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广东省高等教育自学考试《有机化学(二)》考试大纲介绍

广东省高等教育自学考试《有机化学(二)》考试大纲介绍
广东省高等教育自学考试《有机化学(二)》考试大纲介绍

广东省高等教育自学考试《有机化学(二)》(课程代码:02066)课程考试大纲

目录

一、课程性质与设置目的

二、课程内容和考核目标

第一章绪论

第一节有机化合物和有机化学

第二节有机化合物的特性

第三节分子结构和结构式

第四节共价键

第五节分子间相互作用力

第六节酸碱的概念

第七节有机化合物的分类

第八节有机化合物的研究程序

第二章饱和烃:烷烃和环烷烃

第一节烷烃和环烷烃的通式和构造异构

第二节烷烃和环烷烃的命名

第三节烷烃和环烷烃的结构

第四节烷烃和环烷烃的构象

第五节烷烃和环烷烃的物理性质

第六节烷烃和环烷烃的化学性质

第七节烷烃和环烷烃的主要来源和制法

第三章不饱和烃:烯烃和炔烃

第一节烯烃和炔烃的结构

第二节烯烃和炔烃的同分异构

第三节烯烃和炔烃的命名

第四节烯烃和炔烃的物理性质

第五节烯烃和炔烃的化学性质

第六节烯烃和炔烃的工业来源和制法

第四章二烯烃共轭体系共振论

第一节二烯烃的分类和命名

第二节二烯烃的结构

第三节电子离域与共轭体系

第四节共振论

第五节共轭二烯烃的化学性质

第六节重要共轭二烯烃的工业制法

第七节环戊二烯

第五章芳烃芳香性

第一节芳烃的构造异构和命名

第二节苯的结构

第三节单环芳烃的物理性质

第四节单环芳烃的化学性质

第五节苯环上亲电取代反应的定位规则

第六节芳香族亲电取代反应中的动力学和热力学控制第七节稠环芳烃

第八节芳香性

第九节富勒烯

第十节芳烃的工业来源

第十一节多官能团化合物的命名

第六章立体化学

第一节异构体的分类

第二节手性和对称性

第三节手性分子的性质——光学活性

第四节具有一个手性中心的对映异构分子的构型

第五节具有两个手性中心的对映异构

第六节手性中心的产生

第七节手性合成

第八节外消旋体的拆分旋光纯度

第九节脂环化合物的立体异构

第十节构象对映体和构象非对映体

第十一节不含手性中心化合物的对映异构第十二节对映异构在研究反应机理中的应用第七章卤代烃相转移催化反应邻基效应第一节卤代烃的分类

第二节卤代烃的命名

第三节卤代烃的制法

第四节卤代烃的物理性质

第五节卤代烷的化学性质

第六节亲核取代反应机理

第七节影响亲核取代反应的因素

第八节消除反应的机理

第九节消除反应的取向

第十节影响消除反应的因素

第十一节取代和消除反应的竞争

第十二节卤代烯烃和卤代芳烃的化学性质第十三节氟代烃

第八章有机化合物的波谱分析

第一节分子吸收光谱和分子结构

第二节红外吸收光谱

第三节核磁共振谱

第四节紫外吸收光谱

第五节质谱

第九章醇和酚

第一节醇和酚的分类、构造异构和命名

第二节醇和酚的结构

第三节醇和酚的制法

第四节醇和酚的物理性质

第五节醇和酚的波谱性质

第六节醇和酚的化学性质——醇和酚的共性

第七节醇羟基的反应——醇的个性第八节酚芳环上的反应——酚的个性第十章醚和环氧化合物

第一节醚和环氧化合物的命名

第二节醚和环氧化合物的结构

第三节醚和环氧化合物的制法

第四节醚的物理性质

第五节醚的波谱性质

第六节醚和环醚的化学性质

第七节冠醚

第十一章醛、酮和醌

第一节醛和酮的命名

第二节醛和酮的结构

第三节醛和酮的制法

第四节醛和酮的物理性质

第五节醛和酮的波谱性质

第六节醛和酮的化学性质

第七节α,β—不饱和醛、酮的特性第八节乙烯酮卡宾

第九节醌

第十二章羧酸

第一节羧酸的分类和命名

第二节羧酸的结构

第三节羧酸的制法

第四节羧酸的物理性质

第五节羧酸的波谱性质

第六节羧酸的化学性质

第七节羟基酸

第十三章羧酸衍生物

第一节羧酸衍生物的命名

第二节羧酸衍生物的物理性质

第三节羧酸衍生物的波谱性质

第四节羧酸衍生物的化学性质

第五节碳酸衍生物

第十四章β-二羰基化合物

第一节酮-烯醇互变异构

第二节乙酰乙酸乙酯的合成及其应用第三节丙二酸酯的合成及其应用

第四节 Knoevenagel缩合

第五节 Michael加成

第六节其它含活泼亚甲基的化合物

第十五章有机含氮化合物

第一节芳香族硝基化合物

第二节胺

第三节重氮和偶氮化合物

第四节腈

第十六章有机含硫、含磷和含硅化合物第一节有机硫化合物的分类

第二节硫醇和硫酚

第三节硫醚

第四节磺酸

第五节芳磺酰胺

第六节烷基苯磺酸钠和表面活性剂

第七节离子交换树脂

第八节有机含磷化合物

第九节有机硅化合物

第十七章杂环化合物

第一节杂环化合物的分类、命名和结构第二节五元杂环化合物

第三节六元杂环化合物

三、关于大纲的说明与考核实施要求附录:题型举例

一、课程性质与设置目的

(一)本课程是化学学科的一个重要分支,也是化学工程与工艺专业的一门必修专业基础课。同时也是研究有机化合物的组成、结构、合成、物理性质、化学性质及其相互转化规律的学科,是一门理论性和实践性并重的课程。

(二)通过本门课的学习使学生掌握有机化学基础知识、基本理论、基本技能,熟练掌握有机化合物分子结构与性质之间的关系,有机化合物的合成及相互转化的方法和规律,了解学科领域的新成果和发展动态,培养学生灵活运用、综合分析和解决问题的能力,为学习后续课程和进一步掌握新的科学技术打下扎实的基础。

(三)本课程是以无机化学和分析化学等学科基础课为基础,并为精细有机合成化学与工艺学、化学反应工程、石油化工工艺学、高分子化工基础等专业课程打基础。教材的第二章至第五章、第七章、第九章、第十一章、第十二章和第十五章是考核重点章,第六章、第八章、第十章和第十三章是考核次重点章,第一章、第十四章和第十七章是考核一般章。

二、课程内容和考核目标

第一章绪论

一、学习目的与要求

通过本章的学习,了解有机化学的概念、发展历史与学科特点,了解有机化合物的分类,了解价键理论、分子轨道理论的有关概念及碳原子的杂化、共价键均裂、异裂的概念,掌握有机化合物的一般特点及共价键的几个重要参数的含义,重点掌握有机化合物特点、共价键的几个重要参数和价键理论、碳原子的杂化轨道类型。

二、课程内容

(一)有机化合物和有机化学。

(二)有机化合物的特性。

(三)分子结构和结构式。

(四)共价键。

(五)分子间相互作用力。

(六)酸碱的概念。

(七)有机化合物的分类。

(八)有机化合物的研究程序。

三、考核知识点

(一)有机化合物的特点。

(二)有机化合物的共价键。

(三)有机化学的概念和发展历史;有机化合物的分类。

四、考核要求

(一)有机化合物的特点。

1.领会:结构上与性质上的特点。

(二)有机化合物的共价键。

1.识记:共价键的参数、共价键的断裂方式、有机化学的基本类型。

(三)有机化学的概念和发展历史;有机化合物的分类。

1.识记:有机化学的定义、研究对象、特点和发展历史、与其它学科的关系、按碳骨架分类和按官能团分类。

第二章饱和烃:烷烃和环烷烃

一、学习目的与要求

通过本章的学习,了解烷烃结构和同分异构体,了解几种常见的烷基烷烃环烷烃及其命名、构象以及优势构象,了解环丙烷的结构顺反异构和化学反应,掌握烷烃的命名和卤代反应机理。

