矿山电工学实验指导书(采矿工程10级)
实验一高低压电器的认识与操作
一、实验目的与要求
(1)了解各种矿用高低压电器的结构；
(2)熟悉各种矿用高低压电器的动作原理，掌握其操作方法。
二、实验设备、仪器(表1-1)
表1-1 矿用高低压配电开关的实验设备与仪器
三、实验内容、步骤
⒈观察高压配电箱的结构及动作
1)观察外部结构
2)按表1-2所列各项观察、测量并抄录铭牌数据，记入表1-2；
表1-2高压配电箱外部结构观察记录表
3)观察闭锁机构
按表1-3所列步骤观察各高压配电箱的闭锁机构，并记入观察结果；
表1-3高压配电箱闭锁机构观察记录表
4)观察内部结构
打开高压配电箱的外盖(门)，对照其电气原理图，分别观察各高压配电箱的内部结构，认识各元件，将所看到的主要电气元件及其大体安装部位记入表1-4；
表1-4高压配电箱内部结构观察记录表
5)观察高压配电箱动作
现以PB2-6型隔爆高压配电箱为例说明操作步骤：
⑴准备合闸：因不送电实验，所以应人为地将失压脱扣器的衔铁吸合，使其在合闸过程中不碰触脱扣机构，再逆时针旋转操作手柄至不能动为止，同时观察操作机构箱内合扣动作；
⑵合闸：紧接着将操作手柄顺时针转到不能动为止，观察操作机构及断路器动作；
⑶分闸：①正常手动分闸：将操作手柄逆时针旋转，观察脱扣器及断路器动作。②事故自动跳闸：电源失压或欠压时，失压继电器衔铁释放，碰开脱扣机构、跳闸；主回路短路或过载时，过流继电器动作，碰开脱扣机构、跳闸。可人为地触动失压继电器和过流继电器衔铁，模拟事故时继电器的动作，观察脱扣器及断路器的动作。
⒉观察低压馈电开关的结构及动作
1)观察低压馈电开关的外部结构
按表1-5各项观察、测量并抄录铭牌数据，记入表中；
表1-5 低压馈电开关外部结构观察记录表
2)观察低压馈电开关的闭锁机构和内部结构
(1)手柄置于“合”位，看能否打开外盖，观察闭锁元件。
(2)手柄置于“分”位，解除闭锁打开外盖，同时打开接线箱盖，对照电气原理图，分别观察各种低压馈电开关的内部结构，认识电气元件。
(3)拆开接线口，观察内部元件。将上述观察结果记入表1-6。
表1-6低压馈开关闭锁机构及骨部结构观察记录表
3)观察隔爆手动开关动作
(1)合闸：将手柄顺时针置于“合”位，观察开关动作。
(2)分闸：将手柄逆时针置于“分”位，观察其动作。
4)观察隔爆型自动馈电开关动作
(1)合闸：先将手柄逆时针转动，观察操作机构挂扣后，再顺时针转动手柄置于“合”闸位，观察接触器动作。
(2)分闸：正常时手动分闸，即将手柄逆时针转到“分”闸位，观察脱扣机构的脱扣、分闸动作；事故时自动跳闸，即脱扣线圈吸合衔铁，可用手拨动各脱扣线圈的衔铁吸合模拟事故时的动作，观察脱扣机构的脱扣、分闸动作。
四、预习思考题
(1)高压配电箱和低压馈电开关的作用是什么？实验所列各种各样的高压配电箱和低压馈电开关分别用在哪些场合？
(2)实验中的各高、低压开关均有哪些保护？如果正常运行中突然断电，哪些开关能自动跳闸？为什么要自动跳闸？
五、实验报告要求
(1)比较各种高压配电箱的结构特点，指出如何根据外形区别它们；比较各低压馈电开关的结构特点，指出根据什么特征来判断其类型。
(2)分析高压配电箱各类机械闭锁的作用，并填入表1-3。
(3)根据实验分别写出高低压开关的操作规程及检修时开盖的操作程序。
实验二矿用电缆的认识、测量、接线
一、实验目的与要求
（1）了解各种矿用电缆的结构；
（2）掌握电缆绝缘电阻的测量方法；
（3）学会电缆中间头的连接。
二、实验仪器与设备
（1）矿用电缆：ZQP20、MZ、MCP、MYPJ型各1m左右即可(长一些更好，以获得准确的绝缘电阻的测量结果)；
（2）1000V绝缘电阻表(也叫兆欧表)一块。
（3）接线工具：电工工具、电缆刀、压接钳、锯弓、电缆接线盒。本实验只进行压接，而不进行绝缘包扎。若进行绝缘包扎，除上述工具外，还要准备其它工具和材料，如喷灯、环氧树脂、“6101”石英粉、100目筛子、四乙烯五胺、酒精等。
三、实验内容与步骤
⒈观察各种矿用电缆的结构
1)首先分清铠装电缆与各种橡套电缆，并手拿各种电缆以体会其柔软程度；
2)观察纸绝缘铠装电缆的结构及特征：包括芯线(根数、截面、材料等)、相间绝缘和纸绝缘、铅护套、黄麻护层、黄麻填料等；
3)观察橡套电缆的结构及特征：包括芯线(根数、截面、材料等)、相间绝缘和统包绝缘、垫芯，用火点燃统包绝缘，观察其阻燃性能。看看屏蔽层的材料和特征，对MYPJ型电缆应找出其监视线；
4)根据自己的体会将观察结果记入实验报告中。
⒉电缆的绝缘试验
1)试验项目和试验周期
纸绝缘电缆、橡套电缆的试验项目和试验周期见表2-1、2-2。
表2-1 油浸纸绝缘电力电缆的试验项目和试验周期
表2- 2 橡胶绝缘电力电缆试验项目和试验周期
2)试验方法
电缆的绝缘试验主要包括绝缘电阻的测量、泄漏电流试验和直流耐压试验，而由于后两个试验接线方法
完全相同，因此在实际工作中总是结合在一起进行。但两种方法的意义是不同的，泄漏电流试验能有效地发现绝缘均匀整体性缺陷，如绝缘老化、受潮等；而直流耐压试验主要是检查电缆的抗电强度，即通过试验可发现纸绝缘机械损伤、裂缝、气泡等内部缺陷。但由于试验设备的关系，本实验只进行电缆绝缘电阻的测量。
测量绝缘电阻时，对额定电压为1000V 及以下的电缆用1000V 兆欧表；对1000V 以上电压的电缆用2500V 兆欧表。
对不同型式的电缆，可按表2-3规定的接线方式进行试验。
表2- 3 电力电缆的绝缘电阻和泄漏电流试验时的接线方式
当周围空气湿度较大时，电缆绝缘表面的泄漏会影响绝缘电阻测量结果的正确性，此时可在被试芯线表面(电缆终端意瓷瓶的表面)采用保护环屏蔽的方法消除表面泄漏的影响，现场实用接线如图2-1所示。测量A 相绝缘电阻时，两端保护环屏蔽连线借用B 相芯线，C 相接地。依次类推：测B 相，借C 相作连线，A 相接地；测C 相，借A 相作连线，B 相接地。空气干燥时不加屏蔽，试验接线图如图2-1所示。
试验步骤如下：
⑴ 拆去电缆一切对外连线前，并将电缆放电，放电时间不少于1min ，对电容量大(电缆较长)的电缆应放电2min 以上。
⑵ 用干燥清洁的软布，擦去电缆头表面的污垢。
⑶ 将兆欧表放在水平位置，把电缆铅皮或电缆头外壳接地线接于兆欧表的“地”(“E”或“3”)端子上，引出线头接兆欧表的“线”(“L”或“Ω”)上。
⑷ 以恒定速度(约120r/min)转动兆欧表手柄，兆欧表指针逐渐上升，待15s 及60s 时记录绝缘电阻值后，应先拆除兆欧表至电缆头的一根(如标有“线”的)导线后才能停止转动兆欧表。
⑸ 试完后或复试时必须将电缆充分放电，时间不少于2min 。 ⑹ 记录当时的环境温度及气候情况。 试验注意事项如下：
⑴ 兆欧表的引出线不能靠在一起，接线端过长时必须用绝缘良好的支持物固定。 ⑵ 转动速度应尽可能保持恒定，并维持均匀转速，不得低于额定值的80%。
⑶ 测量较长电缆时，充电电流很大，因而兆欧表的指示数值很小，但这并不意味着被试绝缘物的绝缘不好，必须经过较长时间才能得到正确的结果。
⑷ 三芯电缆应分别测量每相对其它两相及地的绝缘电阻，以便比较。
⑸ 兆欧表应放在靠近电缆而平稳的地方，测量前还必须作短路和开路试验。 ⑹ 为了安全，测量时必须监视电缆另一端，勿使人靠近。试验后必须充分放电。 ⑺ 因为电缆的绝缘电阻随温度不同而变化，为便于同历次试验或其它相同条件下的相互比较，可参考下式将测量结果换算到20℃时的绝缘电阻值。
t t C R R 20
式中 R 20—温度为20℃时的绝缘电阻； R t —温度为t ℃时的绝缘电阻值； C t —温度系数，可由表2-4查出。
表2- 7
⑻ 电缆的绝缘电阻与其长度有关，且基本成反比关系。而手册中往往给出电缆长度为1Km 时的绝缘电阻参考值，所以，可根据绝缘电阻与电缆长度成反比的关系进行换算。也正是由于这个原因，试验电缆很短时，测量所得的绝缘电阻值往往很大(近于∞)，这属于正常现象，我们试验的主要目的是掌握测量方法。
图2-1 测试电缆绝缘电阻接线图
(a)测量每相对地的绝缘(加屏蔽)(b)测量每相对其它两相及地的电阻(不加屏蔽)
G－屏蔽L－线路E－地线
⒊电缆的接线
为了防止水分和酸性物质侵入电缆破坏电缆绝缘而使其击穿，在电缆两端或中间连接处必须装接线盒。电缆接线盒又分为终端接线盒和中间接线盒两种，终端接线盒主要用于电缆与其它导体连接，而中间接线盒主要作为电缆与电缆连接之用。但应注意，在煤矿井下有瓦斯煤尘爆炸危险的场所必须采用合格的防爆接线盒。
