17地震中的父与子

`17地震中的父与子

【教学目标】

1．感受父子亲情，理解伟大的父爱能给人巨大的勇气，能使人在危急时刻变得更加坚强，能够无所畏惧地面对突如其来的灾难。

2．依托语言文字，通过联系上下文、展开想象与联想、感情朗读、小练笔等方法，理解课文内容。

3．有感情地朗读课文。

【教学重点】

1．展现“父亲艰难地在废墟上挖了38小时”这一情景的第十二自然段。

2．理解“不论发生什么，我总会和你在一起”这句话给父子二人带来的巨大精神力量。

3．理解父亲为何了不起。

【教学难点】

1．理解“不论发生什么，我总会和你在一起”这句话给父子二人带来的巨大精神力量。

2．感受地震灾难，体验地震带给人心灵的巨大冲击。

【教学过程】

一、齐读课题。

(1) 这是一次怎样的地震？(2)在地震中父与子之间发生了什么事情？请同学们打开课文93页，自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，大家听明白了

吗？

交流问题。讲解第一个问题。

1、这是一次怎样的地震?（这是一次大地震。）

你从课文中的哪些地方看出来？

出示句子：

30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。

师：地震就是这样突如其然，你从哪儿看出这是一次大地震？

那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。

地震前是一片繁荣的景象，地震后全都变成废墟，这就是地震带给我们的惨烈的对比。这里有一组美国洛杉矶地震后的照片，请看。。。。。。

（高高飞架的立交桥眨眼间变成了残垣断壁；豪华轿车被倒塌的房屋硬生生被拦腰砸断；消防队长网站繁华的商店变成一地瓦砾,无计可施；地震过后引发的大爆炸吞噬着人们最后的希望；昔日美丽的家园如今已变成这副模样。）地震过后的洛杉矶遭受了巨大的破坏，已变得一片荒凉，这样的地方就叫做废墟，在刚才的画面中我们还看到了火光冲天的爆炸，还看到一片又一片的瓦砾，学习词语：废墟爆炸瓦砾砸

2、在这次大地震中发生了什么事呢？谁来说。

师：这其实是本篇课文的主要内容，如果同学们能加上时间地点，把事情的起因，经过，结果说清楚，那就更完整了。谁再来试试？

在这样一场大灾难中，其实人类的力量是很渺小的。生命在一瞬间灰飞烟灭，可是父亲与儿子却创造了生命的奇迹。请同学们快速浏览课文，看看课文中是一对怎样的父与子？

（板书：了不起父亲儿子）

二、过渡：这节课就让我们走进这位了不起的父亲，请同学们细心地默读课文的1到12自然段，这几段中有许多描写父亲的句子，请仔细读一读，看看有什么地方，有哪些语句让你感受到这是一位了不起的父亲，也可以在文中做上记号，写下你的感受，开始吧。

你从哪儿读出了这是一位了不起的父亲？

出示：有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。

消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”

这位父亲问:“你是不是来帮助我？”

警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”

“你是不是来帮助我？”

父亲的回答中你有什么发现？