学会感恩与爱同行主题班会
《学会感恩、与爱同行》主题班会活
动
主持稿
主持人(合):亲爱得老师、同学们,大家下午好! 主持人1:我们沐浴着爱得阳光长大、
主持人2:我们滋润着人间得真情成长。
主持人1:多少次带着幸福得感觉进入梦乡。
主持人2:多少回含着感动得泪花畅想、
主持人１:常怀感恩之心得人就是最幸福得
主持人2:常怀感激之情得生活就是最甜美得。主持人１:今天虽然不就是感恩节,但常怀一颗感恩之心,那么美好将永驻心间、
主持人2:让我们怀着无限感激之情向所有爱我们得人诉说心声、
(与)一(1)班“学会感恩。与爱同行"主题班会现在开始。
(一)感恩父母
节目一:诗歌朗诵《母爱》
主持人1:羔羊跪乳,乌鸦反哺,中华儿女孝敬父母。
主持人2:今天我们以一颗感恩得心走进成长岁月中父母为我们撑起得那片天空,听到、读到父母为我们付出得点点滴滴。
主持人1:请欣赏诗歌朗诵《母爱》
节目二:乐器合奏《只要妈妈露笑脸》
主持人1:就是啊,欣赏完她们得节目,您可曾想到,无论您身在何地,有两个人,她们始终占据在您心中最柔软得地方,那就就是我们得父母,她们愿用自己得一生去爱您。接下来,让我们来倾听孩子们对父母得爱意,请欣赏乐器合奏《只要妈妈露笑脸》
(二)感恩老师
节目三:时装秀《灿烂童年》
主持人1:鲜花可以枯萎,沧海可变桑田。但父母得爱,却永远留在我们得心间、我们要感谢父母,就是她们给了我们生命与幸福得生活。
主持人2:我们还应该感谢老师,在人生道路上老师永远就是那盏最亮得指路灯、父母给了您生命,老师给了您灵魂。父母给了您肉体,老师给了您思想。
主持人1:瞧一群孩子心怀着对老师无比崇高得敬意,迈着矫健得步伐,向我们展示着她们得青春与自信,请欣赏时装秀《灿烂童年》(三)感恩友谊
节目四:葫芦丝演奏《友谊天长地久》
主持人１:如果说老师就是指引我们人生道路得明灯,那么朋友就就是照亮您心灵得蜡烛。
主持人2:朋友,多么美妙得字眼啊!当您因
为忘拿铅笔而发愁,朋友递过一支铅笔时,当您忘带午餐,朋友把自己得面包一分为二时,您得心里就是否充满了感激与幸福?同学们,让我们学会去品尝友情、珍惜友情、感恩友情吧！请欣赏葫芦丝演奏《友谊天长地久》。
(四)感恩社会、感恩祖国
节目五:舞蹈《天竺少女》
主持人2:“滴水之恩,当涌泉相报、"这就是我们中国得传统美德,我们感恩母亲、感恩老师、感恩朋友,我们感恩社会、更感恩祖国!我们得祖国,有肥沃得土地,有秀丽得风姿,有悠久得历史,有灿烂得文化,更有勤劳善良、勇敢智慧得炎黄子孙。瞧,一群天竺少年们正向我们展示着她们得美。请欣赏舞蹈《天竺少女》。(五)学会感恩、与爱同行
节目六:小合唱《感恩得心》
主持人1:感恩不像我们想像得那么遥不可及,它做起来很简单。当她人向您投来友好得目光时,您要回赠一个亲切得眼神;
主持人2:当得到她人帮助时,您要投去一个甜甜得微笑;当您受到她人鼓励时,您要说声“谢谢、"
主持人１:我们要感恩所有进入我们生命中得人,因为就是您们一点点装饰了我们得人
生。
主持人2:感恩这个世界上所有值得我们感激得人与事、下面请欣赏小合唱《感恩得心》主持人1:听完、瞧完那么多节目,同学们就是否对感恩有了更深得了解呢？下面有请我们得中队辅导员为我们讲话,大家欢迎!
(六)结束篇
主持人1:一曲《感恩得心》会让我们更加了解感恩,更加懂得回报。
主持人２:就是呀,心存感恩,一句简单得话语充满了神奇得力量,让那些琐碎得小事一下子变得无比亲切起来、
主持人1:一颗感恩得心,就像一颗与平得种子,因为感恩不就是简单得报恩,它就是一种责任、自立、自尊与追求一种阳光人生得精神境界!
