搜档网
当前位置:搜档网 › 高职院校通识课教学创新探索——以融入-慕课-的公选课为例

高职院校通识课教学创新探索——以融入-慕课-的公选课为例

高职院校通识课教学创新探索——以融入-慕课-的公选课为例
高职院校通识课教学创新探索——以融入-慕课-的公选课为例

第13卷 第2期 宁波广播电视大学学报 Vol.13 No.2 2015年6月 JOURNAL OF NINGBO RADIO & TV UNIVERSITY Jun. 2015

——————————————

高职院校通识课教学创新探索

——以融入“慕课”的公选课为例

黄令

(宁波职业技术学院 浙江宁波 315000)

【摘要】高职院校中,公共选修课在通识教育中发挥着很大的作用,但是目前高职院校公共选修课存在诸多问题,如优质师资不足、课程总量少、多样性匮乏等问题。宁波职业技术学院对公选课的教学模式进行了改革,基于近几年“慕课”的欣起和“慕课”的诸多优势(它的灵活性、开放性与完整性),将“慕课”引入公选课中,并对引入“慕课”后如何对公选课进行规范管理进行了探索。对高职院校以“慕课”形式开发通识教育课程,拓展通识教育实施的途径具有一定的借鉴作用。

【关键词】高职院校;通识教育;公共选修课;“慕课”

【中图分类号】 G712.07 【文献标识码】 A 【文章编号】1672-3724(2015)02-0102-03

通识教育是所有大学生都应该接受的非专业性教育,旨在培养积极参与社会生活的、有社会责任感的、全面发展的社会的人和国家的公民,是一种广泛的、非专业性的、非功利性的基本知识、技能和态度的教育。通识教育课程在英文中被译作general curriculum ,又被译作“普通课程”、“一般课程”等。其中的“通”不是“通才”的“通”,而是“贯通”的“通”,即不同学科的知识能够相互通融,遇到问题时能够从比较开阔的、跨学科的视角来进行思考,收集资料,与人交流合作,达到不同文化和不同专业之间的沟通。而通识教育的实践过程,主要集中在课程设置上,也就是说最终必须落实到具体的课程设置上。“课程分布主要有四种类型:核心课程、经典名著型、必修型和自由选修型等。”就现状而言,通识课程更多的是附着于核心课程之外以选修课程的形式存在。

高职院校中,公共必修课与公共选修课是服务于通识教育的两大课程体系,公共选修课与通识教育课内涵不同(但大学公选课以促进学生综合素质发展为目标,在课程实施上打破了院系与专业间的界限,在课程目标和课程设置上体现了通识教育的基本思想),通识教育目的并不在于专业知识与技能的训练,而在于造就具备通融识见、博雅精神和优美情感的健全之个体,因此,高职院校的公选课应以促进学生知识与素质结构完善、人文与科学素养和谐发展为根本目的。 但是,目前高职院校的通识教育存在诸多问题,受传统观念的影响,承载着通识教育目标实现的公共选修课由于缺乏优质的师资和课程资源,未合理规划课程分类、课程结构不匀称、选课要求的科学性还有待完善等,使得公选课的作用没有得到很好发挥。

一、高职院校通识教育存在的问题 (一)优质师资不足量少需求大

发达国家大学通识课对教师的要求比较高,美国的大学要求通识课教师既要有较高的专业学术水平,又要有较宽泛的知识面,同时还要具有运用不同知识分析问题和解决问题的能力。而我国高职院校是在近十几年来开始发展,在专业设置上不可能做到学科全覆盖,师资力量配备不全,青年教师居多。而年轻教师的成长需要经过若干年的培养,优秀的教师更需要数十载的磨砺。由于资深教师对公选课无暇顾及,因此公选课往往由中青年教师承担为主,而青年教师由于缺乏应有的经验,难以保证公选课承载的通识教育质量要求。由于师资缺乏,有些学校连专业课程的开设都要依赖于外聘教师,更不能说聘请通识类课程的名师。此外,聘请国内名家名师到校讲授通识课的费用也相当可观,不少学校无法承担,造成公选课的优质课程资源匮乏。

从师资职称结构来看,公选课师资职称结构不甚合理,部分院校公选课任课教师以中、初级职称为主,正高职称教师在公选课师资队伍中的

教育天地黄令:高职院校通识课教学创新探索103

比例普遍较低。

(二)课程总量少多样性不足

一般来说,我国中等规模的高校每学期推出的公选课应该在100-120门间(多者在120-150门间),由于受到师资力量、课程开发能力和经费等客观因素的制约,很多高职院校开出的公选课数量无法达到100-120门,公选课数量的不足限制了学生选课的自由度和选择空间。很多学校的公选课课程类同,在课程总量有限的条件下,较高的课程趋同和重复,降低了课程的多样性,课程的相对量进一步减少,学生选课的空间受到了很大限制,同时,课程趋同还反映了课程间缺乏科学、明晰的联系。

(三)大班授课弊端很多

由于扩招,各高职院校的教学资源紧张,校园的各类配套设施处于高负荷运行状态,由于教学场地和设施不够,只能采用大班授课,由于大班学生人数过多,单位时间内教师与学生的互动受限,无法展开针对个体的个性化辅导或者课堂讨论,课堂教学的互动性明显减少,而且大班授课,对教师的教学水平和课堂管理能力也是一大考验,大班授课对教师的依赖程度更大,教师的教学水平和管理能力直接影响到教学任务的完成。

(四)传统选课制约个性需求

公选课选课缺乏指导,学生选课目的不明确,很多学生选择公选课的唯一依据是课程名称和教师姓名,学生对所选的课程不够了解,对课程内容、学习该门课程需要的基础知识,以及授课教师的背景、资历、专业等信息都没有做到事先充分了解。其次,在高校学分制的压力下,部分学生出现了选不到课的情况,为修满学分,不得不选择自己不感兴趣,甚至自己不能胜任的课程。更有学生根据课程名称或课程简介等的“一面之词”,哪个有吸引力就选哪个,对所选课程往往没有任何了解,选课的随意性强。某些学生存在“大家一起选”的方式,同一个寝室的学生都选同一门课程,从众思想较为严重。一旦正式接触课程,发现了课程不是自己所喜欢的,就开始以消极的态度来对待所选课程。

二、“慕课”对通识教育的启示

“慕课”(MOOCs,Massive open online course)是指“大规模开放式在线课程”,即成千上万人共同学习一门课程,是一种全新的教学模式和学习模式。课程资源的大规模的公开性,以名校一流专家为保证的课程资源的优质性,学习方式的自主选择性和个性化,网络技术提供的学习工具和资源的多元选择性,使“慕课”不仅对于学生扩大知识面并形成整体的知识观有着极大的推动性,而且更有利于通识教育培养“全人”的目标的实现。近几年掀起的“慕课”具有许多优势,主要体现在课程资源丰富,解决了优秀教师缺乏和优质课程短缺的问题,具体表现在:

