专题复习《主语和谓语的一致》练习题
专题复习《主语和谓语的一致》练习题
一、用and或both…and…连接两个或两个以上的单数主语时，谓语动词用复数形式。
如：He and I are classmates.
但如果and连接的两个词是指同一个人或物时，谓语则用单数。
如：The poet and writer has come.
二、两个做主语的名词或代词由with、except、together with、but、as well as连接时，谓语必须和with、except、
together with、but、as well as前的一个名词或代词的人称和数一致。
如：⑴A woman with two babies is coming to sth room.
⑵She as well as the other students has learned this method.
⑶Nobody except these two children knows the answer.
三、作主语用的集体名词，如：family、class、team、group、stuff等，若把它当一个整体看时，谓语用单
数；若就其中各个成员来考虑，谓语则用复数。
如：⑴The family were listening to the radio. ⑵My family is a big one.
四、表示数字、时间、金钱、重量的复数名词作主语，通常当成一个整体看待时，谓语动词用单数。
如：⑴Two hours is enough for us to finish the work.
⑵Seven dollars is too cheap for this dictionary.
五、anther、any、each、either、neither、anyone、no one、someone、anything、something、somebody、anybody、
everyone、everything、everybody、nothing、nobody等不定代词作主语时，谓语动词要用单数形式。
如：⑴Each of the visitors is given a map. ⑵Someone is knocking on at the door.
六、all、none、some、which、who、等代词可以根据它们在句子中的意义决定谓语动词用单数还是复数形
式。
如：⑴Who is she? ⑵Who are they?
七、由两部分构成的物体名词、谓语动词作主语时，谓语动词用复数形式。
如：The glasses are broken.
但如果有a pair of等，则谓语动词要用单数形式。如果有two/three… pair s of修饰时，则有复数形式。
如：⑴A pair of glasses is on the desk. ⑵Two pairs of glasses are on the desk.
八、动名词短语、动词不定式作主语时，谓语动词用单数。
如：Watching English movies is a good way to learn English.
To become a doctor is my dream.
九、There/here be句型，be动词的使用采取就近原则。此外either… or…（或者…或者…）、neither…nor…
（既不…也不…）、not only…but(also)…（不但…而且…）句型，谓语动词的使用也采取就近原则。如：⑴There is an orange, two bananas and a pear on the table.
⑵Here is a pen, two pencils for you.
⑶Either he or I am going to the library.
十、The number of+复数名词作主语时，表示“…的数量”，谓语动词用单数；a number of+复数名词作主语
时，表示“许多…”，谓语动词用复数。
(1)The number of the students in our class is fifty.
(2)A number of students have gone to the museum.
十一、以s结尾的名词，如：news、physics作主语时，谓语动词用单数。
I think the news is exciting.
十二、国名、机构等专有名词作主语时，形式上即使是复数，谓语动词也要用单数。
如：⑴The United States is a big country.
⑵The United Nations is helpful.
⑶The Olympic Games is held every four years.
十三、主语如果是第三人称单数，句子用的是一般现在时，则谓语动词要用第三人称单数形式。
如：He needs some help.
Mr.Brown prefers music that he can dance to.
十四、English、Japanese等与the连用时表示复数意义，谓语动词用复数。
如：The Chinese are friendly.
十五、old、young、poor、rich等形容词与the连用，表示一类人，是复数意义，谓语动词要用复数。
The old are taken good care of in our country.
十六、police、people等形式上是单数，但通常表示复数意义，谓语动词要用复数。
The police were called at once.
十七、each/either/neither of引导主语时，谓语动词用单数。
Each of the girl has the book.
十八、由each/every+单数名词+and(each/every)+单数名词作主语时，谓语动词用单数。
Each boy and each girl has got such a book.
气象学与气候学要点及试题-仅知识点
