Ability, Faculty,Capacity区别

Ability，Faculty，Capacity区别

三个单词均有能力的含义。Ability为通用词，指天生或后天所得的干好事的能力，尤指实施行为的权力，如the ability to enter into an agreement with others。相比之下，faculty 则主要指某种特殊行为的天赋能力，在离婚案件中可指丈夫对妻子提供扶养费的能力。 Capa city多表示在法律或其他意义上的一种地位或资格。

学习《稻盛和夫经营学》的心得

学习《稻盛和夫经营学》 的心得 学习《稻盛和夫经营学》的心得 读完《稻盛和夫经营学》之“领导人的资质”这一章后，我深有感触。文中，稻盛和夫提出作为领导人，需具备“使命感、目标、挑战新事物、信赖和被尊敬、关爱”等5项资质。 这些词在我们日常生产中经常会被提到，而稻盛和夫却将“使命感”放在了第一位。 可见作为一名领导人，首先应具备剧烈的使命感，能够将下属凝聚在一起，并产生高度的思想认同。然而，使命不是员工自己能够创造和把握的，这就需要领导人必须建立起自己的使命感，并将这样的价值观层层传导下去。只有这样，才能与员工产生剧烈的共鸣，使公司所有人凝聚在一起，才能充分调动员工的积极性，上下同心向着共同的目标而奋斗。正如稻盛和夫从创立京瓷开始，就逐步意识到了这一点，包括早期提出的“员工物质和精神两方面的美满”的想法，事实上他已经在提升自己的使命感了。因此作为生产管理者，在强调公司的发展和要求的同时，我们还需要对员工的需求进行了解分析，不断地去改善，让领导和与员工真正做到上下一心，那么企业就能得到持续、安定、高效的发展。 领导人第二项资质——“目标”。作为一名领导人必须要有高瞻远瞩的目标。目标制定后，我们应该把目标分解成长期、短期目标，并在目标的完成中，作为领导人的我们要起到带头表率作用，安定职工队伍，提高团队执行力，齐心协力去完成目标。在这方面，我们分公司已基本做到。例如分公司在去年年底就制定出今年发电目标13亿度、追赶超越目标14亿度及更高的目标亿度，并将目标任务分解到每月、每日，并且制定了员工奖励机制，这样就可以提前筹划检修，提前做好备品备件的采购，按质按量的完成了检修计划，同时上下同心提前59天完成13亿度年度发电目标，同时也完成了14亿度的追赶超越目标，现在正向着亿度甚至更高的目标奋进。

(完整版)形容词用法归纳

形容词用法归纳March 27, 2008 一. 形容词的定义和用法: 形容词用来修饰名词或代词, 表示人或事物的性质, 状态,和特征。形容词在句中作定语, 表语, 宾语，补语。 She is a good student, and she works hard. 她是一个好学生,她学习努力。 This bike is expensive. 这辆自行车很贵。 I am sorry, I'm busy now. 对不起,我现在很忙。 Have you got everything ready for the meeting? 你为这次会议做好准备吗? 二. 形容词在句中的位置: 形容词作定语一般放在被修饰的名词之前。如果有两个或两个以上的形容词修饰一个名词时, 则由它们和被修饰的名词之间的密切程度而定, 越密切的形容词越靠近名词。如果几个形容词的密切程度差不多则按音节少的形容词放在前面, 音节多的形容词放在后面。 注意： 1. 英语单词中,something, anything, nothing 等不定代词被形容词修饰时,形容词 放在名词后面。 I have something important to tell you. 我有重要的事要告诉你。 Is there anything interesting in the film. 电影里有什么有趣的内容吗？ There is nothing dangerous here. 这儿一点都不危险。 2. 由两个或两个以上的词组成的形容词词组修饰名词时须放在名词之后。

This is the book easy to read. 这是一本容易读的书。 3. 用 and 或 or 连接起来的两个形容词作定语时一般把它们放在被修饰的名词后面。起进一步解释的作用。 Everybody, man and woman, old and young, should attend the meeting. 每一个人,男女老少,都应该参加会议。 You can take any box away, big or small. 这些箱子，不管大小，你都可以拿走。 三. 形容词的原级、比较级和最高级: 绝大多数形容词有三种形式,原级,比较级和最高级, 以表示形容词说明的性质在程度上的不同。 1. 形容词的原级: 形容词的原级形式就是词典中出现的形容词的原形。例如: poor, tall ,great, glad ,bad 等。 2. 原级常用结构：主语+谓语(系动词)+as+形容词原形+as+从句。表示两者对比相同。 This box is as big as mine. 这个盒子和我的一样大。 This coat is as cheap as that one. 这件衣服同那件衣服一样便宜。 I study English as hard as my brother. 我同我兄弟一样学习努力。 3. 形容词的比较级和最高级形式变化: 形容词的比较级和最高级形式是在形容词的原级形式的基础上变化的。分为规则变化和不规则变化。规则变化如下: 1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加 -er 和 -est 构成。 great (原级) greater(比较级) greatest(最高级)

