A、小羊 B、大羊 C、无法确定 2、（）的倒数一定大于1。 A、真分数 B、假分数 C、任何数 3、今年的产量比去年多 1 10 ，今年的产量就相当于去年的（）。 A、 1 10 B、 9 10 C、 11 10 4、12×（1 4 ＋ 1 3 ）=3＋4=7，这是根据（）计算的。 A、乘法交换律 B、乘法分配律 C、乘法结合律 5、一块长方形菜地,长20米,宽是长的3 4 ,求面积的算式是（）。 A、20×3 4 B、20× 3 4 ＋20 C、20×（20× 3 4 ） 6、比35的2 7 多9的数是（）。 A、19 B、14 C、1 四、火眼金睛辨对错。
苏教版小学六年级数学上册第二单元分数乘法
= ++6 56565=++2 1212 1 第1课时 分数与整数相乘 教学内容： 课本第28--29页例1和“练一练”，练习五第1－5题。 教学目标： 1、使学生通过自主探索，理解分数乘整数的意义与整数乘法相同，初步理解分数乘整数的计算法则。 2、使学生进一步增强运用已有知识经验探索并解决问题的意识，体验探索学习的乐趣。 教学重难点： 分数乘整数的意义和计算法则。 课前准备： 多媒体课件 教学过程： 一、创设情境 教师谈话：同学们，我们已经学会了整数和小数乘法的计算方法，现在，我们开始来学习分数的计算方法，大家喜欢学吗？ 复习：1.5个12是多少？ 怎样列式？ 2.
10 3103103++
练习五第2题。 教学反思： 第2课时分数乘法的实际问题（1） 教学内容： 课本第29--30页例2和“练一练”，练习五第6－9题。 教学目标： 1.使学生理解一个数乘分数的意义，知道求一个数的几分之几可以用乘法计算。 2.通过操作，观察，培养学生的推理能力，发展学生的思维。 教学重难点： 一个数乘分数的意义以及计算方法。 课前准备： 多媒体课件 教学过程： 一、创设情境 同学们，上节课我们学习了分数乘整数的计算方法，你想不想继续往下学？在学新课之前我们先来复习一下上节课的内容。 复习：计算下面各题，并说出计算方法。 3 7×2 5 8 ×1 1 10 ×5 上面各题都是分数乘以整数，说一说分数乘以整数的意义以及计算方法二、探究新知 今天，我们来学习一个数乘以分数的意义和计算方法。 1.教学例2 出示例2的图，然后出示条件： 小芳做了10朵绸花，其中1 2 是红花， 2 5 是绿花。 引导学生理解：“其中1 2 ”是什么意思？ 使学生明白是10朵中的1 2 ，然后出示问题
《常考题》小学数学六年级上册第一单元分数乘法测试题(含答案解析)
《常考题》小学数学六年级上册第一单元分数乘法测试题（含答案解析） 一、选择题 1．要求出下图中网格面积是多少，正确的算式是（）。 A. × B. × C. × D. × 2．一种服装原价105元，现在降价，现价比原价少多少元？正确的列式为（）。 A. 105×（1- ） B. 105× C. 105÷ D. 105÷（1- ） 3．六年级一共有350人，其中男生的人数是女生的。六年级有女生（）人。 A. 200 B. 150 C. 50 4．行政服务中心大楼有30层，高100米，教育局在16楼（地面是1楼），教育局离地面（）米。 A. B. 50 C. 51 D. 49 5．小明看一本140页的故事书，第一天看了全书的，第二天应从（）页看起． A. 20 B. 21 C. 120 6．3 吨的和5 吨的相比，（）。 A. 3 吨的重 B. 5 吨的重 C. 一样重 7．一根电线，第一次剪去，第二次剪去米。比较两次剪去的，（）。 A. 第一次剪去的长 B. 第二次剪去的长 C. 两次剪去的一样长 D. 无法确定哪次剪去的长 8．一件商品先降价后，再涨价，结果（）。 A. 和原价一样 B. 比原价低 C. 比原价高 D. 无法确定9．有两个同样长的绳子，从第一根上先用去，再用去米；从第二根上先用去米，再 用去余下的，仍都有剩余。这两根所剩部分相比，结果是（）。 A. 第一根长一些 B. 第二根长一些 C. 一样长 D. 无法比较谁
长 10．儿童的负重最好不要超过体重的，下面（）同学的书包超重了。 A. B. C. 11．两根铁丝都长2米，第一根用去，第二根用去米，则剩下的（） A. 第一根长 B. 第二根长 C. 两根一样长 D. 无法判断12．已知a×b＝c（a≠0），当b（）时，c＜a。 A. 小于1且大于0 B. 小于或等于1 C. 等于1 D. 大于1 二、填空题 13．右图大长方形用“1”表示，用算式表示右下图的意思是________。 14．小明家买一袋30千克的大米，第一天吃了千克，这时还剩________千克；吃了一个月，刚好吃了这袋大米的，这时还剩________千克。 15．40千克=________吨小时=________分 16．________是60m的，吨的是________吨 17．一本80页的故事书，第一天读了这本书的，第二天应从第________页读起。18．一袋瓜子重 kg，卖掉了，卖掉了________千克，还剩________千克。
