你是一个非常聪明的孩子

你是一个非常聪明的孩子，接受能力强，反应也快。这学期，老师也看出你在努力学习，努力表现。但是，好习惯不能保持持久，学习上你还是没有和细心交朋友，作业错的较多。另外，自理能力也比较差。老师希望今后更能严格要求自己，做事开动脑筋，不毛糙，培养条理性，让好习惯成为你学习、生活的好伙伴。

你尊敬老师，与同学和睦相处，能按时完成作业，见人总是一脸憨笑。一向不爱发言的你，这学期终于能高高地举起小手了，真让人高兴！老师发现你对自己要求不高，有些安于现状，“不满足是向上的车轮”。老师希望你严格要求自己，努力培养良好的学习习惯，作业认真不马虎，争做学习的小主人；更希望你学会自护自立，做勇敢的小男子汉！。

你是个聪明上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言还不够积极，字写得还不够端正美观，但是，这学期老师发现你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，你一定会成功的！

大大咧咧的你尊敬老师，热爱集体，和同学能有好相处。本学期各方面表现很好，学习也很努力，每科作业都能认真按时完成，老师为你的进步而高兴。希望今后更能严格要求自己，做事开动脑筋，不毛糙，培养条理性，让好习惯成为你学习生活的好伙伴。

你很聪明，接受能力强，反应也很快。老师喜欢上课时的你，因为那时的你思维活跃，大胆发言；老师也喜欢集体活动中的你，因为那时的你活泼好动，激情四射。你各科作业都是工工整整的，给老师一种享受，你成绩优异，是同学们的榜样。老师发现你的自信心不强，班级所有活动都不能积极参加，希望今后改正哦。祝你新的一年:百尺竿头更进一步！

你这学期的表现真是不错，比如，上课认真听讲，发言积极，老师真的为你高兴。但美中不足的是：你常常站出来之后，发言吞吞吐吐。希望你以后能组织好语言再发言，同时，练好字、多读书。

你这学期的表现真是不错，比如，上课认真听讲，发言积极，老师真的为你高兴。但美中不足的是：你常常站出来之后，发言吞吞吐吐。希望你以后能组织好语言再发言，同时，练好字、多读书。

你的天真单纯让人喜欢，你的懒散好动又让人心烦。要好起来，作业工整，发言

积极，但只是短暂的、断续的，为什么不能专心一点、持久一点呢？要知道“成功是从来不和懒汉交朋友的”，刻苦学习吧，相信聪明的你一定不会辜负大家的希望！

你是个聪明、能干的孩子。学习积极性较高，遵守纪律，专心听课，发言积极。本次语文能力测试喜获一等奖，是同学们的榜样，老师也为你自豪。老师希望你不但成绩好，工作还要大胆一些，积极锻炼自己的组织能力，帮助其他同学共同进步，老师期待你成为一名优秀的班干，成为老师的好助手。小建议：日记要精彩，作业要干净。

形容宝宝说话的成语

形容宝宝说话的成语 成语意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义简单相加。以下是小编整理形容宝宝说话成语，快点积累起来。 形容宝宝说话成语1、[一字一板]：形容说话从容清楚。 2、[有声有色]：形容说话或表演精彩生动。 3、[牙白口清]：比喻说话清楚。 4、[井井有条]：形容说话办事有条有理。 5、[轻言轻语]：形容说话声音极轻微。 6、[水泄不漏]：犹言滴水不漏。形容说话慎密。 7、[举止言谈]：行为举动和说话言论。指人外在风度。 8、[能言善辩]：善]：擅长；辩]：辩论。形容很会说话，善于辩论，口才好 9、[口齿伶俐]：口齿]：说话言谈；伶俐：聪明，灵活。谈吐麻利，应付自如。形容口才好。 形容宝宝说话成语1、[冰雪聪明]：比喻人聪明非凡。 2、[天资聪颖]：形容一个人某方面天赋极佳，聪明而且具有慧根。 3、[聪明伶俐]：聪明：智力发达，天资高。伶俐]：灵

活、[乖巧。形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。 4、[聪慧过人]：智力超过一般人，非常聪明。 5、[飞鸟依人]：依：依恋。飞来小鸟依偎在人身边。比喻依附权贵。亦比喻小孩、[少女娇小柔顺，可亲可受情态。 6、[天真无邪]：邪：不正当。心地善良纯洁，没有不正当想法。 7、[伶牙俐齿]：伶俐：聪明，灵活。形容人机灵，很会说话。 8、[胆识过人]：很有胆量，勇敢意思。 9、[活泼可爱]：行动自然、不呆板，形容小孩子很可爱，讨人喜爱。 10、[天真烂漫]：“天真”指单纯；“烂漫”自然意思，这则成语常用来指人心地单纯，坦率自然。也用来比喻青少年或儿童心地单纯善良。 11、[人见人爱]：人见人爱，指人人见都喜欢，形容人美丽可爱，或者事物讨人喜欢。 12、[才貌双全]：才学相貌都好。 13、[明眸皓齿]：明亮眼睛，洁白牙齿。 14、[虎头虎脑]：形容壮健憨厚样子（多指儿童）。 15、[童言无忌]：旧俗迷信于新年时厅堂多贴此四字，意指孩子说话不必忌讳，即使说不吉利话也无妨碍。还可以说是很可爱或孩子说出语言幽默生动，让人捧腹大笑。

比喻别人聪明的成语大全

比喻别人聪明的成语大全 成语是指长期习用，结构定型，意义完整的固定词组，大多由四字组成。下面是为大 家搜集的成语大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友! 万物之灵万物：泛指天地间的所有生物;灵：聪明、灵巧。世上一切物种中最有灵性的。指人而言。 兰质薰心比喻女子淑美善良的气质 伶牙俐齿伶、俐：聪明、乖巧。形容为人机灵，能说会道 庐山面目庐山：山名，在江西省九江市南。比喻事物的真相或本来面目 兰质蕙心形容美丽而聪明。 成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，下面 是为大家搜集的比喻阴险的成语大全，供大家参考。 玲珑剔透形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。 洛阳纸贵比喻著作有价值，流传广。 兰质熏心比喻女子淑美善良的气质。 看风使船比喻跟着时势转变方向，随机应变 口齿伶俐口齿：说话、言谈;伶俐：聪明，灵活。谈吐麻利，应付自如。形容口才好。 敬谢不敏谢：推辞;不敏：不聪明，没有才能。恭敬地表示能力不够或不能接受。多 作推辞做某事的婉辞。 机关算尽机关：周密、巧妙的计谋。比喻用尽心思。 桀骜不驯性情强暴不驯顺。 缄口结舌闭口不说话。形容理屈词穷说不出话来。也指慑于淫威不敢讲话。 精明强干机灵聪明，办事能力强。 绝圣弃智圣、智：智慧，聪明。弃绝聪明才智，返归天真纯朴。这是古代老、庄的 无为而治的思想。 谨谢不敏犹言敬谢不敏。用作自谦或推托之辞。不敏，不聪明，无能力。 锦心绣肠形容文思优美，聪明有才。

