根植三尺讲台守望一片沃土
在流动的生命中，有一种永恒的快乐，它能让心灵宁静而淡泊——
—那就是用爱、用情、用心做教育。从教12年后，当我转身回望，自己所钟爱的这片教育沃土，已在耕耘中变得郁郁葱葱，上演着平凡而又感人的事迹。我是幸运的，我幸运地成为这平凡中的一员……
还记得师范学校毕业之时，当我拿到乡镇中心校的调令，心情是何等激动，因为我马上就可以走上讲台，成为一名光荣的人民教师。然而当我踏进学校的大门，映入我眼中的是满操场的沙土、钉钉的木板门、砖砌的火炉、黑黑的炉筒子、一张张充满新奇和淳朴的脸庞。他们有的衣服不够保暖，穿戴不够得体，有的头脑不够聪明，思维不够灵活，但他们的眼中充满的是对知识的渴望。就在这一瞬间，我忘记了教学环境的劣势，决心用我的所学来浇灌学生的心灵。
在我刚接的这个班级里有一个女孩叫小慧，她是个懂事、善良的孩子，可是学习成绩总是提高不上去。我去家访时，她正在厨房做饭，而且动作很娴熟。原来她的妈妈患有小脑萎缩，瘫软在炕上已经有几年了，爸爸在外打工，家里的一切都需要小慧料理。十几岁的孩子肩上扛着如此重担，看到这儿我内心一阵酸楚。和外出打工回来的爸爸聊天得知，小慧是从医院捡回来的，而且小慧脑袋里一直有一个瘤，随着年龄的增长，这个瘤也跟着长，想做手术家里又没有足够的钱。即使这样，爸爸也从未放弃过这个家，脸上流露的都是对生活的无尽希望。我再也控制不住自己的眼泪，待我家访回来，把情况告知学校领导。学校领导倡导师生捐款，我知道村级小学生源少，这对于小慧来说只是杯水车薪，但这也是我们全校师生的一片爱心。教师以及同学的爱，温暖了小慧那颗幼小的心灵。刻苦学习的她在小升初的考试中成绩优异，现在我的办公桌里依然保留着她给我写的信，每每翻看，眼前就会浮现出那个瘦小的身影。
2010年9月的一天，我在下班骑摩托车回家的路上与另一辆摩托车相撞，左手骨折。我连夜去市医院接骨，医生叮嘱我回家休养一个月，以免错位，影响日后的工作和生活。疼痛持续了一夜，在这一夜中，我左思右想，在家中养病，放下刚刚管理顺手的学生，没有班主任，他们会怎样？第二天一早，看着时钟六点半了，我还是毅然选择坐上了六点四十的公交车，妻子虽心疼，但她仍是默默地点了点头。当我来到教室外时，却听见学生在里面说：“老师的手摔坏了。”“我也听说了，大概是来不了了吧？”“咱们一定要好好上自习，别让老师不放心。”……听着这样的话，我知道为了他们，更为了我肩上的责任，我这样做是值得的！看到走进教室，手打石膏缠着绷带的我，学生很是惊讶。这一天没有一个学生不听话，没有一个学生不认真完成作业。我拖着这样一只手坚持上课，懂事的学生会不时地告诉我要休息，每次我都是忍着剧烈的疼痛微笑着说“老师没事”。功夫不负有心人，在2011年全区的质量检测中，我们班取得了全镇第二名的好成绩。
由于工作需要，2011年9月我调入巨源中心小学任一年级班主任。这个班级有个学生很特殊，他比同班学生大两岁，很怕陌生人，与他沟通，他总是躲在爸爸身后。后来我得知原来他父母离异，妈妈远走，爸爸常年在外打工。他便与80多岁的聋哑奶奶生活在一起，导致语言障碍，不能与人正常交流。他总爱瞪大眼睛追着别的班级同学跑，尤其是女生，二年级时还把一位一年级的女生追得崴了脚。我并没有批评他，而是给他讲道理，他似乎听明白了，一直点头。农忙秋收时，家里人无暇照顾他，他就经常不洗脸、不剪指甲地跑到学校来。我便给他洗脸、剪指甲。慢慢地他能主动和我表达自己的想法了。虽然还是不和学校的其他老师说话，但这已经是极大的进步了。有一次，他爸爸打算让他转学，他只去了两天，第三天就偷偷跑回了我们班级。他爸爸对我说：“这孩子，说什么也不在那里上学，就说想回你们班级。”我看了看他，他的眼神告诉我，他喜欢这个班级，喜欢这个大家庭。