1、“慕课”的课程由全国乃至全世界的优秀教师合力制作,质量有保障;

2、“慕课”的选课自由度高、选择面宽,只要具备上网条件就可以在任何时间、任何地方选择名校、名师进行;

3、“慕课”形式新颖,适应新时代年轻人的学习特点;

4、“慕课”拓展了高校教学途径和渠道,有效弥补了单一课堂教学形式的枯燥;

5、“慕课”适应信息时代的特点,使学生可以充分利用手提电脑、iPad、智能手机等工具随时随地学习;

6、通过“慕课”管理平台可以帮助学校进行教学管理,如考试、作业等的网络数字化管理,有效促进教学管理质量和效率;

7、“慕课”学习模式的互动性很强,学生可随时提问,并得到老师或同学的答复,轻松愉悦的学习环境有助于教学相长、灵感激发;

8、在“慕课”这个平台上,教与学、学与学的互动是网上进行的,是即时的,有利于大规模人群间的相互启发,留下思想碰撞的火花。

因此,国内很多高校纷纷探索如何把“慕课”引入课堂教学。

三、融入“慕课”的公选课创新模式探索

宁波职业技术学院为拓展通识教育课程,从2014学年开始在公共选修课中推出超星集团的开放在线课程(MOOCs)——“慕课”,实现学分互认,并为“慕课”的运行制订了一套完整的课程管理制度,包括选课听课、互动讨论、课后作业、评价考核等。该课程管理模式既有教师线上讲解、学生在线学习,同时,学生也可根据课程安排,参加课程答疑、助教答疑或小组讨论等形式来完成学习。学生通过考核后,其“慕课”成绩将转换为公共选修课成绩,并获得对应模块的学分。此举,不仅为学生提供了更加开放、共享的学习空间和学习资源,有利于打破学校围墙,共享网络课程的优质资源,更将为在我们尚处于探索阶段的“慕课”建设提供相关的实践经验。

2013年第一学期,学校引入10门尔雅课程进

104 宁波广播电视大学学报 2015年第2期

行试用,得到学生的普遍欢迎;为充分发挥网络优质教学资源的优势,提升学生的人文素养和艺术修养,2013年第二学期增设了古代音乐欣赏、舞蹈欣赏、名剧鉴赏、影视鉴赏、创业与发展和国学经典等20门人文艺术类、优秀传统文化和创业能力等课程,使得公选课的学科领域在原有校内教师授课课程的基础上,得到了大大拓宽。

在将“慕课”融入公共选修课的公选课教学实践过程中,为了更好地进行管理,教务处为“慕课”的运行建构了一套完整的教学管理制度,主要在三个方面加强了管理。

(一)制订了完整的管理制度

“慕课”引入学校公选课教育后,需要有配套的制度同步完善,为了尽快使学生能够适应“慕课”这种网络课程的学生,加强教学管理,我们制订了一套“慕课”公选课教学管理制度,内容包括选课听课、互动讨论、课后作业、评价考核等。

(二)配备“慕课”课程指导老师

由于“慕课”上课方式是网络课堂教学,和传统的上课方式不同,有些学生不习惯,为了逐渐地培养学生的自主学习习惯,配备了与该课程相关的老师作为选修此课程学生的指导老师,并对指导教师对学生的管理和辅导提出具体要求。指导教师对选修“慕课”的学生进行学习指导和督促,为便于管理,每门课程的指导教师都建了QQ群,把选修该课程的学生都加入群中,指导教师通过QQ群发布通知、组织讨论、对学生提出的问题加以回答,解决学生学习过程中遇到的普遍难题,并定期组织学生现场交流学习心得。指导教师根据“慕课”后台管理系统的学生学习信息,对学生的学习进度进行管理和提醒,确保学生不掉队。

(三)改变“慕课”公选课的选课方式

以往公选课的选课方式是先列出课程的名称,选课时要求学生在规定的时间内完成选课,这种选课方式比较仓促。为了让学生选出合适的“慕课”,留出二周时间让学生对“慕课”进行试听课,便于学生选出自己真正感兴趣的课程,这样他们就有足够的学习动力保持后续的“慕课”学习。

四、结束语

“慕课”以网络课程的形式出现必然带有网络本身的各种缺陷,而高职学生普遍缺乏自主学习的动力和习惯,在没有学业导师指导的情况下,通过“慕课”形式学习,必然会使某些学生感到不适应,因此,制订一套科学合理的“慕课”管理办法,加强对“慕课”类公选课的教学管理就显得尤其重要,这样才能让“慕课”在高职院校的通识课体系中真正发挥应有的作用,让广大学生受益。

【参考文献】

[1]蒋红斌.通识精神的彰显与我国大学通识教育改革[J].教学研究,2012(1).

[2]刘继斌.MOOCs对我国大学课程教学改革的启示[J].高等教育研究学报,2013(4).

[3]武丽志.广州大学城高校课程互选、学分互认的研究与实践[J].远程教育杂志,2013(6).

Innovative Thought on Liberal Education Curriculum of Vocational Colleges

HUANG Ling

(Ningbo Polytechnic, Ningbo 315000, China)

Abstract:Although public electives have been playing a significant role in the liberal education curriculum of vocational colleges, there are still many problems regarding public electives, e.g. lack of outstanding teachers, a small number of courses, deficient diversity, etc. In order to cope with these problems, Ningbo Polytechnic has carried out the reformation of the teaching model of public electives by learning from the advantages of MOOCs such as being flexible, open and complete. What the school has done was to introduce MOOCs to public elective courses, and then attempted to find out the way how to manage these courses with standard. To certain extent, the reformation of Ningbo Polytechnic has provided experience for reference to construct liberal education courses in the form of MOOCs, and thereby expanding the approaches of implementing general curriculum for vocational colleges.

