幼儿园儿童画50个主题

幼儿园儿童画主题内容参考

一、《快乐一家亲》（人物篇）

要求：画面布局合理，以人物或动物为主体，突出主题思想

二、《拥抱春天》（季节风景篇）

要求：表现春天生机勃勃的景象，可以是风景画，也可以通过人物故事表现春天。如桃花开，荷塘边，放风筝······

三、《美丽的城市》（场景篇）

要求：通过城市景观的合理布局，组织画面，体现城市之美

四、《运动场上》（人物场景篇）

要求：以表现人物运动场景为主，至少有2组以上的人物动态

五、《森林里趣事多》（动物篇）

要求：以动物为主线组织画面，使画面具有故事性

六、意愿画《梦想王国》（想象篇）

要求：发挥想象，可以是对未来生活，或是自己梦想中的世界的描绘，主题突出，画面完整。例如天空之城，未来交通工具等美好愿景。

七、《那片海》（场景篇）

要求：能够再现海滩，海上日出，椰子树等海景，表现人物动态。

八、《快乐的六一》（节日篇）

要求：着重对人物动作表情以及场景的描绘，体现节日快乐的氛围。

九、《线条世界》（想象篇）

要求：运用线条变现画面层次，适当使用“黑白灰”增加画面色彩。

十、《京剧脸谱》（装饰色彩篇）

要求：运用传统戏曲元素，采用对称的方式绘制脸谱并考虑色彩搭配。

十一、《我爱劳动》（人物篇）

要求：能够合理布局画面，突出主题，描绘人物动态画面。

十二、《清凉一夏》（季节风景篇）

要求：结合夏天的特征组织画面内容，运用人物，场景等突出主题

十三、《快乐农场》（动物篇）

要求：画满具有透视性，表现农场动物主题，构图合理，有情节性。

十四、《太阳的创想》（装饰色彩篇）

要求：能够运用点线面，过渡以及渐变色，冷暖色对比，发挥想象力紧扣主题完成画面。十五、《幼儿园里故事多》（人物篇）

要求：能够突出故事性，对人物主次关系的把握，添加相关场景。

十六、《欢乐中国年》（节日篇）

要求：突出新年主题，例如放鞭炮的小孩，贴对联的小孩，雪景等表现新年气息······

十七、《民族大团圆》（人物篇）

要求：把握民族服饰特点，合理组织画面，主要表现各族人民的不同民俗风情。

十八、《小蚂蚁的一天》（动物篇）

要求：以蚂蚁为主线，以漫画的形式组织画面内容，具有故事性。

十九、《海底大冒险》（想象篇）

要求：发挥想象力对海底世界展开联想，主题突出，有故事情节。

二十、《马路上的车》（场景篇）

要求：紧扣主题，对车辆细致刻画，画面完整合理。

二十一、《果蔬创意》（想象篇）

要求：运用果蔬造型特征进行创意绘画，画面表现具有童趣性。

二十二、《机器人》（想象篇）

要求：大胆想象表现机器人造型特点，表现手法独特，有一定的创意。

二十三、《树叶创意画》（创意篇）

要求：根据树叶造型进行添加想象，利用点线变化进行创造性表现。

二十四、《我》（人物篇）

要求：运用整体构图表现自己主要特征，合理使用背景，色彩进行烘托，可重点突出局部，如脸部。

二十五、《手掌创意》（创意篇）

要求：拓印手掌轮廓，可运用多种绘画技巧进行创意装饰，如线描，色块分割等。

二十六、《戏曲人物》（人物篇）

要求：抓住戏曲人物的造型特点，注重色彩装饰，突出画面整体效果。

二十七、《有趣的表演》（创意篇）

要求：采用有趣的动作，夸张的服饰以及亮丽的色彩搭配，表现出表演者的诙谐及快乐。二十八、《我喜欢的动物》（动物篇）

要求：突出动物的特点，可采用线描等方式表现主题，有一定情境性。

二十九、《黑夜》（场景篇）

要求：运用色彩对比表现主题，画面可以呈现建筑、人物、景色等。

三十、《画里的故事》（创意篇）

要求：紧扣故事主题，画面有新意，注意色彩原理和绘画技法。

三十一、《江南水乡》（场景篇）

要求：注意前后、远近、虚实关系的处理，运用场景，人物表现水乡特色。

三十二、《对称图形创意画》（创意篇）

要求：运用对称线对画面主体进行分割，用多种绘画工具展示不同的视觉效果。

三十三、《一起去旅行》（场景篇）

要求：合理布局画面，表现旅行中的人物或情节，注意主次分明。

三十四、《老鼠嫁女》（民俗篇）

要求：采用夸张、诙谐的表现书法突出主题，色彩、造型鲜明。

三十五、《森林之王》（动物篇）

要求：注意刻画动物神态，恰当运用场景表象一定的情节。

三十六、《春天的花园》（植物篇）

要求：注意构图饱满，形态多样，色彩运用具有层次性，整体布局适宜。

三十七、《小小歌唱家》（人物篇）

要求：人物动态表情到位，大胆用色表现主题。

三十八、《下雪啦》（场景篇）

要求：色彩对比鲜明，运用场景烘托主题，画面具有一定的童趣感。

三十九、《毛毛虫的奇遇》（动物篇）

要求：用拟人化表现画面内容，生动有趣，情节突出。

四十、《有趣的树》（植物篇）

要求：运用不同色彩，图案表现大树造型，装饰布局具有一定新意。

四十一、《捉迷藏》（场景篇）

要求：以人物或动物为主体，突出动态特征，画面表现力强。

四十二、《童话城堡》（创意篇）

要求：运用夸张的线条和大胆的装饰设计心目中的城堡，画面布局合理，比例关系恰当。

四十三、《星空》（想象篇）

要求：大胆想象，运用渐变色表现主题，过渡自然，显示空间感。

四十四、《地球妈妈》（想象篇）

要求：紧扣保护地球的主题，用色大胆，注意绘画主体突出，布局合理。四十五、《笑一笑》（主题篇）

要求：注意表情的夸张表现，色彩鲜明，视觉效果明显。

四十六、《空中的音乐家》（动物篇）

要求：运用多种方法表现2种以上鸟类特征，色彩明亮，欢快。

四十七、《家乡美》（主题篇）

要求：表现家乡场景，建筑或民俗特色，画面效果突出。

四十八、《秋天的田野》（场景篇）

要求：色彩运用恰当，注意远、中、近景的合理布局。

