画家和牧童原文

画家和牧童原文

唐朝有一位著名的画家叫戴嵩戴嵩。他的画一挂出来，就有许多人观赏。看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着花大价钱购买。

传说有一次戴嵩的好朋友请他做画。画什么呢？戴嵩沉思片刻，决定画一幅《斗牛图》。他一会儿浓墨淡抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。围观的看了纷纷称赞。

“画得太像了，画得太像了，这镇是绝妙之作·”一位商人称赞道。

“画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画！”一位教书先生赞扬道。

“画错啦，画错！”一个牧童挤进来喊着。这声音好像炸雷一样，大家一下子都呆住了。这时，戴嵩把牧童叫到跟前，和蔼地说：“小兄弟，我很愿意听到你的批评，请你说说什么地方画错了？”牧童指着画上的牛，:说“这牛尾巴画错了。两牛相斗的时候，全身的力气都用在角上，尾巴是夹在后腿中间的。您画的牛尾巴是翘起来的，那是牛为把躯干蚊蝇的样子。您没有检过两牛相斗的情形吧？”

戴嵩听了，感到非常惭愧。他连连拱手，说：“多谢你的指导。

两个铁球同时着地

伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。他提出的问题很不寻常，常常使老师很难解答。

那时候，研究科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”

亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。”这句话使伽利略产生了疑问。他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢；但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样，从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？

伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话的确说错了。两个不同重量的铁球同时从高处落下来，总是同时着地，铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。伽利略那时候才25岁，已经当了数学教授。他向学生们宣布了试验的结果，同时宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开试验。

消息很快传开了。到了那一天，很多人来到斜塔周围，都要看看在这个问题上谁是胜利者：是古代的哲学家亚里士多德呢，还是这位年轻的数学教授伽利略？有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！”有的说：“等会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！”

伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。

小学二年级简单谜语大全

小学二年级简单谜语大全 1、小小绿叶水里生，水珠爱在上面玩（打一植物）——荷叶 2、一人困于口，安然上心头（打一字）——恩 3、月光照在土地上（打一字）——肚 4、长明灯上露八角，一点爱心献足下（打一建筑）——永定塔 5、T从口入（打一字）——曱yuē（取物） 6、正少各丢一小点，合二为一把字猜（打一字）——步 7、两人并肩有爱心（打一字）——怂 8、罕见才女宋代生，南下逃亡作（打一历史人物）——李清照 9、神仙姐姐（打一俗语）——不食人间烟火 10、口出国语（打一字）——哗 11、丘山认父（打一字）——岳 12、苦头黯然飞，千里草相逢（打一词语）——古董 13、王姑娘穿白衣服坐在石头上（打一字）——碧 14、运动员夺三金（打一字）——鑫 15、销声匿迹（打一诗句）——千山鸟飞绝 16、此生不为草莽（打一诗句）——我辈岂是蓬蒿人 17、草底下的姑娘生的俏（打一字）——菇 18、绿卡（打一诗句）——春风不度玉门关 19、探头迎春（打一诗句）——一枝红杏出墙来

20、女人话少便是好（打一字）——妙 【篇二】 1、形单影只等日出（打一字）——但 2、头上有蓝天，地上有虫虫（打一字）——蚕 3、十八罗汉居于首，二人相连添一口（打一热门人物）——李天一 4、掘墓鞭尸报父仇，门客挖眼挂东门（打一历史人物）——伍子胥 5、一黑一白斗智斗勇（打一物品）——围棋 6、千里相逢在花前，一湖清月净如洗（打一明星）——董洁 7、半江半帆心在底（打一字）——恐 8、老板开会（打一字）——声色俱厉 9、半窗半弦（打一字）——穹 10、汉朝没水（打一字）——又 11、犹太圣地叹息壁，低声祷告诉悲苦（打一古遗址）——哭墙（又称西墙） 12、禁食烟火欲踏青，祭扫新坟轻呻吟（打一节日）——清明节 13、半山半水（打一字）——汕 14、春暖花开来踏青，寒食上墓忆前人（打一节日）——清明节 15、皇帝的衣服（打一字）——袭 16、不是竹子节节高（打一植物）——甘蔗 17、西湖春色归，月影永相随（打一节日）——清明节

人教新课标二年级下册语文教案 画家和牧童 2教学设计

21 画家和牧童 教学目标： 1.认读13个生字和带生字的新词。 2.理解课文内容，学习画家虚心的优秀品质和牧童敢于向别人提出意见的精神。 3.练习用“……一……就……”“……一会儿……一会儿……”的句式说话，积累好词好句。 教学重难点： 认识生字，练习用“……一……就……”“……一会儿……一会儿……”的句式说话，感悟人物品质。 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、出示板书，设疑引入 师：今天老师要把两个新朋友介绍给大家，看黑板，告诉老师，猜猜这两个朋友是干什么的？ 生：画家和牧童 （教师板书牧童和画师,把它写成一大一小) 师：谁知道老师为什么这样写课题呢? 生：年纪小，名气不如画家大…… 师：可是啊，就是这么一个有名气的大画家却对小牧童连连拱手道谢，说：“多谢你的指教。”这是怎么回事呢？我们赶快去看看课文里是怎么说的吧。 二、初读课文 1．在读课文之前，咱们先要把课文中的拦路虎———生字给解决了。之前大家已经预习过了课文，下面我们大家一起来读一读本课的这些生字吧。（PPT 展示生字）学生认读后，教师就易错的地方讲解，而后展示生词，学生齐读后个别认读，同桌检查，检查完后坐端正。 2. 现在老师就叫几位同学起来读一下课文，其他同学注意听，在读完后纠正错误，教师指名学生读。 师：谁能给这些同学纠正？（学生积极举手） 同学们听得真仔细。拦路虎解决了，我们就去课文里看一看吧。 三．精读感悟 1.师：刚才老师听同学们说到戴嵩是个有名气的大画家。你从课文的哪些句子可以看出戴嵩很有名、画画得好呢？请大家细细地默读课文1—2段，用笔画出来。然后和同桌相互读一读。