主持人2:每一个有爱心得人,都应该就是一个懂得感恩得人,人生也正因有了爱心、孝心与感恩而精彩起来,生动起来……为了让每位同学感受幸福,常怀感恩,请同学们制作一张感恩卡,并在上面留言,赠送给您最想感谢得人。(会后每人分发一张)
主持人(合):学会感恩,与爱同行。一(1)班主题班会到此结束,谢谢大家！
“学会感恩”主题班会方案
“学会感恩”主题班会方案 我们每个人都应该学会感恩,感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感激社会的关爱之恩，下面是给大家整理收集的学会感恩主题班会方案，供大家阅读参考。 学会感恩主题班会方案1 活动目的 通过活动，让队员们了解感恩的重要性和必要性，增强感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。 活动背景 感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理
的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。然而现在很多独生子小皇帝都冷眼横对他们的父母，漠视教师的劳动的付出，认为所有人对他(她)的付出都是应该的。因此感恩教育越来越受到人们的重视。因此我想通过此活动使学生们认识到父母、老师、朋友、社会的爱，从而倍加珍惜，懂得感恩。 活动准备: 1、教师收集相关的故事片段资料和音乐资料。 2、学生收集感恩的故事和诗歌。 3、学生准备感恩小品。 4、准备主持人串词。
活动过程 一、主持人主持活动。 1、全体起立，出旗，敬礼。 2、唱队歌。 3、宣布活动开始。 二、队会活动开始 主持人甲：敬爱的老师 主持人乙：亲爱的同学们
(合)：大家好! 主持人甲：每年11月的第四个星期四，是西方的感恩节，人们会以各种不同的方式，向别人感恩。 主持人乙：可是，我们身边许多人却并不懂得什么是感恩，所以今天我们队会的主题就是《学会感恩》。现在我宣布六、五中队主题队会《学会感恩》正式开始! 第一环节体验父母爱 主持人甲：在此，我很想问大家一个问题你们生活得快乐吗?(学生回答) 主持人乙：刚才我听到我们有的同学说自己不够快乐，请问你
能说说为什么吗?(生答) 主持人：由于各种原因，我们的爸爸妈妈不得不背井离乡，出去打工挣钱。请问你们了解他们的生活，理解他们吗?(教师展示资料) 主持人甲：刚才大家看到的是打工的父母的小小缩影，他们为了改善生活，为了孩子，不得不离开家乡，离开亲人。 主持人乙：他们一天到晚忙忙碌碌，不知疲倦，把对家人的爱和思念深深地埋在心底，而把好的条件和快乐留给孩子。 主持人甲：同学们，你们只想着父母不理解你们，你们又为他们想过什么呢? 主持人乙：同学们，感恩源于对父母的了解，那么，我们是否真正了解父母呢?现在我们不妨来作一个测验。
《学会感恩》主题班会教案
《学会感恩》主题班会教案 《学会感恩》主题班会教案 二年级 【班会目标】 1.能充分调动学生的积极性,让大多数同学亲身参与其中,能引起学生情感的共鸣,达到潜移默化的教育效果. 2.使学生感悟亲情,感受师恩,体验友情,学会感恩.告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生 命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报 有一颗感恩的心. 【教育重点】 教育学生学会感恩,认识到感恩的重要性. 【教育难点】 如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心. 【班会过程】 一、引入 1、主持人:尊敬的家长,亲爱的同学们,大家好！（配上背景音乐《感恩的心》） 主持人1:我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着真情的雨露成长.多少次带着幸福的感觉进入梦乡,多少回含着感动的泪花畅想未来. 主持人2:鲜花感恩阳光雨露,苍鹰感恩长空,高山感恩大地,我们感恩父母、感恩老师、感恩祖国. （齐）二年级感恩教育主题班会现在开始.播放《感恩的心》歌曲,创设气氛,进入班会主题.
师:自从我们来到这个世界上,父母为我们付出了无私的爱,母亲永远给我们挡风雨,父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明.父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！所以我们要感恩父母.（播放视频《学会感恩！学会感谢！》） 二、感受亲恩,体会亲情 第一板块:感受父母之爱 （一）视频或事例感受父母的爱 1、师:请大家看大屏幕听一个真实的故事-----《地震中的母亲》.（课件:地震）（在音乐、图片的渲染下,让孩子们充分感受在特定环境中,父母表现出的伟大的爱,深沉的爱） 2、师:这样的场景在这次地震中实在很多很多.父母给予了我们大如天的生命,父母为我们做过许多事,为我们付出很多.他们还用天地都为之动容的爱养育了我们.下面就请听几个真实的故事: （事例一:2004年8月27日的下午,在沈阳市五里河公园,5岁男孩童童突然掉进了鲨鱼池.当时,35岁的母亲刘燕顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中,奋力将儿子救出.事后,刘燕接受采访时,她只说了一句话:“儿子就是妈妈的全部！”） （事例二:《六旬老父捐肾救子:2003年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝的告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要,我宁可自己没命,也不能看着你死.”） 3、师:同学们,听了这两个故事,你们有什么感想呢？（2到3名同学发言） （二）谈谈父母对自己的爱 1、师:两个故事真切的让我们看到父母的爱不需要理由,如果非要给一个理由的话,那就是:他们是我们的爸爸、妈妈啊！父母为我们做了很多很多,今天大家借此机会,谁来讲讲自己让我们聆听同学们与父母的故事吧！（个别学生说）
2021年“心存感恩与爱同行”——主题班会设计方案
“心存感恩与爱同行”——主题班会设计方案 兴宁市第二中学陈春华 1、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人。 2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中;锻炼学生组织活动的筹划能力和胆识、展示学生的表演能力、提高班级凝聚力。 3、结合初中学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生情感共鸣，达到感恩的教育效果——增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”。 本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，激发学生爱的情感。 1、布置黑板和教室，写好主题“心存感恩，与爱同行”。 2、对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。