精明能干机灵聪明，办事能力强。 绝顶聪明绝顶：极端。形容异常聪明。 教导有方教育引导很有办法。 一发千钧发：头发;钧：古代的重量单位，合三十斤。危险得好象千钧重量吊在一根头发上。比喻情况万分危急。 皓齿明眸皓：白色的样子;眸：眼珠，泛指眼睛。洁白的牙齿，明亮的眼睛。形容女子容貌美丽，亦喻指美女。 后生可畏后生：年轻人，后辈;畏：敬畏。年轻人是可敬畏的。形容青年人能超过前辈。 好汉不吃眼前亏俗语。指聪明人能识时务，暂时躲开不利的处境，免得吃亏受辱。 豁达大度豁达：胸襟开阔;大度：试题大。形容人宽宏开通，能容人。 好行小慧爱耍小聪明。 厚禄高官禄：俸禄。泛指职位高，待遇优。 慧心妙舌聪明的心灵，巧妙的口才。 照猫画虎比喻照着样子模仿。 只此一家，别无分店原是一些店铺招揽生意的用语，向顾客表明他没分店，只能在他这一家店里买到某种商品。泛指某种事物只有他那儿有，别处都没有。 自我解嘲用言语或行动为自己掩盖或辩解被人嘲笑的事。 足智多谋足：充实，足够;智：聪明、智慧;谋：计谋。富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。 成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，这是一篇关于聪明的成语大全，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家! 自作聪明自以为聪明而乱作主张。指过高地估计自己，主观地办事。 智者千虑，必有一失智者：聪明人;虑：思考，谋划;失：差错。指聪明人对问题深思熟虑，也难免出现差错。 抓乖弄俏耍聪明，卖弄乖巧。 智者千虑，或有一失指聪明人对问题深思熟虑，也难免出现差错。

《世界上最聪明的孩子》读后感想读书笔记

《世界上最聪明的孩子》读后感想读书 笔记 《世界上最聪明的孩子》读后感想读书笔记 今天我们来说说教育，最近看到一本教育类书籍《世界上最聪明的孩子》，不管是从教育者还是从家长的角度，都很有收获。 这本书说的是一项规模和影响很大的研究，国际学生能力评估计划，简称PISA。PISA是一个考试项目，但它考的不是学生的应试能力，而是数学和阅读理解的实际水平，试题内容完全独立于各国文化，所以我们大概可以说，PISA的成绩能够反应一个学生的真实能力。上海学生已经连续多年在PISA中获得世界第一，而相比之下，美国学生就比较糟糕，这本书就是写给那些焦虑的美国家长的。 作者阿曼达里普利是一位记者，为了弄清楚美国的教育为什么效率低下，和三个交换生一起，到芬兰、韩国、波兰去了解这三个国家的教育。 本书得出来这样几个结论，今天先来说说第一点。 首先，在本书得第五章两位老师的故事这一章节中，作者讲到了芬兰和美国对教师队伍的要求，在芬兰，成为一个教师是一件困

难而且光荣的事，芬兰所有师范学院的录取标准的很高，其难度相当于美国的麻省理工学院，从源头开始实施严格的选拔。文中的芬兰老师斯塔拉用前三年的时间来学习芬兰文学，她阅读大量的作品，写了许多长达20页的论文，对小说、诗歌和短篇故事进行论述。同时还兼顾其他必修课。在第四年开始参加教师专业培训，所有芬兰老师必须获得硕士学位。在一整年的硕士教育期间，斯塔拉进入芬兰最好的的一家公立学校接受培训，有三位老师担当她的导师，她认真听课，当她上课时，导师和其他老师会做好记录，再将意见反馈给她，非常严苛。当斯塔拉没有授课任务时，她会和同伴合作，设计课程，轮流试讲。芬兰老师也必须设计和完成原创性研究才能获得学位。 相比之下，美国选拔教师就比较宽松，美国大多数大学的教育院系被视为最不费吹灰之力就能进入的专业之一，学生一旦考入教育体系，迎接他们的将是较高的成绩评价和相对轻松的学习任务，在美国有个ACT标准华测试，只要分数在19分以上就可以录取，而全国当时的平均分为20点6，也就是说，即使你的整个学习生涯的最终成绩低于全国平均水平，你也是可以进入教师岗位的。甚至于，大部分小学教育专业的师范生都害怕数学。这样的畏惧之情会传递给学生。是的，一个不知道怎么学习，不能在学习中取得成绩，没有行之有效的学习方法的人，如何可以成为一个老师，去教授千万的孩子学习这件事。

聪明的我作文300字(10篇)

聪明的我作文300字第一篇： 我是一个善于动脑，思维敏捷的少先队员，不信你看。 这天，我在朋友家玩。“啊――！完了，”只听一声叫，把我吓了一跳。我打开屋门，刚要走出去一步，只听哪位阿姨说：“别过来。”“什么情况？”她不会是精神病吧！ “地上有根钢针。”“针？”“嗯，刚刚掉到了地上。”这时我和朋友都弯下了腰，专心致志的寻找。让我想起面朝黄土背朝天的爷爷奶奶，我偷笑了几下。突然，看到桌子上有块磁铁。“阿姨，那根针是铁的吧？”“是的，”“太好了”。 我踮起脚，小心翼翼地走着。拿起那块磁铁，趴到地上，像一名扫雷兵似得。找了半天，也没见个影子，好像一溜烟跑了似得，这使我们耐不住气了。心烦意乱。 我向阿姨看了看，她头上冒出了汗，忐忑不安，心里一定在想：别扎住人啊，千万别扎住他们。她现在已是汗流浃背，挥汗如雨。我感觉屋中太安静，故意说了笑话来打破宁静。 “啪”一声，只见一个闪闪发亮的针吸在了磁铁上。“找到了，”“太好了。”阿姨赶快收好！他们都夸奖了我，我心里得意洋洋的。 看，这就是我。 聪明的我作文300字第二篇： 今天我当了一回聪明的我，想出了一个超级好办法解决了一个超级难题！嘿嘿……呵呵……哈哈……这个办法实在是太棒了、太妙了！ 好了，我就不卖关子了，事情是这样的：今天晚上我突然迫切想知道我的身高。量身高需要请出专用工具――长皮尺，所以我和妈妈就踏上了寻找长皮尺的旅途。好像是我们的运气不太好，长皮尺在和我们藏猫猫，找了半天也不见它的身影。妈妈泄气地说：“唉，还是等它出来了再量吧。”我说：“那干脆就用短米尺量吧！”妈妈又说：“不行，用短米尺量不准确。”我只好垂头丧气地走开了。可是，我的脑袋里还是一直出现着我有多高这个问题。就在这时，一个超级好办法跳了出来：我先和妈妈比个子，看看我的头顶到妈妈的哪个位置，然后用短米尺就可以量出从这个位置到妈妈头顶的长度是30厘米。最后，用妈妈的身高160厘米减去30厘米，就得到了我的身高是130厘米。这个办法是不是和曹冲称象的办法有些相似？世人说，曹冲是第一聪明的，那我就是第二聪明啦！ 同学们，你们也遇到过难题吧。有时候也许不能第一时间想出解决问题的办法，是不是很着急？别着急，好好想想，好办法就会来找你了！ 聪明的我作文300字第三篇： 那个女孩，浓眉毛，瓜子脸，一张白皙皙的脸上嵌着一双水汪汪的眼睛，这就是我，一听我的处貌就应该知道我是个孩子，的确，我果然是个聪明的孩子。