《气象学与气候学》要点及试题 *教学要点及试题： 绪论 重点： 1.气象学、气候学、天气学的概念及所研究对象 2.本学科与其他部门地理、区域地理学的关系 ●气象（meteor）: ●气象学（meteorology）运用物理学原理和数学物理方法，研究发生于大气中一切物理性质、物理现 象和物理过程的大气学科。 ●气象学主要研究内容是什么?1）大气一般的组成、范围、结构及各种要素等； ●（2）大气现象的发生、发展及能量来源； ●（3）探求大气现象的本质及其变化规律； ●（4）将大气现象中的规律应用于实践。 ● ●气候：某地气候—在太阳辐射、大气环流、下垫面性质和人类活动长时间的相互作用下，某时段内（一 般指30年以上）大量天气过程的综合。 ●。 ●天气与气候简析。某一地区在某一瞬间或某一段时间内大气状况和大气现象的综合 ● 1.气候和天气关系密切，却是既有联系又有区别的二个不同概念： ● a. 天气:一个地区短时间内大气的具体状态。 ●例如：三亚市某日的最高气温30°C，最低气温20°C ，午后有雷阵雨 ● ● b. 气候：指一个地方多年的天气平均状况。 ●例如：在中国，东部地区7月较为闷热；北方地区1月和2月多严寒天气；某市年平均气温为25°C， 昆明四季如春，这些都属于气候现象。 ● ●气候学研究任务: ●气候系统及其组成： ●大气的物质组成：（1）干洁空气、（2）水汽、（3）固态、液态颗粒
●什么是气溶胶（Aerosols），其分布特征和作用是什么？ ●大气的圈层组成及各圈层特点 ●饱和水汽压（E）与温度（t）按指数规律变化。 ●绝对湿度： ●相对湿度： ●比湿（q） ●混合比（γ） ●露点（T d）当 ●风（wind） ●云： ●降水变率 ●空气状态方程： ●虚温:T v， ●思考题： 1.某气象台站测得某日某时f=40%，t=15℃，p=1000hPa， 求该时段的e、d、a、q、γ值。 2.北纬30°处有一座海拔1000m高的山，试分析该山地坡麓与山顶在上、下午不同时间各气象要素（T、p、 e、E、 f、t d）的分布及山南与山北的差别。 3.简介大气主要成分在大气层中的作用及微量气体（CO2、O3）影响气温垂直分布的原因及机制。 4.人类用什么方法来限制大气系统中二氧化碳含量的增加和 臭氧层遭到破坏？ 5.对流层的三个基本特征是怎样形成的？对人类生存自然环 境有何影响？ 6.对流层顶气温分布为何高纬高,低纬低? 7.说明状态方程物理意义. 8.说明各气象要素定义及单位. 9.干湿空气哪个重,为什么? 10.一块湿空气,P=1000hpa,e=23.4hpa,t=20°, 求该湿空气密度. 一、填空题： １.气象学是研究发生于（）中的一切（）和（）的科学，以（）为研究对象。用（）表示。 2.天气是指在某一地区，（）或（）内大气中的（）和天气现象的综合。
高考语文一轮复习 专题1习题课1
习题课1“实词、虚词、熟语”题分类训练 题组一实词 1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是() ①从某种意义上讲，控制了财权，管好了政府的“钱包”，诸如约束三公消费、________行政开支、遏制奢侈浪费之类的难题，将随之迎刃而解。 ②在青岛市中心血站，小记者们参观了血液的采集、检测、保存整个过程，像好奇宝宝一样不时提出各种问题，详细________了采访的每个细节。 ③非法侵入是国际民航保安的常用语之一，未经________进入停机坪、候机室等限制区域，都是非法侵入，各国均将非法侵入行为定为违法犯罪。 A．节减记录授权B．节减记载受权 C．节俭记载受权D．节俭记录授权 答案 A 解析“节减”指节省减少，动词；“节俭”指节约俭省，用钱用物有节制、不浪费，形容词。“记录”指如实写下来，常指边听边记；“记载”一般用于事后把事情记在文章或书里。“授权”指把权力委托给他人或机构代为执行，“受权”指接受国家或上级委托有权力做某事。 2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是() ①2013年4月，澳新银行发布研究报告称，人民币正在________取代日元在亚洲的主导地位，人民币跻身世界三大主要货币只是时间问题。 ②中国小说总是不静止地叙述人物的内心活动，而往往侧重通过人物的外部言行使读者________到人物的内心活动。 ③国家禽流感参考实验室4日从上海送检的鸽子样品中________到H7N9禽流感病毒后，上海市紧急进行处置，于5日凌晨关闭了沪淮农副产品批发市场活禽交易区。 A．逐步体会检测B．逐步领略检验 C．逐渐体会检验D．逐渐领略检测 答案 A 解析自然而然的变化多用“逐渐”，有意识有步骤地转变多用“逐步”。人民币“取代日元在亚洲的主导地位”是有步骤、可操控的行为，故①句应用“逐步”。“体会”指体验领会，含有理解感受的成分；“领略”指了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。根据语境，②句应用“体会”。“检验”指检查验看，检查验证。用一定的标准衡量是否合格或合乎规定；“检测”指检验测定，通过一定的手段查验、发现有关信息。根据语境，③句应用“检测”。 3．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是()
西方文化史 课后习题
西方文化史课后习题 1、如何认识古代希腊文明的时间跨度和空间范围？（1）、地域范围： 古代希腊的概念是一个大希腊的概念，包括希腊本土、小亚细亚和西亚沿海地区、南意大利地区，甚至伊比利亚半岛和北非。 （2）、时间跨度： 古代希腊文化包括三个发展阶段： A、克里特－迈锡尼时代的文化（公元前26－前12世纪）黑暗时代（公元前12－前8世纪） B、希腊城邦时代的文化（公元前8－前4世纪） C、希腊化时代的文化（公元前4－前2世纪） 2、赫西俄德的《神谱》具有什么文化学意义？ 赫西俄德的《神谱》具有两方面的重要意义： 它通过神系的生殖原则反映了一种朴素的宇宙起源论和自然演化论。希腊神话的神谱不仅仅是神的家族史，同时也反映了希腊人的宇宙生成观和自然观，神的衍生和交替也就是自然过程的发生和演进。这种通过神系的生殖原则来说明宇宙起源和自然演化过程的神话思维图景，构成了哲学和科学产生之前人们唯一的世界观。 它蕴涵着一种以自我否定为动力的社会进化思想。以内在的自我否定作为神系延续和发展的契机是希腊神话的又一个基本特征。这种维系神系更新和发展的自我否定机制使希腊神话表现出一种新陈代谢的社会进化思想，神权的替代和神系的更迭揭示了一种深刻的命运观。这种通过“命运”来实现的神系神系的更迭和自然进化的思想，构成了希腊神话中最深刻的思想，同时也成为整个西方文化在漫长的历史过程中不断实现自我否定和自我超越的形而上的动力。 3.希腊神话的“神人同形同性的特点”反映了什么样的文化精神？ A、神人同形－－希腊人的自然崇拜和感觉主义，崇尚完美的形体。 B、神人同性－－神与人一样具有七情六欲、喜怒哀乐，像人一样会犯错误，经常到人间来滋生是非、拈花惹草。 由此导致了希腊神话和整个希腊文化的和谐之美的基本特点。 在希腊宗教和希腊文化中，自然崇拜和感觉主义构成了最基本特征。 肉体与精神的原始和谐，使整个希腊文化呈现出一种田园诗般纯净悠扬的意境。 4.希腊自然哲学与形而上学是如何产生和发展的？ A、自然哲学－发展从泰勒斯到原子论者－强调质料或具象性的元素 当希腊“哲学之父”泰勒斯宣称万物都是从水中产生时，他用一种新的形式——哲学形式表述了神话中的内容。在以后的希腊哲学中，米利都学派的“水”、“气”等自然形态的物质概念进一步发展为赫拉克利特的“火”，恩培多克勒的“四根”（火、气、水、土）和阿那克萨哥拉的“种子”，最终以还原的形式表现为留基波和德谟克利特的超越了现象性的物质概念“原子”。在希腊自然哲学的这个发展过程中，我们可以看到神话的影响呈逐渐减弱之势，而抽象的理性思维能力则不断提高。 B、形而上学－发展从毕达哥拉斯到柏拉图－强调形式或抽象性的本质、实体。构成了希腊哲学乃至整个西方哲学的主流 希腊第一个具有形而上学倾向的哲学家是克罗顿城邦的毕达哥拉斯，他是奥尔弗斯宗教 的一个改革者。毕达哥拉斯把万物的本原说成是一种超自然形态的东西——“数”。“数”，与奥林匹斯宗教的“命运”、“定数”以及奥尔弗斯神秘祭所强调的“亚男克”（Ananke，即“必然”或“强制”）有着一定的内在联系。毕达哥拉斯的“数”在赫拉克利特那里就被表述为一个更加哲学化和抽象化的概念——“逻各斯”（logos）。奥尔弗斯宗教的灵魂与肉体的直观对立到巴门尼德那里演化为“存在”与“非存在”的抽象对立，后来又进一步发展为柏拉图的“理念世界”与“感觉世界”的对立。至于希腊最重要的思想家苏格拉底和柏拉图，其哲学思想中已经明显地表现出一种与希腊的感性直观宗教截然相反的形而上学特点，并且把奥尔弗斯宗教中的唯灵主义倾向和灵肉对立思想推向了极端，从而成为希腊多神教向基督教转化的重要理论中介。到亚里斯多德那里，一个充满了理性色彩的形而上学体系和自然物质世界成为人们所面对的唯一真实的思想背景和生活世界。 5.如何理解希腊化时期东西方之间的交流? 所谓希腊化是指亚历山大大帝东征(公元前334-前323年)后的三个世纪里，古希腊文明和小亚细亚、叙利亚、美索不达米亚、埃及以及印度的古老文明相融合的一种进程。时间范围通常认为开始于公元前323年亚历山大去世到公元前30年罗马吞并最后一个希腊化国家托勒密王朝为止。其重要性是成为西方文化的基础。 公元前334年，亚历山大以希腊—马其顿联军统帅的身份开始了对波斯帝国的征服。十年征战，亚历山大不仅将原来波斯帝国的版图据为己有，而且有所扩大。从地中海到印度河，从黑海、里海、咸海到阿拉伯海、波斯湾、红海，几乎被囊括在亚历山大的帝国之下。虽然亚历山大于公元前323年突然病逝，他的帝国迅即崩溃，被他的部将们瓜分一空，但希腊—马其顿人对当地民族的统治格局并没有改变。希腊文化成为凌驾于当地文化之上的强势文化，希腊化的进程加快了，与东方文化的交流融合日益广泛深入。希腊化世界的形成，大大便利和促进了各希腊化王国之间以及它们与周边地区的交往。由于经济、文化的交流往往大大超出政治统治的区域，在希腊化世界及其周边地区实际上形成了以西亚为中心、以地中海和中亚印度为两端的新的交通体系。 在张骞到达中亚之前的公元前2世纪中后期，后来丝绸之路的西段（自帕米尔以西）实际上已经开通。而且此时距亚历山大东征已经有两个世纪之久，东部希腊化世界的政治格局和文化面貌也发生了巨大变化。在希腊人控制与影响的
综合性学习专题复习题及答案
综合性学习专题复习题 湖北省英山县杨柳中学胡俭 一、从七年级开始，同学们在老师的指导下进行了多次语文实践活动，请选择其中一次活动，完成下面的表格。 活动主题 活动的主 要过程 （三项）（1） （2） （3） 我的收获 二、三年的初中生活就要结束了，回首这段美好的时光，你一定会有许多的感慨。请收集自己三年里写作中的一朵朵美丽的浪花，给自己编一本作文选，留下美好的人生回忆。 1.确定入选的得意之作，试列举两、三篇的篇名： 2.确定一个有创意、有个性的作文选名称： 3、用简洁的文字写一段30字左右的"扉页留言"： 三、5月的第二个星期天是母亲节。这一天，班级准备组织一次以"歌颂母爱"为主题的的班会。 1.为班会做一个简短而有感染力的开场白。（50字左右） 2.你带领的小组负责搜集反映母爱的材料，你计划怎样搜集？写出两种具体的方案。 3.假如同学们搜集来了书面（包括诗歌、故事等）、声像、实物等类型的材料，请你针对不同类型的材料设计呈现方式，你怎样设计？ 4.班会的最后一个环节是"献给母亲的礼物"，你准备给母亲献上什么礼物？请说说你的构想。
四、班级组织"爱我家乡"主题语文实践活动，假如你是"方言研究会"的负责人， 1.你准备怎样搜集家乡方言素材？写出你的具体办法。 2.仿照《现代汉语词典》词语注释的体例，编写三个常用的方言词条。 3.在家乡，说方言还是很普遍的现象，你怎样看待这种现象？ 4.怎样推广普通话更有效？写出你建议（3条以上） 五、九（1）班开展趣味成语活动，下面是他们设计的几项活动，相信你能一一参加并完成。 1.成语接龙。根据示例在后面至少接出四个成语。 示例：气象万千-千军万马-马到成功-功成名就 光明磊落--…… 2.先将成语补充完整，再用所填的字做谜面猜一字。 （）面玲珑（）死一生（）可思议（）题万里（）室九空 3.带"然"字的成语，积累5个：浑然一体…… 4.成语之最，积累2个：如：最长的腿-一步登天…… 5.在成语中，有的意思上相同或相反，在结构上互相对偶，成为有趣的对联。如：心中有鬼--目中无人左顾右盼--（）一言为定--（）雪中送炭--（） 六、对联，是我国古老的文化形式。研究对联文化，是一项重要的语文综合实践活动。 1.作为本次活动中一个"搜集对联"小组的负责人，你们准备怎样开展活动？请拟定两种具体的调查方法。
气象气候学思考题
开动脑筋认真思考锻炼自己的思维。 气象学思考题 第一章思考练习： 1、简要说明大气主要成分在大气层中的作用及微量气体（CO 2、O3）影响气温垂直分布的原因及机制。 2、人类用什么方法来限制大气系统中二氧化碳含量的增加和臭氧层遭到破坏？ 3、气候系统各要素间的相互作用是怎样的? 4、为何臭氧洞只出现在南极? 5、对流层的三个基本特征是怎样形成的？对人类生存自然环境有何影响？ 6、对流层顶气温分布为何高纬高，低纬低? 7、说明状态方程物理意义。 8、说明各气象要素定义及单位。 9、干湿空气哪个重，为什么? 第二章思考练习： 1、试分析青藏高原和长江流域平原地表接受太阳辐射总量的差别。 2、辐射的实质是什么？短波辐射和长波辐射分别以哪种方式影响大气层中的热能分布？ 3、大气逆辐射对自然界的贡献有哪些？ 4、为什么总辐射随海拔升高而增加，气温却呈相反变化？ 5、地表上高、中、低纬度气温的日、年变化哪儿大，哪儿小？为什么？ 6、试述干、湿绝热气温直减率的变化方式。 7、简述1月、7月全球海平面气温变化特点。 8、太阳辐射光谱分几区?各自有何特征? 9、太阳辐射通过大气层是如何被削弱的？ 10、对流层顶温度极地和赤道上空哪个高?为什麽?