四十九、《放风筝》（人物场景篇）

要求：人物动态造型丰富，绘画手法多样，用色明亮。

五十、《池塘》（场景篇）

要求：画面内容丰富，在色彩、画面、表现形式上有创新之处。

儿童画 (1)模板

幼儿园儿童画主题内容参考 一、《快乐一家亲》（人物篇） 要求：画面布局合理，以人物或动物为主体，突出主题思想。 二、《拥抱春天》（季节风景篇） 要求：表现春天生机勃勃的景象，可以是风景画，也可以通过人物故事表现春天。如桃花开，荷塘边，放风筝…… 三、《美丽的城市》（场景篇） 要求：通过城市景观的合理布局，组织画面，体现城市之美。 四、《运动场上》（人物场景篇） 要求：以表现人物运动场景为主，至少有2组以上的人物动态。五、《森林里趣事多》（动物篇） 要求：以动物为主线组织画面，使画面具有故事性。 六、意愿画《梦想王国》（想象篇） 要求：发挥想象，可以是对未来生活，或是自己梦想中的世界的描绘，主题突出，画面完整。例如天空之城、未来交通工具等美好愿景。七、《那片海》（场景篇） 要求：能够再现海滩、海上日出、椰子树等海景，表现人物动态。八、《快乐的六一》（节日篇） 要求：着重对人物动作表情以及场景的描绘，体现节日快乐的氛围。 九、《线条世界》（想象篇） 要求：运用线条表现画面层次，适当使用“黑白灰”增加画面色彩。十、《京剧脸谱》（装饰色彩篇） 要求：运用传统戏曲元素，采用对称的方式绘制脸谱并考虑色彩搭配。

十一、《我爱劳动》（人物篇） 要求：能够合理布局画面，突出主题，描绘人物动态画面。 十二、《清凉一夏》(季节风景篇) 要求：结合夏天的特征组织画面内容，运用人物、场景等突出主题。十三、《快乐农场》（动物篇） 要求：画面具有透视性，表现农场动物主题，构图合理，有情节性。十四、《太阳的创想》（装饰色彩篇） 要求：能够运用点线面，过渡以及渐变色，冷暖色对比，发挥想象力紧扣主题完成画面。 十五、《幼儿园里故事多》（人物篇） 要求：能够突出故事性，对人物主次关系的把握，添加相关场景。十六、《欢乐中国年》（节日篇） 要求：突出新年主题，例如放鞭炮的小孩，贴对联的小孩，雪景等表现新年气息…… 十七、《民族大团圆》（人物篇） 要求：把握民族服饰特点，合理组织画面，主要表现各族人民的不同民俗风情。 十八、《小蚂蚁的一天》（动物篇） 要求：以蚂蚁为主线，以漫画的形式组织画面内容，具有故事性。十九、《海底大冒险》（想象篇） 要求：发挥想象力对海底世界展开联想，主题突出，有故事情节。二十、《马路上的车》（场景篇） 要求：紧扣主题，对车辆细致刻画，画面完整合理。

幼儿园中班美术主题

幼儿园中班美术主题：中班教案-散步 活动目标： 1、用绘画方式表现各种人物的细节特征，学习有目的地选配颜色。 2、关注周围的人物外貌、服装等不同的特征。 活动准备： 1、马路场景。 2、供添画用的背景画面——画有许多人的轮廓，签字笔，油画棒。 3、大班幼儿作品《在人群中》。 活动过程： 一、再现情景 1、谈论师幼共同布置的场景——“热闹的大马路”。 一条热闹的马路，路边种着许多高高低低的树，还盖起了漂亮的高楼，越来越多的人搬进了新造的高楼里，大马路一下子变得热闹起来。我们每天走在马路上也会碰到各种各样的人。 2、每天走在马路上看见过谁呢？（根据幼儿的回答出示相应的人物图片） 幼：我遇见过老爷爷。 师：老爷爷和叔叔伯伯有什么不一样？（老爷爷拄着拐杖，头发稀少等） 师：我们看见老爷爷怎么打招呼？ 幼：老爷爷好！ 幼：我看见马路上有警察。 师：你是怎么一眼就认出他是警察呢？（警察戴着警帽，穿着警服，很神气） 幼：马上上还有外国人。 师：外国人和中国人长得一样吗？外国人有什么特别的地方呢？（大多有卷卷的头发、高高的鼻子等）

师：有的外国朋友在上海工作，有的是到上海来游玩的。看到外国朋友，我们该怎么打招呼？ 幼：Hello！嗨！你好…… 二、讨论表现方法 1、出示马路场景：“今天天气真不错，我们一起去马上上散步吧。” 2、添画人物特征。 马上上走来一群人，我们来找一找人群中的男孩和女孩在哪里，哪个是男孩？哪个是女孩？（在比较中找出男孩和女孩诸多不同特征，找得越多越好） 3、欣赏大班幼儿作品。 （出示大班幼儿作品《在人群中》）马路上的人越来越多了，哥哥姐姐也到马路上散步了。看一看哥哥姐姐在马路上遇见了谁。 三、创作表现 1、想不想和哥哥姐姐一起散步去？第一个会遇到谁？ 2、他们有什么特别的地方？会去干什么？（引导幼儿添加人物各部分特征）引导幼儿互相学习。 3、今天马路上的人真多呀！我们还看见了谁？ 四、分享交流 1、我们来到马路上。（幼儿将作品布置在大马路的背景画面中） 2、我们在马路上遇到了谁？（说说同伴画面上的人物） 3、马路上有许多我们不认识的人，有的不太看得清脸部。让我们像哥哥姐姐那样送给他们一个好看的颜色表示友好吧。 延伸 挑选颜色，分别和背景颜色进行比较，然后用一种合适的颜色在没有添画特征的人物轮廓内涂上颜色。

六一儿童节文艺汇演活动方案3篇

六一儿童节文艺汇演活动方案3篇 （篇三） 一、活动意义：通过开展“六一”文艺活动，积极创设让孩子们找到自己亮点的机会，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到发挥，并让孩子们在活动中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。学校制定方案如下： 二、活动主题：“放飞童心、畅想未来” 三、活动时间：**年6月1日上午8：20 四、文艺活动职责表 总策划： 节目编排： 音响组： 摄像组： 后勤组： 纪律组：班主任安排班长负责好本班纪律安全等事项 五、活动过程（节目主持人开场白） 1、学生代表发言 2、校长发言 3、才艺表演 4、发奖仪式 5、节目结束

