拼音练习[全部]资料全

拼音练习1（单韵母）

班级

一、读熟单韵母的四声。

ǎ ò ē ǒ é ā ó ě á è ō à

要求：读准、读熟，至少读5遍。 我读了（ ）遍

二、练写单韵母，照样子抄写。

要求：认真写、写饱满。

三、练习写自己的名字。

、 、 、 、 注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。 家长签名（ ） . . . . . .

. . . . . . . .

. . . . . . .

拼音练习2（单韵母）

班级

一、熟读单韵母的四声。

ǎ ǖ ò ì ē ú ǒ ǜ é ī ā ǔ

ó ǐ ǚ ě ǘ á ù è í ō ū à

要求：读准、读熟，至少读5遍。 我读了（ ）遍

二、练写单韵母，照样子抄写。

要求：认真写、写饱满。

三、熟读下列汉字（按顺序读，打乱次序读）

人 口 手 足 舌 牙 耳 目

. . . . . . .

. . . . . . .

. . . . . . .

金木水火山石田土

注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。

家长签名（）

拼音练习3（声母）

班级

一、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读）

bǎpòmìfúbǒmīpāp ǔ

póbǐmámùbípōfūfàbōpùmǐfábùmǎpàp ī

píbómǔmòbǔpīfǔfó

二、熟读下列音节词。

pífūbóbo pípɑbóf

ù

fámùpápōmùmǎf ǔmō

māmɑmùfámófǎm ùbù

fùmǔpùbùbùfá

要求：至少读5遍，读熟读准。

我读了（），最快用时（）分（）秒

家长签名（）注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。

拼音练习4（声母）

班级

一、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读）

dǎlìtúnīlātǔlǚnǐdálùtídūtànǚlùdǐnátùlǎdàlīdínǔlǔtīdǔnéd ú

二、熟读下列音节词。

dìdi dàmǐmǎlùlàb ǐ

málànǎlǐnǔlìtàbùlǘpídàdìdǎbǎdìtúdùpítèdìtímùdàl ù

要求：至少读5遍，读熟读准。

我读了（），最快用时（）分（）秒

家长签名（）注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。

拼音练习5（声母）

班级

一、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读）

kǎhúkāɡǔɡùkū

hùɡákùhǔkǔɡē

hēkéɡèhākèɡū

二、熟读下列音节词。

dǎɡǔbáhéhúli ɡǔlì

拼音阅读训练题

《汉语拼音》练习题 一yī、阅读yuèdú训练xùnliàn （用yòng 拼pīn 音yīn 来lái 回huí答dá ） 走山路 早晨zǎochén 一yī片piàn 雾wù， 山shān 里lǐ看不清kànbùqīng 路lù， 急jí坏huài 了le 小猪xiǎozhū、小鹿xiǎolù和hé小xiǎo 兔tù。 小xiǎo 兔tù领lǐng 小猪xiǎozhū， 小猪xiǎozhū拉lā小鹿xiǎolù ， 扯chě着zhe 藤téng ， 扶fú着zhe 树shù， 一yī步bù一yī步bù走zǒu 山路shānlù。 秋风qiūfēng 婆婆pópó来lái 帮助bāngzhù， 呼hū——呼hū—— 一下子yíxiàzi 吹散chuīsàn 满天雾。 1．诗shī歌gē中zhōng 出chū现xiàn 了le 种zhǒng 小xiǎo 动dòng 物wù，他tā们men 分fēn 别bié是shì 、 、和hé 。 2.根据g ēn j ù儿歌ér g ē内容nèiróng 填空tiánkòng 。 （ ）着z h e 藤téng （ ）着z h e 树s h ù （ ）走z ǒu 山路s h ān l ù 3.精jīng 挑tiāo 细x ì选xuǎn 。我w ǒ能néng 选出xuǎnchū意思y ìs i 正确zhèngquè的d e 选项xuǎnxiàng 。 秋qiū婆婆pópó来lái 帮助bāngzhù小猪xiǎozhū、小鹿xiǎolù、小xiǎo 兔tù吹散chuīsàn 满天mǎntiān 雾wù的de 原因yuányīn 是shì（ ） A ． 秋风qiūfēng 婆婆pópó喜欢xǐhuan 追zhuī着zhe 雾wù跑pǎo B ． 秋风qiūfēng 婆婆pópó想xiǎng 让ràng 他们tāmen 看清山路

小学语文第一册拼音教学教案集

汉语拼音 1． a o e 教学要求 1、学会三个单韵母的读音，掌握字母的形，能正确书写字母。 2、掌握单韵母的四个声调。 教学重难点 1、能正确书写3个单韵母。 2、能直接读出带调韵母的音。 教具准备 字母卡片，教学挂图和a o e四个声调的录像带。 教学课时 3课时。 教学过程 第一课时 一、谈话激趣 从今天起我们就开始学习汉语拼音了，在拼音王国里你们将认识许许多多的拼音朋友。你们高兴吗？同学们你们知道吗？汉语拼音的用处可大了，它可以帮助我们识字、学习普通话，读注音读物，是我们学习的好助手。你们想不想学好它呀？要想学好汉语拼音，你们上课就要积极动脑筋，专

