幼儿园小班美术教案：美丽的雪花(棉签做画)

幼儿园小班美术教案：美丽的雪花（棉签做画）

【活动目的】：

1、学会使用棉签做画用。棉签画叉，中间横一条线，画出雪花的六个角，再通过装饰画成小雪花

2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。

3、在做画过程中体验黑白装饰画的美感，感受用棉签做画的乐趣。

【活动准备】：

1、黑颜色的纸人手一份，棉签每人两根，白色水粉每组两盘。

2、湿抹布一块。

3、雪花的图片或实物。

【活动过程】：

一、引导幼儿欣赏雪花的图片或实物。

教师：你们知道现在是什么季节吗？那你们说一说冬天都有什么景象呢？

教师引导幼儿讨论。

教师：冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜欢雪花吗？看老师今天给你们到来了什么。

二、欣赏雪花，教师讲解并示范画雪花。

（1）教师出示雪花的图片或实物让幼儿进行观察。

（2）教师讲解画。

教师：老师将这片雪花画在了纸上，小朋友猜一猜我用什么画的。今天老师给你们介绍一种新的画画工具。

教师出示棉签引起幼儿的兴趣。

（3）教师边画边讲解。

教师：小朋友用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉，在画上画一个叉，在叉的中间画一条线，形成一个六个角的图形；再蘸颜色在六个角上画上小圆或一条条短横线。这样，一朵美丽的雪花就画好了。

教师：小朋友的桌子上放有白颜色的颜料、棉签和抹布。

（4）幼儿操作

创意手工教案

泥工——包水饺 活动目标： 1、学习团圆、压扁的技能，能运用这些技能来塑造简单水饺的形象，发展幼儿的动手能力。 2、继续培养幼儿对泥塑的兴趣及泥塑活动的常规。 活动准备： 橡皮泥、泥工板、范例等 活动过程： 一、引题 ——通过讨论的活动形式激发幼儿活动的兴趣。请幼儿一桌一桌的讨论说水饺是什么样的？ 二、出示范例，激发幼儿塑造的兴趣 ——重点：强调团圆、压扁的技能：、左手心，左手在下右手在上，手心相对，把泥慢慢的团圆，团圆后用掌心想下压。 ——难点：把泥压好后包捏成水饺的形象。 三、幼儿动手操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆塑造。 四、请幼儿互相观赏作品，说说谁的作品好，在操作中，谁认真作业到结束。 五、结束活动： ——整理泥塑，要求幼儿把同颜色的泥团放在一起。

手工——运动小人 活动目标： 1、能用火柴棒来表现运动人的头部、四肢和躯干。 2、了解运动姿势，发挥想象力，拼搭出各种运动造型。 3、感受图形拼搭的趣味。 活动准备： 1、火柴棒双面胶 2、为每位幼儿准备一些火柴 活动过程： 一、我是运动员 ——玩“山上有个木头人”的游戏，将其中的“木头人”替换成“运动员幼儿念完儿歌最后一句时，立刻摆出一种运动姿势，并保持不动。 ——在游戏中，教师和幼儿一起模仿，了解不同运动项目的动作特点。二、运动员出来了 ——请一名幼儿模仿一种运动项目的动作姿势。教师讲解并示范用火柴棒拼搭的方法。先定好运动员头部的位置，然后根据运动员的姿势摆放好身体、手、脚的位置和方向。最后，看看运动员的姿势是不是和示范者的姿势一样。——鼓励幼儿发挥想想，自主设计运动员的不同运动姿势。 三、运动员参加运动会 ——运动员马上要去参加运动会了！教师发给幼儿操作用纸，请幼儿先耐心撕下双面胶的白色纸条，然后在有粘性的空白处用火柴棒拼搭运动员。——教师巡回观察并指导，鼓励幼儿添画“道具”或运动情景。 ——教师询问幼儿拼搭的是什么运动员的姿势，并用文字在其作品旁简单记录。

幼儿园托班棉签点画教案三篇

幼儿园托班棉签点画教案三篇 导读：本文幼儿园托班棉签点画教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一：花儿开了目标预设 1.感受棉签作画的色彩美，体验操作的乐趣。 2.学习用棉签点画的方法装饰小花。 3.能正确使用抹布擦手，有良好的卫生习惯。 活动准备 1.春天花园的课件 2.花园背景图、展示牌、背景音乐 3.颜料盆、棉签若干、抹布 4.幼儿第一课时画好的作品 教学过程 一、欣赏教室里的盆花。 师：小朋友看看，我们的小花园里面都有什么颜色的花呀？（红、黄、蓝……）你知道这些都是什么花吗？（带孩子们说说） 二、教师示范作画。 1. 出示示范画，教师演示给小花穿衣服。 师：小朋友们，看，这朵小花好看吗？上面都有哪些颜色啊？ 这朵小花是用不同的工具画出来的哦。 介绍绘画工具——棉签、颜料。

要求：轻轻地蘸一蘸颜料，舔一舔，点到花心的周围，一瓣、一瓣、再一瓣……，颜料不够了，再蘸一蘸，不小心弄到手上了，在准备的毛巾上擦一擦。 2.请个别幼儿上前示范。 三、幼儿自由作画。 1.交代要求。 花园里还有许多花儿也要穿漂亮的衣服呢，我们一起来帮帮它们吧！ 2.幼儿操作，教师巡回指导。 四、教师评价。 师：孩子们画得都不错哦，有的画的是红色的，有的是黄色的……都紧紧地围着花心点画。 五、作品展示。 教师帮助幼儿将作品展示在“小花园中”（大的背景图上）。篇二：青青草地【活动目标】1、学习用棉签从下往上画小草，并能将画面画得饱满。2、能自主、大胆地用色，尝试点画与添画春天的小花。3、体验自由玩色的乐趣，感受春天美丽的气息。【活动准备】纸（剪出小山）每组各种颜料、青青草地图片、棉签。【活动过程】1、出示图片，观察和欣赏春天青青草原。知道这是哪吗？谁喜欢住在这里的？（羊羊村在青青草原上）2、小草钻出泥土。这些小草是从哪钻出来的呢？幼儿跟教师一起当小草，钻出泥土（春天到了真热闹，小小草儿睡不着；使劲把头

