幼儿教师亚健康现状调查

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幼儿教师亚健康现状调查

作者：谢欣彭诗朦林湘明

来源：《体育时空》2015年第07期

中图分类号：G806 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）07-000-01

摘要近年来，随着社会经济的快速发展和社会竞争的日益激烈，越来越多的城市职业人群出现疲劳乏力和自感不适的亚健康状况。幼儿教师在我国教育事业发展中扮演着重要角色，近几年不断有媒体报道幼儿教师出现虐待幼儿的偏激行为，其健康状况令人担忧，而目前关于幼儿教师的亚健康现状研究还尚未出现。因此，本研究对北京市三所幼儿园共98名幼儿教师的亚健康现状进行调查，结果显示：在被调查的98名幼儿教师中，明确患有疾病而不属于亚健康状态的调查对象为16%，亚健康人群为27%，健康人群为57%。

关键词幼儿教师亚健康影响因素

一、前言

随着我国学前教育事业的蓬勃发展及出生率不断提高，各地政府鼓励各种形式兴办幼儿园及早教机构，一支庞大的幼儿教师队伍正在形成，在我国教育事业发展中扮演着极其重要的角色。然而近几年不断有媒体报道幼儿教师虐待儿童事件引起了广泛关注，幼儿教师出现这些偏激行为多数与其出现烦躁、焦虑、抑郁的情绪有关，而这些正是人体亚健康所表现的症状之一。通过查找近十年的文献资料发现关于亚健康的研究对象多数集中于大学生和高校教师，我国大学生亚健康的发病率约为34.68%，女生显著高于男生，且随着年龄增长亚健康患病率也显著提高[1-3]。

现如今，全球亚健康发病率不容乐观，其对机体危害较大，关于幼儿教师的亚健康现状调查及影响因素分析还尚未出现。随着国家对学前教育的重视，幼儿教师不仅要承担带班的任务还有科研的压力，且大多数幼儿教师缺乏体育运动，其导致亚健康的原因也有其职业独特性。本研究以幼儿教师为研究对象，调查幼儿教师亚健康现状为改善幼儿教师亚健康状况提供可行性建议。

二、研究方法

（一）研究对象

研究对象的选取：本研究选取北京市三所一级一类幼儿园，其中两所为公立幼儿园、一所民办幼儿园，共110名幼儿教师进行问卷调查。

（二）研究工具