心听讲才行呢！请你们跟读读这首小儿歌；学习拼音用处大，读书识字要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！这节课我们先认识3个朋友“a o e”。 二、学习3个单韵母的音形 （一）学习单韵母“a” 1、出示a的图片： （1）问：图上画的是谁？她们在干什么？你们让医生看过嗓子吗？会发出什么声音？ （2）讲：你们看医生在给小女孩看嗓子，小女孩同样也发出“啊”的声音。这个“啊”就是字母“a”的读音。发音时把嘴张大，舌头不动，舌面中间微微隆起，唇不动。自己试试？ （3）教师范读“a”。 （4）学生练读“a”。 2、学习“a”的形 （1）问：小女孩的头是什么形状的？她头后梳的是什么小辫子？比较一下“a”的什么地方相似？ （2）你们有什么好办法记住它的形？ （3）学记忆小儿歌：圆圆脸蛋翘小辫，张大嘴巴“a a a”。 （二）学习单韵母“o” 1、出示“o”图片 （1）观察后提问；图上画的是什么？ （2）讲：发出“窝窝”的声音，发音时嘴角隆圆，大小

小学一年级语文带拼音阅读训练

一年级带拼音阅读训练 （一） １、读d ú短du ǎn 文w én ，找zh ǎo 出ch ū合h é适sh ì的d e 词c í填ti án 在z ài 括ku ò号h ào 里l i 。 （ ）的d e 枣z ǎo 树sh ù （ ）的d e 枣z ǎo 花hu ā （ ）的d e 大d à枣z ǎo （ ）的d e 小xi ǎo 灯d ēng 笼long 2、文w én 中zh ōng “小灯笼”x i ǎo d ēn g l o n g 指zh ǐ的d e 是sh ì 。 3、想想xi ǎngxi ǎng 枣树z ǎosh ù在z ài 不同b ùt óng 季节j ìj i é的d e 变化bi ànhu à ，再z ài 填空ti ánk òng 。

小鸡xi ǎoj ī们men 跟着g ēnzh áo 老l ǎo 母鸡m ǔj ī跑p ǎo ,就ji ù像xi àng 许多x ǔd u ō小球xi ǎoqi ú在z ài 地上d ìsh àng 滚g ǔn 一样y īy àng 。它们t ām e n 跟着 g ēnzh áo 妈妈m ām ā学xu é着zh áo 找zh ǎo 食物s h íw ù，小小的xi ǎoxi ǎode 嘴zu ǐ到处d àoch ù啄zhu ó ，有时y ǒush í ，就ji ù在z ài 伙伴们hu ǒb ànmen 的d e 头t óu 上sh àng 、腿tu ǐ上 sh àng 啄zhu ó 。冷l ěng 了l e ，老l ǎo 母鸡m ǔj ī张开zh āngk āi 翅膀ch ìb ǎng ，那些n àx i ē小鸡xi ǎoj ī就ji ù连忙li ánm áng 躲du ǒ到d ào 妈妈m ām ā肚子d ǔz i 底下d ǐx i a 暖nu ǎn 和 huo 暖nu ǎn 和huo 。这zh è些xi ē小xi ǎo 鸡j ī真zh ēn 可k ě爱ài 。 １、这zh è篇pi ān 短du ǎn 文w én 共g òng 有y ǒu （ ）句j ù话hu à 。 2、短du ǎn 文w én 里l i 写xi ě了l e 和h é 。 3、小xi ǎo 鸡j ī们men 冷l ěng 了l e 就ji ù会hu ì 。 （四） 放学f àngxu é了l e ，满天m ǎnti ān 都是d ōush ì乌云w ūy ún ，就ji ù快ku ài 下雨x i ày ǔ了l e 。小xi ǎo 红h óng 和h é明明m íngm íng 来到l áid ào 学校xu éxi ào 给 g ěi 学校xu éxi ào 老师l ǎosh ī送s òng 雨y ǔ伞s ǎn 和h é雨鞋y ǔx i é。传达室chu ánd ásh ì的d e 老l ǎo 爷y é爷y é看k àn 见ji àn 他t ā们men 这zh è么m e 懂d ǒng 事sh ì，高g āo 兴x ìng 地d ì 笑xi ào 了l e 。 １、这zh è篇pi ān 短du ǎn 文w én 有y ǒu 句j ù话hu à 。 ２、天ti ān 就ji ù快ku ài 下xi à雨y ǔ了l e ， 和h é 给g ěi 老l ǎo 师sh ī送s òng 伞s ǎn 和h é雨y ǔ鞋xi é 。 (五） 天亮ti ānli àng 了l e ，鸟儿ni ǎo ér 醒x ǐng 了l e ，叽叽喳喳j īj i z h āz h ā地d ì唱ch àng 着zh áo ：“露珠l ùz h ū儿ér ，晶晶j īngj īng 亮li àng 。 好像h ǎoxi àng 小xi ǎo 珍珠zh ēnzh ū ，挂gu à在z ài 小草xi ǎoc ǎo 上sh àng 。”太阳t àiy áng 听见t īngji àn 了l e ，说shu ō ：“露珠l ùz h ū是sh ì什么样sh ény āoy àng ？

最新小学一年级语文带拼音阅读训练

一年级带拼音阅读训练 １、读d ú短duǎn 文wén ，找zhǎo 出chū合h é适shì的d e 词c í填tián 在zài 括kuò号hào 里l i 。 （ ）的d e 枣zǎo 树shù （ ）的d e 枣zǎo 花huā （ ）的d e 大d à枣zǎo （ ）的d e 小xiǎo 灯dēng 笼long 2、文wén 中zhōng “小灯笼”x i ǎo d ēn g l o n g 指zhǐ的d e 是shì 。 3、想想xiǎngxiǎng 枣树zǎoshù在zài 不同bùtóng 季节j ìj i é的d e 变化biànhuà，再zài 填空tiánkòng 。 春天chūntiān ，枣树zǎoshù上shàng 。