中班棉签画教案：美丽的菊花

中班棉签画教案：美丽的菊花 一、教材简介： 说到秋天我们都会想到各种各样的水果，美丽的树林，丰收的景象。可是到了秋天，别的花都凋谢了，惟独菊花开的轰轰烈烈。瞧！秋天的菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞……在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。她们一个个扬着脑袋，挺着胸脯，不正像是我们的孩子吗？所以我觉得在秋天不赏菊是一种遗憾，在秋天不带孩子们画画菊花，也是一种欠缺。所以，在活动中我先带幼儿欣赏各种美丽的菊花，再让幼儿用棉签画菊花，最后品尝菊花茶，了解菊花的其他用处。 棉签画作为诸多绘画方式中的一种，以其简单、取材方便而被幼儿园广泛应用，在活动中我选取了三种有代表性的菊花特征：曲线像豆芽形的、椭圆形的、长短直线形的，让幼儿通过自己的创作，发现菊花的美。 二、目标预设： 1、引导幼儿在欣赏、认识菊花的基础上，学画不同形态的菊花，提高幼儿的绘画技能。 2、提高幼儿的审美情趣，感受菊花的美、秋天的美。 三、活动重点： 重点：了解菊花的基本特征，感受菊花的美、秋天的美。

难点：学习用棉签以中心向外放射的方法画菊花的花朵。 四、设计理念： 1、选择“菊花”这一题材，正是体现了“幼儿园新《刚要》在艺术领域指处：引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。”这一理念。 2、活动中我利用棉签这个生活中常见的物品，来画另外一个生活中常见的事物，体现了“现实生活是幼儿园课程的基本源泉”的基本理念。 3、活动中我既让幼儿学画了菊花，还让幼儿了解了菊花的其他特征，这也是幼儿园新《刚要》中“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。”理念的体现。 五、设计思路： 在活动中，围绕着菊花，我调动起了幼儿的各种感官，先是利用多媒体课件让幼儿欣赏各种各样形态、颜色的菊花，让幼儿有好的视觉享受；接着，把菊花搬到孩子们的身边，让他们摸一摸，问一问，嗅觉和触觉得到满足；然后再利用我为孩子们准备的各种颜料、棉签让孩子们大展身手，画一画美丽的菊花。最后，孩子们在欣赏作品时，品尝菊花茶，

幼儿园创意美术教案

幼儿园创意美术教案 幼儿园创意美术教案活动目标： 1、指导幼儿在圆形的基础上添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种风趣的东西。 2、发展幼儿的想象力和创造力。 活动准备： 1、各种颜色、各种大小的圆。 2、由圆变成的物体范例。 3、一位大班幼儿 活动过程： 一.引起兴趣 教师：“小朋友，今天我们班里来了一位小客人，(请出大班的小朋友)，他的名字叫元元，(小朋友向元元问好)元元特别喜欢圆的东西，请他来说说他喜欢什么圆圆的东西?(大班幼儿说：我喜欢玩圆圆的皮球，爱照圆圆的镜子，爱吃圆圆的饼干，还会变圆的魔术!) 教师：什么是变圆的魔术呀?你能变给我们中二班小朋友看吗? 二.元元表演变圆魔术 教师：小朋友你们知道，元元是怎么把红色的圆变成苹果的呀?(在红色圆上画上绿色的叶子就变成苹果了)你们会变吗?你们会变什么呢?怎么变呢?你们真聪惠一下子就把元元的变圆魔术学会了。 教师：元元，你还会变什么?元元：我还会变两个圆，三个圆，四个圆，许多圆呢。

元元表演(把两个圆变成了小鸡，三个圆变成了小花，四个圆变成了蝴蝶。)小朋友，你能把两个圆，三个圆，四个圆，许多的圆变成什么呢?请幼儿解放讨论，告诉身边的好朋友。 三.幼儿操作，教师巡回指导 (1)交代任务：我们今天也来学元元变圆的魔术。老师出示为幼儿准备的材料(老师为小朋友准备了各种颜色，各种大小的圆。请小朋友先想好你想用几个圆变成什么东西，然后找到你所需要的圆，撕去圆后面的双面胶的外面一层，粘在纸上，再把它添画好。我们小朋友把圆变好了，可以互相参观，也可以请客人来参观，告诉客人，你把几个圆变成什么东西了。现在请小朋友去找一个好朋友一起去变圆。 (2)教师巡回指导： 要求幼儿把废纸仍在箩筐里。变出和别人不一样的东西来。帮助能力差的幼儿，鼓励他大胆变圆。 四.评价 鼓励幼儿大胆的告诉同伴和客人，你用几个圆变成了什么东西。 五.延伸活动： 小朋友，你们除了认识圆还认识什么形状的图形?正方形，三角形它们也想让我们小朋友来变魔术，以后我们请它们都来，变出更多，更美的东西好吗? 在区域活动中让幼儿玩各种图形的添画。 幼儿园创意美术教案活动目标 1.感受名画中向日葵的勃勃生机，探索向17I葵花盘的颜色和构成。 2.能运用渐变和叠加的方式描绘向日葵花盘。 3.感受秋天丰收的景象。 活动准备

幼儿园小班美术教案棉签画西瓜子

教学资料参考范本 幼儿园小班美术教案《棉签画西瓜子》 撰写人: ____ 部秤

小班美术教案：棉签画西瓜子，希望对幼儿学习有所帮助。 设计意图： 西瓜幼儿很熟悉，教育资源来自于幼儿的生活经验，适应了《纲要》对艺术活动提出的" 引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣" 。现在秋季有西瓜，我就买了西瓜让幼儿观察，同时让幼儿品尝，进一步丰富幼儿的情感，这节课重点主要通过幼儿动手操作，实现幼儿在"兴趣" 和"体验" 方面的发展；难点主要练习拿棉签蘸颜料将西瓜子涂上，保持画面干净整洁。 活动目标： 1、初步了解有关西瓜的简单知识。 2、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。 3、喜欢参与美术活动，体验美术的快乐。 活动重难点： 重点：了解西瓜的简单知识。 难点：学习用棉签蘸颜料画西瓜子活动准备： 实物西瓜、图片。颜料、棉签。

活动过程： 一、通过问答方式引入活动。 今天老师带来了一个好朋友，请你们猜猜它是谁？（看部分西瓜的花纹图片）二、感知西瓜的特征。 1、观察实物西瓜。 这是什么水果呀? 大不大？是什么形状的？（整个西瓜是椭圆形的）什么颜色的？（外面的皮是绿色的，里面包着红红的果肉）西瓜的味道怎么样？（甜甜的）2、切开西瓜，进行观察。 它里面是什么样子的，我们来看看，西瓜切开后是什么颜色的？瓜瓤里还有什么呀？什么颜色的？什么形状的？ 3、请小朋友品尝西瓜。 提醒吃完西瓜，垃圾入篓并擦手。 三、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。 （1）儿歌：西瓜大，西瓜圆，西瓜甜，籽儿多，咦！西瓜子哪里去了？怎么办？（边说儿歌边出示教师范画）激发幼儿的绘画意愿。 （2）学画西瓜子，认识绘画工具- 棉签，然后示范拿棉签及用棉签画西瓜子的方法，再请幼儿模仿教师进行点画。