compare用法与搭配

compare用法与搭配 1. 表示“把……与……比较”，通常用compare…with…，但在现代英语中，也可用compare… to…，或者用compare…and…。如： If you compare his work with [and] hers, you’ll find hers is much better. 要是把他俩的工作比较一下，就会发现她的好得多。 Having compared the new dictionary with [to, an d] the old one, he found the new one more helpful. 将新旧词典比较之后，他发现新词典更有用。 2. 表示“把……比作……”，通常用compare…to…， 一般不用compare…with…。如： Shakespeare compared the world to a stage. 莎士 比亚把世界比作舞台。 The poet compares the woman he loves to a rose. 诗人把他所爱的女人比作玫瑰。 3. 在compared to [with]（与……相比）这一习语中，用to或with已没什么区别。如： Compared with [to] him, I’m just a beginner. 和他相比，我只是一个初学者。 Compared to [with] many women, she was very for tunate. 和许多女人相比，她算是很幸运的了。 4. 用作不及物动词时，其后习惯上接with(也有时接t o)，多与情态动词can连用，表示“比得上”“能与……比美”，但一般用于否定句或疑问句中。如： Nothing can compare with wool for warmth. 没有 比羊毛更暖和的东西了。 Life in a town can’t compare with life in the c ountry. 乡村的生活比城镇的生活好得多。

爆破作业单位资质条件和管理要求

爆破作业单位资质条件和管理要求 引言 《民用爆炸物品安全管理条例》（国务院令第466号）规定，爆破作业单位分为非营业性爆破作业单位和营业性爆破作业单位；从事爆破作业的单位应取得公安机关核发的《爆破作业单位许可证》，并按照其资质等级承接爆破作业项目；爆破作业人员应按照其资格等级从事爆破作业。爆破作业的分级管理办法由国务院公安部门规定。 根据《民用爆炸物品安全管理条例》授权，在充分调研并广泛征求有关部门、从业单位意见的基础上，本标准将营业性爆破作业单位按照其拥有的注册资金、专业技术人员、技术装备和业绩等条件，分为一级、二级、三级、四级资质，规定了其从业范围，并设定了爆破作业单位岗位职责和设置要求。本标准还对《爆破作业单位许可证》的申请、发放、换发、降级、撤销和爆破作业单位安全管理作了具体要求。 爆破作业单位资质条件和管理要求 1 范围 本标准规定了爆破作业单位的分类、资质分级、资质条件和管理要求。 本标准适用于爆破作业单位的管理。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。 GB 6722 爆破安全规程 GA 991 爆破作业项目管理要求 3 术语和定义 GB6722中界定的以及下列术语和定义适用于本文件。 3.1 爆破作业单位依法取得《爆破作业单位许可证》从事爆破作业的单位。

3.2 非营业性爆破作业单位仅为本单位合法的生产活动需要，在限定区域内自行实施爆破作业的单位。 3.3 营业性爆破作业单位具有独立法人资格，承接爆破作业项目设计施工和/或安全评估和/或安全监理的单位。 4 分类 爆破作业单位分为非营业性爆破作业单位、营业性爆破作业单位。 5 资质等级 5.1 营业性爆破作业单位的资质等级由高到低分为：一级、二级、三级、四级，从业范围分为设计施工、安全评估、安全监理。资质等级与从业范围的对应关系见表1。 5.2 非营业性爆破作业单位不分级。 表1 营业性爆破作业单位资质等级与从业范围对应关系表 6 资质条件

领导人的五大资质

领导人的五大资质 稻盛和夫真正的领导人应该是“以大爱为根基的反映民意的独裁者”。只有这样的领导人，才是在混沌纷乱的时代开辟新路、带领团队成长的真正的领导人。 “领导人的资质”是我经常思考的一个主题，因为对于任何一家企业来说，不管它倡导了多么高尚的经营哲学，不管它构建了多么精致的管理系统，这样的哲学和系统能不能正确运用，可以说完全取决于企业的领导人。 理想的领导人应该是什么样的？当我这样思考时，头脑里立即浮现出来的形象，是美国西部开拓时期篷马车队的队长—当年，篷马车队从北美大陆东部出发，以人迹罕至的西部大地为目的地，不少车队在中途便遭遇了挫折和失败，只有发挥了卓越领导力的队长率领的车队才能到达目的地。篷马车队队长发挥出的领导人的优秀资质是什么呢？第一，具备使命感。美国的西部开发，在其根源上，来自人们追求富裕的愿望。而篷马车队队长便处于这种强烈愿望的顶点。然而如果队长的强烈欲望中充满私利私欲，结果将会怎样呢？恐怕他们得不到周围人的协助，团队四分五裂，结果不可能达到梦寐以求的新天地。 在创办企业之初，企业领导人哪怕只有强烈的愿望也无妨，但是为了企业进一步的发展，领导人就必须提出团队能够共同拥有的、符合大义名分的、崇高的企业目的，并将它作为企业的使命。具备使命感，就是领导人首先必须具备的最基本的资质。

