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2017春学期 语文教研组计划

2017春学期 语文教研组计划
2017春学期 语文教研组计划

教研活动计划(2016——2017学年第二学期)

雁宁路小学语文教研组

2017年3月

语文教研组工作计划

(2016——2017学年第二学期)

一、指导思想

本学期,以学校与教导处的工作计划为指导,以《小学语文课程标准》为引领,以学生为本,以质量为魂,以课堂教学为中心,以“立足课堂,深化课改,提高课堂有效性”为教研主题,结合本教研组教师的教研实际,以研促教,扎实有效开展语文学科教学研究,努力提高语文课堂教学效率,全面提高语文课堂教学水平及业务能力,进一步培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质。

二、工作目标

1.教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为,促使语文课堂教学有效益,教育教学有实效。

2.开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高。

3.继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习,确保语文课堂教学研究,每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、教学案例、教学反思,在实践中不断积累经验,创出佳绩。

4.本学期继续扎实有效地开展教学活动,落实学校教学

交流活动。积极组织教师参加各级各类教学大赛,继续发挥名师和学科带头人、骨干教师的“领头羊”作用,组织教师积极上好公开课,积极参与听课、说课、评课,及时反思、总结经验。促进教师的发展,继而带动全组教师的发展。继续强化协作精神,相互探讨有效的教学策略,提出改进意见,相互切磋,共同提高,创建团结、和谐、充满创新与活力的教研组。

三、工作重点

(一)加强教研组建设,构建“学习型教研组”。

1.认真抓好理论学习,更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求,学习新课程,在思想上树立新课程意识,更好地为课堂教学服务,为学生服务。

2.坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法,语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外,个人根据自己的实际情况,制定自修内容,重在提高个人的素质品味。

3.教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习,每位老师要经常对照检查。

(二)严格执行和落实教学常规,强化教学管理。

本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。

1.以提高课堂教学质量为中心,以优化教育教学为目标,

以转变教学方式为重点,把学校的教学要求落到实处。

2.抓紧抓好备课工作,教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力,安排好教学计划,落实提高教学质量的措施,把培养学生的学习能力放在首位。

3.加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录,不能弄虚作假。加强评课活动,发扬教学民主,浓厚教研气氛。

4.重视教学质量的考评工作,认真做好教学的测评工作。各语文教师根据年级的教学实际,搞好教学测评,搞好教学质量的研究与分析,及时发现问题,提出改进意见和建议。重视学生的写字、朗读、写作、读书等方面的训练,提高学生的口头表达能力和创新实践能力,提高学生的语文素养和能力。

(三)积极开展教学研究活动,提高教研水平

1.大力推进高效课堂,以课堂为阵地,精心组织,努力实践“自主、议论、引导”的教学法,推动学校课堂教学改革,落实生本教育的理念,切实提高课堂教学效率,改变低效的课堂教学模式。引进思维导图,帮助教师单元集体备课、课前独立备课;帮助学生独立自学、积极思维、独立思考、巩固复习,为“自主能动课堂”教学,找到抓手,促进教学方法的变革。

2.教研组根据学校教学计划要求,落实在全校统一的时间,每天开设提升学生语文素养的小课程:“书法”“整本书

阅读”“经典诵读”小课程。持之以恒进行,促进学生语文素养的提升。

3.完善集体备课制度,提高整体教学水平。本学期,我们语文教研组利用本校单周的教研活动和双周的集体备课时间,建设好语文学科资源,为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论,指定中心发言人,谈教法谈学法,其他教师进行修改补充,努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂,彰显我校的特色。

4.积极发挥骨干教师的引领作用,为青年教师创造学习和锻炼的机会,使青年教师迅速成长起来,提高教育教学质量。青年教师还要将磨课当作自己成长的舞台。

5.师徒结对,同伴互助。本学期,我们语文组将进一步加强这个方面的管理,让“师徒结对,同伴互助”真正发挥它应有的功效,真正做到促进教学相长。

6.继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心,深化教学改革,不搞花架子,做到“真实、有效”。

7.鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学

语言,让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范。

8.继续开展语文小课题的研究。强化小课题的研究与管理,及时总结、交流、推广小课题研究成果,围绕课题开展学科教研活动,解决教学存在的问题,使教师的反思能力、研究水平在研究的过程中得到进一步的提升。

9.加强网络教研,促进素质提高。组织语文教师参与网络各层面的学习交流、教育教学研讨等活动,探索“互联网+学习”教学新模式。以教育信息化促进教育现代化,用信息技术改变传统模式。充分应用现代信息技术平台,组织教师积极探索微课、翻转课堂等,推进“自学?议论?引导”教学法有序实施,提高课堂教学效果。

10.加强教研论文撰写工作。以高效课堂教学为主题,各年级根据年段实际特点进行专题研究,写好有质量的经验论文,多写实践中有自己思考、做法的文章,加强对课堂教学行为的反思,同时认真撰写教学反思。

