六年级下册生活。生命与安全》复习题

六年级下册《生活.生命与安全》复习题

一、填空。

1、(清明节)是中华民族感恩的节日。(中秋节)是家人团圆，感谢收获的节日。

2、感恩之情为生命带来(温暖)和(希望)，为社会带来(文明)与(进步)

3、音乐天才(贝多芬)完成了世界上著名的(《第九交响曲》)。

4、我们可以将身体分为(红灯)区、(黄灯)区和(绿灯)区。

5、任何以肢体、语言、图画暗示或以其他方式妄想闯入我们的(红灯区)的行为，都属于(性骚扰)或(性侵害)。对此我们要加强防范。

6、解决校园内同学之间发生冲突的办法是：(公平协商)、(善于包容)、(求助老师)。

7、爬山的技巧：(不单独行动)、(带上必备用品)、(选择安全路线)、(确定合适的时间)。

8、适量的运动能够提高我们的(身体素质)，让我们变得(更健康、更强壮)。

9、少年儿童的心率一般为(120次/分—170/每分)，最高可达(210次/分)。

10、拉肚子主要危害是：(造成营养不良、脱水、引起“酸中毒”)。

11、拉肚子处理不及时或处理方法不当，会引起：(肺炎、病毒性心肌炎)等并发症，甚至可能危及

到(生命)。

12、常见的眼病有：(干眼病、急性结膜炎、眼外伤)。

13、常见的毒品有：(鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因、摇头丸)。

14、联合国将每年的(6月26日)定为“国际禁毒日”。

15、毒品像恶魔，正所谓：“一朝吸毒，(终生戒毒)。

16、只要保持(积极的生活态度)和(健康的生活方式)，就可以远离毒品。

17、面临考试的紧张，这是一种普遍现象。适度的紧张对应考试有(促进作用)，而过度的紧张则会影响(正常发挥)。

18、青春期是指(10—19)岁这个年龄段。

19、无论是喜悦，还是小小的烦恼，都是我们成长中一个个美丽的(“音符”)。对那些小烦恼，我们要学会(分析)、发现它的(积极意义)。

20、插花分为(中式插花)和(西式插花)，中式插花已经(2000)多年的历史，

二、选择。

1、（C ）之情为生命带来温暖和希望，为社会带来进步。

A、师生

B、同学

C、感恩

2、测定心率要在停止运动的（A ）分钟内测定。三、四、

2、如何计算适宜的运动心率？

答：利用方程“适宜的运动心率=(最高心率-安静时心率）×65%+安静时心率”来计算。

3、简述复习的方法？

答：①尝试回忆。②分散复习。③归类复习。④多样化复习。

4、轻松应考的技巧有哪些？

答：轻松应考的技巧有：①自我暗示：放松一点，我一定可以考好。②感到紧张时，连续做3-5

次深呼吸。③仔细读题、审题，弄清题意。④合理安排试卷中各类题型的作答时间。⑤认真检查，避免

粗心大意。

5、户外应如何避震？

答：在开阔地，蹲下或趴下；不要乱跑不要随便跑进室内；在人多地方要注意防践踏；尽快离开

山脚陡峭的山坡、悬崖。

五、给自己制订一个护眼计划：

我的护眼计划：少玩电脑；认真做好眼保健操；正确看书、写字的姿势；做游戏活动时避免冲撞

眼睛；不与他人共用毛巾；不用手揉眼睛。

小学六年级下册生命生活与安全期末测试题

一、单选题

1、“滴水之恩，当涌泉相报”体现的是（C ）的精神。

二

A、感谢

B、答谢

C、感恩

D、感动

2、贝多芬是一位（B ）

A、画家

B、音乐家

C、美术家

D、歌唱家

3、人的警戒区是（B ）

A、红灯区

B、黄灯区

C、绿灯区

D、白灯区

4、户外避震，下列做法不对的是（D ）

A、蹲下或趴下

B、离开陡峭的山坡悬崖

C、不能跑进屋

D、往人多的地方挤

5、四行动法：①寻找办法②采取行动③创造条件④调整心态。正确的顺序是（C ）

A、①②③④

B、③②④①

C、④①③②

D、④②③①

6、少年儿童运动时的心率一般为（A ）

A、120次/分—170次/分

B、80次/分—120次/分

C、170次/分—210次/分

D、210次/分—250次/分

7、下列不是拉肚子的危害的是（A ）

A、猝死

B、造成营养不良

C、脱水

D、引起“酸中毒”