Key Words:V ocational colleges;Liberal education curriculum; Public electives;MOOCs

高职院校通识课教学创新探索——以融入"慕课"的公选课为例

作者:黄令, HUANG Ling

作者单位:宁波职业技术学院 浙江宁波 315000

刊名:

宁波广播电视大学学报

英文刊名:Journal of Ningbo Radio & TV University

年,卷(期):2015,13(2)

参考文献(3条)

1.蒋红斌,梁婷通识精神的彰显与我国大学通识教育改革[期刊论文]-教育研究 2012(1)

2.刘继斌,赵晓宇,黄纪军,刘培国MOOC对我国大学课程教学改革的启示[期刊论文]-高等教育研究学报 2013(4)

3.武丽志,张妙华广州大学城高校课程互选、学分互认的研究与实践*--基于校际网络课程教学的视角[期刊论文]-远程教育杂志2013(6)

引用本文格式:黄令.HUANG Ling高职院校通识课教学创新探索——以融入"慕课"的公选课为例[期刊论文]-宁波广播电视大学学报2015(2)

创新思维训练课后试题(答案)

2017年6月最新尔雅创新思维训练期末考试题及答案 一、单选题(题数:25,共50.0 分) 1思维导图包含哪些基本组成要素?()(2.0分) A、核心主题与分支 B、关键词与联系线 C、颜色与图形 D、以上都是 我的答案:D 2关于打破规则的描述哪一项是最准确的?()(2.0分) A、很多时候遵守规则是必要的 B、当制定规则的基础已经变化,可以打破规则 C、打破规则有利于实现创新与突破 D、以上都对 我的答案:D 3关于转变思考方向的描述,下列哪项是错误的?()(2.0分) A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一 B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等 C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向 D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情 我的答案:D 4创造性天才与普通人最大的区别在于()。(2.0分) A、智商超过常人很多 B、情商高于常人 C、思维方式与众不同 D、体力超过常人很多 我的答案:C

5 软性思考不包括()。(2.0分) A、逻辑思维 B、形象思维 C、联想 D、直觉 我的答案:A 6 进行强制联想的目的是()。(2.0分) A、追求事物的新颖性 B、喜欢别出心裁 C、突破思维定势 D、把两个不同事物重组在一起 我的答案:C 7关于高峰体验的描述,哪一项是不准确的?()(2.0分) A、一种欣喜若狂的状态 B、可能出现体温升高全身发抖 C、只关心内心的感受,对外界的敏感性下降 D、觉得没有任何事情可以让自己烦恼 我的答案:B 8 要想成为有创造力的人,最关键的是()。(2.0分) A、打好知识基础 B、发现自己的不足并加以弥补 C、提高逻辑思维能力 D、突破定势思维 我的答案:D 9 批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为()。(2.0分) A、人类容易被自己的情绪与信念所左右 B、往往只接受对自己有利的证据,而忽视或曲解不利的证据

慕课创新思维与创业期末考试答案

1 单选(2分) 创业计划书的要素,俗称“6c”,其中不包括的是()得分/总分 ? A. concept ? B. customers ? C. competitors ? D. cost 2.00/2.00 正确答案:D你选对了 2 单选(2分) 创业计划书的构成正文包括()章 得分/总分 ? A. 六 ? B. 七 ?

C. 八 ? D. 十 2.00/2.00 正确答案:D你选对了 3 单选(2分) 一份合格的创业计划书,内涵上都必须要回答好()个“W” 得分/总分 ? A. 五 2.00/2.00 ? B. 七 ? C. 八 ? D. 十 正确答案:A你选对了 4 单选(2分) 自主创业的优点不包括() 得分/总分 ? A. 决策的自由

? B. 时间的自由 ? C. 精神的自由 2.00/2.00 ? D. 项目的自由 正确答案:C你选对了 5 单选(2分) 一个生意,当20%的人开始做时他就开始做了,当80%的人都来做的时候他已经撤了。这体现的是创业者的什么特征?( ) 得分/总分 ? A. 善于时间管理 ? B. 善于直面问题 ? C. 善于自我管理 ? D. 善于创新思维 2.00/2.00 正确答案:D你选对了

6 单选(2分) 下面观点错误的是(). 得分/总分 ? A. 创业者一帆风顺 2.00/2.00 ? B. 创业者勇于创新 ? C. 创业者永不停息 ? D. 创业者善于学习 正确答案:A你选对了 7 单选(2分) 按照创业机会的来源可以将创业机会分为问题型机会、趋势型机会和()。 得分/总分 ? A. 组合型机会 2.00/2.00 ? B.

创新创业基础慕课答案.doc

2018《大学生创新创业基础》期末考试(20) 一、单选题(题数:50 ,共50.0分) 1 以下哪些关于创新的描述是错误的是: 正确答案:B 2 创业者的主要创业动机说法正确的是: 正确答案:C 3 小王从自己和朋友每月要吃十多次小龙虾的现象中,萌生自己去做生意的念头,这是()的创业动机? 正确答案:B 4 头脑风暴法的原则不包括?() 正确答案:A 5 马云第一次创业是: 正确答案:A 6 在选择项目时,应根据()特点进行个性化处理? 正确答案:B 7 知识创新不包括?() 正确答案:B 8 共享单车的商业模式是? 正确答案:A 9 以下属于创新创业者的外在动机的是: 正确答案:A 10 创业的第一个条件,就是要有()? 正确答案:B 11 众创空间的作用有? 正确答案:C 12 ()是指对逆境或压力的适应力、容忍力、耐力、战胜力的强弱正确答案:B 13 如果退休年龄按65岁计算,将职业生涯分为六个阶段,那么18到30岁是: 正确答案:C 14 以下哪一项不是影响职业成功的内部因素:

正确答案:D 15 创业精神是在什么中激发出来的: 正确答案:A 16 不属于中国新四大发明的是?正确答案:D 17 大学生创新创业主要风险的成因不包括?正确答案:C 18 互联网新时代需要具备什么新理念? 正确答案:B 19 正确答案:A 20 新办企业必须认真研究顾客,了解对手,对市场做出()的估计?正确答案:C 21 创业的动因有很多,但创业的结果直接取决于:正确答案:D 22 以下哪个不是最初创新的含义?正确答案:D 23 企业在掌控内部条件上犯错误,造成了损失,这种风险称为( )风险? 正确答案:C 24 发明专利权自申请日起计算为多少年?说法正确的是正确答案:D 25 众创空间不包括以下哪个层次? 正确答案:A 26 关于资源说法错误的是:正确答案:C 关于产品说法错误的是: 正确答案:C 28 PDCA方法是一种有效的工作方法。下列哪一项不属于PDCA的内容:正确答案:B

尔雅课程创新思维训练答案

. 98.0分6班级:尔雅班成绩:张俊姓名: 50.0 分)单选题(题数:一、25,共1 2.0分)下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的?()(0.0分 A、?聚焦核心问题? B、?从结果反推过程? C、?类似于逆向思维? D、?从侧面迂回思考?A 我的答案:2 关于头脑风暴法的描述,哪一项是错误的?()(2.0分) 2.0分 ;. . A、?12人为宜头脑风暴法以8人~?、B?头脑风暴的时间不宜太长?、C?如果有人的想法非常荒谬应该 及时指出?D、?头脑风暴的结果应该及时整理?C 我的答案:3 2.0有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育()。(分)2.0分 、A?强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间?B、?教学内容紧紧围绕教材与大纲, 让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式?C、?题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣;. .

