安徽省合肥市蜀山区2016届中考化学二模试卷(解析版)

2016年安徽省合肥市蜀山区中考化学二模试卷

一、选择题

1 .下列生产过程中主要发生化学变化的是（）

A．太阳能共热B．石油蒸馏 C．光合作用 D．风力发电

2．从化学的视角认识下列食物，其中富含蛋白质的是（）

A．凉拌黄瓜 B．红烧肥肉 C．玉米窝头 D．清蒸螃蟹

3．长丰草莓、大圩葡萄…为广大市民假日游玩提供了新的去处．下列有关说法不正确的是（）A．为了增加草莓产量，可以大量使用化肥农药

B．焚烧秸秆会造成空气污染

C．观光车使用电力驱动，可以减少有害气体排放

D．使用可降解地膜可有效减少白色污染

4．科研人员发现维生素P 能封住病毒的侵占途径．已知维生素P 的化学式为C27H30O16，关于维生素P的叙述中正确的是（）

A．维生素P是由27个碳原子、30个氢原子和16个氧原子构成

B．维生素P是一种氧化物

C．维生素P相对分子质量为610g

D．将维生素P在足量的氧气中充分燃烧，产物为CO2和H2O

5．下列实验操作正确的是（）

A．闻气体气味B．制备和检验氢气的可燃性C．稀释浓硫酸D．测溶液pH

6．今年五月，广州对餐饮食品抽检，45%的大米被检出重金属镉超标．图A为周期表中的镉元素，图B为镉原子结构示意图，下列说法正确的是（）

A．镉原子的相对原子质量为112.4g

B．符号“Cd”可以表示金属镉、一个镉原子

C．金属镉能使蛋白质失去生理活性

D．镉位于周期表的第五周期，图B中X=4

7．根据不同的标准可以把化学变化分为不同类型，高中

化学中把化合价改变的化学变化成为氧化还原反应，以下对化学变化分类不正确的是（）2

A．A B．B C．C D．D

8．科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变成超级储能装置，如图是该反应的微观示意图．下列说法错误的是（）

A．化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变

B．该反应不属于置换反应

C．参加反应的X、Y两物质的粒子个数比为3：4

D．W物质中碳元素的质量分数为75%

9．除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（）

A．A B．B C．C D．D

10．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是（）

A．50℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是A＞B＞C

B．将50℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至20℃时，这三种

溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞C=A

C．50℃时，把50g A放入50g 水中能得到A的饱和溶液，其中溶质

与溶液质量比为1：3

D．20℃时，可以配置质量分数相等的A、B、C三种溶液

二、（共34分）

11．我省几款自主研发的汽车，销量已进入中国自主品牌的前列．

（1）图中表示的汽车所用材料，属于金属的是，

属于有机合成材料的是．

（2）汽车表面烤漆主要是为了防锈，其原理

是．

（3）汽车使用的燃料多数是汽油或柴油，主要的污染物有

氢氧化合物、和尘粒等．你心目中最理想的

汽车燃料是．理由是．

12．气体制取是初中毕业生应该掌握的一项操作技能，试根据下列装置图回答有关问题．

（1）指出标号仪器的名称：①、②；

（2）检验该装置气密性的方法是；

（3）写出利用该装置制取气体的一个化学方程式．利用分液

漏斗组装发生装置的优点之一是；

（4）某同学用该装置制取并收集CO2，当把注射器中收集到的气体推注到澄清石灰水中，并未见到浑浊现象，你认为可能的原因是．（写一种）

13．水垢的主要成分是CaCO2、Mg（OH）2．从水垢中制备氯化钙的主要流程如图．

（1）滤渣的主要成分是（填化学式），在物质分类中，该物质属于．（2）第③步之后加入盐酸目的是，写出该反应的化学方程式．

（3）检验软、硬水要用到；生活中硬水软化常用的方法是．

14．小民同学在练习“金属的化学性质”实验操作时，发现几支试管中气泡有快有慢，于是他与小芳同学一起合作进行如下探究．

【提出问题】金属与酸反应的快慢受哪些因素影响呢？

【猜想与假设】

A．可能与酸的浓度有关；

B．可能与金属的种类有关；

C．可能与金属的形状有关．

【设计并实验】小明和小芳进行如下实验．

（1）实验时需将镁片和铁片进行打磨，其目的是．

（2）写出铁与稀盐酸反应的化学方程式：．

【收集证据】

（3）要比较不同金属的种类对反应快慢的影响，应选择的实验编号是．

【得出结论】

（4）实验①中试管外壁发烫，说明镁与稀盐酸反应是放热反应．实验测得该反应中产生气体的速率（V）与时间（t）的关系如图所示，你认为在t2～t3时间段内反应速率逐渐减慢的主要原

因．

【实验反思】本实验采用的定量比较气体产生速率的方法是．

15．饮用可乐时，小华对“二氧化碳的溶解性”产生了兴趣，并进行了探究．

【查阅资料】二氧化碳能溶于水．在通常情况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳．二氧化碳溶于水，既有物理变化，又有化学变化，发生化学变化的化学方程式：．

【提出问题】在实验室条件下，1体积的水究竟能溶解多少体积的二氧化碳呢？

【进行实验】

（1）将蒸馏水煮沸后，置于细口瓶中，盖上瓶塞，冷却至室温，备用．将蒸馏水煮沸的目的是．盖上瓶塞后再冷却的原因是．

（2）制取二氧化碳，用向上排空法收集，验满后盖上玻璃片，备用．检验二氧化碳是否集满的操作方法是．

（3）实验①：取2支医用注射器分别抽取10mL空气和10mL备用的蒸馏水，用胶管连接（如图所示），交替推动2支注射器的活塞，反复多次．

实验②：取2支医用注射器分别抽取10mL现制的二氧化碳气体和10mL备用的蒸馏水，用胶管连接（如图所示），交替推动2支注射器的活塞，反复多次至体积不再减少为止．反复交替推动注射器活塞的作用是．

（4）记录数据

【得出结论】由上表所列数据可知，在实验室条件下，空气难溶于水，二氧化碳的溶解性为1体积水最多能溶解体积的二氧化碳．

【注意：若答对以下小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分】

【反思质疑】小芳对实验结论产生了疑问：实验②中不能再溶解的气体中是否还含有二氧化碳气体？如收集二氧化碳时空气未完全排尽，也可能导致实验②的残留气体是空气，就不能再溶，则实验结论不可信．请你设计一个方案探究以上所得实验结论是否可信．写清操作步骤、现象及结论．

三、（共6分）

16．某纯碱样品中含有少量NaCl，小丽同学取该样品23g全部溶解于150g水中，再逐滴加入160g 稀盐酸，反应中产生的气体的质量与盐酸的用量关系如图所示．（提示：相关反应为

Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）

（1）产生的二氧化碳的质量是克．

（2）此时所得到的溶液中溶质的质量分数（写出必要的计算过程，

结果保留到0.1%）

2016年安徽省合肥市蜀山区中考化学二模试卷

一、选择题

1 .下列生产过程中主要发生化学变化的是（）

A．

太阳能共热

B．

石油蒸馏

C．

光合作用

D．

风力发电

【考点】化学变化和物理变化的判别．

【专题】物质的变化与性质．

【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

【解答】解：A、太阳能共热过程中没有新物质生成，属于物理变化．

B、石油蒸馏过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．

C、光合作用过程中有新物质氧气生成，属于化学变化．

D、风力发电过程中没有新物质生成，属于物理变化．

故选C．

【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

2．从化学的视角认识下列食物，其中富含蛋白质的是（）

A．凉拌黄瓜 B．红烧肥肉 C．玉米窝头 D．清蒸螃蟹

【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素．

【专题】化学与生活．

【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．

【解答】解：A、凉拌黄瓜中富含维生素，故选项错误．

B、红烧肥肉中富含蛋白质和油脂，故选项正确．

C、玉米窝头中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误．

D、清蒸螃蟹中富含蛋白质，故选项正确．

故选：BD．

【点评】本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键．

3．长丰草莓、大圩葡萄…为广大市民假日游玩提供了新的去处．下列有关说法不正确的是（）A．为了增加草莓产量，可以大量使用化肥农药

B．焚烧秸秆会造成空气污染

C．观光车使用电力驱动，可以减少有害气体排放

D．使用可降解地膜可有效减少白色污染

【考点】合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义；空气的污染及其危害；白色污染与防治．【专题】化学与环境保护．