电缆与电缆连接，常用压接、焊接、螺栓连接和绑扎等方法，本实验只做压接法。但应该说明，电缆经过上述连接后还要进行绝缘包扎，完成后再将连接处装入满足要求的接线盒中方可投入使用。
1)对电缆连接的要求
①导电线芯连接处的接触电阻要小且要保持稳定，其最大值不应超过相同长度线芯电阻的1.2倍，从而使电缆在正常负荷时的温升不大于电缆原线芯的温升；
②连接处要有足够的抗拉强度，其值不低于电缆线芯强度的70%；
③电缆连接处的绝缘强度不应低于电缆原有值，并能在长期运行中保持绝缘密封良好，能承受运行中经常遇到的过电压；
④两根电缆的铠装、铅包(井下严禁用铝包电缆)、屏蔽层和接地线芯都应有良好的连接；
⑤整个连接装置的结构要简单，体积要小，并有足够的机械强度和较长的使用寿命。
2)电缆的连接
本实验仅做机械压接法，机械冷压接的原理是：使用相应的连接管和压接模具，借助于专用工具--压接钳的压力，将连接管紧压在线芯上，并使连接管与矿用电缆线芯接触面之间产生金属表面渗透，从而形成可靠的导电通路。机械冷压接可分为局部压接(点压)和整体压接(围压)两种。点压法的优点是需要的压力较小，较容易使局部压接处接触表面产生金属表面渗透。围压的优点是压接后连接管表面形状比较平直，容易解决连接管处电场过分集中的问题。不论点压还是围压，关键在于应有足够的压缩比。也就是说，要采用相应的铝连接管和与其相应的压接模具，并使用相应的压接钳，以达到足够的压接深度。根据运行经验，点压法的质量优于围压法，这是因为：1)铝连接管在围压时因蠕变而伸长，以致达不到足够的压缩比。2)采用点压法时，由于压坑的特殊形状，在运行中连接管不易扩张，即能保持稳定的压缩比，而围压法则相反。
其压接工艺如下：
压接法(围压、点压)，其压模所适用的电缆线芯截面均为16~240mm2之间。压接的操作要点，以铝芯电缆为例(铜连接管和铜鼻子的基本要求与铝连接管、铝鼻子的相同，由于铜的导电性能好，铜连接管和鼻子的截面积可取为矿用电缆导体截面的1~1.5倍)，具体步骤如下：
①压接前仔细检查连接管(或接线端子)和压模的规格是否与电缆截面相符；
②用钢丝刷或者砂布去掉连接管(或接线端子)内表面的氧化层；
③剥去电缆线芯端头的绝缘，其长度等于连接管长度的一半(如果是接线端子则等于其孔深)再加5mm；
④擦净线芯表面的油污和氧化物；
⑤将扇形线芯整形成圆形(最好用整形压模)，然后锯齐插入连接管内，使两线芯在管的中央对齐。如果是接线端子则要插到孔底；
⑥连接管与导电线芯之间不能留有空隙。如有空隙，应在压接前用材质相同的单根导线将其填满；
⑦压接接头时，先把模具擦净装好。如果采用环压法，要先压连接管两端的两环，然后压中间两环；
压接线端子时，要先压靠电缆侧一端，然后再压前端。如果采用点压法，其程序同上，压坑边缘的距离，根据线芯截面的大小，可在3~5mm之间。点压法的压入深度见表2-5。
⑧使用油压钳时，要按油压钳厂家的使用说明进行操作；
⑨压接完毕后，用锉刀及沙纸将毛刺打光，有压坑者要用铅皮或锡箔将其填满。
表2-5压接不同截面线芯时的压坑深度
四、预习思考题
(1)为什么不应在总回风巷与专用回风巷中敷设电缆？
(2)为什么采区低压电缆不采用铝芯电缆？为什么矿用电缆不采用铝包电缆？
(3) 点压法与围压法哪种连接更优越，为什么？电缆的连接还有哪里连接方法？
五、实验报告要求
(1)观察比较铠装电缆与橡套电缆的结构特点，根据实验要求测量电缆的绝缘电阻；并把测量结果填入表中。
(2)分析电缆机械冷压接连接的原理。
(3)回答预习思考题。
实验三继电保护的认识与操作
一、实验目的：
1、观察JY82-2型隔爆检漏继电器的结构。
2、研究JY82-2型隔爆检漏继电器的电气控制线路，学会它的接线。
3、研究JY82-2型隔爆检漏继电器的性能。
二、实验仪器与设备：
见表3-1。
表3-1 实验仪器与设备
三、实验内容及步骤：
1、观察JY82-2型检漏继电器结构，及与隔爆低电压自动馈电开关的联接。
观察JY82-2型隔爆检漏继电器的外壳，接线盒内接线端子的布置，隔离开关手把与转盖之间的机械闭锁，试验按钮、接地螺丝等。以及接线按照图3-1所示，从实物中找出各元件的位置，追踪检漏继电器与自动馈电开的接线。
图3-1 JY82-2型隔爆检漏继电器的接线图
GK—隔离开关；SK—三相电抗变压器；LK—零序电抗器；C—电容器；ZJ—电流继电器；ZD—监视灯；ZL—硅整流器；
RP—平衡电阻；Ω—千欧表；RY—试验电阻；AY—试验按钮；DZ—局部接地极；
FD —辅助接地极；CT—延时电容；RD1、RD2—熔断器。
2、研究JY82-2型隔爆检漏继电器的性能。
首先说明的是，由于实验室内地面低压电网的电源变压器中性点是接地的，假如检漏继电器的接地线与真正的大地相连接。必然在送电时检漏继电器就会立即动作。为了避免这种现象发生，在地面做试验时，不仅检漏继电器不能接地，而且还要将其放在与地面绝缘的试验台上，辅助接地的端子要与检漏继电器的外壳连通。这时的“地”便是外壳。此法固然简单，但因其外壳不接地，一旦绝缘损坏，外壳带电便有触电危险。因此，最好用一台中性点不接地的变压器。作为试验电源，此时继电器的外壳自然就可以接地了。而本实验根据实验室所具有的条件，可采用两台隔爆型干式变压器。经两次变压而获得变压器的中性点对地绝缘。
1）测量检漏继电器的绝缘电阻值
测试检漏继电器对外壳的绝缘电阻，用500V兆欧表摇测。测试时应将零序电抗器的调节抽头断开，以免听见坏直流电路元件。测量结果记录于表3-2中。
2）检视电网的绝缘电阻
按图3-1接线，合上检漏继电器和自动馈电开关，从检漏继电器玻璃窗孔观察千欧表，其指标数，便是电网的绝缘电阻值。
3）接压检漏继电器试验按钮AY进行跳闸试验。
当按下试验按钮AY理应立即跳闸，但有可能检漏继电器动作而自动馈电开关不动作。原因可能是将自动馈电开关脱扣线圈TQ的两端接在电路的同一相了。此时只需在自动馈电开关或检漏继电器的接线盒内将跳闸线圈的接线端改接到另一相便可。
表3-2 检漏继电器绝缘电阻值
4）校对检漏继电器的动作电阻值
JY82-2型检漏继电器，产品出厂或在一般情况运行时，整流器ZL的输入端接在三相电抗变压器SK次级B0—BC抽头、直流输出电压约为26V，当三相电网对地的绝缘电阻降至3500Ω时，流经直流继电器ZL线圈的电流达5MA，继电器动作。
校对方法：在电源的任一相与地之间接入0～6KΩ滑线变阻器RX，合上闸刀开关K及检漏继电器隔离开关GK接通电源，调节滑线变阻器RX。直至继电器动作为止。用万用表测量RX的阻值，即为动作电阻值。
表3-3 测检漏继电器的动作电阻值记录表
四、预习要求与实验注意事项
1、复习教材中JY82-2型检漏继电器与本实验有关内容，了解其电气线路各元件的作用及工作原理。
1、做实验时，检漏继电器要水平放置不得倾斜。
2、在校对千欧表刻度时，应先在直流继电器ZL的两对常开触点中放置绝缘物，以免测试时触点接通导致自动馈电开关跳闸，影响实验的正常进行。
3、试验时，通电时间不宜过长，避免模拟人身电阻RY烧毁。
五、实验报告要求及思考题
1、简述JY82-2检漏继电器的工作原理。
2、本实验若直接采用地面低压电网的电源，将检漏继电器的接地线与大地相连接，当检漏继电器接通电源后会出现什么情况？为什么？
3、矿用检漏方法还有哪些？
实验四矿用高压配电箱的观察操作
一、实验目的
1、观察BGP9L-6矿用隔爆型高压真空配电装置的结构和机械闭锁装置。
2、观察BGP9L-6矿用隔爆型高压真空配电装置的电路。
3、观察BGP9L-6矿用隔爆型高压真空配电装置欠电压继电器，过电流继电器的构造，动作原理。
4、掌握BGP9L-6矿用隔爆型高压真空配电装置的操作方法。
二、实验内容及步骤
1、观察BGP9L-6矿用隔爆型高压真空配电装置的结构和机械闭锁装置；
BGP9L-6矿用隔爆型高压真空配电装置用于具有爆炸性气体（甲烷混合物）的煤矿井下，对额定电压10KV、６KV、电源频率50Hz、额定电流至400A的供电系统进行控制和保护，并可作为直接起动电机之用。
特点：１、全功能数字化保护。２、箱门采用活节螺栓式压紧结构。３、主腔装有机芯小车。４、有安全联锁装置。５、具有本安远控功能。６、具备RS485计算机通讯。
主要参数：额定工作电压(Ue) ：10 KV 额定工作频率：50 Hz
最高工作电压：12 KV 操作过电压(倍) ≤3.5 ≤2.5
额定电流(Ie) ：50-630 A 平均合闸速度(m/s)：0.4-0.8 0.6-1.3
平均分闸速度(m/s)：0.8-1.1 0.8-1.5 额定短路开断电流：12.5KA
额定电流开断次数(次)：10000