幼儿园手工制作灯笼教案

幼儿园手工制作灯笼教案 让幼儿愿意参与涂色活动,感受涂色活动所带来的乐趣.。知道灯笼的颜色是红红的。以下是小编精心整理的幼儿园手工制作灯笼教案的相关教案，老师们快来欣赏学习吧! 幼儿园手工制作灯笼教案范文一红红的灯笼 一,活动目标： 1, 愿意参与涂色活动,感受涂色活动所带来的乐趣.。 2，知道灯笼的颜色是红红的。 3，锻炼幼儿手的灵活度，完成自己的作品。 二，活动准备： 1，画有灯笼轮廓的纸与幼儿人数相同 2，红颜色的蜡笔若干 3，录音机一个，磁带一盒 三，活动过程： (一)谈话导入 提问一：宝宝们，我们过节的时候和平时有什么不一样啊? 提问二：宝宝们，我们过节和过新年的时候，门口和街上都挂上好多好多什么啊?(引导幼儿说出好多好多的灯笼) 提问三：宝宝，你看到的灯笼是什么颜色的?(幼儿自由交流，学说红红的灯笼) (二)引导幼儿学习作画

1，教师出示画有灯笼轮廓的纸，提问：宝宝，这是什么呀?(幼儿回答) 2，教师小结：哦，灯笼是红红的对吗?(出示灯笼轮廓图纸)现在老师这里还有好多好多的没有颜色的灯笼怎么样让它们变成红红的灯笼呢? ( 引导幼儿说出涂色) 3，教师向幼儿讲解做画的要求： 1，教师范画，重点突出涂色时方向要一致。(例左右左右、上下上下) 2，提问：宝宝，老师是怎么涂色画红红的灯笼的? 4，播放音乐，幼儿操作涂色 1，幼儿动手涂色，老师巡回指导 2，幼儿 任选方法涂色，老师提醒幼儿注意卫生，互相谦让。 (三)讲评幼儿作品，让幼儿感受成功 (1) 我们今天的小画家的画真棒，瞧xxx涂的颜色非常均匀，xxx 这次也能大胆地画画了，逐一出示幼儿的作品，让幼儿欣赏。 (2) 让我们把红红的灯笼挂在教室的门上，好吗?结束活动 幼儿园手工制作灯笼教案范文二活动名称：美工活动《灯笼》小班 活活动目标：1.引导幼儿学习顺着一个方向进行涂染,初步掌握正确涂染的方法。

小班美术棉签画优秀教案《春天的柳树》

幼儿教育：________ 小班美术棉签画优秀教案《春天的柳树》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共5 页

小班美术棉签画优秀教案《春天的柳树》【活动目标】 1、尝试用棉签在柳树上添画柳条。 2、喜欢观察周围的花草树木，感知春天明显的季节特征。 【活动准备】 （春天）柳树图片、幼儿操作包、棉签、水彩颜料。 【活动过程】 一、出示： 1、现在是什么季节啊？ 2、你从哪里看出来春天来了？ （幼儿根据自己的经验大胆表达，教师进行小结）（小树发嫩芽了，花儿都开了，燕子朝南方飞来了，小蝌蚪也游来了） 二、出示柳树，教师示范添画柳条： 1、看一看，这是什么？（柳树） 2、柳树妈妈的柳条像什么呢？（小辫子等） 3、春风一吹，柳树妈妈的头发越长越长了，怎么办呢？ 4、我来帮柳树妈妈梳头发，怎么梳呢？ （教师示范添画柳条） 三、幼儿添画柳条，教师巡回指导： 引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条，并粘贴春天的相关贴纸，教师巡回进行指导。 四、展示作品，交流分享： 看一看，谁的柳树最漂亮？嫩芽都出来了。 第 2 页共 5 页

五、延伸活动： 在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等，供幼儿继续操作。 小班美术棉签画优质教案《香蕉》 【活动目标】 1、香蕉的外貌特征与生长特征。 2、尝试掌握棉签绘画的技能，能独立完成画作。 3、喜欢参与活动，体验写意绘画的乐趣。 【活动准备】 1、香蕉的图片； 2、颜料，抹布，瓶盖若干，白纸若干。 【活动过程】 一、谈话导入。 师：你们有喜欢吃的水果吗？ 李老师最喜欢吃的水果是香蕉，你们喜欢吃吗？ 二、出示。 师：我这里有一些特别漂亮的香蕉，请你们来看看。 它们长什么样？长的像什么？ 出示“站”起来的香蕉。 这个香蕉怎么了？像什么呢？ 第 3 页共 5 页

幼儿园手工制作美术教案

幼儿园手工制作美术教案 幼儿园美术教案手工制作鞭炮篇一：美丽的鞭炮活动目标： 1．通过收集废旧材料进行创作，在创造美的过程中树立保护环境意识。 2．学习使用新手工工具——造型打花器的使用，并利用传统剪纸对鞭炮进行装饰。 3．体验自己动手做的快乐，感受民族传统节日的喜庆。 活动准备： 课件、彩色纸、造型打花器、各种薯片罐或卫生纸卷心、双面胶、固体胶、剪刀等。 活动过程： 一、感知欣赏 1．展示各种烟花、鞭炮的图片，让学生欣赏、谈感受。 2．欣赏有关春节的民俗图案。 二、学习剪“春、喜、丰”字。 三、学习使用打花器，注意一组花与一组花的联接。 四、制作步骤 1．根据薯片罐或卫生纸卷心圆柱面的长和高，裁取一红色或黄色彩色纸做底，注意保留粘贴位置。选取一条宽约厘米的色纸，用打花器打出带状纹饰，用双面胶粘贴在底色纸的上下两端。

2．设计制作中间的装饰图案，用剪纸方式制作出具有烟花、鞭炮特征的民俗剪纸纹式，并粘贴。 3．将制作装饰完成的底色纸，装饰粘贴在薯片罐或卫生纸卷心的表面。 4．制作烟花、鞭炮的燃放线，在罐子顶端盖子上扎一个孔，插上燃放线，制作完成。 五、拓展 想想看，还能用这些大大小小的薯片罐和卫生纸卷心做些什么呢？望远镜？小人偶？…… 六、评价 能否运用民俗剪纸方式装饰自己的作品，能否通过利用打花器的制作，使手工作品更新颖、更精致精巧，装饰效果是否有创意、有特色？ 幼儿园美术教案手工制作鞭炮篇二：美术活动《放烟花》教案活动目标： 1、幼儿能感受节日热闹、欢乐的气氛。 2、幼儿能以游戏的形式感受爆色的乐趣。 活动准备：装有各种颜色的小气球、两张画有烟花筒背景的画布、长铁丝钩人手一根、鞭炮声的音乐、放烟花的小视频。 活动过程：1、听鞭炮声音乐，让小朋友感受放鞭炮时的热闹气氛。