指名汇报。（相机出示句一：他的画一挂出来就有许多人观赏。） 师：你们来读读看。（大家自由读这一句） 从这句话中你明白了什么？说说你的感受。 生：很多人都喜欢他的画，他是个著名的画家。 师：老师这里还有个句子，大家对比看一看 他的画挂出来，有许多人观赏 师：大家觉得那个句子更好？有什么不同？ 生：第一个句子好，有一……就……使句子更生动了。 师：这就是关联词的好处了，那么大家能不能用“一……就……”造个句子？ 说话练习：一……就…… 2.这是其中的一个，还有吗？ （读懂句二：看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着花大价钱购买。）师：大家觉得这句话中哪个词最能说明戴嵩的画特别受到大家的喜爱？ 生：没有不，争着花大价钱， 师：他们为什么要争呢？ 生：大家都很喜欢，担心这么好的画被别人买走了。 师：咱们同学们真能干，能从这个句子中体会到戴嵩画技的高超，你还能从哪里体会到呢？ 3.（汇报句三：戴嵩沉思片刻，决定画一幅《斗牛图》。他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。） 师：大家看到这个句子，有什么不懂的地方吗？（浓墨涂抹，轻笔描绘）前后位四人为一个小组讨论，待会找个同学来说一下。（如果学生无法解释，教师出示图，指认浓墨涂抹和轻笔描绘的地方） 师：问题解决了，那么你从这句话中读出了什么？ 生：戴嵩画的很快。 师：是啊，戴嵩胸有成竹，很快就画好了。还有什么词说明他画得快？（一会儿……一会儿……） 师：是啊，戴嵩的画技真是太高超了，谁能用这个关联词说个句子吗？ 4.师：戴嵩的技艺如此高超，围观的人是赞不绝口。课文中的人是怎么来夸奖的呢？（指名读三四自然段） 师：大家都想读吧？好，想扮演商人的同学站起来，想扮演教书先生的人站起来。我来读旁白，我们分角色来读好吗？ 师：这里有三个词语都是赞美的近义词，请你把这三个词语找出来，用笔圈记。（夸赞、称赞、赞扬）一起来读一读这几个词。

二年级字谜语大全及答案

二年级字谜语大全及答案 1、皇帝新衣——袭 2、字谜：一流水准——淮 3、字谜：石达开——研 4、字谜：拱猪入门——阂 5、字谜：格外大方——回 6、字谜: 走出深闺人结识——佳 7、字谜:一千零一夜——歼 8、字谜:七十二小时——晶 9、字谜:床前明月光——旷 10、字谜:需要一半,留下一半——雷 11、字谜:一口咬住多半截——名 12、字谜: 一月一日非今天——明 13、字谜: 要一半,扔一半——奶 14、字谜: 综合门市——闹 15、字谜: 不是冤家也碰头——硼 16、字谜: 上气接下气——乞 17、字谜: 四方来合作,贡献大一点——器 18、字谜: 贪前稍变就成穷——贫 19、字谜: 半布春秋——秦 20、字谜: 银川——泉

21、字谜: 一来再来——冉 22、字谜: 守门员——闪 23、字谜: 有人偷车——输 24、字谜: 酿酒之后隔日香 25、字谜: 半青半紫——素 26、字谜: 自己——体 27、字谜: 秀才翘尾巴——秃 28、字谜: 重点支援大西北——头 29、字谜: 身残心不残. --息 30、字谜:十八乘六——校 31、字谜:一勾心月伴三星——心 32、字谜:一撇一竖一点——压 33、字谜:八字头——学 34、字谜:千里挑一,百里挑一——伯 35、字谜:群雁追舟—巡2110 ,猜一个字答案是:言 36、4个人搬个木头 ,猜一个字答案是:杰 37、一人 ,猜一个字答案是:大 38、一人一张口,口下长只手,猜一字答案是:拿 39、一人在内,猜一字答案是:肉 40、一人挑两小人,猜一字答案是:夹 41、一人腰上挂把弓,猜一字答案是:夷 42、一口吃掉牛尾巴,猜一个字答案是:告

《画家和牧童》优质课教案

《画家和牧童》优质课教案 《画家和牧童》优质课教案 《画家和牧童》优质课教案 绍兴县福全镇中心小学金萍 【目标预设】 1 、通过同音字字义比较，建构“戴”字的意义；运用形声字识字方法认识“惭、愧”；通过语境的反复朗读认识“价、购、墨、抹”；通过动作演示，认识“拱”。学习书写“批、评、抹、拱”4 个汉字。借助画面理解并积累“浓墨涂抹”、“轻笔细描”两词，拓展并积累表示画作生动的词语：绝妙之作、活灵活现、惟妙惟肖、栩栩如生。 2 、读通课文，抓住重点句子体会感悟戴嵩的画技高超，并能运用积累的语言夸夸戴嵩的高超画技。 3 、学习“一……就……”的句式，并结合文本，学习运用这一句式。 【教学预设】 一. 回忆榜样 孩子们，喜欢看故事吗？平时你都看过哪些故事？看来你们知道的故事还真不少。老师这儿有几幅图，每一幅图就是一个故事。这几个故事你看过吗？ 出示：孔融让梨 你能告诉大家这个故事的题目吗？孔融是个怎样的孩子？ 出示：司马光砸缸 这个故事的题目又有谁能说出来？故事中的司马光是个怎样的孩子？ 出示：凿壁借光 再让大家来看一个，故事主人公匡衡是个怎样的孩子？他爱不爱学习？ 看来，咱们班的孩子平时看书还真不少。小朋友们平时看书的种类应该更广泛。 二. 引荐画家 孩子们，孔融、司马光、匡衡，他们身上都有值得我们学习的优秀品质，都是我们学习的榜样。这节课，老师要介绍大家认识这么一位画家。

