大练兵学习

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课程目标和教学目标各有其特点,也有共通点,甚至在某些方面相互交叉。从哲学角度看,课程目标是一个“应然”概念,需要回答“课程应当实现什么目标”的问题,反映了某种价值取向和教育理念。这种价值和理念体现在各学科教材中,也为各学科教材编写提供依据。相比之下,教学目标是一个“实然”概念,关注学生实际的发展,它的制定和实现要以各学科教材为载体。可以说,各学科教材是课程目标和教学目标的连接点。在实施新课程改革过程中,课程目标和教学目标的准确定位以及二者关系的清晰明确对课程改革的顺利进行有着举足轻重的意义。因此,在实际使用中,应当注意区分。

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理解三维目标的权威观点应学会“变通”。新课程强调三维目标的有机统一，是从促进学生发展与成长的角度来说的，缺乏任何一维目标的教学都会使学生的发展不全面。但是，三维目标在每节课中的角色并不是相同的，也不是等值的，特别是对于不同学科、不同的教学内容、不同的学段、不同基础背景的学生而言，每节课的教学目标应该有所偏重。当然三维目标有时会同时出现、同等重要，这要根据具体的教学内容与教学对象具体实施，而不应把“统一、融合”作为研究、落实三维目标的绝对“权威性”观点。

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国家规定的基础教育培养的总目标是最高层次的目标（第一层次的目标）。这些目标被分解到不同的学科中去实现，并由学科专家制定出学科课程目标及不同学段（小学、初中）的课程目标（第二层次的目标）。课程目标既体现国家培养总目标的要求，又结合学生的实际情况、社会的需求和学科发展的现状，体现课程开发的有关价值取向。因此课程目标是教师制定教学目标的直接依据

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了解学生主要从三个方面入手：一是要充分考虑学生在知识技能方面的准备情况和思维特点，掌握学生的认知水平，以便确定三维目标；二是要充分考虑学生在情感态度方面的适应性，了解学生的生活经验，从促进学生全面发展的需求出发，去审视制定教学目标；三是要充分考虑学生的学习差异、个性特点和达标差距，以便按照课程标准确定教学目标要求及出发点，为不同状态和水平的学生提供适合他们的最佳发展的教学条件。同时，教师要经常主动与学生沟通交流，认真听取他们对教学工作的意见和建议，从心灵上读懂学生，贴近学生，以使教学目标制定得更具针对性和实效性。

关于开展岗位大练兵活动的实施方案

关于开展岗位大练兵活动的实施方案 一、练兵目标 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，牢固树立并自觉践行社会主义法治理念，深入推进“社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉法执法”三项重点工作，组织开展业务竞赛、技能比武活动，推动全员大练兵的常态化。不断增强干部队伍的政治、业务、体能素质，展示司法行政队伍新风貌，努力造就一支适应新时期新任务要求的高素质的司法行政队伍。 二、练兵原则 本着“全员参与、紧贴实战、注重实效”的原则，抓好“岗位练兵竞赛、集中强化训练、争创标兵能手”三个载体，全面落实“领导责任、工作运行、考核考评、奖惩激励”四项机制，坚持贴近业务、贴近实际、求真务实、真抓实练，既要加强基础知识、基本技能的学习训练，提高个人工作能力，又要强化本单位、本部门协同工作的能力，提高工作质量和水平，做到人人练兵、人人参训、人人提高，确保针对性和实效性。 三、练兵对象 全县司法行政机关干部和全体法律服务工作者。 四、练兵内容 练兵内容分公共科目、专业科目和“唱、跳、动、讲、乐”系列群众文化体育活动科目三部分。公共科目和文体活动要求人人参与训练，

专业科目要求对照所在岗位参与训练。 （一）公共科目（全警必训科目） 1、政治理念及法律知识训练 （1）政治理论知识：重点学习邓小平理论，“三个代表” 重要思想和科学发展观，学习党的十七大及十七届四中全会精神，学习中央关于构建社会主义和谐社会、加强社会主义法制理念教育的重要文件，学习全国、全省政法工作电视电话会议精神和司法行政工作会议精神，加强社会主义法治理论教育。 （2）国家法律法规：重点学习宪法、刑法、刑事诉讼法、民事诉讼法、公务员法、保密法、国家赔偿法、突发事件应对法、行政许可法，侵权责任法、律师法、公证法、法律援助条例等法律法规；学习有关人民调解、安置帮教、社区矫正、法律援助和法律服务等司法行政工作基础理论和专业知识。 每周五下午集中学习，由党组成员、副局长梁兴远负责。 2、舆论宣传训练 认真学习新闻宣传的相关规定，学习掌握媒体沟通、网络运作、舆论宣传、社会热点剖析和新闻发布等基本知识及相关纪律。抓好安全保密知识的学习培训，严格执行保密规定。 举办一次专题讲座，由党组成员孙岱俊负责实施。 3、信息化实战训练 切实强化计算机基本操作和网络知识的普及教育。学习机算机应用、公文电子传输、网络信息发布、网络安全管理，熟练掌握社会管理、

法纪知识技能练兵竞赛试题100题

法纪知识技能练兵竞赛试题100 题 法纪知识技能练兵竞赛试题100 题 1 、以下哪些不能作为影片类档案?（）（1 分）请选择 A 、国产影片 B 、与我国台湾地区合作摄制的影片的全新原底标准拷贝或数字母版，画原底C、片头D、境外影片2、付费频道播出境外的电影、电视剧及动画片的时间不得超过该频道当天总播出时间的（），不得以任何形式转播境外广播电视节目频道或栏目。 （1 分）请选择 A 、10% B、20% C、30% D、40% 3、根据《广播电视安全播出管理规定》，有关广播电视监测、指挥调度机构的职责，下列那一项不是必须的（）（1 分）请选择 A 、安排专人24 小时值班，了解与安全播出有关的突发事 件，及时向广播影视行政部门报告；B 、建立健全技术监测系统，避免漏监、错监；C、建立健全指挥调度系统，保证快速、准确发布预警和调度命令；D、定期向广播影视行政部门汇报监测台站的人员变动情况。4 、以下哪种说法不正确？（）（1 分）请选择 A、入境参赛的境外电影片，可以由广播影视节（展）及节目交 流活动的组织者按照内容健康，思想性、艺术性、观赏性较 高的要求自行决定B 、入境展映的境外影片，由国务院广播影视