6、各年级人员安排：一年级屈老师、赵老师，二年级温老师、曹老师，三年级周老师，四年级李老师，五年级王老师，六年级张老师。学前班魏老师、曹老师、赵玉哲老师。 六、活动相关安排 1、每班准备2--4个节目（节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等），班主任、科任教师组织排练，于5月27日前将节目上报冯主任。 2、学校定于5月29日上午进行彩排，入选后方能进入活动表演名单。 3、本次活动节目精编为20个节目以下，主持人从学生中选出两个形象健康、普通话流利的同学担任主持，体现学校好形象。 4、才艺节目能展现小学儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快为主要目的。节目提倡大胆创新，活泼新颖。 5、纪律强调：希望各班级有始有终，从活动开始到结束维持好本班纪律，各班级学生要在规定的区域内观看，不得随意走动。由裴师负责学生违纪情况登记。 6、一场活动不是一个人能做好的，需要学校所有老师的支持与帮助，我们希望每一位老师都投入进来，尽上自己的一份力，“快乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参与进来，因为我们是一个整体，因为我们是一家人。 七、后附：常家庄小学**“六一”节目单 （篇四）

六一儿童节可用的活动主题大全

小编整理提供的儿童节活动主题内容。 儿童节活动主题（一）：欢度童年拥抱快乐放飞梦想 一、活动背景 每年〃六一S全国各地都组织各种形式的活动，庆祝少年儿童的节日，党和政府都非常关心少年儿童的健康成长，为他们的生活和学习创造了良好的环境，让新中国的孩子们在党的阳光下茁壮成长。孩子是祖国的未来，是明天的希望，所以孩子的健康成长，是关系到国家和民族兴旺发达的大事。让学生的个性得到健康和充分的发展，是当前教冇改革的一个重要目标。 二、活动目的 本次活动旨在给留守儿童带来一个快乐的肯日，让他们在儿童节收获属于他们的快乐和欢 笑，在他们的成长之路上留下一段美好的记忆。在六一儿童节到来之际，西北农林科技大学经济管理学院义务服务队将准备一场精彩的欢乐会，携手武功县小学与孩子们共渡六一?让他们拥抱属于自己的节日的同时展现大学生乐观积极的生活态度。 三、活动时间 5 月31 日14:30-16:30 四、活动对象 小学全体老师，学生及家长 1五、活动流程 （一）活动前期： 召开队内会议确泄活动分工，把每项任务分配到个人，并考虑活动可能发生的意外状况，做好应急准备，确保活动的顺利进行。要求各职能部门按照分配的任务准备活动，确保活动开始前各项准备工作得到落实。 组织活动的开展及组织机构如下： ①电机组： 负责音响设备的调试及音乐控制、摄像 ②奖品准备组 负责统讣奖品数量、名次、发放对象 ③安全管理组（有节目及任务的除外） 负责学生所有安全隐患的排查及纪律管理工作。 ④主持人 准备主持台词并现场主持 ⑤宣传活动组 做好宣传板.通知公告，活动海报，横幅及后期宣传工作 ⑥评比组 负责活动中成绩的收集、名次统计整理、报送 ⑦后勤组 可适当协调，交换负责后勤工作 ⑧场地布置组 负责场地桌子的布宜、收放 ' ⑨六一活动总负责人 负责指导各小组的各项活动内容 （二）活动进行阶段： 活动正式开展，主要形式如下： 环节一：欢度童年拥抱快乐 节目单：（见附件） 环节三：放飞梦想 （三）活动后期 由专门负责后勤的部门整理活动现场，活动负责人和学校负责人交流活动心得，现场整理结束

幼儿园儿童绘画作品分析解读案例儿童话 儿童心--

儿童画儿童话 儿童心 美国最早的艺术治疗专家之一凯西·玛考尔蒂认为：绘画作品不仅是评价幼儿绘画技能和能力的重要依据，也是与儿童进行交流的另一种途径。绘画有助于儿童很快地将心理问题表达出来。而了解幼儿的心理最好的载体就是跟踪幼儿的绘画作品。 一、案例背景 《在春天里》的主题下美术《春天里》的教学活动正在进行。教师先与幼儿一起讨论春天里有什么，孩子们边说，教师一边将相关的内容画下来（无任何布局提示）。接下来教师要求幼儿画一幅春天主题的画，并且特别提示了将这里面的内容进行组合。 二、案例描述与思考 （一）作画通感 教师引导画面旸旸作品 ·我看到的： 旸旸的画上有蝴蝶、燕子、小草、小花、手枪、汽车、柳树、小河还有鱼。10幅图像中有7幅是教师示范内容。在画面的布局上，也多与教师示范的布局类似。 ·我想到的： 1.绘画造型—图式期 处于图式期的中班幼儿此时最大的一个特点就是选用图形代替线条，能进行多个图形进行组合。在旸旸的绘画中很明显可以看出有多图形组合的痕迹，如燕子、蝴蝶和汽车的绘画上。 2.绘画构图—空间概念 中班幼儿还没形成正确的空间概念，因此在他们的作品中还不能正确地掌握远近和大小关系。因此旸旸画面中出现的现象如手枪比柳树还大、汽车比小草还小、鞋子和汽车差不多等大小比例失衡的现象是正常的。且对于画面的远近关系的把握更是没有改变。 画完小河后，大呼：花不是长在路上的吗？都画小河了怎么办啊。在旸旸的意识中很自然地将纸张的边作为了地平面。这也是中班幼儿常见的绘画特征。中班幼儿认为地平线非常重要，有的幼儿在纸上画了一条地平线或用纸边作为地平线，将所有的人与物都画在地平线上，把地平线以上当做天空，地平线以下当做地下或河流。 3.画面布局—写实

优秀学生主要事迹 小学优秀儿童画作品

优秀学生主要事迹小学优秀儿童画作品【--六一儿童节祝福语】 儿童画是以儿童特有的眼光去看世界的结果，将儿童画与现代化结合在一起，赋予现代画真实、纯粹的面貌。儿童画的主要特点有：下面是的小学优秀儿童画作品，供大家参考。 小学优秀儿童画作品5 《米罗可儿》——美术活动课计划 我这学期继续带《米罗可儿》，通过出去学习，我更加的喜欢上了这套教材。 《米罗可儿》是主题背景下的美术教学，是以借形想象为核心;以相关、相对、相似想象为基础的系列儿童智慧创意想象美术活动体系，注重将模仿思维习惯逐渐变成创造思维习惯，引导幼儿从新的角度去突破、去思考。其核心就是通过愉悦的艺术游戏挖掘孩子的艺术天分,过严密的思维引领激发孩子的创造想象。通过《米罗可儿》这套教材有机地整合了艺术、社会、科学、语言和生活等方面的内容，通过游戏的形式，引导幼儿自主学习和探索，鼓励幼儿用独特的方式