四、工作安排

语文教研组活动计划

语文教研组活动计划 教学计划是开展正常教学的准备工作,在正式上课之前,对要进行的教学任务及流程进行详细的计划,有助于工作的顺利进行和教学潜能的充分发挥。 值得注意的是,制订计划必须按学生的特点制订,不能仿制照搬的计划,只有自己去试着做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。计划只是一种手段,绝不要为了列计划才去列计划,只要是能达到目的的计划才是有用的计划。实施计划时,不要轻言放弃。只有坚持科学合理的计划,我们教师一定能够在教书育人的同时不疏忽对自己的提升,真正做到寓教于乐。 首先,要研究教学大纲,这样才能做到心中有数; 其次,要详细了解学生,只有这样在制定计划的时候才能更加准确,使实际实行时效率能更高。 最后我们一起来看看一个案例,希望能给你有所帮助: 一、教师情况分析 语文教研组教师共25人,大部分是年轻教师,教师素质优良,教学工作负责,年轻教师充满活力,在教育教学方面都有自己独特的方法,整体水平较高。在上学期的教研活动中,各位老师都能支持工作,积极参加教学研讨活动,积极组织学生参加各项竞赛。相信在新的学期里全体语文教师一定能够团结协作,取得更优异成绩。 二、工作目标和内容 1.积极支持和配合学校的教育教学工作,各班营造读书氛围,养成 学生爱读书的习惯;开展以“小学生经典诗文诵读训练”为主题的教学研讨活动和学科竞赛,打造书香校园,让学生的语文素养全方位协调发展。 2.稳步提升教育教学质量,深入开展课堂教学研究,向课堂要质量, 把课堂作为主阵地。执行学校制定的教育教学常规,把教导处关于备

课、上课以及作业的常规要求落实到位,争取在期末上级调研考试中语文平均分、及格率、优良率得到提高。 3.积极组织参加各项比赛。校内学生比赛:一二年级识字与背诵比赛;三-六年级背诵与现场作文比赛。校内教师比赛:35周岁以下小学语文教师阅读教学优质课比赛 4.发挥集体备课的优势,组长督促引导,沟通交流教学方法,发挥有经验老师的传帮带作用,集中群体智慧。教师要在分析理解教材、钻研教学方法、准备教案教具上多花心思,保证实效。 5.结合县教育局有关活动,开展学校特色活动,组织教师进行试课,说课。年轻教师在上课之前,进行说课或试课,提高教师素养。 6.抓实常规教学管理,备课和作业布置都要讲究质量和效果。教定期相互交流听课,每学期至少听课10节以上,多反馈交流,共同提高。教研组每月检查一次教案和作业,重点落实教学目标、重点、难点的把握,教具的准备,教学环节的设计。教师坚持写教后记或教学反思。作业布置科学合理,精而巧,有利于知识点的落实和巩固。 总结起来就是:注重过程,提高质量;作业规范,活动创新;考试严格。 三、常规活动要求 1.备课组集体备课三次;教研组每月检查一次教案和教后记。每次检查如实填写常规检查记录表交教导处。 2.教研组在组织常规上课、集体备课之外,今年将开展试课、说课活动,年轻教师一定参加试课活动,说课可自愿参加,这样既丰富了活动,又提升了教师素质。

初中语文教研组工作计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.初中语文教研组工作计划 正式版

初中语文教研组工作计划正式版 下载提示:此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书,目的为完成某事项而进行的活动而制定,是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 一、指导思想与工作目标: 本学期继续走进新课程,实施新课程,继续探索新课程实验,大力推进教学理念、教学方法和教学手段的实质变革,构建以学生为主体的教学模式,努力提高学生的语文综合素养,提高课堂教学效率,配合学校申报国家级示范高中的要求,扎实而有效的做好科组各项工作。 二、工作措施: (一)加强学习,提高自身素质和业务水平。 充分利用每周科组活动的时间,组织

教师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习,更新教育观念,提高自身的教育理论水平和教学业务能力。学习方式采取集体学习与个人自学相结合。 (二)加强实践交流,提高课堂教学质量 要提高课堂教学质量,除了要加强理论学习外,还要做到理论与实践相结合。语文科组的教师之间必须加强实践经验交流,通过互相听课、上公开课,评课与反思,互相交流、探索,优化课堂教学过程,提高课堂教学质量;同时也要善于在教学实践中学习、研究,及时对自己的教学进行反思,对自己的知识和经验进行重

语文教研组计划

语文教研组计划 一、指导思想 以新课程精神为指导,扎扎实实进行校本教研;紧紧抓住优化课堂教学这一中心,提高我校语文教学质量,提高全体语文教师专业化素质;努力开创语文教研工作的新局面,促进英雄小学教育的新发展。 二、基本思路 学习有效教学的理念与策略,开展有效课堂教学研究;继续进行校本课题的研究,以学科竞赛活动促进朗读实验的落实;重视培养学生课外阅读的兴趣,扎实开展各种类型的读书活动;关注学困生,全面提高教学质量。 三、主要工作 (一)加强理论学习,注重实践探索 1、全体语文教师继续通过各种途径与方法学习课程改革理念,真正走进新课程的实践与探索。本学期重点学习有效教学的理念与策略,开展有效课堂教学研究。 2、结合本校实际,立足于校本教研,摸索培养学生朗读能力的教学模式。 3、加强多媒体信息技术运用技能的学习,尝试语文学科与信息技术及其他学科的整合,研究整合的有效策略。 4、进一步深化课堂教学改革,研究“教学内容的有效整合”。 (二)培养骨干教师,提升整体素质 1、通过外出学习、观摩课例等方式,加强语文骨干教师的培养工作,注重在教学实践中培养教师。 2、建议学校邀请有经验的领导、专家来校指导语文教研工作。