描写儿童的成语

描写儿童的成语 描写儿童的成语： 1、黄口孺子：黄口：儿童;孺子：小孩子。常用以讥讽别人年幼无知。 2、五尺微童：五尺：古代尺短，所以以五尺指儿童的身高。泛指儿童。 3、扶老携幼：携：拉着，带领。搀着老人，领着小孩。 4、冰雪聪明：形容人很纯洁聪明。比喻人聪颖，聪明非凡。 5、过目不忘：形容记忆力很强，看过后不易忘记。 6、骄儿騃女：指天真幼稚的儿童。骄，通“娇”。 7、博闻强记：见闻广博，记忆力特强。 8、希望之星：形容小孩是未来的希望。 9、乳声乳气：形容说话声音象小孩子那样尖细。 10、欢蹦乱跳：形容青少年健康活泼、生命力旺盛的样子。 11、闻一知十：形容人禀赋聪敏，领悟力、类推力强。 12、五尺之童：指尚未成年的儿童。古尺短，故称。 13、惹人喜爱：比如很可爱，或者容易吸引别人招惹人疼爱讨人喜欢。 14、尊老爱幼：尊敬老人，爱护儿童。 15、童心未泯：泯：泯灭。年岁虽大但仍有天真之心。形容成年人还有着孩子的天真。 16、粉妆玉琢：白粉装饰的，白玉雕成的。形容女子妆饰的漂亮或小孩长得白净。也用来形容雪景。 17、活蹦乱跳：小孩爱动，充满青春活力。

18、携幼扶老：搀着老人，领着小孩。同“扶老携幼”。 19、伶牙俐齿：伶、俐：聪明，灵活。形容人机灵，很会说话。 20、三灾六难：比喻小孩生来多病。也形容经常遭遇不幸。同“三灾八难”。 21、古灵精怪：指人聪明、调皮、惹人喜爱。 22、童叟无欺：童：未成年的孩子;叟：年老的男人;欺：蒙骗。既不欺骗小孩也不欺骗老人。指买卖公平。 23、出类拔群：形容才能特出，超越众人。 24、三灾八难：比喻小孩生来多病。也形容经常遭遇不幸。 25、肥头胖耳：形容体态肥胖，有时指小孩可爱。同“肥头大耳”。 26、虎头虎脑：形容小孩长得非常的精神有活力。 27、惹人喜爱：长的很讨人喜欢，很受人喜爱，很有人缘。 28、孺子可教：孺子：小孩子。指年轻人可培养。 描写儿童的成语 29、瘦童羸马：羸：瘦弱。体弱的儿童，瘦弱的马匹。比喻力量单薄。 30、让枣推梨：小儿推让食物的典故。比喻兄弟友爱。 31、冰雪聪明：比喻非常聪明。 32、蹒跚学步：孩学着大人的样子走路，走路缓慢摇摆的样子。 33、活蹦乱跳：欢蹦乱跳，活泼、欢乐，生气勃勃的样子。 34、率真可爱：率真：直率真诚。可爱：天真无邪，心灵单纯。率直可爱就是说一个人直率真诚外加天真无邪心灵单纯。

形容智慧的成语有哪些

形容智慧的成语有哪些 导读：智慧的意思是指辩析判断、发明创造的能力,形容智慧的成语有哪些呢，就让我们大家一起来看看下文吧！ 形容智慧的成语 1) 悉心竭力：悉心：尽心;竭力：用尽全力。竭尽智慧和力量。 2) 目达耳通：形容感觉灵敏，非常聪明。 3) 七窍玲珑：形容聪明灵巧。相传心有七窍，故称。 4) 颖悟绝伦：颖悟：聪颖。绝伦：超过同辈。聪明过人。亦作“颖悟绝人”。 5) 姱容修态：姱：美好;修：长远;态：志向。美丽的容貌，长远的智慧。 6) 矜智负能：矜：夸耀。夸耀智慧和才能。 7) 材高知深：材：通“才”。知：通“智”。才能出众，智慧高超。 8) 饰智矜愚：装作有智慧而在无知者面前夸耀。 9) 聪明睿达：聪明：聪敏有智慧。形容洞察力强，见识卓越。 10) 私智小慧：私：个人的;慧：智慧。个人的智慧和小聪明。指带有片面性而又自以为是的聪明。 表示智慧的成语 1) 折冲万里：折冲：指抵御敌人。指在远离沙场的庙堂上以谋略和智慧克敌制胜。常用以形容高明的外交才干或在外交争端中取得

胜利。 2) 百龙之智：龙：公孙龙，战国时人，著有《公孙龙子》。一百个公孙龙的智慧。形容非常聪明。 3) 竭智尽力：用尽智慧和力量。 4) 积思广益：指集中众人的智慧，可使效果更大更好。 5) 聪慧绝伦：绝伦：同类中无可比拟者。指十分聪明智慧。 6) 足智多谋：足：充实，足够;智：聪明、智慧;谋：计谋。富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。 7) 教一识百：形容具有特殊的才能、智慧。 8) 没魂少智：智：智慧。形容失魂落魄的样子。 9) 知出乎争：智：同“智”;争：斗争。聪明才智是在反复斗争中锻炼出来的。比喻智慧来源于实践。 10) 才疏智浅：才：才能;疏：稀少;智：智慧。才识不高，智力短浅。用作自谦之词。 11) 虚室生白：虚：使空虚;室：指心;白：指道。心无任何杂念，就会悟出“道”来，生出智慧。也常用以形容清澈明朗的境界。 12) 智珠在握：智珠：佛教指本性的智慧。比喻具有高深的智慧并能应付任何事情。 13) 集思广益：集：集中;思：思考，意见;广：扩大。指集中群众的'智慧，广泛吸收有益的意见。 14) 明镜不疲：明亮的镜子不为频繁地照人而疲劳。比喻人的智