苏教版六年级数学分数乘法(练习)
苏教版六年级数学——分数乘法（练习）分数乘法（练习） 教学目标： １、使学生进一步理解求一个数的几分之几是多少的应用题的数量关系，掌握这类应用题的解题思路和解题方法。２、培养学生认真审题，独立思考的学习习惯。 ３、训练学生分析、解题问题的能力。 教学过程： 一、书上第44页上的第12题 １、先引导学生观察每一组分数的大小特点，知道有一些分数比1大，有些分数比1小。计算后，再把每一个积分别与15（或36）比较。 从而发现：一个数与比1大的分数相乘，所得的结果比原数大；一个数与比1小的分数相乘，所得的结果比原数小。２、书上第44页上的第13题 引导学生根据第12题发现的规律，直接判断出每组两道算式得数的大小。 二、说说分数的意义，并把数量关系补充完整 （1）今年的产量比去年增产1/8。 1/8＝ （2）钢笔枝数的2/5相当于圆珠笔的枝数。 2/5＝
（3）花布的米数比白布长1/4。 1/4＝ （4）实际每月比计划节约了1/10。 1/10＝ （引导学生想到：单位1是哪个量，另一个量是多少，写出数量关系。） 二、对比练习。 １、有两块布，白布长15米，花布是白布的1/3，花布有多少米？ ２、有两块布，白布长15米，花布比白布长1/3，花布比白布长多少米？ ３、有两块布，白布长15米，花布长1/3米，白布比花布长多少米？ (1)分别说说题中的分数是哪两个量比较的结果，比较时把哪个量看作单位1？ (2)比较３题有何异相点？ 三、综合练习。 1、一种商品原价是250元，现价是原价的4/5,现价是多少？ 2、一种商品原价是250元，后来降价了1/5，降价多少？ 3、修路队修一条1200米的路，第一天修了全长的1/6，第二天修了全长的1/4。 (1)两天分别修了多少米？
(完整版)北师大版小学五年级下册分数乘法计算题
分数乘法计算 74 ÷2 74÷3 98÷6 154÷12 8 3÷5 136 ÷9 85÷10 158÷6 2÷2 1 2÷31 2÷32 8÷76 125 ÷3 6÷4 1 32÷5 1 94÷32 38÷4 31÷4 3 6 5÷41 12 7 ÷7 75÷57 6÷5 3 6÷43 6÷1 6÷2 3 6÷2 5 8×4 1 4 3÷4 4 9÷2 3 52÷4 51÷3 2 74÷2= 74÷3= 98÷6= 15 4 ÷12= 83÷5= 136÷9= 8 5 ÷10= 158÷6=
3× 51 54×3 2×53 5×51 6×95 11 3×2 3×92 169×12 10×157 43×16 7×107 4×133 21×14 5 12×1 12× 21 12×41 1×3 31×3 91×3 5×2 2 5 ×2 45×2 5×73 95×6 100×52 127×4 21×74 117 ×4 43×41 83×21 65×31 41×32 53×92 87×145 31×41 52×31 43×98 21×98 83×76 245×56 92×67 258×45 65×87 75×32 14 1×140 89×34 545×9 71×81 103×94 134×83 31×1312 65×32 32×2 32×23 118×8 11 97×79 56×65 2×2 1 7×71 51×5 3× 51= 54×3= 2×53= 5×51= 6×95= 113 ×2= 3×92= 169×12= 10× 157= 43×16= 7×107= 4×133= 21×145= 12×1= 12×21= 12×4 1 = 1×3= 31×3= 91×3= 5×2= 25×2= 4 5 ×2= 5×73= 95×6= 100× 52= 127×4= 21×74= 117×4= 43×41= 83×21= 65×31= 41×3 2=
沈阳市小学数学六年级上册第一单元分数乘法测试题(包含答案解析)
沈阳市小学数学六年级上册第一单元分数乘法测试题（包含答案解析） 一、选择题 1．天安门广场的面积约为44万平方米，请你估计一下，它的百万分之一大约相当于（）的面积。 A. 教室地面 B. 黑板面 C. 课桌面 D. 文具盒盒面2．算式（）的结果在和之间。 A. × B. × C. 7× D. ×10 3．算式180×（1+ ），可以解决下面（）问题． A. 六年级同学采集植物标本180件，采集的昆虫标本比植物标本少，六年级同学采集了多少件昆虫标本？ B. 幼儿园的李厨师准备包180个包子，已经包了其中的，已经包了多少个包子？ C. 阳光超市11月的营业额是180万元，12月的营业额比11月增长了，阳光超市12月的营业额是多少万元？ 4．根据下面的线段图所表示的数量关系，说法正确的是（）。 A. 女生人数× =女生比男生多的人数 B. 男生人数× =女生人数 C. 男生人数与女生人数的比是5：7 D. 女生人数×（1+ ）=男、女生总人数5．一种服装原价105元，现在降价，现价比原价少多少元？正确的列式为（）。 A. 105×（1- ） B. 105× C. 105÷ D. 105÷（1- ） 6．行政服务中心大楼有30层，高100米，教育局在16楼（地面是1楼），教育局离地面（）米。 A. B. 50 C. 51 D. 49 7．一根4米长的电线，第一次用去全长的，第二次用去米。两次用去的电线长度相比较，（）。 A. 一样长 B. 第二次长 C. 第一次长