出示： 他的画一挂出来，就有许多人观赏。看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着化大价钱购买。 谁能第一个站起来读读这句子，和这位画家见个面？ 这个句子中有两个生字宝宝，可不能念错他们。 真能干，老师没教你，也能把这两个穿红衣服的生字宝宝读正确。奖励你带着大家读读这两个新词。 1. 谁也能像他这样正确地读一读这句子？ 2. 初次见面，你就发现这是一位怎样的画家? 学习：惭愧。看看这个两个字，你有什么发现？ 学习：拱手。会做拱手的动作吗？古人在对别人表示尊敬的时候，常常在胸前做拱手的样子。 再齐读该句。 四. 了解画家 戴嵩是一位著名的画家，除了课文第一段，还有好多地方能够看出戴嵩画技高超。咱们再快速地读读课文，拿出笔找一找，看看你还能从哪些句子中感受到戴嵩的画技高超？ 反馈交流预设： 来说说你都找了哪些句子。 1 、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。 这句话中，你有不理解的地方吗？ 学习词语：浓墨涂抹、轻笔细描。 一起读读这两个词语。谁知道这两个词语的意思？ 浓墨涂抹、轻笔细描是中国国画绘画过程中的两种不同的技法，这就是戴嵩画的《斗牛图》，你来说说，哪些部位画的时候是浓墨涂抹的，哪些地方可是轻笔细描出来的？ 谁也想这么来读一读？ 老师也想读一读，可以吗？ 谁有勇气和老师挑战一下？

那些烧脑的谜语搜集了不少哦!二年级看看呗,有谜底

那些烧脑的谜语搜集了不少哦！二年级看看呗，有谜底 1、红红果子棍上挂，外裹糖儿味道佳(打一食品)——谜底：冰糖葫芦 2、二人来比赛，绳索围栏杆，挥舞皮手套，看谁当状元(打一体育比赛项目)——谜底：拳击 3、别看是堆草，砂锅里面熬。每天喝两碗，疾病被撵跑。(打一种药)——谜底：中草药 4、月下美人(打一植物)——谜底：昙花(“月下美人”是“昙花”的别名) 5、瘦瘦身体黑心肠，外披彩色花衣裳。琴棋书画会两样，削尖脑袋帮你忙。(打一物)——谜底：铅笔 6、脱了红袍有白衣，白衣下面黑胖子(打一水果)——谜底：荔枝 7、一群小姑娘，围坐水中央，举着小绿伞，个个笑红脸(打一植物)——谜底：荷花 8、唱歌比赛赢奖品，小朋友们真高兴(打一节日)——谜底：儿童节 9、小小四方纸，散发出幽香，饭店最常见。饭后就用它——谜底：餐巾纸 10、脚穿一双特制鞋，尺码大得没了边，冰天雪地向前跑，速度快得像射箭(打一体育运动)——谜底：滑雪 11、天上飞着一只鸟，用线牵着到处跑(打一玩具)——谜底：风筝 12、圆规画蛋(猜地名)——谜底：太原 13、孔明定下空城计，苏秦能说六国平，六郎要斩亲生子，宗保不舍穆桂英，猜四个字——谜底：巧言令色 14、坐的姿势不对，它就跟你作对，要想身体笔直恶习立即纠正(打一人体器官)——谜底：脊柱 15、不能口头推荐淮阴侯探骊格——谜底：应用文·介绍信

16、小小箱子真奇妙，里面装着各种药，走村串寒送温暖，乡村医生不能少(打一医疗器具)——谜底：医药箱 17、远看像蛋糕，近看像蜂巢。全身小洞洞，吸水效果好(打一物)——谜底：海绵 18、浑身毛绒绒，有水拧一拧，人人离不开，早晚都要用(打一日用品)——谜底：毛巾 19、树弯弯藤弯弯，秋天结果一串串。紫的紫来绿的绿，造出好酒甜又甜(打一水果)——谜底：葡萄 20、俊美无匹却为妖，贵气逼人毒华爪(打一动漫人物)——谜底：杀生丸 21、高高树上结果实，插入吸管尽情饮(打一水果)——谜底：椰子 22、母马打一个字——谜底：妈(母就是女) 23、小小水池像战场，跳进水里手脚忙，你追我赶比谁快，分分秒秒不相让(打一体育比赛项目)——谜底：游泳 24、一个有着两把大扇子的小朋友(打一动画片)——谜底：《大耳朵图图》 25、一对姐妹花，身穿红褂褂，各把门一端，净说吉祥话(打一节日物品)——谜底：春联 26、喵!汪!(打一动画片)——谜底：《猫狗/Catdog》 27、绿色叶子红色根，大力水手的最爱(打一植物)——谜底：菠菜 28、一个很有破案头脑的小鬼(打一动漫)——谜底：《名侦探柯南》 29、有话大家讲，猜一字——谜底：讼 30、样子像小锅，不把饭菜热，扣在脑袋上，立刻冷变热(打一日用品)——谜底：帽子 31、小小家伙本领大，数字再多都会算;答案瞬间就得出，人人爱把它来赞(打一物品)——谜底：计算器 32、长长方方小年糕，香气扑鼻不能咬。搓搓柔柔变泡泡，清洗衣服个变小。(打一物)——谜底：肥皂 33、赤珊瑚儿地下埋，片片绿叶头上栽;清甜爽口营养菜，男女老少把它爱(打一蔬菜)——谜底：胡萝卜

画家和牧童小学二年级语文教案(最新)

画家和牧童小学二年级语文教案 一、教材分析 《画家和牧童》是义务教育课程标准实验教科书二年级下册第六单元的第一篇课文。这篇生动的儿童故画，讲述了唐代时一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的故事。赞扬了牧童率直不盲从，实画求是，敢于挑战权威的品德以信戴嵩敢于面对错误，虚心谨慎，勇于接受批评的优秀品质。故事情节曲折，人物角色鲜明。在教学中教师要引导学生抓住围观人的表现与小牧童进行对比，在读、议、演、评中充分感受人物的品质在。 二、学情分析 故事是学生喜闻乐见的表达形式，但是文中涉及的内容，与学生有一定的距离。教师可布置学生收集戴嵩的相关资料，引导学生认识到大画家与小牧童之间差距悬殊，从而为学文做好铺垫。另外还应抓住情节上的曲折变化，组织多种形式的读书活动，引导学生入境悟情，加深对内容和人物品质的深刻体验，从而受到文中人物优秀品质的影响和启迪。 三、教学目标 知识与技能： 1、会认１３个字，会写１２个字。 2、在学习过程中积累有关夸赞戴嵩画技高超的词语和句子。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。 过程与方法： 学生通过朗读，理解课文中画家面对错误，谦虚谨慎，牧童实事求是，敢于挑战权威的优秀品质.同时积累课文中夸赞戴嵩画技高超的词语和句子 情感态度价值观： 结合插图展开想像，让学生懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。 四、教学重难点： 重点：会认１３个字，会写１２个字。 积累有关夸赞戴嵩画技高超的词语和句子。