电气原理：
①当10kV电源接入接线腔后，通过隔离开关的分合可控制高压电压互感器及断路器上触头的得电与失电，操作隔离开关必须首先拧出锁定螺栓，以防止误操作造成断路器未分断时的带电拉开；同时断路器处于合闸位置时，自身也具有与隔离开关的机械闭锁；
②电压互感器二次输出AC100V作为综合保护及断路器分合驱动的工作电源，电源失压时，断路器交流
电磁铁处于释放状态，从而闭锁断路器不能合闸；
③当配电装置投入运行后，配用的ZZJB-8X型中文智能综合保护器对配电装置的线路电压、电流、分合状态及变压器内部温度进行动态监控及显示，对系统的过载、短路、断相、漏电、绝缘监视、过压、欠压、超温等故障以及低压侧反馈来的故障，通过驱动断路器上的脱扣器动作实现保护；
④通过配电型硅像胶氧化锌压敏电阻实现对真空断路器的操作过电压保护，同时消除了普通压敏电阻的爆炸隐患。
从实物中识别该隔爆高压配电箱的固定部分和可动部分，以及这两部分的组成部件。
通过解除矿用隔爆型高压配电箱的一些机械闭锁装置，把可动部分拉出或推进，并操纵手把，观察各个机械锁的结构，分析设置每个机械闭锁的作用。
2、合闸与分闸操作：
①合闸：操作储能手柄→经飞轮链条传动→通过手合机构(或启动电合按钮→电合接触器闭合→通过电合机构)→储能弹簧逐渐拉伸储能→过中后能量释放→推动机构主轴转动→其拐臂推动绝缘子→闭合真空开关管→合闸。随着主轴转动合闸，分闸弹簧被拉伸和触头弹簧被压缩而储能，使连接件机构过中后稳定下来，保持合闸位置。
②分闸：按手动分断按钮，用外力直接驱动(或按电分按钮或保护动作) →直流阀得电，冲杆提升制板(电磁铁失电，冲杆撞击制板) →脱扣制板转动→连接件机构失去平衡→在分闸弹簧和触头弹簧的作用下，机构主轴转动→其拐臂带动绝缘子→拉开真空开关管→分闸。
分闸后，三个绝缘子的螺钉紧靠在分闸缓冲器上，保持分闸位置。
③联锁
a）机构主轴转动合闸的同时，还带动联锁拉线，联锁制板转动支撑合闸臂，使隔离刀闸轴无法动作，即只有当真空开关管处于分闸位置时，隔离刀闸才能动作，这样保证了隔离刀闸在无载时才能拉分；
b）连接件的联锁机构保证断路器在合闸状态时，机构不能再进行合闸操作。
3、观察隔爆高压配电箱的电路。
将实物与电路图两相对照，查清其一次线路及二次线路的接线
4、观察隔爆型高压配电箱欠电压继电器，过流继电器的构造和动作原理：
1）观察欠电压继电器的构造、动作原理：
先开启操作机构室的盖板，观察欠压继电器的构造，然后用手压欠压继电器的衔铁，勿使其触碰脱扣机构。再转动操作手把合闸。当松开衔铁，使可衔铁触动脱扣机构，使油断器跳闸。欠电压继电器额定电压为100伏，当电压为85%时，能可靠地吸合，低于85%应可靠地释放。
2）观察过电流继电器的构造、动作原理：
过流继电器位于欠压继电器的两侧，若用手压住欠压继电器的衔铁，然后转到高压配电箱的操作手柄合上油断路器。这时若将过流继电器的冲杆用手上托碰撞脱扣机构，使可观察到相当于过流继电器动作时高压配电箱断路器跳闸的情况。
过流继电器的罩上刻有5、7、9、11、13、15安的整定电流值，借罩下的螺杆改变铁芯的空气隙，可得到不同的整定电流值。
三、实验报告要求及思考题
1、叙述BGP9L-6高压配电箱有哪几部分构成及其作用。
2、BGP9L-6高压配电箱有哪些机械闭锁？设置这些机械闭锁的作用是什么？
3、BGP9L-6矿用隔爆高压配电箱使用在哪些场合？
4、BGP9L-6型高压配电箱是采取什么方式合闸？正常分闸有哪些方式？遇到哪几种故障会自动跳闸？
实验五矿用隔爆磁力起动器的接线及故障
一、实验目的
1、观察QC83-80型、QC83-120型及QC83-80N型磁力起动器的结构。
2、练习QC83-80型磁力起动器近控、远控、联锁控制及局部照明的接线和操作。
3、对QC83-80型磁力起动器的故障进行分析。
二、实验仪器及设备（见表5-1）
表5-1 矿用隔爆型磁力起动器的控制的实验仪器与设备
三、预习要求
1、复习教材中QC83-80型、QC83-120型、QC83-80N型磁力起动器与本实验有关内容，了解它们的电气
系统，结构特征及操作方式等。
2、预习该实验的全部内容：明确实验目的、实验步骤及操作方法，熟记实验注意事项。
四、实验内容及步骤
1、观察QC83-80型、QC83-120型、QC83-80N型磁力起动器的结构。
1）观察隔爆型磁力起动器外壳的构造，接线盒的位置，接线端子的分布，接线喇叭结构，喇叭口数量，喇叭口内径大小与用途。
2、按表5-2所列隔爆型磁力起动器的闭锁装置，从实物中观察它们的机械结构或电气接线及思考这些闭锁装置的作用。
3、根据图5-1QC83-80型磁力起动电路图，从实物中找出路各电器元件，并追查主回路和控制回路。
4、观察QC83-80型和QC83-120型的过流保护装置。
2、练习QC80-80型磁力起动器各种控制方式的接线方法和操作。
1）就地控制的连线和操作：
表5-2 隔爆型磁力起动器闭锁装置一览表
图5-1 QC83-80型磁力起动器电路图
注：在一些书中“隔离开关”也称为“可逆转换开关”，符号为“HK”。
就地控制时，需将端子2-5、2-d、9-d连通。将隔离开关GK合上，接通电源，便可对电动机进行就地起动、停止、反转等的操作。
2）远方控制的接线和操作：
远方控制时，对端子2-5、2-d不接，连通9-d，外接远控起动和停止按钮TA1和TA2。合上隔离开关GK接通电源就可在远方对电动机进行起动，停止的操作。
3）联锁控制的接线和操作：
QC83-80型磁力起动器的联锁回路是利用接触器的辅助接点Ca来实现的。在进行联锁控制时将1号开关的联系控制线串入2号开关的控制线路内。此时应将2号开关的9-d连线拆除，1号开关的13号端子和2号开关的9号端子用导线连接，1号开关的d与2号开关的d用导线连接。这样即可达到联锁。在1号开关、正常运转的情况下。2号开关才能起动；而1号开关停止时，2号开关也会自动停止。对1号和2号已实现联锁控制的磁力起动器，当连通磁力起动器的电源后，便可对电动机进行起动，停止的操作。
4）练习照明和信号电路的连接
将36V照明灯接在8号端子和d之间。当磁力起动器接通电源后。照明灯即亮，按下起动按钮QA1，照明灯即灭，松开后QA1又亮。
3、分析QC88-80型磁力起动器的故障
QC83-80型磁力起动器的故障有：按起动按钮时开关不闭合，起动后，回路不能自保；起致力后不能停止，磁铁的鸣叫声很响等十余种。而形成上述种种故障的可能原因又达数十种。因不能一一列举，现仅提出当按下就地起动按钮时，起动器不闭合的故障可能原因：
①电源无电
②主回路或控制变压器一、二次侧熔断器熔断。
③停止按钮未恢复到原位或损坏。
④起动按钮损坏。
⑤电源电压低于额定电压的75%。
⑥变压器或吸力线圈烧坏。
⑦控制线2号线有断线或接触不良，9号线未接地。
⑧2号~5号连接断开或接触不好。
⑨隔离开关未闭合。
请对照原理图和实物，思考故障的处理方法。（可参阅《煤矿电工手册》第二分册第十章第六节，并下电气设备的维修）。
五、实验注意事项
连接好电路后，须经指导教师检查，盖好磁力起动器的外盖，并通知同组人员，不得触摸裸露导电体方能通电。
六、实验报告要求及思考题
1、说细叙述QC83-80型磁力起动器的工作原理。
2、说明QC83-80型磁力起动器的两个机械闭锁装置的作用。
3、绘制两台QC83-80型磁力起动器远方集中联锁控制电路图。
4、根据实验观察，如何从外形上区分QC83-80型、QC83-120型、QC83-80型磁力起动器进行远控时2-5端子不接的意义是什么？
6、试记录实验时磁力起动器产生的故障现象，并根据电气原理图分析产生这些故障现象的原因。
7、试分析QC83-80型磁力起动器吸合磁铁响声很大的原因，如何消除？
实验六接地电阻的测量
一、实验目的：
1、使学生掌握接地的种类、意义与接地方法。
2、使学生熟悉接地电阻测量仪的使用方法与测量方法。
二、主要知识点：
1、接地的概念与作用：
接地是电力系统为了满足系统运行的需要和保护设备或人身安全而常用的一种技术。接地靠接地装置来实现。接地装置主要由下列两部分组成：
（1）接地体。接地体又叫做接地极，是指埋入地中直接与大地接触的金属导体。
（2）接地线。接地线是指电力设备与接地体相连接的金属导线。
接地体又分为人工接地体与自然接地体两种。人工接地体是指专门敷设的金属导体接地极，自然接地体是指直接与大地接触的各种金属构件，如建筑物的钢筋混凝土基础，金属导管等。被水泥包围住的导体只要是埋在地中也算接地体，因为受潮后的水泥的导电能力和上壤差不多。