【分析】A、根据化肥农药的大量使用会造成污染解答；

B、根据焚烧秸秆会造成环境污染解答；

C、根据观光车使用电力驱动，可以减少有害气体排放解答；

D、根据使用可降解地膜可有效减少白色污染解答．

【解答】解：

A、化肥农药的大量使用会造成污染，不能为了增加产量而大量使用农药化肥，错误；

B、焚烧秸秆会造成环境污染，正确；

C、观光车使用电力驱动，可以减少有害气体排放，正确；

D、使用可降解地膜可有效减少白色污染，正确．

故选A．

【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的化学知识结合实际进行．能源与污染问题是当今世界面临的重要问题，也是考察的重点

4．科研人员发现维生素P 能封住病毒的侵占途径．已知维生素P 的化学式为C27H30O16，关于维生素P的叙述中正确的是（）

A．维生素P是由27个碳原子、30个氢原子和16个氧原子构成

B．维生素P是一种氧化物

C．维生素P相对分子质量为610g

D．将维生素P在足量的氧气中充分燃烧，产物为CO2和H2O

【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；相对分子质量的概念及其计算；质量守恒定律及其应用．

【专题】化学用语和质量守恒定律．

【分析】根据维生素P的化学式为C27H30O16，分析其构成和组成，利用组成判断物质的类别，并利用元素守恒来分析燃烧产物，利用相对原子质量来计算相对分子质量．

【解答】解：A、由维生素P的化学式为C27H30O16，则1个分子是由27个碳原子、30个氢原子和16个氧原子构成，故A错误；

B、因该物质是由碳、氢、氧三种元素组成，而氧化物只有两种元素组成，则不属于氧化物，故B 错误；

C、由维生素P的化学式为C27H30O16，则相对分子质量为12×27+1×30+16×16=610，故C错误；

D、由元素守恒可知，该物质是由碳、氢、氧三种元素组成，则维生素P在足量的氧气中充分燃烧，产物为CO2和H2O，故D正确；

故选：D．

【点评】本题考查学生利用信息中物质的化学式结合所学知识来解答，注重对基础知识的考查，明确化学式的意义及常见原子的相对原子质量即可解答．

5．下列实验操作正确的是（）

A．

闻气体气味

B．

制备和检验氢气的可燃性

C．

稀释浓硫酸

D．

测溶液pH

【考点】氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定．

【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．

【分析】A、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断．

B、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断．

C、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．

D、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．

【解答】解：A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确．

B、氢气具有可燃性，为防止氢气与空气的混合气体在点燃时发生爆炸，不能立即点燃，图中所示装置错误．

C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．

D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH 试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．

故选：A．

【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

6．今年五月，广州对餐饮食品抽检，45%的大米被检出重金属镉超标．图A为周期表中的镉元素，图B为镉原子结构示意图，下列说法正确的是（）

A．镉原子的相对原子质量为112.4g

B．符号“Cd”可以表示金属镉、一个镉原子

C．金属镉能使蛋白质失去生理活性

D．镉位于周期表的第五周期，图B中X=4

【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．

【专题】化学用语和质量守恒定律．

【分析】A、相对原子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写．

B、根据元素符号的含义进行分析判断．

C、可溶性钡盐、汞盐、铅盐等重金属盐能使蛋白质变性而失去生理活性，从而使人中毒．

D、根据周期数等于原子的核外电子层数，原子中质子数=核外电子数，进行分析判断．

【解答】解：A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知镉原子的相对原子质量为112.4，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．

B、符号“Cd”可以表示金属镉，一个镉原子，故选项说法正确．

C、可溶性钡盐、汞盐、铅盐等重金属盐能使蛋白质变性而失去生理活性，从而使人中毒，金属镉不能使蛋白质失去生理活性，故选项说法错误．

D、周期数等于原子的核外电子层数，镉原子的核外电子层数为5，镉位于周期表的第五周期；原子中质子数=核外电子数，48=2+8+18+18+X，X=2，故选项说法错误．

故选B．

【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、原子结构示意图的意义等进行分析解题的能力．

7．根据不同的标准可以把化学变化分为不同类型，高中化学中把化合价改变的化学变化成为氧化还原反应，以下对化学变化分类不正确的是（）

2

A．A B．B C．C D．D

【考点】氧化反应；还原反应．

【专题】化学反应的基本类型和能量变化．

【分析】根据题干提供的信息进行分析解答，在化学变化前后有元素化合价发生改变的变化都是氧化还原反应，有单质参加或是生成的反应一定有化合价的改变，据此解答．

【解答】解：A、S+O2SO2中是有单质参加的化合反应，有化合价的改变，属于氧化还原反应，故A正确；

B、2H2O2H2↑+O2↑中是有单质参加的分解反应，有化合价的改变，属于氧化还原反应，故B正确；

C、Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O中是两种化合物相互交换成分生成另外的两种化合物，属于复分解反应，但没有化合价的改变，不属于氧化还原反应，故C错误；

D、Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑是有单质参加的置换反应，有化合价的改变，属于氧化还原反应，故D 正确．

故选：C．

【点评】本题考查的是对化学反应的判断，完成此题，抓住关键点，有单质参加和生成则元素的化合价一定改变进行．

8．科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变成超级储能装置，如图是该反应的微观示意图．下列说法错误的是（）

A．化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变

B．该反应不属于置换反应

C．参加反应的X、Y两物质的粒子个数比为3：4

D．W物质中碳元素的质量分数为75%

【考点】微粒观点及模型图的应用；元素的质量分数计算；反应类型的判定．

【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．

【分析】根据反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出化学式、方程式，根据其意义分析判断有关的问题；根据微粒的变化，分析分子、原子的变化等．

【解答】解：由反应的微观示意图可知，该反应是碳和氨气在催化剂和高温条件下反应生成了氮气

和甲烷，反应的方程式是：3C+4NH32N2+3CH4．

A、由反应的微观示意图中微粒的变化可知，化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变，故A正确；

B、该反应由一种单质与一种化合物反应生成了另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，故B 错误；

C、由方程式可知，参加反应的X、Y两物质的粒子个数比为3：4，故C正确．

D、由图示可知，W为甲烷，碳元素的质量分数为：=75%．故D正确．

故选B．

【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．

9．除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（）

A．A B．B C．C D．D

【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；碱的化学性质；盐的化学性质．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．

【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

【解答】解：A、氧化钙和碳酸钙能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．

B、Ca（OH）2溶液能与过量的Na2CO3溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质但引入了新的杂质碳酸钠（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．

C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误．

D、HCl气体能与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，氢气不与氢氧化钠溶液反应，再通过浓硫酸进行干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．

故选：D．

【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

10．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是（）

A．50℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是A＞B＞C

B．将50℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至20℃时，这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞C=A

C．50℃时，把50g A放入50g 水中能得到A的饱和溶液，其中溶质与溶液质量比为1：3 D．20℃时，可以配置质量分数相等的A、B、C三种溶液

【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．

【专题】溶液、浊液与溶解度．

【分析】A、观察溶解度曲线可分析同一温度下物质的溶解度大小；

B、据物质的溶解度随温度变化及饱和溶液中溶质的质量分数分析；

C、据该温度下A的溶解度分析解答；

D、观察溶解度曲线可知：可配制该温度下三种物质的等质量分数的不饱和溶液，或等质量分数的AC的饱和溶液、B的不饱和溶液．

【解答】解：A、观察溶解度曲线可知：50℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是A＞B＞C，正确；

B、将50℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至20℃时，AB析出晶体，仍然是饱和溶液，C溶解度变大，溶质、溶剂的质量不变，所以溶质的质量分数不变，与降温前相等，饱和溶液中质量分

数=×100%，即溶解度大则溶质的质量分数大，降温后B的溶解度大于A的溶解度大于50℃时C的溶解度，所以溶质的质量分数关系是：B＞A＞C，故错误；

C、50℃时A的溶解度是50g，即100g水中最多溶解50g的A，则50g水最多溶解25gA，得到饱和溶液75g，则其中溶质与溶液质量比为25g：75g=1：3，正确；

