notes常见问题处理办法
1.如何修改notes密碼
2. 如何打開notes 小秘書
3. 無法打開信箱
4. 無法轉呈信件
5. 無法傳送信箋
6. 打開時，一閃就消失
7. 如何創建本地信箱
8. 如何清理並壓縮信箱
9. 如何秀出你的中文名
10.如何在notes 通訊錄裏修改自己的電話號碼
11. 在發送郵件內添加的附件圖標不能正常顯示
1修改Notes密碼
執行檔案→工具→使用者ID.
請輸入原始密碼,初次使用的話,為自己的ID號,即70002651.ID則密碼為70002651.
然後點選設定密碼進行密碼修改.
請再次輸入自己的原始密碼
之後連續輸兩次新密碼,之後點[確定] 即可.
2.如何打開notes小秘書
notes 小秘書裏包括很多常用的系統連結，如新文件管理系統、加班/請假系統，資訊需求系統等等，打開notes 小秘書可以更加方便地幫助我們使用
這些系統。
依次點擊“檔案—>資料庫—>開啓＂
在跳出的視窗下，選擇wjnap01/hannstar 伺服器，再選擇manage 文件夾後，點擊開啓。
拉動下拉功能表，選中Notes 小秘書（吳江），點擊開啓。
打開notes 小秘書以後，在notes 的工作區就會自動多出一個小秘書的快捷
圖
示，，以後可以直接雙擊此圖示打開。
3.無法打開信箱
信箱打不開的原因有很多，要根據實際的報錯資訊來判斷原因。
此類錯誤通常是由於網路連線造成的，確定IP，DNS 的設置，或者就是網線斷路，出現此問題請聯繫MIS 人員解決。
如果出現下列提示：
信箱撐暴了，通過查看郵箱屬性肯定可以看到郵件檔已經超過了50M，遇到這
個情況點擊確定後若還打不開信箱，可重起Lotus 多試幾次，或過段時間再試，一旦打開後請及時刪除或剪切走信箱中的信箋至本機信箱。
超過50M 一旦撐暴可能永遠也打不開了，那麽請填寫資訊需求單至MIS，我們會刪除信箱重新建立。在刪除之前，我們會應要求做好備份，確保資料不丟失。
如果看到這個：
沒有授權。
此類問題較少，通常出現在新人身上，每個人只能用自己的ID 登陸到notes 系統，登陸進去後只能打開自己的信箱。在多人共用的一台電腦上，如製造早晚值班工程師，當第一天晚上userA 用自己的工號登陸到notes 後，他可以打開自己的信箱，但打不開userB 的信箱。第二天早班userB 只需要選擇“檔案 工具 切換ID＂依提示步驟切換後即可。
當然，還有一種可能是我們在給新人創建新信箱時，出現拼寫錯誤，如果確認ID 正確卻還是打不開，請聯繫我。
如果提示伺服器沒有回應：
遇到這種情況要迅速判斷出是否爲網路故障，可以嘗試能否打開192.168.112.9 內的共用資料，如果可以，則網路正常。排除網路可能性後就是server 的問題，若是server 故障，那應該會影響到所有人使用lotus,聯繫我吧。
4. 無法轉呈信件
可以打開信箱，可以讀寫信箋，但是無法轉呈，轉呈時報如下錯誤：
問題的原因是郵箱的屬性沒有設好，如下圖，首先要在notes 的右下方確定是否是選擇“線上作業＂，如果不是，點選“線上作業＂，再確定問題是否解決。
若問題依舊，點擊“線上作業＂，再點選“編輯目前配置…＂
在跳出的設置配置屬性視窗下，要確定以下2 處設置正常：
在“伺服器＂下要確定正確的郵箱所在伺服器：
吳江廠職員一般都在w jnsr01/hannstar，開通webmail 功能的在njwebml/hannstar ，台籍人員各異，如果不清楚，可以到通訊錄上查詢。
在“郵件＂下確定“郵件檔＂是否爲用戶自己的郵件檔：mail\5000****
修改完成後，點擊“存儲後結束＂，問題即可解決
5.無法傳送信箋
反映的現像是在傳送信箋時，報如下的幾個錯誤：
上圖中有時不顯示“拼字啓動時發生錯誤＂，會顯示“#21:C1＂
原因是C:\Lotus\Notes 下的ltspln50.dll 文件被損毀，原大小應該有1.15M，損毀後爲0KB，此類問題處理簡單，只要從鄰台裝有notes的電腦上C:\Lotus\Notes目錄下複製ltspln50.dll 至本機C:\Lotus\Notes 下覆蓋即可。如果附近電腦均沒有裝Notes軟體,可以至公共文件夾\\192.168.112.9\notes配置文件\ ltspln50.dll進行複製
6.打開信箱時，一閃就消失
啓動lotus 後，出現版本畫面，但立刻就消失結束，多次開啓後依然是這樣。此類問題通常出現在多人共用的電腦上，且是直接訪問網路上的“某某ID
的家＂內的ID。每個人的ID 文件標識每個人的身份，請各位妥善保管自己的ID，如果你需要在某台電腦上打開notes，請把ID 複製到該機器的
C:\Lotus\Notes\Data 下，不要直接永久地放在網路上。
我經常看到有些部門的很多人直接訪問網路上的“某某ID 的家＂，整個
部門的ID 都放在一起，都是通過“ID 的家＂內的ID 打開信箱，在此強烈
建議大家複製ID 到本地機器內再打開。在網路上打開通常會出現此類異常，
一閃即消失。
出現問題後可以通過以下步驟解決：
找到c:\Lotus\Notes 下的notes.ini 文本文檔，
刪除下圖中所示的三行代碼，存儲後關閉。再次打開時應該已OK。如果還是不可以，請聯繫我。
Notes 正常使用時，也有這三行代碼，但有差別，所以如無異常，請勿隨便刪除
7. 如何創建本地信箱
首先，我們要區分兩類信箱，在 lotus 的工作區上我們可以看到下面兩種信箱：
“在 W JNSR01＂是您在伺服器上的信箱，裏面的信件是存儲是伺服器上的，我們 可以稱它爲 網路信箱。 “在本區＂是建立在您自己電腦上的信箱，裏面的信件是存儲在本地硬碟中的， 我們稱他爲 本地信箱。
如下操作創建本地信箱： 如圖：“檔案＂—>“資料庫＂ —> “新資料庫＂
在“伺服器＂旁選擇 “local ＂，此項默認，不需要更改。 “標題＂旁填寫方便記憶的本地信箱名稱，圖中填寫的是“一月信件＂
在填寫“一月信件＂的同時，第三行會自動生成“一月信件.nsf＂,這就是本地信箱的存儲文件，默認的路徑是在C:\Lotus\Notes\Data 下，此處我們強烈建
（因爲當作業系統損毀時，我們會格式化議您更改路徑至非系統盤下，如 D 盤，
系統盤，如果格式化之前忘記做備份，這些資料就會丟失，另外放在系統盤多少也會使系統速度變慢），圖中所示是在D 盤下新創建一個“本機信箱＂文件夾，用於存儲各個本地信箱。點擊上圖中的黃色文件夾的小圖示更改路徑。
最後在“範本伺服器…＂下選擇“郵件（R5.0）＂後，單擊“確定＂即可
等待幾秒後，你就有了一個和網路信箱長的很像的本地信箱了。
先前面一步是將網路遊箱的設計複製下來,接下來我們就可以拷貝網路郵箱裡面的郵件至本地郵箱了.
