创新多媒体有源音箱测试标准

创新多媒体有源音箱测试标准

测试设备:

失真测试仪/双通道示波器/信号发生器/双通道交流毫伏表/负载电阻4欧姆/负载电阻6欧姆/负载电阻8欧姆/（BTL 默认8欧姆）

仪器连接：

a．负载电阻与放大器输出端连接

b．失真测试仪、双通道示波器、双通道交流毫伏表与负载电阻并联仪器正确接线图

测试方法与步骤：

一．不失真功率测试

1.卫星箱通道额定输出功率

输入1khz,500mv的正弦波信号源（负载电阻阻值为4欧姆；若没有特别注明BTL电路为8欧姆）。调节主音量电位器到最大音量（THD 10%）,读取交流毫伏表数值，根据P=U2/R,计算额定输出功率（测试功率时要求各通道单独测试）

2．低音通道额定输出功率

输入70hz,200mv的正弦波信号源，（负载电阻4欧姆，BTL电阻为8欧姆）。低音音量电位器置于最大输出状态（THD 状态10%,失真仪显示），读取交流毫伏表数值，根据P=U2/R,计算额定输出功率（测试低音通道功率时，要求卫星箱通道均加负载）

二．通道分离度

输入1khz,500mv的正弦波信号源，调节主音量电位器到使输出功率为1W(4欧姆负载为2V,8欧姆负载为2.828V,6欧姆负载时为2.45V)的情况下，取下另一通道信号源，从双针毫伏表上读取左右通道数据，R/L声道相差>=37db。

三．通道平衡度（卫星箱通道平衡度）

输入1khz,500mv的正弦波信号源，调节主音量，同时观察双通道交流毫伏表上的db值，L/R声道在任何输出点上相差应<=1db

四谐波失真度

1.卫星箱通道总谐波失真度

a.输入1khz,500mv的正弦波信号源，调节主音量电位器到使输出功率为1W(4欧姆负载为2.0V,8欧姆负载为2.828V，6欧姆负载时为2.45V)的情况下，选择失真测试仪器的适当量程。

b.从失真仪上观察失真度，如没有特别说明，要求测试结果失真度<=1%

2.低音箱通道总谐波失真度

a.输入70,200mv的正弦波信号源，调节主音量电位器到使输出功率为额定功率的1/5的情况下，选择失真仪适当量程。

b.从失真仪上观察失真度，如没有特别说明，要求测试结果失真度<=1%

五．信噪比

1.卫星箱通道信噪比

a. 输入1khz,500mv的正弦波信号源，调节主音量电位器到使输出功率为1W(4欧姆负载为2.0V,8欧姆负载为2.828V，6欧姆负载时为2.45V)的状态下，记下此时的电平对数据A

b.去掉信号源

c. 选择双针毫伏表的适当量程，读取电平对数值B,然后计算A、B电平差值即为卫星箱信躁比

d.(线路输入)宽带>=65db

2.低音炮通道信躁比

a. 输入1khz,500mv的正弦波信号源，调节主音量电位器到使输出功率为1/5额定输出功率下，记下此时的电平值A

B.取掉信号源

C．选择双针毫伏表的适当量程，读取电平值B,然后计算A/B电平差值即为低音道通信

信躁比

d.（线路输入）宽带>=65db

六.最大哼声

1.卫星箱通道最大哼声

a.将主音量电位器置于最大位置

b.取掉信号源

c.选择双针毫伏表适当量程，读取电平值为最大哼声

d.要求最大哼声<=3mv

2.低音炮通道最大哼声

a.将主音量电位器置于最大位置

b.取掉信号源

c.选择双针毫伏表适当量程，读取电平值为最大哼声

d.要求最大哼声<=5mv

七．最小哼声

1．卫星箱放大器最小哼声

a.将主音量电位器关到最小值

b选择双针毫伏表适当量程，读取电平值为最小哼声

c要求最小哼声<=1mv

2.低音箱放大器最小哼声

a.将主音量电位器与低音电位器关到最小值

b选择双针毫伏表适当量程，读取电平值为最小值

d.要求最小哼声<=1mv

八．频率响应

1.卫星箱通道频率响应

a.输入1khz,500mv的正弦波信号源，让放大器工作在输出功率为1W(4欧姆负载为2.0V,8欧姆负载为2.828V，6欧姆负载时为2.45V)状态。

b.调节信号发生器，使频率以1khz为基准向低端衰减，同时检测毫伏表，当电平值衰减为-3Db,记下低端频率值

c. 调节信号发生器，使频率以1khz为基准向高端提升，同时检测毫伏表，当电平值衰减为-3Db,记下高端频率值

d. B/C项的频率值即为卫星箱通道的频率响应

2.低音箱通道频率响应

a.输入70hz,200mv的正弦波信号源，让放大器工作在1/5额定功率状态下测试

b.调节信号发生器，使频率以70hz为基准向低端衰减，同时检测毫伏表，当电平值衰减为-3Db,记下低端频率值

c. 调节信号发生器，使频率以70hz为基准向高端提升，同时检测毫伏表，当电平值衰减为-3Db,记下高端频率值。

d.B/C项的频率值即为低音通道频率响应

九．输入灵敏度

1.卫星箱通道输入灵敏度

输入1khz，500mv的正弦波信号源，将放大器主音量电位器旋到最大位置，调整信号源幅度使输出达到额定失真限制输出功率(THD=10%),信号源输出幅度大小即为卫星箱通道输入灵敏度。（测试卫星箱通道输入灵敏度时，要求卫星箱通道均加负载）

2.低音箱通道输入灵敏度

输入70hz,200mv的正弦波信号源，将放大器主音量电位器旋到最大位置，调整信号源幅度使输出额定失真限制输出功率(THD =10%),信号源输出幅度大小即为低音通道输入灵敏度。（测试低音箱通道输入灵敏度时，要求各通道均加负载）

十．输入阻抗

1.卫星箱放大器输入阻抗

a.在信号源输入回路串联一可变电阻器。如下图。

态（THD=10&）

c.改变可变电阻器阻值，使放大器输出衰减6db

d.量测可变电阻器阻值即为输入阻抗

十一。整机功率消耗

a.将两台信号发生器输出端用4.7K电阻隔离混合，一台输出频率为1KHZ,另一台输

b.

c.

d.