D、观察溶解度曲线可知：AC的溶解度相同，则可配制该温度下三种物质的等质量分数的不饱和溶液，或等质量分数的AC的饱和溶液、B的不饱和溶液，正确；

故选：B．

【点评】本题较好考查了学生对溶解度概念、饱和溶液中溶质的质量分数的计算方法、溶解度曲线相关知识的掌握和应用，能较好考查分析、解决问题的能力．

二、（共34分）

11．我省几款自主研发的汽车，销量已进入中国自主品牌的前列．

（1）图中表示的汽车所用材料，属于金属的是铁，属于有机合成材料的是塑料、橡胶．（2）汽车表面烤漆主要是为了防锈，其原理是阻止铁与水和氧气接触．

（3）汽车使用的燃料多数是汽油或柴油，主要的污染物有氢氧化合物、一氧化碳和尘粒等．你心目中最理想的汽车燃料是氢气．理由是燃烧产物无污染．

【考点】金属材料及其应用；金属锈蚀的条件及其防护；常用燃料的使用与其对环境的影响；氢气的用途和氢能的优缺点；合成材料的使用及其对人和环境的影响．

【专题】金属与金属材料．

【分析】根据已有的知识进行分析，金属材料包括纯金属和合金，有机合成材料包括塑料、合成橡胶、合成纤维等；根据防锈的措施进行解答；根据燃料的特点进行分析解答．

【解答】解：（1）钢铁外壳属于金属材料；塑料、橡胶属于合成材料，故填：铁，塑料、橡胶；（2）汽车表面烤漆可以使铁与水和氧气隔绝，从而防止铁生锈，故填：阻止铁与水和氧气接触；（3）汽车使用的燃料多数是汽油或柴油，主要的污染物有氢氧化合物、一氧化碳和尘粒等，氢气燃烧只生成水，不污染空气，故填：一氧化碳，氢气，燃烧产物无污染．

【点评】本题考查了常见材料的类别，完成此题，可以依据已有的知识进行．

12．气体制取是初中毕业生应该掌握的一项操作技能，试根据下列装置图回答有关问题．

（1）指出标号仪器的名称：①锥形瓶、②铁架台；

（2）检验该装置气密性的方法是关闭分液漏斗的开关，向左推动注射器的活塞，过一会活塞自动回去，证明装置气密性良好；

（3）写出利用该装置制取气体的一个化学方程式2H2O22H2O+O2↑．利用分液漏斗组装发生装置的优点之一是可以控制反应的速度；

（4）某同学用该装置制取并收集CO2，当把注射器中收集到的气体推注到澄清石灰水中，并未见到浑浊现象，你认为可能的原因是用的是浓盐酸或石灰水变质．（写一种）

【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；检查装置的气密性；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．

【分析】锥形瓶是常用的反应容器，铁架台是常用的夹持仪器；检验该装置气密性的方法是：关闭分液漏斗的开关，向左推动注射器的活塞，过一会活塞自动回去，证明装置气密性良好；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．

【解答】解：（1）锥形瓶是常用的反应容器，铁架台是常用的夹持仪器，故答案为：锥形瓶；铁架台；

（2）检验该装置气密性的方法是：关闭分液漏斗的开关，向左推动注射器的活塞，过一会活塞自动回去，证明装置气密性良好；故答案为：关闭分液漏斗的开关，向左推动注射器的活塞，过一会活塞自动回去，证明装置气密性良好；

（3）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；利用分液漏斗组装发生装置的

优点之一是：可以控制反应的速度；故答案为：2H2O22H2O+O2↑或

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；可以控制反应的速度；

（4）某同学用该装置制取并收集CO2，当把注射器中收集到的气体推注到澄清石灰水中，并未见到浑浊现象，你认为可能的原因是：用的是浓盐酸或石灰水变质等；故答案为：用的是浓盐酸或石灰水变质；

【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和注意事项等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

13．水垢的主要成分是CaCO2、Mg（OH）2．从水垢中制备氯化钙的主要流程如图．

（1）滤渣的主要成分是Mg（OH）2（填化学式），在物质分类中，该物质属于碱．

（2）第③步之后加入盐酸目的是除去未反应的氢氧化钙，写出该反应的化学方程式Ca（OH）

2+2HCl═CaCl2+2H2O．

（3）检验软、硬水要用到肥皂水；生活中硬水软化常用的方法是煮沸．

【考点】物质的相互转化和制备；硬水与软水；酸的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

【专题】实验性简答题；物质的制备．

【分析】根据氢氧化钙溶液和氯化镁溶液反应生成氢氧化镁沉淀、盐酸和氢氧化钙溶液反应生成氯化钙和水；根据鉴别硬水和软水用肥皂水，进行解答．

【解答】解：（1）氢氧化钙溶液和氯化镁溶液反应生成氢氧化镁沉淀，所以滤渣的主要成分是氢氧化镁；在物质分类中，该物质属于碱．

（2）第③步之后加入盐酸目的是除去未反应的氢氧化钙，该反应为盐酸和氢氧化钙溶液反应生成氯化钙和水，反应的化学方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．

（3）鉴别硬水和软水用肥皂水，其中产生泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水；生活中硬水软化常用的方法是煮沸．

故答案为：

（1）Mg（OH）2，碱．

（2）除去未反应的氢氧化钙，Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．

（3）肥皂水；煮沸．

【点评】本题难度不是很大，主要考查了酸的有关的化学性质及有关的化学方程式的书写，还考查软水和硬水的区分，培养学生抓住规律、应用规律解决问题的能力．

14．小民同学在练习“金属的化学性质”实验操作时，发现几支试管中气泡有快有慢，于是他与小芳同学一起合作进行如下探究．

【提出问题】金属与酸反应的快慢受哪些因素影响呢？

【猜想与假设】

A．可能与酸的浓度有关；

B．可能与金属的种类有关；

C．可能与金属的形状有关．

【设计并实验】小明和小芳进行如下实验．

（1）实验时需将镁片和铁片进行打磨，其目的是除去金属表面的氧化物．

（2）写出铁与稀盐酸反应的化学方程式：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

【收集证据】

（3）要比较不同金属的种类对反应快慢的影响，应选择的实验编号是②③．

【得出结论】

（4）实验①中试管外壁发烫，说明镁与稀盐酸反应是放热反应．实验测得该反应中产生气体的速率（V）与时间（t）的关系如图所示，你认为在t2～t3时间段内反应速率逐渐减慢的主要原因由于镁与盐酸反应消耗了盐酸，盐酸的浓度变小，因此反应速率逐渐减慢．

【实验反思】本实验采用的定量比较气体产生速率的方法是收集相同体积的气体需要的时间．

【考点】影响化学反应速率的因素探究；金属的化学性质．

【专题】科学探究．

【分析】（1）依据镁、铁等金属的化学性质较活泼易形成氧化物进行分析；

（2）依据铁与盐酸反应会生成氢气及氯化亚铁书写方程式；

（3）对比四个实验，利用控制变量法选择合适的对比组；

（4）根据坐标的数据总结反应速率与时间的关系并从影响的因素分析原因；

【实验反思】根据本实验采用的定量比较气体产生速率的方法是收集相同体积的气体需要的时间进行解答．

【解答】解：（1）镁和铁等金属的化学性质较活泼易在其表面形成氧化镁、氧化铁等，打磨后除去金属表面的氧化物有利于反应的进行；

（2）铁与盐酸反应会生成氢气及氯化亚铁，其方程式为：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；

（3）要比较不同金属的种类对反应快慢的影响，就要选择不同的金属，但其它的因素都一样，因此选择的对比组是②③；

（4）从坐标可以看出反应由慢到快然后逐渐减慢；因为随着反应的进行，盐酸逐渐被消耗，盐酸的溶质质量分数变小；

【实验反思】本实验采用的定量比较气体产生速率的方法是收集相同体积的气体需要的时间．

故答案为：（1）除去金属表面的氧化物；（2）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；（3）②③；（4）由于镁与盐酸反应消耗了盐酸，盐酸的浓度变小，因此反应速率逐渐减慢；