小鸡xiǎojī们men 跟着gēnzháo 老lǎo 母鸡m ǔj ī跑pǎo ,就jiù像xiàng 许多x ǔd u ō小球xiǎoqiú在zài 地上dìshàng 滚gǔn 一样yīyàng 。它们t ām e n 跟着 gēnzháo 妈妈m ām ā学xué着zháo 找zhǎo 食物s h íw ù ，小小的xiǎoxiǎode 嘴zuǐ到处dàochù啄zhuó，有时yǒushí，就jiù在zài 伙伴们huǒbànmen 的d e 头tóu 上shàng 、腿tuǐ上 shàng 啄zhuó。冷lěng 了l e ，老lǎo 母鸡m ǔj ī张开zhāngkāi 翅膀chìbǎng ，那些n àx i ē小鸡xiǎojī就jiù连忙liánmáng 躲duǒ到dào 妈妈m ām ā肚子d ǔz i 底下d ǐx i a 暖nuǎn 和huo 暖nuǎn 和huo 。这zhè些xiē小xiǎo 鸡j ī真zhēn 可k ě爱ài 。 １、这zhè篇piān 短duǎn 文wén 共gòng 有yǒu （ ）句j ù话huà。 2、短duǎn 文wén 里l i 写xiě了l e 和h é 。 3、小xiǎo 鸡j ī们men 冷lěng 了l e 就jiù会huì 。 （四） 放学fàngxué了l e ，满天mǎntiān 都是dōushì乌云w ūy ún ，就jiù快kuài 下雨x i ày ǔ了l e 。小xiǎo 红hóng 和h é明明míngmíng 来到láidào 学校xuéxiào 给gěi 学校xuéxiào 老师lǎoshī送sòng 雨y ǔ伞sǎn 和h é雨鞋y ǔx i é 。传达室chuándáshì的d e 老lǎo 爷y é爷y é看kàn 见jiàn 他t ā们men 这zhè么m e 懂dǒng 事shì，高gāo 兴xìng 地d ì笑xiào 了l e 。 １、这zhè篇piān 短duǎn 文wén 有yǒu 句j ù话huà 。 ２、天tiān 就jiù快kuài 下xià雨y ǔ了l e ， 和h é 给gěi 老lǎo 师shī送sòng 伞sǎn 和h é雨y ǔ鞋xié。 (五） 天亮tiānliàng 了l e ，鸟儿niǎoér 醒xǐng 了l e ，叽叽喳喳j īj i z h āz h ā地d ì唱chàng 着zháo ：“露珠l ùz h ū儿ér ，晶晶jīngjīng 亮liàng 。好像hǎoxiàn g 小xiǎo 珍珠zhēnzhū ，挂guà在zài 小草xiǎocǎo 上shàng 。”太阳tàiyáng 听见tīngjiàn 了l e ，说shuō：“露珠l ùz h ū是shì什么样shényāoyàng ？让ràng 我w ǒ看看kànkan 。”太阳tàiyán g 睁zhēng 大d à眼睛yǎnjīng 对着duìzhe 小草xiǎocǎo 使劲儿shǐjìnér 看kàn ，可是k ěs h ì什么shényāo 也y ě没méi 看见kànjiàn 。太tài 阳yáng 呆dāi 住zhù了l e ，“咦y í，露l ù珠zhū儿ér 呢n e ，哪n ǎ儿ér 去q ù了l e ？”

小学语文基础拼音教学

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/5117738253.html, 小学语文基础拼音教学 作者：程三娇 来源：《考试与评价》2017年第09期 【摘要】小学语文是学生学习的基础，语文成绩的好坏直接影响着其他的成绩。语文学 习锻炼学生的理解和思维能力，加强语文与其他学科之间的联系，而语文的拼音学习是基础中的基础，是学生必须掌握的基础。语文的拼音也是需要学生在理解的基础上学习的，不是死记硬背就能解决的，学生要抓住语文拼音的普遍规律和特殊之处，灵活地掌握和运用语文的拼音。教师也要根据新课程改革的新要求及特点，从学生的实际出发，运用灵活的教学方法，提高学生对拼音的兴趣，促进学生积极主动地学习，从而提高教学的效果。 【关键词】小学语文拼音教学 如果教师和学生通过有效结合及互动来增加课堂的趣味性，那么语文的拼音学习就不会那么的枯燥，学生对于拼音的学习就可以进入一个主动的学习过程。首先，教师要注意语文拼音教学的准确性；其次，教师可以创设学习拼音的课堂氛围，设计丰富多彩的课堂活动，让学生在快乐的学习氛围中“动”起来。使他们在乐中求学，学中享乐。教师可以指定发音准确的学生做小老师，这样可以激起学生竞争学习的意识，还可以激励学生更好地学习。 一、旧知识与新课程相结合 小学的学生年龄比较小，身心及思维发展还不完善，因此学习没有形成一个积极主动的模式，这就要求教师合适地引导，使学生形成其有特色的学习方式。课堂上教师采用的主要教学模式是新授予复习相结合的方法。首先，引导学生复习上一节课的内容，加深印象，巩固其学习效果；其次，情景引入新课的教学内容，引导学生认识拼音，对于重难点拼音的学习注意给学生一个深刻的教学印象，这样对于其学习拼音有很重要的作用。在新课教授后，要指导学生学会运用，将新授的课堂内容运用在朗读、诗歌、游戏中，要照顾各个不同理解力和层次的学生，有效地利用教材的情境，达到拼音与多种教学的有机结合，这样有利于学生对于拼音的掌握和运用。 二、汉语拼音教学的方法要新颖 新《语文课程标准》指出：“汉语拼音教学要尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。”因此，在汉语拼音教学中，必须选用富有变化、新奇有趣的教学方法，把拼音学习融入到孩子们喜爱的游戏中。 第一，编顺口溜。为了便于学生记住拼音的音和形，在教学时，我给每个字母编上顺口溜。例如我在教学汉语拼音四个声调时，即第一声（阴平，“ˉ”），第二声（阳平，“ˊ”），第