表达自己的思想、情绪、情感和个性，让孩子在愉快的游戏中施展艺术天分，在严密的思维引领中自由挥洒创意想象。 《米罗可儿》——“主题背景下的美术活动”的培训，我有幸亲临现场，让我对《米罗可儿》有了初步的认知。它是以借形想象为核心;以相关、相对、相似想象为基础的系列儿童智慧创意想象美术活动体系，注重将模仿思维习惯逐渐变成创造思维习惯，引导幼儿从新的角度去突破、去思考。就拿“借形想象”来说，在张纸上随意划几个交错的线条，老师让我们分块看“你觉得它像什么”，然后往里或往外添加几笔便产生了新的形象;也可以用不同的材料来拓印，如钥匙、手形等，把一个形转换成一个内容，从几个毫无关系的图形转换成一个有相联、有情景的内容，并要求你把它们编成一个故事，极大拓展了大家的发散性思维，发展了创造力同时也锻炼了语言表达能力。 通过看薛老师的《闪烁的圣诞树》，知道了《米罗可儿》这套教材有机地整合了艺术、社会、科学、语言和生活等方面的内容，通过游戏的形式，引导幼儿自主学习和探索，鼓励幼儿用独特的方式表达自己的思想、情绪、情感和个性，让孩子在愉快的游戏中施展艺术天分，在严密的思维引领中自由挥洒创意想象。个人感觉这套教材在整体设计上围绕幼儿生活，很好的将节日主题等融入其中，把教材与材料配套成材料包，减轻了教师教学活动前准备材料的负担，同时也

六一儿童节主题班会

六一儿童节主题班会 篇一班会目的： 1．知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。 2．愿意参加各种形式的儿童节的活动，并能与同伴分享节日的快乐。 班会过程： 、主持人（开场白）：“快乐六一我做主”主题活动现在开始。 二、有奖问答。 我们给大家讲讲关于六一节的来历，等下我们有问题要问大家，答案就在我们的介绍当中，答对了奖励笑脸胸章一个。大家要仔细听哦。听的时候可以拿支笔记一记。 那是在第二次世界大战期间，1942 年6 月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16 岁以上的男性公民140 余人和全部婴儿，并把妇女和90 名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。1949 年11 月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以每年的6 月1 日为国际儿童节。 在此以前，世界上的许多国家就有儿童节。英国规定每年的7 月14 日为儿童节，美国规定5 月1 日为儿童节。日本的儿童节很特殊，分男女儿童节，男儿童节5 月5 日、女儿童节3 月3 日。我国在1931 年也曾经规定4 月4 日为中国儿童节。我国中央政府1949 年12 月宣布：以“六一国际儿童节”代替原来的“四四儿童节”。其他国家也纷纷改为“六一儿童节”。从此以后，每年的6 月1 日，各国儿童举行集会，

庆祝自己的节日。 面开始提问： 1．“六一国际儿童节”是哪一年确定下来的？ （答案：1949 年11 月） 2．我国原来的儿童节是几月几日？ 答案：每年4 月4 日） 3．我国是从什么时候把“四四儿童节”改成“六一国际儿童节”的？ 答案：1949 年12 月） 4．日本的儿童节分为那两个节日？分别在哪一天？ 答案：分为男孩节和女孩节，男孩节在5 月5 日、女孩节在3 月3 日。）三、快乐游戏。 在这样快乐的日子里，让我们一起快乐地做游戏吧！第一个项目：比比谁的眼力好。 参赛者站在瓶子的一侧，手持铅笔对准瓶口，铅笔落入瓶子就胜出。每人有三次机会。 第二个项目：画鼻子每一个画鼻子的孩子，走到讲桌前老师给转几圈，然后

幼儿园儿童绘画作品分析解读案例-童心童画

童心童画之——他们的画 【背景】 小班《彩色世界真奇妙》主题中美术活动：彩色噗噗车 幼儿基础与教材分析：小汽车是孩子比较喜欢的玩具之一，生活中也会经常接触到各式各样的车，有一些孩子也对汽车仔细观察过，了解汽车的窗户、轮子、车灯是样子的，在区域活动里，部分孩子也有自由绘画的经历，乘坐公交车的孩子也还会注意到公交车是几路的车，但是孩子在绘画的时候在搭配颜色的这一方面，还有待提高。借助孩子已有的生活经验以及孩子的的兴趣，设计了一节美术绘画课。以往的美术绘画活动多以涂鸦着色、添画为主为主，对颜色、形状和布局没有感性的认识，只是照着教师的范画来涂色、布局，根本没有自己的想象和个性，更不利于幼儿想象力和创造力的发展。生活中的小轿车、公交车以及各种各样的汽车都为绘画活动提供了的好条件。 活动目标： 1．观察汽车，能用简单的几何形状说出它们的主要特征，用绘画的方式表现汽车； 2．愿意大胆地表现自己观察到一事物。 活动过程：一、设计情境，引起幼儿兴趣 主要提问：听，这是什么声音？猜猜看，会是什么车？ 二、观察汽车构造，学习绘画 主要提问：你看到了什么？哦，是什么形状？我们用这些形状来试着画一画 三、幼儿绘画 主要提问：先画什么？再画什么？（圆圈、横线、竖线） 四、赏析与评价 主要提问：如果你喜欢这幅画，可以给它一些掌声，然后和你的好伙伴说说你喜欢的理由。 【观察对象之——黄煜萱】 作品：《彩色噗噗车》 整个绘画过程中，黄煜萱一共画了三幅画，第一幅画画完后，黄煜萱来到我面前，问我：冯老师，还有纸么？我还想画一张，于是我给了她一张白纸，她拿过去，很快画好了第二张。接着又来到我这里吗，问：老师我还想画一张，于是我又给了她第三张纸，很快到了下午放学的时间，随着老师的提醒，黄煜萱把第三幅画交给了我，并且得意地对我说：“老师，你看，我还会写自己的名字”。

幼儿园：儿童画教学特色活动总结

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 儿童画教学特色活动总结 教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Children's drawing teaching characteristic activities summary 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育

儿童画教学特色活动总结 儿童画教学特色活动总结 牟永娥 培养孩子具有一定的特长，是素质教育的基本要求，本着这个要求，本学期我校开展了特色活动。利用特色活动时间我班进行的是儿童画教学，回顾这个学期的特色教学工作，可以说是顺利地完成了教学任务。现将工作总结如下： 1.开课之前，我及时根据班级学生的实际情况，制定了活动计划，确定了符合学生现状的活动目标。 2. 每周四的两节特色活动课，对学生来讲是非常有趣，也是非常重要的两节课，可是对于我这个教者来讲却是比较难上的两节课，因为这不是我的专长，绘画的基础不深厚，相关的知识掌握得也不多。因此认真备这两节课，写好教案，成了我最重要的任务。我常常查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 3. 为使学生掌握儿童画绘画的相关知识，掌握儿童画绘画的基本技法，在教学中我既注意有的放矢，同时也抓住重

