Numerical Studies of Diffusive Shock Acceleration at Spherical Shocks

常见的7个面试问题及回答思路

范文最新推荐 常见的7个面试问题及回答思路 1、请你自我介绍一下？ 1）这是面试的必考题目。 2）介绍内容要与个人简历相一致。 3）表述方式上尽量口语化。 4）要切中要害，不谈无关、无用的内容。 5）条理要清晰，层次要分明。 6）事先最好以文字的形式写好背熟。 2、谈谈你的家庭情况？ 1）况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。 2）简单地罗列家庭人口。 3）宜强调温馨和睦的家庭氛围。 4）宜强调父母对自己教育的重视。 5）宜强调各位家庭成员的良好状况。 6）宜强调家庭成员对自己工作的支持。 7）宜强调自己对家庭的责任感。 3、请你简明地评价一下自己，你预备用哪些词形容？ 大半人答出的都在3?4个词之间，同时缺少关于缺点的表述。一个 较好的回答应该在8个词左右，这些词都应是词性比较强烈的，其中 也应包括1?2个可以被称为缺点的中性词，例如完美主义，太过随和显得 1 / 5

软弱等等。 4、你认为自己最大的弱点是什么？ 1）不宜说自己没缺点。 2）不宜把那些明显的优点说成缺点。 3）不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。 4）不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。 5）可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。 5、你最喜欢的大学课程是什么？为什么？ 说和你要应聘的职位相关的课程吧，表现一下自己的热诚没有什么坏处。 6、你最不喜欢的大学课程是什么？为什么？ “我不得不说是我们大学的主修课程，虽然我知道他们只是例行一 下公事，但课堂上死气沉沉，老师和学生都只不过想熬完这个学期”。 7、成绩单中你这门功课好像学得不太好，为什么？ 大半人会回答说那门功课太难了，或者那门课的老师很糟糕。不知道对方其实是在考验你面对问题时所表现出的态度：是从自身查找原因还是喜欢推卸责任？较好的回答是：“我这门功课成绩不是太好，但我相信这不会成为我拥有这份工作的障碍。” 面试中，考官问你三围，你说不说？考官问你妈 范文最新推荐 妈和女友同时掉入水中你先救谁，你怎么答？来自香港的沟通专家近日给在汉大学生传授了一些好玩又实用的求职经。

指南测试题三 及答案

汤塘镇中心幼儿园 《3-6岁儿童学习与发展指南》测试题（三） 单位姓名分数 一、填空题（每题分,共15分） 1、中国教育部网站2012年10月15日发布，对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体和。 2、《指南》分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该、，大致可以达到什么发展水平提出了，指明了幼儿的具体方向。 3、幼儿做错事时要冷静处理，不，更不能。 4、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效和幼儿学习与发展的）与。 5、《指南》的五大领域共有个子领域，个学习和发展目标，条教育建议。 6、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与、交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。 7、数学认知的目标是让幼儿初步感知生活中数学的和。 8、幼儿的思维特点是是以思维为主，应注重引导幼儿通过和（）进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。 9、科学探究目标一体现了幼儿好奇心和探究兴趣的高度重视，可以用、、、三个关键词来概括。 10、幼儿园开运动会，跑步的跑道合理设计是3-4岁米、4-5岁米、5-6岁米。 二、单项选择题（每题1分,共10分） 1、《指南》是谁制定的（）。 A、国务院 B、教育部 C、国家 D、教育厅 2、《指南》是哪一年颁布的（）。 A、2001 B、2010 C、2011 D、2012 3、《指南》从几个领域描述幼儿的学习与发展（）。 A、2 B、3 C、4 D、5 4、培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯，不用脏手揉眼睛，4-5岁幼儿连续看电视等不超过多少分钟？（） A、10分钟 B、15分钟 C、20分钟 D、30分钟 5、《指南》以什么为目标（） A、促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展 B、促进幼儿学习与发展的教育途径与方法 C、帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点 D、为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础。 ６、以下说法，正确的是（） A、健康是指身体上的完满状态及良好的适应能力