第二，明确地描述目标并实现目标。提出过高的目标，大家都觉得不可能完成，就不会真挚地付出努力。相反，提出的目标过低，很容易就能达成，大家又会觉得自己的能力被低估了，因而会漠视这样的目标。 领导人必须找出全体成员都能接受范围的最高具体数字，把它作为目标，并将这个目标分解到组织中的每个单位，让目标成为每位员工的工作指针。领导人倾注热情向员工传递思想，把自己的能量转移到员工身上，从而调动全员热情，实现目标。 第三，挑战新事物。一部美国西部开拓史就是朝着未开发的土地不断挑战困难的历史。它教给我们挑战多么重要。我希望大家也能不断地向新课题挑战，开辟未知的领域，成为充满开拓者精神的领导人。 领导人害怕变革，失去挑战精神，团队就开始步入衰退之路。领导人必须坚信“能力要用将来进行时”，创造一种挑战新事物的组织风气。能不能做到这一点，将会决定团队的命运。这么讲并不过分。 第四，获取众人的信任和尊敬。篷马车队是由若干小组和家庭组成的一支队伍，需要经过长达几个月的旅行。在旅途中，队长要保证大家的粮食和饮水，要分配合理。在时而发生的争执中做好仲裁，还要照顾病人和受伤者。总之，车队在旅途中发生的所有事情，都要以大家能够接受的方式解决。 为此，领导人必须具备时时深入思考事物本质的深沉厚重性格，做到公正、有勇气、谦虚和乐观开朗，唯有如此，才能获得众人的信任和尊敬。

动词的用法及各种搭配

一、接不定式（而不接动名词）作宾语的24个常用动词afford to do sth. 负担得起做某事 agree to do sth. 同意做某事 arrange to do sth.安排做某事 ask to do sth. 要求做某事 beg to do sth. 请求做某事 care to do sth. 想要做某事 choose to do sth. 决定做某事 decide to do sth. 决定做某事 demand to do sth. 要求做某事 determine to do sth. 决心做某事 expect to do sth. 期待做某事 fear to do sth. 害怕做某事 help to do sth. 帮助做某事 hope to do sth. 希望做某事 learn to do sth. 学习做某事 manage to do sth. 设法做某事 offer to do sth. 主动提出做某事 plan to do sth. 计划做某事 prepare to do sth. 准备做某事 pretend to do sth. 假装做某事 promise to do sth. 答应做某事 refuse to do sth. 拒绝做某事 want to do sth. 想要做某事 wish to do sth. 希望做某事 注：有些不及物动词后习惯上也接不定式，不接动名词：aim to do sth. 打算做某事 fail to do sth. 未能做某事 long to do sth. 渴望做某事 happen to do sth. 碰巧做某事 hesitate to do sth. 犹豫做某事 struggle to do sth. 努力做某事 二、接不定式作宾补的36个常用动词 advise sb. to do sth. 建议某人做某事 allow sb. to do sth. 允许某人做某事 ask sb. to do sth.请（叫）某人做某事 bear sb. to do sth.忍受某人做某事 beg sb. to do sth. 请求某人做某事 cause sb. to do sth. 导致某人做某事 command sb. to do sth. 命令某人做某事 drive sb. to do sth .驱使某人做某事 elect sb. to do sth. 选举某人做某事 encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事

相关人员资质要求

护理人员准入管理制度（相关人员符合相关执业资质的要求） 一、新人院护理人员须经严格岗前培训与考核，合格后方可上岗。 二、护理人员必须持护士执业证书并按规定注册，具备专业护理能力，方可独立从事临床护理工作。 三、参加科室及医院组织的培训与考核，年度考核合格，继续医学教育合格。 四、护理人员的资质（包括技术能力、服务品质、职业道德等）至少每3 年重新认定一次。 五、急诊、手术室、ICU 、血透室、内分泌科、新生儿科、产科、肿瘤科等特殊岗位护理人员须符合相关准入条件。 （一）急诊科护士准入条件 1.急诊专业护士长必须具备中级以上专业技术职务任职资格和2 年以上急诊临床护理工作经验，具备一定的管理能力。 2.急诊专业护士必须是经过岗位培训合格的注册护士。定期接受急救知识、技能的再培训与考核，再培训间隔时间原则上不超过2 年。（急诊科护士长做好培训记录） 3.急诊专业护士应具备的知识与技能： ( l ）急诊护理工作内涵及流程，急诊分诊； ( 2 ）急诊科内的医院感染预防与控制原则； ( 3 ）常见危重症的急救护理； ( 4 ）创伤患者的急救护理；