11、为何日出日落时太阳光呈红色? 第三章思考练习： 1、雾,露,霜是怎样形成的? 2、何谓降水量,降水时间,降水强度,降水变率,凝结增长,冰晶效应,湿润系数,雾凇和雨凇? 3、如告诉你某地的经纬度，你能估计该地的降水概况吗？ 4、为什么说降水量的多少与湿润程度是两个不同的概念？ 5、你如何理解“霜前冷,雪后寒”,“霜重见晴天”,“霜打洼地”。 6、用分子运动论说明蒸发,凝结和饱和过程(E和e)。 7、E的大小和哪些因素有关。 8、为什么冰晶与水滴,大小水滴,冷暖水滴间利于水分转移。 9、说明云滴增大和降水的形成过程 10、大气中水汽凝结条件有哪些? 11、(1)e=12.3hpa,t=23°时,空气未饱 和;t=10°,E=12.3hpa ,td为多少?气温降低多少,空气才能达到饱和。 (2)e=50.3hpa,t=40°时,空气未饱 和;t=33°,E=50.3hpa ,td为多少?气温降低多少,空气才能达到饱和。 (3)据上例,说明td大小与何因素有关? 第四章思考练习： 1.简述水平气压梯度力和地转偏向力各自对空气运动的作用。 2.简述1月、7月全球海平面平均气压分布特点。 3.简述东亚季风和西南季风各自的环流特征及影响因素。 4.为什么青藏高原能形成特殊的高原季风。 5.焚风现象使温度、降水在迎风坡与背风坡发生怎样的变化？
高考一轮复习常见天气系统专题训练题
高考一轮复习常见天气系统专题训练题 一、选择题 下图为2015年11月某时天气形势图。读图，回答下列问题。 1．该日我国北方地区出现强降温和大范围雨雪天气，造成此次天气变化的天气系统是A. 气旋 B. 高压 C. 冷锋 D. 暖锋 2．图中 A. 甲地高压在短时间内将变为低压 B. 乙地受暖气团控制吹西北风 C. 北京市的空气质量将得到明显改善 D. 黄海海面风力强劲，不适合航行 下图为2015年11月20日20：00某两地区地面天气形势图(单位：hPa)。读图，回答下列问题。 3．对图中各地天气状况的描述，可能正确的是 A. ①地气流下沉 B. ②地出现降雪 C. ③地晴朗高温 D. ④地吹偏南风 4．当A天气系统向东移动到B地时，该地 A. 细雨连绵 B. 风和日丽 C. 大风降温 D. 万里无云 下图为我国北方某地4月10日至20日的天气示意图。读图回答下列问题。
5．有关该时段天气状况的叙述，正确的是 A. 气温变化幅度较小 B. 北风和煦，温暖宜人 C. 前期气温高，多云雾 D. 后期出现倒春寒现象 6．16日至20日，影响该地区的天气系统是 A. 冷锋 B. 暖锋 C. 气旋 D. 反气旋 下图为北京市2015年4月16日～21日天气变化示意图。读图完成下列问题。 7．图示时段，北京市 A. 因寒潮过境而出现降温过程 B. 19日较20日，夜间大气逆辐射强 C. 日温差随阴雨过程持续增大 D. 降水过程利于降低空气中的浮尘 8．图示时段，气温总体上升的原因是北京市 ①白昼时间增长②受全球气候变暖影响③受夏季风影响④正午太阳高度增大 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 读“500百帕等压面海拔高度(单位：米)分布图”。据此完成下列问题。 9．若A地近地面吹西南风，则该天气系统为 A. 北半球的反气旋 B. 南半球的气旋 C. 北半球的气旋 D. 南半球的反气旋 10．当该类天气系统控制亚洲大陆时
欧洲文明史大纲中各章思考题
目录 第一章希腊文明 (2) 1、希腊文明有哪些特点 (2) 2、分析雅典民主制度的利与弊（P11） (2) 3、希腊文明在哪些方面对欧洲文明的发展产生了重要影响。 (2) 4、希腊文明的历史是如何体现其人本主义精神的 (3) 第二章罗马文明 (4) 1、西罗马帝国灭亡的原因。（P23） (4) 2、罗马共和国大规模军事征服取得成功的原因。（P21） (4) 3、罗马共和国是如何向帝制转变的。（P21） (4) 4、在罗马文明发展过程中都在哪些方面体现了罗马文明的规则性。（？） (4) 5、罗马文明都有哪些特点。（P24） (4) 第三章中世纪的基督文明 (4) 1、简述政教之争。（P35） (4) 2、中世纪的西欧封建制度的具体含义是什么。 (4) 3、分析基督教在欧洲中世纪的地位和作用。 (5) 第四章文艺复兴 (5) 1、比较欧洲主要国家的封建制度 (5) 2、分析文艺复兴运动是如何体现其人文主义精神的。 (6) 3、分析地理大发现的背景、条件及意义（P37） (6) 4、分析文艺复兴、地理大发现、宗教改革运动是如何互相影响的。 (6) 第五章启蒙时代 (7) 1、分析启蒙运动对资产阶级革命的意义 (7) 2、比较英法资产阶级革命的异同 (8) 第六章工业文明 (8) 1、第一次工业革命最早出现在英国的原因。(P48) (8) 2、简述德国统一过程中的三次王朝战争。(P45) (8) 3、分析由于德国的崛起给欧洲局势带来的巨大影响。(P45) (8)
第一章希腊文明 1、希腊文明有哪些特点 （一）、城邦制度发达 （二）、工商航海业发达 （三）、民主政治发达 （四）、文化具有明显的人文主义和理性的特征 2、分析雅典民主制度的利与弊（P11） 3、希腊文明在哪些方面对欧洲文明的发展产生了重要影响。 纵观古希腊文化, 古希腊不同城邦的公民在自由、民主的空气下, 相互学习、相互竞争、努力创造, 由此涌现了无数的天才, 在文学艺术、哲学、宗教神话、政治学、建筑和自然科学等诸多方面均取得了巨大的成就, 并不断与世界其他民族的文化相互借鉴与吸收, 逐步使古希腊文明成为西方文明的摇篮; 古希腊文明中所倡导的哲学观、历史观、伦理道德观、社会与国家学说, 都对西方近现代社会发展发挥了不可替代的重要作用。 一、古希腊宗教神话文化为后世欧洲文学艺术的发展提供了肥沃的土壤 古希腊的宗教与神话是紧密联系在一起的, 进一步说就是古希腊的各种神灵信仰是神话传说的思想基础, 而神话传说反过来又进一步丰富和发展了古希腊宗教, 神话是宗教的核心。 