行政部门或其委托的省级广播影视行政部门审查批准 C 、赴境外参展的电影片报国务院广播影视行政部门备案D 、入境参赛的境外电影片，须报国务院广播影视行政部门审查批准5 、某企业有权在许可证载明的行政区域内从事视频点播业务，那么该企业持有的《广播电视视频点播业务许可证》应为（）种。（1 分）请选择 A、甲 B、乙 C、丙 D、丁6、关于广播电视节目规范使用网络信息，下列表述不正确的是（）（1 分）请选择 A、严格依照规范写法和标准含义使用国家通用语言文字的字、词、短语、成语等，不得随意更换文字、变动结构或曲解内涵 B、广播电视节目可以为了节目效果有意曲解成语内涵 C、广 播电视节目不得在成语中随意插入网络语言或外国语言文字D、广播电视节目不得使用或介绍根据网络语言、仿照成语形式生造的词语，如“十动然拒”“人艰不拆”等7 、以未成年人为主要传播对象的频率、频道、节（栏）目中不得播出（）。（1 分）请选择 A、酒类商业广告 B、玩具广告 C、食品类广告 D、非处方药品广告8、根据《中华人民共和国公共文化服务保障法》，以下不属于公共文化设施的是（）：（1 分）请选择 A、农家（职工）书屋 B、公共阅报栏（屏） C、广播电视播出传输覆盖设施D 、市政府大楼9 、在严格控制总量的前提下，频道数量偏少、调整难度较大且当地有线网络数字化改造已基本完成的电视播出机构，符合条件的可开办（）套有线数字电视购物频道。（1

疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动实施方案

附件 疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动实施方案 为全面提升我省疾病预防控制行业整体素质和服务能力，促进全省疾病预防控制工作可持续发展，根据《陕西省卫生厅关于在全省卫生系统开展以全员岗位培训为主要内容的大练兵大比武活动的通知》（陕卫办发〔2009〕95号）精神，结合我省实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以“提素质、比技能、讲奉献、树形象”为主题，以开展全员岗位培训为内容，以层层开展岗位技能大练兵、大比武为载体，使全省广大疾控人员的职业道德素质和业务技能水平得到明显提高，队伍整体素质和服务能力得到明显提升，满足群众的基本卫生服务需求，促进疾病预防控制工作再上一个新台阶。 二、组织机构 省卫生厅成立“疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动领导小组”和“疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动技术指导组”（见附件1）。领导小组负责制定全省开展疾控专业岗位大练兵大比武竞赛活动实施方案，抽查各级疾控机构大练兵活动的开展落实情况，组织协调全省疾控系统的技术比武竞赛活动。技术指导组负责制定各疾控专业和各级疾控人员应知应会的基本理论、基本知识、基本技能标准以及竞赛规则和竞赛命题，并参与比武竞赛的考评。技术指导组下设办公室，办公室设在省疾病预防控制中心，主任由省疾病预防控制中心王敬军主任兼任。 三、活动内容及形式 （一）活动内容：分为理论知识和实践技能两个部分，在全省疾控系统开展全员岗位“三基”（基本理论、基本知识、基本技术）和职业道德、服务规范大练兵、大比武竞赛。 （二）活动范围：全省县及县以上疾病预防控制机构（包括地方病防治、健康教育机构）全体人员、乡镇卫生院（社区）防疫专干。

岗位大练兵个人工作计划

教师岗位大练兵个人工作计划 五年级袁毅 练兵无止境。岗位练兵是一项起点终点的训练活动，是提升教师专长的，因此在本学年的岗位练兵活动中，我对自己的教学水平发展制定如下计划： 1、强化技能训练 教师的基本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。主要自学自练的反复练习，养成习惯。每月书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画。每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次辅导、每月一次教学比武活动，练就自身内功。 2、以课堂教学为突破口，提高教学技能 课堂教学大练兵是岗位练兵活动的，要以课堂教学的改革与创新为着力点。从备课、上课、说课、课后反思及评课等进行练习。以教研组为同步课堂教学创新研讨活动，打好课堂教学关。 3、参加教育科研大练兵，提升自己的科研能力 学校以教育科研为先导，对教师的教学水平发展实施一系列要求：书面分析典型教学案例，命一份学科检测试题，写一篇与所任学科的教学论文，当一次集体备课的中心发言人，写一份高质量的教学反思，撰写出较高质量的科研论文或课题结题报告。让岗位练兵在科研领域实效 4、参加各级教研活动，搭建教师展示的平台

5、以网络教研为主，让岗位练兵步入快车道 积极参加信息技术能力的训练，让网络资源成功为教育教学服务。让岗位练兵与现代化教育技术相结合，在高效快捷的信息状态下吸纳有利的资源而的为教育教学、为学生的发展服务 教师岗位大练兵是一项督促教师专业水平发展的有力活动。通过岗位练兵，使得自己得到了一个很好的接受提高教学基本功指导、取长补短、不断丰富教学实践经验的锻炼机会。以后更要扎扎实实地工作和学习把业务学习落实到实处。

岗位大练兵活动方案

湛江东兴2016年岗位大练兵活动方案 为切实提高操作人员的综合素质和技能水平，形成“练硬功、强技能、出人才”的浓厚氛围，结合公司实际情况，人事处决定在各车间开展岗位大练兵活动，为确保练兵活动的顺利开展，特制定本方案。 一、活动目标 以提高业务素质和职业道德为目标，本着“干什么、练什么，缺什么、补什么”的原则，重点抓好本职岗位应知应会的基本业务知识和技能的学习训练，通过自主学习、专题培训、考试竞赛等形式，营造“比学赶帮超”的良好氛围，全面提升全体操作人员的综合素质和技能水平，为公司科学发展提供有力支持。 二、活动原则 （一）立足岗位的原则。以岗位为平台，结合岗位特点，创优秀、补不足，将练兵内容与履行岗位职责所需的能力结合起来。 （二）自主学习的原则。以各车间结合自身特点开展学习交流为主，立足本职，自学自练，互帮互学，不断提高综合素质。 （三）讲求实效的原则。根据岗位特点，有针对性地采取灵活多样的练兵形式，努力在提升工作能力、解决实际问题、提高技能水平上下功夫。 三、组织领导

