泡泡带我飞
是它，美丽无比；是它，五颜六色；是它，给我带来想象和快乐；是它七彩泡泡！
我拿着满杯的肥皂水和一根较粗的吸管，尽情地吹起了泡泡，享受着快乐！
高兴的我，把粗粗的吸管在肥皂水里蘸上一些，然后用嘴巴吸住吸管轻轻的吹着，呵！一个圆溜溜的、五颜六色的、淘气的泡泡展现在我的眼前。我多想把它们留住呀，于是又接着吹。泡泡不断增大，亮闪闪的它，时而圆溜溜的，时而像只可爱的鸡蛋，时而像只小花猫。
有关泡泡的好词好句
篇一：吹泡泡 ??描写泡泡颜色形状的词语 接连不断接二连三五光十色晶莹剔透 五颜六色光彩夺目越吹越大一闪一闪 随风飘舞飘来飘去 ?描写欢乐心情、动作的词语 嬉戏追逐沉浸陶醉 开怀大笑欢呼雀跃忘乎所以 叽叽喳喳胸有成竹 依依不舍一跳三尺高 欢呼欢笑沸腾 它们在空中一上一下地漂浮，好像在跳着欢乐的舞蹈。多么美丽的小泡泡啊！看着这些泡泡，会让人产生一种幻觉，仿佛坐在泡泡中，飞到了无边的宇宙里，看到了美丽的银河系，又来到我们居住的太阳系，看到了那美丽而又神秘的金星、火星、木星…… 他们沉浸在泡泡王国里，他们追逐着调皮的泡泡宝宝们，玩得可真开心呀！ 小泡泡，在空中自由地飞翔！ 它们还在跟我做游戏！它一会在半空让你抓不着。一会藏在树后面让你找不着。又像变魔术似的不见了。 我来到院子里，先拿出泡泡瓶使劲地摇了摇，再左手拿着泡泡瓶，右手拧开，接着拿起吹管，在泡泡水里蘸了一下，放在嘴边,然后鼓起腮帮子，向着斜上方轻轻一吹，五彩缤纷的泡泡就迫不及待地从吹管孔里飞了出来， 我们拿出先前准备好的吹泡泡工具，用吸管轻轻一吹，泡泡就徐徐上升起来。有的像糖葫芦，有的像珍珠，有的像葡萄……它们在空中一上一下地漂浮，好像在跳着欢乐的舞蹈。我第一次没吹出来，第二次吹出来就炸了，最后终于吹起来一个大大的泡泡，五颜六色，美丽极了。回头看看其他同学：有的半蹲着吹，有的歪头吹，有的昂头吹， 我拿出一根像喇叭似的吹泡泡的管子，蘸上肥皂水轻轻一吹，“噗”的一声，无数的泡泡顿时连成一串从管子里飞出来。泡泡们刚开始像亲兄弟一样抱成一团，随即就飘散开来，这些泡泡有大有小，大的如乒乓球般大，小的甚至如同小珍珠一般大小。这些可爱
最新泡泡儿去旅行阅读试题
《泡泡儿去旅行》阅读试题 班级：姓名： 一判断题 1、小离收藏的蓝色果子是小离的妈妈飘走后留下的。（） 2、大庸是四年级的孩子。（） 3、小虬把蓝色信封从邮局寄出去的。（） 4、大庸吃下了小虬寄给他的蓝色果子。（） 5、小离让大庸喝下果汁，是因为让大庸忘掉当天的经历，免得他想念那里。（） 6、小离和小虬在大庸家住下了，第二天小离为大庸做了一顿丰盛的早餐。（） 7、大庸第一次吃了蓝色果子后，可以一直和小离、小虬生活在一起。（） 二选择题 1、小虬趁妈妈不在家，把自己烤成了泡沫到另一个世界认识了（）朋友。 A 大庸B兰兰 2、小虬和小离旅行的真正意义是（） A游玩B避难 3、小虬的爸爸变成了（） A风B泡沫 4、小离采集来的干草都编成了（）
A 凉帽B草帘 5、一年四季中只有（）季节适合小虬和小离的生活。 A春天B夏天C秋天 6、（）可以做通往另一个世界的“车站” A炉灶B吊床 7、小离有2个“法宝”是（） A一颗蓝色的果子和一枚蓝色三角信封B金光闪闪会旋转的玻璃球和一颗蓝色果子 8、小虬的音乐老师是（） A花花老师B哆来咪老师 9、育才小学发生的第一大新闻是( ) A收发室飘来蓝色三角信封B大庸挂在旗杆顶端的铁环上10、大庸钥匙丢了是（）帮他送回来的？ A木木B小虬和小离 11、《泡泡儿去旅行》是著名的作家（）写的？ A薛涛B孙幼军 12、小虬和小离在大庸家住下了，一次，小虬独自出去玩时迷路了，一阵风吹过把小虬吹到了（） A老年活动广场B大庸学校 13、大庸逃学了，是（）向老师报告的。 A小兰B木木
14、小虬第一次给大庸寄去的是（）A红色通行证B蓝色通行证 一、单选题 1、我国消防法律法规体系以（）为核心，以消防法规、消防规章和消防技术规范为补充，是我国法律体系的重要组成部分。 A、宪法 B、产品质量法 C、消防法 D、刑法 2、《消防法》规定，进行电焊、气焊等具有火灾危险性作业的人员和（）必须持证上岗。 A、消防安全责任人 B、自动消防系统的操作人员 C、消防安全员 D、消防安全管理员 3、《消防法》规定，（）不得与居住场所设置在同一建筑物内，并应当与居住场所保持安全距离。 A、办公室 B、图书馆 C、幼儿园 D、生产、储存、经营易燃易爆危险品的场所
那次玩得真高兴作文300字(20篇)
那次玩得真高兴作文300字第1篇： 我今日作业做得很快，所以妈妈带我去游乐园玩，我开心极了。 我进入游乐园，就看见那热闹的场面。小朋友有的在玩过山车，耳边不时传来一阵阵尖叫；有的在玩海盗船，大家都闭着双眼，紧紧地扶着把杆，但脸上都洋溢着开心的笑容；有的在玩碰碰车，车子相互碰撞，大家都开心极了。 这时，我看见一匹匹彩色的马在奔腾就连忙跑过去，原先是电动小木马。上次玩的时候我还是幼儿园小朋友。我先买了一张门票，等了好久才轮到我。我迫不极待地跑到马前，摸摸马头，跨上一匹枣红马。只见在我前面有许多奔驰的马，它们有的抬着头，对着天空长啸；有的低着头，似乎在想心事，还有的面无表情，好像刚刚受到主人的责骂。 “叮铃铃”铃声响了，马一上一下地开始动了，刚开始我的心里很紧张，我把紧马头，双脚夹紧马身，一阵阵凉风扑面而来，好像在跟我说悄悄话，我看见场外的妈妈在跟我打招呼，我紧张的心境平静了很多。这时我感到自我好像在辽阔的草原上奔驰。 