调节信号发生器B,使低音炮通道输出达到额定失真限制输出功率时的电压值（主音量电位器、低音量电位器置于最大位置）

e.读取电流表读数，根据公式P=IU计算出整机消耗功率

十二. 高音控制（卫星箱通道）

a.输入10khz正弦波信号，使放大器工作在1W输出状态，并以双通道毫伏表显示

的db值为基准（卫星箱通道的平衡电位器，高音电位器/低音电位器均置于中点

位置）

b.衰减高音电位器，监测双通道毫伏表下降的db值，此数据为高音衰减参数

c.提升高音电位器，监测双通道毫伏表上升的db值，此数据为高音提升参数

十三. 低音控制（卫星箱通道）

A．输入100khz正弦波信号，使放大器工作在1W输出状态，并以双通道毫伏表显示的db值为基准；（卫星箱通道的平衡电位器，高音电位器、低音电位器均置于

中点位置）

B．衰减低音电位器，监测双通道毫伏表下降的db值，此数据为低音衰减参数

C．提升低音电位器，监测双通道毫伏表上升的db值，此数据为低音提升参数

说明：若待测有缘音箱无低音控制功能设计，不用测试此参数

十四. Tone 音调控制；（卫星箱通道）

A.输入10khz正弦波信号，使放大器工作在1W输出状态，并以双通道毫伏表显示

的db值为基准（卫星箱通道的音调电位器置于中点位置）

B.衰减音调电位器，监测双通道毫伏表下降的db值，此数据为音调衰减参数

C.提升音调电位器，监测双通道毫伏表上升的db值，此数据为音调提升参数

说明：若待测有源音箱无音调控制功能设计，不用测试此参数

十五平衡控制：

A．输入1khz .500mv正弦波信号，使放大器工作在1W输出状态（卫星箱通道的平衡电位器，高音电位器。低音电位器均置于中点位置）

B．把平衡电位器反时针旋到最小位置，观察双通道交流毫伏表上两指针电平值，两指针读数差值即为平衡控制参数（当平衡电位器顺时针旋到最大位置时

的参数应与最小位置的参数相同）平衡控制>=40db

十六：整机温升测试

输入信号源：1khz与70hz的混合双频正弦波信号（2.0通道有源音箱只输入1khz 正弦波信号），输入幅度由不同机型的输入灵敏度确定。

负载设置：卫星箱通道连接负载电阻4欧姆（若没有特别说明，BTL电路使用8欧姆负载）

低音通道配接本机型所用喇叭（不同机型喇叭阻抗不同）

温度测试点设置：

1.功率集成电路

A．只使用1个单列封装（SIP）功放集成电路，测试点在集成电路上

B．对于使用两个单列封装（SIP）功率集成电路，若距离较近，测试点取在两集成电路中间位置进行，若距离较远，测试点分别取在两只集成电路上C．对于双列DIP封装攻放集成电路，测试点在接地脚上（GND）

2.整流二极管与整流桥堆

A．整流电路使用二极管，测试点取在第一个二极管正极

B．整流电路使用桥堆，测试点取在桥堆正电源输出脚上

测试步骤：

A．使卫星通道与低音通道均工作在1/8额定输出功率状态

B．每半小时测试一次温升数据并记录，必须连续4小时进行监测

C．观察4小时内的温升情况，确保温度恒定。如出现升温，则继续进行温升测试，直到温度恒定为止。

d.功放集成电路最高温度要求<75度，整流二极管及整流桥堆温度不能超过该型号

所规定的最高温度要求。（最高温度要求不包括环境温度）

十七：创新机种喇叭单元及音箱震音，漏气检验标准

检验使用设备：音频扫频仪电脑声卡音频输出设备

电压和扫频设置计算方法如下：

1．卫星机

A电压设置，根据卫星喇叭单体功率的1/5计算而得的电压为设置电压

B. 扫频范围，Fmin~20KHZ(Fmin为单体谐振频率的80％)

2.低音炮

a. 电压设置，根据公式Gmain=20lg(V0/VI)计算而得，其中Vo由3/4

额定输出功率计算而得。

B．扫频范围,Fmin~20khz (Fmin 为单体谐振频率的80％) 检验项目及要求详见下

FTC Means:Federal Trade Commission FTC测试（联邦商业测试）

1.各通道均加载负载（负载大小按不同机型电路确定），输入

（1k+70hz）混合信号，使输出工作在1/8额定输出功率状态，在

此条件下工作1小时

2.1小时后，将卫星通道输出达到THD=10%(低音通道不变)工作5分

钟

3.工作记录各通道输出功率

2016专业技术人员创新能力培养与提高(测试题答案)讲解

2016专业技术人员创新能力培养与提高(测试题答案) 单选题 1. 1912年，（）提出了著名的“创新理论”( Innovation Theory)。 A 熊彼特 B 李斯特 C 凯恩斯 D 弗里德曼 2. （）就是“建立一种新的生产函数，把一种从来没有的关于生产要素和生产条件的新组合引入生产体系”。 A 改革 B 发展 C 均衡 D 创新 3. 创新与（）密切相关。 A 经济繁荣 B 人类文明 C 产品供给 D 技术进步 4. 熊彼特认为，创新的主体是（）。 A 企业家 B 消费者 C 学者 D 所有人 5. 20世纪80年代中后期，在世界经济增长主要依赖于知识的生产、扩散和应用的背景下，（）经济学家罗默和卢卡斯提出了内生经济增长理论——新经济增长理论，在经济增长理论领域复兴了熊彼特的创新理论。 A 英国

B 美国 C 德国 D 法国 6. 罗默把技术和知识积累看作经济增长的一个（），认为知识可以提高投资效益，知识积累是现代经济增长的源泉。 A 外生因素 B 内生因素 C 内生的独立因素 D 独立因素 7. 卢卡斯的新经济增长理论则将技术进步和知识积累重点地投射到（）上。 A 人力资本 B 技术创新 C 经济周期 D 供求均衡 8. （）认为，技术和知识具有或者部分地具有公共物品的性质，一个人对知识的运用并不妨碍其他人对这种知识的运用，而且这种运用的成本相对较低，即知识具有外溢效应。 A 制度创新理论 B 熊彼特的经济增长理论 C 新经济增长理论 D 凯恩斯经济理论 9. 技术的“外溢效应”使个人或厂商的知识积累能够通过非市场交易渠道对其他人和厂商的资本生产率产生贡献，进而整个行业出现“（）”。 A 边际报酬递减 B 边际报酬递增 C 边际成本递增 D 边际成本不变

部编版语文年级(上)期末测试卷(含答案)

期末检测卷 时间:90分钟满分:100分 一、基础训练营(39分) 1.用“——”给加点字选择正确得读音。(6分) 强．迫(qiǎng qiáng) 模．样(mómú) 倒．映(dǎo dào) 晕．车(yùn yūn)提供．(gòng gōng)内蒙．古(měng méng) 2.读拼音,写词语。(8分) 3.在下列各句中得两个错别字下画横线,并改正在括号中。(8分) (1)边源都参差如夏云头,镶着日光,发出水银色陷。()() (2)魁悟得渔夫拖着被斯破了得渔网走进来。()() (3)我一边想,一边在屋里走来走去,带上雨帽,又抖抖子,把雨衣弄得窸 窸窣窣响。()() (4)徽波粼粼得海面上,刹时间洒满了银光。()() 4.用“√”标出下列词语中加点字最恰当得解释。(4分) (1)全神贯．注 A.连贯。 B.贯通。 (2)居高临．下 A.靠近;对着。 B.来到。 (3)一筹．莫展 A.筹划。 B.计策;办法。 (4)一望无际． A.彼此之间。 B.靠边得或分界得地方。

