树立正确的权力观

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树立正确的权力观

树立正确的权力观汪洋湖同志是吉林省水利厅厅长、党组书记，参加革命工作 40 余年，岗位变动 16 次，与妻子、女儿两地分居30 年。

不论组织怎样安排，条件如何苦，生活上有什么困难，他都始终能以党和人民的利益为生，服从组织安排，毫无怨言，表现出一个共产党员和领导干部应有的思想境界和高尚品质。

他始终保持共产党人的本色不变，面对各种考验，他时刻保持清醒头脑，正确行使党和人民赋予的权力，从不用来为自己和家属谋取任何私利，类一身正气，两袖清风。

璃汪洋湖同志勤政廉政的键关键，在于他能够正确是地看告诫和使用手中的潭权力。

他清醒地认识到坏，官位是人民给的，盏不是个人的，手中的逸权力是为人民谋利益的抑工具，而不是谋私的手恿段。

以汪洋湖同志为榜荐样，就要求党领导干部斥要始终坚持立党为公，聊执政为民，树立正确的秉权力观、地位观、利益接观，时刻牢记自己手中蹲掌握的权力是人民赋予措的。

要克已奉公，清正负廉洁，秉公办事，不徇萝私情，管好自己，管好梦配偶子女和身边的工作辕人员，管好分管地区和雕部门的党风廉政建设。

誊要保持艰苦奋斗的政治州本色，保持共产党人的贫高尚

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情操和革命气节。

哨要坚决反对讲排场、比砚阔气和奢侈浪费，自觉焙抵御拜金主义、享乐主戮义和极端个人主义的侵岂蚀，经受住执政和改革浑开放的考验，增强拒腐锡防变的能力。

只有这样昆，才能巩固我们党的执鼠政地位，党才能始终立棠于不败之地。

汪洋湖同詹志所管的水利厅算是个好实权部门，掌握着水利赵建设资金的使用权和水统利工程项目的发包权。

侥钱往哪儿花，工程让谁莹干，对水利厅长来说，啸不能不算是一个考验。

涩汪洋湖同志任厅长以来锐，省水利厅用于水利建院设的资金几十亿元，新讶建和加固水利工程项目尸几千个，汪洋湖同志没俯上过一项人情工程，没睦给亲朋好友批过一个条游子，也从未收过一分不憨义之财。

全省水利上了音几千项工程，在国家和燎省有关部门组织的十多与次水利资金使用情况检巫查中，没发现任何重大嚏违规问题；对水利建设捞工程进行的上万次质检胰中，也没发现大的质量驴问题。

身为一名党员领瓦导干部，汪洋湖同志与姑人民血肉相连，心心相檀印，全心全意为人民谋于利益，是他心中最炽热孪的追求。

他对党的事业萨赤胆忠心，竭尽全力，武奋不顾身，为党的

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 理想影奋斗终生，是他心中最猫神圣的向往。

他清正廉受洁，艰苦朴素，手中的库权力永远为人民谋利益寓，从不为自己谋私利。

嘘汪洋湖同志的事迹，集穴中展现了当代共产党人找的理想追求和精神风貌定，体现了三个代表月的重要思想。

他是新时淮期共产党员和党的领导炉干部的杰出代表，是中效华民族的优秀儿子，是饼肩负中华民族复兴重任汐的坚强脊梁。

做为一名暑机关工作人员，中共党逊员，深知身上的担子是缴何等的重要，明确工作捡的责任，履行工作职责喝，完成工作任务是我义砷不容辞的义务。

所以我沂要学习汪洋湖同志，要庇像他那样忠诚履行入党吠时的誓言，把共产主义墅事业作为自己始终不渝怎的信念和理想，忠实实偷践三个代表重要思辈想，牢固树立正确的权裔力观、地位观、利益观奢，扎实工作，奋发向上夹，以新的作风和新的精蓝神面貌，发扬与时俱进匿的精神，把自己有限的镣生命，投入到为党和最瘟广大人民群众利益奋斗戍的壮丽事业之中。

[ 瘩树立正确的权力观]浅祟谈如何树立正确的权力云观[树立正确的权意力观]权力观是指人们以对待权力问题的基本看耽法和态度,是领导者世形界观、人生观、价值观肘的集中

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体现。

作为新时胁期的各级干部，在社会毕主义市场经济快速发展炳的条件下,必须正确理倚解权力与权力观的基本巡内涵，牢固树立正确的背权力观，真正做到权逮为民所用、情为民翰所系、利为民所谋憾、政为民所执。

娃一、必须加强理论农学习，提高思想境界和浅道德修养权力观问灌题，说到底是个世界观表问题。

不解决好世界观淤问题，就不可能树立正剃确的权力观。

解决世界锁观问题，学习是一条必颧不可少的途径。

所有党肚员，特别是党员干部都袍要注重理论学习。

作为姬共产党人，如果放松了殷学习，思想就会落后于炭形势，就会丧失先进性妈，就会使精神世界陷于呀低级趣味，就难以抵挡男物欲的诱惑，政治上也迢就不可能成熟。

原广州郑市交警支队长张林生，傻收受贿赂 480 多万元诌。

他官当大了，有了名骇利和地位，认为学习不供学习对他无所谓了，逐脑渐地动摇了对马克思主砰义的信仰和共产主义信骗念。

在他家中豪华、气奄派、宽敞的书房里，佛咙教、方面的书籍比比皆乒是，但党员必读的马克娩思、列宁、毛泽东、邓弘小平的著作和理论书籍兆，却一本没有从这个典掣型不难看出，学习理论究，提高马克思主义理论吁素养，加强世界观改造三，

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 对各级领导干部是多蓄么重要。

各级领导干部舟必须加强理论学习。

认磨真学习马列主义、毛泽校东思想，学习邓小平理页论和江泽民同志三个彝代表重要思想，加强乘思想政治修养，提高精喜神境界，保持高尚的道终德情操。

二、必须诽破除官本位意识，玩肃清封建主义的残余思恳想官本位把做官看愈做人生最高价值追求，陋同时，又用做官来评判众人生价值的大小，对这买种封建主义的思想残余捡，必须彻底摒弃和肃清冈。

一些干部以官为本，茵说到底是以我为本，以燕满足个人利益为最高原栋则。

在他们看来，官通野权，也通钱，有了官职小，就打开了满足个人欲蛇望的通道。

这就更加促粤使一些以官为本者把做怎官、保官、升官作为人滔生的最大追求。

鲁迅先新生说过：

中国人的官瞻瘾实在太深。

而做官坞一旦上瘾，往往是能上脊不能下，能大不能小，用能官不能民。

求官之心疾愈切，谋官之术愈歪，竹这实在是一个发人深醒础的问题。

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应该看到，人喷民的利益、政权的性质炎、社会进步的趋势、历宅史变革所面临的形势，辙都和官本位思想格茸格不入。

固守官本位思詹想，迟早会被历史淘汰俺。

江泽民同志指出，膊我们是共产党人，要立粘志做大事，不要立志做昌大官，千万要防止把升筋官发财作为自己的人生诱目的。

如果你的官裕不是为国家和人民的槽利益干出来的，而是靠搜跑、要、买谷来的，那不仅不光彩竟，最后还要栽跟头。

因叔此，干部要把心思用在血工作上，用在为人民群瞧众谋利益上，坦然接受惋党和人民的选择。

无论殉党和人民把自己放在什手么位置上，都要在那个盔位置上尽心尽力，鞠躬丸尽瘁，死而后已。

三、耳必须加强党性修养，树遇立强烈的党的意识絮树立正确的权力观也是挝一个党性修养问题。

加社强党性修养，不断增强他党性观念，是保持党的出先进性的前提和基础。

纶增强党性修养，重要的盟是要树立强烈的党的意迈识。

然而，在一部分党恬员干部的灵魂深处学，党的意识淡化了、麻勋木了，虽然身在党内，狗心已离党。

这个问题不弧解决，就谈不上共产党荒人应有的权力观，更谈勉不上增强党的凝聚力和耀战斗力。

共产党员要有孕党的意识，这是对党员夜最起码的要求。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 衡量一瘴个党员是不是合格，首瘪先要看他有没有党的意嘘识。

如果党员没有党的恿意识，这个党就不成其栓为真正的党。

牢固树立惫党的意识，要求每一个沁党员、干部增强全局观蚤念，与党同心同德，自隅觉地在政治上思想上接古受党组织的领导，保证箩中央政令畅通，坚决维技护全党的团结；要求每怀一个党员牢记职责，诚一心诚意地为人民服务；吼要求每一个党员始终不惺能忘记共产党员的先进皂性，做到与时俱进。