( 5 ）急诊危重症患者的监护技术及急救护理操作技术； ( 6 ）急诊各种抢救设备、物品及药品的应用和管理； ( 7 ）急诊患者心理护理要点及沟通技巧； ( 8 ）突发事件和群伤的急诊急救配合、协调和管理。 （二）手术室护士准入条件 1.手术室专业护士长必须具备中级以上专业技术职务任职资格和5 年以上手术室工作经验，具备一定的管理能力。 2.手术室护士应当为接受岗位培训的注册护士。定期接受手术室相关知识、技能的再培训与考核，再培训间隔时间原则上不超过2 年。（手术室护士长做好培训记录） 3.手术室护士应具备的知识与技能： ( l ）熟悉手术室环境、布局及基本设备、物品的定位，特别是急救物品的定位和使用。 ( 2 ）掌握手术室各种专科仪器设备的使用、调试和保养。 ( 3 ）掌握无菌、消毒和隔离的知识并熟悉操作规程，掌握感染手术器械的处理。 ( 4 ）熟练掌握基础器械的名称、用途、使用方法及器械的清洗和保养；熟知各专科敷料的名称和折叠方法。 ( 5 ）熟练掌握手术室的各项基本操作（包括铺无菌台、穿脱无菌手术衣和手套、洗手方法和患者手术体位的摆放等）及各专科手术的配合。 ( 6 ）掌握手术标本的固定、登记及固定液的配制；按要求进行

领导人的资质(稻盛和夫)

稻盛和夫重庆讲演：领导人的资质 稲盛和夫我是刚才承蒙介绍的稻盛。 由稻盛和夫(北京)管理顾问有限公司和重庆市海外交流协会共同举办的“稻盛和夫经营哲学重庆报告会”,由如此众多的中国企业家参加，还有许多日本盛和塾的塾生赶来参加，对此我表示衷心的感谢。 从前年起，我就开始努力，希望在这个经营哲学报告会上，将自己在长达半个世纪的经营实践中所体悟到的经营的思想和方法系统地告诉中国的企业家。 从北京报告会上“经营为什么需要哲学”的讲演开始，在青岛讲了“经营十二条”，在广州讲了“阿米巴经营”，在大连讲了“京瓷会计学”。 通过这几次讲演，对于在企业经营中哲学的重要性，经营的原理原则，以及有关经营管理的思维方式和组织架构，我想大家已经有所理解。 但是，不管揭示了多么高尚的经营哲学，不管构建了多么精致的管理系统，这样的哲学和系统能不能正确运用，可以说完全取决于企业的领导人。 因此，我今天的讲演题目就定为“领导人的资质”。我想讲一讲站在企业活动最前线、努力奋斗的领导人应该具有的理想的状态。 当我思考理想的领导人的应有状态时，在我头脑里立即浮现出

来的形象，就是美国西部开拓时期出场的蓬马车队的车队长。例如，由约翰·韦恩出演的西部影片中出现的车队长，我认为在他们身上充分体现出了领导人应有的风采。 大家知道，蓬马车队从北美大陸东部出发，以人迹未至的西部大地为目的地，组织队伍，经历几个月、甚至一年以上的大迁徙。在路途中有无数的困难和灾害向车队袭来。据说，有不少车队在中途便遭遇了挫折和失败。 掌握蓬马车队命运的就是作为领导人的车队长。只有发挥了卓越领导力的队长率领的车队才能到达西部的目的地。 现在的“微软”和“苹果”等公司都位于美国西海岸,席卷全球的IT 产业的繁荣，乃是当年蓬马车队功绩的延续。从这个意义上讲，正是蓬马车队奠定了美国发展的基石，我认为这么说并不过分。 这些蓬马车队队长所显示的领导人的风貌，同我一直以来作为“哲学”，通过著作和讲演，向大家诉说的内容完全一致。我认为这就是领导人必须具备的资质。 因此，今天我想一边回顾蓬马车队队长的事迹，一边来讲述领导人应有的资质和要件。 那么蓬马车队队长发挥出的领导人的优秀资质是什么呢？我认为可以归纳为以下5点： 第1、“具备使命感”。 第2、“明确地描述目标并实现目标”。 第3、“挑战新事物”。

中考形容词比较级专项练习(附答案)

