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小乌龟上幼儿园教案

“小乌龟上幼儿园”教案

学习任务分析

●教学重点:愿意倾听故事,理解故事内容,明白小乌龟为什么不再害怕上幼

儿园。

●教学难点:让幼儿懂得关心。帮助他人。能大胆的表达自己的想法。

●学习者分析:学习者是幼儿园小班的学生。新到幼儿园上学不会交朋友,不

敢交朋友的。让他们通过故事来鼓励他们交朋友。

●教学目标:

1.愿意倾听故事,体会听故事的乐趣

2.体会和新朋友一起玩的快乐。

●教学准备:

1.故事时间。

2、故事大书。

3.小乌龟毛绒玩具。

4.小动物手偶。

教学过程设计:

●导入:一,出示道具引出课题,激发幼儿兴趣。

师:“小朋友们,早上好!讲故事的时间到了。今天,老师给小朋友带来了一位新朋友。请小朋友猜猜它是谁?请小朋友蒙上眼睛。”

教师出示小乌龟手偶。“今天股市的小主人就是这只小乌龟了。”秋天到了,动物幼儿园开学了,小乌龟也到了上幼儿园的年龄。我们故事的名字就叫《小乌龟上幼儿园》。“

●新课教学:

一.情景表演,讲述故事

教师用手偶,边表演边讲述故事。

这个环节我提出了一下问题:

1.小乌龟师第几天上幼儿园?

2.幼儿园里的人小乌龟都认识吗?

3.谁来了?它做了什么?引导幼儿讲述故事。

二,教师出示故事大书,引导幼儿讲述故事

1.请幼儿观察画面,有教师引导幼儿讲述故事内容。

这一部分我注重揭示思想内涵,进行情感教育,我将它贯穿到整个故事情节当中。幼儿边观察讲故事的同时,我还运用提问法,引导幼儿去发现本质:小鸡、小鸭和小乌龟背上做游戏的?

2.帮助小乌龟

这一部分,我采用体验法让幼儿自己去体会、关心和帮助他人的快乐。

教师出示小乌龟毛绒玩具,先请幼儿说一说,小乌龟在幼儿园里非常害怕他哭了起来,我们应该怎么帮助他?

引导并请幼儿抱抱亲亲小乌龟,拉拉他的小手并和他做好朋友等。

●小结:

1.小乌龟在幼儿园哭了,我们应该怎么帮助他?

2.我们遇到小朋友有困难要如何帮助关心别人?

作业:

1.除了以上讲到的方法,还有什么方法可以帮助小乌龟呢

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