电力系统的接地可分为正常接地和故障接地两类，正常接地又可分工作接地和保护接地两种。工作接地是为了满足系统运行的需要而装设的接地；其作用如下：
⑴降低人体的接触电压。在中性点绝缘的系统中，当一相接地，而人体又触及加一相时，人体所受到的接触电压将超过相电压而成为线电压，即为相电压的√3倍。当中性点接地时，因中性点的接地电阻很小，或近似于零，与地间的电位差亦近似于零，这时当一相碰地，而人体触及加一相时，人体的接触电压接近或等于相电压，因此降低了人体的接触电压。
⑵迅速切断故障设备。在中性点绝缘系统中，当一相接地时接地电流很小，因此，保护设备不能迅速动作切断电流，故障将长期持续下去，对人体是危险的。
在中性点接地系统中就不同了，当一相接地时，接地电流成为很大的单相短路电流，保护设备能准确而迅速动作切断电源，使人体不致有触电危险。
⑶降低电气设备和电力线路的设计绝缘水平。
如上所述，因中性点接地系统中一相接地时，其它两相的对地电压不会升高至相电压的√3倍，而是近似于或等于相电压。因此在中性点接地系统中，电气设备和线路在设计时，其绝缘水平只按相电压考虑。故降低了建设费用，节约了投资。
保护接地主要包括有防止人身触电的保护接地、防雷接地、防静电接地及防电磁场屏蔽接地等。
故障接地是指电力设备的带电体与大地之间的绝缘遭受损坏时，导体与大地相接触，电流直接流入大地（短路）。如电力设备的对地绝缘损坏，发生击穿，对地（外壳）短路，或者电场线路绝缘子闪络、断线、导线接地短路等，都是故障接地。
理论上,接地电阻越小,接触电压和跨步电压就越低,对人身越安全.但要求接地电阻越小,则人工接地装置的投资也就越大,而且在土壤电阻率较高的地区不易做到。在实践中,可利用埋设在地下的各种金属管道(易燃体管道除外)和电缆金属外皮以及建筑物的地下金属结构等作为自然接地体。由于人工接地装置与自然接地体是并联关系,从而可减小人工接地装置的接地电阻,减少工程投资。
在中性点接地的三相四线制中，零线常采用重复接地。
在有重复接地的低压供电系统中，当发生接地短路时，能降低零线的对地电压；当零线断线发生断裂时，能使故障程度减轻，照明线路能避免因零线断线而引起的烧毁灯泡的事故。
在没有重复接地的情况下，当零线发生断线时，在断线点后面只要有一台用电设备发生接地短路，其他设备的外壳都会存在着近似于相电压的对地电压，而有重复接地时，断线点后面的设备外壳上的对地电压的高低决定于变压器中性点的接地电阻和重复接地电阻的大小。如果多处重复接地（并联），则接地电阻值很低，对地电压也就很小，对人身的危险也会大大减轻。尽管设备外壳对地电压很小，也是安全的不利因素，故应尽量避免发生零线的断线现象。这就要求在零线施工时注意安装质量，零线上不得装设保险丝及开关设备，同时在运行中加强维护检查。
2、接地电阻值的规定：
在1000V以下中性点直接接地系统中,接地电阻R d应小于或等于4Ω,重复接地电阻应小于或等于10Ω。
在电压1000V以下的中性点不接地系统中,一般规定接地电阻R为4Ω。
矿山接地系统的接地电阻规定从任意一个局部装置处所测得的接地系统总接地电阻不得超过2Ω，手持
移动设备与接地系统或局部接地极之间的接地芯线的电阻不得超过1Ω。
或按照下列数值参考：
a. 交流工作接地，接地电阻不应大于4Ω；
b. 安全工作接地，接地电阻不应大于4Ω；
c. 直流工作接地，接地电阻应按计算机系统具体要求确定；
d. 防雷保护地的接地电阻不应大于10Ω；
e. 对于屏蔽系统如果采用联合接地时，接地电阻不应大于1Ω。
三、接地电阻测试仪：
ZC-18型接地电阻测试仪适用于测量各种电力系统，电气设备，避雷针等接地装置的电阻值。亦可测量低电阻导体的电阻值和土壤电阻率。本仪表工作由手摇发电机、电流互感器、滑线电阻及检流计等组成，全部机构装在塑料壳内，外有皮壳便于携带。附件有辅助探棒导线等，装于附件袋内。其工作原理采用基准电压比较式。原理见书P133。
四、实验设备：
1、ZC-8型接地电阻测试仪一台。
2、辅助接地棒二根。
3、导线5m、20m、40m各一根。
五、使用与操作：
1、测量接地电阻值时接线方式的规定
仪表上的E端钮接5m导线，P端钮接20m线，C端钮接40m线，导
线的另一端分别接被测物接地极Eˊ，电位探棒Pˊ和电流探棒Cˊ，且Eˊ、Pˊ、Cˊ应保持直线，其间距为20m。
测量大于等于1Ω接地电阻时接线图见图。将仪表上2个E端钮连结在一起。
①沿被测接地极E' ，使电位探测针P'和电流探测针C'依直线彼此相距20m ,插入地中，且电位探测针P'要插于接地极E'和电流探测针C'之间。
②用导线将E' ,P',和C' 分别接于仪表上相应的端扭E，P，C上。
③将仪表放置水平位置，检查零指示器的指针是否指于中心线上。若偏离中心线，可用零位调整器将其调整指于中心线。
④将“倍率标度”置于最大倍数，慢慢转动发电机的手柄，同时旋动“测量标度盘”，使零指示器和指针指于中心线。当零指示器指针接近平衡时，加快发电机手柄的转速，使其达到每分钟120转以上。调整“测量标度盘”，使指针指于中心线上。
⑤如果“测量标度盘”的读数小于1，应将“倍率标度”置于较小的倍数，再重新调整“倍率标度盘”，已得到正确的读数。
⑥当指针完全平衡在中心线上以后，用“测量标度盘”的读数乘以倍率标度，即为所测的接地电阻阻值。
⑦如果发现仪表检流计指针有抖动现象，可变化摇柄转速，以消除抖动现象。
六、测量中的注意事项：
1、接地电阻值的大小与季节、天气、土壤干湿程度等环境因素有关，并随着上述诸因素的变化而有差异。一般来说，测量接地电阻适宜于秋季进行，此时秋高气爽，天气干燥，测出数值较准确、可靠。
2、当测量电气设备保护接地电阻时，一定要断开与设备的连接，否则会影响测量的数值。
3、在测量中常常发现有的接地线年久锈蚀严重，必须先用锉刀挫去铁锈后，使导线接触良好方可测量。否则会因接触电阻很大而造成测量失真。
4、注意是否单点接地，被测地线是否已与设备连接，有无可靠的接地回路。开路接地桩，不能测量；接地回路不可靠，测量结果不准确（偏高）。
5、注意测量位置，选取合适的测量点。选取的测量点不同，测得的结果是不同的，而且有时候差别很大，根据钳形地阻表的工作原理，这不难理解，这就要求在使用中要对测量点的选取加以注意。测量有时会遇到无处可夹的情况，在条件允许的情况下，可暂断开原地线连线，临时接入一段可夹持的跳线进行测量。
七、实验报告要求：
(1)多次测量取其平均值作为最终的测量结果。
(2)分析测量接地电阻的原理。
电工电子实验指导书
电工电子技术实验指导书 实验一日光灯电路及功率因数的改善 一、实验目的 1、验证交流电路的基尔霍夫定律。 ⒉了解日光灯电路的工作原理。 ⒊了解提高功率因数的意义和方法。 二、实验仪器及设备 ⒈数字万用表一块 ⒉交流电流表一块 ⒊ZH－12电学实验台 ⒋日光灯管、镇流器、电容器、起辉器各一个 三、实验原理 ⒈日光灯工作原理： 日光灯电路由灯管、启动器和镇流器组成，如图5-1所示。 ①日光灯：灯管是内壁涂有荧光物质的细长玻璃管，管的两端装有灯丝电极，灯丝上涂有受热后易发射电子的氧化物，管内充有稀薄的惰性气体和少量的水银蒸汽。它的起辉电压是400～500V，起辉后管压降只有80V左右。因此，日光灯不能直接接在220V电源上使用。 图5-1 日光灯的原理电路
②启辉器：相当于一个自动开关，是由一个充有氖气的辉光管和一个小容量的电容器组成。辉光管的两个金属电极离得相当近，当接通电源时，由于日光灯没有点亮，电源电压全部加在启动器辉光管的两个电极之间，使辉光管放电，放电产生的热量使到“U”形电极受热趋于伸直，两电极接触，这时日光灯的灯丝通过电极与镇流器及电源构成一个回路。灯丝因有电流通过而发热，从而使氧化物发射电子。同时，辉光管两个电极接通时，电极间的电压为零，辉光放电停止，倒“U”形双金属片因温度下降而复原，两电极分开，回路中的电流突然被切断，于是在镇流器两端产生一个瞬间高压。这个高感应电压连同电源电压一起加在灯管的两端，使热灯丝之间产生弧光放电并辐射出紫外线，管内壁的荧光粉因受紫外线激发而发出可见光。 小电容用来防止启燃过程中产生的杂散电波对附近无线电设备的干扰。 ③镇流器：它的作用一是在灯管起燃瞬间产生一高电压，帮助灯管起燃 ；二是在正常工作时，限制电路中的电流。 ⒉提高功率因数的意义和方法 在电力系统中，当负载的有功功率一定，电源电压一定时，功率因数越小，线路中的电流就越大，使线路压降、功率损耗增大，从而降低了电能传输效率，也使电源设备得不到充分利用。因此，提高功率因数具有重大的经济意义。 在用户中，一般感性负载很多。如电动机、变压器、电风扇、洗衣机等，都是感性负载其功率因数较低。提高功率因数的方法是在负载两端并联电容器。让电容器产生的无功功率来补偿感性负载消耗的无功功率以减少线路总的无功功率来达到提高功率因数的目的。四、实验内容及步骤 ⒈了解日光灯的各部件及其工作原理 ⒉按图5-2接好线路，电容器先不要接入电路。
