二年级数学用有余数的除法解决问题教案

人教版小学二年级数学下册《有余数的除法》例5教学设计

教学内容：教科书第67页例5

【教学目标】

1、初步学会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题。

2、学会正确解答简单的有余数问题，能正确的写出商和余数的单位名称。

3、理解“进一法”与“舍余法”，并能在实际问题中正确运用。

4、培养学生在具体的生活情景中收集信息、分析问题并解决问题的能力。

【教学重点】

运用有余数除法的有关知识，解决简单的实际问题。

【教学难点】

正确书写商和余数的单位名称。恰当运用“退一法”与“舍余法”

【教学准备】

教案，小黑板。

【教学过程】

一、复习导入。

（1）用竖式计算：28÷9=46÷7= 20÷6=

（2）有13个面包,每4个装一袋,可以装()袋, 还剩几个？14÷3=（）袋，余（）个（3）9里面最多有几个2 （4）9个苹果，每盘最多装2个，至少需要几个盘子？

二、教学例5。

（1）理解基本数量关系。

22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？