幼儿园大班创意手工教案《 有趣的高帽子》

教学资料参考范本 幼儿园大班创意手工教案《有趣的高帽子》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动目标： 1、学用折剪方式制作帽子，并进行简单装饰。 2、乐意参与制作活动，体验创作成功的喜悦 活动准备： 1、剪刀、固体胶（或浆糊）、水彩笔。 2、幼儿《创意手工》用书。 3、各种各样的帽子（请部分小朋友从家里带来）,把活动室装扮成帽子的展室。 活动过程： 1、带幼儿参观帽子展室。 师：这是什么？你们喜欢它们吗？在这里的这些帽子中，你最喜欢哪顶？ ——请幼儿讨论、交流。 ——今天，我们也来制作适合自己的帽子，好不好？ 现在请小朋友们注意了，老师要变魔术了。 2、老师完整示范制作帽子，引起幼儿的创作兴趣。 利用动作示范，让孩子专注观察。（注意幼儿的上课常规） 看，我变出了什么？（帽子） 3、回忆老师的制作过程，加深孩子的印象。 刚才我先做了什么？（我按实线剪下扇形） 再做什么？（再卷成圆锥体） 最后做什么？（粘合成帽子）

试试看（把初步制作的帽子戴头上），哈哈，成功啦！ 好看吗？可我喜欢有颜色，有花纹的帽子，怎么办呢？ （请幼儿来说说，你有什么办法？） 你们的办法真不错，我也有好办法了，瞧我的！（教师用彩笔在 帽子上画上小动物） 现在帽子怎么样了，（更漂亮了）你们喜欢吗？我们一起来做吧！（请小朋友们赶快做吧，老师请小朋友分发材料。） 4、幼儿制作，老师巡回指导。 提醒孩子在折剪时的注意点，对一些能力弱的孩子进行适当的指导。 5、作品展示，交流评价。 请小朋友戴上帽子，谁来说说你是怎样做的，做的是一顶什么帽子？ （你做得真不错，祝贺你;你做得真棒，祝贺你。） 活动延伸： 今天，我们班的小朋友真能干，每个人都做了一顶漂亮的帽子。来，让我们带着帽子出去玩玩吧。（教师带领幼儿到户外走走。）

幼儿园手工制作教案

幼儿园手工制作教案 【篇一：手工制作教案2012.9】 《包的世界》教案 教学目标： 1、认识和了解各种式样和材质的包，培养初步的设计意识。 2、鼓励学生运用画画、写写、剪剪、撕撕、贴贴等表现方法设计绘制一款包。 3、体验创作的快乐，培养学生观察表现生活和美化生活的情感。教学重点、难点： 1、观察、分析、表现包的造型，培养学生的审美能力。 2、包的设计新颖有趣。 教学准备： 学生：废旧盒子，各种布料、彩纸，小装饰品及制作工具。 教师：多媒体课件。 教学过程： 一、激趣导入。 教师多媒体显示小熊乘火车的情景，问：同学们，你们知道小熊一家乘着火车要去哪里吗？（学生回答）它们是要到包的世界去，那里有很多漂亮的包，你们想去吗？（学生：想）那我们随着小熊一家也去看一看！ 二、欣赏。 1、多媒体显示各种包，学生欣赏（要求学生仔细欣赏，欣赏后要回答问题，看谁观察得仔细）。 2、看了这些漂亮的包，你们能回答我几个问题吗？教师出示问题：（1）包可以分成哪几种？ （2）包主要由哪几部分组成？ 根据学生回答，教师多媒体出示。 3、师：我们制作一个包可以用哪些材料呢？ 学生回答，教师多媒体出示。 4、那怎样制作一个漂亮的包呢？（多媒体出示制作步骤） 5、现在你们知道怎么设计制作包了吗？想试试看吗？ 你们的机会来啦！小小公司正需要招聘设计员呢！我们一起来看看吧。（教师多媒体出示“招聘启事”） 通告内容：

小小公司招聘启事 因公司业务需要，现急需招聘设计师若干名，要求会设计各类包，年龄、性别不限，请有意者带上自己的设计作品前来应聘。 师：你们想成为小小公司的一员吗？（学生：想） 三、设计、制作。 1、学生两人（四人）一组进行设计制作，教师巡回辅导。 2、交流作品。 （1）教师将学生完成的作品挂在黑板上（或设计制作小组展示给其他学生看）。师：你们的作品都已经完成，假如你是公司领导，你会选择谁的作品呢？请在自己满意的作品下面贴一个五角星。（2）学生行动。 （3）教师通过学生评选，总结评选出优秀作品。 四、课堂小结。 同学们都设计出了漂亮的包，老师感到很高兴，相信你们今后肯定会有同学成为一名真正的设计师，你们有信心吗？老师等着你们的好消息！ 中国结——鞭炮结 教学准备： 1、教师准备：中国结实物、多媒体 2、学生准备：60厘米长的彩绳两根，五厘米长的彩绳一根，镊子（或锥子）、强力胶（或打火机）、剪刀等。 教学重、难点： 绳与绳之间的打结 教学过程： （一）展示介绍，激发兴趣，导入新课 1、出示中国结（实物、录象图片等）。 2、提问：这些造型各异、色彩斑斓的饰物是什么？你在哪里见到过中国结？你了解中国结吗？ 3、介绍中国结的由来、特点及其用途。激发学生对中国结的浓厚兴趣，导入新课。（检查材料、工具的准备） （二）自学讨论，讲解演示 1、中国结是怎么编制出来的？ 2、你能参照图示一步步编出鞭炮结吗？试着编编看，提出你觉得困难的地方，在小组里议一议。 3、讲解并演示重点、难点。

