3第三章 血液的流动

第三章血液

1. 50Kg的成年男性其血液总量和血浆量分别约为： A．2500ml和1000 ml B．5000ml和2500ml C．3500ml和2000 ml D．4500ml和2000ml E．60000ml和3500ml 2. 血细胞比容是指血细胞： A．与血浆容积之比B．与血管容积之比 C．与白细胞容积之比D．占血液的容积百分比 E．与血浆中无机物的容积之比 3. 有关血浆晶体渗透压的叙述正确的是： A．占血浆渗透压的小部分B．主要由白蛋白组成 C．与血浆容量有关D．血浆晶体渗透压下降时红细胞膨胀 E．血浆晶体渗透压升高时血量增加 4. 构成血浆渗透压的主要成分是： A．白蛋白B．葡萄糖C．球蛋白D．NaCl E．KCl 5. 下列溶液中属于等渗溶液的是： A．0.1％NaCl B．５％葡萄糖 C．２％尿素D．５％葡萄糖盐水 E．９％NaCl 6. 全血的粘滞性主要取决于： A．血浆蛋白含量B．红细胞数量 C．白细胞数量D．红细胞的叠连 E．NaCl的浓度 7. 维持红细胞正常形态的重要因素是： A．组织液胶体渗透压B．血浆胶体渗透压 C．血浆晶体渗透压D．血浆白蛋白浓度 E．红细胞内血红蛋白含量 8. 血浆胶体渗透压的生理意义主要是： A．调节细胞内外水平衡B．维持红细胞正常形态 C．维持血管内外电解质的含量D．使水分通过毛细血管进入组织液E．调节毛细血管内外水分交换，维持血容量 9. 影响血管内外水分分布的主要因素是： A．血浆晶体渗透压B．血浆胶体渗透压 C．血浆渗透压D．组织液胶体渗透压 E．血浆的粘滞性 10. 血浆蛋白量显著减少时，可引起： A．血浆渗透压显著降低B．组织液生成增多 C．淋巴回流量减少D．毛细血管通透性增加 E．有效滤过压下降 11. 血浆中何种物质浓度改变时，可能引起组织水肿： A．血浆NaCl 浓度升高B．血浆球蛋白浓度下降 C．血浆白蛋白浓度下降D．血浆A／G比值增大 E．血浆葡萄糖浓度升高 12. 与红细胞的许多生理特征有密切关系的是： A．红细胞的数量B．血红蛋白的含量

第三章 血液

第三章血液 教学任务 1.通过学习，使学生熟知血液的基本组成、主要理化特性。 2.掌握对血细胞的正常值、特性，血液的基本功能。 3.明确血量的一般概念及运动时的变化，明确血液对运动和训练的反应和适应。 教学重点 血细胞的正常值、特性，血液的基本功能。 教学难点 血液对运动和训练的反应和适应。 教学方法与手段 结合多媒体课件进行课堂讲授 教学内容 授课过程：复习上节课主要内容 新课引入：第三章血液第一节血液的组成及其功能 血液是在心血管系统中循环流动的液体组织，它对内环境某些理化因素的波动有一定的缓冲作用，且可及时地反映内环境的微小变化，为维持内环境稳态的调节系统提供反馈信息。 一、血液的组成 血液是一种粘滞的液体，由血细胞和血浆组成。血细胞也称血液的有形成分，包括红细胞、白细胞和血小板。血浆是血细胞以外的液体部分。血浆除含有大量的水分外，还含有多种化学物质、抗体和激素等。血细胞内的物质不断地透过细胞膜而与血浆中的物质进行交换。 水：占90%以上 血浆（50-60%）无机物：电解质（Na、K、Ca等） 有机物：血浆蛋白（白蛋白、球蛋白、纤维蛋白原） 血清：不含有纤维蛋白原的血浆 红细胞（男：40%-50% 女：37%-48%） 血细胞（40%-50%）白细胞 血小板（1%） 红细胞比容：红细胞在全血中所占的容积百分比 (一)血浆 1、水和电解质 血浆中含有大量水分，它是维持体液平衡的重要因素，水是血浆中各种物质的溶剂，参与维持渗透压等理化特性，实现血液与其它体液间的物质交换；水的比热大，可以吸热、散热，有助于正常体温的维持;水还与运输营养物质及代谢产物有关。

血浆中所含的无机物，大部分是以离子状态存在的电解质。其中正离子主要是Na＋，负离子主要是Cl－。这些离子的主要功能是:维持血浆渗透压、酸碱度和组织细胞的兴奋性。 2、血浆蛋白 血浆中含有多种分子大小和结构功能不同的蛋白质，其中白蛋白最多，球蛋白次之，纤维蛋白原最少。正常血浆白蛋白与球蛋白的比值（简写A/G）约为1.5—2.5。由于血浆蛋白，纤维蛋白原及部分球蛋白均由肝脏合成，故肝病患者A/G比值会下降甚至倒置。 血浆蛋白的主要生理功能是: （1）作为多种代谢物质和激素的载体; （2）缓冲内环境的ＰＨ值; （3）免疫球蛋白等参与机体的免疫功能; （4）参与生理止血; （5）维持血浆胶体渗透压等。 3、非蛋白氮及其他 非蛋白氮（NPN）是指血浆中蛋白质以外的含氮物质，包括尿素、尿酸、肌酐、氨基酸、多肽等。 血液中还含有葡萄糖、乳酸及脂类等有机物。血脂通常与血浆蛋白结合在一起，以脂蛋白的形式运输， (二)血细胞 1、红细胞 （1）红细胞的形态、常值和功能 正常人体成熟的红细胞没有细胞核，大多呈双凹圆盘形，周边稍厚。其直经约为6－9um， 红细胞在全身血管中循环运行时，常要挤过口经比它小的毛细血管，这时红细胞将发生变形，在 通过之后又恢复原状。红细胞的这种双凹圆盘形具有较大的表面积，有利于它和周围血浆充分进