二、课程内容

(一)烷烃和环烷烃的通式和构造异构。

(二)烷烃和环烷烃的命名。

(三)烷烃和环烷烃的结构。

(四)烷烃和环烷烃的构象。

(五)烷烃和环烷烃的物理性质。

(六)烷烃和环烷烃的化学性质。

(七)烷烃和环烷烃的主要来源和制法。

三、考核知识点

(一)烷烃的命名及其性质。

(二)烷烃的通式、同系列和构造异构。

(三)烷烃的结构,烷烃的来源与用途。

(四)脂环烃的命名,环烷烃的化学性质,环烷烃的稳定性。

(五)环烷烃的结构,环烷烃的构造异构,环烯烃的化学性质。

(六)脂环烃的分类,环烷烃的来源与制备。

四、考核要求

(一)烷烃的命名及其性质。

1.识记:碳原子分类、烷基的命名、烷烃的命名、烷烃的物理性质和化学性质、不同碳原子上的氢发生卤代反应的活性。

2.领会:自由基的稳定性顺序、烷烃卤代反应机理。

(二)烷烃的通式、同系列和构造异构。

1.识记:烷烃的同分异构现象。

2.领会:烷烃的通式、同系列。

(三)烷烃的结构,烷烃的来源与用途。

1.识记:烷烃的结构、杂化轨道理论、常见烷烃的应用、来源。

(四)脂环烃的命名,环烷烃的化学性质,环烷烃的稳定性。

1.识记:拜尔张力学说。

2.领会:脂环烃的命名,环烷烃的化学性质,环烷烃的稳定性。

(五)环烷烃的结构,环烷烃的构造异构,环烯烃的化学性质。

1.识记:环烷烃的结构。

2.领会:环烷烃的构造异构、环烯烃的氧化开环反应。

3.简单应用:应用所学性质,完成反应式,鉴别化合物。

(六)脂环烃的分类,环烷烃的来源与制备。

1. 识记:环烷烃的分类、环烷烃的来源与制备。

第三章不饱和烃:烯烃和炔烃

一、学习目的与要求

通过本章的学习,了解烯烃和炔烃的结构、Л键的特点,了解烯烃和炔烃的命名、顺反异构体及构型的标记方法,了解不饱和烃的加成反应机理;掌握烯烃的化学性质;重点掌握炔烃的化学性质。二、课程内容

(一)烯烃和炔烃的结构。

(二)烯烃和炔烃的同分异构。

(三)烯烃和炔烃的命名。

(四)烯烃和炔烃的物理性质。

(五)烯烃和炔烃的化学性质。

(六)烯烃和炔烃的工业来源和制法。

三、考核知识点

(一)烯烃。

(二)炔烃。

四、考核要求

(一)烯烃。

1.识记:烯烃的物理性质,诱导效应。

2.领会:烯烃的命名、SP2杂化及л键的结构特点,同分异构,顺反异构和Z、E构型标记法;烯烃的亲电加成反应及其机理,碳正离子的稳定性次序及其重排现象,马氏规则的加成方向。过氧化物效应;被高锰酸钾氧化,臭氧化反应;α-氢的卤代反应;烯烃的制备。

3.简单应用:烯烃的检验方法。根据化学反应的生成物推测原烯烃的结构。

(二)炔烃。

1.识记:乙炔的制法和用途。

2.领会:炔烃的命名与同分异构,炔烃的结构(SP杂化及碳碳叁键的组成),炔烃的亲电加成反应,氧化反应及炔氢的反应。

3.综合应用:炔烃与含活泼氢的炔烃鉴别,烷烃、烯烃、炔烃与环烷烃的鉴别。

第四章二烯烃共轭体系共振论

一、学习目的与要求

通过本章的学习,了解共振论的基本概念,掌握共轭二烯烃的分类、命名、结构,重点掌握共轭二烯烃的化学性质和共轭效应。二、课程内容

(一)二烯烃的分类和命名。

(二)二烯烃的结构。

(三)电子离域与共轭体系。

(四)共振论。

(五)共轭二烯烃的化学性质。

(六)重要共轭二烯烃的工业制法。

三、考核知识点

(一)共轭二烯烃。

(二)共轭效应。

四、考核要求

(一)共轭二烯烃。

1.识记:二烯烃的分类、共轭二烯烃的结构、多烯烃的命名。

2.领会:共轭二烯烃的1,2 加成和 1,4 加成、双烯合成反应。

3.简单应用:应用所学性质完成反应式,鉴别化合物。

(二)共轭效应。

1. 识记:识别共轭体系的类型(л-л共轭、P-л共轭、σ-P 超共轭等)。

第五章芳烃芳香性

一、学习目的与要求

通过本章的学习,了解苯同系物的结构、命名、芳烃亲电取代反应的机理及其应用,了解二取代苯的定位规律与烷基苯侧链的反应,了解萘的结构、命名和反应,了解非苯芳烃的结构与特性;掌握苯环上取代基的定位规律及其合成应用;重点掌握芳烃的化学性质及定位规律。

二、课程内容

(一)芳烃的构造异构和命名。

(二)苯的结构。

(三)单环芳烃的物理性质。

(四)单环芳烃的化学性质。

(五)苯环上亲电取代反应的定位规则。

(六)稠环芳烃。

(七)芳香性。

(八)多官能团化合物的命名。

三、考核知识点

(一)苯及其同系物。

(二)多环芳烃和非苯芳烃。

四、考核要求

(一)苯及其同系物。

1.识记:苯的物理性质;芳烃亲电取代反应的机理。

2.领会:苯的结构、苯的同系物、异构现象及命名,苯的化学反应:苯的亲电取代反应(卤代、硝化、磺化、烷基化和酰基化)。定位基的分类;常见的活化基团和钝化基团及其强弱次序;一取代苯的亲电取代反应的活性和定位规律;二取代苯的亲电取代反应定位规律;烷基苯侧链的反应 (氧化反应、取代反应)。卤代芳烃的活性次序。

3.综合应用:理解定位效应并能掌握定位规则在有机合成上的应用。

(二)多环芳烃和非苯芳烃。

1.识记:萘的结构、命名和化学性质。蒽和菲的命名及反应。

2.领会:用Huckel规则判断非苯芳烃的芳香性。

3.简单应用:应用苯环上取代基的定位规律合成芳香烃衍生物。

第六章立体化学

一、学习目的与要求

通过本章的学习,了解同分异构体的类型、引起分子手性的原因、

环状化合物的立体异构。掌握对映异构和非对映异构体的概念及其物理性质上的区别,重点掌握对映异构体的表示方法(Fischer投影式规则)和构型的标记法。

二、课程内容

(一)异构体的分类。

(二)手性和对称性。

(三)手性分子的性质—光学活性。

(四)具有一个手性中心的对映异构分子的构型。

(五)具有两个手性中心的对映异构。

(六)脂环化合物的立体异构。

三、考核知识点

(一)对映异构和非对映异构体的概念。

(二)对映异构体的R、S构型标记法。

四、考核要求

(一)对映异构和非对映异构体的概念。

1. 识记:引起分子手性(分子的不对称性) 的原因及对称因素(对称面、对称中心),旋光性、左旋体、右旋体、旋光度、比旋光度、手性、手性分子、手性碳、内消旋体、外消旋体、对映异构体及非对映异构体等概念。

(二)对映异构体的R、S构型标记法。

1.识记:取代环烷烃的立体异构(构象异构和构型异构)。

2.领会:对映异构体的表示方法(Fischer投影式规则),次序规则及对映异构体的R、S构型标记法。含两个手性碳原子的化合物构型的命名。

第七章卤代烃相转移催化反应邻基效应

一、学习目的与要求

通过本章的学习,了解亲核取代反应和消除反应机理和影响的因素、亲核取代反应与消除反应的竞争,掌握卤代烃的分类、命名、卤代烃的化学性质及应用,重点掌握卤代烃、卤代烯烃和卤代芳烃的性