3、全体语文教师按要求集体备课及上好校内公开课。 4、以课题带教研,继续加强校本教研课题的研究工作,提高老师的教研能力。 5、结合校本培训的内容,交流、研讨教学反思、教学叙事等成果。 6、鼓励教师把日常的教学经验、教学感悟加以梳理,积极撰写学科论文。(三)抓好常规管理,提高教研质效 1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。 2、全体语文教师于单周四下午活动时间进行学习、交流,双周四进行集体备课及评课等活动。 3、继续抓好课堂常规教学,向课堂四十分钟要质量。教师要认真备好课,提高备课质量。本学期的备课方式仍倡导表格式,强调反思的记录要个性化,要多关注教学目标、知识点的达成情况。 4、完善集体备课制度,每次集体备课要求记录在案。(集备负责人:低年段:;中年段:;高年段:。) 5、积极开展听课、评课活动。每位教师听课不少于15节,同时做好听课记录并填写好听课评价表。 6、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当,质要高,难易搭配,提倡分层布置作业;学生作业案面整洁,人次齐全(本学期继续进行作业评比、展览及学生硬笔书法比赛)。 7、课堂上关注学困生,努力培养学困生学习兴趣,扎实提高学困生学业成绩。 四、活动安排:

小学语文教研活动计划

**小学2019学年第一学期语文教研组工作计划 一、指导思想: 以学校工作计划为核心,以新《课标》为引领,立足我校学生学习的实际情况,坚持面向全体,打好基础,围绕“真实、有效”的教研主题,以研促教,立 足课堂,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习 语文的能力,全面提高学生的综合素质。 二、工作重点 1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。 2、健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高。 三、主要工作: 1、落实教学常规,提高教学效率 本学期采用新教育本课框架,以年级为单位,分单元备课,要求教师要认真把握教材,研读教参,抓住重难点,结合我校学生的实际情况设计出适合本学科 的优秀教案,教案尽量达到适合同头课老师上课,但是每位教师在上课前要对教案进行修改,加入自己对教案的理解和设计,课后还要写出教学反思,坚持“个 人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度。对于作业的设计与批改,要认真对待,每月要接受学校的检查,不仅次数要达标,(语文作业一、二年级每学期不做书面作业,作文每单元1次)对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方 面也要力求达到要求。 2、强化课改意识,改变教研形式 本学期将继续努力探索课程改革与提高教育质量相结合,促进两个发展:即教师发展、学生发展。首先,我们要“研”起来,一改往日的研课模式。本学期,

我们的教研活动要努力在“实”上下工夫,在“新”字上做文章,努力提高教师 的业务能力。本学期教研活动基本上采用集中与分散,集体学习与分组研讨相结合的办法,使教研活动丰富多彩,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流,共享教研成果,切实提高教研活动的实效性。尽量做到每次 每人都有意见或建议发表,努力提高全组教师的业务水平。本学期继续采用同题异构的教研模式,同年级的老师针对同一课在其他班进行磨课,同级老师再在一起研课,指出执教老师课堂上优点和不足之处然后修改,最后再上我们学校的教研课。本学期我们观课、研课还经常深入研究课堂教学,使每次研课都能让老师从中有所学习,有所收获。同时,每一位语文教师都要把《语文课程标准》中的 基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。 3、丰富教研活动,提高教研水平 (1)教研组根据学校教学计划要求,积极开展教学实践活动,各年级探讨本 学期的班级活动。 (2)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级、二年级的识字教学、 三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心,深化教学改革,不搞花架子,做到“真实、有效”。 (3)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言,让自己的课 堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范。 (4)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法,语文组每位教师都要做一 个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外,个人根据自己的实际情况, 制定自修内容,重在提高个人的素质品味。 (5)重视教学质量的考评工作,认真做好教学的测评工作。各年级要根据年 级的教学实际,搞好教学测评,及时检测,及时考评。另外,平时作业,要根据 学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业,少做练习册,多布置开放性的作业,

小学语文教研组工作计划完整版

小学语文教研组工作计 划 集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

小学语文教研组工作计划 一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以问题为动力,以课题为载体,以新的课改理念为导向,继续以深化课堂和教学改革为主题,以全面提高教学质量为目标,以各年级教研组为依托,充分发挥教研组,研究、指导、服务的职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语文学科教学研究,开创我校语文课程改革新局面。 二、工作要求及措施 1、联系实际,深化我校小学语文课堂改革 我校的小学语文课程改革已经进入第六年。六年来,我校课程改革取得了可喜成绩。为让课程改革更加深入,我们善于总结经验,研究解决课程改革中出现的新问题,具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律,在新学期里,我们将对这一问题作更深入研究与探讨,具体体现以下工作中: (1)举办两周一次的“课改沙龙”研讨,对教学中涌现出的好教师,好教法及时交流推广。 (2)组织教师积极参加新课程教学观摩活动,以“请进来,走出去”的形式,不断提高教师的教研能力。 开展“让语文教学回归本体”、“语文读写结合”等方面的专题研究,探索“语文教学中人文性与工具统一”的路子,全面深入地理解和实践“务本、倡简、求实、高效”的语文教学。 (3)开展“研讨课”、“示范课”的研究,打造一批“精品课”,让语文教学走过浮躁,走出困惑,跳出误区,走向理性和成熟,使语文课堂杜绝形式主义倾向,回归语文本色,理出清新朴实的面貌。 2、加强教研组建设,构建“学习型教研组”。