選中您在網路郵箱要拷貝的郵件,直接CTRL+C後,再打開本地郵箱
按CTRL+V 即可. 接下來您便可看到您要備份的郵件已經複製到本地郵箱了
這裡附加另外一種備份網路郵箱的方法:
注:此種方法可一次將網路郵箱中的所有郵件都備份下來
下圖即為備份後本地郵箱
直接打開就可看到備份後的郵箱與網路郵箱完全一樣,但本地郵箱不會更新,而網路郵箱會實時更新的
8. 如何壓縮信箱
先來看看您網路信箱的大小，滑鼠停在網路信箱的快捷圖示上，右鍵單擊，如下圖打開“屬性＂視窗
在“屬性＂內選擇第二個選項卡，“i＂
在這裏可以看到您的網路信箱的磁碟空間，圖中所示爲19M。由於伺服器上的資源有限，每個人網路信箱的設定大小只有50M，如果您網
路信箱的磁碟空間大於50M，我們可以認爲這些信箋都“擁擠＂在這50M 內，或者說您佔用了別人的空間資源，如果不及時清理，慢慢積累，直到有一天信箱套
表會被損壞，信箱再也無法打開，打開時跳出如下錯誤：
如果出現這樣的錯誤，就是通常所說的信箱“撐暴＂了，請填寫資訊需求單給我們，我們會轉至臺灣MIS 幫忙，直接刪除您的信箱，再重新建立，裏面的資料會
丟失一部分。簽核快的半天內可處理好，慢的會影響好幾天，這段時間裏您將一
直無法使用mail，很恐怖噢！
解決此問題的辦法就是及時刪除信件，或轉移信件至本地信箱，本地信箱的容量最大雖然可以達到3.99G，但MIS 建議您最好不要超過500M，在500M 內，訪問速度最快，最安全。如果您的mail 過多，您可以多建立幾個本地信箱。比如您可以按月份建立12 個信箱，每個信箱只存儲當月的信件，這樣也方便快速查找需要的資料。創建好本地信箱後就可以將網路信箱上的信件轉移到本地信箱中來，在轉移的時候，要注意清理所有的信件，包括“信箱＂、“草稿＂、“傳送＂、“垃圾桶＂等，建議先選擇“全部文件＂，刪除或轉移走裏面所有的信件，如果你還不會，問問你左右的人。
在確定完全轉移走網路信箱中的信件後，你可以再次查看網路信箱的磁碟空間，如果佔用空間沒有減少，我們可以這樣理解，信箱套表被“架空＂了。可以點擊“使用%＂查看使用率，若使用率不是90%以上，請點擊“壓縮＂
按紐，等待一會再重新查看使用率，直到達到達到90%以上。
切記，一定要先清理信箱再壓縮，一個20M 的信箱完全壓縮大概需要5 分鐘，這段時間內無法打開信箱，也無法收發mail，如果你沒有清理信箱，一個50M 壓縮會需要20 分鐘以上，很消耗server 資源，且壓縮後還是要再刪除再壓縮。
點擊壓縮後，即便是空的信箱，也不是馬上就能看到效果，可以關閉屬性視
窗，多點幾次壓縮，再過一段時間查看使用率,達到90 以上即可。
9. 如何秀出你的中文名發出的信件被人收到後，並沒有秀
出你的中文名，如下：
請如下操作：首先，打開你的信箱，在如圖中的位置開啓
“細項設定＂
打開時，默認的位置即是“郵件—基礎＂，在圖中的此郵件檔屬於位置輸入：“部門代碼（空一格）中文姓名（空一格）mail 地址＂
例：NG311 馬小元xiaoyuan_ma/hannstar 兩個空格一定要帶上，這樣當別人收到信後，可以直接回信給你,不需要再手動填入mail 位址。
隨後打開notes 小秘書，點擊特殊程式，可看到右側的使新信件秀出中文名，一直點下去就可以修改你的資料啦，
再發mail 試試，改過來了吧。
10. 如何在notes 通訊錄裏修改自己的電話號碼
如果notes 通訊錄裏記錄的電話號碼與您的實際號碼不符，請及時修改您的號碼，以方便與大家取得聯繫
首先，打開notes 小秘書，找到“電話分機更改系統＂
點擊“建立表單＂
便笺
便笺的使用和恢复 繁忙的工作和学习，总会让我们有很多计划任务和重要信息需要进行记录。windows 自带的便笺功能在这方面帮了我很大的忙，很实用，笔者将平时常用的电话号码，临时工作任务，会议时间，还有快递信息等等需要随时随地记录的东东，都写在上面，话说用起来相当方便，工作学习节奏更加有条不紊，再也不会丢三落四、忘东忘西啦，大爱！这里向同样忙碌着的筒子们推荐一下。 还要在唠叨一句，windows便笺还可以根据自己的喜好更换便签纸的颜色，不仅使用更能给枯燥的生活添姿抹彩！那么现在就开启你的便笺之旅吧！ ●便笺的启动/打开方法： ?方法1： 开始菜单→所有程序→附件→便笺 ?方法2： 开始菜单→（在开始菜单最低端输入栏输入）StikyNot ●便笺内容丢失后的恢复方法： 写好的便笺有时会出现误删除的情况，面对那么多重要信息的丢失，应该怎样抢救现场呢？笔者经过搜罗并亲自实验，终于找到了行之有效的方法，现在从大侠那里分享过来，希望可以帮助更多人！我的便笺已经成功获救，快去拯救你的便笺吧！ ?方法1：版本恢复法 C:\Users\用户名\AppData\Roaming\Microsoft\StickyNotes\StickyNotes.snt的属性里 恢复较早版本 ?方法2：破译密码法 其实删除后都是保留在那个snt文件里的，用记事本Notepad等文本编辑器打开上 述StickyNotes.snt，找字符串“fs22”，每个fs22都是一个便笺内容的开头，然后可 以看到英文内容，而中文内容是以加密的“\'xx\'xx”形式存在的，然后每行都会以 "\par"结尾。解决方法：把“\'”替换为“%”，用urldecode方式解密，比如替换\' 后成为“%D6%D8%D2%AA%B5%B5%B0%B8:%206%D4%C223%C8%D5\par”其实译文 就是“重要档案: 6月23日”（\par被舍去） ●Windows7便笺设置了许多快捷键： Ctrl + N 新建便笺 Ctrl + D 删除当前便笺 Ctrl + E 居中对齐 Ctrl + R 右对齐 Ctrl + J 左对齐 Ctrl + B 粗体 Ctrl + I 斜体 Ctrl + U 下划线 Ctrl + T 删除线 Ctrl + Shift + >增大字体 Ctrl + Shift + <缩小字体 Ctrl + Shift + L 添加项目符号和编号 希望有更多的人因为便笺受益，分享是种美德！
常见问题及处理方案docx