我玩得真高兴的时候，铃声又一次响起来了，我只能依依不舍地离开了木马场，今日我玩得真开心。 那次玩得真高兴作文300字第2篇： 一个秋高气爽的日子，我们来到了申隆生态圆秋游。那玩的东西可多了，又刺激的滑草，有精彩的鸟艺表演……真是五花八门但我最喜欢的还是快艇。那白色的快艇看上去十分有气派。上船时，我们十分高兴，叽叽喳喳个不停。只听马达轰的一声出发了，那速度还真快呀，我还没反应过来，快艇已经开出二三十米了。 快艇在水面上一齐一浮，建起一大片一大片的水花，还只往我身上飞呢。冰凉的水洒在身上，真是无比的凉爽，快艇在水面上飞驰，两岸的景色，一会迎面扑来，一会有快速的往身后退去。这是，阳光照在水面上，粼粼的波光分外耀眼，感觉像是来到了人间仙境一样，真是美极了。突然，不只是那位同学打叫了一声：“快看，有鱼啊!”我们全班回过头，把目光都注视在发动机搅起的浪花中。只见一条扁鱼从水中腾空而起，做了一个优美的转身动作又潜入了水底中。我们全班都兴奋地叫了起来。船靠岸了，我们感到无比畅快，真想在乘一次呀! 这次秋游，我感到很高兴，因为我做到了无比刺激的快艇。 那次玩得真高兴作文300字第3篇： 暑假的一天午时，我我的好朋友一齐去小区的空地上玩老鹰抓小鸡的游戏。游戏还没有开始，大家都争着当老鹰，最终，还是我当上了老鹰。 活动一开始。我故意咧开嘴，展开双臂当翅膀，装成很凶的样貌，去抓小鸡。母鸡连忙安慰小鸡说“别怕，老鹰是在吓唬我们，我会保护你们的。”我还是向鸡群冲过去，但母鸡立
泸州老窖开心酒坊游戏题库
游戏题库： 1、泸州老窖企业哲学是（） A.天地共酿、人间同生 B.天地同酿、人间共生 C.相濡以沫、相忘江湖 2、泸州老窖的企业精神是（） A.卓越品质、源于坚持 B.敬人敬业、坚持卓越 C.敬人敬业、创新卓越 3、泸州老窖的企业使命是（） A.凡华人之所到，品味泸州老窖 B.凡有人之处，必有华人 C.凡有中国白酒之处，必有泸州老窖 4、泸州老窖的企业愿景是（） A.做中华酒业巨子 B.成中华酒文化旗手 C.做中华酒业巨子，成中华酒文化旗手 5、泸州老窖的核心价值观是（） A.传承文化、持续创新、专注客户、全心全意 B.持续创新、专注客户、创造财富、走向蓝海 C.传承文化、持续创新、专注客户、创造财富 6、泸州老窖质量管理观是（） A.从农田到餐桌的质量可追溯 B.让中国白酒的质量看得见 C.质量就是生命 7、“酒好不怕巷子深”的典故出自谁人之口（） A.张之洞 B.李鸿章 C.曾国藩 D.左宗棠 8、“三百年老窖大曲”的招牌出自哪一个作坊（） A温永盛 B.春和荣 C.定记 D.爱仁堂 9、北宋诗人黄庭坚贬谪戎州，在泸州住了半年，他看见泸州的农业比周围地区发达，遂感叹：（） A.蜀南有醪兮，香溢四宇 B.江安食不足，江阳酒有余 C.泸川杯里春光好，诗书万卷偕春老 D.自是醇香甜如蜜，春风伴我醉樽前 10、（）不仅是泸州酒业发展史上的伟大革新者，亦是第一代浓香大曲酒最早问世的开山鼻祖。 A.郭怀玉 B.施敬章 C.舒承宗 D.张宗本 11、1573国宝窖池群最重要的特性是（） A. 最古老、持续酿造时间最长、保存最完好
B. 持续酿造时间最长 C. 保存最完好 12、经过烧制的陶坛，其特有的( )结构，保证了酒体与内外环境的不断交互反应。 A. 微孔丝状 B. 网状 C. 微孔网状 13、下列哪些选项属于物质文化遗产（） A.1573国宝窖池群 B.京剧 C.龙舟比赛 14、文化遗产包括哪些内容（） A .物质文化遗产 B.非物质文化遗产 C.两者都包含 15、浓香型白酒的香味物质来源于窖泥中所含的（）。 A. 微生物的代谢产物 B.矿物质 C.曲酒 16、捻一点酒液，均匀涂到手背，进行感受。这种评酒绝技叫做什么（） A.尝评法 B.闻品法 C.指评法 D.感受法 17、我国白酒生产中特有的( )技术在世界各种蒸馏酒中独具一格。 A. 制曲技术、复式糖化发酵工艺和甑桶蒸馏 B. 尝评技术、复式糖化发酵工艺和甑桶蒸馏 C. 制曲技术、复式糖化发酵工艺和尝评技术 18、泸州老窖是在（）家古老酿酒作坊的基础上成立起来的国有大型骨干酿酒集团。 A、56 B、16 C、36 19、泸州老窖拥有三大天然藏酒洞分别是：（） A、纯阳洞、张之洞、醉翁洞 B、纯阳洞、龙泉洞、醉翁洞 C、纯阳洞、龙泉洞、老翁洞 20、“护国军兴事变迁，烽烟交警振阗阗；酒诚幸保身无恙，检点机韬又一年。”“酒城”之名由此而生，此诗是（）写的。 A、蔡锷 B、朱德 C、陈毅 21、泸州老窖共有窖池（）口，其中，百年以上老窖池共有（）口 A、10086、1619 B、10186、1619 C、10086、1609 22、泸州老窖“国宝窖池群”的修建时间是在哪一年（） A 1537年 B 1573年 C 1324年 D 1432年 23、以谷物酿酒，谷物中所含淀粉需经过( )方能成酒。
开心猫教你写日记(起步篇)(适合小学1-2年级学生使用).doc
开心猫教你写日记(起步篇)(适合小学1-２年级学生使用)-tｘt免费下载|在线阅读｜全 集|电子书 基本信息·出版社:湖南少年儿童出版社 ·页码：1３２页 ·出版日期:20０7年02月 ·ISBN：７535827632978753５8２7630 ·条形码：９78７535827630 ·版本:第１版 ·装帧:平装 ·开本：24开 ·丛书名:开心作文 内容简介《开心猫教你写日记》讲述如果你想写好日记。只需跟着我开心猫走三步:第一步:通过“示范日记”与“我的日记”的对照结合,看看别人是如何写好日记的，可以作开始的模仿。当然,如果你够自信的话,就来点读写大比拼吧,比比看谁的日记写得更妙。第二步:读读“亮点”,看看别人写日记采用了一些什么样的方法，本篇日记最成功的地方在哪里:从“点拨台”里得到启发，想想自己今天的日记该如何写。第三步：在“开心一刻”、“开心智慧岛”里猜猜谜语、动动脑筋，给大脑来点润滑剂：在“开心辞典”、“开心加油站”里边玩边学，积累语言精华。走过这三步,就会激发你对日记的兴趣,从此养成写日记的好习惯。著