5.下面句子中加点词使用不恰当得一句就是()(2分) A.游客们常常为此陶醉不已,流连忘返 ．．．．。 B.西双版纳曾经有过唯我独尊 ．．．．得象兵。 C.“十一”长假,街上车水马龙 ．．．．。 ．．．．,游人络绎不绝 6.判断。(对得打“√”,错得打“×”)(3分) (1)“她像一座山。”这就是一个比喻句,把“她”比作“一座山。”() (2)“这些木雕艺术品太美了,真就是________。”横线处可以填入“余 音绕梁”。() (3)“我那时并不知道这所谓猹得就是怎么一件东西——便就是现在 也没有知道——只就是无端得觉得状如小狗而很凶猛。”句中得破折号得作用就是解释说明。() 7.按要求完成句子练习。(8分) (1)我们只有一个地球。我们要保护地球。(用恰当得关联词合成一句话) _________________________________________________________ (2)这个故事怎能不使人感动得落泪呢？(改为陈述句) _________________________________________________________ (3)通过老师得介绍,使我对京剧产生了极大得兴趣。(修改病句) _________________________________________________________ (4)四周黑洞洞得,容易碰壁。(改为反问句) _________________________________________________________ 二、综合展示厅(9分)

专业技术人员的创新能力与 创新思维试题及答案

专业技术人员的创新能力与创新思维试题及答案 1.（）产生于人们的创新实践活动，受到创新实践的检验，并在创新实践中获得发展。同时又指导着人们的创新实践活动，推动着人们的创新实践活动，升华着人们的创新实践活动。 A：实践观念 B：创新观念 C：创新理论 D：实践理论 B 2.今天，大多数创新是为了解决（），例如个人计算机的发明、互联网的发明等，它们都在最大程度上改变了人们的生活方式。 A：技术革新的问题 B：现实生活中遇到的实际问题 C：社会发展的问题 D：社会实践的问题 B 3. 从中国社会的发展进程看，创新孕育兴旺发达，守旧导致苦难屈辱。中华民族是一个富有（）的民族，在过去的历史长河中，我们的先人始终保持着一种生生不息的伟大创新精神和强大的创新能力，使中国古代社会经济发展始终走在世界的前列。 A：勤劳刻苦和创造能力 B：创新精神和创新能力 C：忍辱负重和中庸之道 D：创新理论和创新能力 B 4新时期专业技术人员的培养依托于创新能力，因而创新能力是新时期专业技术人员必备的（）之一。 A：基本能力 B：基础能力 C：核心能力 D：创造能力 C 5. 对于专业技术人员来说，掌握知识别无他途，只有（）。通过学习，不断地掌握更多更新的知识。 A：努力实践 B：抽空学习 C：勤奋学习 D：勤于学习 C 6. 专业技术人员要成为创新型人才，就必须要在不断学习、获取新的知识的过程中，不断（）。 A：提高自身能力 B：丰富知识内容 C：优化知识结构 D：提高信息质量 C 7. （）是检验真理的唯一标准，也是检验专业技术人员学习、思考的广度、深度、正确程度的唯一标准。 A：实践 B：理论 C：科学技术 D：创新 A 8. （）是成功地完成识记、保持、回忆或再现过程的个性心理特征，是智力活动的基础和仓库，是生理活动和心理活动的统一。 A：记忆力 B：想象力 C：创造力 D：注意力 A 9. 注意力是指人的感知、记忆、思维、想象等心理活动指向和集中于某一事物的能力。专业技术人员在学习和工作中能否（），直接关系到学习、工作的效果。 A：增强记忆力 B：集中注意力 C：提高想象力 D：提高创

创新能力考试试题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1、1912年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以(D )意义上的特殊用法。 A、社会学 B、管理学 C、科学 D、经济学 2、( D)是国家创新系统变化和发展的根本动力。 A、政策变化 B、社会文化变化 C、经济发展 D、创新 3、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过( A)来实现。 A、经济效益或社会效益 B、技术变革 C、创新产品 D、组织结构变革 4、通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是(A )。 A、小型创新 B、中型创新 C、大型创新 D、特大型发明 5、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的(B )特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、坚持不懈 6、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架，体现出创新能力的(C )特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、复杂性 7、(C )是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。 A、创造能力 B、综合能力 C、分析能力 D、实践能力 8、能否完成重大创新，拥有( D)是一个关键。 A、实践能力 B、整合多种能力的能力 C、组织协调能力 D、创造能力

9、综合能力必须与( D)紧密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物，实现有价值的创新。 A、想象能力 B、批判能力 、创造能力 D、分析能力 10、(D )往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。 A、批判能力 B、创造能力 C、实践能力 D、想象能力 11、(A )是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力。 A、创造能力 B、实践能力 C、想象能力 D、批判能力 12、为了使创造发明成果得到承认、传播、应用，实现其各种价值，必须要和社会打交道，这时就需要(B )能力来实现这一目标。 A、组织协调能力 B、实践能力 C、创造能力 D、解决问题的能力 13、通过合理调配系统内的各种要素，发挥系统的整体功能以实现目标的能力是(D )。 A、创造能力 B、综合能力 C、分析能力 D、组织协调能力 14、在我国，重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端，所以需要大力发展(D )。 A、义务教育 B、职业教育 C、高等教育 D、继续教育 15、( D)是创新的灵魂，必须对其加以发挥并使之形成合力。 A、创新领导 B、创新文化 C、创新制度 D、创新人才 16、(A )有着精深的专业知识、设计才能和实践经验，能够将创新蓝图转化为具体产品、成果或工艺。 A、工程师型的实干家 B、梦想家型人才 C、企业家型实干家

部编版小学语文五年级下学期期末测试卷及答案

五年级语文下册期末检测卷 时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(41分) 1．选择题。(3分) (1)下列词语中没有错别字的一项是() A．碧波万倾风光旖旎乐此不彼 B．美妙绝伦顶天立地不可胜数 C．良辰美景拖男擎女力倦神疲 D．伸头缩颈瞑目尊身飘飘飖飖 (2)下列说法不正确的一项是() A．“侮辱”的“辱”我不认识，我用部首查字法，先查“寸” 部，再查7画。 B．我不认识“诣”字，我用音序查字法，先查大写字母“Y”，再查音节“yì”。 C．“贼”字我不认识，我用部首查字法，先查“贝”部，再查6画。 D．“乃”字我不认识，也不知道偏旁，我用数笔画查字法，查2画。 (3)下列句子中加点字读音相同的一项是() A．我躲在屏．风后面，敛声屏．气，生怕被人发现。 B．武松的梢棒折做．两截，打虎过程一波三折．。 C．山洪势不可当．，顷刻间淹没村民所有的家当．。