为确保岗位大练兵活动的有效开展，成立公司岗位练兵活动领导小组，负责岗位练兵活动的组织、协调、领导和考核工作。成员如下： 组长：陈世海 副组长：陈干锐 组员：陈启聪、秦素平、鸡海超、于洪滨、曾惠梅、成向民、郑雄坚、陈田福、蔡小平、黄堪军、查涛星、张建海领导小组下设活动办公室，活动办公室设在人事处，负责开展岗位练兵活动的各项工作。各车间负责人负责本部门岗位练兵工作的组织领导和具体落实。 四、活动内容 根据公司实际情况，结合公司职业技能竞赛、应急事故预案演练竞赛和岗位练兵考试等活动，深入开展岗位大练兵活动，督促各车间利用各种活动，组织职工进行理论、技能知识学习，全面提高员工的综合素质和提高操作技能水平。 五、实施步骤 （一）动员部署阶段（5月1日—5月31日） 各车间要按照活动方案和相关要求，认真制定具体练兵实施计划，并与5月31日前提交人事处备案，充分动员，统一思想，提高认识，掀起岗位练兵的浓厚氛围。 （二）全面开展阶段（6月1日—11月31日） 各车间要根据各岗位实际，按照计划实施岗位练兵，积极组织本车间干部职工，结合工作实际，全面开展练兵活动。

岗位大练兵实施方案(共6篇)

篇一：xxxxx岗位大练兵活动实施方案 xxxx收费岗位大练兵活动实施方案 根据公司部署和要求，为贯彻落实好集团公司深入开展发展提升年活动精神，促进收费业务技能和文明服务的提升，营造爱岗敬业的良好氛围，结合“爱我高速”主题教育活动，进一步提高我处全体员工的业务素质和工作水平，经研究决定在全处范围内开展一场岗位大练兵活动。现拟定实施方案如下： 一、活动指导思想 通过在全处五大员岗位开展“比技能、树标兵、强素质、塑形象”的大练兵、大比武活动，提高各岗位人员的业务技能，激发工作激情，培育全处职工爱岗敬业、立足岗位作贡献的职业理念，营造比、学、赶、超的良好氛围，打造一支能吃苦耐劳、技术精湛、服务规范的收费队伍，推动我处收费事业持续发展，塑造梨温高速公路良好的社会形象。 二、组织机构 xxx成立收费岗位大练兵活动指导及评审工作领导小组。 组长：xxx 副组长：xxx 成员：xxx、xxx、xxx、xxx。 指导及评审工作领导小组下设办公室，办公室设在处收费监控部，联系电话：xxxxx。 三、活动要求 1、高度重视，认真落实，积极营造活动氛围。各站负责人要在活动小组的领导下，以高度的政治责任感、重视对待此次活动，要切实做到统一思想、精心组织、努力营造我处全体员工“比、学、赶、超”的氛围，努力促成我处全体员工爱岗敬业、争先创优的环境，形成为管理处的创新与发展勇做贡献的工作局面。 2、广泛动员，搞活创新。管理处“岗位大练兵”活动总动员后，各站要相继召开动员大会，认真贯彻落实活动精神，落实活动内容。在具体活动中，不仅要促成本次活动面的广泛性，还要针对本单位劳动竞赛活动，搞活创新，努力提升活动水平，将活动效能最大化。 3、各站要以本次活动为契机，不断总结经验，抓住典型，搞好宣传。站长们要以本次活动为契机，在活动中锻炼队伍，发现人才和储备人才，以提升队伍综合素质为目的，摸索长效管理机制，促使本处管理规范化、活动组织化再上新台阶。 四、活动内容及形式 管理处根据收费员、监控员、稽核员、票卡员、系管员等“五大员”岗位技能要求组织安排大练兵。站组织收费员、监控员业务学习，强化技能操作演练；稽核员、票卡员、系管员自学为主，处组织集中培训、观摩学习为辅；切实提高收费人员的业务水平，提高收费队伍的整体素质。 一、自学阶段（4月-5月上旬） 1、收费员自学内容：《公路法》、《收费公路管理条例》、梨温公司规章制度、梨温公司《收费知识竞赛题库》收费知识和文明礼仪知识、其他应知应会知识。 2、监控员自学内容：《公路法》、《收费公路管理条例》、梨温公司规章制度、管理处《收费知识竞赛题库》收费知识和文明礼仪知识、其他应知应会知识。 3、稽核员自学内容：梨温公司规章制度、本岗位基本知识及操作技能（稽核软件的使用）、其他应知应会知识； 4、票卡员自学内容：梨温公司规章制度、本岗位基本知识及操作技能（业务软件的使用）、其他应知应会知识； 5、系管员自学内容：梨温公司规章制度、公司机电维护、维修手册、电脑软硬件知识、称重设备的说明书等相关知识。 二、集中学习阶段（4月-5月） 1、各收费班利用班务会组织本班收费员进行业务学习；各站可利用站务会组织本站收费员进行业务学习，并邀请处领导参加站务会；

2017年网络法纪知识技能练兵竞赛试题——选择题

2017 年网络法纪知识技能练兵竞赛试题——选择题2017年网络法纪知识技能练兵竞赛试题——选择题 1 、严禁播出下列电视购物短片广告和居家购物节目，除了（）（1 分）请选择 A 、介绍药品、性保健品和丰胸、减肥产品的广告 B 、介绍无产品名称、无生产厂厂名和厂址的产品的广告C、介绍帮助人体增高的器械或者内服产品的广告D、坚持正确导向，坚持良好文化品位的介绍学习机的广告2 、实施广播电影电视行政处罚的执法人员当场作出处罚决定时，下列做法不正确的是（）。（1 分）请选择 A、指出当事人的违法事实及应受处罚的理由和依据 B、听取、答复当事人的申辩和询问，并告知当事人有依法提起行政复议、行政诉讼等权利 C、宣布应给予的行政处罚，并填写行政处罚决定书D 、未出示执法身份证件3 、依照《电影艺术档案管理规定》，下列电影艺术档案除了（），未经有关部门批准不得携带出境？（1 分）请选择 A 、构成限制出境的文物的 B 、涉及国家秘密的 C 、法律、 法规规定限制出境的其他电影艺术档案D、普通的国产电影4、国家对中外合作摄制电影实行（）制度。（1 分）请选择 A、许可 B、备案 C、授权 D、公示5、国务院广播影视行政部门 在特殊情况下，可以作出对节目播出进行调整的决定。该 决定权不包括（）（1 分）请选择