首先, 古希腊宗教没有经典教义, 没有教会组织及神职人员, 这种宗教的世俗性是希腊城邦理性主义的萌芽。其次，神人同形同性的特点, 拉近了神与人之间的联系, 为希腊及以后的西方世界创作无数优秀的文艺作品提供了不竭的题材。 二、古希腊哲学开启了世界哲学研究的诸多领域, 奠定了哲学派别的基础 古希腊留给西方哲学的遗产就是西方哲学的本身, 正如德国历史哲学家卡尔·雅斯贝斯所指出的: “古希腊城邦奠定了西方所有的自由意识、自由的思想和自由的现实基础。”三、古希腊的文学艺术成就对西方文化的开创性影响 史诗和悲剧是古希腊文学中的两颗明珠, 光耀夺目。 《荷马史诗》是欧洲最早的文学巨著, 成为欧洲文学的渊源, 是西方文学史上的开山之作 除了史诗, 古希腊文学艺术的另一伟大成就是出现公元前5世纪雅典时期的悲剧。当时雅典先后涌现出三大悲剧诗人。 埃斯库罗斯是第一位重要的悲剧诗人，有“悲剧之父”之称，是古希腊悲剧的真正创始人, 据说, 我们今天看到的戏剧演出时的布景、舞蹈、高底靴和轻飘鲜明的服装, 都是埃斯库罗斯首先采用而流传至今的。 索福克勒斯是三大悲剧家中最具有才华的一位。在他的著作里突破了抒情诗式的悲剧形式, 诗歌队退到台外, 减少合唱的作用, 加强了戏剧的作用, 使悲剧艺术趋于完善。 在欧里庇得斯的作品中, 命运实际上已是人物自身的性格, 所以他的悲剧注重人物的心理描写, 以此表现发生在家庭伦理关系方面的可悲事件。由于这一特点,欧里庇得斯被认为是开创西方家庭问题剧的第一人。 四、自然科学成就是西方科学的重要组成部分 数学方面, 泰勒斯证明了许多几何学命题，毕达哥拉斯是西方最早证明勾股定理的人, 该定理也因此被称为毕达哥拉斯定理。
“无聊”成为欧洲社会问题
每年的1月13日是美英等国的“世界无裤日”，这一天，人们脱去外裤淡定地搭乘地铁、火车或电车，鼓励大家“摈弃保守思想、尝试新东西、为生活增添乐趣”。 英国伦敦国王学院的心理学副教授威吉纳德?迪尔伯格说，尽管人们认识到工作无聊问题可能导致人们有压力，但在心理学上还没有被认可，这影响了这个问题没有得到应有的重视和妥善解决。 一份工作干了很长时间后，难免会使人产生无聊的感觉。然而，一个名叫斯蒂夫?科斯塔的法国人最近把他以前的老板弗雷德里克?德斯纳尔特告上了法庭，要求后者向他支付多达36万欧元的赔偿金，因为对方提供的工作实在太无聊了，使他成为了“工作的僵尸”，他被“枯燥死了”。 “无聊”现象日益普遍 斯蒂夫今年47岁，曾在法国一家化妆品公司从事推销工作，年薪8万欧元。他说，“我所从事工作的每个方面都是一模一样的，每天早晨起来的时间是一样的，上班的路线是固定的，同事是一样的，午饭也是一样，下班的路线还是一样的，真是无聊透了，我因此病倒了，但我每个星期天还得提醒自己：明天早晨，我还得去上班。” 为了对付无聊的工作，斯蒂夫想出了许多办法。例如，他经常坐在公司的厕所马桶上消磨时间，还热心地为同事们准备开水，以便泡茶，或者把头埋在电脑屏幕和一大堆文件后面，以证明自己一直在忙着工作。但事实上，他什么也没有做。 法国心理学专家桑迪?曼恩说，斯蒂夫是法国感到工作无聊的成千上万人之间的一个，无聊已经成为法国一个日益严重的社会问题，也是许多人感到压力的主要来源之一，导致了许多不良后果，如使人提前去世。 不过，她没有举出法国的例子，而是举了一个英国的例子。英国一项对7000名政府公务员长达24年的调查显示，感觉工作无聊的公务员死亡的概率要比没有工作无聊感的人要大得多。人们虽然在工作岗位上不会直接因无聊而死亡，但是感觉工作无聊的人很年轻就去世了，因为他们感觉工作没啥意思、压力又大，而且往往吃些不健康的食物，还酗酒，甚至吸毒，“行为的风险性高。” 感到工作无聊的不仅有法国人，的确还有不少英国人。在英国人露西?帕尔逊看来，她所从事的猎头工作就十分无聊、枯燥，后来不得不辞职，到剑桥大学读研究生。对此，她的同学感到很惊讶，因为露西在工作方面做得很出色。对此，露西解释说，“其实他们光看到了我的光鲜一面，并没有看到我的内心。实际上，那工作没意思极了。实在无聊时，我就把抽屉里的空信封拿出来，扭几下，确认里面确实没有东西。到后来，我实在忍受不了了，经常哭泣，把自己搞得一团糟。与此同时，我的体重在不断增加。那真是一场噩梦啊！”从剑桥大学毕业后，露西的情况好多了，先是当中学老师，后来到一家培训机构当老师。 教学工作成功地把露西从无聊中解救出来，给她带来了快乐，但并没有解救西班牙人鲁克?达拉考特。他本来只想教两个学期的课，而两个学期结束时，他发现他还得教下去，于是奔溃了，感到十分无聊。鲁克说，他感觉自己是个“垃圾”教师。“我恨所做的工作，而且工作状况越来越差，我情绪十分低落。对此，我的家人十分担心。”后来，他成功从学校逃了出来，改而从事自由职业，写了一本旅游指南，组织人们开展食物旅游，制作了一个电视片，有空还做点翻译工作，过得非常充实。 专家说法各不相同 英国伦敦国王学院的心理学副教授威吉纳德?迪尔伯格说，尽管人们认识到工作无聊问题可能导致人们有压力，但在心理学上还没有被认可，这影响了这个问题没有得到应有的重视和妥善解决。英国另一位心理学家纳达莎?斯坦利说，长期无聊会使人们怀疑生活的意义何在。她说，“我的母亲告诉我，如果把一只青蛙扔进开水里，那它就会立即跳出来。而如果把青蛙
最新中考数学专题复习卷：整式专项练习题(含解析)
整式 一、专练选择题 1.下列运算中，正确的是（） A.x3+x3=x6 B.x3·x9=x27 C.(x2)3=x5 D.x x2=x－1 2.计算结果正确的是（） A. B. C. D. 3.下列各式能用平方差公式计算的是（） A. B. C. D. 4.计算（a-3）2的结果是（） A. a2+9 B. a2+6a+9 C. a2-6a+9 D. a2-9 5.如图，4块完全相同的长方形围成一个正方形. 图中阴影部分的面积可以用不同的代数式进行表示，由此能验证的等式是（） A. B. C. D. 6.下列四个式子: ①4x2y5÷ xy=xy4;②16a6b4c÷8a3b2=2a2b2c;③9x8y2÷3x2y=3x6y;④(12m3+8m2-4m)÷(-2m)=-6m2+4m-2.其中正确的有( )