生理学第三章 血液 习题及答案

第三章血液 【测试题】 一、名词解释 1．凝血因子（clotting factor） 2．（血浆）晶体渗透压（crystal osmotic pressure） 3．血细胞比容（hematocrit value） 4．红细胞凝集（agglutination） 5．生理性止血（physiology hemostasis） 6．血浆（plasma） 7．血清（serum） 8．红细胞沉降率（erythrocyte sedimentation rate） 9．血液凝固（blood coagulation） 10．血量（blood volume） 11．血型（blood group） 12．ABO 血型系统（ABO bood group system） 13．红细胞渗透脆性（RBC osmotic fragility） 二、填空题 14．正常人血浆的pH 值为，它取决与血浆中主要缓冲对的比值。 15．根据血细胞的形态与功能特征，一般把造血过程分为、和等三个阶段。 16．正常人血小板数量是，当血小板数减少到以下时，可出现紫癜。17．血液和组织中参与凝血的物质称为，按其发现的先后顺序，以统一命名。18．血液凝固的三个基本步骤是、和，都需要的参与。按始动因子的来源的不同，凝血过程包括性凝血和性凝血两条途径。19．纤溶系统包括四种成分，即、、和。 20．ABO 血型系统将人类的血型分成、、、四种血型；Rh 血型系统将人类的血型分成和两种血型。 21．用盐析法可将血浆蛋白分为、和三大类。其中含量最多的是，它是构成血浆渗透压的主要部分。 22．正常红细胞呈双凹圆碟形，这种形状表面积相对较大，有利于、。

《血流的管道—血管》教学设计说明

《血流的管道—血管》教学设计 一、教材分析： “血流的管道—血管”是义务教育课程标准实验教科书人教版《生物学》七年级下册中的第四章“人体物质的运输”的第二节，教材从概念，分布，结构，功能等方面阐述了动脉、静脉和毛细血管的特点。该节容与前面所学知识联系紧密，也为下一节心脏的学习奠定了基础，起到了承上启下的作用。由于中学生对血管有一定的感性认识，所以教学中遵循认知规律，重视联系生活实际，引导学生通过观察，体验，列表，对比，收集资料等活动，准确区分三种血管。 二、设计理念： 教学中体现学生主体作用，在教师引导下学生通过观察，对比，分析来区三种不同血管的结构特点，通过交流，亲身体验和摸拟急救来掌握三种血管的分布和功能，通过讨论收集有关心血管疾病对病人造成严重后果的资料来帮助学生选择健康的生活方式。教学中重在通过学生亲身实践活动，来激发学生学习热情，亲身实践的过程就是学生自主参与的过程，人人参与，学生参与面广，增强后进生的自信心和勇气，淡化学生对教师的依赖，逐步培养学生自主学习，合作交流，勇于探索的习惯，同时通过学生动手实践，学会获得自身体验和感受，有利积累感性经验，促使理解能力，判断能力的发展，同时又进一步培养了学生尊重自然规律和实事的科学态度。 三、教学目标：

1、知识目标：根据《课程标准》和教学大纲的要求，明确这节课学生应该掌握的知识是描述动脉、静脉、毛细血管的特点；区分血液在动脉、静脉和毛细血管中的流动情况。 2、能力目标：通过本节课的学习培养了学生观察问题，分析问题的能力，并且能用所学知识解决生活中的实际问题。 3、情感态度与价值观：通过三种血管的学习，帮助学生树立结构与功能相适应的生物学观点；渗透健康教育，鼓励学生选择健康的生活方式，养成良好的生活习惯，减少心血管疾病的发生，提高生存质量。同时通过学生亲身体验实践活动，学会获得自身体验和感受，有利积累感性经验，促使理解能力，判断能力的发展，同时又进一步培养了学生尊重自然规律和实事的科学态度。 四、教学重点、难点： 重点：明确本节学习的重点是三种不同血管的结构与功能特点，为使学生牢固掌握并为以后学习打好基础，我必须在课堂上重点强化，并通过巩固练习来帮助学生理解消化。 难点：本节的难点是理解毛细血管的结构与其功能是相适应的。通过本节的学习来帮助学生树立结构与功能相适应的生物学观点。 五、课前准备 课前一周准备好与上课相关的课件、录像和flash以供上课使用。给学生提前发学案，让学生预习。在课前运用现代教学手段（1）观察小鱼尾鳍血液流动的各种视频。 （2）三种血管的动画课件。

生理学第三章血液

生理学-第三章血液

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血液 【测试题】 一、名词解释 1.(血浆)胶体渗透压（colloiｄosmotic ｐｒｅsｓｕre) 2.(血浆)晶体渗透压(ｃrｙstａｌ osmｏtｉc prｅssure） 3.血细胞比容（hematocrｉt? value） 4.(红细胞的)悬浮稳定性（ｅrythrocｙtｅ sｅｄiｍentatｉon ｒatｅ) 5.生理性止血（ｐhysioｌogy ｈｅmostasｉs) 6.血浆(plasma） 7.血清（serum) 8.红细胞沉降率（erythｒｏｃｙte ｓedimentａtｉon ｒate） 9.血液凝固（ｂlood ｃoagｕlaｔｉｏｎ) 二、填空题 １0.体液约占体重的 %，其中细胞内液约占体重的％,细胞外液占体重的％,血浆约占体重的%。 11.正常人血浆的ｐＨ值为，它取决与血浆中主要缓冲对的比值，正常值为。 12.造血过程可分为阶段、阶段和阶段等三个阶段。 13.白细胞可分为、、、、等五类。 １4.正常人血小板数量是,当血小板数减少到以下时，可出现紫癜。 １5．血液和组织中参与凝血的物质称为。按其发现的先后顺序，以统一命名。 1６.血液凝固的三个基本步骤是、和 ,都需 要、、、、、、、的参与。 按始动因子的来源的不同,凝血过程包括性凝血和性凝血两条途径。 17．体内的抗凝系统可分为抗凝系统和抗凝系统两类。 １8.纤溶系统包括四种成分，即、、和。 19.ABO血型系统将人类的血型分成、、、四种血型;Ｒh血型系统将 人类的血型分成和两种血型。 20．用盐析法可将血浆蛋白分为、和三大类。其中含量最多的是 ,它是构成血浆渗透压的主要部分，是防御功能的重要组成部分，则参与血液凝固。 2１．内环境稳态是指的各种和相对稳定,即处于一种动态平衡状态。 2２.抗凝血酶中最重要的是，它与凝血酶形成复合物，从而使凝血酶丧失活性。 三、选择题 Ａ型题 23.下述哪种因子不存在于血浆中? Ａ．Ⅴ因子 B.Ⅲ因子C.Ⅹ因子 D.Ⅻ因子E.Ⅶ因子 24．通常所说的血型是指： A．红细胞上受体的类型 B.红细胞表面特异凝集素的类型?C．红细胞表面特凝集原的类型?D.血浆中特异凝集素的类型 E.血浆中特异凝集原的类型 ２5.下列关于输血的叙述,哪一项是错误的? A.ABO血型系统相符合便可输血，不需进行交叉配血 B.O型血的人为“万能供血者” C．ＡB型血的人为“万能受血者” Ｄ．将O型血液输给其它血型的人时，应少量而且缓慢 E.Ｒｈ阳性的人可接受Ｒｈ阴性的血液