名文学家托尔斯泰19岁开始写日记，此后一直坚持不懈，写了５1年的日记,锻炼出来的这种毅力,影响了他一生。这种好习惯的形成，有助于你踏上人生的成功之路。英国的教育家、思想家培根曾说过：“习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好的习惯。”开心猫希望小朋友们通过本书爱上写日记,恋上写日记，把这种喜爱转化成一种习惯,一步一步地提高自己的写作水平。让我们写出来的日记都是“喵喵喵”——妙! 推荐《开心猫教你写日记》："喵",亲爱的小朋友们,我是开心作文大家族里的开心猫，很高兴和你们一起学习写日记。日记是大家使用得最多的一种文体，也是写起来最自由的一种文体。天天写日记,不仅能锻炼你的写作能力。同时还能培养你的观察兴趣,提高对事物的分析能力、思维能力，养成一种做事持之以恒的好习惯。 本套丛书共分三册，分别为起步篇、基础篇、提高篇，它将朋友们日常接触的各种素材内容分门别类，按照义务教育小学语文课程标准编写,按照年龄层次有针对性地进行指导，旨在提高小学中低年级学生的读写能力。起步篇适合小学一至二年级学生使用，基础篇适合小学二至三年级学生使用，提高篇适合小学三至四年级学生使用。 目录 写人物 小妹妹 打呼噜 我们的老师 我爱哭
人教部编版小学1到6年级语文阅读量阅读目标及书目推荐
人教部编版小学1到6年级语文阅读量阅读目标及书目推荐 一、阅读要求 年级学期阅读量 合格学期阅读量 优秀 每天阅读量 不少于 一2万字4万字150字 二3万字6万字250字 三20万字40万字1500字 四25万字50万字2000字 五45万字90万字3500字 六55万字110万字4500字 二、阅读目标 1、掌握最基本的阅读方法，学会浏览、略读、精读等读书方法。 2、能利用多种渠道扩展自己的阅读量，小学阶段课外阅读总量不少于300万字。 3、能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语言文字，学会摘记和写读书心得。 4、在阅读中学会独立思考，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感。 5、会使用常用的语文工具书，借助工具书阅读浅易古诗和简短的文言文，扩展自己的阅读面。
6、学会选择课外阅读书籍、报刊，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。 三、书目推荐 中国部分、外国部分、古诗部分 第一学段一至二年级 中国部分（15本） 1．《小猪唏哩呼噜》（小布头丛书）孙幼军著 2．《大个子老鼠小个子猫》周锐著 3．《小老虎历险记》汤素兰著 4.《亲爱的笨笨猪》杨红樱著 5.《吃黑夜的大象》白冰著 6.《小巴掌童话百篇》张秋生著 7．《戴小桥和他的哥们儿》梅子涵著 8．《泡泡儿去旅行》（小布老虎丛书）薛涛著 9．《三毛流浪记》张乐平著 10．《小脚丫图画书系列》张美妮编 11．《八点猴和狐狸皮裤》张彦平著 12．《365夜儿歌》许海琼编 13．《人参娃娃》高玮、陈婷婷著 14．《弟子规》李毓秀著 15．《三字经》王应麟著
口红效应
灰色经济中的“口红效应” 大家好！今天我组成员来为大家介绍“口红效应”。我组的成员有:秦雪林、刘政燕、吕品、闫赫、王思文、孟静怡、李爱珍、高丽艳、乔慧琪、范占丽。 所谓“口红效应”是指一种有趣的经济现象，也叫“低价产品偏爱趋势”。在美国，每当在经济不景气时，口红的销量反而会直线上升。这是为什么呢？原来，在美国，人们认为口红是一种比较廉价的消费品，在经济不景气的情况下，人们仍然会有强烈的消费欲望，所以会转而购买比较廉价的商品。口红作为一种“廉价的非必要之物”，可以对消费者起到一种“安慰”的作用，尤其是当柔软润泽的口红接触嘴唇的那一刻。再有，经济的衰退会让一些人的收入降低，这样手中反而会出现一些“小闲钱”，正好去买一些“廉价的非必要之物”。（摘自百度百科） “口红效应”早在19世纪30年代就出现了，一天，美国一个办公室女打字员由于经济大萧条而被解雇，“下岗”的当天，她到百货商店购买了两支心仪已久的口红——两支口红不会让已经失业的她雪上加霜，但是当润泽的口红涂在嘴唇上时，却安抚了她不安的心。 从此，“口红效应”被用来描述这种有趣的经济现象：每当经济出现低迷时，能够给人们带来心理安慰和满足感的“廉价的小奢侈品”行业反而会逆势增长。 那么，就让我们以文化产业为例，见证“口红”的魅力吧！ 1、我国文化娱乐业 2008年中国电影总票房达到43.41亿元人民币，同比增长10.14亿元，增幅达30.48%。加上海外销售收入以及全国各电影频道插播广告的收入，2008年中国首次跻身全球票房前十名。除去影片的质量都能稳步提升的原因，“口红效应”也为我国电影业增色不少。 2、经济泡沫中日本文化娱乐业的大发展 说起多拉a梦，柯南，或是蜡笔小新，犬夜叉，想必大家都很熟悉，这些日本动漫形象的知名度就是其文化娱乐业发展的证据。 20世纪80年代以来，日本经济一直处在萧条中，而文化娱乐业却大大地辉煌了一把。目前，日本是世界上最大的动漫制作和输出国，全球播放的动画片中有65%出自日本，在欧洲这一比例更高，达到80%。据统计，全球电子游戏的市场份额中，90%以上的硬件、50%以上的软件均被日本厂商所掌握。