8．3 吨的和5 吨的相比，（）。 A. 3 吨的重 B. 5 吨的重 C. 一样重 9．小红家原来有10千克大米，吃掉后，又买了千克，小红家现在有（）千克大米． A. 8 B. 9.6 C. 2 10．有两个同样长的绳子，从第一根上先用去，再用去米；从第二根上先用去米， 再用去余下的，仍都有剩余。这两根所剩部分相比，结果是（）。 A. 第一根长一些 B. 第二根长一些 C. 一样长 D. 无法比较谁长 11．一个饲养场，养鸭1200只，养的鸡比鸭多，养的鸡比鸭多多少只？正确的列式是（）。 A. 1200× B. 1200+1200× C. 1200-1200× D. 1200÷ 12．儿童的负重最好不要超过体重的，下面（）同学的书包超重了。 A. B. C. 二、填空题 13．12×（ + ）＝3+4＝7，这是根据________计算的．（填运算定律） 14．100吨增加它的后是________吨，100吨减少它的后是________吨．
新苏教版小学六年级上册数学《二分数乘法》单元知识复习清单_教学设计
新苏教版小学六年级上册数学《二分数乘法》单元知识复习清单_教学设计 二分数乘法 一、分数与整数相乘的意义和计算方法 1.整数乘法的意义。 求几个相同加数的和的简便运算。 2. (1)分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数的和的简便运算。(2)分数与整数相乘的计算方法:用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。能约分的要先约分,再计算。 二、求一个数的几分之几是多少 1.求一个数的几分之几是多少,用乘法计算。 2.求一个数的几倍与求一个数的几分之几实质上是相同的,它们都表示两个数的倍比关系。只是在用整数或小数表示这种倍比关系时,要说成一个数是另一个数的几倍,而在用分数表示时,要说成一个数是另一个数的几分之几。如一个数的1.5倍,也可以表示为一个数的。因此,求一个数的几倍是多少与求一个数的几分之几是多少都可以用乘法计算。 三、分数乘分数的意义和计算方法 1.分数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。 2.分数和分数相乘,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。能约分的要先约分,再计算。 3.整数可以看成分母是1的分数,所以分数与整数相乘,也可以看成是分数与分数相乘,即分数与分数相乘的计算方法适用于分数与整数相乘。 四、连续求一个数的几分之几是多少的解题方法及分数连乘的计算方法 1.连续求一个数的几分之几是多少的解题方法:先求出中间的间接量,再求出最后要求的量。 2.分数连乘的计算方法:分子和分子相乘的积作分子,分母和分母相乘的积作分母。能约分的要先约分,再计算。 五、积与因数的大小关系 积与因数的大小关系: a×b=c(a不为0),当b1时,c当b1时,c当b=1时,c=a。 六、倒数的意义 1.意义。 乘积是1的两个数互为倒数。 2.理解“互为倒数”。 “互为倒数”是对两个数来说的,它们是相互依存的,不能单独说某个数是倒数。 七、求倒数的方法 1.观察互为倒数的两个数的分子、分母的特点,发现互为倒数的两个数,它们分子、分母的位置是互换的。 2.求一个数的倒数的方法。 (1)求真分数、假分数的倒数,可以直接调换这个分数的分子、分母的位置。 (2)求一个整数(0除外)的倒数,先把整数看作分母是1的假分数,再调换这个分数分子、分母的位置。 (3)求小数的倒数,先把小数化成最简分数,再调换分子、分母的位置,也可以根据倒数的意义来找。
小学数学六年级上册第一单元分数乘法测试题(含答案解析)(4)