幼儿园手工制作教案-《小口罩》

幼儿园手工制作教案:《小口罩》 设计思路 “新型冠状病毒”悄悄袭来，让我们人类受到了很大的伤害，有的人甚至因为病毒而失去了宝贵的生命。这时，人们开始注意防护。常见的一种方法就是在人多密集的时候戴口罩。但是很多小朋友不喜欢戴口罩，还有的小朋友不会正确戴口罩。因此，我根据幼儿的实际情况设计了本次活动，通过制作口罩激发幼儿戴口罩的兴趣并且引导幼儿学会正确佩带口罩的正确方法，帮助孩子树立正确的防“冠”心态。 二、活动目标 1、了解戴口罩的作用及意义。 2、体验制作口罩的乐趣，锻炼幼儿的动手能力。 3、帮助孩子进一步树立自我保护意识，学会正确佩戴口罩的方法。 三、活动准备 各种质地、样式的口罩若干。A4 纸、彩笔、松紧带。 四、活动过程 (一)导入活动、引起兴趣。 1、猜谜。 四四方方一块布，嘴和鼻子都盖住。

有它不能吃东西，为保健康人人爱。 2、讨论：“口罩有什么作用?”(保暖、预防病菌侵入等) (二)集体讨论 1、引导语：“口罩朋友来我们班开展览会，看看它们有什么不一样?” 2、幼儿参观，自由发表意见。 3、设问：“为什么最近大家出门都要带口罩?” 4、教师简单总结：“口罩能阻挡病菌侵入我们的身体， 保护我们的身体健康。” (三)制作口罩 1、小朋友们，刚才我们了解到戴口罩的重要性，今天老师想邀请小朋友们一起来动手制作口罩，好不好? 2、通过 ppt 介绍口罩的制作过程，教师指导幼儿亲身体验制作口罩。 (四)如何正确佩戴口罩? 1、教师介绍：“戴口罩之前我们要先把自己的小手洗干净，避免污染口罩。口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位，戴太大或太小的口罩，病菌、灰尘等能从口罩两侧的边缘进去。” 2、幼儿操作，教师指导。 (五)活动延伸 日常活动中密切关注孩子预防“冠状病毒”的行为，错

小班棉签画

小班棉签画《迎春花》教案与反思 ?作者：佚名来源：https://www.sodocs.net/doc/5314412313.html,发布时间：2014-4-14 19:07:22浏览次数： ? 分享到：0 ? ? ? 活动目标：第一幼儿教育网站 ? 1、在认识春天的花的基础上，让幼儿学习使用棉签画画，用皱纸制作迎春花，用油画 棒画出迎春花画出它的特征。 ? 2、鼓励幼儿大胆作画，注意画面的合理布局、整洁美观。 ? 3、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。 ? 活动准备： ? 1.知识准备： ? 带幼儿到户外寻找迎春花，并观察它的主要特征。 ? 2.物质准备： ? 范例—迎春花。褐色、黄色水粉颜料各3盘，每个幼儿16开的白纸1张，棉签若干支。 树枝20根，黄色皱纸剪成小常条若干，胶水20支。油画棒、16张白纸若干张。 ? 活动过程： ? 一、激发幼儿画迎春花的兴趣，让幼儿自由自在地观察讲述迎春花，并有强烈绘画、制 作的兴趣。 ? 1、师：小朋友，知道现在什么季节吗？（春天）谁告诉老师，春天那些花开放了？（看 课件）春天有这么多美丽的花开放了，老师告诉你们一个秘密哦，知道春天最早开放的花

吗？。“今天，老师带来了一种很美的花，小朋友想看吗？这是什么花？长得怎么样？叶子又是什么样的？这是春天开得最早的花，那么你想用什么方法来制作迎春花？”。 ? 2、幼儿谈论自己使用的方法：蘸颜料用棉签画、油画棒绘画、用皱纸粘贴成迎春花……? 3、教师小结：迎春花是黄色的，它是先开花后长叶子的，迎春花的枝条又细又长有的 长可达2m以上。 ? 二、教师讲解让幼儿正确认识用棉签画迎春花的方法以及注意点。 ? 1、今天，我们一起来把迎春花画出来好不好？你想一想用什么画迎春花呢？"教师逐一 出示颜料、棉签，教授孩子们棉签作画的。 ? 方法：用大拇指、食指、中指捏紧棉签的中部，将棉花部分蘸上颜料作画， ? 注意：棉签上颜料不能蘸得太多，太多了颜料会流下来的。 ? 2、老师示范画迎春花 ? 1）教师示范绘画、制作过程，让幼儿正确认识用棉签作画的方法；用油画棒绘画的技能；用皱纸粘贴的技能。 ? 2）“我们先用一根棉签蘸上褐色的颜料画上弯弯的树枝，弯向地面。棉签上的颜色不能蘸的太多，太多了颜色会在画面上流动。”用另一根棉签蘸上黄色的颜料画上小花，每根枝条上有许多花朵，注意花朵的大小基本一致。 ? 3)用黄色的皱纸捏成小花粘贴在一起，再贴在树枝上，小朋友做的时候，要小心，不要 把花瓣弄在地上，说话时声音要轻轻。 ? 4）用油画棒在画纸上先画树枝，再画花朵，注意花朵要均匀。 ? 三、提出要求，让幼儿自己绘画。 ? 1、想画棉签画吗？（想）让幼儿自己开始绘画，并注意对能力强和能力弱的幼儿给予 不同的指导。画的时候要保持桌面和衣服的整洁，画面的布局要合理，画好迎春花以后还可以添画些什么？ ? 2、幼儿作画，教师巡回指导，注意对能力强和能力弱的幼儿给予不同的指导。

幼儿园创意手工教案范例【三篇】

幼儿园创意手工教案范例【三篇】 一、目标： 1、引导幼儿利用彩泥，橡皮泥及各种辅助材料。塑造春天里的各种花。 2、启发幼儿根据已有的经验，大胆想象，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。 二、准备： 1、（各种颜色的）彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。 2、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。 3、各种花的图片，鲜花实物。 三、过程： 1. 材料导入： A. 出示制作所需的材料。 师：瞧！今天我们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友！ B. 欣赏完整的作品范例： 师：这些漂亮的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友一起合作完成的很美丽吧！看看都是些什么花？你会用彩泥做些什么花那？ 2. 幼儿自主操作，教师指导协助： 师：让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧！ a. 引导幼儿自己设计花瓣的形状，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更漂亮！ b. 引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。 c. 发挥同伴合作协商的精神。

