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一年四班

化学学院11级物理化学实验课程表

化学学院11级“物理化学实验”课程表2013.09-2014.01 实验讲座:介绍课程及教学安排、误差理论与数据处理、实验技术、实验室安全防护等内容(陈六平教授主讲)。讲座时间:2013年9月18日下午2:30-5:00;讲座地点:丰盛堂A106。 专业:11级化学工程与工艺,40人。

特别说明:实验课从13:30正式开始,实验指导教师应在13:20准时到达实验室,同学们必须在13:25之前到达实验室。本学期实验结束后,进行实验课闭卷笔试。 考试时间和地点另行通知。 本课程网站:https://www.sodocs.net/doc/544732345.html,/ChemEdu/Echemi/modernlab/ 提供丰富的学习素材,包括电子教案、教学录像、虚拟实验等。 希望同学们在实验前访问该网站,在网上先做模拟实验,熟悉实验操作,这样有利于同学们更顺利地完成实际实验。 关于“物理化学实验”课程教学的说明: 1、同学们必须严格遵守实验室安全卫生制度。实验废液(渣)必须置于指定容器中。每次实验完毕,先整理实验仪器、清洗玻璃仪器并按规定置于指定位置或放置烘箱干燥;然后,应将实验台和地面打扫干净,关闭水、电和门窗等,确保实验室和大楼的安全。一般不允许同学之间对调实验。 2、若学生迟到、不穿实验服,均不准参加本次实验,另行安排实验时间。若教师迟到,学生应报告课程负责人和学院,学校将按“中山大学本科教学规程”对其处理。 3、同学们应在规定时间内,独立完成实验测定、数据处理,并撰写实验报告。实验前, 学生必须认真阅读实验指导书, 了解实验的目的和原理, 明确本次实验中要测定什么量, 最终要求什么量, 用什么实验方法, 使用什么仪器, 控制什么条件,需要注意什么问题。 4、实验开始前,教师须讲课20 30分钟,若教师讲解的质量和时间不到位,将被视为教学事故;教师必需对学生的预习情况进行检查,以提问、口试的方式进行,考核合格后,学生才能开始做实验。 5、实验过程中, 要求同学们勤于动手, 敏锐观察, 细心操作, 开动脑筋, 独立思考,认真分析钻研问题, 准确记录原始数据。原始记录必须写在实验报告纸上,经教师检查并签名的实验及其原始数据记录才有效。如实验失败,必须重做实验。 6、学生不做实验并冒充教师签名的,其行为视同“考试作弊”,本课程成绩记零分,并上报学院和教务处。 7、对于伪造实验数据者,该次实验成绩记零分;将其行为上报学院和教务处,按学校有关规定惩处。 8、实验报告必须手写,不接受打印文本。部分实验要求学生查阅文献,同学们须在研读文献的基础上,用自己的语言撰写实验报告,文字简练,抓住要点论述,不得抄写文献和实验指导书,不接受打印稿。 9、实验装置图不得扫描或复印后粘贴于实验报告中,而应自己画出仪器设备图,要求线条清晰、比例恰当。 10、实验数据处理,一是手工计算处理;二是计算机处理。两种方法都要做,并写进实验报告中。 11、图的绘制包括用毫米方格纸手工绘图和计算机绘图,两种方法都要做,并写进实验报告中。 12、撰写实验报告 学生应独立地、用自己的话撰写实验报告。实验报告属于下列情况之一者,一律退回,要求学生认真纠正错误,然后再交给指导教师评分并登记成绩: (1)抄袭其他同学的报告; (2)原理部分一字不漏地照抄实验指导书; (3)数据处理有错、量纲写错、图表不规范; (4)问题讨论错误、不深入;

北京十一学校国际部课程表Timetable-cuecc

北京市十一学校国际教育部课程表 Timetable 语言初级班(Chinese Language Intensive Class of Beginners) [备注] : 1)每周总课时40 节,包括基础汉语课12节、汉语听力课6节、汉语会话课6节、汉语实践课3节(双周上活动课)、体育课3节、音乐课2节、美术课2节、传统手工课1节、计算机课1节、选修课2节(如中国硬笔书法、软笔书法、中国文化讲座、西班牙语、HSK考试辅导等)、班会1节、体育活动课1节。 2)住宿生晚自习时间:初一至初三年级:18:30 p.m.~20:30 p.m.;高一至高二年级:18:30 p.m.~21:30 p.m. ;高三年级18:30 p.m.~22:30 p.m.。 3)学生如有需要,我校可在周末时间提供汉语、HSK考试、数学、物理、化学和英语等课程的辅导。 4)以上为语言初级班课程的总体安排。国际教育部将根据学生的实际考核情况来安排具体课程。课程安排的最终解释权归国际教育部。