纺织品CAD课程学习指南
《纺织品CAD》学习指南 总学时：48学时（其中讲课24学时，实验24学时） 学分：3 先修课程：纺织材料学、织物组织学、纹织工艺基础、纹织物结构设计 一、课程教学目标 《纺织品CAD》是一门专业必修课程，是纺织工程专业的主干课程。目的是使学生全面了解和掌握纺织品计算机辅助设计的原理，并通过上机操作学习纺织品计算机辅助设计的方法，具备利用计算机辅助设计系统进行织物组织设计和进行素织物、花织物的辅助设计的能力。 （一）知识目标 通过《纺织品CAD》课程的学习，使学生了解多种纺织品CAD软件的使用和操作原理，掌握用纺织CAD软件设计组织的方法；处理各类素织物产品的方法，包括上机图、穿综图、纹板数据等；处理各类提花产品的纹织工艺方法，包括产品规格、意匠处理、组织处理、纹板处理等。 （二）能力目标 通过本课程的学习，学生应获得如下能力。 1、能综合、灵活运用组织设计方法，在CAD软件中设计织物组织。 2、能熟练运用素织物CAD设计产品。 3、能熟练掌握纹样的意匠处理技法，计算各类提花产品意匠规格，处理纹织工艺。 4、掌握织物的设计要素，合理设计组织。 （三）素质目标 通过本课程的学习，应注意培养学生以下素质：独立设计思考的能力，计算机技术的运用和操作能力。 二、学习本课程的基本要求： 1、熟悉纺织材料，纺织工艺，常用织物的分类、规格、性能。 2、掌握各类织物组织，掌握织物组织的分析。 3、掌握素织物上机图的绘制，掌握织物组织图、穿筘图、穿综图、纹板图的含义。 4、掌握提花机的工作原理。 5、掌握各类纹织物的纹织工艺。 6、了解素织物、提花织物的新技术和发展方向。 7、了解纺织品CAD的新技术和发展方向。 三、学习本课程的方法： 1、应当重视理论联系实际，训练并逐渐提高运用所学的理论知识分析和解决实际问题的能力。纺织品CAD是素织物、提花织物织造厂研发部门必须要用到的软件，是一门织物设计和织造生产经密结合的专业基础课。学习过程中应到素织物、提花织物织造工厂的织造车间实习或参观，具备必要的感性认识。 2、制订学习计划，合理安排好学习时间并按照计划进行学习。学习一定要有计划，这
电工技术实验指导书(52)
实验一 直流电路实验 一、实验目的: 1．验证基尔霍夫定律 2．研究线性电路的叠加原理 3．等效电源参数的测定 二、实验原理： 1．基尔霍夫定律是电路理论中最重要的定律之一，它阐明了电路整体结构必须遵守的定律，基尔 霍夫定律有两条即电流定律和电压定律。 电流定律：在任一时刻，流入电路中任一节点的电流之和等于流出该节点的电流之和，换句话来说就是在任一时刻，流入到电路中任一节点的电流的代数和为零，即∑I=0。 电压定律：在任一时刻，沿任一闭合回路的循行方向，回路中各段电压降的代数和等于零，即 ∑U=0。 2．叠加原理：n 个电源在某线性电路共同作用时，它们在电路中任一支路中产生的电流或在任意两点间所产生的电压降等于这些电源单独作用时，在该部分所产生的电流或电压降的代数和。 三、仪器设备及选用组件箱: 1．直流稳压电源 GDS —02 GDS —03 2．常规负载 GDS —06 3．直流电压表和直流电流表 GDS —10 四、实验步骤： 1．验证基尔霍夫定律 按图1—1接线，（U S1、U S2分别由GDS —02，GDS —03提供）调节U SI =6V ，U S2=10V ，然后分别用电流表测取表1—1中各待测参数，并填入表格中。 2．研究线性电路的叠加原理 ⑴ 将U S2从上述电路中退出，并用导线将c 、d 间短接，接入U S1，仍保持6V ，测得各项电流，电压，把所测数据填入表1—2中； ⑵ 关断U S1，并退出电路，用导线将a 、f 短接，拆除cd 间短接线并将U S2重新接入原电路，使U S2保持10V ，测得各项电流、电压，填入表1—2中。 -U S2+ + U - 图1-1
织造学实验指导书模板
《织造学》实验指导书
实验一织物设计与试样织造实验 一、实验的目的与要求 了解小样织机的工作原理、机器结构及各主要机件的作用。要求学生3～5名为一组, 在小样织机上, 相互配合完成穿综、穿筘和织物形成等工作, 并初步掌握小样织机的工艺设置程序, 基本学会小样织机的操作与使用方法, 以使学生对织造工艺过程建立起感性认识, 进一步加深对课堂理论知识的理解。 二、实验设备、仪器和用具 织样机有手动织样机和计算机控制织样机两类。手动织样机也有多种类型, 主要有纯手动织样机和部分电动织样机, 前者各个运动都需要手工完成, 后者则有部分运动是由电动机传动的, 如多臂开口运动等。手动织样机因价格低廉, 故仍有不少的应用, 但由于纬密、打纬力等不易控制, 影响织物的实际效果而逐渐被计算机控制织样机所取代。 计算机控制织样机具有全电子控制织机各运动的功能, 随着国产化程度的提高, 其应用面已日显广泛, 并已取得了较好的实际使用效果。 本实验设备: 半自动小样织机、纱样 三、实验内容 1、小样织机机构
小样织机主要由开口部分、引纬部分、打纬部分、卷取和送经部分组成。要求学生仔细观察各部分主要机件的形状、结构和作用。 2、小样织机使用 画出平纹、斜纹等简单织物的上机图, 在织机上进行织轴上机。根据织物上机图进行穿综、穿筘工作, 并提经过调整织机工艺参数, 织造织物小样。 四、实验步骤 1、打开总电源。 2、运行织样机操作系统软件。 3、进入设计系统, 输入纹板图和选色图。 4、经纱上机: 织轴、钢筘安装, 依照穿综规律进行穿综, 根据 经纱线密度及组织等因素确定钢筘传入数并进行穿筘, 经 纱连接。 5、在主界面上打开控制系统, 在对话框中输入设计的纬密值后, 按”进入控制系统”框或回车键, 进入织样机的操作界面。 6、运行空压机, 打开织样机上的气压开关。 7、调整上机工艺参数: 包括经纱张力的调整、后梁高低的调 整、中导杆( 分绞棒) 高低和前后位置的调整。 8、在操作界面上打开已经设计好的纹板图, 按操作面板上的启 动按钮, 再用鼠标单击上的”开始运行”按钮, 启动织样机。 9、从慢车开始织造, 等完全开清梭口后即可按中控台上的”连 续运行”按钮使织样机连续运转。 五、实验记录
电工学实验指导书汇总Word版
电工学实验指导书 武汉纺织大学 实验一直流电路实验 (1)
实验二正弦交流电路的串联谐振 (4) 实验三功率因数的提高 (6) 实验四三相电路实验 (9) 实验五微分积分电路实验 (12) 实验六三相异步电动机单向旋转控制 (14) 实验七三相异步电动机正、反转控制 (16) 实验八单相桥式整流和稳压电路 (18) 实验九单管交流放大电路 (19) 实验十一集成运算放大器的应用 (24) 实验十二组合逻辑电路 (26) 实验十三移位寄存器 (29) 实验十四十进制计数器 (33)
实验一直流电路实验 一、实验目的: 1．验证基尔霍夫定律 2．研究线性电路的叠加原理 3．等效电源参数的测定 二、实验原理： 1．基尔霍夫定律是电路理论中最重要的定律之一，它阐明了电路整体结构必须遵守的定律，基尔霍夫定律有两条即电流定律和电压定律。 电流定律：在任一时刻，流入电路中任一节点的电流之和等于流出该节点的电流之和，换句话来说就是在任一时刻，流入到电路中任一节点的电流的代数和为零，即∑I=0。 电压定律：在任一时刻，沿任一闭合回路的循行方向，回路中各段电压降的代数和等于零，即 ∑U=0。 2．叠加原理：n个电源在某线性电路共同作用时，它们在电路中任一支路中产生的电流或在任意两点间所产生的电压降等于这些电源单独作用时，在该部分所产生的电流或电压降的代数和。三、仪器设备及选用组件箱: 1．直流稳压电源 GDS----02 GDS----03 2．常规负载 GDS----06 3．直流电压表和直流电流表 GDS----10 四、实验步骤： 1．验证基尔霍夫定律 按图1—1接线，（U S1、U S2分别由GDS---02，GDS---03提供）调节U SI=3V，U S2=10V，然后分别用电流表测取表1—1中各待测参数，并填入表格中。 2．研究线性电路的叠加原理 ⑴将U S2从上述电路中退出，并用导线将c、d间短接，接入U S1，仍保持3V，测得各项电流，电压，把所测数据填入表1—2中；
电工技术实验指导书..