质。

二、课程内容

(一)卤代烃的分类。

(二)卤代烃的命名。

(三)卤代烃的制法。

(四)卤代烷的物理性质。

(五)卤代烷的化学性质。

(六)亲核取代反应机理。

(七)影响亲核取代反应的因素。

(八)消除反应的机理。

(九)消除反应的取向。

(十)影响消除反应的因素。

(十一)取代和影响消除反应的竞争。

(十二)卤代烯烃和卤代芳烃的化学性质。

三、考核知识点

(一)卤代烃的分类与命名,卤代烃、卤代烯烃和卤代芳烃的性质。

(二)亲核取代和消除反应机理和影响的因素。

四、考核要求

(一)卤代烃的分类与命名,卤代烃、卤代烯烃和卤代芳烃的性质。

1.识记:卤代烃的分类(主要是根据烃基的不同进行分类:卤代烯丙型,卤代苄基型,伯、仲、叔卤代烃,卤代苯型,卤代乙烯型)和普通命名法。

2.领会:卤代烃的系统命名法、亲核取代反应,消除反应,扎依采夫规则,格氏试剂的合成,卤代烯烃和卤代芳烃卤原子的活泼性。

3.综合应用:应用所学性质,完成反应式,鉴别化合物。用卤代烃的性质推断结构,合成目标化合物。

(二)亲核取代和消除反应机理和影响的因素。

1.识记:单分子亲核取代反应,双分子亲核取代反应,碳正离

子的稳定性。消除反应的机理E1、E2,亲核取代和消除反应的竞争。

2.简单应用:不同结构中卤原子的活性判断。

第八章有机化合物的波谱分析

一、学习目的与要求

通过本章的学习,了解紫外光谱和质谱的原理及应用,掌握红外光谱的基本原理和红外光谱谱图的解析方法,掌握核磁共振谱的基本原理和核磁共振谱谱图的解析方法。

二、课程内容

(一)分子吸收光谱和分子结构。

(二)红外光谱。

(三)核磁共振谱。

三、考核知识点

(一)红外光谱。

(二)核磁共振谱。

四、考核要求

(一)红外光谱。

1.识记:分子吸收光谱和分子结构,分子的振动和红外光谱的产生,产生红外光谱的必要条件。

2.领会:有机化合物基团的特征频率。

3.简单应用:利用有机化合物基团的特征频率对红外光谱谱图进行解析,判断化合物的官能团和两个化合物是否为同一物质。

(二)核磁共振谱。

1.识记:核磁共振基本原理,影响化学位移的因素。

2.领会:核磁共振氢谱的化学位移、积分高度、偶合常数及分裂规则。

3.简单应用:核磁共振谱的谱图解析。

第九章醇和酚

一、学习目的与要求

通过本章的学习,了解醇和酚的命名,了解消除反应历程及其影响因素、消除反应与亲核取代反应的竟争,掌握酚的化学性质及应用,重点掌握醇化学性质及应用。

二、课程内容

(一)醇和酚的分类、构造异构和命名。

(二)醇和酚的结构。

(三)醇和酚的制法。

(四)醇和酚的物理性质。

(五)醇和酚的化学性质—醇和酚的共性。

(六)醇羟基的反应—醇的个性。

(七)酚芳环上的反应—酚的个性。

三、考核知识点

(一)醇。

(二)酚。

四、考核要求

(一)醇。

1.识记:醇的分类,命名(包括俗名),醇的物理性质,醇与无机含氧酸(硝酸、硫酸、磷酸)的成酯反应、反应机理。

2.领会:醇与钠的反应,与卤化氢的反应,卢卡斯试剂反应,与有机酸的成酯反应、影响反应速度的因素,分子内脱水反应与方向,氧化反应及重要的醇。

3.综合应用:应用醇的性质鉴别化合物。应用醇的性质,推断结构、合成目标化合物。

(二)酚。

1.识记:酚的结构,酚的命名,酚的合成方法。

2.领会:酚的酸性,苯酚与溴的反应,酚与三氯化铁的反应,酚的氧化,来苏水及重要的酚。

3.简单应用:应用所学性质,完成反应式,鉴别化合物。

第十章醚和环氧化合物

一、学习目的与要求

通过本章的学习,了解醚和环氧化合物的命名,掌握环氧化合物的开环反应,重点掌握醚和环氧化合物的化学性质。

二、课程内容

(一)醚和环氧化合物的命名。

(二)醚和环氧化合物的结构。

(三)醚和环氧化合物的制法。

(四)醚的物理性质。

(五)醚和环醚的化学性质。

三、考核知识点

(一)醚。

(二)环氧化合物。

四、考核要求

(一)醚。

1.识记:醚的命名和分类。

2.领会:醚的制备(威廉姆逊合成法),醚的化学反应,醚键的断裂。

3.简单应用:应用醚生成(佯)盐的性质,鉴别化合物。

(二)环氧化合物。

1.识记:环氧乙烷的结构,环氧化合物的命名。

2.领会:环氧化合物在酸或碱条件下的开环方向。

第十一章醛、酮和醌

一、学习目的与要求

通过本章的学习,了解醛、酮的命名、结构、各类亲核加成反应及机理,了解重要的人名反应、α-氢的反应和各类氧化还原反应。掌握不同种类的醇醛酮的制备。重点掌握醛和酮的化学性质。

二、课程内容

(一)醛和酮的命名。

(二)醛和酮的结构。

三、考核知识点

(一)醛和酮。

四、考核要求

(一)醛和酮。

1.识记:重要的人名反应一一克莱门森还原法、黄鸣龙还原法,康尼查罗反应、魏悌希反应、狄尔斯-阿尔德反应、达森反应,醛和酮的物理性质。

2.领会:醛和酮的结构、分类与命名,醛和酮的亲核加成反应如:加氢氰酸、加亚硫酸氢钠、加有机金属化合物、加水、加醇、加伯胺及氨的衍生物。亲核加成反应机理,羟醛缩合反应及其机理,酮式与烯醇式互变异构,碘仿反应;银镜反应,与斐林试剂的反应,醛、酮的选择性还原反应,α,β-不饱和醛、酮的结构、主要化学反应,不饱和醛酮的1,2-加成和1,4-加成反应,麦克尔加成,醛和酮的鉴别,醛和酮的制备。

3.简单应用:不同的羰基化合物与格氏试剂反应制备不同种类的醇。

4.综合应用:利用醛酮的性质,鉴别化合物,完成反应式。利用醛酮重要的性质,推断结构,合成目标化合物。

第十二章羧酸

一、学习目的与要求

通过本章的学习,了解羧酸的系统命名法及常见羧酸的俗名,了解羧酸沸点升高的原因与羧酸制备方法,掌握诱导效应和共轭效应对羧酸性质的影响,重点掌握羧酸的化学性质与应用。

二、课程内容

(一)羧酸的分类和命名。

(二)羧酸的结构。

(三)羧酸的制法。

(四)羧酸的物理性质。

(六)羟基酸。

三、考核知识点

(一)羧酸。

四、考核要求

(一)羧酸。

1.识记:羧基的结构,羧酸的分类,羧酸的制备,羧酸的物理性质,脱羧反应,常见羧酸。

2.领会:羧酸的系统命名及俗名,羧酸的酸性、影响因素及应用,羧酸衍生物的生成,甲酸的银镜反应,草酸的还原性。

3.综合应用:利用羧酸的性质,鉴别化合物,完成反应式。利用羧酸的性质,推断结构,合成目标化合物。

第十三章羧酸衍生物

一、学习目的与要求

通过本章的学习,了解羧酸衍生物的命名、结构,羧酸衍生物的水解、醇解、氨解反应以及它们的反应活性和相互转化,了解酰基上的亲核取代反应机理。掌握酰胺的特性,重点掌握羧酸衍生物的化学性质与应用。

二、课程内容

(一)羧酸衍生物的命名。

(二)羧酸衍生物的物理性质。

(三)羧酸衍生物的化学性质。

三、考核知识点

(一)羧酸衍生物。

四、考核要求

(一)羧酸衍生物。

1.识记:羧酸衍生物的物理性质,羧酸衍生物的制备。

2.领会:羧酸衍生物的结构和命名。羧酸衍生物的化学反应。羧酸衍生物的水解,酯在酸或碱性条件下的水解反应机理。羧酸衍生

物的醇解、胺解反应。与有机金属化合物的反应,还原反应,Claisen 酯缩合反应及其机理。酰胺的特性。

3.综合应用:利用所学性质,完成反应式,鉴别化合物。应用相应的性质,推断结构,合成目标化合物。

第十四章β–二羰基化合物

一、学习目的与要求

通过本章的学习,掌握β-二羰基化合物的性质,重点掌握丙二酸二乙酯、乙酰乙酸乙酯在合成上的应用。

二、课程内容

(一)酮-烯醇互变异构。

(二)乙酰乙酸乙酯的合成及其应用。

(三)丙二酸酯的合成及其应用。

三、考核知识点

(一)乙酰乙酸乙酯。

(二)丙二酸二乙酯。

四、考核要求

(一)乙酰乙酸乙酯。

1.识记:酮-烯醇互变异构,酸碱对酮-烯醇平衡的影响,化合物的结构对酮-烯醇平衡的影响。

2.领会:乙酰乙酸乙酯的酮式分解、酸式分解、亚甲基的烷基化。

3.综合应用:利用乙酰乙酸乙酯的α-亚甲基上的烷基化、酰基化反应,再进行酮式分解制备不同结构的甲基酮或各类的二元酮。

(二)丙二酸二乙酯。

1.领会:丙二酸二乙酯的合成及其性质。

2.综合应用:利用丙二酸二乙酯的α-亚甲基上的烷基化反应、酯的水解、脱羧,制备取代乙酸。

第十五章有机含氮化合物

江苏省高等教育自学考试大纲

江苏省高等教育自学考试大纲 06289工程招标与合同管理 南京工业大学编 江苏省高等教育自学考试委员会办公室 一、课程性质及其设置目的与要求 (一)课程性质和特点