房建常见主要问题及处理方案 一.注意事项 1、设计桩顶标高与现场自然地面标高较接近时，现场宜回填砂至设计桩顶标高以上50cm，以保证桩机行 走不会损坏已施工工程桩。 2、回填施工场地若使用了较多的块石，应提出对回填区进行探桩处理，并明确探桩深度。如无需进行,则 可忽略. 3、为确保施工,焊接接桩宜改为气体保护焊自然冷却分钟后再继续施工； 4、施工顺序宜为：施工前先进行试桩，然后继续进行工程桩施工，待工程桩施工结束后再进行静载试验。 5、如有地下室的工程，桩顶标高位于地面以下较深处，施工过程宜请相关单位提前确认静载检测桩，以便 加配管桩至地面。 .通常加劲箍采用Φ，如果为围护桩加劲箍，更应变更为Φ。才能确保钢筋笼吊装刚度要求(该施工应考虑在 吊筋中增设加吊筋，伸至自然地面与机台焊接，以便钢筋笼固定，同时预防浇注桩身砼过程中钢筋笼上浮). 二.常见问题及防范处理方法 (一).怎样预防浇筑桩身砼过程中钢筋笼上浮? .精确的控制还要用吊线坠来实现，在安装完钢筋笼后，通过保护桩恢复桩位的中心点，然后抽孔内的 泥浆，直到漏出钢筋笼的顶面，在钢筋笼的顶端挂“十”字线，用线坠来校和钢筋笼上挂的“十”字线中心与 桩位的中心是否重合，否则用大锤、钢管敲打、撬动钢筋笼的吊筋使其中心与桩位的中心重合为止。但当钢筋笼的顶面至泥浆的上面距离较大时（例如超过米时），抽泥浆的方法往往容易造成塌方，因此用吊线坠的方法就不再适用。所以应在钻孔之前尽量使桩基位置的标高降低，来减少桩基的副孔高度。 .控制钻孔灌注桩中钢筋笼上浮的方法 由于钢筋笼子安装在钻孔的泥浆内，人既看不见也摸不着，在浇注桩基混凝土时，如果操作不当，很容易引起钢筋笼子上浮，造成工程质量事故。 引起钢筋笼子上浮的几种可能原因 （）钻孔底部泥渣清理不符合要求。当钻孔深度达到设计标高后，孔内沉渣过深，桩底的泥块也没有完全搅碎和冲出孔外，就将钻头、钻杆卸掉，安装导管。在浇注桩基水下混凝土时，混凝土将沉渣、泥块一起向上顶起，而泥块再混凝土的冲击作用下将钢筋笼子整体托起，造成钢筋笼子的上浮。 （）浇注混凝土过快。现在很多钻孔灌注桩设计的钢筋笼子都是半笼，（笼子比桩身短几米或十几米）当混凝土面接触到钢筋笼子时，如果继续快速浇筑混凝土，则钢筋笼子在上泛的混凝土的冲击作用下整体上浮。 （）调整好混凝土的塌落度。一般浇注桩基的混凝土塌落度应控制在，浇筑桩基的混凝土都要求有很好的和易性与流动性，以此来保证混凝土在浇注的过程中能有很好的“泛浆”。否则混凝土的和易性和流动性不好，浇筑桩基将是十分困难的，先浇筑的混凝土已经快要凝固成整体，而将钢筋笼子整体托起，从而引起其上浮。 防止钢筋笼子上浮的方法 防止钢筋笼子上浮的方法应从钢筋笼子上浮原因的角度上来处理： （）防止桩底泥渣、泥块过多的方法是：在钻孔深度达到设计标高时，不要立即停止钻机转动，而是
小学生常见问题及对应解决方案
小学生常见问题解析 一、怎样让孩子主动学习？ 学习，其中有三个要素：学什么，怎么学，学得如何。作为一个小学生，他如何确定自己应该学什么？他又如何确定自己怎么学？并且，他怎么能够知道自己学得怎么样？这三个学习的要素，都需要在老师和家长的组织引导下，才能得以实现，并不是小学生们自己就能够完成的，也并不是随着家长的期望就会自然提高的。孩子如何才能自觉自愿自发地学习呢？首先孩子的内心要充满自信、愉快、积极的情绪和处于主动的状态中，这是最佳的学习状态。如果家长、老师不考虑到孩子的现状，不去分析现状，只一味地强迫孩子学，逼迫孩子学，孩子不仅学不好，反而厌倦学习，不愿学习。作为家长应把孩子引入到有自信、有成就、有满足的状态中去。因为不管什么人都具有自我肯定、自我张扬、自我发展的倾向，不管做什么事都想做好，想取得成功和愿望能得到实现，这就要靠我们去引导了。不要给孩子太多的压力，不要过多的责备，从精神上放松，从孩子的兴趣入手，从了解孩子个性和优势、短处入手，摸索出有效的方法，孩子的学习动力和自觉性就会产生效应。 1、孩子每天上学前，告诉他放学回家后要把一天学到的东西跟全家人分享一下； 2、每天让孩子在书桌前坐10分钟； 3、在孩子喜欢看的电视节目开始前的半小时或1小时定为孩子的学习时间；
4、给孩子制定的学习目标放在“量”而不是“时间”上； 5、让孩子彻底放松地玩； 6、当孩子的注意力不在学习上时，最好不要强迫孩子学习； 7、开始学习前，让孩子整理一下书桌； 8、孩子学习过程中休息时，时间不要超过10分钟，而且最好让孩子离开书桌。 二、孩子为什么厌学？ 厌学心理是对学习产生厌倦乃至厌恶，从而萌发逃避的一种心态。调查表明，大多数孩子的厌学与他们是否聪明没多大关系。厌学心理产生与发展将直接影响学生的学习和成绩，甚至会危害他们的身心健康。改变学生的厌学心态，首先应该了解产生这种心态的直接和间接原因。 1.因厌其师而倦其道现实中，有不多学生的总体素质较好，但由于心理的问题，而导致厌学，成绩下滑。为何成绩下滑？因厌其师，才逆其道，这是事实。由于教师在急于求成、恨铁不成钢的心理支配下，对学生说了些过头的话，做出了某些过激的行为，从而引起学生的反感。学生因为对老师的反感而讨厌上老师的课，极力回避与老师的接触，最终发展到对某一科目的厌学 2．缺乏良好的学习习惯和学习方法学习自觉性低，基础差，学习上缺乏自信心；不能持之以恒；缺乏良好的学习习惯和学习方法，不知道该怎样去学习，都是导致学生学习成绩跟不上的原因。好的学习方法会给学生带来事半功倍的效果。而不好的学习方法则会给学生在学
常见软件故障及处理方法
常见软件故障及处理方法(转载) 软件故障的原因 软件发生故障的原因有几个，丢失文件、文件版本不匹配、内存冲突、内存耗尽，具体的情况不同，也许只因为运行了一个特定的软件，也许很严重，类似于一个的系统级故障。 为了避免这种错误的出现，我们可以仔细研究一下每种情况发生的原因，看看怎样检测和避免。 丢失文件: 你每次启动计算机和运行程序的时候，都会牵扯到上百个文件，绝大多数文件是一些虚拟驱动程序vir tual device drivers (VxD)，和应用程序非常依赖的动态链接库dynamic link library (DLL)。VXD允许多个应用程序同时访问同一个硬件并保证不会引起冲突，DLL则是一些独立于程序、单独以文件形式保存的可执行子程序，它们只有在需要的时候才会调入内存，可以更有效地使用内存。当这两类文件被删除或者损坏了，依赖于它们的设备和文件就不能正常工作。 要检测一个丢失的启动文件，可以在启动PC的时候观察屏幕，丢失的文件会显示一个“不能找到某个设备文件”的信息和该文件的文件名、位置，你会被要求按键继续启动进程。 造成类似这种启动错误信息的绝大多数原因是没有正确使用卸载软件。如果你有一个在WINDOWS启动后自动运行的程序如Norton Utilities、 Nuts and Bolts等，你希望卸载它们，应该使用程序自带的“卸载”选项，一般在“开始”菜单的“程序”文件夹中该文件的选项里会有，或者使用“控制面板”的“添加/卸载”选项。如果你直接删除了这个文件夹，在下次启动后就可能会出现上面的错误提示。其原因是W INDOWS找不到相应的文件来匹配启动命令，而这个命令实际上是在软件第一次安装时就已经置入到注册表中了。你可能需要重新安装这个软件，也许丢失的文件没有备份，但是至少你知道了是什么文件受到影响和它们来自哪里。 对文件夹和文件重新命名也会出现问题，在软件安装前就应该决定好这个新文件所在文件夹的名字。 如果你删除或者重命名了一个在“开始”菜单中运行的文件夹或者文件，你会得到另外一个错误信息，在屏幕上会出现一个对话框，提示“无效的启动程序”并显示文件名，但是没有文件的位置。如果桌面或者“开始”菜单中的快捷键指向了一个被删除的文件和文件夹，你会得到一个类似的“丢失快捷键”的提示。 