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2021届高考物理一轮复习精点精练卷(一)运动的描述(含答案)

2021届高考物理一轮复习精点精练卷（一）运动的描述

1.某人骑自行车沿一斜坡从坡底到坡顶,再从坡顶到坡底往返一次,已知上坡时的平均速度大小为4 m/s,下坡时的平均速度大小为6 m/s,则此人往返一次的平均速度大小与平均速率分别是( )

A.10 m/s,10 m/s

B.5 m/s,4.8 m/s

C.10 m/s,5 m/s

D.0,4.8 m/s

2.由于发射卫星耗资巨大,还要耗费大量燃料推动沉重的金属物体在地球大气中飞行。科学家正在研发一种解决方案,利用一架喷气式飞机发射一个高效的小型推进系统,把卫星送入近地轨道。已知卫星速度必须达到8 000 m/s才能达到预定轨道,发射时喷气式飞机运行了16.7 min。则喷气式飞机的加速度为( )

A.2

12m/s

10m/s D.2 6m/s B.2

8m/s C.2

3.以10 m/s做匀速直线运动的汽车紧急刹车后,在2 s内停止运动。则汽车运动的加速度及2 s内的位移大小分别是( )

A.2

0,10m D.2

2m/s

0,20m

2m/s

m/s

5,20m C.2

5,10m B.2

m/s

4.一物体做匀变速直线运动,初速度大小为15 m/s,方向向东,第5 s末的速度大小为10 m/s,方向向西,则物体开始向西运动的时刻为( )

A.第2 s末

B.第3 s末

C.第5 s末

D.第6 s末

5.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,下列说法正确的是( )

A.钩码的质量越大越好

B.坐标轴单位长度越小越好

C.通过调节,使纸带、细绳和定滑轮上边缘在一条直线上

D.实验中要先接通电源后放纸带,打完点要先取纸带后断开电源

6.某人用打点计时器做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验,利用打出的一条纸带画出了小车速度随时间变化的图像,如图所示。下列说法正确的是( )

A.当电源频率为50 Hz时,打点计时器每隔0.05 s打一个点

B.小车做匀速直线运动

C.小车的加速度大小为2

0.04m/s

t=时的速度大小是0.04 m/s

D.小车在0.02s

7.两辆汽车沿平直公路运动,从某时刻开始计时,分别测量两辆车的速度大小,并记录在下

t=的这段时间内( )

表中。从表中数据可知在0

t=到4s

小

C.汽车甲的速度变化量比汽车乙的大

D.汽车甲的加速度比汽车乙的小

8.“五米三向折返跑”的成绩反映了人体的灵敏素质,测定时,受试者听到口令起跑,测试员同时开始计时,受试者从起点A全力跑向5 m处的B点用手触摸折返线处后返回A点,然后依次到C点、D点最终返回A点,所用时间就是“五米三向折返跑”的成绩,现测得某受试者成绩为7.50 s,该受试者在测试全过程中的平均速率和平均速度的大小分别为( )

A.0,0

B.4 m/s,0

C.2 m/s,0

D.30 m/s,3 m/s

9.某同学在用打点计时器测速度”的实验中，得到如图所示的纸带，该同学所用的交流电源的频率为50 Hz 。在纸带上从 A 点开始依次取了A B C D E 、、、、五个计数点，且每相邻两个计数点间有3个点未画出，其中

12347.05 cm 14.73 cm 23.06 cm 32.03 cm x x x x ====、、、。

（1）每相邻两个计数点间的时间间隔为_____ s 。

（2）打 D 点时纸带的速度大小为_____m/s ，纸带运动的加速度大小为_____2m/s 。（结果均保留位有效数字）

10.为测量小球沿斜面向下运动到接近底端时的瞬时速度,如图甲实验装置,将带有刻度的木板倾斜放置,保证每次实验都让小球从顶端释放。实验步骤如下: ①将光电门1固定在斜面接近底端处,光电门2放在斜面靠近上端处; ②读出此时两光电门间的距离s ?;

③让小球由静止释放,当小球通过光电门2时,计时器开始计时,当小球通过光电门1时,计时器停止计时。可以从计时器上读出小球在两光电门间的运动时间t ?; ④将光电门2沿斜面向下每次移动一小段距离,重复②③步骤分别得到123s s s ???、、和对应的123

t t t ???、、

回答以下问题:

(1)某次光电门在斜面上位置如图乙所示,则两光电门间的距离s ?=________cm; (2)现将实验数据描点在图丙的

s t t ?-??坐标上,请作出s t t

?-??图线,求出小球经过光电门1时的瞬时速度大小为_______m/ s 。

11.某同学研究在固定斜面上运动物体的平均速度、瞬时速度和加速度的之间的关系。使用器材由:斜面、滑块、长度不同的挡光片、光电计时器

实验步骤如下:

①如图(a),将光电门固定在斜面下端附近;将一挡光片安装在滑块上,记下挡光片前端相对于斜面的位置,令滑块从斜面上方由静止开始下滑;

②当滑块上的挡光片经过光电门时,用光电计时器得光线被挡光片遮住的时间t ?; ③用s ?表示挡光片沿运动方向的长度(如图(b)所示), v 表示滑块在挡光片遮住光线的

t ?时间内的平均速度大小,求出v ;

④将另一挡光片换到滑块上,使滑块上的挡光片前端与①中的位置相同,令滑块由静止开始向下滑,重复步骤②、③; ⑤多次重复步骤④;

⑥利用试验中得到的数据作出v t -?图,如图(c)所示

完成下列填空:

1）.用a 表示滑块下滑的加速度大小,用A v 表示挡光片前端到达光电门时滑块的瞬时速度大小,则v 与A v 、a 和t ?的关系式为v =_________。

2）.由图(c)可求得A v =_____cm/s,a=_____2/cm s 。(结果保留3位有效数字) 12.关于匀变速直线运动,下列说法中正确的是( ) A.匀变速直线运动的加速度恒定不变 B.相邻的相同时间间隔内的位移相等

C.在任何相等的时间t ?内的速度变化量v ?都相等

D.速度与运动时间成正比

13.如图所示,物体沿ABCDE 轨迹的箭头方向运动,AB ABC ABCD ABCDE 、、、四段轨迹运

动所用的时间分别是1 s、2 s、3 s、4 s。下列说法正确的是( )

A.物体在AB段的平均速度大小为1 m/s

B.物体在ABC m/s

C.AB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物体处于A点时的瞬时速度

D.物体在B点的速度等于AC段的平均速度

14.如图所示，在足够长的固定斜面上，一小物块以大小为8m/s的初速度从A点沿光滑斜面向上做匀变速直线运动，2s后到达B点(图中未画出)，小物块到达B点时的速度大小为2m/s。小物块在斜面上运动的加速度大小可能为( )