小学一年级汉语拼音知识练习题(复习)

一年级拼音练习卷1 一、我能默写韵母表。 二、我会拼读，我会写。 n—án→（nán）lā→( l )—( ā) j—ün→（）ɡūn→（）—（）n—ǚ→（）xuē→（）—（）l—ǘ→（）qù→（）—（）q—i—áo→（）chū→（）—（）三．我能把音节补充完整。 ______ú z___ sh___p___ b___c___ cháb__ q___q____ b___x___ héh___ b___l____ shuǐn___四、我会拼读，我会选。（在括号里打“√”） wūɡiū（）shùyè（）nǔhái（） wūɡuī（）shùyé（）nǚhái（） . dàhuǒ（）zúqiú（）húdéi（） dàhǒu（）zhúqiú（）húdié（）

五、我能把下面字的序号写在拼音旁的（）里。 ①田②九③走④电⑤里 ⑥口⑦牛⑧右⑨左⑩果 diàn ( ) niú( ) zuǒ( ) kǒu( )tián ( ) jiǔ( ) yòu( ) ɡuǒ( ) zǒu( ) lǐ( ) 六、我能找出音节中的韵母，把它们写在横线上。 pǒbùmǐfázhānɡ zǔzhēn nēnɡlǐx ué 一年级汉语拼音练习卷2 二、我会标声调。（8分） 第一声：i i i i 第二声：ɡou ɡou ɡou ɡou 第三声：qiu qiu qiu qiu 第四声：kuɑ kuɑ kuɑ kuɑ 四、照样子分解音节。（20分） 例：shùn→( sh )—( ùn ) chūn→( )—( ) d uǎn→( )—( ) —( ) qún→( )—( ) juàn→( )—( ) —( ) 五、我会连。（15分）

小学一年级带拼音阅读训练题(全)

小学一年级带拼音的阅读训练(全) （一） 春 天 春 天 chūn tiān ，阳 光 y án g g u ān g 灿 烂 c àn l àn ，田 野 t i án y ě 里 l i 百 花 b ǎi h u ā 盛 开s h èn g k āi 。白 b ái 的 d e 梨 花 l í h u ā ，粉 红 f ěn h ón g 的 d e 桃 花 t áo h u ā ，还 有 h ái y ǒu 金 黄 j īn h u án g 的 d e 油 菜 花 y óu c ài h u ā ，散 发 s àn f ā 出 c h ū 一 阵 y ī z h èn 阵 z h èn 浓 浓 n ón g n ón g 的 d e 香 味 x i ān g w èi 。 1、短duǎn 文wén 共gòng 有yǒu 句j ù 话huà ，写xiě 的d e 是shì 季j ì 节jié 的d e 景jǐng 象xiàng 。 2、春 chūn 天 t i ān 有 y ǒu 灿 c àn 烂 l àn 的 d e ；田 t i án 野 y ě 里 l i ，散 s àn 发 f ā 出 c h ū 浓 nóng 浓 n ón g 的 d e 。 3、用yòn g “—”画 h u à 出 c h ū 文 w én 中 zhōng 表 示 b i ǎo s h ì 颜 色 y án s è 的 d e 词 c í 。 4、春 chūn 天 tiān ， 、 、 都 d ōu 开 k āi 花 h u ā 了 l e 。除 c h ú 了l e 这 z h è 些 x i ē 、还 h ái 有 y ǒu 许 x ǔ 多 d u ō 春 chūn 天 tiān 开 k āi 的 d e 花 h u ā ，它 t ā 们 m e n 是 s h ì 。 （二） 春 天 春 天 chūn tiān ，阳 光 y án g g u ān g 灿 烂 c àn l àn ，田 野 t i án y ě 里 l i 百 花 b ǎi h u ā 盛 开s h èn g k āi 。白 b ái 的 d e 梨 花 l í h u ā ，粉 红 f ěn h ón g 的 d e 桃 花 t áo h u ā ，还 有 h ái y ǒu 金 黄 j īn h u án g 的 d e 油 菜 花 y óu c ài h u ā ，散 发 s àn f ā 出 c h ū 一 阵 y ī z h èn 阵 z h èn 浓 浓 n ón g n ón g 的 d e 香 味 x i ān g w èi 。 1、短duǎn 文wén 共gòng 有yǒu 句j ù 话huà ，写xiě 的d e 是shì 季j ì 节jié 的d e 景jǐng 象xiàng 。 2、春 chūn 天 t i ān 有 y ǒu 灿 c àn 烂 l àn 的 d e ；田 t i án 野 y ě 里 l i ，散 s àn 发 f ā 出 c h ū 浓 nóng 浓 n ón g 的 d e 。3、用yòng “—”画 h u à 出 c h ū 文 w én 中 zhōng 表 示 b i ǎo s h ì 颜 色 y án s è 的 d e 词 c í 。 4、春 chūn 天 tiān ， 、 、 都 d ōu 开 k āi 花 h u ā 了 l e 。除 c h ú 了l e 这 z h è 些 x i ē 、还 h ái 有 y ǒu 许 x ǔ 多 d u ō 春 chūn 天 tiān 开 k āi 的 d e 花 h u ā ，它 t ā 们 m e n 是 s h ì 。 （二）我家院子的大枣树 我 wǒ 家 jie 院 子 yuàn zǐ 里 li 有 yǒu 一 yī 棵 kē 古 老 gǔ lǎo 而 ér 又 高 又 大 yòu gāo yòu dà 的 de 枣 树 zǎo shù 。春 天 chūn tiān ，枣 树 zǎo shù 上 shàng 开 kāi 满 mǎn 了 le 浅 黄 qiǎn huáng 色 sè 的 de 枣 zǎo 花 huā 。 夏 天 xià tiān ，花 huā 落 luò 了 le ，枣 树 zǎo shù 上 shàng 结 ji é 满 mǎn