我很平凡，平凡得就像那大海中的一滴水，但就是在这平淡如水的日子里，我的心却实实在在感到了前所未有的满足与充实。如果说非要找出什么原因的话，我想，那便是因为心中有爱。
根植三尺讲台，守望一片沃土。
（作者单位：哈尔滨市道外区巨源中心小学
）
编辑∕徐蕊
根植三尺讲台守望一片沃土
庞春阳
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黑龙江教育·小学2019.5
根植沃土 梦绽芳华
根植沃土梦绽芳华 文/杨华波 （绥宁县瓦屋学校） 2012年10月9日，这是一个令人振奋不已难以忘却的日子。 突然接到县电教仪器站邹明绥站长的来电，他高兴的告诉我在湖南省第十二届多媒体课件大赛中，我的课件作品《过故人庄》获得了省里的特等奖，是我市唯一获得此奖项的作品。听完，我简直不敢相信自己的耳朵，太出人意料了。对于我来说，能得到这个成绩是我始料未及的，一股幸福的暖流涌遍全身，心底那份愉悦与激动让我变的有些语无伦次。听的出来，邹站长也很为我感到开心，他一边爽朗的笑着，一边说着鼓励的话语。我轻声的答应着，眼眶里早已经噙满了泪花...... 虽然这一画面已经过去了一年多的时间，但是此刻却历历在目。那一刻的幸福是令人铭记的，那一刻的所得也是值得细细体味的。每一份成绩蕴含着个人卧薪尝胆的苦涩，每一份收获背后也有着众人的扶持与帮助，每一份喜悦之中包含着许多人的期待与希冀，我亦如此。参加湖南省第十二届多媒体课件大赛是我的自我展示与个人追求，展示的背后，让我想起了许多事情，让我读懂了许多人，让我意识到身后的强大后盾，让我深切的体会到自己的幸运，让我明白了怎样去思考与感恩...... 植根于绥宁沃土，植根于绿洲教育，才会绽放出令人欣喜的芳华。 （一）曾经为了梦想----南下漂泊 谁都年轻过，谁都不会忘记年轻时的追逐与梦想。1998年8月，20岁的我踏出长沙环境保护学院的大门，孤身一人背负行囊，南下珠海。依稀记得那抹青涩的背影，仍能回味那份意气风发与特有的洒脱。 特区没有特别的午餐。来不及去欣赏“珠海渔女”的恬静与安宁，来不及去瞻仰启功大师题在“圆明新园”的四字墨宝，也来不及去感受一下拱北步行街的
植根沃土 志存高远(1103)(1)
植根沃土志存高远 ——富顺农商银行记忆与眺望 （电视专题片解说词） 【引子】 富顺，一座因盐而兴的千年古邑。历时光雕饰、拥灵山秀水。 这里，才子辈出、豆花飘香。 我们植根这片沃土。六十五年，吮吸着养分、回报着传奇。 今天，我们已枝繁叶茂，我们愿与您一路同行、成就梦想！ 我们是108万人民养育的娇子，我们是富顺农商银行。 【推出片名】 植根沃土志存高远 ——富顺农商银行记忆与眺望 置身实现中华民族伟大复兴的时代洪流，今天的富顺农信，蕴生出华丽嬗变。 站在新的时代、新的起点，历史让我们思绪万千、未来
给予我们无限期待。 六十五年——我们从筚路蓝缕中走来 1952年10月，富顺县狮市信用合作社悄然而生，黄光辉等第一代富顺农信人，从这一刻起，走向了长达半个多世纪的拓荒之旅。 这时的我们，犹如襁褓中的婴儿，在母乳的滋养下，茁壮成长。短短五年时间，机构、好似雨后春笋，迅速覆盖了全部乡镇；触角、更如大树须根，顽强延伸向每个村民。 然而，成长需要付出、成长需要经历，我们也不例外。在后续的二十多年里，富顺农信同样经历了思想僵化、方向迷茫、管理不顺……生存不易、发展难续。 但是，困境中的富顺农信人并没有将发展的希望泯灭，我们始终坚守、等待良机。 六十五年——我们在锐意进取中前行 1979年，改革开放的春风，让富顺农信开始迸发蓬勃生机。全县44个信用社，各项存款余额达780余万元，较上年净增340余万元，增幅近80%。 从这时开始，发展已不再举步维艰，我们借势发力、阔