3、收集学生成长经历中的一些感恩事件，让学生通过日记、作文等形式记述。 4、同学们编排的情景剧、合唱、朗诵等节目。 5、主持人：班长和副班长参与人：班主任和全班同学。 1、感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 2、感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 3、感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量。 4、感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。 5、感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 拥有一颗感恩的心， 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，
感恩你所有的所有。 1、主持人致词：草木为了感激春的到来吐露新芽， 鲜花为了感激夏的到来竞相开放， 硕果为了感激秋的到来挂满枝头， 雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。 大自然尚且如此，人更应具有感恩之心。 “心存感恩、与爱同行”主题班会现在开始。 2、配乐诗朗诵：《永恒的爱》 我们的生命是父母所赐予, 从咿呀学语,蹒跚学步, 到吃饭穿衣,背着书包上学,
学会感恩主题班会设计
《学会感恩》主题班会设计 活动依据：学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。了解教师工作的特点，积极与教师 进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。 知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够尊敬父母和长辈。学会 关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善。 活动目的：学会感恩，珍爱自己，善待他人，谦虚宽容。 活动重点：为什么要感恩？如何感恩？ 活动设想：创设情境导入----开展竞赛调动学生-----制作卡片、写作内化情感。活动流程： 一、感恩大搜索：寻找我们应该感恩的人。 1，感恩大搜索:我们应该感恩哪些人？（学生分组竞赛） 2，为什么对父母应该充满感恩之心，感恩之情？（学生分组竞赛） 3，典型示范：感动中国的《捐肾之争》。 2004年9月“中国新闻”报道“母亲患尿毒症，子女争相捐肾”的故事，让我们记忆犹新：山东省枣庄市的田世国是个律师，５年来一直在广州工作，难得有空回家。今年２月，田世国听弟弟说：母亲查出患尿毒症。田世国匆匆踏上北上的列车，回到了母亲的身边。尿毒症患者主要靠透析来维持生命，每次透析需要花费４００元左右。田世国和弟弟妹妹拿出所有积蓄并借了一大笔钱，支援母亲做透析。田世国的母亲为了不拖累儿女，一度想放弃治疗。在得知母亲最好的治疗方式是移植一个健康的肾脏后，田世国与弟弟妹妹争为老母捐肾，田世国14岁的儿子也抢着给奶奶捐肾:“我是全家年纪最轻的,还是让奶奶用我的肾吧。”最后，身为大哥的田世国一锤定音：“我是大哥，我说了算，肾换我的！”手术很成功，但老母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。田世国为老母捐肾的壮举倍受社会关注，倍受国人赞许，被推举为感动中国十大人物的候选人。
“学会感恩学会做人”主题班会活动方案
“学会感恩学会做人”主题班会活动方 案 活动目的:通过活动，教育学生学会对自己享有的一切有感激之情，知道一个懂得感恩、懂得回报、懂得关爱他人的人，长大后才能成为对社会有益的人。 活动准备:录音机、歌曲磁带《妈妈的吻》《感恩的心》《老师窗前有一盆米兰》等，故事、诗朗诵 活动过程： 一、班会仪式 二、请主持人上场。 主持人甲：最近我读到了一个《小女孩和年糕》故事，我很感动，下面讲给大家听。 大体意思是：一个农家生活着两个人，女孩和妈妈。妈妈非常疼爱自己的女孩，女儿也很关心妈妈，她们就这样相依为命地生活，妈妈在一个工厂上班，女儿在上学。日子很苦，过得到也幸福，妈妈每天晚上下班，不管多晚，总会带一块年糕给女孩，女孩也总是每天把这快年糕在妈妈的面前很高兴地吃下去，这样的日子过了好久。直到有一天，小女孩放学回来，左等右等还不见自己的妈妈回来，于是她就沿着妈妈回家的路去找妈妈。在路旁的一棵树下女孩找到妈妈，妈妈倒在地上，小女孩想可能是妈妈太劳累了，太困了，可
是她又不想叫醒妈妈，于是她把妈妈的头枕在自己的腿上，好让妈妈好好地休息。当她做完这些的时候，她发现自己的妈妈不象自己想象的那样睡着了。妈妈手里（）紧紧地抓着年糕可是手已经冰凉，她有种不祥之感，她仔细看看，她明白了自己的妈妈已经死了。可是妈妈双眼却始终没有闭上。怎么也不肯合上。她仿佛太眷恋这个世界，她在深深地凝望着自己的女儿。女孩咬着嘴唇，强忍泪水，贴着妈妈的耳旁，告诉妈妈，我一定能照顾好自己，我一定会很好地活着。渐渐地妈妈抓着年糕的双手松开，双眼滚出泪水，双眼慢慢合上。 主持人乙：同学们你们有什么样的感受呢? 同学回答：小女孩很苦；小女孩很坚强；小女孩十分的懂事；妈妈很疼爱自己的女孩…… 主持人甲：同学们，你们说得都很不错，那么你们最感恩的是谁，讲出来给大家听听。 （同学讲述自己的亲情故事：） 同学甲：妈妈关爱自己，每天准时接送我，有一次直接从农田来校园接我，然而我却嫌弃 她没有换衣服，担心同学笑话我，我狠狠地责备妈妈，妈妈却很宽容我。 同学乙：父母很关爱，陪我做作业，给我想要的学习用品和生活必须品（安全教育教案），却宁可自己省些，我将
学会感恩,珍惜身边每一个人主题班会
学会感恩，珍惜身边每一个人主题班会 学会感恩，珍惜身边每一个人主题班会 活动班级：五一班 活动时间：12月21日 活动形式：以活动为载体，在活动中感悟。 活动目标： 构思： 在我们的生命里，会遇到许许多多值得珍惜和留恋的人，包括父母、亲人、 老师和同学等等，这些人在我们的生命旅程中，都曾给过我们关爱，给过我们帮助，他们是我们终身感恩至念的人。说到感恩，要让我们感谢的实在太多了。感 谢父母给了我们生命和无私的爱，感谢老师给了我们知识和看世界的眼睛，感谢朋友给了我们友谊和支持，感谢这社会给予我们美好的一切……让我们怀着一颗 感恩的心，收获感动，珍惜身边的人！基于此，我们组织了“学会感恩，珍惜身 边的人”主题班会。 目标： 1、提高学生对周围事物的关注，理解父母、老师、朋友等的关心。 2、让现代的独生子女学会感激周围的事物，而不是把它们看成是理所当然。 3、强调父母、老师等对学生的关心，让他们学会感激，让学生主动与父母、老师沟通。 4、以本次班会为载体，加强同学之间的沟通。
