天华学校四年级上期语文检测(一)

天华学校四年级上期语文检测（一）

命题范围：第一单元命题人：熊娟总分：100分

班级：姓名：得分：

一、字、词部分。（31分）

1、看拼音写词语。（14分）

xiōng dìr?ng rán p?i yùēn qíng ( ) ( ) ( ) ( )

gōng jìng yán sùyōu xiùjǐn shan

( ) ( ) ( ) ( )

yǒu jiào wúlai yīn cái shījiào yǐn r?n rùshang ( ) ( ) ( )

2、把成语补充完整。

有教无（）起（）转合身（）其境

因（）施教引人入（）和（）悦色

戛（）而止年近（）远近（）

二、句子部分。（20分）

1、根据上半句写出下半句。（8分）

⑴、十年树木，。

⑵、三人行，。择其善者而从之，

⑶、吾爱吾师，。

⑷、插柳之恩，。

2、按要求写句子。（12分）

⑴、我在田老师门下受业四年，听了上千个故事，有如春雨点点。

句子把比作。

试着写一句

⑵、这个故事有．思想，有．人物，有．形象，有．情趣。

用带点的词语写一句话。

⑶、孔子是我国春秋时代的大教育家。（缩写句子）

⑷、孔子培养了人才。（扩写句子）

⑸、这四个学生虽然各有优点，但是就不要再学习了吗？（改为陈述句）

三、理解课文内容。（20分）

⑴田老师说：“这不过是无心插柳柳成荫。”田老师用“柳”比喻自己的学生。

“柳成荫”是说

“插柳”指的是

“无心”说明

你能写出“无心插柳柳成荫”的前半句吗？

⑵十年树木，百年树人。插柳之恩，我终身难忘！

“树”的解释有：①树木。②种植，培养。③树立，建立。句中

的前一个“树”的意思是，后一个“树”的意

思是“插柳之恩，我终身难忘！”用

比作

⑶下面哪一句话点明了文章的中心，在句后打√。2分

这不过是无心插柳柳成荫。（）

十年树木，百年树人。插柳之恩，我终身难忘！（）

四、阅读短文后做题。（29分）

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料：竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？

1、联系上下文解释带点字的意思。3分

不愧——

自古至今——

不惧——

2、写出下列词语的近义词。4分

平凡（）然而（）品格（）不畏（）3、这段短文写了竹子的、两个方面，重点写了竹子的。3分

4、作者从、的用途写出了竹子“全身是宝”。 2分

5、为什么说翠竹不愧是“绿色的宝藏”？用“—”画出来。3分

6、“岁寒三友”是指、、。 3分

7、用“~~~~~”画出本文的一个反问句，并把它改成陈述句。4分

8、竹子最突出的品格是：

五、作文。

我们和老师朝夕相处，在老师的培养下，我们一天天长大。让我们拿起笔，记下和老师一起度过的时光，选一件写下来。

天华学校四年级上期语文检测（二）

命题范围：第二单元命题人：熊娟总分：100分

班级：姓名：得分：

一、字词部分。（32分）

1、看拼音写词语。（10分）

guìhuākělián fēng sú

( ) ( ) ( )

yán jiūfēn xīr?u h?

( ) ( ) ( )

yamùcán quēxīn chísh?n wǎng

( ) ( ) ( )