D．军帐前挑．着一面旗，军帐里的将士挑．灯夜战。 2．读拼音，写词语。(8分) 3．按要求完成词语练习。(12分) (1)将下列四字词语补充完整。(6分) 养( )处( ) 半( )半( ) ( )忙( )乱 ( )机( )算 ( )( )起敬 ( )夜( )更(2)照样子，写词语。(6分) 胸有成竹(成语故事)：________________ ________________ 不动声色(描写神态的词)：_______________ ______________ 哭笑不得(含有一对反义词)：______________ ______________ 4．读语段，找出语段中有问题的地方，并用修改符号改正过来。 (7分) 传统文化是民族内在的灵魂和血脉，是民族的身份证明，是中华儿女和穆相处，撷手发展的共同精神家园，是中华民族声声不息的不竭动力。中国之所以成为世界上最早的几大文明古国绝

创新能力学试卷及标准答案

创新能力学试卷及答案

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 2

3 一、 判断题（每题1分，共10分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1. 创新潜能人皆有之。 （ 对 ） 2. 知识创新、技术创新和制度创新之间不存在复杂的交互作用。 （ 错 ） 3. 高智商、高学历是决定一个人能否创新的最重要因素。 （ 错 ） 4. 要获得创新思维成果，就必须坚持求异思维，摈弃求同思维。 （ 错 ） 5. 进行过量思考，思路会进入僵局，经过搁置阶段，头脑受潜意识信息刺激，易产生 顿悟。 （ 对 ） 6. 召开头脑风暴会议时，可以有少数外行参加，以提高效果。 （ 对 ） 7. 任何创新都是“未完成的创新”，最好的创新只能是“下一个”。（ 对 ） 8. 头脑中已知的东西常形成思维障碍，因此应该有意忘掉一些已知的东西。（ 错 ） 9. 运用焦点法时，列举与焦点表面上看起来关系越接近，就越有创新的可能。（ 对 ） 10. 企业组织创新的目的是为了提高企业的经济效益和社会效益，使企业更富生命力和 竞争力。（ 对 ） 二、画图题（每题5分，共10分。要求画图说明，可附以文字说明） 1.设计禁止标志 我们经常可以在城市里看到禁止标志，如禁止大卡车通行、禁止吸烟的标志，请你用黑白图设计以下禁止要求（应简单易懂，不得有文字出现） （1） 不得喧哗（2分） （2） 不得在此吃零食（3分） (1) (2)

2.颠倒三角形 10个硬币组成了一个三角形，你可以只移动3个硬币就可以把这个三角形颠倒过来吗?用箭头在图上表示出来。 三、单项选择题（每题1分，共10分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D C A D B A E D C 1．全班同学排成一行，从左数和从右数张梅都是第15名，问全班共有多少学生？ A.25 B.28 C.29 D.30 E.31 2.哪一个是最好的类比：“预杉”对于“须杼”相当于8326对于 A.2368 B.6283 C.2683 D.6328 E.3628 3.找出五个字母中与众不同的一个： A. D B. G C. C D. P E. R 4.甲乙两人比赛爬楼梯。已知每层的楼梯数相同，当甲跑到第3层时乙恰好跑到第2层，照这样计算，当甲跑到第9层时，乙跑到第几层？ A.5 B.6 C.7 D.8 E.4 5.某厂职工义务植树，男工戴白帽，女工带红帽，以男工望去，两种颜色的帽子一样多，一女工望去，白色的帽子比红色的帽子多一倍。问共有多少名工人参加了义务植树？ A.6 B.7 C.8 D.9 E.11 6.王小姐告诉李先生：“我的生日是一月份的第一个星期四，将一月份的所有星期四所对应的日期加起来等于80。”请问王小姐的生日是几号？ A.1 B.2 C.3 D.4 E.5 7.安娜想把一张细长的纸折成两半，但两次都失了准头，第一次有一半比另一半长了1厘米，第二次恰好相反，这一半又短了1厘米。请问此时留在纸上的两条折痕之间的距离有几厘米？ A.0.5 B. 1 C.1.5 D.2 E.0 8.有一只青蛙被困在一个6米深的井里，如果每次跳上0.5米又滑下0.3米，问其需要跳多少次才能跳出洞？ A.31 B.30 C.27 D.28 E.29 4

面试经典题目--创新能力测试

沙漠求生记 一、内容 1、在炎热的八月，你乘坐的小型飞机在撒哈拉沙漠失事，机身严重撞毁，将会着火焚烧。 2、飞机燃烧前，你们只有十五分钟时间，从飞机中领取物品。 3、问题：在飞机失事中，如果你们只能从十五项物品中，挑选五项。在考虑沙漠的情况后，按物品的重要性，你们会怎样选择呢？请解释原因。 二、沙漠情况 1、飞机的位置不能确定，只知道最近的城镇是附近七十公里的煤矿小城。 2、沙漠日间温度是40度，夜间温度随时骤降至5度。 三、假设 1、飞机上生还人数与你的小组人数相同。你们装束轻便，只穿着短袖T恤、牛仔裤、运动裤和运动鞋，每人都有一条手帕。 2、全组人都希望一起共同进退。 3、机上所有物品性能良好。 四、物品清单 请从以下十五项物品中，挑选最重要的五项： 1、一支闪光信号灯（内置四个电池） 2、一把军刀 3、一张该沙漠区的飞行地图 4、七件大号塑料雨衣 5、一个指南针 6、一个小型量器箱（内有温度计、气压计、雨量计等） 7、一把45口径手枪（已有子弹）