点突破难点，每节课学生都有一定的收获。 4.教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。第一阶段：激发学生兴趣，了解儿童画的基本知识，并进行简笔画的训练。第二阶段：陶冶学生性情，教给方法，掌握一定的基本技能、技巧以及色彩知识。第三阶段：让学生走出课堂去体验生活、体验自然，激起学生创作的火花，大胆创新。 5、教学中贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。 6、教学中加强示范，充分利用展示图片、美术作品及电脑等教学手段，进行直观教学。 7教学中也努力处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。充分发挥了美术教学情感陶冶的功能，培养了学生健康的审美情趣，提高了学生的审美能力。 8、围绕以儿童画创作为形式开展一系列活动： （1）、收集有关儿童画的资料，了解儿童画的绘画方法、技巧。 （2）、利用网络资源进行儿童画的艺术欣赏、评价。 （3）、让学生走出课堂，去体验生活、自然，用自己的双手绘制出各式各样的作品，以表达自己的内心情感。

党团范文 小学六一儿童节书画比赛方案3篇

小学六一儿童节书画比赛方案3篇 一、指导思想 为全面贯彻党的教育方针，巩固学生社会主义价值观的知识，促进学生全面发展，展示学校艺术教育成果，推动学校艺术教育的改革与发展，丰富学生艺术文化生活。创建特色校园，增添学生校园文化生活的乐趣，增强学生爱国情怀，弘扬本校学生主动关爱他人的行为，特举办本次"爱国爱校爱家"书法绘画比赛。 同时也是庆祝本校六一儿童节活动之一，为本校的校园文化建设增添一分色彩。 二、活动对象 全体学生 三、活动内容 1、主题：以"爱国爱校爱家"为主题，内容健康向上，具有创新性，能充分反映当代儿童爱国情怀，关爱他人，奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，能体现学生良好行为习惯和艺术性的统一。 2、项目：(1)绘画类：国画，水粉画，儿童画(必须是原创，不得抄袭) (2)书法类：软笔、硬笔，字体不限 (3)参赛形式：以征集的方式上交作品，为期一个月的时间; (4)画具自备。 3、纸张尺寸：

绘画类：8开或4开 书法类：不限尺寸 四、活动时间 征集作品：3月20日至4月20日 作品评选：4月21日至24日 作品颁奖：4月27日(星期一) 作品展示：5月1日至5月20日 五、活动地点 xx小学校区 六、活动工作人员 收集作品人员：各班的美术老师，班主任协助 负责人： 评委： 颁奖嘉宾： 北校区： 南校区： 作品展示负责人： 七、评选方式 绘画类： 一等奖：一年级12名，二年级10名，三、四年级各8名，5年级5名，六年级2名;共45名 二等奖：一年级24名，二年级20名，三、四年级各16名，5

年级10名，六年级4名;共90名 三等奖：一年级36名，二年级30名，三、四年级各24名，5年级15名，六年级6名;共135名 书法类： 一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，参与奖若干名 八、注意事项 1、一、二等奖的作品，会做展示。 2、学生上交作品时，由学生填写参赛信息表(见附件1)，并张贴在作品正面的右下角。低年级请班主任或美术老师代写。 3、参赛信息表将会下发到每位班主任或美术老师，每班4张。(不够可以找各校区绘画比赛负责人领取)小学六一儿童节书画比赛方案 "六一"的花最香，"六一"的歌最甜，"六一"的平珍，童心最欢畅!为使全校少先队员度过一个快乐健康、美丽难忘的儿童节，激发学生爱党爱国爱家乡的热情，学校决定于六一儿童节前夕举行校园书法、绘画比赛活动。 一、指导思想 为了丰富同学们课余生活，培养同学们的兴趣爱好，展示我校艺术教育活动成果，为全体同学提供一个展示激情与才华的平台，以提高同学们艺术欣赏和艺术创作能力，特办此活动。 二、活动主题："我为节日添色彩"书画比赛。 三、活动对象：一至六年级学生

幼儿园儿童画50个主题

xx儿童画主题内容参考 一、《快乐一家亲》（人物篇） 要求： 画面布局合理，以人物或动物为主体，突出主题思想 二、《拥抱春天》（季节风景篇） 要求： 表现春天生机勃勃的景象，可以是风景画，也可以通过人物故事表现春天。如桃花开，荷塘边，放风筝······ 三、《xx的xx》（场景篇） 要求： 通过城市景观的合理布局，组织画面，体现城市之美 四、《运动场上》（人物场景篇） 要求： 以表现人物运动场景为主，至少有2组以上的人物动态 五、《森林里趣事多》（动物篇） 要求： 以动物为主线组织画面，使画面具有故事性 六、意愿画《梦想xx》（想象篇） 要求： 发挥想象，可以是对未来生活，或是自己梦想中的世界的描绘，主题突出，画面完整。

例如天空之城，未来交通工具等美好愿景。 七、《那片海》（场景篇） 要求： 能够再现海滩，海上日出，椰子树等海景，表现人物动态。八、《快乐的六一》（节日篇） 要求： 着重对人物动作表情以及场景的描绘，体现节日快乐的氛围。九、《线条世界》（想象篇） 要求： 运用线条变现画面层次，适当使用“黑白灰”增加画面色彩。 十、《京剧脸谱》（装饰色彩篇） 要求： 运用传统戏曲元素，采用对称的方式绘制脸谱并考虑色彩搭配。十一、"《我爱劳动》（人物篇） 要求： 能够合理布局画面，突出主题，描绘人物动态画面。 十二、"《清凉一夏》（季节风景篇） 要求： 结合夏天的特征组织画面内容，运用人物，场景等突出主题 十三、"《快乐农场》（动物篇） 要求：

画满具有透视性，表现农场动物主题，构图合理，有情节性。 十四、"《xx的创想》（装饰色彩篇） 要求： 能够运用点线面，过渡以及渐变色，冷暖色对比，发挥想象力紧扣主题完成画面。 十五、"《xx里故事多》（人物篇） 要求： 能够突出故事性，对人物主次关系的把握，添加相关场景。 十六、"《欢乐xx年》（节日篇） 要求： 突出新年主题，例如放鞭炮的小孩，贴对联的小孩，雪景等表现新年气息······十七、"《民族大团圆》（人物篇） 要求： 把握民族服饰特点，合理组织画面，主要表现各族人民的不同民俗风情。 十八、"《小蚂蚁的一天》（动物篇） 要求： 以蚂蚁为主线，以漫画的形式组织画面内容，具有故事性。 十九、"《海底大冒险》（想象篇） 要求： 发挥想象力对海底世界展开联想，主题突出，有故事情节。 二十、"《马路上的车》（场景篇）

六一儿童节书画展活动(方案分析)