8、应考的技巧有（ＡＢＣＤ）

Ａ、告诉自己放松一点，我一定可以考好的Ｂ、合理安排作答时间

Ｃ、感到紧张时，连续做3—5次深呼吸Ｄ、仔细审题、做题、检查9、插花的步骤有（ＡＢＣ）

Ａ、修剪Ｂ、固定Ｃ、插序Ｄ、欣赏

10、下列哪些方法可以使我们考试前放松（ＡＢＣ）

Ａ、想象鸟语花香情境Ｂ、听轻音乐Ｃ、与父母或好友谈心Ｄ、想象考试情境

11、下列易引起眼外伤的有（ＡＣＤ）

Ａ、危险的游戏Ｂ、哭泣Ｃ、异物入眼Ｄ、裸眼观日

三、判断。

1、平平常常的生活是不需要勇气的。（×）

2、人最宝贵是不是生命，是健康财富。（×）

3、爷爷奶奶是我最亲的人，所以他们可以触碰我的红灯区。（×）

4、爬山上、下坡时，不可以大步向前跑。（√）

5、地震来时我们不可以躲在天桥下。（√）

6、小学生可以跑5000米项目。（×）

7、感冒时去运动出一身汗，病就好了。（×）

8、正常人80%以上的信息是通过眼睛得到的。（√）

9、香烟不是毒品，小朋友可以学习吸烟. （×）

10、只有适合自己的学习方法才是好方法。（√）

11、紧张会影响我们考试的发挥。（×）

六年级生活、生命与安全复习题

一、熟记熟背部分

上册

1、地震发生后，在安全前提下，我们可以做哪些力所能及的事情：○1小情报员、○2小护士、○3后勤服务兵、○4心理陪伴员。

2、国际通行的震后互救五原则是：○1先近后远、○2先轻后重、○3先易后难、○4先多后少、○5先救生后救人。

3、最基本的三种灭火方法是：○1隔离法、○2窒息法、○3冷却法。

4、火警电话119；急救电话120；报警电话110。

5、面对险情要见义巧为，临危不乱，机智勇敢。个年岁、

老师以暴间。吐，让眼○4多

15、轻松应考的技巧：○1放松。○2连续做3—5次深呼吸。○3仔细审题。○4合理安排答题时间、○5不要粗心大意。

16、进入六年级，部分学生开始进入青春期，随着生理上的迅速发育，心理上也出现相应的变化

17、插花分为中式插花和西式插花。中式插花和西式插花，都很讲究造型。春节

18、平安校园靠大家，不可小看拉肚子，珍爱生命，拒绝毒品。

19、开心也罢，伤心也罢，所有的酸甜苦辣，喜怒哀乐，都会成为美好的永恒回忆。

二、模拟训练部分

（一）填空

1、震后互救的原则是（先近后远、先轻后重、先易后难、先多后少、先救生后救人）。

2、当人群因（兴奋、恐慌、愤怒）而情绪激动时，（踩踏事件）更容易发生。

3、青春期是指（10——19）这个年龄段。

4、成长面临着许多（危险和艰辛），生存本身就是一种（勇敢行为）

5、吸毒不仅会严重损害人的（身体健康），还会给（社会）和（家庭）带来极大的危害。

6、国际“禁毒日”是每年的（6月26日），每年12月1日是世界（艾滋病日）。

7、（眼睛）是心灵的窗户。

8、血吸虫病是寄生虫的一种，是血吸虫寄生在（人体）所生的疾病。俗称（大肚子）病。

9、急性结膜炎俗称（红眼病），是由病菌感染引起的一种接触性传染病。多发生在（春、夏）季节。（二）选择题

1、某处森林发生火灾，急需灭火，这时应拨打（A），同时发现了一批被火烧伤的病员，需急救，还应拨打（C ）

A、119

B、110

C、120

2、血吸虫是在什么地方发育成熟的（A ）

A、钉螺体内

B、人畜体内

C、人体粪便

3、下面哪个节日是中华民族最为看重的节日（C ）

A、清明节

B、中秋节

C、春节

4、下面哪一项不是清明节的活动内容。（B）

A、感恩

B、收获

C、祭祖

5、身体的禁区是（A ）红灯区B黄灯区C绿灯区

6、下面哪个时间最适合爬山（B）

A、中午B上午C下午

（3）在下面说法正确的打“√”，错误的打上“×”1、2、3、4、

一、1、2、3、

4、5、6、7、8、9、

10、

11、吸烟有害健康，世界各国都有这样的强制规定。

12、香烟的危害主要来自燃烧时产生的烟雾，危害最大的是尼古丁、焦油和一氧化碳。被动吸烟也叫做

二手烟。

13、对青少年来说，酒是穿肠毒药，喝酒会伤害胃粘膜，导致记忆力下降，注意力不集中造成学习困难。

14、血吸虫病是寄生虫病的一种，是血吸虫寄生在人体内所生的疾病，俗称：大肚子病。

15、艾滋病是一种病死率极高的传染病。艾滋病的传播包括：传染源、传播途径，易感人群三个基本环节。

16、艾滋病传播途径主要包括：性传播、血液传播和，母婴传播。

17、每年的12月1日是世界艾滋病日，红丝带是艾滋病的关爱标志。

18、青春期是童年向成年过度的时期，是我们成长中的一个关键时期，一般来说女孩比男孩早。

19、青春期是人体生长发育的第二个高峰期，身高和体重会快速增长，身体各器官的功能也趋向成熟。

青春期也是第二性征出现和发育成熟的时期。

20、爱迪生发明了电灯，1879年10月21日被定为电灯发明日。

21、人的性格陶冶不仅需要欢乐，也需要考验和困难。

22、男孩和女孩有许多性别角色差异，男孩有粗犷、刚强的气质；女孩有温柔，细致的特点。

23、常见的减轻压力的方法有松弛法、想象法两种。

24、逃避现实，不敢面对的心态，心理学家称为“鸵鸟心态”。

25、如果事情无法改变，那么就改变自己。

26、“桑兰式的微笑”的力量源泉是勇敢面对，不放弃生活，不放弃希望，不放弃追求。

27、十字绣起源于欧洲，我国的四大名绣是：蜀绣、湘绣、苏绣、粤绣。

28、民间艺术是民间文化的重要组成部分，它包括民间音乐、民间舞蹈、民间美术、民间说唱、民间戏

曲、民间杂技与绝技、民间手工艺等。

29、我国常见的民间艺术有面人，皮影，剪纸，年画，瓷画，中国结。

30、剪窗花是我国的一种民间剪纸艺术，中国结是我国古老的民间结绳艺术，它以柔轻的五彩丝绳为材

料，巧妙地编成千姿百态的图案。

31、“春节”是中华民族最为看重的节日，被称为“新春佳节”，又叫“过年”。

32、春节的习俗有：备年货、扫尘、贴春联、贴窗花和“福“字，贴年画、守岁、放爆竹、拜年。

33、春节起源于周王朝，除夕是指每年农历腊月最后一天的晚上，它与春节（正月初一）首尾相连。

34、除夕的主要活动有：吃团圆饭，祭祀和守岁。

二、单项选择

1、接纳自己的缺憾，扬长避短，积极面对学习和生活，我们可以（A）。

A、自我肯定

B、自我安慰

C、自我欺骗2、

3、（

4、

5、

6、

7、

8、

9、“

10、

11、

12、

13、

14、

15、

三、1、

A、先近后远

B、先易后难

C、先多后少

2、火灾是常见的事故，灭火最基本的有（A B C）。

A、隔离法

B、窒息法

C、冷却法

3、血吸虫从虫卵到进入人体，会经过（A B C）。

A、毛蚴

B、成蚴

C、尾蚴

4、艾滋病的传播包括（A B C）。

A、传染源

B、传播途径

C、易感人群

5、艾滋病的传播途径是（A B）。

A、母婴传播

B、性传播

C、握手、拥抱传播

6、青春期是我们人生一个重要阶段，是（A B）的时期。

A、第二性征出现

B、身体发育成熟

C、性格趋于稳定

7、女孩的优秀品质有（A B）。

A、温柔

B、善良

C、勇敢

8、男孩的优秀品质有（A B）。

A、宽容

B、有责任心

C、文静

9、缓解压力，使自己放松，我们可以用（A B）。

A、松弛法

B、想象法

C、沉思法

10、我国的民间艺术丰富多彩，（A C）就是其中的一部分。

A、剪纸

B、年画

C、十字绣

四、判断题

1、我们在做人生规划师时，就应只为自己订人生大目标，长远目标。（×）

2、只要愿意，闲暇时光可自由安排，再做必须做的事。（×）

3、震后互救中，我们应该做到先救“生”，后救“人”。（√）

4、当家用电器着火时，我们应及时浇水灭火，防止火势扩大。（×）

5、面对危险时，要沉着镇定，发挥聪明智慧，见义勇为。（×）

6、艾滋病十分可怕，我们不能和艾滋病人共同用餐、一起办公，防止被传染。（×）

7、青春期到来时，男孩子会比女孩子晚两年进入发育，但时间比女孩要长。（×）

8、面对压力才有动力，我们应让自己紧张面对学生生活，不可放松心情。（×）

9、艾滋病拥有一个美丽的关爱标志-----红丝带。（√）

10、爱迪生发明灯泡的故事告诉我们，其实挫折也精彩。（√）

11、男孩、女孩都自己的特点，我们应保持自己的性别特点，不接受异性的观点和品质。（×）12、

13、

五、1、

标的2、

3、

4、5、6、

一、1、2、3、（

4、5、6、

后救“人”）。

7、最基本的灭火方法有：（隔离法、窒息法、冷却法）三种。

8、普通报警电话是（110），火警是（119），急救电话是（120）。

9、面对险情要见义巧为，根据自己的能力，首先保证（自身的生命安全），千

万不要（鲁莽）行事，做无谓的牺牲。

10、香烟的危害主要来自燃烧时产生的烟雾，危害最大的是（尼古丁、焦油和一氧化碳）。被动吸烟也

叫做（二手烟）。

二、简答：

1、规划未来的人生目标应该注意什么？

答：A、既要有长远的目标，也要有近期的目标。 B、目标应该符合实际，

具体可行。C、锁定实现目标的具体时间段。D、立即行动，坚持不懈。

2、安排自己的闲暇时间，应该遵守什么原则？

答：A、先安排应该做的事情。B、可做可不做的事，适当选择有利于身心

健康的是去做。C、不能做的事坚决不做。

3、进入青春期我们应该注意什么？

答：A、保证充足的营养。 B、保证充足的睡眠。C、加强体育锻炼。 D、养成良好的卫生习惯。

4、遇到挫折我们应该怎么办？

答：A、要有自信。 B、冷静分析导致结果与目标之间有差距的原因。C、接受别人的合理建议。

D、坚持就是胜利。

5、面对突然变故我们应该怎么办？

答：A、我们要学会坚强，学会接受现实，学会积极应对现实。B、我们要照顾自己，善待自己，同时要理解他人，善待他人。

六年级上册生命与安全复习题

一、填空。

1、2008年北京残奥会开幕式上，演唱《欢聚北京》的盲人歌手是（杨光）。

2、世界上第一位荣获诺贝尔文学奖的女性是（茜尔玛·拉格萝芙）。

3、接纳自己的缺憾，扬长避短，人生便会少一份(遗憾)，多一份(精彩)。

4、闲暇时间的不断增多，是（社会进步）的一个重要标志。

5、生命都是（珍贵）、(平等)的，但震后救人却是困难的。震后互救的最大愿

望，就是在最短的时间里有效的救出更多的人。

6、国际通行的震后互救原则是(先近后远、先轻后重、先易后难、先多后少、先救“生”，后救“人”)。

7、

8、

9、牲)