A.2

5m/s

4m/s D.2 2m/s B.2

3m/s C.2

15.运动学中曾有人认为引入“加速度的变化率”没有必要,然而现在有人指出:加速度的变化率能引起人的心理效应,车辆平稳加速(即加速度基本不变)时,人感到舒服,否则人感到不舒服.一物体的加速度随时间变化的a t 图象如图所示,关于“加速度的变化率”,下列说法正确的是( )

A.从运动学角度定义,加速度的变化率的单位应是3

m/s

B.加速度的变化率为0的运动是匀速直线运动

C.若加速度与速度同方向,则如图所示的a t-图象表示物体的速度在减小

t=时速度为5m/s,则D.如图所示的a t-图象中,若加速度与速度同方向,已知物体在0

2s末物体的速度为8m/s

参考答案

1.答案：D

解析：此人沿斜坡往返一次的位移为0,由平均速度的定义式x v t

=可知,此人往返一次的

平均速度大小是0,平均速率是路程与时间的比值,故平均速率2 4.8m/s

4m/s 6m/s

s v s s

,故

D 正确。 2.答案：B

解析：根据公式v at =可得,加速度为228000

m/s 8m/s 16.760

a t

===?,选项B 正确。

3.答案：A

解析：汽车运动的加速度为2201052

m/s m/s v a t ?-=

==-? 加速度的大小为25m/s ,方向与初速度的方向相反 2 s 内的位移0100

m 102m 2v v x t ++==?=,故A 正确,B 、C 、D 错误。 4.答案：B

解析：规定初速度的方向为正方向,物体的加速度为0221015

m/s 5m/s 5

v v a t --==--=,则物体速度减为零的时间为0015

s 3s 5

v t a --'===-,可知物体开始向西运动时刻为第3 s 末,选项B 正确。 5.答案：C

解析：探究小车速度随时间变化规律,用钩码拉着小车运动,为了准确测量,小车的速度不能过大,故钩码的质量不是越大越好,故A 错误;坐标单位的长度要适度,并不是越小越好,故B 错误;实验中需通过调节,使纸带、细绳和定滑轮边缘在一条直线上,故C 正确;实验中应先接通电源后放纸带,打完点后要先关电源再取纸带,故D 错误。

6.答案：D

解析：当电源频率为50 Hz 时,打点计时器每隔0.02 s 打一个点,故A 错误;据图像知,小车做匀加速直线运动,在0.02s t =时的速度大小是0.04 m/s,直线的斜率为22m/s k a ==,故B 、C 错误,D 正确。 7.答案：D

解析：由表格所给数据可以看出汽车甲的速度逐渐减小,但位移逐渐增大,选项A 错误;汽车乙的速度随时间逐渐增大,选项B 错误;0~4 s 时间内汽车甲的速度变化量小、汽车乙的速度变化量大,选项C 错误;由0

t v v a t

-=可知汽车甲的加速度小,汽车乙的加速度大,选项D 正确。 8.答案：B

解析：路程等于运动轨迹的长度,所以受试者的路程()553m 30m x =+?=,平均速率:

m/s 4m/s 7.50

x v t =

==,位移0m s =,平均速度等于位移与时间的比值,则平均速度为零,故B 正确,A 、C 、D 错误。 9.答案：（1）0.08 （2）1.08;1.00

解析：（1）由于所用电源频率为50 Hz ，每相邻两个计数点间有3个点未画出，故每相邻两个计数点间的时间间隔为0.08 s 。（2）打D 点时的速度大小2

4 1.08 m /s 2x x v T

=，纸带运动的加速度大小22

42 1.00 m /s 4x x a T

=。 10.答案：(1)48.0

(2)如图所示(满足图中两条线之间的任意一条即可);0.48(0.48~0.52均可)

解析：(1)由于木板刻度的最小分度值为1 cm,所以读数时需要估读一位。先读出两光电门所在位置的示数,然后求两光电门间的距离,则80.0cm 32.0cm 48.0cm s ?=-=。 (2)用平滑的实线将所描的点连起来,尽可能让多的点在直线上,不在线上的点分布在直线的两边,如答图所示;由于

??是小球在两光电门间的平均速度,当s ?趋于零时,即两光电门无限接近时,平均速度越趋于瞬时速度,此时t ?也趋于零,所以将所作的图线延长交于纵轴,交点的值即为所求的瞬时速度大小,作图可得交点在48~52之间,故瞬时速度大小在0.48~0.52 m/s 均可。

11.答案：1）. 1

A v v a t =+?

2）.52.1,16.3

解析：1）.由于滑块做匀变速运动,在挡光片通过光电门的过程中,由运动学公式得:

()2

12A v t v t a t ?=?+?,则12

A v v a t =+?。

2）.由1

2A v v a t =+?结合题图(c)可知,图线与纵轴的交点的纵坐标即为v A ,将图线延长与

纵轴相交,得v A =52.1cm/s,图线的斜率等于12

a ,即2153.6052.13

cm/s 20.18a -=,求得a =16.3cm/s 2。

12.答案：AC

解析：匀变速直线运动的加速度a 不变,故A 正确;由v

a t

?知,由于a 不变,在相同时间间隔内v ?相同,而位移不相等,B 错误,C 正确;由0v v at =+可知,只有当00v =时,速度v 才与运动时间t 成正比,D 错误。

13.答案：ABC

解析：根据x v t

=,经计算可知A 、B 项正确。根据平均速度和瞬时速度的概念可知C 项正确,D 项错误。 14.答案：BD

解析：以初速度的方向为正方向，则初速度08m /s v = 当末速度为：12m /s v =时，由加速度公式得：10

1v v a t

-=，解得：213m /s a =-，负号表示方向与初速度方向相反；

当末速度为：22m /s v =-时，由加速度公式得：20

2v v a t

，解得：225m /s a =-，负号表示方向与初速度方向相反；故AC 错误BD 正确；故选：BD 15.答案：AD

解析：加速度的变化率为

??,其单位为3m/s ,选项A 正确;若加速度的变化率为0,则说明加速度不变,物体的运动可能为匀变速直线运动,选项B 错误;只要加速度与速度方向相同,物体就做加速运动,按图示情形,0~2s 内物体做加速度减小的加速运动,选项C 错误;由题图可知,图线与坐标轴所围的面积表示这一过程中速度的变化量的大小,即

32m/s 3m/s 2

v ?=??=,已知物体在0t =时速度为5m/s ,则2s 末物体的速度为8m/s ,选

项D 正确.