《工程招标与合同管理》课程是我省高等教育自学考试工程管理专业(独立本科段)的一门重要的专业课程,其任务是培养应考者系统地学习建筑工程招投标与合同管理领域的基本知识,了解建筑工程招投标与合同管理的现状和发展趋势,掌握建筑工程招投标与合同管理各研究领域的基本理论和方法,深刻认识建筑工程招投标与合同管理在工程管理中的地位和作用,为建筑工程招投标与合同管理在我国的发展与利用培养专门的管理人才。 (二)本课程的基本要求 本课程共分为八章。在对建筑工程招投标与合同管理的学科基础、研究和应用领域进行简要介绍的基础上,重点阐述了建设项目招标、施工项目招标、合同法原理、建设工程施工合同示范文本、FIDIC土木工程施工合同条件、施工合同的签订与管理、施工索赔。通过对本书的学习,要求应考者对建筑工程招投标与合同管理有一个全面和正确的了解。具体应达到以下要求: 1、了解建设项目招标、施工项目招标、FIDIC土木工程施工合同条件、施工合同的签订与管理; 2、理解并掌握合同法原理、施工合同文本的具体条款; 3、掌握施工合同的索赔的基本要求、索赔方法和技巧、索赔的计算方法。 (三)本课程与相关课程的联系 建筑工程招投标是建筑工程与管理工程的交叉学科,覆盖的学科领域非常广泛,它是以土木工程和管理工程为主,结合施工和合同法原理等工程学科的综合性应用学科。因此本课程的前修课程包括建筑施工技术、建筑施工组织、土木工程造价、合同法等,这些课程可以帮助我们更好地掌握建筑工程招投标与合同管理。 二、课程内容与考核目标 第一章绪论 (一)课程内容 本章简要而全面地介绍项目管理与项目经营管理,对项目管理的特点和方法做了说明,阐述了项目经营管理的内容。 (二)学习要求 掌握项目管理与施工项目的市场环境和法律环境的相关背景,对其特点做了详细说明。 (三)考核知识点和考核要求 1、领会:项目管理的内容; 2、掌握:施工项目的市场环境和法律环境。 第二章建设项目招标 (一)课程内容 本章介绍了建设项目的招标方式和招标程序,对招标的具体事务做了详细说明,给出了招标文件的格式。 (二)学习要求 通过本章的学习,要求深刻理解并掌握建设项目招标的理论基础、招标的基本的内容和相关定义,掌握建设施工项目招标的程序,招标文件的编制。 (三)考核知识点和考核要求 1、领会:建设项目招标概述; 2、掌握:招标方式; 3、熟练掌握:施工招标的程序;施工招标文件。

关于单招面试的自我介绍范文

关于单招面试的自我介绍范文在高职单招面试时怎样进行自我介绍呢对于很多缺乏社会交往经验的人来说,对自我介绍的环节都很无奈。下面是小编为大家整理的单招面试的自我介绍,仅供参考。 单招面试的自我介绍篇一:各位考官好,今天能够站在这里参加面试,有机会向各位考官请教和学习,我感到非常的荣幸.希望通过这次面试能够把自己展示给大家,希望大家记住我.我叫....,今年..岁.汉族,法学本科.我平时喜欢看书和上浏览信息.我的性格比较开朗,随和.能关系周围的任何事,和亲人朋友能够和睦相处,并且对生活充满了信心.我以前在***实习过,所以有一定的实践经验.在外地求学的四年中,我养成了坚强的性格,这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难,积极进去.成为.....是我多年以来的强烈愿望.如果我有机会被录用的话,我想,我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值.同时,我也认识到,人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的,我认为我有能力也有信心做好这份工作.....是一个神圣而高尚的职业,希望大家能够认可我,给我这个机会! 单招面试的自我介绍篇二:各位考官好,很高兴今天能够站在这里参加面试,有机会向各位考官请教和学习,我感到非常的荣幸。希望通过这次面试能够把我个人的基本情况和特长展示给大家。

我叫XXX,今年XX岁。我平时喜欢XXX(简单介绍兴趣爱好),我的性格比较XXX(说一些性格优点,比如开朗、乐观等); 我曾在XXX学校(你曾就读的高中)中担任XXX(在班级、学校中曾担任的职务); 我选择XXX专业(你报考的专业),是因为XXX(列出几条你选择这个专业的理由);我选择XXX学校(你报考的学校),是因为XXX(列出几条你选择这个学校的理由); 我未来希望XXX(列出你在大学要实现的目标,或未来三五年的目标,最好结合你报考的专业进行阐述); 如果有机会被录用的话,我想我一定能够将个人的兴趣、人生抱负和所学专业很好的结合在一起,努力学习,勇于实践,将来成为一个对社会有着积极作用的人。希望大家能给我这个机会!谢谢 单招面试的自我介绍篇三:各位老师好,非常荣幸有机会站在这里参加面试,希望通过面试把我个人的基本情况展示给各位老师。 我叫×××,今年19岁,重庆万州人。我在高一阶段曾有幸参加了邳州市页设计比赛,尽管成绩平平,仅获了第 4名,但由此激起了我对络的浓厚兴趣!我知道进入21世纪后,信息将成为第一生产要素,同时将构成信息化社会的重要技术物质基础。当今社会络人才辈出,造就了淘宝的马云,

单招面试自我介绍

单招面试自我介绍 单招面试自我介绍范文 单招面试自我介绍范文1 butalsohelpsmetolearntoworkinateam. Myfavoritemagazineis “NewsWeekly”.Byreadingthenewspapersandmagazines,I’velearnedwhat’shappeningaroundtheworldanddevelopaninterestinimportantissu es. TheNortheastern(Hunan)Universityhasalonghistory.Andit’sfamousinChina.Iamwillingtostudyhere. That’sall. Thankyou. 单招面试自我介绍范文2 各位老师好,非常有幸能有机会站在这里参加面试,希望通过面试把我个人的基本情况展示给各位老师。我叫XX,今年XX岁,来自XX,高中就读于XX中学。我在高中担任过XX职务,和同学相处非常融洽。我的业余爱好是XX,因为XXXX;我的课外兴趣是XX,因为XXXX。我的优点是XXXX。我的理想是成为一名出色的XX,因为XXXX。如果我能够被录取,我将用在学校的三年时间,刻苦学习专业知识,勇于实践基本技能,力争专转本,继续到更高的大学深造,将来做一名对

国家社会有用的人,希望考官给我这个机会,谢谢! 单招面试自我介绍范文3 各位老师好: 大家好!非常荣幸有机会站在这里参加这次的面试,希望通过面试把我个人的基本情况展示给各位老师。 我叫xxx,今年已经19岁,是xx人。我在高一阶段曾有幸参加了邳州市网页设计比赛,尽管成绩平平,仅获了第4名,但由此激起了我对网络的浓厚兴趣!我知道进入21世纪后,信息将成为第一生产要素,同时将构成信息化社会的重要技术物质基础。当今社会网络人才辈出,造就了淘宝的马云,腾讯的马化腾等。 我愿以他们为坐标,作为我一生追求的终点。我认为贵校可以为我提供平台,帮我的实现愿望,所以我填报了贵校的计算机网络专业。我知道名额有限,但是有挑战才会有成功!恭请贵校可以给我一个机会!我的业余爱好是上网,打球。偶尔与朋友结伴出游。 单招面试自我介绍范文4 我叫×××,今年19岁,江苏徐州人。我在高二阶段曾有幸参加了邳州市网页制作比赛,尽管成绩平平,仅获了第七名,但由此激起了我对网络的浓厚兴趣!我知道进入21世纪后,信息将成为第一生产要素,同时将构成信息化社会的重要技术物质基础。当今社会网络人才辈出,造就了马云,马克·扎克博格等。我愿以他们为坐标,作为我一生追求的终点。我认为贵校可以为我提供平台,帮我的实现愿望,所以我填报了贵校。我知道名额有限,但是有挑战才会有成功!

湖北省高等教育自学考试大纲

省高等教育自学考试大纲 课程名称:工程光学课程代码:7082 第一部分课程性质与目标 一、课程性质与特点 本课程是一门专业基础课,系统地介绍了几何光学的基本定律与成像理论、理想光学系统、平面光学系统、光学系统中光束限制、光度学与色度学基础、光线的光路计算与像差理论、典型光学系统、现代光学系统、光学系统的像质评价与与像差公差、光的电磁性质光波的叠加与分析、光的干涉、光的衍射与傅立叶光学、光的偏振和晶体光学基础、光的量子性与激光、光纤与波导光学以及近几年最新发展的半导体激光和光子学等。课程特点在于几何光学和物理光学、现代光学方面的基础理论、基本方法和典型光学系统的实例和应用。 本课程适合于自学考试光机电一体化专业、光信息科学与技术专业的专业基础课程。 二、课程目标与要求 通过本课程的学习,学生能对光学的基本概念、基本原理和典型系统有较为深刻的认识,学生应掌握几何光学的基本定律与成像理论、理想光学系统、平面光学系统、光束限制、像差理论等几何光学的基本容以及光的电磁性质、光波的叠加与分析、光的干涉、衍射、偏振等物理光学的基本容以及现代光学中的部分容。为学习光学设计、光信息理论和从事光学研究打下坚实的基础。

三、与本专业其他课程的关系 本专业前期课程“高等数学”、“大学物理”等是《工程光学》课程的数学基础和物理基础;通过《工程光学》课程的学习为本专业的后期课程激光原理与技术、实用光电技术、信息光学等课程打下良好的基础。 第二部分考核容与考核目标 第1章几何光学的基本定律和成像概念 一、学习的目的与要求 通过本章的学习,应该掌握的知识层次和所要达到的能力要求: 掌握几何光学基本定律:1)光的直线传播定律2)光的独立传播定律3)反射定律和折射定律(全反射及其应用)4)光路的可逆性5)费马原理(最短光程原理)6)马吕斯定律。 完善成像条件的概念和相关表述 能够应用光学中的符号规则,单个折射球面的光线光路计算公式(近轴、远轴) 能够利用单个折射面的成像公式,包括垂轴放大率、轴向放大率、角放大率γ、拉赫不变量等公式。 记忆球面反射镜成像公式 了解共轴球面系统公式(包括过渡公式、成像放大率公式) 二、考核知识点与考核目标 (一)重点 识记:几何光学基本定律。 理解:完善成像条件的概念和相关表述。 应用:应用光学中的符号规则。 (二)次重点 识记:单个折射面的成像公式,包括垂轴放大率、轴向放大率、角放大率γ、拉赫不变量等公式。 理解:单个折射球面的光线光路计算公式(近轴、远轴)。 应用:球面反射镜成像公式。 (三)、一般 识记:光波与光线 理解:费马原理、马吕斯定律。 应用:共轴球面系统公式(包括过渡公式、成像放大率公式)。 第2章理想光学系统 一、学习的目的与要求