步向前。 1984年，富顺县农村信用合作社联合社成立。当年贷款余额为2111万元，较1977年净增1742万元，增长4.7倍。 1988年，富顺县农村信用联社评聘各种专业技术职务209人，占职工总人数的64.5%。 1993年，富顺县农村信用联社增资扩股1043万元。 1995年，富顺县农村信用联社向富顺县富益电力股份有限公司投放贷款3500万。 1996年，富顺县农村信用社与富顺县农业银行脱离行政隶属关系。自主经营的管理机构——富顺县农村信用合作社联合社随即成立。 1999年，富顺县农村信用合作社联合社开始收并农村合作基金会，接管城市信用合作社、福利信用合作社，农户小额信用贷款试点成功。 2006年，我们全面推进劳动用工制度改革和薪酬制度改革，全面施行干部竞聘上岗和员工双向选择。 2007年12月，富顺农信的统一法人机构——富顺县农村信用合作联社挂牌开业，“一级法人、统一核算、分级管理、授权经营”的企业制度全面形成。 2015年4月16日,富顺联社召开农商银行改革工作动员大会，筹建富顺农商银行的工作拉开序幕。
课堂：英语核心素养植根的沃土
课堂：英语核心素养植根的沃土 为了在课程教学层面落实“立德树人”这一教育战略目标，教育部组织专家研制了“中国学生发展核心素养体系”以及将核心素养体系落实到各个学科课程教学的学科核心素养。基于核心素养的改革不再是单纯的课程改革，甚至不再是单纯的教育改革，而是国家全面深化改革战略的组成部分。这一指向价值观建设的教育改革必将深度影响中国教育的未来，乃至中国的未来。核心素养无论是关键能力，还是必备品格，都是整个教育、各个学科的共同目标。英语课程具有英语学科学习内容的百科全书特性，这使英语课程具有发展每一核心素养的可能。不过由于学科教育的现实，以及各学科的自身优势，各学科可以聚焦核心素养体系中的一些素养。 正在研制的《高中英语课程标准》为英语学科厘定了四项学科核心素养：语言能力、文化品格、思维品质、学习能力。这一学科核心素养，或将成为各个学段英语课程核心素养的基础，成为义务教育英语课程标准进一步修订的基础。 英语学科核心素养的确定，需要一个基本环节，即需要探究英语学科核心素养落实为英语课堂教学实践活动的可能，因为只有可以落实为课堂教学实践，方可能真正成为英语课程的学科核心素养。基于笔者对于英语学科核心素养的理解，在中小学英语课堂的诸多有效传承与新进尝试，应有助于英语课堂成为发展英语学科核心素养的沃土。
在语用知识传授与整合式学习中发展语言能力 作为语言类学科，英语学科首当其冲的核心素养便是语言能力，即在社会情境中借助语言以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力，具体表现为通过发展学生的语言意识和英语语感，获得语言知识，并在语境中整合性运用所学知识；理解口语和书面语语篇所传递的意义，识别其恰当表意的语言手段；有效地使用口语和书面语传递意义和进行人际交流。 英语教育在我国具有至少150多年的历史（1862年京师同文馆开始办学），由此积累了我国学生英语语言能力发展的大量成功的实践方法，也显现出一些显著问题。