?D、?以上都有 ?我的答案:D 4 有人按照衣夹的样子,用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”,竖立在一座大厦的前面,你认为这是不是一种创新?()(2.0分) 2.0分 A、?不是,衣夹是晒衣时用的,放在大厦前面算怎么回事? ?B、?不是,它仅仅是将衣夹放大了很多倍,算不上创新 ?C、?是的,因为它是艺术家做的,就是创新 ?D、?是的,因为它与众不同,而且颇具视觉冲击力,有欣赏价值 ?我的答案:D 5 创意的萌芽阶段需要()。(2.0分) ;. . 2.0分 A、?严密的分析与推理?、B?大量的知识储备?、C?周密的计划与实施?、D?信马由缰式的发散思维?D 我的答案:6

分)关于连接思维的描述哪一项是不正确的?()(2.02.0分 A、?将一个事物与另一个事物有机连接起来,组成一个新的整体? B、?其本质是二元联想 ?;. . 、C?彼此连接的两个事物必须有相似性?、D?是很多发明创造的典型方法之一?C 我的答案:7 分)软性思考不包括()。(2.02.0分 、A?逻辑思维?、B?形象思维?C、?联想?、D?直觉?我的答案:A ;. . 8 分)2.0关于创新人格的描述,下列哪项是不准确的?()(2.0分 A、?创造性天才大都是情商很高的人? B、?创造性天才失败几率不比普通人少?、C?创造性天才大都比较自信?、D?创造性天才有强烈的自我意识?A 我的答案:9 2.0分)思维导图包含哪些基本组成要素?()(2.0分 、A?核心主题与分支?、B?;. .

创新思维训练考试答案

单选题 1 关于高峰体验的描述,哪一项是不准确的()A、 一种欣喜若狂的状态 B、 可能出现体温升高全身发抖 C、 只关心内心的感受,对外界的敏感性下降 D、 觉得没有任何事情可以让自己烦恼 我的答案:B 2 思维导图包含哪些基本组成要素() A、 核心主题与分支 B、 关键词与联系线 C、 颜色与图形 D、 以上都是 我的答案:D 3 包容性思维的长处主要是()。

明辨是非、做出评判 B、 避免冲突、多元思考 C、 整合歧见、统一认识 D、 折中妥协、不偏不倚 我的答案:C 4 关于头脑风暴法的描述,哪一项是错误的() A、 头脑风暴法以8人~12人为宜 B、 头脑风暴的时间不宜太长 C、 如果有人的想法非常荒谬应该及时指出 D、 头脑风暴的结果应该及时整理 我的答案:C 5 关于连接思维的描述哪一项是不正确的() A、 将一个事物与另一个事物有机连接起来,组成一个新的整体B、 其本质是二元联想

彼此连接的两个事物必须有相似性 D、 是很多发明创造的典型方法之一 我的答案:A 6 关于批判性思维的描述,哪项是不正确的() A、 批判性思维已有统一规范的定义 B、 批判性思维强调质疑与求证,进行理性思考 C、 批判性思维要求进行合符逻辑的分析与推理 D、 批判性思维并不等于一味否定 我的答案:A 7 关于强制联想的描述,哪一项是错误的() A、 在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系 B、 对两个事物或概念进行细致拆分,再进行强制连接 C、 用两个词进行自由发散联想,然而再进行词与词之间的搭配与重组D、 发现两个事物之间的不同

我的答案:A 8 本课程涉及了哪些内容() A、 创新的定义、原理、方法、练习等 B、 批判性思维、平行思维和包容性思维 C、 创新情境、创新人格、高峰体验 D、 以上都包括 我的答案:D 9 有人按照衣夹的样子,用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”,竖立在一座大厦的前面,你认为这是不是一种创新() A、 不是,衣夹是晒衣时用的,放在大厦前面算怎么回事 B、 不是,它仅仅是将衣夹放大了很多倍,算不上创新 C、 是的,因为它是艺术家做的,就是创新 D、 是的,因为它与众不同,而且颇具视觉冲击力,有欣赏价值 我的答案:D 10 阻碍我们创新的根本原因是()。

(完整word版)创新思维训练期末试题答案

一、单选题(题数:25,共50.0 分) 1有人按照衣夹的样子,用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”,竖立在一座大厦的前面,你认为这是不是一种创新?()(2.0分)2.0 分 A、不是,衣夹是晒衣时用的,放在大厦前面算怎么回事? B、不是,它仅仅是将衣夹放大了很多倍,算不上创新 C、是的,因为它是艺术家做的,就是创新 D、是的,因为它与众不同,而且颇具视觉冲击力,有欣赏价值 我的答案:D 2下列哪一项不是适合创新的情境?()(2.0分)2.0 分 A、宽松愉快的 B、和谐平等的 C、认真思考的 D、庄重严肃的 我的答案:D 3关于批判性思维的描述,哪项是不正确的?()(2.0分)2.0 分 A、批判性思维已有统一规范的定义 B、批判性思维强调质疑与求证,进行理性思考 C、批判性思维要求进行合符逻辑的分析与推理 D、批判性思维并不等于一味否定 我的答案:A 4本课程涉及了哪些内容?()(2.0分)2.0 分 A、创新的定义、原理、方法、练习等 B、批判性思维、平行思维和包容性思维 C、创新情境、创新人格、高峰体验 D、以上都包括 我的答案:D 5进行强制联想的目的是()。(2.0分)2.0 分 A、追求事物的新颖性 B、喜欢别出心裁 C、突破思维定势 D、把两个不同事物重组在一起 我的答案:C 6要成为有创造力的人,应该()。(2.0分)2.0 分 A、有强烈的创新意识,培养创新思维习惯 B、掌握创新思维的原理、方法,经常进行创新思维训练 C、发现适合自己的创新情境并让自己置身其中 D、以上都包括 我的答案:D 7包容性思维的长处主要是()。(2.0分)2.0 分 A、明辨是非、做出评判 B、避免冲突、多元思考 C、整合歧见、统一认识 D、折中妥协、不偏不倚 我的答案:C

经济学的思维方式答案

经济学的思维方式答案 【篇一:向经济学家那样思考课后作业及期末答案】列说法错误的是()。 ? ? ? ? a、市场机制允许潜在的帕累托改进 b、市场机制允许市场主体自发的进行交易 c、当市场机制受到政策限制时,帕累托改进可能会没有效率 d、帕累托效率只能存在于市场竞争机制中 我的答案:d 得分:25.0分 2 从经济学角度看,以下哪种说法是正确的?() ? ? ? ? a、为了保护耕地,必须限制土地农转非指标的跨地区转移。 b、让农民工子弟在城市接受教育,对城市人口没有好处,只会牺牲城市人口的利益。 c、为了促进公平而实施的政策也可以同时是有利于提高效率的。 d、用政策手段使区域内的小企业离开,政府就能够促成本地的产业升级。我的答案:c 得分:25.0分 3 效率与公平是不可兼顾的。() 我的答案:√得分:0.0分 4 帕累托改进的政策往往是可行的。() 我的答案:√得分:25.0分 1 关于最优化原理,下列说法错误的是()。 ? ? ? a、最优化原理指的是在既定的约束下,做出对自己最有利的选择b、往往可供选择的资源是有限的,所以要最遵循优化原理 c、人们往往会受到货币和时间的约束,所有要遵循最优化原理 ? d、最优化原理的原则是绝不放弃我的答案:d 得分:20.0分