【实验反思】收集相同体积的气体需要的时间．

【点评】本题以影响产生氢气的反应速率为实验探究的形式考查了反应物浓度、金属的种类及形状等因素对化学反应速率的影响，重点在于培养学生的实验探究能力，注意控制变量的运用．

15．饮用可乐时，小华对“二氧化碳的溶解性”产生了兴趣，并进行了探究．

2016年合肥二模语文试题及答案word版本

安徽省合肥市2016年高三第二次教学质量检测 语文试题 第Ⅰ卷阅读题（共70分） 甲必考题 一、（9分）阅读下面的文字，完成1～3题。 两千多年前司马迁著《史记》，对孔子钦慕之情切切。又似有丝丝缕缕弦外之音，好像司马氏不仅找到了精神家园，还体悟到了更高境界的史家情怀。 然而将至圣先师名为史家，古今鲜有人为。虽然孔子称得上是一位了不起的史学家，尽管他没做过一天的史官。班固《汉书·艺文志》说：“古之王者世有史官……左史记言，右史记事，事为《春秋》，言为《尚书》。”依班固言推论，《春秋》当为鲁国右史所为。而孔子年轻时做过职司、委吏，后任中都宰，三年骤迁大司寇摄相事，唯不见做史官的记录。 言史家孔子，也实不虚妄。读万卷书，孔子自不待说，孔子于周史应是详熟，行万里路孔子也是不输，少时“入太庙，每事问”，壮而适周问礼，又周游列国十四载，孔子该是家事国事天下事事事周详。其外，孔子于人物察考洞明，当是有资格论人议事了。孔子的历史观与著述态度在今看来也十分可取，对待历史持科学严谨的态度胜过今人。此大可辅言孔子为史家了。 但是，以《春秋》名孔子为史家似乎也有点勉强。首先，孔子著《春秋》一事实有争议。《春秋》是鲁国史书，历来被理当认为由鲁国史官所为；可历代史家、学者又以为是孔子所修。《左传·成公十四年》载“君子曰：《春秋》……非圣人谁能修之”。“圣人”就定指孔子吗？所以，这里不足为明证。倒是孟子言之凿凿：“世道衰微，邪说暴行有作……孔子惧，作《春秋》。”算是敲定此事。孟子齐人，距孔子百多年，近圣人之居，史料当丰，传闻即真，况孟轲崇信求义，可信度应是很高。再有《史记·十二诸侯年表序》道：“是以孔子明王道，干七十余君莫能用，故西观周氏，论史记旧闻，兴于鲁而次春秋。”大抵也能杜左右之口。当然也有折中的说法。两边都讨好，各方不得罪：《春秋》原为鲁国史官所写，后经孔子修订成书。虽万分稳妥，可如此一来孔子有嫌假他人之功。 还有一个问题，《春秋》一万六千字，在今不抵一篇硕士论文的篇制，可却微言大义，辞微旨博，一字褒贬，影响深远。于是历代解“经”传“经”之作不乏。单说用古文写就的《春秋左氏传》，其史料补充丰赡，记事因果清明，写人性格丰满，使《春秋》史纲泱泱为一部有历史律动的不朽巨作，堪称伟大。然而左丘明因《左传》称史家，而孔子有《春秋》却不称史家，这很值得深思。 所以，言孔子为史家实不足取。孔子只是“好古”。自称“吾述而不作”，只阐述前人学说而不去创作；“祖述尧舜，宪章文武”，旨在缔造理想，“大同”“小康”。孔子又不只是好古，世衰道微，礼崩乐坏，孔子批判，毫不隐晦。虽“干七十余君莫能用”以致“累累如丧家之犬”，仍卓然独立，岁寒松柏。代王立法，惩恶劝善。如此说来，称孔子为史家还真的格局太小。夫子“木铎”，不若称“春秋”孔子。 （摘编自郭小琲《<春秋>有大义》）1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 A．《春秋》是一部历史专著，依据孔予的生平和班固的意见，可以认为它是鲁国专门负责“记事”的右史所作，与孔子无关。 B．左丘明认为《春秋》出于“圣人”的编纂和撰写，却言辞含混约略，未能言明具体的编撰者，以致为后世留下一桩谜案。 C．《史记》非常明确地主张《春秋》为孔子所编撰，但更具有说服力的证据来自孟子，他清楚地介绍了孔子撰述《春秋》的意图。

2016年安徽省合肥市高考数学二模试卷(理科)(解析版)

2016年安徽省合肥市高考数学二模试卷（理科） 一、选择题：本大题共12个小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1．若集合为自然数集，则下列选项正确的是（） A．M?{x|x≥1} B．M?{x|x＞﹣2}C．M∩N={0} D．M∪N=N 2．若i是虚数单位，复数z满足（1﹣i）z=1，则|2z﹣3|=（） A．B．C．D． 3．已知等差数列{a n}的前n项和为S n，a9=1，S18=0，当S n取最大值时n的值为（） A．7 B．8 C．9 D．10 4．若a，b都是正数，则的最小值为（） A．7 B．8 C．9 D．10 5．已知抛物线y2=2px（p＞0）上一点M到焦点F的距离等于2p，则直线MF的斜率为（） A．B． C．±1 D． 6．点G为△ABC的重心，设=，=，则=（） A．﹣B． C．﹣2D．2 7．由棱锥和棱柱组成的几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为（） A．14 B．C．22 D． 8．执行下面的程序框图，则输出的n的值为（） A．10 B．11 C．1024 D．2048

9．在三棱锥P﹣ABC中，PA⊥平面ABC，，则三棱锥P﹣ABC 的外接球的表面积为（） A．20πB．24πC．28πD．32π 10．已知实数x，y满足，若z=kx﹣y的最小值为﹣5，则实数k的值为（） A．﹣3 B．3或﹣5 C．﹣3或﹣5 D．±3 11．某校组织由5名学生参加的演讲比赛，采用抽签法决定演讲顺序，在“学生A和B都不是第一个出场，B不是最后一个出场”的前提下，学生C第一个出场的概率为（） A．B．C．D． 12．定义在R上的偶函数f（x）的导函数为f′（x），若对任意的实数x，都有2f（x）+xf′（x）＜2恒成立，则使x2f（x）﹣f（1）＜x2﹣1成立的实数x的取值范围为（） A．{x|x≠±1} B．（﹣∞，﹣1）∪（1，+∞）C．（﹣1，1）D．（﹣1，0）∪（0，1） 二、填空题（每题5分，满分20分，将答案填在答题纸上） 13．命题“”的否定是______． 14．双曲线的左，右焦点分别为F1，F2，记|F1F2|=2c，以坐标原点O为圆心，c为半径的圆与双曲线M在第一象限的交点为P，若|PF1|=c+2，则P点的横坐标为______． 15．已知各项均为正数的数列{a n}前n项和为S n，若，则a n=______．16．若函数f（x）=x2（x﹣2）2﹣a|x﹣1|+a有4个零点，则a的取值范围为______． 三、解答题（本大题共5小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.） 17．在△ABC中，三个内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，已知函数 为偶函数， （1）求b； （2）若a=3，求△ABC的面积S． 18．某品牌手机厂商推出新款的旗舰机型，并在某地区跟踪调查得到这款手机上市时间（x个月）和市场y% （2）根据上述回归方程，分析该款旗舰机型市场占有率的变化趋势，并预测自上市起经过多少个月，该款旗舰机型市场占有率能超过0.5%（精确到月） 附：．

2016年合肥二模地理试题部分(word)