10、

11、

12、

13、

14、塞和15、智力

16、

17、

18、就叫

19、

20、

21、征着

22、

23、

24、

25、

26、

27、

28、来(

29、

30、

31、

32、面对突然的变故，我们要（照顾）自己，（善待）自己，同时要（理解）他人，善待（他人）。

33、勇敢面对，不放弃（生活），不放弃（希望），不放弃（追求）。

34、四川的（蜀绣）、江苏的（苏绣）、湖南的（湘绣）、广东的（粤绣）并列为中国的四大名绣。

35、“春节”是中华民族最为看重的（节日），被称做“新春佳节’.过春节也称为（过年）。

36、（除夕）是指每年农历腊月最后一天的晚上，主要活动有三项（吃团圆饭、祭祀、守岁）。

37、春节的主要习俗有（备年货、扫尘、贴春联、贴窗花和“福”字、贴年画、守岁、放爆竹、拜年等）。

38、亚里士多德说：休闲是（哲学、艺术和科学）诞生的基本条件。

39、中国结是我国古老的民间（结绳艺术）。

40、剪窗花是我国的一种民间（剪纸艺术）。

41、逃避现实、不敢面对的心态，心理学家称之为（“鸵鸟心态”）。

42、移山的故事启示我们：如果事情无法（改变），那么就改变（自己）。

二、连线。

油锅起火直接泼水

家用电器起火用锅盖或湿布覆盖

家具、衣物等起火切断电源

三、简答题。

1、制定恰当的目标需要注意些什么？

答：（1）、既要有长远目标，也要有近期目标。（2）、目标应符合实际，具体

可行。（3）、锁定实现目标的具体时间段。（4）、立即行动，坚持不懈。

2、安排好直接的闲暇时间，要把握哪三个原则？

答：（1）、先安排好应该做的事。（2）、可做可不做的事、适当选择有利于身

心健康的事去做。（3）、不能做的事坚决不做。

五年级下册《生命与健康常识》教案

备课本 学校慈利县象市镇中心完小 教师邓扬名 ： 年级五年级 班级 1 3 7 班 科目五年级下册生命与健康常识 二O一四年上学期 《

（ ] 五年级下册生命与健康教学计划 教者：邓扬名

一、指导思想 以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材、探索教法、稳步推进、和谐发展为宗旨，深入开展教学方法和学习方式的研究。全面推进素质教育，提高教育质量。 二、学生情况分析 本学期担任五年级的生命与健康常识课，这个班大部分同学学习习惯好，个人卫生较好，但由于大多数学生是独生子女，很多学生受到家长的溺爱，个人习惯不好，以我为中心，集体意识不强，心理素质差，经不住打击，应加强心理健康教育，帮助学生学会正确调适，引导学生认清自己的潜力与特长，使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。 三、教学目标 1、通过生命与健康常识教育，引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标、发挥主动性、创造性。追求高质量、高效率的生活。 2、通过生命与健康常识教育，帮助学生学会正确调适。帮助学生正确对待自己接纳自己，保持良好的心态，养成正确的适应学校与社会的行为。 " 四、教学措施 1、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。 2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对生命与健康教育有深刻的认识。 3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。 4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。 5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。 3、上课时多给机会鼓励他们多举手发言，多让他们发挥潜能。 五、课时安排

居家安全知识竞赛试题

居家安全知识 一.选择题 1制定家庭应急计划应包括（ ABCD ）。 A．疏散路线 B．家人之间的联络方式 C．水、电、气总阀的位臵 D.急救常识及其他 2.生活中发生烫伤，可以采取以应急措施，下列措施中不正确的是：（ B ） A.对只有轻微红肿的轻度烫伤，可以用冷水反复冲洗，再涂些清凉油就行了。 B.烫伤部位已经起小水泡的，可以直接用小刀或细针将其弄破，然后再涂抹一些药膏，以加快药物吸收。 C.烫伤比较严重的，应当及时送医院进行诊治。 D.烫伤面积较大的，应尽快脱去衣裤、鞋袜，但不能强行撕脱，必要时应将衣物剪开；烫伤后，要特别注意烫伤部位的清洁，不能随意涂擦外用药品或代用品，防止受到感染，以免给医院的治疗增加困难。 3.烟花爆竹在许多城市已明令禁止燃放，但在有些地方仍允许燃放，甚至部分城市又开始有限解禁。在明令禁止的地方，大家要认真遵守当地的有关法规；在允许的地方，燃放烟花爆竹时该注意安全，下列做法中不正确的是：（ D ）

A.儿童燃放爆竹时应该由大人带领。 B.为了防止发生火灾，严禁在阳台、室内、仓库、场院等地方燃放鞭炮。也不允许在商店、影剧院等公共场所燃放。 C.燃放时，应将鞭炮放在地面上，或者挂在长杆上，不要拿在手里，这样做很危险，容易发生伤害。 D.点燃鞭炮后，若没有炸响，应马上上前查看，及时排除隐患。 4．横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。下列做法中不安全的行为是：（ D ） A.穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到"绿灯行，红灯停" 。 B.穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。 C.穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。 D.没有人行横道的路段，在确认前后左右都没有车后，可以翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。 5．当在居住的楼房中遭遇火灾时，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失。下列做法中不正确的是：（ A ） A.打开门窗，以利用观察火情的发展。 B.不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤

(完整版)六年级下册生命与健康常识

六年级下册生命与健康常识教案 1.我们的身体与细胞 教学目标： 1.使学生知道人的身体可以分为头、颈、躯干、四肢四个部分。 2.培养学生按顺序观察的能力、比较和分析的能力，以及动手能力。 3.激发学生对了解自己身体的兴趣和求知欲以及探索精神，感受健全的身体有利于更好的生活。 教学重点：知道人的身体可以分为头、颈、躯干、四肢四个部分。 教学难点：培养学生探索事物的兴趣以及比较和分析的能力。 教师准备： 1、人身体各部分的课件或挂图（教师可自制，没有条件的学校也可以用挂图。） 2、活动用的小口瓶等 3、拼摆图样 4、课件（几组各种姿势的人体分解图） 学生准备：有扣子的衣服 课时安排：1课时 教学过程： 一、教学引入 师生谈话：我们已经学习了怎样把一个比较复杂的物体分为几部分。谁来说说，暖壶能分为几部分？（学生回答）

师生谈话：那么我们的身体可以分为哪几部分？（出示课件：人的身体）（学生观察、思考）今天我们就来学习第十二课《我们的身体》（板书课题） 二、学习新课 1.教师指导学生观察人体的外部形态 （1）教师提问：每个人看看自己的身体。从外部看，自己的身体从上到下是由哪几部分组成的？（学生观察自己的身体构造） （2）学生回答。 （3）师生谈话：人的身体可以分为头、颈、躯干、四肢四个部分。脖子的科学名称叫颈；身子的科学名称叫躯干。人有两臂和两腿。它们的形态和构造基本相同，可以把它们看成一部分，科学的名称叫四肢。 （边讲解边课件演示身体的各部分及名称） （4）教师提问：同学们的身体是由哪几部分组成的？（学生分组观察其他同学身体的构造）（5）学生汇报：同学们的身体是由头、颈、躯干、四肢组成的。 2.使学生了解人身体各部分的作用 （1）师生谈话：我们的身体是由头、颈、躯干、四肢组成的。那么身体各部分有什么作用呢？（2）学生思考，探究各部分的作用（转动颈、下蹲、伸伸上臂、踢踢腿等），组内交流彼此的想法。 （3）师生谈话：我们的身体好像一部精密的仪器。要健康的、方便的生活，哪一部分都是不可缺少的。 如果我们的身体缺少了一部分，会发生什么现象？ （4）学生充分发言。 （5）师生谈话：我们来做一些活动（讲解活动要求），活动后，你谈谈自己的感受。