张起阳小朋友：你是一个活泼、开朗、聪明的孩子,老师很喜欢你。

张起阳小朋友：你是一个活泼、开朗、聪明的孩子，老师很喜欢你。你就是早晨“起”来的第一抹“阳”光，充满朝气与活力。快乐充满了你的生活，你咧开嘴笑的神情是那么可爱，感染了大伙儿，也感染了老师。你接受新知识的能力强，平时热爱劳动，热爱集体。可是，让老师最头疼的是总看见在课堂上低头自顾的你，不专心听讲，不投入课堂，作业马虎，有 常到位。语文、数学成绩总是名列前茅。可是，你做作业时不够细心且速度较慢，希望你能认识到自身的缺点，并努力改正，给同学们起好 模范带头作用。 朱怡菲小朋友：你是一个活泼、聪明的小女孩，老师很喜欢你。平日里，你尊敬老师，团结同学，热爱集体，积极肯干，总是把集体的事情记在心里，是老师的小助手。课堂上能积极举手回答问题，朗读课文有声有色、情感丰富。 可是，你的作业字迹却不端正、不漂亮，希望你能努力改正这个缺点，把字写得像你自身一 样可爱、秀气。 沈俊安小朋友：你是一个聪明、活泼的小男孩。平时，你对老师很尊敬。课堂上，也能经常看见你高举的小手，听到你响亮的回答。一学期下来，发现你脾气有些大，经常可以看见你撅起的小嘴，什么也不想干了的样子。你的字迹不端正，甚至有些歪七扭八。希望你能正视并努力改正自身的缺点，把聪明的头脑用在学习 拖得那么干净。可是，你的作业字迹总是让老师那么失望，不端正，甚至有些歪七扭八。你上课的坐姿也不端正。希望你能正视并努力改正自身的缺点，在假期里，多练练字，争取在 下个学期有较大的改观。 张婷小朋友：你是一个乖巧、伶俐的好女孩。课堂上总能看见你专注的眼神，一双水汪汪的大眼睛总是目不转睛地看着黑板，学习态度非常端正，学习脚步非常踏实，老师打心底里喜欢你。你的作业字迹端正、娟秀，值得同学们

形容小孩的成语

形容小孩的成语 本文是关于好词好句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 形容小孩的成语 1、冰雪聪明：比喻人聪明非凡。 2、天资聪颖：形容一个人某方面的天赋极佳，聪明而且具有慧根。 3、聪明伶俐：聪明：智力发达，天资高。伶俐：灵活、乖巧。形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。 4、聪慧过人：智力超过一般人，非常聪明。 5、飞鸟依人：依：依恋。飞来的小鸟依偎在人的身边。比喻依附权贵。亦比喻小孩、少女娇小柔顺，可亲可受的情态。 6、天真无邪：邪：不正当。心地善良纯洁，没有不正当的想法。 7、伶牙俐齿：伶、俐：聪明，灵活。形容人机灵，很会说话。 8、胆识过人：很有胆量，勇敢的意思。 9、活泼可爱：行动自然、不呆板，形容小孩子很可爱，讨人喜爱。 10、天真烂漫：“天真”指单纯；“烂漫”自然的意思，这则成语常用来指人心地单纯，坦率自然。也用来比喻青少年或儿童心地单纯善良。 11、人见人爱：人见人爱，指人人见了都喜欢，形容人美丽可

爱，或者事物讨人喜欢。 12、才貌双全：才学相貌都好。 13、明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿。 14、虎头虎脑：形容壮健憨厚的样子（多指儿童）。 15、童言无忌：旧俗迷信于新年时厅堂多贴此四字，意指孩子说话不必忌讳，即使说了不吉利的话也无妨碍。还可以说是很可爱或孩子说出的语言幽默生动，让人捧腹大笑。 16、过目不忘：看过就不忘记。形容记忆力非常强。 17、纯洁无暇：形容人单纯善良，没有污点。也形容事物干净完美，没有瑕疵。 18、活蹦乱跳：欢蹦乱跳，活泼、欢乐，生气勃勃的样子。 19、咿呀学语：小孩刚说话。 20、儿怜瘦扰：像小孩一样加以抚爱，像野兽一样加以驯化。 21、肥头大耳：一个肥胖的脑袋，两只大耳朵。形容体态肥胖，有时指小孩可爱。 22、蹒跚学步：小孩学着大人的样子走路，走路缓慢摇摆的样子。比喻做事刚刚开始。 23、儿怜兽扰：怜：怜爱；扰：驯顺。像小孩儿那样惹人怜爱，像牲畜那样驯顺。 感谢阅读，希望能帮助您！

《家庭教育的15条智慧》-选自中国青年报

家庭教育的15条智慧 摘自：中国青年报作者中国人民大学附属中学肖远骑 家庭是教育孩子最重要的场所，而对于大多数只有一个孩子的中国父母来说，孩子的教育没有经验可言，要实现他们的梦，就是一场没有彩排的演出。因此，当家长的要善于学习、及时总结，掌握家庭教育的智慧。 智慧1、家长是孩子最忠实的老师。 美国人赫伯特说过：“一位好父亲，胜过一百个教师”，事实正是如此。著名美籍华人赵小兰在谈到她为什么能成功时说:我身后有一位成功的男人，我的父亲赵锡成。他有6个女儿，4个哈佛，一个哥伦比亚大学，还有一个玛丽女子学院。赵锡成有一句话，什么是成功人士？自己事业的成功，只成功了一半，把自己的子女教育成功，才是真正的成功。 我很欣赏这句话，教育孩子要有耐心，和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去理智的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的。家长又何妨放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味？ 所以，我的理念是：孩子的事没有小事，有些事会影响他的一生。孩子的成长机会只有一次，能伴随孩子的成长，为他倾心付出的时间可能就那么一段，机会失去了，再也找不回。因此，我期待我们所有的家长成为孩子的知音，成为孩子亲密的朋友。 智慧2、虎爸狼妈式的教育不利于孩子成长。 中国的家长，大多没受过专门训练。即使有，也只是长辈们说的“棒打出孝子”、“不打不成才”。父母们望子成龙、望女成凤的心理易使家庭教育偏离方向。一本叫《哈佛女孩刘亦婷》的书卖了几百万册，正是父母们这种心理的反应。过度关心，过度照顾会剥夺孩子成长的空间。《扬子晚报》的记者调查发现，现在的不少大学生不知道怎么安排生活。你想，一个孩子从小到大不考虑任何事，不明白管理自己，怎么会成长呢？ 而走向另一个极端的过多限制、过多干涉也会阻碍孩子潜能的释放。我们常常居高临下：“你是我生的，我让你听，你不听，找揍！”几年前，在美国，有个华裔提出家长要做“虎爸狼妈”，我当时就不赞成，即使孩子上了好大学，那大学以后呢？即使成功，也只能是个案。因为如此家庭教育缺失了“人格平等”，那些宣传在误导父母。 智慧3、有道德的人更聪明是教育的常识。