北大应届女生自曝面试经历

北大应届女生自曝面试经历 北大应届女生自曝面试经历 女生曹煜，北京大学历史系应届本科毕业生。 上个星期三参加广州日报的面试。我们系一共去了六个人，四名男研究生，一名女研究生，我是惟一的本科生。第一次得到面试机会，我有点紧张，事前想了很多问题，人家可能会怎么问，我该怎么回答，等等，又向一些朋友咨询了一下。去之前专门去洗了个头，认认真真梳洗了一把。 我去得比较早，不过到了那里发现已经有很多人了。一问，都是人民大学学新闻的学生，参加面试的总共有一百多人。 等了一会儿，面试正式开始了，大家一个一个轮流进去，由广州日报的社长、总编和副社长分头谈。给我面试的是广州日报的总编。 我进去了之后没大在意，心想：面试嘛，就是随便问两句，没什么大不了的。没想到总编看了一下我的简历，问题就来了。他说，你是学历史的呵，你们历史跟我们报纸好像不太对口吧，你觉得怎么样？我就跟他讲了一下，大概是说文史相通，我们学历史的做报纸编辑、记者没什么问题，等等。其实这些话都没什么意思，但是我当时很紧张，也找不出更好的解释。他就说：你能不能在短时间内给我证明一下，你确实适合干报纸。我想了半天，也没证实出来。不过我也不是完全乱了章法，大概还是表达了一下自己的才干，譬如学习能力强，学习速度很快，能很快熟悉报社的业务，等等。他又问了几个问题，面试就结束了，时间很短。我出来的时候，那个女研究生还没有面试完。后来听说，给她面试的人基本上不问问题，就让你自己说，风格跟我这个完全不一样。 我出来之后，跟那几个研究生探讨。我说这个总编很厉害嘛，提这么尖锐的问题。他们说这就是考你的应变能力。 全部面试完之后，大家都认为总编提的问题比较难回答，不像社长挺和气的。不过遇到这样的考官确实挺锻炼人的。我们总结经验的时候就说，其实那些问题有没有道理你先不去管他，就看你怎么反过来难倒他。譬如他问我们一个研究生陈林的问题是：你觉得你们历史系谁秀？陈林说：都优秀。他说：你是不是秀的？陈林说：各有各的长处嘛。他说：那我怎么知道我应该选择那个呢？陈林说：那你就看着办呗，我也没有办法。挺搞笑的。他们研究生跟我们不一样，他们有工作经验，对面试根本无所谓，就当成锻炼。他们跟我说，你不要怕，双向选择嘛，他不选你你还可以不选他呢！你一定不要怕，对自己要有绝对的自信，相信自己什么都能干。 通过面试，我觉得学到的东西挺多。一是积累了经验，懂得面对一些尖锐的问题怎么回答，我就跟他说我虽然没有上研究生，没有硕士文凭，但是我比他们年轻好几岁，这几年青春就很宝贵，对吧？二是要有自信，不怕那些人，对他们的态度要不卑不亢，不是说我求着他非要这个工作，也不是说他求着我，我们是平等的。我觉得当时我还不够自信，下次要注意这一点。三是可以做一些必要的准备，但是临场时一定要随机应变，轻松自如地表现自己。 跟那些研究生的交流，也增加了我的自信。不就是工作吗？！找不着满意的工作，还可以考研究生，出国，其实路子挺多的，并不是说现在找着一个好工作你将来就怎么着了，现在没有一个特别满意的工作，也不代表你的路就走不开了。更何况，现在看起来，去哪儿工作并不重要，不是说非要留在北京，关键是要找一个有发展前途，有挑战性的工作。生活过得丰富一点，很充实，但是也不要为了一点钱一天到晚拼死拼活的，还能有自己的生活空间。我相信我的要求不算太高，能找着一份有前途的工作就行了。 不管怎么说，我现在就是一颗平常心，没什么大不了的，一切顺其自然，对自己自信就行了。

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《3-6岁儿童学习与发展指南》测试题及答案 学校：姓名：得分： 一、填空（每空0.5分，共30分） 1、中国教育部网站2012年10月15日发布《3－6岁儿童学习与发展指南》，对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。（0.5分） 2、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。（2分） 3、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定了《3~6岁儿童学习与发展指南》。（1分） 4、《指南》中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。（1分） 5、丰富幼儿的语言表达能力，应为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。（1分） 6、《指南》共有 5 个领域11 子领域，32 个学习和发展目标，87 条教育建议。（2分） 7、语言是交流和思维的工具，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。（2分） 8、健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。健康领域有三大内容：身心状况、动作发展和生活习惯与生活能力。（3分） 9、语言领域有两大内容：倾听与表达和阅读与书写准备。（1分） 10、社会领域有两大内容：：人际交往和社会适应。（1分） 11、科学领域有两大内容：科学探究和数学认知。（1分）

12、艺术领域有两大内容：感受与欣赏和表现与创造。（1分） 13、保证幼儿每天睡11~12小时，幼儿午睡一般应达到2小时左右。（1分） 14、幼儿做错事时要冷静处理，不厉声斥责，更不能打骂。（1分） 15、成人用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。如生气时不乱发脾气，不迁怒于人。（1分） 16、3—4岁幼儿能快跑15 米左右。（0.5分） 17、数学认知的目标是让幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣。（1分） 18、艺术是人类感受美、表现美、创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。（2.5分） 19、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极响应。（2.5分） 20、《指南》中幼儿科学探究的目标包括三个维度：情感态度、方法能力、和知识经验。（1.5分） 21、“数学认知”这一子领域以“解决问题”为核心。发现问题、分析和解决问题即是幼儿数学学习的重点，也是幼儿数学学习的基本途径。（1.5分）22、良好的倾听习惯的养成是从学前阶段开始的，因此就幼儿语言学习和发展而言，倾听是不可缺少的一种行为能力。（1分） 二、判断题（6分） 1、《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。（错） 2、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。（对） 3、5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻和（错） 4、幼儿每天的户外活动时间一般不少于3小时，其中体育活动时间不少于1小时。（错） 5、《指南》中艺术领域有3个子领域，健康领域有2个子领域。（错） 6、健康包括身体和心理两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。（错）