四年级生命安全教育教学计划及教案

四年级生命安全教育教学计划 一、指导思想 小学生是祖国的花朵、祖国的希望和未来。安全是小学生日常生活中的一件头等大事。通过生命安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能。了解相关的法律常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生健康成长。 二、教材分析 四年级生命安全教育课程主要安排了以下几个方面军的内容，全册共九个单元，分别是“绽放生命的精彩”“安全出行有讲究”“吃出健康来”“安全才有欢乐”“会用网络会看电视”“识破花招防伤害”“应急救护有办法”“风雪雷电中的安全”和“学技巧防意外”。教材从生命成长、居家安全、出行安全、卫生保健、防范活动意外、预防自然灾害以及应急极护常识等方面展开新的学习历程。每一课的学习过程中，还安排了“平安故事”“平安指南”“平安歌谣”“平安演练”“平安广角”等学习环节，让学生了解和掌握安全生活的常识和技能，共同经历成长的历程。 三、教学目标 进一步了解生命中男女生的不一样，身体健康的重要性，学会锻炼方式方法；了解交通方面的安全知识，养成遵守交通规则的良好习惯；了解食品卫生基本知识，初步树立食品卫生意识；了解容易导致意外伤害的危险因素，熟悉常见的意外伤害的预防与简单处理方法；了解日常生活中的安全意识，掌握简单的避险与逃生技能；初点了解生命的意义和价值，树立保持生命的意识。 四、具体措施 1、在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康、安全发展，引导学生树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。 2、深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关素材，帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。 3、在教学中，引导学生经过“平安故事”“平安指南”“平安歌谣”“平安演练”“平安广角”等学习环节的主动探究。在合作学习和互动学习中发现问题、分析问题、解决问题，提高安全技能，掌握安全知识，丰富情感体验。 4、充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展安全教育，如电视、网络等现代化教学手段增强安全教育效果。 5、开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的安全知识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面落实课程目标。 五、教学进度安排 （上学期） 周次教学内容课时安排 1—4周第一单元绽放生命的精彩 3 5—8周第二单元安全出行有讲究 4 9—12周第三单元吃出健康来 4

五年级下册《生命与健康常识》教案

第二课时总第二节 一、水的重要性我们已经学习过，那么怎样做到科学饮水，适时适量呢？ 二、新授： 1、明确： 健康成年人一天需要2.5~3升的水。 在适度活动适宜温度的情况下，每天饮用8杯或2升水是最低的饮水量。 吃含水分较多的蔬菜、水果，也可以补充体内的水。 2、问：能不能用咖啡或酒精等代替水呢？ 明确。 3、问：你还有哪些健康饮水的好建议？ 填空。P4 4呵护清洁水源 明确：地球表面的大部分被水覆盖着，但能被人们直接利用的淡水还不到其中的万分之一。更使人担忧的是，这数量极有限的淡水，正越来越多地受到污染。水资源短缺和水污染已经严重威胁着人类的生存与健康。 5、保护水源，节约用水，你有什么好建议？ 填表P5 6、号召：

呵护水资源不受污染，节约用水，是我们每个人义不容辞的责任。教学小结 通过一节课的学习，同学们了解人生命中水的重要性；到底应该喝什么样的水；怎样科学饮水；他们能举出一些实例。

第二课、我的性格我了解总第三节 教学目标：了解自己的性格，进一步提高认知能力，能够初步较全面、正确地了解自己，确立自尊自信的前提。 教学重点：正确认识自己的性格，走出性格缺陷的阴影，使自己成为一个受欢迎的人。 教学课时：一课时 教学过程： 一、多彩的性格： 二、性格优点受人欢迎 我们每个都有理由相信自己是有长处的，这种优势、长处表现在日常的生活、学习和工作的各个方面。自己的长处、优势，就是自尊自信的支撑点。同学们想一想，如果自己找到自己的长处是一种什么样的心理感受？如果看不到自己的长处又是怎样一种感受呢？ （学生议论后，教师归纳） 如果找到自己的优势、长处，会使人产生自尊自信，如果找不到自己的优势、长处，就很难自尊自信起来。因此，培养自尊自信，关键是找到自尊自信的支点。那么怎样找到这个支点呢？（请学生看书，回答这个问题） （学生回答后，教师归纳）

生活安全知识问答题

生活安全知识问答题 生活安全知识问答题 1、体通常可以自制哪种所需的维生素?维生素K 2、如果一双鞋按现在统一标准是26号，则它相对应的老鞋号是39 3、在雷电交加的时候，哪种现象不是雷电将至的先兆?膝盖酸痛 4、正确护理头发的方法是：用干毛巾轻轻按湿头发 5、三星白兰地的母酒贮藏期是多少年?15 6、米饭烧焦的时候，下列方法中不能去除焦味的是：饭里滴醋 7、擦洗印花图案的玻璃器具应该用：薄纸 8、当你感觉到你的嗅觉越来越不灵了，很可能标志着：肺功能衰弱 9、在住宅建设债券的认购地段系数中，浦东是属于：丙级 10、一听可口可乐的净含量是：355ml 11、什么叫ICQ?ISEEKYOU 12、哪一个不是合法旅行社应具有合法手续?旅游保险证明书 13、为了防止皮肤变黑，应该少吃：马铃薯 14、夏天哪种饮料降温效果好?热茶 15、哪种食物与补血无关?青菜 16、在地面上，普通人若不运动，每天至少需要多少水?一公升 17、世界上生产玉米最多的国家是：美国

18、人们通常所说的“职业病”是指：由职业危害因素引起的疾病 19、哪种人可以喝酒?有急性肝炎的人 20、哪种水果可以止咳?梨 相关阅读：生活饮用水安全知识问答题 1、什么样的水是安全饮用水? 答：水是构成人体的重要组成部分，是七大营养素(矿物质、脂类、蛋白质、维生素、碳水化合物、水和膳食纤维)之一，对人体健 康起着重要的作用。科学、合理、安全的饮用水，才能保障生命的 健康生存。 从饮水与健康的角度来讲，良好的饮用水应该符合以下几点要求：一是干净，不含致病菌、重金属和有害化学物质;二是含有适量的矿 物质和微量元素;三是含有新鲜适量的溶解氧;四是偏碱性的，水的 分子团要小，活性要强。 目前，我国居民的饮用水主要有：自来水、纯净水、人造矿化水、矿泉水和天然水。 自来水是直接取自天然水源(地表水，地下水)，经过一系列处理工艺净化消毒后再输入到各用户，是目前国内最普遍的生活饮用水。 纯净水一般以城市自来水为水源，把有害物质过滤的同时，也去除了钾、钙、镁、铁、锌等人体所需的矿物元素，不宜多喝。 饮用矿物质水是通过人工添加矿物质来改善水的矿物质含量。这样的水虽然补充了纯净水中部分矿物元素的不足，但是添加的矿物 质能否被人体吸收、利用，还需要进一步研究。 矿泉水是指从地下深处自然涌出或人工开采所得到的未受污染的天然地下水。矿泉水含有一定的矿物盐、微量元素和二氧化碳气体，容易被人体吸收。适量饮用矿泉水对身体健康有益。 2、我们应该喝什么水?