目录 项目一基尔霍夫定律 (1) 项目二三相交流电路 (3) 项目三常见低压电器的识别、安装和运用 (5) 项目四三相异步电动机具有过载保护自锁控制线路 (7) 项目五三相异步电动机的正反转控制 (9) 项目六三相异步电动机Y-△减压起动控制 (11) 项目七模拟照明线路安装 (13)
项目一基尔霍夫定律 一、实验目的 1、学会直流电压表、电流表、万用表的使用； 2、学习和理解基尔霍夫定律； 3、学会用电流插头、插座测量各支路电流； 二、原理说明 基尔霍夫定律是电路的基本定律。测量某电路各支路电流及每个元件两端的电压，应能分别满足基尔霍夫电流定律（KCL）和电压定律（KVL）。即对电路中任一个节点而言，应有ΣI＝0；对任何一个闭合回路而言，应有ΣU＝0。运用上述定律时必须注意各支路或闭合回路中电流正方向，此方向可预先任意设定。 三、实验设备 表1-1 四、实验内容与步骤 （一）基尔霍夫定律 实验线路如图1-1所示。 图1-1
1、实验前先任意设定三条支路的电流参考方向，如图中的I1、I 2、I3，并熟悉线路结构，掌握各开关的操作使用方法。 2、熟悉电流插头的结构，将电流插头的两端接至数字毫安表的“+、－”两端。 3、分别将两路直流稳压源（一路如E1为+12V；另一路，如E2接0～30V可调直流稳压源接入电路）接入电路，令E1 =12V，E2 =6V；然后把开关K1打置左边、K2打置右边（E1和E2共同作用）。 4、将电流表插头分别插入AB、BC、BD三条支路的三个电流插座中，读出并记录电流值。（注意另外两个未测量支路的缺口要用导线连接起来） 5、用万用表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值，分别记录在表1-1中。（注意电路中三个未测量支路电流缺口均要用导线连接起来）表1-1 五、实验注意事项 1、所有需要测量的电压值，均以电压表测量的读数为准，不以电源表盘指示值为准。 2、防止电源两端碰线短路。 3、若用指针式电流表进行测量时，要识别电流插头所接电流表时的“+、－”极性。倘若不换接极性，则电表指针可能反偏（电流为负值时），此时必须调换电流表极性，重新测量，此时指针可正偏，但读得的电流值必须冠以负号。 4、用电流插头测量各支路电流时，应该注意仪表的极性，及数据表格中“+、－”号的记录。 5、注意仪表量程的及时更换。
电工实验指导书
电工实验指导书
电路（电工技术）实验指导书 苏州大学应用技术学院 机电系
电路（电工技术）实验指导书 电路实验教学作为专业基础实践课程的入门，适用于电气、自动化、仪器和计算机专业等学生，以电气、自动化类学生拓宽专业培养口径为立足点，依循电工电子学科与相关学科知识和基础技术交融的特点，突出强电与弱电的结合，电路理论基础与电工测量技术的结合，由浅入深、循序渐进，掌握电子设备仪表的使用方法，完成电路实际测量和分析。 电路实验课程作为电类学生的实践教学环节之一，其建设目标是：以学生为主体，以能力和素质培养为主线，注重发挥学生的学习潜能，在宽口径专业教育引导下，夯实基础、注重实践、引导创新，培养既要脚踏实地，又要出类拔萃的工程科技人才。 实验内容 （1）基尔霍夫定律。 3学时 （2）戴维南定理和诺顿定理。 3学时 （3）RLC串、并联谐振电路。 3学时
实验一基尔霍夫定律 一、实验目的 （1）加深对基尔霍夫定律的理解。 （2）学习验证定律的方法和仪器仪表的正确使用。 二、实验原理及说明 基尔霍夫定律是集总电路的基本定律，包括电流定律（KCL）和电压定律（KVL）。 基尔霍夫定律规定了电路中各支路电流之间和各支路电压之间必须服从的约束关系，无论电路元件是线性的或是非线性的，时变的或是非时变的，只要电路是集总参数电路，都必须服从这个约束关系。 （1）基尔霍夫电流定律（KCL）。在集总电路中，任何时刻，对任一节点，所有支路电流的代数和恒等于零，即∑i＝0。一般约定：流出节点的支路电流取正号，流入节点的支路电流取负号。 （2）基尔霍夫电压定律（KVL）。在集总电路中，任何时刻，沿任一回路所有支路电压的代数和恒等于零，即沿任—回路有∑u＝0。在写此式时，首先需要任意指定一个回路绕行的方向。凡电压的参考方向与回路绕行方向
棉及棉型织物小样的试织实训报告总结
2014 ——2015 学年度第一学期 开课院部服装工程分院班级12纺织本科1班 课程机织产品设计学生人数应到人，实际完成人任课教师实验实训项目棉及棉型织物小样的试织 实验实训目的和要求目的：1.熟悉小样织机的工作原理，了解机器结构及各主要机件的作用。 2.要求学生根据棉及棉型织物设计的相关原理，通过选择不同纱线、织物组织、密度和色纱排列等，设计不同种类的棉及棉型织物。 3.在小样织机上，根据设计的棉及棉型织物的结构参数，利用小样织机进行试织实践，通过实践进一步加深对课堂理论知识的理解。 实验实训内容 1．根据棉及棉型织物设计的相关原理及方法，通过选择不同纱线、织物组织、密度和色纱排列等，设计不同种类的棉及棉型织物。 2．根据设计的棉及棉型织物绘制相应的上机图，然后利用小样织机进行进行试织。 3．通过织造小样，论证设计棉及棉型织物过程中用到的相关原理及方法，并初步掌握小样织机的工艺设置程序。 4．完成实训报告。 主要实验实 训仪器、器材 小样织机 实验实训总结实验、实训完成情况分析： 实训过程及实训报告完成较好，但是有存在一些不足之处：比如有的同学在织造小样的过程中操作不规范导致小样表面疵点较多。 改进措施和建议 加强给学生试样制备的指导工作，在学生进行小样试织的过程中，加强指导。 主讲教师签名：开课院部负责人签名：____________ 2015年4 月22 日
2014 ——2015 学年度第一学期 开课院部服装工程分院班级13时装5班 课程服装材料学生人数应到人，实际完成人任课教师程浩南实验实训项目织物透气性的测试 实验实训目的和要求目的：通过实验，使学生们掌握织物透气性的测试方法，并进一步分析影响织物透气性的影响因素。 要求：对不同类型的面料进行透气性能测试，掌握织物透气性的测试方法，并分析不同面料透气性能的区别及影响因素。 实验实训内容 1．分别参照GB/T5453-1997选择相应的测试方法。 2．根据选择的测试方法，制备试样。 3．利用相关测试仪器分别进行面料透气性的测试。 4．分别记录测试数据，进行分析，完成实训报告。 主要实验实 训仪器、器材 面料、剪刀、YG461型织物透气仪等。 实验实训总结实验、实训完成情况分析： 实训过程及实训报告完成较好，但是有存在一些不足之处：比如有的同学不参与实验过程；实验试样的制备不按照国家标准规定的进行剪裁；实训报告书写混乱，影响织物透气性的影响因素分析不正确。 改进措施和建议 加强给学生试样制备的指导工作，在学生递交实训报告的时候，增强对实训报告的检查力度，对影响织物透气性的因素进行归纳总结。 主讲教师签名：程浩南开课院部负责人签名：____________ 2015年4月25日
动院电工学实验指导
实验四 戴 维 南 定 理（自拟） 一、实验目的 1、验证戴维南定理 2、学习线性含源网络等效电源参数的测定方法 二、实验原理 1、戴维南定理指出： 任何一个有源二端网络均可等效为一个实际的电压源，该等效电源的电压等于有源二端网络的开路电压U oc ，内阻R 0等于原二端网络除源后的等效电阻。 图 4-1戴维南等效电路 2、等效电阻的测量方法： （1）、用万用表直接测量无源网络的等效电阻。 （2）、分别测量有源网络的开路电压和短路电流，则等效电阻为 SC OC I U R = 0。 （3）、外加电压法：在除源后的网络端口外加电源电压Us ，测量从电压正极流入端口的电流I ，则等效电阻为 I U R S = 三、实验内容及方法 1、在实验挂件GDS — 06 上搭建一个含源二端网络与一个负载R L 相连构成的完整电路。 2、改变R L 值 ，测定与之相连的有源二端网络的伏安特性，注意取开路及短路两点。 3、测试负载开路时二端网络的戴维南等效电路参数。 4、根据第3步的结果，搭建戴维南等效电路，调节负载电阻R L 重复步骤2 5、将第2与第4步的实验数据，得出验证结论。 四、实验预习要求 1、预习戴维南定理。 2、绘制一验证戴维南定理的实验电路。 3、确定实验所用电源电压数值，选定各电阻值。并对电路进行计算，以对实验所用仪表的量程有个预测。 4、选定至少两种测试R 0的方法，供实验用。
五、仪器及设备 六、实验报告 1、说明戴维南定理的验证结论。 备注：戴维南电路设计注意事项： 1、注意信号源的使用。考虑电压源的最大输出电压（30V）、最大输出电流（1.5A）。 2、注意元器件的选用。需注意电阻元件的阻值，以及最大功率。 3、设计完的电路应进行相应的理论计算。 4、实验室可提供的元器件电阻（6W) 220 Ω300Ω510Ω1KΩ 可调电阻（二路）(4W) 0～9999Ω
电工学实验
实验一基尔霍夫定律的验证 一．实验目的 1．验证基尔霍夫定律，加深对基尔霍夫定律的理解。 2．掌握直流电流表的使用以及学会用电流插头、插座测量各支路电流的方法。 3．学习检查、分析电路简单故障的能力。 二．原理说明 基尔霍夫定律： 基尔霍夫电流定律和电压定律是电路的基本定律，它们分别描述结点电流和回路电压，即对电路中的任一结点而言，在设定电流的参考方向下，应有ΣI ＝0。一般流出结点的电流取负号，流入结点的电流取正号；对任何一个闭合回路而言，在设定电压的参考方向下，绕行一周，应有ΣU ＝0，一般电压方向与绕行方向一致的电压取正号，电压方向与绕行方向相反的电压取负号。 在实验前，必须设定电路中所有电流、电压的参考方向，其中电阻上的电压方向应与电流方向一致，见图1-1所示。 图1-1 三．实验设备 1．直流数字电压表、直流数字电流表； 2．恒压源（双路0～30V可调）； 3．NEEL－003A组件。 四．实验内容 实验电路如图1-1所示，图中的电源U S1用恒压源I路0～＋30V可调电压输出端，并将输出电压调到＋6V，U S2用恒压源II路0～＋30V可调电压输出端，并将输出电压调到＋12V（以直流数字电压表读数为准）。开关S1 投向U S1 侧，开关S2 投向U S2 侧，开关S3 投向R3侧。 实验前先设定三条支路的电流参考方向，如图中的I1、I2、I3所示，并熟悉线路结构，