小学语文拼音教学教案经典[]

(此文档为word格式，下载后您可任意编 辑修改！) 汉语拼音 1aoe 一、教材简说 本课包括三部分内容。 第一部分是三个单韵母ɑ、ｏ、ｅ，配有一幅图画。画面表现的是乡村的清晨，一个女孩儿正在小河边练唱“啊啊啊”，“啊”提示ɑ的音，女 孩儿的头部和小辫子构成的图形提示ɑ的形。一只大公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”提示ｏ的音。一只大白鹅正在欣赏自己美丽的倒影， “鹅”提示ｅ的音，水中的倒影提示ｅ的形。 第二部分是声调符号和ɑ、ｏ、ｅ三个单韵母的四声。 第三部分是ɑ、ｏ、ｅ的书写格式及笔顺。 ɑ、ｏ、ｅ的发音和韵母带调读是本课教学的重点，ｏ的发音及ɑ、ｏ、ｅ的第二声和第三声是教学的难点。 二、学习目标 1．学会ɑ、ｏ、ｅ3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2．知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的ɑ、ｏ、ｅ的音。 3．认识四线格，学会在四线格里书写ɑ、ｏ、ｅ。三、教学建议 (一)字母教学 教学ɑ、ｏ、ｅ的发音，可以从引导学生看图说话入手。利用插图学习ɑ、ｏ、ｅ的音。教师要重点指导发音方法，做好示范，在学生观察、模 仿的基础上反复练读。还可以编成顺口溜帮助学生记忆发音方法，如，“张大嘴巴ɑɑɑ，拢圆嘴巴ｏｏｏ，扁扁嘴巴ｅｅｅ”。要告诉学 生发单韵母ɑ、ｏ、ｅ的音时，口形不能变动。 利用插图帮助学生记忆ɑ和ｅ的形，可让学生仔细观察图画，找出图与字母形状相似的部分。学生对拼音字母的形状、发音，都有自己的理解， 记忆方法也不同。可让学生想一想：你还有什么好办法记字母的音和形吗? 声调教学，要讲清声调符号的形状和四声的读法。第一声起音高高一路平，第二声由低到高往上升，第三声先降然后再扬起，第四声从高降到 最底层。可以借助图画学习ɑ、ｏ、ｅ的四声：“汽车平走üüü，汽车上坡ááá，汽车下坡又上坡ǎǎǎ，汽车下坡ààà。”教师示范读声调 时，开始可以读得夸张一点，还可以用手势表示，帮助学生掌握四声的变化。练读四声，可以先按顺序读，再变序读，还可以引导学生联系日 常生活用语，借助汉字的读音帮助读准四声，尽可能减少机械重复。读准第二声和第三声比较难，要反复练习，矫正读音，还可以通过对比练 读，以进一步复习巩固。 (二)书写指导 先让学生认识四线格，观察ɑ、ｏ、ｅ在四线格中所占的位置，再指导

北京市小学语文汉语拼音的知识点归纳整理

小学语文汉语拼音的知识点归纳整理 篇一：汉语拼音的知识点归纳 一、音节 1. 汉语的一个汉字的读音就是一个音节。 2. 音节由声母、韵母和声调组成。 3. 有些音节开头没有声母，如en、ou、er，这些音节的声母是零，因此就叫做“零声母”。 二、声母 1. 23个声母： b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w (注意顺序，翘舌音在前，平舌音在后) 2. 声母儿歌：右下半圆b b b，右上半圆ppp。 两个门洞mmm，一根拐杖f f f。 左下半圆d d d，伞把朝下t t t。 一个门洞n n n，小小木棍l l l。 9字加弯ɡɡɡ，小鸟展翅k k k。 一把椅子h h h，一只小鸡j j j。 左上半圆q q q，一个大叉xxx。 像个2字z z z，半个圆圈c c c。 半个8字s s s，小芽出土r r r。 一个树杈y y y，小屋倒影www。 三、韵母（声母后面的都是韵母） 1. 单韵母：ɑ、o、e、i、u、ü（6个） 单韵母儿歌：圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴ɑɑɑ。 太阳出来红彤彤，公鸡一叫o o o。 青青池塘一只鹅，水中倒影e e e。 1上加点还念i ，发音牙齿要对齐。 嘴巴突突 u u u ，口吹哨子üüü。 2. 复韵母：ɑi，ei，ui，ɑo，ou，iu，ie，üe, er（9个）