最新《指南》真题考试及答案卷资料

谢塘镇中心幼儿园教师 《3-6岁儿童学习和发展指南》测试题 教师姓名：成绩： 一、填空：（每个空格0.5分，共25分） 1.中国教育部网站（ 2012 ）年10月15日发布《指南》，对防止和克服学前教育（小学化）现象提供了具体方法和建议。 2．《指南》从（健康、语言、社会、科学艺术）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（学习与发展目标）和（教学建议）两部分组成。 3.社会领域有两大内容：（人际交往）和（社会适应）。 4.《指南》中关于幼儿倾听与表达的目标有3条，分别是（认真听并能听懂常用语言）、（愿意讲话并能清楚的表达）、（具有文明的语言习惯）。 5.为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养（阅读的兴趣）和良好的（语言表达能力），进一步拓展学习经验。 6. 《指南》共有（32 ）个学习和发展目标，（87 ）条教育建议。 7.语言是（交流）和（思维）的工具，幼儿的语言能力是在（交流）和（运用）的过程中发展起来的，应该为幼儿创设（自由、宽松的）的语言交往环境，（鼓励和支持）幼儿与成人、同伴交流，让幼儿（想说、敢说 喜欢说）并能得到积极响应。 8.健康是指人在（身体）、（心理）和（社会适应）方面的良好状态。健康领域有三大内容：（身心健康）、（动作发展）和（生活习惯和生活能力）。 9．科学领域有两大内容：（科学探究）和（数学认知）。 10.艺术领域有两大内容：（感受与欣赏）和（表现与创造）。 11.幼儿的社会性主要是在（日常生活）和（游戏）中通过观察和（模仿）潜移默化地发展起来的。 12.幼儿做错事时要冷静处理，不（），更不能（）。 13.《指南》中幼儿科学探究的目标包括三个维度：（亲近自然，喜欢探究）、（具有初步的探究能力）和（在探究中认识周围的事物和现象）。 14. 幼儿科学学习的核心是激发（探究兴趣），体验(探究过程 )，发展初步的（探究能力）。 15.《指南》以为幼儿（后继学习）和（终生发展）奠定良好素质基础为（目标），以促进幼儿（体）(智 ) (德)(美 ) 各反面的协调发展为( 核心 )。 二、选择题（每题2分，共10分） 1.《指南》是哪一年颁布的（ B ） A． 2010 年 B． 2011 年 C． 2012年 D．2013年 2.《指南》的核心是什么？（A ） A．促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展 B．促进幼儿学习与发展的教育途径与方法

3 6岁儿童学习与发展指南学习测试题有答案

《3-6岁儿童学习与发展指南》测试卷答案国务院关于当前发展学前教育的若干意2020年）》和《1、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—岁儿童，制定《3-6保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展》（国发〔见2010〕41号），指导幼儿园和家庭实施科学的学习与发展指南》。五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、、《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术243～教育建议两部分组成。3、《指南》目标部分分别对最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明岁岁、5～6岁、4～5 的具体方向；了幼儿学习与发展。教育途径与方法、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效4帮助和促进幼儿学习与发展的）个学习和发展目标，（87）条教育建议。 5、《指南》共有（32 成、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与6读物，经常和幼儿一起看图回应。为幼儿提供丰富、适宜的低幼人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极习惯，进一步拓展学习经验。书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达～56 4～5 岁、～1、《指南》在目标部分别对34岁、到什么发展水平提出了合理期望，（1、（错）（末期）） 2、健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。（错） 3、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，体育活动时间不少于1小时，提高幼儿适应季节变化的能力。（对） 4、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。(对 ) 5、5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻和（（错）（正确答案是能根据需要画出图形，线条基本平滑，能熟练使用筷子，能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑，能使用简单的劳动工具或用具。） 6、《指南》是2012年5月通过中国教育部网站颁布的；（对） ）小时）11-12（（错）（个小时10-11、幼儿每天要睡7． 三、选择 1、幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试（ a、b、c、 d ），逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。 A归类、 B排序、 C判断、 D推理 2.保证幼儿每天睡( 11～12小时)，其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。 3.如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力（ a、b ） A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。 B、经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。 C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。 D、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。 4、5-6岁幼儿男孩子的身高应该达到(106.1-125.8cm ) 5、5-6岁幼儿基本能够达到双手抓杠悬空吊起（ 20）秒左右 6、4-5岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动（半个小时左右） 《指南》是谁制定的教育部 《指南》是哪一年颁布的 2012 《指南》从几个领域描述幼儿的学习与发展 5 《指南》中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由几部分组成 2 《指南》以什么为目标为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础 以下说法，正确的是《指南》是《纲要》的细化