丢失的文件可能被保存在一个单独的文件中，或是在被几个出品厂家相同的应用程序共享的文件夹中，例如文件夹\SYMANTEC就被Norton Utilities、Norton Antivirus和其他一些 Symantec 出品的软件共享，而对于\WINDOWS\SYSTEM来说，其中的文件被所有的程序共享。你最好搜索原来的光盘和软盘，重新安装被损坏的程序。 文件版本不匹配: 绝大多数的WIN 9X用户都会不时地向系统中安装各种不同的软件，包括WINDOWS的各种补丁例如Y2K，或者将WIN 95 升级到WIN 98，这其中的每一步操作都需要向系统拷贝新文件或者更换现存的文件。每当这个时候，就可能出现新软件不能与现存软件兼容的问题。 因为在安装新软件和WINDOWS升级的时候，拷贝到系统中的大多是DLL文件，而DLL不能与现存软件“合作”是产生大多数非法操作的主要原因，即使会快速关闭被影响的程序，你也没有额外的时间来保存尚未完成的工作。 WINDOWS的基本设计使得上述DLL错误频频发生。和其他版本不同，WIN 95允许多个文件共享\WINDO WS\SYSTEM文件夹的所有文件，例如可以有多个文件使用同一个Whatnot.dll，而不幸的是，同一个DLL文件的不同版本可能分别支持不同的软件，很多软件都坚持安装适合它自己的Whatnot.dll版本来代替以前的，但是新版本一定可以和其他软件“合作愉快”吗？如果你运行了一个需要原来版本的DLL的程序，就会出现“非法操作”的提示。 在安装新软件之前，先备份\WINDOWS\SYSTEM 文件夹的内容，可以将DLL错误出现的几率降低，既然
金蝶常见问题及处理方法
金蝶常见问题及处理方法(1) 1、明细帐查询错误 错误描述：帐套在查询明细帐（包括数量明细帐）时提示“产生未知错误”或提示：发生未知错误， 系统将当前操作取消，错误号为0，请与金蝶公司联系。 问题原因：数据库表Glbal， Glpnl 表损坏 处理方法：备份当前数据表后，导入新的表结构，并把原数据导入到新表，再利用Check 检查关 系的完整性。 2、报表取数出现翻倍 错误描述：在报表中进行数据重算后，数据出现双倍。 问题原因：系统在凭证过账时产生过账错误。（报表公式错误除外） 处理方法：具体步骤如下： 1）进行反过帐、反结帐到出错期间， 2）安装新版本软件（建议用比较高的版本）， 3）在新版本软件中恢复操作权限， 4）在新版本软件中重新进行过帐、结帐 注意：如果是偶尔在最近一期才出现这种现象，则只需将数据中的Glpnl 表中的记录删除，再 反过帐→反结帐→过帐→结帐，即可。 3、利用ODBC 修复账套 操作步骤；
1）、打开Office 工作组管理文件Wrkgadm.Exe 链接System.Mda 文件 2）、取消System.Mda 的登录密码：进入Access，不打帐套，通过“工具--安全--用户组与帐号”---- “更改登录密码”，输入原密码后，直接确定。 3）、设置Odbc：进入Win2000 的ODBC，添加--选择“Driver Do Microsoft Access (*.Mdb)”---完 成 4）、数据库---选择System.Mda 所在路径和它的文件名 5）、设置高级选项：输入登录的名称（Morningstar）；此时不要输入密码，它也没有密码的。 6）、设置修复选项：选择需要修复的帐套，确定。 7)、待系统将提示修复成功，可以用Access 和软件检测试数据了，结合Check 检查该帐套的完整 性。 8)、修改完成后，建议回到Access 中，将密码还原，以确保数据库的安全。 帮助顾客成功 - 4 - 技术支持快递第6 期 4、帐套备份提示错误 错误描述：进行账套备份时，系统提示：文件操作发生下面的错误，请仔细检查有关的文件、路径 和驱动器91：未设置对象变量或With Block 变量。确定后，返回界面。 问题原因：数据库表Glpref 错误或数据库损坏
GoogleChrome开发人员工具详解
G o o g l e C h r o m e开发人 员工具详解 集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-
G o o g l e C h r o m e浏览器开发人员工具，让网页开发变得更轻松无论是IE6/7的InternetExplorerDeveloperToolbar或者是IE8自带的DeveloperTools，还是Firefox的Firebug，以及Safari的WebInspector和Opera的Dragonfly，他们的宗旨只有一个——帮助程序员方便、更高效地进行网页开发。 作为浏览器中生力军，GoogleChrome浏览器(4.0及以上版本)也自带了丰富的开发人员工具，让您可以随时随地对任何网页的CSS、HTML和JavaScript进行实时编辑、调试以及监控。 GoogleChrome浏览器开发人员工具不仅仅能帮助您诊断、修复在网页加载、脚本执行以及页面呈现中出现的问题，还可以帮助您最大限度地了解您的网页或网络应用程序对CPU以及内存的使用情况。 本篇教程将从以下几部分系统地讲解如何使用GoogleChrome浏览器开发人员工具来帮助您的开发： 准备工作 如何使用元素(Elements)面板 如何使用资源(Resources)面板 如何使用脚本(Scripts)面板 如何使用时间轴(Timeline)面板 如何使用剖析(Profiles)面板
如何使用存储(Storage)面板 如何使用审计(Audits)面板 如何使用JavaScript控制台(Console) 准备工作 要开始使用开发人员工具，请先下载。（如果您想试用最新版本的的开发人员工具，可以下载（英文网页）GoogleChrome浏览器。） 在GoogleChrome浏览器安装完成后，您可以打开自己感兴趣的网页或网络应用程序，然后通过下面任何一种方式进入开发人员工具：点击位于浏览器用户界面右上角的“页面”下拉菜单，然后选择“开发人员”→“开发人员工具”。 右键点击网页上的任一元素，在弹出菜单中选择“审查元素”。 在Windows或Linux操作系统上，使用Ctrl+Shift+I快捷键打开 开发人员工具（或使用Ctrl+Shift+J直接进入JavaScript控制 台）。 在Mac上，使用Command+Option+I快捷键打开开发人员工具（或 使用Command+Option+J直接进入JavaScript控制台）。 现在您应该已经看到开发人员工具的窗口了吧？在窗口的最上方的工具栏里排列着8个图标，分别对应不同的功能，每一个图标点击后都会打开相应的调试面板，帮助您获取各种不同的信息，如DOM树、资源占用
学生常见问题及解决方法