复韵母儿歌： ①复韵母，真有趣，②ɑo和ɑi，两姐妹， 两个字母合一起，长得像，音不同， 前重后轻连着发，ɑ后加o，ɑo ɑo ɑo， 一口读出就是它。ɑ后加i，ɑi ɑi ɑi。 ③i和u，真淘气，④eee，把排站， 站排位置不固定。站在i后变成ie， i在前边变成iu，站在ü后变成üe， u在前边则成ui。站在r前变成er， 站在i前则成ei。 ɑi，ei，ɑo，ou，既可以与声母相拼，也可以单独为汉字注音；特殊韵母 er自成音节，不能与任何声母相拼，单独为汉字注音。 3. 鼻音韵母（9个）：前鼻韵母：ɑn，en，in，un，ün 后鼻韵母：ɑnɡ，enɡ，inɡ，onɡ 四、整体认读音节 1. 汉语拼音中有16个音节，不分声母和韵母，也不用拼读，而是整 个认读出来，称为整体认读音节。 2. ①zhi，chi，shi，ri，zi，ci，si的发音，同声母zh，ch，sh，r，z， c，s发音相似，只是读得稍长一些，后面的i不读i（衣）音。②yi，wu，yu，ye，yue，yuɑn，yin，yun，yinɡ的发音，同韵母i，u，ü，ie，üe，üɑn，in，ün，inɡ的发音完全相同，但不能用y，w和后面的韵母相拼。 儿歌： i，u，ü，小弟弟，要给汉字来注音， 独自一人难承担，请来哥哥y和w。 哥哥站在弟弟前，变成音节yi，wu，yu。 五、标调 1．声母和单韵母相拼，声调标在韵母上； 2．声母和复韵母、鼻韵母相拼时，声调标在发音最响亮，开口度 最大的元音上（韵母iu例外）。排序是：ɑ，o，e，i，u，ü3． 标调歌 （1）有a别放过，没 a找o、e， i、u并列标调要标后，轻声上面不标调。（2）小i有礼貌标调就摘帽。

拼音练习题(全部)

班级 姓名 一、读熟单韵母的四声。 ǎ ò ē ǒ é ā ó ě á è ō à 要求：读准、读熟，至少读5遍。 我读了（ ）遍 二、练写单韵母，照样子抄写。 要求：认真写、写饱满。 三、练习写自己的名字。 、 、 、 、 注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。 家长签名（ ） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

班级 姓名 一、熟读单韵母的四声。 ǎ ǖ ò ì ē ú ǒ ǜ é ī ā ǔ ó ǐ ǚ ě ǘ á ù è í ō ū à 要求：读准、读熟，至少读5遍。 我读了（ ）遍 二、练写单韵母，照样子抄写。 要求：认真写、写饱满。 三、熟读下列汉字（按顺序读，打乱次序读） 人 口 手 足 舌 牙 耳 目 金 木 水 火 山 石 田 土 注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。 家长签名（ ） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

拼音练习3（声母） 班级姓名 一、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读） bǎpòmìfúbǒmīpāpǔpóbǐmámùbípōfūfàbōpùmǐfábùmǎpàpīpíbómǔmòbǔpīfǔfó二、熟读下列音节词。 pífūbóbo pípɑbófùfámùpápōmùmǎfǔmō māmɑmùfámófǎmùbù fùmǔpùbùbùfá 要求：至少读5遍，读熟读准。 我读了（），最快用时（）分（）秒 家长签名（）

拼音练习4（声母） 班级姓名 一、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读） dǎlìtúnīlātǔlǚ nǐdálùtídūtànǚlùdǐnátùlǎdàlī dínǔlǔtīdǔnédú 二、熟读下列音节词。 dìdi dàmǐmǎlùlàbǐmálànǎlǐnǔlìtàbùlǘpídàdìdǎbǎdìtúdùpítèdìtímùdàlù要求：至少读5遍，读熟读准。 我读了（），最快用时（）分（）秒 家长签名（）

一年级带拼音的阅读训练(全)321培训讲学

（一）春 天 春 天 chūn tiān ，阳 光 yáng guāng 灿 烂 càn làn ，田 野 tián yě 里 li 百 花 bǎi huā 盛 开shèng kāi 。白 bái 的 de 梨 花 lí huā ，粉 红 fěn hóng 的 de 桃 花 táo huā ，还 有 hái yǒu 金 黄 jīn huáng 的 de 油 菜 花 yóu cài huā ，散 发 sàn fā 出 chū 一 阵 yī zhèn 阵 zhèn 浓 浓 nóng nóng 的 de 香 味 xiān gwèi 。 （二）我家院子的大枣树 我 wǒ 家 jie 院 子 yuàn zǐ 里 li 有 yǒu 一 yī 棵 kē 古 老 gǔ lǎo 而 ér 又 高 又 大 yòu gāo yòu dà 的 de 枣 树 zǎo shù 。春 天 chūn tiān ，枣 树 zǎo shù 上 shàng 开 kāi 满 mǎn 了 le 浅 黄 qiǎn huáng 色 sè 的 de 枣 zǎo 花 huā 。 夏 天 xià tiān ，花 huā 落 luò 了 le ，枣 树 zǎo shù 上 shàng 结jié 满 mǎn 了 le 小 xiǎo 青 qīng 枣 zǎo 。到 dào 了 le 秋 天 qiū tiān ，小 xiǎo 青 qīng 枣 zǎo 慢 慢 màn màn 地 dì 变 biàn 红 hóng 了 le ，变 成 biàn chéng 了 le