2 从经济学角度看,人们不能实现理想的目标,往往是因为()。 ? ? ? ? a、面临各种无法突破的约束 b、总是做出不正确的选择 c、有时过于注重长远的利益 d、过于情绪化 我的答案:a 得分:20.0分 3 钻石价格远比水高,这是因为()。 ? ? ? ? a、钻石对人类的用处更大 b、钻石更稀缺 c、水的开采非常简易d、人们更需要钻石我的答案:b 得分:20.0分 4 价格由供给与需求共同决定。() 我的答案:√得分:20.0分 5 在长期情况下,往往更可能出现人与人合作的情形。() 我的答案:√得分:20.0分 1 从经济学角度看,以下哪些说法是正确的?() ? a、计算从上海开车到杭州的时间时,抽象掉途经的红绿灯个数,并不是合理抽象。 ? ? b、为了计算开车经过相邻三个路口所需要的时间,抽象掉途经的红绿灯个数,是合理的做法。 c、幼儿园对送小孩迟到的家长进行罚款,反而使迟到现象更为严重,这主要是家长的逆反心理 所致。 ? d、很多人买了健身年卡,却很少使用,这是因为他们对未来行为实施时可能伴随的成本估计不 足。我的答案:d 得分:25.0分 2 经济学理论模型需要对所研究的问题进行抽象。() 我的答案:√得分:25.0分 3

超星慕课《创新创业》答案大全

超星慕课《创新创业》答案大全 1 天使投资最早源于()。 窗体顶端 A、 资助香料贸易 B、 资助有社会意义的演出 C、 资助手工作坊的建设 D、 资助教会的发展 窗体底端 我的答案:B 2 Intel的创始人通过两页纸商业计划书获得了投资,说明了:( )。

窗体顶端 A、 商业计划书可有可无 B、 商业计划书不重要 C、 产品和创始人很重要 D、 商业计划书越简单越容易获得投资 窗体底端 我的答案:C 3 关于商业计划书的风险表述正确的是:( )。分 窗体顶端 A、 可能影响投资人决策,不应陈述

只需罗列出潜在风险 C、 对于关键风险不需披露 D、 需要披露潜在风险和应对措施 窗体底端 我的答案:D 4 小明开了一间外卖果汁店,下列哪些选项不属于固定成本()。窗体顶端 A、 购买机器 B、 店铺租金 C、 果汁杯、吸管

店铺装修 窗体底端 我的答案:C 5 下列关于企业创业的描述中错误的是:()。分 窗体顶端 A、 企业创业面临内部人员观念冲突的挑战 B、 企业创业面临资源分配的挑战 C、 企业创业面临与原有运作模式冲突的挑战D、 只要CEO支持企业创业将一帆风顺 窗体底端

我的答案:D 6 撰写商业计划书的过程是:( )。 分 窗体顶端 A、 不断假设、不断验证、不断推翻、循环往复B、 一气呵成 C、 参照模板稍加修改 D、 最好一次定稿 窗体底端 我的答案:A 7 关于市场吸引力的说法错误的是:()。

分 窗体顶端 A、 市场吸引力越大越好 B、 市场吸引力越小越好 C、 不用评估市场吸引力 D、 以上都是 窗体底端 我的答案:D 8 股权稀释对于公司创始人而言()。分 窗体顶端 A、

完整版创新思维训练期末考试答案

考试答案创新思维训练 网上有错误的答案,太坑了,还有不一样的,要看清楚96.0分(班级:默认班级成绩:)了 分)20,共40.0 一、单选题(题数:2.01下列哪一项与思维导图无关?()分、A?自由联想发散法、B?科学联想发散法、C?强制联想发散法、D?随机联想发散法D 我的答案:D 正确答案:2.02思维导图包含哪些基本组成要素?()分、A?核心主题与分支B、?关键词与联系线 C、?颜色与图形 D、?以上都是 正确答案:D 我的答案:D 32.0创意的萌芽阶段需要()。分 A、?严密的分析与推理 B、?大量的知识储备 C、?周密的计划与实施 D、?信马由缰式的发散思维. D 我的答案:D 正确答案:2.04关于转变思考方向的描述,下列哪项是错误的?()分转变思考方向是突破思维定势的重要方法之转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等、C?头脑风暴法和思

维导图有助于转变思考方向、D?转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情D D 我的答案:正确答案: 2.05本课程涉及了哪些内容?()分、A?创新的定义、原理、方法、练习等、B?批判性思维、平 行思维和包容性思维、C?创新情境、创新人格、高峰体验、D?以上都包括D 我的答案:正确答案:D 2.06关于六顶思考帽的描述,哪一项是不正确的?()分、A?六顶思考帽就是用六种颜色的帽 子代表六个不同的思维角度或思考方向、B?六顶思考帽一般适合于团队思维时使用C、?六顶思考帽有固定的使用顺序 D、?红色思考帽代表情绪与直觉 正确答案:C 我的答案:C 72.0关于了结需要的描述,哪一项是错误的?()分 A、?了结需要越高的人越容易创新 了结需要是指:我们总希望尽快对某一问题下结论,而不能忍受暂时的模糊和混沌状了结需要是一种心智枷了结需要让 我们倾向于接受单方面信息A 我的答案:正确答案:A 2.08关于头脑风暴法的描述,哪一项是错误的?()分 、A?人~人为宜12头脑风暴法以8、B?头脑风暴的时间不宜太长、C?如果有人的想法非常荒谬应该及时指出、D?头脑风暴的结果应该及时整理C 我的答案:C 正确答案:2.09关于包容性思维与批判性思维的异同,下列哪一项是不正确的?()分、A?包容性思维从肯定合理部分开始,批判性思维从质疑开始 B、?包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据

创新思维训练题及答案

创新思维训练3 1.巧排队列 24个人排成6列,要求每5个人为—列,请问该怎么排列好呢 2.升斗量水 一长方形的升斗,它的容积是1升。有人也称之为立升或公升。现在要求你只使用这个升斗,准确地量出0.5升的水。请问应该怎样办才能做到这一点呢 3.违纪开车 在美国城市街道的交叉路口上,明文规定着,有步行者横过公路时,车辆就应停在人行道前等待。可是偏偏有个汽车司机,当交叉路口上还有很多人横过马路时,他却突然撞进人群中,全速向前跑。这时旁边的警察看了也无所谓,并没有责怪他。你说这是为什么4.变换方位 在桌子上并排放有3张数字卡片组成三位数字216。如果把这3张卡片的方位变换一下,则组成了另一个三位数,这个三位数恰好用43除尽。是什么数、怎样变换的5.月球飞鸟 月球上的重力只有地球上的六分之一。有一种鸟在地球上飞20公里要用1小时,如果把它放到月球上,飞20公里要多少时间 6.诚实与说谎 A、B、C、D4个孩子在院子里踢足球,把一户人家的玻璃打碎了。可是当房主人问他们是谁踢的球把玻璃打碎的,他们谁也不承认是自己打碎的。房主人问A,A说:“是C打的。”C 则说“A说的不符合事实。”房主人又问B,B说:“不是我打的。”再问D,D说是“A打的。”已经知道这4个孩子当中有1个很老实、不会说假话:其余3个都不老实,都说的是假