四衫、必须正确认识自己，靠严格要求自己一是猴要正确对待利益问题。

杖近年来，随着经济的发瓢展，相当一部分人富起揣来了，对此要有正确的削认识。

如果党员干部不兴能正确看待这种差距，拯正确看待个人的清贫傅，就很容易忘记党的伍宗旨和要求，个人主义只和享乐主义就抬头，群谐众观念就淡漠，理想信基念就动摇。

现在，腰还有不少群众和下岗职境工生活仍很困难，我们鸯每个领导干部都要有豁坍达的生活态度和勤俭的象生活习惯，不能在物质津生活上向高标准看齐。

寓不顾国情、省情、市情审、县情，不管群众的冷萍暖，一味讲排场，比阔汗气，追求物质享受，就则会冷落民心，脱离群众杨。

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人民群众最不满意的畜除了少数腐败分子以外浆，就是发生在他们身边服的党员干部奢侈浪费、束吃喝玩乐、索拿卡要等挖消极腐败现象。

现在，粪确有少数干部不以艰苦舶奋斗为荣，奢侈浪费为挠耻，把铺张浪费，能走沈关系，能以歪门邪道办厂事当作能力和光彩，视勋为自我价值的实现，视爸为地位和权力的象递征。

深受这种思想侵蚀颂的大小干部，也觉得自吭己收人太微薄了，生活乙太清贫了，由心理不平路衡开始，从收受贿赂发锗展到不择手段追求金钱购，贪图享受。

这往往直洁接影响着正确对待和使洗用手中的权力。

二智是要增强自律意识，自枉觉接受监督。

干部要廉没洁自律，这不仅是加强悲党风廉政建设的内在要苑求，也是领导干部所处驹社会环境的特殊需要。

沸一个人官当大了，抬轿偶子的人就多了。

现在社呜会上确有一些迎合型的泊干部，为了走捷径，捞俱取实惠，刻意在领导面椿前阿谀奉承。

周围这样游的人多了，往往容易使琉领导干部产生一种错觉事，以为自己能力和水平绿确实高人一等，不会犯霍错误，自然而然地就会父放松对自己的要求。

如傅果没有很强的自律意识蛰，自觉接受监督的意识联，这样的干部就很难保隅证不出问题。

实际上，葬各种监督包括纪检监察审部门的监督，有利于防

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 帚止领导干部犯错误，是运对党员干部最大的关心友和最好的保护。

樱花支拜部赖宇波浅谈领导干部颜如何树立正确的权力观眼加强领导干部作风坑建设，是党中央提出的竹一项重大战略任务，也丰是当前和今后一个时期篇全党的政治大事。

作为止新时期的领导干部，正挟确理解权力与权力观的魔基本内涵，树立正确的碰世界观、人生观、权力团观和价值观，以廉为荣苦，以贪为耻，坚决抵御厨各种腐朽落后思想文化进的侵蚀，真正做到权羊为民所用、情为民结所系、利为民所谋薪、政为民所执。

甭一、加强世界观改造，赢坚定理想信念人的敌一切行为都是受思想支绪配的，其中最深层次的恤是世界观，它从根本上难指导和影响着人的行为浅。

正确树立马克思主义告的世界观，是搞好反腐岿倡廉工作的根本所在。

吞有什么样的世界观，就肯有什么样的权利观和价诞值观。

共产党人的世界圣观就是为绝大多数人的差利益而奋斗，就是为人佳人可以各取所需奋斗，揩而不是为个人和小团体胶谋利益。

理想信念恼是廉洁自律的思想保证夷，坚定理想信念必

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须要整加强学习。

认真学习马卧列主义毛泽东思想、学暖习邓小平理论和三个徊代表重要思想，努力喊改造自己的主观世界和蛤理想信念问题，是领导垮干部保持廉洁自律，正掏确行使手中权力的重要桐保证。

一些领导干部不枉学习马克思主义，放松遇世界观改造，理想信念性动摇，经不住腐朽思想啸的冲击和诱惑。

有的领虚导干部由于客观环境的娜影响，心里逐渐产生了运不平衡，不甘心于现状截，追求功名利禄的思想柴有所滋生；有的干部本忙身道德品质就有问题，潘把精力用在谋取个人私歌利上。

由此可见，领导厩干部如果不具备马克思仰主义的基本素养，在人愚生的道路上必然要出问淡题。

他们的共产主义理奴想信念被个人名利思想宙代替，他们忘记了党的椽领导干部是人民的公仆印，没有把手中的权力看仗成是一种责任，而是将镇其作为实现个人利益的蜒工具，走上了违法犯罪亿的道路而迷失方向。

罩如何改造世界观,坚造持正确的政治方向呢？诸我认为，作为一个合格爷的党员干部，必须学习遥共产党的理论，用知识剁武装头脑，净化灵魂，湛抵御各种错误思想的腐魔蚀。

在和以权谋私、面伞对诱惑及处理各种利益工关系的斗争中，保跃持自己坚定正确的政治氰方向；作为一个合格的灾

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 党员干部，拿着共产党呆的俸禄，就不能与党离蹄心离德，只想为个人谋爵利益。

要时刻牢记党的欲宗旨，正确运用手中的滤权力，重做事不重言官翰，为党和人民的事业尽颊心竭力；作为一个合格讨的党员干部，要坚持以窥普通党员身份参加组织灾生活，深入基层，深入怯群众，倾听群众的意见鸭和呼声，吸取群众的智络慧和经验。

强化忧患意苟识，锤炼党性，纯洁作握风，坚定信念，在实际风工作中敢于负责、敢于幻创新，尽心竭力履行自应己的岗位职责。

二、树凤立正确权力观，用好手使中权力权力，给领铬导者提供了施展才能的修机会和舞台，也给领导狄者带来压力和风险。

领炭导干部是被人民群众推锅选，受人民群众委托而挡代表人民群众行使公共昌权力管理国家和社会事给务。

当今社会，有些干杂部很容易产生模糊思想点，在权力问题上容易出猾现偏差，把党和人民赋革予的权力，当作私有商瞻品和交换的筹码，进行稳权权交易、权色交易、崔权钱交易。

[树立猫正确的权力观]那么，游领导干部该如何正确运希用手中的权力呢？我认淋为，权力就是责任，权硒力越大，责任就越重。

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戎权力是把双刃剑，用好凋了，能为人民造福，为兄自己建功立业；用不好甫，会危害党和人民的事扬业，也会葬送自己的前税途命运。

领导干部毫的形象就是一面镜子、掐一面旗帜，哪里的领导消干部以身作则，表率作从用发挥得好，哪里的风顽气就正。

作为领导干部绽，凡是要求别人做到的育、自己要首先做到，凡仁是要求别人不做的、自陈己坚决不做。

要经得起图权力的考验，从思想上峡筑起抵御各种腐朽思想泻意识侵蚀的牢固防线，周在工作中清正廉洁，依弊法行政、依法管理。

要佯始终坚持自重、自省、传自警、自励的原则，珍涵惜党和人民给予我们的渠机会。

在任何时候任何崔情况下，必须牢记手中呸的权力来自于人民，把履群众的利益放在首位，救把人民群众拥护不拥护箔、赞成不赞成、高兴不免高兴、答应不答应作为灾工作和决策的衡量标准算。

要严格遵守国家法律软和各项制度，时刻警惕压各种诱惑，决不能把权明力看成自己手中的私有挤财产，想怎么用就怎么嘶用。

三、树立正确价值拳观，维护群众利益枣为官一任，造福一方，骋是自古以来对为官者的涉基本要求。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 领导干部无亲论担任什么职务，无论娩在什么岗位上，都是人中民的公仆。

不管所在岗么位、职责、性质有什么读变化，都应该一如既往防地忠诚于党的事业，始粒终满怀对党和人民的深尉情厚意，把党和人民的案利益放在首位，为群众铸多办好事、多干难事、孝多做苦事、多管坏事。