A、停止播出节目 B、更换特定节目 C、指定转播特定节目D插播广告6、根据《中华人民共和国网络安全法》，以下说法不正确的是（）：（1 分）请选择 A、网络运营者收集、使用个人信息，可以不经被收集者同意； B 、任何个人和组织不得窃取或者以其他非法方式获取个人信息，不得非法出售或者非法向他人提供个人信息；C、依法负 有网络安全监督管理职责的部门及其工作人员，必须对在履行职责中知悉的个人信息、隐私和商业秘密严格保密，不得泄露、出售或者非法向他人提供；D、网络运营者应当加强对其用户发布的信息的管理，发现法律、行政法规禁止发布或者传输的信息的，应当立即停止传输该信息，采取消除等处置措施，防止信息扩散，保存有关记录，并向有关主管部门报告。7 、以下哪些不能作为影片类档案?（） （1 分）请选择 A 、国产影片 B 、与我国台湾地区合作摄制的影片的全新原底标准拷贝或数字母版，画原底C、片头D、境外影片8、某依法注册的互联网视听节目服务单位，向用户提供视频分享这种上载传播视听节目服务，某用户利用这项服务上传了某省卫视的晚间新闻节目和人物访谈节目。以下说法正确的是（）（1 分）请选择 A、互联网视听节目服务单位不得允许个人上载时政类视听新闻节目 B、互联网视听节目服务单位不得允许个人上载星级电视台播出的节目C 、互联网视听节目服务单位不得允许个人上载有版权保护的视听节目D、互联网视听节目服务单位不得允许个人上传访谈类视听

大练兵活动方案

清平中心学校2013-2014学年多媒体课堂教学大练兵活动方案 为了深入贯彻落实（肥教〔2013〕60号）的精神，全面提高教育教学质量，积极营造教学改革气氛，开放教学研讨，迸发探索热情，展示教师才华，我校拟于2013年9月23日-9月27日举行多媒体课堂教学大练兵活动。为确保此项活动顺利开展，特制订以下活动实施方案： 一、成立领导组 组长：周必发 副组长：詹用柱张高友 成员：韩开明孔德良王尚军周海波单世刚张祖安王领黄典华 二、活动目的 通过举办多媒体课堂教学大练兵活动，使社会各界广泛了解中心学校的状况，吸纳社会对办好学区教育的宝贵意见和建议，同时也是中心学校师生展示才华、发挥创造力的重大活动，从而达到扩大影响、增进交流、完善发展的目的。 三、大力宣传，浓厚氛围 1.全体动员，提高教师对此次活动重要意义的认识，调动全员参与的积极性。 2.发放致全学区各学校领导、教师和部分学生家长来学校听课邀请函。 3.插彩旗，书写宣传标语：“清平中心学校欢迎您参加多媒体课堂教学大练兵活动。”

4.广播站致欢迎词。 四、活动形式： 1.各教研组对安排举行的示范课教学内容实行集体备课，以提高示范课的教学质量。 2.周一至周五每天上、下午六节课由教务处统一安排面向全学区的示范课(见教学活动安排表)。 3.实行听、评课签到制度。来宾、学区各学校教师、领导凡来参加多媒体课堂教学大练兵活动一律要签到，活动结束各学科活动负责人、教研组长将签到簿、评课记录、意见表交教务处。 4.活动结束教务处根据来宾、学区各学校教师、领导对此次活动提出的宝贵意见和建议写出书面总结。 五、开放周教学活动安排： 1.开放时间：2013年9月23日-9月27日 2.开放对象：全学区各学校教师。 3.开放内容形式： 内容：1---6年级所有课程 形式：(1)示范课(2) 多媒体课堂教学大练兵参赛课 4.参加人员： (1)学区各校部分教师及本校全体授课教师精心准备，积极参与。 (2)邀请全学区内各相关学科教师前来参与指导。 (3) 恳请县教育局领导莅临我校指导。 六、活动要求：

2017年网络法纪知识技能练兵竞赛试题——单选题【精品范文】

2017年网络法纪知识技能练兵竞赛试题——单选题 2017年网络法纪知识技能练兵竞赛试题——单选题 1、现阶段各级电视播出机构每天播出国产纪录片与引进纪录片比例不低于（）。 (1分) 请选择 A、3:2 B、4:1 C、7:3 D、5:2 2、有线广播电视运营服务提供者在由模拟电视向数字电视整体转换过程中，应当（）。 (1分) 请选择 A、全部播放数字电视节目 B、停止通过有线广播电视覆盖网播放广播节目 C、在国务院广播影视行政部门规定的时间内保留一定数量的模拟电视节目供用户选择收看 D、自己决定是否保留模拟电视节目供用户收看 3、因题材、技术、角色等特殊需要，中外合作摄制的故事片境内制片单位报国务院广播电影电视行政部门批准后聘用境外人员为主创人员的，主要演员中聘用境外的主角和主要配角一般均不得超过主要演员总数的（）。 (1分) 请选择 A、1/2 B、2/3 C、3/4 D、1/5 4、经批准引进的境外电视节目经过重新包装、编辑后，可以在境内电视台播出。下列哪个做法不符合播出要求？（） (1分) 请选择 A、以“马赛克”的方式遮盖了节目原有境外频道的台标 B、去掉了节目原有与频道台标相关的文字画面 C、删除了宣传节目原有频道的广告语 D、直接让该节目作为栏目在固定时段播出 5、

根据《中华人民共和国公共文化服务保障法》，以下说法最准确的是（）： (1分) 请选择 A、国务院根据公民基本文化需求和经济社会发展水平，制定并调整国家基本公共文化服务指导标准； B、国家扶助革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区的公共文化服务，促进公共文化服务均衡协调发展； C、国家鼓励和支持公共文化服务与学校教育相结合，充分发挥公共文化服务的社会教育功能，提高青少年思想道德和科学文化素质； D、以上说法都正确。 6、关于节目中使用情景再现和故事演绎等手法，下列表述错误的是（）(1分) 请选择 A、新闻消息类节目中不得使用情景再现手法，新闻专题类节目确有需要使用的，必须标注“模拟场景”字样 B、情感故事类节目必须确保细节真实，不得虚构故事情节或进行想象演绎 C、由演员或当事人表演再现发生过的故事情节，必须标注“情景再现”字样 D、访谈类节目在当事人拒绝接受采访时，可以由他人冒充当事人参与节目讲述 7、关于文物鉴定类广播电视节目，下列表述错误的是（） (1分) 请选择 A、文物鉴定类广播电视节目要内容真实 B、节目制作机构不需要提前对节目中出现的文物持有者、嘉宾的身份信息进行审核 C、不得编造文物流传故事、诱导“持宝人”杜撰虚假收藏故事 D、不得在节目中由演员扮演“持宝人”，不得暗示或要求专家修改文物评估结果、高估文物市场价格 8、擅自安装和使用卫