2021年高考物理全真模拟信息卷(四 )(解析版)

第 1 页共 15 页绝密★启用前 2021年普通高等学校招生全国统一考试全真模拟信息卷（四）物理部分第Ⅰ卷(选择题，共48分) 二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 14．矩形导线框固定在匀强磁场中，如图甲所示。磁感线的方向与导线框所在平面垂直，规定磁场的正方向为垂直纸面向里，磁感应强度B 随时间t 变化的规律如图乙所示，则( ) 甲乙 A ．从0～t 1时间内，导线框中电流的方向为a →b →c →d →a B ．从0～t 1时间内，导线框中电流越来越小 C ．从0～t 2时间内，导线框中电流的方向始终为a →d →c →b →a D ．从0～t 2时间内，导线框bc 边受到的安培力越来越大【答案】C 【解析】由题图乙可知，0～t 2时间内，导线框中磁通量的变化率相同，故0～t 2时间内电流的方向相同，由楞次定律可知，电路中电流方向为顺时针，即电流为adcba 方向，故A 错误，C 正确；从0～t 1时间内，导线框中磁通量的变化率相同，感应电动势恒定不变，电路中电流大小恒定不变，故B 错误；从0～t 2时间内，磁场的变化率不变，则电路中电流大小恒定不变，由F ＝BIL 可知，F 与B 成正比，即先减小后增大，故 D

错误。 15.如图所示，物体B叠放在物体A上，A、B的质量均为m，且上、下表面均与斜面平行，它们以共同速度沿倾角为θ的固定斜面C匀速下滑，则() A．A、B间没有静摩擦力B．A受到B的静摩擦力方向沿斜面向上 C．A受到斜面的滑动摩擦力大小为mg sin θD．A与斜面间的动摩擦因数μ＝tan θ 【答案】D 【解析】对物体B受力分析可知，B一定受重力、支持力，将重力分解可知重力有沿斜面向下的分力，B能匀速下滑，受力一定平衡，故A对B应有沿斜面向上的静摩擦力；根据力的相互作用规律可知，A受到B 的静摩擦力应沿斜面向下，故A、B错误；对A、B整体分析，并将整体重力分解，可知沿斜面方向上，重力的分力与摩擦力等大反向，故A受的滑动摩擦力沿斜面向上，大小为2mg sin θ，C错误；对A、B整体分析，受重力、支持力和滑动摩擦力，由于匀速下滑，故重力沿斜面方向的分力与滑动摩擦力平衡，故2mg sin θ＝μ·2mg cos θ，解得μ＝tan θ，D正确。 16.现代质谱仪可用来分析比质子重很多倍的离子，其示意图如图所示，其中加速电压恒定。质子在入口处从静止开始被加速电场加速，经匀强磁场偏转后从出口离开磁场。若某种一价正离子在入口处从静止开始被同一加速电场加速，为使它经匀强磁场偏转后仍从同一出口离开磁场，需将磁感应强度增加到原来的12倍。此离子和质子的质量比约为() A．11 B．12 C．121 D．144 【答案】D 第 2 页共15 页

高中物理运动的描述概念总结

第1章运动的描述 1．机械运动运动：运动是宇宙中的普遍现象．从广义来讲，宇宙中的一切物体都是运动的，没有绝对静止的物体；从狭义来说，运动是指机械运动．静止：一个物体相对于另一个物体的位置没有改变，我们就说它是静止的．静止都是相对运动而言的，不存在绝对静止的物体．机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动，简称运动，它包括平动、转动和振动等形式． 2．参考系和坐标系参考系：在描述一个物体的运动时，选来作为标准的另外的某个物体叫参考系对参考系应明确以下几点： ①对同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果往往不同的． ②在研究实际问题时，选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化，能够使解题显得简捷． ③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动，所以通常取地面作为参照系．坐标系：为了定量描述物体的位置及位置的变化而建立的参考系．（标明原点、正方向和单位长度）（1）要准确地描述物体的位置及位置变化，需要建立坐标系；（2）如果物体在一维空间运动（即沿一直线运动），只需建立直线坐标系（数轴）；如果物体在二维空间运动（即在同一平面运动），需要建立平面直角坐标系；如果物体在三维空间运动时，则需要建立三维直角坐标系； 3．质点的认识（1）定义：用来代替物体的有质量的点． ①质点是用来代替物体的具有质量的点，因而其突出特点是“具有质量”和“占有位置”，但没有大小，它的质量就是它所代替的物体的质量． ②质点没有体积或形状，因而质点是不可能转动的．任何转动的物体在研究其自转时都不可简化为质点． ③质点不一定是很小的物体，很大的物体也可简化为质点．同一个物体有时可以看作质点，有时又不能看作质点，要具体问题具体分析．（2）物体可以看成质点的条件：如果在研究的问题中，物体的形状、大小及物体上各部分运动的差异是次要或不起作用的因素，就可以把物体看做一个质点．（3）突出主要因素，忽略次要因素，将实际问题简化为物理模型，是研究物理学问题的基本思维方法之一，这种思维方法叫理想化方法．质点就是利用这种思维方法建立的一个理想化物理模型．

高考物理备考笔记(全)

高考物理备考笔记(全) 一. 教学内容： 1. 摩擦力方向：与相对运动方向相反，或与相对运动趋势方向相反静摩擦力：0 gR 注意：若到最高点速度从零开始增加，杆对球的作用力先减小后变大。 3. 传动装置中，特点是：同轴上各点ω相同，Aω＝Cω，轮上边缘各点v相同，v A＝v B 4. 同步地球卫星特点是：①_______________，②______________ ①卫星的运行周期与地球的自转周期相同，角速度也相同； ②卫星轨道平面必定与地球赤道平面重合，卫星定点在赤道上空36000km处，运行速度3.1km/s。 5. 万有引力定律：万有引力常量首先由什么实验测出：F＝G22 1 r m m ，卡文迪许扭秤实验。

6. 重力加速度随高度变化关系： 'g ＝GM/r 2 说明：为某位置到星体中心的距离。某星体表面的重力加速度。r g GM R 02= g g R R h R h '()=+2 2——某星体半径为某位置到星体表面的距离 7. 地球表面物体受重力加速度随纬度变化关系：在赤道上重力加速度较小，在两极，重力加速度较大。 8. 人造地球卫星环绕运动的环绕速度、周期、向心加速度'g ＝2r GM 、r m v r GMm 22=、v ＝r GM 、r m v r GMm 22=＝m ω2R ＝m （2π/T ）2R 当r 增大，v 变小；当r ＝R ，为第一宇宙速度v 1＝ r GM ＝gR gR 2＝GM 应用：地球同步通讯卫星、知道宇宙速度的概念 9. 平抛运动特点： ①水平方向______________ ②竖直方向____________________ ③合运动______________________ ④应用：闪光照 ⑤建立空间关系即两个矢量三角形的分解：速度分解、位移分解相位，求?y t x y t g T v S T v x v t v v y g t v g t S v t g t v v g t tg gt v tg gt v tg tg == === ==+=+= = =20002 02 224 02 220 12 1421 2αθαθ ⑥在任何两个时刻的速度变化量为△v ＝g △t ，△p ＝mgt