话。请你帮助分析一下这个说真话的孩子是谁,打碎玻璃的又是谁 7.最后一个字母 英语字母表的第一个字母是A。B的前面当然是A。那么最后一个字母是什么 8.沉船 某人有过这样一次经历:他乘坐的船驶到海上后就慢慢地沉下去了,但是,船上所有的乘客都很镇静,既没有人去穿救生衣,也没有人跳海逃命,却眼睁睁地看着这条船全部沉没。 9.火车过隧道 两条火车轨道除了在隧道内的一段外都是平行铺设的。由于隧道的宽度不足以铺设双轨,因此,在隧道内只能铺设单轨。 一天下午,一列火车从某一方向驶入隧道,另一列火车从相反方向驶入隧道。两列火车都以最高的速度行驶,然而,它们并未相撞。这是为什么 10.车祸 车祸发生后不久,第一批警察和救护车已赶到现场,发现翻覆的车子内外都是血迹斑斑,却没有见到死者和伤者,为什么 11.吊在半空中的管理员 当夜总会的侍者上班的时候,他听到顶楼传来了呼叫声。他奔到顶楼,发现管理员腰部束了一根绳子被吊在顶梁上。 管理员对侍者说:“快点把我放下来,去叫警察,我们被抢劫了。”管理员把经过情形告诉了警察,昨夜停止营业以后,进来两个强盗把钱全抢去了。然后把我带到顶楼,用绳子将我吊在梁上。警察对此深信不疑,因为顶楼房里空无一人,他无法把自己吊在那么高的梁上,那里也没有垫脚之物。有一部梯子曾被这伙盗贼用过,但它却放在门外。 然而,没过几个星期,管理员因偷盗而被抓了起来。你能否说明一下,没有任何人的帮助,管理员是怎样把自己吊在半空中的

2018创新创业基础慕课考试答案

《大学生创新创业基础》期末考试() 一、单选题(题数:,共分) 以下哪些关于创新地描述是错误地是: 正确答案: 创业者地主要创业动机说法正确地是: 正确答案: 小王从自己和朋友每月要吃十多次小龙虾地现象中,萌生自己去做生意地念头,这是( )地创业动机? 正确答案: 头脑风暴法地原则不包括?() 正确答案: 马云第一次创业是: 正确答案: 在选择项目时,应根据()特点进行个性化处理? 正确答案: 知识创新不包括?() 正确答案: 共享单车地商业模式是? 正确答案: 以下属于创新创业者地外在动机地是: 正确答案: 创业地第一个条件,就是要有( )? 正确答案: 众创空间地作用有? 正确答案: ()是指对逆境或压力地适应力、容忍力、耐力、战胜力地强弱 正确答案: 如果退休年龄按岁计算,将职业生涯分为六个阶段,那么到岁是: 正确答案: 以下哪一项不是影响职业成功地内部因素: 正确答案: 创业精神是在什么中激发出来地: 正确答案: 不属于中国新四大发明地是? 正确答案: 大学生创新创业主要风险地成因不包括? 正确答案: 互联网新时代需要具备什么新理念? 正确答案:

正确答案: 新办企业必须认真研究顾客,了解对手,对市场做出( )地估计? 正确答案: 创业地动因有很多,但创业地结果直接取决于: 正确答案: 以下哪个不是最初创新地含义? 正确答案: 企业在掌控内部条件上犯错误,造成了损失,这种风险称为()风险?正确答案: 发明专利权自申请日起计算为多少年?说法正确地是 正确答案: 众创空间不包括以下哪个层次? 正确答案: 关于资源说法错误地是: 正确答案: 关于产品说法错误地是: 正确答案: 方法是一种有效地工作方法.下列哪一项不属于地内容: 正确答案: 下面关于“四众”地说法中错误地是? 正确答案: 属于创新创业者思维特征地是: 正确答案: 创新创业者地创业动机中最重要地甚至是必不可少地是? 正确答案: 从组织外部发现创新机会?() 正确答案: 未来地人都应当有地三本教育护照不包含哪个? 正确答案: 什么是创新创业教育之桥? 正确答案: 以下哪个选项不是创新地基本要素 正确答案: 互联网给大学生创新创业带来地机遇中不包括? 正确答案: 第八届中美互联网论坛于什么时间召开? 正确答案: 创新地三个层次不包含以下哪个? 正确答案:

创新思维训练考试答案

创新思维训练考试答案 一、单选题(题数:45,共分) 1有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育()。(分)分 A、 强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间 B、 教学内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式 C、 题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣 D、 以上都有 我的答案:D 2富莱利用胶水的不强特性发明了便利贴,这是运用了()。(分)分 A、 逆向思维 B、 侧向思维 C、 转换思维 D、 直观思维 我的答案:B 3“任何一个微小的变化在某种特定的情况下,可能形成雪崩的效应,改变整个局势。”指的是()。(分)分 A、 木桶效应 B、 墨菲定律 C、 蝴蝶效应 D、 马太效应 我的答案:C 4怎样突破定势思维(分)分 A、 转变思考方向 B、 软性思考 C、 强制联想 D、 以上都是

我的答案:D 5六顶思考帽法中代表希望、创意创新的思考方式的颜色是()。(分)分A、 红色 B、 黄色 C、 白色 D、 绿色 我的答案:D 6下列不属于连接思维的是()。(分)分 A、 挤牙膏器 B、 政务超市 C、 用电视节目的方式上课 D、 瀑布上的房子 我的答案:A 7创新的关键是什么(分)分 A、 拥有与生俱来的创造思维 B、 怎样突破创新的思维障碍 C、 有一双善于发现的眼睛 D、 尝试学会改变 我的答案:B 8创新的目的是()。(分)分 A、 为自己赢得荣誉 B、 挣脱思维定势的束缚 C、 为社会创造新的事物、新的方法、新的技术 D、 转变思维方向 我的答案:C 9齐白石(1864-1957)画虾的特点表现的是一种()。(分)分 A、 具体思维