《岗位大练兵计划》

《岗位大练兵计划》 xx年3月 为了提高自身的教学基本功和专业技能，努力提升自己的教育思想、专业能力，结合学校对教师提出的希望和要求，针对自身的情况，制定如下个人岗位练兵计划： 一、认真学习新课标，钻研教材，提升自身的理论基础。 课程标准对于我们每一个教育工作者来说，都是最好的理论学习依据。因此，首先我应该认真学习、研读课标，深刻把握教材内容，理清知识间的内在联系，科学合理地处理教学内容，明确教学重点、难点，选择适合自己班级学生的教学方法，并改进和促进课堂教学。在教学中不断探索，不断实践，使新课标能更加落实，对自己的课堂教学起到有力的促进作用，有效地促进课堂教学。 二、聚焦课堂、求实高效。 作为教师，应该借本次活动，努力提升自己的教育思想、专业能力。认真备好每一节课，上好每一节课，对学生负责，对自己负责。在做好基础教育的同时，发挥个人教育教学特色，努力在教学中，体现“让课堂充满生命活力，让学生成为学习的主人”的思想，使教学成为师生积极互动、共同发展的过程.采用多种手段和教学方法创设生动活泼的教学情境，引导学生主动地学习;设计学生实践探索的过程和机会，让学生去体验、尝试、调查、研究，引导学生在探究中学习.让学生在合作、探究、讨论、质疑中学习，引导学生勤于思考.使英语课堂充满生命活力.让学生获得必要的综合语言应用能力，提高

课堂教学质量。 三、养成教学反思的好习惯，在反思中不断提高自己。 作为教师，如果只是读书、教书、不写作，不反思、不梳理自己的成败得失，就不可能提升自己的教学理念。要使自己尽快地成长起来，只有不断反思。我要坚持写教学反思，这样不仅能逐渐培养起随时开展教学反思习惯，更能使我尽快地成长成熟起来。 四、合理的利用网络，进行学习、教研，提高自己的计算机应用能力。 网络是一个精彩的世界，更为我们提供了许多有效的有价值的教育教学资源。力争做到每天坚持上网，，有效的利用网络，采撷“它山之石”更好的为自己服务，为教学服务。 五、加强自身基本功训练，提升自身的教学基本功。 每周拟写两篇钢笔字和毛笔字，交给学校拍照保存。每周的粉笔字练习至少要写一块小黑板，选择自己最满意的上交学校拍照保存。每周至少要画两张简笔画，选择自己最满意的上交学校拍照保存。对于普通话，除了准时参加学校组织的经典吟诵外，还要在校内一律使用普通话或英语交流，以提升自身的普通话和英语表达能力。 六、在实践中积累，静下心来研究教学，提升自己的科研、教研活动能力。 平时要积极实践，要结合班级的实际、学生的实际，创造性地运用所学的理论、知识、经验、方法，大胆探索，勇于实践。关注平时教育教学过程中的细节，有人说，细节决定成败，对于教学而言，细

大练兵活动计划

洮南市二龙乡小学 教师基本功大练兵 活动计划 为了深入贯彻教育局关于开展“教师教学基本功大练兵活动方案”的有关精神，切实提高我校教 师教育教学能力，促进教师专业化成长使我校成为一个学习型的教师团体特制定我乡小学，“教师教学基本功大练兵活动方案”。 一、指导思想 1、以教师发展为本，以上级练兵为契机，以促进教师专业化发展为导向，以新课程实施为突破口， 以提高教育教学质量为中心，建立教师学习型组织，为教师营造一个民主平等，多向交流的良好学 习氛围。 2、以全面提高我校业务领导的自身素质和管理水平为目标，以基本功训练为载体，加强过程组织 与管理，努力创造良好的条件和环境，全员参与，确保练兵活动扎实有效。 3、以学校可持续发展为宗旨。以业务领导的基本业务能力考核验收为切入点，以提高学校教育教 学管理，努力创造良好的条件和环境，全员参与确保练兵活动扎实有效。 3、学校可持续发展为宗旨，以业务领导的基本业务能力考核验收为切入点，以提高学校教育教学 管理质量为中心，努力提高我校整体教师的业务水平。 二、总体目标 1、通过练兵活动，使我校业务领导和任课教师都有不同程度的提高，业务领导争取达到优秀档， 任课教师争取达到合格档以上。 2、通过练兵活动，使我校教师在教学设计、说课、上课、评课、教学反思、粉笔字、普通话方面 能力有很大幅度的提高，尽而使使我校教师的整体素质得到提升。 3、在市进修学校验收中整体成绩争取达到合格以上档次。 三、练兵内容与具体要求： （一）教师教学基本功练兵设七个项目： 1、备课（教学设计）