2019届高考物理大一轮复习金考卷：电磁感应(含解析)

阶段示范性金考卷(九) (教师用书独具) 本卷测试内容：电磁感应本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共110分．第Ⅰ卷(选择题，共60分) 一、选择题(本题共12小题，每小题5分，共60分．在第1、2、4、5、7、8小题给出的4个选项中，只有一个选项正确；在第3、6、9、10、11、12小题给出的四个选项中，有多个选项正确，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分．) 1. [2018·济南高三模拟]如图所示，一轻质横杆两侧各固定一金属环，横杆可绕中心点自由转动，拿一条形磁铁插向其中一个小环，后又取出插向另一个小环，发生的现象是( ) A. 磁铁插向左环，横杆发生转动 B. 磁铁插向右环，横杆发生转动 C. 无论磁铁插向左环还是右环，横杆都不发生转动 D. 无论磁铁插向左环还是右环，横杆都发生转动解析：本题考查电磁感应现象、安培力的简单应用．磁铁插向左环，横杆不发生移动，因为左环不闭合，不能产生感应电流，不受安培力的作用；磁铁插向右环，横杆发生移动，因为右环闭合，能产生感应电流，在磁场中受到安培力的作用，选项B正确．本题难度易．答案：B 2. 如图所示，在某中学实验室的水平桌面上，放置一正方形闭合导体线圈abcd，线圈的ab边沿南北方向，ad边沿东西方向，已知该处地磁场的竖直分量向下．下列说法中正确的是( )

A. 若使线圈向东平动，则b点的电势比a点的电势低 B. 若使线圈向北平动，则a点的电势比d点的电势低 C. 若以ab为轴将线圈向上翻转，则线圈中感应电流方向为abcda D. 若以ab为轴将线圈向上翻转，则线圈中感应电流方向为adcba 解析：由右手定则知，若使线圈向东平动，线圈的ab边和cd边切割磁感线，c(b)点电势高于d(a)点电势，故A错误；同理知B错误；若以ab为轴将线圈向上翻转，穿过线圈平面的磁通量将变小，由楞次定律可判定线圈中感应电流方向为abcda，C正确．答案：C 3. 如图所示，质量为m的铜质小闭合线圈静置于粗糙水平桌面上．当一个竖直放置的条形磁铁贴近线圈，沿线圈中线由左至右从线圈正上方等高、快速经过时，线圈始终保持不动．则关于线圈在此过程中受到的支持力F N和摩擦力F f的情况，以下判断正确的是( ) A. 靠近线圈时，F N大于mg，F f向左 B. 靠近线圈时，F N小于mg，F f向右

高考物理复习专题.运动的描述

专题1.1 运动的描述（测）【满分：110分时间：90分钟】一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中. 1~8 题只有一项符合题目要求； 9~12题有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。） 1．关于质点，下列说法中正确的是：（） A．体积和质量极小的物体一定可以看作质点 B．研究汽车车轮上一个点的运动规律时，汽车可看作质点 C．欣赏花样滑冰表演者的精彩表演时，可以把表演者看作质点 D．研究运动员在1500 米长跑比赛中运动的快慢时，该运动员可看作质点【答案】D 【名师点睛】判断物体能不能看做质点，判断依据不是质点的质量大小和体积大小，而是我们所研究的问题，当物体的形状和体积对我们所研究的问题影响不大或者可以忽略时，物体可以看至质点，小物体不一定能看做质点大物体不一定不能看做质点。 2．关于做匀变速直线运动的物体的速度与加速度的关系，下列说法正确的是：（）A．加速度越大，速度变化地越快 B．速度减小时，加速度也一定减小 C．速度为零，加速度也一定为零 D．速度增大时，加速度也一定增大【答案】A 【解析】加速度是描述速度变化快慢的物理量，加速度越大，速度变化越快，A正确；当加速度方向与速度方向相反时，速度减小，所以速度减小，加速度不一定再减小，同理，当加速度和速度方向相同时，速度增大，所以速度增大，加速度不一定增大，只要满足两种放相同即可，BD错误；竖直上抛运动，在最高点速度为零，但加速度不为零，C错误。【名师点睛】加速度和速度关系是学生容易出错的地方，判断物体做加速还是减速运动，只要判断加速度和速度方向关系当加速度与速度方向相同时，物体做加速运动，当物体加速度方向与速度方向相反时，物体做减速运动，不用考虑加速度是变大还是变小。 3．在2012年伦敦奥运会上，“世界飞人”博尔特完成100 m决赛（在直线跑道上进行）的成绩为9.63s。完成200m决赛（部分跑道是弯道）的成绩为19.32 s。关于他在决赛中的运

(完整)高三物理复习计划.doc

高三物理复习计划2018-08-25 一、复习目标 1、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络。 2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用，培养物理学习的科学方法。 3、结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范。 4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理实际问题。二、复习计划：根据物理学科的特点，把物理总复习分为三个阶段。第一阶段：以章、节为单元进行单元复习，时间上约从八月份到高三上学期期末考试前，即2018 年9月到2018年3月，约6个多月的时间，这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系，基本规律及其应用，因此，在这一阶段里，要求学生把握基本概念，基本规律和基本解题方法与技巧。第二阶段：按知识块 ( 力学、运动学及动力学、电磁学、原子物理、物理实验等 ) 进行小综合复习，时间为 2018年三月到四月底，大约需要二个多月时间，这个阶段主要针对物理学中的几个板块 ( 力学、运动学及动力学、电磁学、原子物理 ) 进行小综合复习，复习的重点是在本知识块及其关联知识块内进行基本概念及其相互关系的分析与理解，基本规律的小综合运用。因此，在这一阶段要求同学们能正确辨析各知识块内的基本概念及其相互关系，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，初步培养分析问题和解决问题的能力。第三阶段：时间为 2018年五月至六月，这一阶段主要针对物理学科各个知识点间综合复习练习，复习的重点是进行重要概念及相互关系的辨析、重要规律的应用，因此，在这一阶段里，要求同学们进一步总结解题的方法与技巧，培养分析和解决综合、复杂问题的能力。二、复习措施：第一阶段：以章节为单元复习时，首先要求学生自己分析、归纳本单元知识结构网络，并在老师的指导下进一步充实、完整、使之系统化。其次，要对本单元的基本概念及其相互关

【市级联考】山东省泰安市2019届高三3月第一轮模拟考试理综物理试题(解析版)