学生常见问题及解决方案 1、孩子主动性差，回家以后不肯复习。 老师应及时与家长沟通：孩子回家喜欢玩是正常的，了解孩子是不懂不会还是不想复习，与家长意见达成一致：家长在家里要担当其监督者的角色，老师一般会开通热线电话，如果是因为孩子不懂不会复习，应及时通过家长或者老师获得帮助。如果是特别调皮不想复习，家长要抽出时间陪同孩子复习，了解孩子平时喜欢做什么，在孩子做自己喜欢的事情之前听CD碟片至少20分钟，或者采取老师布置复习任务，家长签名，要是孩子做不到家长就要做出相应的惩罚（前提是要和家长事先沟通好），如果家长没做好，就批评家长。 2、孩子没学到什么东西或者学习效果不理想，家长对孩子学英语操之过急，急于在短期内看到效果。 孩子们在雅思每个星期只是过来上一次或者两次课程，如果仅仅单纯借助课程学习，回家不做任何复习就想让成绩获得很大的飞跃是很难的。老师首先要反省自己的教学是否出现了一些问题，哪里有需要改进的地方。如果不是老师的问题，那就要及时和家长沟通：说明所学的内容有哪些以及学习安排，孩子在哪些地方有所进步（家长的标准和老师的标准），同时给家长解释理论依据：学习阶段（母语阶段-沉默/观望-机械式的模仿-电报式语言），家长操之过急反而给孩子无形的压力。遗忘是正常的，了解孩子在家是否坚持复习，如果没有的话，就一定要强调复习的重要性，要和家长说明利害关系，让家长回家监督孩子坚持复习。 3、孩子会哭，家长要求陪同。 a、观察家长的性格，孩子的性格都是家庭教育养成的，之后再与家长沟通，务必要求家长配合。让家长明白培养孩子的独立性和适应能力对他的孩子的重要性。等孩子慢慢进入课堂状态后，表扬孩子并悄悄离开。 b、课堂上，老师要根据孩子的表现给予积极的鼓励，耐心引导，分散孩子的注意力，尽快让孩子融入课堂。
CASS中常见问题及解决办法
CASS常见问题及解决方法: 1 AutoCAD的安装问题 安装AutoCAD2006时，提示 问题原因：这是由于CAD06用的是NET Framework 这个插件，而cad06以上版本用的是更高的NET Framework版本。导致这种情况的原因有可能是因为之前安装过高版本的CAD，使得电脑中的.NET版本比较高。 解决办法： A 找到安装盘下的\Bin\acadFeui\support\dotnetfx\，先运行这个程序，安装完成后再安装AutoCAD2006； B 找到安装盘下，直接双击运行，即可安装AutoCAD2006，并且不用卸载高版本的.NET。 AutoCAD安装完成后打开，提示丢失.dll文件 问题的原因： A 安装时没有安装完全， B 电脑中毒，致使.dll文件丢失 C 程序环境变量指向错误 解决办法： A 如果是电脑中毒后使得.dll文件丢失，可先对电脑进行杀毒，然后从网上下载对应的.dll文件，放在C:\Program Files (x86)\Common Files\Autodesk Shared 目录下，或者杀毒完成后，重新安装CAD; B 如果是安装不完全，重新安装软件可解决 C 程序环境变量错误时，应进行以下操作 我的电脑→属性→高级系统设置→环境变量→系统变量→新建系统变量，变量名为：AutoCAD；变量值为：C:\Program Files\Common Files\Autodesk Shared，确定即可。重启CAD，问题解决。 CASS安装在AutoCAD2014上时，每次打开软件，都会提示 解决办法：打开软件，点击不加载（一共四个提示，全部不加载），在空白出右键→选项→文件→受信任的位置，
常见问题及解决方法
重庆电子招投标常见问题
目录 一、常见问题说明 (3) 二、投标人注意事项 (6) 1、投标函 (6) 2、导入word目录乱的问题 (6) 3、资格标制作 (7) 4、技术标 (7) 5、填报“清单数据”中分部分项清单综合单价与综合合价 (7) 5、填报措施项目费 (9) 6、填报主要材料 (9) 三、招标人注意事项 (10) 1、填写项目基本信息 (10) 2、模版的应用 (10) 3、清单数据 (10) 4、添加补遗、答疑或者最高限价文件 (12) 五、标盾使用说明 (12) 六、开标 (13)
一、常见问题说明 《金润电子标书生成器》软件需安装在Windows Xp系统上，暂不支持Vista和Win7系统，安装时不能插入任何加密锁，同时关闭所有杀毒软件和防火墙 1、安装了“重庆电子标书生成器（重庆）”，导入标书一闪而过，却没有导入任何文件？ 答：金润电子标书生成器没有正确安装，若安装正常可在“打印机和传真”看到“金润电子标书生成器”的虚拟打印机，如下图： 解决方法：A：运行以下命令安装打印机不包含引号 “C:\WINDOWS\system32\BJPrinter\PrinterSet.exe”，点击“安装打印机”，如（图一）。此后如弹出提示框都选择继续、信任、通过等按钮，如（图二）：倘若被阻止则程序安装不完整，电子标书生成器软件无法正常使用。 图一图二 或者 B：卸载金润电子标书生成器并且重新安装。 2、安装了“重庆电子标书生成器（重庆）”，却无法双击打开或者报错？ 答：金润软件相关程序可能被防火墙或者杀毒软件默认阻止了。 解决方法：查看杀毒防护软件，在阻止列表将其设为信任，以360安全卫士为例
大多数学生常见的心理问题及其解决方法
论文题目：浅析大多数中学生常见的心理问题及其解决策略作者：四川省凉山州德昌县巴洞九年制学校蒋雪珍 论问提要： 关键词： 一、厌学问题 主要表现在：学生学习动机不足，学习目的不明确。很多学生极力推崇“读书无用论”，他们认为读书是浪费时间，不读书，去打工照样可以挣钱，而很多大学生还找不到工作，挣不了钱。部分学生则认为“我不想读书，都是父母的命令”，他们只是来完成父母交给的任务的，当然就对学习无法产生兴趣，更不会努力学习了。 其次就是学习压力大，又有畏难情绪和懒惰情绪。遇到一点困难时，不喜欢想办法克服，更不喜欢花时间去解决，而是选择放弃。遇到的困难越多，放弃的就越多，久而久之到处都是困难，更无法克服了，只能放弃。 第三种情况就是学习困难，部分学生基础差、底子薄，很多基础知识没有掌握好，学习方法又欠佳，所以学习起来困难重重，进入初中后，科目增多，学习容量增大，就更困难了。时间一长就没了学习兴趣了干脆放弃。 解决方法：针对以上情况我做出如下对策 加强学习目的和学习动机的教育，充分挖掘出学生潜在的想要学好的动机，并给他们提供相关的学习经验和学习方法，同
