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课《乡愁》教案(新版)新人教版
【选点说明】
文学评论家唐建新说“学生处在诗的年龄,他们应该具备诗意表
达的能力。”学生对现代诗歌这种纯美文字的渴望,是孩子们的天性,
教师们应努力通过合理的教学方式,帮助学生打破读书写诗的神秘感,诱发出学生对诗歌之美的感悟和兴趣。《乡愁》以独创的意象,精巧
的构思和近趋完美的形式抒发了浓郁的乡关之思,怀亲之情,盼望祖
国早日统一的美好愿望,具有强烈的现实感和鲜明的时代感。通过学
习本诗,进一步培养和提高学生鉴赏诗歌的能力及审美情趣,激发学
生内心的情感和创作欲望。
【策略说明】
诗歌教学重在朗读,因此在教学中,我让朗读贯穿始终,让学生在朗读中品味诗歌的语言美,体会诗歌的意境美,进而感受蕴含其间的浓浓乡情。学生在这些形式灵活多样的反复朗读中,由初步感知到深入感知诗的内容,领悟诗歌的意境,品味诗歌的语言。这样的朗读,
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