高职单招面试自我介绍范文4篇

高职单招面试自我介绍范文 4篇 -标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

高职单招面试自我介绍范文4篇 高职单招面试自我介绍范文篇1各位老师好,非常荣幸有机会站在这里参加面试,希望通过面试把我个人的基本情况展示给各位老师。 我叫×××,今年19岁,重庆万州人。我在高一阶段曾有幸参加了邳州市网页设计比赛,尽管成绩平平,仅获了第4名,但由此激起了我对网络的浓厚兴趣!我知道进入21世纪后,信息将成为第一生产要素,同时将构成信息化社会的重要技术物质基础。当今社会网络人才辈出,造就了淘宝的马云,腾讯的马化腾等。我愿以他们为坐标,作为我一生追求的终点。我认为贵校可以为我提供平 台,帮我的实现愿望,所以我填报了贵校的计算机网络专业。我知道名额有限,但是有挑战才会有成功!恭请贵校可以给我一个机会!我的业余爱好是上网,打球。偶尔与朋友结伴出游。 高职单招面试自我介绍范文篇2各位老师好,非常有幸能有机会站在这里参加面试,希望通过面试把我个人的基本情况展示给各位老师。 我叫xx,今年xx岁,来自xx,高中就读于xx中学。我在高中担任过xx职务,和同学相处非常融洽。我的业余爱好是xx,因为xxxx;我的课外兴趣是xx,因为xxxx。我的优点是xxxx。我的理想是成为一名出色的xx,因为xxxx。

如果我能够被录取,我将用在学校的三年时间,刻苦学习专业知识,勇于实践基本技能,力争专升本,继续到更高的大学深造,将来做一名对国家社会有用的人,希望考官给我这个机会,谢谢! 高职单招面试自我介绍范文篇3各位尊敬的考官,早上好。今天能在这里参加面试,有机会向各位考官请教和学习,我感到十分的荣幸,同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家,希望你们能记住我,下面介绍一下我的基本情况。我叫 ***,现年**岁,*族,大专文化,平时我喜欢看书和上网流览信息,性格活泼开朗,能关心身边的人和事,和亲人朋友融洽相处,能做到理解和原谅,我对生活充满信心。我曾经在**工作,在公司里先后在不同的岗位工作过,开始我从事**工作,随后因公司需要到**,有一定的社会实践经验,在工作上取得一些的成绩,同时也得到公司的认可。通过几年的工作我学到了很多知识,同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神,使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取。加入体育教师的行列是我多年以来的一个强烈愿望,同时我认识到人和工作的关系是建立在自我认知的基础上,而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高,我热爱我的工作,但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩,我的自我认知让我觉得体育教师是一个正确的选择,这些就坚定了我报考体育教师的信心和决心。所以我参加了这次体育教师考试并报考了**,如果这次能考上,我相信自己能够在**中得到锻炼和有获得发展的机会。体育教师是一种神圣而高尚的职业,它追求的是公共利益的最大化,所以要求体育教师要为

单招面试自我介绍三分钟

单招面试自我介绍三分钟 时间:2018-04-13 在进行单招时,一个好的会给面试官先留下一个好的印象,在进行自我介绍时,诚恳的态度是非常重要的,本文是YJBYS小编编分享给大家的单招三分钟,希望对大家有帮助。 单招三分钟自我介绍篇一各位老师下午好: 我来自**中学,很荣幸今天能够站在这里向各位老师介绍自己。 我兴趣广泛,成绩优异,擅长于理科。我热爱体育。爱打羽毛球、网球,尤其喜欢足球,从足球这项运动中我学会了团队合作与拼搏奋斗,我也曾在校运动会上取得过第一的佳绩。我热爱科技,并曾在各类科技竞赛中获奖。我喜爱阅读与绘画,喜爱用文字与画笔去关注和描绘生活。去年参加海中百年校庆的经历让我第一次领略到海中的魅力,也许是初三就进入海中校园学习的缘故,我也更多地感受到海中的文化底蕴。我个性执著不轻言放弃,无论是在学习还是生活中,我都会坚守自己的信念,努力地拼搏和奋斗。我相信,在将来,我一

定能凭借自己的努力,发扬海中“敦品力学大气卓越”的精神,为海中新百年的辉煌奉献自己的力量。 以上就是我的自我介绍,谢谢! 单招三分钟自我介绍篇二尊敬的北大自主招生领导:您好! 我的性格略显内向,不喜张扬。 我喜欢运动,尤其喜欢足球。我还曾经参加过小学乒乓球队,受过两年的乒乓球基本功训练。我还喜爱游泳,喜欢类游戏。 为了磨练自己的意志,我从2001年起坚持天天洗冷水浴,至今已将近5年。 从小学三年级开始,我便参加学校组织的数学奥赛班,对数学和物理有一种天然的喜爱。我认为:数学追求的是技巧,而物理崇尚的是能力——一种以数学知识为载体,分析解决问题的能力。我曾参加过2005年全国中学生物理竞赛,对这一点有更深的理解。为了那次竞赛,我曾自学了高等数学的部分课程。我惊奇地发现,微积分理论解决物理问题更加简便快捷,而微积分只是浩瀚知识海洋的冰山一角。 我一直有一个梦想——如果有一天我能够把氢核的聚变过程进行人为控制,我就可以为人类利用新能源找到一条光明大道。要知道,海水中蕴藏的重氢足够我们人类使用50亿年。 我妈妈单位的一位同事是北京大学1988年的毕业生。他学的专业是化学,不仅本职工作完成得好,还通过自学成为远近闻名的计算机高手。这种超强的创新能力和自学能力曾令我深深折服。在我幼

广东省高等教育自学考试考试大纲

广东省高等教育自学考试考试大纲生产作业管理课程(课程代码:)考试大纲 目录 一、课程性质与设置目的 二、课程内容与考核目标 第章现代生产管理概论 .生产与生产管理 .生产管理的内容 .生产过程 .生产类型 .现代生产管理的特征 第章生产系统的规划与组织 .生产系统的总体布置 .车间布置 .生产过程的时间组织 .流水生产组织 第章生产计划与生产作业计划编制 .生产综合计划 .工业企业的生产能力 .生产计划的安排 .生产作业计划的任务、分类与编制依据 .生产作业计划的编制 .生产作业控制 .生产作业统计及在制品管理 第章工作研究与工作设计 .工作研究 .劳动定额 .工作设计 .生产环境设计 第章企业资源计划() .企业资源计划概述 .物料需求计划()的基本原理 .制造资源计划() .企业资源计划() .的实施过程 .实施效果的评价 第章生产现场管理和作业排序

.生产现场管理概述 .现场管理的方法 .定置管理 .作业排序 第章项目管理 .项目管理概述 .项目管理的计划与控制 .项目管理组织 .网络计划技术 第章企业物流管理 .物料管理 .物料消耗定额和储备定额 .物料供应计划 .生产现场物料管理 .库存管理 第章设备管理 .设备管理概述 .设备的选择与评价 .设备的使用与维修 .设备更新与改造 .设备综合工程学与全员设备管理第章质量管理与质量管理体系认证 .族标准概论 .质量及质量管理的基本概念 .质量管理原则 .质量管理体系 .质量管理方法 .质量管理体系审核 第章生产管理技术发展与模式改变 .生产方式的演变过程 .生产方式的基本思想和主要方法 .精益生产方式() .计算机集成制造系统() .敏捷制造() 三、大纲的说明与考核实施要求 附录:题型举例

2020单招面试自我介绍

2020单招面试自我介绍 如何在单招面试中进行自我介绍呢?下面是WTT收集整理的xx 单招面试自我介绍范文,希望能帮到你。 一、xx单招面试自我介绍范文 各位考官好,很高兴今天能够站在这里参加面试,有机会向各位考官请教和学习,我感到非常的荣幸。希望通过这次面试能够把我个人的基本情况和特长展示给大家。 我叫XXX,今年XX岁。我平时喜欢XXX,我的性格比较XXX; 我曾在XXX学校中担任XXX;我选择XXX专业,是因为XXX;我选择XXX学校,是因为XXX; 我未来希望XXX; 如果有机会被录用的话,我想我一定能够将个人的兴趣、人生抱负和所学专业很好的结合在一起,努力学习,勇于实践,将来成为一个对社会有着积极作用的人。希望大家能给我这个机会!谢谢 二、单招面试技巧: 如何在单招面试中进行自我介绍呢?对很多缺乏社会经验的人来说,要熟悉各种各样的面试技巧,然后要懂得临场发挥,不然很有可能因为慌张而导致语无伦次,把单招面试弄砸。 1、在参与单招面试前,先准备好自己先写一份自我介绍,把其中的要点、重点背熟。才能在之后的考场中进行临场发挥。在