（1）教学设计以课时或课题为单位，依据课程标准和教材内容，结合学生实际编写设计。教师书写要符合要求即：科学性：符合课标，体现素质教育的精神和要求，实践性：具有可操作性，对教学有指导意义，创新性：对优化课堂教学结构，促进学生发展要有特色，有新意，有指导和推广价值。 （2）能在40分钟内对所教学科能按规定独立写出教学设计方案，内容准确，重点突出，实用性强。 2、说课 能详细谈出自己的教学设计及理论依据，能说出怎样教，为什么这样教. （1）说教材：说出本课时的教学要求，重难点，编写意图。 （2）说教法：说出教学时选择什么样的教学方法，运用那些理论知识指导实践，进行教学改革。 （3）说学法：说出本节课教给学生什么样的学习方法，培养那些能力？如何调动学生积极思维，激 发学习兴趣？ （4）说教学程序：说出课堂教学结构，简介时间和板书安排。 3、上课 （1）课堂教学要符合各学科在新课程理念下对一节好课的标准。 （2）课堂教学要体现教师的基本功，说普通话，写规范字，板书设计，选择恰当的教学手段等。 （3）要体现先进教学手段及教育技术在教学中的应用。 4、教学反思 教师讲完课后，潜心反思成败之处、及时，认真记录教学反思。可记录成功做法，为以后教学提供参考可记录教学灵感，丰富今后的教学资料，可记录学生在学习中出现的问题，以便扬长避短，可记录独特的见解，拓宽教学思路等。 5、评课 （1）评教学思想，是否符合新课程理念。 （2）评教材处理，教学目的是否明确，全面，有针对性，导向性；教学重点是否把握准确，教学过程是否做到突出重点，突破难点，教材组织、处理是否精心。 （3）评教法选择，教法选择是否符合课改方向，依据是否合理，教学方法的改革与创新，看课堂思 维训练的设计，创新能力的培养，主体活动的发挥，新的课堂教学

2017年网络法纪知识竞赛答案

本次答题用时：47分钟本次答题正确数：88 本次答题得分：88 本次答题错误数：12 错题回顾： 答错试题：经备案的专门购物时段播出购物节目时，须在屏幕右上角标明（） 字样。正确答案：A 选项: A、购物 B、广告 C、不需要标明任何字样 D、注意 用户答案：B 答案注释：依据：《关于电视购物频道建设和管理的意见》第四条第规定，经 备案的专门购物时段播出购物节目时，须在屏幕右上角标明“购物”字样。专门购物时段不计入广告时间，其所在频道不得再播出购物短片广告。 答错试题：电影院在向观众明示的电影开始放映时间之后至电影放映结束前， 可以放映公益广告。正确答案：B 选项: A、正确 B、错误 用户答案：A 答案注释：依据：《中华人民共和国电影产业促进法》第三十二条规定，国家 鼓励电影院在向观众明示的电影开始放映时间之前放映公益广告。电影院在向观众明示的电影开始放映时间之后至电影放映结束前，不得放映广告。 答错试题：制定文化产业促进法，把行之有效的文化经济政策法定化，健全促 进（）和（）有机统一的制度规范。正确答案：B 选项: A、物质文明，精神文明 B、社会效益，经济效益 C、经济建设，生态建设 D、政治，经济 用户答案：A 答案注释：依据：《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》第 三部分“深入推进依法行政，加快建设法治政府”指出，（四）加强重点领域立法。……建立健全坚持社会主义先进文化前进方向、遵循文化发展规律、有利于激发文化创造活力、保障人民基本文化权益的文化法律制度。制定公共文化服务保障法，促进基本公共文化服务标准化、均等化。制定文化产业促进法，把行之有效的文化经济政策法定化，健全促进社会效益和经济效益有机统一的制度规范。 答错试题：坚持依法治国首先要坚持（），坚持依法执政首先要坚持（）。正确答案：C 选项:

岗位大练兵活动方案

白云一小2014年“聚焦课堂”教师 一、指导思想 以提高教师专业能力和课堂教学能力为主线，以教研组、学科组为基本单位，开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办人民满意的教育提供优质的师资保障。 二、活动目标 1．通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力，掌握教学设计、课堂教学、说课及反思、听课议课、课件制作、班级管理等岗位技能。 2．通过开展教师岗位大练兵活动，全面提高教师对细化课程标准、优化课堂教学、优化课内外练习等方面的设计能力，切实提高课堂教学的有效性。 3．通过开展教师岗位大练兵活动，立足校本研修，依据《贵阳市中小学教师综合素质提升实施细则》中“贵阳市教师课堂教育教学能力评定标准”开展系列活动和特色活动，进一步提高教育教学质量。 三、岗位大练兵活动对象、时间、内容和措施 （一）对象 全校所有在岗的任课教师。 （二）时间 2014年3月-2014年12月。 （三）内容 1．教研组： （1）拟定练兵计划结合贵阳市2014年中小学教师岗位大练兵活动指导意见、区教育局的教研工作计划及学校本年度的教研、继续教育工作之重心，科学、合理拟定学科教研组的练兵计划。 （2）课标及教材的深度研读细化课程标准，深刻把握教材内容，理清知识间的内在联系，科学合理的处理教材，明确教学重点、难点，分析学段内教学内容和目标。 落实措施：各年级、学科组通过教培中心组织的培训活动、假期自学研修，每位教师学期初撰写出课标研读体会及教材分析，于每学期的第一个月召开学段或学科的反馈交流会，并上交一份课标研读心得到教研组备案。

大练兵大比武活动方案

计算机教研室“大比武大练兵”计划 响应学院号召，进一步提高我院教师的整体素质，努力打造一支思想品质良好、职业道德高尚、业务水平精湛、教学成绩优良的教师队伍计算机教研室决定2011-2012学年第二学期举行具体方案如下： 一、指导思想 以“为了每一个人的发展”为目标，以提高教师教学水平和教育教学质量为宗旨，进行基于岗位、基于问题、面向全员、注重实效的学习与研究，开展教师岗位大练兵。 二、总体目标 （一）树立正确的教育观、质量观、学生观，切实提高教师基本理论素质和运用先进教育理论及课改理念开展教育教学研究的能力。 （二）加强师德规范教育，培育师德先进典型和优秀群体，树立爱岗敬业、严谨治学的职业情操。 （三）开展形式多样的教师学科素养和专业技能训练，强化业务素质，全面提高教师课堂教学能力和运用现代教育技术水平。 三、组织管理 计算机教研室大比武、大练兵指导小组，全面负责此项活动的组织管理、指导协调和监督评价。 组长：郭彦凯 副组长： 成员： 四、练兵内容