(完整word版)六年级下册生命与健康常识教学计划

六（5）班生命与健康教学工作计划 一、学生情况分析： 本学期的《生活生命与安全》课，绝大部分同学的学习习惯很好，个人卫生较好，大多养成了好的卫生习惯。但由于独生子女的原因，很多学生受到家长的溺爱，以我为中心，集体意识不强，心理素质较差，经不住打击，应加强心理健康教育，帮助学生学会正确调适，引导学生认清自己的潜力与特长，使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。 二、教材分析： 本册教材它们有的是教育学生知道简单的生理知识，有的是告诉学生为什么要爱惜生命。有的是交给学生怎样做人。还有的是告诉学生怎样去培养良好的卫生习惯等等。 这些内容注意了培养学生既要有健康的身体又要有良好的心理；既要学会爱惜自己的生命又要学会关心他人，创造良好的生活环境，希望通过这门课程的学习，能够让学生懂得尊重生命，珍视健康，拒绝诱惑，远离危险，防范伤害。让学生学会爱生活，爱世界，爱自己，健康、安全、快乐地成长。 教学重点、难点： １、教育学生为什么要去关心自己和他人的道理。 ２、怎样去拒绝毒品预防爱滋病等卫生知识。 ３、怎样去做情绪的主人。 ４、怎样去寻找自己的特长，做有利于社会的人。 三、教学目标： 1、通过学习，学生知道在学会珍爱自己生命的同时，善待他人的生命，并且能够热爱和敬重生命。 2、通过学习，学生知道拥有健康，才能更好地学习、生活；拥有健康，才会更快乐。 3、通过学习，学生知道真正的长高，不光是身高的增加，更是心灵的成长。 4、通过学习，学生明白控制自己的情绪，让自己始终保持积极的心态，做情绪的主人。

5、通过学习，学生明白校园，我们学习的乐园，称赞的摇篮，我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习、健康快乐地成长。 6、通过学习知道在纷繁复杂的社会里，我们要学会分清良莠，抵制诱惑，警惕不法分子的侵害。 7、火给人类带来光明与温暖，带来健康与智慧，然而失去控制的火却可能烧掉茂密的森林，高大的楼层，甚至夺去人的生命，所以学生要掌握一定的消防知识。 8、了解毒品的危害，远离毒品，生命才能焕发本真的色彩。 9、爱滋病侵扰我们的顽固敌人之一，学生必须掌握预防爱滋病的基本知识，共同抵制全人类的敌人。 10、通过学习正确认识自己，找到自己的特长，对自己充满信心。 四、教学手段： 1、面向全体学生，通过借助多媒体等辅助手段进行生命与健康常识教育，帮助学生养成正确的适应学校与社会的行为。 2、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。 3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。 4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。 5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。 谢苏荣 2016年上期

四年级生命安全教育-测试题汇编

四年级《生命安全教育》多媒体题库 选择题 1.大海航行靠舵手，万物生长靠太阳，雨露滋润禾苗壮。“雨露滋润禾苗壮”,这种现象说明什么呢？ A、禾苗生长能影响环境 B、禾苗能改变环境 C、环境能适应禾苗的生长 D、环境能影响禾苗的生长 题型：单选题知识点：认识生命 正确答案：D 答案解析：“万物生长靠太阳”喻指所有生物的成长都需要阳光（适宜的环境），而禾苗的生长同样离不开阳光雨露，改变环境就会影响禾苗的正常生长。所以本题正确答案为D。 A、禾苗生长能影响环境（错误：环境能够影响禾苗生长） B、禾苗能改变环境（错误：禾苗不能改变环境） C、环境能适应禾苗的生长（错误：禾苗的生长要适应环境） D、环境能影响禾苗的生长（正确：环境影响禾苗生长，环境好禾苗才能长得壮） 2.人的生命只有一次？ A、正确 B、错误 题型：单选题知识点：珍爱生命 答案：A 答案解析：人的生命是宝贵的，它属于每个人只有一次。 3.只要不影响交通，可以横穿马路 A:正确 B:错误 题型：单选题知识点：交通出行安全 答案：B 答案解析：不按交通指示标志横穿马路是违反交通法的。 4.小明家的隔壁养了一只很凶的狗，一天对着路过的小明汪汪大叫，这时候小明应该 A、和它玩耍 B、赶快回家 C、喂它食物 D、拿石头扔它

题型：单选题知识点：校内外活动安全 答案：B 答案解析： A、和它玩耍（危险） B、赶快回家（远离凶猛的动物是正确的做法） C、喂它食物（危险） D、拿石头扔它（狗会咬人） 5.天气预报天天看 A、正确 B、错误 题型：单选题知识点：自然灾害防范 答案：A 答案解析：可以了解每天的天气情况，方便安全出行。 6.食用盐的好处？ A、帮肋维持心脏的正常跳动 B、维持人体的新陈代谢 C、会得高血压 D、容易感冒 题型：多选题知识点：饮食健康 答案：AB 答案解析： A、帮肋维持心脏的正常跳动。（肌肉缺乏盐，吃点盐可以维持心脏的跳动功能） B、维持人体的新陈代谢（补充人体必需的微量元素） C、会得高血压（长期多吃盐会得高血压） D、容易感冒（盐吃多了容易感冒） 7.小雨在公园玩的时候虫子进到耳朵里面了应该怎么办？ A、用水灌出来 B、用手电筒照射引诱它出来 C、用棍子掏出来 D、不处理 题型：单选题知识点：应急救护 答案：B 答案解析： A、用水灌出来（错误：灌水会引起耳朵不舒服） B、用手电筒照射引诱它出来（正确：虫子喜欢光，这样做也不会不伤害耳朵） C、用棍子掏出来（错误：这样做可能会让虫子钻到更里面去） D、不处理（错误：虫子进到耳朵里面不处理可能会引发疾病）

生活安全知识试题答案_0

生活安全知识试题答案 生活安全知识试题答案 一、判断题。(对的在括号里打√，错的在括号里打×) 1、过没有人行道的马路时要靠右侧路边行走。( )√ 2、火灾逃跑时，遇到浓烟，应直立行走。( )× 3、用煤气煮饭时，火被风吹灭，可以用打火机重新点燃。( )× 4、在室内发现煤气味，要立即打开排气扇。( )× 5、家里起火时，可以往身上浇水，以免引火烧身。( )√ 6、游泳时，千万不要在水中打闹，以免呛水或受伤。( )√ 7、上体育课时，穿不穿运动服装和运动鞋无所谓。( )× 8、不带与体育课无关的物品，如别针、小刀等金属、硬物上体育课。( )√ 9、鱼类肉生吃很好吃，可以生吃。( )× 10、春秋游时不需要带饮用水，到景点山上找一些泉水喝更清甜。( )× 11、春秋游时如遇突发事件，要服从老师指挥，尽快撤离到安全地带。( )√ 12、建筑工地上存在安全稳患，不能去玩。( )√ 13、千万不要把陌生人带回家。( )√ 14、小狗、小猫身上往往带有细菌，不要去抓玩。( )√ 15、钻或爬马路上的护拦都是很好玩的，没有危险。( )× 16、高楼发生火灾时，应乘坐电梯逃生。( )× 17、发生火灾时，小学生也可以参加救火。( )× 18、安装灯泡是件简单的事情，但安装时还是要先切断电源。( )√ 19、只要不影响交通，可以在道路上使用旱冰鞋代步。( )× 20、沉迷于网吧，会影响人的学习和身心健康，所以学生要远离网吧。( )√ 二、单项选择题。(把正确答案的题号填入括号内) 1、每年全国的中小学生安全教育日是在( )月份。A A、三 B、六 C、九 D、十 2、今年全国中小学生安全教育日活动的主题是( )。A A、强化安全管理，共建和谐校园 B、强化安全教育，共建平安校园 C、完善管理制度，确保校园平安 D、远离网吧，从我做起 3、放学路上如果被陌生人跟踪，你认为最好的做法是( )。C A、与陌生人拼 B、赶快跑回家 C、打110报警 4、如果发现邻居发生火灾，要及时报警，报警电话是( )。B A、120 B、119 C、122 D、110 5、当你单独一人在家时，遇有陌生人敲门，你认为最好的做法是( )。C A、把门打开问他有什么事 B、打开门，让他进来 C、始终不开门 6、如果在校外有人向你敲诈要钱，你认为下面做法正确的是( )。B A、身上准备些钱，免得没钱挨打 B、尽快告诉父母和老师 C、不告诉别人，免得遭报复 D、找几个同学教训他一顿 7、油锅起火时，正确的灭火方法是( )。C A、往锅里倒水 B、赶快把锅端起来 C、把锅盖盖上 8、小东家发生火灾，他身上的衣服着火了，他应该采取的正确灭火方法是( )。C A、用手拍打身上的火 B、赶快脱掉衣服 C、就地打滚压灭身上火苗 9、家中电视机着火了，下更做法错误的是( )。B A、迅速切断电源 B、用灭火器对准荧光屏灭火 C、用水把火灭掉