红 红 的 hóng hóng de 大 枣dà zǎo 。这 时 zhè shí ，树 shù 上 shàng 好 hǎo 像 xiàng 挂 guà 满 mǎn 了 le 圆 yuán 圆 yuán 的 de 小 xiǎo 灯 dēng 笼 long 。 （三）可爱的小鸡 小 鸡 xiǎo jī 们 men 跟 着 gēn zháo 老 l ǎo 母 鸡 mǔ jī 跑 pǎo ,就 jiù 像 xiàng 许 多 xǔ duō 小 球 xiǎo qiú 在 zài 地 上 dì shàng 滚 gǔn 一 样 yī yàng 。它 们 tā men 跟 着 gēn zháo 妈 妈 mā mā 学 xué 着 zháo 找 zhǎo 食 物 shí wù ，小 小 的 xiǎo xiǎo de 嘴 zuǐ 到 处 dào chù 啄 zhuó ，有 时 yǒu shí ，就 jiù 在 zài 伙 伴 们 hu ǒ bàn men 的 de 头 tóu 上shàng 、腿 tuǐ 上 shàng 啄 zhuó 。冷 lěng 了 le ，老 lǎo 母 鸡 mǔ jī 张 开 zhāng kāi 翅 膀 chì bǎng ，那 些 nà xiē 小 鸡 xiǎo jī 就 jiù 连 忙 lián máng 躲 duǒ 到 dào 妈 妈 mā mā 肚 子 dǔ zi 底 下 dǐ xia 暖 nuǎn 和 huo 暖 nuǎn 和 huo 。这 zhè 些 xiē 小 xiǎo 鸡 jī 真 zhēn 可 kě 爱 ài 。 （四）送雨伞

小学语文低年级拼音教学方法研究实施方案

小学语文低年级拼音教学方法研究实施 方案 一、课题的提出 、我们学习各种科学文化知识，都是以语文为基础的，而要学好语文，首要的是要学好拼音，这才会为以后的学习打好基础。 2、学好拼音，进而学好语文，提高自己的口语表达能力，从而为自己以后的学习生活打好基础。 3、我们的学生在拼音学习中也存在很多问题,你会不理解他们为何出现这样那样你意想不到的错误。 二、研究的目的 、通过宣传使学生和家长从思想上和认识上明白学好拼音的重要性。 2、让学生掌握学好拼音的方法。 3、在学习拼音的过程中，让学生养成良好的学习习惯。 三、实施阶段 在教学过程中，让学生逐步认识到学习拼音的重要性，让学生养成良好的学习习惯，从而能够提高学生自主学习的能力，也能很好的掌握拼音。 四、研究内容 存在的问题及原因分析： 、家长、幼教教学不当，学生思维定势

出于不同原因，有的在孩子未上小学之前“补点课”。由于没有选对辅导老师或者自己对拼音的掌握也有限，导致很多刚上学的小学生还没真正上拼音课，已经有了错误的认知。在日后的学习中，由于思维定势，改正实属不易。 2、课堂枯燥、教学机械 很多教师没有将枯燥的拼音学习转变成趣味的“生活化”学习，课堂上自己讲的多，学生开口练习的机会少。学生学习形式单一，学生自然感觉无聊。 3、课后记读、练习时间不够 学校的生源较广，一半多的孩子父母多为外来打工者，这部分孩子的父母真正关注并帮助孩子学习的少之又少。刚入学的一年级学生还未养成良好的学习习惯，无法自觉地完成课后的巩固和复习。缺失了父母的监督和管理，就无法保证新授知识的落实，影响下一天的拼音学习。 4、学生基础参差不齐 在一个几十人的一年级新班里，就同时存在着好几种不同层面的学生。有部分学生对拼音一点儿也不会；有部分学生读的不规范，有错误、死板。 5、学生的思维水平差异 现在儿童的入学年龄越来越小，年龄越低，抽象思维能力越差，而拼音本身就是无意的抽象标音符号。 五、研究方法

小学语文六年级汉语拼音方法及技巧

小学语文汉语拼音总复习 汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。 １、声母、韵母、声调 一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。 声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。 调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。 练一练 （1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。 声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母：a o e i u ? 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ?e er 鼻韵母：an en in un ?n ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）给下列词语的拼音标上调号。 bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi 冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失 2、字母表和大写字母表： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。 练一练 （1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。 Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（）Ｌ（）Ｎ（）Ｍ（）ＹY（）Ｔ（）Ｊ（） （2）将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B 3、变调 在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。 以表说明：阴平阳平去声轻声一y?单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前

拼音练习[全部]资料全

拼音练习1（单韵母） 班级 一、读熟单韵母的四声。 ǎ ò ē ǒ é ā ó ě á è ō à 要求：读准、读熟，至少读5遍。 我读了（ ）遍 二、练写单韵母，照样子抄写。 要求：认真写、写饱满。 三、练习写自己的名字。 、 、 、 、 注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。 家长签名（ ） . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

拼音练习2（单韵母） 班级 一、熟读单韵母的四声。 ǎ ǖ ò ì ē ú ǒ ǜ é ī ā ǔ ó ǐ ǚ ě ǘ á ù è í ō ū à 要求：读准、读熟，至少读5遍。 我读了（ ）遍 二、练写单韵母，照样子抄写。 要求：认真写、写饱满。 三、熟读下列汉字（按顺序读，打乱次序读） 人 口 手 足 舌 牙 耳 目 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

金木水火山石田土 注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。 家长签名（） 拼音练习3（声母） 班级 一、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读） bǎpòmìfúbǒmīpāp ǔ póbǐmámùbípōfūfàbōpùmǐfábùmǎpàp ī píbómǔmòbǔpīfǔfó 二、熟读下列音节词。 pífūbóbo pípɑbóf

ù fámùpápōmùmǎf ǔmō māmɑmùfámófǎm ùbù fùmǔpùbùbùfá 要求：至少读5遍，读熟读准。 我读了（），最快用时（）分（）秒 家长签名（）注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。 拼音练习4（声母） 班级 一、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读）