小学数学六年级上册第一单元分数乘法测试题（含答案解析）(4) 一、选择题 1．一种空调原价是4000，涨价后，又降价，这时的价格是（）元． A. 4000元 B. 4400元 C. 3900元 D. 3960元2．天安门广场的面积约为44万平方米，请你估计一下，它的百万分之一大约相当于（）的面积。 A. 教室地面 B. 黑板面 C. 课桌面 D. 文具盒盒面 3．一件衣服，上衣120元，裤子比上衣的价格少，裤子的价格是多少?列式为（）A. 120×（1- ） B. 120÷ C. 120÷（1+ ） 4．哪幅图表示 × 的积？ A. B. C. 5．一桶油重5kg，用去，还剩下多少千克？正确的算式是（）。 A. 5- B. 5×（1- ） C. 5÷（1- ） D. 5× 6．食堂新买来一瓶洗洁精，第一周用了，第二周又用了余下的，那么（） A. 第一周用得多 B. 第二周用得多 C. 一样多 7．有两根同样长的丝带，从第一根上先用去，再用去米；从第二根上先用去米，再 用去余下的，都仍有剩余。两根丝带剩余的部分相比，（）。 A. 第一根长 B. 第二根长 C. 一样长 D. 无法确定8．把 + + + + 改写成乘法算式，下面改写错误的是（）
A. ×3 B. ×5 C. ×6 9．两根铁丝都长2米，第一根用去，第二根用去米，则剩下的（） A. 第一根长 B. 第二根长 C. 两根一样长 D. 无法判断10．天安门广场的占地面积是440000平方米，请你估计一下，它的百万分之一大约相当于的（）面积。 A. 教室地面 B. 黑板面 C. 课桌面 D. 文具盒面11．已知a×b＝c（a≠0），当b（）时，c＜a。 A. 小于1且大于0 B. 小于或等于1 C. 等于1 D. 大于1 12．一件衣服，先涨价后，再降价，现价与原价相比，价格（） A. 不变 B. 涨了 C. 降了 二、填空题 13．12×（ + ）＝3+4＝7，这是根据________计算的．（填运算定律） 14．一堆沙重吨，每天用去，5天共用去这堆沙的 ________，共用去________吨沙。 15．有200辆自行车，卖出，卖出________辆，还剩________辆。 16．一堆煤重吨，第一天烧了后，还剩________吨，第二天又运来吨，现在这堆煤重________吨。 17．某粮店上周卖出面粉1.8吨，卖出的大米比面粉少，粮店上周卖出大米________吨。 18．________是60m的，吨的是________吨 19．飞机每小时飞行800km，小时飞行多少千米?是求________km的 ________是多少。 20．求5个的和是多少，列乘法算式并计算是________；把 ×3改写成加法算式是________。 三、解答题
新苏教版小学数学六年级上册第二单元《分数乘法》过关练习试题及答案(共2套)
新苏教版数学六年级上册第二单元《分数乘法》测试卷（一） 姓名: 班级: 得分: 一、选择题（10分） 1．王奶奶家养了30只鸭，养鸡的只数是鸭的，养了（）只鸡。 A．10 B．12 C．18 2．如果1 5 a= 1 4 b(a、b均不为0),那么a和b相比较,( )。 A．a大B．b大C．一样大 3．把六(1)班人数的1 7 调到六(2)班后,两班人数正好相等,六(2)班人数实际是六(1)班人 数的( )。 A．2 7 B． 3 7 C． 4 7 D． 5 7 4．两根同样长的铁丝,一根用去了1 3 ,另一根用去了 1 3 米,两根用去的长度相比,( )。 A．第一根长些 B．第二根长些C．一样长D．无法比较5．一块长方形菜地长15 m，宽是长的，求面积的算式是( )。 A．15×B．15×C．×2 二、填空题（34分） 6．3 4 的倒数是（___），6的倒数是（___），（___）的倒数是0.375. 7．“妈妈的体重是60kg,小明的体重是妈妈体重的2 3 ,小明的体重是多少千克?”这道题 中（______）的体重是单位“1”,求小明的体重就是求（____）的2 3 是多少,算式是 （_______）。 8．一根木棒长2 5 m,2根木棒长（_____）m, 1 2 根木棒长（_____）m。 9．3t的2 9 是（_____）t,2.4m的 3 5 是（_____）m,（_____）km比 2 5 km多0.2m。 10．用分数乘法算式表示图中重叠阴影部分。 () () () () () ()?=
() () () () () ()?= 11．已知a×3 5 =b× 5 3 =c× 4 5 (a、b、c均不为0),把a、b、c按从小到大的顺序排列是（____） <（____）<（____）。 12．一个平行四边形,底是9 2 米,高是底的 1 3 ,高是（____）米,这个平行四边形的面积是 （____）平方米。 13．在里填上“>”“<”或“=”。 6 7× 5 9 6 7 5米的 1 6 1米的 5 6 7 8 × 11 9 7 8 9× 2 3 2 3 ×9 14． 5 12 分=（____）秒 3 25 立方米=（____）立方分米 3 8升=（____）毫升 1 4 平方米=（____）平方分米 15．一个球从高处落下，每次接触地面后弹起的高度是前一次下落高度的，如果这个球从25 m的高度落下，第三次弹起的高度是（____）m。 16．一件上衣的原价是120元，现价比原价低，现价是（____）元。 17．一个西瓜，爸爸吃了它的，小明吃的是爸爸的，小明吃了这个西瓜的（____），还剩下这个西瓜的（____）。 三、判断题（5分） 18．5吨大米，吃了3 5 后，又运进 3 5 吨，最后还有5吨大米。（____） 19．3t的5 8 和5t的3 8 同样重。（____） 20．一个数(0除外)乘分数,积一定小于这个数。（____） 21．三个连续自然数的和一定是3的倍数。（_____） 22．真分数的倒数大于1，假分数的倒数小于1。（____）四、计算题（25分） 23．看图列式计算。（3分）