8、三个降落伞（有红白相间图案） 9、一瓶维他命丸（100粒装） 10、十加仑饮用水 11、化妆镜 12、七副太阳眼镜 13、两加仑伏特加酒 14、七件厚衣服 15、一本《沙漠动物》百科全书 专家解题： 一位專家在沙漠研究求生問題,搜集了無數事件和生還者資料,得出以下結論: 1.化妝鏡: 在各項物品中,鏡子是獲救的關鍵.鏡子在太陽下可產生相等於七萬支燭光;如反射太陽光線,地平線另一端也可看見.只要有一面鏡,獲救機會有80% 2.外套1件: 人體內有40%是水份,流汗和呼吸會使水份消失,保持鎮定可減低脫水速度.穿外套能減低皮膚表面的水份蒸發.如沒有外套,維持生命的時間便減少一日. 3.四公升水: 如有以上兩項物品,可生存三天.水有助減低脫水速度.口渴時,飲水可使頭腦清醒. 但身體開始脫水時,飲水也沒有多大作用了. 4.手電筒: 電筒是在晚上最快最可靠的工具.有了化妝鏡和手電筒,24小時都可發出訊號;而且可用電筒作反光鏡和玻璃做訊號,亦可作引火點燃之用. 5.降落傘: 可用作遮蔭和發出訊號,用仙人掌做營桿,降落傘做營頂,可減低20度. 6.大摺刀: 可切碎仙人掌或切割營桿,也有其他用途,可排於較前位置. 7.膠雨衣: 可做(集水器),在地上掘一個洞,用雨衣蓋在上面,再在中間放一小石塊,使之成漏斗形.日夜溫度差距可使空氣的水份附在雨衣上:將雨衣上的水滴在電筒中儲存.這樣做一天可提取500毫升的水,但也可消耗兩倍可收集的水份.

期末测试卷(1)

期末达标检测卷 时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(35分) 1．给加点字选择准确读音，用“√”标出。(6分) 装载．(zǎi zài) 海参．(cān shēn) 胳臂．(bì bei) 凌．乱(líng lín) 根茎．(jìng jīng) 玫瑰．(gui guì) 2．下列书写有误的一项是( )(2分) A．坪坝糊涂钥匙犹豫 B．迅速姿势蝌蚪理睬 C．脑怒孵蛋鹦鹉汇聚 D．飘扬饥饿偶尔基础 3．给下面句中加点的字选择准确的解释。(填字母)(3分) A．猛烈，强烈 B．刚直，严正 C．为正义而死难的 (1)我们永远怀念那些革命烈．士。( ) (2)那场烈．火烧了整整一夜。( ) (3)他禀性刚烈．。( ) 4．看拼音，写词语。(9分)。 fúzhuāng qiáng bìsuíbiàn yáo yuǎn shìxiàn gǎn shòu

zhǔn bèi hēiàn chì bǎng 5．把下面的成语补充完整，并任选一个写一句话。(5分) 眼( )手快摇头( )脑四( )八达目瞪口( ) 成( )结队一( )正经细嚼( )咽鸦( )无声 ________________________________________________________ 6．句子练习。(10分) (1)啊刺猬高明偷枣真本事的(连字词成句，并加上标点) _________________________________________________________ (2)大自然难道没有很多美妙的声音吗？(改成陈述句) _________________________________________________________ (3)小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。(改为拟人句) ________________________________________________________ (4)茶很好喝。茶是用名贵的龙井茶叶沏(qī)的。(用关联词语把两句话合并成一句话) _________________________________________________________ (5)伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。(用修改符号修改病句) 二、综合展示厅(13分) 7．填空。(10分) (1)隔壁的张阿姨争强好胜，不管有没有理总要跟人争论，我真想告诉她：“______________________，______________________。” (2)秋天的景色十分迷人，不禁让我想起描写秋天的成语：__________、__________；还让我想起《山行》中写枫叶美的诗句：________________，

专业技术人员创新能力建设试题及答案

2018年专业技术人员创新能力建设试题及答案 一、单项选择题 在下列各题的四个选项中，只有一个答案是符合题目要求的。 【单选题】第（1）题创业能力建设的新要素是（）。【2分】 A. 创业团队 B. 社会创业能力 C. 创业资源 D. 创业关系 本题答案： A B C D 【单选题】第（2）题创业绿色生态能力维度要素包括：绿色策略、绿色商务、（）。【2分】 A. 责任理念 B. 责任行动 C. 价值网络 D. 生态效益 本题答案： A B C D 【单选题】第（3）题下列哪项属于创业绩效中的就业指标（）。【2分】 A. 创业企业出生率 B. 高就业成长企业率 C. 高增长企业率 D. 企业就业人数 本题答案： A B C D 【单选题】第（4）题创业文化能力的第一大维度是（）能力维度。【2分】 A. 创业价值 B. 创业核心价值 C. 创业 D. 价值

本题答案： A B C D 【单选题】第（5）题电子商务企业经营模式的B2C是指（）。【2分】 A. 消费者对消费者 B. 企业对消费者 C. 企业对企业 D. 企业对政府机构 本题答案： A B C D 【单选题】第（6）题（）强调学习国际先进技术。【2分】 A. 模式学习 B. 技术学习 C. 网络学习 D. 跨界学习 本题答案： A B C D 【单选题】第（7）题通过跟随大多数企业而成为随波逐流的合格创业企业是（）战略驾驭。【2分】 A. 潮流跟随 B. 颠覆创新 C. 延展价值 D. 变革式 本题答案： A B C D 【单选题】第（8）题团队中坚持诚实做人做事、合作共事是指（）。【2分】 A. 创业团队凝聚力 B. 创业团队合作性 C. 创业团队公平性 D. 创业团队承诺度

知到创践大学生创新创业实务分章测试答案

测试答案 第一单元章节测试

第三单元章节测试 第四单元章节测试答案题目张小龙）微信创始人是（ “创业者”是“创办企业的人”错误）是关对每一个创业者来讲，学会发现问题与（找到解决问题的方法键。#强烈的责任感对商机敏感领导力##创业者应具备哪些特质？不放弃的精神“苹果”打动消费者的不是其生产的产品本身，而是这些产品所代表的具体涵义。这体现了其创始人乔布斯的“出售梦想而非产品” 什么商业理念？ 第五单元章节测试 题目答案 个体工商户#合伙企业#有限责任公常见的可以开办的企业分为以下的几类：司#一人有限责任公司 ），让产品“小米”和“锤子科技”所做的都是（ 社群经济成为连接用户的入口，成为有情感，有个性的“生命 体”是其核心。“锤子科技”的产品关注于“美就是生产力”，其第一正确代产品Smartisan T1手机获得了IF设计金奖。 “因为米粉，所以小米”，小米创造了一种伟大的思维品牌方式，也创造了一群人，他们叫做：米粉。其创始人雷．