加强学校教学质量监控,通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试,质量分析等各个环节全程关注,建立政党的调研机制,及时了解情况。 3、挖掘教材的精髓,努力追求课堂教学的新境界。 本学期,我校语文教研组利用本校每周二、三的教研活动和集体备课时间,加强各年级备课组的管理,完善集体备课制度,建设好语文学科资源,为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论,指定中心发言人,谈教法谈学法,其他教师进行修改补充,努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂 4、掀起我校“读课外书,写规范字新的高潮”。 一本书,创生一个特色班级,一个故事,创新一次特色活动,丰盛的阅读大餐,激越我们的才气,丰富多彩的活动,焕发了校园的生机和活力。本学期,配合教研室组织开展“读课外书,写规范字”的教研活动,为培养学生受益终生的良好习惯着想,从学生长久发展着眼,引导教师从本学期开始着手,在小学阶段长期抓两点,“读课外书,写规范字 5、强化青年教师专业水平,使教师教学素养的全面提升。 近几年,我校青年教师进步迅速,通过上学期的青年教师优质课大奖赛,我校选拔出一批教学能力强,教学经验丰富,能熟练驾驭教材的中青年教师,发挥这些教师的引领与辐射作用,不但把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广,还要及时把优秀教学设计,典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上,让更多的教师提出宝贵的意见,使他们的教学更上一个台阶。 6、积极参加教研室组织的教研活动。

初中语文教研组工作计划(第二学期)

初中语文教研组工作计划(第二学期) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

双凤坳中学语文教研组计划 (2016至2017学年度第二学期) 一、指导思想: 根据学校工作要点,本学期的语文教研将以“夯实语文基础,全面提升语文素养;不断更新教育观念,大力提升课堂效率;深入开展课题研究,提高语文教学效益”为工作目标,全面推进素质教育,全面提高语文教学质量。 二、工作要点: 1、加强语文学习习惯和学习方法的培养。七年级起始年级尤其需要加强学生语文学习习惯和学习方法的培养,并将培养过程贯穿于整个教学过程的始终。一要加强写字训练,坚持每周临帖练字,并通过各种竞赛活动,提高学生练字兴趣,提升学生书写水平。二要加强写作规范训练,养成勤于动笔的习惯。三要加强课外阅读,扩大学生的阅读面和阅读量,各班要在班上建立图书柜,有计划开设阅读课。 2、在汉字教学上多下功夫。研究汉字学习的规律,研究识字、写字与阅读写作教学以及发展学生思维等各个环节的联系;学生错别字要及时纠正,并采取相应措施,让学生读准、记牢、善辨、会用;严格汉字书写规范,让学生在写字过程中提高审美情趣。 3、提升语文学习的层次。明确各年级的语文学习目标,注重各年级教学的广度和深度,钻研教材、钻研学法与教法,使学生的语文基础和语文素养不断有序提高。 4、不断强化效益意识,不断优化课堂教学效果。以提高课堂效益为目标,树立“健康课堂”理念,努力打造“和谐、高效、生态”的课堂,提高语文教育教学质量和效益。 5、围绕“文本解读个性化”课题的研究,梳理出各类文体体裁在初中语文教学阶段的知识点及共性的教学内容,提炼出在这些文体中进行的人文精神培育的类别,并将这些理念与成果在我们的课堂上得以体现,不断提高我们的语文课堂教学效益。 6、结合我校九年级学生的实际,认真制定好总复习计划,切实加强复习课的研究,提高复习的效率。 三、工作措施: 1、充分发挥备课组团结协作的力量,加强集体备课。各组要教师分工协作,资源共享;统一教学进度和教学重点、难点;统一相关资料;统一大小考试;集体听课、评议。发挥集体备课的力量,同组老师互相间经常听课,切磋技艺,从而提高九年级语文教学的整体水平。 2、加强学习和研究,了解近几年中考信息,分析、探索中考思路、题型,并运用到教学实践中去。加强命题研究:真正去研究考什么,分析出考试的变与不变,分析出教与考得关系,有意识做题型训练。

2020年小学语文教研组工作计划

( 工作计划 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2020年小学语文教研组工作计 划 2020 primary school Chinese teaching and research group work plan

2020年小学语文教研组工作计划 一、指导思想: 认真学习学校教育工作的精神,以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机,紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力。 二、具体措施 (一)进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率 1、教研组活动:定时、定点、定主题内容,定中心发言。每个备课组活动应以“二期课改”的精神为指导,正确把握三维目标,同时确立一个专题研究目标,以提高研究的实效性。此外,老师要

根据通知准时高质量参与活动。 2、备课:做到“三备”,即备三维目标,备教材,备学生。加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课要“深”。(教案每学期检查2次) 3、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话,老师板书写规范字。课后写好教学反思,青年教师每月上传一篇教案及反思。 4、作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。(作业检查每学期2次) 5、辅导:做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教,经常分析学生,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展。 (二)深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效。

(完整word版)小学语文教研组活动计划

小学语文教研组活动计划 小学语文教研组活动计划 一、教师情况分析 语文教研组教师共6人,教师素质优良,教学工作负责,年轻教师充满活力,在教育教学方面都有自己独特的方法,整体水平较高。在上学期的教研活动中,各位老师都能支持工作,积极参加教学研讨活动,积极组织学生参加各项竞赛。相信在新的学期里全体语文教师一定能够团结协作,取得更优异成绩。 二、工作目标和内容 1.积极支持和配合学校的教育教学工作,开展音乐习字和大量阅读的校本实验,各班营造读书氛围,养成学生爱读书的习惯;开展以小学生经典美文诵读训练为主题的教学研讨活动和学科竞赛,打造书香校园,让学生的语文素养全方位协调发展。 稳步提升教育教学质量,深入开展课堂教学研究,向课堂要质量,把课堂作为主阵地。执行学校制定的教育教学常规,把教导处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位,争取在期末上级调研考试中语文平均分、及格率、优良率进入坂田第一。 3. 小学生经典美文诵读训练课题研究继续进行,各备课组确定好诵读内容,坚持利用语文课早读思品和阅读课进行训练。 4.积极组织参加各项比赛。 5.发挥集体备课的优势,备课组长督促引导,沟通交流教学方法,发挥有经验老师的传帮带作用,集中群体智慧。教师要在分析理解教材、钻研教学方法、准备教案教具上多花心思,保证实效。