单招面试时,一定要懂得灵活多变,不能像高中背诵课文一样。在面试现场要做到:不慌张,面带微笑,眼神镇定,最好能直视考官的眼睛,双臂自然下垂,显得自然一点就可以了。 2、单招面试自我介绍不宜太长,3分钟左右就差不多了。学校考官只想根据你的自我介绍对你本人的基本情况有初步了解,并且考察你的心里素质,所以切忌在自我介绍中高谈阔论个人的人生理想、业余乐趣等内容,而要简短精辟,最好可以联系自身情况,说出一些独特的东西来。 3、如果说错了话不要慌张,别沉默或者吐舌头,这些都是不成熟不庄重的表现。如果有也无碍大局,也没有得罪人,可以若无其事,专心继续回答;假如说错的话比较重要,或会得罪别人,应该在合适的时间更正并道歉,比如说:“对不起,刚才我紧张了一点,好像讲错了话。” 4、遇到不懂或不明白的问题不要硬着头皮胡乱说一通,因为资深的主考官很可能继续追问下去,考生乱说只会出洋相,主考官即使不追问,也可能心中有数。最明智的应对措施是坦白承认:“我不懂”,或者说“对于这个问题,我还认识不够,看来今后得加强这方面知识的学习。”你态度诚恳,反而会博得主考官的好感。 5、如果遇到一些刁钻的问题,很难回答好,不如进行侧面回答,或者反问对方,也能起到意想不到的效果。比如“这个问题我认识不够,如果是您,您会怎么做?”

单招的面试自我介绍

单招的面试自我介绍 单招面试时,自我介绍的时间一般为3分钟。在如此短的时间内,该如何“秀”出自己呢?该说些什么?下面小编为你带来单招面试自我介绍的内容,希望你们喜欢。 关于单招面试自我介绍篇一各位老师下午好: 我来自**中学,很荣幸今天能够站在这里向各位老师介绍自己。 我兴趣广泛,成绩优异,擅长于理科学习。我热爱体育。爱打羽毛球、网球,尤其喜欢足球,从足球这项运动中我学会了团队合作与拼搏奋斗,我也曾在校运动会上取得过第一的佳绩。我热爱科技,并曾在各类科技竞赛中获奖。我喜爱阅读与绘画,喜爱用文字与画笔去关注和描绘生活。去年参加海中百年校庆的经历让我第一次领略到海中的魅力,也许是初三就进入海中校园学习的缘故,我也更多地感受到海中的文化底蕴。我个性执著不轻言放弃,无论是在学习还是生活中,我都会坚守自己的信念,努力地拼搏和奋斗。我相信,在将来,我一定能凭借自己的努力,发扬海中“敦品力学大气卓越”的精神,为海中新百年的辉煌奉献自己的力量。 以上就是我的自我介绍,谢谢! 关于单招面试自我介绍篇二尊敬的招生办老师: 您好! 我叫xxx ,女,今年18 岁。是xxx 高三(x )班学生。 首先,我要感谢您们给我提供这样的一个机会,让我能接受您们

的挑选;同时,更感谢我的父母和那些始终关心我、爱护我的老师们,是他们教会了我如何做人,如何自强自立。其次,我感谢我的同学,是他们陪我一路风雨,一路高歌。 我这人,有时会沉静地去思考、处理问题,但绝大多数时候,我是一个蹦蹦跳跳、说话口无遮拦的“马大哈” . 我很喜欢看书,尤其喜欢诗歌和散文。当一句句诗意的语言震撼我的心灵的时候,我通常对待它的最好的办法,就是把它大声读出来,我感觉这样才能得到心灵的升华。 我是天生乐观派,跌倒时总对自己说没关系,总能很快地爬起。我的世界也是一个永不言败的世界。 此刻,我期待着将有一块更广阔的天地等待我去作下一次前行。我相信,在这崭新的大学校园中,我能够和众多来自不同区域的同学成为朋友。我仍将一如既往保持乐观的心态,去感染身边的每一个人。 我始终坚信我的世界是一个充满活力的世界,因为我会坚持不懈地向更高处飞去。 ---来源网络整理,仅供参考

02124信息分析方法 江苏省高等教育自学考试大纲

江苏省高等教育自学考试大纲 02124 信息分析方法 第一章信息分析概论 (一)课程内容 本章介绍了国内外对信息分析的理解、信息分析与其他一些行业之间的联系与交叉、信息分析的类型以及信息分析的特点与作用,并阐述了信息分析的产生背景以及未来的发展趋势。 (二)考核知识点 1.信息分析的含义 以用户的特定需求为依托,以定性和定量方法为手段,通过对信息的收集、整理、鉴别、分析、评价、综合等系列化加工过程,形成新的、增值的信息产品,最终为不同层次的科学决策服务的一项具有科研性质的智能活动。 2.信息分析的类型 领域划分:政治信息分析要素、经济信息分析要素、社会信息分析要素、科学技术信息分析要素、交通通信信息分析要素、人物信息分析要素、军事信息分析要素 内容划分:跟踪型信息分析(技术和政策跟踪型)、比较型信息分析、预测型信息分析、评价型信息分析 方法划分:定性分析和定量分析及定性和定量相结合 定性分析法一般不涉及变量关系,主要依靠人类逻辑思维功能来分析问题。 定量分析肯定要涉及变量关系,主要是依靠数学函数形式来进行计算求解。 3.信息分析的特点与作用 特点:研究课题的针对性和灵活性。研究内容的综合性和系统性。研究成果的智能性和创造性。研究工作的预测性和近似性。研究方法的科学性和特殊性。研究过程的社会性 作用:在科学管理中发挥参谋和智囊作用。在研究开发中担负助手作用。在市场开拓中起保障和导航作用。在动态跟踪与监视中起耳目和预警作用 4.信息分析的产生与发展 产生背景: 发展方向:内容领域的综合化,服务方式的社会化。技术手段的现代化。业务经营的产业化。交流合作的国际化。 第二章信息分析的流程 (三)考核要求 1.课题选择 掌握:课题的来源,课题选择的原则,课题类型,选题程序 课题的来源:上级主管部门下达的课题、信息用户委托的课题、信息人员自己提出的课题原则:政策性原则、必要性原则、可行性原则、效益性原则 类型:为制定政策进行信息分析、配合科研项目的课题、配合大型工程项目的课题、配合技术

单招面试自我介绍范文

单招面试自我介绍1 您好!我是一名即将毕业的大学学生,所学专业是计算机。 大学四年来,我学习刻苦,成绩优异,曾多次获得奖学金。在师友的严格教益和个人努力下,我具备了扎实的基础知识。在软件方面,系统掌握了C语言,数据结构,Power Builder,数据库原理,汇编语言,软件工程等,并对面向对象的DELPHI和VC等Windows编程有一定了解。课外我还自学了VBVF编程,ASP 动态网页及SQL Server等网络数据库编程语言。现已能独立编写专业的数据库管理系统。在硬件方面,通过参与单片机设计,组装收音机,网络工程的规划与管理及组建等实践活动,我掌握了计算机的工作原理及计算机网络原理技术。 自入校以来,我充分利用业余时间广泛的参加社会实践活动。在我校信息学院计算机实验室工作的两年里,不但使我的专业技能得到了升华,也使我的管理和组织才能得以发挥和进一步的锻炼,得到了领导和老师的肯定和表扬。而且,曾经在欧亚科技等一些公司的打工经历使我具有一定的营销经验和社会经历,且业绩斐然。除此之外,在校期间,我还做过家教、社会调查等社会实践活动,积累了丰富的实践经验。 若有幸加盟,我可以致力于贵公司的软件开发或根据公司的需要随时致力于某方面的工作和学习。 “顺兮,逆兮,无阻我飞扬”是我的座右铭;“如临深渊,如履薄冰”是我的工作态度;“真诚,守信”是我的最大特点;开阔的胸襟使我获得许多朋友。聪明的头脑,创造的思维,开拓进取的坚韧,加上纯熟的专业技能,相信我是您的最佳选择。 单招面试自我介绍2 尊敬的各位评委老师和同学们: 大家好! 我是___,来自建筑工程系道路与桥梁专业。今天我非常荣幸能够和各位评委老师再次见面,进而站在这里接受大家的评判。今天我应聘的职位是与道路桥梁有关的职务,比如现场施工管理员,测量员,实验员等,具体听从上级的安排。 20__年我非常荣幸能被华航录取,在大学期间,我认真的学习了专业知识,并获得奖学金,大一学年因表现优异获得三好的荣誉称号。我深深知道只是学习