第六章单元测试 1、创业，你可以胸怀梦想。“让天下没有难做的生意”，就是马云创业团队的梦想。对于一个消 费者来讲，也许你看到的是可以从淘宝上买到任何你想要的东西。但是对于全球的小微企业来说，阿里巴巴提供的是一个完整的生态链，提供从企业建立、（ AD ）、到运营推广等一系列 问题的解决方案。 A. 大数据 B. 企业运营 C. 资金筹集 D. 云计算 2\“冰桶挑战”是一项引起极大关注的公益项目，它不仅让更多的人们了解到渐冻人的罕见疾病， 而且也达到了募款的目的。如“冰桶挑战”一样，现在的社会福祉项目越来越倾向于通过（ C ） 的方式来进行宣传。 A. 高大上 B. 传统电视专题 C. 有趣，易于传播 D. 传统宣传、介绍 3、现在的很多企业不仅仅在进行财富的积累，也在践行着社会价值的提升。比如（ AB） A. 德国的一家眼镜公司让色盲患者重新认识了世界 B. 马云创造的阿里巴巴“让天下没有难做的生意” C. 张天一创办伏牛堂 D. 陈天桥创办盛大网络 4、信息业永远的创新者——斯蒂夫·乔布斯，他创造的“苹果”公司改变了整个世界，他的创 业动机是什么？（ A） A. 梦想创业 B. 名利驱动 C. 环境影响 D. 被动选择 5、阿里巴巴如今的业务和关联公司的业务包括（ ABCD ） A. 天猫 B. 聚划算 C. 蚂蚁金服 D. 菜鸟网络 第七章单元测试 1、通过对创业者的跟踪研究，可以发现创业者的个人经历会影响他选择创业还是选择就） ABC 业。比如说（． A. 长期生长于创业氛围（家庭、社会环境）中的个体更容易创业

创新能力测试题

河北省创新能力测试题（附答案） 一、单项选择题（每题 3分，共 30 分） 1、1912年，经济学家熊彼特提出“创新理论”，“创新”逐步成为 一个（）专用名词。 A 社会学 B 经济学 C 管理学 2、理论创新的实质就是（）。 A 解放思想，事实求是 B 一切从实际出发 C 与时俱进 3、技术创新、制度创新和知识创新等，其“新”的意义是指（）。 A 时间意义上的新 B 地理意义上的新 C 知识产权意义上的新 4、司马光砸缸的行为用的是（）思维。 A 横向 B 纵向 C 逆向 5、理论创新的过程不是一帆风顺，而是经历反复斗争、争论以后才 最终形成的。这点显示了理论创新的特征具有（）。 A 继承性 B 斗争性 C 加速性 6、科技创新需要有自主性，其含义包括( )。 A 学术自主 B 学术自由 C A和B 7、创新活动的基础和开端是（）。 A 观念创新 B 制度创新 C 技术创新 8、在当代，科学、技术、生产三者相互作用的形式逐步是（）。 A 生产→技术→科学 B 科学→技术→生产 C 科学←→技术←→生产 9、康佳公司向农村市场推出价廉的“福临门”彩电时，将产品不适 用的功能减少，这是运用了产品创新思维中的（）。 A 加法 B 减法 C 除法 10、我国企业制度创新主要是建立（）。

A 现代企业制度 B 产权制度 C 科学管理制度 二、多项选择题（每题4 分，共40 分） 1、判断创新的两个基本标准是（）。 A 世界范围内的第一 B 一国或一地区内的第一 C 显著性变化 2、创新需要提出问题，问题产生于（）。 A 好奇 B 质 C 想象 3、创新精神和创新意识主要来自于（）。 A 先天的智力和知识积累 B 丰富的实践 C 科学的训练 4、系统思维要求我们有（）。 A 全局性思维 B 结构功能性思维 C 协同性思维 5、按思维过程的形成特点，可将思维分为（）。 A 逻辑式思维 B 发散式思维 C 收敛式思维 6、人类的社会实践活动决定理论创新的（）。 A 内容 B 范围 C 方向 7、知识创新的源泉是（）。 A 默然知识 B 形式知识 C 扩大知识 8、科技创新的内容有材料创新、产品创新以及( )。 A 经营创新 B 工艺创新 C 工具创新 9、在知识经济和经济全球化的推动下，组织创新主要呈现的趋势是（）。 A 组织结构非层级化 B 组织结构扁平化 C 组织关系网络化 10、要实现管理创新，其对策主要有（）。 A 积极培育创新主体 B 努力营造良好的创新环境 C 学习科学管理经验，实现全方位管理创新 三、简答题（每题10 分，共30 分） 简述我国实现全面建设小康社会的战略目标必须依靠科技创新。

部编版语文5年级(上)期末测试卷9(含答案)

期末检测卷 时间：90分钟满分：100分 、基础训练营（43分） 1.正确、规范、美观地抄写诗句，再填空。（8分） （1）这句诗中“祭”用音序查字法查字典应先查大写字母 画。 （2） “乃”共—笔，第一笔是_，音序是—，“乃”的意思有: ①才；②是；③于是；④你，你的。本诗中的“乃”应选第__ 种解释，“乃翁”的意思是 ______________________________ 。 2 .下列词语没有错别字的一项是（）（2分） A .香飘十里 别出心裁 呕心呖血 与众不同 B .振天动地倾盆大雨千篇一律自作多情 C .天长日久 浮想连翩 如饥似渴 心安里得 D .囫囵吞枣不求甚解念念不忘守望相助 3 .读拼音，写词语。（10分） ，再查 音节 。用部首查字法查字典应先查部首 ，再查 家祭无忘告乃翁 xian keng ql dl I I

4.把词语补充完整，然后归类。(11 分) 牵()挂()( )()失色( )( )不休 ()( )不绝得意()()失()落() ()耳()聋()心()血 (1)带有人体器官名称或部位的四字词语： (2)描写人物神态的四字词语： __________________________________________ (3) _____________________________________________________________ 形容人说话的四字词语： _________________________________________________ 5.选择恰当的关联词语填空。(4分) 即使……也…?…既然 ? …… 就… ……只要……就…… 不仅……还…?…因为?…??所 以… ??… 虽然……但是…… 爸爸技术咼明，积极肯干。再难的活儿, ________ 到爸爸的手中，________________ E化难为易。__________ 别人不愿干的活儿，他 __________________________ 不推辞。他觉得做难度大的活儿 ________ 累一点儿，_____________ E提高自己的技术。 6.按要求写句子。(8分) (1)写连续的两句关于要努力读书的古诗。

创新能力考试试题及答案

专业技术人员创新案例考试 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1、1912年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以(D )意义 上的特殊用法。 A、社会学 B、管理学 C、科学 D、经济学 2、( D)是国家创新系统变化和发展的根本动力。 A、政策变化 B、社会文化变化 C、经济发展 D、创新 3、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过( A)来实现。 A、经济效益或社会效益 B、技术变革 C、创新产品 D、组织结构变革 4、通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是(A )。 A、小型创新 B、中型创新 C、大型创新 D、特大型发明 5、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这 体现出创新能力的(B )特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、坚持不懈 6、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框 架，体现出创新能力的(C )特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、复杂性 7、(C )是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。 A、创造能力 B、综合能力 C、分析能力 D、实践能力 8、能否完成重大创新，拥有( D)是一个关键。 A、实践能力 B、整合多种能力的能力 C、组织协调能力 D、创造能力 9、综合能力必须与( D)紧密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物， 实现有价值的创新。 A、想象能力 B、批判能力 C、创造能力 D、分析能力 10、(D )往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋 的角色。 A、批判能力 B、创造能力 C、实践能力 D、想象能力 11、(A )是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的 能力。