抓实常规教学管理,备课和作业布置都要讲究质量和效果。教定期相互交流听课,每学期至少听课10节以上,多反馈交流,共同提高。每月检查一次教案和作业,重点落实教学目标、重点、难点的把握,教具的准备,教学环节的设计。教师坚持写教后记或教学反思。作业布置科学合理,精而巧,有利于知识点的落实和巩固。 总结起来就是: 注重过程,提高质量;作业规范,活动创新;考试严格。 三、常规活动要求 具体安排 九月份: 1、制定语文组活动计划,各语文教师制定学科计划; 2、组织学习《新课标》解语材料; 3、教学检查。 十月份: 1、课题分工与设计; 2、集体备课; 3、每月教学检查。 十一月份: 1、部分老师上研讨课; 4、期中教学检查。 十二月份: 1、部分老师上研讨课; 2、组织手抄报评比活动; 一月份:

初中语文教研组工作计划5篇

初中语文教研组工作计划5篇 无论是单位还是个人,无论办什么事情,事先都应有个打算和安排。有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,就可以协调大家的行动,增强工作的主动性,减少盲目性,使工作有条不紊地进行。同时,计划本身又是对工作进度和质量的考核标准,对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好工作计划,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。下面是小编收集整理的初中语文教研组工作计划5篇范文,欢迎借鉴参考。 初中语文教研组工作计划5篇(一) 一.指导思想 本学期语文教学指导思想在继承上学期指导思想的基础上,又有所发展。教学遵循语文学习规律,以培养学生全面的语文素养为目标,以开发学生创造潜能和培养学生实践能力为核心,调动全体教师开展课程改革的积极性与主动性,大胆地开展语文教育活动和教改实验,探索新世纪语文教育的正确方向、有效途径和科学方法。 本学期,要着眼于根基教育,重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。培养审美情趣,终生受益的良好习惯,培养孩子浓厚的学习兴趣和生活兴趣,教会孩子科学的生活方法、思维方法和学习方法。根据自己的教学实际,选择自己的突破点,形成自己的教学特色。 二、工作目标根据教研组工作量大的特点,积极探索组内教师自主、合作、科学专业发展的途径,加强引导,营造氛围,全员参与,强化落实,抓好课堂教学,规范教学科研,提高教学效率,使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处,为学校的发展做出积极的努力与探索。 三、工作举措 (一)认真组织学习,提升教育教学理念,促进教师专业成长。组织本教研组教师学习常规,进一步深入解读新课程标准,新课程教学法、新课程教学设计相关理

中职语文教研组教学计划

中职语文教研组教学计划 中职语文教研组教学计划 一、指导思想: 以学校工作计划为核心,以《语文课程标准》为引领,立足我校学生学习的实际情况,坚持面向全体,打好基础,围绕“真实、有效”的教研主题,以研促教,立足课堂,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质。以推进师德师风建设为契机,全面提高全组教师的职业素养。 二、工作重点: 1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。 2、健全以课堂教学为核心的教研,立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高。 4、继续推进导学式课堂教学模式,充分发挥学生的自主学习能力。 5、积极开展师德师风竞赛,充分提高教师的教学积极性。 三、主要工作: 1、认真抓好理论学习,更新教师的教育教学的理念。 (1)新课程的学习。明确形势发展要求,学习新课程,在思想上树立新课程意识,更好地为课堂教学服务,为学生服务。 (2)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习,每位老师要经常对照检查,认真备课、精心上课、细心批改学生作业。

(3)信息技术的学习。要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力,不断优化现代化教学手段。 2、严格执行和落实教学常规,强化教学管理。 (1)以提高课堂教学质量为中心,以优化教育教学为目标,以转变教学方式为重点,提高教学质量管理,把学校的教学要求落到实处。 (2)抓紧抓好备课工作,备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力,安排好教学计划,落实提高教学质量的措施,把培养学生的学习能力放在首位。 (3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录,不能弄虚作假。加强评课活动,发扬教学民主,浓厚教研气氛。 3、积极开展教学研究活动,提高教研水平 (1)教研组根据学校教学计划要求,积极开展教学实践活动,各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构,在年级组互相听课,共同提高。 (2)继续加强新课程实施的研究。着重加强语文朗读能力、课外阅读和作文讲评,深化教学改革,不搞花架子,做到“真实、有效”。 (3)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言,让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范。 (4)坚持集体学习研究和个人自学相结合的'做法,语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外,个人根据自己的实际情况,制定自修内容,重在提高个人的素质品味。 (5)加强教师教学的指导,提高教育质量。本学期继续推进导学式课堂教学模式,要求教师根据学校计划以新的观念上试验课、公开课,掌握科学的教学方