(必考题)小学数学六年级上册第一单元分数乘法测试题(答案解析)(9)
（必考题）小学数学六年级上册第一单元分数乘法测试题（答案解析）(9) 一、选择题 1．根据下面的线段图所表示的数量关系，说法正确的是（）。 A. 女生人数× =女生比男生多的人数 B. 男生人数× =女生人数 C. 男生人数与女生人数的比是5：7 D. 女生人数×（1+ ）=男、女生总人数2．一种服装原价105元，现在降价，现价比原价少多少元？正确的列式为（）。 A. 105×（1- ） B. 105× C. 105÷ D. 105÷（1- ） 3．行政服务中心大楼有30层，高100米，教育局在16楼（地面是1楼），教育局离地面（）米。 A. B. 50 C. 51 D. 49 4．冬天快到了，服装店进了一批衣服，如下图，男装有几件？正确的列式是（） A. （200+32）× B. （200-32）÷ C. 200× -32 D. 200× +32 5．5千克的和1千克的相比较，结果是（）。 A. 5千克的重 B. 1千克的重 C. 一样重 D. 无法比较6．3 吨的和5 吨的相比，（）。 A. 3 吨的重 B. 5 吨的重 C. 一样重 7．一根电线，第一次剪去，第二次剪去米。比较两次剪去的，（）。 A. 第一次剪去的长 B. 第二次剪去的长 C. 两次剪去的一样长 D. 无法确定哪次剪去的长
8．如图，设大长方形的面积为“1”，阴影部分的面积=（）。 A. 3× B. × C. × D. 4× 9．“一堆货物有吨，第一次运走了吨，第二次运走了总数的”。算式“ × - ”解决的问题是（）。 A. 两次一共运走多少吨 B. 还剩多少吨 C. 第二次运走了多少吨 D. 第二次比第一次多运多少吨 10．如图阴影部分的面积是（）。 A. 公顷 B. 公顷 C. 公顷 D. 公顷11．已知a×b＝c（a≠0），当b（）时，c＜a。 A. 小于1且大于0 B. 小于或等于1 C. 等于1 D. 大于1 12．根据“杨树棵数比柳树多”，写出等量关系式，错误的是（）。 A. 柳树棵数× =杨树比柳树多的棵数 B. 杨树棵数×（1+ ）=柳树棵数 C. 柳树棵数×（1+ ）=杨树棵数 D. 柳树棵数+柳树棵数× =杨树棵数 二、填空题 13．妈妈买来5千克水果，第一天吃了它的，第二天吃了它的千克，两天一共吃了________千克． 14．m增加后是________m， m增加 m后是________m。 15．小时＝________分千米＝________米 16．一辆清洁车匀速清扫完一条街道需小时，目前已经正常清扫这条街道的，已用________小时． 17．________是60m的，吨的是________吨 18．一本80页的故事书，第一天读了这本书的，第二天应从第________页读起。
苏教版分数乘法教案
§2-1 《分数与整数相乘》（教案） 主 备：胡继清 主备研讨人：宗和杰 巫海燕 审核人：孙红伟 个案修改人： 个案修改审核人： 个案修改审核时间： 教学内容：教科书第28～29例1、“练一练”，练习五的第1～5题 教学目标： 1．使学生体会分数与整数乘的含义，知道“求几个相同分数相加的和”要用乘法计算，理解并掌握分数与整数相乘的计算方法，并能正确计算。 2．使学生经历探索分数与整数相乘的计算方法的过程，体会数学知识的内在联系，积累数学学习的经验；培养观察、分析、推理和概括等思维能力。 3．使学生进一步增强运用已有知识和经验探索并解决问题的意识，获得探索成功的感受，体验探索学习的乐趣。 教学重点：理解并掌握分数与整数相乘的计算方法。 教学难点：理解分数与整数相乘的计算方法。 教学过程： 一、温故知新 1．谈话：国庆节的时候，六(1)班同学为了美化自己的教室，纷纷动手制作绸花。 出示：制作一朵绸花用3分米绸带，小明做4朵这样的绸花，一共用多少分米绸带？ (1)画出线段图；（2）用两种方法列式、计算。 3＋3＋3＋3=12（分米）或3×4=12（分米） 追问：你能说出这个乘法算式的意义吗？ 指出：求几个相同加数的和可以用乘法计算。 2.自学课本P28-29例1： 按要求涂一涂，填一填，想一想：分数乘整数可以怎样算？ 二、课堂助学 1．做一朵绸花要用10 3米绸带。 引导： “ 103米”表示什么意思？如果用长方形纸条表示1米，你能在长方形纸条上指出10 3米吗？ 学生在学案上涂色表示出10 3米。说说这样涂色的理由。 说明：把1米平均分成10份，表示其中的3份就是 10 3米. （教师出示图）。 2.