生理学第三章血液试题及答案

第三章血液 二、填空题1.运输功能、缓冲功能、调节体温、防御和免疫功能、生理性止血功能 2.血浆晶体渗透压、血浆胶体渗透压 3.晶体物质、NaCl、蛋白质、白蛋白 4.300mmol/L、不变、正常 5.降低 1.血液是内环境中最活跃的部分，它的主要功能包括_______ 、 _______ 、________、_______ 、_______ 。 2. 维持细胞内外水平衡；维持血管内外水平衡。 3.血浆晶体渗透压是由形成的，特别是；血浆胶体渗透压是由形成，特别是。 4.正常人的血浆渗透压约为。静脉输入0.85％ NaCl溶液，血浆渗透压，血细胞形态_______。 5.若血浆中的白蛋白数量减少，即使保持血浆蛋白总量不变，血浆胶体渗透压也将明显。 三、单项选择题（A型题）1.A 2.B 3.A 1.血浆胶体渗透压主要来自（） A．白蛋白 B．α1-球蛋白 C．α2-球蛋白 D．γ-球蛋白 E．纤维蛋白原 2.构成血浆晶体渗透压的主要成分是（） A.氯化钾 B.氯化钠 C.碳酸氢钾 D.钙离子 E.碳酸氢钠 3.使血浆胶体渗透压降低的主要因素是（）

A.血浆白蛋白减少 B.血浆血蛋白增多 C.血浆球蛋白增多 D.血浆球蛋白减少 E.血浆纤维蛋白原减少 4.血细胞比容是指血细胞（） A.在血液中所占的重量百分比 B.在血液中所占的容积百分比 C.与血浆容积的百分比 D.与白细胞容积的百分比 E.与血管容积之比 5.正常成年人血液总量约相当于体重的( ) A．8% B．10% C．12% D．14% E．16% 四、多项选择题（X型题）1.ABC 2.ABCDE 3.ABCE 4.ABDE 5.BDE 18.ABC 19.AD 1.血清与血浆的区别在于前者( ) A．缺乏纤维蛋白原 B．缺乏某些凝血因子 C．增加了血小板释放的物质 D．增加了白蛋白 E．增高了血浆晶体渗透压 2.血液的生理功能有( ) A.运输功能 B.缓冲功能 C.防御保护功能 D.调节体温 E.参与生理 止血和血液凝固 3.下列关于血液的叙述正确的是（） A.血液是一种流体组织 B.血液是由血细胞和血浆组成 C.血液的颜色是由红细胞中血红蛋白所决定的 D.血浆蛋白均由肝脏产生 E. 血液的比重在1.050～1.060之间，红细胞数越多，血液比重越大

第三章 血液

第三章血液 一、名词解释 1. 血细胞比容（hematocrit） 2. 红细胞沉降率（erythrocyte sedimentation rate, ESR） 3. 血小板激活(platelet activation) 4. 促红细胞生成素（erythropoietin, EPO） 5. 造血微环境(hemopoietic microenvironment) 6. 生理性止血(physiological hemostasia) 7. 血液凝固(blood coagulation) 8. 凝集(agglutination) 9. 凝集原(agglutinogen) 10. 凝集素(agglutinin) 11. 血型(blood group) 12. 成分输血(transfusion of blood components) 13. 红细胞渗透脆性(erythrocyte osmotic brittleness 14. 血浆(plasma) 15. 血清(serum) 二、填空题 1. 血液是内环境中最活跃的部分，它的主要功能包括_______ 、_______ 、 ________、_______ 、_______ 。 2. 血浆的晶体渗透压可以维持，血浆的胶体渗透压可以维持__________ 。 3. 血细胞均起源于____________ 。 4. 生理止血过程包括_______ 、__________ 、________ 三个时期。 5. 血清与血浆的区别在于，与血浆相比血清中不含有__________ 而且增加了 ________ 。 6. 在红细胞生成的过程中，如果缺少维生素B12或叶酸将会导致_________ ，如果缺少铁将会导致_______ 。 7. 在血小板黏附的过程中参与的主要成分包括血小板膜蛋白中的_______ ，皮下组织中的____________ ，血浆中____________的。 8. ADP与凝血酶引起血小板聚集时都成剂量依赖关系，只有_________ 才可以使洗净的血小板聚集。 9. 调节红细胞生成的激素有___________ 和________ 等。 10 一次急性失血超过总量的_________ ，人体各种生命活动将会受到明显影响。 11. 凝血酶原激活物是________ 和_________ 被__________ 连接在________ 上形成的。 12. 血液凝固过程可分为三个阶段，分别是__________ 、_________ 、 __________ 。 三、选择题

第二节 血流的管道——血管(教案 人教版)