最新回忆的随笔
回忆的随笔 回忆的随笔【第一篇：一起走过】 有一天，当我提笔试图去写我们的故事。才发觉：我已经迷失在那一段旋律中，无法用笔来描述。 有一天，当我试图把我们的过往写成诗行，镶嵌在青春的扉页。才发觉：你们已成为我日历的首页，年年岁岁，天天相连。 有一天，当我试图离开你们给我的欢乐、关爱或误解。才发现：我们早已成为编织在一起的花环，只有如此，才不会孤单。 有一天，当我试图拼凑我们快乐的画面，让他们定格成唯美的风景。才发现：我最幸福的时候就是你们陪我哭。 那是我们一起走过的岁月…… 人们常说记忆里都是独特的深刻的东西，因为记忆排斥庸俗。我想无论过多久，你们都会在我心里最特殊的位置。哪怕那些日子被风吹得越来越远，模糊了脚印，淡化了永远，销蚀了期盼……我们在同一个夏天静静长大，看呼啸而来的混乱划伤原来幼稚的心灵。那个嘈杂的夏天，有亲人离我们而去，有变故在我们身边发生，让我们来不及伸手挽留，来不及抓回原来在我们身边的幸福。 当真正懂得亲人在生命中占多么重要的位置时，我们正在失去。看时间残忍地剥去幸福的表皮，看瞬间顿溢的酸涩开满夏日干燥的天空。说好了不哭，还是止不住泪流。 原来，成长也可以只经历一个夏天。潮湿的忧会远远朝我们
汹涌而来，似乎会淹没所有情绪，似乎可以在沉沦之中忘却现实，我们就那样把自己禁锢在荒芜的沉默里。天似乎不再温柔地蓝，风似乎不再如昨日清爽吹来。但说好的，要搀扶着走出来，怎么可以忘却。 放逐难过，新的生活是对旧的时光的完美复制。酸甜苦涩都是滋味。错过的与失去的就让它成为残缺吧！ 不再遗憾，无须悔恨，让过往交给时间去涤荡吧！我们都需要一个倔强的理由，让自己坚定地走出阴霾的天空。不可以沉沦悲伤，不可以忘了赶路，说好了一起重新上路，等下一个春暖花开的时候。 不要在沙漠中等待海洋，我们要自己学会坚强。生活不相信眼泪，生活也不同情眼泪，我们要做山崖上的百合，要做荆棘里的玫瑰，要做风雨后的彩虹！我们会一起走过，我们会拥有一个无比绮丽的未来！ 夏天又要来了，听，窗外她的脚步声。她走在叶尖枝头，站在风间浪口，撷来闪烁的露珠，牵来明亮的星斗，等我们再次去走！ 回忆的随笔【第二篇：用心去爱过去，爱回忆里的美丽】 回顾生命的历程，泥泞小路，蜿蜓、早已数不清。 徘徊于生命的十字路口，透过涂满幻化的烟雾，也曾迷失在方向的方向中，也不清楚哪一条才是最终的幸福归途。 命很大，活着依旧。无法寄托深沉的哀伤，无法擦干悔恨的
综合实践《多彩的泡泡》教案
多彩的泡泡 活动目标 能在实验操作过程中，树立自主选择和独立决断的意识，正确应对各种困难与挫折。 活动过程 第一课时 一导入 在课前活动中，组织学生玩一玩市售的几种泡泡器，交流市售泡泡器的优缺点。从价格、材质、耐用度等角度引发学生对“寻找泡泡器”“”试配泡泡液”等问题的关注。 二实验活动准备 1.请学生展示认为可以替代泡泡工具吹出泡泡的物品，并说明原因。 2.采用头脑风暴的方式，让学生猜想吹出泡泡的装置至少应具有什么特征。 三实验活动开展。 1.教师出示实验要求。 1）在室外规定区域分组活动 2）认真完成实验测试，及时做好实验记录。 3）测试完后清洗装置和双手，将实验装置按效果好坏有序摆放。 2.学生分组实验。 四总结交流 根据实验结果，结合市售泡泡的结构特点，引导学生交流分析泡泡器的哪些特征不可或缺， 哪些特征无关紧要，归纳出哪些物品可以当做泡泡器。它们需要同时具备的三个条件:装置有孔，能让空气通过；泡泡液不能被装置表面的材质所吸收；装置表面要能滞留一些泡泡液。 第二课时 一导入 1.和学生聊一聊:你自制过泡泡液吗？使用效果怎么样？ 2.交流:能用洗涤剂直接吹出泡泡吗？（不能。不管使用什么泡泡液，都要能形成包裹着气体 的薄膜，这就需要加入水进行发泡。） 二实验活动——泡泡液中辅助材料功能探究。 1教师介绍实验步骤。 1）任选一款洗衣剂，配制出一千毫升浓度为20%的洗洗涤剂溶液。 2）取出四份250毫升的洗涤剂溶液，其中三份分别加入50毫升胶水、50克白糖和50毫升 甘油。 3）比较四种溶液在发泡能力方面的不同。 2.学生分小组操作。 3.实验总结与交流。 泡泡表面的薄膜上有水，水一旦蒸发，薄膜破裂，泡泡就消失了。白糖或甘油会吸附空气中 的水分，加入泡泡液后能减缓水的蒸发。加入胶水是为了增加泡泡的延展性。所以加入白糖、甘油或胶水，都是为了延长泡泡持续的时间，给吹泡泡带来乐趣。 三实验活动二——试配泡泡液。 1.教师出示实验记录表，并作相应说明。 2.学校分组活动。 3.全班交流实际情况。 四回顾与总结。
二年级阅读复习提纲1