第一单元分数乘法知识点及典型例题总结
第一单元分数乘法知识点及典型例题总结 知识点一、分数乘法的意义： 1、分数乘整数的意义：与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数和的简便运算。 例如：125×6，表示：6个125 相加的和是多少，也可以表示12 5 的6倍是多少。 2、求几个相同分数的和是多少？ 或求一个分数的几倍是多少？ 就用这个分数“几”。 例：求3个 112是多少，即可以列式 11 2 ×3。 2、分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。 例如： 98×43表示求98的4 3 是多少？ 【技巧点拨】分数乘法的意义。（只看第二个因数） 1、分数乘整数（第二个因数为整数时）：分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数和得简便运算。 求一个分数的几倍是多少 求几个相同分数的和是多少，就用这个分数乘”几“ 例如：23 ×3，表示：3个23 相加是多少，还表示2 3 的3倍是多少。 2、一个数（小数、分数、整数）乘分数（第二因数为真分数时）：一个数乘分数的意义与整数乘法的意义不相同，是表示这个数的几分之几是多少。 例如：6×512 ，表示：6的5 12 是多少。 27 ×78 ，表示：27 的7 8 是多少。 3、一个数（小数、分数、整数）乘分数（第二因数为大于1的分数时）：一个数乘分数的意义与整数乘法的意义也不相同，是表示这个数的几倍是多少。 例如：512 ×123 ，表示：512 的12 3 倍是多少。
例1、计算： 例2、 知识点二、分数乘法的计算法则： 1、分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。（整数和分母约分） 2、分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。 3、为了计算简便，能约分的要先约分，再计算。 注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。 例3、计算下列各题并说出计算方法。 【拓展提高】 （3）分数乘整数的简便算法：分数乘整数的简便算法就是先约分，再计算。计算结果必须是最简分数。 （4）分数乘分数的意义可以扩展到小数乘分数。 注：（1）为了计算简便能约分的可先约分再计算。（分母和整数约分）（2）约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。（计算结果必须是最
苏教版六年级数学下：分数乘法(练习)
苏教版六年级数学下：分数乘法（练习）教学目标： １、使学生进一步理解求一个数的几分之几是多少的应用题的数量关系，掌握这类应用题的解题思路和解题方法。 ２、培养学生认真审题，独立思考的学习习惯。 ３、训练学生分析、解题问题的能力。 教学过程： 一、书上第44页上的第12题 １、先引导学生观察每一组分数的大小特点，知道有一些分数比1大，有些分数比1小。计算后，再把每一个积分别与15（或36）比较。 从而发现：一个数与比1大的分数相乘，所得的结果比原数大；一个数与比1小的分数相乘，所得的结果比原数小。 ２、书上第44页上的第13题 引导学生根据第12题发现的规律，直接判断出每组两道算式得数的大小。 二、说说分数的意义，并把数量关系补充完整
（1）今年的产量比去年增产1/8。 1/8＝ （2）钢笔枝数的2/5相当于圆珠笔的枝数。 2/5＝ （3）花布的米数比白布长1/4。 1/4＝ （4）实际每月比计划节约了1/10。 1/10＝ （引导学生想到：单位1是哪个量，另一个量是多少，写出数量关系。） 二、对比练习。 １、有两块布，白布长15米，花布是白布的1/3，花布有多少米？ ２、有两块布，白布长15米，花布比白布长1/3，花布比白布长多少米？
３、有两块布，白布长15米，花布长1/3米，白布比花布长多少米？ (1)分别说说题中的分数是哪两个量比较的结果，比较时把哪个量看作单位1？ (2)比较３题有何异相点？ 三、综合练习。 1、一种商品原价是250元，现价是原价的4/5,现价是多少？ 2、一种商品原价是250元，后来降价了1/5，降价多少？ 3、修路队修一条1200米的路，第一天修了全长的1/6，第二天修了全长的1/4。 (1)两天分别修了多少米？ (2)第二天比第一天多修多少米？ (3)还剩多少米没修？ 四、作业