2、仿照例子写成语。（6分）

长年累月．

明．知故犯

3、组词。（8分）

吟（）桂（）幕（）俗（）怜（）挂（）暮（）浴（）

芒（）兔（）弛（）析（）茫（）免（）驰（）折（）4、填上恰当的量词。（8分）

一（）残阳一（）乐曲一（）狮子一（）明月

一（）飞船一（）元素一（）石桥一（）白鹭

二、句子部分。（30分）

1、填空。（4分）

⑴、月出惊山鸟，。

⑵、可怜九月初三夜，

⑶、露从今夜白，。

⑷、，皎皎空中孤月轮。

2、修改病句。（8分）

⑴我们要热爱环境。

⑵人们断定这件好事大概是他做的。

⑶大会上他首先第一个发言。

⑷红红的太阳仿佛像是一个大火球。

3、按要求写句子。（6分）

⑴酒杯里浮起圆月。（扩写句子）

⑵那月亮不是我们印在天上的印章吗？（改为陈述句）

⑶人类登上了心驰神往的月球。人类采集了月球上不少土壤和岩石标本。（用关联词语连成一句话）

4、写出和下面内容有关的诗句。（4分）

⑴黄河：

⑵瀑布：

⑶西湖：

⑷长江：

5、默写古诗后做题。（8分）

鸟鸣涧暮江吟

⑴这两首古诗各描写了什么季节的景色？

⑵描写深夜景色的诗是，描写弯月的诗

是，这首诗描写的景色更静。

三、阅读短文后做题。（8分）

南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。碧波浩淼的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。

1、这段话是围绕哪一句话来写的，用“”线画出。1分

2、这一节中多处运用了比喻，用“”划出你最喜欢的一句比喻句。1分

3、这段话中作者看的角度是不一样的，可以从“”、

“”两个词看出来。请再写出两个表示“看”的

词语。、。4分

4、请你为美丽的南沙群岛设计一条宣传语，让更多的游人来观光。

四、作文：（30分）

不同的作家，笔下的月亮是不同的。你喜欢月亮吗？你眼中的月亮是什么样的？写下来，并为它配上画。

天华学校四年级上期语文检测（三）

命题范围：第三单元命题人：熊娟总分：100分

班级：姓名：得分：

一、字词部分。（29分）

1、看拼音写词语。（15分）

huìjíbùfáshān qiūkěn dìng ( ) ( ) ( ) ( )

yōu yǎfàng qìdiǎn yǎjíxiáng

( ) ( ) ( ) ( )

ji?zu?yìshùshūfúmín zú

( ) ( ) ( ) ( )

xi?ng zīyīng fātàn w?i guān zhǐqiǎo du?tiān gōng ( ) ( ) ( )

2、组词。（8分）

伐（）姿（）第（）既（）

找（）资（）弟（）即（）

丘（）雅（）族（）建（）

兵（）鸦（）旅（）健（）

3、把成语补充完整。（6分）

炎（）孙白发（）襟（）带（）

一（）千里静立（）（）无穷

不（）不（）翠色（）叹为（）

（）天工（）马（）驰（）若惊

二、句子部分。（12分）

1、给下面三句加上标点。（6分）

①看到这美丽的景色□怎不叫人惊叹□

②我欢笑□回声也欢笑□我哭泣□回声也哭泣□

③中国结代表着幸福□祥和□喜庆□

3、修改有毛病的句子。（6分）

①汽车在宽阔的马路上航行。

②小李的悲惨很值得遭遇同情。

③因为今天下暴雨，但是我们就不能去春游。

三、理解课文内容。（10分）

这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美壮美），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好象（欣赏回味）着草原的无限乐趣。

①、在（）里选择恰当的词语打√。2分

②、填空。2分

“无边的绿毯”指，“白色的大花”

指。

③、用----画出表现作者心情陶醉的句子，摘录相关的词语：3分

④、用自己的话描写“到处翠色欲流，轻轻流入云际”。3分

四、阅读短文后做题。（19分）

我的家乡——溧（li）阳，是山清水秀的旅游胜地，也是物产丰富的鱼米之乡。

你看，四面环山的的沙河水库中有一个天然湖，湖中雾气迷蒙，凭栏眺望，隐隐约约能看见一个似乌龟模样的小岛，岛上树木遮天蔽日，怪石嶙峋，有的像展翅欲飞的雄鹰，有的像摇头摆尾的巨蛇，有的像弯腰驼背的老人……沙河水库景色优美迷人，使人流连忘返。

水库周围有郁郁葱葱的树木，还有整洁清静的沙河疗养院。

游览过沙河水库，再去燕子岭观光，别有情趣。燕子岭屹立在宽宽的溧戴公路东侧。登上山顶，俯视山峰周围那一块块五颜色的田地，只见金黄稻田，碧绿的青菜地、油菜地、芹菜地，绘成了一幅幅使人陶醉的画卷，呈现了一派丰收的景象。‘