2018语文教研组工作计划(含活动安排表)第一学期

20xx—20xx学年第一学期鸭池河中学语文教研组工作计划 教学质量是学校生存的生命线,提高教学质量是学校工作的重中之重,而这项工作的开展离不开教师的因素。为了切实促进我校全体语文教师的专业素养发展,增强教师的课程实践能力,全面提高学校语文学科教学质量,针对我校实际情况,以学校教务处校本教研工作计划为导向,特拟定本学期语文教研组工作计划如下: 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针,深入贯彻落实科学发展观,认真学习先进的教育理念和新课程标准,继续推进新课程改革,深化以课堂教学为中心的教育教学改革,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,规范教学常规管理,加强教学研究,不断解决教学中存在的各种问题,努力探索一套科学、低负、高效的素质教育新方法,以期达到培养和提高学生的创新精神和实践能力,全面提高教学质量的最终目的。 二、具体措施 (一)加强理论学习,提高思想认识,更新教育教学观念 1、认真组织本组教师积极学习各种先进的教育教学理论,学习《中小学教师工作基本要求》和《清镇市中小学常

规管理达标要求》、20xx版新《课程标准》,要围绕“减负”、“素质教育”、“创新教育”等热点问题,结合语文教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教育教学观、教师观和学生观。 2、每位语文教师要积极关注教育教学新动态,及时了解语文教学的变化和课改、教改趋势,开拓视野拓宽语文改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人优秀的教育教学经验,不断练好自身过硬的语文教学基本功,从而更好地适应当前教育教学改革对语文教师所提出的更高 的要求。 3、各位语文教师要积极参加各种教研学习培训活动,在学习中寻找差距,弥补自身不足,取长补短,学以致用,以更好地指导自身的实际教学工作。 (二)重视教学常规管理,加大监督力度,全面提高教学质量 1、强化教学常规管理。按学校教务处安排,全面落实课程计划,严格按课表上课,坚持使用普通话教学;按教学进度计划,做到至少提前一周备课,进教室必须有当堂课教案,重视45分钟课堂教学,力求做到关注每一个学生;精心布置作业练习,绝不搞题海战术来加大学生课业负担,并在每天及时批改学生作业,尽量体现一些鼓励性评语,以激励学生学习,坚决做到不因任何原因体罚或变相体罚学生。

春季初中语文教研组工作计划

冬去春来,冰融花开。在乍暖还寒的春风里,我们迎来了新的学期,为了进一步推进我校的语文课堂教学改革,深化素质教育和创新教育成果,全面加强教师日常教学常规管理,努力提高课堂教学质量,扎实推进、稳步提升学校语文教育教学质量,使本学期的语文教学工作有计划有步骤地顺利进行,高标准的完成语文组所承担的教学任务,特制定本教学计划如下: 一、指导思想 本学期我们语文教研组将全面贯彻党的教育方针,以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期教研工作目标,认真学习《新课程标准》,进一步更新教学观念,规范教学常规,全面提高学生语文素养。以实施素质教育为突破口,以学生发展为本,以课堂教学为主阵地,打造我校的语文教学品牌。继续加强学案教学,以学校工作为主线,以区局“新教育实验”教学改革为契机,将“集体备课,资源共享,目标一致,方法灵活,张扬个性”作为语文教学的基本职业要求。不断提升课堂教学质量,积极作为,高标准、高质量完成本学期相关工作,全力确保我校语文教学质量再上新台阶。 二、工作目标 1、以课文为载体,以训练学生的阅读能力为主线,阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力,从而培养学生具有综合学习的意识和能力。 2、继续训练并培养学生认读、感知能力,侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力,为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。 3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合,将现代信息技术引入语文课程,为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。 4、认真搞好教学研究,争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展,形成特色,从而不断提高教师的教科研水平。 5、细化、优化各项常规工作,发挥教研组每位教师的主观能动性,有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。 7、注重骨干培养和带教工作,提升组员整体素质。以学校教学工作检查为契机,营造教研氛围。 进一步规范教学行为,提高教学质量。 三、计划内容及实施 本着实施高效课堂的精神,本学期继续加强语文教学常规工作的规范性和可操作性,严格按照学校教务处的要求,不断量化常规教学项目,以提高教学质量。组内教师要认真落实“轻负担、高质量,进一步推进课堂教学改革”的精神、落实“学案教学”、认真对待教学的每一个环节:备课、学案、上课、作业批改、命题、质量分析、听课、评课、公开课、业务进修等,特别要重视作业批改的反馈、订正。注意梳理出符合学生学情的练习。 1.备课 ①不断强化备课组建设,充分发挥备课组的优势。备课组活动以备课、学习、交流、研讨为主要形式。备课组活动要采用“学案教学”法:个人备课——学案——

小学语文教研组教学计划

小学语文教研组教学计划 教研组它不但是教师专业能力增进的重要舞台,还是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。以下是工作计划网小编为您整理的小学语文教研组工作计划,供您参考,希望对你有所帮助,更多详细内容请点击工作计划网查看。 一、指导思想 以学校工作计划为核心,以《小学语文课程标准》为引领,立足我校学生学习的实际情况,坚持面向全体,打好基础,围绕“真实、有效”的教研主题,以研促教,立足课堂,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质。 二、工作重点 1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。(计划网https://www.sodocs.net/doc/4418423236.html,) 2、健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高。 三、主要工作 1、认真抓好理论学习,更新教师的教育教学的理念。 (1)新课程的学习。明确形势发展要求,学习新课程,在思想上树立新课程意识,更好地为课堂教学服务,为学生服务。