正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。 难点：结合插图展开想像，引导学生懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。 五、教学方法： 1、说教法 为了达到目标，突出重点，突破难点，解决疑点，结全本篇课文的实际特点，确定了本课的教学方法： １、情境教学法：教师和学生谈话，激发感情，引起兴趣。 ２、提问教学法：课堂中逐步引导学生，逐渐深入课文。 ３、点拔教学法：引导学生展开联想，拓展思路。 2、说学法 教会学生学会学习是课堂教学的重要任务。学生获得知识有一个循序渐进的过程，在教学中我注重学生主动参与和互相学习，调动学生的.多种感官参与学习过程，强调一些学习习惯的养成，最大限度的发挥学生的主动性、合作性、发展性、创造性。具体学法如下： １、勾画学习法：勤动笔，积极读书。 ２、观察学习法：让学生通过观察，展开想像。 3、探讨合作学习法：学生之间互相探讨，合作学习，共同解决问题。 4、表演学习法：学生通过角色的表演，理解课文人物的优秀品质。 六、教学准备： 生字卡片和课文插图。 课外收集大画家戴嵩的和生平介绍、绘画作品等相关资料。 七、教学过程： 一、谈话激趣 1、朋友们，你们喜欢画画吗？你们喜欢画什么呢？

小学生猜谜语活动方案

小学生猜谜语活动方案 下面是为大家有关小学生猜谜语活动方案，希望能够帮助到大家! 小学生猜谜语活动方案【一】 一、活动目标 1.增长知识，开阔眼界，激发学生的兴趣。 2.开拓、发展学生的思维能力以及动手、动口能力。 二、活动准备 1.老师事先在黑板上画好几幅谜语图。 2.写好若干条写有谜面的小纸条。 3.画有一棵大树的磁性小黑板，在大树上贴上写有谜面的苹果、梨。 4.准备塑料小箩4只。 5.在大张白报纸上画上两个楼梯。 三、活动过程 主持人：今天这节活动课，是猜谜语游戏，大家喜欢吗(喜欢)什么是谜语(用儿歌形式写成的谜，叫谜语)谜语通常分成哪几部分(分成谜面和谜底两个部分) 今天，我们就来开展猜谜活动。 1.看图贴谜语。

将全班分成4个组，在黑板上写上1、2、3、4小组，每组派一个代表上台，主持人发给每个代表3条谜语纸条，要求按图贴谜语(每人只需贴两条)。 以贴得快、 正确的组为第一名，依次类推为第二名，第三名…… 例： 什么字，两张口，小口外面套大口。 (回) 什么字，四张口，里面躲着一条狗。 (器) 什么字，十张口，有时黄来有时绿。 (叶) 什么字，千张口，尝酸尝甜人人有。 (舌) 上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。 (眼睛) 一片一片又一片，飞到水里就不见。 (雪花) 红眼睛，白皮袄，长耳朵，真灵巧，爱吃萝卜爱吃草，走起路来跳呀跳。 (兔子) 白天出现，晚上不见，又红又圆，照亮地面。

四四方方一座城，里面住满红头兵，红头撞在黑墙上，一触即发放光明。 (火柴) 一块玻璃窗，光亮明晃晃，演戏放电影，天天换新样。 (电视机) 有个朋友好心肠，有方有圆又有长，发现作业有错误，牺牲自己来帮忙。 (橡皮) 东一片，西一片，只听声音不见面。 (耳朵) 2.摘果子。 每组选一代表上台，拿一只塑料小箩，让代表到黑板前的“果树”上摘下自己猜得出的谜面(果子)，放在塑料小箩里。 在一定时间内，看谁摘得准，摘得多 摘下后要响亮地把谜底读给大家听。 请大家评定优胜者。 如： (1)一棵小树五个杈，不长叶子不开花。 会写会算会画画，长大建设现代化。 (手) (2)小珍珠，真可爱，只能看，不能戴。