(完整版)创新思维训练期末考试答案

创新思维训练考试答案 班级:默认班级成绩:96.0分(网上有错误的答案,太坑了,还有不一样的,要看清楚了) 一、单选题(题数:20,共 40.0 分) 1下列哪一项与思维导图无关?() 2.0分 ?A、自由联想发散法 ?B、科学联想发散法 ?C、强制联想发散法 ?D、随机联想发散法 正确答案: D 我的答案: D 2思维导图包含哪些基本组成要素?() 2.0分 ?A、核心主题与分支 ?B、关键词与联系线 ?C、颜色与图形 ?D、以上都是 正确答案: D 我的答案: D 3创意的萌芽阶段需要()。 2.0分 ?A、严密的分析与推理 ?B、大量的知识储备 ?C、周密的计划与实施 ?D、信马由缰式的发散思维

正确答案: D 我的答案: D 4关于转变思考方向的描述,下列哪项是错误的?() 2.0分?A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一 ?B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等 ?C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向 ?D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情 正确答案: D 我的答案: D 5本课程涉及了哪些内容?() 2.0分 ?A、创新的定义、原理、方法、练习等 ?B、批判性思维、平行思维和包容性思维 ?C、创新情境、创新人格、高峰体验 ?D、以上都包括 正确答案: D 我的答案: D 6关于六顶思考帽的描述,哪一项是不正确的?() 2.0分?A、六顶思考帽就是用六种颜色的帽子代表六个不同的思维角度或思考方向 ?B、六顶思考帽一般适合于团队思维时使用 ?C、六顶思考帽有固定的使用顺序 ?D、红色思考帽代表情绪与直觉 正确答案: C 我的答案: C 7关于了结需要的描述,哪一项是错误的?() 2.0分 ?A、了结需要越高的人越容易创新

创新思维训练课后答案

什么是创新思维已完成成绩:100.0分 1 下面关于创新的描述中,哪一个是正确的?() ?A、创新就是发明一个全新的事物 ?B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行 ?C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新 ?D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新 我的答案:C得分:20.0分 2 未来属于拥有与众不同思维的人。() 我的答案:√得分:20.0分 3 人人都有创造力,只不过有些人没有表现出来,有些人表现出来了而已。() 我的答案:√得分:20.0分 4 创新思维只是少数尖端人才有需要,对大多数普通人来说并不需要。() 我的答案:×得分:20.0分 5 中小学生主要是学习基础知识,无需培养创新思维,只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。() 我的答案:× 心智模式与心智枷锁(上)已完成成绩:80.0分 1 要想成为有创造力的人,最关键的是()。

?B、发现自己的不足并加以弥补 ?C、提高逻辑思维能力 ?D、突破定势思维 我的答案:D得分:20.0分 2 阻碍我们创新的根本原因是()。 ?A、知识储备不足 ?B、心智模式 ?C、思维定势 ?D、心智枷锁 我的答案:B得分:0.0分 3 心智枷锁往往不容易被发现。() 我的答案:√得分:20.0分 4 内行的创造力一定强于外行。() 我的答案:×得分:20.0分 5 创造力的高低取决于知识的多寡。() 我的答案:×得分:20.0分 心智模式与心智枷锁(下)已完成成绩:80.0分1 关于了结需要的描述,哪一项是错误的?()

2 有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育()。 ?A、强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间 ?B、教学内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式?C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣 ?D、以上都有 我的答案:D得分:20.0分 3 异想天开的人都是不靠谱的。() 我的答案:×得分:20.0分 4 知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁。() 我的答案:√得分:20.0分 5 心智模式很容易发生改变。() 我的答案:× 转变思考方向已完成成绩:80.0分 1 关于转变思考方向的描述,下列哪项是错误的?() ?A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一 ?B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等 ?C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向 ?D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情我的答案:D得分:20.0分 2

创新思维训练课后作业

什么是创新思维 1 下面关于创新的描述中,哪一个是正确的() A。创新就是发明一个全新的事物 B。创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行 C。将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新 D。创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新 正确答案: C 2 有人按照衣夹的样子,用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”,竖立在一座大厦的前面,你认为这是不是一种创新() A。不是,衣夹是晒衣时用的,放在大厦前面算怎么回事 B。不是,它仅仅是将衣夹放大了很多倍,算不上创新 C。是的,因为它是艺术家做的,就是创新 D。是的,因为它与众不同,而且颇具视觉冲击力,有欣赏价值 正确答案: D 3 人人都有创造力,只不过有些人没有表现出来,有些人表现出来了而已。() 正确答案:√ 4 中小学生主要是学习基础知识,无需培养创新思维,只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。() 正确答案:× 5 未来属于拥有与众不同思维的人。() 正确答案:√ 6 创新思维只是少数尖端人才有需要,对大多数普通人来说并不需要。() 正确答案:× 心智模式与心智枷锁(上) 答案不一致欢迎扫码关注我们的公众号获取最新的答案,或者直接在微信公众号搜索慕课之家。其他各科慕课答案也能找到,更有期末必过秘籍等着你 1

要想成为有创造力的人,最关键的是()。 A。打好知识基础 B。发现自己的不足并加以弥补 C。提高逻辑思维能力 D。突破定势思维 正确答案: D 2 阻碍我们创新的根本原因是()。 A。知识储备不足 B。心智模式 C。思维定势 D。心智枷锁 正确答案: D 3 内行的创造力一定强于外行。() 正确答案:× 4 心智模式既有利也有弊。() 正确答案:√ 5 创造力的高低取决于知识的多寡。() 正确答案:× 6 心智枷锁往往不容易被发现。() 正确答案:√ 心智模式与心智枷锁(下) 1 关于了结需要的描述,哪一项是错误的() A。了结需要越高的人越容易创新 B。了结需要是指:我们总希望尽快对某一问题下结论,而不能忍受暂时的模糊和混沌状况C。了结需要是一种心智枷锁 D。了结需要让我们倾向于接受单方面信息 正确答案: A

2017超星慕课大学生创新创业基础答案.doc

1.1经历挫折与坚持:创业精神与创业结果 1 【判断题】从理论上来说,创业是在资源完备的情况下,对其进行一种价值整合。()我的答案:×得分:33.3分 2 【判断题】创业不应拘泥于当前资源约束,是寻求机会和进行价值创造的行为过程。()我的答案:√得分:33.3分 3 【判断题】创业过程中必然会遇到挫折,引领创业的支柱是创业精神。() 我的答案:√得分:33.4分 1.2创业的动机、类型、流程与创业者的特点 1 【单选题】从创业主体角度看,创业的类型不包括()。 ?A、机会型 ?B、传统型 ?C、关系型 ?D、智慧型 我的答案:B得分:20.0分 2 【单选题】关于创业,下列说法有误的是()。 ?A、创业可以挖掘个人潜力,有助于实现自身价值。 ?B、创业者的动机是多种多样的,可能是生理需求、安全需求、尊重需求等等。