高三第一轮复习质量检测理科综合试题二、选择题：本题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，第14～17题中只有一项符合题目要求，第18～21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分。有选错的得0分。 1.如图，用光电管进行光电效应实验，当某一频率的光入射时，有光电流产生。则饱和光电流 A. 与照射时间成正比 B. 与入射光的强度无关 C. 与入射光的强度成正比 D. 与两极间的电压成正比【答案】C 【解析】【详解】当某种频率的光入射到金属上能发生光电效应时，饱和光电流的大小只与入射光的强度有关，且与入射光的强度成正比，与光照时间以及光电管两极间的电压无关，故选C. 2.如图，在光滑的斜面上，轻弹簧的下端固定在挡板上，上端放有物块Q，系统处于静止状态。现用一沿斜面向上的力F作用在Q上，使其沿斜面向上做匀加速直线运动，以x表示Q离开静止位置的位移，在弹簧恢复原长前，下列表示F和x之间关系的图象可能正确的是 A. B. C. D. 【答案】A

【解析】【详解】开始时：mgsinθ=kx0；当用一沿斜面向上的力F作用在Q上时，当Q离开静止位置的位移为x时，根据牛顿第二定律：，解得F=kx+ma，故选A. 3.如图，在水平光滑细杆上有一小环，轻绳的一端系在小环上，另一端系着夹子夹紧一个质量为M的小物块两个侧面，小物块到小环悬点的距离为L，夹子每一侧面与小物块的最大静摩擦力均为F。小环和物块一起向右匀速运动，小环碰到杆上的钉子P后立刻停止，物块向上摆动。整个过程中，物块在夹子中没有滑动，则小环和物块一起向右匀速运动的速度最大为(不计小环和夹子的质量，重力加速度为g) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】【详解】当小环碰到钉子瞬间，物块将做匀速圆周运动，则对物块：2F-Mg=M，解得，故选D. 4.某一行星表面附近有颗卫星做匀速圆周运动．其运行周期为T，假设宇航员在该行星表面上用弹簧测力计测量一质量为m的物体重力．物体静止时，弹簧测力计的示数为N，则这颗行星的半径为 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】【详解】对物体：N=mg；且；对绕行星表面附近做匀速圆周运动的卫星：联立解得：，故选A. 5.雨滴在空气中下落时会受到空气阻力的作用。假设阻力大小只与雨滴的速率成正比，所有雨滴均从相同高处由静止开始下落，到达地面前均达到最大速率。下列判断正确的是

2020—2021年最新高考理综物理全真模拟试题及答案解析四.docx

2018年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试物理试卷 14．绳系卫星是由一根绳索栓在一个航天器上的卫星，可以在这个航天器的下方或上方一起绕地球运行。如图所示，绳系卫星a 系在航天飞机b 上方，当它们一起在赤道上空共同绕地球作匀速圆周运动时（绳长不可忽略）。下列说法正确的是 A ．绳系卫星的线速度比航天飞机的线速度大 B ．绳系卫星的角速度比航天飞机的角速度小 C ．绳系卫星的周期比航天飞机的周期大 D ．绳系卫星的向心加速度比航天飞机的向心加速度小 15．如图所示，质量均为M 的A 、B 两滑块放在粗糙水平面上，两轻杆等长，杆与滑块、杆与杆间均用光滑铰链连接，在两杆铰合处悬挂一质量为m 的重物C ，整个装置处于静止状态，设杆与水平面间的夹角为θ。下列说法正确的是 A ．当m 一定时，θ越大，轻杆受力越小 B ．当m 一定时，θ越小，滑块对地面的压力越大 C ．当θ一定时，M 越大，滑块与地面间的摩擦力越大 D ．当θ一定时，M 越小，可悬挂重物C 的质量m 越大 16．在一场F4中国锦标赛开赛之前，甲乙两赛车手在练习场地上熟悉汽车性能，有人记录了甲乙两车的加速度随时间变化的关系如下图所示， θ A C B a 1s o a 甲甲 t 乙 2s a 乙

已知在t=0时甲乙两车同地出发且速度相同，则在0-2s 的时间内，下列说法正确的是 A ．甲乙两车都做匀变速直线运动 B ．t=1s 时，甲乙两车相距最远 C ．t=1s 时，甲乙两车一定相遇 D ．t=2s 时，甲乙两车速度再次相等 17．如图所示，竖直放置的圆形轨道处在水平向右的匀强电场中（电场线未画出）。圆周上A 、B 、C 三点之间固定有BA 、BC 、 CA 三根绝缘光滑轻杆，∠BAC=37°， AC 水平且 AB 杆过圆心。有一质量为m 、带电量为+q 的光滑小圆环，圆环重力是电场力的3/4倍。若分别在AB 杆的B 端、BC 杆的B 端和CA 杆的C 端从静止释放小圆环，小圆环沿杆运动的时间分别为t 1、t 2、t 3，则下列说法正确的是 A ．t 1>t 3>t 2 B ．t 1=t 2=t 3 C ．t 2>t 1=t 3 D ．t 1=t 3>t 2 18．在真空中某区域有一电场，沿x 轴各点的电势φ分布如下图所示，且图中x 轴坐标 x 2=2x 1 ，则下列说法正确的是 A ．在x 轴上ox 1段与x 1x 2段电场方向相反 B ．x 1处场强大小为0 C ．将一正电荷沿x 轴从x =0处移至x =x 2处的过程中，电场力先做正功，然后做负功，但总功为零。 D ．将一负电荷沿x 轴从x =x 2处移至x =0处，电场力一直做正功。 19．如图所示，水平向右的匀强磁场的磁感应强度B 1=1T ，长L=1m 的φ o x x 1 x 2

(完整word版)高中物理必修一运动的描述测试题及答案

综合测评(一)运动的描述 (分值：100分时间：60分钟) 一、选择题(本大题共8个小题，每小题6分，共48分) 1．下列各组物理量中，都是矢量的是() A．位移、时间、速度 B．速度、速率、加速度 C．加速度、速度的变化量、速度 D．路程、时间、位移【解析】位移、速度、加速度以及速度的变化量既有大小，又有方向，是矢量，而路程、时间和速率只有大小，没有方向，是标量，故C正确．【答案】 C 2．(多选)云台山是全球首批世界地质公园，青龙峡景点有“中原第一峡谷”美誉，这里气候独特，水源丰富，植被原始完整，是生态旅游的好去处，乘坐索道缆车观赏怡人的风景以外，还能感觉悬挂在高空的刺激感．对于正在乘坐索道缆车观光的某游客来说，以下说法正确的是() 图1 A．以自己为参考系，看到对面的山迎面走来 B．以对面的山为参考系，自己静止不动 C．以自己为参考系，看到同一缆车里的人向对面的山不断靠近 D．以所乘坐的缆车为参考系，看到两边的青山绿树向身后走去【解析】以自己(或自己乘坐的缆车)为参考系，看到对面的山迎面走来，看到同一缆车里的人静止不动，看到两边的青山绿水向身后走去，A、D对，C 错，以对面的山为参考系看到自己向山靠近，B错．【答案】AD 3．(2014·景德镇期末)下列关于速度和加速度的说法中，正确的是()