小学二年级谜语

小学二年级谜语: 1．有火才能煮饭,有水才能把田浇灌,蚕儿吐丝一圈圈,日头出来亮了天。打一字 2．古代有,现代无,商周有,秦汉无,唐朝有,宋朝无。善人有,恶人无,智者有,愚者无,听着有。 3．有水能养鱼,有土能种庄稼.有人不就是您我.有马能跑天下。 4．家里来客人,不用她敲门,我来唱支歌,告诉我主人。打一用品。 5．近瞧像土豆,近瞧毛茸茸,好吃不好玩,像个小猴头。打一水果 6．身子细长一条虫,天天躲在泥土中,没手没脚爱劳动,钻来钻去把土松。─打一昆虫。 7．有个妈妈真奇怪,肚上有个皮口袋,不放萝卜不放菜,里边放个小乖乖。──打一动物。 8．白公鸡,绿尾巴,一头钻进地底下。──打一蔬菜 9．小小坛子,装满饺子,吃完饺子,吐出珠子。──打一水果 10．耳朵长,尾巴短,红眼睛,白毛衫,三瓣嘴,胆子小,蹦蹦跳跳人喜欢。──打一动物11．雪般晶莹,进水没影,一日三餐,没它不行。──打一食品 12．彩色橡皮袋,娃娃最喜爱,呼呼吹足气,飘到半空来。──打一玩具 13．禾苗种在水田中就是个“种”字; 14．回:小口回家大口关; 15．朋:两个月亮交朋友。 16．景:红日升起,北京的景色更美丽。 17．剪:您在前面用刀剪。 18．碧:王大娘,白大娘,一起坐在石头上; 19．高:一点一横长,口字在中央,大口张开嘴,小口里面藏。苹果:长得圆圆的,外面就是红的,里面就是黄的,吃起来香香的;毛笔:一个小竹棍儿,下面长有毛;橡皮:有圆又有方,您要写错字,找它来帮忙;风油精:夏天蚊子咬,我们不用怕,用它抹一抹,一会儿不痒了。麻屋子,红帐子,里面住个白胖子。(花生)白弟弟,黑哥哥,排排坐,爱唱歌,丁冬、丁冬快乐多。(钢琴)什么东西就是从飞机里出来,在空中像花儿,又像亭子,然后再落下来砍下歪的头(打一字)左一片,右一片,隔座山头不见面,猜不着,您在听我说一遍。 左边一个洞,右边一个洞,就是香还就是臭,问它它都懂长方一只箱 (因为洗衣机装的圆筒就像个圆圆的池塘,里面的水就是清清的。) 出示板书:水清像池塘 (因为洗衣机插上电源就能转动,用不着风。) 出示板书:替人洗衣裳。 121654、 一朵芙蓉头上栽,战衣不用剪刀裁。虽然难比英雄将,喝得千门万户开。白床铺,黄帐子,里面生个白胖子。(打一水果)(2)长不满一尺,重不满一斤,无论英雄好汉都双手去拎。黑屋子,黑帐篷,里面睡个黑胖子猜个食物就是什么?白蚊帐,白被子,里面睡个黄胖子,猜一食物。什么东西脱了红袍子,就是个白胖子,吃了白胖子,剩个黑圆子的答案(猜一食物) 红床铺,白帐子,里面躺个黑胖子、打一水果。 1．尧数学谜语一减一不就是零。 数学谜语我的个子虽不高、跳跃起来不得了、右跳一步大十倍、住左一跳立即小。两个小兄弟,面对面站立,个子一般高,谁也动不了。一元钱:百分数最高峰:顶点七天七夜:周长彼此盘问:互质批评得当:有理数 瞧瞧就是半个8数数不就是半个8面对面一碰头明明就是个8。 【趣味数学】二年级猜谜语2008-11-06 15:03:00 来源:数学专业网文章作者:郭孟富 [标签:谜语二年级数学] 猜谜与数学有着密切的关系,因此也离不开数学的思维活动。

二年级语文下册10《画家和牧童》牧童的原文和翻译新人教版

牧童的原文和翻译 导语：《牧童》是唐朝诗人吕岩创作的一首七言绝句。这首诗展示了一幅鲜活的牧童晚归休 憩图，反映了牧童生活的恬静与闲适。下面是小编为你准备的牧童的原文和翻译，希望对你有帮助！ 原文 吕岩【洞宾】 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 注释 弄：逗弄。 蓑衣：棕或草编的外衣，用来遮风挡雨。 译文 青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地，晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃完晚饭后的黄昏时分，他连蓑衣都没脱，就愉快地躺在草地上欣赏天空中的 明月。 赏析 《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹 拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时断时续，随风飘扬。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们的视野里的。 作者简介 吕岩 ［唐］（约公元八七四年前后在世）一名岩客。字洞宾，河中永乐（一云蒲坂）人。（唐才 子传作京兆人。此从全唐诗）生卒年均不详，约唐僖宗乾符初前后在世。咸通初中第，两调县令。值黄巢之乱，遂携家归终南，放迹江湖间。相传他后来在长安酒肆，遇到仙人锺离权，遂得道， 不知所终。这就是民间盛传的“黄粱梦”故事，许多小说家戏曲家，都取以为小说、戏曲的题材。岩所作诗，流传甚多，全唐诗辑为四卷，行于世。 1．课文简说。 《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹 拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们的视野里的。 2．词句解析。

二年级谜语

二年级谜语 001一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。【谜底】瓜籽 002五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。【谜底】手指 003人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。【谜底】衣帽架 004屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。【谜底】冰箱 005两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。【谜底】袜子 006弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。【谜底】蒜 007 身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。【谜底】绵羊008独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。【谜底】雨伞 009一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。【谜底】荷花 010颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。【谜底】碗 011有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。【谜底】桌子 012白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。【谜底】香皂 013身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。【谜底】西瓜 014不怕细菌小，有它能看到，化验需要它，科研不可少。【谜底】显微镜015是笔不能画，和电是一家，要知有无电，可去请教它。【谜底】测电笔016 象只大蝎子，抱起似孩子，抓挠肚肠子，唱出好曲子。【谜底】琵琶017圆筒白浆糊，早晚挤一股，兄弟三十二，都说有好处。【谜底】牙膏 018上不怕水，下不怕火；家家厨房，都有一个(打一生活用品)。【谜底】锅019一个老头，不跑不走；请他睡觉，他就摇头(打一物)。【谜底】不倒翁 020.【字谜语大全】：七十二小时,猜一个字【字谜语答案】：晶 021.【字谜语大全】：王先生白小姐坐在石头上【字谜语答案】：碧 022.【字谜语大全】：九十九,猜一字【字谜语答案】：白 023.【字谜语大全】：九只鸟,猜一个字【字谜语答案】：鸠 024.【字谜语大全】：九号,猜一字【字谜语答案】：旭 025.【字谜语大全】：九辆车,猜一个字【字谜语答案】：轨 026.【字谜语大全】：四个人搬个木头,猜一个字【字谜语答案】：杰 027.【字谜语大全】：一人,猜一个字【字谜语答案】：大 028.【字谜语大全】：一人一张口,口下长只手,猜一字【字谜语答案】：拿 029.【字谜语大全】：一人在内,猜一字【字谜语答案】：肉 030.【字谜语大全】：一人挑两小人,猜一字【字谜语答案】：夹 031.【字谜语大全】：一人腰上挂把弓,猜一字【字谜语答案】：夷 032.【字谜语大全】：一口吃掉牛尾巴,猜一个字【字谜语答案】：告 033.【字谜语大全】：一口咬定,猜一字【字谜语答案】：交 034.【字谜语大全】：一大二小,猜一个字【字谜语答案】：奈 035.【字谜语大全】：一斗米,猜一个字【字谜语答案】：料 036.【字谜语大全】：九点,猜一字【字谜语答案】：丸 037.【字谜语大全】：二八佳人,猜一个字【字谜语答案】：妙 038.【字谜语大全】：二小姐,猜一个字【字谜语答案】：姿 039.【字谜语大全】：二兄弟,各自立,猜一个字【字谜语答案】：竞