燕子岭里还有一个蝴蝶谷，谷中有成千上万的花花绿绿的蝴蝶成群结队地飞舞在花草树丛中，穿越在山岭溪水畔，犹如一片片彩云在空中飘动。

我爱美丽的家乡!在人们的辛勤劳动下，家乡会变得更加美好。

l、这篇短文是按的顺序写的。(2分)

2、根据短文填空。(4分)

( )的雄鹰（）的巨蛇

( )的稻田（）的青菜地

3、短文第2自然段写什么?具体写了哪些景物? (4分)

4、用横线画出文中的比喻句，并写一个比喻句。(3分)

5、这篇短文是按的结构写的。（2分）

6、写出文章的中心句。（2分）

7、你读了这篇短文，你体会到了什么? (2分)

五、作文。（选一项写下来）30分

介绍一种你感兴趣的民族工艺品。

记述一个少数民族的故事。

画一个少数民族的小朋友，写一段话，说明他们

的服饰打扮或生活习俗。

天华学校四年级上期语文检测（四）

命题范围：第四单元命题人：熊娟总分：100分

班级：姓名：得分：

一、字词部分。（36分）

1、看拼音写词语。（12分）

pǐn cháng shōu hu?fēn biàn kāi pì( ) ( ) ( ) ( )

miáo huìwān yāo fēn fu fùnǚ

( ) ( ) （) ( )

xiǎo mài ti mian mai tou ku gan ( ) ( ) ( )

2、组词。（4分）

辟（）辩（）尝（）埋（）

劈（）辨（）赏（）理（）

3、词语搭配。（5分）

象征着友谊燃烧着幸福

呼唤着生命隐喻着热情

赞美着祥和标志着爱情

烘托着幸福代表着未来

代表着欢乐憧憬着喜庆

4、写词语。（15分）

ABB 金灿灿

AABB 平平整整

ABAB 收拾收拾

ABAC 百发百中

ACBC 人云亦云

二、句子部分。（14分）

1、按要求写句子。（6分）

⑴左边穿深绿色衣服戴蓝色帽子的妇女很年轻。（缩写句子）

⑵把花生做成食品。（扩句）

⑶母亲请爹爹来。爹爹来尝我们的新花生。（把两句合成一句话）

2、默写（8分）

训蒙骈句西江月

，。

，。

，。

，尝稻气翻匙。听取蛙声一片。

三、理解课文内容。（6分）

父亲说：“花生的好处很多，有一样最（可贵宝贵）：他的果实埋在地里，不像桃子、榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生（喜爱爱慕）之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（辨别分辨）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

1、用“”选择特号里恰当的词语。3分

3、这段话写出了（）1分

A、花生果实的特点

B、花生的好处

C、花生的可贵之处

4、“父亲”拿（）同花生作比较，来说明

花生的优点。1分

5、这段文字是从花生的（）方面来写其优点的。1分

A、外形

B、品格

C、颜色

四、阅读短文后做题。（14分）

有一个狩猎队，把一群羚()羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。

几分钟以后，羚羊群分成了两类：老羚羊为一类，年轻羚羊为一类。这时，一只老羚羊走出羊群，朝()年轻羚羊叫了一

声，一只年轻羚羊应(yīng yìng)声跟老羚羊走到了悬崖边。年轻

羚羊后退了几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过去。随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度比年轻羚羊要低一些。

当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体突然升高，随后便轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠

(zhuìdu?)入深涧。

试跳成功!紧接着，一队队羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空画出一道令人眼花缭乱的弧线。那弧线是一座以老羚羊的死亡做桥墩的生命桥。

那情景是何等神圣!猎人们个个惊得睁大眼睛，说不出话来，自己控制不住自己地放下猎枪。；

1、给文中带点字选择正确的读音，并画上“＿＿”2分

2、把画横线的部份分别换上恰当的成语，填在括号里。2分

3、写出下列词语的反义词。2分

轻巧——( ) 笔直——( )