1.语言组织能力。包括教育教学过程中应具备的口头表达能力和语言组织能力。 2.教具制作。包括教具的设计、制作和使用。 3.教学设计。包括教学目标的确定、教学重难点和关键点的把握、教学方法选择与应用，以及教学过程的设计等。 4.课件制作。包括多媒体教学课件的制作和应用。 5.课堂教学。包括按照教学设计和教学基本规范，组织实施课堂教学，实现教学目标等。 6.说课。包括从理论和实践层面，阐述教学设计的基本依据和实施过程。 五、实施步骤 我校教师岗位练兵活动从2011年4月开始，拟分三个步骤予以实施： 第一步（2011年9月）：宣传动员，统一认识。 制定岗位练兵活动方案、召开行政及教师动员会议，统一思想、提高认识，广泛宣传、全面动员，极力营造岗位练兵活动的氛围；要求教师利用课余时间学习教育教学理论，理清思路，明确存在的问题，制定出合理、科学、切实可行的个人计划。 第二步（2011年10月——2011年12月）：岗位练兵，技能竞赛。 技能竞赛： 在全员岗位练兵的基础上，在全校范围内组织开展一系列岗位技能比武活动。从2011年5月开始，将分别组织开展“师德”演讲赛、优质课比赛、青年教师说课比赛，以及课件制作、三字展示、教学设计和教具制作、教学案例的展示评比、教学教育论文评比、“学会教学”专题研讨交流会、班级活动、后进生教育个案评比等活动。通过这场大密度、全方位、多层次的岗位技能竞赛（见附表），并从中推选出优秀者参加上一级的教育教学技能大赛。

岗位大练兵活动实施方案

岗位大练兵活动实施方案 根据公司部署和要求，为贯彻落实好集团公司深入开展发展提升年活动精神，促进收费业务技能和文明服务的提升，营造爱岗敬业的良好氛围，结合“爱我高速”主题教育活动，进一步提高我处全体员工的业务素质和工作水平，经研究决定在全处范围内开展一场岗位大练兵活动。现拟定实施方案如下： 一、活动指导思想 通过在全处五大员岗位开展“比技能、树标兵、强素质、塑形象”的大练兵、大比武活动，提高各岗位人员的业务技能，激发工作激情，培育全处职工爱岗敬业、立足岗位作贡献的职业理念，营造比、学、赶、超的良好氛围，打造一支能吃苦耐劳、技术精湛、服务规范的收费队伍，推动我处收费事业持续发展，塑造梨温高速公路良好的社会形象。 二、组织机构 XXX成立收费岗位大练兵活动指导及评审工作领导小组。 组长：XXX

副组长：XXX 成员：XXX、XXX、XXX、XXX。 指导及评审工作领导小组下设办公室，办公室设在处收费监控部，联系电话：XXXXX。 三、活动要求 1、高度重视，认真落实，积极营造活动氛围。各站负责人要在活动小组的领导下，以高度的政治责任感、重视对待此次活动，要切实做到统一思想、精心组织、努力营造我处全体员工“比、学、赶、超”的氛围，努力促成我处全体员工爱岗敬业、争先创优的环境，形成为管理处的创新与发展勇做贡献的工作局面。 2、广泛动员，搞活创新。管理处“岗位大练兵”活动总动员后，各站要相继召开动员大会，认真贯彻落实活动精神，落实活动内容。在具体活动中，不仅要促成本次活动面的广泛性，还要针对本单位劳动竞赛活动，搞活创新，努力提升活动水平，将活动效能最大化。 3、各站要以本次活动为契机，不断总结经验，抓住典型，搞好宣传。站长们要以本次活动为契机，在活动中锻炼队伍，发现人才和储备人才，以提升队伍综合素质为目的，摸索长效管理机制，促使本处管理规范化、活动组织化再上新台阶。

岗位业务技能大练兵活动实施方案

岗位业务技能大练兵活 动实施方案 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

岗位业务技能大练兵活动实施方案各科室： 为进一步推动岗位练兵和技能竞赛活动的深入开展，提高干部队伍的业务技能和综合素质，培养勤学苦练、奋勇争先、顽强拼搏的工作作风，营造长期练兵、专业练兵、全面练兵的浓厚氛围，我局结合实际，提出如下实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六届四中、五中全会精神，以提高“创新能力、服务能力、技术保障能力”为重点，采取有力措施，建立健全干部队伍学习、教育、考核、激励、监督和制约机制，全面提升干部队伍业务技能的教育、学习和培训成效，确保学习教育成果真正转化为实际运用能力，努力营造干一行、爱一行、学一行、精一行的浓厚氛围。 二、工作目标 通过全员岗位业务技能大练兵活动开展，使我局办公室人员较好地掌握写作技巧，了解并掌握计算机基本操作技能，熟练掌握本职岗位的业务技能知识，优质高效地做好本职工作。 三、主要内容 岗位业务技能大练兵主要内容如下： 1、计算机操作与应用 内容包括：文字录入、办公软件应用、网络应用、业务软件应用等。

2、收文发文情况 内容包括：文件接收、信息发稿等 四、练兵对象 岗位练兵对象为全局所有办公室人员。 五、方法步骤 具体方法步骤如下： (一)动员部署阶段（7月1日—3日）。充分认识开展岗位业务技能大练兵活动的重要性，深入宣传动员，统一思想。根据岗位业务技能练兵的主要内容，指定专人负责整理岗位业务大练兵的相关资料，并印发到每个干部职工为岗位业务技能练兵创造必备条件。 (二)大练兵阶段（7月4日—25日）。以个人自我学习训练和互帮互学为主，以开展学习研讨为辅，扎实开展岗位业务技能大练兵活动。确保岗位业务技能大练兵取得实效。 (三)检验测试阶段（7月26日—30日）。通过实际操作运用方式进行测评。 六、几点要求 （一）统一认识，加强领导。开展岗位大练兵是加强执政能力建设和先进性建设，坚持与时俱进的重要措施，为确保练兵活动扎实开展，我局成立岗位大练兵领导小组，由董斌担任组长，负责岗位大练兵的组织实施。 （二）周密部署，搞好结合。在组织大练兵活动中，要统筹兼顾，协调运作，合理安排，将练兵活动与正常业务工