北京市十一学校国际教育部课程表 Timetable高一学历班( Chinese Diploma Class for Grade 10) [备注] : 1)每周总课时40 节,包括基础汉语课4节、汉语阅读课2节、HSK课2节、英语课5节、数学课5节、物理课3节、化学课3节、历史课2节、地理课2节、体育课2节、音乐课1节、美术课1节、计算机课1节、传统手工课1节、汉语实践课2节(单周:汉语写作;双周:汉语视听会话课)选修课2节(汉字课、中国文化、西班牙语等课程)、班会课1节、体育活动课1节等。 2)住宿生晚自习时间:初一至初三年级:18:30 p.m.~20:30 p.m;高一至高二年级:18:30 p.m.~21:30 p.m ;高三年级18:30 p.m.~22:30 p.m。 3)学生如有需要,我校可在周末时间提供汉语、HSK考试、数学、物理、化学和英语等课程的辅导。 4)以上为学历班高一年级课程的总体安排。国际教育部将根据学生的实际考核情况来安排具体课程。课程安排的最终解释权归国际教育部。

11级机电一体化技术课程标准

《机电一体化技术》课程标准 一、管理信息 二、课程性质 三、课程目标 (一)能力目标 通过本课程的学习,使学生了解机电一体化产品,系统的掌握机电一体化技术的基本原理和实际应用,获得这门技术的实用价值,增强应用意识;逐步培养学生学习专业知识的的能力以及理论联系实践的能了,为学习后续课程和实习实训打下良好的基础。 (二)知识目标 1、掌握机电一体化技术的反馈单元——常用传感器的工作原理和应用方法,重点是位移、速度等机械量传感器的应用。

2、掌握机电一体化的执行单元——伺服电动机的特点、工作原理及驱动方式,重点掌握开环、闭环和半闭环模式控制特点。 3、掌握机电一体化中的机械单元的特点,重点了解机电一体化中的机械单元与传统机械的不同之处,了解常用的传动机构、支撑导向机构和执行机构等。 4、掌握机电一体化技术中的控制技术,以PLC控制技术为重点,了解PLC的工作原理,学会PLC的控制方式和方法。 5、以机电控制为出发点,了解自动控制技术,了解打印机、全自动洗衣机的机电一体化产品和技术。 (三)素质目标 通过对机电一体化技术的学习,使学生了解机电一体化产品和相应技术,提高学生的学习兴趣,增强学生自主学习、独立思考、分析和解决问题的能力。 四、学习领域结构与学时分配 五、学习情境设计

六、考核方式与标准

七、教师要求 1、教师必须熟练课本知识,深入浅出。 2、对于安排的学生实训内容,自己要熟练掌握。 3、教师要用理论知识指导实践。 八、使用教材及参考资料

一、使用教材 汪铮.机电一体化技术.国防科技大学出版社. 2012年2月 二、参考资料 [1] 邱世安.机电一体化技术. 西安电子科技大学大学出版社. [2] 梁景凯. 机电一体化技术与系统. 机械工业出版社

小学课程表规范.doc

一年级课程表 星期一星期二星期三星期四星期五第一节数学数学语文语文数学第二节语文数学活动数学校本语文第三节语文语文音乐语文品德 午休 第四节音乐安全教育美术活动美术第五节品德语文品德语文活动体育第六节体育体育体育体育班队活动课外活动图书阅读古典诵读主题班会写字

二年级课程表 星期一星期二星期三星期四星期五第一节数学数学语文语文数学第二节语文数学活动数学语文语文第三节音乐语文音乐校本品德 午休 第四节语文安全教育美术活动体育第五节品德语文品德写字美术 第六节体育体育体育体育主题班会课外活动古典诵读图书阅读班队活动

三年级课程表 星期一星期二星期三星期四星期五第一节英语数学语文数学语文第二节数学综合实践数学语文科学第三节语文语文音乐综合实践校本信息技术信息技术 午休 第四节品德社会体育安全教育美术习作第五节综合实践音乐美术英语习作第六节体育科学品德社会体育书法课外活动主题班会古典诵读图书阅读班队活动

