当前位置：搜档网 › 移动学习资源的设计与开发

移动学习资源的设计与开发

马清

【摘要】随着移动互联网的快速发展，移动学习已经成为高校普及和认可的一种新型学习方式。学习者运用手机、PAD等智能终端可以随时随地获取新知，使得学习更加便捷、轻松、有趣。然而，在移动学习过程中，移动学习资源显得尤为重要，其直接影响移动学习效果优劣。本研究从分析移动学习资源的特点、设计理论基础和设计原则入手，提出移动学习资源的开发模型，以期为移动学习研究者提供借鉴。

【期刊名称】黄冈职业技术学院学报

【年(卷),期】2019(021)001

【总页数】3

【关键词】移动学习资源；设计原则；开发策略

基金项目：海南省教育科学规划课题“高职《计算机应用基础》MOOC视频资源设计与开发研究”(QJY13516066)；海南经贸职业技术学院课题“移动学习在高职院校的应用现状及对策研究”(HNJM2016107)。

移动学习（Mobile Learning），是对数字化学习的延伸与发展，在无线网络环境下通过移动设备在任何时间、任何地点进行情境式互动的学习形式。这种学习形式，是以学习者为中心，完全打破了时空的限制，学习者可利用移动设备随时随地根据自己的兴趣爱好和学习进程进行自主学习，并能得到及时的反馈。移动学习作为一种新型的学习方式，有以下特征：（1）学习形式的移动性；（2）学习设备的无线性；（3）学习的泛在性；（4）学习的碎片性；（5）学习过程的交互性。

移动学习资源的设计与开发

相关文档

最新文档