时不断的激励他们、激发他们的成就感和成就动 改进教育教学的方式和手段，最大限度的激发学生的学习兴趣。 经常鼓励学生，鞭策学生，让他们学会克服学习惰性，学会迎难而上。 对于基础差的学生更要特别关爱，让他们及时补上知识，及时赶上大部队，对他们不放弃、不歧视，多鼓励，少批评。 多做社会调查，积累读书有益，不读书吃亏的列子，给学生做现实教育，纠正他们错误的观念。 二、逆反心理：中学生都处于青春期，心理和思想都处在朦朦胧胧的时期，对很多事情都似懂非懂，对事情的理解不够透彻，不能正确理解父母、老师的良苦用心。加之现在的学生绝大多数都是独生子女，大多是父母的掌上明珠，是家中的小皇帝、小太阳，所以普遍都任性、固执、为我独尊，这就不容易服从长辈的要求，爱唱反调，爱和老师、父母对着干。 解决方法： 给他们做青春期的思想和心理教育，让他们认清自己。 多花时间和学生交流和沟通，试着站在学生的角度去理解学生。对他们多一点耐心和爱心，及时给他们提供帮助，处理学生不粗暴、不武断。 多进行感恩教育、思想的教育、人际关系教育…… 三、人际关系紧张
常见仪表常见故障及处理办法
仪表常见故障检查及分析处理 一、磁翻板液位计： 1、故障现象：a、中控远传液位和现场液位对不上或者进液排液时液位无变化；b、现场液位计和中控远传均没有问题的情况下，中控和现场液位对不上； 2、故障分析：a、在确定远传液位准确的情况下，一般怀疑为液位计液相堵塞造成磁浮子卡住，b、现场液位变送器不是线性； 3、处理办法：a、关闭气相和液相一次阀，打开排液阀把内部液体和气体全部排干净，然后再慢慢打开液相一次阀和气相一次阀，如果液位还是对不上，就进行多次重复的冲洗，直到液位恢复正常为止；b、对液位计变送器进行线性校验。 二、3051压力变送器：压力变送器的常见故障及排除 1)3051压力变送器输出信号不稳 出现这种情况应考虑A.压力源本身是一个不稳定的压力B.仪表或压力传感器抗干扰能力不强C.传感器接线不牢D.传感器本身振动很厉害E.传感器故障 2)加压变送器输出不变化，再加压变送器输出突然变化，泄压变送器零位回不去,检查传感器器密封圈，一般是因为密封圈规格原因(太软或太厚)，传感器拧紧时，密封圈被压缩到传感器引压口里面堵塞传感器，加压时压力介质进不去，但是压力很大时突然冲开密封圈，压力传感器受到压力而变化，而压力再次降低时，密封圈又回位堵住引压口，残存的压力释放不出，因此传感器零位又下不来。排除此原
因方法是将传感器卸下看零位是否正常，如果正常更换密封圈再试。 3)3051压力变送器接电无输出 a)接错线(仪表和传感器都要检查) b)导线本身的断路或短路 c)电源无输出或电源不匹配 d)仪表损坏或仪表不匹配 e)传感器损坏 总体来说对3051压力变送器在使用过程中出现的一些故障分析和处理主要由以下几种方法。 a)替换法：准备一块正常使用的3051压力变送器直接替换怀疑有故障的这样可以简单快捷的判定是3051压力变送器本身的故障还是管路或其他设备的故障。 b)断路法：将怀疑有故障的部分与其它部分分开来，查看故障是否消失，如果消失，则确定故障所在，否则可进行下一步查找，如：智能差压变送器不能正常Hart远程通讯，可将电源从仪表本体上断开，用现场另加电源的方法为变送器通电进行通讯，以查看是否电缆是否叠加约2kHz的电磁信号而干扰通讯。 c)短路检测：在保证安全的情况下，将相关部分回路直接短接，如：差变送器输出值偏小，可将导压管断开，从一次取压阀外直接将差压信号直接引到差压变送器双侧，观察变送器输出，以判断导压管路的堵、漏的连通性 三、雷达液位计：
常见问题及解决方法
电子招投标常见问题
目录 一、常见问题说明 (3) 二、投标人注意事项 (6) 1、投标函 (6) 2、导入word目录乱的问题 (6) 3、资格标制作 (7) 4、技术标 (7) 5、填报“清单数据”中分部分项清单综合单价与综合合价 (7) 5、填报措施项目费 (9) 6、填报主要材料 (9) 三、招标人注意事项 (10) 1、填写项目基本信息 (10) 2、模版的应用 (10) 3、清单数据 (10) 4、添加补遗、答疑或者最高限价文件 (12) 五、标盾使用说明 (12) 六、开标 (13)
一、常见问题说明 《金润电子标书生成器》软件需安装在Windows Xp系统上，暂不支持Vista和Win7系统，安装时不能插入任何加密锁，同时关闭所有杀毒软件和防火墙 1、安装了“电子标书生成器（）”，导入标书一闪而过，却没有导入任何文件？ 答：金润电子标书生成器没有正确安装，若安装正常可在“打印机和传真”看到“金润电子标书生成器”的虚拟打印机，如下图： 解决方法：A：运行以下命令安装打印机不包含引号 “C:\WINDOWS\system32\BJPrinter\PrinterSet.exe”，点击“安装打印机”，如（图一）。此后如弹出提示框都选择继续、信任、通过等按钮，如（图二）：倘若被阻止则程序安装不完整，电子标书生成器软件无常使用。 图一图二 或者 B：卸载金润电子标书生成器并且重新安装。 2、安装了“电子标书生成器（）”，却无法双击打开或者报错？ 答：金润软件相关程序可能被防火墙或者杀毒软件默认阻止了。 解决方法：查看杀毒防护软件，在阻止列表将其设为信任，以360安全卫士为例
拼音教学中常见问题的解决办法
拼音教学中常见问题的解决办法 前川五小陈秋 汉语拼音是小学语文教学的重要组成部分，是帮助学生识字、阅读、学习普通话的工具。尽管一年级学生具备一定的拼音基础，但在学习拼音的过程中经常会出现一些问题。这些问题也困扰着老师们，逐渐成为汉语拼音教学中难以攻克的难点。面对这些问题，我进行了一些尝试，总结了一些策略，取得了一定的效果。 问题一：拼音音节从第一声调开始。 学生们在幼儿园大班学习拼读音节时，老师可能就是按顺序从一声拼到四声，很少打乱顺序抽读。抽读时即使学生不会，老师也没作过高要求。所谓“先入为主”，这样导致很多学生拼读音节已形成了一定的思维定势，从第一声开始拼读起，而且很难纠正。如b?这个音节，他们不是按“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”的方法直接拼读“b—?→b?”。而是先从一声开始“b—ā→bā”，然后二声“b—á→bá”，直到“b—?→b?”。这样拼读，严重影响了拼读音节的速度，导致学生难以正确地拼读音节词、短语和句子。 学生们拼读音节时为什么非要从韵母的第一声开始，而不能直接拼读呢？我发现主要原因是学生们对带调的韵母掌握得不够熟，不能准确熟练地认读带调的韵母，所以他们不能直接拼读音节，而非得从一声开始拼读。 所以要纠正学生拼读音节的这种不良习惯，必须从单韵母四声的