四.欣赏评析： 师：我们来欣赏已作好的作品，注意哦！有个小任务，就是找出你自己最喜欢的花，要说出喜欢它的原因。（集体欣赏，引导幼儿自评互评。） 师：我们来举手投票选出最喜欢的花吧！ 活动反思与体会： 在这次混班活动中，创设的环境和材料是组织和实施自主活动的重要的前期工作，为了给孩子们创设一个有效的自主操作环境，教师们往往要花大量的时间和精力。但在这次活动中我无意中发现，孩子们站在成品材料的面前，提出来的问题往往是这些东西是用什么做的，怎么做才漂亮呢？所以我在孩子们操作的墙面上，醒目地贴着“泥塑花制作流程图”。这些“无声的召唤”果真吸引了孩子们，他们围在流程图前，充满好奇地边研究，边尝试。在孩子们的整个操作过程中，幼儿练习了倒、搓、团等基本技能，即使他们制作的泥塑花，不过形象，绚丽。不过相对与孩子们的自我价值感的增强，这是很值得欣慰的。 【篇二】 【设计意图】 因为小班幼儿年龄较小，对手工活动比较感兴趣，他们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。所以我设计《小鸟回家》这节活动。通过让幼儿学习撕纸、粘贴，培养幼儿的手工技能。 【活动目标】 1、学习撕纸块，用胶棒（或浆糊）粘贴的技能。 2、萌发幼儿关爱环境的情感。 3、训练幼儿手指的灵活性，提升手眼协调活动的水平。【活动准 备】

【创意教案】最新幼儿园中班棉签画教案：漂亮的大鱼(四篇)

教学资料参考范本 幼儿园中班棉签画教案：漂亮的大鱼(四篇)目录： 幼儿园中班棉签画教案：漂亮的大鱼一 幼儿园中班棉签画：菊花二 幼儿园中班社会教案：离群的小鸡三 幼儿园中班社会：漂亮的凉帽四

幼儿园中班棉签画教案：漂亮的大 鱼一 幼儿园中班棉签画：漂亮的大鱼 活动目标 1、欣赏表现鱼的各种形式，感知了解点画特有的风格，提高幼儿的感受力。 2、观看幼儿示范，倾听教师讲解，学习在指定范围内画彩色的点，表现美丽的大鱼。 3、学会认真、耐心地进行美术活动。 活动准备： 1、幼儿用书人手一册，棉签若干，颜料盘每组2-3盘。 2、水墨画、油画棒、水彩等形式表现的各种形态的鱼。 3、在白纸上画一条鱼的线条。 活动过程： 一、听谜面、猜、引出主题。 教师：有头没有颈，身上亮晶晶，有翅不能飞，没脚倒能行。 这是一种生活在水里的动物，请你猜一猜这是什么动物？ 二、教师出示范例——鱼。 教师：图上有什么？你知道它是用什么笔、什么颜料画的吗？ 向幼儿简单介绍绘画的方式，感受不同的艺术风格。 三、欣赏幼儿用书，了解棉签画的特点。 教师：看图说说，图上有什么？鱼身上有什么？鱼鳞是怎样的？你知道鱼身上的鱼鳞是用什么表现的？ 出示黑板上白色线条鱼以及棉签和颜料，请个别幼儿分别上来 示范在大鱼身上画点点，表现彩色的鱼鳞。 四、介绍操作要求。 选择自己喜欢的、色彩鲜艳的颜色。 在指定的范围内自主地进行点画活动。

点画要均匀，画面要用棉签点满空白的地方，不要留很大的空间。 五、幼儿操作活动，教师巡回指导。对个别能力较弱的孩子给予个别指导。 六、展示幼儿作品，说说：你最喜欢的大鱼。 七、带领幼儿开展音乐游戏：网小鱼。 让幼儿在欢快的音乐中，在池塘里游来游去。

幼儿园小班棉签画教案《迎春花儿开了》(四篇)

教学资料参考范本 幼儿园小班棉签画教案《迎春花儿开了》(四篇)目录： 幼儿园小班棉签画教案《迎春花儿开了》一 幼儿园小班棉签画教案：菠萝的花衣服二 幼儿园小班美术教案《瓶花》三 幼儿园小班美术教案《彩色花瓣》四

幼儿园小班棉签画教案《迎春花儿开了》 一 【活动过程】 一、猜谜引入，引发兴趣。 教师讲述谜面：“小小黄色的鲜花，张着小嘴吹喇叭，细细枝 条弯着腰，向你报告春来到”。启发幼儿猜谜底。（迎春花） 二、出示图片，感知迎春花。 引导语：迎春花是什么颜色的？花朵是什么形状的？像什么？ 小结：迎春花是春天最早开放的花，花朵比较小，花瓣是黄色的，每一根枝条上开满黄色的小花，看起来就像是一个个金黄色的 小喇叭，迎春花有淡淡的香味。迎春花是先开花再长叶的植物。 三、欣赏儿歌。 教师朗诵儿歌《迎春花》。幼儿欣赏，引导幼儿进一步感受迎春风的特点。 四、棉签点画迎春花，教师介绍材料，讲解示范，提出要求。 出示树干底图，引入主题：这是迎春花的树，让我们一起为迎 春花的树添上花朵吧。 引导语：今天我们要用小棉签来给大树画上迎春花，看看老师 是怎么画的。 出示颜料盒棉签，重点讲解、示范用棉签点彩的方法：用棉签 轻轻的蘸一下水粉颜料后，轻轻点在纸上，点下去不要有小尾巴， 还要把棉签送回家。 提出活动要求： （1）哪里拿棉签，要把棉签都送回家。 （2）蘸颜料的时候，不能太多，轻轻点一下就可以。

（3）要在大树的树干上点迎春花，这样大树才漂亮。 五、播放轻音乐，幼儿操作练习，教师巡回指导。 引导幼儿任意选择自己喜爱的颜色，用棉签点画在树枝上，点出一棵迎春花。 教师巡回指导，提醒幼儿不能把颜色混在一起，颜料不能蘸太多。 六、分享活动，让幼儿互相欣赏作品。 幼儿共同欣赏作品，观察谁的迎春花最漂亮。 引导语：请小朋友把画好的作品放在操作台，小朋友可以互相欣赏。 【教学反思】 通过棉签点彩的形式点画出花朵，换了一种绘画工具，幼儿的兴趣点高，多积极参与，但由于棉签点太小，加上部分幼儿点的数目太少了，完成情况没有达到自己预期的效果，但整幅作品还是算精致，并且从绘画中获得很多乐趣，多积极的参与。看到幼儿玩的这么开心，自己也感觉很开心，自己的付出得到孩子开心的笑，很值得。存在不足的就是棉签点出来的点太小了，自己在示范画的时候，也没有用大棉签让幼儿更清楚的看到，并且自己在布置知识幼儿丰富对迎春风的认识，布置的太晚了，以至于，幼儿对这方面的经验比较不足，在课堂讲述上，比较没有话讲，让幼儿感受讨论的比较少，下次可以采用让分组幼儿充分感受迎春花。