形容词比较级和最高级 绝大多数形容词有三种形式,原级,比较级和最高级, 以表示形容词说明的性质在程度上的不同。 形容词的原级: 形容词的原级形式就是词典中出现的形容词的原形。例如: poor tall great glad bad 形容词的比较级和最高级: 形容词的比较级和最高级形式是在形容词的原级形式的基础上变化的。分为规则变化和不规则变化。 规则变化如下: 1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加-er 和-est 构成。 great (原级) (比较级) (最高级) 2) 以-e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加-r 和-st 构成。 wide (原级) (比较级) (最高级) 3)少数以-y, -er, -ow, -ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加-er 和-est 构成。 clever(原级) (比较级) (最高级) 4) 以-y 结尾,但-y 前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把-y 去掉,加上-ier 和-est 构成. happy (原形) -happier-happiest heavy-heavies-heaviest 5) 以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然 后再加-er和-est。big –bigger-biggest thin –thinner-thinnest fat-fatter-fattest 6) 双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用more 和most 加在形容词前面来构成。 Beautiful-more beautiful –most beautiful difficult -more difficult-most difficult 常用的不规则变化的形容词的比较级和最高级: 原级------比较级------最高级 good------better------best many------more------most much------more------most bad------worse------worst far------farther, further------farthest, furthest 形容词前如加less 和least 则表示"较不"和"最不" important 重要less important 较不重要least important 最不重要 形容词比较级的用法:形容词的比较级用于两个人或事物的比较,其结构形式如下: 主语+谓语(系动 词)+ 形容词比较级+than+ 对比成分。也就是, 含有形容词比较级的主句+than+从句。注意从句常常 省去意义上和主句相同的部分, 而只剩下对比的成分。 Our teacher is we are. 我们老师的个子比我们的高。 It is warner today than it was yesterday. 今天的天气比昨天暖和。 This picture is more beautiful than that one. 这张照片比那张照片漂亮。 This meeting is less important than that one. 这次会议不如那次会议重要。 The sun is bigger than the moon. 太阳比月亮大得多。 形容词最高级的用法: 形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较, 其结构形式为: 主语+谓语(系动词)+the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句。 She is the best student in her class. 她是班上最好的学生。 Shanghai is one of the biggest cities in China. 上海是中国最大城市之一 This is the biggest apple I have ever met. 这是我见到的最大的苹果。 Tom is the tallest boy in his basketball team. 汤姆是他们篮球队中个子最高的孩子。 1. This box is___ that one. A. heavy than B. so heavy than C. heavier as D. as heavy as 2. When we speak to people, we should be ' .A. as polite as possible B. as polite as possibly C. as politely

purpose的用法与搭配

p u r p o s e的用法与搭配 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

purpose的用法与搭配 用作名词，主要意思为“目的”“目标”，用法注意： 1.表示做某事的目的，通常用 the purpose of 的结构。如： What was the purpose of his visit 他来访的目的是什么？ He came here with [for] the purpose of seeing his family. 他来这里的目的是探亲。若 purpose 前用了物主代词，则通常连用介词 in。如： What is your purpose in being here 你在这儿干什么？ Her purpose in going to Japan is to look for her uncle. 她去日本的目的是找她叔叔。 以下结构也用介词 in。如： I have a purpose in making this trip to Europe. 我这次欧洲之行是有目的的。 2.表示为了某种目的，通常用for…purposes（其中的 purpose通常用复数）。如： He keeps a horse for pleasure purposes. 他为消遣而养马。 He learns Japanese for business purposes. 他学习日语是为做生意。 类似的例子有：for medical purposes（为了医学的目的），for defence purposes （为了防御之目的），for scientific purposes（为了科学的目的），English for commercial purposes（商业英语）等。 3.用于 on purpose, 意为“有意地”“故意地”。如： I came here on purpose to see you. 我是特意来看你的。

职称及注册资格管理规定

十二、职称及注册资格管理规定 1、总则 为推动企业持续发展，提升企业形象，提高企业资质，特制定本规定。 本规定所指职称主要分为工程技术类、财务类、经济类职称。 2、责任主体 2.1职称申报工作由公司人事教育部组织和审核所申报的资料。 2.2被列为申报对象的员工，由申报本人完成申报材料准备，各分公司技术、财务、经营等相关人员协助、配合申报工作。 3、职称及注册资格管理办法 3.1职称申报工作要求 3.1.1职称申报的基本原则：公平、公正、及时。 3.1.2公司人事教育部指派专人建立员工职称名册，当员工条件符合申报要求时，须在职称申报工作办理前一个季度公布申报人员名单及相关申报资格要求。 3.1.3各分公司负责通知本分公司范围内符合条件人员并收集申报人员材料，包括评审申报表、简介表、业绩材料、照片、学历证书、职称证书原件等，在规定时间前1个月将材料报至公司人事教育部。 3.1.4公司人事教育部在收到各分公司资料后指定专人负责对材料进行审核把关，对于严重不合格的材料，人事教育部有权退回其所在分公司让其重新填写整理，如因此耽误职称申报工作，由申报材料当事人负责。 3.1.5人事教育部根据要求对材料进行装订、盖章等相关工作，在通州区人事局职称科或通州区建管局人教科规定时间内，将材料上报并负责后期跟进工作。 3.1.6职称申报工作奖罚规定： 3.1.6.1由以下原因导致职称申报工作延误，由申报人负责，处以300元罚款： 个人不及时提供申报材料且经分公司或人事教育部一再催促仍不申报者； 3.1.6.2由于分公司办公室的原因导致材料不能及时上报而延误申报职称，由办公室主任负全部责任，按每份申报材料500元罚款；