我是一个什么的孩子作文400字两篇

1、我是一个什么的孩子作文400字我有一个爱落东西的坏毛病，它真是害我不浅，比如上英语课忘带英语书，到学校忘带作业……这个毛病给我带来了无尽的烦恼和麻烦。星期四晚上，我在小饭桌写完作业回家，星期五的早晨，我检查书包时，发现我的笔盒没有乖乖地躺在我的书包里，我仔细回想了一下，笔盒一定是落在小饭桌了，因此一上午我都是向同学借的笔。中午放学，我急急忙忙往小饭桌走，把笔盒取了回来，可是当我高高兴兴地去多多超市买糖的时候，却把笔盒又落在了超市，到了班级，我才发作文现笔盒又不见了。当时的心情真是无法用语言表达，我对自己彻底“无语”了，感觉已经处于崩溃的边缘。终于盼到下午放学了，我冲出学校，直接向多多超市飞奔而去，生怕超市的老板把我的笔盒丢掉，但幸运的是老板并没有给我丢掉，见到笔盒的那一刻，仿佛见到了久别重逢的“故人”，我把笔盒仔细地放到了书包里，生怕再不小心，它又“飞”了。关于我丢三落四的事例还有很多，这只是其中的一件事，基本上一个星期要发生几次，我都快成“糊涂虫”的代名词了。 2、我是一个什么的孩子作文400字我是一个单眼皮女生，眼皮下有着一双水汪汪的眼睛。我的头发又黑又长，在太阳光的照耀下，显得更加油亮油亮的。我是一个学习认真的孩子。记得有一次，我们在上公开课，教师后面坐满了听课老师。这时，郭老师提出了一个问题：“孔雀的尾巴像一把伞。这句话作者用了一个什么样的修辞手法？”全部没有一个同学举手，于是，我就举了手。郭老师叫我回答这个问题，我回答：“这句话作者用了一个比喻的修辞手法。”听课的老师们一个个目瞪口呆。他们没有想到我能回答这个问题。下课了，其中一位听课的老师对郭老师说：“你们班的石子轩是个好学生，你要好好教育她。”我听了之后，心里很高兴。我也是一个聪明的孩子。还有一个，哥哥问我：“妈妈没带钥匙，为什么下班后还能回家？”我动脑筋想了想，说：“因为家里有人！”哥哥说：“你真聪明！答对了！”其实不是我天生聪明，而是因为我愿意去想，去思考，所以我才聪明。如果我不愿意去想，去思考，我也不会聪明。我知道虽然我很聪明，但是，我不能骄傲，因为：学无止境！ 作文好句赏析： 1、妈妈的一席话，将压在我心上的大石头搬开了，浑身说不出的轻松愉快。 2、姥姥拉着我的手，唠叨说：“天还亮着呢，别着急开灯，孙呀，一点不知道省

表示聪明的成语大全

表示聪明的成语大全 壮志表示的是豪壮的志愿、襟怀，伟大的志向，接下来是为大家精心搜集的壮志的成 语大全，供大家参考借鉴。 成语，众人皆说，成之于语，故成语。下面是为大家搜集的聪明的成语大全，供大家 参考，欢迎大家借鉴。 有胆有识既有胆量又有见识。 小时了了指人不能因为少年时聪明而断定他日后定有作为。 秀外慧中秀：秀丽;慧：联盟。外表秀丽，内心聪明。 小黠大痴好弄小聪明而实际上很愚笨。 悬车致仕指告老引退，辞官家居。 五行并下五行文字一并看。形容读书速度快。 万应灵药能治各种病的灵药。比喻能解决任何问题的好办法。 天壤之别壤：地。天和地，一极在上，一级在下，比喻差别极大。 天衣无缝神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。 投机取巧指用不正当的手段谋取私利。也指靠小聪明占便宜。 剔透玲珑①形容灵巧可爱。②比喻人的聪明伶俐。 上智下愚智：聪明;愚：笨。最聪明的人和最愚笨的人。孔子认为他们都是先天决定，不可改变。 识时务者为俊杰意思是能认清时代潮流的，是聪明能干的人。认清时代潮流势，才 能成为出色的人物。 尸居龙见居：静居;见：出现。静如尸而动如龙。 时势造英雄时势：一段时期内的客观形势。特定的历史条件，如社会动荡，使人的 聪明才智显露出来，并相互作用，使之成为英雄人物。 人言可畏人言：别人的评论，指流言蜚语;畏：怕。指在背后的议论或诬蔑的话很可怕。 人穷智短指人穷了，言行也就显得笨拙不聪明。

愉快这只不过是在大脑内产生的生化反应，大脑会释放出类似快乐的电流，以下是一篇关于表示愉快的成语大全，供大家参考，希望可以帮助到大家。 照猫画虎比喻照着样子模仿。 只此一家，别无分店原是一些店铺招揽生意的用语，向顾客表明他没分店，只能在他这一家店里买到某种商品。泛指某种事物只有他那儿有，别处都没有。 自我解嘲用言语或行动为自己掩盖或辩解被人嘲笑的事。 足智多谋足：充实，足够;智：聪明、智慧;谋：计谋。富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。 自作聪明自以为聪明而乱作主张。指过高地估计自己，主观地办事。 智者千虑，必有一失智者：聪明人;虑：思考，谋划;失：差错。指聪明人对问题深思熟虑，也难免出现差错。 抓乖弄俏耍聪明，卖弄乖巧。 智者千虑，或有一失指聪明人对问题深思熟虑，也难免出现差错。 所说的贤人，就是有才有德的人，下面是为大家搜集的表示贤人成语大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友! 一发千钧发：头发;钧：古代的重量单位，合三十斤。危险得好象千钧重量吊在一根头发上。比喻情况万分危急。 眼观四路，耳听八方形容人机智灵活，遇事能多方观察分析。 一发千钧发：头发;钧：古代的重量单位，合三十斤。危险得好象千钧重量吊在一根头发上。比喻情况万分危急。 一鸣惊人鸣：鸟叫。一叫就使人震惊。比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。 移风易俗移：改变;易：变换。改变旧的风俗习惯。 一代楷模一个时代的模范人物。 与众不同跟大家不一样。 颖悟绝伦颖悟：聪颖。绝伦：超过同辈。聪明过人。亦作“颖悟绝人”。