一年级带拼音的阅读训练 (1)

１、读d ú短duǎn 文w?n ，找zhǎo 出chū合h ?适shì的d e 词c í填tián 在zài 括ku?号hào 里l i 。 （ ）的d e 枣zǎo 树shù （ ）的d e 枣zǎo 花huü （ ）的d e 大d à枣zǎo （ ）的d e 小xiǎo 灯dyng 笼long 2、文w?n 中zhōng “小灯笼”xiǎodynglong 指zhǐ的d e 是shì 。 3、想 想xiǎngxiǎng 枣树zǎoshù在zài 不同bùt?ng 季节j ìji?的d e 变化biànhuà，再zài 填空tiánk?ng 。 春天chūntiün ，枣树zǎoshù上shàng 。 夏天xiàtiün ，枣树zǎoshù上shàng 。 秋qi ū天tiün ，枣zǎo 树shù上shàng 。

（三） 小鸡xiǎoj?们men 跟着gynzháo 老lǎo 母鸡m ǔj ?跑pǎo ,就jiù像xiàng 许多xǔduō小球xiǎoqiú在zài 地上dìshàng 滚gǔn 一样y?yàng 。它们tümen 跟着gynzháo 妈妈m üm ü学xu?着z háo 找zhǎo 食物shíwù，小小的xiǎoxiǎode 嘴zuǐ到处dàochù啄zhu?，有时yǒushí，就jiù在zài 伙伴们huǒbànmen 的d e 头t?u 上shàng 、腿tuǐ上shàng 啄zhu?。冷ltng 了l e ，老lǎo 母鸡m ǔj ?张开zhüngküi 翅膀chìbǎng ，那些nàxiy小鸡xiǎoj?就jiù连忙liánmáng 躲duǒ到dào 妈妈m üm ü肚子d ǔz i 底下dǐxia 暖nuǎn 和huo 暖nuǎn 和huo 。这zha些xiy小xiǎo 鸡j ?真zhyn 可k t爱ài 。 １、这zha篇piün 短duǎn 文w?n 共g?ng 有yǒu （ ）句j ù话huà 。 2、短duǎn 文w?n 里l i 写xit了l e 和h ? 。 3、小xiǎo 鸡j ?们men 冷ltng 了l e 就jiù会huì 。 （四） 放学fàngxu?了l e ，满天mǎntiün 都是dōushì乌云wūyún ，就jiù快kuài 下雨xiàyǔ了l e 。小xiǎo 红h?ng 和h ?明明míngmíng 来到láidào 学校xu?xiào 给gti 学校xu?xiào 老师lǎosh?送s?ng 雨y ǔ伞sǎn 和h ?雨鞋yǔxi? 。传达室chuándáshì的d e 老lǎo 爷y ?爷y ?看kàn 见jiàn 他t ü们men 这zha么m e 懂dǒng 事shì，高güo 兴 xìng 地d ì笑xiào 了l e 。 １、这zha篇piün 短duǎn 文w?n 有yǒu 句j ù话huà。 ２、天tiün 就jiù快kuài 下xià雨y ǔ了l e ， 和h ? 给gti 老lǎo 师sh?送s?ng 伞sǎn 和h ?雨y ǔ鞋xi?。 (五）

小学语文拼音基础知识

小学语文拼音基础知识 基础知识回顾 汉语拼音中最重要的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。 要求孩子达到人人会背，人人会默写以及打乱顺序会听写。 至于这三部分里面所包含的不容易理解的地方，一一进行说明。 ①23个声母： b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w 其中zh ch sh r是翘舌音，也叫卷舌音；z c s是平舌音。 ②24个声母可以分为： 6个单韵母：ɑ o e i u ü 9个复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er 其中er为特殊复韵母，不和其他声母组成音节，只能自成音节。 9个鼻韵母：（包括5个前鼻韵母、4个后鼻韵母） ɑn en in un ün(5个前鼻韵母)ɑnɡenɡinɡonɡ(4个后鼻韵母) ③16个整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci i yi wu yu ye yue yuyinyun ying 其中最容易写错的是整体认读音节“ye，”学生容易写成“yie”。需重点记忆。声调、音节

其次是音节加声调的位置学生也容易写错，因此只要记住标调儿歌就能避免。标调原则：绝大多数情况下，声母+韵母+声调＝完整音节（零声母除外，比如说“安”an等），调号一定要加在韵母上，即a,o,e,i,u,ü。到底应加在谁头上呢？原则就是哪个韵母排名靠前，就加在谁头上。 例：好hao（韵母是a和o）a排第一，o排第二，应加到a头上。 再如，给ɡei，韵母中既有i,又有e, e排第三,i排第四，应加在e上。特殊情况就是，i和u并列时，标在位置最后的韵母上。 例：就jiu, u在最后，标在u上；再如，最zui, i在最后，标在i上。此外，i在加调号时，i上点去掉。ü在y、j、q、x后面时，上面两个点去掉。儿歌：“小ü小ü有礼貌，见了j,q,x就脱帽。” 标调原则总结儿歌如下：“有a先找a,无a找o,e，i u并列标在后，单个韵母不放过。” 其中，学生最容易出错的是复韵母iu和ui的标调。 隔音符号 当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“’”表示，帮助分清两个音节。 如“ping’an（平安）”、“qi’e（企鹅）”。 拼音学习口诀 一单韵母：（6个） 单韵母很重要，发音口形要摆好 嘴巴张大a a a ，嘴巴圆圆o o o ， 嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐i i i ， 嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨üüü。