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初中教师读书笔记摘抄

我们的老师也需要学习，需要学会阅读。下面是一个小系列的整理，欢迎阅读，希望大

家能帮忙。

一：优秀教师九个必修课程阅读笔记摘录

从教师的特点到特殊教师的科学研究教学;爱情教育是爱;正面写我我写的我在;行使;自我培养是教育的母亲;自我反省是知识分子的头衔;口才是老师的第一个能力;注意细节细节的

权力;家庭学校合作家庭教育比学校教育更重要;追求幸福享受快乐的教育生活。

第一类研究和修复

书是教育的母亲，阅读是教育的母亲，我们是老师，无论什么年龄，无论什么年级教，

无论哪个部分，或多少教育，我们应该有一个名字读者。教导第一个人应该是一个阅读的人，是一个完整的读者，作为一个老师，作为一个现代的老师作为一个好老师的第一个实践是阅读。※注意：苏霍林斯基是前苏联着名的教育家，乌克兰在十年的普通村学校Pavres中学校长。Sukhomlinski的主要工作在三十三年的教育活动，同时创造性地从事实际工作，同时坚持

教育科学研究。生活写了41本教育专着，超过600份教育论文和超过1200个童话故事，故事和短篇小说。其中一个更有名的是：给老师一百个建议，全心全心献给孩子，和年轻校长谈话，Pavres中学，公民的诞生，失去了一天，形成了年轻一代的共产主义信仰，如何培养真正的人，我将我的心献给孩子，学生的精神世界，教育的艺术。

※李振西：博士，博士。苏州大学教育哲学学士，现为成都陈路外国语学校副校长。自1982年以来，由于教学一直是四川省中学语言教师，全国优秀语言教师，成都优秀专家，成

都十大优秀青年，成都十大教育明星之冠，成都市人民政府专家发表于2000年被提名

为全国十位教师。被称为中国Sukhomlinski班教师。主要作品是青少年耳语 - 给100个学生的信，爱和教育 - 优质教育探索笔记，从批评到建设 - 语言教育笔记，进入心灵 -

民主教育笔记教育是灵魂的艺术，风笛思想 - 李振喜教育文章选择和最新出版的做最好的班老师，做最好的父母，做最好的老师。

事实上，一个人很可能平庸的生活，老师是一样的，但如果你可以尝试追求，你可以成

为一个好老师，或教学专家，甚至可以称为优秀教育专家。它的根本是阅读更多的书，看书，书是学校里的学校，对于老师来说，阅读是最好的教训准备。

学术专着：尼采：在世纪的转折点，尼采和形而上学

具有集的意义：人与永恒，风纸，断句和短篇章

诗悲伤欲望

散文观看的距离，他们的朝圣之路，安静，好，丰富，高贵

纪录片牛牛：父亲的笔记，年份和气质我的心灵自传，南极没有新闻乔治·金岛

1998年年底前合作作为周国平藏品（1-6卷），翻译尼采美学选集，尼采诗歌，偶像

晚会等。

以下是苏氏教育概念的要点：

1，成为一个高尚的人

教育必须保护孩子在巨大，无与伦比的精神财富的心中，是幸福和快乐。

2，做人的精神力量

真正的灵性力量体现在人的仁慈，敏锐和慷慨之中，只有善良和慷慨才能坚强的人，最可怕的不幸是空虚的精神。

3，做一个神圣的信仰者

神圣不是神圣的迷信，而是一个人的精神理想和追求的精神的坚韧，勇气，不屈不挠，

充满生命，真正幸福的源泉，是力量，是源泉。

4，做一个诚实可信的人

苏霍林斯基说：一个有文化的人，他的良心的呼唤，甚至不会允许他复制是否复制学生

的想法，他就像一个赤裸裸的人在同一个不能做的东西。不要让孩子不明白他们的话的意思，从孩子的嘴说出来。不要让这些崇高和神圣的话，特别是对祖国的爱，进入抛光的老美分。应该教孩子去爱，教孩子去体验和收集他们的情感，而不是教他们找到话来告诉他们他们不存在感觉。对于一个人，一种行为，一件事，你想怎么说，在任何时候都不能试图猜测别人想让你说什么，这个尝试会让你假的绅士。在他看来，只有童年才是这样的忠诚的人，才会成

为忠诚的丈夫，尊敬的父亲。

我们的老师经常有一个问题，学生犯错误，诚实地说，但是第一个面对批评的面孔，而

不是跟随例子的情况，结果往往更多的批评更不真实，最终导致缺乏诚信。

缺乏诚信可以说是阻碍我们社会发展的重要因素之一。

5，成为一个慈悲的人

在同志们在不幸或危险的离开无论如何，治疗别人的痛苦悲伤，采取冷漠的态度是可耻的。道德聋，盲，心灵麻木，这是最糟糕的问题之一。为了培养学生的自律和道德，苏霍林斯基把同情者和关心人作为突破性的品质。儿童对童年的痛苦，痛苦，烦恼和孤独特别敏感，培养同情者，关心最有效，从小到引导孩子为他人付钱是培养同情的重要方式。

6，做爱读书人智力的发展取决于阅读能力，爱读书会有良好的学习欲望，少年自

学是从一本好书开始的。

7，做一个懂得如何合作的人

学习合作是时代的全球教育主题之一。儿童的孤独是学校生活中最可怕的不幸之一。

8，做父母的孝道

孝道是东方和西方的共同文化财富。如果孩子甚至不爱自己的母亲，就不可能期望他爱

他人，爱祖国。

9，尊重老师

世界上没有什么是非常艰苦的，傲慢的精神劳动可以与老师的劳动进行比较。

10，成为一个懂得耻辱的人

耻辱常常比来自外部的最严厉的惩罚更强大，因为它是利用他们的良心惩罚他们的良心。培养孩子有一种耻辱感，这是一个老师需要掌握的魔杖。知道耻辱会自尊。不讽刺挖苦

难的学生将能够使他们感到耻辱，相反，试图保护学生的自尊，以建立一种耻辱感。

11，做一个爱科学的人

苏霍林斯基不仅重视教育在促进科学技术进步方面的使命，而且重视教育人民个性发展

的使命。不仅注重科技教育的质量，而且更注重教育学生的教育质量。

第二课自我反思

教师应该是一个知识分子，那么知识分子是什么什么样的人可以称得上知识分子的头衔，不认为具有一定学历的人是知识分子，普遍理解在西方社会和知识分子的定义是：知识分子负责任，正义感，社会良知和人民的批判精神。无论古代和现代，知识分子最宝贵和最基本的人格是社会责任，即社会责任，特别是：知识分子能够使用自己的专业服务为社会，能够超越个人和小群体私人社会和民族人民给予真诚关注的人，是能够总是照顾他们的脚人们经常

仰望天空的方式，能够认真思考生命的意义，积极追求崇高的人的精神，能够面对世俗的身体或面对勇气坚持真理，有怀疑人。

首先，优秀的教师应该成为一个好的知识分子

1，平民知识分子的感情

至于我们关心的是真正了解学生的需要，学生知道家庭情况，对于不同的学生采取不同

的教育方法，对那些因贫穷，贫穷的学生温暖和关爱。

2，身体的知识分子从好

在儒家思想的影响下，中国优秀的知识分子想要有一个干净，诚实的，干净的，没有浪

费钱等优良品质，强调他们的生活和使命感。

3，知识分子的骨干

国学硕士南怀财先生说：中国千年文明社会可以延伸，依靠三大支柱，一个政治和政治

权力。第二是财富的力量。第三最重要的是知识分子的公正性人格的力量不是群体。中

国优秀的知识分子一直富有，不能淫秽，强大不能弯曲，穷人和穷人不能动摇和蔑视权力，扞卫高尚人格的真理和正义。

4，老师是义无反顾的

在今天越来越有利可图的教育中，许多教师正在成为一个技术工具，减少从事简单的劳

动工人。

老师的职业应该是世界上最可怕和最有前途的职业。教师应该有一种使命感和一种他们

职业的感觉。教师应该总是在自己的心中仰望自己的圣洁天空。要成为一个好老师，总是记住他们的使命，成为一个古老的老师，告诉真相的学生。

老师的生活方式应该是商业型的，聪明的，而不是世俗的，粗俗的，无聊的，甚至是愚

蠢的荒唐，老师的知识就是坐下来。然而，今天的老师更加浮躁，如果我们可以坐在一起坐下

来，停止和学习材料，思考教义，交换工作或沉浸的书，集中精力，集中研究，学习，不要求短期结果，但长时间会有成就，收获水果。

上述讲话应该说教师应该自己反思，反思自己的教育行为，教育思想，教育责任，教育

目标，教育追求。

第二，我为中国教育流泪

第一部分是自己反思，这部分是校园的反思和对教育的反思，今天的基础教育和更令人

心碎的地方。

1，考试面试教育的痛苦

现在的分数和入学率几乎是中小学教育评估的唯一标准，学生正在分数，教师正在教授

分数，校长们累了。学生做的更多，真的应该阅读参考书目，经典作品越来越少，学校已经成为一个学校或工厂，学生几乎成为机器式候选人，学生几年学会东西，生活可以使用更少超过10％的学生关注的是破坏的个性，也是人文精神的损失。学生的民族感情和社会责任越来越弱，数千年来形成民族精神的民族文化，只能出现在文字和论文中，难以铭记在现代青年思想，精神世界。像世界的先天担心未来，世界后音乐和音乐;国家的兴衰，每个人负责;风雨

声读取声，声耳;世界事物，事物，事物;为中国的兴起和学习;远离心脏的心脏，许多地方，很多学校，考试导向型教育达到了顶峰，一直是摧毁学生，教师，校长，甚

至危害国家民族的观点，叹息叹息，回归权力。从心爱的孔子老孔子开始，我国的基础教育，一直是人格和人格教育的生活首先，形成了宝贵的教育传统和民族文化血，这个中华文明的优秀教育传统长河，现在面临断裂和干燥的风险。

1，大学入学考试系统疼痛

大学入学考试作为基础教育考试的手段之一，但没有解决基础教育，复杂，僵化，教条

考试内容的基本问题，注定了基础教育在海上漂流，挣扎。

第三，对其根源的研究 - 人文的损失

与计划经济时代的共同贫困相反，改革开放以来的中国社会但有些人说，中国现在正在追逐信息去;赶上小时去;按照时尚去;看着人的身高，也在过去，Go（一切正确），但一路向前一路失去。失去一个简单，失去了无辜，失去了幸福，甚至失去了爱，很多人并不意味着生活，诗意消失，感情逐渐冷漠，越来越多的熟人，越来越少的朋友，道德衰败，风下。知识和知识分子不再是尊重的对象。

1，教育改革必须从镇压开始

人类损失的具体表现之一是信贷危机。在学校和教育中反映太多的假的东西，也就是假

教育，假教育，反教育现象过多，所以教育改革必须从教育打击开始。

校园鬃毛歪曲了教师与学生之间的关系，也歪曲了教育的热爱，卢梭在他的教育哲学小

说Emile在老师做了高甚至苛刻的要求，他认为教师应该有第一的质量：从来不做一个人谁

可以卖。他说：有些职业是如此高贵，所以一个如果个人从事这些职业的钱，他不能不

说他不值得这些职业。军队从事这样的职业。老师从事这样的职业。

考试为导向的教育为学生复制操作和测试作弊，形式主义的各种验收检查，强迫学校欺诈，用材料应付清算。据说，为了假货，一些学校在新材料上洒茶，然后用微波炉做老干。

2006年，一名来自内地香港城市的女博士生，下降了一千美元进入教授的邮箱问问题，并被香港廉政公署逮捕。

氯化氰，孔雀石绿，苏丹红，地黄，水肉，盐酸克仑特罗，齐二药，假酒，假香烟，假药，各种假货，山寨产品填装市场，

2，缺点来源于词性能

人类损失的表现之一是功利主义的盛行。

教育中的许多问题是社会问题。在过去的几十年里，中国教育对功利主义和变态有着强

烈的感觉。健康关系，从功利主义的不良社会习惯。

在大学入学考试之前，学生和家长不要去上学的家庭作业，而是在香火上，寻求签字，

感谢佛陀。

着名教育家，科学家朱克珍教授有一句名言：不管利益，只是无所不知。这是非常好的，这是对科学真理和科学创新的追求的原因。这句话包含了科学应该有独立思考，怀疑批判精神，有一种对真理的奉献，冷漠无情的名声和努力的决心。这是一个高尚的精神领域的知识分子，它应该是一个理想的教育状态。不幸的是，教育现在已经结束了，只是问功利主义，无论是对还是错。也可以说，中国教育的所有缺点都来源于表演的词，但也可以改变词到功利词。无论如何，目前的教育制度，学校制度和恶劣的社会环境都对我们的教育造成破坏。

3，人文教育是人民的教育

信用危机，功利主义，都是从人文学科的损失，现在许多工作挂在文化或人文学科的幌

子下，事实上，形式主义和功利主义教义在工作。

爱心的善，同情，这些都是最美丽的人性的核心内容，是民间社会维持和延伸牛奶和精

神支柱的精神。

在现代教育的历史上，旨在人类全面发展的人文教育的理念是卢梭。他主张通过教育发

展人性。康德受卢梭的影响。只有通过教育。，除了在他创作的东西外教育，他什么也没有。人是目的。

今天的德国中小学不是爱国的，因为德国人知道他们的祖先对人类犯下不可饶恕的罪行，所以战后德国学校的道德教育主要是良好的教育，他们非常重视儿童和动物和植物种类性交，孩子的同情心，这是一个简单的真理。战争和暴力起源于人的心脏，这必须在播下和平种子的人心中，德国人反映我们学习的精神，以及他们的比较，我们的爱教育，良好的教育太远。如打开中文字典，寻找老虎，狮子，狐狸和其他动物术语来解释，总有这样的毛皮可以制

成衣服，肉可食用，骨头可以是医药等一类解释性文字，其实是煽动孩子为动物可以皮肤剥皮，痉挛，吃肉。

胡先生说：教育的失败是因为我们今天没有真正受教育。

陶兴志先生还说，中国教育虚伪，培养虚伪的学生是不好的。

今天的校园是明天的社会，今天的学生是明天的公民，爱教育，良好的教育，文明和谐

的社会建设，我们必须从宝贝开始，我们应该让学校蓝天在学校，纯学校。

第三类教育和研究 - 从教师的特点到高级教师

一个好的老师和普通老师之间的最好的区别是是否有任何科学研究能力。

作为老师，特别是青年教师，要学会具有教学的特点，从老师的特点到特殊教师，青年

教师应该是一个非常明亮的阳光增长，所以年轻教师必须有自己的研究课题。坚持几年将继续坚持令人惊讶的结果。因此，我建议每个教师，特别是年轻教师，应该有自己的科目，

参与教学和研究，写作品，实践的东西的感性上升到理性，站在理论的高度，然后回顾我们的教学，我们的教育和教学将有质的飞跃，我们的成长将有质的飞跃。

中国的真正的教育学校是二十世纪前半叶南开中学，春辉中学和西南联合大学。八十年

前春春中学的座右铭是什么 - 与时俱进，学校精神：自尊，自学，自律和自我照顾。具有时代和个性特征的独特特征，后代的传播Ze。到目前为止仍然充满活力，年轻的光辉。

在这里我还想谈谈阅读和其他相关问题。

事实上，教育的所有问题都是阅读，阅读。有人总结了这样一句话：现在中学生，知道

爱青越来越少，知道越来越多的爱;知道鲁迅越来越少，知道越来越多周迅知道马克 middot;吐温越来越少，知道马克，欧元越来越多;知道九而且越来越少，知道会越来越多。这不是偶然现象，也不是区域现象，是国家的，是当前教育的必然结果。什么是最重要的是阅读习惯，爱好阅读是最重要的内容和前提，学习学习，阅读小学甚至最重要的是教学，读完初中后，高中生，十多年的时间没有培养阅读和兴趣的习惯，没有学习爱好，更不用说阅读能力，让这个人才发展我们的社会，建立我们的家，进行伟大的民族复兴，是不是在纸上，一厢情愿。经过两年的小学和中学读后，有几个学生在家里有教材吗十年的学生生活，培养怨恨，厌恶甚至恨学校生活，反仇恨的书，不教育失败和悲伤我们的老师必须发展自己的阅读习惯，然后你读的书推荐给你的学生，让你的学生也发展良好的阅读习惯，你是好的，好，伟大的智慧，伟大的智慧老师！（阅读原始页66）。没有真正的阅读没有真正的教育，对于儿童，任何

教育都不能取代阅读，少年生活是不可再生的黄金时代，没有图画书童年是悲伤的童年。

世界先进的发达国家，先进的民族，有良好的阅读传统，即良好的阅读式社会机制和全

人阅读氛围，可以提高国家和国家竞争力的质量。

什么是理想的学校

首先，它应该是一所特色学校。最好的学校应该是独一无二的，非常规的，有自己特色

的学校。

第二，它应该是学校的味道

⑴，校园品味，注重细节，雕刻，围绕学生布局，给学生最大的方便。

⑵，学生的性格应该在学生的个性和品格上更加努力地教导学生追求理想，关注国家的

命运，永远提醒自己从来不失望，永不停息。只有人格，人才的道德诚信才是人的品味。

第三，充满个性理想的总统。校长应该了解教师的需求，引导教师的心理需求，营造良好的氛围，让最好的教师获得最大的回报，让教师知道教师与教师之间的差距，不断改进。校长和每位老师都以心和心为交流，以真诚而广阔的心态，无私奉献，赢得教师的尊重。

第四，应该有一个创新，充满活力的教师队伍。成功不仅依靠智慧，而且依靠努力，一

个没有动力，没有激情，永不成功，成功从追求不懈追求的优秀努力和斗争。

第四课：爱情生活---教育是爱

教育是爱，爱是教育，教育，爱是一种教育的圣心，爱教育是人道主义教育的体现。优

秀的教师有自己的特点，但他们共同的特点是即时的爱，世界上最好的老师，第一个应该是一个爱的老师，最好的学校应该充满爱的学校。

学生来学校学习文化知识，但我认为学习更重要这些生活的核心内容是什么，不是主要在文化阶层学习，而是在人际关系的校园，特别是在师生交流的形成。校园的人文环境是一个隐藏的课程，对于学生的形成是非常重要的个性。

没有对老师的爱，他的师生关系往往更加激烈，往往伤害学生的自尊，只有平等和民主

的师生关系，才能创造心理安全和自由的教育环境，只有在平等和民主的教师和学生的概念，每个学生可以抬起头来走路，拉直生活的骨干。

一，了解每个学生

教师在初级班上开始进行全面更详细的自我介绍，通常要与学生沟通，建立民主和平等

的良好教师 - 学生关系，相互理解是第一步，这第一步关键是老师。

在传统的教师与学生之间的关系中，教师的尊严，老人的秩序等影响教师和学生之间的

平等交流，现代观念的学生，要求教师了解每个学生，并主动充分理解三个A学生，这是建

立平等民主的师生关系的基础和保证。

苏霍林斯基说一句话：尽可能深入地了解每个孩子的精神世界，教师和校长是第一个黄

金法则。

班老师应该坚持每周与每个同学一起谈话，即使是一两个故意或无意的对话，即使拉拉

学生的手，拍摄学生的头，因为我们面对强烈的情绪需求并且是非常敏感和脆弱的有效未成熟的头脑啊！

课程第一个月的老师必须与班上的每个同学交谈，了解每个学生的成长经历，家庭情况，学习情况，学习基础，爱好，接近他们的心灵，他们的精神需要，人际关系，个人情感，追求理想，然后你将针对美国一个不同的学生，对不同的肥料和营养的领域的每一块灵魂施加不同的教育，将使他们健康成长。

现代学生的增长有三个小三小现象，即：生活空间在增长，空间活动越来越小;房间越来越多，空间的灵魂越来越小 ;外部压力越来越大，内部功率越来越小。

理解学生的关键是平等对待学生。在现代社会，教师和学生之间的沟通渠道正在扩大，

情感交流的渠道正在缩小。孩子们不情愿或害怕与老师沟通（三分之二）主要在老师。

陶兴志说：我们想知道孩子，我们必须成为一个孩子，只有和孩子的丈夫。他非常生动

地指出：你不能低估孩子的感觉！他给了你一块糖吃，有一辆车王捐赠了一百万慷慨大方，他做了一张纸风筝飞起来，是一个戚波林船没有成功的犹豫。他错过了一个破碎的粘土娃娃，是一个寡妇死了只有儿子这么悲伤。他没有命名讨厌的人，改变似乎是罗斯福没有机会领导德国通用气体。他在你的愤怒的愤怒，甚至梦想也感觉到法国革命看起来像恐怖。他想写一个双圆圈没有得到，好像候选人也有同样的挫折。他想要你抓住他，一段时间你去拿其他孩子，像一个恋人被带走一般的伤心。

尊敬的老师：记住这个着名的，并总是提醒自己：要小心把孩子的心！

二，相信每个学生

首先相信每个学生都有潜力开发自己的学习，学习潜力作为空气，可以在战斗室压缩，

也可以在大气中释放，看到我们的老师给他们很多空间。

二，我们必须相信，每个学生都有良好的感觉，孩子的思维和想象力，以丰富的情感基础，相信这一点，建立现代师生关系非常重要，相信和欣赏学生的良好感觉，虽然他们可能不成熟或幼稚。

第三，爱每个学生

现代教师的职业道德可以总结和精炼成一个爱的词，与爱的教师的职业道德将有所有，

因为教师的爱比任何事情更重要。

爱的学生将尽最大的努力工作，爱与爱的教育往往会创造奇迹。世界上万种教育方法，

爱心教育是最伟大的方式之一，有爱有希望，决心有权力。第四，尊重每个同学尊重学生应尊重学生之间的差异，因为教师应该关注每个学生，以不同的方式，不同的

情感体验和交流的不同学生的特点。如果你使用同样的方法与一个标准的模型，要问每个学生，没有区别，实际上，这是一种冷漠，不负责任，但也是一个伟大的不公平是不公平的，但也是不道德的表现的民主。

我们要尊重学生的差异，也要尊重学生的特点，一个人在社区里吃的生活，在社区的基

础上，是通过他的专业知识，培养学生的个性可能超过培养一些平庸学生更有意义。

那些没有爱的人，当老师是自己的折磨，学生是一种痛苦，甚至是毁灭性的生命灾难。

五，教每个孩子

为了教会每个学生，一个重要的先决条件是激发学生对学习的兴趣。老师是最重要和最

重要的能力，使你学生喜欢你的纪律。

刺激学生的兴趣不仅是教学成功的保证，也是真正的道德教育。想象一下，每个老师都

可以让学生感兴趣，每天都有新的兴趣，他不想对坏事，不道德的事情不感兴趣。因此，真正的道德教育是使人们对合法生活感兴趣，是在发生的事情中培养兴趣的习惯。

教导每个学生，我们必须学会欣赏，善于鼓励，赞美，欣赏是鼓励孩子们的心中的阳光。教育的基本技能和艺术都是关于动员学生的内在动机，使他们能够总是获得劳动和成功的乐趣。

有一个最微妙的角落的孩子的头脑。这是自尊，赞美，最好的看不见的评价，也是培养最好的阳光雨自尊。

在教育学生的问题上，我们总是相信没有教父，教导不严格的教师的传统思维，使用爱

和智慧，严格和严格的现代教育是教学生。有教育智慧的教师知道，他们应该非常重视学习方法的培养，因为好的学习方法是学生黄金生产的关键，教育是帮助人们养成良好的习惯，这就是我们带给学生享受无尽的财富的生活。教师爱学生可以是一个民族爱情发达，教师仇恨学生可以缩小国家的仇恨。

第五类活跃写作------我写在我的

教师不能是作家，你可以肯定地说，写作是优秀教师的基本能力，不能写教育家和老师

的基本区别，老师不能写好手，只能是老师，一个简单的从事教育的劳动力。作为一个好老师的知识分子，所有的尊严都是有思想的。如果人体是身体的存在，那么文本是由精神的存在的观念所携带的，并且作为思想和思想的反映，这是一个永恒的生命价值和存在。

一，幸福的文本

通过语言可以创造一个世界，所以在人的存在和周围添加一种语言的原始创造的世界。

当你美丽的文字创造另一个世界，使你的头脑在任何免费乘车免费不是一个快乐或者为

别人创造一个快乐的桃花春天，不会那么高兴让别人在你桃花开花散步，其他人的幸福不感染你吗

二，如何写

是真诚地写自己的生活和想法。

1，像写情书一样真诚 middot;日记文写作

Sukhomlinski是一个着名的受过教育的大教育家，他几十年作为每天早上5到8分

写作教育笔记，逐渐积累与多年的坚持，只有他的身体的作品。没有抽象的深奥术语，也没有枯燥和践踏，读他的书就像聊天，就像说话，但如果你必须品尝它，你有一个伟大的收获和享受。

中国教育家李振喜也是一样，魏树生也是一样。所以我希望我们的老师们还应该把一些

故事，小事件，教学思维的一些自己的老师和学生，家长，同事，家长，朋友和朋友们在有趣的事情写下来论文，小记录的形式主要叙述，要简短，二百三百字，四百字可以。

注意：⑴，年轻教师每周写一个中年老师每两周写一篇; ⑵，年轻教师建立自己的博客，自己的教育文章，反思，散文，课程计划等作品可以写在自己的博客上，最后我们创建一个博客组或者圈子。

成功可能不像你想象的那么困难，只要你在实践中勤奋，擅长观察，不断反思写作，几

年后你可能成为中国的Sukhomlinski，第二个李振喜，魏学者。日记和短文是教师生活和

生活的宝贵资产。日记和文章写作是真诚，坦率和无约束的，你一定会得到一个真诚的生活和生活的回报。

2，老师应该是一个反思人 middot;学生案例写作

还有一个重要的方面我们的老师写作，也就是学生案例写作，每个学期的班级老师评论

选择四到五个学生写上千字的评论，每学期写一个案例报告，老师给学生写病例报告是最多的靠近生活，最真实，也是最有价值和最有意义的写作方式。

案例写作点：

（1），选择代表性的对象，不同的心理类型和个性特征;不同的家庭背景和生活环境;

不同的学习态度和学习情境;不同的智力和非智力因素;不同的兴趣和目标等等，选择目标对象，它有一个解剖麻雀获得标本的意义。

⑵，内容应涵盖一般要求，应涉及人格，家庭父母，学校和成长背景，人际关系和社会

影响的核心，能够从个人到一般，从特殊到普遍，首先思想的性质的研究意义。

⑶你的跟踪和思考。

周到的人往往是痛苦的，写作的过程通常是困难和痛苦的，生活的法律告诉我们，好人

注定要有一个沉重的生活负担。

事实上，我们在这里的年轻教师，如果你多想一点，然后更加努力，更多的承受一些痛苦，我想这个词后，你想加载你的名字词前。如何忍受阅读的痛苦，让阅读丰富你的想法，让思想激励和滋养你的写作。

3，诗意生活 middot;写作和写作

在严肃对待自己的工作，站在讲台上，同时教学生，从事一些看似和他们的工作一点自

由研究和写作，对于老师的事业是一件大事，这个研究和写作或更多或者更少的一些帮助的工作，更重要的是，它是提高我们的生活和生活质量，使我们总是诗意地生活在幸福快乐。

第三，掌握教师的日记写作是不可估量的

1，在日记中成长

日记不仅是一种形式的写作和生活方式，而且还是一种教育哲学，方法和课程，在学校

的学校。真正负责学生终身发展的优秀老师应该指导学生写一本日记，并应该敦促学生养成每天写日记的良好习惯。这是人们从生活中受益的良好习惯。日记是长跑运行，会跑很长，所以坚持一定是好的，坚持胜利，坚持胜利。坚持孩子每天写日记一定是一个好学生，可以

保持良好的日记写作和日记教育的教师必须是一个好老师的优点。

2，日记是最好的自学

日记是最纯粹的私人写作，当代着名作家周国平说：从小学到大学，日记是帮助他们最

大的日记是最纯粹的私人写作，个人精神生活是一个秘密领域，在日记里，一个人只有面对自己的灵魂，只能对自己的上帝说话，这确实是一个神圣的日期，永远不允许有别人的存在无疑是最纯净的，在我看来也是最重要的私人写作是日记，相信所有的真正写作从日记开始。每个好作家都有纯粹的个人写作的悠久历史。这个前史确定他后来成为一个作家，不仅是为了生活，也不是着名的，但因为写作是他的头脑的需要，至少他不能改变情节。

为了促进日记，使组成最真实，最深刻，最生活在生活的基础上，让学生消除害怕写作，觉得原来写作这么容易，所以免费，甚至让一些学生逐渐感觉到每天作为日记吃饭和睡

觉，是一种生活需要。这实际上进入了一个非常理想的自由写作，生活，观察，实验，自我修养，阅读，旅游，沟通，创作等日记方式。作为中小学生，只要心灵的生命，眼睛，春天的日记都会g ling，它可以使学生保持好奇心和新鲜感，同时学生变成丰富多彩的生活。

更重要的是，日记常常是自我谈话，自我教育，自我修养，通过日记找到自己的缺点，

提醒自己纠正你的个性会更加健全。

还在指导学生如何写日记工作，最重要的是告诉学生以下两点：

一个是做自己的老师的心，写一本日记;

第二是写自传和历史心灵写日记。

坚持写日记的人必须是优秀的！

第六课练习口才 ---- l是老师的第一个能力

口才是第一个人的谈话能力是第二个人的外表。今天的时代是人格宣传的时代，能说话，雄辩，具有一定的人际沟通能力，应该是现代文明素养的重要体现，也是全国文明和繁荣繁荣的重要象征。

我们可以说，过去的话听过这两个字我们总是不冷的，行之间的字总是有些蔑视，贬义，其实正是我们的国家不是公开努力面对一大群控制;在中国的历史上，历史不是自由的，思想

难以解放，难以打开一种表现;它正是受我们的思想自由的约束。

古罗马权利阶级，为了在未来进入政治舞台，在年轻时学习写作，语法和言论，因为政

治运动和法庭辩论是雄辩的。

今天，美国每个人都是ou叶，美国社会倡导言论自由，美国政治制度也注重言论能力，言论是自由的父亲，培养公民的言语能力是国家的责任。这是写入国家的有关法律和美

国社会熟知的话。美国每个小，中，大都有一个讲堂，或讲座室，讲座和交流作为必修课，二次世界大战后美国人雄辩，金钱，原子弹作为世界竞争的三种手段的生存。包括我们邻居的兴起日本有很多原因，但我们不能否认这一点，注意礼节，注重语言沟通有很大的关系。

由于我们的教师批评学生，许多教师不能听学生说话，让学生说话，用自己的淫秽压迫

学生，学生不说话，但他们的语言能力也被扼杀。有些老师会告诉他们说他们在说谎和不合理，事实上，如果你是一个能干的老师，你会用你的语言来争论他，让他相信，更有效。

第一，雄辩的力量

语言和口才可能是人类的特殊力量。

⒈学者测试女。

曾经有一个学者，教了十几个学生。打开时间申报，年底测试文章一，谁列出顶部，把她的女儿给谁。只有三个人在年底有满分。学者做了一个困难，整天的长叹息，不开心。这是她的女儿知道的，他问他的父亲准备宴会，在现场面试，出了一个问题，与混乱，清晰，容易，难以做出四句结尾，由一篇短文组成。

张胜第一回答：天空中的雪泥泞画，落在地上很清楚，容易把水变成水很容易，水变得

很难在雪上困难。

李盛继续说：墨水在泥土里涂上泥土，写在纸上清楚，墨水变成字容易，字变成困难的

墨水困难。

王学生一直喝酒和吃饭，所以饱足，只有慢慢地谈论：小姐这样做一顿饭和葡萄酒，这

使我困惑，她的心很清楚，小姐我想我容易容易，我想小姐很难小姐听到，立刻宣布：张立两段文字的杰作是好的，但今天我做宴会的主题太远了，王祥功的杰作，扣上标题，中心突

出，文字也很好，你可以得到满分。

良好的嘴是一种活力。生活在贫穷的不幸中，生活起伏不定，经常和不会谈论。

⒉请亲吻我现在好吗

一位着名的中国大学教授和他的几个女学生的故事。

语言是神奇的。世界上许多事情可能因为语言而变得神奇。保存或摧毁灵魂，经常是看

到这么简单几句话。

⒊杯酒释放军事武器雄辩

第二，教师应该有智慧的语言

口才对于这个职业的教师特别重要，我们的生存能力之一，老师的语言应该是温暖，理

性和智慧。

2006年9月，张伟英接任李伊宁为光华管理学院院长，在9月10日开幕式上，张先

生发表了真诚的讲话。他说：人们的生活，没有真正的时刻永久的意义，但我相信，对于每个同学，今天是这个其中一个时刻，因为今天是一个里程碑，你的新的生活起点。我有幸

在这个特别的纪念活动中对你说话，作为院长的特权，事实上，我自己对学术研究，对教育的热爱，学生的感情和我的行政职责的迷恋无关。作为普通老师光华，世界受过教育，是非常荣幸的。我想每个老师，我们在这里是与我分享这种感觉。光华是一个充满爱的大家庭。我们的老总统李伊宁教授总是教我们，学院的所有工作必须以学生为中心

告诉几个人一个小故事：

⒈亲爱的卡永远永远不变的p157 .__ p158。爱是没有痕迹，智慧，美丽的话语必须

源于老师对心的爱。

⒉是你甜美的话改变老师的爱的心的爱心经常被表达为尊重和容忍的语言。对于学生，

鼓励学生欣赏，如春天和雨天的沉默，好话可以使学生生活有益。爱爱那些爱的人，祝福祝福，爱上爱的同学们的老师，教师必须是心和平与幸福的精神。 P16o__161。

⑴有一个慈悲的慷慨的心，站在学生的角度为学生拯救。为学生建立自我意识和反思的

梯子。

⑵想对积极的心态有正面的看法。

道兰一首歌，如果用在老师可以做的老师将是优点不可测量的是你的嘴唇粘我一切，是

你的体贴让我温暖，是你的温柔融化的雪和冰，这是你甜蜜的变化季节。

请问自己反思自己的教育事业，在我们的教育学生几次能够治疗人们喜欢一个好朋友，

从心脏了解赞美，提高你的学生，或许许多老师更多的责备甚至滥用，有些只是讽刺，讽刺，

有些只是鄙视和放弃，有些会造成灾难，老师的语言损害学生，导致的精神迫害的后果Bibi

全部。

⒊周春燕老师给了学生祝福瓶

爱的心经常表现在细微之处良好的口才和温暖的话语常常是天使。

潘国斌老师的话很简单，非常深刻：我倒了一滴水，谁知道是浇一个春天我一直认为我

的学生是我的感谢我的优秀的教学，事实上，不是真的，我是只有其中一颗恒星的教育应该是创造一个幸福的生活事业，这种创造往往是通过老师对心脏的爱和结果美丽动人的语言来实现的。

在教师生活中最大的荣幸是，最大的荣幸是，他是一个学生，他能够使学生感到善良和

快乐，给学生带来欢乐。更重要的是学生在心中的种子的幸福的种子，那么你必须收获学生的未来幸福的生活。如果一个孩子生活在赞美之中，他会学会感激;如果一个孩子生活在承认，

他学习自爱;如果一个孩子生活在快乐，他学会创造幸福。

第二，把卡内基送到学校

教育是由故事组成，所以好老师必须讲故事，老师应该听老师在学习故事的过程中，老师也应该教自己的故事，总结告诉大家听，在听听大量的灵感，教育的灵感。

美国戴尔卡内基是现代世界教育家的伟大成就之一，卡内基的教育和沟通形式主要是言

语和沟通，人际沟通，热情，接受未能克服困难，解除担心卡内基教育的核心，其真正的主题和灵魂是克服自我和实现自我。

第四，最重要的是说实话

教导人们要求真理，学会数千学习做真正的人。是陶星之先生一个字，它的意义真的比

其他什么都重要。

哈佛大学的座右铭是：以柏拉图为朋友，以亚里士多德为朋友，更重要的是朋友的真理。优质教育和人文教育的一个重要任务是培养和培养学生对生活，对他人，对集体，对自然和社会，对真理和信仰的忠诚和真理。可以说，在中小学生的道德和个性增长敢于告诉真相，在中小学，老师和学生的生活没有什么比美丽真理和真理更美好。在人的所有美德，诚实是

第一，美国前总统杰斐逊说：这本书的第一章的智慧是诚实的。诚实是一个自信，坚定，强大的表现;相反，谎言必须掩盖什么，电影扭曲了真实也扭曲了自己的个性。

我发现，说实话是成为一个负责任的公民的关键，联邦调查局前导演胡佛说。在过去40年里，我在执法机构中看到的数千名犯罪分子很常见：他们中的每个人都是一个谎言主人。诚实和正直对中学生个性的成长至关重要。一个真正优秀的中学生应该把他的良心放在他所花的每一个黄昏，并应该为他的诚实和美德，诚实和正直而感到自豪。赢得老师和同学真正的尊重和爱，以获得永久的真正的成功。请永远记住，学会诚实守信，讲实话;只有生活在诚实和正直，知道什么是真理和正义。至少做一个诚实的人，而不是。

苏霍林斯基说文化的细节，在老师的自我修养，学生人格塑造，学校的科学

和民主管理，注重细节，注意过程，然后，看似微不足道的细节，可以经常成为一个美丽的天使。

首先，国王的细节

在生活和工作中，幸福，幸福和成功往往源于细节，一切的细节，看到你成为天使或魔鬼。

1，为什么麦当劳成功了

P182-183麦当劳，沃尔玛，泰国东方酒店的例子。

2，李嘉诚名片

P184-185李嘉诚和游客的餐饮例子，曾国凡选择榜样。

一个人的言语和行为，手势，经常人格，甚至表演的表现，有时这种表现将对一个人的

生活有很大的影响。

第二，个性写在一支钢笔和一幅画中

我说：世界很难，会很容易;世界大事件，将罚款。在生活中，许多有趣的故事来

自细节;在校园里，许多伟大的力量来自细节。人格集中在细节，爱情集中在细节，学校的风

格也可以透过细节的视角。

个性，专业，兴趣，爱好，性格是最重要的学业成就。虽然个性不能看到，触动，不能

称之为体重，数量没有大小，但在我们的生活中，谁的高贵的个性，谁是谦逊的个性，真的可以真的感觉真的。在社会上，不管是字面上的老人，还是着名的中外学者，学校，无论是教师，工人还是学生，人格都是通过琐事展示的具体生活。在性格的表现，每个人都是平等的。哲学家说，人们不一定使自己伟大，但他们可以使自己崇高。长期的训练，自律，从微笑的言行，一堆小事情开始，我们的个性可以是高尚的，我们的校园可以美丽，我们的社会可以充满希望。

人格是用钢笔写的，从这个小东西开始一个大的开始。

1，小桌子，大学问老师和学生吃饭的问题应该是自我修养，非常重要的，不要认

为这是一些岳母芝麻绿豆的小东西，其实这样做，你可能是一个受欢迎的人。现在能够做一个干净的餐桌做人，在未来包装自己的生活，自己的家庭，自己的生活，成为一个负责任的好习惯，好丈夫好妻子，为了有一个快乐生活。

这是改变人们塑造人们的学校的理想学校。世界上没有失败。成功是一个简单的事情重复，做到。人格教育是教育和根本追求的伟大工程，但具体过程很小，甚至很简单。坚持个性教育的细节生活，将允许每个男性教师和学生成为温和的绅士，每个女性教师和学生成为淑女。

2，做一个绅士学会从一开始就走

这里的步行是广泛的，包括驾驶，骑自行车，汽车等。

学校以外的学校应该有规则，有些人必须遵守规则，同样的人是同样的是真正的行走。

各种不良习惯和不良行为背后，隐藏没有学校规章，法律法规，不知道生存和生存环境等的保护，个人主义，思想品性的自私，不是成长，没有质量典型的表现。

做一个绅士从学校学习开始。孔子在农村饮料，总提醒自己三个让，也就是说，休息后

不能抓住以下三个人在前面：第一，老人，第二是残疾，第三是官员。圣徒的言行是如此简单和真实，就像你的邻里和你的家之间发生的一样。走路反映了一个人的文明素养，甚至一个国家的文明和民主时尚。

走路和人的心态，甚至个性。有些人永远不会上下走，不会悠闲地休息，看着心去走路。有些人总是匆忙行走，总是令人难以置信地朝下。动物没有安全感从来没有害怕在草地上，树林来来去去，一只狮子在一个地方，总是像一个没有人平静地悠闲悠闲地走！当我们缺乏自信的时候，走路的态度会出现不自信，建议你的心态。现代人应该有真正的自我意识。让

我们提醒自己走路时，我是这块土地的主人，我是这个世界的主人宇宙。

亲爱的教师，遵循交通规则，学会走路，带你的学生在一起，规则走，下班，诚实的人，从绅士，女士风度，出校园和中国社会，水平，这是一个现代教师道德实践的一个重大事件啊！

3，穿着服装级和个性

书法大师凯先生回忆起导师陈元，他最深的不是知识，而是对老师来说，如进入教室穿

衣整洁，清洗胡子。

在韩国，不管冬季和夏季的大学教师适合领带，他们认为礼服有尊严，干净整洁，至少

尊重学生。教师和学生的服装工具，也是个性培养和道德教育的重要组成部分。

男老师穿着弱势群体，男人穿五个容易犯错误的细节：

⑴，领带不花，通常领带的色彩比西方衣服略深。领带夹已过时，最好不要使用。

⑵，袜子不浅，穿着一件有着颜色或浅色袜子的衣服不是衣服的实施，黑色袜子的选择

是庄重而体面的。

⑶，口袋不用鼓，不管是西装还是裤子，口袋，尽量不要放或放少量物品。口袋里的东

西在口袋里，只会让别人开玩笑你脏。

⑷，颜色不要太多，全身上下领带，衬衫，西装，鞋子，袜子，不超过三种颜色。袜子

和鞋子是最好的相同的颜色。

⑸，衣服不假，虽然水货便宜，但在正式场合穿着假货品牌名，让别人看到你会掉下很

多钱。

饮食，散步和敷料的细节是个性教育和教师实践的最重要和最基本的工作。但这些生活

的小细节，小规则，往往是人类智慧的结晶，是人类的长期发展总结了法律的生存。我们都想要好，渴望创造和变得有用，做事情，我们不得不质疑或不问详细管理。精彩的细节吸引读者，也提高了作品的质量，档次。

例如：安全初中高中水龙头价格增加15厘米。（见第200-202页的作品）

燕回厨师的故事。（页203）

学生不明白礼貌，看老师没有打招呼;学生不了解文明，有随意抛出的现象;学生不遵守

规则，走坡道草坪等。虽然经常倡导和少许效果，其伤害和原因，背景不能忽视。行为文明比法律更重要，学生缺乏文明行为应被视为严重的国家问题。

可以将六西格玛管理引入校园。

小心孩子的心。许多孩子的问题，原因或根源是老师的身体，一方面老师没有提出严格的要求，另一方面老师更多的是言语和行为。苏霍林斯基曾经说过，建立产品的基础不是基于讲道的长度，而是以砖块为例逐日铺砌的例子。

例如：学校教学办公室无线电演讲，学习出生在认真听，班老师做自己的事情。结果是，当你在未来说话，学生将做其他的事情，甚至睡觉。校园没有小东西，教育的东西;教师没有节，无处不在的模式。

孩子的心理很敏感，感觉特别脆弱，情绪容易波动。教师应该总是提醒自己，一定要点亮孩子的心。粗心，简单而不是，效果不是，学生的思想工作和情感交流非常重要。

培养真正的人，坚持学习和生活的统一，坚持知识教育和个性教育的统一。教育是老师和孩子之间的生活活动的开始;教育应该是早晚，设置腋窝的过程;是一种风入夜，滋润沉默的过程;教育应该是微笑的手和手势的表现一次又一次的感觉的心脏的颤抖的过程。从学生经常联系最小的最常见的事情开始，以培养学生良好的性格，丰富的情感和完美的个性，以求学生在生命和灵魂的深度培养那种神圣的爱。

张家港高中爱情教育参考条例20：

⑴，和学生在谈话时不吸烟。

⑵，学生谈论男孩和女孩之间的非正常交流，其他问题不应在办公室进行。

⑶，每天了解学生是否有病，什么健康疾病，什么药，药物及疗效如何。

⑷，学生犯了一个错误，不要让它在教室或办公室外长时间站立。你可以使用大量的复制，写朗诵等等来代替惩罚。

⑸，和学生说话，如果你坐，尽量让学生坐下。

⑹，你知道寄宿学生是否每天脚，刷牙，晒太阳等等

⑺，你明白学生每隔几天起床，多少睡眠

⑻，你知道每周的常年食物费吗

⑼，你明白可怜的学生谁穿几件衣服，床上用品可以保持冷吗

⑽，父母的死亡，单亲家庭，家庭，非家长的照顾生活，贫困家庭和其他学生的组合，是否回家⑿，学生说激进或不适当的话，可以主动向学生道歉吗

⒀，学生没有明显的错误，不容易向父母抱怨。父母来上学是有礼貌和热情的接待。

⒁，你有一本师生友好的手册吗你有写作工作日记的习惯吗每个学生是否有跟踪日记至少一个关键对象

⒂，你说学生在小学，初中还是高中毕业后的学生干部职责说他们从小学到现在已经赢得了认可的什么

⒃，对于错误的学生，一定是错误的原因，通过，以前的时间和惩罚的结果，有一个非常详细的了解，并收集和保留原始材料文件，使更有效地做良好的教育变革工作。

⒄，你有手教学生扫地，拖地的情况吗冬天滴入冰天，教室和走廊不能使用湿拖把拖地

防止教师和学生摔倒。

⒅，你已经看到了垃圾，没有弯腰拿起情况

⒆，你有一个晚了，你有一个错误的情况吗

⒇，你有体罚，伪装的体罚，讽刺挖掘学生的情况

爱的心应该在微妙的表达！

家庭教育比学校教育更重要

第八类：家庭学校合作

对于一个人的成长和生活的影响，家庭教育比学校教育更重要。而真正的好学校教育，

也将高度重视家庭教育和家庭学校的合作。

Paphres中学的父母学校开始两年前，当学生进入学校。英国着名的伊顿学院入学登记从母亲到学校注册，然后接受学校的审计和早期跟踪注意，错过了0-7岁72个月的早期教育，生活无法弥补。

中国教育的落后在很大程度上落后于家庭教育，更重要的是，母亲教育的落后。有三种

教育，家庭，社会，学校，前两种教育和学校教育往往相反当代中学生学习两个主要障碍：第一，缺乏动力;二，缺乏兴趣。改变这些需要，提高教师的专业实践，即充分挖掘家庭

教育资源，提高理性家庭学校的沟通技巧和合作艺术。

首先，听从圣人

1，学会社会是杜威先生的实用主义意识形态在基本概念和原则之中。杜威强调，学校和课外学习必须相互关联，并且两者应该相互自由互动，以便学生可以在学校学习，并与他们在校外获得的教育同步，以便孩子们在学校的活动可以继续外面的学校，特别是家庭中熟悉的生活。

杜威指出：学校生活应该从家庭生活逐渐发展。他认为，学校应使儿童能够将他们日常

生活中获得的知识和经验带到学校使用，同时使儿童能够带回在学校学到的知识并将其应用于日常生活。成为一个有机整体与学校间的研究和校外研究。为了使孩子在学校后在各个方面协调发展，学校和学校的学习必须统一，学生生活和家庭生活必须互补。

苏霍林斯基说：孩子们对人类世界的理解是从他们的父母开始的。他首先知道母亲如何

与自己说话，父亲如何对待她的母亲，这是对善恶的第一个想法和理解。家庭 - 是一个人应该学习做好事的起源，家庭每天和学校集体精神生活的联系，学校不能没有家庭，学校集体主义道德文明在许多方面，许多花的果实在家庭。

Pavrez中学学校合作：

（I），父子阅读

为了帮助和引导孩子阅读，为了满足和发展孩子的好奇心，父母应该阅读一些好书，更

多地考虑一些问题。 Suhomlinski指出：父母教育的一个重要标志是他的生活中的书的地位。如果父母爱和尊重书，孩子们会爱他们。苏霍姆林斯基长达20年，追踪了1200多名学

生的记录，在行为和精神方面对这些学生的发展进行分析长情材料，他得出结论，都有

良好的道德修养，优秀毕业生的精神，都在对藏家深深尊敬的书长大了。

我们应该告诉家长，学生们完全阅读，不仅是智力教育，而且是道德教育，美学教育和

情感教育，是最重要的问题之一。

优秀的作品应该由他们的父母阅读，然后交给孩子的手。

（Ii），伦理教育

应教育孩子如何培养对他人质量的关心。如何为长者打下尊重的根源。如何培养孩子的

态度恨仇恨。如何使自己对家庭和长辈的义务。父亲节，母亲节，老年节，教师节和其他节日。

（Iii）保健

除了学校的健康检查和儿童教育，家长应该在饮食系统和体育锻炼和提案的其他方面。

（Iv），劳动教育

学校应该知道父母，学生应该在家做什么家务，并培养孩子的创造性劳动，应该让孩子们喜欢劳动，崇拜劳动的想法，让劳动经验中的孩子们快乐，在劳动中学习和欣赏他人的照顾。在工作中形成高尚的理念，并以这种崇高的想法和动机刺激这种劳动。

第二，好的父母是老师

用爱会有一个容忍宽容，家庭学校沟通和父母交流的过程，而且老师，特别是年轻教师

成长过程，更多的原谅更多的祝福，数量的放大，祝福也很大。

作为老师，我们正在教育学生，经常在与父母的沟通中会惊喜地发现，很多好的父母，

经常是我们的老师从例子中学习。

江西江江中学校长胡锦成是这样的父母，他在老师父亲的天空中解释如何做一个好父母，如何做一个好父亲，如何进行早期教育。

第一，自然教育法。

第二，鼓励自信。

有一个看法：对于父母，孩子是15岁以前唯一要做的就是鼓励。

父母是最好的老师，教孩子学习说话，学会走路的方式是世界上最伟大的方式，孩子跌

了100次，父母相信他可以站起来101，每个孩子都是天才，关键是让他找到天才的感觉，

让孩子们发现自己是个好孩子的感觉，教育的任务要完成一半。这种良好的父母的好处是欣赏，鼓励和信任！这是教育你的孩子，它是人类和充满活力的最好的方法。

优秀的父母的标志是：在他的眼睛，孩子没有缺点，如果父母看到他们的孩子只看到缺点，没有看到他们最热情的一天的最大的优点，最累的事情是正确的缺点的孩子，那么他们的孩子长大身体会是最缺憾的。亲爱的老师，博主们认真想想。

第三，最重要的是帮助父母

家庭学校合作学校和教师是最重要的任务之一是帮助家长，让家长正确教育，注意教育，家庭教育和学校教育，保持和谐，以便具有期望的效果。

目前，家庭教育或常见问题有三点，也是教育的热门话题。

1，方法简单

但是，由于知识，识字或个性的限制，教育是非法和简单的老化，偏执狂不正当，容易

导致儿童的反叛心理或对抗。

思想批判，强烈的独立意义，是初中生心理发展的重要特征，要理解孩子应该多沟通，

为孩子创造一个轻松的环境，不要以受教育的态度出现，不同意从观点来看，不要立即站稳，关键是不要判断是对还是错，而主要是要听清楚。

父母应该有一些时间与他们的孩子，学习交流，甚至玩。父母也必须为生活学习，与他

们的孩子，教育家和学习者一起成长。

我们必须认真地告诉父母，对于孩子，父母必须努力学习，更新思想（特别重要），注

意教育的方法和艺术。父母应该在生活中学习更多，以鼓励和欣赏，人类本性的最基本

的需求是渴望得到别人的欣赏。在精神生活方面，每一个年轻的生活似乎都来到了世界，以获得赞赏。

陶兴智先生指出：教育孩子的秘密是相信孩子和解放孩子，基础是欣赏孩子，没有教育

不会欣赏。

2，得分第一

这是一个片面的理解，快速成功的概念是急需解决的父母的共同问题。

实质上，教育必须是创造幸福生活的原因，主要目的是学习生活，生活是最重要的是性

格而不是分数，而美国的基础教育比他们玩的基础的底线，美国人注重生活的道德底线，从小到培养这个概念，这个核心内容的基础是自信，诚实，正义，宽容和独立的意识。美国教育关注的是小学和中学学生从美国文化中学习这个核心价值，而不是服务知识的核心价值，孩子的表现很差，不应害怕，和不当行为真的很可怕。

3，以父母的颤抖为目的

心理学有一个强大的技能点工作，通常不太有效的现象被称为颤抖的目的。

我们的父母和老师团结起来：保卫孩子，也让孩子自由和轻松的家庭环境，使童年生活

丰富多彩，让童年是生活中最美好的回忆最宝贵的财富。现在以学校教育为中心，孩子的学习压力一般太大了，这对孩子的心理发展极其有害，考试导向的教育破坏了学生和教师，也扭曲了父母的爱，今天的成年人看世界成功做标准;成人与世界观看的孩子的结果

做标准。成年人的压力是表现;孩子的压力是结果。生活在坑里的孩子也很好;生活也在

水中好;其中超过一生只能生活在父母的高期望中是好的。

因为父母必须改变严重的虚荣和妄想的心态，我们必须创造一个广泛的孩子松民主和自由和谐的家庭成长空间。

我们必须推荐父母，不要把眼睛紧紧贴在上面的分数上，让孩子们学习他感兴趣的东西，参加他的一些活动来参与，让孩子的身心都有一个全面的和谐的发展，非常必要和非常重要。

正如苏霍林斯基所说：学校的实施──家庭教育不仅能培养年轻一代，而且能使家庭和父

母的道德完美。没有孩子的教育，没有父母参与学校生活的积极参与，没有承认和孩子经常的

精神接触和相互丰富，没有社会基层单位的家庭本身，可能没有是最重要的学校教育和教学机构，在精神上没有社会进步。家庭学校的沟通是一个双赢的事情。在父母帮助下，有利于提高父母的素质和完善辅导方法，也有利于教师的工作，有利于顺利实现学校教育目标。记住Sukhomlinski的着名引语：老师最重要的任务是教父母如何教育他们的孩子。

第二部分：不要抱怨老师阅读笔记摘录

在暑假期间，我读了这本书不要抱怨老师，一本书，感觉很深。刚开始看到标题，思考，老师怎么不会抱怨抱怨事情太多了。一直以来，老师被认为是世界上最辉煌的职业。但随着时代的发展，唯一的孩子越来越多的父母对教师的要求越来越高，这对我们的老师来说是看不见的压力。抱怨，它似乎是一种释放压力的方式。但书的第一章有这样一句话：抱怨是怯懦，无能为力的最好的解释，他就像一个鬼在徘徊，原谅。所以我们的老师要调整自己的心态，对生活充满信心，工作有更好的满足感，建立良好的人际关系。

抱怨不能产生任何欢乐，它不会让我们的生活和工作Tim颜色，但会让我们的消极情绪

继续堆叠，导致更不愉快。教育是一种智慧，教师应该有教育人的智慧。在我们的教育工作中，如果你让学生们所有的辉煌的想法，顺应自然，那么孩子们的微笑不会更多有些老师，

学生测试96分还是不够，似乎只有100分可以考虑优秀。我们的老师不总是满意孩子的成绩。正如一些学生不认真严肃的课，一旦老师抓住，很快就会被批评吃饭;离开班级与学生一些小

摩擦，但也被认为是战斗。其实，冷静下来，想想，一堂课40分钟，谁能保证什么小窍门不

做只要学生纠正就行了。很多时候，学生之间的小摩擦不是那么重要。这与自然事物的成长是一样的，在摩擦的过程中，学会与他人的艺术相处。因此，我们的老师让学生学习在摩擦中生存，在摩擦成长，这是一个自然的选择过程，在这过程中，我们的老师不必这样做。

我们的老师经常抱怨：孩子们是如此不服从的怎么这么坐怎么难教怎么不爱学习父母怎

么不控制等等。其实，很酷的想想，我们可能有些老师做一个小小的，学校思想开放穷人，我们提醒就行了;和学生们产生矛盾，告诉他们要友好，不要太冲动。事实上，他们转身忘了所

有的矛盾有些学生没有做家庭作业，可能确实是在家里的东西，延迟，只有偶尔没有完成。有些学生没有测试好，因为他只能测试到那个水平，他做了他最好的。当面对学生问题时，我们的老师应该试着相信他们的学生，试图控制自己的情绪，这样不仅问题可以解决，老师和学生都学到了很多真理。

有些事情，我想只要孩子有一个很好的谈话就行了。毕竟，不要做错了孩子，关键是不

要放弃学习，继续努力，我们不需要纪律，再看一眼，看不到学生戴着彩色眼镜，学生应该更多的鼓励，少批评和鼓励他们。

每个孩子的需求增长是不一样的，当你知道滴灌指南时，是无知的;逐渐长大放手;所以

他是完全独立和鼓励鼓励。爱情不仅是一种单一的方式来实现到底，爱情是说层次。只要善于引导，灵活多样地使用教育方法，正确的医学，天才可能出现在我们手中。我们应该更加努力地教学生，感觉学生。感觉生活给我们带来了另一块财富丰富。如果意图是教学生很多

东西，不只是主题知识！学生不能成为医生不重要，让他们成为一个有用的人，为社会贡献更

初中教师读书笔记大全

初中教师读书笔记大全范文一：书到用时方恨少，事非经过不知难。《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水” “问渠哪得清如许，为有源头活水来” 。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”由此看来，我作为教师想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。特别是在学习了魏书生老师的教育理论后，我也曾刻意仿效，在班上定下“规矩”：凡是老师或学生在教与学的过

程中出现了错误，就要当场表演一个节目，没想到这一举措竟然让我获得了意想不到的威信。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，我也自觉“遵规守章”，每次都认真的为学生唱一首歌。这样的“惩罚”却博得了学生的欢心，不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。也许，这正体现了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意时，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。古代著名教育家孔子以“教学相长” 、“诲人不倦”为乐，终于让他的“仁

教师读书笔记摘抄《致青年教师》

教师读书笔记摘抄《致青年教师》 1、《珍视我们的专业》优秀的教师应当是一盏不灭的灯，而那"开关"就在他自己的手里，这或许可以从不同的角度去理解，并有不同的阐释。他的"亮度"在于他个人的修炼;如果他有"电源"，或是不断充电，他就能一直发光，一直在照耀着学生面前的道路;教师的进德修业应当一直到教育生命的终止。(p16) 感悟：学会学习，学会读书教师是最需要读书的职业之一，真正的教师一定是读书的爱好者。读书，能够改变教师教育匮乏、苍白的状态，才能"胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张"，才能妙语连珠，引经据典;读书，能改变教师的精神、气质和品性，才能"腹有诗书气自华"，把阳光散布在别人心里;读书，能够使教师思考人生，改变孤独、麻木、灰色的人生状态，才能提升自己的人生层次，才能赋予课堂激情和智慧，才能赋予课堂荡气回肠的艺术魅力，才能不用再谈"职业倦怠"。 2、《不能疏忽的教育细节》校园里有些事，在教育圈之外的人看来，似乎微不足道，也很少的人去关注，但对教育者来说，如果不关注细节的作用，也很难为人师表。(p74) 感悟：关注细节"以身立教，为人师表"是我们行为永远的准则，无论做什么事情，我们都要考虑孩子们投在我们身上的目光，应该考虑我们该给孩子们展现些什么。我们应该关注我们言行中的细节：表

现出我们的激情，因为激情不仅会被感染，而且是一位优秀教师必须具备的最基本的素质。展现一种好的态度，表现出你的喜爱、关心和尊重，因为态度是会影响的。 3、《这样的学生可爱吗》应当说，每个孩子都是可爱的，经过良好的教育，他们都有可能成为有教养的公民;我们应当珍视他们身上的那些值得爱的禀赋，不要轻易地让它们丢失。无论这样的工作有多艰难，我们必须去做，而且要抱着这样的信念：这件事，如果我们不去做，可能就没有人做了。(p117) 感悟：要树立服务意识因为真正良好的教育一定是具有服务精神的教育。服务不仅仅是一句问候，一个微笑，一种奖品和一句赞扬，真正的服务应该在课堂。比如：你是否尊重学生的独特感受了;课堂上是否关注每一位学生了。 4、《做个有胸襟的教师》教育者的胸襟，是学生的天地。教师的胸襟有多宽，学生的精神天地就有多大。良师之心境，如海洋一般辽阔，如长空一般高远。教师心胸博大，他的学生才能面朝大海，才能仰望星空。(p9) 感悟：老师的一言一行都势必影响学生的一生。现今社会的竞争压力越来越大，教会学生学会坦荡，心胸博大是最好的抵抗压力、调整自己的不可替代的方法。社会上一些极端事件的发生正是一些心胸狭隘、封闭的人所为，可见，让我们都做一个有胸襟的大气老师影响我们的学生，对整个社会都是有着重要影响的!

教师读书笔记摘抄

教师读书笔记摘抄《罗恩老师的奇迹教育》 1. 点燃孩子的学习激情。 2. 我们无力改变教育体制，却能与孩子一起创造奇迹。 3. 课堂应该是充满激情的地方。 4. 让孩子相信自己，别摧毁他们的梦想。 5. 当你走进教室，如果你“看到”的是一班违反纪律和有学习障碍的孩子，那你肯定会变得手忙脚乱。而如果你“看到”的是一班律师、商界精英、艺术家和总统，那你就会自如地以你的方式塑造一班高度自信，并对成功有着自我期待的学生。 6. 想象一下，如果每个孩子都坚持自己的梦想，我们的社会会增添多少个医生、兽医、考古学家、律师、慈善家…… 7. 教师必须以高标准来要求每个孩子，并且要尽力推动他们达到那样的水准。 8. 如果我们把教育浅表化，并且因为学生努力了就给他们A和B，那我们其实就是在帮倒忙或者做绊脚石，这样做无法帮他们做好在现实世界获取成功的准备。 9. 我们应该让孩子们明白，并不是每个人都可以随随随便拍背鼓励，就因为我们想让他感觉好受一些。不应当得到的表扬只会让我们的学生遭遇更多的失败。 10. 高期望可以带来不可思议的进步。但是，你不能仅设定目标而不采取行动，只是说“努力进取吧”。 11. 当呈现给学生们的是积极的鼓舞，而且让他们感受到被鼓舞

的状态时，他们就如同时刻面临一场挑战，他们就会愿意分离一搏。 12. 应在老师与家长之间搭起一座信任之桥。 13. 当人们还在努力工作时，也许他们尚未做到最好，如果你对他们表达了感谢和赞赏，他们就会受到一种鼓舞，今儿为了不辜负你的感激而更加努力。 14. 相互尊重是帮助家长和教师之间建立互相支持关系的最佳方式之一。 15. 家长们应该意识到，孩子们时常抱怨老师是天性使然。他们一般会抱怨老师不喜欢他或者老师责备他了。每当这个时候，家长们应该提醒孩子想想老师为班级以及为他个人做过的所有事情。我们应该努力让孩子保持积极状态，而不是把他们带入消极的泥潭。 16. 用心聆听孩子的心声。 17. 教师应该提醒自己，你所希冀的并非来自孩子们的感谢，你追求的应该是孩子们的成就以及对他们的人生所产生的积极影响。 18. 请走进孩子的生活。作为教师，我们应该成为一个学生可以信赖的顾问、一个教育者，以及一位指导者，甚至有时候还是一个父亲或者母亲。 19. 我曾与很多“看似问题丛生”的学生相处过，一旦外在的隔阂被打破，我总会发现，他们本质上都充满激情，富有天赋。我们不可以放弃他们，我们应该相信他们的潜力。 20. 建立良好师生关系的最容易的一个办法就是对他们微笑。如果学生们认为你乐于见到他们，你喜欢和他们在一起，那他们就会更

教师读书笔记摘抄范文

教师读书笔记摘抄范文读着此书，就好像有一位智者站在你面前，循循善诱，给你排解烦恼，给你指点迷津;又犹如一位和蔼可亲而又博学的老人，在你遇到困难的时候及时给你帮助，让你充满信心……书中给教师的建议使我在以后的教学中，有理可依，有据可寻，同时也知道碰到相应的问题该如何去解决。“学无止境，教海无涯”。教育工作任重而道远，我将在平凡的工作岗位中不断学习，充实自我，勤勤恳恳、踏踏实实的工作。关于教育无痕，教育要“润物细无声”，以前在各种理论培训学习中也有所闻，但都没有这次体会深刻。我所教的科目是中学《思想品德》，这次读书悟到：道德教育不是解决“知不知”的问题，主要是解决“信不信”、“行(行动)不行(行动)”的问题，因此品德教育是很需要技巧的。当学生感觉到你在教育他时，就很难让他坚信。特别是初中阶段的学生，正处于青春期，独立意识有了一定的发展，逆反心理增强，对成年人的一味说教和唠叨有抵触情绪。所以对他们的思想品德教育应该多选择感悟教学策略：教师自己少讲或不讲任何道理，让学生自己生成问题，用事实说话，用真实的镜头说话，用现场教学资源说话，让学生感悟人与人之间相互依存的社会关系，让学生带着问题走向生活，在生活中感悟。“新课程源于生活，新课程为了生活”。作为新课程改革形势下的教师，想要随着课程改革一起成长，必须要多学习，还要多读书，从自己面临的现实情境和客观条件出发，将理论和实践紧密结合，自觉地对自己的教学观念、教学行为、教学习惯、教学方式以及教学评价进行认真而有效的思考和调整，同时加深对新课程的认识和创新，自觉运用新课程的理论解决教学中的困惑，提高自身的教学能力和研究素养。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!

教师读书笔记摘抄《做不抱怨的教师》

教师读书笔记摘抄《做不抱怨的教师》在育人的同时也需要吸收知识，学着怎么去更好地传授教育。了相关的作文，快来看看吧。教师读书笔记摘抄《做不抱怨的教师》最近读了《做不抱怨的教师》一书，感受颇深。刚开始看到书名，心里想着，哪有老师会不抱怨呢?要抱怨的事情太多了。起初教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。可是随着时代的发展，独生子女越来越多，家长对教师的要求也越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。抱怨，似乎也成为“释放”压力的一种方式。但是这本书里的第一章有一句话：“抱怨是懦弱、无能的最好诠释，他像幽灵一样到处游荡、饶人不安。”所以我们教师要调节好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢?就像有些老师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。我们教师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生上课稍不认真，一旦被老师抓住，马上就会被批评一顿;下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。其实冷静下来，仔细想想，一堂课40分钟，谁能保证什么小动作也不做。只要学生改正过来就行了。“很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。”这正如自然万物的生长一样，

在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。因此，我们教师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们教师不必代劳。我们教师经常也会抱怨：现在的孩子怎么那么不听话?怎么那么坐不住?怎么那么难教?怎么那么不爱学习?家长怎么也不管管等等。其实，可能是我们教师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提醒一下就行了;和同学闹矛盾，告诉他们要友好相处，不能太冲动。其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。有的同学作业没做齐，可能确实是家里有事，给耽误了，也只是偶尔没有完成。有的同学考试没考好，因为他就只能考成那样，也就那水平，他已经尽力了。当面对学生的问题时，我们教师要试着相信自己的学生，试着控制自己的情绪，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。每个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候要知道灌输引导;渐渐长大些便要放手;等他完全独立了还有鞭策鼓励。爱不是只用单一的方式一路贯彻到底，爱是讲层次的。只要善于引导，灵活多样的使用教育方法，对症下药，天才可能就出现我们的手中。我们应该更用心的去教学生，去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。如果用心，是可以教给学生很多东西的，不仅仅是学科知识!学生成不了博士不要紧，使他们成为一个有用的人，对社会有贡献的人意义更大一些!我们给学生希望，他们就成为我们的希望了。你是笑着面对自己的希望呢，还是苦着面对自己的希望呢?笑着面对希望，希望会越来越多，你会找到越来越多的快乐!

幼儿教师读书笔记摘抄及感想

竭诚为您提供优质文档/双击可除幼儿教师读书笔记摘抄及感想篇一：幼儿教师读书笔记心得体会幼儿教师读书笔记心得体会第一篇：幼儿教师读书笔记心得体会前几天，我在《幼儿教育》杂志上看到一篇文章——“每个幼儿都是教师的宝贝”，我深受感动。 “爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是幼儿教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢;有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。但是不管孩子怎么样，作为老师都要一视同仁。著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计师德为本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个优秀的幼儿教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基

本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。作为一名幼儿教师，我们就应该对孩子负责。我们应该用“爱满人间”的胸怀去关爱每一位幼儿，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待自己的眼睛一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长! 来到幼儿园工作已有三个多月了，但是依然记得来到幼儿园第一天的情景，看到一群群天真可爱的孩子，一张张好奇的小脸，我甚至有点不知所措。所幸的是，我遇上了这么多好的领导、好的搭班老师。正是她们，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳! 第二篇：《每个幼儿都是教师的宝贝》读书笔记前几天，我在《幼儿教育》杂志上看到一篇文章——“每个幼儿都是教师的宝贝”，我深受感动。 “爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是幼儿教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢;有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。但是不管孩子怎么样，作为老师都要一视同仁。

教师读书笔记大全教师读书笔记摘抄大全

教师读书笔记大全教师读书笔记摘抄大全教师读书笔记大全教师读书笔记摘抄大全对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。它能提供我们精神动力与智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。但是由于工作的限制，上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习，而读书就成了我们最有利的知识武器，通过书本我们可以充分利用业余时间，也不受空间的限制，方便的学到新的东西，扩展新的思路。总的来说，读书对于我们个人成长的好处可体现在几个方面。一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识与经验。只有认真的学习前人的经验与理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果与经验的体现，通过对他们的学习，发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的

完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的延续与发展，也是这样来实现的。试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。二、读书开阔人的视野书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学与其他基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必须对相关的科学都有所了解才行。在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话与写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学习与研究，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识，对恩格斯指导国际共产主义运动与准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。

教师读书笔记摘抄及感悟「推荐」

教师读书笔记摘抄及感悟「推荐」苏霍姆林斯基说：“读书，读书，再读书，---教师的教育素养就取决于此。要把读书当做第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考”。李镇西每天的“五个一工程”读书不少于一万字。并且给教师推荐的130本书，包括古典，教育，人文，杂志类的。他说：“不读书就会失眠。读书总是伴随着思考，而思考总是让自己情不自禁的把思想火花记录下来”。面对社会对人才的高要求，时代赋予我们的新任务，感受家长对孩子的殷殷期盼，考虑学生能否健康成长，都要求我们在工作的同时，加强学习，及时充电，为学生的“美丽人生”奠定良好的开端。随着义务教育制度的改革，和学苗的减少，民办教育，更面临着巨大的挑战!正如马校长讲话中提到的那样，除了我们的先进办学理念外，打造品牌学校，打造精品师资队伍，创造我们自己的特色，是我们最重要的生存关键。因此，学习，完善自我就非常必要。读书欲望，就是生存欲望，应该是源于自身的危机感。回想毕业以来，把几乎所有的精力都放在日常工作之中了，读的书很少，能可记录下的闪光的东西更少。有很多思想的火花也随着流失的岁月而没有了踪影。在平凡的日子里送走了16载的风风雨雨。虽然甘愿青丝覆霜雪，让雏鹰展翅飞;虽然也被家长认为是孩子在造化，才遇上这样的好老师;虽然也是桃李满天下，但这花圃缺少了诱人的芳香。缺少了岁月沉淀下的精华。这不能不说是个遗憾!我们的

理念必须与时俱进，我们的思想必须与时代合拍，通过这次读书，真的该净化一下自己的灵魂了，用一颗虔诚的心，感恩生活;用广博的爱，播种希望;用不懈的努力，提升做人的品位，敢于正视现实，敢于直面人生!剖析自己惰性的源头。我会抓住这个契机，发奋读书。我们要给学生的不仅是一桶水，一缸水，而且是一泓流动的清泉。及时充电，提升自我!这是我的第一个感想。第二，追随先哲，完善自我苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，虽然现在教育形势发生了很大改变，但他那些光辉的教育思想对现在的教育工作者来说，丝毫不为过时。针对我们的困惑和不解，好像与我们面对面地交流一样。为我们在苦闷和迷茫中，提供着潜意识的理论帮助。正是唐守业记者勇于探索楼兰王国的奥秘，才踏着彭加木的足迹勇敢地前行。相比之下，我们没有那样的壮举!勇于探索，追随先哲。先哲的隽语，是青春的风景，是成长的动力，是智慧的聚焦。读罢《爱学生就等于爱自己》，感触颇深，一名教师不光要培养学生的学习能力，更重要的是要培养学生的爱心。如果我们的教育仅仅停留在讲课，听课，辅导，考试，选拔，从而忽视了学生情感的培养，那么，我想我们的教育是可怕的，危险的。爱学生就要为孩子的身心健康发展考虑，这个问题不光是教师自身努力所能达到的，它是民族的价值取向问题，它需要全社会引发对教育的深思! 多年来，每当我在工作中遇到疑难问题的时候，就常常静坐桌旁，翻阅相关书籍，与那些古今贤达，睿智之人进行一场心灵对白。

教师读书笔记摘抄感悟

教师读书笔记摘抄感悟教师读书笔记摘抄： 1、每个有文化、有教养的人都向往创造性劳动的欢乐，以及由于劳动的创造性而带来的生活上的充实。 2、教学和教育的技巧和艺术在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。 3、在你的科学知识大海中，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海一粟。 4、学生的智力发展取决于良好的阅读能力。 5、不要让学生去记诵那些还不理解、没有完全弄懂的东西。 6、懂得还不等于已知，理解还不等于知识，为了取得牢固的知识，还必须进行思考。 7、评分宁可少一点，但是每一个评分都要有分量，有意义。 8、尽一切努力使学生相信自己的力量。 9、对每一节课，都要用终生的时间来准备，怎样进行这种准备呢?就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，

潺潺小溪，每日不断注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。 10、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。 11、为了使学生从思考中获取知识，教师必须对学生的知识有充分的了解。 12、只有要求学生在课堂上不犯任何一个错误，他才能成为读写无误的人。 13、如果学生感到没有努力的方向，觉得自己什么也不行，这对他的精神是最大的压抑。 14、复习是学习之母，不要让它变成后娘。 15、成功的欢乐是一种巨大的情感力量。教师读书笔记感悟：领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想：教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。学生的智力发展取决于良好的阅读能力。记忆是灵活的，很敏感的，如果你善于使用它，不使它负担过重，它就会成为你的第一个助手。

2020年教师读书笔记摘抄《快乐心理学》

教师读书笔记摘抄《快乐心理学》第一篇：《寻找快乐》读书笔记摘抄快乐是什么?快乐就是感觉幸福或满意。或许对于你来说，快乐无非是能玩电脑、看电视、与朋友一起玩……而对我来说，快乐不仅仅是这些，有时候快乐是需要你去寻找的。当春的脚步声悄悄传来时，我便踏上征程去寻找快乐。偶然间仰起头，看见了林中的小鸟，它们各自筑巢，飞来飞去一点也不停歇。当我再一次回到这里时，小鸟们已经有了一个温暖而坚固的家，而且这个家庭里又增添了几个新的小成员，这时鸟妈妈和鸟爸爸忙得不亦乐乎，一边找食物一边唱着歌，它们好象十分轻松。看着这和和睦睦生活的一家，我不禁笑了起来，是的!我寻找到了快乐—有一个温馨的家是一种快乐。草在温暖的阳光中渐渐变绿，花也随之悄悄绽放。我经过一个美丽的花园，那里盛开着五颜六色的花朵，也传来阵阵醉人的香气。夏就这样在不经意间来临。正当我沉浸在这花的海洋里时，“嗡嗡”声回响在我的耳畔，随即几只可爱的小蜜蜂出现在我的眼前。它们飞入花园，在花丛中自由穿梭。望着眼前忙碌采蜜的小身影，我疑惑起来，它们为何如此勤劳?许久，我心始释然，原来这也是一种快乐—劳动的快乐。

站在田埂上观赏田园风光，看到的是无际的金色。麦香弥漫在整个田园上空，这是秋的气息。一阵秋风吹过，树上那金黄色的叶子沙沙作响。麦子也随风轻轻摇摆，一个个“精神抖擞”。远处，农民伯伯们认真地收获着一年来的成果，个个眉开眼笑，陶醉在喜悦当中。啊!丰收也是一种快乐。冬天快要来了，我要到雪地里去寻找无限的快乐，冬天的快乐让人期待。快乐真的无处不在，只要你用心去寻找它。其实，寻找快乐本身就是一种快乐。第二篇：教师读书笔记摘抄教师读书笔记摘抄耐心等待，给孩子足够的时间。一个学生在学习上后进了，是因为以前的学习问题如雪球越滚越大，日积月累形成的，哪么化雪过程当然也需要一个时间。耐心指导，给孩子搭梯建桥。对学生要有耐心，首先就要对他们有信心。知识的积累，思想意识的形成是一个漫长的过程，教育好学生也是一个漫长的过程，因此，教师在教育学生的过程中，需要树立信心。有的教师面对学生总是唉声叹气，却不知自己已经放弃了成功。成功，是一次又一次的失败构成的。转化差生，是我们经常遇到的问题，对差生没有了信心，失去了兴趣，也就失去了耐心。作为一个教

教师读书笔记摘抄《致青年教师》

教师读书笔记摘抄《致青年教师》 △ 我们中国人经常宣传每一种职业的辛苦，诸般不易，而往往忽略了职业在“进乎技矣”的境界中的幸福与乐趣。 △ 在和钱理群教授讨论一名合格的教师必须具备的基本素质时，我们不约而同地说到三个关键词——思想者，学习者，实践家。 △ 教师的心中没有阳光，学生的心灵上就有可能添上一分阴暗。 △ 在学生面前，我们没有必要掩饰自己的感情。我们教育孩子们成为人，我们自己首先必须是情感正常的人。 △ 他的阅读如果是有效的，能孕育人文情怀的，他的情感就能被唤醒，也就一定会感动。 △ 言行的底线，是不妨碍他人。 △ 如果上课可以不用课件，尽量不要用。教师在黑板上写字，是一种文化熏陶。如果所有的教师都依靠电脑上课，我们有可能逐渐失掉母语教育的绝好传统。你注意到学生作业的书写吗?他没有从教师那里得到书写的示范。 △ 教师可以惩罚学生，但不要戏弄学生。 △ 如果教师辛苦工作，可是却无法让学生热爱课堂，这位教师的工作就没有什么价值。 △ 一节语文课后，学生或感动，或激动，或疑惑，或感概，

或悲伤，或有不平之气，或有醒悟，或有疑问，等等，都是不错的结果，因为学习中有情感思维活动，这些，都会促进学生的心灵健康发展。如果学生听了一节语文课，做了作业，却像什么也没有发生一样，那是最糟糕的。 △ 刚刚立足讲台，为什么就要急于报名去参加“赛课”? △ 教育的一个重要特征是“慢”，教育教学是“慢”的艺术。 △ 教师的工作，很大意义上是留给未来的。至于我们的劳动价值，可能也得让后人去评说。为了明天的“不后悔”，今天就不要急。 △ 在学校工作中，最可怕也是最常见的现象是：一个愚蠢的教师在辛勤地工作。 △ 想“以勤补拙”，想到要多流点汗水，想到要多花点时间，可是这样做不可能使学生的学习得到有效的发展。 △ 无论如何，教育教学不能“唯分数论”，比分数重要的是学生思维品质和解决实际问题的能力。 △ 一名教师，心中有使命感，心中有学生，才会很在意学生对他的态度，在意学生的接受度。 △ 不会学习，是当今学生最大的学习困难。 △ 有一次我在学生作文后面批了一句“文章中有三个错别字，找出来纠正”，那位学生在我的批语后面写的是“我找到了四个”。

教师读书笔记摘抄及感悟

教师读书笔记摘抄及感悟我们不知道什么叫死亡，所以我们不会做出装死的行为!不管遭受什么样的虐-待，我们始终是正直的昆虫，绝对不会做出欺骗他人的行为。每一天都是一个新的日子。走运当然是好。不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。教师读书笔记摘抄及感悟(一) 苏霍姆林斯基说：“读书，读书，再读书，---教师的教育素养就取决于此。要把读书当做第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考”。李镇西每天的“五个一工程”读书不少于一万字。并且给教师推荐的130本书，包括古典，教育，人文，杂志类的。他说：“不读书就会失眠。读书总是伴随着思考，而思考总是让自己情不自禁的把思想火花记录下来”。面对社会对人才的高要求，时代赋予我们的新任务，感受家长对孩子的殷殷期盼，考虑学生能否健康成长，都要求我们在工作的同时，加强学习，及时充电，为学生的“美丽人生”奠定良好的开端。随着义务教育制度的改革，和学苗的减少，民办教育，更面临着巨大的挑战!正如马校长讲话中提到的那样，除了我们的先进办学理念外，打造品牌学校，

打造精品师资队伍，创造我们自己的特色，是我们最重要的生存关键。因此，学习，完善自我就非常必要。读书欲望，就是生存欲望，应该是源于自身的危机感。回想毕业以来，把几乎所有的精力都放在日常工作之中了，读的书很少，能可记录下的闪光的东西更少。有很多思想的火花也随着流失的岁月而没有了踪影。在平凡的日子里送走了16载的风风雨雨。虽然甘愿青丝覆霜雪，让雏鹰展翅飞;虽然也被家长认为是孩子在造化，才遇上这样的好老师;虽然也是桃李满天下，但这花圃缺少了诱人的芳香。缺少了岁月沉淀下的精华。这不能不说是个遗憾!我们的理念必须与时俱进，我们的思想必须与时代合拍，通过这次读书，真的该净化一下自己的灵魂了，用一颗虔诚的心，感恩生活;用广博的爱，播种希望;用不懈的努力，提升做人的品位，敢于正视现实，敢于直面人生!剖析自己惰性的源头。我会抓住这个契机，发奋读书。我们要给学生的不仅是一桶水，一缸水，而且是一泓流动的清泉。及时充电，提升自我!这是我的第一个感想。 “你糊涂啊!”楚雁潮那双布满血丝的眼睛像在冒火，他那激烈的言辞，像征讨、像报复，“你胡说什么‘同情’，‘怜悯’?那种廉价的、卑微的情感能使用于你和我吗?我是一个感情泛滥、随处抛洒、随处赐予以换取别人的感激的伪善者吗?你是一个精神世界一贫如洗、仰赖别人感情的施舍

教师读书笔记句子摘抄及感悟

教师读书笔记句子摘抄及感悟教师读书笔记摘抄 1、每个有文化、有教养的人都向往创造性劳动的欢乐，以及由于劳动的创造性而带来的生活上的充实。 2、不要向儿童要求他不可能做到的事情。 3、教学和教育的技巧和艺术在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。 4、对每一节课，都要用终生的时间来准备，怎样进行这种准备呢?就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，潺潺小溪，每日不断注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。 5、在你的科学知识大海中，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海一粟。 6、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。 7、学生的智力发展取决于良好的阅读能力。 8、为了使学生从思考中获取知识，教师必须对学生的知识有充分的了解。 9、不要让学生去记诵那些还不理解、没有完全弄懂的东西。 10、只有要求学生在课堂上不犯任何一个错误，他才能成为读写无误的人。 11、懂得还不等于已知，理解还不等于知识，为了取得

牢固的知识，还必须进行思考。 12、请你毫不犹豫地在每一节课上尽量留出时间让学生掌握新教材吧。 13、评分宁可少一点，但是每一个评分都要有分量，有意义。 14、如果学生感到没有努力的方向，觉得自己什么也不行，这对他的精神是最大的压抑。 15、尽一切努力使学生相信自己的力量。 16、成功的欢乐是一种巨大的情感力量。 17、复习是学习之母，不要让它变成后娘。 18、复习时要放过细节，抓住要点。 19、观察是思考和记忆知识之母。 20、阅读是对学习困难的学生进行智育的重要手段。 21、书写不好的人，总是那些阅读也不好的人。 22、让学生把你所教的学科看做是最感兴趣的学科，让尽量多的少年像向往幸福一样幻想着在你所教的这门学科领域里有所创造，做到这一点是你应该引以为荣的事。 23、教师知道的东西要比教学大纲要求的多十倍至二十倍。 24、明智的善于思考的教师能给学生赢得时间。 25、学习要在一种多方面的丰富的精神生活的广阔背景下进行。 26、阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。 27、学生的第一件爱好就应当是喜爱读书，这种爱好应

教师读书笔记摘抄及感悟2篇

教师读书笔记摘抄及感悟2篇导读：教师读书笔记摘抄及感悟2篇教师读书笔记摘抄及感悟(一) 苏霍姆林斯基说：“读书，读书，再读书，---教师的教育素养就取决于此。要把读书当做第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考”。李镇西每天的“五个一工程”读书不少于一万字。并且给教师推荐的130本书，包括古典，教育，人文，杂志类的。他说：“不读书就会失眠。读书总是伴随着思考，而思考总是让自己情不自禁的把思想火花记录下来”。面对社会对人才的高要求，时代赋予我们的新任务，感受家长对孩子的殷殷期盼，考虑学生能否健康成长，都要求我们在工作的同时，加强学习，及时充电，为学生的“美丽人生”奠定良好的开端。随着义务教育制度的改革，和学苗的减少，民办教育，更面临着巨大的挑战!正如马校长讲话中提到的那样，除了我们的先进办学理念外，打造品牌学校，打造精品师资队伍，创造我们自己的特色，是我们最重要的生存关键。因此，学习，完善自我就非常必要。读书欲望，就是生存欲望，应该是源于自身的危机感。回想毕业以来，把几乎所有的精力都放在日常工作之中了，读的书很少，能可记录下的闪光的东西更少。有很多思想的火花也随着流失的岁月而没有了踪影。在平凡的日子里送走了16载的风风雨雨。虽然甘愿青丝覆霜雪，让雏鹰展翅飞;虽然也被家长认为是孩子在造

化，才遇上这样的好老师;虽然也是桃李满天下，但这花圃缺少了诱人的芳香。缺少了岁月沉淀下的精华。这不能不说是个遗憾!我们的理念必须与时俱进，我们的思想必须与时代合拍，通过这次读书，真的该净化一下自己的灵魂了，用一颗虔诚的心，感恩生活;用广博的爱，播种希望;用不懈的努力，提升做人的品位，敢于正视现实，敢于直面人生!剖析自己惰性的源头。我会抓住这个契机，发奋读书。我们要给学生的不仅是一桶水，一缸水，而且是一泓流动的清泉。及时充电，提升自我!这是我的第一个感想。第二，追随先哲，完善自我苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，虽然现在教育形势发生了很大改变，但他那些光辉的教育思想对现在的教育工作者来说，丝毫不为过时。针对我们的困惑和不解，好像与我们面对面地交流一样。为我们在苦闷和迷茫中，提供着潜意识的理论帮助。正是唐守业记者勇于探索楼兰王国的奥秘，才踏着彭加木的足迹勇敢地前行。相比之下，我们没有那样的壮举!勇于探索，追随先哲。先哲的隽语，是青春的风景，是成长的动力，是智慧的聚焦。读罢《爱学生就等于爱自己》，感触颇深，一名教师不光要培养学生的学习能力，更重要的是要培养学生的爱心。如果我们的教育仅仅停留在讲课，听课，辅导，考试，选拔，从而忽视了学生情感的培养，那么，我想我们的教育是可怕的，危险的。爱学生就要为孩子的身心健康发展考虑，这个问题不光是教师自身努力所能达到的，它是

数学教师读书笔记摘抄

数学教师读书笔记摘抄数学教师可以通过阅读一些书籍，再通过做读书笔记可以自己在各方面有所进步。以下，欢迎阅览! 阅读了何棋老师的《优秀高中数学教师知道的十件事》，的确感受到何老师教育教学基本功扎实、经验丰富，教育理念超前，理论水平高。能够站在一线教师的角度，对一线教师如何成为一名优秀教师谈了非常明确的观点。阅读过后，自感很多方面尚有欠缺，尤其他谈到了高中数学教学方面的几件事，给我留下深刻印象，现与大家交流。在该书中，何棋老师首先提到，一个高中数学教师要想成为一名优秀的教师，首先他必须具有健康的身体、积极的心态和完善的人格。教师的宽阔胸襟能够感染学生，净化学生的心灵，使之终身受益。其次，作为老师必须要有一份爱心，这是师德的核心。老师给予学生一份关爱，会影响至学生的一生。我们严格要求学生先学会成人然后再谈成才。目前社会上各种各样的诱惑充斥着我们的生活环境，因此教育中学生明是非，辨真伪，为学生的成长指引正确的方向和道路。二期课改明确了教师要尊重学生的个性差异，尊重每一位学生，建立和谐的师生关系。对高中学生，尤其是高一的新生，教师应帮助他们完善学习方法，掌握学习数学的技能，做到有效学习尤为重要。我们会经常听到学生或家长提到的一个问题：初中时数学学得很好，每次考试不下90分，到了高中怎么学习数学这么吃力呢?甚至经常徘徊在及格线附近，这种现象应该说也是正常的，但是一个优秀的高中教师要了解学生数学能力的实际水平，并引导学生改变数学学习方法，以适应高中的大容量、快节奏的学习。针对此类问题，何棋老师提出：我们老是要做到方法上的引导，因此就必须： 1了解高中数学和初中数学有何不同。从教材内容和要求到学习知识的能力需求分析。相对初中数学，高中数学的知识内容丰富，思维要求高，题目难度大，抽象概括性强，灵活性综合性强。教材中概念的符号多，定义严格，论证要求高，抽象思维增多，注重数学思想方法的积累和应用。不仅要求学生运算能力，还要有逻辑推理能力，能运用一定的数学思想方法解决问题。比如：高一数学教材第一章是集合与命题，紧接着就是不等式和函数，特别是函数的性质部分，这一连串的内容有一个又一个的难点，有些学生知道高中毕业也还是惧怕函数内容，还有不等式中，对二次项系数的分类讨论问题，很多学生容易忽略，缺乏分类讨论的意识。相比之下，初中数学以常量数学教学为主，内容比较平面化，直观，针对某些知识还经常反复训练，机械模仿等。由于新课标强调的是学习的螺旋式上升，教材对知识章节的编排不够连贯，结构比较松散，教材坡度较缓，直观性强，对每一个概念配置了足够的例题和习题。同时初中对抽象思维要求较低，况且初中升学门槛降低，学生的数学基础和能力下降较多，诸如：运算能力差，不会化简代数式，不会解方程组，不会准确画二次函数图像等等，这些位高中教学无疑增加了难度。为此他提出，一个优秀的高中数学教师必须充分了解初中数学内

教师读书笔记大全

教师读书笔记大全读书笔记是指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。WTT今天为大家精心准备了教师读书笔记大全，希望对大家有所帮助! 教师读书笔记大全苏霍姆林斯基说：“读书，读书，再读书，---教师的教育素养就取决于此。要把读书当做第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考”。李镇西每天的“五个一工程”读书不少于一万字。并且给教师推荐的130本书，包括古典，教育，人文，杂志类的。他说：“不读书就会失眠。读书总是伴随着思考，而思考总是让自己情不自禁的把思想火花记录下来”。面对社会对人才的高要求，时代赋予我们的新任务，感受家长对孩子的殷殷期盼，考虑学生能否健康成长，都要求我们在工作的同时，加强学习，及时充电，为学生的“美丽人生”奠定良好的开端。随着义务教育制度的改革，和学苗的减少，民办教育，更面临着巨大的挑战!正如马校长讲话中提到的那样，除了我们的先进办学理念外，打造品牌学校，打造精品师资队伍，创造我们自己的特色，是我们最重要的生存关键。因此，学习，完善

自我就非常必要。读书欲望，就是生存欲望，应该是源于自身的危机感。回想毕业以来，把几乎所有的精力都放在日常工作之中了，读的书很少，能可记录下的闪光的东西更少。有很多思想的火花也随着流失的岁月而没有了踪影。在平凡的日子里送走了16载的风风雨雨。虽然甘愿青丝覆霜雪，让雏鹰展翅飞;虽然也被家长认为是孩子在造化，才遇上这样的好老师;虽然也是桃李满天下，但这花圃缺少了诱人的芳香。缺少了岁月沉淀下的精华。这不能不说是个遗憾!我们的理念必须与时俱进，我们的思想必须与时代合拍，通过这次读书，真的该净化一下自己的灵魂了，用一颗虔诚的心，感恩生活;用广博的爱，播种希望;用不懈的努力，提升做人的品位，敢于正视现实，敢于直面人生!剖析自己惰性的源头。我会抓住这个契机，发奋读书。我们要给学生的不仅是一桶水，一缸水，而且是一泓流动的清泉。及时充电，提升自我!这是我的第一个感想。第二，追随先哲，完善自我苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，虽然现在教育形势发生了很大改变，但他那些光辉的教育思想对现在的教育工作者来说，丝毫不为过时。针对我们的困惑和不解，好像与我们面对面地交流一样。为我们在苦闷和迷茫中，提供着潜意识的理论帮助。正是唐守业记者勇于探索楼兰王国的奥秘，才踏着彭加木的足迹勇敢地前行。相比之下，我们没有那样的壮举!勇于探索，追

小学教师读书笔记摘抄与感悟10篇

小学教师读书笔记（一） “做教师首先要相信你所有的学生都是天才，你才会认真地教每一个人。” ——《学习的革命》感悟：我领悟到，教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞；教育不是要改变一个人，而是要帮助一个人。教育的本体性是育人。如何在教育的过程中让一个人具备品德的高尚?我想:一个品德高尚的人，不论他为金钱去奋斗还是为理想奋斗，只要是正常的奋斗，正当的争取。在奋斗的过程中不忘父母，不忘时时去帮助别人，他都可以说是品德高尚的人。教师不仅要向学生传授知识，培养学生的能力，提高学生的品德，更主要的是培养学生的创新精神和实践能力。注重在教学中创设使人思考、激励探索的教学情境，引导学生自己去发现问题、思考问题、解决问题，使学生获得知识信息的过程真正成为学生心智发展的过程。与此同时，作为“传道、授业、解惑”的教育者也应成为实践“终身学习”理念的楷模。重视和加强继续教育，这是时代发展的必然要求。总之，终身学习是我们教师能走在时代前列必不可少的前提。（二）教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。 ——《教师人文读本》感悟：我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是人，我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的爱。读过《教师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对教育，对学生贯穿始终的是爱，最多的爱。读过这本书，经常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同，关键

初中教师读书笔记摘抄

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