4、“那情景是何等神圣!猪人们个个惊得睁大眼睛，说不出话来，

自己控制不住自己地放下猎枪。4分

“那情景”指的是，“神圣”的意思是，这样写表达了作者的感情。人们放下猎枪是因为

5、我对课题：“生命桥’’的理解是，

读了短文，我的感想是。4分

五、作文（30分）

我收获了

提示：如信任、友谊、尊重、喜悦、成功等，先补充再写作。

熟了

天华学校四年级上期语文检测（五）

命题范围：第五单元命题人：熊娟总分：100分

班级：姓名：得分：

一、字词部分。（54分）

1、看拼音写词语。（16分）

guān jiàn wěi dàyán shēn

( ) ( ) ( )

g?mìng dǎjīxiǎng sh?u

( ) ( ) ( )

bi?zhìg?u zhùxīn jīng dǎn hán ( ) ( ) ( )

zhan ěr yùl?ng qiān jūn yífàbìbōlín lín ( ) ( ) ( )

2、组词。（12分）

延（）键（）叉（）

廷（）健（）又（）

致（）享（）构（）

到（）亨（）沟（）

3、把成语补充完整。（12分）

（）大雨心惊（）万（）莫（）

（）欲聋奋不（）（）别致

翻（）越（）水流（）高山（）（）大火千（）一（）（）粼粼4、根据句子意思填相应的词语。（6分）

形容雨极大，像瓢泼一样。（）

形容声音大到快要把耳朵震聋了的程度。（）

千钧的重量系在一根头发丝上，形容事态万分危急。（）5、号里填上恰当的关联词语。8分

（1）王老师（）年纪大了，（）动作还很灵活。（2）我们（）有决心，（）可以把本领学到手。（3）（）党的政策好，（）农村越来越富了。（4）他（）会跳舞，（）会唱歌。

二、按要求写句子。（10分）

1、人类所有的表情都送给了小木偶。

改成“把”字句：

改成“被”字句：

2、他难道不知道乘飞机不能打手机吗？

改成肯定句：

3、写成打比方的句子。

哥哥整天睡懒觉。

4、写成拟人句：

小溪哗哗地流向远方。

四、理解课文内容。（16分）

泸定桥离水面有十多米高是由十三根铁链组成的两边各有两根算是桥栏底下并排九根铺上木板就是桥面人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直（泻泄）下来，撞击在岩石上，溅起三米多高的浪花，涛声（震振）耳欲聋。桥对岸的泸定城背靠着山，西门正对着桥头。守城的两个团敌人早已在城墙和山坡上筑好了工（事式），凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”

1、用“\”画去括号里不正确的字。3分

2、短文空白处应加上的标点是（）2分

Ａ、，，，。，，。Ｂ、，：，；，，。Ｃ、，：，。，，。

Ｄ、，，：。，，。

3、用“～～～～”线画出文中第一个比喻句，并回答这个比喻句

说明了（）。3分

4、文中的“天险”指（）2分

A、铁链

B、河水

C、城墙

D、泸定桥

E、山

5、用“〃”按照“桥、水、城、敌”把短文分成四层，并写出第

二层层意：6分

五、读短文后做题。（20分）

我爱茉莉花，爱这默默无闻，然而洁白清香的花。

茉莉花的茎短而粗，稳稳的托起枝叶花朵；它的叶是椭圆形的，翠绿欲滴，叶子多得数不清；茉莉花从绿叶中探出头来，显得那么小巧玲珑、精致可爱。它的花瓣层层分开，形成朵朵圆形的小白花。只见那白净的花骨朵润如玉、白如绢、轻如纱，散发出阵阵清香，仿佛和盛开的花争个高低！茉莉花经绿叶陪衬，似碧玉盘中镶嵌的颗颗明珠，如蓝天上悬挂的点点繁星。

我爱茉莉花，为了让人们喝上清香的茶水，它甘愿献出自己的花朵。我爱茉莉花-----爱这默默无闻，然而勇于献身的花。

1、给短文加个标题，写在文前的横线上。2分

2、给加点字选择正确读音。3分

茎（jīng jìng）骨(gǔ gū) 润(rùn yùn)

3、请在原文中找出一个比喻句，用“～～”标出。2分

4、者抓住了茉莉花、、、

的特点，按照的顺序写出它的清丽

雅致，并赞美了茉莉花的精神。8分

5、你喜欢茉莉花吗？为什么？你还喜欢什么花？请你用简洁的

话说明喜欢的原因。5分