合肥市2016年高三第二次教学质量检测文综地理试题 第I卷（选择题） 目前，全球化下的国际人口迁移日益频繁，迁移人口的结构也出现新特点。下图示意2010年迁入日本的移民居留目的百分比（图a）和受教育状况百分比（图b），读图完成1—2题。 1．影响迁入日本的移民居留目的的主导因素是 A．文化教育B．自然环境C．移民政策 D．经济水平 2．迁入日本的移民主要从事 A．高端制造业B．电子商务业C．低端服务业D．教育培训业近年来，随着城市化进程的推进，北京市和天津市的蔬菜种植面积不断萎缩，河北省的蔬菜种植面积却在扩大，河北蔬菜生产区主要分布在燕山太行山山前平原区和冀北高原区。读“2012年京津冀地区蔬菜生产区域分布图”，完成3—5题。 3．京津地区蔬菜种植面积不断萎缩的主要原因是 A．市场需求减少 B．水热条件变差 C．高铁运输便利 D．生产成本提高 4．与燕山太行山山前平原区相比，冀北高原种植错季蔬 菜的优势条件有 ①夏季气候凉爽②光照资源丰富③昼夜温差大 ④土壤肥力高⑤水资源丰富 A．①②③B．①③④ C．②④⑤D．③④⑤ 5．京津冀地区各蔬菜生产区的发展方向合理的是 A．都市型蔬菜生产区建立规模化、专业化基地 B．山地丘陵蔬菜生产区打造优质生态特色基地C．山前平原蔬菜生产区建立大型出口创汇基地 D．冀东南蔬菜生产区积极发展采摘、观光基地羊卓雍错是青藏高原南部最大的一个封闭型内陆湖，湖面海拔约4450m，湖水主要以降水补给为主，水位季节变化较大，近年来羊卓雍错水位逐年呈波动下降趋势。读下图完成6—8题。 6．羊卓雍错流域 A．北部支流比南部支流长B．湖泊北部盐度高于南部 C．湖水主要来自冰川融水D．自然带为常绿阔叶林带 7．下列月份中，羊卓雍错流域降水量最多的月份是 A．二月B．五月C．八月D．十月 8．湖泊水位下降对该流域的地理环境可能造成的影响有 A．地下水位下降B．湖泊泥沙淤积加重 C. 流域面积变小D．上游水量变化减小

2016年合肥各区一模二模语文阅读试题精要

雷萨班语文内部复习材料2016年最新考试 合肥蜀山区2016年二模试卷 议论文部分 ○1从飞机上往下看，白云缭绕，山峰林立，莽莽苍苍，煞是壮观。在人的世界里，同样也是山峰林立，如刀似剑，直插蓝天，可以说每个杰出的人都是一座山峰，都有自己的制高点。 ○2李白、杜甫占领的是诗歌的制高点，“一览众山小”；曹雪芹、施耐庵占领的是古典小说的制高点，也可俯视群山；王羲之、颜真卿占领的是书法的制高点，一字千钧，力压群雄；鲁迅占领的是杂文的制高点，笔扫千军，所向披靡；梅兰芳占领的是京剧的制高点，美艳绝伦，光彩照人；牛顿、爱因斯坦占领的是物理学的制高点，博大精深，奇妙无比……想和他们一较高低，想从他们手里夺取制高点，一般来说不大可能，弄不好就会被人嘲笑为蚍蜉撼树。 ○3然而，这并不是说后来的人才一点出头机会都没有，因为还有次一级的制高点，同样很重要，很壮美。如果说李杜、曹氏占领的是三山五岳，咱们还可以去占领普陀山、五台山、峨眉山、九华山，一样的风光旖旎，美不胜收。譬如诗歌，即便不和李杜争老大，仍可以独树一帜，占领自己的山头。苏、辛占领的是豪放派的制高点；柳永、李清照占领的是婉约派制高点；陶渊明、谢灵运占领的是田园诗制高点；岑参、王昌龄占领的是边塞诗制高点；读他们的诗作，或波澜壮阔，或小桥流水，或金戈铁马，或柔情似水，都诗意盎然，给我们美的享受和精神熏陶。 ○4如果连占领普陀山、五台山的机会也没有了，不要灰心，因为你还有别的机会，只要你在努力创造，不断摸索，在苦心孤诣，殚精竭虑，放眼望去，还有无数有名或无名的山头在等着你去征服、去占领。还说诗歌，李白的浪漫主义，杜甫的现实主义，双方对峙，不可撼动；豪放、婉约、田园、边塞几大流派也都名山有主，难以企及，但咱们还可以独辟蹊径，占领新的制高点。郭沫若的白话诗，李季的叙事诗，贺敬之的抒情诗，舒婷的朦胧诗，不都是吸引了大量读者，占领了属于自己的制高点，也奠定了自己在诗歌史上的位置了吗？ ○5人人渴望事业成功，渴望出人头地，那就要争取做到“一招鲜，吃遍天”，一定得有自己的事业制高点。有了这个制高点，你就是标准、楷模，你就是权威、泰斗，你就有了话语权。这样，你就能居高临下，占尽先机，拿到事业成功的钥匙，掌握阿里巴巴的密码，在历史上找到自己的位置。可是，一代又一代人的激烈竞争，攻城略地，可以占领的山头早被人占领完了，当今世界，更是人才济济，竞争到了白热化程度，想拥有一座自己的制高点，是越来越难了，但难归难，不等于没有一点机会。 ○6关键要选准方向，找好突破口。一个最基本的原则是：决不重复别人，务必要独出心裁。比如练书法，我们练一辈子隶书也超不过汉隶水平，终生研习草书也难赶上张旭、怀素，然而，现任中国书协主席张海苦心揣摩多年，终于发明了一种韵味独特的“草隶”体，清新明快，一鸣惊人，发挥“杂交优势”，硬是在草、隶两座大山之间崛起了一座新的制高点。 ○7再就是要矢志不渝，持之以恒。每个制高点都是一点一点地堆起来的，说是占领其实更是建设，没有个十年二十年工夫，不可能奏效，有的甚至要倾终生之力。因为道理很简单，“合抱之木，生于毫末。九层之台，起于累土”,看看我们周围那些拥有制高点的人,哪一个不是夜以继日的工作狂,哪一个不是把事业看得重于生命？ ○8每个有志者都需要占领一座制高点,不一定是珠穆朗玛,不一定高耸入云,但一定是独具特色的、与众不同的、饱含自己心血的事业高地、生命巅峰。 5、本文的主要观点是什么？请用文中语句回答。（3分）

2020合肥二模试题-文(2020年)

合肥市2020届高三第二次教学质量检测 数学试题(文科) (考试时间：120分钟 满分：150分) 第Ⅰ卷 (60分) 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，满分60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1.若集合{}1 3 5 7A =，，， ，{}28x B x =>，则A B =I A.{}1 B.{}1 3， C.{}5 7， D.{}3 5 7，， 2.欧拉公式cos sin i e i θθθ=+将自然对数的底数e ，虚数单位i ，三角函数sin θ、cos θ联系在一起， 充分体现了数学的和谐美，被誉为“数学的天桥”.若复数z 满足()i e i z i π+?=，则z = A.1 B. 2 C.32 D.2 3.若实数x ，y 满足约束条件240 40 3230 x y x y x y +-≤?? -+≥??+-≥? ， ， ，则2z x y =-的最小值是 A.16 B.7 C.-4 D.-5 4.已知数列{}n a 是等差数列，若22a =，639S =，则7a = A.18 B.17 C.15 D.14 5.在平行四边形ABCD 中，若DE EC =uuu r uu u r ，AE 交BD 于F 点，则AF =u u u r A.2133AB AD +uu u r uuu r B.2133AB AD -uu u r uuu r C.1233AB AD -uu u r uuu r D.1233 AB AD +uu u r uuu r 6.函数()()sin f x A x ω?=+00 02A πω?? ?>><< ?? ?，，的部分图像如图所示，则下列叙述正确的是 A.函数()f x 的图像可由sin y A x ω=的图像向左平移6 π 个单位得到 B.函数()f x 的图像关于直线3 x π = 对称 C.函数()f x 在区间 33ππ?? -???? ，上单调递增 D.函数()f x 图像的对称中心为 0212k ππ?? - ??? ，(k Z ∈) 7.若函数()()4 2F x f x x =-是奇函数，()()12x G x f x ?? =+ ??? 为偶函数，则()1f -= A.52- B.54- C.54 D.52 8.《九章算术》中“勾股容方”问题：“今有勾五步，股十二步，问勾中容方几何？” 魏晋时期 数学家刘徽在其《九章算术注》中利用出入相补原理给出了这个问题的一般解法：如图1，用对角线将长和宽分别为b 和a 的矩形分成两个直角三角形，每个直角三角形再分成一个内接正方形(黄)和两个小直角三角形(朱、青).将三种颜色的图形进行重组，得到如图2所示的矩形，该矩形