幼儿园大班聪明孩子评语【精选】

成绩优异的人，如何写好对他们的评语呢?下面为大家推荐一些对成绩优异的学生的评语，希望能对大家有所帮助。 幼儿园大班聪明孩子评语 1. 曾韵蓉，你是一个聪明文静而懂事的孩子，你有爱心，喜欢帮忙同伴，小朋友们都十分喜欢和你一齐玩。你的作业总是让老师觉得最舒服，上课也个性的认真，但你总是很少举手发言。期望你到小学后能大胆些，做任何事情都要对自我充满信心，要大胆的表现自我，争做一名三好学生。 2. 你不仅仅聪明可爱，而且比以前活泼开朗多了。你的数学学得好，字写得也不错。同时你的学习习惯也十分好，上课用心思考，思维敏捷，能在探索中提出问题，老师真为你高兴。你喜欢玩一些智力游戏，如走迷宫下棋等。你也很喜欢看图书。期望你进入小学后能有更大的成绩!加油哦! 3. 你是个活泼可爱懂事的小女孩。你的舞姿越来越美，许多小朋友都很佩服你。你的学习习惯很好，课堂上经常能举手发言。有事能和老师交流，较以前大方，自信。你能帮老师做很多事如：小组长饭前发点心盆等，职责心很强。期望你在一年级更加认真学习，做个全面发展的三好生。好吗? 4. 李卓翰，你是个做事认真负责的好孩子，你爱学习爱同伴，小朋友们都喜欢和你做游戏，你上课时表现很棒：能大胆举手发言，勇敢地表达自我的观点，思维很活跃。在学习新知识时，你兴趣很高，能用心表达自我的观点，敢于向老师提问题。老师期望你在一年级好好学习，争做三好学生。 5. 你是一个聪明能干的好孩子，乐于帮忙别人。在班上你有必须的威信，小朋友都愿意和你做朋友。在课堂上你有时能动脑筋进行想象创编，讨论的时候思维比较活跃，能大胆地表达自我的意见。在体育活动中你的用心性很高，是个勇敢的孩子。期望你上小学后能够好好学习，争做三好学生。 6. 你是一位懂事做事有职责心的孩子，每次老师请你做的事，你都能认真的完成。你有爱心，喜欢帮忙同伴，小朋友们都十分喜欢和你一齐玩。老师们都很喜欢你上课的表现：思维活跃，爱动脑筋，能大胆讲述自我的观点，敢于向老师提问题。老师相信你在新的一年还会带给我们更多的惊喜! 7. 你是位活泼可爱的小姑娘，在园能尊敬老师，友爱同伴，用心参加幼儿园的各项活动。帮老师做事，是老师的好帮手。你的小手很能干，跳舞也个性棒，老师和小朋友都喜欢你，夸你真棒!课堂上有时你能举手发言，说我的不一样意见。期望你在一年级更加努力，争做全面发展的好学生。 8. 你是一个文静内向的小朋友，你的小手很能干：被子能叠得整整齐齐，手工作品做得个性精巧。上课你能认真听讲，有时能举手发言。但你遇到困难不能主动与老师小朋友交流，立刻要做小学生了，老师期望你与人相处大胆一些，主动一些，好吗?

形容小女孩可爱的词

形容小女孩可爱的词 篇一：形容少女清纯的句子 篇一：描写少女的句子 描写 少女的句子 透过窗户，我看到 一个漂亮的小女孩，在公园里跑着，扎着两个小辫，眼睛炯炯有神??多么明亮的眼睛啊！ 可爱的女孩，快乐的女孩?? 女孩长大了，上了 初中，琴棋书画样样精通，在学校里很优秀，是班里最优秀的女孩子??女孩的头发黑黑的， 长了一个马尾辫，身材恰到好处??好完美的女孩啊 篇二：形容女子美貌的句子 1、多 一分则嫌肥，少一分则嫌瘦 2、风姿绰约 【解释】风：风度； 绰约：女子姿态柔美。形容女子风韵姿态柔美动人。 【例句】她那风姿 绰约的神态让我着迷。

3、楚楚可人 【解释】形容姿容 清秀，使人惬意。 【出处】清·袁枚 《随园诗话》第12卷：“中多女郎，簪山花，浣衣溪口，坐溪石上。与语，了无惊猜，亦不 作态，楚楚可人。” 4、风华绝代 【解释】风华：风 采才华；绝代：冠绝当世。意思是风采才华为当世第一。 【出处】《南史·谢 晦传》：“时谢混风华为江左第一，尝与晦俱在武帝前，帝目之曰：?一时顿有两玉人耳。?” 她秀雅绝俗，自有 一股轻灵之气，肌肤娇嫩、神态悠闲、美目流盼、桃腮带笑、含辞未吐、气若幽兰，说不尽 的温柔可人。 2 她肌肤胜雪，双目犹似一泓清水，顾盼之际，自有一番清雅高华的气质，让人为之所摄、 自惭形秽、不敢亵渎。但那冷傲灵动中颇有勾魂摄魄之态，又让人不能不魂牵蒙绕。 3 她独倚长椅，火光映照之下，容色晶莹如玉，如新月生晕，

如花树堆雪，环姿艳逸、仪静 体闲、柔情绰态、媚于语言、娇柔婉转之际，美艳不可方物。 4 听她吐语如珠， 声音又是柔和又是清脆，动听之极，向她细望了几眼，见她神态天真、娇憨顽皮、双颊晕红， 年纪虽幼，却又容色清丽、气度高雅，当真比画里走下来的还要好看，竟会有如此明珠美玉 般俊极无俦的人品。 5 她脸朝花束、身形苗条，长发披于背心，用一根粉红色的丝带轻轻挽住，一袭白衣，鲜花 一映更是粲然生光，只觉她身后似有烟霞轻拢，当真非尘世中人，待她转 过身来，才见她方当韶龄，不过十八岁年纪，肌肤胜雪，娇美无匹，容色绝丽，不可逼视。 6. 女子:闭月羞花,鱼沉雁落,好女子不让须眉,巾帼英雄,慧指兰心,冰清玉洁,玉洁冰清,清 纯,清纯少女,美少女,才女,贤惠,相夫教子,贤妻良母 篇三：描写女孩可爱的句子 描写 女孩可爱的句子 1.你像一片轻柔的云在我眼前飘来飘去，你清丽秀雅的脸上荡漾着春天般美丽的笑容。

关于形容智慧的成语大全

关于形容智慧的成语大全 篇一 1、【百龙之智】：龙：公孙龙，战国时人，著有《公孙龙子》。一百个公孙龙的智慧。形容非常聪明。 2、【不测之智】：测：估计；智：才智，智慧。不可估计的才智。形容智高才广。 3、【不经一事，不长一智】：智：智慧，见识。不经历一件事情，就不能增长对那件事情的见识。 4、【不因一事，不长一智】：智：智慧，见识。不经历一件事情，就不能增长对那件事情的见识。同“不经一事，不长一智”。 5、【才疏智浅】：才：才能；疏：稀少；智：智慧。才识不高，智力短浅。用作自谦之词。 6、【才智过人】：才能智慧都胜过一般人。 7、【材高知深】：材：通“才”。知：通“智”。才能出众， 智慧高超。 8、【聪慧绝伦】：绝伦：同类中无可比拟者。指十分聪明智慧。 9、【聪明睿达】：聪明：聪敏有智慧。形容洞察力强，见识卓越。 10、【聪明睿知】：聪明：聪敏有智慧。形容洞察力强，见识卓越。 11、【殚智竭力】：殚：竭尽。用尽智慧和力量。 12、【殚智竭虑】：用尽智慧，竭力谋虑。