女生面试：如何应对敏感问题

女生面试：如何应对敏感问题 女性在求职时，常会碰到一些敏感的问题，总觉得如何回答都不妥，很难让自己和别人都满意。那么，究竟该如何应对这些让人感到尴尬的问题呢？ 问题一、你认为家庭与事业之间存在着难以调和的矛盾吗？ 这是一个老问题，也是一个难题。招聘单位自然非常希望你以事业为重，但也希望你拥有一个幸福美满的家庭。后院不失火，才会使人无后顾之忧，集中精力干工作，才能发挥出你的聪明才干。显然，直接回答事业与家庭之间存在难以调和的矛盾或根本不存在矛盾，都是不合适的。建议你这样回答：我以为无论在工作上还是在家庭中，女性的最大目标都是要使自己活得有价值。虽然我是一个很想通过工作来证实自己的能力、体现活着的意义的人，但谁能说那些

相夫教子培养出大学生、博士生的农家妇女就活得没有价值呢？这样回答，能恰到好处地体现出女性特有的刚柔相济的特征。 问题二、你如何看待晚婚、晚育 别以为这个问题与工作没有多大关联。你对此的回答是否得体，可能会直接关系到你的应聘能否通过。招聘者之所以提出这个问题，是想知道你在工作与生育的关系问题上持一种什么态度。女性求职为什么普遍比较难？这就是症结之一。为了工作晚结婚、晚生育，当然是用人单位所希望的，但如果真的这样做了，恐怕也会令人产生疑惑：一个连孩子都可以不要的人，如果再有其它利益驱动，会不会抛弃一切，包括她曾经为之自豪的工作呢？ 谁都希望鱼和熊掌能够兼得，当二者不能同时得到的时候，在一段时间内我会选择工作，因为拥有一份好的工作，将来培养孩子就会有更为坚实的经济基础。我想总会有合适的时候让我二者兼得。这样回答，或许真的能提醒上司在你生孩子休息时仍把原来的位置给你留着，而不让别人取而代之。

幼儿园新《指南》测试题答案演示教学

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《3-6岁儿童学习与发展指南》测试题及答案 园所：姓名：得分： 一、填空（每空0.5分，共30分） 1、中国教育部网站2012年10月15日发布《3－6岁儿童学习与发展指南》，对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。（0.5分） 2、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。（2分） 3、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定了《3~6岁儿童学习与发展指南》。（1分） 4、《指南》中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。（1分） 5、丰富幼儿的语言表达能力，应为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。（1分） 6、《指南》共有 5 个领域 11 子领域，32 个学习和发展目标，87 条教育建议。（2分） 7、语言是交流和思维的工具，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。（2分） 8、健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。健康领域有三大内容：身心状况、动作发展和生活习惯与生活能力。（3分）

9、语言领域有两大内容：倾听与表达和阅读与书写准备。（1分） 10、社会领域有两大内容：：人际交往和社会适应。（1分） 11、科学领域有两大内容：科学探究和数学认知。（1分） 12、艺术领域有两大内容：感受与欣赏和表现与创造。（1分） 13、保证幼儿每天睡11~12小时，幼儿午睡一般应达到2小时左右。（1分） 14、幼儿做错事时要冷静处理，不厉声斥责，更不能打骂。（1分） 15、成人用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。如生气时不乱发脾气，不迁怒于人。（1分） 16、3—4岁幼儿能快跑 15 米左右。（0.5分） 17、数学认知的目标是让幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣。（1分） 18、艺术是人类感受美、表现美、创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。（2.5分） 19、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极响应。（2.5分） 20、《指南》中幼儿科学探究的目标包括三个维度：情感态度、方法能力、和知识经验。（1.5分） 21、“数学认知”这一子领域以“解决问题”为核心。发现问题、分析和解决问题即是幼儿数学学习的重点，也是幼儿数学学习的基本途径。（1.5分）

关于女朋友的面试问题

考官∶你有男朋友吗？ 应聘者∶有。 考官∶他在本地吗？ 应聘者∶不是，他在外地。 考官∶对不起，我公司不能用你。 应聘者∶为什么？ 考官∶你不会安心在这里长期工作的，另外，本公司也不希望因为你而使长途电话费大幅度增加。 （二） 考官∶你有女朋友吗？ 应聘者∶没有。 考官∶你追过女孩吗？ 应聘者∶追过，可是没追上。 考官∶你工作后准备再追女孩吗? 应聘者∶先努力工作，暂时不考虑个人问题。 考官∶对不起，本公司不能用你。 应聘者∶为什么？ 考官∶你公关能力欠佳，况且缺乏自信。 （三） 考官∶你有女朋友吗？ 应聘者∶有。 考官∶她漂亮吗？ 应聘者∶不算漂亮。 考官∶对不起，我们不能用你。

应聘者∶难道女朋友不漂亮也会影响贵公司的形象？ 考官∶那倒不会。不过，本公司是经营艺术品的，你的审美情趣似乎不适合本公司的业务需求。 （四） 考官∶你有女朋友吗？ 应聘者∶有。 考官∶她漂亮吗？ 应聘者∶很漂亮。 考官∶她是你的初恋吗？ 应聘者∶是的。 考官∶对不起，我们不能用你。因为你缺乏不断追求的进取心。 （五） 考官∶你有女朋友吗？ 应聘者∶有。 考官∶她是你的初恋吗？ 应聘者∶不是，以前还谈过几个。 考官∶对不起，我们不能用你。因为你很快会跳槽的。 （六） 考官∶你有男朋友吗？ 应聘者∶有。 考官∶他很有钱吗？ 应聘者∶不是。 考官∶对不起，我们不能用你。因为你的工作要和钱打交道，我担心你经不起诱惑。