全国广播电视网络法纪知识竞赛试题及正确答案教学教材

2018年全国广播电视网络法纪知识竞赛 单选题(共25题，合计50.0分) 1. 根据《广播电视安全播出管理规定》，有关广播电视监测、指挥调度机构的职责，下列那一项不是必须的（）( 2.0分) A. 安排专人24小时值班，了解与安全播出有关的突发事件，及时向广播电视行政部门报告； B. 建立健全技术监测系统，避免漏监、错监； C. 建立健全指挥调度系统，保证快速、准确发布预警和调度命令； D. 定期向广播电视行政部门汇报监测台站的人员变动情况。 正确答案：D 2. 实施广播电视行政处罚的执法人员当场作出处罚决定时，下列做法不正确的是（）。(2.0分) A. 指出当事人的违法事实及应受处罚的理由和依据 B. 听取、答复当事人的申辩和询问，并告知当事人有依法提起行政复议、行政诉讼等权利 C. 宣布应给予的行政处罚，并填写行政处罚决定书 D. 未出示执法身份证件 正确答案：D 3. 经批准引进的境外电视节目经过重新包装、编辑后，可以在境内电视台播出。下列哪个做法不符合播出要求？（）(2.0分) A. 以“马赛克”的方式遮盖了节目原有境外频道的台标 B. 去掉了节目原有与频道台标相关的文字画面 C. 删除了宣传节目原有频道的广告语 D. 直接让该节目作为栏目在固定时段播出 正确答案：D 4. 依照《广播电视设施保护条例》的规定，下列行为中被明确禁止的是（）。(2.0分) A. 广播电视设施管理单位在广播电视设施周围设立保护标志，标明保护要求 B. 广播电视设施管理单位维护和保养广播电视设施，保证其正常运行 C. 普通公民对危害广播电视设施的行为进行制止并向有关部门报告 D. 拆除或者损坏天线、馈线、地网以及天线场地的围墙、围网及其附属设备、标志物，危及广播电视信号发射设施的安全和损害其使用效能 正确答案：D 5. 根据《专网及定向传播视听节目服务管理规定》，下列说法错误的是（）：(2.0分) A. 国家新闻出版广电总局负责全国专网及定向传播视听节目服务的监督管理工作； B. 外商独资、中外合资、中外合作机构，可以从事专网及定向传播视听节目服务； C. 专网及定向传播视听节目服务单位传播的时政类视听新闻节目，应当是地（市）级以上广播电台、电视台制作、播出的新闻节目； D. 集成播控服务单位和内容提供服务单位应在播出界面显著位置标注国务院广播电影电视主管部门批准的播出标识、名称。 正确答案：B 6. 经备案的专门购物时段播出购物节目时，须在屏幕右上角标明（）字样。(2.0分) A. 购物 B. 广告 C. 不需要标明任何字样

个人岗位大练兵计划

个人岗位大练兵计划 一、指导思想 通过“岗位大练兵，教学大比武”活动，进一步更新教学理念，增强课堂教学改革的积极性和创造性，不断优化教学行为，提高课堂效益，提升教学质量；进一步推进校本教研，和其他教师相互学习和交流，提高自身的教育教学能力和业务水平。积极参加各项活动，并以此为契机，树立终身学习观念，提高自身素质。 二、自身情况分析 （一）发展优势： 1、擅于使用计算机和多媒体。 2、积累了丰富的教育教学经验。 3、乐于探究，喜欢发展，能够适应时代发展的需要。 4、热爱本职工作，善于在工作中总结不足，并不断地完善自己，能积极参加各种教研活动。 （二）有待提高项目： 1、努力提高自身素质，更新教育观念，建立新型的师生关系。 2、进一步提升各项教学基本功，提高教学反思、说课、评课、讲课的能力。 三、具体安排 2020年9月： 1.两笔字每天一练。 2.参加英语教师说课比赛。 3.参加教研组集体备课比赛。 2020年10月： 1.参加集体备课、课例研讨培训。 2.参加网上晒课。

2020年11月： 1.参加现场教学设计比赛及总结培训。 2.参加青年教师课堂教学比武活动。2020年12月： 1.参加“我的教学故事”演讲比赛。 2.参加教研室教学设计、教学故事比赛。 3.参加教研室英语科优质课评比。 2021年1月： 学期活动总结。 2021年3月： 1.参加教师粉笔字过关活动。 2.参加教师钢笔字过关活动。 3.参加两笔字选拔赛。 2021年4月： 1.参加教研室两笔字比赛。 2.参加英语学科课程标准学习并测试。2021年5月： 1.参加教研室教师专业素质考试。 2.参加教师评课比赛。 3.参加毕业班教师原创试题命制比赛。2021年6月： 1.参加“我的教学故事”演讲比赛。 2.参加青年教师课堂教学比武。 2021年7月： 学期活动总结。 2021年9月：

岗位大练兵活动的实施方案

曹墩学校个人岗位大练兵、校本培训活动的实施方案 一、指导思想 以提高教师专业能力、实践能力为目的，以学校为主阵地，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。 二、活动目标 1.通过岗位大练兵活动，强化本人学科的教学基本功，提高个人的教学素质。 2、进一步提高自己适应新课程要求的专业能力，构建有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性，促进教育教学质量的全面提高。 3、通过有效练兵，实现学生有品德，成长有特长；教师有品格，教学有特点；校长有品味，办学有特色，从而促进我乡教育均衡、持续、稳步发展。 三、基本原则 （一）全员性。教师岗位大练兵是我乡教育改革与发展的客观需要，教师必须人人参与。各中小学校都要努力营造教师全员参与的岗位大练兵氛围。

（二）校本性。大练兵活动是校本研修工作的延续和深化，是教师队伍建设的重要内容。立足校本，研修整合，以研促修。通过岗位练兵，丰富校本研修的内涵，拓展校本研修的外延，提升全乡中小学教师校本研修的质量与水平。 （三）层次性。大练兵活动应分层次进行，不搞“一刀切”。各学校要结合本校实际开展练兵活动，针对不同教师提出不同的训练要求。新教师侧重职业基本技能的训练，具有一定教学实践经验的教师侧重新课程教学策略与方法的 应用，名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升，使不同层次的教师都有不同程度的提高。 （四）过程性。提高教师专业能力是一个持续渐进的过程，具有长期性和系统性。必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。同时，要注重过程中发挥评价的作用与功能。要充分利用《教育局关于中小学教师岗位大练兵活动的通知要求》，记录自己的专业能力发展进程。通过自评、互评、导评、审评等方式开展综合评价，不断调整、修订练兵的方向。 （五）实效性。教师岗位大练兵要以“干什么、练什么”为出发点，立足教师岗位和适应未来发展需求确定练兵内容。真正从制约新课改实施、制约有效教学和制约教师成长的问题入手，突出问题的研究和解决，提高教师教学有效性，使练兵的成效体现在课堂教学中，落实到每位学生的身上。