幼儿园小班美术《棉签画西瓜子》教案

幼儿园小班美术《棉签画西瓜子》教案 西瓜幼儿很熟悉，于幼儿的生活经验，适应了《纲要》对艺术活动提出的"引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣"。现在秋季有西瓜，我就买了西瓜让幼儿观察，同时让幼儿品尝，进一步丰富幼儿的情感，这节课重点主要通过幼儿动手操作，实现幼儿在"兴趣"和"体验"方面的发展；难点主要练习拿棉签蘸颜料将西瓜子涂上，保持画面干净整洁。 1、初步了解有关西瓜的简单知识。 2、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。 3、喜欢参与美术活动，体验美术的快乐。 重点：了解西瓜的简单知识。 难点：学习用棉签蘸颜料画西瓜子 实物西瓜、图片。颜料、棉签。 一、通过问答方式引入活动。

今天老师带来了一个好朋友，请你们猜猜它是谁？（看部分西瓜的花纹图片）二、感知西瓜的特征。 1、观察实物西瓜。 这是什么水果呀？大不大？是什么形状的？（整个西瓜是椭圆形的）什么颜色的？（外面的皮是绿色的，里面包着红红的果肉）西瓜的味道怎么样？（甜甜的）2、切开西瓜，进行观察。 它里面是什么样子的，我们来看看，西瓜切开后是什么颜色的？瓜瓤里还有什么呀？什么颜色的？什么形状的？ 3、请小朋友品尝西瓜。 提醒吃完西瓜，垃圾入篓并擦手。 三、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。 （1）儿歌：西瓜大，西瓜圆，西瓜甜，籽儿多，咦！西瓜子哪里去了？怎么办？（边说儿歌边出示教师范画）激发幼儿的绘画意愿。

（2）学画西瓜子，认识绘画工具—棉签，然后示范拿棉签及用棉签画西瓜子的方法，再请幼儿模仿教师进行点画。 ————这是什么？今天老师要用棉签画西瓜子，请注意看，先蘸点盘子里的黑色颜料，注意不要把颜料弄到小手上了，然后，拿着棉签有顺序的点一下、再点一下。请小朋友伸出你们的小手指学着老师的样子点一点。 三、幼儿操作朋友回到座位上，给你们自己的西瓜画上瓜子吧。画完后把你的画拿到老师这里来 四、评价请画完的小朋友把画拿到老师这里来，进行评价。小朋友帮西瓜点好籽了，说说你的西瓜想给谁吃？ 五、游戏：幸福列车（播放音乐：幸福拍手歌）玩法：幼儿排成一列，跟着音乐跑动起来。当火车头（老师扮演）提问时，幼儿要跟着节奏轮流表述消气的办法。 内容仅供参考

幼儿园大班手工制作活动教案

幼儿园大班手工制作活动教案《舞会的项链》 活动目标： 1、在仔细观察的过程中，了解项链的制作方法并尝试用有规律和对称的方法穿项链。 2、通过项链制作，提高动手能力。 活动重点： 在仔细观察的过程中，了解项链的制作方法并尝试用有规律和对称的方法穿项链。 活动难点： 通过项链制作，提高动手能力。 活动准备： 细绳每人一根，木珠每人1个、彩色吸管、公主图片 活动过程： 一、看公主图片，引起幼儿制作兴趣 师：今天我请来了一位贵客，你们看她是谁? (是白雪公主!) 提问：公主今天要去参加舞会，你们看她打扮得漂亮吗?哪里漂亮?

(漂亮!她穿着很华丽的裙子!头上戴着蝴蝶结，她还戴着项链等。) 师：你们想和她一起去参加舞会吗? (想) 提问：可是我们没打扮过!也没有漂亮的项链，怎么办呢? (让我们自己来做吧!) 小结：我们也要为自己制作一条美丽的项链去参加舞会。 二、观察项链，了解舞会项链的特点 提问：你们看公主的项链有什么特点? (她的项链有两种颜色，红色和蓝色。提示幼儿有规律一词) 提问：红色和蓝色是怎么排队的? (一个红色一个蓝色地排队) 提问：除了可以一个隔一个地排队，还可以怎样排队? (两个隔一个或多种颜色按一定规律排队等) 师：你们真棒!看来我们可以做出比公主的项链更漂亮的项链了! 提问：那么我们再找找除了颜色有规律还有什么特点? (项链的中间有个吊坠等) 提问：你们仔细看，吊坠的左边和吊坠的右边一样吗?这叫什么? (左边和右边一样，这叫对称) 小结：对!这条项链除了颜色有规律以外，它还是左右对称的!

三、幼儿自主制作项链 师出示示范项链：你们看!我们找到刚才的两个特点以后，我就成功做出了一条漂亮的项链了!你们看，我的项链跟公主的一样吗? (颜色多了一种等!) 提问：那么你们等会想做一条怎样的项链呢? (我想做一条红黄蓝一个隔一个的项链，上面还要有个吊坠等。) 师：好，那就开始动手吧。 幼儿自由制作，教师巡回指导 注意： 在制作过程中，教师已将细绳的一头用玻璃胶粘在桌子上，幼儿在制作过程中尽量避免将细绳扯下以免穿好的吸管掉落。 小结：小朋友们做出了各种各样不同的漂亮的项链，我们都可以去参加舞会啦。 四、交流及展示幼儿制作的项链 教师请幼儿将自己制作的项链戴到脖子上，请若干幼儿介绍自己的作品 提问：你制作的项链有什么特点?你觉得人你现在美吗?那我们一起去参加舞会好吗?

幼儿园小班棉签画教案《草莓》(八套)

幼儿园小班棉签画教案《草莓》(八套)说明：本套文档系精心制作，具有极大借鉴意义，仅供参考。 目录 幼儿园小班棉签画教案《草莓》（一） 幼儿园小班歌曲教案《苹果》（二） 幼儿园小班水墨画教案《好吃的大苹果》（三） 幼儿园小班水墨画教案《小猴吃桃》（四） 幼儿园小班水墨画教案《小猴吃桃》（五） 幼儿园小班水墨画教案《小猴吃桃》（六） 幼儿园小班水墨画教案《小猴吃桃》（七） 幼儿园小班水墨画教案《小猴吃桃》（八） - 1 -