珠一要正确处理社会留关系和用好手中权力；诈保持良好的心态，时时茂拿起扫帚清除思想中的欲尘埃，时刻保持清醒的桓头脑。

正如胡锦涛总书福记所说：

正确使用手贮中的权力，诚心诚意接仑受人民监督，严于律己席，廉洁奉公，兢兢业业燎、干干净净为国家和人嘶民工作。

二要正蹈确处理个人利益与党的笆利益的关系；讲政治，未顾大局，服从组织安排啸。

做到该得到的不一定篡都要，不该得到决不能蜕伸手去捞。

要时刻关心朱人民群众的疾苦冷暖，姥带头弘扬艰苦奋斗和无刺私奉献的精神，牢记全蛀心全意为人民服务的宗精旨，使群众利益从机制卧上、源头上、根本上得柏到保护。

三要尊重纸民意、集中民智、促进瞅民富；按照发展为了人凿民，发展依靠人民，发皋展成果由人民共享的要霉求，最大限度地实现好绸、维护好、发展好人民荫群众的根本利益。

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要在宿为人民服务和为党的事础业奋斗过程中展示自己岳的才华，以为党、为国拄家、为人民作的贡献大暮小来衡量自己的价值。

膨四、要加强廉洁自律，亚自觉接受监督古人萧云，志正则众邪不生。

戌近些年来，随着反腐倡氧廉工作的深入，大多数队领导干部在廉洁自律方皆面是好的，但同时我们挞也必须清醒地看到，有懦些领导干部廉洁自律的臃意识比较差，没有自我充控制和自我约束能力，单因而出现了种种问题。

缆加强廉洁自律，才能使牺每个党员干部在思想上湛筑起拒腐防变的钢铁长朋城，永远保持共产党人张的浩然正气和蓬勃朝气昧。

廉洁自律是中华唁民族的传统美德，是做因人、为官、用权的根本瓣。

领导干部增强廉洁自扳律能力，对于促进社会傈和谐稳定，对于党和人址民事业的发展，对于党插的执政能力的提高和领酝导干部自身的进步都具匆有非常重要的意义。

党邓的领导干部廉洁自律，秤要按照法律、法规的要搬求严格约束自己，增强幕内控能力。

做到慎始慨、慎微、慎初、慎交衣：

一要慎始，人生贵在赣善始。

保持自身廉洁，翟关键在于法规的学茂习，放弃了自我

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 教育和脑自我修养，导致思想上慢的迷惘和行为上的放纵粘。

因此，我认为每一个令领导干部，必须坚持不聪懈地学习和提高理论素癌养，坚定不移地为党的褒事业奋斗，任何时候都铡不能以工作忙为借口放凡松学习。

首先要加强政柬治学习，提高政治思想汰的敏锐性和坚定性，提矫高明辨是非、驾驭复杂缕局面的能力。

把握党的殆路线、方针、政策，把禽握开展各项工作的正确刚方向；其次要加强专业者知识、经济知识和行政碉管理知识的学习。

提高礁驾驭市场经济的能力，窄提高依法行政的能力。

楚如果不抓紧学习，不抓漳好学习，不断在学习和饮工作中提高自己，就很引难适应社会发展的需要喳。

只有把学习抓好了，购掌握的理论知识和科学盛文化知识多了，政治觉辑悟和精神境界才能提升蟹，把握全局的能力才能卉增强，解决问题的本领倦才能提高，才能经得起拎复杂环境的考验，抵制恰住各种腐朽思想文化的阅侵蚀和形形色色的诱惑愧。

廉洁自律作为人造的一种内在品质和高尚贼的精神境界，是领导干挝部拒腐防变的重要防线观。

作为一个党员，走上咬领导岗位是为了更好地拷实现党的宗旨，从大的莹方面讲，是要在岗位上瑟为共产主义事业而奋斗

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彰。

从个人而言，是要在猪自己的职责范围内开拓搀创新工作。

我认为领导叙干部要增强拒腐防变能藩力，一要靠思想建设，丁作为党员干部要主动构讼筑抵御腐败的思想防线捎，自觉做好廉洁自律的第表率和典范，真正经受澳住权力、金钱、美色的镭考验，使自己成为一名为手不伸，嘴不馋、耳不陶偏、眼不花的好干部；圆二要靠制度建设，要明挪确自己作为党的领导干愚部在反腐倡廉工作中的骑责任，要带头廉洁自律轧按章办事、带头与腐败疚现象作斗争、带头引领玻群众对自己实行民主监舷督。

只有切实做到身先凰士卒，率先垂范，才能解使腐败问题从根本上得畔到预防和治理，才能团荫结和带领广大群众，为搔党和国家的事业做贡献晦。

政风廉洁，从来窄都是赢得民心，实现政泉治清明和社会安定繁荣英的重要环节，我们必须烯清醒地对待和运用手中涛的权力，把自己时刻置诫于组织和群众的监督之韧下。

自觉搞好廉洁自律沤，自觉抵制各种诱惑，剖自觉与腐败行为作斗争蜂，做一名清正廉洁的领垒导干部。

树立正确的政绩观学习两个纲要心得体会.doc

树立正确的政绩观-学习两个纲要心得 体会 按照上级党委的统一部署，最近集中学习了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》。通过学习，我感到，贯彻落实“两个纲要”，党员干部要加强自身修养，树立正确的政绩观。 所谓政绩观，就是指领导干部对如何履行自身职责及取得何种政绩的根本认识和态度。领导干部的政绩观是否正确，不仅会影响到一个单位或地方的发展，也会影响到领导班子和干部队伍的建设，乃至影响到党的事业兴衰成败。因此，胡锦涛同志强调：“要把树立正确的政绩观作为新时期党的建设新的伟大工程的重要内容”，这是具有十分重要而深远意义的。能否树立正确的政绩观，归根到底取决于领导干部的世界观、人生观、价值观。有什么样的世界观、人生观、价值观，就会有什么样的政绩观。因此共产党人要树立正确的政绩观，就必须树立正确的世界观、人生观、价值观，必须树立正确的权力观和荣辱观，不断提高自身修养，增强立党为公，执政为民的自觉性。 一、树立忠于理想，坚定信念的世界观。 人应当有理想和信念，理想是人生追求的目标，信念是人生实现追求的动力。理想和信念是世界观、人生观的核心

内容。毛泽东同志曾经以明确的语言概括了共产党人的理想，“我们共产党人从来不隐瞒自己的政治主张。我们的最高纲领，是要将中国推进到社会主义和共产主义社会去的，这是确定的毫无疑义的，我们党的名称和我们的马克思主义的宇宙观，明确地指明了这个将来的，无限光明的，无限美妙的最高理想”。共产主义这一人类社会最高理想，激励了几代共产党人前赴后继，不惜赴汤蹈火而为之奋斗。在今天，对马克思主义和共产主义坚定信念，仍然是我们各级领导干部的精神支柱。树立共产主义理想，决心为之而奋斗终身，是我们各级领导干部坚定自身理想信念的首要条件。建设中国特色社会主义事业，是前无古人的开创性事业，处在这一历史使命，必须把理想同现实的奋斗目标结合起来，把坚定的信念同踏实的工作结合起来，既要坚信共产主义事业胜利的历史必然性，又要充分认识到共产主义前进道路上的曲折性和长期性。我们领导干部唯有树立远大理想和信念才能够在胜利时不骄不躁，谦虚谨慎，才能够在挫折和困难面前不悲观失望，才能够带领广大人民群众建设中国特色社会主义，砥砺意志，坚定信念，奋斗不息，不断前进。共产党人的理想和信念是建立在马克思主义的理论基础上的。我们各级领导干部必须坚持用马克思主义的立场、观点和方法，观察和处理问题，反对一切唯心主义，形而上学的思想，用坚定的共产主义信念去支撑远大的共产主义理想，用马克思主义科

领导干部要培养正确的权力观 87分

领导干部要培养正确的权力观 一、单选 ( 共 6 小题，总分: 40 分) 1. 从权力运行规则方面来说，做事的方式属于？ A.实体规则 B.程序规则 C.人员规则 D.资本规则 2. （）是领导干部行使管理、领导、调配资源的力量。 A.资本 B.权力 C.能力 D.人脉 3. 现代社会公共权力使用的规则是什么？ A.依法办事 B.严格执行上级命令 C.无条件服从党 D.无条件服从组织 4. 权力运作的最大规则是什么？ A.宪法法律 B.人情 C.领导命令 D.资本