掌握各开关的操作使用方法。 1．熟悉电流插头的结构，将电流插头的红接线端插入数字电流表的红（正）接线端，电流插头的黑接线端插入数字电流表的黑（负）接线端。 2．测量支路电流 将电流插头分别插入三条支路的三个电流插座中，读出各个电流值。按规定：在结点A，电流表读数为‘＋’，表示电流流入结点，读数为‘－’，表示电流流出结点，然后根据图1-1中的电流参考方向，确定各支路电流的正、负号，并记入表1-1中。 表1-1 支路电流数据 3．测量元件电压 用直流数字电压表分别测量两个电源及电阻元件上的电压值，将数据记入表1-2中。测量时电压表的红（正）接线端应插入被测电压参考方向的高电位端，黑（负）接线端插入被测电压参考方向的低电位端。 表1-2 各元件电压数据 五．实验注意事项 1．所有需要测量的电压值，均以电压表测量的读数为准，不以电源表盘指示值为准。 2．防止电源两端碰线短路。 3．若用指针式电流表进行测量时，要识别电流插头所接电流表的“＋、－”极性，倘若不换接极性，则电表指针可能反偏而损坏设备（电流为负值时），此时必须调换电流表极性，重新测量，此时指针正偏，但读得的电流值必须冠以负号。 六．预习与思考题 1．根据图1－1的电路参数，计算出待测的电流I1、I2、I3和各电阻上的电压值，记入表2-2中，以便实验测量时，可正确地选定毫安表和电压表的量程； 2．在图1－1的电路中，A、D两结点的电流方程是否相同？为什么？ 3．在图1－1的电路中可以列几个电压方程？它们与绕行方向有无关系？ 4．实验中，若用指针万用表直流毫安档测各支路电流，什么情况下可能出现毫安表指针反偏，应如何处理，在记录数据时应注意什么？若用直流数字毫安表进行测量时，则会有什么显示呢？
电工技术实训指导书
电工技术实训指导书 （第一版） 桂林电子科技大学信息科技学院 训练一电工安全基础知识 1、安全用电知识 （1）安全距离安全距离是指工作人员与带电导体之间、导体与导体之间、导体与地面之间必须保持的最小距离。在此距离下，能保证人身、设备等的安全。 （2）安全电压加在人体上在一定时间内不致造成伤害的电压称为安全电压。安全
电压等级分为42V、36V 24V、12V、6V五种，一般情况下以36V作为安全电压。 （3）安全电流流经人体致命器官而又不至致人死命的最大电流值。安全电流值为 30mA， 2、电工安全操作知识 （1）电气操作人员应思想集中，电气线路在未经测电笔确定无电前，应一律视为“有电”，不可用手触摸，不可绝对相信绝缘体，应认为有电操作。 （2）工作前应详细检查自己所用工具是否安全可靠，穿戴好必须的防护用品，以防工作时发生意外。 （3）维修线路时要采取必要的措施，在开关手把上或线路上悬挂“有人工作、禁止合闸”的警告牌，防止他人中途送电。 （4）使用测电笔时要注意测试电压范围，禁止超出范围使用，电工人员一般使用的电笔，只许在五百伏以下电压使用。 （5）在一个插座或灯座上不可引接功率过大的用电器具。 （6）不可用潮湿的手去触及开关、插座和灯座等用电装置，更不可用湿抹布去揩抹电气装置和用电器具。 （7）工作完毕后，送电前必须认真检查，看是否合乎要求并和有关人员联系好，方能送电。 3、电气火灾消防知识 （ 1 ）电气火灾发生的主要原因电气火灾是指由电气原因引发燃烧而造成的灾害。短路、过载、漏电等电气事故都有可能导致火灾。设备自身缺陷、施工安装不当、电气接触不良、雷击静电引起的高温、电弧和电火花是导致电气火灾的直接原因。周围存放易燃易爆物是电气火灾的环境条件。 （2）电气火灾的防护措施电气火灾的防护措施主要致力于消除隐患、提高用电安全，具体措施如下：①正确选用保护装置； ②正确安装电气设备； ③保持电气设备的正常运行。 4、触电的危害性与急救 （1）触电的种类人体触电有电击和电伤两类。 ①电击是指电流通过人体时所造成的内伤。通常说的触电就是电击。触电死亡大部分由电击造成。 ②电伤是指电流的热效应、化学效应、机械效应以及电流本身作用下造成的人体外伤。 （2）触电发生的主要方式 ①单相触电
《电工电子技术A》实验指导书
《电工电子技术A》实验指导书 电工技术部分 实验学时：12学时
实验一基尔霍夫定律 一、实验目的 1.对基尔霍夫电压定律和电流定律进行验证，加深对两个定律的理解。 2.学会用电流插头、插座测量各支路电流的方法。 二、原理说明 KCL和KVL是电路分析理论中最重要的的基本定律，适用于线性或非线性电路、时变或非变电路的分析计算。KCL和KVL是对于电路中各支路的电流或电压的一种约束关系，是一种“电路结构”或“拓扑”的约束，与具体元件无关。而元件的伏安约束关系描述的是元件的具体特性，与电路的结构（即电路的接点、回路数目及连接方式）无关。正是由于二者的结合，才能衍生出多种多样的电路分析方法（如节点法和网孔法）。 KCL指出：任何时刻流进和流出任一个节点的电流的代数和为零，即 Σi(t)＝０或ΣI＝0 KVL指出：任何时刻任何一个回路或网孔的电压降的代数和为零，即 Σu(t)＝０或ΣU＝0 运用上述定律时必须注意电流的正方向，此方向可预先任意设定。 序号名称型号与规格数量备注 1 直流稳压电源0～30V 1台RTDG-1 2 直流数字电压表1块RTT01 3 直流数字毫安表1块RTT01 4 实验电路板挂箱1个RTDG02 实验线路如图2-1所示。 图2-1 1.实验前先任意设定三条支路的电流参考方向，如图中的I1、I2、I3所示，并熟悉线路结构，掌握各开关的操作使用方法。 2.分别将两路直流稳压源接入电路，令E1＝6V，E2＝12V，其数值要
用电压表监测。 3.熟悉电流插头和插孔的结构，先将电流插头的红黑两接线端接至数字毫安表的“＋、－”极；再将电流插头分别插入三条支路的三个电流插孔中，读出相应的电流值，记入表2-1中。 4.用直流数字电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值，数据记入表2-1中。 五、实验注意事项 1.两路直流稳压源的电压值和电路端电压值均应以电压表测量的读数为准，电源表盘指示只作为显示仪表，不能作为测量仪表使用，恒压源输出以接负载后为准。 2.谨防电压源两端碰线短路而损坏仪器。 3.若用指针式电流表进行测量时，要识别电流插头所接电流表的“＋、－”极性。当电表指针出现反偏时，必须调换电流表极性重新测量，此时读得的电流值必须冠以负号。 六、预习思考题 1.根据图2-1的电路参数，计算出待测的电流I1、I2、I3和各电阻上的电压值，记入表中，以便实验测量时，可正确地选定毫安表和电压表的量程。 2.若用指针式直流毫安表测各支路电流，什么情况下可能出现指针反偏，应如何处理？在记录数据时应注意什么？若用直流数字毫安表进行测量时，则会有什么显示？ 七、实验报告 1.根据实验数据，选定实验电路中的任一个节点，验证KCL的正确性；选定任一个闭合回路，验证KVL的正确性。 2.误差原因分析。 3.本次实验的收获体会。
电工学实验答案
哈哈、b两端电压测量的准确性。 电流表的内阻越小越好，以减小其上的电压，以保证a、b支路电流测量的准确性。 实验4 RLC串联交流电路的研究 七、实验报告要求及思考题 2列表整理实验数据，通过实验总结串联交流电路的特点。 答：当X L
电工学实验教材
《电工学实验指导书》 康小麓盛智勇 北方工业大学 2011年9月
目录 实验课纪律 (2) 实验预习报告要求 (3) 实验一迭加定理和戴维南定理 (5) 实验二串联电路的谐振 (9) 实验三一阶电路的过渡过程 (12) 实验四常用仪器仪表的使用 (16) 实验五运算放大器线性应用设计 (20) 实验六基本组合逻辑门电路及应用设计 (23) 实验七数字组合逻辑与时序电路 (25)
实验课纪律 1. 实验课必须严肃认真，不得无故缺席、迟到，不得做与 实验无关的事，不得喧哗、打闹。 2. 每一人为一实验小组，到指定实验台进行实验。不得擅 自取用、操作其余与本次实验无关的仪器设备。 3. 严格按安全操作规程操作，强电实验，严禁带电触摸带 电体。同组人员互相配合，通电时要提醒在场人员，防止触电事故。 4. 实验过程中出现异常情况，首先迅速切断电源，保护现 场，及时汇报。 5. 要认真听讲，有问题及时请教指导老师。正确使用仪器 仪表，接线后要先自行检查，经教师检查后方可通电实验。认真记录实验现象、数据。 6. 实验结束后，先请指导教师检查实验结果，再拆线，整 理现场，经教师批准才可离开。 7. 严重违反纪律、不听劝阻者，取消实验资格，因违反纪 律而造成事故或损失的，要追究责任。 电工学实验室
实验预习报告要求 实验前必须认真阅读实验讲义，理解实验内容，写出实验预习报告。实验完成后写出实验报告，报告书写要清楚，字迹要端正，电路图中所画的元件、符号要符合国家标准，元件参数应符合系列化标准，曲线要画工整。 预习报告内容： ①实验名称 ②实验目的 ③实验电路及使用设备 ④实验注意事项 ⑤实验讲义中“理论值”的计算结果。 实验报告内容： 1. 在预习报告的基础上，认真整理和处理测试数据，列出表格或画出曲线，并回答讲义中的思考题。 2. 对测试结果进行理论分析，找出误差原因及改进措施。 3. 对本次实验的心得体会和意见，以及改进实验的建议。 4. 实验过程中遇到哪些故障或问题，进行故障分析，说明排除故障的过程和方法。
《电工学》实验指导书
《电工学》实验指导书