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 7.下列等式成立的是（） A. 2﹣1=﹣2 B. （a2） 3=a5 C. a6÷a3=a2 D. ﹣2（x﹣1）=﹣2x+2 8.计算（x+1）（x+2）的结果为（） A. x2+2 B. x2+3x+2 C. x2+3x+3 D. x2+2x+2 9.若3×9m×27m=321,则m的值是( ) A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 10.下列各式中,结果为x3-2x2y+xy2的是( ) A.x(x+y)(x-y) B.x(x2+2xy+y2) C.x(x+y)2 D.x(x-y)2 11.一个长方体的长、宽、高分别为5x-3,4x和2x,则它的体积等于( ) A.(5x-3)·4x·2x=20x3-12x2 B.·4x·2x=4x2 C.(5x-3)·4x·2x=40x3-24x2 D.(5x-3)·4x=20x2-12x 12.下面是小林做的4道作业题：（1）2ab+3ab=5ab；（2）2ab﹣3ab=﹣ab；（3）2ab﹣3ab=6ab；（4）2ab÷3ab= ．做对一题得2分，则他共得到（） A. 2分 B. 4分 C. 6 分 D. 8分二、专项练习填空题 13.计算：＝________． 14.计算: =________ 15.已知，，则的值是________ 16.如果（x+1）（x+m）的乘积中不含x的一次项，则m的值为________ 17.若x2﹣mx﹣15=（x+3）（x+n），则n m的值为________．
气象学与气候学试题及答案
气象学与气候学试题及答案一、名词解释 1、大气污染：大气污染物在大气中达到一定的浓度，而对人类生产和健康造成直接或间接危害时，称为大气污染。 2、大气稳定度：是指气块受任意方向振动后，返回或远离原平衡位置的趋势和程度。 3、干洁空气：大气中除去水汽和固体杂质以外的整个混合气体称为干洁空气。 4、气团：一定范围内，水平方向上气象要素相对比较均一的大块空气。 5、气候：一个地区在太阳辐射，下垫面性质，大气环流和人类活动长时间作用下，在某一时段内大量天气过程的综合，是时间尺度较长的大气过程。 6、水汽压：大气中水汽所产生的那部分压力称为水汽压。 7、辐射能：辐射就是以各种各样电磁波的形式放射或输送能量，它们的传播速度等于光速，它们透过空间并不需要媒介物质，由辐射传播的能量称为辐射能。 8、辐射地面有效辐射：指地面辐射E地和地面所吸收的大气辐射E气之差。 9、光谱：太阳辐射能按波长的分布。 10、气旋：是一个占有三度空间的大尺空气涡旋，在北半球，气旋范围内空气作逆时针旋转，在同一高度上气旋中心的气压比四周的低。 11、高气压；由闭合等压线构成的高气压，水平气压梯度自中心指向外圈。 12、低气压：由闭合等压构成的低气压区，水平气压梯度自外向中心递减。 13、反气旋：是一个占有三度空间的大尺度空气涡旋，在北半球，反气旋范围内空气作顺时针方向旋转，在同一高度上，反气旋中心的气压比四周的高。 14 锋面气旋——生成和活动在温带一区的气旋称为温带气旋，而具有锋面结构的低压，称锋面气旋。 15、锋：是冷暖气团之间狭窄的过渡带，是一个三度空间的天气系统。 16、暖锋：是暖气团起主导作用，推动锋线向冷气团一侧移动。 17、冷锋：指冷气团势力比较强，向暖气团方向移动而形成的锋。 18、海陆风：由于海陆热力差异而引起的以一日为周期变化的风，白天风从海洋吹向陆地（海风）；夜晚风从陆地吹向海洋（陆风）。 19、山谷风：大山区，白天日出后山坡受热，其上的空气增温快，而同一高度的山谷上空的空气因距地面较远，增温慢，于是暖空气沿山坡上升，风由山谷吹向山坡，称谷风。夜间山坡，辐射冷却，气温迅速下降，而同一高度的山谷上空的空气冷却慢，于是山坡上的冷空气沿山坡下滑，形成与白天相反的热力环流。下层风由山坡吹向山谷，称为山风。这种以一日为周期而转换风向的风称为山谷风。 20、季风：以一年为周期，大范围地区的盛行风随季节而有显着改变的现象，风向不仅有季节改变，且方向的变化在120°以上 21、气候资源：指能为人类合理利用的气候条件，如光能、热能、水分、风等。 22、地转风：是气压梯度力与地转偏向力相平衡时，空气作等速、直线水平运动的形式。 23、梯度风：自由大气中作曲线运动的空气，当G、A、C这个力达到平衡时形成的风称为梯度风 24、相对湿度：空气中实际具有的水汽压与同一温度下饱和水汽压的百分比。 25、雾：是悬浮于近地面空气中的大量水滴或冰晶，使水平能风度小于1KM的物理现象。如果能风度在1-10KM范围内，则称为轻雾。 26、台风：当地面中心附近最大风速大于或等于32.6m/s的热带气旋称为台风，热带气旋是形成于热带海
高三第一轮复习专题练习——三角
三角专题复习 姓名： 一、三角比 1. 在平面直角坐标系xOy 中，角θ以Ox 为始边，终边与单位圆交于点34(,)55 ，则tan θ的值为 2. 角θ的终边经过点(4,)P y ，且3sin 5 θ=-，则tan θ= 3. 已知角α的终边与单位圆22 1x y +=交于点01(,)2 P y ，则cos2α= 4. 设角α的始边为x 轴正半轴，则“α的终边在第一、二象限”是“sin 0α>”的（ ） A. 充分非必要条件 B. 必要非充分条件 C. 充分必要条件 D. 既非充分又非必要条件 5. 若1sin 4θ= ，则3cos()2 πθ+= 6. 已知tan 2θ=-，且(,)2 π θπ∈，则cos 2πθ?? += ??? 7. 已知角A 是ABC ?的内角，则“1 cos 2 A = ”是“sin A =”的 条件（填“充 分非必要”、“必要非充分”、“充要条件”、“既非充分又非必要”之一） 8.已知 sin 3cos 53cos sin αα αα +=-，则tan α= ；2sin sin cos ααα-= 9. 已知角θ的顶点在坐标原点，始边与x 轴的正半轴重合，若角θ的终边落在第三象限内，且3 cos( )2 5 π θ+= ，则cos2θ= 10. 设函数()sin cos f x x x =-，且()1f a =，则sin 2a = 11.已知()1 sin cos 05 αααπ+= <<， 则sin cos αα-= ；sin cos αα= ； 12. 已知0π α<< 2 ，02π β- <<，1cos()43πα+=，cos 42πβ?? -= ??? （1）cos α= ； （2）cos 2βα? ? + = ?? ? 13. 已知1cos( )4 3π α+= ，则cos(2)2 π α-=
图像专题复习练习题
高中物理专题一：物理图像 物理图像，是直观地反映物理量之间函数关系的一种数学方法。在物理学中具有广泛的应用，学生对物理图像的理解、应用是高考要求的必备能力和必考问题。 一．物理图像的作用及应用物理图像解题的优势 1.抽象的概念直观形象。 2.物理过程一目了然，特别是动态变化过程清晰明朗。 3.物理量之间的函数关系明确，还可以恰当地表示矢量的大小和方向。 4.实验中用图像处理物理实验数据能使误差大大减小。 5.蕴含大量的信息：轴、点、线、斜率、面积。 二．识图 （1）轴：x轴和y轴的表示的物理量要弄清坐标轴表示的物理量及单位。注意坐标原点是否从零开始；注意纵轴物理量为矢量的情况，则横轴以上表示此物理量为正，横轴以下表示物理量为负。 解题时灵活选取坐标轴。比如“验证牛顿第二定律实验”中a-m，图像为双曲线，但若x轴选取1/m，则图像为直线。 （2）点： 01.拐点（转折点）：图线的拐点具有的特定意义，它是两种不同变化情况的交界，即物理量变 化的突变点。如图 02.极值点：如图 03.交点：如图 04.端点（初始点和结束点） 05.截距点（与x和y轴的交点） （3）线 ①函数关系：线性关系（正比、一次函数等），二次函数（抛物线），反比函数（双曲线），正弦（或余弦）函数等。 ②渐近线、切线：斜率（切线和割线的斜率）和变化 趋势，如图 （4）面积 1)线面积：图线与横轴所围的面积常代表一个物理量。V—t图线与横轴所围的面积表示位移， 横轴以上、以下面积分别表示正位移、负位移。F-s图象中的“面积”大小表示功的“大小”。i-t 图象中的“面积”表示电荷量q的“多少” 。 2)点面积：由横轴、纵轴及图线上某点到两轴的垂直线段围成的矩形的面积，这种形式的面积简 称点面积。 三．高考试题中常见的图像种类 1. 较常用的： 运动学中:s-t v-t a-t图像等 动力学中:a-F a-1/m，振动x- t，波动y-x等
《气象学与气候学》习题集及答案解析
《气象学与气候学》复习思考题及答案 一、名词解释 1、天气：指某一地区在某一瞬间或某一短时间内大气状态（如气温、湿度、压强等）和大气现象（如风、云、雾、降水等）的综合。 2、干洁大气：除去水汽及其他悬浮在大气中的固、液体质粒以外的整个混合气体。 3、气候：一个地区在太阳辐射，下垫面性质，大气环流和人类活动长时间作用下，在某一时段内大量天气过程的综合，是时间尺度较长的大气过程。 4、气候系统：由大气圈、水圈、岩石圈、冰雪圈和生物圈组成的整个系统，以及系统内各子系统间一系列复杂的相互作用过程统称为气候系统。 5、辐射地面有效辐射：指地面辐射E地和地面所吸收的大气辐射E气之差。 6、黑体：对于投射到该物体上所有波长的辐射都能全部吸收的物体称为绝对黑体。 7、深厚系统：温压场对称的天气系统，如暖高压和冷低压。。 8、大气窗：大气中对地面长波辐射在8－12微米的吸收几乎为零，地面辐射直接透过大气层进入宇宙中。 9、温室效应：大气对太阳短波辐射吸收很少，能让大量的太阳短波辐射穿过大气到达地面，但由于大气中二氧化碳、水汽、氧化亚氮、氯氟烃等温室气体成分的存在，使大气能强烈地吸收地面的长波辐射而增热，并又以大气逆辐射的形式返回给地面一部分，对地表有保温效应，称为大气的温室效应，亦称花房效应。 10、大气污染：大气污染物在大气中达到一定的浓度，而对人类生产和健康造成直接或间接危害时。 11、暖锋：是暖气团起主导作用，推动锋线向冷气团一侧移动。 12、辐射：物体以电磁波或粒子流形式向周围传递或交换能量的方式。 13、辐射能：辐射就是以各种各样电磁波的形式放射或输送能量，它们的传播速度等于光速，它们透过空间并不需要媒介物质，由辐射传播的能量称为辐射能。 14、大气逆辐射：指向地面的那部分大气辐射称为大气逆辐射。 15、地面有效辐射：地面辐射与被地面吸收的大气逆辐射之差。 16、地面辐射差额：在单位时间内，单位面积地面所吸收的辐射与放出的辐射之差，称为地面辐射差额。 17、大气稳定度：处在静力平衡状态中的空气块因受外力因子的扰动后，大气层结（温度和湿度的垂直分布）有使其返回或远离原来平衡位置的趋势或程度，称之为大气稳定度。 18、干绝热过程：干空气或未饱和的湿空气作垂直升降运动时，既没有与外界交换热量，又没有发生水相变化的过程。 19、干绝热直减率：干空气或未饱和湿空气绝热上升单位距离时的温度降低值。 20、逆温：对流层中出现的气温随高度升高而递增的反常现象。 21、辐射逆温：在晴朗无风或微风的夜晚，因地面、雪面或冰面、云层顶部等的强烈辐射冷却，使紧贴其上的气层比上层空气有较大的降温而形成的的逆温。 22、阳伞效应：大气中云和气溶胶对太阳辐射的强烈散射和反射作用，减弱了到达地面的太阳辐射，对地面有降温作用。 23、温室效应：大气对太阳短波辐射吸收很少，能让大量的太阳短波辐射穿过大气到达地面，但大气能强烈地吸收地面的长波辐射而增热，并又以大气逆辐射的形式返回给地面一部分，对地表有保温效应。 24、气温年较差：一年中的最冷月的平均温度与最热月的平均温度之差。 25、虚温：在同一压强下，干空气密度等于湿空气密度时，干空气应有的温度。 26、露点：湿空气在水汽含量不变条件下，等压降温达到饱和时的温度。 27、位温：气块循着干绝热过程移动到同一个标准高度1000hPa 处，所具有的温度。 28、相对湿度：空气的实际水汽压与同一温度下的饱和水汽压之比。 29、饱和水汽压：在一定温度下，从水面或冰面进入空气中的水分子数与从空气中进入水面或冰面的水分子数相等时的水汽压。 30、位势高度：是指单位质量的物体从海平面抬升到某一高度克服重力所作的功。 31、高气压；由闭合等压线构成的高气压，水平气压梯度自中心指向外圈。
高三语文第一轮复习专题练习(一)
2013 届高三语文一轮复习专题练习(一) 一、阅读下面的文字 ,完成 1 —4 题。 野花为谁开 曾纪鑫 ①一行人走在初秋寂寞而蜿蜒的山道上,没有风声、虫鸣、鸟叫 ,静谧笼罩山野。我们也沉默 着,静静地感受周围的一切。空谷足音清晰地回荡袅绕,别有一番情趣与韵味。 ②突然 ,我见到了道旁的一朵野花 ,不觉一声惊叫 ,赶忙跑了过去 ,蹲下身子认真地观赏起 来。这是一朵叫不上名字的深蓝色小花 ,它开在一根长长的细茎顶端。四周是草丛、树木、藤蔓,就只有这么一朵盛开的野花卓然独立 ,是那么热烈蓬勃、生动可爱 ,充分展示着生命的灿烂。 特别是它的深蓝色彩 ,恰如头顶湛蓝的秋空 ,高远而深邃 ,神秘而肃穆 ,令人心旌摇荡 ,神思翩跹??③这时 ,一声叫喊将我从欣赏与陶醉中拉回现实,挚友邓君正站在前面向我招手。抬眼望去 ,大家 已然走出好远。我瞧瞧野花 ,舍不得就此撇开离去 ,便狠狠心 ,将那细茎掐断 ,如获至宝般地拿在手中,跑步赶上前行的队伍。 ④邓君见了野花 ,情不自禁地赞叹它的艳丽 ,同时惋惜它的就此夭折 ,声讨我对它的”专政” 与”暴行”。我分辩说 ,野花得感谢我才是 ,它寂寞地开着 ,又将寂寞地凋谢 ,是我发现了它的美丽 ,其生命之价值才得以实现。说着 ,猛然想起陆游的词作《卜算子咏梅》 ,不觉吟诵道 :”驿外断桥边 ,寂 寞开无主。已是黄昏独自愁 ,更著风和雨。无意苦争春 ,一任群芳妒。零落成泥碾作尘 ,只 有香如故。”又将野花凑近鼻端 ,深深地吸了一口。一股淡雅的馨香顿时充盈胸腹,于是 ,不由得 反问自己 ,难道没有我的发现 ,野花的存在便真的失去意义了吗 ?答案显然是否定的。在我没有见到之前 ,它已经展开花瓣存在着 ,显示出生命的圆满 ;我的发现反使它惨遭”厄运”只,落得个”身首异地”的下场。从这一角度来看 ,是我斩断了它的生命之源 ,使它的价值化为乌有??⑤就这么一朵野花 ,不觉使我心思烦乱 ,理不出个明晰的头绪来。它开在深山野地,没有同伴 ,没有竞争 ,自然也就没了嫉妒与恭维。那么 ,它到底为谁而开放呢 ?既不为人类 ,也不为同伴 ,难道为那些野草树木、藤蔓岩石、秋虫小鸟、野兔猴子 ,抑或秋云、风雨吗 ?显然都不是 ! 它盛开着 ,孤 孤单单、寂寂寞寞 ,却又旺盛饱满、热热闹闹 ,真可谓蓬蓬勃勃、轰轰烈烈了。不在乎环境,不在乎观众 ,不在乎对象 ,作为一种生命 ,它曾经生存过 ,怒放过 ,辉煌过 ,既不为别人 ,也不为自己。没有强迫,没有诱惑 ,自自然然孕育 ,自自然然盛开 ,又将自自然然凋零。一切顺乎自然 ,圆润而完满。这,难道不是一种天地之大道 ,一种永恒的呈示么 ? ⑥于是 ,我不禁想到了一个佛教故事。传说释迦牟尼在灵山会上说法时 ,一言不发 ,只用一 只手拈起一朵鲜花微笑。弟子们顿时寂然 ,用心揣摩他的用意 ,但都不甚明了 ,只有弟子迦叶心领神会 , 突然破颜微笑。于是,释迦牟尼便将心印法门传给了迦叶。这一法门 ,有别于正统佛教 ,它微妙无 相,不立文字 ,教外别传 ,直指人心。传至我国 ,后来发展蔓延为影响深远的中华禅宗,演奏出无数
西方史学史复习题
李维：古罗马学家。著述丰富，流传下来仅《建城以来史》并残缺不齐。创立通史体例，重视历史垂训，文笔优美。但其陷入了历史循环论，对某些史料缺乏分析批判，影响史实可靠性。但还有很高史料价值，是研究罗马早期及共和国历史的重要文献。 塔西陀：古罗马史学家，他继承并发展了李维的史学传统和成就。著有《日耳曼尼亚志》《历史》和《编年史》，强调信史实录以及道德教化作用。对罗马帝国初期的社会状况作了深刻的揭露，反对暴政，怀念歌颂共和，痛恨暴君，透露出悲观主义情绪。但其作品至今是研究古代罗马历史的权威史料，影响深远。 奥古斯丁：古罗马帝国时期基督教思想家，欧洲中世纪基督教神学、教父哲学代表人物。是奥斯定会的发起人。对于新教教会（加尔文主义），他的理论是宗教改革的救赎和恩典思想的源头。著有《忏悔录》、《上帝之城》，确立基督教的世界史理论，为以后中世纪史学定下基调。 吉本：十八世纪英国史学家，启蒙时代西方史家杰出代表。著《罗马帝国衰亡史》，代表了十八世纪西方历史学的最高成就，上自古罗马帝国下迄欧洲文艺复兴运动，共6卷71章，体大思精、卷帙浩繁。尽管吉本恪守政治?军事史的旧传统，但把古代与近代历史发展过程连接起来，具有文学价值，对后世影响极大。 维柯：近代西方历史哲学鼻祖，代表作《新科学》，详论人类历史社会历史发展，建立历史发展观点，并试图为它寻求出一个有规律的发展过程，提出了三阶段：神祗时代、英雄时代、人的时代。马克思称赞其思想“有不少天才的闪光”。他是西方最早系统提出历史理论的人，近代历史哲学的真正奠基者。 边疆史学：特纳是美国19世纪至20世纪30年代很有影响力的历史学家，他提出了边疆学说，强调边疆和西进运动对美国历史发展的重要作用，扫除了以往历史编纂学的积弊，提出了历史研究的新观念，对美国史学界的影响极为深远，该派因为适应美国扩张主义而名噪一时。 休谟：十八世纪英国史学家，经验主义哲学家，近代“不可知论”的创始人。著有《英国史》、《人性论》、《人类理解研究》、《道德原理研究》、《自然宗教对话录》等，主张扩大历史记载的范围，倾向于社会史。同罗伯逊、吉本并称为18世纪英国三大史家。