?C、在创业过程中考验的是综合素质和创业精神。 ?D、就职业的稳定性而言,创业没有就业稳定。 我的答案:D得分:20.0分 3 【单选题】()不是自主创业的优点。 ?A、精神的自由 ?B、财务的自由 ?C、时间的自由 ?D、决策的自由 我的答案:A得分:20.0分 4 【判断题】创业机会成本越低就越不容易创业。() 我的答案:×得分:20.0分 5 【判断题】创业之初必须完成创业设想、市场调研和经营方案。()我的答案:√得分:20.0分 1.3创业精神的本质、职业生涯规划与自我认识 1 【单选题】创业精神本质的具体表现不包括()。 ?A、勇于创新 ?B、坚持不懈 ?C、我行我素 ?D、敢当风险 我的答案:C得分:20.0分 2

【单选题】()不是创业者必须具备的能力。 ?A、自我执行能力 ?B、组织管理能力 ?C、开拓创新能力 ?D、人际协调能力 我的答案:A得分:20.0分 3 【单选题】()决定创业成败。 ?A、资金 ?B、人脉 ?C、创业精神 ?D、市场 我的答案:C得分:20.0分 4 【单选题】关于创业与创业者,下列说法有误的是()。 ?A、创业者在创业前要做好准备,包括正确认识自己 ?B、并不是每个人都适合创业 ?C、创业与职业生涯规划息息相关 ?D、创业精神是与生俱来的,与后天培养无关 我的答案:D得分:20.0分 5 【判断题】在创业过程中,创业者需要把商机转换为盈利模式。()我的答案:√得分:20.0分 1.4盖洛普优势定律:认识自我与扬长避短 1 【单选题】盖洛普优势定律是指()。

尔雅创新思维训练章节答案

2016尔雅创新思维训练章节答案 什么是创新思维 1 下面关于创新的描述中,哪一个是正确的?( A、创新就是发明一个全新的事物 B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行 C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新 D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新 正确答案:C 2 有人按照衣夹的样子,用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”,竖立在一座大厦的前面,你认为这是不是一种创新?( A、不是,衣夹是晒衣时用的,放在大厦前面算怎么回事? B、不是,它仅仅是将衣夹放大了很多倍,算不上创新 C、是的,因为它是艺术家做的,就是创新 D、是的,因为它与众不同,而且颇具视觉冲击力,有欣赏价值 正确答案:D

3 人人都有创造力,只不过有些人没有表现出来,有些人表现出来了而已。(正确答案:√ 4 中小学生主要是学习基础知识,无需培养创新思维,只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。( 正确答案:× 5 未来属于拥有与众不同思维的人。( 正确答案:√ 6 创新思维只是少数尖端人才有需要,对大多数普通人来说并不需要。( 正确答案:× 心智模式与心智枷锁(上 1 要想成为有创造力的人,最关键的是(。 A、打好知识基础 B、发现自己的不足并加以弥补

C、提高逻辑思维能力 D、突破定势思维 正确答案:D 2 阻碍我们创新的根本原因是(。 A、知识储备不足 B、心智模式 C、思维定势 D、心智枷锁 正确答案:D 3 内行的创造力一定强于外行。(正确答案:× 4 心智模式既有利也有弊。( 正确答案:√ 5

创造力的高低取决于知识的多寡。( 正确答案:× 6 心智枷锁往往不容易被发现。( 正确答案:√ 心智模式与心智枷锁(下 1 关于了结需要的描述,哪一项是错误的?( A、了结需要越高的人越容易创新 B、了结需要是指:我们总希望尽快对某一问题下结论,而不能忍受暂时的模糊和混沌状况 C、了结需要是一种心智枷锁 D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息 正确答案:A 2 有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育(。 A、强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间

【超星尔雅慕课】2016超星尔雅慕课数学的思维方式与创新期末考试答案一

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop asdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjk lzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert yuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklz xcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyu iopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv bnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop asdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjk lzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop asdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjk lzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert yuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklz xcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyu iopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg hjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnm qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyu iopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv bnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop asdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjk lzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert yuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas dfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvb 2016超星尔雅慕课数学的思维方式与创新期末考试答案一

创新创业基础慕课考试答案

创新创业基础慕课考试 答案 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

2018一、单选题(题数:50,共分) 1 以下哪些关于创新的描述是错误的是: 正确答案:B 2 创业者的主要创业动机说法正确的是: 正确答案:C 3 小王从自己和朋友每月要吃十多次小龙虾的现象中,萌生自己去做生意的念头,这是( )的创业动机 正确答案:B 4 头脑风暴法的原则不包括() 正确答案:A 5 马云第一次创业是: 正确答案:A 6 在选择项目时,应根据()特点进行个性化处理 正确答案:B 7 知识创新不包括() 正确答案:B 8 共享单车的商业模式是 正确答案:A 9 以下属于创新创业者的外在动机的是: 正确答案:A 10 创业的第一个条件,就是要有( ) 正确答案:B 11 众创空间的作用有 正确答案:C 12 ()是指对逆境或压力的适应力、容忍力、耐力、战胜力的强弱 正确答案:B 13 如果退休年龄按65岁计算,将职业生涯分为六个阶段,那么 18到30岁是: 正确答案:C 14 以下哪一项不是影响职业成功的内部因素: 正确答案:D 15 创业精神是在什么中激发出来的: 正确答案:A 16 不属于中国新四大发明的是 正确答案:D 17 大学生创新创业主要风险的成因不包括 正确答案:C 18

互联网新时代需要具备什么新理念 正确答案:B 19 正确答案:A 20 新办企业必须认真研究顾客,了解对手,对市场做出( )的估计 正确答案:C 21 创业的动因有很多,但创业的结果直接取决于: 正确答案:D 22 以下哪个不是最初创新的含义 正确答案:D 23 企业在掌控内部条件上犯错误,造成了损失,这种风险称为()风险正确答案:C 24 发明专利权自申请日起计算为多少年说法正确的是 正确答案:D 25 众创空间不包括以下哪个层次 正确答案:A 26 关于资源说法错误的是: 正确答案:C 关于产品说法错误的是: 正确答案:C 28 PDCA方法是一种有效的工作方法。下列哪一项不属于PDCA的内容:正确答案:B 29 下面关于“四众”的说法中错误的是 正确答案:A 30 属于创新创业者思维特征的是: 正确答案:D 31 创新创业者的创业动机中最重要的甚至是必不可少的是 正确答案:A 32 从组织外部发现创新机会() 正确答案:A 33 未来的人都应当有的三本教育护照不包含哪个 正确答案:D 34 什么是创新创业教育之桥 正确答案:C 35 以下哪个选项不是创新的基本要素 正确答案:B 36 互联网+给大学生创新创业带来的机遇中不包括 正确答案:B 37 第八届中美互联网论坛于什么时间召开 正确答案: A 38

相关主题