(2)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习,每位老师要经常对照检查。 (3)信息技术的学习。要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力,不断优化现代化教学手段。 2、严格执行和落实教学常规,强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。 (1)以提高课堂教学质量为中心,以优化教育教学为目标,以转变教学方式为重点,提高教学质量管理,把学校的教学要求落到实处。 (2)抓紧抓好备课工作,备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力,安排好教学计划,落实提高教学质量的措施,把培养学生的学习能力放在首位。 (3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录,不能弄虚作假。加强评课活动,发扬教学民主,浓厚教研气氛。 3、积极开展教学研究活动,提高教研水平 (1)教研组根据学校教学计划要求,积极开展教学实践活动,各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构,互相听课,共同提高。 (2)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心,深化教学改革,不搞花架子,做到“真实、有效”。

小学语文教研组计划(完整版)

计划编号:YT-FS-5505-80 小学语文教研组计划(完 整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

小学语文教研组计划(完整版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、指导思想 继续以《基础教育课程改革纲要》的基本精神为指针,以《语文课程标准》为具体指导,积极开展“促进学生主动参与教学活动”的课题研究活动,重视学科教学质量评价,提高语文教师队伍素质,全面提高语文教学质量。 二、具体工作和要求 1、继续组织语文组全体老师认真学习《语文课程标准》,深入领会其精神,重视学习语文教学新理念。充分利用业务学习时间,组织全体语文老师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路,要求结合本校存在的问题,有重点的组织学习。依据新课标,评价师生教与学。

2、抓好教学常规,将素质教育要求落实到学科教学中,抓好教学常规是提高教学质量的保证,也是全面落实素质教育的保证。抓常规要以课堂教学为中心,以抓学生的学习习惯为重点,抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。 3、抓好课题研究,深化教学改革。目前我校课题研究取得了丰硕的成果,但要更上一层楼,就要重视课题的管理,重视研究过程,将课题研究与培养青年教师结合起来,真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。 4、加强师资培训,形成一支高素质的教师队伍。我们着手准备做好以下工作:(1)苦练内功:全体教师特别是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的研究课。(2)语文教师要加强自身教学理论修养和文化修养。(3)鼓励语文老师勤于笔耕。希望老师们能经常写教学反思,这对提高自身的教学水平是非常有好处的。 5、组织各种语文活动,让生活充满语文。

中学语文教研组工作计划(完整版)

计划编号:YT-FS-4521-59 中学语文教研组工作计划 (完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

中学语文教研组工作计划(完整版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 xx-xx学年度第二学期晏家屯中学语文教研组 工作计划 一、指导思想 本学期继续以学校的工作思路和教导处计划为指 南,以提高我校语文教学质量为中心,加强理论学习, 努力探索高效课堂的途径,充分了利用学校图书馆的 资源,积极开展学生课外阅读及指导,培养学生的自 主、合作、探究的学习能力,提高学生语文学习兴趣, 提升学生语文素养。 二、工作重点 本学期的工作重点:积极进行高效课堂的探索工 作,全面提升语文课堂的效益,培养学生良好学习习 惯,全面提升语文教学成绩。组织本教研组老师

积极学习高效课堂的教育理论,以课例研究为为主阵地,全面研究提高课堂效率的途径,加强自我和集体反思。同时,加强对学生学习兴趣的培养,让学生形成良好的学习习惯。 三、具体措施 1、在教导处直接领导下,加强教研组自身管理,提高教研活动的质量,强化教研组整体意识,充分发挥整体作用,协调好年级组老师的关系,实现资源共享。 2、加强理论学习。积极组织老师进行新课标理论学习,积极学习全国高效课堂的先进经验和教学模式。 3、继续做好高效课堂探索工作。以课堂教学为主阵地,通过公开课的形式,共同做好自我和集体反思,找出先进经验发扬,找出不足改进。 4、加强学生课外阅读指导。充分利用图书馆资源,开展学生课外阅读活动,营造读书的氛围。指导学生读什么书,怎么读书,怎么做好笔记,怎么写好读书笔记等。

小学语文教研组工作计划2018

小学语文教研组工作计划2018 一. 指导思想本学期 : 我校的语文教研组工作以2018学年区教文体局、校工作计划为指导,以推进课程改革为重点,以深化校本教研为核心,以推动课题研究为动力,以促进教师专业成长为根本,加强教学队伍建设,强化教学质量监督,努力建设有活力的语文教研组。在区教研中心、校领导的正确指导下,以新课程标准为准则,扎扎实实做好工作,确保我校语文教师的总体业务素质,语文教学水平,实际教学效果,得到稳步提高。 二.工作要点 : 1、理论学习深入加强。当一位语文教师不容易,一名优秀的语文教师更加不容易。语文学科涉及的知识面广泛,新课程对教师提出了更高的要求,本学期将继续深入学习语文新课程标准,转变教学观念,组织全体语文教师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念,学习区教研工作计划精神,掌握课程的基本理念,全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习,促使教师们的教学理念能有较大的转变,使全体语文教师充分认识到教改的重要性,迫切性,从而转变思想观念,更新教学思想。要求教师每月做好不少于1500字的学习摘记(每月收交教导处检查),学校将在不同范围内组织教学、教育、学生