二年级课外阅读复习提纲 1、《小老虎历险记》（命题人：胡琳琳） 1、动物们管红霞大山里的大樟树叫绿叶大厦 2、《老虎的生活》这本书是百科全书先生写的 3、“百科全书”先生经常用尖利的石笔在树干上写字。 4、布袋爷爷给了乌丢丢最初的生命，珍儿给了乌丢丢第二次生命。 5、胖光头开车把老虎送回山林。 6、可人姑娘去了一个“没有年龄的国家”的地方。 7、力力不小心跌进了牛奶桶里。 8、绿野农庄里有一只老鼠叫眼镜儿 9、绿野农庄的小动物们叫力力答应不吃老鼠 10、到了太阳快落山的时候力力总算抓了三只蚱蜢。 11、老爷爷又从外地买来了两只羊 12、第一个节目是小猪的芭蕾舞。 2、《小猪唏哩呼噜》（命题人：胡琳琳） 1、小猪唏哩呼噜为了把鸭太太的鸭蛋运到城里去，他向驴先 生借箩筐，向牛先生借扁担。 2、猪太太与猪先生生了12个孩子，其中小猪唏哩呼噜是他们的第12个孩子，他本来的名字叫小十二。 3、猪太太家的耗子洞里，住着两只大耗子。大耗子想把猪太太的耳 朵咬下来。 4、马太太吃了小猪唏哩呼噜的橘子，牙齿都掉光了。 5、小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千，原来是被大狼叼着。 6、小猪唏哩呼噜知道被大狼叼走，性命不保。凑巧，小猪却用大狼用 的枪吓跑大狼，保住了命。 7、小猪唏哩呼噜拱出蚯蚓给三个小家伙吃，原来这些小家伙是大 狼的孩子。 8、为了妈妈的荣誉，小猪给鸭太太当起了保镖。
9、小猪捡起地上一条花花绿绿的绳子当腰带，原来它是一 条蛇。 10、小猪唏哩呼噜为了想要一辆自行车，卖起了橘子。 11、为了给马太太镶牙，小猪在象博士那干了3个月的活来还 欠下的钱。 12、唏哩呼噜开设了“技术咨询所”，赚来了钱，终于给自己买了一辆崭新的 自行车。 3、《大个子老鼠小个子猫》（命题人：胡琳琳） 1、大个子老鼠从熊老板那里得到了喷嚏王，消灭了大大小小的喷嚏。 2、小个子猫过生日，她爸爸说只请她班上的前三名来做客，最后，大 个子老鼠得了第四名。 3、大个子老鼠带了一大包西红柿到学校来，小猪把西红柿水枪射 到了马老师的脸上。 4、小猪的舅舅送给他一个美貌相机，用这个相机照出来的动物都是 猪脸。 5、上学路上涨起了大水，大个子老鼠帮小个子猫折了一个木船，在星 期天这天就把小个子猫送到了学校。 6、小个子猫养的海里的鱼需要男孩子的眼泪才能游动起来，大个子 老鼠养了蚊子。 7、大个子老鼠吃了表哥送的糖，把红灯看成绿灯，被汽车撞倒了。 8、大个子老鼠把云藏在书包里，云妈妈生气了，后来是大个子老鼠 和小个子猫把小云洗干净了。 9、小猪带了一个万能花盆到学校，小个子猫在花盆里种泡泡糖，大 个子老鼠种了鞋带。 10、大个子老鼠的姑妈在街上卖手帕，猪大婶用一元钱买了3块。 11、大个子老鼠在土里埋了一个碗当成文物。 12、狮子和大象看了大个子老鼠和小个子猫画的画《今天和明天》， 觉得很难为情，后来改成了《昨天和今天》。 4、《亲爱的笨笨猪》（命题人：范丽） 1.当四十九只老鼠拉粮食上坡都上不去的时候，笨笨猪一推，就把车推上了坡。
有目标的人在奔跑,没目标的人在流浪
有目标的人在奔跑，没目标的人在流浪 有目标的人在奔跑，没目标的人在流浪 文/开心猫阿杜 真正会忙碌的人，更喜欢专注于目标，而后专注于有目标的行动，事半，却功倍。 1 进入公司车间有两道安检。 安检人员每天检查进入车间人员是否携带电子产品、危险品以及一切可能窃取公司机密的物品。 他们的工作机械而重复，类似于机场安检。 安检人员均是年轻的女孩子，二十岁左右，相貌未必都漂亮，但是个个端庄。 也许是考虑在过于严格的安全检查时大家不至于太反感。 大部分时间，这些女孩子都无事可做，她们要么聊天，要么看手机，要么
发呆，亦或者埋在桌子底下悄悄的化妆。 但是其中一个女孩子，她总是很忙，大部分时间，她都在人员进出比较频繁的位置值岗。 而那些而相对比较闲的位置，一般很难看到她。 有次无意中聊天，她说，我就喜欢忙一点，觉得忙起来时间过的真快。 她不喜欢玩手机，对化妆也不感兴趣，而那些天天混日子的同伴，她向来不屑一顾，谈不到一起。 除了工作，一天必须的十个小时工作时间她不知道该怎么度过，所以她总是愿意去最忙的地方，不让自己停下了。 她说，忙起来，她才觉得自己是有精神的，不会想睡觉，也没有愧疚感。 我问她，既然喜欢忙一点，为什么不换一份工作？ 她说，找不到一个工作环境可以像现在这样好的工作了，没有能力，也不知道做什么。 至于“未来”，她觉得这是个陌生的词，走一步看一步吧。 这样忙碌的生活，并没有让她觉得境界高于别人，也没有让她更加充实，
反而让内心更加空虚和不安，甚至茫然。 因为没有目标，这种忙碌就像驴拉磨，永远走不出那个圈，也不知道终点在在哪里。 即便有人过来喊一声“停”，自己也不明白下一步该做什么。 2 其实这样的忙碌，许多人都有过。 用不停的“忙”来掩盖真正应该做的事情，好像这样忙起来，才能缓解自己的焦虑。 但是，仅仅是专注于自己的行动，并不在意行动的结果是什么。 以前公司一位新升职的主管，下属基本和他同期进入公司，资历相当，管理起来比较困难。 作为主管，他非常忙，比任何一个下属都忙。 新案子开发期间，他每天一大早开始自己亲自陪客户，在他看来，每个客人都很重要，重要到除了他就没有人可以陪。 他陪客户的时候，下属并不知道该做什么，也不知道客人今天布置什么任
泡泡儿去旅行阅读试题
泡泡儿去旅行阅读试题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
《泡泡儿去旅行》阅读试题 班级：姓名： 一判断题 1、小离收藏的蓝色果子是小离的妈妈飘走后留下的。（） 2、大庸是四年级的孩子。（） 3、小虬把蓝色信封从邮局寄出去的。（） 4、大庸吃下了小虬寄给他的蓝色果子。（） 5、小离让大庸喝下果汁，是因为让大庸忘掉当天的经历，免得他想念那里。（） 6、小离和小虬在大庸家住下了，第二天小离为大庸做了一顿丰盛的早餐。（） 7、大庸第一次吃了蓝色果子后，可以一直和小离、小虬生活在一起。（） 二选择题 1、小虬趁妈妈不在家，把自己烤成了泡沫到另一个世界认识了（）朋友。 A 大庸 B兰兰 2、小虬和小离旅行的真正意义是（） A游玩 B避难 3、小虬的爸爸变成了（） A风 B泡沫