2016年合肥二模英语试题(带答案)

合肥市2016年高三第二次教学质量检测 英语试题 (考试时间：120分钟满分：150分） 注意事项： 1.选择题用答题卡的考生，答第Ⅰ卷前，务必将自己的姓名、准考证号、试题科目用2B 铅笔涂写在答题卡上。 2.选择题用答题卡的考生，在答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷和答题卷的选择题栏中；不用答题卡的考生，在答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，填在答题卷相应的选择题栏上。 3.答第Ⅱ卷时，考生务必将自己的学校、姓名、考点、准考证号填在答题卷相应的位置；答题时，请用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卷上，不要在试题卷上答题。 4.考试结束，监考人将答题卷和答题卡一并收回，第Ⅰ、Ⅱ卷不收回。 第Ⅰ卷 第一部分:听力（共两节，满分30 分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.Whatdoesthemanmean? A.He wantstohave lunch. B.He lovedhisbreakfast. C.He hasnodesire toeat. 2.Whatwillthemandotomorrow? A.Dosomeshopping B.Attenda jobinterview. https://www.sodocs.net/doc/4018864182.html,anizea fashionshow. 3.Whatisthe womanworried about? A.Herdailyreport. B.Herhikingplan. C. Hersleepingquality. 4.Whattimeisitnow? A. 8: 50a.m. B. 9:20 a.m. C. 9:50 a.m. 5.Whatarethe speakersdoing? A.Lookingfora restaurant. B. Waitingfora friend. C. Parkinga car. 第二节(共15小题,每小题1.5分,满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6.Whatdoesthewomanprobablydo? A.Adoctor. B.Awaitress. C.An assistant

二2018年合肥二模模作文解析

第一层内容：含义解读 一座书屋，坐落于城郊山谷之中。书与自然的交融，让它荣膺诸多美誉。书屋除了服务当地社区，也开始服务越来越多远到而至的游客。 阐明书屋的作用。构成人与自然相融的媒介，又有着众多的服务对象，无疑是在传播知识，传播文化，也在传承文明。当然，“城郊”与“山谷”之中也可以引人思索，是否是构建古老文明和现代文明的象征，是否是自然文明与工业文明的衔接？第二层内容·含意解读 但有心者发现：这家公益图书馆在接受读者捐赠的几年后，竟然充斥着大量的盗版书。 指出出现盗版书现象。一是读者捐献，二是“大量”。说明购买盗版书的人很多，而且是许多人都默认盗版书存在的事实。盗版书虽然同样传播知识，但却是对知识版权的侵害，是一种不文明的表现。而许多人的认可更说明这是一种社会现象中文明意识的缺失。 第三层内容·含意解读 书屋负责人回应，此前从未意识到书屋会出现盗版书；不少网友“爱屋及乌”，也更多是持宽容体谅的态度。 对盗版书现象的反应。有两个信息值得注意，一是负责人“从未意识到”，二是网友“持宽容体谅的态度”。说明人们对此现象不重视，或没有意识到错误所在。盗版书也普及了知识，但却是对社会文明的损害。相对知识来说，文化、文明更重要。我们可以理解这种现象的出现，但不可宽容、体谅甚至允许这种现象长期存在。这是文明社会的表征。 第四点写作要求：含意解读 对于以上事件，你怎么看？请写一篇文章表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

要求明确几点：一是针对以上事件，而不可泛谈或作为话题，也就是为了避免“套作” “抄袭”，二是“你的态度”“看法”，文中一定要表明你的态度和看法，而不是用名人名言或他人的故事来代替自己的观点；三是“综合材料内容及含意”,只取一点不及其余应该不是最好的立意，同时要理解“含意”，而不是把矛头只指向“负责人”“捐赠者”“网友”，进行批评责备。 立意思考 1.立足材料，综合理解内涵。 2.联系现实，注意正确导向。 立意方向 1.肯定书屋的作用，理解这种现象，但否定盗版书的合理合法性。 2.普及知识，更要重视文化建设和文明意识的形成。 3.有知识不代表有文化，有文化不代表就一定有文明。 4.尊重知识产权，才能真正尊重知识；传播文化和文明才是真正传播知识。

2016年合肥二模英语试题(带答案)

2016年合肥二模英语试题(带答案)

合肥市2016 年高三第二次教学质量检 测 英语试题 (考试时间：120 分钟满分：150 分） 注意事项： 1.选择题用答题卡的考生，答第Ⅰ卷前，务必将自己的姓名、准考证号、试题科目用2B 铅笔涂写在答题卡上。 2.选择题用答题卡的考生，在答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上 对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷和答题卷的选择题栏中；不用答题卡的考生，在答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，填在答题卷相应的选择题栏上。 3.答第Ⅱ卷时，考生务必将自己的学校、姓名、考点、准考证号填在答题卷相应的位置；答 题时，请用0.5 毫米的黑色签字笔直接答在答题卷上，不要在试题卷上答题。 4.考试结束，监考人将答题卷和答题卡一并收回，第Ⅰ、Ⅱ卷不收回。 第Ⅰ卷 第一部分:听力（共两节，满分30 分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共 5 小题;每小题 1. 5 分,满分7. 5 分）听下面 5 段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.What does the man mean? A.He wants to have lunch. B. He loved his breakfast. C. He has no desire to eat. 2.What will the man do tomorrow? A.Do some shopping B.Attend a job interview. https://www.sodocs.net/doc/4018864182.html,anize a fashion show. 3.What is the woman worried about? A.Her daily report. B.Her hiking plan. C. Her sleeping quality. 4.What time is it now? A. 8 : 50 a. m. B. 9 :20 a. m. C. 9 : 50 a. m. 5.What are the speakers doing? A.Looking for a restaurant. B. Waiting for a friend. C. Parking a car. 第二节(共15 小题,每小题 1. 5 分,满分22. 5 分） 听下面 5 段对话或独白。每段对话或独白后有

2016合肥二模文综(word+答案)

市2016年高三第二次教学质量检测 文科综合试题 （考试时间:150分钟满分:300分) 第I卷（选择题共140分） 本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 目前，全球化下的国际人口迁移日益频繁，迁移人口的结构也出现新特点。下图示意2010年迁入日奉的移民居留目的百分比（图a）扣受教育状况百分比（图b，读图完成1—2 题。 1．影响迁入口本的移民居留目的的主导因素是 A文化教育 B自然环境 C移民政策 D经济水平 2．迁入日本的移要从事 A高端制造业 B电子商务业 C低端服务业 D教育培训业 近年来，随着城市化进程的推进，市和市的蔬菜种植面积不断萎缩，省的 蔬菜种植面积却在扩大，蔬菜生产区主要分布在燕山太行山山前平原区和冀北高原区。 读“2012年京津冀地区蔬菜生产区域分布图”，完成3—5题。 3．京津地区蔬菜种植面积不断萎缩的主要原因是 A市场需求减少 B水热条件变整 C高铁运输便利 D生产成本提高 4．与燕山太行山山前平原区相比，冀北高原种植错季蔬菜的优势条件有 ①夏季气候凉爽②光照资源丰富③昼夜温差大④土壤肥力高⑤水资源丰富 A．①②③ B①③④ C②④⑤ D③④⑤