小学二年级猜谜语大全及答案

小学二年级猜谜语大全及答案 1)骑在皇帝头上(打一字) ——谜底: 全 2)吾将北去别伊人(打一字) ——谜底: 君 3)有儿有女日子美(打一字) ——谜底: 好 4)一只牛(打一字)——谜底: 生 5)木字有俩眼(打一字) ——谜底: 米 6)请勿挂在口边(打一字) ——谜底: 吻 7)日日放高产(打一字) ——谜底: 暗 8)下落不明心牵挂(打一字) ——谜底: 芯 9)禾苗长得高(打一字) ——谜底: 稿 10)一勾心月伴三星(打一字) ——谜底: 心 11)饥不择食打一字——谜底: 几 12)干燥剂打一字——谜底: 法 13)坐滑板的车(打一字) ——谜底: 连 14)拳脚相加(打一字) ——谜底: 捉 15)老员外被困(打一字) ——谜底: 圆 16)近山建厂流汗水(打一字) ——谜底: 岸 17)一人在内(打一字)——谜底: 肉 18)一天又一天(打一字) ——谜底: 昌 19)西江灯火残(打一字) ——谜底: 汀 20)一人挑两小人(打一字) ——谜底: 夹 21)一加一(打一字) ——谜底: 王

22)真丢人打一字——谜底: 直 23)二点水打一字——谜底: 冰 24)两土供一田(打一字) ——谜底: 埋 25)眼中噙着珍珠(打一字) ——谜底: 泪 26)十人一日得一口打一字——谜底: 喳 27)早上斜月挂西楼(打一字) ——谜底: 香 28)转眼又是岁末(打一字) ——谜底: 罗 29)一口咬定(打一字) ——谜底: 交 30)雾中杏参差(打一字) ——谜底: 格 31)一个神算子(打一字) ——谜底: 仆 32)一斗米(打一字) ——谜底: 料 33)昨日走了(打一字) ——谜底: 乍 34)一人，猜一个字(打一字) ——谜底: 大 35)一人一张口，口下长只手(打一字) ——谜底: 拿 36)一人在内，猜一字(打一字) ——谜底: 肉 37)一口咬定(打一字) ——谜底: 交 38)一大二小(打一字) ——谜底: 奈 39)一斗米(打一字) ——谜底: 料 40)一月七日(打一字) ——谜底: 脂 41)一字十三点(打一字) ——谜底: 汁 42)一百减一(打一字) ——谜底: 白 43)一个人搬两个土(打一字) ——谜底: 佳

《画家和牧童》的语文课堂实录点评

《画家和牧童》的语文课堂实录点评 《画家和牧童》的语文课堂实录点评 【教学准备】 1、教师：课件(词句、插图)，斗牛图。 2、学生：搜集画家的作品，预习课文。 【课前谈话】 【教学过程】 一、比较发现，导入新课 画家牧童 师：你发现了什么?你能猜猜这是怎么回事吗? 生：我觉得是画家本领大，会画画，牧童只是会放牛，所以就写的小。 师：课文中的画家是谁呢?这位唐朝著名的大画家戴嵩，师板书：“和”和一个小小年纪的牧童之间还有故事呢? (教师随机导入新课)这就是我们今天要学的21课，齐读课题： 画家和牧童。 二、初读课文，学习词语 师：请小朋友认真读课文，把字音读准，把句子读通顺。(学生 自由朗读课文) (教师在学生初读课文后)师：请你把生字在课文中连成词句(教 师可提醒：与你的同位互相读一读。)

(听老师说，小朋友要边连词边读，待会儿老师要走到你们中间，看看哪个小朋友连的又对，读的又好，你就是我们班的记词小专家。) (教师出示生词，并请学生上台领读词语。) 教师小结过渡：我们班的记词小专家还真多!如果你想成为朗读 小明星的话，你就得把课文读好!有信心吗? 三、默读课文，边读边想 师：老师想了解一下，小朋友知道怎么默读课文吗? 生：不用手指着读，不出声音在心里读。 师：老师再给你一条建议，请小朋友一边读一边想：大画家戴嵩是怎么画这幅斗牛图的? 四、以读代讲，体验情感 1、学习第二自然段： (教师可结合学生读的有关大画家戴嵩画这幅斗牛图的语句，出 示句子。教师有意识的范读。) 师：小朋友，你们也试着读读。 (学生自由读) (教师指名读) (以评读的方式，引导学生感受画家的高超技艺。) 师评：大画家一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描。画得多认真，技巧多高超啊!你真是一名朗读小明星! 学生互评(略)。 (教师结合学生的评价进行评价：你这样读，我们就好像看见了 大画家在那儿认真地画画。你也是一名朗读小名星。鼓励大家一起 读一读。)

21、画家和牧童

21、画家和牧童 教学目的： 1.会认13个生字，会写12个生字，积累“浓墨涂抹、轻笔细描、纷纷夸赞”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解画家和牧童之间发生了什么事。 3.学习戴嵩谦虚的品质，学习牧童敢向大画家提出意见的勇气。 教学重点： 会认13个生字，会写12个生字，积累词语。 教学课时：两课时。 教学时间：2012年5月15日 教学准备：ppt课件。 教学过程： 第一课时 一、导入。 同学们，你学过古诗《画》和《所见》吗？那我们一起背吧！ 同学们背了古诗，思考： 1、画家是干什么的？ 2、牧童是做什么的。 是啊，画家是当然是画画的，画得好的人而且出名的人才能称得是是画家；我们把放牧的小孩子都可以称为牧童。今天这节课，我们来学习一篇关于一位画家和一个小牧童的故事。（出示第一张幻灯片）。 生：齐读课题。师：那么这个小小的牧童和画家之间会发生一件什么事呢？请同学们快去读课文吧！ 二、初读课文、整体感知、学习生字、扫除障碍。 1、学生初读课文要求： （1、同学们自由读课文，画出生字，读准字音，读通句子。有不认识的字或互相请教、或查字典、或问老师。2、想一想：课文介绍了怎样的一名画家？3、课文一共有几个自热段，并在段前标出序号。） 2、字词过关。 大家自学得那么认真，老师真高兴，我还想问问大家，这些词你都认识了吗？（出示第二张幻灯片） 戴嵩价钱牛蝇和蔼购买翘起来 驱赶惭愧拱手批评浓墨涂抹 ①先带拼音认读，再去掉拼音认读。 ②自主识字：说说记字方法。