第二节血流的管道——血管 教学目标 1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 2.尝试观察小鱼尾鳍内血液流动的现象并找到三种血管。 教学重点 动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 教学难点 观察小鱼尾鳍血液流动的现象并区别静脉和动脉。 课时安排 2课时。 第1课时 一、导入新课 人体因创伤出血时，有时血液只是少量地渗出，有时是缓慢地流出暗红色的血液，最为严重的则是喷射出鲜红色的血液。为什么会有不同的出血情况呢？ 通过“想一想，议一议”来引出新课的教学。 二、新课教学 1.血管的种类 （1）静脉 平日里，当我们身体不适去医院就诊，有时医生会让我们验血，必要时还需要输液治疗。是否注意到验血或输液时，针刺的部位一般在哪里？（引出静脉）请同学们抬起手，看看手背以及手臂内侧的“青筋”，确定这些被人们称为“青筋”的结构是静脉。 问题：为什么要在这些部位取血或输液吗？这与我们人体内的血管有没有关系？ 学生对教师提出的思考题动脑回答并参与体验。明白人们称为“青筋”的结构是静脉，静脉分布的较浅。 （2）动脉 为什么要在指尖、手背部位取血或输液？（利用生活中的体验来学习动脉） （教师演示中医切脉的方法）请同学们跟着学，把自己右手的食指、中指和无名指一起放在自己左手手腕处桡骨端的内侧，并稍稍用力触压。你们有什么感觉？ 学生感觉在有规律地跳动。 这有规律的搏动就是桡动脉在搏动，还有什么地方也能感觉到这种搏动？ 如果学生回答不上来，演示颈部动脉处告诉。请同学们用手指去触压手背上的静脉 1

一下，看有什么感觉？ 引导：用肉眼能看到静脉，能看到动脉吗？ 通过以上实际观察和感受，强调动脉和静脉的分布和结构上有所不同。动脉一般分布在身体较深处，体表不容易看到，静脉有的与动脉伴行位置较深，有的则分布于身体较浅的部位，在体表能看到。 学生跟着教师学切脉的方法。体会动脉有规律、明显搏动的感觉。从而认识到动脉血管的存在。观察一下自己的手臂，用手指去触压“青筋”，感受没有什么明显脉搏。通过对比，引发思考动脉和静脉的分布和结构上可能有所不同。 （3）毛细血管 还有一种血管，它是连接动脉和静脉的血管，这种血管叫毛细血管。 2.动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点 教师出示教材第58页图4-36“三种血管关系示意图”及相关图片，让学生结合教材内容讨论以下问题：动脉和静脉、毛细血管是如何定义的？ 本部分教学采用对比方式让学生明确：血管的名称是根据它输送血液的方向来确定的，血管的结构特点与生理功能相互适应。血管从粗到细，就像城市的道路一样，人体内的全部血管连接起来全长可达10万公里。 学生阅读教材了解血管分为哪几种？如何定义？通过个人阅读、分析、回答的方式解决。让学生比较动脉、静脉、毛细血管在管壁厚薄、管径大小、血流速度方面的不同。 引导学生从图上分析比较三种血管管壁的厚度、管腔的大小有何不同？进一步依据图片，为学生具体讲述动脉管壁和静脉管壁。 （1）动脉管壁一般可分为外、中、内三层，中层主要是弹性纤维平滑肌，使血管具有弹性和收缩性。大的动脉中层厚，弹性纤维多，故弹性大。动脉的管壁厚，弹性大，而静脉的管壁薄，弹性小。这一点从刚才同学们亲自的体验中也能得到证实：手触压桡动脉时有搏动感，说明动脉有较大的弹性，而触压体表分布的静脉时则无此感觉，说明静脉的弹性较小。 （2）静脉的管壁相对较薄，弹性较小。在人体四肢静脉的内表面，通常具有静脉瓣，大家看静脉纵剖面图，当肌肉收缩时压挤静脉，由于静脉管壁薄、弹性小，易变形，导致血液由此向两个方向流去，静脉瓣的一方关闭，一方开放，则有效地防止血液的倒流。设疑导入：一般说：“水往低处流”，那么，下肢静脉的血液如何往上走流回心脏呢？输吊瓶时，护士用橡皮筋捆扎上臂的原因是什么？ 教师出示教材第59页图4-38“静脉瓣活动示意图”，让学生了解在四肢的静脉的内表面有一些瓣膜，叫静脉瓣。 问题：四肢的静脉瓣有什么作用？ 讲解：肌肉收缩，压挤静脉，（静脉壁很薄，易被压挤，）这时，两个静脉瓣之间的血液被分成两部分，上部的血液冲开静脉瓣继续往上流，下部的血液由于重力下降时，静脉瓣关闭，而停留在血管内；肌肉舒张，压力降低，下段的血压高，冲开静脉瓣，血液向前流动，这保证血液送回心脏方向，而不会倒流。 围绕毛细血管是管内血液和管外组织细胞之间进行物质交换的场所这一点，重点分析讲授毛细血管的特点（量多、分布广、管细、壁薄、血流速度慢），并指出这些特点 2

《血液流动的管道——血管》教学设计范文

《血液流动的管道——血管》教学设计范文《血液流动的管道——血管》教学设计范文 1、新课之前请大家欣赏一段视频。 （1）高铁运输做为运输系统中的一部分，承担了生活中很多人与物的运输功能。那么，我们人体是否有类似的运输系统来运输人体所需各种物质呢？ （2）对，我们人体的循环系统就实现了该功能。 （3）今天，让我们一起来学习血液流动的管道——血管。 （4）血管分布在全身各处，是血液运输的管道，血管从粗到细，就像城市的道路一样，人体内的全部血管连接起来全长可达10万公里。我们把血管分为三类：动脉、静脉和毛细血管？ 2、通过本节课的学习，我们要能区分三种血管，说明不同类型血管的功能及其结构特点。 1、血管。

（1）请同学们阅读课本34、35页的内容，并用显微镜观察血管装片。 （2）通过刚刚的观察，你有什么发现吗？（管壁厚薄不一样，管腔大小不一样） 2、接下来让我们共同学习一下这三种血管的知识。 （1）动脉。 ①什么是动脉？ 让我们一起感受动脉有力的搏动。来，把左手伸出来，用右手摸左手手腕处桡动脉，也就是中医把脉的主要部位。再来摸一下颈部，感受颈动脉的博动。 ②请看动脉相关视频，大家注意一下流速、管壁特点。（视频） 可以看出动脉流速快，管内压力大，结构与功能相适应，动脉管壁相对管壁较厚，弹性大。