（七） 考官∶你有男朋友吗？ 应聘者∶有。 考官∶他很有钱吗？ 应聘者∶是的，他有一家自己的公司。 考官∶对不起，你男朋友的公司都不用你，我们就更不能用你了。 应聘者∶可是，他的公司里没有适合我的职位呀。 考官∶那你是学什么专业的？ 应聘者∶秘书。 考官∶对不起，我们还是不能用你。漂亮姑娘会影响我们经理工作的。 应聘者∶可是，我并不漂亮呀？ 考官∶那就更不行了。如果你长得不漂亮，经理不会对你有兴趣的 问题：奔三大龄男在找工作中，如果面试者问“现在有没有女朋友”该怎么回答？ 82年的老男人，因为工作环境的问题还没找到女朋友，现在想跳槽但面试时老是被问这问题，然后就不了了之。 我一个哥们意见是说有女朋友，说没有的话面试者会认为你这么大龄了还没女朋友肯定心理有问题，所以会PASS你。 现在搞的我都不知道怎么回答了，大家有没有什么意见可以提供参考下？谢谢了 答案：我长期招聘面试别人,有一些自己的看法,供你参考. 说没有没关系,面试问的问题主要是看你诚实不诚实,还有你的反应能力,你的语言组织能力,你是否是个可以很快融入公司文化的人.至于答案没有多少人会关心,除了专业知识,一般问这种问题,都是随便问的,不要在意答案. 如果对方还追问,那就告诉他.,你现在没有,一是自己事业还没有成功,不能给对方一个良好的生活环境,男人要肩负自己的责任,你不忍心自己的爱人以及自己的孩子生活的清苦,还有你要表示,感情不是随便的,不是随便找个人就可以的,要找到一个适合自己的,可以过一辈子的人.这样面试的人就会觉得你有责任感,可以信赖,同时你不是个随便的人,是个坚持自己原则的人. 问题：我面试中被问到"你女朋友是成都的吗"该怎样回答？

女生面试的着装案例分析

女生面试的着装案例分析 面试，是每个求职者必须要面对的一个环节，尤其是女士面试，需要注意的事项也非常多，例如好多女士都不知道自己面试时该穿 什么好?什么样的面试着装更得体?下面是干货资源社小编给大家搜 集整理的女生面试的着装案例分析。希望可以帮助到大家! “我前几天去华夏银行面试被BS了，说我穿得太随意.郁闷了，在回来的路上下定决心去买套职业装。可后来查了很多资料却糊涂了。关于服装有的说最好穿套装，有的又说穿太正式了不好，毕竟 还是学生呢.我还特意看了金正昆的求职礼仪，他也说用不着穿得太 正式，说你比人家考官还专业可不行呀.再就是头好，有的说要扎起来，有的说无所谓.我现在是直发可以扎起来，原计划是开学弄卷的，想打扮成熟些找工作，现在又犹豫了，害怕弄卷了头发扎不起来了!唉.真不知道怎么弄了哦!” 根据上述女大学提出的问题，可想而知，面试着装在面试当中 的重要性。那么女生在面试时怎样才能给面试官一种好的第一印象呢?下面是鹏程万里汕头人才网的小编剖析的几点面试着装技巧，希 望可以帮助广大女生更自信的去面试。 第一点：套装成套不成套 女式套装在选配方面较男士西装更为讲究，也更为繁复。男装 要求同色配套，而女士套装可以在不同套之间进行搭配，不同颜色 之间也可以互相映衬。但总的原则是以深色为宜。不同季节和不同

的区域可以适当变通，秋冬季节宜选深色，春夏颜色可稍浅，南方 可穿浅色，北方深色更适宜，但不论什么季节和地区，如果只买一 套正装，深色套装是最稳妥、保险的。可以在招聘会及平时多观察 正规公司的职业女性如何穿着。 第二点：妆的浓淡 一般去正规中外企业面试，女性需要稍微化一些淡妆，显得更 有朝气，如果素面朝天地去面试，很容易因为“面黄肌瘦”、“灰 头土脸”的本色而丢分。通常，女性至少应该在眉、唇、颊三个部 位上稍下功夫。面色红润、朝气蓬勃才显得更有亲和力，更加干练，也更会受到同事及客户的尊敬。 切忌浓妆艳抹，那不是职业女性尤其是年轻女性应该有的精神 风貌。一来与崇尚效率的公司风格不相符，你很可能因为每早“刷墙”而在早上迟到个把小时;二来万一碰上挑剔的女上司，你的浓妆 艳抹加上青春的朝气有可能会招致她的嫉妒和排挤;三来作为尚未毕 业的学生，带有朴素学生气质的淡妆既符合自己身份，也与面试的 要求很吻合。 第三点：长发还是短发 近年来，在很多商业企业中都能够看到一些精明、干练的职业 女性，她们具有的共同特点之一就是“一头短发”。当然，也不是 所有的优秀职业女性都留短发。这里没有必要强调每一位准备参加 面试的女生都去剪断长发，只是将较为普遍的情况提供给大家作为