③看看我们今天要写的字：抹－拱，你找到他们的共同点了吗？ ④教师范写、学生练习、点评。 3、生字搬家：自由读课文，注意读准生字的读音，把句子读通顺。 三、课堂小结。 这节课的主要任务是识字写字，把课文读通顺。 第二课时 一、导入。 上节课同学们会了生字，现在请我们一起学习课文。 二、再读课文，体会感情，积累句子。 同学们把课文读一遍。 现在你能说说，这是一位怎样的画家了吗？ （一）、唐朝有一位著名的画家叫戴嵩。 理解“著名”，指导朗读。 你从课文的哪些地方可以看出戴嵩很著名、画画得好呢？请大家默读课文，用笔画出来。 （二）、全班交流。 哪句话告诉你戴嵩很著名、画画得好呢？跟随学生回答朗读感悟有关句子： 1、他的画一挂出来，就有许多人观赏。说明了什么？你从哪里体会到的？ （说明戴嵩画的画非常好，一下子就把人吸引住了。）板书：画得好 戴嵩的画多么受人欢迎啊！读出自己的感受。指名读。 2、看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着花大价钱购买。 （1）没有不点头称赞的，就是说——看画的人都点头称赞的，谁来读一读。 （2）有的人还争着花大价钱购买。小朋友，大价钱是什么意思？ （3）你也能用上“一……就……”说一说吗？ 出示句子：他的画一挂出来，看画的人就（）。 他的画一挂出来，有钱的人就（）。 （4）朗读指导。你觉得怎么读才能读好这段话？ 戴嵩不仅画得好，还画得很快呢？说出理由。 3、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻描细笔，很快就画完了。 （1）说明了什么？--戴嵩画得很快。 （2）这儿有两个词用得很好，你发现了吗？ （3）这是国画中的两种画画技巧，老师这儿有一幅《斗牛图》，你们说哪儿是浓墨涂抹，哪儿是轻笔细描？出示《斗牛图》 （4）请同学们闭上眼睛，听老师读，你好像看到了什么？

人教版二年级语文下册21课《画家和牧童》

二年级下册21课《画家和牧童》教学设计 1. 教学目标 （1）知识与技能：正确、流利、有感情的朗读课文。 （2）过程与方法：让学生在主动、积极的思维和朗读活动中，加深理解和体验，感悟和思考。在阅读中感受到学习的乐趣。 （3）情感态度价值观：体会画家和牧童的优秀品质，懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。 2. 教学重点/难点 有感情地朗读课文，感悟画家的谦虚谨慎的优秀品质和牧童敢于挑战权威的精神。3. 教学用具 ppt课件 4.教学过程 一、谈话导入 同学们，今天老师给你们带来了两个朋友，看，他们来了。这是一位画家，叫戴嵩。这是一个牧童。 今天我们就学习21课《画家和牧童》。跟着老师一起写课题，齐读。 出示课件你发现了什么？是啊，“画家”写得大，“牧童”写得小。这个大名鼎鼎的大画家和小小的牧童之间会发生什么有趣的事呢？让我们一起走进《画家和牧童》。 请同学们翻到21课，听老师读课文，拿出笔，边听边圈出本课的生字词，并标出段落序号。 二、学习生字 1师：（课件出示带拼音生词）同学们，这篇课文有很多生字宝宝，你们认识他们吗？我们一起读一读吧。 2.师：谁愿意做小老师带大家来认识他们？谁愿意读一读。（请3位学生各读一行生词）其他小朋友认真的听，如果他读对了，我们就跟着读一遍，读错了，咱们把小手举起来，告诉他好吗？ 3.师：去掉拼音你们还能认识它吗？（课件出示去拼音生词）开火车读一读。 三、学习课文 1.请学生分组读课文，第一组读第1段，第二组读第2段，第三组读3、4段，第四组读第5段。老师读第6段。要求读准字音，读通句子。 （1）、认识了画家戴嵩，你觉得这是一位怎样的画家?(著名） （2）、从那些句子看出戴嵩是一个著名的画家？(随学生的回答，出示有关句子）他的画一挂出来，就有许多人观赏。（引导学生读出赞美的语气） 看画的人没有不点头称赞的，有钱人还争着花大价钱购买。（读出佩服的语气）2.文中有一个描写他作画的句子，谁来读一读？ 出示：“他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了” 师：“浓墨涂抹”“轻笔细描”什么意思？能不能用自己的话说说？ 生：“浓墨涂抹”是很浓的墨水涂上去，“轻笔细描”就是比较轻一点，在上头描。

画家和牧童原文

画家和牧童原文 唐朝有一位著名的画家叫戴嵩戴嵩。他的画一挂出来，就有许多人观赏。看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着花大价钱购买。 传说有一次戴嵩的好朋友请他做画。画什么呢？戴嵩沉思片刻，决定画一幅《斗牛图》。他一会儿浓墨淡抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。围观的看了纷纷称赞。 “画得太像了，画得太像了，这镇是绝妙之作·”一位商人称赞道。 “画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画！”一位教书先生赞扬道。 “画错啦，画错！”一个牧童挤进来喊着。这声音好像炸雷一样，大家一下子都呆住了。这时，戴嵩把牧童叫到跟前，和蔼地说：“小兄弟，我很愿意听到你的批评，请你说说什么地方画错了？”牧童指着画上的牛，:说“这牛尾巴画错了。两牛相斗的时候，全身的力气都用在角上，尾巴是夹在后腿中间的。您画的牛尾巴是翘起来的，那是牛为把躯干蚊蝇的样子。您没有检过两牛相斗的情形吧？” 戴嵩听了，感到非常惭愧。他连连拱手，说：“多谢你的指导。