六一儿童节书画展活动（最新分享） ——“童心绘爱”书画展活动方案 春暖花开，童心绘爱 岁月静好，书画聚爱 童心,有着冰清玉洁的纯净 童心,有着五彩缤纷的好梦 童心,有着天真烂漫的稚嫩 童心,有着纤尘不染的心灵 一支笔、一张纸、一抹颜色，在孩子们至纯的童心里、至净的眼睛里，都是沟通外界、表达爱心、勾勒美好的神奇的魔法棒。 春回大地，美好如初；和风化雨，润物无声。为展示孩子们最纯真的童心和爱心，最温暖的画作、无限的想象力和创造力；为让孩子们通过书画，致敬疫情防中冲锋一线、无私奉献的抗疫最可爱的人，让未来的“小主人”通过书画，展示对美好生活和美丽家乡的热爱,让爱国爱家的种子在幼小童心里生根发芽，我们会通过精心筹划，特此举办“童心绘爱”画展主题活动。 可爱的孩子们，还等什么，赶紧拿起你的笔，绘就你心中的美好世界吧！ 一、活动主题： 六一儿童节·童心绘爱书画展 二、活动分组类别 1、幼儿组（3-6岁） 2、儿童组（7-12岁）

3、少年组（13-18岁） 三、征集与提交日期 **年5月20日17：00前提交电子版和原版纸质作品 四、参加活动要求 1、绘画：漫画、儿童画、油画、水粉、水彩、素描、速写、国画、版画、插画、绘本等画种。 2、书法：软笔书法、硬笔书法等。以平面的作品为主，画种不限、材料不限，紧扣本次活动的主题，表现形式不限，发挥自己的联想去描绘主题。 3、作品尺寸：4开或者8开；国画、书法作品：四尺开三或者四尺开四。 四、投稿方式 以电子作品及原版交至***处。要求以JPG形式保存，不限照片大小，作品原图扫描，不得过分修饰。 五、展览活动 将举办童心绘爱书画展览月，作品展示时间为一个月。 六、评选方式及奖励办法 1、评选方式：网络投票与专家评分结合的方式。 2、奖励办法：所有参赛作品均获得组织方颁发的“活动参与奖”奖状。同时，从参赛作品中评选出一、二、三等奖，一等奖奖品为：***；二等奖奖品为***；三等奖奖品为***；所有作品将统一装裱后做成画册送给参与的员工。获奖作品将颁发证书。 ***幼儿园 *年*月*日

六一儿童节主题绘画

六一儿童节主题绘画 篇一：XX年六一儿童节绘画活动方案 新九学校XX年六一儿童节绘画活动方案 拟定人：康丹 一、活动目的: 是通过举办XX庆“六一”绘画活动，体现菜单式体验教育的意义，激发学生对艺术教育的兴趣和爱好，培养小学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，推动学校艺术教育改革和发展为丰富校园文化生活，形成良好的艺术氛围，培养学生的创新精神和合作能力，全面提高学生素质,营造良好的学风、班风、校风，让学生过一个有意义的六一儿童节。 二、活动对象： 砂纸画（一年级） 三、内容： 1.儿童想象画，绘画表现形式不限，均可。 2.一年级同学使用油画棒统一上色，在作品背面注上：作品题目、创作者、及学校。 四、工具材料： 绘画用纸统一发放（8K砂纸），其它工具自备（油画棒等）。 五、展示地点 学校进门后，花坛及橱窗展示柜中间，学生自由作画，

在规定的时间内完成。 六、展示形式 1.在完成作品的过程中，可参观，并根据喜爱与否，参与活动进行对绘画活动的“点赞”以表示支持。 2.作品完成后，将陈列于绘画展示台，进行绘画义卖活动，所得义卖筹款，将购买课外读物。 3．活动进行后，组织绘画同学回教室。 篇二：关于六一儿童节的画 关于六一儿童节的画 亲爱的同学们，眼看我们就要迎来一个非常快乐的节日，六一儿童节了，相信大家对于六一儿童节一定是非常的熟悉吧，不过不知道大家对于六一儿童节的知识了解有多少呢，今天小编为大家分享一些儿童节的画，下面就让我们一起欣赏一下吧! >> > > 国际儿童节(又称儿童节，International Children's Day)定于每年的6月1日。为了悼念1942年6月10日的利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和其他国家的代表愤怒

六一儿童节精选主题活动方案

六一儿童节精选主题活动方案 父母是幼儿的第一任教师是孩子的榜样。每一个小朋友都是看着 父母的背影长大的他们在观察着我们向我们学习如何做人与做事。一 度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，小朋友的节日就该小朋友轻松 自在的过。让小朋友做评委做观众享受节日。今年我园的“六一”儿 童节将以展开“父母的六一”庆祝活动的形式来实行，为了使庆祝活 动顺利实行，特制定此方案。 一、活动目标 通过展开庆祝“六一”活动，让幼儿看到父母的伟大形象，感受 到父母的观爱，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。家长在 参与幼儿的节日庆祝活动中，展示自己的才华树立自己在孩子心中高 大自豪的榜样。进一步感悟幼儿教育的观点，学习科学的育儿方法。 了解家园共育的重要性，让小朋友身心健康发展。通过向家长、社会 展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题和宣传口号 1、活动主题：榜样！做个好爸爸好妈妈。 2、宣传口号： 爸爸妈妈有一双能干的手；我爱爸爸妈妈，爸爸妈妈爱我;。好样的！我的爸爸妈妈。 三、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣 传标语。 2、以班为单位家长和教师排练童话或故事剧作好参加活动的准备；全体家长绘画作品绘制（要布置画展对于没有材料的幼儿园按家长要

求为家长提供绘画材料）二人三足比赛（家长和家长，家长和教师自由组合） 3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。（能长期保存有纪念意义的奖杯或奖牌奖励给幼儿家长） 四、活动内容 (一)活动倡议 1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。 2、时间：5月4日至6月1日活动准备。6月1日活动实行。 3、对象：本园全体家长、教师和幼儿。 4、办法：通过在本园的板报向家长、教师发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。 (二)“六一”活动 本次“六一”儿童节活动以“家长和家长，家长和教师故事、童话剧表演”、“主题绘画展（家长绘制，儿童画为主其他绘画体裁不限条件必须对作品用“小朋友的语言”实行内容说明）”、“家长和教师结对子二人三足比赛”等活动的形式来实行。 1、幼儿故事、童话剧表演赛 (1)目的：家长通过参加“家长和家长，家长和教师故事、童话剧的表演”，在小朋友心中树立良好的父母形象。让小朋友通过观看节目表演培养小朋友的社会交往及共同协作水平；培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。

