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教育评价改革再认识
教育评价改革再认识
张勇;姚春艳;
【期刊名称】《平安校园》
【年(卷),期】2015(000)016
【摘要】<正>从关于教育评价改革的各种国家政策、规划、制度、意见中明确本次改革的目标与任务,是认知理解和把握中国教育评价改革的基础和核心逻辑正在进行的教育评价改革,作为教育领域中具有划时代意义的重大事件,肩负着从根本上改变我国当前的教育评价与国家对素质教育以及人才培养要求不相配套的历史使命,改革的成功不仅关系到中国亿万学子的身心健康和全面发展,
【总页数】4页(P.20-23)
【关键词】教育评价改革;质量综合评价;人才培养要求;综合素质评价;认知理解;教育质量;表现性评价;多元智能理论
【作者】张勇;姚春艳;
【作者单位】中华教育改进社;;
【正文语种】英文
【中图分类】G639.2
【相关文献】
1.认识、改变和践行教育评价--高考与中小学教育质量综合评价改革研讨会综述 [J], 杜文平
2.教育评价改革再认识——浅议当今教育评价改革的背景、目的、理论和实践[J], 张勇
3.基础教育再认识—兼论人才培养模式的改革与创新 [J], 陈玉琨
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