高等教育自学考试课程考试大纲

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称:机械制造基础课程代码:04112 第一部分课程性质与目标 一、课程性质与特点 本课程是工科专业机械设计与制造课程中的一门学科基础必修课,是研究机械制造过程及其系统的专业学科。是一门综合性、实践性、灵活性强的专业技术课程。 二、课程目标与基本要求 学习完本课程要求学生: 1、掌握金属切削的基本知识,并能用于各种切削参数和刀具几何参数的合 理选择,对加工质量进行正确的分析与控制。 2、掌握常用机械加工方法的工作原理、工艺特点、保证措施、以及常用机 床和刀具的性能、加工范围、主要结构。并能合理选用机床和刀具。 3、掌握制定机械加工工艺规程、数控加工工艺规程及机器装配工艺规程和 设计专用夹具的基本知识。具有拟定中等复杂程度零件加工工艺规程、 设计中等复杂程度零件专用夹具的能力。 4、掌握机械加工精度和表面质量的基本理论和基本知识,初步具有分析现 场工艺问题的能力。 5、对机械制造技术的新发展有一定的了解。 三、与本专业其他课程的关系 学习本课程前,学生需先学习?机械制图?、?机械设计基础?等基础课程。学生有一定的识图能力,对各种机械零件和标准件常用件均能识别和熟悉。 第二部分考核内容与考核目标 第一章机械加工工艺系统的基本知识 一、学习目的与要求 掌握工艺系统各组成部分的基本特性,即零件的加工表面及成形方法和所需运动:用于切削加工零件表面的机床和刀具的基本知识;零件在夹具中的定位和夹紧问题。 二、考核知识点与考核目标 (一)、机械零件加工表面的形成;金属切削刀具;机床夹具

识记:工件表面的成形方法;表面成形运动;切削运动;辅助运动;刀具材料应具备的性能;常用刀具材料;机床夹具的分类及组成;对夹紧装置的基本要求;夹紧力的方向和作用点的选择; 理解:机床的传动联系与传动原理图;工件的定位原理;夹紧力的估算 (二)金属切削机床与数控机床的基本知识; 识记:机床的分类与型号编制;数控机床原理与结构; 理解:刀具的几何参数; 第二章金属切削过程及控制 一、学习目的与要求 要求学生掌握金属切削过程的基本规律,主动的加以有效的控制,从而达到保证加工质量,降低成本,提高生产率的目的。 二、考核知识点与考核目标 (一)金属切削的切削要素;金属切削过程的基本规律及应用;合理切削条件的选择 识记:切削用量三要素;切屑的种类;影响切削变形的主要因素;切削温度及其影响因素;积屑瘤对切屑过程的影响及防止措施;切屑的控制;影响刀具寿命的因素; (二)合理切削条件的选择 识记:切削力的来源及分解;切屑热的产生与传散;刀具的磨损及寿命;工件材料的性能对可加工性的影响及改善工件材料可加工性的途径、难加工材料的可加工性改善措施;刀具几何参数的选择;切削用量的选择;刀具材料的选择;切削液的选择 第三章车削加工 一、学习目的与要求 掌握普通车床及数控车床的工作原理;各自的结构组成;车削加工及车削用刀具;车床夹具。 二、考核知识点与考核目标 (一)车床;车削及车削刀具; 识记:,车床及数控车床的组成、结构、运动及工艺范围;车削用量及其确定 理解:CA6140运动传动系统、 (二)车床夹具 识记:车床夹具设计要点 理解:典型车床夹具的结构 (三)、车削刀具 识记:车刀的分类及常用车刀的结构及应用

单招面试自我介绍范文参考

单招面试自我介绍范文参考 单招面试自我介绍范文参考1 hello,大家好!我叫xx-x,今年x岁,来自风景秀丽物产风饶人杰地灵xx镇。从xx初级中学,考入本校,很荣幸今天能站在这里和大家做一些简短的自我介绍。人们常说:人生就像一场戏,因为有缘才相聚。所以今天我们大家能相聚在一起这就是一种缘分。至于我个人嘛,我这人兴趣爱好广泛,喜欢xx.对xx有独特的爱好,如果大家有谁也有这方面的爱好,以后我们还可以共同探讨一下。本人尤其喜欢结识一些新朋友,希望在以后的学习和生活中能与大家相互勉励,共同进步,一起为自己的理想而奋斗! 进门时你要先敲门,得到考官允许后方可坐下,面试完后要记得说谢谢,把椅子放回原处,出门后轻轻带上门。 单招面试自我介绍范文参考2 各位考官好,很高兴今天能够站在这里参加面试,有机会向各位考官请教和学习,我感到非常的荣幸。希望通过这次面试能够把我个人的基本情况和特长展示给大家。 介绍自己在综合及专业理论素质和实际动手能力方面的优势。自己在学习或工作期间所学的专业知识、考取的证书、获得的奖项等;自己在学习或工作期间参加的实习或圆满完成的事情,例如:在学校担任学生干部时成功组织的活动;或者如何投入到社会实践中,利用自己的专长为社会公众服务。

我叫XXX,今年XX岁。我平时喜欢XXX(简单介绍兴趣爱好),我的性格比较XXX(说一些性格优点,比如开朗、乐观等); 我曾在XXX学校(你曾就读的高中)中担任XXX(在班级、学校中曾担任的职务); 假如你笑笑说“没有(心里想着终于结束了,长长吐了口气),那才是犯了一个大错误。这往往被理解为你对该公司、对这份工作没有太深厚的兴趣;其次,从最实际的考虑出发,你难道不想听话听音敲打一下考官,推断一下自己入围有几成希望? 我选择XXX专业(你报考的专业),是因为XXX(列出几条你选择这个专业的’理由);我选择XXX学校(你报考的学校),是因为XXX(列出几条你选择这个学校的理由); 如果遇到一些刁钻的问题,很难回答好,不如进行侧面回答,或者反问对方,也能起到意想不到的效果。比如“这个问题我认识不够,如果是您,您会怎么做?” 首先,我是谁。在个人简历中虽然已经说明了这些,但在面试中也要提及,一方面是礼貌,再者可以加深考官对你的印象。这一部分的陈述注意要与填写的个人简历及报名材料上的内容一致,挑几个重点,比如最高学历和主要工作单位等,另外把自己的兴趣爱好,性格特点及优势简单明了地介绍一下,回答的时候用口头语言即可,以免显得内容拘束和呆板。 我选择XXX专业(你报考的专业),是因为XXX(列出几条你选择这个专业的理由);我选择XXX学校(你报考的学校),是因为XXX(列

高职单招面试及自我介绍范文

高职单招面试及自我介绍范文 一、单招面试技巧: 如何在单招面试中进行自我介绍呢?对很多缺乏社会经验的人来说,要熟悉各种各样的面试技巧,然后要懂得临场发挥,不然很有可能因为慌张而导致语无伦次,把单招面试弄砸。1、在参与单招面试前,先准备好自己先写一份自我介绍,把其中的要点、重点背熟。才能在之后的考场中进行临场发挥。在单招面试时,一定要懂得灵活多变,不能像高中背诵课文一样。在面试现场要做到:不慌张,面带微笑,眼神镇定,最好能直视考官的眼睛,双臂自然下垂,显得自然一点就可以了。2、单招面试自我介绍不宜太长,3分钟左右就差不多了。学校考官只想根据你的自我介绍对你本人的基本情况有初步了解,并且考察你的心里素质,所以切忌在自我介绍中高谈阔论个人的人生理想、业余乐趣等内容,而要简短精辟,最好可以联系自身情况,说出一些独特的东西来。3、如果说错了话不要慌张,别沉默或者吐舌头,这些都是不成熟不庄重的表现。如果有也无碍大局,也没有得罪人,可以若无其事,专心继续回答;假如说错的话比较重要,或会得罪别人,应该在合适的时间更正并道歉,比如说:“对不起,刚才我紧张了一点,好像讲错了话。”4、遇到不懂或不明白的问题不要硬着头皮胡乱说一通,因为资深的主考官很可能继续追问下去,考生乱说只会出洋相,主考官即使不追问,也可能心中有数。最明智的应对措施是坦白承认:“我不懂”,或者说“对于这个问题,我还认识不够,看来今后得加强这方面知识的学习。”你态度诚恳,反而会博得主考官的好感。5、如果遇到一些刁钻的问题,很难回答好,不如进行侧面回答,或者反问对方,也能起到意想不到的效果。比如“这个问题我认识不够,如果是您,您会怎么做?” 6、除了应答技巧,考生要注意自身的形象与礼仪。比如挑选面试的得体服装,通过握手等肢体语言给人留下好的印象,等等。 二、单招面试自我介绍范文: 各位老师好,非常荣幸有机会站在这里参加面试,希望通过面试把我个人的基本情况展示给各位老师。我叫×××,今年19岁,重庆万州人。我在高一阶段曾有幸参加了邳州市网页设计比赛,尽管成绩平平,仅获了第4名,但由此激起了我对网络的浓厚兴趣!我知道进入21世纪后,信息将成为第一生产要素,同时将构成信息化社会的重要技术物质基础。当今社会网络人才辈出,造就了淘宝的马云,腾讯的马化腾等。我愿以他们为坐标,作为我一生追求的终点。我认为贵校可以为我提供平台,帮我的实现愿望,所以我填报了贵校的计算机网络专业。我知道名额有限,但是有挑战才会有成功!恭请贵校可以给我一个机会!我的业余爱好是上网,打球。偶尔与朋友结伴出游。 三、高职单招常考题: 1、为什么要报这个学校? 因为很久以前就知道我们这个学校,是国家级骨干示范院校。有X年的历史,是重庆市的王牌,与国内外的多家企业联合,每年的就业率都在98%以上,得到了社会的一致好评。我的XX也在这里上学,父母和同学都推荐我报名我们学校,所以非常向往来这个学习。在学校发放的招生简章的中,我也乐于报考其中的一些专业。刚刚来到这里我觉得学院校园环境优美,文化氛围浓郁,师资力量雄厚,教学体系完善,是理想的求学场所。所以我报名了我们学校。 2、为什么要报这个专业? XX专业在我们国家一直是个热门专业,随着经济的发展和社会的进步,企业单位和事业单