新指南测试题答案(终审稿)

新指南测试题答案 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

《3-6岁儿童学习与发展指南》测试题及答案学校：姓名：得分： 一、填空（每空0.5分，共30分） 1、中国教育部网站2012年10月15日发布《3－6岁儿童学习与发展指南》，对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。（0.5分） 2、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。（2分） 3、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定了《3~6岁儿童学习与发展指南》。（1分） 4、《指南》中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。（1分） 5、丰富幼儿的语言表达能力，应为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。（1分） 6、《指南》共有5个领域11子领域，32个学习和发展目标，87条教育建议。（2分） 7、语言是交流和思维的工具，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。（2分） 8、健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。健康领域有三大内容：身心状况、动作发展和生活习惯与生活能力。（3分）

9、语言领域有两大内容：倾听与表达和阅读与书写准备。（1分） 10、社会领域有两大内容：：人际交往和社会适应。（1分） 11、科学领域有两大内容：科学探究和数学认知。（1分） 12、艺术领域有两大内容：感受与欣赏和表现与创造。（1分） 13、保证幼儿每天睡11~12小时，幼儿午睡一般应达到2小时左右。（1分） 14、幼儿做错事时要冷静处理，不厉声斥责，更不能打骂。（1分） 15、成人用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。如生气时不乱发脾气，不迁怒于人。（1分） 16、3—4岁幼儿能快跑15米左右。（0.5分） 17、数学认知的目标是让幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣。（1分） 18、艺术是人类感受美、表现美、创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。（2.5分） 19、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极响应。（2.5分） 20、《指南》中幼儿科学探究的目标包括三个维度：情感态度、方法能力、和知识经验。（1.5分） 21、“数学认知”这一子领域以“解决问题”为核心。发现问题、分析和解决问题即是幼儿数学学习的重点，也是幼儿数学学习的基本途径。（1.5分）22、良好的倾听习惯的养成是从学前阶段开始的，因此就幼儿语言学习和发展而言，倾听是不可缺少的一种行为能力。（1分） 二、判断题（6分）

女性求职者在面试的时候必问的问题

具研究表明，现在的职场普遍是女性成为高管，掌握职场的话语权，而仅有少部分男性是公司的创始人。 其实对于职场来说，女性一直处于劣势的，天生存在一些避免不了的劣势。 所以经常在面试的时候都会被问道的话题： 未婚的职场女性会被问的奇葩问题： 你有男朋友吗？ 你打算分手吗？ 已婚的女性会被问到：什么时候要baby？什么时候生二胎？ 这类奇葩的问题。 这些问题真的都奇葩吗？其实不然，这个是作为女性在职场生存无可避免的问题。 大学毕业，在你面试的时候经常会被hr很随意的问，你有男朋友吗？你这么漂亮肯定有男朋友了吧？ 如果你研究生毕业，毕业的时候都25岁以上了，被问道这么奇葩的问题的概率就更高了？ 如果你到了28岁，作为职场女性去面试的时候，基本都会被问这样的问题。 为什么面试官会问这样的奇葩问题，尤其是你的面试官还是一位女性的情况下？ 记住此时的“她”不在是跟你同类“女性”，千万不要被她随意、和蔼、亲和的“你有男朋友吗”就一脸小女人的状态甜蜜的回复“我有男朋友”。

记住作为面试官，他们不关心你的情感生活，你是不是有男朋友，你们感情如何，根你在不在一个城市，做什么工作。他们都不care的。 记住每位面试官所有提出的每个问题，都有她自己的关注点，它们关注的是背后的事情。 比如说对于应届毕业，其实企业是知道应届生没有经验的，能力是不可能跟工作几年的人来比的，之所以招聘应届毕业生。 他们看重的是什么？？ 你值不值得培养 但作为企业它也会担心，我培养了你，录用你，但会因为感情问题，不稳定，不值得培养。 毕竟我们女性天性比较感性，遇到一些感情问题会反应比较大。 如果出现问题的话很容易影响到工作；而男生在这些事情上处理则比较理性，多数会把工作和个人生活分开，不容易影响工作。” 更不用说“总有那么几天......”， 可以说这是所有“恋爱”女人的通病。 作为企业当然会把这方面作为考察我们“女性”的一个重要的要素的。

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《3-6岁儿童学习与发展指南》测试题及答案 学校：姓名：得分： 一、填空（每空0.5分，共30分） 1、中国教育部网站2012年10月15日发布《3－6岁儿童学习与发展指南》，对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。（0.5分） 2、《指南》教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。（2分） 3、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定了《3~6岁儿童学习与发展指南》。（1分） 4、《指南》中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。（1分） 5、丰富幼儿的语言表达能力，应为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。（1分） 6、《指南》共有 5 个领域 11 子领域，32 个学习和发展目标，87 条教育建议。（2分） 7、语言是交流和思维的工具，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。（2分）