4、小离采集来的干草都编成了（） A 凉帽 B草帘 5、一年四季中只有（）季节适合小虬和小离的生活。 A春天 B夏天 C秋天 6、（）可以做通往另一个世界的“车站” A炉灶 B吊床 7、小离有2个“法宝”是（） A一颗蓝色的果子和一枚蓝色三角信封 B金光闪闪会旋转的玻璃球和一颗蓝色果子 8、小虬的音乐老师是（） A花花老师 B哆来咪老师 9、育才小学发生的第一大新闻是( ) A收发室飘来蓝色三角信封 B大庸挂在旗杆顶端的铁环上 10、大庸钥匙丢了是（）帮他送回来的？ A木木 B小虬和小离 11、《泡泡儿去旅行》是着名的作家（）写的？ A薛涛 B孙幼军 12、小虬和小离在大庸家住下了，一次，小虬独自出去玩时迷路了，一阵风吹过把小虬吹到了（） A老年活动广场 B大庸学校 13、大庸逃学了，是（）向老师报告的。 A小兰 B木木
快乐泡泡实验
实验一： 当热水遇到冰块 饮料瓶里有半瓶热水，当这半瓶热水在瓶口遇到冰块时，瓶里会有什么现象发生呢？一起来做游戏吧！ 材料：一个空的大可乐瓶；冰块；热水；量杯；毛巾 实验： 1.将热水倒入大可乐瓶里 2.几秒钟后，将瓶子里的一半热水倒回量杯，记着要用毛巾裹着瓶子 3.将一块冰放在瓶口上 4.你会发现，瓶子的上半部分出现了云朵 揭秘： 游戏中，瓶里热水的水蒸气上升。水蒸气靠近瓶口的冰块时，受冷凝结成小水珠，这些小水珠便形成了瓶子里的云朵。
实验二： 谁在吹气球 吹气球，不是用嘴吹，就是用打气筒打，这些是我们平时常用的方法。但是，在这个游戏中，只要把气球套在瓶子上，气球就鼓起来了。究竟是谁在吹气球呢？ 材料：塑料瓶；漏斗；勺子；醋；气球；小苏打 实验： 1.将气球用手拉几下，“热身”后的气球放在一边备用 2.用漏斗往气球里加入两勺小苏打 3.往塑料瓶里加入小半瓶醋 4.把气球的吹起口套在瓶口上 5.将气球里的小苏打倒入塑料瓶里，拿起塑料瓶轻轻地摇晃，不一会儿，套在瓶 口上的气球就鼓起来了 揭秘： 气球是被小苏打与醋反应产生的气体吹起来的。小苏打会与醋里面的醋酸发生化学反应，产生大量的二氧化碳气体。瓶子里的二氧化碳越来越多，就把套在瓶口的气球吹鼓起来了。
实验三： 写一封密信 大家一定看过侦探片吧，电影中的特工、间谍、探长各个都是神通广大，无所不能的，你羡慕吗？现在我们就教你一种神奇的本领——写一封密信。 材料：面粉；盘子；柠檬汁；一张纸；棉签；水；碘酒 实验： 1.把面粉和水放在盘子里搅成糊状 2.用棉签蘸一点面粉糊，在纸上写几个字，晾干以后，纸上的字消失了 3.用棉签蘸一点碘酒，擦拭刚才写字的地方，字迹又重新出现了 4.把柠檬汁擦在字迹上，不一会儿，字又消失了 揭秘： 碘单质与淀粉发生反应，生成一种深蓝色的络合物，所以之前面糊写字的地方会出现深蓝色的字。而柠檬汁中含有维生素c，维生素c与蓝色络合物会发生反应，生成碘离子，使蓝色褪去，所以纸上的字又消失了。
小班科学：多彩的泡泡教学设计
小班科学：多彩的泡泡教学设计 Small class science: colorful bubble teaching d esign
小班科学：多彩的泡泡教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标: 1.尝试用不同形状的器具吹泡泡,发现吹出的泡泡都是圆的。 2.能参与讨论,大胆的说出自己的想法。 3.喜欢科学活动，体验活动带来的乐趣。 活动准备: 1.记录纸一张,苹果贴纸若干。 2．实验材料：每人一个圆形的吹泡泡器具。用铁丝围成的三角形，各种形状的工具。 3．幼儿有吹泡泡的经验。 活动过程： 一、导入
“小朋友，你们吹过泡泡吗？你吹出来的泡泡是什么形状的？你们想吹泡泡吗？” 二、介绍材料及吹泡泡方法。 1．“今天老师给你们带来了吹泡泡的材料，我们一起来看看有些什么呢？”出示吹泡泡的工具、泡泡水。幼儿说说、认认。 2．示范吹泡泡的方法：先蘸一蘸，再靠一靠，看一看上面有层薄膜，轻轻的吹。 3．幼儿吹泡泡。要求：吹的时候注意轻轻的，当心不要把水泼掉。 4．教师总结：刚才吹出来的泡泡都是什么形状的？（圆的）圆圆的泡泡是用什么形状的工具吹出来的？（圆形的工具） 三、利用三角形工具吹泡泡。 1．“刚才我们用圆形的吹泡泡工具吹出了许多圆泡泡，现在我们换一种形状的工具来吹。 出示三角形工具，引导幼儿猜猜三角形的工具会吹出什么形状的泡泡。 师：“看这是什么形状的工具？那三角形的工具吹出来的泡泡会是什么形状的呢？”
《泡泡儿去旅行》读后感2则
《泡泡儿去旅行》读后感2则 《泡泡儿去旅行》读后感 这是一部童话小说，主人公是小虬和他的妈妈小离，他们是这个种族所剩的最后二人。种族有许多特别之处，比如：他们都很轻，像一片叶子，可以轻易地“飞”……最重要的是，他们对太冷太热都会有反应，就是变成泡沫，来到“另一个世界”。如果长期住在那儿，就再也不能回来。但如果你的意志够坚定，在短期内还是能返回的。有了这个起因，这本书就这样编出来了…… 这本书一开始就是惊心动魄的场面。小虬的妈妈—小离为了小虬，自已被太阳晒成了泡沫，但一到晚上，泡沫又变回了妈妈，小虬十分开心。后来，妈妈告诉小虬，她变成泡沫时来到了另一个世界。小虬听了十分好奇，用自已的计谋，从妈妈那得知了回来的方法后，就趁妈妈不在家时把自已烤成泡沫，去了妈妈所说的美丽世界。在那里，他认识了一个叫大庸的孩子，还用蓝果子把他带到自已的世界。可蓝果子持续不了多久，大庸只好回去了。后来，小虬在妈妈的陪同下一起来找大庸，找到大庸后，他们就住了下来。有一次，小虬独自出去玩时走迷路了，还好一阵风把小虬吹到了大庸学校。被背头校长误认成了学生，可没上半天课又被开除了。当小虬和妈妈要离开这个世界回家时，大庸叫来了他的朋友