六年级下册生命与健康常识教学计划

六年级下册生命与健康常识教学计划 一、指导思想 健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。 二、学情分析 本学期我继续担任六(11)班《生命与健康常识》的教学, 本班有学生73人，女生39人，男生34人。学生们在之前已学习了本课程在五年级段的内容，对该学科有了一定的了解，基本养成了良好的卫生习惯。但个别学生个人习惯不好，以自我为中心，集体意识不强，心理素质差，在加强习惯教育的同时还应加强心理健康教育，帮助学生学会正确调适，引导学生认清自己的潜力与特长，使之拥有健康的心理去面对困难学习和生活。 三、教学目标 1、帮助学生初步认识自身生长发育特点，了解必要的生理和心理健康知识，引导学生崇尚健康安全的生活方式，具有基本的自我保护能力，懂得敬畏自然爱护环境，珍视人的生命与健康权利，富有爱心和责任感。 2、通过生命与健康常识教育，引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标，发挥主动性创造性，追求高质量高效率的生活。 3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。 4、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐。一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害， 5、通过生命与健康常识教育，让学生懂得尊重生命，珍视健康，拒绝诱惑，远离危险，防范伤害。 四、教材分析 1、了解了解生命的可贵，在学会珍爱自己生命的同时，善待他人的生命，敬重生命热爱生命。 2、让学生认识到健康是人一生最重要的资本，学会呵护自己的健康。 3、了解自己的身体以及成长的秘密，拒绝性侵害，学会用法律保护自己。

五年级下册生命与健康常识教案设计

第1课注意饮水健康 教学目标： 1、让学生知道喝了生自来水会得病，懂得饮水卫生。 2、引导学生认识水是生命之宝，每天不能少。 3、知道科学饮水，合理饮水的道理。 教学重、难点： 1、让学生知道生水为什么不能喝。 2、让学生知道为什么不能用饮料、矿泉水、纯净水代替白开水饮用。 3、让学生知道个人的饮水卫生需做到哪几点。 教学准备： 显微镜、挂图、录像 课时安排： 1课时 教学过程： 1、导入新课 谈话：体育课上，同学们正在激烈地运动着，60米、100米赛跑，迎面接力赛，踢小足球……个个热得满头大汗，口干舌燥。这时，有人喊了一声：“水来了！”是啊，这时候有水喝多好啊！同学们，你有过这样的感受吗？ 讲述：水是人身体中很重要的一部分。我们每个人每天都需要喝一定量的水，这对我们的身体健康很有好处。但是如果不注意饮水卫生，就会影响身体健康。 2、学习新课 不喝生水。 （1）谈话：水对我们很重要，水灾自然界分布得非常广泛。请看：（电视录像播放自然水域里的水）分布在江、河、塘的水和地下的泉水、井水都能供我们生产、生活实用，我们把这些水称为淡水。可是这些淡水能直接饮用吗？为什么不能直接喝？（有细菌、病毒……）

（2）讲述：自然水域里的水是不纯净的，有的含有大量的泥沙、腐烂的东西，有的里面有大量的细菌、病毒，有的被工农业废水、污水污染过，城镇居民用的自来水是否就很干净，就可以直接喝呢？也不能。因为自来水虽然经过净化处理，但在输送过程中，往往又被二次污染，所以也不能生喝。 （3）让我们看一看一滴生水里有些什么吧。观察：显微镜下的生水中的细菌（或观察放大的细菌图片） （4）讨论：根据观察到的事实，想一想：能喝生水吗？为什么？ （5）讲述：由于生水里面含有大量的细菌，喝了生水会得病，如常见的拉肚子，这样对人体的伤害是极大的，如治疗不及时有时还会危及人的生命。 （6）小结：生水里面有细菌，喝了生水会生病，如痢疾、肝炎、伤寒等等。为了身体健康，我们应当不喝生水。 不能用饮料、矿泉水、纯净水代替白开水饮用。 （1）讲述：为什么饮料不能代替白开水？ （2）讲述：为什么清洁爽口的矿泉水、纯净水不能长期饮用？ （3）讲述：为什么说水是人类的生命之宝？ 怎样喝水，喝什么样的水才有利于人体健康？ 注意科学饮水。 （1）提问：除了不喝生水外，我们还应注意饮水的科学和卫生。你知道饮水还有哪些注意事项？ （2）讨论：为什么要一人一个杯，不用别人的杯子？ （3）齐读课文第二部分。 （4）讲述剧烈引动后为什么不能立即饮水的道理。 （5）小结：注意饮水卫生，有利于人体健康。 教学后记：

安全知识试题及答案(一)

安全知识试题及答案（一） 1．什么是工伤事故? 工伤事故是指职工在工作时间内、生产岗位上发生的与生产或工作相关的人身伤害事故，包括轻伤、重伤、死亡、急性中毒等。 2．发生工伤事故后应立即采取哪些措施? 单位立即向劳动部门报告，如单位不报告，职工或职工家属应直接向劳动行政部门举报；保护现场，以便有关人员调查确认；抢救伤员，尽可能减少人员伤害程度。 3．为了防止电、气焊作业中的灼伤事故，正确地使用防护用品对上衣、裤脚、手套的穿戴有哪些要求? 上衣不准扎在裤子里，裤脚不准塞在靴子里，手套要套在袖口外。 4．家庭安全生活需掌握哪些技能?并各举一例。 家庭防害:如正确使用、妥善保管杀虫剂、洗涤剂等有毒有害的生活用品。 家庭防险:防止意外烫伤、触电、煤气中毒等。 家庭保安:掌握防盗、防骗等知识。 5．保护接地的适用范围是什么? 既适用于高压，也适用于低压。 6．装卸作业中，从运行的吊车上落包砸伤人，属于哪类事故? 物体打击 7．氧气瓶和乙炔瓶工作间距不应少于多米?

5米 8．遇到断开的高压线对人员造成伤亡时，应采取什么措施? 用干燥的长木棍将高压电线挑开，再进急救。 9．大型会议和活动的组织者要注意哪些安问题? 要制定周密的安全措施和应急方案，并参加者进行指导性讲解；活动场所要有够的安全通道，并保证畅通，便于识别；保证电气和机械设备安全状态良好。 10．大型会议和活动的参加者要注意哪些安全问题? 要了解掌握安全通道情况，熟悉逃生路线；对可能出现的停电、火情、拥挤等意外事件有充分的心理准备和应急知识；遇到意外事件，要服从统一安排和疏导，要有互助精神。 11．不锈钢餐具不易用什么溶液洗涤，为什么? 碱性溶液，它会溶解不锈钢中含有的微量有害金属，影响身体健康。 12．人造纤维板制成的物品会散发出什么气体，引发何种疾病? 甲醛气体，会弓I发呼吸道炎症。 13．杀虫剂会诱发哪些疾病? 淋巴癌、软组织肉瘤和肌肉恶性肿瘤等疾病。 14．外出登山，遇雷雨时为防雷击应注意什么? 不要在高峰处停留、不要手扶铁索、不要在树下避雨。 15．在山上游玩时，怎样利用树木来识别方向？

六年级下学期生命与健康常识教案(完整版)

六年级《生命与健康》下册教案

目录 六年级下学期生命与健康常识教学计划 (1) 一、学生情况分析： (1) 二、教学目标： (1) 三、教学手段： (1) 四、教材分析： (1) 五、教学进度安排： (2) 第一课我们的身体与细胞 (3) 第二课小小少年在长大 (4) 第三课让心胸更开阔 (6) 第四课上网不上瘾 (8) 第五课拒绝性侵害 (9) 第六课艾滋病红丝带 (11) 第七课公共生活讲安全 (13) 第八课法律保护你我他 (14) 第九课报答三春晖 (16) 第十课我们向往明天 (18)