A ．加速度表示速度变化的大小 B ．物体的速度为零，加速度也一定为零 C ．运动物体的加速度越来越小，表示速度变化越来越慢 D ．运动物体的加速度越来越小，表示物体运动的速度也越来越小【解析】加速度表示速度变化的快慢，选项C 正确，选项A 错误；加速度与速度没有直接的关系，故选项B 、D 错误．【答案】 C 4．某列火车在一段长100 km 的笔直铁轨上行驶，平均速度是200 km/h ，下列说法正确的是( ) A ．这列火车通过这段铁轨的时间是0.5 h B ．这列火车一定以200 km/h 的速度在这段铁轨上匀速行驶 C ．这列火车如果行驶200 km 的路程一定需要1 h D ．200 km/h 是火车在这一路段中的最高速度【解析】这列火车通过这段铁轨的时间t ＝100 km 200 km/h ＝0.5 h ，A 正确；200 km/h 是火车在此路段中的平均速度，并不意味着火车以200 km/h 的速度匀速运动，这一路段中火车的最高速度可能大于200 km/h ，B 、D 错；由于火车不一定以200 km/h 的速度匀速运动，所以火车行驶200 km 用时不一定是1 h ，C 错．【答案】 A 5．用同一张底片对着小球运动的路径每隔110 s 拍一次照，得到的照片如图 2所示，则小球在图示过程中的平均速度是( ) 图2 A ．0.25 m/s B ．0.2 m/s C ．0.17 m/s D ．无法确定【解析】从图上读出Δx ＝5 cm ＝5×10－2 m ，Δt ＝110×3 s ＝0.3 s ，所以v ＝Δx Δt ＝5×10－ 2 0.3 m/s ≈0.17 m/s ，故选C.

高三物理复习经验交流

高三物理复习经验交流游树华一、安排好复习进度，掌握准复习节奏 1、按章节，扎实做好第一轮复习，全面梳理，积累实力第一轮：20XX年7月初——20XX年1月底目的：基础能力过关做法：回归课本，考点精析，例题点拨，反馈练习，点拨讲评在第一轮复习过程中，遵循“必修全面铺开，选修重点突出”的原则，我们基本上按照教科书的章节将高中物理课本全面、系统、认真地复习一遍。在这个过程中，通过回归课本，考点精析，例题点拨，反馈练习，点拨讲评等一系列扎实有效的做法，让学生一点一滴地积累自己的实力，脚踏实地地将知识根基打牢，系统的掌握物理问题的处理方法。当然，在第一轮复习过程中，注意对知识的贯通与整合，不要简单地回到对课本的重复。例如：[见附件一] 总之，通过这个时间相当长、进程相当精细的一轮复习，让学生先完成最初的“原始资本积累”，以便在以后的各种大小考试中能够“厚积薄发”。 2、分专题，系统搞好第二轮复习第二轮：20XX年2月底——20XX年4月底目的：综合能力突破做法：确定专题，重组知识，查缺补漏，完善体系专题复习的重点是培养和训练、引导学生运用所学主干知识综合分析、解决问题的能力，即专题复习重在复习的思路和方法，而非专题本身的素材内容。复习时要对高中物理知识进行纵向的梳理和横向延伸。例如：[见附件二] 3、抓牢重点难点、查补漏点疑点、关注热点焦点，抓好最后复习第三轮：20XX年5月初——20XX年5月下旬目的：提高应试能力做法：练、考、评、悟例如：选择题专题练习、实验题专题练习、计算题专题练习等二、复习过程不断研究课程标准教学要求、考试大纲、近五年的高考试题在复习初，我们利用时间重点研究了20XX年教育部编写的考试大纲以及近五年的全国II卷（或全国I卷）高考试题；而到了20XX年4月份后，20XX年的考试大纲出来，我们重点2年的考试大纲有无区别，若有区别，区别点在何处，并进行重点评析。在这样不断研究过程中为我们明确了备考方向，真正体会到高考如何考，怎么考。从而体会考试说明的作用，为不断完善复习方法提供了理论依据。三、遵循新教材的教育规律，制定了切实可行的教学措施 1、培养兴趣，提高学生学习物理的积极性经过优生学习经验介绍会，进步大的学生谈体会，物理特长生谈学法，因势利导，培养学生的物

2019届高三物理一轮复习计划

高三物理第一轮复习计划为做好2019届高考物理教育教学工作，就目前高考物理的命题，结合物理学科特点和我校学生实际，经2019届高三物理教师讨论，制定2019届高三物理一轮复习计划如下：一、复习指导思想：立足学科、抓纲靠本、夯实基础、联系实际、关注综合二、复习目标 1、通过一轮复习帮助学生深化概念、原理、定理、定律的认识及理解和应用，促成学科科学思维，培养物理学科解题方法。 2、结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范和答题速度； 3、通过一轮复习，基本实现章节知识网络化，帮助学生理解记忆。 4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。三、复习的具体措施 1、首先是要求教师提高自己对高考的认知，课前备好课。教师要熟悉两纲，即熟悉教学大纲和高考考纲；熟悉近年的必考点和常考点，并在双向细目表的指引下复习。这样在一轮复习中才能分清主次和轻重，只有老师知道考什么和什么考，才能有效的指导和引导学生进行复习；而且每一节课必须备好课，你才知道本节课要做什么，完成什么教学任务，达到什么目的，然后根据教学的环节设计好课堂教学和课后的巩固、反馈。

8、坚持天天辅导，及时解决学生中的疑难问题，主动找目标生辅导，指导他们的学习习惯和学习方法。通过辅导、谈心，摸清学生在各方面的情况，坚持在思想、方法、知识等各方面的全面推进。以上是我们备课组的教学计划，在教学实际中我们一定认真执行，并且根据教学实际在做进一步的调整。总之，通过第一轮复习使学生夯实基础，提高各方面能力，为第二轮打下良好的基础。附1：高三物理科任教师及周月考出题安排序号姓名任教班级周考命题（周）月考命题(月) 1 龙淑琴高三(1)高三 (4) 全品小练习周末滚动练习和金考卷单元滚动A 卷结合进度安排周测 6、11 2 龙登朗高三(2)、（5）9、12 3 龙正钦高三(3)高三 (6) 5、10 1、周（月）考题必须与教学进度同步。2、月考题要经组员论。试卷要求打印。附2：教学进度安排表完成教章节教学内容课时

2020年上海市高考物理仿真模拟试题一(附答案)