基于对语言能力内涵的理解可知，一切有助于显著促进语言能力发展的传统教学方法，均应继承运用，如通过诵读帮助记忆，通过情境理解学习词汇，通过比较学习语句结构等；当然，一切不利于促进语言能力发展的传统教学方法，则均应摒弃或革新。 既然是改革，尤其是深化改革，当然不是单纯地继承传统、修正错误，更包括新的发展，因为只有新的发展才能真正实现改革，深化改革。 英语学科核心素养的语言能力内涵中，新增了篇章知识、语用知识等语言知识内涵。篇章知识与语用知识包含什么、如何转化为学生的能力？或许结合课文分析篇章知识、语用知识，将成为把握其内涵的基础。基于课文进行篇章知识、语用知识向篇章能力、语用能力的转化，亦将成为核心素养时代英语课堂的新常
第三讲 坚持全心全意为人民服务 (2)
坚持党的宗旨，全心全意为人民服务 全心全意为人民服务，是我们中国共产党的宗旨，坚持这个宗旨是我们党区别于一切剥削阶级政党的根本标志，也是我们党最大的政治优势，同时也是我们党生存与发展的根本依据，正因为我们党始终坚持这个宗旨，所以我们党才能从小到大，从弱到强，党所领导的一切事业才能取得一个又一个胜利，在新在历史条件下，我们党无论在何时何地都必须坚持这个宗旨，胡锦涛总书记指出：全心全意为人民服务，引导人民群众认识自己的根本利益并团结起来为之奋斗，是我们党的唯一宗旨，也是共产党员保持先进性必须解决好的一个根本问题。 一、坚持党的宗旨，是我们党的生存与发展的根本依据 1、坚持党的宗旨是党的性质的根本要求 我们党从成立之日起，就明确规定党的性质是中国工人阶级先锋队，就鲜明地把全心全意为人民服务作为党的宗旨，公开宣示除了最广大人民的利益没有自己的特殊利益，并把全心全意为人民服务作为自己的宗旨写入党章，并一以贯之地体现在党的全部工作中，正因为我们始终坚持这个宗旨，我们党才赢得了广大人民群众的拥护和支持，才能不断壮大，才能取得新民主主义和社会主义现代化建设的伟大成就。 十六大党章对党的性质作出了新表述，明确指出，“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”这就把党的性质和宗旨紧紧地连在一起，鲜明地揭示了坚持党的宗旨是坚持党的性质的本质要求，所以说坚持全心全意为人民服务的宗旨，是党的性质的本质要求。 2、坚持党的宗旨是巩固党的执政地位的现实需要。 先进的政党必须植根于最广大人民群众的沃土，才能不断发展和壮大起来，而最广大人民群众之所以需要先进的政党，归根结底就是先进的政党始终代表他们的根本利益，始终为他们服务，特别是作为执政党的中国共产党更应该始终把全心全意为人民服务作为自己的执政理念，只有始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，我们党才会有牢固的执政根基。 在和平年代执政，特别是在改革开放和发展社会主义市场经济的情况下执政，坚持全心全意为人民服务的宗旨尤为重要，忽视了这一点，脱离了群众，党的执政地位就会受到很大的威胁，古人说“水能载舟，也能覆舟”，水就是人民群众，执政党的这条船，始终不能背离与水的关系，所以说坚持全心全意为人民服务的宗旨，是巩固党的执政地位的现实需要。 3、坚持党的宗旨是党的各项事业取得胜利的重要保证。 党的事业就是人民的事业，无论是争取民族的独立和人民解放，还是实现国家繁荣富强和人民共同富裕，都需要我们坚持全心全意为人民服务的宗旨，动员和率领千千万万人民群众为之共同奋斗，历史的经验
2018年学校系统演讲稿：让理想根植于现实的沃土