两个铁球同时着地 伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。他提出的问题很不寻常，常常使老师很难解答。 那时候，研究科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？” 亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。”这句话使伽利略产生了疑问。他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢；但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样，从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？ 伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话的确说错了。两个不同重量的铁球同时从高处落下来，总是同时着地，铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。伽利略那时候才25岁，已经当了数学教授。他向学生们宣布了试验的结果，同时宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开试验。 消息很快传开了。到了那一天，很多人来到斜塔周围，都要看看在这个问题上谁是胜利者：是古代的哲学家亚里士多德呢，还是这位年轻的数学教授伽利略？有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！”有的说：“等会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！” 伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。

人教版2年级语文下册：画家和牧童教案2

画家和牧童 教学目标： 1.会认13个字，会写12个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。 3.懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。 重点难点： 1.重点：认字、写字、朗读课文。 2.难点：朗读感悟。 教学方法：自主探究识字、小组合作检查、分角色朗读感悟 教学准备：投影仪、生字卡片、。 课时安排：两课时 教学流程： 第一课时 一、谈话激趣，揭示课题。 1.板书课题： 2.说说什么样的人才能称为画家？牧童呢？ 学生畅所欲言。 二、初读课文，整体感知。 1.请同学们自由读课文，画出生字，要读准字音，读通句子。有不认识的字互相请教。 2.出示生字游戏识字。 3.出示课文的新词，认读词语。用自己喜欢的颜色在文中把词语涂好。 4.指名分段读课文，正音。 5.这篇课文主要讲了一件什么事？ 三、自读自悟。 1.自由读课文1——4自然段，找出戴嵩是个著名画家的句子。 2.全班交流。 随学生回答朗读感悟有关句子： ⑴他的画一挂出来，就有许多人观赏。 理解“观赏”，用“一……就……”说话练习。 ⑵看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着花大价钱购买。 换种说法说句子：看画的人都点头称赞的，有的人还争着花大价钱购买。 说说两种说法有什么不同。 ⑶戴嵩沉思片刻，决定画一幅《斗牛图》。 理解“沉思”“片刻”，教学多音字“斗” ⑷他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。 教师用简笔画理解“浓墨涂抹、轻笔细描”，用“一会儿……一会儿”说话练习。 （5）围观的人看了，纷纷夸赞。

说说“夸赞”的近义词。 （6）“画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之作！”。一位商人称赞道。 “画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画！”一位教书先生赞扬道。 抓住“绝妙之作、活、神笔”，让学生明白戴嵩的画技超群。练习用赞美的语气读这两句话。 ⒊有感情地朗读课文。 ①小组合作朗读课文 ②小组派代表展示朗读成果。 ③选择自己喜欢的段落朗读课文。 四、指导写字 1.抹、挤、拱、批：都是提手旁的字，重点指导“抹”。 2.生练写生字。 第二课时 一、检查复习 1.游戏引路，复习巩固生字。 2.有感情地朗读课文第一——四自然段 二、朗读感悟最后两段。 1.看图说说牧童是在什么情况下指出画家戴嵩画错的。 2.默读课文，说说你喜欢谁？为什么？ 如：写“戴嵩”谦虚的句子： （1）这时，戴嵩吧牧童叫到跟前，和蔼地说：“……” 抓住表情、称呼，可以看出他的虚心。 （2）戴嵩挺了，感到非常惭愧。他连连拱手，说：“……” 同样抓住表情、动作体会戴嵩的虚心。 写“牧童”实事求是、敢于向权威挑战的句子： “画错啦，画错啦！”…… 3.分角色朗读。 4.人们听了牧童的话和戴嵩的表现，会说些什么？ 5.学了课文，练习自己的体会，说说自己向对谁说什么？ 如：我想对牧童说：“……” 三、自由诵读课文。 四人一组，合作练习，再表演朗读评议。 四、拓展 我国还有很多有名的画家，你知道吗？ 五、写字指导 “商”字要跟“摘”字的右半边区别，写字教学放手让学生自己发现，自己写，然后作点评。https://www.sodocs.net/doc/5010282457.html,/

《画家和牧童》说课稿参考

《画家和牧童》说课稿参考 《画家和牧童》说课稿参考 《画家和牧童》是人教版小学语文二年级下册的一篇课文。课文讲述的是唐代一个牧童勇敢地指出著名画家戴嵩画中出现的错误，戴嵩虚心接受批评的事。课文以生动的叙述深深的吸引学生去朗读、去品味，使学生真切地感受到画家的虚心好学和牧童实事求是敢于向权威挑战的优秀品质。 《语文课程标准》中明确指出：阅读教学要真是学生独特的'感受，体验和理解，发挥学生在阅读重的自主性、积极性。语文阅读教学的过程是教师引导学生不断进行“理解、积累、转化、运用”语言的实践过程，教师应该为学生的语言实践与发展提供尽可能多的空间和机会，让学生在主动、积极的思维和情感生活中，加深理解和体验、感悟和思考。因此教学中，我决定不给学生讲空泛的道理，而是采用以读代讲的方法引导学生将自己当作课文中的任务去学习课文、朗读语句，从而收到思想上的教育。 在上课前，我把课题板在黑板上，“画家”写的稍大，“牧童”写的较小，接着情学生说一说我为什么要这样写课题，同学们可以各抒己见，答案不唯一，这样做的目的是想激发学生的求知欲，同时也为学生理解画家和牧童身上的优秀品质埋下伏笔。 接下来，在学生通读课文，了解大意之后，我让学生默读课文，边读边想：戴嵩是个什么样的人？根据学生的回答板书“著名”“谦

虚”。 然后让学生再读课文，找一找哪些语句说明戴嵩是个著名的人，哪些语句说明戴嵩是个谦虚的人？这一块是教学重点也是教学难点，在教学中，我渗透了两个句式的训练，“一……就……”,“一会儿……一会儿……”的句式练习说话。与此同时，我抓住课文中不同人物的语言，作为训练重点指导朗读，引导学生把自己当作课文中不同的人物去表现不同人物的表情、动作及语言，是学生能够深刻的理解课文，感悟人物品质。 最后，我又出示了一些与人物品质有关的名人名言，与学生共同分享。同时，也让学生在课余时间搜集一下与此有关的名言或警句，把课内知识与课外知识有机的结合在一起。