三年级语文期末测试A卷

期末达标检测A卷 时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(35分) 1．给加点字选择正确读音，用“√”标出。(6分) 装载．(zǎi zài)海参．(cān shēn)胳臂．(bìbei) 凌．乱(líng lín) 根茎．(jìng jīng) 玫瑰．(gui guì) 2．下列书写有误的一项是()(2分) A．坪坝糊涂钥匙犹豫 B．迅速姿势蝌蚪理睬 C．脑怒孵蛋鹦鹉汇聚 D．飘扬饥饿偶尔基础 3．给下面句中加点的字选择正确的解释。(填字母)(3分) A．猛烈，强烈B．刚直，严正C．为正义而死难的 (1)我们永远怀念那些革命烈．士。() (2)那场烈．火烧了整整一夜。() (3)他禀性刚烈．。() 4．看拼音，写词语。(9分)。 fúzhuāng qiáng bìsuí biàn yáo yuǎn shìxiàn gǎn shòu

zhǔn bèi hēiàn chìbǎng 5．把下面的成语补充完整，并任选一个写一句话。(5分) 眼()手快摇头()脑四()八达目瞪口() 成()结队一()正经细嚼()咽鸦()无声 ________________________________________________________ 6．句子练习。(10分) (1)啊刺猬高明偷枣真本事的(连字词成句，并加上标点) _________________________________________________________ (2)大自然难道没有许多美妙的声音吗？(改成陈述句) _________________________________________________________ (3)小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。(改为拟人句) ________________________________________________________ (4)茶很好喝。茶是用名贵的龙井茶叶沏(qī)的。(用关联词语把两句话 合并成一句话) _________________________________________________________ (5)伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。(用修改符号修改病句) 二、综合展示厅(13分) 7．填空。(10分) (1)隔壁的张阿姨争强好胜，不管有没有理总要跟人争论，我真想告 诉她：“______________________，______________________。” (2)秋天的景色十分迷人，不禁让我想起描写秋天的成语：

智慧树知道网课《创新方法学》课后章节测试满分答案

绪论单元测试 1 【单选题】(3分) “发明问题解决理论”——TRIZ（TheTheoryofInventiveProblemSolving）为人们提供了一套全新的创新理论，揭开了人类创新发明史的新篇章。TRIZ是苏联发明家根里奇·阿奇舒勒（G.S.Altshuller）带领一批学者从（）开始，经过50多年对世界上250多万件专利文献加以搜集、研究、整理、归纳、提炼，建立的一整套系统化、实用性的解决发明问题的理论、方法和体系。 A. 1921年 B. 2000年 C. 1840年 D. 1946年 2 【单选题】(3分) TRIZ理论提供了一系列的工具，包括解决技术矛盾的40个发明原理和矛盾矩阵，解决物理矛盾的4个分离原理，（）发明问题的标准解法和发明问题解决算法（ARIZ），以及消除心理惯性的工具和尺寸-时间-成本算子等。 A. 4个 B. 100个 C. 76个

D. 86个 3 【单选题】(3分) 根里奇·阿奇舒勒（GenrichS.Altshuller），（）年10月15日出生于苏联的乌兹别克斯坦首府塔什干。 A. 2001 B. 1926 C. 1986 D. 1821 4 【单选题】(3分) 阿奇舒勒在研究了大量的世界范围的专利后，依赖人类发明活动的结果，提出了不同的发明路径，即发明是从对问题的分析以找出矛盾而产生的。研究了（）项专利后，阿奇舒勒得出结论，至少有1500对技术矛盾是可以通过运用基本原理而相对容易地被解决。 A. 20000 B. 2000

C. 200000 D. 2000000 5 【单选题】(3分) （）年TRIZ理论进入成熟阶段，“TRIZ之父”阿奇舒勒共出版《如何学会发明创造》《创造发明原理》《创造发明的运算法则》《发明创造——精确的科学》《寻找创意》《寻找新创意从发端到技术》《发明问题求解的理论和实践》等14本著作，这些书籍的印刷总量超过百万册，为科技创新做出了历史性的巨大贡献。 A. 1885 B. 1946 C. 1926 D. 2009 6 【单选题】(3分) 创新问题标准解法。针对具体问题的物－场模型的不同特征，分别对应有标准的模型进行处理的方法，包括模型的修整、转换、物质与场的添加等,这是TRIZ理论中的（）。

专业技术人员的创新能力与创新思维考试题(含答案)

侯书生《专业技术人员的创新能力与创新思维》考试题（含答案） 说明：本套题库是针对全国专业技术人员培训教材系列之《专业技术人员创新能力与创新思维》而编辑，含全部测试题161 道，其中单项选择题72 个，多项选择题89 个。 一、单项选择题，共72 题。 1. 题目容：创新活动需要人的全部体力和智力都处在高度紧状态。而人的全部体力和智力从松弛状态转入高度紧状态，就需要给予适度的（）。缺乏刺激的环境，就培养不出杰出的创新型人才。 A 、环境刺激 B 、外部刺激 C 、部刺激 2. 题目容：今天，大多数创新是为了解决（），例如个人计算机的发明、互联网的发明等，它们都在最大程度上改变了人们的生活方式。 A 、技术革新的问题 B 、现实生活中遇到的实际问题 C 、社会发展的问题 3. 题目容：任何一个事物的发展过程中既包含着必然性的趋势，又包含着偶然性的情形。没有脱离必然性的偶然性，也没脱离偶然性的必然性，两者（）。 A 、相互融合，相互同一 B 、相互对立，相互矛盾 C 、相互联系，相互影响

4. 题目容：创新是建立在既有认识成果（知识）基础上的创新。丰富的知识、开阔的视野，是创新的（）。知识越多，经验（经验广义上也是知识）越丰富，产生创新的可能性就越大。 A 、材料、基础和背景 B 、条件、要求和基础 C 、依据、材料和要求 5. 题目容：（）是科学精神的重要因素，是创新思维的前提。其所能带来的是在接受一种事物或认识时的不确定和再思考。 A 、怀疑精神 B 、钻研精神 C 、包容精神 6. 题目容：创新思维的训练，创新能力的培养，归根结底依赖于（）。只有积极参加创新实践，在实践中发挥创造力，不断开发、增强自己的创新能力，才能有所成就。 A 、实践 B 、意识 C 、知识 7. 题目容：（）是知识、信息等要素，经过大脑潜意识思维激活后，瞬间产生出相应的答案信息，并由潜意识向显意识闪电式飞跃的高能创新思维。 A 、灵感思维 B 、质疑思维 C 、逆向思维 8. 题目容：（）是检验真理的唯一标准，也是检验专业技术人员学习、思考的广度、深度、正确程度的唯一标准 A 、实践 B 、理论 C 、科学技术