活动准备： 选择主题：主题来源学生。 师生共同策划活动方案。 学生自主编排、练习。 负责人最后跟进，确保准备工作无误。 活动流程： 介绍本班基本情况 1、音乐起，主持人上。 主持人甲：各位老师，各位同学，下午好，欢迎莅临五一班！ 主持人乙：五一班拥有四十名聪明活泼淘气的孩子，在老师的引导下，我们不断努力，取得了很大的进步、 2、主持人领宣班名，班风，齐唱班歌。 主持人甲：我们的班名是：书香门第 我们的班风是：团结、勤奋、主动、认真 主持人乙：现在，请齐唱班歌《隐形的翅膀》 宣布活动开始 主持甲：感恩是一种温暖的情感，象一条缓缓流淌的小溪，轻轻吟唱着，在 心与心之间传递着人世间最纯最美的讯息。
学生《心存感恩,与爱同行》主题班会感受
《心存感恩，与爱同行》主题班会感受 伍颖欣——这是一个难忘的夜晚。在这次班会课中，我们对感恩有了更深刻的认识，感恩也是爱的一种表现形式。我感恩父母，因为父母是儿女的第一任老师,是父母把我们带到这个世界上，给予了我们血肉之躯。我感恩老师，是他们用心浇灌祖国的花朵，一步一步地用心教育我们，看着我们成长。我感恩我的同学，他们让我的学习生活丰富多彩，我的小世界里从没有寂寞的影子。我还要感谢许多人：帮助过我的人，鼓励过我的人……这个世界，会因感恩更加精彩！ 陈昱霖——感恩的心，感谢有你。感谢父母的养育之恩，感谢父母的支持帮助。你们的爱恐怕我一辈子都还不清，我只能尽我最大的力量做到最好来回报你们，而凭现在的我只有在学习上努力，才不会辜负你们的良苦用心。爸爸妈妈，祝你们永远幸福快乐！ 冯嘉琪——今天我们班召开了以《心存感恩，与爱同行》为主题的班会课，作为主持人的我既深受感触，也得到了自我提高，感谢老师给予我一次锻炼的机会！在生活中让我们拥有一颗感恩的心，感谢身边的人，因为有了他们，你的生活变得更精彩！ 林志勇——在此，我想对我亲爱的父母说：感谢你们。感谢父母给予了我生命；感谢父母为我提供学习环境；感谢妈妈早起为我做早餐；感谢爸爸晚归为养家……这么多年来，爸爸妈妈一直在关心着我，而我却做抓不住这些回忆，任它们随着时间飘逝。可你们的恩情，我是不会，也不可以忘记的！ 谭振杰——妈妈是海洋，而我就是那艘在大海中乘风破浪的小船，永远驶不出妈妈爱的港湾；妈妈是天空，而我就是那朵在蓝天中自由飘荡的白云，永远离不开妈妈爱的怀抱；妈妈是一本厚厚的书，教给我无穷的知识。我爱您，妈妈。谢谢您十多年的养育之恩，谢谢您十多年的悉心教导，更谢谢您把我带到了这个美丽的世界上！
学会感恩主题班会活动方案
学会感恩主题班会活动方案 土地湖中学郑璐 一、活动主题：学会感恩 二、活动班级：90班 三、活动目标 1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩 2.让学生懂得怎样去感恩 四、活动形式：讨论、演讲、游戏等形式 五、主持人：崔晓静 六、活动准备 1、确定主题 2、讨论整个活动步骤 3、学生收集有关资料 七、学情分析 这次的感恩活动主要是掀起学生在日常生活中孝敬长辈、尊敬师长和关心朋友的热情，让每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。使大家都怀着一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对自己的好和爱。学会感恩，才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。 八、设计理念 全面贯彻落实有关文件精神，通过深入开展感恩教育，全面提高学生的感恩意识，通过感恩教育，形成良好的班风、校风和社会风气，在以后的生活和学习中，时刻心中装着感恩，与感恩同行，培养学生感恩的高尚品德，同时也会激发全校师生对感恩意识的热情，为全面实施素质教育提供了有力的保障，同时大大提高了学校德育教育水平。 九、活动步骤 1、唱团歌、国歌 2、教师宣布团队活动课开始 3、辩论赛 4、讨论 5、演讲“感恩小故事” 6、感恩小游戏： 7、总结： 8、手语歌曲《感恩的心》 十、过程设计 1、唱团歌由四名学生护旗出场并把团旗摆放在课室正中，全体起立，唱团歌。 2、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩
小学《学会感恩》主题班会
《感恩》主题班会 兰岗学校四年级二班房慧玉 一、活动目的： 1．让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 2．让学生懂得怎样去感恩。 二、活动过程： （一）播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青少年一代，加强感恩教育尤为重要。 （二）知识介绍： 感恩节是美国和加拿大共有的节日，原意是为了感谢上天赐予的好收成。1863年，美国总统林肯宣布每年十一月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。届时，家家团聚，举国同庆，其盛大、热烈的情形，不亚于中国人过春节。 （三）讨论：自己怎样认识感恩的？ 生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。 生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。 生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。 生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。 师：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 （四）讨论： 1．为什么要感恩父母？
学会感恩,与爱同行主题班会