2018年学校系统演讲稿：让理想根植于现实的沃土 让理想植根于现实的沃土 习总书记在参观“复兴之路”展览时说“空谈误国，实干兴邦。”这是我们党对中国特色社会主义建设的经验总结，它告诉我们，一个人的远大理想只有和踏实奋斗结合起来才更有力量，远大的理想植只有根于现实的沃土之中才能生根发芽。“志之所趋，无远勿届，容山距海不能限也。志之所向，锐兵精甲不能御也。”理想是一簇火种，能点燃拼搏进取的火焰；理想是一盏明灯，能照亮人生奋斗的历程。然而，理想不能空谈，只有植根在现实的沃土它才能让它生根发芽，枝繁叶茂。李德林、潘晓宇等许多优秀国防生的成长成才之路告诉我们，只有脚踏实地学习、训练，打牢军政素质基础才能成就我们的国防梦，才能让我们的理想之花盛开。对在校国防生来说，实践自己远大理想最好的途径，就是刻苦学习，全面提高自己的素质，增强自己报效祖国的本领。周恩来同志在年少时说出的那句“为中华之崛起而读书”，深深激励了一代又一代学子。今天，我们正处在全面建设小康社会、努力构建和谐社会的关键时期，时代赋予当代国防生一项崇高而又神圣的使命——为国防和军队现代化建设贡献智慧。我们更应该以高度的历史责任感，为实现中华民族的伟大复兴而刻苦学习，以实际行动报效祖国。 千里之行始于足下，从现在开始我们就要坚持每天多学一点，广泛涉猎历史、文化、社会、心理和管理学知识，为自己构建起一个完善的知识体系结构，为自己将来在基层工作储备下足够的知识；要坚持每天多练一会，从多做一个俯卧撑、多拉一个引体向上、多跑一次五公里开始，逐步提高自己的身体体能素质，为今后在军营生活练就一个硬朗的身体；要坚持每天多总结反省一次，想想自己在学习、生活和训练中的不足，针对不足主动克服，不断提高自己的综合素质。作为国防生，我们不缺理想，缺的是把理想转化为现实的干劲儿，只要每天坚持多学一点、多练一点、多总结反省一次，迈好军营第一步对我们来讲将不会是难事。 1 / 1
情系杏坛三十载甘将青春吐芳华最美教师事迹材料
情系杏坛三十载，甘将青春吐芳华 ——记昆明市第**学高三5班班主任***老师 “世上有朵美丽的花，那是青春吐芳华。”这首脍炙人口的歌曲，虽经岁月流逝，却始终流淌在我们心中，激荡我们心底最柔软的地方，追忆似水年华…… 在美丽的校园中，无论是姹紫嫣红的春天，绿树成荫的夏日，还是层林尽染的秋季，白雪皑皑的冬天，只要美丽优雅的谭老师进入我们的视野，总不禁联想到青春与芳华…… 1988年7月，***老师从西南师范大学毕业后回到母校任教。从此，她在昆明**做了30年语文老师，当了29年班主任（除工作第一年参加昆明市教育局组织的市级讲师团到嵩明县支教一年外）。从23岁到53岁，在**这片沃土上，她成长为一名出色的语文老师，一名优秀的班主任。她说：我是一名最平凡的老师，我爱我的职业、爱学生、爱**。我的理想就是让学生在高中能顺利地完成人生的一次重要蜕变。 一、爱与尊重，诠释教育的真谛 三十年来，***老师坚持一个信念，任由世风变化，从未稍有动摇和偏移，历久而弥坚。***老师认为，教书育人首先是培养学生优良的品质、健康的身心。在保证学业成绩