8、健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。健康领域有三大内容：身心状况、动作发展和生活习惯与生活能力。（3分） 9、语言领域有两大内容：倾听与表达和阅读与书写准备。（1分） 10、社会领域有两大内容：：人际交往和社会适应。（1分） 11、科学领域有两大内容：科学探究和数学认知。（1分） 12、艺术领域有两大内容：感受与欣赏和表现与创造。（1分） 13、保证幼儿每天睡11~12小时，幼儿午睡一般应达到2小时左右。（1分） 14、幼儿做错事时要冷静处理，不厉声斥责，更不能打骂。（1分） 15、成人用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。如生气时不乱发脾气，不迁怒于人。（1分） 16、3—4岁幼儿能快跑 15 米左右。（0.5分） 17、数学认知的目标是让幼儿初步感知生活中数学的有用和有 趣。（1分） 18、艺术是人类感受美、表现美、创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。（2.5分）19、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极响应。（2.5分）

面试提问问题库

面试提问共性问题罗列 一、责任 1、家庭责任 以下必问： 请简单介绍一下你的家庭成员？（了解员工家庭背景） 以下选问： 父母的生日是什么时间？ 如果你有女朋友或老婆，请问你们平常沟通和交流最多的是什么？（了解家庭是否支持他的工作） 请问你配偶是做什么工作的？小孩多大了？ 平常是怎样辅导和教育小孩的？平常是怎样培养孩子的劳动习惯？ 2、企业责任 以下选问： ●团队意识 （团队管理）请说出你作为团队者所遇到的最困难的事情。是怎样解决这个困难的？你在解决这个困难中起了什么作用？ （团队成员）若某位员工经常迟到、早退、旷工，或不愿意干活，会给整个团队带来什么样的问题？这些问题该怎样解决？作为团队的一员，你是怎样改善这种情况的？

●自我评估（推荐问，性格决定服务） 你为什么认为你很胜任这个工作？ 你认为自己最大的优点是什么？最大的缺点是什么？ 你的好友怎样评价你？ ●目标 你为什么对我们的工作职位感兴趣？ 哪些原因导致你考虑离开你目前的公司？ 你想在我们公司找到哪些在你原来公司找不到的东西？ 对你来说，什么样的工作氛围才是非常适宜的？ 在什么情况下你才不会离开你现在的工作岗位？ ●是否追求上进，有进取心 你在工作中遇到困难是如何处理的？（就具体的一件事情讨论） 若你自己来写你的职位描述的话，你会写些什么？ 在原来公司提出过什么合理化建议？ 在这个公司，你个人希望取得什么样的成绩？ 请告诉我，你曾经从事的最好的工作是什么？你为什么认为那是最好的工作？你开始是怎样获得那份工作的？ 个人近期打算和长远打算是什么？ ●处理矛盾和冲突能力，能否和同事友好相处

请讲一个你和其他部门因部门间工作协调而发生冲突的经历。问题是怎样解决的？你在解决这个问题中起了什么作用？ 请讲一个这样的经历：为了完成某项工作，你需要另一个部门提供十分重要的信息；但另一个部门认为，为你的部门收集信息不是他们的工作重点。你该怎样解决这个问题？ 你和同事们怎样相处？（推荐问） ●服从意识 假如直接上级对你的工作进行了调整，但是在调整之前，直接上级并没有向你通气，假如调整后的工作很难做，你该怎么办？ 你认为和你未来的直接上级建立和保持良好关系的最主要的因素是什么？（推荐问） 3、社会责任 平常参加一些什么公益活动？ 有没有捐助过希望工程？ 对乞丐这种社会现象是怎么看的？（推荐问，价值观的体现） 二、习惯（以下选问） 1、学习习惯 你喜欢的一句话是什么？ 是否看过公司网站、宣传资料，了解到什么内容？（推荐问，特别是对行业的了解度） 2、工作习惯 ●计划性 你是怎样计划每天（每周）的工作的？（灵活多变性及工作是否有计划）