学会感恩，与爱同行主题班会 活动目的： 1、通过班会，让我们的学生多角度了解父母、老师的辛苦，了解古今中外的感恩、报恩的故事。 2、教育我们的孩子要从小懂得感恩，要常怀感恩之心。 活动准备： 组织学生收集关于感恩的故事、诗歌、歌曲， 活动地点：教室 活动过程： 师:在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，人们都到教堂做感恩祈祷，感谢上苍在一年里对自己的恩赐。我们中国也有着“感恩”的传统。提起感恩，你会想起谁呢？ A:我会想起我的爸爸妈妈。 B:同学们，你们又会想起谁呢？ A: 同学们或许会想起父母，或许会想起老师，或许会想起身边的朋友，或许会想起生命给与我们的一切。合: 下面就让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。我班“心存感恩,与爱同行”主题班会现在开始。 一、感恩父母（屏幕显示） 师：1992年香港获益出版公司推出了一个有益的活动，推选出香港人们最喜爱的10首唐诗。你们知道排行第一的是哪首唐诗吗？没错，就是唐代诗人孟郊的《游子吟》 A: 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖 B:这首诗以真挚的情感，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。正是父母对我们有深似海的恩情，我们才要想方设法回报他们。杨雅萱同学现在就要为我们讲一个古代孝顺父母的故事。黄香温席 黄香小时候，家中生活很艰苦。在他9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本来就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。想到这里，小黄香心里很不安。于是他就脱了衣服，钻进父亲的被窜里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了。街坊邻居人人夸奖黄香。 师：黄香温席，感人至深。同学们，养育之恩永不忘怀啊。在我们成长的岁月里，我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血多少爱啊！ 父母，我想对您说 （同学简要讲述父母的感人事迹） A：父母爱是那一条条为我治病而走过的道路 父母爱是家门口等我回家的那一脸微笑
学会感恩主题班会设计
学会感恩四一班主题班会 一、创设情境，引出话题 1.听故事《一杯牛奶》，想想其中蕴含了怎样的道理？ 一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。 走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。 一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子！他决定悄悄地为她做点什么。 一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系？ 2，启发：男孩身上最可贵的品质是什么？（感恩） 二、回忆成长懂得感恩 1. 感恩大搜索 感恩是个美丽而又古老的话题，千百年来，它被万物所传承。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩，因为。 师：是啊，因为感恩，有了多彩的世界；因为感恩，有了真挚的亲情；因为感恩，我们懂得了生命的真谛! 2.感恩的故事交流 感恩不仅仅存于心中，更重在行动。比如，羔羊跪着吃奶，来感谢妈妈的哺乳知恩；乌鸦在妈妈飞不动的时候，出去觅食，回来后像小时候妈妈喂自己一样地去喂妈妈，来感谢妈妈的养育之恩。动物尚且如此，何况人呢，更是演绎了一个个感人至深的故事。 学生交流自己查找的感恩故事。 典型示范：感动中国的《捐肾之争》 2004年9月“中国新闻”报道“母亲患尿毒症，子女争相捐肾”的故事，我至今记忆犹新：山东省枣庄市的田世国是个律师，５年来一直在广州工作，难得有空回家。今年２月，田世国听弟弟说：母亲查出患尿毒症。田世国匆匆踏上北上的列车，回到了母亲的身边。尿毒症患者主要靠透析来维持生命，每次透析需要花费４００元左右。田世国和弟弟妹妹拿出所有积蓄并借了一大笔钱，支援母亲做透析。田世国的母亲为了不拖累儿女，一度想放弃治疗。在得知母亲最好的治疗方式是移植一个健康的肾脏后，田世国与弟弟妹妹争为老母捐肾，田世国14岁的儿子也抢着给奶奶捐肾:“我是全家年纪最轻的,还是让奶奶用我的肾吧。”最后，身为大哥的田世国一锤定音：“我是大哥，我说了算，肾换我的！” 手术很成功，但老母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。田世国为老母捐肾的壮举倍受社会关注，倍受国人赞许，被推举为感动中国十大人物的候选人。 3.师生互动交流如何感恩 感恩的故事还有很多很多很多，其实，感恩也不一定就是要做出什么惊天动地的大事，为爸爸妈妈倒一杯茶、洗一次脚也是对父母的感恩；见了老师行礼问好，也是对老师的感恩；随手捡起楼道里的垃圾，也是对做卫生的阿姨的感恩； ，是对的感恩。（全班同学交流。） 感恩方法推荐： (1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。 (2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。 (3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。 (4)每天分担些力所能及的事,学会说“谢谢”、“您辛苦了!”。 (5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”
学会感恩与爱同行主题班会教案
学会感恩与爱同行 三年级2班 一、班会背景： 生活中，我们总是得到别人很多的恩惠。你是否有过这样的体验？一个真诚的微笑，会抹去我们心灵的阴云；一个理解的眼神，会让我们精神振作、信心百倍；一个亲切的问候，会让我们的心田荡起意；一句鼓励的话，会让我们走过泥泞、踏平坎坷……但这些很细微的恩惠，往往会被粗心的我们忽视或者是视为一种正常。古人云：滴水之恩，当涌泉相报。从出生、成长到现在，我们得到的恩惠往往是难以计量的，生活中，我们是不是也应该理解和关心一直在为我们默默付出的父母，他们的教导？在校园里，我们是不是也应该对老师辛勤的讲课和孜孜不倦的辅导，来个热情的配合和回应？在学习中，我们是不是也应该对同学的帮助和班集体的厚爱说一声谢谢？ 同学们，让我们用真诚的心、实际的行动来学会感恩吧！对父母说一句亲切的问候，为老师送上节日真诚的祝福，向同学激励斗志的话语，让我们用感恩的心回报关爱我们的家人、老师和朋友，努力学习…… 二、班会主题：学会感恩与爱同行 三、班会目的：通过此次主题班会，让学生充分认识到父爱、母爱的伟大以及周围人对自己的关爱，从而提高初中生的感恩意识，学会感恩，发扬中华民族的传统美德。
四、班会时间：2013年11月5日 五、班会地点：六站小学三年级2班 六、班会对象：三年级2班全体学生 七、班会形式：讨论、表演 1、导入：播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。（出示幻灯片 5分钟） 美国把每年十一月第四个星期四定为感恩节。我们中国虽然没有感恩节，但是中国传统文化观念及中国人基本做人原则中，都有“感恩”。比如熟语当中就有很多是与感恩有关的：“滴水之恩，当涌泉相报”、“饮水思源”、“知恩图报”等。我们从出生到现在，一直享受着父母的爱，接受着父母、师长、朋友的关心，我们觉得这一切是理所当然的，很少想过“感恩”二字。那么今天就让我们用心来体会如何感恩。我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。 2、讨论：观看《感动中国》视频材料，谈谈对感恩的认识（8分钟） 学生1：所谓“感恩”，就是对自己的亲朋好友心怀感恩，因为他们帮助了我们，使我们的生活更精彩，我们要用自己的行动去报答那些给自己帮助的人。