的同时，***老师作为班主任，特别注重学生的综合素质和全面发展。 ***老师带过的学生有70后、80后、90后、00后，学生近40年的跨度，班主任工作必须顺应时代潮流，因势利导，抓住各个时代学生特点进行教育和管理。谭老师提倡学生生活自理、行为自律、精神自立。学生加入班级即体验人生，开启正确人生观、世界观、是非观、荣辱观的第一课。在班上，人人是主人、人人有责任。“知耻、明理、担责”是班级对每个学生的基本要求。无论是再调皮的学生到五班，谭老师都会说：“你们是好娃娃，年轻人犯了错误上帝都会原谅的”。谭老师对学生既像严父，又像慈母，更像朋友，微言大义又通俗易懂。日复一日、年复一年地带学生，谭老师都始终如一地爱着他们，兢兢业业地言传身教，在传道授业解惑的同时，用心认真对待并关爱着每一个学生。在传授知识的同时，谭老师注重培养学生主动学习、主动思考的能力；注重孩子们对社会、历史、艺术以及美的汲取。正是这样一位老师，获得了学生们的爱戴，也得到了家长们的肯定。 教育是一门艺术，与家长的沟通无疑是其中重要的环节。谭老师尊敬家长，设身处地为家长和学生着想。现在，即使谭老师已经比学生家长年龄还大，仍然尊重家长。每次家长会前，谭老师总要先开班会，引导学生要体谅父母工作的压力及“望子成龙”的心愿；家长会上，也请家长理解孩子
根植沃土 枝繁叶茂
根植沃土枝繁叶茂 综合实践活动以其独特的功能彰显新课程亮点，体现新课程的基本理念和核心价值追求。但目前仍然处于“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的状态。文章试从一个新的视角――综合实践活动只有根植生活沃土，成为“学校重视、学生喜欢、家长支持、社会认可”的课程，才能枝繁叶茂，从而生根、发芽、成长、开花、结果，真正常态有效实施。 一、根植生活沃土，枝繁叶茂 “生活即教育”是陶行知先生“生活教育”理论的核心内容，他认为“没有生活做中心的教育是死教育，没有生活做中心的学校是死学校，没有生活做中心的书本是死书本”。“生活教育”认为，当生活变化，教育也要随之变化；生活是不断前进的，教育也应不断前进，与时俱进。生活如浩瀚的大海，蕴藏着无穷无尽的教育素材，是取之不尽的源泉。依据陶行知先生这一教育思想，综合实践活动要有机与生活融合在一起，让学生感到生活就是学习，学习就是生活，生活与学习是一体的。 作为农村学校开展综合实践活动的对象是生在农村、长在农村的学生，要根据农村学生生活特点，以农村生活资源作为课程开发的题材，全方位、多角度地选择生活素材，让
学生走进生活、了解生活、探究生活、体验生活、驾驭生活，把知识应用于生活，解决生活问题。不但克服把综合实践活动书本化的弊端，也优化综合实践活动的过程。 几年来，我校综合实践活动根植生活沃土，在总课题《我是家乡小主人》的统领下，引导学生从家乡生活中发现、提出问题和解决问题。如通过《家乡的古樟树》的调查，学生懂得樟树是我国重要的珍贵用材和芳香油类树种，高大而长青的乔木，树冠庞大，树叶萌浓，四季常青；樟树根系发达，是有强大垂直和水平分布根系，极具抗风能力，也是家乡优良的乡土树种之一，它在家乡已有很长的栽培历史，分布也很广。樟树材质致密，纹理美观，具有芳香、防虫耐腐，是家具、建筑、造船和雕刻的优良用材。樟树的根、枝叶还可以提取樟脑、樟油供医药、化学之用；樟树的种子可榨油供制肥皂、润滑油之用，樟树对二氧化碳等有害气体具有较强的抵抗性和吸收能力。又如《宗祠文化》，同学们通过对姓氏宗祠的深入探讨，感受到中华民族宗祠文化的由来、历史发展、内容和深奥；不但对开发学术研究有重要价值，而且对宗族文化提供佐证，对宗族繁衍提供可靠依据。再如《家乡的口语文化》和《美丽的传说故事》，同学们体会到，人们在生活中不断创造“千姿百态”的口语艺术和美丽传说，不但应当去发掘它，还应当去创造它、丰富它。 通过综合实践活动的有效实施，让学生把书本与生活结
演讲稿：深情植沃土,,奉献不言