面试的十三个经典问题 答案

面试的13个经典问题及参考答案 选自《挑战500强面试官》 面试按其操作方式可分为结构化面试和非结构化面试两种。结构化面试是指面试时按照预先确定的程序和题目来进行，组织严密、层次分明、评价标准明确，面试官会根据事先拟好的提纲逐项向面试者提问。而在非结构化面试中，面试官可以自由决定提问的内容和方式，谈话层次交错，有很大的偶然性和不确定性。结构化面试涉及的问题，一般是常规性问题，比较容易准备；而非结构化面试的则往往是随机的，需要应聘者临场发挥多一些。 下面列出的是一些最常见的面试题，以及对这些题的分析和参考回答，希望能够起到抛砖引玉的作用（对答案的点评汇集了众多人力资源经理的智慧）。 1. 做一个简短的自我介绍好吗？ 这是在面试中出现频率最高的问题。通过这个问题，面试官可以在很短的时间内考察你的表达能力、性格特征和自我表现能力。自我介绍实际上就是一个自我推销广告，你应该把面试官当成你的"客户"，投其所好，将自己适合应聘职位的一面淋漓尽致地表现出来。 错误回答： 有的求职者喜欢把简历上的内容背诵一遍，其实这种做法是完全错误的，因为如果是一模一样的内容，面试官是没有兴趣再听一遍的。等到他（她）打断你的背诵，要你重来一遍时，面试已经失败一半了。另外，自我介绍要短小精悍。有些应聘者把准备的所有内容都一股脑地说出来，长篇大论，滔滔不绝，殊不知面试官已经在偷偷看表了。这样的自我介绍，即使感情丰富语言生动，也会让你的表达能力和沟通能力大打折扣。 正确的做法是，在介绍完自己的姓名、毕业院校和专业后，应该充分表达你对这个职位的理解和渴求，同时要让面试官看到你的自信心。 2．为什么来应聘我们公司？ 这是面试官非常关心的问题，主要考察应聘者对公司的兴趣及求职动机，所以你应该正面地、积极地阐述你对加入该公司的热切期盼。首先你可以提及该公司在业界的良好业绩和口碑，另外说明该公司的待遇、福利预计培训等发展机会对于你来说很有吸引力，同时加盟该公司完全契合自己的职业发展规划。总之，你在回答这一问题时表现出对公司的了解越清晰、深入，对方对你的印象就越深刻，评分也就越高。 错误回答： "公司的福利待遇很好啊。" --只想得到，人家会认为你不想付出。 "其实我也不是特别了解贵公司，是和同学一起来试试运气的。" --如果这样回答，面试官就会告诉你：很遗憾，你的运气不是太好。 3．你做得最成功的一件事是什么？ 这是外企面试中问得很多的问题之一。这个问题主要是想引导你描述自己在个人学业或者社会实践中的成功经历，从而考察你的领导才能以及分析、解决问题的能力；同时也可以考察你的价值观。 面试前，你应该充分准备几个自己经过拼搏取得成功的例子，在表述时要尽量贴近该公司的价值观。比如应聘销售类职位，可以陈述"经过千辛万苦推销出某些产品"的经历和心得；应聘管理培训职位，可以陈述作为学生会主席是如何策划、组织、协调某一大型学生活动的经历。 错误回答： "我成功的例子有很多，例如……例如……" --一大堆成功案例的堆积，会让人觉得你在炫耀成绩；陈述不分主次，也说明你对"成功"没有一个成熟的看法和明确的标准。 "我大学最成功的事情是追到了现在的女朋友。" --这可能是句大实话，但你的成功案例会让面试官觉得你胸无大志。 4．能谈谈你自己的缺点吗？ "你性格上有什么弱点？""你的缺点是什么？"这类问题在面试中屡见不鲜，相当多的求职者就是栽在了

(完整版)《3-6岁儿童学习与发展指南》学习测试题及答案(最新整理)

《3---6岁儿童学习与发展指南》测试题及答案 1、保证幼儿每天睡(11～12小时)，其中午睡一般应达到(2)小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。 2、在健康领域中，3--4岁幼儿能行走(1)公里左右,途中可适当停歇. 3、《指南》从(健康)、(语言)、(社会)、(科学)、(艺术)五个领域描述幼儿的学习与发展。 4、5-6岁幼儿能单脚连续向前跳（8）米左右。 5、幼儿的语言能力是在（交流）和（运用）的过程中发展起来的。 6、幼儿每天的户外活动时间一般不少于（2）小时，其中体育活动时间不少于（1）小时。 7、幼儿期是语言发展，特别是（口语）发展的重要时期。 8、5-6岁幼儿会正确书写自己的名字，书写时姿势正确。 9、培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯，3-4岁的儿童不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过（15）分钟。 10、语言是(交流)和(思维)的工具. 11、（5-6）岁幼儿懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。 12、4——5岁幼儿能快跑（20）米左右。

13、培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯，3-4岁的儿童不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过（15）分钟。 14、3--4岁女孩子的体重参考标准是(12.3--21.5公斤). 15、幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成(安全感)和(乐观态度)的重要阶段. 16、目标部分分别对(3--4岁)、(4--5岁)、(5--6岁)三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。 17、幼儿的学习是以（直接经验）为基础，在游戏和日常生活中进行的。 18、科学领域中，4--5岁幼儿能感知和区分物体的(粗细)、(厚薄)、(轻重)等量方面的特点，并能用相应的词语描述。 19、《指南》中艺术领域的子领域有（感受与欣赏）和（表现与创造）。 20、《指南》中科学领域的子领域有（科学探究）和（数学认知）。21、《指南》中语言领域的子领域有（听与说）和（阅读和书写准备）。 22、4--5岁幼儿能使用（上下）、（前后）、（里外）、（中间）、（旁边）等方位词描述物体的位置和运动方向。