学会感恩主题班会
活动背景： 现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。 班会目标： 1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 2.让学生懂得怎样去感恩。 3.通过活动让学生真真学会如何做人。 活动准备： 1.选拔班会主持人(2人) 2.搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》 3.搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。 班会过程： 一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。 男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人; 女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。男：没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我们何能存于天地之间？女：感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件！ 二、讨论：我们怎样认识感恩的？ 学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。 学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。 学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
主持人总结： 刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。 在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们； 另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长； 甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 三、学会感恩父母: “ 母爱如水,父爱似山。”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。谢谢您们,爸爸、妈妈!谢谢您们的大恩大德 !! 《游子吟》唐孟郊 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。(讲述父母的关爱、表表你的孝心)〈背景:爸妈谢谢你〉 四、学会感恩老师: “喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!谢谢您们,老师!!谢谢您们的大恩大德 !!! “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干” ————晚唐李商隐《无题》 (讲述老师的恩德、说说你的感激)〈背景音乐:每当我走过老师窗前〉 五、学会感恩他人: “赠人玫瑰,手有余香”。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。 ————善待他人,学会感恩,收获快乐! (描述身边的好事,谈谈心中的榜样)〈背景音乐:爱的奉献〉 六、抓班级中具体事例展开教育: 1.表扬先进( 滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李 )
《学会感恩》主题班会活动方案模板
《学会感恩》主题班会活动方案 第一板块：感受父母之爱。 a：同学们，当我呱呱落地时， b：迎来了父母灿烂的微笑！ a：他们的微笑，是人生的第一首歌谣！ b：他们的微笑，是暖流涌进了我们的心田！ 合：从此，父母日日夜夜陪伴着我们。他们愿用自己的一生去爱我们，甚至用自己的生命去保护我们。 a：请听故事《地震中的母女》由我们班的金嗓子杨新蕊讲述 活动一：《地震中的母女》。（一个同学配音乐讲述——） a:同学们听得这么认真，这个故事感动你了吗？你想对这位妈妈说点什么呢？ (学生讨论： ) b：这就是母爱，母爱是深沉的。 a：母爱是无私而伟大的！ 合：母爱又是细腻的，她无处不在。 b：老师，听了这个故事，你有什么想说的呢？ （老师： a:那就让我们畅所欲言，说一说自己感受到的父母之爱吧！ （指名交流：） b:老师，你听了我们的交流，您能谈谈您的想法吗？ 教师小结： 第二板块：回报父母之爱 a：谢谢老师，同学们，有一个词语最亲切， b：有一声呼唤最动听， a：有一个人最要感谢， b：有一个人最应感恩， 合：它就是—— （全班同学回答）“妈妈” a：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我，让我们深情的叫一声： （全班同学）妈妈 b：妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我，让我们感激的叫一声： （全班同学）妈妈
a：妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我，让我们心疼的叫一声： （全班同学）妈妈 b：妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我，让我们轻轻的叫一声： （全班同学）妈妈 谁言寸草心，报得三春晖，我们应该怎样回报父母呢？请欣赏快板《孝敬父母10要求》由范鹤等同学表演 、、、、、、 a:是啊，自己的事情自己办，不给父母添麻烦，感恩父母，要从小事做起。 b:请欣赏断片《洗脚》（出示视频） a:同学们，看了这个短片，你想到什么呢？ 学生讨论、、、、、 马骞的诗朗诵 a:马骞同学朗诵的真好，同学们让我们一起来说拍手歌谣《孝敬父母人人夸》大家愿意吗？（全班愿意） （出示拍手歌） a:我相信我们每个同学都愿意做有孝心的孩子，你打算怎样来回报父母亲呢，把你的想法写在自制的爱心叶子上吧（学生写，然后指3—4名学生交流）b:同学们我们说到就要做到，从小事做起，从现在做起。 a：鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。 b：但父母的爱，却永远留在我们的心田！ a：感恩父母伴随着我们的生活， b：感恩父母伴随我们快乐成长 a:让我们怀着一颗感恩的心去报答我们的父母吧，现在让我们一起唱响《感恩的心》，去感恩所有关心我们的人，由徐玉娇等同学表演手语。 （幻灯片及歌曲） a:不知不觉我们的班会已接近了尾声，下面请班主任老师讲话 a:三一班感恩父母，拥抱亲情，主题班会到此结束，谢谢各位老师的光临指导。 诗朗诵《感恩的心》 我们沐浴着爱的阳光长大 我们滋润着人间的真情成长 多少次带着幸福的感觉进入梦乡 多少回含着感动的泪花畅想未来 常怀感恩之心的人是最幸福的