③同学们，对你很重要、易损伤的东西你会放在那里呢？对，藏起来。动脉破裂血液喷射而出，会致人快速死亡，所以我们的动脉一般分布在身体较深处，这样可以有效避免受到外界的伤害。 让我们来一起一下动脉的特点。 （2）静脉。 ①什么是静脉？ 我们常常说“青筋暴露”，青筋指的是那种血管呢？ ②与动脉相比，静脉有什么结构特点呢？看视频。 对，管壁较薄，弹性小，管腔大，管内血流速度慢。 血液在压力小的情况下，会出现倒流现象，为了防止血液倒流，在人体四肢静脉的内表面有一种特殊的结构——静脉瓣。有些与动脉伴行，分布在身体的深层，有些位置较浅。 ③让我们来一起总结一下静脉的'特点。

《血流的管道——血管》教案

第二节 血流的管道——血管 一、教学内容分析 1．课程标准的要求和建议 2．教材内容的地位和作用 第四章“人体内物质的运输”依次编排了三节内容分别介绍血液、血管与心脏，以帮助学生建立血液循环的完整概念。本节的内容从概念、分布、结构、动能等方面阐述了动脉、静脉和毛细血管的特点，该节与前面所学知识联系紧密，也为下一节心脏的学习奠定了基础，起到了承上启下的作用。 3．教学实践中的困难及应对措施 在初中生物课程中，有关血液循环系统的知识既是重点也是难点。在教学实践中，发现学生对于“人体的血液循环途径”的理解非常困难。经过分析发现，教师在本节课忽略了帮助学生建构 “血管是血液循环．．．．的管道系统”这一概念，而造成学生在后续学习的困难。 对此，如果在观察小鱼尾鳍内血液流动的实验中，重点引导学生观察小鱼血液流动方向的特点，去辨别动脉和静脉，建构 “血管是血液循环的管道系统”的概念（如右图），然后再去学习三种血管的结构特点和功能，就能更好地引导学生从血液循环的整体这一角度认识血管。 二、教学对象分析 1、知识基础:在前三章介绍的胎盘、小肠、肺泡等器官外都有丰富的毛细血管，学生初步认识了毛细血管的功能和特点，但不清楚毛细血管及动脉、静脉的概念。 2、生活经验：知道血液在血管中流动，但不清楚血液是按照一定方向不停地流动。 三、教学目标分析

1.能说出“动脉是把血液从心脏运到全身各部分去的血管”和“静脉是将血液从全身各部分运回心脏的血管”； 2.能说出毛细血管与动脉、静脉之间的联系； 3.通过模型制作，理解概念之间的联系，形成“血液循环的管道系统”的概念。 4.树立生物学的结构与功能相适应的生物学观点 四、教学重难点分析 1.教学重点：动脉、静脉、毛细血管的概念；“血管是血液循环的管道系统”的概念。 2.教学难点：观察小鱼尾鳍内血液流动的现象，区别动脉和静脉 五、教学策略 1．情景导入——公路交通导入，激发兴趣 出示以立交桥为背景的公路运输网，联系实际生活引入。血管类比纵横交错的公路，形象生动，激发学生探究兴趣。 2．实验构建概念——利用概念事实帮助学生构建概念 在学习本节内容之前，学生并没有机会真正观察过血管。本节首先安排进行“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验，让学生先有感性认识。利用实验录像，设计问题串引导学生观察，认识到小鱼尾鳍内存在三种血管。通过比较辨别动脉和静脉的血流方向，分析资料，构建动脉和静脉的概念，并引导学生分析小鱼的血液流动，认识小鱼的血液循环，初步建立起相对于抽象的血液在动脉、毛细血管、静脉和心脏之间流动的概念关系图。 3．制作完善概念——从抽象到具体，进一步理解概念 在获得小鱼血液循环的知识后，学生通过动手制作血液循环的模型图，在“做中学”，进一步加深对血液循环概念的理解。 六、教学过程

心脏血液图

血液流动方向为： 上下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺循环→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→体循环→上下腔静脉 心脏的结构： 1、心脏有左心房、右心房、左心室、右心室四个腔 2、左心房连通肺静脉，右心房连通上、下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉 3、左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，因此左心室的壁比右心室的壁厚． 血液循环的途径： 1、血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环 2、人类血液循环是封闭式的，由体循环和肺循环两条途径构成的双循环 3、根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分 4、体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环 5、肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环 6、血液循环路线:左心室→(此时为动脉血)→主动脉→各级动脉→毛细血管(物质交换)→(物质交换后变成静脉血)→各级静脉→上下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管(物质交换)→(物质交换后变成动脉血)→肺静脉→左心房→最后回到左心室,开始新一轮循环 7、即体循环的起点是左心室，肺循环的起点是右心室 8、血液循环的作用：血液是人体的运输兵，它把肠吸收的养料、肺吸进的氧气带给身体各部分，又把身体各部分产生的二氧化碳和其他废物运走，交给肺和其他器官（肾脏、皮肤等）排出体外。 9、心跳的产生：心脏总在有规律地收缩舒张；收缩时，把血液压入动脉血管；舒张时，让血液从静脉流回心脏；心脏每收缩舒张一次，我们就感到一次心跳。 10、血管：血管有动脉血管、静脉血管和毛细血管，血管遍布全身，形成血管网。