2020年上海市高考物理仿真模拟试题一（附答案）（满分110分，考试时间60分钟）一、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第1～5题只有一项符合题目要求，第6～8题有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 1．以下说法正确的是 A．氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时，电子的动能减小，原子电势能增大，原子能量减小 B．氢原子光谱是连续光谱，而太阳光谱中的暗线对应太阳高层大气中含有的元素 C．在核反应过程的前后，原子核的质量数守恒，质量可能减小 D．天然放射现象的发现揭示了原子核有复杂的结构，阴极射线是原子核内的中子转变为质子时产生的高速电子流 2．宇宙中组成双星系统的甲乙两颗恒星的质量分别为m、km，甲绕两恒星连线上一点做圆周运动的半径为r，根据宇宙大爆炸理论，两恒星间的距离会缓慢增大，若干年后，甲做圆周运动的半径增大为nr，设甲乙两恒星的质量保持不变，引力常量为G，则若干年后说法错误的是 A．恒星甲做圆周运动的向心力为 2 2 () km G nr B．恒星甲做圆周运动周期变大 C．恒星乙所圆周运动的半径为nr k D．恒星乙做圆周运动的线速度为恒星甲做圆周运动线速度为1 k 倍 3. 利用图像描述物理过程、探寻物理规律是物理学研究中常用的方法。如图所示是描述某个物理过程的图像，对相应物理过程分析正确的是 A. 若该图像为质点运动的位移-时间图像，则质点在1秒末改变了运动方向

B. 若该图像为质点运动的速度-时间图像，则质点在前2秒内的路程等于0 C. 若该图像为一条电场线上电势随位置变化的图像，则可能是等量异号点电荷的电场线中的一条 D. 若该图像为闭合线圈内磁场的磁感应强度随时间变化的图像，则闭合线圈中一定产生恒定的电动势 4.在如图所示装置中，两物体质量分别为m 1、m 2，悬点a 、b 间的距离远大于滑轮的直径，不计一切摩擦，整个装置处于静止状态．由图可知 A. α可能大于β B. m 1一定大于m 2 C. m 1一定小于2m 2 D. m 1可能大于2m 2 5．如图所示，半径为r 的n 匝线圈放在边长为L 的正方形abcd 之外，匀强磁场充满正方形区域并垂直穿过该区域，当磁场以ΔB Δt 的变化率变化时，线圈产生的感应电动势大小为 A ．0 B ．n ΔB Δt ·L 2 C ．n ΔB Δt ·πr 2 D ．n ΔB Δt ·r 2 6. 如图甲所示，左侧接有定值电阻R ＝2Ω的水平粗糙导轨处于垂直纸面向外的匀强磁场中，磁感应强度B ＝1T ，导轨间距L ＝1m 。一质量m ＝2kg ，阻值r ＝2Ω的金属棒在水平拉力F 作用下由静止开始从CD 处沿导轨向右加速运动，金属棒的v －x 图象如图乙所示，若金属棒与导轨间动摩擦因数μ＝0.2，则从起点发生x ＝1m 位移的过程中(g ＝10 m/s 2)

2018高考物理备考：五经验助你物理考高分

2018高考物理备考：五经验助你物理考高分查字典物理网整理“2018高考物理备考：五经验助你物理考高分”，更多2018年高考复习指导等信息，请及时关注查字典物理网！? ? ? ? 1.观察生活物理研究物体的运动规律，很多最基本的认识可以通过自己平时对生活的细致观察逐渐积累起来，而这些生活中的常识、现象会经常在题目中出现，丰富的生活经验会在你不经意间发挥作用。比如，你仔细体会过坐电梯在加速减速时的压力变化吗?这对你理解视重、超重、失重这些概念很有帮助。你考虑过自行车的主动轮和从动轮的区别吗?你观察过发廊门口的旋转灯柱吗?你尝试过把杯子倒扣在水里观察杯内外水面的变化吗?我觉得物理学习也需要一种感觉，这就是凭经验积累起的直觉。 2.模型归类做过一定量的物理题目之后，会发现很多题目其实思考方法是一样的，我们需要按物理模型进行分类，用一套方法

解一类题目。例如宏观的行星运动和微观的电荷在磁场中的偏转都属于匀速圆周运动，关键都是找出什么力提供了向心力;此外还有杠杆类的题目，要想象出力矩平衡的特殊情况，还有关于汽车启动问题的考虑方法其实同样适用于起重机吊重物等等。物理不需要做很多题目，能够判断出物理模型，将方法对号入座，就已经成功了一半。 3.解题规范高考越来越重视解题规范，体现在物理学科中就是文字说明。解一道题不是列出公式，得出答案就可以的，必须标明步骤，说明用的是什么定理，为什么能用这个定理，有时还需要说明物体在特殊时刻的特殊状态。这样既让老师一目了然，又有利于理清自己的思路，还方便检查，最重要的是能帮助我们在分步骤评分的评分标准中少丢几分。 4.知识分层通常进入高三后，老师一定会帮我们梳理知识结构，物理的知识不单纯是按板块分的，更重要是按层次分的。比如，力学知识从基础到最高级可以这样分：物体的受力分析和运动公式，牛顿三大定律(尤其是牛顿第二定律)，动能定理和

2019届高考物理第一轮知识点模拟测试6

选修3-1 第八章第3讲一、选择题(本题共8小题，1～5题为单选，6～8题为多选) 1．(2018·河南省郑州市第一次质量检测)物理学家霍尔于1879年在实验中发现。当电流垂直于磁场通过导体或半导体材料左右两个端面时，在材料的上下两个端面之间产生电势差。这一现象被称为霍尔效应，产生这种效应的元件叫霍尔元件，在现代技术中被广泛应用。如图为霍尔元件的原理示意图，其霍尔电压U 与电流I 和磁感应强度B 的关系可用公式U H ＝k H IB d 表示，其中k H 叫该元件的霍尔系数。根据你所学过的物理知识，判断下列说法正确的是导学号 51342952( D ) A ．霍尔元件上表面电势一定高于下表面电势 B ．公式中的d 指元件上下表面间的距离 C ．霍尔系数k H 是一个没有单位的常数 D ．霍尔系数k H 的单位是m 3·s －1·A －1 [解析] 若霍尔元件为电子导体，应用左手定则可知电子向上偏，上表面电势低，A 错误；电荷匀速通过材料，有q U H L ＝q v B ，其中L 为上下两表面间距，又I ＝neS v ＝ne (Ld )v ，其中d 为前后表面间距，联立可得U H ＝BI ned ＝1ne BI d ，其中d 为前后表面之间的距离，n 为材料单位体积内的电荷数，e 为电荷的电荷量，则B 错误；由以上分析可知k H ＝1ne ，可知k H 单位为m 3·s －1·A －1，C 错误，D 正确。 2．(2018·山西晋城期末)如图所示，水平方向的匀强