13、【负薪之资】：负薪：背柴草，旧指地位低微的人；资：资质，指智慧，能力。指卑贱者的资质。 篇二 1、【高世之智】：高世：超过世人；智：智慧，才智。具有超 出世人的才智。形容才智非凡。 2、【积思广益】：指集中众人的智慧，可使效果更大更好。 3、【集思广益】：集：集中；思：思考，意见；广：扩大。指 集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。 4、【教一识百】：形容具有特别的才能、智慧。 5、【竭智尽力】：用尽智慧和力量。 6、【矜愚饰智】：装作有智慧，在愚人面前夸耀自己。 7、【矜智负能】：矜：夸耀。夸耀智慧和才能。 8、【经一失，长一智】：经：经历；智：智慧，聪明。亲身经 历了某件事情，就能增长关于这方面的知识。 9、【绝圣弃知】：绝：断绝；圣：智慧；弃：舍去，抛开；知：通“智”，智慧。指摒弃聪明智巧，回归天真纯朴。 10、【绝圣弃智】：圣、智：智慧，聪明。弃绝聪明才智，返归 天真纯朴。这是古代老、庄的无为而治的思想。 11、【姱容修态】：姱：美好；修：长远；态：志向。漂亮的容貌，长远的智慧。 12、【没魂少智】：智：智慧。形容失魂落魄的样子。 篇三

最聪明的是明白自己无知的人

最聪明的是明白自己无知的人 ——读《苏菲的世界》有感苏格拉底说过一句话：“我只知道一件事，就是我一无所知。” 这句话在我看完整本《苏菲的世界》后依旧深深地刻在了我脑海里，不断地重复。 当初我买这本《苏菲的世界》是为了我的选修课程“西方哲学经典选读”，这本书被作为选修课程的指定教材。虽然老师并没有对这本书做任何要求，而只是仅仅公布在我们的教材实施计划的书单中，而老师也只是推荐我们去阅读这本经典的西方哲学书，但我还是买了这本书，并且尝试去打开它。但是那时候的我由于临近期末，忙于各种考试，仅仅是阅读了几页，觉得内容有点枯燥，便将它抛之脑后慢慢忘记了。直到这学期它又出现了在我的计划中，于是我开始慢慢地阅读它，思考它，沉浸于它。 在我读完这本书之后，感觉这本书有一种很神奇的魔力，当我将自己融入到书中，与那位叫做苏菲的小女孩同思考的时候，就会觉得这本书越发地吸引我，将我抓住，仿佛我就是苏菲，仿佛书中的艾伯特知道我在想什么，就是他在与我对话，他似乎就在我眼前，给我上课，让我思考生命的种种，唤醒我内心深处对生命的敬仰与赞叹、对人生意义的关心与好奇。 书中的无数位哲学家都令我赞叹不已，德谟克利特认为万物的本源是原子和虚空，他强调幸福论，主张道德的标准就是快乐和幸福，他是第一个百科全书式的学者；赫拉克利特说：“人不能两次走进同一条河流”，他认为万物皆动，万物皆流；伊壁鸠鲁斥责对神的崇拜和迷信，蔑视命运，强调事在人为。在他看来，最可靠的社会快乐就是友谊；苏格拉底透过理性，对人的生命作透彻的了解，引导出一种新的生活态度,他主张“自知无知”，认为真理只有一个，并且是永恒的，不变的；柏拉图认为女人和男人有着同样的权利，存在完全的性平等。他说过，尊重人不应该胜过尊重真理；亚里士多德是一位最伟大的、百科全书式的科学家，他对世界的贡献无人可比；笛卡儿认为科学的本质是数学。他说“我尤其对数学推理的确实性与明了性感到高兴。”；洛克是第一个系统阐述宪政民主政治以及提倡人的“自然权利”的人，他主张要捍卫人的生命、自由和财产权；孟德斯鸠在洛克分权思想的基础上明确提出了“三权分立”学说；卢梭说：“人生的价值是

班主任评语：你是一个聪明好学的孩子文档2篇

班主任评语：你是一个聪明好学的孩 子文档2篇 Class teacher classic comments: you are a smart and stu dious child 编订：JinTai College

班主任评语：你是一个聪明好学的孩子文档2篇 前言：评语是含有点评、解释或评论的话，作为点评或讲解用，包括寄托希望的话语。本文档根据评语内容要求和针对对象是班主任的特点展开点评，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：班主任评语：你是一个聪明好学的孩子文档 2、篇章2：三、应该注意千律，没有个性文档 篇章1:班主任评语：你是一个聪明好学的孩子文档你是一个优秀的学生，希望你把握住今天，把握住人生，通过不懈的努力，创造属于自己，也属于社会的美好明天。 努力，努力，再努力;优秀，优秀，更优秀!学习是快乐的，成长是快乐的。我相信你能用自己勤劳的双手和智慧创造更加美好的明天。

学习劲头足，听课又专注，做事更认真，你是同学们学 习的榜样。但是，成绩只代表昨天，所以，每个人都应该把成绩当作自己腾飞的起点。 你是一个好学生，老师们喜欢你，喜欢你的品学兼优;同 学们也喜欢你，喜欢你热情大方。无论何时何地，我都将永远为你祝福。 你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。只有不断 地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉。 你是一个聪明好学的孩子，老师为你高兴。有了今天的 付出，才有明天的收获。相信自己，珍惜时光，播种希望，一定能收获幸福的人生! 你有决心，我很高兴;你有行动，我很欣慰。说到一定要 做到，付出总有回报。有一天，你一定会让你露出满意的微笑。 如果你在春天里开始播种，那么，秋天就会有喜人的收获。为了秋天的丰收，今天就开始耕耘吧 你聪明好学，诚实纯朴，优点很多，前途无量!希望你不 要满足今天取得的成绩，通过自己脚踏实地的奋斗，把心中美好的蓝图变成现实。