创新能力学试卷及答案

1.创新潜能人皆有之。（对） 2.知识创新、技术创新和制度创新之间不存在复杂的交互作用。（错） 3.高智商、高学历是决定一个人能否创新的最重要因素。（错） 4.要获得创新思维成果，就必须坚持求异思维，摈弃求同思维。（错） 5.进行过量思考，思路会进入僵局，经过搁置阶段，头脑受潜意识信息刺激，易产生 顿悟。（对） 6.召开头脑风暴会议时，可以有少数外行参加，以提高效果。（对） 7.任何创新都是“未完成的创新”，最好的创新只能是“下一个”。（对） 8.头脑中已知的东西常形成思维障碍，因此应该有意忘掉一些已知的东西。（错） 9.运用焦点法时，列举与焦点表面上看起来关系越接近，就越有创新的可能。（对） 10.企业组织创新的目的是为了提高企业的经济效益和社会效益，使企业更富生命力和 竞争力。（对） 二、画图题（每题5分，共10分。要求画图说明，可附以文字说明） 1.设计禁止标志 我们经常可以在城市里看到禁止标志，如禁止大卡车通行、禁止吸烟的标志，请你用黑白图设计以下禁止要求（应简单易懂，不得有文字出现） （1）不得喧哗（2分） （2）不得在此吃零食（3分） (1) (2)

2.颠倒三角形 10个硬币组成了一个三角形，你可以只移动3个硬币就可以把这个三角形颠倒过来吗?用箭头在图上表示出来。 A.25 B.28 C.29 D.30 E.31 2.哪一个是最好的类比：“预杉”对于“须杼”相当于8326对于 A.2368 B.6283 C.2683 D.6328 E.3628 3.找出五个字母中与众不同的一个： A. D B. G C. C D. P E. R 4.甲乙两人比赛爬楼梯。已知每层的楼梯数相同，当甲跑到第3层时乙恰好跑到第2层，照这样计算，当甲跑到第9层时，乙跑到第几层？ A.5 B.6 C.7 D.8 E.4 5.某厂职工义务植树，男工戴白帽，女工带红帽，以男工望去，两种颜色的帽子一样多，一女工望去，白色的帽子比红色的帽子多一倍。问共有多少名工人参加了义务植树？ A.6 B.7 C.8 D.9 E.11 6.王小姐告诉李先生：“我的生日是一月份的第一个星期四，将一月份的所有星期四所对应的日期加起来等于80。”请问王小姐的生日是几号？ A.1 B.2 C.3 D.4 E.5 7.安娜想把一张细长的纸折成两半，但两次都失了准头，第一次有一半比另一半长了1厘米，第二次恰好相反，这一半又短了1厘米。请问此时留在纸上的两条折痕之间的距离有几厘米？ A.0.5 B. 1 C.1.5 D.2 E.0 8.有一只青蛙被困在一个6米深的井里，如果每次跳上0.5米又滑下0.3米，问其需要跳多少次才能跳出洞？ A.31 B.30 C.27 D.28 E.29

创新能力考试试题及答案

注意：红字是答案，自己做的仅供参考；蓝字为重复题；绿字为最近考过的原题 “创新思维与技法”试卷1 一、简答题（共3题，每题5分，共15分） 1.从两个不同角度，写出创新的定义。 指人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。或具体的讲，创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。如：人类的工具变迁；邮政工具的变迁 2.写出六大思维是什么。想象思维、扩散思维、收敛思维、联想思维、组合思维、逆向思维 3.写出检核表法九问。 二、思维题（共3题，每题5分，共15分） 1.用想象思维说出五种与鸡蛋相似的东西。地球、橄榄球、橄榄、蛋糕、模型、 玩具 2.用立体思维将AB两点用三种办法连起来。 3.请在10个“十”字加上最多三笔构成新的字。士、土、王、木、田、廿、禾、术、韦、本、千、干、甲。 (加2笔：牛、支、开、王、丰、升、午、中、计 加3笔：主、田、申、本、击、汁、圣、弁、仕、邗 三、案例分析题（共2题，每题10分，共20分） 1.王明同学毕业后创办了一个小公司，这个公司经营的内容是快递，请替王明分析，需要作哪些准备工作。 登记注册、办工商税务执照、租房、招员工、员工培训、广告宣传、购买车辆2.小吕用600元买了一匹马，700元卖出，又用800元买回此马，900元卖出。

问他共赚了多少钱？200元 四、创新技法题（共2题，每题10分，共20分） 1.设计一个童帽（将设计好的童帽画出来，并标明其功能），请你设计出一个与众不同的童帽。具有防震功能的童帽属日常生活用品。本实用新型是在现有童帽上缝制有防震檐突出在帽子的外表面，在儿童头部受到碰撞时起到防震、减震作用，保护儿童头部不受直接的碰撞。 2.以老年人用的手杖为主体，请在上面增加一些功能，使手杖能够多用（至少加上五种功能才能得分，少于五种不得分）。一种改进型的多功能手杖，它有一个圆柱体形的外形，下端是带胶套锥形脚，上端装有可更换的手柄，中间可调坐凳部分由上横架、下横架、两侧斜支架组成，两侧斜支架为扁状，装有中心轴，上下横架一端装直有式活关节，另一端装垂直活关节，连接轴与两侧斜支架连成一体，这种改进的装置使用方便，调成坐凳稳定性好，坐着舒服。解决了现有多功能手杖存在的不足，可广泛作为老人随身携带的用具。 五、综合题（共2题，每题15分，共30分） 1.法国巴黎的女士都喜欢戴漂亮的帽子，她们到电影院、剧院都不愿摘下帽子，影响后面的人观看电影或戏剧。请你用创新的办法，能使这些女士将自己的帽子摘下来，但不能伤害她们的自尊心。 2.现在高速公路经常发生车祸，一般都是恶性的，但是车速又不能降下来。请你用创新的办法尽量减少高速公路上车祸的发生。 1、在汽车尾部加第二LED指示灯,由于LED的响应速度很快,可大大减少高速公路上车祸的发生。 2、在高速公路上适当设置障碍，如增加路的坡度 “创新思维与技法”试卷2 一、列举题（举出5种的得1分，其中有1种以上创造性回答的得2分） 1.举出一小块铁片的5种用途。 2.举出乒乓球的5种用途。