教学入手，把单韵母的四声教扎实，让学生能准确、熟练认读带调的单韵母。教学中，我们打破了惯用的从一声教到四声的模式，将教学内容进行重组。把单韵母的四声按声调分为四组：ā、ō、ē、ī、ū、ǖ，á、ó、é、í、ú、ǘ，?、?、?、ǐ、ǔ、ǚ，à、ò、è、ì、ù、ǜ，一组一组地引导学生认读，在反复认读中体会四种声调的发音方法：“一声平，二声扬，三声转弯又向上，四声降”。并开展多种形式的游戏，如“摘苹果”“我读你猜”等，让学生在大量的练习中掌握单韵母的四声，正确、熟练地读出带调的单韵母，而不用从一声数到四声。学生熟练掌握了单韵母的四声，自然就可以直接正确地拼读出音节了。 问题二：声母b和d，p和q区分不清。 声母b和d，p和q都是由竖和半圆组成的，它们是两组形近字母，学生感到难以区分，以致在认读和书写时经常出现错误。这也是拼音教学中老师感到很棘手的问题。为此，老师们想过许多区分的办法，最常用的办法是编儿歌，如从字形上编儿歌：“右下半圆b，b，b”“左下半圆d，d，d”，“右上半圆p，p，p”“左上半圆q，q，q”。这四句儿歌让一年级的小学生“一头雾水”，不仅记不住歌词，他们还把这四句儿歌弄混淆了。为什么会这样？因为他们只是六岁左右的孩子，对“左，右”都不是很清楚，更何况什么“右下”“左下”、“右上”“右下”，难怪学生们越记这些儿歌越“糊涂”。 难道不该编儿歌？当然不是。儿歌是低年级小学生喜闻乐见的形式，朗朗上口，便于记忆。应该说，编儿歌这种方法是可取的，关键是儿歌的内容，以上四句儿歌对一年级的小学生来说，内容抽象，而
常见问题及解决方法
重庆电子招投标常见问题 目录 一、常见问题说明......................................................................................................... ３ 二、投标人注意事项6? 1、投标函 (6) 2、导入wｏｒｄ目录乱得问题6? 3、资格标制作?７ 4、技术标 (7) 5、填报“清单数据"中分部分项清单综合单价与综合合价 (7) 5、填报措施项目费9? 6、填报主要材料........................................................................................................... ９ 三、招标人注意事项 (10) １、填写项目基本信息10? 2、模版得应用............................................................................................................. 1０ 3、清单数据 (10) 4、添加补遗、答疑或者最高限价文件..................................................................... １2 五、标盾使用说明12? 六、开标............................................................................................................................... 1３一、常见问题说明 《金润电子标书生成器》软件需安装在WiｎｄｏwｓXｐ系统上,暂不支持Ｖista与Wiｎ7系统,安装时不能插入任何加密锁,同时关闭所有杀毒软件与防火墙 1、安装了“重庆电子标书生成器(重庆)”,导入标书一闪而过,却没有导入任何文件？ 答:金润电子标书生成器没有正确安装,若安装正常可在“打印机与传真"瞧到“金润电子标书生成器"得虚拟打印机,如下图:
电线电缆常见问题及处理方法
电线电缆常见问题及处理方法() 《电线电缆常见问题及处理方法》 一．押出机生产电子线 1. 表面粗糙 A．温度太低：温度作适当上调 B．PVC烘烤不足：依作业标准烘烤胶料（时间/温度） C．机头压力太小：更换廊段较长的外模，增加网膜枚数 2．死胶焦料： A．PVC在机头中停留时间较长：押出时将停留时间较长的料排尽 B．押出温度太高，高温度押出时停机时及时降温 3．发麻： A．温度太高：对机头/眼模温度作适当调整，增大外眼孔径（呈现亮面发麻）B．外模太大：更换孔径略小的外模，提升押出温度（呈雾面发麻） C PVC潮湿,开机前及时干燥PVC 4．押出表面有气泡：
A．押出温度太高：降低押出温度 B．PVC烘烤不足：增加烘烤时间 5．表面凹凸不平： A．导体表面有脏污：过少量的油，并作适当的预热 B．押出温度太高呈气泡状：降低押出温度，减水槽与机头的距离6．PVC收缩/熔损： A．导体未预热：预热器温度作适当调整（铜线不氧化，但要烫手）B．机头压力小/温度太低：使用加压外模，机头眼模温度略作升高 C．水槽未过热水，储线架张力偏大：押出时过热水，储线架张力尽量减小7．绝缘高温易碎化： A．PVC烘烤不足：换规格及时烘烤PVC B．押出时急速冷却：水槽过热水 8．偏芯： A．模具孔径太大：更换模具（内模偏小/外模偏大） B．模具未装正：重新将模具装正 C．内外模距离不当：以先近后远的原则调整内外模的距离 9．其它
A．跳股引起的外观不良：内外模更换为孔径稍大的 B．PVC混炼不足引起外眼有积渣：升高押出温度，减小外模孔径和内外眼的距离C．刮伤：外模引起的刮伤，更换外眼.内外眼模中间堵铜丝：折模清理内外模水槽导轮储线架刮伤：将线材放致导轮，储线架合适的位置，有破损时及时更换。 二．押出机生产外被线 1．外观显示成品纹路 缠绕纹：A压大太大（内外模距离离太远）：生产中内外模距离2M/M左右。外模太小：生产中外模宜选用比OD大0.1-0.3M/M的外模 编织纹:A外模太小:太小的眼模因压力大造成外观不良,生产中宜选用孔径稍大的外模(具体孔径尺寸依实际生产中更换为准).B内外模距太远:生产中因内外模距离离太远造成压力偏大从而导致显编织纹/生产中尽量押空一点. 编织线一般要求好脱皮,故无特殊要求时一般采用半空管押出.针对需要充实型押出的编织线机头压力太大和太小时都会造成押出外观不良.生产中针对实际情况对内外模距离及外模孔径进行调整,来解决外观问题. 2．过粉线,铝箔线的外观不良 滑石粉的好坏直接影响线
常见问题的解决处理方式
常见问题的解决处理方式 1.当客人问到的问题自己不懂或是不太确定的情况下该怎么办？ 答：切记不能给客人承诺。应该是“请稍等，我帮您咨询一下”，然后出来弄清楚再去给客人答复或让老员工去解释。 2.客人问我们的会员卡在泉州和石狮可以用么？ 答：可以享受相应的折扣，但是要付现金或刷银联卡，不能从会员卡里扣钱3.客人要我们到2楼拿水果、饮料，怎么解释？ 答：我们的水果、饮料是自助式的，要不你们按好了再下去吃吧 4.客人做完项目不愿离开要继续在房间休息，也不愿到三楼休息，可又有客 人等房间，该怎么办？ 答：先了解客人的消费情况，再说明原因：现在外面有很多客人在等房间，您能否到2楼吃点水果.饮料全免费的？并将2楼的功能告知客人。 5.客人多次换技师，要求安排漂亮的技师怎么办？ 答：正常情况下客人换技师我们就要去了解情况，并告知刚才那位技师平时的点钟率挺高，要不我再帮您介绍一个吧。 6.客人喝醉了在房间睡着了，叫不醒，技师无法上钟做项目，怎么办？ 答：跟客人的朋友说明消费规则，正常保健部留宿是按保健部最低消费75元，或是客人睡醒后再消费。 7.客人做项目超过15分钟了，不愿做怎么办？（比如有急事或觉得技师服 务、技术不好，或投诉其他方面不能满足他，又不愿意买一个钟的钱怎么办？ 