幼儿园小班棉签画教案《草莓》一 小班棉签画教案《草莓》适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐，能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比，喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，快来看看幼儿园小班棉签画《草莓》教案吧。 活动目标 能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 准备材料： 草莓形纸、叶子形纸、棉签、各色颜料、胶水。 活动步骤： 1、请幼儿描述草莓的形态及特点，出示范画请幼儿欣赏并讲述活动方法。 2、请幼儿将草莓和叶子组合粘贴在一起。 3、用棉签蘸颜料垂直在草莓上点圆点，作为草莓的籽。 4、可添画成草莓宝宝的样子，并添画上周围的场景。 延伸部分： 1、用棉签点画的形式可作为图案装饰衣服、蝴蝶等。 2、还可用点画的形式表现下雨的场景。 3、小蝌蚪和小花小草也可用这样的方法。 4、好吃的饼干、芝麻饼都可以用这样的方法完成。 小百科：草莓多年生草本植物。高10-40厘米，茎低于叶或近相等，密被开展黄色柔毛。 1 / 1

【幼儿园】创意手工活动：泥工——蜗牛

活动目标： 1. 学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。 2. 感受泥工活动的乐趣。 3. 激发孩子喜欢小动物、爱护小动物的情感。 活动准备：橡皮泥、火柴若干；课件；背景音乐；背景桌面。 二、活动过程： 1、看课件，引起幼儿兴趣--先出示泥工蜗牛的身体，"请幼儿猜猜这是什么？"发散幼儿思维，引起幼儿兴趣。 --"小朋友还有不同的想法吗？"--再出示蜗牛的壳，请幼儿接着猜，"我们接着往下看"--"我们看看到底是不是小蜗牛"最后出示完整的泥工蜗牛图片。 --请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的？（身体、壳、眼睛）--小蜗牛用什么材料做成？谁知道是怎么做出来的呢？（幼儿发言）2、示范讲解--教师示范讲解，注意要点：先选一种颜色的彩泥把它捏软，团成球，搓长做蜗牛的身体；再选另一种颜色的彩泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。在头上可以用火柴做小蜗牛的触角和眼睛。 3、渗透教育：小蜗牛喜欢阴暗、潮湿的环境，特别喜欢在晚上或下雨的时候出来玩，最怕太阳晒了，所以，小朋友在外面看见蜗牛时，能把它放在太阳底下跟它一起玩吗？对，我们要爱护小蜗牛。那这一只自己有些孤独，我们来帮他做一些小伙伴吧！

4、幼儿操作--教师提出明确的要求：提醒小朋友橡皮泥、火柴不能吃，不能往地上扔，不和别人争抢彩泥；火柴头很尖不能对小朋友和自己的眼睛。（配班教师分发橡皮泥）--教师和孩子一起制作蜗牛，注意用口诀引导幼儿。 --请幼儿帮做好的小蜗牛再做一个小伙伴，教师巡回指导，及时表扬鼓励。 5、游戏：蜗牛搬家设计一个桌面：蜗牛的温馨小家，请幼儿将做好的蜗牛搬到小家里来。 6、讲评幼儿作品三、活动结束：，听音乐表演小蜗牛。

小班美术棉签画教案《许多子西瓜》

小班美术棉签画教案《许多子西瓜》Lesson plan of fine arts cotton swab painting in small class

小班美术棉签画教案《许多子西瓜》 前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 设计意图： 棉签画＂许多子的西瓜＂是一节简单有趣的美术活动， 现在有西瓜，我就买了西瓜让幼儿观察，同时让幼儿品尝，进一步丰富幼儿的情感，这节课重点主要通过幼儿动手操作，实现幼儿在＂兴趣＂和＂体验＂方面的发展；难点主要练习拿棉签蘸颜料将西瓜子涂上，保持画面干净整洁。 活动目标： 1、初步了解有关西瓜的简单知识。 2、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。 3、喜欢参与美术活动，体验美术的快乐。 活动重难点： 重点：了解西瓜的简单知识。

活动准备： 实物西瓜、图片。颜料、棉签。 活动过程： 一、通过问答方式引入活动。 今天老师带来了一个好朋友，请你们猜猜它是谁？（看部分西瓜的花纹图片） 二、感知西瓜的特征。 1、观察实物西瓜。 这是什么水果呀？大不大？是什么形状的？（整个西瓜是椭圆形的）什么颜色的？（外面的皮是绿色的，里面包着红红的果肉）西瓜的味道怎么样？（甜甜的） 2、切开西瓜，进行观察。 它里面是什么样子的，我们来看看，西瓜切开后是什么颜色的？瓜瓤里还有什么呀？什么颜色的？什么形状的？ 3、请小朋友品尝西瓜。 提醒吃完西瓜，垃圾入篓并擦手。

小班美术棉签画教案：春天的柳树

幼儿教育：________ 小班美术棉签画教案：春天的柳树 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页

小班美术棉签画教案：春天的柳树 【活动目标】 1、尝试用棉签在柳树上添画柳条。 2、喜欢观察周围的花草树木，感知春天明显的季节特征。 【活动准备】 （春天）柳树图片、幼儿操作包、棉签、水彩颜料。 【活动过程】 一、出示： 1、现在是什么季节啊？ 2、你从哪里看出来春天来了？ （幼儿根据自己的经验大胆表达，教师进行小结）（小树发嫩芽了，花儿都开了，燕子朝南方飞来了，小蝌蚪也游来了） 二、出示柳树，教师示范添画柳条： 1、看一看，这是什么？（柳树） 2、柳树妈妈的柳条像什么呢？（小辫子等） 3、春风一吹，柳树妈妈的头发越长越长了，怎么办呢？ 4、我来帮柳树妈妈梳头发，怎么梳呢？ （教师示范添画柳条） 三、幼儿添画柳条，教师巡回指导： 引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条，并粘贴春天的相关贴纸，教师巡回进行指导。 四、展示作品，交流分享： 看一看，谁的柳树最漂亮？嫩芽都出来了。 第 2 页共 6 页

五、延伸活动： 在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等，供幼儿继续操作。 小班美术欣赏《秋天的树叶》 【活动背景】 秋天是五彩斑斓的，鲜艳、美丽的色彩让孩子们喜爱……而秋叶也是五彩斑斓的它不同于春天单一的绿色，在秋季里，有的叶子它会慢慢的变红、变黄......让孩子们走进自然，运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的，秋叶是美丽的。 【活动目标】 1、观察欣赏秋天树叶的色彩、形状，感受秋叶美。 2、乐于参加活动，尝试用简短的语句表达自己的感受，体验活动的快乐。 重点：欣赏、感知秋天树叶的色彩美。 难点：尝试用简短的语句表达自己的感受。 【活动准备】 经验准备：幼儿有观察秋天落叶的经验，对颜色有初步感知，并初步了解秋天到了，树叶慢慢变黄、慢慢变红…… 物质准备：情境创设“秋叶美景”、各种秋天的树叶实物、秋叶作品、操作用纸盒等。 第 3 页共 6 页