湖北省高等教育自学考试大纲-湖北省教育考试院

课程名称:国际旅游市场营销课程代号:03531 I课程性质与设置目的要求 (一)课程性质和特点 本课程是我省高等教育自学考试国际旅游管理专业的主要专业课程之一,是为培养和检验该自学应考者的国际旅游市场营销的基本理论、基本知识和基本技能而设置的一门专业基础课。《国际旅游市场营销》突出了营销的基本理论和国际旅游市场营销的独特性两个关键问题,系统全面地介绍了市场营销的基本理论、基本思想和观念,同时也对国际旅游市场营销的特殊性进行了全面地分析,既有营销学理论介绍,又有科学化、规范化及可操作性强的国际旅游市场营销的方法与技巧。《国际旅游市场营销》提供了大量国际旅游营销实际操作的基本方法与技能,对帮助学生分析问题和解决问题起到了指导作用。 (二)课程设置目的 通过国际旅游市场营销的基本理论和基本方法的学习,使考生能够掌握市场营销的基本理论、基本思想、基本方法技能和国际旅游市场营销的科学操作程序,为今后从事旅游营销和旅游管理以及相关工作打下良好的专业基础。 (三)课程基本要求 《国际旅游市场营销》首先强调了对接待业和旅游业市场营销新的认识,强调服务营销的特殊性,突出营销在企业战略计划中的作用。从营销战略层面,通过营销环境分析、营销调研、消费者购买行为分析和团体组织购买行为分析,在市场细分的基础上,选择目标市场,进行市场定位。在营销策略组合方面,围绕产品设计与管理、产品定价、分销渠道和产品促销进行合理组合,同时强调国际旅游市场营销必须强调内部营销和顾客忠诚,明确二者构成了产品策略的重要组成部分。最后,在营销管理方面提出了电子营销、目的地营销等相关思想和操作模式。学生通过本课程的学习,掌握国际旅游市场营销观念和方法;掌握国际旅游市场营销活动的基本步骤和基本思路;掌握分析旅游者购买行为和组织购买行为的基本方法;对旅游市场细分定位和旅游市场营销的基本程序和操作技能掌握的同时,还要掌握针对不同的细分市场、不同的内外环境,而应选择的各种营销策略;根据旅游市场的特殊性和自身的发展趋势,把握旅游服务营销的概念和服务营销的基本策略和基本方法技能;同时了解旅游营销信息的获得方法以及和旅游营销信息调研的基本步骤;掌握营销战略管理和营销计划制定与营销组织管理的基本知识和基本技能;还要把握时代发展的脉搏,了解国际上在旅游市场营销战略方面的新发展和新观念、新成就。为以后的学习以及从事实际工作打下坚实的理论基础。 Ⅱ课程内容与考核目标 第一章国际旅游市场营销导论 一、学习目的和要求 通过本章的学习,理解接待业和旅游业之间的关系,理解营销的作用以及营销的各种核

河北省高等教育自学考试课程考试大纲

河北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:产品设计研究(实践)课程代码:04841 第一部分课程性质与学习目的 一、课程性质与特点 本课程是高等教育自学考试工业设计专业所开设的实践课程之一。《产品设计研究》通过对产品概念、造型、语义等理论的学习与实践,使学生掌握一件产品由概念形态设计走向产品形态的完整造型设计过程。 二、课程设置的目的和要求 通过《产品设计研究》课程的学习,掌握概念形态的设计方法。要求学生掌握概念形态及实际产品形态的设计能力,增强学生造型审美思维能力与创新能力,培养学生关于形态与材料、结构、机构、工艺的感性与理性认识。 三、与本专业其它课程的关系 《产品设计研究》是工业设计专业基础课中与其它专业课程关联性最强的一门课程。它连接专业基础课和专业课,为专业设计提供基础。既要回顾前面的基础知识启发创造性,又要善于将形态与材料、结构、工艺相结合。培养学生实战的产品造型能力与表达能力。 第二部分课程内容与考核要求 第1章绪论(不做要求) 第2章形态与造型(不做要求) 第3章概念形态设计的思维基础及美学基础(不做要求)第4章产品概念形态设计的着眼点(一)

——形态的逻辑构成和意象构成 一、学习的目的与要求 掌握两类形态构成的方法:逻辑构成和意象构成。逻辑构成需掌握基本几何体及类几何体的造型元素的提取和变化方法,还需掌握基本复合体设计的方法,特别是系列化的设计方法。意象构成着重掌握形态仿生设计。 二、考核知识点与考核要求 4.1形态的逻辑构成与产品纯粹形态设计(不做要求) 4.1.1基本几何体——单体形态设计 点、线、面、体在产品造型设计中的作用(重点) 类六面体的面、棱、角及整体的变化处理(重点) 类圆柱形态的面、棱的处理方法(次重点) 类球体的面的处理与整体变形处理(次重点) 4.1.2基本复合体设计 同类几何体组合与异类几何体组合(一般) 系列化产品造型的方法(一般) 4.2学生作品(基本几何体变形设计)(重点) 4.3意象类形态设计(不做要求) 4.3.2师法自然——仿生形态设计(重点) 4.4学生作品(形态仿生设计)(重点) 第5章产品概念形态设计的着眼点(二) ——依据材料、结构、机构的形态设计 一、学习的目的与要求 学习材料、结构、机构对产品造型设计的影响,掌握产品常用材

大专单招面试自我介绍范文

大专单招面试自我介绍范文自我介绍对于一个没有出来社会的学生来说其实有难度,下面小编收集了关于大专单招面试自我介绍范文,欢迎阅读! 大专单招面试自我介绍范文一:我叫XXX,今年19岁,江苏徐州人。我在高二阶段曾有幸参加了xx市页制作比赛,尽管成绩平平,仅获了第七名,但由此激起了我对络的浓厚兴趣!我知道进入21世纪后,信息将成为第一生产要素,同时将构成信息化社会的重要技术物质基础。当今社会络人才辈出,造就了马云,马克·扎克博格等。我愿以他们为坐标,作为我一生追求的终点。我认为贵校可以为我提供平台,帮我的实现愿望,所以我填报了贵校。我知道名额有限,但是有挑战才会有成功! 恭请贵校可以给我一个机会!我的业余爱好是上,打打乒乓球。偶尔与朋友结伴出游。 大专单招面试自我介绍范文二:各位考官好,很高兴今天能够站在这里参加面试,有机会向各位考官请教和学习,我感到非常的荣幸。希望通过这次面试能够把我个人的基本情况和特长展示给大家。 我叫XXX,今年XX岁。我平时喜欢XXX(简单介绍兴趣爱好),我的性格比较XXX(说一些性格优点,比如开朗、乐观等); 我曾在XXX学校(你曾就读的高中)中担任XXX(在班级、

学校中曾担任的职务); 我选择XXX专业(你报考的专业),是因为XXX(列出几条你选择这个专业的理由);我选择XXX学校(你报考的学校),是因为XXX(列出几条你选择这个学校的理由); 我未来希望XXX(列出你在大学要实现的目标,或未来三五年的目标,最好结合你报考的专业进行阐述); 如果有机会被录用的话,我想我一定能够将个人的兴趣、人生抱负和所学专业很好的结合在一起,努力学习,勇于实践,将来成为一个对社会有着积极作用的人。希望大家能给我这个机会!谢谢! 大专单招面试自我介绍范文三:尊敬的领导们: 大家好! 我叫×××,毕业于××学校××专业,选修***。 在学校期间,主修的专业课有×××(此处添加应聘职位相关专业课或说成选修课为应聘职位所需课程,尤其重要),根据所学的知识,也参加过一些具体项目的事实,比如学院独有的精品课×××,在其中负责××主模块或者担任××组长工作,应用了×××(应聘相关的课程)技能及财务知识等,取得了×××什么样的成果。并在实践中,加深了对××的认识,提高了此类工作的实际操作能力。 另外,在学校中也参加过一些社团活动,比如××(此处最好说12样如学院××周年校庆活动或院运会),在其中

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