四年级课程表 星期一星期二星期三星期四星期五第一节语文数学语文数学英语第二节数学语文英语语文语文第三节体育品德社会数学体育校本 信息技术信息技术 午休 第四节音乐美术体育品德社会习作第五节美术科学综合实践综合实践习作第六节综合实践音乐安全教育科学书法

主题班会古典诵读图书借阅班队活动 五年级课程表 星期一星期二星期三星期四星期五第一节语文数学语文语文数学第二节英语语文数学校本英语第三节信息技术综合实践科学安全教育体育数学信息技术音乐 午休 第四节美术品德社会美术品德社会综合实践第五节心理健康科学音乐体育习作第六节综合实践体育品德社会科学习作

最新课程表模板文稿打印版.doc

课程表 资料

赠送以下资料

新课程标准学习计划 为切实学习好新课程,把握好新课程标准的教学思想,实施好新课程,制定如下计划。 一、加强领导完善制度 1、建立以校长为组长的科研领导小组,由校长亲自抓新课程的实施;进一步完善教研教改制度,建立教科研工作制度,定期召开新课程研讨会,组织研究课,作好研究记录,保证研究探讨的连续性和完备性。 2、完善考评制度。学校制定出详细的考评细则,对教师实践新课程进行考核,对教师成绩并入本学期综合考评,记入个人档案,作为评优的重要依据。 二、加强对新课程标准的学习 1、严格学习制度,规定每周三下午为固定学习时间,制定学习计划,明确学习内容,落实保障措施,将学习情况纳入对教师的考核量化。本学期的重点学习内容是各科新课程标准,《走进新课程》及有关新课程方面的理论文章,每位教师本学期做新课程学习笔记不少于5千字。 2、积极组织有关新课程方面的论文撰写、评选及征文活动和教案评

选活动,要求教师围绕新课程的内涵、目标、任务、措施等展开进一步的讨论,并结合自己在实践新课程中的教学体会,写出有独到见解的优秀论文,鼓励教师精心设计教案,实践好新教材,对优秀论文和优秀教案及时向上推荐和上报。 3、通过走出去和请进来的办法,促进新课程的学习,本学期打算请区教研室的领导就新课程方面进行理论讲座和发表指导建议。积极参加区教研室组织的外出培训学习,通过学习我们力求达到三个认识和四个转化:(1)提高对新课程的认识,增强教育改革的责任感。(2)提高主体意识,让学生成为学习的主人。(3)提高能力意识,树立新的教育质量观。实现四个转变:(1)传授知识教学向培养学生学会学习的教学转变。(2)实现由单向交流向多维互动转变。(3)实现有封闭性课堂向选择性、开放性、实践性课堂转变。(4)实现由重结果教学为重知识形成过程的转变。 三、努力提高教师素质 1、把年轻的教学能手、教学骨干作为实践新课程的领头兵,鼓励他们积极投身于新课程的学习实践和研究,为他们创造展现才能的时空。 2、有重点的培养。寻找一切可能的机会,让他们参加大型的或较高层次的理论学习和研讨会,增强课程改革意识和改革能力。 3、充分发挥能动作用,鼓励教师从教学中发现问题,主动研究,从备课、上课、批改作业和课外活动等教学环节中,发现值得研究的问题,在教育理论的指导下,不断进行教学改革尝试,探索解决问题的有效方法。 4、压担子。每学期给教师定目标、定任务:学校规定每位教师都要有自己的研究课题,对研究课题要有计划、有实施方案、有研究记录、有阶段性总结,每位教师都要结合教研教改实际,写出一篇高质量的论文和

设计课程表;.doc

设计课程表; 【教学目标】 1. 了解表格的基本构成,及各部分的名称。 2. 学会按照要求创建空白表格,并填写表格内容。 3. 会对表格进行简单的调整。 【教学内容】 1. 表格的基本构成。 2. 创建空白表格的操作步骤。 3. 向表格中输入文字。 4. 调整表格的大小和列宽。 【教学重点、难点】 1. 创建空白表格和向空白表格中输入文字是本课教学的重点。 2. 调整表格的大小和列宽、行高是本课教学的难点。 【教学过程】 一、导入新课 师:同学们,在日常学习和生活中,我们常常用到如课程表、通讯录等表格,使用表格可以使内容一目了然,清晰可见。今天,我们就利用word中绘制表格功能,来制作一张常用的课程表。 板书:设计课程表 二、学习新知 (一)指导学生认识表格的基本构成和各部分名称