们向他们告别。大庸见动物园里的黑熊也想跟他们去，就把小虬临走时留下的蓝果子扔给了黑熊。黑熊就变成了泡沫飞走了。从此，黑熊成了他们家族的一个成员。 这本书里的幽默和幻想很丰富多彩，就算是不幸的遭遇也很有意思。这本书内容丰富，能让人想象出各种画面。这本书有时让我紧张，有时让我害怕，有时让我快乐，有时让我伤心。它让我懂得了我们不要冲动做事，因为我们要为自己的所作所为付出代价；还让我明白了不要贪财，因为没有东西比亲情更重要更可贵。 泡泡儿去旅行 黄恭哲 我终于看完了《泡泡儿去旅行》这本书，是著名的作家薛涛写的。这本书讲述了小离和小虬的故事，他们是一对神奇的母子，当他们太热时就会变软，温度再高一点就会变成泡沫，去另一个世界；当温度太低就会变脆，容易骨折。为此，他们随着季节的变化而搬家。 这本书一开始就是惊心动魄的场面。小虬的妈妈—小离为了小虬，自已被太阳晒成了泡沫，但一到晚上，泡沫又变回了妈妈，小虬十分开心。后来，妈妈告诉小虬，她变成泡沫时来到了另一个世界。小虬听了十分好奇，用自已的计谋，从妈妈那得知了回来的方法后，就趁妈妈不在家时把自已烤成泡沫，去了妈妈所说的美丽世界。在那里，他认识了一个
关于“猫”的小诗
关于“猫”的小诗 2017-04-16有尊严的猫★宋百馨有面子的猫，就是有尊严的猫没有面子的猫，猫就会孤独猫啊！你不是没有面子你是不敢抬头啊！不敢抬头的猫就是没有尊严的猫……猫★蔚狄洋一身雪白的外衣穿着花花的裤子样子真滑稽猫啊你真漂亮猫看着我我也漂亮？摆个造型吧！茄子！九条命的猫★焦涵人类不知一个秘密关于猫其实每条猫都有九条命只不过是每只猫去世后，都会出现在另一个地方没有了以前的记忆所以，世上的猫永远一样多有些人也许喜欢这样的生活可我却不我只要一次生命我要让这唯一的生命更坚强，更精彩，更鲜活……小可爱★杨湘楠大自然的小可爱便是你粉嫩的小鼻子嗅嗅大自然的气息尖尖的小耳朵听一听春天的愉悦你便是小猫咪眉宇间透着可爱的气息小猫咪，就是你。 我是开心猫★李鑫悦我是一只猫一身雪白的毛短短的尾巴一翘一翘虽然我是一只猫但我是一只开心的猫我有别人没有的歌声我有别人没有的外貌最重要的是我是一只开心的猫……会笑的猫★王一冰猫像人一样一样的爱动一样的爱笑猫笑的时候不懂它的人不知道它在笑它的笑可有好多种呢奸笑，傻笑，冷笑，狂笑，微笑对了，还有皮笑肉不笑我是猫的朋友我懂得猫的笑……夜晚的灯★刘金学那只在夜晚里奔跑的小兽那两点在黑暗中漂荡的灯笼无着无落，如影随形……除了我，这个放逐了它的主人没有人能读懂那两盏灯我突然觉得它就像我的心因为我把我的心也放逐了我天天行尸走肉一般上学、放学、吃
饭、睡觉因为我没有了心有一天，我会把它找回来的就像找回我的心……流浪猫★李赫男那是一群脏兮兮的猫它们无处不到因为他们是一群流浪的猫它们为什么会没有家原因谁也不知道可能被抛弃可能是出逃于是，它们成了流浪的猫我要让它们有个家我要让它们吃得饱它们其实都是我们的朋友所以我希望它们能过得好
《多彩的泡泡》说课稿
《多彩的泡泡》说课稿 一设计意图 我所讲授的是幼儿大班综合活动《多彩的泡泡》。我设计的《多彩的泡泡》这节知识是寓科学知识于语言、社会、艺术、健康为一体的一节综合活动。注重了内容“源于生活，源于兴趣。”这节知识在本册教材中占有重要的地位，它为今后学习的综合实践活动奠定坚实的基础。新《纲要》指出：“幼儿教育要密切联系幼儿的实际生活，让幼儿利用感官亲自动手动脑去发现问题、解决问题，从而激发幼儿的认识兴趣。幼儿教师只是幼儿活动的合作者、参与者、引导者。”所以我认为幼儿教育的价值取向不应该注重静态的知识传递，而应该注重幼儿的情感态度和探究解决问题的能力、与他人及环境的积极交流与和谐相处的培养上。因此，我在设计本节课时注重让幼儿通过玩一玩、看一看、想一想、听一听、猜一猜等幼儿感兴趣的活动进行教学，让幼儿在玩中学，学中玩。让他们充分的感受到这部分知识不是老师枯燥无味地教给他们的，而是他们在玩中自由获取的，让他们体验到学习的乐趣。感受到他们才是学习的真正的主人。 二、说活动目标： 大班幼儿多是六、七岁的幼儿，活泼好动是他们的天性。根据他们的实际年龄特点和认知水平我为本次活动制定了如下三条目标： 1、运用各种感官感知泡泡的特性，了解不同形状的工具吹出的泡泡都是圆的。
2、在游戏中，培养幼儿的观察能力、分析能力、操作能力和语言表达等能力。 3、在探究活动过程中，体验发现的乐趣。 三、说活动重点、难点： 我将本次活动的重点确定为“运用各种感官感知泡泡的特性，了解不同形状的工具吹出的泡泡都是圆的”。将“探究交流的过程，发展学习的自主性”确定为本次活动的难点。 四、说活动方法： 为了构建积极有效的师幼互动，让幼儿在自主状态下主动建构知识和经验，体现真正有价值、有意义的学习，以此提高教育的有效性。我有意识运用了以下三种教育方法：一“顺”，二“引”，三“助”。 “顺”即顺应幼儿爱玩爱动的天性，激发幼儿的学习兴趣，为建构新知做铺垫。 “引”即用巧妙的方法引导幼儿生成和建构新的知识。让幼儿“变被动学习”为“自主学习”，“变接受性学习”为“自主建构学习”，在“玩”中学，在学中“玩”。以此解决重点难点。 “助”即教师在适当的时候“助”幼儿一臂之力，对幼儿进行点拔，让幼儿在原有知识经验基础上进一步探究新知。以此突出重点突破难点。 五、说活动准备： 1、教师收集的各种形状的吹泡泡工具：圆形（每人一个），三角形、正方形，长方形……（每组若干）。