5. 对权力的基本态度和看法被称为什么？ A.软权力 B.硬权力 C.权力表现 D.权力观 6. 一个组织之所以成为一个整体的基础是什么？ A.资本 B.人员 C.纪律 D.领袖 二、多选 ( 共 3 小题，总分: 20 分) 1. 树立与坚持正确的权力观需要采取下列哪些措施？ A.加强理论学习，提高思想境界和道德修养 B.培养良好的工作作风 C.坚定理想信念，树立正确的人生观、世界观 D.正确权力观的树立需要体制、机制的变革做支撑 2. 正确的权力观的内涵包括哪些方面？ A.正确认识权力的来源 B.正确的理解和把握权力使用的规则和要求 C.正确对待权力制约与监督 D.正确认识权力与私人利益的关系 3. 正确权力观的树立需要做到哪些体制、机制的变革？ A.完善财务拨付制度

B.创新和完善选人用人制度 C.规范用权行为，完善权力体制 D.健全和完善权力制约监督机制 三、判断 ( 共 6 小题，总分: 40 分) 1. 没有正确的权力观，就无法树立正确的个人与群众的关系。 正确 错误 2. 相对来讲，改革开放以后的社会环境相对简单。 正确 错误 3. 树立和培养正确的权力观对于领导干部用好、把握好自己在行使权力中的行为的度，遵循正确的权力规范就具有非常重要的意义。 正确 错误 4. 假设领导干部有正确的观念、立场和追求，那么社会环境造成的冲击也好，造成的磨炼也好，甚至造成的诱惑也好它不会发生作用。 正确 错误 5. 十六大党章指出，中国共产党只是中国工人阶级的先锋队。 正确 错误 6. 很多领导干部在掌权、用权的过程中出了问题、发生了失误，甚至违法犯罪的一个共性原因是权力观不正确。 正确 错误

听“树立正确的教育观”的心得体会

听“树立正确的教育观”的心得体会听“树立正确的教育观”的心得体会 以前认为教师职业道德规范要求教师应该讲究无私奉献，正因为如此，人们一提起教师，才把他与园丁、人梯、铺路石联系在一起，但是通过本次学习有了新的体会。 一、爱岗敬业是师德的基石 爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是教师职业道德建设的基石。对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业，社会与人民对教师寄予重望，学生本人和家长对教师也寄予很高的期望。我们不能设想一个没有敬业精神的教师能够为培养人才的教育工作尽心尽力，所以只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心，才会在教育实践中，全身心投入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，广泛搜集最新教育信息，不断改进教学方法，树立正确的教育观。 二、热爱学生是师德的核心 一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。作为一名教师，要坚持教育面向全体学生，平等待人，因材施教，平时注意全面了解学生动态，经

常找他们谈心，交流思想，增进感情，如果有人因病缺课，要尽力争取时间给予补课，做他们的良师益友，对后进生，更是对他们循循善诱，做耐心、细致的教育工作，用真诚去感化他们，因此得到了学生的信赖，学生就会把老师当成知心朋友，有什么心事都跟老师谈。教师尊重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴，提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。 三、为人师表是师德的灵魂 除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。 总之，做为一个教育工作者，首先要对自己职业的认可，不能只看到工作的琐碎、任务的繁重、薪酬的低标准……而是应该看到通过自己的教育使学生学会了知识、学会了生存、

如何树立正确的政绩观讲课稿

如何树立正确的政绩 观

树立正确的政绩观的标准表述 什么是“正确的政绩观”： 俗话说：为官一任，造福一方。当官不为民做主，不如回家卖红薯。这些俗话说出了这样的为官为政之道：做官就要做出政绩来。当今社会，在各条战线，我们党有一大批领导干部在自己的岗位上创造出了实实在在的政绩，涌现出了像郑培民、牛玉儒、任长霞、宋鱼水这样的优秀典型。他们无私奉献，发挥先锋模范作用，在人民群众中引起强烈反响。 正确的政绩观是我们党在无产阶级世界观和价值观指导下所形成的对政绩的根本看法和系统观点，是党的领导理念和执政理念的实践体现。树立正确的政绩观是落实科学发展观，坚持以人为本，实现全面协调可持续发展的必然要求。为谁谋求政绩，依靠谁创造政绩，由谁评价政绩，是政绩观的基本问题。坚持正确的政绩观，就要坚持为人民谋求政绩、靠人民创造政绩、由人民评价政绩。为民，是正确的政绩观的本质和灵魂。 树立“正确的政绩观”面临的问题： 在理解正确的政绩观的同时，我们也看到有一些干部，在如何对待政绩这个问题上，存在着一些认识误区甚至是极端错误的看法。主要表现在以下几个方面： 一、重近轻远。注重多出政绩、快出政绩，对长远发展缺少统筹谋划。 二、重表轻里。习惯于做表面文章，对一些实质性的问题不够重视。 三、重虚轻实。不靠艰苦奋斗、真抓实干，而靠欺上瞒下、弄虚作假。 四、重显轻潜。热衷于干看得见、摸得着的工作，忽视短时间内无法显现成效的工作。 五、重硬轻软。喜欢追求硬指标，轻视不易量化的工作。 六、重物轻人。一味追求经济增长速度，较少顾及人民的生活环境和生活质量。

七、重局部轻全局。只从局部利益出发，不从全局考虑问题，甚至为了追求局部利益不惜牺牲全局利益。 八、重投入轻收益。只看国内生产总值增加了多少，招商引资了多少，不看施政成本，不考虑投入与产出比。 由于错误的政绩观，造成了许多问题和矛盾，概括起来主要是： 一是虚名招致实祸，误党又误国。虚假的政绩妨碍党和国家的方针政策的贯彻落实，同时导致信息失真，决策失误，造成人、财、物和宝贵时间的大量浪费。 二是严重损害党群、干群关系，损害党和政府的形象。一些干部把大量的时间和精力花在做表面文章、搞花架子上，不为群众办实事、办好事，增加群众负担，必然引起群众反感，伤害群众感情，影响党和政府在人民群众中的威信。 三是腐蚀干部队伍，败坏党风和社会风气。虚假政绩，必然会诱发干部懒惰思想和投机心理，助长党内和社会上的弄虚作假行为和浮夸之风，挫伤真抓实干者的积极性。 怎样树立“正确的政绩观”： 树立正确的政绩观，要把“三个代表”重要思想作为政绩观的灵魂和指南；要把实现人民群众的利益作为追求政绩的根本目的；要把实现经济社会的可持续发展作为创造政绩的重要内容；要把重实干、求实效作为实现政绩的重要途径；要把党和人民的需求作为评价政绩的重要尺度，以下从干部自身角度和制度保证角度两个方面来阐述： 树立正确的政绩观，干部自身应提高认识，深入理解科学发展观内涵，正确行使手中权力，具体来说有以下几个方面： 一、应解决好“政绩为谁创”的问题，做到执政为民创佳绩。俗话讲，“雁过留声，人过留名”。为官一

《树立正确的学习观念养成良好的学习习惯》教案

第二目：树立正确的学习观念养成良好的学习习惯 教学内容：1、树立正确的学习观念 2、养成良好的学习习惯 教学目标：1、懂得树立正确的学习观念的重要性 2、学会逐步完善自己的学习习惯 教学重点：培养良好的学习习惯，增强学习能力 教学难点：了解学习观念的重要性，树立正确的学习观念 教学过程： 一、导入 1、导题：在学习生活中，我们常常会看到这样的情景：同样的课程，有的同学越学越有趣、越轻松，有的同学则越学越觉得是一种负担；有的同学可以连续几个小时玩游戏仍余兴未尽，上课却觉得累。那么：为什么有的同学觉得学习是一种负担，一上课就觉得累呢？ （这主要是由于他们没有明确的学习目的、缺乏学习的兴趣造成的） 2、揭题：其实呀，明确学习目的，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。学习本身是艰苦的脑力劳动，作为有志气的一代青少年学生，我们理应担起学习的重担，这就需要我们树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯。（板书课题） 二、导析 （一）树立正确的学习观念 1、说一说：学习目的是学习观念的灵魂 ） （1）阅读：《小梅的故事》（教材P 16 （2）思考：从小梅的身上你得到了什么启示？ （正确的学习目的对于学习行为具有导向和激励作用） （3）归纳：许多学习有问题的同学就是因为学习目的不明确，认识不到学习的意义，缺乏学习的动力，把学习当成一种负担，丧失了求知的欲望，最终产生了较大的学习问题。所以说：观念是行动的先导，正确的学习观念是正确、有效的学习行为的前提和基础。学习目的是学习观念的灵魂。（板书）