六一儿童节的促销活动主题方案

六一儿童节的促销活动主题方案 每年的6月1日是国际儿童节，这一天为了表示对孩子们的祝贺，许多家长会带孩子逛商店购物；而儿童的消费带有许多特殊性，商场应把握这一良机，做好公关促销两方面活动。 二、庆六一儿童节促销经营活动方案活动时间 5月28日——6月3日 三、庆六一儿童节促销经营活动主题 有学有玩欢乐无限 四、庆六一儿童节促销公关活动 活动一、5月28日——5月31日期间，凡在本商场购物满200元者，凭购物小票均可获当地儿童乐园或其他游乐公园免费门票一张； 活动二、活动期间，凡在本商场单张小票购物满200元者，均可获可获免费参加暑期电脑夏令营培训机会，操作办法： 1、凭小票领取资料卡一张，将儿童(年龄在8—14岁之间)的相关资料填上：姓名、年龄、学校、联系电话；一张小票限送送一张。 2、将资料卡投入商场设置的箱子内； 3、商场抽出60个名额，并通知家长，领取培训证明。具体抽奖时间：6月4日下午13：00。

4、暑假时，凭培训证明到有关电脑培训机构进行为期一周的培训。 活动三：在促销玩具、童装等儿童用品的同时，也应该着重推出春夏季女装、皮鞋特卖。 五、庆六一儿童节促销经营活动方案注意事项 1、第一项活动中必须保证抽奖的公证性，活动可与乐园联合举行；此活动的乐园或公园门票费可控制在10元/人左右，相当于商品打折； 2、第二项活动的培训时间可控制在一星期，此活动可与当地电脑培训部门联合举办，由他们负责培训；按100元/人计算培训费，整项活动经费为6000元；为了减少支出，可以免费为培训单位提供商场内的场地，以让他们进行现场咨询，发放宣传资料。通过互惠互利的方式让培训单位提供免费培训名额。

欢快的节日儿童画

竭诚为您提供优质文档/双击可除 欢快的节日儿童画 篇一：幼儿园儿童画50个主题 幼儿园儿童画主题内容参考 一、《快乐一家亲》（人物篇） 要求：画面布局合理，以人物或动物为主体，突出主题思想 二、《拥抱春天》（季节风景篇） 要求：表现春天生机勃勃的景象，可以是风景画，也可以通过人物故事表现春天。如桃花开，荷塘边，放风筝······ 三、《美丽的城市》（场景篇） 要求：通过城市景观的合理布局，组织画面，体现城市之美 四、《运动场上》（人物场景篇） 要求：以表现人物运动场景为主，至少有2组以上的人物动态 五、《森林里趣事多》（动物篇） 要求：以动物为主线组织画面，使画面具有故事性

六、意愿画《梦想王国》（想象篇） 要求：发挥想象，可以是对未来生活，或是自己梦想中的世界的描绘，主题突出，画面完整。例如天空之城，未来交通工具等美好愿景。 七、《那片海》（场景篇） 要求：能够再现海滩，海上日出，椰子树等海景，表现人物动态。 八、《快乐的六一》（节日篇） 要求：着重对人物动作表情以及场景的描绘，体现节日快乐的氛围。 九、《线条世界》（想象篇） 要求：运用线条变现画面层次，适当使用“黑白灰”增加画面色彩。 十、《京剧脸谱》（装饰色彩篇） 要求：运用传统戏曲元素，采用对称的方式绘制脸谱并考虑色彩搭配。 十一、《我爱劳动》（人物篇） 要求：能够合理布局画面，突出主题，描绘人物动态画面。 十二、《清凉一夏》（季节风景篇） 要求：结合夏天的特征组织画面内容，运用人物，场景等突出主题

十三、《快乐农场》（动物篇） 要求：画满具有透视性，表现农场动物主题，构图合理，有情节性。 十四、《太阳的创想》（装饰色彩篇） 要求：能够运用点线面，过渡以及渐变色，冷暖色对比，发挥想象力紧扣主题完成画面。十五、《幼儿园里故事多》（人物篇） 要求：能够突出故事性，对人物主次关系的把握，添加相关场景。 十六、《欢乐中国年》（节日篇） 要求：突出新年主题，例如放鞭炮的小孩，贴对联的小孩，雪景等表现新年气息······十七、《民族大团圆》（人物篇） 要求：把握民族服饰特点，合理组织画面，主要表现各族人民的不同民俗风情。十八、《小蚂蚁的一天》（动物篇）要求：以蚂蚁为主线，以漫画的形式组织画面内容，具有故事性。 十九、《海底大冒险》（想象篇） 要求：发挥想象力对海底世界展开联想，主题突出，有故事情节。 二十、《马路上的车》（场景篇） 要求：紧扣主题，对车辆细致刻画，画面完整合理。

新年主题儿童画

新年主题儿童画 岁尾年初，家家爆竹，户户焰火，不绝于耳，气势如虹。下面是本人整理的春节主题儿童画，希望对你有所帮助！ 春节主题儿童画 春节主题儿童画 春节主题儿童画 春节主题儿童画 春节主题儿童画 春节主题儿童画 春节主题儿童画 春节句子： 1、每个不眠夜里我都会想起你，朋友！想起我们一起走过日子，风起时歌唱，泪落时心痛！ 2、这一刻有我最深思念。让云捎去满心祝福，点缀你甜蜜梦。愿你拥有一个幸福快乐春节！

3、年最后一天了，说实话我真想今年快点儿过去，最好春节正月也快点儿过去马年早点儿来！好吧，为了证明我对土豪金爱，最后一天，我要金灿灿跨年！ 4、多一份欢欣就多一份美好，多一份快乐就多一份如意。愿节日欢欣永远伴随着你。 5、祝福是一束鲜花，祝福是一份深情，祝福是一份责任，在辞旧迎新之际，我把这一片祝福寄给你。 6、细细品，慢慢过，一年更比一年乐；不要攀，不要比，何必没事气自己；不叫穷，不露富，少打麻将多散步。平淡日子舒心过，无忧无虑最快乐！ 7、希望最美好祝福与喜悦，充满你即将来临一年。从你心走向我心。让我们踏着一路鲜花，在新一年里，万事如意，吉祥康乐。 8、春节佳节到，向你问个好，身体倍健康，心情特别好；好运天天交，口味顿顿妙；家里出黄金，墙上长钞票。 9、剥开伪装太久呼吸，原谅坦白太简单话语，人生总是需要几段旋律，才能邀请你我奋斗鼓励，年轻，什么都有可能，不要让自己太过沉重前行，放轻松，加油。 10、最美时光当属早上，睡眠充足早早起床，心灵激励不要遗忘，告诉自己活得漂亮，香水能助自信增长，自信才会神采飞扬，舒缓音乐好好欣赏，祝你开心快乐一整天。 11、生活看不透，年华算不清，岁月理不出，日子留不