2021年【寻猫奇遇记读后感】 开心猫奇遇记读后感
【寻猫奇遇记读后感】开心猫奇遇记读后感 寻猫奇遇记读后感（一） 在这两个星期里，我看了《寻猫奇遇记》这本书。里面虽然用了日记的写法，但情节毫不枯燥，十分生动有趣。 这本书的主人公莉莉生活在海边小镇斯拉伯顿的农场里，她的生活原本和战争毫无关系，直到有一天，她们接到撤离 ___全体村民必须毫无保留地撤出村庄。很快这里成了盟军准备向法国发起进攻的演习地点。但是莉莉最爱的一只猫却没有和全家人一起离开，而是选择留在了村里。莉莉为了找到这只猫，不顾后果地闯入禁地。最终莉莉终于如愿以偿地找到了她心爱的猫。 莉莉在坚持探索的情况下才得到了回报，我们也可以像她一样坚持不懈地去探索。我们普通人虽然做不到探索，但是我们也可以做任何事都坚持不懈。坚持不懈是成功的起点，俗话说只要功夫深，铁杵磨成针。我们遇到困难不应该退缩，而是要迎面挺上去。只要我们坚持不懈地与它 ___，就一定会成功。 看了《寻猫奇遇记》这本书，我学到了很多。我们应该向莉莉学习。
小时候很喜欢读儿童文学，现在也是。在试读活动中看到《寻猫奇遇记》的内容简介，就被这个故事吸引了，没有申请到试读就在网上买了一本，呵呵。 收到书的那天正好是周末，下午一个人静静地在暖暖的屋子里把这本书读完了。 真是一本好书啊，我总觉得莉莉·特里金沙一直到老都是一个独特而可爱的长不大的小女孩，在她的灵魂里，那个天真有爱，好奇勇敢的小女孩一直都在，这也是我最喜欢她的原因。 故事虽然发生在二战时的英国小镇，但阅读中的那种亲切感却总是随着灵魂的共鸣扑面而来。我想可能是我和莉莉一样的有着那种丰富而敏感的内心世界吧。 我也很惊讶自己在读这本书的时候被感动的哭了好几次。 在读到在妈妈的劝说不愿离开的爷爷时，爷爷说的话：要是人们都知道，要是他们见过我曾目睹过的一切，()他们就永远不会把年青人送到战场了！永远都不会！已经经历过战争的爷爷又一次面对战争该有多么的无奈和悲哀，这种心情甚至连愤怒都无法表达。在菲尔德女士和爷爷谈话的那部分，我看到一名教师和一个老兵他们
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推荐阅读《泡泡儿去旅行》(小布老虎丛书) 薛涛 内容提要： 《泡泡儿去旅行》由薛涛著，讲述的是：小虬和妈妈小离是某个世界最后的“落难贵族”。他们只有寻找到道适宜的温度生活，才不至于化成泡沫或碎片。于是他们经常迁居旅行，生活飘忽不定，并且有点寂寞。大庸在阳台上叠见了一团泡泡儿，他想找个东西把泡泡儿够下来，当他再回到阳台上时，发现泡泡儿不见了，有个小孩出现在阳台上，还说自己叫小虬。不管怎么说，他们先痛痛快快地玩了一气。大庸在小虬离开后收到一个蓝色信封，吃掉信封里的蓝后，他也成了泡泡儿来到小虬生活的世界。大庸在小虬生活的世界里拨到了快乐，但他不得不离开那里，爸爸一定在等着他呢。一场梦醒来时，大庸挂在旗杆上。《泡泡儿去旅行》适合少年儿童阅读。 精彩页： 一他们的特殊生活假如一个小孩开始一本正经地提出一些问题，不管那些问题多么不该问，你都得承认这个小孩是在长大。要是有一天他坐在某个地方懒得动一动，也不再对任何问题有兴趣，那么他就彻底长大了，他肯定已经是一位自以为什么都懂的大人了。这就是成长的一种结果。当然啦，还可以长成别的呢。家在任何地方小虬问妈妈小离的第一个问题是：家在什么地—方。小离一愣。小离本以为面前这个灰头土脸的小孩不难对付，但这个小东西一下子就把她难住了。但必须有个答复。小离告诉小虬，“我们的家在任何地方。”小离的回答是正确的。有很长一段时间，小离和小虬守着一条干净
的河，住在河畔的窝棚里。窝棚也不是小离和小虬盖的，反正他们“走”了很远的路来到这条河时，这个窝棚便坐在那里了。那时候河畔一带正在长草，各种各样的，比赛似的往地面上拱。第二天早上小虬推开木门时发现窝棚几乎被下面的草托住了围住了。那时候的温度正好合适，草里面发出各种声音。小离告诉小虬这是各种虫子在说话。小虬赶紧分开那些嫩草，想看看虫子说话时嘴巴是不是在动。结果他忙了一上午也没看见一只虫子。这些虫子误会了这个外地来的大动物，以为他是一个庞大的天敌，大气都不敢出，把嘴巴捂得严严的生怕暴露了行踪。于是河畔上寂静无声。小虬只好停止手里的工作，躺在一块松软的草地上，阳光照在身上小虬有种虚脱的感觉。寂寞这东西便混杂在淡淡的草香里弥漫过来，把小虬给罩住了。“妈妈，寂寞的味道有点香。”小虬这句离经叛道的话把小离吓呆了。这叫什么鬼话？这孩子好像越来越不好调教了，他这么小不应该有这种怪怪的感觉。有一天，小离从河里拽上来两大片荷叶。小虬问：“要炒着吃吗？告诉你吧，青菜我可吃够了，最好来点肉。”小离说：“我们得离开这地方了。荷叶是做船用的，它帮我们漂过河去。”小虬把一枚摔在地上，“我们为什么总是搬家？搬家跟青菜一样，我也够了！”其实小虬并不十分讨厌他们的这种河水一样流动的生活，只是他想问个究竟。小离能容忍小虬的暴躁，她平静地告诉小虬，“你听我说，你得学会生活。”小虬抬起头，望着博学的妈妈。“你得学会我们这样的生活。我们跟别的生命不太一样。比如跟这片草地里的草就不一样，它们可以一动不动在这里过完一辈子；比如跟这片草地里的虫