(完整版)北师大五年级下册分数乘法三教学设计
《分数乘法（三）》教学设计 教学内容： 北师大版小学数学教材五年级下册第9-11页。 教学目标： 1、在操作活动中，借助图形语言，理解分数乘分数的意义。 2、探索并掌握分数乘分数的计算方法，并能够正确计算。 3、能运用分数乘分数的知识解决简单的实际问题。 重点难点： 重点：理解分数乘分数的算理，掌握计算方法，并能熟练地进行计算。 难点：理解分数乘分数的算理并掌握直接约分的方法。 课 型：新授课（计算教学） 教学时数：1课时 教学过程： （一）、复习 同学们，今天我们来学习分数乘法的第三节，上课之前我们先来复习一下之前学过的内容。请同学们说出下面算式表示的意义及计算方法，并口算出得数。 121×3 4×8 7 生：第一个算式是求几个相同加数的和的简便运算。计算结果为十二分之三，约分为四分之一。 生：第二个算式是求一个数的几分之几是多少。计算结果为八分之二十八，约分为二分之七。 师：这是我们之前所学的整数乘分数，那么分数和分数相乘的问题，又该怎么解
决呢？今天我们就来探索一下分数乘分数的意义以及计算方法。 （二）导入新课 师：请看本节课的学习目标，谁来读一下？ 学习目标： （1）理解分数乘分数的意义。 （2）掌握分数乘分数的计算方法，并能够正确计算分数乘分数的问题。 师：了解了今天的学习目标让我们正式开始新知识的学习吧。 出示情境图 师：同学们，我国古代的著名哲学著作《庄子·天下》中有这样一段话：谁来读一下？“一尺之棰，日取其半，万世不竭。” 师：这句话的意思是说：“一尺长的木棍，每天截一半，永远也截不完。” 一尺之捶是指有限的长度，而万世不竭是指无限的时间。这是一个辩证的思想。我们可以把它变成数学问题，来理解它。 （三）自主性学习，教师引导 师：出示意图：学生读题 下面请同学们自学第29页的第一个问题，请看自学指导。谁来读一下？ 出示自学指导。 自学指导： 1、拿出准备好的纸条，按照要求，动手中折一折、涂一涂，看看“剩下的部分占这张纸条的几分之几？” 2、列出乘法算式，并从中总结出分数乘分数的意义。 师：（1）读题(你听明白了吗？)
第一单元《分数乘法》测试题
六年级数学上册第一单元测试题 一、填空题。26分 1.12 5 × 3 = （ ）+ （ ）+（ ）= （ ） 2.一桶油重100千克，2桶油重（ ）千克，算式是（ ）； 21桶油重（ ）千克，算式是（ ）；5 2桶油重（ ）千克，算式是（ ）； 3. 21×21=（ ） 32×()4=（ ） 32×() 3=（ ） 4. 41小时 = （ ）分 51公顷= （ ）平方米 251升=（ ）毫升 5.在○里填上“＜ ”、“＞”或“＝” 7 × 103 ○ 7 74× 16 ○ 74 21×125 ○12 5 85× 1 ○ 1 6.平角的21是（ ）度，是（ ）角。周角的36 1是（ ）度。 7.一段公路每天修全长的12 1，4天修全长的（ ）。 二、判断题。4分 1.51×12和12×51的意义相同。 2.2米的51和1米的5 2一样长。 3.比97小，比95大的分数只有96。 4.75×43表示求75的4 3是多少。 三、选择题。10分 1.下面（ ）中两个数的积在51和107之间。A.51× 21 B.32× 52 C.8 3×5
2.下面（ ）的积大于a （a ＞ 0 ） A.a × 4 B.a ×4 1 C.a × 0 D.a × 1 3.一块长方形的菜地，长20米，宽是长的5 4，求面积的算式是（ ）。 A.20 ×54 B.20 ×（20 ×54） C.（20 + 5 4）×2 4.3吨的85和5吨的83（ ）。 A.3吨的85重 B.5吨的8 3重 C.一样重 5.一辆汽车平均每分行10 9千米，半小时行多少千米？列式是（ ）。 A.109×21 B.109×121 C.10 9×30 四、1. 87千米的32是多少？ 2.15的31减去5 3是多少？ 3.42与42的76的差是多少？ 4.36的41的5 2是多少？ 六、解决问题。20分 1.画图表示出3 2×51=（ ）2..校园里有杨树20棵，柳树是杨树的10 9，槐树是柳树的32，槐树有多少棵？ 3.一个果园占地20公顷，其中的 25 种苹果树，14 种梨树，苹果树和梨树各种了多少公顷？ 4.图书室共有150本书。一班借走了 51，二班借走了一班的31。二班借走了多少本？