六年级下学期生命与健康常识教学计划 一、学生情况分析： 本班共有学生人，其中男生人，女生人。学生许多来自农村，个人卫生较差，没有养成好的卫生习惯。通过这门课程的学习，让学生懂得尊重生命，珍视健康，让学生学会爱生活，爱世界，爱自己，健康、安全、快乐地成长。 二、教学目标： 1、通过生命与健康常识教育，帮助学生学会正确调适。帮助学生正确对待自己接纳自己，保持良好的心态，养成正确的适应学校与社会的行为。 2、通过生命与健康常识教育，引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标、发挥主动性、创造性。追求高质量、高效率的生活。 三、教学手段： 1、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对生命与健康教育有深刻的认识。 2、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。 3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。 4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。 5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。 四、教材分析：

本册教材共有10篇课文。它们有的是教育学生知道简单的生理知识,有的是告诉学生为什么要爱惜生命。有的是交给学生怎样做人。 还有的是告诉学生怎样去培养良好的卫生习惯等等。 这些内容注意了培养学生既要有健康的身体又要有良好的心理; 既要学会爱惜自己的生命又要学会关心他人，创造良好的生活环境， 希望通过这门课程的学习，能够让学生懂得尊重生命，珍视健康，拒绝诱惑，远离危险，防范伤害。让学生学会爱生活，爱世界，爱自己，健康、安全、快乐地成长。 五、教学进度安排： 课时安排 课次内容课时 一我们的身体与细胞 1课时二小小少年在长大 1课时三让心胸更开阔 1课时四上网不上瘾 1课时五拒绝性侵害 1课时六艾滋病红丝带 1课时七公共生活讲安全 1课时八法律保护你我他 1课时

鄂教版四年级生命安全教育上册教案

四年级生命安全教育 五一中心小学陈艳雨 1 《男孩女孩不一样》 一、教学目标 (一)情感态度培养 让学生从小就科学地认识到男女生在性别上的差异所带来的体能、思维、个性心理等方面的不同，学会科学地面对这些差异。 (二)行为技能训练 着重引导学生理解男女生除了生理上的不同外，还有各方面的特征差异，这些差异没有优劣之分，只是特点不同而已。 (三)知识经验积累 引导学生学会发现异性同学的优势，学会扬长避短、取长补短，共同健康成长。 二、教学重点 了解男女同学之间的差别，正确对待这种差异。 三、教学难点 引导学生学会发现异性同学的优势，学会扬长避短、取长补短，共同健康成长。 四、教学方法 讲授法谈论法课堂讨论法启发法 五、教学准备 了解班上男女生在在各方面不同的表现、课件。 六、教学过程 (一)谈话导入，揭示主题 1、新学期开始了，老师发现我们班的同学在经过了一个暑假之后又长得越发高了，也变得越发结实了，是什么原因呢？ 2、（学生争相发言） 生1：爸爸带我去游泳了，教练说腿不断用力活动就会长高。 生2：我们假期经常在小区打篮球。 生3：暑假里我们每周都会一起学拉丁舞。 3、小结：正如大家所说，男生女生不仅在外型上有所不同，兴趣爱好上也会有差异，那男生和女生还有哪些不一样呢？通过这节课你就会明白了。 4、板书：男生女生不一样。 (二)读议平安故事 1、刚刚从大家的聊天中我们知道男生女生在兴趣爱好（板书）上是有差异的，今天我们一起来看看冯老师的课上发生的一件事，请同学们把书打开到第五课，仔细阅读《平安故事》。 2、读了这个故事，我们想一想，男生女生还有哪些不一样呢？大家来说一说。 3、（学生反馈）个性特点不同（板书） (三)学习平安指南 1、我们常听大人说“男女有别”，此话不假。由于性别的不同，男生女生在身体特征上有许多不同，比如声音、体能等，也由此带来了与生俱来的各种各样的不同的强项和弱项。 2、我们一起来看一看《平安指南》，然后老师要请同学们来猜一猜，下面句子里的主人公是男生还是女生呢？

五年级下册生命与健康教案

课时教案 课题：注意饮水健康第课时总序第个教案课型：编写时间：年月日执行时间：年月日教学目标 1、通过学习，让学生懂得水是生命之源。 2、通过教学，让学生明白怎样健康饮水。 教学重点 让学生明白怎样健康饮水。 教学难点 让学生明白怎样喝水才科学 教学准备 搜集饮水常识资料 教学过程 一、导入，谈话 孩子们，这学期即将学习《生命与健康常识》是一门很有用的课程，它会告诉我们：你是从哪里来的？人死后能复生吗？怎样才能有一口洁净的牙齿？锻炼身体有什么诀窍？碰到危险时应该怎么办？毒品为什不能沾？如何养成坚强的性格…… 希望大家好好学习，懂得尊重生命，珍视健康，拒绝诱惑，远离危险，防范伤害，让大家学会生活，爱世界，爱自己，健康、安全、快乐地成长。 二、新授 1、揭题，我们这节课学习注意饮水健康。 2、了解水是生命之源：先阅读，后讲收获。 a.人体的一切生命活动都离不开水； b.水是构成人体的重要物质； c.讨论： 水与健康的关系；缺水会危害人的健康。 3、了解健康饮水有学问 a.进行小调查； b.阅读资料，了解“健康水的标准”； c.谈论：喝哪些水会影响健康？怎样科学饮水？ d.小结： 为了身体好，我们一定要喝健康的水，而且要科学饮水，适时适量。

4、呵护清洁水源 a.阅读材料回答: 怎样呵护清洁水源？ b.讨论：被污染的水源给我们带来了哪些危害? C.小结。 5、阅读《每天的第一杯水应该怎样喝？》，谈感悟。 a.喝什么样的水? b.喝什么温度的水? c.喝多少水最合适？ d.怎样喝水才科学？ 三、作业布置 1、你有哪些健康饮水的好建议？ 2、保护水源，节约用水，你有什么好建议？我们应该怎样做？板书设计： 第一课注意饮水健康 水，生命之源 健康饮水有学问 呵护清洁水源

生活安全知识试题(45题)

生活安全知识试题 1、当身上衣服着火时，应该如何处臵？ 答案：就地打滚，压灭身上火苗 2、依据《城市燃气安全管理规定》，不能在家中的哪个地方安装和使用燃气？ 答案：卧室 3、电脑着火时，应如何处臵？ 答案：拔掉电源后用湿棉被盖住电脑 4、烟头中心温度可达( )，它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点，若乱扔烟头接触到这些可燃物，容易引起燃烧，甚至酿成火灾。 答案：700～800℃ 5、狂犬病的主要表现是什么？ 答案：高度兴奋 6、家具的油漆和装修材料中的有机物挥发出的哪类气体对人体有害? 答案：苯、酚 7、如果触电者伤势严重，呼吸停止或心脏停止跳动，应如何施救？ 答案：进行人工呼吸和胸外心脏挤压 8、如果不慎有化学品进入眼睛，应如何处臵？ 答案：立即用大量清水洗眼并及时就诊 9、发现人员触电时，应采取怎样的措施使之脱离电源？ 答案：用绝缘物体拨开电源或触电者 10、被困在电梯中时，应如何进行自救？ 答案：打电话求救或高声呼喊 11、燃烧应具备哪三个条件? 答案：可燃物、助燃物、着火源 12、灭火器的压力表指针指在什么位臵时，表示压力为正常？ 答案：绿色 13、手提照明灯采用多少伏的安全电压？ 答案：12v 14、使用灭火器扑救火灾时要对准火焰哪个部位喷射？ 答案：下部 15、氧气瓶直接受热发生爆炸属于物理性爆炸还是化学性爆炸？ 答案：物理性爆炸 16、我国安全色标准规定哪四种颜色为安全色？ 答案：红色、黄色、蓝色、绿色 17、安全色中红色的含义是什么？ 答案：禁止、停止 18、高处作业“三宝”是什么？ 答案：安全帽、安全带、安全网 19、我国的安全生产月是哪一月？ 答案：六月 20、建筑物起火后，多少分钟内是灭火的最好时间？ 答案：5到7分钟 21、从标志的内容上看，安全标志有哪些种类？ 答案：有四大类，禁止标志、警告标志、提示标志、指令标志