答：正常起钟10—15分钟，都要按保健项目最低收费75元，如果是公司自身原因，技师技术不好或服务员被投诉，可换技师，时间续算，钟数算在后面的技师上，遇到该问题应及时通知部门管理人员。 8.客人要点哪个省份的技师怎么办？ 答：可以向钟房了解，有无该省份的技师，如果有的话可以跳牌，没有的话可以跟客人说明情况，以便得到客人的理解 9.房间及技师的留牌时间是多长？ 答：正常留牌是15分钟，超过时间将自动取消，特殊情况待定。 10.客人不消费时对部门的设备有损坏该怎么办？ 答：必须先清理有危害他人的安全隐患，再根据实际情况进行处理，遇到该问题时应及时通知部门管理人员 11.客人要买烟，可问怎么比外面贵那么多，该怎么解释？ 答：我们只是代买的，有收取相应的代买费 12.客人问我们这里的技师哪个较漂亮，怎么解释？ 答：每个人的审美观不一样，如有的喜欢温柔的，有的喜欢开朗的等 13.服务员不小心将茶水倒在客人身上，该怎么做？ 答：迅速关心客人的态度，询问客人有没有烫到并道歉，为客人做处理。 14.客人投诉服务不好（技师或服务员）该怎么解释？ 答：先安抚客人，听取客人的意见，再致歉服务不周，自己要弥补服务过失等。 15.你们这里有盐浴／全套吗？ 答：我们这里没有，这里是正规的保健养生，然后根据客人的意愿给其介绍适合的项目16.与客人发生冲突或矛盾该怎么办？
解决学生常见问题对策
解决学生常见问题对策 来源:网络编辑：admin 日期：2010-2-7 21:55:29 点击：102 教育是一种非常复杂的、科技含量非常高的工作。从事教育工作的老师是具有一定业务水平、理论水平和教育能力的专业技术人员。 “谁不会当老师？”之所以有人这样说，一是反映了说话人对教育的无知，另一方面也说明我们老师的专业水平亟待提高。 这话听起来可能不太舒服，但这是实在话。 我本身就是一个一线教师。我知道一线教师的辛苦。看着老师们费神费力、整日忙忙碌碌；看到老师们被学生气得浑身发抖；看到老师们对问题学生束手无策……我就更加感觉汇集“学生常见问题及应对策略”是多么重要和迫切。 我希望老师们的头脑里能储存尽可能多的教育案例和预案。这样在面对突发事件时，老师们就能够从容面对；对待问题学生，老师们就会有更多的办法。我们不但要做到能够妥善处理各种事件，更要预防各种事件。 我希望我能起到抛砖引玉的作用，希望老师们都参与进来，群策群力，一起把这件事情办好。 我所提供的分析和方法纯属个人愚见，并不是科学的结论，也未必有效。老师们还是应该因人而异、因时而异、因事而异、因地而异，根据不同的情况采取不同的方法。 【不写作业】 不写作业是学生最为常见的问题，也是老师们最为疼痛的问题。据我观察，对待不写作业的学生，老师们采取的方法虽然各不相同，但不外乎两种方法：一种是“硬”功，包括罚作业，请家长，甚至有的还搞点体罚。一种是“软”功，主要是感情投资，以期学生能够“立地成佛”。 我以为，这两种方法可能有一定的效果，甚至还可能“效果明显”，但是潜藏的危险还是挺大的。我们不怕问题暴露出来，就怕问题查不出来。我主张具体问题具体对待。 1、不会做。有的学生不写作业是因为他不会做。对待这样的学生首先要解决“会做”的问题，而不是罚他作业。罚作业只能逼着他们加入“抄作业”的行列。 2、忘记了。有的学生的确是经常丢三落四，这是习惯不好的缘故。对于这一类的学生，我
windows xp Tablet pc2005 操作系统安装教程
windows xp Tablet pc2005 操作系统安装教程 一、windows xp Tablet pc2005 简介 windows xp Tablet pc2005 操作系统，即平板手写系统，和mc媒体中心系统，是微软同期发布的特别应用版操作系统，其实就是普通的xp系统加上 tablet和mc 组件。现在微软干脆把tablet和mc组件集成在visita内部了。 二、在普通xp加装tpc组件实战 平板电脑安装普通xp系统也可以工作，但手写功能不能实现，也就失去了平板的意义。下面是我在tc4200上安装xp然后加装tpc组件的方法： 1、安装xp。雨林木风版、深度5.6精简版、ltm精简版，都可以。雨林木风接近原版，光盘650m安装后c盘1G多。深度5.6光盘220m 安装后560m，需要通过修改才能安装iis组件。ltm精简版光盘170m 安装后400m左右大小，但是无法加装iis组件，我修改装上后无法正常运行。以上三个版本都比较好用，安装大小不包括虚拟页面文件。再小的精简版功能不足且无法加装tpc组件。我最终安装了ltm版，原因是要做ramos，系统越小越好。 2、安装https://www.sodocs.net/doc/4f4994800.html, Frame Work V1.0.3705，其他版本不行。如果系统内已经安装.net高版本，可直接安装1.0共存，无影响。 3、安装微软拼音3.0，其他版本不行。如果后来又安装了搜狗等其他输入法导致手写输入面板软键盘空白，可设置输入法的键盘布局添加微软键盘。如果是手写识别板失效，可再次安装微软拼音解决。
4、把tablet.inf复制到C:\WINDOWS\INF目录。 5、把Windows XP Talet 2005 PC Edition CD2中的tablet安装文件夹解压出来。 6、运行TP Install.cmd，提示找不到安装文件时定位到上面的tablet\i386文件夹 TP Install.cmd，内容如下： rundll32 advpack.dll,LaunchINFSection %windir%\inf\tabletpc .inf,TPG rundll32 advpack.dll,LaunchINFSection %windir%\inf\tabletpc .inf,Notebook rundll32 advpack.dll,LaunchINFSection %windir%\inf\tabletpc .inf,StickyNotes rundll32 advpack.dll,LaunchINFSection %windir%\inf\tabletpc .inf,AllShortcuts rundll32 advpack.dll,LaunchINFSection %windir%\inf\tabletpc .inf,AllReg 7、把 Copy2Gac.exe 复制到 C:\WINDOWS\https://www.sodocs.net/doc/4f4994800.html,\Framework\v1.0.3705目录。 8、 把 C:\Program Files\Common Files\Microsoft Shared\Ink\1.7 目录中的所有文件复制到 C:\WINDOWS\https://www.sodocs.net/doc/4f4994800.html,\Framework\v1.0.3705目录。