管理随笔交流活动。平时加强学习、交流,用新的理念来审视自己的教学,反思自己的教学行为,研究教法,把新的教学、教育理念贯穿于新、旧教材中,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,建设开放而有活力的语文课程,从而全面提高学生的语文素养。 ] 2、继续深化课堂教学研究,推进课堂教学改革。教师的教学要从以教为主转到学生的以学为主,其要点是构建起学生学习的方式。让学生的自主性、独立性、能动性和创造性真正得到张扬和提升。体现在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间,要关注学生的学习过程,尊重学生的需要,保护学生的自尊心和自信心。赋予学生以教学过程中的主体地位,以交往互动的教学活动促进学生发展,建立积极、和谐的师生关系,沟通教学与生活、社会的联系,改革课堂教学结构,提高课堂教学效率。 3、进一步发挥教研组功能。保持区先进教研组的优良作风。研究活动的形式与实效,不断提高教学研究和业务管理水平。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。正常听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动,继续开展评课活动,继续开展新老教师结对活动,互帮互学,催长青年教师的成长。 4、认真重视抓好教科研。全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。可以根据教学中实际情况及教学新动态自拟专题向教研组或教导处申报。按照学习、实践、总结、检验的流

初中语文教研组工作计划,汇总20篇

初中语文教研组工作计划,汇总20篇 初中语文教研组工作计划汇总20篇由会员“sand226”整理投稿精心推荐,wtt希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 篇1:初中语文教研组工作计划篇2:初中语文教研组工作计划篇3:初中语文教研组工作计划篇4:初中语文教研组工作计划篇5:初中语文教研组工作计划篇6:初中语文教研组工作计划篇7:初中语文教研组工作计划篇8:初中语文教研组工作计划篇9:初中语文教研组工作计划篇10:初中语文教研组工作计划篇11:初中语文教研组工作计划篇12:初中语文教研组工作计划篇13:初中语文教研组工作计划篇14:初中语文教研组工作计划篇15:初中语文教研组工作计划篇16:初中语文教研组工作计划篇17:初中语文教研组工作计划篇18:初中语文教研组工作计划篇19:初中语文教研组工作计划篇20:初中语文教研组工作计划 一、指导思想 本学期语文教研组工作,将全面贯彻落实学校教育教学教研工作计划,加强课堂教学研究,提升教育教学的质量,确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。根据学校的统一安排部署,结合初中语文组的实际情景,现制定新学期工作计划如下: 二、发展目标 1.建设一支专业水平高的学习型语文教师团队。逐步提升教师的专业水平和本事:有较强的备课本事、教学本事、课堂管理本事及师

生沟通本事。以及较强的教研、必须的科研本事,命制高质量试题的本事。 2.继续重视学生学习习惯和方法的培养,不断提升学生的学业水平,提升学生的思维品质。 三、具体工作及主要措施 (一)继续在备课组内建立资源共享平台。组内教师认为比较好的课件、教案、练习、试题、学生习作、美文等都能够互相交流共享。 (二)强化团体备课。探索适合各组团体备课的基本模式,统一团体备课的资料,收集、整理团体备课的成果。 1.各备课组落实学生自主学习的具体操作流程。(包括自主学习的时间的落实,自主学习的资料的落实,自主学习过程的监测,自主学习任务的完成,自主学习结果的评价等。 ①抓预学,做到“先学后教,当堂训练”。确保学生的预学时间。 ②备课组抓预学案的编制。 在预学的编制中,做好三个层面的整理: 第一、整理知识点,包括重点、难点、关键点、易错点。 第二、整理问题,包括预学中存在的问题,或者预学时生成的新问题。 第三、整理知识结构。 ③进一步落实“精讲精练”,做到“三讲三不讲”(讲重点、讲难点、讲易错易混点;学生会了的不讲,讲了学生也不会的不讲,与教学目标教学任务无关的不讲)。

最新小学语文教研组教学计划

最新小学语文教研组教学计划 一、指导思想 本学期语文教研组将根据教育局工作要求和学校的教学工作思路,以新课程理念为指导,加强教研、教改力度,不断探索有效的课堂教学方法和策略,提高课堂教学效率,提高教师的专业理论水平和教学实践能力,努力营造开放的主体发展教学氛围,培养学生的创新意识和实践能力,使每一位学生和谐、有个性地发展,全面提高学生的语文综合素养。 二、具体措施: (一)继续以课改理念为指导,以课堂教学为切入口,以提高教学质量和学生的综合素质为目的,聚焦课堂,开展各项教研活动,进一步提高语文教学质量。 1、精心设计和组织好教研组活动。就课堂教学实效性和有效的方法和对策,力争全面提高语文教学质量和学生的语文学习水平。 2、每位教师认真上好每一节课,互相取长补短,共同提高。 3、加强教学交流,积极组织教师,开展好听课、评课的活动。 (二)悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理。 1、强化常规管理,提高教学效率。

(1) 备课:准备要充分,不管是自己备课还是使用现成教案,都要在上课前做好充分的准备,心中有数,要注意对教案的修改。本学期仍强调教后反思的撰写,认认真真地上好每一堂课,实实在在地写好教学反思。 (2)上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,提高课堂教学实效。必须做到:激发兴趣————讲究方法——提高实效——讲究魅力——注重实践(基础知识)。 (3)作业:精心设计作业,寻求最佳的作业途径。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业,也可以放手让学生自主选择,把做作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。 (4)辅导:因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能充分发展。 2、加强教学质量监控。教师要出好单元测试卷、期中、期末测试卷,做好质量分析、反馈等工作,进一步全面提高语文教学质量。单元试卷的编制不能照搬参考书,该删的删,该增的增。 3、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良

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