师:要想制作课程表,首先来认识表格的基本构成。 板书:一、表格基本构成 师:下面我们来看一段动画,同学们注意认真观察,通过动画,你学到了表格的哪些知识。 播放动画。 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 1 数学 语文 数学 语文 作文 2 语文 数学 语文 数学 作文

3 美术音乐体育英语数学 4 社会思品微机语文音乐 5 语文自然自习劳动美术 6 班会活动社会

活动 体育 师问:同学们,通过动画,你从中了解了表格的哪些知识? 生答,师小结鼓励性语言,如同学们回答得很好。 表格是由行和列组成,表中的每一格称为单元格。在单元格中,可以填写汉字、数字、符号,甚至还可以插入图像。 师问:下面我们来观察一下,这张课程表是由几行几列组成? 生数,回答。(7行6列。) 师:节数是写在表格的第几列?星期是在第几行?“星期一”是写在第一行的第几列? 生答。 师:好,同学们观察得非常仔细,下面我们就来制作这张课程表。 (二)指导学生学习创建空白表格 1. 调动班级优生进行演示 师:要想制作课程表,首先要插入表格, 板书:二、插入表格 师:我了解到同学们当中有好多小能人,谁能插入一个7行6列的表格。 生到台,演示操作。 师小结。 2. 教师调用网络操作平台,边操作,边演示 操作步骤:

最新11级会计《财务》课程设计相关要求汇总

11级会计《财务管理》课程设计相关要 求

2011级会计学专业《财务管理》课程设计要求 1、学习委员将全班同学分为若干个组(每四个人一个小组),每组选一名负责的同学; 2、每组深圳证券交易所或上海证券交易所选择一个上市公司,并以选定公司的连续三年的财务报表资料为基础进行分析;同时应从各种渠道搜集选定公司的其他相关资料(包括公司背景及同行业资料); 3、根据课程设计任务的要求,选用恰当的分析方法,进行必要的指标计算及分析说明,并作出相应结论。要求工作结束后,每组交一份打印好的实验报告),实验报告应包括封面、正文和封底(格式见附表), 4、考核任务: (1)对选定公司进行偿债能力分析; (2)对选定公司进行营运能力分析; (3)对选定公司进行获利能力分析。 5、成绩考核标准: (1)资料搜集是否充分、合理 (2)选用的分析方法是否适当、全面,是否符合考核任务的要求 (3)分析结论是否明确、清晰,是否有理有据,论据是否充分。 6、排版要求按学校要求进行; 7、注意事项: (1)封面按的给的样本进行填写,每组交一份论文 (2)评阅表:要求每一位同学一张,对自己从事的任务进行自我总结。 (3)交来的课程设计论文装订顺序为: →封面 →课程设计(论文)任务书 →课程设计(论文)评阅表(包括每组4位同学的四张评阅表按学号先后装订)

→摘要(仅对论文,摘要是论文内容的简短陈述,一般为300宇左右。关键词应为反映论文主题内容的通用技术词汇,一般为4个左右,一定要在摘要中出现) →目录(目录要层次清晰,要给出标题及页次,目录的最后一项是无序号的“参考文献资料”) →正文(正文应按目录中编排的章节依次撰写,要求计算正确,论述清楚.文字简练通顺,插图简明,书写整洁) →参考文献(资料):参考文献必须是学生在谋程设计中真正阅读过和运用过的,文献按照在正文中出现顺序排列。 (4)交文字稿的同时,每组组长必须交一份电子稿到邮箱: cf520928@https://www.sodocs.net/doc/544732345.html, 最好能按装订要求顺序排好版后在定稿前发一份来确认一下再打印。 附表一:课程设计封面格式 附表二:课程设计任务书 附表三:课程设计评阅表