生理学各章练习题《第三章血液》

第三章血液 【习题】 (一)单项选择 1. 下列哪种缓冲对决定着血浆的pH ( ) A.KHCO3/H2CO3 B.Na2HPO4/NaH2PO4 C.NaHCO3/H2CO3 D.血红蛋白钾盐/血红蛋白 2. 构成血浆晶体渗透压的主要成分是 ( ) A.氯化钾 B.氯化钠 C.碳酸氢钾 D.钙离子 3. 血浆胶体渗透压主要由下列哪项形成 ( ) A.球蛋白 B.白蛋白 C.氯化钠 D.纤维蛋白原 4. 蛋白质的浓度在体液中的分布是 ( ) A.细胞内液＞血浆＞组织液 B.细胞内液＞组织液＞血浆 C.血浆＞组织液＞细胞内液 D.细胞内液＝组织液＞血浆 5. 与血液凝固密切相关的成分是 ( ) A.白蛋白 B.球蛋白 C.纤维蛋白原 D.肾素 6. 使血浆胶体渗透压降低的主要因素是 ( ) A.血浆白蛋白减少 B.血浆血蛋白增多 C.血浆球蛋白增多 D.血浆球蛋白减少 7. 血细胞比容是指血细胞 ( ) A.在血液中所占的重量百分比 B.在血液中所占的容积百分比 C.与血浆容积的百分比 D.与白细胞容积的百分比 8. 红细胞沉降率加快的主要原因是 ( ) A.血浆球蛋白含量增多 B.血浆纤维蛋白原减少 C.血浆白蛋白含量增多 D.血细胞比容改变 9. 0.9％NaCl溶液与血浆相同的是 ( ) A.胶体渗透压 B.K＋浓度 C.Na＋浓度 D.总渗透压 10. 红细胞悬浮稳定性大小与红细胞发生哪些现象有关 ( ) A.凝集的快慢 B.叠连的快慢 C.运动的快慢 D.溶血的多少 11. 把正常人的红细胞放入血沉增快人的血浆中去，会出现下述哪种情况 ( ) A.不变 B.减慢 C.增快 D.先不变，后增快 12. 如将血沉增快人的红细胞放入血沉正常人的血浆中去，血沉会出现下述哪种情况 ( ) A.不变 B.减慢 C.加快 D.先不变，后加快 13. 影响毛细血管内外水分移动的主要因素是 ( ) A.中心静脉压 B.细胞外晶体渗透压 C.血浆和组织间的胶体渗透压 D.脉压

第三章 血液

第三章血液 一、选择题： A1型题 1、血液的组成包括： A.血清和血浆 B.血清和血细胞 C.红细胞、白细胞和血小板 D.血浆和血细胞 E.蛋白质、水和血细胞 2、能比较迅速反映内环境变化状况的体液是： A.淋巴液 B.血浆 C.细胞内液 D.脑脊液 E.尿液 3、血细胞比容是指血细胞： A.与血浆容积之比 B.与血管容积之比 C.与白细胞容积之比 D.在血液中所占的重量百分比 E.在血液中所占的容积百分比 4、下列蛋白中与凝血有关的是： A.白蛋白 B.球蛋白 C.珠蛋白 D.纤维蛋白原 E.转运蛋白 5、溶液渗透压的高低主要取决于： A.溶质的种类 B.溶质的性质 C.溶质颗粒的大小 D.溶质颗粒的形状 E.溶质颗粒的数目 6、构成血浆晶体渗透压的主要成分是： A. NaCl B. KCl C. CaCl2 D. NaHCO3 E. KHCO3 7、构成血浆胶体渗透压的主要物质是： A. NaCl B.葡萄糖 C.白蛋白 D.球蛋白 E.血红蛋白 8、血浆中最重要的缓冲对是： A. KHCO3 / H2CO3 B. NaHCO3 / H2CO3 C. Na2HPO4/ NaH2PO4 D. K2HPO4/ KH2PO4 E. 血红蛋白钾盐/血红蛋白 9、血浆胶体渗透压的主要作用是： A.调节细胞内外水的平衡 B.调节血管内外水的平衡 C.调节体内外水的平衡 D.维持细胞正常功能 E.决定血浆总渗透压 10、组织液与血浆成分的主要区别是组织液内： A.蛋白含量低 B.不含血细胞 C. Na+含量高 D. K+含量高 E. Cl-含量高 11、下列哪项为既是等渗溶液，又是等张溶液： A. 0.9% NaCl 溶液 B. 50% NaCl 溶液 C. 10%葡萄糖溶液 D. 0.9%葡萄糖溶液 E. 1.9%尿素溶液 12、血红蛋白的主要功能是： A.运输O2 B.运输H+ C.运输NaCl D.运输营养物质 E.运输各种离子 13、红细胞悬浮稳定性差容易发生： A.溶血 B.凝集 C.凝固 D.血沉加快 E.出血时间延长 14、调节红细胞生成的主要体液因素是： A.雌激素 B.雄激素 C.肾素 D.生长素 E.促红细胞生成素 15、成人红细胞的主要生成部位是： A.肝脏 B.脾脏 C.淋巴结 D.肾脏 E.红骨髓 16、红细胞生成的主要原料是： A.蛋白质氯化钠 B.蛋白质叶酸 C.蛋白质内因子 D.内因子铁 E.蛋白质铁

大学物理 第三章 血液的流动

第三章血液的流动 第一节理想流体的定常流动 1.理想流体：完全不可压缩的无粘性的流体 2.定常流动：流体质点的速度矢量不随时间改变的流动。 3.流线疏的地方，平均流速小;流线密的地方，平均流速大。 4.流量Q=SV 单位： 5.连续性方程：SV=常量（单位时间内流过两截面的流体体积相等）适用条件：理想流体，定常流动，同一流管 6.伯努利方程： 适用条件：理想流体，定常流动，同一流管 若理想流体沿水平流管做定常流动，方程为： 若流体静止，则： 注：与大气接触处的压强为大气压强 单位换算

伯努利方程的应用： 1. 小孔流速 适用条件： gh v B 2=∴

2. 汾丘里流量计： 3.皮托管： 注：A,B 两点近似为同高点 gh v B 2=∴

4.虹吸管： 注：D点流速由A，D间的高度差决定（小孔流速）5.水位随位置的下降而变细 应用：伯努利方程，连续性方程 第二节血液的层流 1.层流

湍流 2.雷诺数：判断物体做层流或湍流运动的物理量 要求:运算 3.速度梯度：垂直于流动方向上，速率的变化率 4.牛顿粘滞定律： 5.粘度（粘滞系数） 粘度由流体本身性质，温度决定。 液体的粘度随温度升高而减小，气体的粘度随温度的升高而增大。

6.牛顿流体和非牛流体 7.连续性方程 人体内血流速度的分布 从心脏左右心室射出的血量与流经各毛细血管的血量及回到心脏左右心房的血量相等。 血液在大动脉中流速最快，在毛细血管内流速最慢，是因为其总截面积最大。 8.粘性流体的伯努利方程 粘性流体在粗细均匀的水平管中做定常流动： 注：各相邻液柱间高度差相等 9.泊肃叶定律：实际液体在水平圆管中做定常流动时，流量为： 常量 v S