5．京津冀地区各蔬菜生产区的发展方向合理的是 A．都市型蔬菜生产区建立规模化、专业化基地 B．山地丘陵蔬菜生产区打造优质生态特色基地 C．山前平原蔬菜生产区建立大型出口创汇基地 D．冀东南蔬菜生产区积极发展采摘、观光基地 羊卓雍错是青藏高原南部最大的一个封闭型陆湖，湖面海拔约4450m．湖水主要以降水补给为主，水位季节变化较大，近年来羊卓雍错水位逐年呈波动下降趋势。读下图完成6—8题。 6．羊卓雍错流域 A．北部支流比南部支流长 B．湖泊北部盐度高于南部 C．湖水主要来自冰川融水 D．自然带为常绿阔叶林带 7．下列月份中，羊卓雍错流域降水量最多的月份是 A．二月 B．五月 C．八月 D．十月 8．湖泊水位下降对该流域的地理环境可能造成的影响有 A．地下水位下降 B湖泊泥沙淤积加重 C．流域面积变小 D上游水量变化减小 入春后，地面净辐射（地面吸收与射出辐射的差额）为正值，地面温度升高，一定深度能量从地面向地下传递；入秋后，地面净辐射为负值，地面温度下降，能量从地下向地面传递，不同季节地温（地面以下不同深度土壤温度的统称）随深度变化情况不同。下图示意我国某地形区一监测点（年平均气温为一5. 3℃）监测3月和9月地温随深度的变化，读图完成9 -11题。 9．该地形区可能为 A盆地 B华北平原 C东南丘陵 D青藏高原 10该监测点冬季和夏季地温差值最大的深度 出现在 A.0m B.2m C．4m D.6m 11．如果a、b表示3月或9月，该监测点 A a月期间白昼时间渐长 B. b月期间正午物影渐短 C a月期间地表温度渐高 D b月期间地表温度渐低 12．随着中国经济稳步发展，人民币由境外流通逐步走向国际化，向着国际上普遍认可的计价、结算及储备货币迈进。由此可见．人民币国际化的经济意义在于 ①将促进中国与全球金融体系的融合

合肥市二模试卷及答案(理)

合肥市2012年高三第二次教学质量检测 数学试题(理) 【考试时间:120分钟满分150分) 第I卷(满分50分) 一、选择题(共10个小题，每小题5分，满分50分，在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的) 1.已知Z=1 +i(其中i为虚数单位)，则z的模是（) A. 3 B.2 C. D. 2、双曲线的焦点坐标为（） A. (3,0)和(一3,0) B. (2,0)和(一2,0) C. (0,3)和(0,-3) D. (0,2)和(0，一2) 3、已知命题P：所有的素数都是奇数，则是（） A、所有的素数都不是奇数 B、有些素数是奇数 C、存在一个素数不是奇数 D、存在一个素数是奇数 4、△ABC中，AB=4，∠ABC=30O D是边BC上的一点，且则的值等于（） A、0 B、4 C、8 D、-4 5、若正四棱锥的正视图如右图所示.则该正四梭锥体积是 A、B、C、D、

6、执行如图所示程序框图，则输出的结果为（） A、-1 B、1 C、-2 D、2 7、已知集合A=集合 ，若集合A、B恒满足，则集合B中的点所形成的几何图形面积的最小值是（） A、B、C、D、 8、在△ABC中，a,b,c分别是角A、B、C的对边，若A=，b=1，△ABC的面积为，则a的值为（） A、1 B、2 C、 D、 9、中小学校车安全引起社会的强烈关注，为了彻底消除校车的安全隐患，某市购买了50台完全相同的校车，准备发放给10所学校，每所学校至少2台，则不同的发放方案的种数有（） A、B、C、D、 10、定义域为R的偶函数f(x)满足对，有f(x+2)=f(x)-f(1),且当时， 若函数在上至少有三个零点，则a 得到取值范围是（）

安徽省合肥市2016年高考物理二模试卷(解析版)

2016年安徽省合肥市高考物理二模试卷 一、单项选择题 1．如图所示是一做匀变速直线运动的质点的位置﹣时间图象（x﹣t图象），P（t1，x1）为图象上一点．PQ为过P点的切线，与x轴交于点Q．则下列说法正确的是（） A．t1时刻，质点的速率为 B．t1时刻，质点的速率为 C．质点的加速度大小为 D．0﹣t1时间内，质点的平均速度大小为 2．自耦变压器铁芯上只绕一个线圈，原、副线圈都只取该线圈的某部分，如图为一降压式自耦变压器的示意图，其副线圈可调．现将原线圈接入一正弦交变电压，副线圈接入一可调电阻，电路中的、分别为理想交流电流表和交流电压 表．则下列说法正确的是（） A．只将滑片P顺时针旋转，电压表的示数变大 B．只将滑片P逆时针旋转，电流表的示数变大 C．只将滑片Q向上移动，电压表的示数变小

D．只将滑片Q向下移动，电流表的示数变小 3．“嫦娥五号”作为我国登月计划中第三期工程的“主打星”，将于2017年左右在海南文昌卫星发射中心发射，登月后又从月球起飞，并以“跳跃式返回技术”成功返回地面，完成探月工程的重大跨越﹣带回月球样品，“跳跃式返回技术”是指航天器在关闭发电机后进入大气层，依靠大气升力再次冲出大气层，降低速度后再进入大气层．如图所示，虚线为大气层的边界．已知地球半径为R，d点距地心距离为r，地球表面重力加速度为g．则下列说法正确的是（） A．“嫦娥五号”在b点处于完全失重状态 B．“嫦娥五号”在d点的加速度大小等于 C．“嫦娥五号”在a点和c点的速率相等 D．“嫦娥五号”在c点和e点的速率相等 4．如图所示，直角三角形ABC由三段细直杆连接而成，AB杆竖直，AC杆粗糙且绝缘，其倾角为30°，长为2L，D为AC上一点，且BD垂直AC，在BC杆中点O处放置一正点电荷Q．一套在细杆上的带负电小球，以初速度v0由C点沿CA 上滑，滑到D点速率恰好为零，之后沿AC杆滑回C点．小球质量为m、电荷量为q、重力加速度为g．则（） A．小球上滑过程中先匀加速后匀减速 B．小球下滑过程中电场力先做负功后做正功 C．小球再次滑回C点时的速率为v C= D．小球下滑过程中动能、电势能、重力势能三者之和增大 5．图中虚线PQ上方有一磁感应强度大小为B的匀强磁场，磁场方向垂直纸面

2016合肥二模-生物(含答案)

合肥市2016年高三第二次教学质量检测 理科综合试题 （考试时间：150分钟满分：300分） 注意事项： 1.答题前，务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位。 2.答第I卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答第II卷时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卷规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。 4.考试结束，务必将答题卡和答题卷一并上交。 第I卷选择题 一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下列关于细胞中有机物的说法错误的是 A.蛋白质是细胞器共有的化学成分 B.某些脂质可参与细胞的物质运输 C.糖类与精子、卵细胞间的识别无关 D.DNA是一切原核生物的遗传物质 2.下列有关细胞呼吸和光合作用的叙述，正确的是 A.酵母菌细胞的呼吸方式不同，产生CO2的场所也不同 B.与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短 C.离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，不能完成暗反应 D.密闭玻璃容器中降低CO2供应，植物光反应不受影响但暗反应速率降低

3.实验室培养甲、乙、丙、丁四种不同类型细胞，测得分裂间期占细胞周期的比例如下图所示，有关说法正确的是 A.四种细胞中丙分裂间期持续的时间最长 B.加入DNA复制抑制剂，停留在分裂间期细胞数量最少的是丁 C.不同温度下培养以上四种细胞，细胞周期持续的时间都会发生变化 D.正常情况下四种细胞在分裂间期可发生染色体数目变化 4.下图是某DNA片段的碱基序列，该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“…甲硫氨酸—亮氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸—酪氨酸…”（甲硫氨酸的密码子是AUG，亮氨酸的密码子是UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG，终止密码子是UAA、UAG、UGA）。下列有关说法正确的是 A.该片段所编码蛋白质时以a链为模板合成信使RNA的 B.若1处的碱基对C//G替换成T//A，编码的氨基酸序列不变 C.若2处的碱基对C//G替换成A//T，编码的氨基酸数目不变 D.发生一个碱基对的缺失对氨基酸序列的影响总是大于发生三个碱基对的缺失 5.某实验小组在做“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的预实验时，得到如下实验结果： 针对该结果，进一步实验必须采取的措施有： ①降低所使用的生长素类似物溶液浓度②去掉枝条上所有幼芽、幼叶 ③向培养液中通入更多的空气④延长在生长素类似物溶液中浸泡的时间 A.① B. ② C. ①④ D. ②③