最新的61儿童节活动主题

最新的61儿童节活动主题Latest 61 Children's Day Theme

最新的61儿童节活动主题 前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定活动的顺利，圆满进行。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：61儿童节活动主题 2、篇章2：幼儿园儿童节活动布置范本 篇章1:61儿童节活动主题 最新的61儿童节活动主题： 一.活动主题：6.1用爱，倾听孩子的笑声 二.活动时间：6月1日 三.活动地点： 四.主办单位：大学学院青年志愿者协会 五.承办单位： 六.活动背景：儿童是国家的未来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境

，让他们健康、快乐、幸福地成长，一直是世界各国努力的 目标，一年一度的“六一国际儿童节”就是专门为儿童们设立的 节日;在国际社会的共同努力下，儿童在生存与发展、提供基础服务、加强健康行为和习惯、减少教育方面的性别歧视等方面取得 了巨大进步。但是实现儿童权利的工作还任重道远。在儿童健康、教育和保护的可及性和质量方面，不同经济和社会群体间的差异 依然愈加趋向明显。由于贫困的现实处境，在我国“留守儿童” 过早地体会到生活的辛酸和物质匮乏的压力。他们只能孤独寂寞 地成长，享受不到来自父母的关爱和亲情。更现实一点儿，他们 根本看不到知识将会给生活带来什么改变。学习成绩的好坏对他 们来说，似乎已经没什么实际意义。5·12，地动山摇，顷刻间毁 掉了多少孩子的幸福童年!废墟中的课堂，瓦砾中的书声，将是灾 区最大的希望和未来!6.1国际儿童节，在“奉献、友爱、互助、 进步”的志愿者精神引导下，在校训“艰苦自立”校风“求是， 求实，求新，求精”的鞭策下，我校青年志愿者协会定于6.1国 际儿童节开展“用爱，倾听孩子的笑声”活动。继续秉承“提供 志愿服务，弘扬志愿精神”的宗旨。 七.活动目的：通过组织的一系列活动，让大家对儿童节的 起源及意义，有更深入全面的了解。并且用我们的行动，让更多 的人加入我们的行列，那些不幸的儿童送去真诚的帮助，与温暖 的祝福。在这个“六一”，我许下三个愿望：在我们的祖国，还 有许许多多的儿童因家境贫穷而没办法上学，我第一个愿望给他

幼儿园儿童画的课程指导与范画欣赏

幼儿园儿童画的课程指导与范画欣赏

幼儿园儿童画的课程指导与范画欣赏 课前线条练习： 使用绘画本练习 简单线的练习 1、横线 2、竖线 3、虚线 4、锯齿线 5、半圆线 6、小波浪线 7、大波浪线 8、电话线 9、螺旋线（蜗牛线） 装饰线的练习（每条线画两条，一节课可先画四条线，以后逐步巩固练习） 1、圆圈 2、点 3、S线 4、五角星 5、爱心 6、波板糖（个人设计，类似于黑板报的装饰线） 图形的练习 1、竖长方形 2、横长方形 3、半圆形 4、圆形 5、三角形 6、梯形 7、椭圆形等其他图形（圆形讲究方法，上下左右四个点，先画左上右三个点呈半圆形，再画左下右三个点呈半圆形，由于绘画时用到最多的就是圆形，多带孩子练习画圆。） 熟悉色彩： 36个颜色油画棒，可每节课先带孩子认识6个色，第二节课认识6个色再加上上节课的6个色巩固练习，依次类推。颜色认识可根据平时生活中的事物进行提醒。（例如朱红色，可以形容这个色姓朱，就跟某个小朋友的姓氏一样。钴蓝色，可做敲鼓的动作提醒。学习颜色时，不要让幼儿改变油画棒的位置，方便幼儿确定颜色位置。 刚开始，可以集体提问的形式。等孩子熟悉后，个别抽查。再后，可以报色彩名称，让孩子用油画棒在绘画本上用圆点画出色彩。 练习涂色： 1、厚涂法的练习 2、薄涂法的练习 3、渐变色的练习 4、混合色的练习（涂色讲究由上至下或由左至右，横着涂时一直横着涂，竖着时一直竖着涂，薄涂法时能明显感觉到涂法的重要性）

范画的准备： 1、色彩鲜艳 2、主体大 3、画面由简单到难 以上只是我设计的课程，可以适当的添加你的范画在其中。。。有时候光画一个画种比较单一，可以四节课画一次黑白线描画，或者折纸图、纸粘土等课程参与其中。 我是用类似于积分兑换的方式，给学生每节课的作业贴小红花，调动他们的积极性，集齐8个小红花可以兑换礼品，这个礼品需要抓阄的方式。。。孩子很感兴趣！！！ ]

六一儿童节主题活动策划方案

一、活动目的： 1.营造活泼向上的校园文化，提高队员的全面素质，让队员度过一个快乐、健康、祥和的“六一”儿童节。 2.进一步推进我校书香校园建设，活跃校园文化生活，营造浓厚的校园读书氛围。 3.使队员们在积极的参与中体验快乐、展示风采，激发热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，体现队员们朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。 二、活动安排： 1、校园布置彩旗。 2、趣味活动会。 (1)集体活动：跳绳拔河比赛 (2)自由活动：①投球②捶球③点鞭炮④吹蜡烛⑤摸鼻子⑥钓鱼 三、时间安排： 5月31日下午2：30-4：00 四、趣味运动会安排： (一)自由活动： (1)投球比赛：四～六年级。(地点：南面球场) (2)捶球比赛：一～三年级。(地点：北面球场) (3)抛乒乓球：低年级和高年级分开。 (地点：低年级在一年级教室，高年级在四年级教室) (4)吹蜡烛：低年级和高年级分开。 (地点：低年级在二年级教室，高年级在五年级教室) (5)摸鼻子：低年级和高年级分开。 (地点：低年级在三年级教室，高年级在六年级教室) (6)钓鱼：低年级和高年级分开。 (地点：低年级在车库旁，高年级在原来的文化长廊处) (二)集体活动： ①跳绳：一～二年级每班选出10人，三～四年级每班选出12人，五～六年级每班选出15人.(男女各一队) ②拔河比赛：以班为单位，每班选出男女各15人，分高、中、低年级进行比赛。 (全体老师负责) 六、注意事项： 1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。 2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。 3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。 4、讲纪律：着装整洁，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假 5、班主任、负责人加强责任心，确保无事故。 备注说明： 1.六一当天的活动，要求正副班主任全程参与，随班管理; 2.学校为每位队员提供3——5元的六一活动经费，用于教室布置及购买游园活动奖品等。如购买食品，请各班主任要保证所购买的食品质量安全，不买三无产品，并开具正规发票到周寒云老师处报销，发票的张数不要太多，最好以年级为单位统一购买，并开具统一发票。 3.请各正副班主任务必在学生中做好活动当天的纪律、安全教育。