六年级下册生命与健康常识教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

六年级《生命与健康常识》教学计划 一、指导思想 新世纪呼唤新课改，当前，小学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。学生的智力发展水平不一，要想大面积提高教学质量，全面创新课堂，就要切实抓好教学工作。 二、学生情况分析： 本学期的《生命与健康常识》课，绝大部分同学的学习习惯很好，个人卫生较好，大多养成了好的卫生习惯。但由于独生子女的原因，很多学生受到家长的溺爱，以我为中心，集体意识不强，心理素质较差，经不住打击，应加强心理健康教育，帮助学生学会正确调适，引导学生认清自己的潜力与特长，使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。 三、教材分析： 本册教材共有１０篇课文。它们有的是教育学生知道简单的生理知识，有的是告诉学生为什么要爱惜生命。有的是交给学生怎样做人。还有的是告诉学生怎样去培养良好的卫生习惯等等。 这些内容注意了培养学生既要有健康的身体又要有良好的心理；既要学会爱惜自己的生命又要学会关心他人，创造良好的生活环境，希望通过这门课程的学习，能够让学生懂得尊重生命，珍视健康，拒绝诱惑，远离危险，防范伤害。让学生学会爱生活，爱世界，爱自己，健康、安全、快乐地成长。 教学重点、难点： １、教育学生为什么要去关心自己和他人的道理。 ２、怎样去拒绝毒品预防爱滋病等卫生知识。 ３、怎样去做情绪的主人。 ４、怎样去寻找自己的特长，做有利于社会的人。 四、教学目标： 1、通过学习，学生知道在学会珍爱自己生命的同时，善待他人的生命，并且能够热爱和敬重生命。 2、通过学习，学生知道拥有健康，才能更好地学习、生活；拥有健康，才会更快乐。 3、通过学习，学生知道真正的长高，不光是身高的增加，更是心灵的成长。 4、通过学习，学生明白控制自己的情绪，让自己始终保持积极的心态，做情绪的主人。 5、通过学习，学生明白校园，我们学习的乐园，称赞的摇篮，我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习、健康快乐地成长。

五年级下册生命与健康常识期末测试题

一、填空题。（每空2分，共20分） 1、水是生命之源，要维持理想的身体含水量，健康的成年人每天一般需要 __________升的水。我们要科学饮水，应做到__________，不要等到 ___________时才喝水。 2、焦虑是少年儿童中常见的一种性格特征。它主要表现为莫名的________、________和________。 3、健康情趣能培养我们良好的品性。不良情趣则有损我们的_________，使人消极，丧失志向，滋长不良行为，甚至走上________的道路。 4、当火势越来越大，无法逃离火场时，______________、_____________是最好的方法。 二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（每空2分，共20分） 1、夏天应注意多喝水，尤其是淡盐水，以补充水分和盐分。（） 2、发生火灾时，我们要大胆的等待他人来救我们。（） 3、发生火灾时我们在几层楼高处时赶快乘电梯逃生。（） 4、劳动时手被镰刀“咬”了，要用热水冲洗伤口。（） 5、在野外没有正常食物的情况下，可以食用蚂蚁、蜻蜓等昆虫。（） 6、见到有人失足落水，立马不顾一切跳水救人。（） 7、在禁止吸烟的场所看到有人吸烟，我们应礼貌地提出来。（） 8、伤口小的出血，局部可用生理盐水冲净，用三角带或绷带加压包扎止血。（） 9、发生火灾时迅速离开火灾区，应向顺风方向逃跑。（） 10、公共场所发现有人持刀抢劫，立马勇敢地站出来与歹徒搏斗。（） 三、简答题。（每题10分，共60分）

1、请你设计一条禁烟标语。要求文字精炼、简短。 2、不同的物品起火，要用不同的灭火方式，油锅起火、酒精火锅起火、电器设备起火、沙发、床铺等家具起火，你分别该如何灭火 ！

2021年生活安全知识问答题及答案

生活安全知识问答题及答案 在我们身边，看似平常的事情，也都蕴含着一定的知识，这些被我们忽视的小知识，下面是 ___为大家的关于生活安全知识问答，希望大家喜欢! 1、扑救电器火灾应首先做什么?答：切断电源。 2、发生火灾拨通“119”后，应向“119”台报告哪些情况? 答：应报告失火部位所在的区县、街道，燃烧的物质，火势大小，所威胁的物质， ___人姓名、单位、 ___号码等情况，并派人到路口迎接消防车的到来。 3、.当你发现液化石油气瓶、灶具漏气时应怎么办? 答：(1)、首先关闭气瓶角阀，并开窗通风，使可燃气体散 开;(2)、严禁动用电器和一切火源;(3)、立即找液化石油站及时修理或更换。 4、液化石油气钢瓶 ___不能用火烘烤或其他方式加热?

答：液化石油气本是气体，采用增加压力的方法，才变成液体，所以钢瓶内的饱和蒸汽压比一般液体的大，而且随温度的升高，瓶内液体迅速气化，压力更会急剧增加，当超过气瓶的耐压强度时，就有发生 ___的危险。 5、有一个地方着火后，一个同志扛起泡沫灭火器就跑去救火，他这么做行吗? ___? 答：不行。因为：当他扛泡沫灭火器后，灭火器筒内的化学药剂发生化学反应生产二氧化碳气体的泡沫，并以一定的压力从喷嘴喷出，这样就达不到灭火的目的。 6、泡沫灭火器不能扑救什么火灾? 答：(1)、不能扑救电器火灾;(2)、不能扑救忌水性物品火 灾;(3)、贵重物品、仪表火灾。 因为泡沫中含百分之九十七的水分，因此不能扑救电器火灾(水有导电性)和忌水物质火灾(与忌水性物品连触能燃烧)，和贵重物品、仪表火灾(留有污迹)。 7、怎样使用干粉灭火器?

答：先拔掉保险销，一手握住喷嘴对准火点，另一手压下压把。 8、使用电褥子怎样注意防火? 答：(1)电褥子不能长时间通电，人员离开后必须切断电源;(2)电褥子严禁折叠使用，防止电热丝损坏发生事故;(3)沙发床不宜使用电褥子，而且电褥子开关必须放在不易碰触的地方;(4)电褥子通电后如果产生过热现象，就应停止使用。 9、预防森林火灾的几不准是什么? 答：(1)不准在山林地区上坟烧纸。(2)不准在山林地区烧荒开地，烧茬子，燎地边。(3)不准在山林地区吸烟、动用明火等。 10、烟头 ___会引起火灾? 答：因为烟头虽小，但其表面温度一般在200-300°c，中心温度可达700-800°c左右，一般可燃物(如纸张、棉花、柴草、木材等)的燃点都在130°c-350°c，都低于烟头的温度。所以乱仍烟头很容易发生火灾。

六年级下册生命与健康感恩父母教案

感恩父母 教学目标： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 教学过程： 一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题 问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩） A、初步感受 1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！ B、深入认识 1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。 ①六旬老父捐肾救子： ②年轻母亲舍身救儿： 提问学生：从上面的故事里你看到了什么？ 2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事 3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：

父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？ 4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。 5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。 6、心灵表白 同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？ 二、感恩父母（学会做人） 就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母？ 1、孝敬父母是传统美德。教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。” 学生评价韩伯愈（是一个孝子，性格善良，孝敬母亲） ②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么？ 2、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？ 让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法 3、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给