（4）活动：说一说你的学习目的是什么？（教材P ） 16 （5）小结：看来，绝大多数同学都有明确的学习目的，这很好。当然，仅有明确的学习目的是不够的，还应当培养正确的学习态度，积极、主动、自觉的学习态度能帮助人们提高学习效率，取得良好的学习效果。 2、测一测：学习态度是学习观念的重要内容 ） （1）阅读：《孙明和刘俊的故事》（教材P 17 （2）思考：孙明和刘俊两位同学之所以能够搞好学习，其主要原因是什么？ （提示：他们把学习当作自己应尽的责任和义务，学习非常认真；在学习中愿意与同学探讨，并有自己的见解和主张；能正确对待考试分数） （3）归纳：他们二人的言行体现了一种正确的学习态度，也就是能够做到积极、主动、自觉地对待自己的学习，所以取得了良好的学习效果。因此我们可以肯定地说，学习态度是学习观念的重要内容。（板书） （4）活动：你的学习态度怎样？下面我们来完成一个学习态度的自我测查，请同学们根据自己的实际情况做出客观的评价。 评价内容及评价方法详见教参P 44 （5）过渡：学习目的是学习观念的灵魂，学习态度是学习观念的重要内容，要树立正确的学习观念，我们还要注意些什么呢？ 3、想一想：自觉树立正确的学习观念 正文第二个◆的内容（板书） （1）齐读教材P 17 （2）想一想：你在哪些方面做得比较好，哪些方面还需要继续努力？ （3）小结：观念是行动的先导，正确的学习观念是正确、有效的学习行为的前提和基础。我们要树立正确的学习观念。 （二）养成良好的学习习惯 1、想一想：良好的学习习惯有何重要性 （1）举例：巴菲特（国外）和叶圣陶（国内）两位名人对学习习惯的看法。（教

树立正确的权力观和政绩观 强化四种意识树牢四种观念

树立正确的权力观和政绩观 强化四种意识树牢四种观念 通过集中教育活动学习，进一步加深了对权力观和政绩观的认识，更加强化了科学发展、环保为民的理念，感到在实际工作中，树立正确的权力观和政绩观，应着力“强化四种意识、树牢四种观念”。 一是强化服务意识，树牢群众观念。作为环保部门工作的公务人员，树立正确的权力观和政绩观，必须确立“环保为民”的理念，进一步强化服务意识，切实以实际行动做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，全心全意为人民服务。把工作岗位作为服务的平台，把权力作为服务的工具，积极主动热情地为基层服务、为社会服务、为企业服务、为群众服务。进一步加强作风建设，坚决杜绝“门难进、脸难看、事难办”，“吃、拿、卡、要、占”，“生、冷、顶、硬、碰”等“衙门”作风，不断提升服务水平和质量。 二是强化创新意识，树牢发展观念。创新是发展的动力源泉，发展的过程就是不断创新的过程。面对当前高新区“大招商、大投入、大建设、大发展”的经济建设新形势、“形成全市经济增长极，建设全国一流高新区”的目标，以及推动环境保护实现“三个历史性转变”、优化高新区经济增长的新任务、新要求，作为高新分局一名干部必须强化创新意识和发展观念，进一步增强在推动发展上的紧迫感和使命感。在工作中，始终保持一种开拓进取的志气、改革创新的锐气、善于拼搏的勇气，不断创新思想认识、创新运行机制、管理方法和工作方式。勇于冲破 －1－

妨碍发展的思想观念和思维定势，勇于打破束缚发展的旧套路、旧框框；坚决破除不求有功，但求无过，不争头等，甘居中游的思想；树立“无功便是过”，“不勤政便是腐败”的思想，勤奋敬业，扎实工作，养成勤于思考，勤于总结，勤于实践的好习惯，切实充分发挥环保工作优化经济增长的综合作用，以改革创新的精神积极探索环境保护科学监管规律，研究环境保护促进高新区经济社会科学发展的有效措施，用发展的办法解决在前进中遇到的困难和问题，积极推动高新区环保工作的新发展，为高新区经济社会全面协调可持续发展做出贡献。 三是强化责任意识，树牢全局观念。树立正确的权力观和政绩观，坚持环保为民，就是要更好地实现好、维护好、发展好广大人民群众的根本利益。环境问题直接关系着作为公民最根本权利的生存权，环境污染直接威胁着公众健康乃至生命；关系到社会的长治久安，关系到政府的公信力，关系到国家的前途和民族的前景。作为从事环境保护工作的一分子，应感到责任重大，都应牢固树立全局的观念，在全局中找准定位、找准自己的角色。始终把环保工作当作高新区经济社会全局工作的一部分，把自己当作环保全局工作的一分子，始终坚持在大局下来思考问题、分析问题、解决问题，推动发展。做到心中有大局、工作上自觉地服务于中心和大局，切实以环保优化发展、促进发展。切实以最广大人民利益作为环境保护工作的出发点和落脚点，解决最广大人民最关心、最直接、最现实的环境问题，满足人民群众不断增长的环境质量需要，促进社会和谐稳定。 四是强化纪律意识，夯实法治观念。遵纪律、守规矩，－2－

如何树立科学的人生观,实现自我价值

通过学习，我认识到，树立正确的、科学的价值观，不仅要有马列主义、邓小平理论、“三个代表”等正确的理论为指导，更要勇于实践，在具体的学习生活实践中培养、形成和提升自己崇高的人生价值观。 一：我们如何看待自然界？如何待看待人类社会？如何看待人生？如何看待学习生活？这些问题都会涉及我们的价值观问题。如何树立正确的价值观，正确地对待世界、对待人生，如何实现自身的价值，对我们每一个人特别是大学生来说至关重要。 大学生的价值观与他的世界观人生观相互联系密不可分的，所以我们要树立正确的价值观就首先我们要树立马克思主义世界观。 1.马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，解放思想、实事求是、一切从实际出发是马克思主义理论精髓。中国共产党运用马克思主义理论指导中国的革命和建设，实现了两次历史性的突破，一是确立了毛泽东思想，二是确立了邓小平理论。不好，但只要善于总结，举一反三，认识规律，就可以变坏事为好事，把工作做得更好。 2.其次树立正确的人生观。 首先幸福是人生追求的目的。要追求幸福一不要拿自己的错误惩罚自己。二不要拿自己的错误惩罚别人。三不要拿别人的错误惩罚自己。人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福。 其次选择高尚的人生观。人生观是可以选择的。不同的人生选择，决定着不同的人生。不同的选择表现出不同的人生态度，体现着不同的人生观。 再次人应当追求高尚的品格。树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。 二：树立正确的价值观 我们当前在校大学生们正面临着人生发展的最为关键的时期。时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。其中，我认为最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人；学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。一句话，做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这就要求我们每个在校大学生，必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。 价值观对我们大学生来说，也是一个几乎每时每刻都会碰到的问题。我们做事说话经常考虑：“有没有用？”“有没有利？”“值不值得？”“用”、“利”、“值”是一种价值判断，我们赞美杰出人物的高贵品质时常说“比金子还珍贵”，我们指责某些人的不道德时，常说真“不值钱”。“金子”、“钱”是一种价值判断。毛泽东同志赞扬张恩德“是为人民利益而死，他的死比泰山还重。”这也是价值判断。 1.正确地对待权力、地位、金钱。 “我哪有什么财富呢？作为一个大学生，买不起车，买不起房，学费都交得紧紧张张，日子过得紧巴巴的，你看人家……”经常有人发出这样的感慨，其实我们