大班综合:学看课程表.doc

大班综合:学看课程表 设计思路: 1、活动来源:近期,我们正开展《学做小学生》的主题活动,随着参观小学,背着书包上幼儿园等系列活动的开展,孩子们日益增强了学做小学生的愿望。同时,“小学里学哪些本领?”“书包里放些什么?”等也逐渐成为孩子们感兴趣的话题。而在幼小衔接工作中,养成良好的行为和学习习惯是关键。因此,结合幼儿的兴趣和他们的发展需要,我设计了本次活动,旨在通过学看课程表,初步学习看课程表整理课本来增强他们的自理能力和独立意识,为将来幼儿自主整理书包做准备,为接下来的小学生活奠定基础。 2、活动环节的思考:在第一环节,我采用了出示课程表直接导入的方式,从而在时间上保证了幼儿在第二环节认真观察解读课程表。在第三环节中,则从易到难进行操作活动,从而帮助幼儿梳理了看课程表进行整理的一些关键经验,并通过实践来验证孩子们的掌握情况。 3、材料提供的思考:本次活动主要有两大材料:一张大课程表及每人一套小学一年级的课本。这些物品均来源于现实的小学生活,为孩子真正接触小学生的生活提供了平台。我班幼儿在认读汉字方面已积累一定经验,因此,大课程表以全文字和数字的方式呈现,这既是对孩子已有知识的肯定,同时也存在一定的挑战,如通过表格,孩子们可有知识的学习(如认识科目,认读一些汉字等);也可进行概念的建构(如空间概念、时间概念在实践中的运用:横纵坐标的综合,上下午、星期的理解等);同时,

也是数经验等的积累与运用(如比较、统计等)。此外,课本的提供,不仅能让幼儿实战操作,同时,也能通过操作进一步熟悉小学课本。 活动目标: 1、学看课程表,初步尝试有计划地按课程表整理课本。 2、乐于学习小学生的行为,提高自我服务能力。 活动准备:一张大课程表,人手一套小学一年级课本及一只书包,《快上一年级》歌曲磁带,录音机。 活动流程:引出课程表——学看课程表——操作、讨论 活动过程: 一、引出课程表 主要问题:这是一张什么表?你在哪里看见过这样的表格? 小结:每个小学生都有一张课程表,它是小学生学习的好帮手。 二、学看课程表 主要问题:你能看懂这张课程表吗?它告诉了我们什么?课程表中的数字分别表示什么?看了课程表,你知道小学生一天要上几节课?都有哪些课?课程表有什么用? 小结:课程表可以告诉小学生每天要上什么课和每天课的顺序,让大家做好准备。 三、看课程表整理课本 1、第一次操作 要求:选择星期四的课本 主要问题:我们来学做小学生,今天是星期四,需要带哪些课本?为什

业余13级13年第1学期11个班级课表

贵州大学继续教育学院继教八部教学课程安排表(表号:13101) 人数:16人专业班级: 会计学2013高升本业余2013年第1学期(一学年1学期)2013年3月11日起执行 必将试卷(A、B卷)缴考务室。 继教8部电话:8154373

贵州大学继续教育学院继教八部教学课程安排表(表号:13102) 人数:24人专业班级: 工商管理2013高升本业余2013年第1学期(一学年1学期)2013年3月11日起执行 必将试卷(A、B卷)缴考务室。 继教8部电话:8154373

贵州大学继续教育学院继教八部教学课程安排表(表号:13103) 人数:35人专业班级: 土木工程2013高升本业余2013年第1学期(一学年1学期)2013年3月11日起执行 说明:①★表示单周上课, ★★表示双周上课。②上第1节课时间: 上午8时, 下午2时, 晚上7时,晚上2.5学时的结束时间为9:20。③考试前2周请任课教师务必将试卷(A、B卷)缴考务室。 继教8部电话:8154373

贵州大学继续教育学院继教八部教学课程安排表(表号:13104) 人数:10人专业班级: 会计学2013专升本业余2013年第1学期(一学年1学期)2013年3月11日起执行 说明:①★表示单周上课, ★★表示双周上课。②上第1节课时间: 上午8时, 下午2时, 晚上7时,③考试前2周请任课教师务必将试卷(A、B卷)缴考务室。。继教8部电话:8154373

贵州大学继续教育学院继教八部教学课程安排表(表号:13105 ) 人数:22人专业班级: 工商管理2013专升本业余2013年第1学期(一学年1学期)2013年3月11日起执行 说明:①★表示单周上课, ★★表示双周上课。②上第1节课时间: 上午8时, 下午2时, 晚上7时,③考试前2周请任课教师务必将试卷(A、B卷)缴考务室。继教8部电话:8154373

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