_领导者的资质(稻盛和夫)2014

中国经济信息 15/2014总第520期 １１ 作者 冯骥才 文化艺术出版社2014年6月　39.80元 《一百个人的十年》 作者 （日）稻盛和夫机械工业出版社2014年7月　49.00元 《领导者的资质》 “文革”是什么？“文革”到底对人产生了什么样的影响？作者冯骥才试图以一百个各不相同的经历，尽可能反映这一经历十年、全社会大劫难异常复杂的全貌。这本书将使“文革”的受难者们感受到某种东西以使内心获得宁静，使“文革”的制造者们从中受到人类良知的提醒而引起终生不安。 《领导者的资质》介绍日本经营之圣稻盛 和夫的经营哲学，含领导人的资质、领导人的人格、领导人的十项职责、企业统治的要诀，以及企业家学习体会等内容，系统而全面地解析了稻盛经营哲学的方方面面。 稻盛先生 在书中说：真正的领导者应该是“以爱为根基的反映民意的独裁者”。本书能给准备创业和开始创业的企业经营者以精神上的指导。 7月16日，SOHO中国基金会与哈佛大学签订了金额1500万美元(折合人民币近9300万元)的“SOHO中国助学金”协议，引发网络热议。不少人提出疑问，国内致富的地产商为何助学国外而不选择中国高校。 SOHO中国CEO张欣接受媒体采访时表示，“SOHO 中国助学金”是在全球范围内捐助1亿美元助学金，资助在世界一流大学攻读本科的中国贫困学生，家庭年收入6.5万以下的学子都可以申请。SOHO中国董事长潘石屹也在微博回应，这次助学金只帮助在这些学校的中国贫困家庭学生。 针对网友质疑，张欣则通过微博直言，“看到满屏谩骂，先是气愤后来就笑了”。她透露，与其他一流大学实施此助学金计划的洽谈正在进行。任志强也表示，微博上“也有称赞声，公益事业是面镜子，能分出各种心态。” 本刊记者　郝　杰 “中国家族财富传承峰会”于7月26日在北京举行，并以“财富传承”为切入点，试图破解当代中国家族传承的密码。洛克菲勒家族第四代掌门人Peggy Dulany Rockefeller、中国步长药业集团董事长赵涛等近400名企业家参加了峰会。 当代中国30余年的经济发展史，亦是一部中国家族财富积聚史，企业家如何传承家族的财富、价值观，让家族基业百年长青？峰会以“治家、治业、治人”为主线，就“家族基金会与家族传承”、“百年老店的传承与创新”、“东方文化与家族传承”、“家族首席情感官CEO与家族维系”为专项论坛进行思想激荡，打造中国第一家族传承盛宴。此外，还对“家族财富规划与金融实务”、“青年成长与接力”等实务型议题展开讨论，助力家族财富驶向安全地带。 本刊记者?钱玉娟 张欣潘石屹哈佛签约资助中国贫困生 首届中国家族财富传承峰会举办 04 05

初中英语语法之形容词

初中英语语法之形容词比较级和最高级讲练和答案 (一)一般句式的构成： A + is / are+ 形容词比较级+ than + B A 是主格 B 是宾格 如：She is taller than me. 主格形容词比较级宾格 （二）英语形容词比较级的构成 英语形容词比较等级有三个：原级，比较级和最高级。 形容词比较等级形式变化有规则的和不规则的两种。 规则变化 1）单音节词末尾加-er（比较级），-est（最高级） 【例】原级比较级最高级 great greater greatest small smaller smallest clean cleaner cleanest 2）单音节如以e结尾，只加-r（比较级），-st（最高级） 【例】fine finer finest wide wide wider widest 3）闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母，须先双写这个辅音字母，再加-er（比较级），-est （最高级） 【例】big bigger biggest hot hotter hottest red redder reddest 4）少数以-y，-er，ow，-ble结尾的双音节词，末尾加-er（比较级），-est（最高级）。以-y结尾的词，如-y前是辅音字母，则变y为-i，再加-er和-est。以-e结尾的词只加-r和-st。 【例】clever cleverer cleverest narrow narrower narrowest able abler ablest easy easier easiest 5）其它双音节和多音节词皆在前面加单词more和most。 【例】careful more careful most careful difficult more difficult most difficult delicious more delicious most delicious 不规则变化 原级比较级最高级 good/well better best bad worse worst many/much more most little less least far farther/further farthest/furthest 注：有些形容词一般没有比较等级。如：right, wrong, woolen等。 形容词的比较等级的用法：比较级用于二者的比较。 【例】Li Ping is older than Wang Hai. 李平比王海年纪大。 There are more students in Class One than in Class Two.一班比二班学生多。

purpose的用法与搭配.