血液循环知识点和题目(答案)

第四章人体内物质的运输 一、流动的组织——血液 1．血液的组成 （1）在新鲜的血液中加人抗凝剂，过一段时间血液分为3层（如下图所示），思考并完成填空。上层：是血浆，呈淡黄色 中层：是白细胞和血小板，呈白色 下层：是红细胞，呈红色 结论：血液是由血浆和血细胞构成的，其中血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物。 （2）三种血细胞的比较 血细胞 — 形态 大 小 有无 细胞 核 数量功能 异常 红细 胞富含（血红蛋白）（两面 凹）圆 盘状 " 成熟 后（无 细胞 核） 最 （多 ） 运输（氧 气）和 部分二 氧化碳 少，（贫血）病 白细胞通常呈 圆球形 最 （ 大） （有） 最 （少 ） 】 （吞噬） 病菌，防 御保护 适量增多，（炎） 症 血小板形状不 规则 最 （ 小） （无） （止）血 和加速 （凝）血 过（少）：伤口血 流不止 过（多）：容易造 成血栓 |

3．红细胞能运输氧的原因 因为红细胞富含血红蛋白，血红蛋白含铁，它在氧含量高的地方容易与氧结合， 在氧含量低的地方又容易与氧分离。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能。 4．动脉血与静脉血 动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。静脉血：含氧少，颜色暗红。 二、血流的管道-血管 1、血管的特点 血管管壁厚度弹性| 管腔血流 速度 血流方向 （动）脉较厚较大较小最快将血液从（心 脏）输送到 （全身各 处） （静）脉] 较薄较小较大，四肢静 脉有（静脉 瓣） 较慢将血液从（全 身）送回（心 脏） （毛细血管）最薄，只由 （一层扁平 的上皮细胞 构成） 最小最小，只允许 红细胞（单 行）通过 《 最慢 将血液从（小 动脉）送往 （小静脉） 2．观察与思考 （1）毛细血管的功能是进行物质交换，与此功能相适应的特点是：①数量最大，分布最广，遍布全身各处组织中；②内径很小，只允许红细胞单行通过； ③管壁薄，只由一层扁平的上皮细胞构成④管内血流速度最慢。（2）血液与组织细胞之间进行物质交换时，血液中的营养物质和氧进入了组织细胞， 二氧化碳与其他废物从组织细胞进人血液。

第三章血液

一、单项选择题 1.启动外源性凝血途径的始动因子是（D ）。 A. F Ⅻ B. Ⅺ C. Ⅲ D. Ⅹ 2. 能加速血液凝固的方法是（D）。 A. 加入组织匀浆 B. 降低血液温度（5度） C. 提供光滑表面 D. 去除血液中的游离钙离子 3. 构成血浆胶体渗透压的主要物质是（C ）。 A. 钠离子 B. 球蛋白 C. 白蛋白 D. 纤维蛋白原 4. 内因子缺乏会导致（D ）。 A. 缺铁性贫血 B. 再生障碍性贫血 C. 巨幼红细胞贫血 D. 血友病 二、名词解释 生理性止血:生理性止血是指小血管损伤，血液从血管内流出数分钟后出血自行停止的现象。用出血时间表示，反映生理止血功能的状态。其方法是用一个采血针刺破耳垂或指尖使血液流出，然后测定出血延续时间。生理性止血是由血管、血小板、血液凝固系统、抗凝系统及纤维蛋白溶解系统共同完成的 血液凝固:血液从流动的液体状态变成不能流动的胶冻状凝块的过程即为血液凝固 血细胞比容:血细胞比容指的是血细胞在血液中所占的容积百分比，又称为红细胞压积。正常成年男性为40%～50%，女性37%～48%.它反映了血液中红细胞和血浆的相对数量变化。 三．简答题 1. 简述血浆与血清的区别。 答:血浆：血液中除了血细胞、血小板之外的部分，为无色透明的液体。 血清：血浆中除去纤维蛋白后的淡黄色胶状液体，只有在血液凝固后才能分离出来。 血清是血浆除去纤维蛋白原后的胶状液体．其中主要是白蛋白和球蛋白． 2.简述内源性和外源性凝血的异同点。 答;启动因子不同。 内源性凝血的凝血过程是由于血管内膜损伤，因子Ⅻ被激活所启动，参与凝血的因子全部在血浆中者，称内源性凝血。 外源性凝血的凝血是由于组织损伤释放因子Ⅲ启动才形成凝血酶原激活物者，称外源性凝血。 内源性凝血 (1) 若凝血过程由于血管内膜损伤，因子Ⅻ被激活所启动，参与凝血的因子全部在血浆中者，称内源性凝血。 (2) (2) 凝血步骤: ①内源性凝血从因子Ⅻ的激活开始。当血管内膜损伤，因子Ⅻ与内膜下组织，特别是胶原纤

生理学试题及答案第三章-血液培训课件

生理学试题及答案第 三章-血液

第三章血液 一、名词解释 1、血细胞比容 2、血量 3、渗透压 4、血沉 5、生理性止血 6、血液凝固 7、血清 8、凝血因子 9、血型 10、交叉配血试验 二、填空题 1、血液由和两部分组成。 2、正常成人的血量约占体重的，即每公斤体重有 ml血液。 3、全血、血浆和红细胞的比重分别由、和的数量决定。 4、血浆中最重要的缓冲对是。 5、正常成年女性红细胞的数量为，血红蛋白浓度为。 6、临床最常见的贫血类型是，其根据红细胞的形态特点，又称为。 7、正常成年人白细胞数量为，其中嗜碱性粒细胞所占的比例 为 % 。