《感恩于心与爱同行》主题班会教案
《感恩于心与爱同行》主题班会教案 活动目的 1、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2、让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯，进一步推动学生的素质。 3、形成一份倡议书，发动全班学生接受感恩大教育。 活动准备 1、对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。 2、收集学生成长经历中的一些感恩事件。 3、制作PPT班会课件。 活动设计 一、引入 师：同学们，本学期我们以“德育双中，书香校园”为主旨，听取并学习了很多名人小故事，从中我们了解到许多成功者，除了自身的优秀品质外，都有一颗感恩的心。 我们今天的班会主题就是《感恩于心与爱同行》。 二、爸爸妈妈我想对你说 1、主持人（女）： 无论你身处何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你应用自己的一生去爱她。 这个人叫：“母亲” 这种爱叫：母爱 主持人（男）： 无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。
这个人叫：“父亲” 这种爱叫：父爱 主持人（女）： 让我们一起回忆那份父爱与母爱。（视频播放） 2、主持人（男）： ①此时此刻你是否有话要说……（请同学发言10人） …… 师：同学们讲的非常深刻，那就让我们一起对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！” ②感恩父母有哪些具体的做法？（请同学发言5人） …… 3、主持人（女）： 爸爸妈妈是很辛苦，但他们愿意付出，而我们呢？ （播放图片） 主持人（男）： 不知同学们看来有何感想？ （学生谈感想5-----10人） 4结束 主持人（女）： 我们是幸运的一代，我们所拥有的远远超出了我们所需要的。 主持人（男）： 留心一下你周围的人和事吧！我们应该少一点抱怨，多一点感激和付出。 主持人：让我们感恩于心，与爱同行。 三、师小结。 倡议： 我一定认真刻苦，努力学习，创造自己精彩的人生。
一年级一班学会感恩主题班会教案
感恩的心，感谢有你 -------学会感恩主题班会教案 南麻中心小学张红 班会时间：2018年3月8日 班会地点：一年级一班教室 班会主题：感恩的心，感谢有你 活动目的： 1.通过班会，让我们的学生多角度了解父母、父母的辛苦。 2.教育我们的孩子要从小懂得感恩，要常怀感恩之心。 活动过程： 一、导入 老师：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们。在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关、社会的关怀。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人。今天我们就一起来举行一次“学会感恩，与爱同行”的主题班会！ 板书课题：学会感恩，与爱同行 齐读课题 二、学会感恩 （一）诵读感恩诗《游子吟》 下面咱们就一起来看一段短片 （二）播放感恩图片 师：孩子们，看了这些图片，你有什么想说的？ 是啊，孩子们，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。他们把温情的心血扑在我们身上，
把自己的希望寄托在我们身上，哺育我们成长，教育我们做人。孩子，在你心中谁是最关心你、照顾你的人？（是我的爸爸妈妈。） （三）讲父母关心自己的小故事。 师:那么在平时的生活中，你们的爸爸妈妈为你们做过哪些事呢？谁能把你的爸爸妈妈关心自己的故事讲给大家听听？ 生自由说。 播放父母对我们的爱。 师：父母把我们从很小很小慢慢养育长大，这中间为我们付出了多少辛苦和汗水，为我们做了多少事啊！可是爸爸妈妈却从不要求我们为他们做什么。 （四）歌曲《我的好妈妈》 师：孩子们，为了感谢爸爸妈妈对我们的关心和照顾，我们用歌声来表达对妈妈的爱，请听歌曲《我的好妈妈》你们有没有什么好办法来报答爸爸妈妈呢？ 师：其实，要报答爸爸妈妈很简单。请同学们看大屏幕。 （五）小测验 师：下面我们来做个小测验，看你对爸爸妈妈了解多少。 小朋友们都知道自己的生日，但知道你父母的生日吗？知道你父母的生日的同学请举手。你为父母过过生日吗？ 三、拓展延伸 师：家里只有爸爸妈妈关心我们爱护我们吗？想想还有谁？生：爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨〃〃〃〃〃〃 师：是啊，家里的长辈们也在我们的成长中给予了我们关心和帮助，我们同样要感谢他们。在学校的时候还有谁也在关
《学会感恩-珍惜幸福》主题班会活动方案
《学会感恩,珍惜幸福》主题班会活动方案 大港油田第二中学高二（2）班 一、活动过程 （一）感恩父母的爱 1.播放歌曲《感恩的心》，直到正式上课。（渲染气氛） 上课 班主任致开场词： 首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师参加我们“感恩的心”主题班会。 感恩的心，感谢生命。心存感恩，会让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。 高二2班《学会感恩,珍惜幸福》现在开始！ 主持人甲：当代作家毕淑敏说过："当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。"所以，现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭， 主持人乙：有这样一首诗，大家可能都会记在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”这是一首母亲的赞歌，心存感恩，其实我们最应该感激的是一直以来为我们默默付出、无私的、不求任何回报的，疼我们、爱我们的爸爸妈妈。 2、一个残酷的游戏 还记得我们做过的一个游戏吗？这个游戏比较残酷，我们姑且给它一个名字，就叫《舍弃》，下面让我们一起来看一下游戏的结果。 （看多媒体课件） 从结果来看，参加游戏的有28位同学，有效票数为28票。在这28位同学中，有25名同