purpose的用法与搭配 用作名词，主要意思为“目的”“目标”，用法注意： 1.表示做某事的目的，通常用the purpose of 的结构。如： What was the purpose of his visit? 他来访的目的是什么? He came here with [for] the purpose of seeing his family. 他来这里的目的是探亲。若purpose 前用了物主代词，则通常连用介词in。如： What is your purpose in being here? 你在这儿干什么? Her purpose in going to Japan is to look for her uncle. 她去日本的目的是找她叔叔。 以下结构也用介词in。如： I have a purpose in making this trip to Europe. 我这次欧洲之行是有目的的。 2.表示为了某种目的，通常用for…purposes（其中的purpose通常用复数）。如： He keeps a horse for pleasure purposes. 他为消遣而养马。 He learns Japanese for business purposes. 他学习日语是为做生意。 类似的例子有：for medical purposes（为了医学的目的），for defence purposes （为了防御之目的），for scientific purposes（为了科学的目的），English for commercial purposes（商业英语）等。 3.用于on purpose, 意为“有意地”“故意地”。如： I came here on purpose to see you. 我是特意来看你的。 She broke the dish on purpose just to show her anger. 她故意打破碟子以表示她的愤怒。 4.用于to little (no, some) purpose，表示“几乎徒劳（毫无成效，有一定效果）地”。如： Money has been invested in the scheme to very little purpose. 资金已投入那计划中却几无成效。 We spoke to little purpose. His mind was clearly made up already. 我们说的话不起作用，他显然早已下定决心了。

浙江省建筑业企业资质管理和资质标准实施细则

浙江省建筑业企业资质管理和资质标准实 施细则 浙江省建设信息港发布关于印发《浙江省建筑业企业资质管理和资质标准实施办法》的通知。下文是小编收集的浙江省建筑业企业资质管理和资质标准实施细则，欢迎阅读! 浙江省建筑业企业资质管理和资质标准实施细则全文内容为规范建筑业企业资质管理，根据《建筑业企业资质管理规定》(住房城乡建设部令第22号，以下简称《规定》)、《建筑业企业资质标准》(建市〔20xx〕159号，以下简称《标准》)、《建筑业企业资质管理规定和资质标准实施意见》(建市〔20xx〕20号，以下简称《意见》)和《浙江省人民政府关于下放部分省级行政审批和管理事项的通知》(浙政发〔20xx〕73号)以及相关规定，结合我省实际，制定本办法。 一、资质申请和许可 (一)建筑企业资质申请 1.取得工商行政管理部门颁发的公司法人《营业执照》，注册地址在本省的企业，可以向其工商注册所在县(市、区)住房城乡建设主管部门的政务服务窗口提出申请，由其负责接收申请材料并核对申请材料中的有关复印件与原件是否相符，并在复印件上加盖原件已核章(申请材料有关要求和清单详见附件1、2)。 企业资质申请材料受理后，申请材料不得修改、更换。 2.企业可以申请一项或多项建筑业企业资质。

首次申请或增项建筑业企业资质，应当申请最低等级资质。 3.企业可以申请施工总承包、专业承包、施工劳务资质三个序列的各类别资质，申请资质数量不受限制。 4.企业申请资质升级不受年限限制。 5.已取得工程设计综合资质、行业甲级资质，但未取得建筑业企业资质的企业，可以直接申请相应类别施工总承包一级资质，企业完成的相应规模工程总承包业绩可以作为其工程业绩申报。工程设计资质与施工总承包资质类别对照表见附件3。 其他工程设计企业申请建筑业企业资质按照首次申请的要求办理。 (二)许可权限 1.由国务院住房城乡建设主管部门实施的许可： (1)施工总承包资质序列特级资质、一级资质及铁路工程施工总承包二级资质; (2)专业承包资质序列公路、水运、水利、铁路、民航方面的专业承包一级资质及铁路、民航方面的专业承包二级资质;涉及多个专业的专业承包一级资质; (3)国务院国有资产管理部门直接监管的建筑企业及其下属一层级企业所申请的资质。 2.由省住房城乡建设主管部门实施的许可： (1)施工总承包资质序列二级资质(不含铁路工程施工总承包二级资质)及铁路、通信工程施工总承包三级资质;