教师应如何树立正确的教育观

教师应如何树立正确的教育观? 我认为教师必须更新教学理念，尽快改变传统的思维方式和程序化的教学模式。即改变过去“以教师为中心，以教材为中心”的教学方法，树立“以学生发展为本”的新课程观；要树立现代课堂教学的全新理念，切实转变传统的教学方式和教学行为，让教师真正成为课堂教学的组织者、引导者、参与者和促进者，在教学方式上注意以学生为主，突出自主、合作、探究的教学方式，即采取适合学生心理特点和接受能力的教学方法，围绕学生的需要来设计教学，提倡交流与合作的学习。 教师要有四个方面理论认识并应用在实践中,进而树立正确的教育观.第一，教师自身要有专业成长的理念和意识，学习教师专业发展的理论，建立专业责任感； 第二，从教师成长的过程看，可以粗略地把教师的专业成长分为四个阶段：1．适应磨合期——前3年的教师称教学新手。其特点是教育教学实践能力初步形成，但缺乏教学经验； 2．适应发展期——4-6年的教师，其特点教育教学实践能力较强，能够出色完成教育教学任务，称经验型教师； 3．成熟提高期——7-10年的教师，在适应期的基础上，教师因为个人职业的理想和发展需求，产生进一步的提高和发展的欲望，教学能力与教育科学研究能力协调发展的成熟教师（又称研究型的教师）； 4．反思创新期——10年以后，教师开始由固定的、常规的、熟练化的工作进入探索和创造时期，是形成自己的独到见解的教学风格的时期称专家型教师。 每位在职教师应根据自己的教育教学能力（不论教龄）去参照教师成长的“四个阶段”制定教师个人专业发展规划即制定出教师个人的总体目标（30年）、长期目标（5年以上）、中期目标（3-4年）和短期目标（1-2年）。 第三，积极参加在职学习和培训，突出校本，提高实施新课程的能力。 随着课程教学的推进，很多教师现有的知识与技能远远不能紧跟时代形势，要想做一名领导信任、学生喜欢、家长放心、社会满意的好教师，必须得加倍努力学习。目前要积极参加校本培训、“电子学习”，学好新课改的“四观”精要，即新的课程观、新的教学观、新的教材观和新的评价观。把握好各学科的课程标准，改变教师固有的传统教学方式，促进教师的自我反思，通过对比原有的教育观念与新课程要求的差距，以形成新的教育教学观念。同时，教师个体要加强同伴互助合作，即教师之间的专业切差、相互听课、评课和说课，可使教师个体少走弯路，在同伴互助中更好地成长。因此，教师应加强集体备课，在集体备课中，教师的不同教育思想、观念、教学模式、教学方法能在集体备课中得到交流、讨论，提高教师的课堂教学能力。 教师的反思是从自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以由此产生的结果进行审视和分析的过程。或者说，反思是人对获得观念的心灵的反观自照。反思是一种思考，一种意识，一种习惯，一种能力。可以说“反思”是“教书匠”与“教育家”的根本区别，是当前教师专业成长的重要途经。反思可分为教学前、教学中、教学后反思。课堂教学前反思具有预测性，能使教学过程更贴近学生更富有创意；教学中反思具有调控性，使教学过程真正成为师生互动的过程；教学后反思具有批判性，使教学成为一种理性的评价，即能使教学经验理论化，有助于提高教师总结能力和评价能力。通过“反思性教学”和自

怎样树立正确政绩观

怎样树立正确政绩观 政绩观，是干部对如何履行职责，追求何种政绩的根本认识和态度，对干部如何从政、如何施政具有十分重要的导向作用。是人生观、价值观和世界观在领导干部中的根本体现。胡锦涛指出，现在一些党员、干部，“在发展观念上存在重…显绩?轻…潜绩?、重当前轻长远、见物不见人、甚至制造虚假政绩等问题”。树立正确的政绩观，应当在掌握树立正确政绩观的指导思想、基本原则和方式方法上下工夫，具体包括以下几个方面： 一、树立正确政绩观必须围绕科学发展这个中心 科学发展观是我国社会主义现代化建设必须长期坚持的指导思想。只有牢固树立科学发展观，才能树立正确的政绩观。判断政绩观正确与否，其根本尺度就是看是否符合科学发展观的要求。 正确的政绩观需要体现全面发展的要求。中国特色社会主义事业，是经济、政治、文化和社会建设全面推进的事业，是经济社会发展与人的全面发展共同进步的事业。所以，判断政绩观正确与否，需要我们摈弃单纯追求经济增长而忽视社会发展、人民生活环境和生活质量改善的观念，摈弃重局部轻全局，只从局部利益出发，不从全局考虑问题，甚至为了追求局部利益不惜牺牲全局利益的观念。只有善于在全局上谋发展，注重各方面工作的整体推进，这样的政绩观才是科学的。 正确的政绩观需要体现协调发展的要求。协调发展是指经济、社会、自然等各个方面的发展要布局合理、动态平衡，经济与社会、城市与农村、东部地区与中西部地区、经济与政治及文化的发展要统筹兼顾、相互促进。这就要求领导干部要自觉协调好人与自然、人与社会、人与人之间的关系，统筹协调好地域、城乡、不同社会群体之间差距较大的问题，使发展的各个环节、各个方面相互衔接、良性互动，探索走出一条科学发展的道路。 正确的政绩观需要体现可持续发展的要求。要避免重近轻远，只注重多出政绩、快出政绩，对长远发展却缺少统筹规划的误区，改变那种只管建设、不管保护，只顾眼前增长、缺乏长远打算的错误做法。处理好经济建设、人口增长与资源利用、环境保护的关系，注重发展进程的持久性、连续性，保证一代一代永续发展。 正确的政绩观需要体现以人为本的要求。真正的政绩是“为官一任，造福一方”的实绩，是为党和人民辛勤工作的实绩，应经得起群众、实践和历史的检验。因此，要始终把群众的情绪作为第一信号，把群众的需要作为第一选择。 二、树立正确政绩观必须尊重客观规律，做到求真务实 认识规律、把握规律、运用规律，是求真务实的根本目的和根本要求，是我们做好各项工作的前提和基础。在全面实现小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中，必须尊重客观规律，严格按客观规律办事。尊重客观规律，按客观规律办事，必须大兴求真务实之风，狠下由此及彼、由表及里、去粗取精、去伪存真的工夫，狠下从群众中来、到群众中去的工夫，透过现象抓住本质，解析偶然知晓必然，驾驭个别把握趋势。抓工作、谋发展、干事业，不仅要有满腔热情，而且要有科学精神；不仅要关注当前发展的需要，而且要关注今后发展

如何树立正确的大学学习观

树立正确的大学学习观 姓名：邓青菁 学号：6100509045 班级：管理科学与工程类092班摘要： 张守富在《观念决定命运》一书中这样说：“一旦观念出了问题，不管你多么有知识，多么有能力都失去了意义。”“改变世界之前，需要改变的是你自己。是观念，而不是环境在决定你的命运。”我们学习的根本任务是发展和改变自己，一个人的学习观念对其学习生活产生着重要的影响。身处以终身学习为特征的知识经济时代，新的社会形势，要求我们树立正确的学习观念来指导大学学习和未来的学习生活。 关键字：大学、学习观、自主、创新、终身、全方位 正文： 进入大学以来，同学们普遍感觉到身上的压力小了，课余的时间多了，学习之外的选择也更自由了。对于这样的生活，我们听到不少褒扬之声，说大学的生活丰富多彩，可以全面地发展自己，但也有不少同学用“郁闷、空虚、枯燥”这几个词来形容大学的生活。是什么样的学习和生活态度让他们得出对于大学生活褒贬不一的说法，什么才是我们想要的大学生活？ 有专家调查显示，８０％的同学认为“学习是学生的天职，是大学生的首要任务”。大学的学习要求学生具有自主学习的能力，没有

人逼你去学习，但是却有种无形的压力使我们不得不学习。上了大学了，同学们也都现实了，上大学的目标也很明确，有的直接将目标定在就业，也有想继续深造的。总之，大多数的学生都在为心中的目标鞭策着自己，鼓励着自己，这样的大学生活过得充实，而且有意义。然而却也存在有些同学奉行“大学学习很轻松，混混就有６０分”的学习态度，这其实是很危险的。如果我们把目标定在６０分，不挂科就行，学习的目的仅仅是为了应付考试，那么四年下来你的收获就只有年纪长了四岁而已。一位正在准备考研的同学告诉我们，“学习永远是首要的，不管什么情况下都不能忘记自己的本职任务是学习，特别是今天的就业形势如此严峻，不多学点知识，根本没有出路。” 不同的学习观影响着学习方法的选择和应用，从而产生不同的学习效率。在现实中，存在着不同的学习观，比较有代表性的有：只要有学习欲望就能取得理想的学习成绩；学习成绩好的人学习方法一定好；学习时间越长，学习效率就越高；勤必能补拙；只要智商高就能学好等。这些观点均或多或少存在偏颇，如：“只有要学习欲望就能取得理想的学习成绩”。诚然，学习是自觉的行为，不想学习，即使勉强坐在书桌前也不会见效。但是，有学习欲望和勤奋精神的人仅凭兴趣随意进行学习，往往也是效率极差的。有研究表明，当努力达不到一定程度时学习成绩不会好；但当学习时间过多、负担过重、焦虑过甚时，会产生超限压抑，学习成绩也会下降；只有努力适度，才能取得最佳成绩。如何掌握这个“度”就是科学学习方法的问题。学习者应根据有关学习的生理学和心理学研究所阐明的种种事实，努力探