人教版数学六年级上册《第一单元分数乘法》测试题(1)有答案【精品】
4.把 5 m 长的钢管平均截成 6 段，每段长( )m ，每段占全长的 。 凝土的 。 6. 3 第一单元测试题 一、填空。（15 分） 1. 1 ＋ 1 ＋ 1 =( )×( ) 5 5 5 1 ×3=( )+( )+( ) 4 2. 2 的 15 倍是( );20 个 3 是( )； 5 4 75 的 2 是( 3 )； 5 的 3 是( )。 6 5 3.一桶油重 3 g ，10 桶油重( )g 。 2 （ ） （ ） 5.甲数是 7 ，乙数是甲数的 4 ，乙数是( )。 8 7 （2015 年安徽池州贵池区校级期末） 米长的绳子，先截下 1 ，再截下 1 米，还剩( ) 3 3 米。 7.某工地要拌制 36 t 的混凝土，其中水泥占 1 ，黄沙需 7.2 t ，其余的是石子，石子占混 4 （ ） （ ） 二、判断。（12 分） 1. 0.3 t 的 1 和 0.1 t 的 3 一样重。( ) 5 5 2. 12× 1 和 1 ×12 的意义相同。( ) 4 4 3.4 的 1 是 0.0004。( ) 1000 4.甲数的 1 一定比乙数的 2 小。( ) 2 3 5.一个自然数（0 除外）与 5 相乘，积一定小于这个自然数。( ) 7 6.有两条绳子，第一条用去 1 m ，第二条用去它的 1 ，剩下部分相等。那么，这两条绳 2 2
3 9×2＝ 45 5×21＝125 2×6＝ 1517 ②2011×2009 子一样长。() 三、计算。（共24分） 1.直接写得数。（9分） 1＋1＝ 23 1×7= 8 18×2＝ 3－2= 103 7 5×4= 13 2.计算下面各题，能简算的要简算。(15分) ①（1＋2）×15×17 2010 3×5＝ 106 ③777×9+37×111 四、看图列式解答。（10分） 1. 2. 五、解决问题。（共39分）
苏教版六年级数学分数乘法
苏教版六年级数学——分数乘法分数乘法（第7课时） 教学内容：第50页例题7 教学目标： 1、让学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，知道0没有倒数，1的倒数还是1。 2、培养学生观察、比较、抽象、概括的能力。 3、让学生认识数之间的相互联系，增强事物之间是互相联系的意识。 4、让学生在知识获取过程中，增强自主探索与合作交流的意识，提高学好数学的信心。 教学重点、难点： 让学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 教学过程： 一、复习引入 谈话：前面，我们已经学习了分数乘法，谁来说说，分数乘法怎样计算？这节课我们运用分数的乘法认识数与数之间的一种特殊的关系，那就是倒数。 二、教学例题 1、理解倒数的概念 （1）出示例题7，学生独立完成。 提问：这8个数中，哪两个数的乘积是17？（板书：乘积是
1）学生回答，教师板书。 （2）揭示倒数的概念。乘积为1的两个数互为倒数（板书完整概念）举例说明。 （3）引导学生理解倒数的概念。 （4）提问：倒数只是一个数吗？引导学生体会到：倒数不是表示一个具体的数，而是表示两个数之间的一种关系，当两个数的乘积是1时，这两个数就互为倒数。 2、学习求倒数的方法 （1）提问：通过刚才的学习，我们知道了什么是倒数。你能分别找出3/5和2/3的倒数吗？ 指名回答，让学生说出怎么想的。教师随机板书。 （2）提问：观察上面互为倒数的5组数，它们分子、分母的位置发生了什么变化？把你的发现和同桌说一说。 （3）全班交流，引导学生说出：互为倒数的两个分数，分子和分母的位置是颠倒的。 （4）提问：我们可以用什么方法求一个分数的倒数？那么整数有没有倒数呢？我们以5、1、0三个数为例在小组里进行讨论研究。 组织交流，明确，5的倒数是1/5，1的倒数是1，0没有倒数。 三、巩固提高 1、第50页上的练一练