稻盛和夫的经营原则

成长集团十二条经营原则 一、明确事业的目的和意义：为什么办企业，从事这项事业的目的到底是什么？这里的要谛是：树立光明正大的、高尚的事业目的，办企业绝不是为了满足自己个人的私利私欲，为了唤起全体同事的共鸣，要求我们必须克制利己思想，树立高层次的事业目的。 二、设立具体目标：“这个月销售额多少，利润多少”，必须设定每个月的具体计划，并向员工们做说明和解释，让计划和目标与员工们共有，大家有了一个明确具体的目标，就能凝聚合力，促使大家千方百计实现目标。 三、胸中怀有强烈愿望：这里着重强调“必须持续抱有渗透到潜意识的强烈愿望”。就是说经营者在树立高尚的事业目的，设立了每个时期必须完成的具体目标后，心中就要抱有不管碰到什么困难，无论如何必须达成目标的强烈愿望，朝思暮想，为完成新的计划目标，一心一意，开动脑筋，千方百计，全力拼搏。 四、付出不逊于任何人的努力：每天的工作都是实在而非虚浮的。比如跑推销的，要不断拜访客户，即使被拒绝也要想尽办法拿到订单。必须一步一步、踏踏实实做出持续不懈的努力。 五、追求销售最大化和经费最小化：利润不靠主观追求而来，利润是努力工作的结果。就是说，你尽力做到销售最大化、经费最小化，作为结果，利润就自然产生。而且只有这样才能形成高效益的企业体质。 六、定价为经营之本：制定价格是领导的职责，价格应制定在顾客

乐于接受、公司能够盈利的交汇点上。若产品定价不适当，不管你如何卖力，到头来可能仍没有利润，定价往往就是定死活。产品的卖价、原材料的进货价，不是由自己单方决定的，往往由市场和对手决定。但是否以对方的出价为准，最后判断还是我们自身。定价太高卖不动，定价太低，即使卖得好也没利润。定出某种价格，就会卖出多少数量，这样的预测非常困难，但我们必须在正确认识自己产品价值的基础上，以利润最大为定价原则，价格应由我们自己亲自决定。 七、经营取决于坚强的意志：经营必须有不屈服于任何阻力的、洞穿岩石般的坚强意志。为了实现设定的具体目标，就需要有不达目标誓不罢休的坚强意志。 八、燃起斗志：经营者需要不逊于任何格斗士的激烈而昂扬的斗志。经营必须伴随竞争，在严酷的竞争中脱颖而出，使企业不断成长，经营者必须有这样的斗魂。 九、拿出勇气做事：领导人如有卑怯的举止，就会腐蚀整个组织，组织里的不良行为就会像野火般蔓延。勇气来源于强烈的使命感和坚定的信念。统率众多员工的经营者必须率先垂范，具备勇气，把正确的事情以正确的方式贯彻到底。 十、不断从事创造性的工作：十年如一日，重复同样的工作。企业不可能发展。但是创新、独创，不是嘴上强调就能做到的事。今天胜于昨天，明天胜于今天，天天专研，天天改善，持之以恒，就能不断创新。 十一、要以关怀坦诚之心待人：做生意必须双赢，所谓“利他自利”、

一用所给形容词的适当形式填空解读

8A Unit 1-3 Grammar 一．用所给形容词的适当形式填空。 1. Which problem is (difficult), this one or that one? 2. We should speak to them even ____________(polite). 3.There are many kinds of bikes in the shop but I don’t know which is ________ (expensive) one. 3. The shirt is too (big) for me. Do you have a (small) one? 4. Among the four programmes, they watch the drama series ____________ (regular). 5. I think our country is becoming and _____ (beautiful). 6. Our monitor comes to school (early) than any other student every day. 7. Anna is (slim) of the two. 8. The Yellow River is the second river in our country and it is one of ______ (long) rivers in the world. 9. I have ________(little) money than you but I have much ________(much) happiness. 10. Of all the rooms I like Jim’s best because it’s ____________(tidy) of all. 二．用所给动词的适当形式填空。 1.My purpose is ___________(help) you solve your problem. 2.She promises ________________(not be) late for school again. 3.She needs someone___________(help) her improve her English. 4.Write a letter___________(tell) your close friend about your problem. 5.___________(tell) Mum the truth is necessary. 6.We are allowed ____________ ( play) table tennis after classes . 7.We study very hard now ______ ( go ) to a better high school in the future . 8.Yesterday he offered (help) me with my English. 9.Jim’s advice was impossible , I refused __________ ( take ) it . 10.Do you know the best way ____________ (deal) with the problem ? 三．用适当的代词填空。 1. Her French is better than ________( me). To my surprise, she teaches ________( her) it. 2. “ Help ________( you) to the fish.” Mother said to m y guests. 3. Miss Gao teaches________ English and ________ all like her.( they) 4. I think we are old enough to look after __________( us). 5. Look, is this room beautiful? He painted it _________.( he) 四．选择合适的连词。