严守党章党规

严守党章党规，规范党员的日常言行

峪泉镇中心小学谭莉

一、能否坚守共产党人信仰信念宗旨

能否坚守共产党人信仰信念宗旨，决定了党员的党性基础。共产党人的信仰信念和宗旨是由党的性质和宗旨决定的。作为党员，特别是党员教师，从事的教书育人的工作，所以我们更应树立共产主义的远大信仰信念，坚持为人民服务的宗旨，把正确的价值观，世界观传递给学生。但是现实中，我们常常把日常工作和理想信念分割开，觉得谈理想信念都是空谈，没有实际意义，这些正是信仰信念淡化的表现。对于党章党规的学习也是只学其表，不去深入理解。但是，通过本次的“两学一做”学习教育活动，我深入学习了党章党规，学习了党的基本知识，学习党的路线方针政策，坚定了信仰信念和宗旨，加强了自我修养，认真剖析自身有没有坚定的信仰和宗旨，能不能坚持信仰和宗旨，能不能把信仰和宗旨与自己所从事的工作紧密结合，把信仰和宗旨与实现人生价值紧密结合。

二、能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系

能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，决定了党员的自身定位。每个人都生活在一定的社会关系中，每名党员也处在一定的党组织关系下，如何正确看待和处理社会关系和组织关系是全体党员的必修课。作为

一名教师，我们面向的纯真的学生，但是同时，我们也面对了学生的家长。父母都有一颗爱子之心，总希望给予孩子最好的教育，但是同时很多家长却对老师有着误解，他们认为老师对孩子好否取决于自己对老师是否送礼。我们一定要打消家长这种观念，让家长明白我们对每一个孩子都是一视同仁的，每一个孩子都是老师精心爱好的鲜花，让家长充分信任我们。平时我们主动利用校讯通、家长会等和家长进行沟通，告诉他们孩子在校的学习生活状况；利用“六一”趣味活动，和家长拉近距离；拒绝接受礼品、礼金等。

三、能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，决定了党员的生活质量。

能不能追求高尚的生活情趣、保持健康的生活方式，决定了我们保持怎样的生活状态，决定了我们能不能享受健康的人生。在平时的生活中，坚持正常的消费观，不追求低级趣味。良好的生活习惯，保持身体健康可以更好的服务于工作，每天尽量利用课余时间锻炼身体，以积极健康向上的面貌面对每一天的工作学习生活。

四、能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，决定了党员的工作作风。

以《中国共产党廉洁自律准则》严格要求自己，作为一名党员应当时刻警醒自己保持对党规党纪敬畏的态度，把对党规党纪的敬畏之心内化为稳固的品质，熟悉相关纪律的内容，坚持用纪律约束自己的行为，特别是手中握有一定权利

的党员干部，要自觉把权利限定在制度和规定的框架内，坚决不越雷池一步。

五、能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为，决定了党员的人生高度。

作为党员，从入党之日起，就应当坚定为党的事业奋斗终身的理想，坚定克服困难、勇于担当的决心，这决定了一名党员的人生高度和人生价值的实现。刚加入共产党时，我心中充满了自豪，总有一番豪言壮语，可自从成为一名人名教师，日复一日的繁杂工作却把我的干劲渐渐磨平。而“两学一做”学习教育活动，让我认识到了自身的错误。我一定要把这种为党的事业勇于开拓进取的精神持续下去，保持锐意进取的劲头，不因年龄的增长而停滞，不因工作的疲倦而懈怠，不因成绩的积累而自满，实现良好精神状态的“常态化”。