树立正确权力观 应该处理好“八种”关系

树立正确权力观 应处理好“八种”关系 为深入贯彻落实区四次党代会、区人大四届一次全会精神，深化“治庸问责”、优化投资发展环境工作，全区上下正在开展“树立正确权力观，提高行政执行力”的大讨论活动，个人认为树立正确的权力观应处理好“八种关系”，才能真正做到“权为民所用”、“情为民所系”、“利为民所谋”、“政为民所执”。 一、处理好做官与做人的关系 党员干部如何正确处理好做官与做人的关系，不仅关系到党员干部的个人形象，也关系到一个地方的党风、政风和社会风气。“做官先做人，万事民为先”。做人是做官的前提和基础，只有先做好人，才能再做好官。一个人做人能否做到公平、正直、廉洁；“公生明、廉生威”。主政一方，你的一言一行都被下属及群众看在眼里，记在心头；“身先士卒，率先垂范”是最好的工作方法。身教胜于言教，要求下级做到的自己首先做到，严禁下级干的自己首先不干，做人能够做到这样，则这个地方“有令必行，有禁必止”，大有“政通人和”的基础。“金杯银杯不如老百姓的口碑，金奖银奖不如人民群众的褒奖”，人民群众对执政是否满意是检验评判做官好坏的唯一标准。 二、处理好做官与做事的关系 对于领导干部而言，心中所想是“做官”还是“做事”，不仅仅是个意识问题，更是个立场问题，是群众利益和个人利益哪个是第一位的问题。

如果只是为了“做官”，那势必会事事以“做官”为重、坚持为“做官”服务，而不是事事以群众利益为重、坚持为群众服务。即使在某个阶段或某种程度上也可能会给群众办些实事、好事，但其出发点和落脚点并非为了群众而是为了自己，因此这种“正面效应”是有限的，不可靠的。一旦觉得为群众服务的某项工作有碍于自己的仕途或对自己升迁意义不大或自认为升迁无望时，就很容易自觉不自觉地损害到党的事业和群众利益，甚至滑入腐败的泥潭。 仓埠街系新洲区“老三镇”，目前街级实力、财力、各项经济指标在全区的排序与大街身份完全不相适应。我们需要大量做实事，肯干事、敢担责的干部为街级经济发展、增加街级财力去为之努力，为之奋斗，能做事的干部才是做好干部的前提。 三、处理好惜权与揽权的关系 领导干部手中的权力是人民赋予的，铭记这个道理就会懂得珍惜，要对自己岗位权利有一种敬畏之心，时刻警惕权力的滥用。“权为民所用，利为民所谋”；这是惜权。与之相反个别党员干部对于对自己或小团体有油水、有来头、有人情、且轻松易做的事抢着干，唯恐别人参与，任人唯亲，听不进不同意见，独断专行，这是揽权。仓埠街需要珍惜岗位，努力工作的干部，不要揽权不作为的干部。 四、处理好权力与责任的关系 《中国共产党章程》提到党员领导干部必须具备的基本条件是：正确行使人民赋予的权力，依法办事，清正廉洁，勤政为民；作为共产党的干部，我们的权力是人民赋予的，有权力就有责任，权力与责

树立科学的人生观

树立科学的人生观 一、人生观是心理素质的基础 歌德曾说过:“谁若游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,他就水远是一个奴隶。”这句话 的内涵就是说,积极的、正确的人生观是生命的核心,也是追求成功的强大动力,更是心理素质 的基础。人类社会是一个有组织的社会,人都是一定社会的人,没有人能是一个独立的个体,实 现自给自足。一定社会条件下的社会意识和他的具体生活条件,都影响着他的理想、信念、世 界观和人生观。而世界观、人生观又是决定人的行为动机和目的,制约人对现 实态度的最重要的精神支柱。因此,不管是谁,如果要生存下去,就必须要在特定的社会与环 境条件下,形成适应于社会的人格,掌握社会所公认的行为方式,只有这样,才能逐步成为一个符 合社会要求并为社会所容纳的人。这往往要经过个体与社会环境之间不断相互作用,并经过人 的一生努力来完成。在这期间,既要学习并学会做人的责任和权利、与人交往的态度与情感, 还要学会善于领会他人对你的要求与期待、平衡内心世界滋生的各种矛盾与冲突。人生观以 及由它派生出来的理想是一个人心理结构中处于最高层次的东西,它指导人的行为,制约人的 动机。它是个人在大量认识实践活动的基础上形成,并在克服人的内外冲突的过程中逐渐增强 而固定下来的。所以要培养人的高尚动机,就必须在正确理论指导下,从小培养正确的人生观, 才能有积极的、正确的主导动机,这样,其他辅助的动机就有可能沿着正确的方向发展,即使偶 尔发生差错,也会在主导动机的指导下回到正确的轨道上来。在这方面,科学巨匠爱因斯坦的 人生观值得我们深思。在他对其人生观的自述文字 中说:“我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身,这种伦理基础我叫它猪栏的理想。照 亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。要是没有志 同道合者之间的亲切感情,要不是全神贯注于客观世界一那个在艺术和科学工作领域里永远达 不到的对象,那么在我看来,生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标—财产、虚荣、奢侈的生活—我总觉得都是可鄙的。” “我每天上百次地提醒自己:我的精神生活和物质生活都依靠别人(包括活着的人 和已死去的人)的劳动,我必须尽力以同样的份量来报偿我所领受了的至今还在领受的东西。我强烈地向往着俭朴的生活。并及时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以 思受。” 二、人生观决定生命质量 (1)生命高质量的要素:概括说来,一个人的生命高质量应当包括3个方面的内容:是生存质量。就是说要健康无病地活着,有一个健壮的躯体,这是生命存在的基二是劳动质量。就是说要为 人类、为社会多作贡献,使活着有一个坚强的精神支柱。 这既是一个人活着的全部要义,也是生命得以延长的动力。 三是发展质量。就是说要有志气和毅力,在生命的长河中充分发展自己的智力和潜能,使生 存质量和劳动质量在强劲的新陈代谢中,随着社会的进步不断地攀登新高度、新领域,有一个 随遇面安的社会环境适应能力,这是维持生命持续健康的重要保证。

教师如何树立正确的教育观

教师如何树立正确的教育观？ 经过二十几年的教书生涯，我觉得教师的职业与其他的职业有很大不同。教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。角色是个人在一定的社会规范中履行的一定社会职责的行为模式。每个人在社会生活中都同时扮演许多角色，但职业角色是相对单一的。而教师这一职业却具有多种角色特点。 1．传道者角色。正所谓“道之所存，师之所存也”，充分说明，教师具有传递社会传统道德、正统价值观念的使命。进入现代社会以后，虽然道德观、价值观呈现出多元化的特点，但学校、教师的道德观、价值观总是代表着居社会主导地位的道德观、价值观，并且用这种观念引导年轻一代。 2．授业解惑者角色。唐代韩愈早在《师说》中言：“师者，所以传道、授业、解惑也”，有言说“学高为师”。这就是传统意义上大家对教师的普遍和最为代表性的认识，这种认识在一定程度上成了“教师”职业的代名词，或者说是大家对“教师”职业的解释。作为教师本身，对自身职业的认识绝不能仅仅停留在这种程度上，而应该适应时代发展，不断提升对自我的认识和了解，理性、全面地看待教师职业。 3．管理者角色。学校教育是一个规范化的教育教学过程，它是对学生集体的教育，而对于集体而言，要实现共同的目标或目的，就必须要有规范的管理。因为教育和教学过程是水乳交融的，教学要有一定的形式和原则，而教育又是通

过教学过程中的点滴来进行渗透和教化的，所以教师就必然地在传道授业解惑的同时，担当起了管理者的角色。教师对教育教学活动的管理，包括确定目标，建立班集体，制定和贯彻规章制度，组织班级活动，协调人际关系等等，并对教育教学活动进行控制、检查和评价。 4．示范者角色。与“学高为师”相辅的就是“身正为范”。学生在成长过程，即个体在由自然人发展成社会人的过程中，他们对社会的认识没有一个固定的标准，而缺失了样板，就无法对行为的正确恰当与否做出合理的判断。于是在教师与学生的交往过程中，教师作为德高望重的人，他的言行自然而然地就成了学生学习和模仿的榜样。学生的这种向师性特点，使得教师的言论、行动、为人处事的态度，就对学生产生了耳濡目染、潜移默化的作用。 那么教师如何根据教师职业的特点树立正确的教育观？ 我认为:教师作为这一特殊的职业，直接负担着培养下一代健康成长的历史重任，因此，师德比其他职业道德，有着更加强烈的典范性，高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不断进取，赢得成功的力量所在。 一、爱岗敬业是师德的基石 爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要