学最后将自己的父母保留了下来，这也说明父母在我们心目中的地位。但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦的思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁？” 但大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少？ 事实上，很多时候我们的爸爸妈妈在生与死的瞬间会凭借自己的本能不假思索的、毅然的舍弃自己的生命，把生的希望留给子女。 下面请听这样一个故事，一个真实的催人泪下的故事：《天亮了》 3、学生讲故事：《天亮了》（附故事内容，见附录） 播放背景音乐：（FLASH动画）韩红的《天亮了》。 班主任总结： 大家都被故事里的爸爸妈妈感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚地的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。那么，在平凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗？ 4、感恩父母方法（思索自由发言） 5、拔高层次 启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？ 学生讨论：我们还想感恩谁？还应感恩谁？ 老师、朋友、同学、陌生人等等 （二）感恩老师的爱 1、老师，我想对您说 2、请几位同学讲述与老师感动实例. 3、诗朗诵感恩。 （三）感恩朋友
《学会感恩》主题班会教案
《学会感恩》主题班会教案 设计目的： 现在的学生，就其心灵的一翼--情来看，普遍患有 情感冷漠症，有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不 愿感激、不会感动，只知道汲取的冷漠一代。因此.通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老 师和社会。 活动过程： 老师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不 知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们， 会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自 己的恩赐和惠顾。我们中国也有着感恩的传统，像：滴水之恩，涌泉相报谁言寸草心，报得三春晖都是很好的 写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地 成了不会感恩，只知道汲取的冷漠一代。由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老 师和社会，下面王慧济和陈亮启两位同学一起主持这次 班会，大家欢迎。
甲：2006年的日历已经翻过去许多页了，在我们的脑海中，感动中国2005年度人物颁奖典礼，依旧记忆犹新，魏青刚、丛飞等人依次向颁奖台走来，他们带着2005年春夏秋冬的阳光和细雨，更带着沉淀在心里的那一份感动，洋溢着一种对社会深深的感恩。 乙：同样的，我们也应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉. 甲：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。 乙：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。 甲：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连； 乙：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。 甲：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有； 乙：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。 甲：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志； 乙：感激这个世界上所有值得我们感激的人 甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字
学会感恩,与爱同行主题班会教案设计
学会感恩，与爱同行活动策划 一、活动背景 感恩自然，我们在它的羽翼下生活和工作，欢笑着成长，它是美丽的，它是无私的，它给予我们一切。感恩父母，是他们把我们带到了这个世界上，给了我们无私的爱和关怀，却不图回报。感恩朋友，是他们在我们失意潦倒的时候伸出援助之手，在我们高兴的时候，他们在一旁默默的祝福着我们。感恩祖国，没有祖国的繁荣昌盛，哪有今天的幸福生活，她给了我们健康成长的摇篮，给了我们发挥自如的空间。感恩老师，是他们给了我们知识和看世界的眼睛，教会了我们许多东西，我们的成功就是他们最大的骄傲。感恩对手，是他们给了我重新认识自己的机会和再次拼搏的勇气，在不断的较量中汲取能量，慢慢走向成功。感恩恋人，不管是曾经的还是现在的，是他们给我们带来快乐，帮我们战胜过困难，激励我们走向成功的彼岸。是他们使我们更加懂得感情的可贵，那一颦一笑，一言一语，都历历在目。感恩同学，是他们在工作中与我们朝夕相处，给予帮助，是他们给了我一种浪迹天涯、一朝有家的感觉，平淡中蕴含着亲切，微笑中透着温馨。感恩生活，让我们在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽，不断诠释着新的含义?? 二、活动目的 在当今社会，中国教育更多关注分数和升学率，加之很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不少学生不懂得感谢、感激，只知道索取；甚至对太过关心自己的家人产
生逆反、厌烦情绪。在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情况，一切只从利益出发。在一个文明的社会，知道感谢，怀有一颗感恩之心是很必要的；这也是建设和谐社会的重要要求，可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的关系相处融洽、协调，促进人与人之间互相尊重，信任、帮助。作为新时代的高级知识分子，大学生更应懂得，感恩是你我之间最美好的桥梁，因为感恩，社会和谐之花才能绚丽绽放。为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得真诚回报 他人的帮助，学会用一颗感恩的心去对待身边的人，xx学院xx班开展了一次以“学会感恩，与爱同行”的主题班会，让同学们在快乐中感恩彼此，感恩世界。 三、活动主题 “感恩你我，与爱同行” 四、活动时间 五、活动地点 ** 六、活动对象 **班全体同学 七、活动流程 1.活动准备 ·制作好班会ppt ·感恩节的来源