形容聪明能干又头脑的成语

○ 过目不忘：看过就不忘记。形容记忆力非常强。 ○ 过目成诵：成诵：能背诵。看过一遍就能背下来。形容记忆力强。 ○ 举一反三：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。 ○ 触类旁通：触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。 ○ 融会贯通：把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。 ○ 精明强干：机灵聪明，办事能力强。 ○ 头角峥嵘：头角：比喻青年人显露出来的才华；峥嵘：特出的样子。形容年轻有为，才华出众。 ○ 聪明才智：指有丰富敏捷的智力和显着的才能。 ○ 博闻强记：闻：见闻。形容知识丰富，记忆力强。 ○ 一目十行：看书时同时可以看十行。形容看书非常快。 ○ 十行俱下：眼睛一瞥就能看下十行文字。形容读书极快。 ○ 闻一知十：听到一点就能理解很多。形容善于类推。 ○ 见微知著：微：隐约；着：明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。 ○ 博学多才：学识广博，有多方面的才能。 ○ 见多识广：识：知道。见过的多，知道的广。形容阅历深，经验多。 ○ 殚见洽闻：殚：尽，完全；洽：广博。该见的都见过了，该听的都听过了。形容见多识广，知识渊博。 ○ 博古通今：通：通晓；博：广博，知道得多。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。 ○ 雄才大略：非常杰出的才智和谋略。 ○ 多才多艺：具有多方面的才能和技艺。 ○ 真才实学：真正的才能和学识。 ○ 满腹经纶：经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。○ 经明行修：旧指通晓经学，品行端正。 ○ 德才兼备：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。 ○ 八斗之才：才：才华。比喻人极有才华。 ○ 才高八斗：才：才华。比喻人极有才华。 ○ 栋梁之材：栋：脊檩，正梁。能做房屋大梁的木材。比喻能担当国家重任的人才。 ○ 出将入相：出征可为将帅，入朝可为丞相。指兼有文武才能的人，也指文武职位都很高。 ○ 人杰地灵：杰：杰出；灵：好。指有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区。 ○ 国士无双：国士：国中杰出的人物。指一国独一无二的人才。 ○ 南州冠冕：南方人才中杰出的人。指才识出众的人。 ○ 后起之秀：后来出现的或新成长起来的优秀人物。 ○ 不同凡响：凡响：平凡的音乐。形容事物不平凡，很出色。 ○ 卓尔不群：卓尔：特出的样子；不群：与众不同。指才德超出寻常，与众不同。

我是一个聪明可爱的小女孩

我是一个聪明可爱的小女孩，今年9岁了，我有一个好听的名字，叫黄逸。 我的头发乌黑乌黑的，经常扎着一个马尾辫。我的眉毛弯弯的，像两个月牙，眉毛下方有一双小眼睛，里面还藏着两颗“黑葡萄”。在我小小的鼻子下面有一张樱桃小嘴，说话声音甜甜的。我的身材很苗条，平时喜欢穿蓝色、粉色、绿色的连衣裙。 我的性格比较温柔，一般不发火。但是，如果有谁无理取闹，把我给惹火了，我也会愤怒，让对方知道我的厉害。 我喜爱拉小提琴，有些时候拉得太专心了，竟然能在优美的琴声中陶醉！记得有一次中午，我在房间拉小提琴，妈妈在厨房做饭，那个时候都已经靠近十二点钟了，可是爸爸还没有回来，妈妈大声叫我打电话给爸爸，我可能拉琴太专注了，当时一点也没听见。后来，妈妈又催了我好几次，我还是没听见，于是妈妈立马冲进房间，把我面前的琴谱拿掉，这时我才反应过来。 其实，我的兴趣很广泛，除了喜爱来小提琴，还对下象棋、下跳棋、画画、游泳等感兴趣。 听了我的介绍，你现在已经对我有所了解了吧，今后愿意和我交朋友吗？ 篇二：我的自画像 我的自画像画好了，大家请看： 我有一双明亮的大眼睛，平时，只要谁惹了我，我动不动就

会发小脾气，有时还会哭呢！家里人总是叫我“哭神”。妈妈总叫我改一改，可我总是左耳朵进，右耳朵出，根本听不进去。 我呀，今年9周岁，体重25公斤，身高140厘米。喜欢素描﹑唱歌，看书是我最喜欢做的事，什么小说啦，作文书啦，故事书啦，我都经常沉迷在里面。比如星期天晚上，我趁妈妈在网上看《步步惊心》的时候，偷偷关上门，随意拿出一本书，津津有味地看了起来。但是听见“嗒”的声音时，我就连忙关上灯，把书放在枕头下，盖上被子，咬紧舌头，干什么呢？假睡。可是却很快就睡着了。 我是个性格毛手毛脚的女孩。在学校，我是个成绩优异的好学生；在家里，我就变成了个淘气包。 瞧，这就是我，一个令人哭笑不得的小女孩。 篇三：我的自画像 hi，大家好！我叫侯婧怡。 我的个头很高，一头乌黑发亮的头发扎成一个马尾巴，圆圆的脸蛋，浓浓的眉毛下嵌着一双黑宝石似的大眼睛。塌塌的鼻子下有一张红润而又小巧的嘴巴，笑起来，像月牙儿似的。嘴角两边有着两个可爱的小酒窝。 教室里那个坐在最后一排，皮肤较黑，认真听讲的女孩一定是我。 我的学习良好，也很文静，喜欢书法，我可以写出一手好字，

《世界上最聪明的孩子》读后感

《世界上最聪明的孩子》读后感 今天我们来说说教育，最近看到一本教育类书籍《世界上最聪明的孩子》，不管是从教育者还是从家长的角度，都很有收获。 这本书说的是一项规模和影响很大的研究，"国际学生能力评估计划"，简称PISA。PISA是一个考试项目，但它考的不是学生的应试能力，而是数学和阅读理解的实际水平，试题内容完全独立于各国文化，所以我们大概可以说，PISA 的成绩能够反应一个学生的真实能力。上海学生已经连续多年在PISA中获得世界，而相比之下，美国学生就比较糟糕，这本书就是写给那些焦虑的美国家长的。 作者阿曼达里普利是一位记者，为了弄清楚美国的教育为什么效率低下，和三个交换生一起，到芬兰、韩国、波兰去了解这三个国家的教育。 本书得出来这样几个结论，今天先来说说点。 首先，在本书得第五章"两位老师的故事"这一章节中，作者讲到了芬兰和美国对教师队伍的要求，在芬兰，成为一个教师是一件困难而且光荣的事，芬兰所有师范学院的录取标准的很高，其难度相当于美国的麻省理工学院，从源头开始实施严格的选拔。文中的芬兰老师斯塔拉用前三年的时间来学习芬兰文学，她阅读大量的作品，写了许多长达20页

的论文，对小说、诗歌和短篇故事进行论述。同时还兼顾其他必修课。在第四年开始参加教师专业培训，所有芬兰老师必须获得硕士学位。在一整年的硕士教育期间，斯塔拉进入芬兰最好的的一家公立学校接受培训，有三位老师担当她的导师，她认真听课，当她上课时，导师和其他老师会做好记录，再将意见反馈给她，非常严苛。当斯塔拉没有授课任务时，她会和同伴合作，设计课程，轮流试讲。芬兰老师也必须设计和完成原创性研究才能获得学位。 相比之下，美国选拔教师就比较宽松，美国大多数大学的教育院系被视为最不费吹灰之力就能进入的专业之一，学生一旦考入教育体系，迎接他们的将是较高的成绩评价和相对轻松的学习任务，在美国有个AcT标准华测试，只要分数在19分以上就可以录取，而全国当时的平均分为20点6，也就是说，即使你的整个学习生涯的最终成绩低于全国平均水平，你也是可以进入教师岗位的。甚至于，"大部分小学教育专业的师范生都害怕数学。"这样的畏惧之情会传递给学生。是的，一个不知道怎么学习，不能在学习中取得成绩，没有行之有效的学习方法的人，如何可以成为一个老师，去教授千万的孩子学习这件事。