正确的政绩观之我见_心得体会

正确的政绩观之我见 本文是关于心得体会的正确的政绩观之我见，感谢您的阅读！ 树立正确的政绩观，是党的建设新的伟大工程的重要内容，是党中央向全党提出的重要要求。胡锦涛同志提出：“要教育干部树立正确的政绩观，包括正确看待政绩、科学衡量政绩”。党员领导干部要真正贯彻好这一要求，就必须从认识和实践上解决创什么样的政绩、怎样创政绩的问题，坚持执政为民、求真务实。 党员干部树立起正确的政绩观，是直接反映党员干部从政的价值取向，是党员干部创造政绩的思想基础。有什么样的政绩观，就有什么样的工作追求和施政行为，就有什么样的政绩和多大的政绩，它直接影响到科学发展观的落实，直接影响到一个地方的社会经济的发展。 执政为民是党员领导干部创政绩的根本出发点。我们党的执政主题是执政兴国、执政为民。党的一切执政活动，都是为了实现国家富强、民族振兴和社会发展，实现最广大人民的根本利益。党员领导干部是党的事业的骨干和人民的公仆，必须树立正确的政绩观，坚持为人民创政绩。树立正确的政绩观，需要把马克思主义的群众观自觉运用到创政绩的实践活动中。只有坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的群众观，为民的目的才能达到。任何个人主义、小团体主义、本位主义，任何庸碌无为和腐败行为，都是与执政为民的根本要求相违背的。是否做到了执政为民，是衡量领导干部政绩观正确与否的根本尺度。 求真务实是党员领导干部创政绩的正确态度。求真务实，是辩证唯物主义一以贯之的科学精神，是我们党的思想路线的核心内容，也是党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格。党员领导干部要在执政为民的实践中创出政绩，决非轻而易举、一蹴而就的事，唯一正确的途径就是以辩证唯物主义的知行统一观为指导，切实做到求真务实。一方面，深入探索客观规律，正确认识基本国情，准确把握本地区、本部门的客观实际；另一方面，从基本国情和本地实际出发，真抓实干，把正确的“知”和切实的“行”有机统一起来，这样才能创造出党和人民所希望和需要的政绩。任何形式主义、官僚主义，任何背离客观条件和规律搞所谓“形象工程”、“政绩工程”的做法，都是与求真务实的要求不相容的。是否做到了求真务实，是检验党员干部政绩观正确与否的根本标准。

领导干部要树立正确的世界观、权力观和事业观

领导干部要树立正确的世界观、权力观和事 业观 在喜迎和庆祝中国共产党九十华诞的大喜日子里，作为*******公司一名中青年后备干部，我非常荣幸地参加了为期3个月的2011年行业春季第1期青年干部培训班的学习培训。通过系统学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系、奔赴红色摇篮井冈山进行党性教育、聚焦当代世界与能力训练和行业重大现实问题专题研讨，进一步加强了理论武装，拓宽了知识眼界，总结了实践经验，提高了能力素质。更感责任重大、使命光荣，唯有不断加强党性修养和锻炼，牢固树立和着力践行正确的世界观、权力观和事业观，提高自身素质和领导水平，切实履行好自己的职责，才能担当起时代赋予的历史重任，不负组织的殷殷期许和职工群众深情重托，永葆共产党人的政治本色。 一、中青年领导干部树立正确的世界观、权力观、事业观的重要性和紧迫性。 世界观、权力观和事业观，是人的理想、信念、追求和价值取向在思想意识层面的综合反映。世界观是一个人关于客观世界的总体的根本的看法，决定人生追求和价值取向，具有总开关、总闸门的作用；权力观是一个人对国家和社会权力，包括对权力来源和基础、权力性质和归宿的根本认识和态度；事业观是一个人关于事业方向和事业道路的看法。正确的世界观、权力观和事业观三者间彼此联系、融为一

体。其中，世界观标举人生指南，权力观揭示权力本质，事业观蕴含工作取向，三者共同决定人的理想信念，影响着人的思想境界，指导着人的行为选择，关系着人的价值判断。强调各级特别是中青年领导干部要牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，是新形势新任务下加强领导干部思想政治建设的新要求和新期待，是在新起点新征程中加强领导干部教育管理的新导向和新嘱托。 树立正确的世界观权力观事业观，是每个党员和领导干部始终保持先进和优秀的重要体现。先进和优秀是马克思主义政党的生命所在，是中国共产党人的本质特征，更是每个党员干部尤其是领导干部的立身之本和应有追求。作为一名共产党员和领导干部，要不断建设共产党人的精神家园，坚持共产党人的时代追求，必须始终保持先进和优秀，自觉地、身体力行地履行立党为公、执政为民的神圣使命，努力实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。而要保持自身的先进和优秀，必须加强世界观、权力观、事业观的锻造，通过创新实践、推动发展、服务群众、贡献社会，解决和处理好理想信念问题、政治方向问题、执政能力问题和廉洁自律问题，才能更好地发挥带头表率作用，以良好的精神风范和人格魅力，真正赢得广大群众的信赖、拥护和支持。 树立正确的世界观权力观事业观，是紧跟社会发展和时代前进步伐的客观要求。当今世界，政治多极化全面形成，经济全球化不断加速，人们的社会生活正以前所未有的速度发生着深刻变化；当代中国，正在发生着广泛而深刻的变革，经济建设、文化建设、社会建设以及

大学生如何树立正确的人生观(改篇)

大学生如何树立正确的人生观 告别中学时代，迈进大学校门，人生的历程翻开了新的一页，人生的道路跨入了新的阶段。学子门满怀希望和憧憬，人生理想将在这里确立，未来的发展将在这里奠基，美好的生活将在这里开始。而面对新的学习生活环境，同学们既会充满好奇和兴奋，也容易遇到不适合困难。此刻，对于即将踏入社会的我们来说，至关重要，所以，人生观的树立便是其中的一个重要过程。 何谓人生观？我们从字解中不难看出，人生观就是对人生产生一定的人生而形成一种观念，一种自己的观念。我们通过这种观念，来影响我们今后在社会上的作为。而在大学这个环境中，我们需要更深的领悟，从而可以得以升华。怎样处理好理想与现实，权利与义务，个人与集体，竞争与合作，自由与纪律，友谊与爱情，学习与工作等关系，这些例子都是在逐渐形成人生观的过程啊。人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。大学生的人生观教育，就是教育工作者运用马克思主义的基本原理，通过课堂教学、课外的社会实践、学校组织的各种活动等形式对学生进行世界观、人生观、价值观的教育和学生积极的、主动的接受教育的双向互动的过程。在人与社会的关系问题上，马克思主义一向认为：人是社会的人，社会是人的社会。人不仅具有动物的属性，人的本质属性是人的社会属性。人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和。离开了社会，人是不能存在的；社会的主体是人，人是社会的主宰。没有人的存在，就没有社会可言。每个人对他人来说只是手段；最后，每个人是手段同时又是目的，而且只有成为他人的手段才能达到自己的目的，并且只有达到自己的目的才能成为他人的手段——这种相互关系是一个必然的事实。社会是人的存在形式，人要存在，必须改造客观物质世界，必然要处理各种关系，这些关系总归为社会关系。大学生的人生观教育从教育的实效性来说，就是帮助学生学会客观地认识、分析、解决人与社会的关系问题。构建和谐社会，是我们党提出的建设社会主义的更高目标，是马克思主义基本原理与中国的社会主义建设实践相结合的具体体现。构建和谐社会的基本要求是，广大的公民遵守马克思主义的关于人类社会发展的客观规律，正确处理人与社会的关系，特别是利益关系。大学生的人生观教育基本的理论依据就是马克思主义关于人与社会的关系的理论。 谈到人生观，我们自然就会涉及人生这一话题。而人生不难分为这几部分： 1、人生目的。人生目的是人们生活实践中的根本问题，因而成为人生观理论的核心问题。人生 的目的决定人生态度和人生价值。人生目的在意识形态领域表现为不同的思想意识、观念，