2019年合肥二模语文含答案

合肥市2019届高三第二次教学质量检测 语文试题 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 任何文化都以时空认知为起点。根据宇宙大爆炸学说，宇宙因爆炸而生成，时间得以同时生成。这个时间，是自然时间。人类在自然时间范围内，为了标记事物发展变化的过程， 给自己拟订一种“纪序”参照系，这就是定义时间。今天人们所“感知”的日期，就是一种 全球约定的定义时间。定义时间在自然时间面前只是一个微量，但它已作为一种文化基因融入人美生活，成为一种不可替代的文化符号。甲子，是世界时间文化中的一种独特定义。从1911年发现的六十甲子表甲骨来看，甲子作为一个确定的记述系统用于定义华夏时间，至迟在殷商时期已然完备。天干源于纪日，地支源于一年十二个月，用日、月与地球的视运行关系来记述人类活动时间，就是甲子时间纪序的本质。甲子纪序，是先民对自然时间关系的一种客观摹写，体现了一种朴素的自然取时思想。 关于时间的本质，柏拉图认为时间是理念永恒性的摹本，亚里士多德认为时间既不是运动，又不能脱离运动，是运动的数。伽利略指出，时间具有各向同性、均匀性和无限性。后来，爱因斯坦提出时空不是互相独立而是一个整体的四维空时连续流。至此，时间在其永恒与无限的直观视界中，与运动、空间的同一性本质得到了最权威的认定。而研究者发现，甲子既定义了时间与运动的同一性，也定义了时间的永恒性和无限性，同时又定义了时空一体性。细究甲子的定义内涵，其所体现出来的时间观念与现代科学对时间本质的描述非常一致。 不同的民族，因其不同的生存环境而形成不同的生存模式，从而也形成不同的文化模式及价值选择。时间文化的形成，同样受到了不同的价值选择路径的影响；这种不同的时间文 化又会“反哺”于社会生活，形成不同的文化效应。在西方，时间作为本体论问题成为思想与探究的主要对象。这种对“时间是什么”的连续追问与解答，直接导致了以哥白尼革命为 标志的近代科学的诞生，并为牛顿经典力学时空观的建立提供了条件。也正是由此，时空与运动才成为当代科学最为关注的前沿问题，并引发了新一轮宇宙时空探索的科学时尚。可以 说，当今科学主宰世界的文化潮流，其起点就是“时间”问题的解决。在中国，“天人合一”观念把人“放大”到与天地齐一，天地的存在与人事的价值目标相互统一。这种与西方迥异的思维方式，正源于古代中国长期持续存在的宗法血缘共同体的历史实践。在漫长的历史过

2016合肥二模英语

试卷第1页，总10页 …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 绝密★启用前 合肥市 2016年高三第二次教学质量检测 英语试题 (考试时间：120分钟满分：150分） 学校：__________姓名：__________班级：__________考号：__________ 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 注意事项： 1.选择题用答题卡的考生，答第Ⅰ卷前，务必将自己的姓名、准考证号、试题科目用2B 铅笔涂写在答题卡上。 2. 选择题用答题卡的考生，在答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷和答题卷的选择题栏中；不用答题卡的考生，在答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，填在答题卷相应的选择题栏上。 3.答第Ⅱ卷时，考生务必将自己的学校、姓名、考点、准考证号填在答题卷相应的位置；答题时，请用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卷上，不要在试题卷上答题。 4.考试结束，监考人将答题卷和答题卡一并收回，第Ⅰ、Ⅱ卷不收回。 第Ⅰ卷 第一部分:听力（共两节，满分30 分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的 时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A 、B 、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有 10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.Whatdoesthemanmean? A.He wantstohave lunch. B.He lovedhisbreakfast. C.He hasnodesire toeat. 2.Whatwillthemandotomorrow? A.Dosomeshopping. B.Attenda job interview. https://www.sodocs.net/doc/4018864182.html,anizea fashion show. 3.Whatisthe womanworried about? A.Herdaily report. B.Herhiking plan. C. Hersleeping quality. 4.Whattimeisitnow? A. 8: 50a.m. B. 9:20 a.m. C. 9:50 a.m. 5.Whatarethe speakersdoing? 评卷人 得分

2016年合肥二模英语试题(带答案)(可打印修改) (2)

合肥市2016 年高三第二次教学质量检 测 英语试题 (考试时间：120 分钟满分：150 分） 注意事项： 1.选择题用答题卡的考生，答第Ⅰ卷前，务必将自己的姓名、准考证号、试题科目用 2B 铅笔涂写在答题卡上。 2.选择题用答题卡的考生，在答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡 上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷和答题卷的选择题栏中；不用答题卡的考生，在答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，填在答题卷相应的选择题栏上。 3.答第Ⅱ卷时，考生务必将自己的学校、姓名、考点、准考证号填在答题卷相应的位置； 答题时，请用0.5 毫米的黑色签字笔直接答在答题卷上，不要在试题卷上答题。4.考试结束，监考人将答题卷和答题卡一并收回，第Ⅰ、Ⅱ卷不收回。 第Ⅰ卷 第一部分:听力（共两节，满分30 分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共 5 小题;每小题 1. 5 分,满分7. 5 分） 听下面 5 段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.What does the man mean? A.He wants to have lunch. B. He loved his breakfast. C. He has no desire to eat. 2.What will the man do tomorrow? A.Do some shopping B.Attend a job interview. https://www.sodocs.net/doc/4018864182.html,anize a fashion show. 3.What is the woman worried about? A.Her daily report. B.Her hiking plan. C. Her sleeping quality. 4.What time is it now? A. 8 : 50 a. m. B. 9 :20 a. m. C. 9 : 50 a. m. 5.What are the speakers doing? A.Looking for a restaurant. B. Waiting for a friend. C. Parking a car. 第二节(共15 小题,每小题 1. 5 分,满分22. 5 分） 听下面 5 段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题,每小题 5 秒钟;听完后,各小题将给出 5 秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第 6 段材料，回答第6、7 题。 6.What does the woman probably do? A.A doctor. B. A waitress. C. An assistant

2017合肥二模文综地理卷(高清版)

2017合肥二模文科综合地理试题 一、单选题（44分） 西江千户苗寨是中国最大的苗族古村寨，位于黔东南某断层谷地。层层落落的木质吊脚楼依山而建，呈梯状逐级抬升，与自然和诸共融，成为名符其实的“生态建筑”。下图示意西江千户苗寨吊脚楼分布。据此完成1-3题。 1.造成河流两岸吊脚楼数量差异的主要因素是 A.热量 B.光照 C.降水 D.地形 2.吊脚楼与自然环境的和谐共融体现在 ①可就地取材建房且室内冬暖夏凉②能获得较多光照且节约建筑用地 ③底层架空以利于防涝且通风透气④底部支柱长短的选择可适应地形 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.某游客中秋节去西江千户苗寨旅游，见到的农业景观与下列诗句最吻合的是 A.家家打稻趁霜晴 B.新雨山头荔枝熟 C.小麦登场雨熟梅 D.梨花淡白柳深青 目前，工业机器人广泛应用于焊接、刷漆、组装、产品检测等生产环节。2015年中国政府公布“中国制造2025”计划，提出加快工业机器人在制造业领城中的应用。2016年我国某知名家电企业收购了德国某机器人公司。据此完成4-6题 4.工业机器人目前广泛应用于

A.建筑设计 B.汽车生产 C.桥梁建设 D.矿山开采 5.我国政府加快工业机器人应用的原因有 ①劳动力性别比失衡②人口老龄化加剧 ③劳动力工资上涨④人口素质提高 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.我国某知名家电企业收购德国工业机器人公司的主要目的是 A.增强品牌影响 B.加强家电研发 C.扩展国际市场 D.实现转型升级 下图示意某年6月球东沿海某地理事物分布(图甲)和海水表层等温线分布(图乙)。据此完成7－9题。 7.六月，琼东沿海的盛行风是 A.东北风 B.东南风 C.西南风 D.西北风 8.根据乙图推断甲图所示地理事物最可能是 A.浮游生物 B.降水总量 C.光照资源 D.风能资源 9.与甲图所示地理事物时空分布最相似的海区是 A.澳大利亚西部沿海 B.秘鲁西部沿海 C.索马里东部沿海 D.美国东部沿海