实验一 戴维宁定理 一、实验目的 1.加深对戴维宁定理的理解； 2.学习有源二端网络等效电动势和等效内阻的测量方法； 3.熟悉稳压电源、数字万用表的使用； 二、实验器材 1.数字万用表 一块 2.直流稳压电源 两台 3.电阻 若干只 4.导线 若干根 5.面包板 两块 三、实验原理简述 任何一个线性有源二端网络都可以用一个电动势为E 、内阻为R 0 的等效电压源代替。如图1-1所示。等效电压源的电动势E 就是有源二端网络的开路电压U OC ，如图1-2（a ）所示。等效电压源的内阻R O 就是有源二端网络除源后（有源二端网络变为无源二端网络）两端之间的等效电阻，如图1-2（b ）所示。除源是指将原有源二端网络内所有电源的作用视为零，即将理想电压源视为短路、理想电流源视为开路。 （a ）原电路 （b ）戴维宁等效电路 图1-1 戴维宁等效电路 （a ）开路电压 （b ）等效电阻 图1-2 等效量的求解 在电路分析中，若只需计算某一支路的电流和电压，应用戴维宁定理就十分方便。只要将该待求支路划出，其余电路变为一个有源二端网络，根据戴维宁定理将其等效为一个电压源，如图1-1（b ）所示。只要求出等效电压源的电动势E 和内阻R O ，则待求支路电流即为 L R R E I += 四、实验内容和步骤 1.实验电路连接及参数选择
实验电路如图1-3所示。由R1、R2 和R3 组成的T 型网络及直流电源U S 构成线性有源二端网络。可调电阻箱作为负载电阻R L。 图1-3 验证电路 在实验台上按图1-3所示电路选择电路各参数并连接电路。参数数值及单位填入表1-1中。 根据图1-3给出的电路及实验步骤1 所选择参数计算有源二端网络的开路电压U OC、短路电流I SC 及等效电阻R O 并记入表1-2中。 图1-4测开路电压U OC 图1-5 测短路电流I SC （1）开路电压U OC 可以采用电压表直接测量，如图1-4所示。 直接用万用表的电压档测量电路中有源二端网络端口（N-P）的开路电压U OC，见图1-4，结果记入表1-2中。 （2）等效内阻R O 的测量可以采用开路电压、短路电流法。 当二端网络内部有源时，测量二端网络的短路电流I SC，电路连接如图1-5 所示，计算等效电阻R O= U OC/ I SC，结果记入表1-2中。 表1-2 开路电压、短路电流及等效电阻R O 实验记录
大学纺织工程专业认识实习报告
认识实习报告 题目认识实习 学生姓名锤子 学院纺织工程学院 专业纺织工程 班级纺织121 导师姓名剪刀手 2014年 6 月 28 日
一、目的与任务 认识实习是学生对专锤子业学习的基础。使学生初步了解纺纱、织造各工序的任务、机器设备的构成与功能，了解各工序生产工艺过程组成，从而使学生对纺纱、织造工艺和机器设备有一个认识，为今后专业理论教学打好基础。认识实习的主要目的是：认识和了解纺纱工艺各工序的工艺流程及主要机构和作用； 认识和了解织造准备工序的工艺流程，认识和了解织物与织物结构及织造过程。 二、基本要求 认识实习应安排在本专业的必修课之前进行。在实习过程中，要求每位学生以科学态度认真负责的工作，并养成保质、保量及按时完成任务的良好习惯 1、在认识前，要有锤子课堂理论讲解、并准备好相关资料。 2、要求学生现场实习，主动去认识熟悉各工序的工艺过程、各种机器的机构组成。 3、实习过程中，指导教师应引导学生认识熟悉纺织生产工艺过程和各流程的组合，并注意发挥学生的主观能动性。 4、在实习基地的车间和试验场地应注意安全，爱护国家财产。 5、认识实习应按计划进行。 三、内容 四、理论授课 在认识实习的过程中，我们首先每天上午有理论授课，在学校教室进行。第一天新老师给我们讲了认识实习的目的：认识和了解纺纱工艺各工序的工艺流程及主要机构和作用，认识和了解织造准备工序的工艺流程锤子及主要机构和作用，认识和了解织物与织物结构及织机各部分的结构及织造过程，本实习安排在《纺纱学》、《织造学》之前，是为专业基础课《纺纱学》《织造学》的理论教学奠定基础。第二天新老师给我们讲了织前准备工艺与设备，让我们了解学校的设备和厂里的设备还是有很大的区别，学校的设备是小型的，方便，而厂里
维修电工技能实训考核装置
电工实训实验指导书 江西渝州科技职业学院
前言 我国自1994年以来，相继颁布了《劳动法》《职业教育法》逐步推行了职业技能鉴定和职业资格证书制度，使我国的职业技能培训开始走上了法制化轨道。 为适应新形势的要求，进一步提高机械行业技术工人队伍的素质，机械工业职业技能鉴定指导中心组织编写了《机械工人职业技能培训教材》。 本企业研制生产的THWD-3型培训台目前可对《初中级维修电工》教材中列出的基本的电气控制线路进行实际动手操作，使学生操作培训后，在以下技能上得到了提高： 1、熟悉常用低压电器的结构、原理、安装和使用； 2、了解电路图中图形符号、文字符号的使用方法，并能按实物的布局，画出 相应的接线图； 3、掌握了焊接和安装后，能用书上的专业知识独立完成线路的检测和调试。 因此，该操作台不仅可让学生使用、提高学生的动手能力和技能操作水平，同时该操作台也可作为初、中级维修电工的技能考核台。
目录 第一章THWD-2型维修电工技能实训装置简介 (1) 第二章THWD-2型维修电工技能实训装置安装要求 (4) 第三章THWD-2型维修电工及技能实训装置可进行的操作内容 (6) 实验一三相异步电动机的直接启动控制 (6) 实验二三相异步电动机接触器点动控制线路 (8) 实验三单向启动停止控制线路/异步电动机自锁控制线路 (11) 实验四异步电动机单向点动、启动控制控制电路 (14) 实验五异步电动机联锁正反转控制线路 (17) （A）按钮联锁的三相异步电动机正反转控制线路 (17) （B）接触器联锁的三相异步电动机正反转控制线路 (20) （C）双重联锁的三相异步电动机正反转控制线路 (23) 实验六正反转点动、启动控制线路 (26) 实验七异步电动机反接制动控制线路 (29) 实验八异步电动机星形、三角形控制线路 (31) 实验九手动顺序启动 (35) 实验十自动顺序控制线路 (37) 实验十一异步电动机两地控制线路 (39) 实验十二三相异步电动机串电阻降压启动手动控制 (41) 实验十三三相异步电动机串电阻降压启动自动控制 (43) 实验十四单向降压启动及反接制动控制 (45) 实验十五三相异步电动机能耗制动控制线路 (48) 实验十六自动往返控制线路 (50) 实验十七带点动的自动往返控制线路 (53) 实验十八接触器控制双速电动机的控制线路 (56) 实验十九时间继电器控制双速电机的控制线路 (58) 实验二十C620型车床的接线、故障与维修 (61) 实验二十一电动葫芦的电气控制线路 (64) 实验二十二Y3150型滚齿机控制电路 (66) 实验二十三Z3040B摇臂钻床电气控制线路 (69) 实验二十四CA6140普通车床电路 (76) 实验二十五单向电动机起动控制线路………………………………………..
电工实训实验指导书
为了在实验时能取得预期的效果，建议实验者注意以下环节： 实验准备 实验准备即为实验的预习阶段，是保证实验能否顺利进行的必要步骤。每次实验前都应先进行预习，从而提高实验质量和效率，避免在实验时不知如何下手，浪费时间，完不成实验，甚至损坏实验装置。因此，实验前应做到： （1）复习教材中与实验有关的内容，熟悉与本次实验相关的理论知识； （2）预习实验指导书，了解本次实验的目的和内容；掌握本次实验的工作原理和方法； （3）写出预习报告，其中应包括实验的详细接线图、实验步骤等； （4）熟悉实验所用的实验装置、测试仪器等； 实验实施 在完成理论学习、实验预习等环节后，就可进入实验实施阶段。实验时要做到以下几点： （1）实验开始前，指导教师要对学生的预习报告作检查，要求学生了解本次实验的目的、内容和方法，只有满足此要求后，方能允许实验开始。 (2) 指导教师对实验装置作介绍，要求学生熟悉本次实验使用的实验设备、仪器，明确这些设备的功能、使用方法。 （3）如按实验小组进行实验，小组成员应有明确的分工，各人的任务应在实验进行中实行轮换，使参加者都能全面掌握实验技术，提高动手能力。 （4）按预习报告上的详细的实验线路图进行接线，注意接线顺序。 （5）完成实验接线后，必须进行自查：串联回路从电源的某一端出发，按回路逐项检查各设备、负载的位置、极性等是否正确，合理；并联支路则检查其两端的连接点是否在指定的位置。距离较近的两连接端尽可能用短导线；距离较远的两连接端尽量选用长导线直接连接，尽可能不用多根导线做过渡连接。自查完成后，须经指导教师复查后方可通电实验。 （6）实验时，应按实验指导书所提出的要求及步骤，逐项进行实验和操作。改接线路时，必须断开电源。实验中应观察实验现象是否正常，所得数据是否全理，实验结果是否与理论相一致。 完成本次实验全部内容后，应请指导教师检查实验结果。经指导教师认可后方可拆除接线，整理好连接线、仪器、工具。
电工实验指导书
电工实验指导书 铜仁学院 物理与电子科学系电工学实验室
前言 实验是学习电工技术的一个重要环节。对巩固和加深课堂教学内容，提高学生实际工作技能，培养科学作风，为学习后续课程和从事实践技术工作奠定基础具有重要作用。 为适应教学改革不断深入的需要，我们在教学实践的基础上，编写了与DGJ-2/3型电工技术实验装置（天煌教仪）配套的实验教材，适合于物理学、物理教育和应用物理等专业的本、专科学生。 主要内容包括基本电路部分实验与电机部分实验，实验内容的安排遵循由浅到深，由易到难的规律。考虑不同层次需要，既有测试、验证的内容，也有设计、研究的内容。 由于编者水平所限，时间仓促，书中错误及欠缺之处难免，真诚希望读者批评指正。 编者 2009年5月 2
实验要求 1．实验前必须充分预习，完成指定的预习任务。预习要求如下： 1)认真阅读实验指导书，分析、掌握实验电路的工作原理，并进行必要的估算。 2)完成各实验“预习要求”中指定的内容。 3)熟悉实验任务。 4)复习实验中所用各仪器的使用方法及注意事项。 2．使用仪器和实验挂箱前必须了解其性能、操作方法及注意事项，在使用时应严格遵守。 3．实验时接线要认真，相互仔细检查，确定无误才能接通电源，初学或没有把握应经指导教师审查同意后再接通电源。 4．实验时应注意观察，若发现有破坏性异常现象(例如有元件冒烟、发烫或有异味)应立即关断电源，保持现场，报告指导教师。找出原因、排除故障，经指导教师同意再继续实验。 5．实验过程中需要改接线时，应关断电源后才能拆、接线。 6．实验过程中应仔细观察实验现象，认真记录实验结果(数据波形、现象)。所记录的实验结果经指导教师审阅签字后再拆除实验线路。 7．实验结束后，必须关断电源、拔出电源插头，并将仪器、设备、工具、导线等按规定整理。8．实验后每个同学必须按要求独立完成实验报告。 3