电场和匀强磁场互相垂直，竖直的绝缘杆上套一带负电荷小环，小环由静止开始下落的过程中，所受摩擦力导学号 51342953( D ) A ．始终不变 B ．不断增大后来不变 C ．不断减小最后为零 D ．先减小后增大，最后不变 [解析] 水平方向有Eq ＝q v B ＋N ，竖直方向有mg －f ＝ma ，f ＝μN ，随着速度v 的增大，弹力N 逐渐减小，摩擦力减小，加速度增大；当Eq ＝q v B ，v ＝E B 时，弹力N ＝0，摩擦力减为零，此时加速度最大，a m ＝g ；然后弹力反向，水平方向有Eq ＋N ＝q v B ，竖直方向有mg －f ＝ma ，f ＝μN ，随着速度的增大，弹力增大，摩擦力增大，加速度减小，最终加速度减为零，速度达到最大。所以摩擦力的变化是先减小后增大，最后不变，D 正确。 3．(2018·河南洛阳期末统考)如图所示，一个静止的质量为m 、带电荷量为q 的粒子(不计重力)，经电压U 加速后垂直进入磁感应强度为B 的匀强磁场，粒子在磁场中转半个圆周后打在P 点，设OP ＝x ，能够正确反映x 与U 之间的函数关系的是导学号 51342954( B ) [解析] 在电场中Uq ＝12m v 2，解得v ＝ 2Uq m ，x ＝2m v qB ＝2m qB 2Uq m ＝8mU qB 2，所以能够正确反映x 与U 之间的函数关系的是B

高考物理一轮复习第1章运动的描述匀变速直线运动第1节描述运动的基本概念教案

第1章运动的描述匀变速直线运动第1节描述运动的基本概念一、参考系质点 1．参考系 (1)定义：为了研究物体的运动而假定不动的物体。 (2)选取原则：可任意选取，但对同一物体的运动，所选的参考系不同，对它运动的描述可能会不同。通常以地面为参考系。 2．质点 (1)定义：用来代替物体的有质量的点。 (2)物体可看作质点的条件：研究一个物体的运动时，物体的大小和形状对研究问题的影响可以忽略。二、位移速度 1．位移和路程 (1)位移描述物体位置的变化，用从初位置指向末位置的有向线段表示，是矢量。 (2)路程是物体运动轨迹的长度，是标量。 2．速度和速率 (1)平均速度：物体的位移与发生这段位移所用时间的比值，即v ＝Δx Δt ，其方向与位移的方向相同，是矢量。 (2)瞬时速度：运动物体在某一时刻或某一位置的速度，方向沿轨迹上物体所在点的切

线方向指向前进的一侧，是矢量。 (3)速率：瞬时速度的大小，是标量。 (4)平均速率：路程与时间的比值，不一定等于平均速度的大小。三、加速度 1．定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。 2．定义式：a ＝Δv Δt 。 3．方向：与速度变化的方向相同，是矢量。 4．物理意义：描述物体速度变化快慢的物理量。 1．思考辨析(正确的画“√”，错误的画“×”) (1)参考系必须是固定不动的物体。 (×) (2)质点是一种理想化模型，实际并不存在。 (√) (3)在某一段时间内物体运动的位移为零，则该物体一定是静止的。 (×) (4)平均速度的方向与位移方向相同。 (√) (5)甲的加速度a 甲＝2 m/s 2，乙的加速度a 乙＝－3 m/s 2 ，a 甲>a 乙。 (×) 2．(多选)(人教版必修1P 11T 1和P 14T 1改编)下列说法正确的是( ) A ．“一江春水向东流”中江水运动是以河岸为参考系的 B ．“太阳东升西落”中太阳以地球为参考系 C ．“火车8点42分到站”，“8点42分”指的是时刻 D ．“第3 s 末”和“第3 s 内”都是指的时间间隔1 s [答案] ABC 3．(多选)(人教版必修1P 14T 2和P 29T 2改编)下列说法可能正确的是( ) A ．出租车的收费标准为1.60元/公里，其中的“公里”说的是位移 B ．物体运动的加速度等于0，而速度却不等于0 C ．两物体相比，一个物体的速度变化量比较大，而加速度却比较小 D ．物体具有向东的加速度，而速度的方向却向西 [答案] BCD 4．(教科版必修1P 14T 2改编)下列所说的速度中，指平均速度的是( ) A ．百米赛跑的运动员以9.5 m/s 的速度冲过终点线 B ．子弹以800 m/s 的速度撞击到墙上

高考物理复习笔记

高考物理复习笔记2019“物理”二字出现在中文中，是取“格物致理”四字的简称，即考察事物的形态和变化，总结研究它们的规律的意思。以下是查字典物理网为大家整理的高考物理复习笔记，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，查字典物理网一直陪伴您。 (一)方法一:及时归纳法第一种方法是及时归纳法。每学完一节或一章之后,将这一部分的内容回顾一遍,记下自己平时忽略了的知识点和遗忘了的知识点,然后自己发现规律,去找出每一节之间的联系,每一节内部具体的知识点的联系, 这其实也是定期总结。好处在于能够从总体上把握全局,有一个完整的知识框架和体系,在复习时便于查找重点与难点。 (二)方法二:经验公式法第二种方法是经验公式法。每做完一道题,分析一下出题者的目的以及这道题考查的知识点和解题思路。我曾经就把整本书的内容划分为几个大的知识模块,然后, 每一种类型的题专门用一页纸记录。做完这类题时,我就把思路记下来,经过一段时间,当这一整页纸记满时,回头看看,以这么多种方法对付,这一类题竟然有这么多的方法和思路一道题就再也没有问题了。尤其是一道很典型的题,让你叫绝的题,能够给你更多的灵感和思路。

这种方法需要持之以恒,因为我们天天都在做题,我们遇到的奇特的方法也肯定很多。最后,我们需要进行的工作就是将这些方法再进行整理,该合并的就可以归为一类。我还记得物理老师在第一节课上告诉我们的:物理就几种固定的方法,如物理归纳法、分类讨论的思想、归一思想、反正法等。后来学完以后,自己思考了一下,果然,所有做过的题都可以在这几种方法中找到原型。对理科综合来说也一样,每一科中你都可以找到通用的方法,物理的条理性强些,与物理的关系较紧密,化学与生物的联系较紧密,当做的题多了以后,你自然就可以区别出一道综合题中哪些部分是物理、哪些是化学、哪些是生物,而不会觉得没有思路,因为综合题并不是拼凑题,它有一定的层次和组织结构。例如,分析受力和物体的运动问题,基础就是牛顿三定律。首先选取研究对象,然后进行受力分析,明确物理过程,选取实用的物理公式,解答完以后可以从量纲分析结果的正确性,也可以用极限法分析结果,主要是想特例。我们,首先?我们如何分析呢,做完斜面上物体的受力的题后考虑参数角无限小,趋近于零,就是物体放在平面上的情形;再考虑参数角增大到直角时,没有斜面支持物体,物体受到的力就是重力。尤其是做完有关两个叠加物体的摩擦力的题时,我们一定要

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