8、目前已知的凝血因子共有种，其中唯一不存在血浆中的凝血因子 是，不是蛋白质的凝血因子是，大多数凝血因子以 形式存在于血浆中。 9、内、外源性凝血途径分别由凝血因子、启动。 10、血液中最重要的抗凝血物质是。 11、目前发现的红细胞血型系统有32个，其中与临床关系最为密切的是 和。 12、Rh血型系统中抗原性最强的抗原是。根据红细胞膜上有无该抗原，分为和。 三、选择题 1、血清是指 A、血液去掉纤维蛋白 B、血液加抗凝剂后离心沉淀后的上清物 C、血浆去掉纤维蛋白及其他某些凝血因子 D、全血去掉血细胞 E、血浆去掉蛋白质 2、血清与血浆的主要区别在于血清缺乏 A、纤维蛋白 B、纤维蛋白原 C、凝血因子 D、血小板 E、Ca2+ 3、组织液与血浆成分的主要区别是组织液内 A、不含血细胞 B、蛋白含量低 C、Na+含量高 D、K+含量高 E、Cl-含量高 4、下列哪项不是血浆蛋白的生理功能 A、运输 O2 和 CO2 B、缓冲功能 C、参与生理止血

血液循环知识点

1．血液有 和 组成。加入 才能看到分层，分层分为几部分？ 2．血浆的主要功能是 ， 和 。 项目 红细胞 白细胞 血小板 形态、结构 呈双面凹的 状， 细胞核。 比红细胞 ，呈圆 球状， 细胞核。 最 的血细胞，形状不规则且 细胞核。 功能 运输 ___ 有 的作用 有 和加速 ____ 的作用 临床上的应用 红细胞数量过 得 。 白细胞数量过多 有 。 3、血红蛋白是一种 色含 的蛋白质，在氧含量 的地方容易与氧 __；相反，容易与氧 。 4．成年人的血量占体重的 ，一个健康成年人一次失血超过血液总量的 ，就会有生命危险。 5．ABO 血型系统，把血液分为 型、 型、 型、 型 6．一般来说，输血应以 为原则，紧急情况下 7、假如显微镜配备有10×、40×两种规格的物镜，本实验应选用 物镜。 （！）上图是观察到的小鱼尾鳍内血管分支情况及血流方向(箭头所示)，请判定：①是 血 管 ②是 血管 ③是 血管 （2）血液在① 中流动最 ，红细胞呈 通过；在②中流动最 。 种类 功能 分布 管壁 管腔 血流速度 动脉 把血液由 输送到 大多较 最 弹性 毛细血管 血液与组织细胞充分进 行 分布 数量 极薄，只有 构成 只允许 呈 通过 最 静脉 把血液从 有的分布较 ， 最大 较慢

运送回较 有的较 9、右心房相连的血管，右心室相连的，流血。左心室相连的血管，左心房相连的血管。流血。 8.体循环 ①路线：血液→→→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→ →。血液成分变化;由血变为血。 2.肺循环：路线：血液→→→肺部毛细血管网→→。血液成分变化：由血变为血。 3.血压：流动的血液对产生的侧压力，通常指的动脉血压，可以在 处测得。正常值：①收缩压：千帕。②舒张压：千帕。高血压超过，低血压 4、脉搏：的搏动，通常在手腕部外侧的处测得 5、吸入的氧气到达组织细胞首先进入心脏的，下肢骨骼肌产生的二氧化碳排出体外的路线： 静脉注射的药物到达小肠（病灶）的路线： 6、叫心率，正常的范围。 7、心脏跳动过程首先是收缩，舒张。此时打开关闭。血液从流入，接着舒张，收缩，打开，关闭，然后心房心室同时舒张，关闭，打开，血液流入。

生理学第三章 血液

第三章血液 第一节血液的组成和理化性质 一、血液的组成 （一）血浆 1.血浆的基本成分是晶体物质溶液。 2.血浆的另一成分是血浆蛋白。用盐析法可将血浆蛋白分为白蛋 白、球蛋白和纤维蛋白原三类；用电泳法可进一步将球蛋白分为α 1-、α2、β1-、γ1-球蛋白。正常成年人血浆蛋白含量为65~85g/L， 其中白蛋白为40~48g/L，球蛋白为15~30 g/L。 3. 血浆蛋白的功能：①形成血浆胶体渗透压；②与甲状腺激素、 肾上腺激素、性激素结合，使血浆中的这些激素不会很快经肾脏排 出；③作为载体运输脂质、离子、维生素、代谢废物以及一些异物； ④参与血液凝固、抗凝、纤溶等生理过程；⑤抵御病原微生物的入 侵；⑥营养功能。 （二）血细胞 1．分为红细胞（RBC）、白细胞（WBC）、血小板。红细胞最多， 约占血细胞总数的99%，白细胞最少。 2.血细胞比容(hematocrit) :血细胞在血液中所占的容积的百分比。 3.正常成年男性的血细胞比容为40%~50%，成年女性为37%~48%。 4. 血细胞比容可反映血液中红细胞的相对浓度。 6.大血管中血液的血细胞比容略高于微血管。 二、血量 1.全身血液的大部分在心血管系统中快速循环流动，称为循环血量，小部分在肝、肺、腹腔静脉和皮下静脉丛内，流动很慢，称为储存血量。 2.正常成人血液总量约占体重的7—8%，或每公斤体重70—80ml。 3.血浆量和红细胞量可按稀释原理进行测定。 4.血量=红细胞总容量/血细胞比容；血量=血浆量/（1-血细胞比容） 三、血液的理化特性 （一）血液的比重 1.正常人全血的比重为1.050~1.060。 2.血浆的比重为1.250~1.030，其高低取决于血浆蛋白的含量。 3.红细胞的比重为1.090~1.092，与红细胞内血红蛋白的含量呈正相关。 （二）血液的粘度 1.全血的相对粘度为4~5。 2.全血粘度主要决定于血细胞比容，血浆的粘度主要决定于血浆蛋白的含量。 3.水、酒精、血浆的粘度不随切率的改变而变，称为牛顿液体。 4.全血为非牛顿液体。粘度与切率呈反变关系。 （三）血浆渗透压 血浆渗透压（主要来自晶体物质）晶体渗透压：770kPa 晶体物质数量(80% 来自Na离子和Cl离 子) 保持细胞内外水平衡胶体渗透压：3.3kPa 血浆蛋白（75%~80%保持血管内外水平衡