守住教育沃土演讲稿_演讲稿：深情植沃土,,奉献 不言 深情植沃土奉献不言苦“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位？”这是伟大的共产主义战士雷锋在日记中的一段话。而在我乡所有的基层干部都在用行动、用汗水实践着这段话。 盛夏时节，万物生机盎然。随着“大讨论”活动的深入实施，在乡这片土地上，处处涌动着一股热潮，访田间走民户的村干部身影随处可见，他们用实际行动送政策释民惑、送温暖聚民心、送服务解民难，扎扎实实地为老百姓做好事、做实事。 我乡宋国山患有直肠癌，几乎无任何劳动能力，家里收入全靠妻子种地和大女儿在村小学代课每月1000元的收入。就是这微薄的收入，除了要支付宋国山的医药费和家里的日常支出外，还要供一个七年级的女儿读书。包村干部知道了这个情况后，每次下村总要看看家里有没有什么需要帮助的，有的时候帮忙捎几盒药，有的时候给孩子讲几道习题，还主动联系了滦平“爱心猫”团队，在调查完情况后给予了孩子每年800元的补助。可能钱不多，事儿也不大，但这是我们的发自心灵的关怀，是对弱小的力所能及的帮助。 xxx村李树刚从来没有参加过新农合。考虑到现年40岁的李树刚有体弱多病的父母，且生活困难xxx村会计带上我先后7次上门劝导他参加，我们对他讲“新农合是国家在帮助咱们农民，万一出现什么大病国家出大头，咱们个人出小的”可能是一次次的上门让他感到厌倦，李树刚当时缴150元全家第一次参加了新农合。今年李树刚查出患有尿毒症，必须及时接受治疗生命才能得以延续，到红十字会医院检查确诊后，李树刚一想要这么多钱转身就回家了。他妹妹知道后问他：“说你有没有交新农合，那个国家就给你花钱了。”这么一说李树刚才反应过来，在妹妹和父母亲的陪同下又返
扎根基层沃土,砥砺无悔青春
扎根基层沃土，砥砺无悔青春 ——读《基层公务员素质与能力建设》有感大学毕业后，我来到基层乡镇政府工作，同事向我推荐了《基层公务员素质与能力建设》这本书，读完此书，获益匪浅，我希望把这本书介绍给更多的基层工作人员，并把我的感悟分享给大家，使更多的基层工作人员在这片沃土上不断地锻炼和提升自己。 《基层公务员素质与能力建设》这本书遵循从实践中来、到实践中去的认知逻辑，理论联系实际，从提升基层公务员素质和能力两个层面，对基层公务员必需了解和掌握的当代中国政治制度、政府公共服务、政策执行、依法行政、应急管理、行政伦理、政府管理和服务方式创新、沟通与协调、调查研究方法、公文写作、电子政务、公务礼仪、心理健康及其调适、学习型组织与和谐社会等知识与技能进行了系统阐述。 在第二讲“政府公共服务”中，通过对政府公共服务的特征、我国政府公共服务的模式和基层公务员与政府公共服务的介绍，阐述了提升基层公共服务能力的途径，比如通过政务公开，让群众可以监督；建立政府是应该为纳税人服务的观念；严查贪污受贿；搞清楚政府的职责范围，该管的一定要负责，建立问责制度；不能以短期GDP作为衡量干部的标准，要以群众的满意程度作为衡量标准等。 公共政策的执行能力是公务员必须具备的一项重要能力，本书通过对公共政策执行过程与手段、执行的影响因素、执行偏差及其矫正等的分析，提出了提高公务员公共政策执行力的途径，并且对于公务
员的另一项基本能力：依法行政能力，也通过分析其发展历程和存在的问题，提出了提升依法行政能力的路径选择，比如：强化法治理念，建立依法行政考评机制，加大依法行政的监督力度等。 行政伦理、行政沟通与协调等是公务员必备的素质，尤其是沟通与协调能力，如果运用恰当，可以有效地化解公共危机，减少不必要的损失，尤其是对于基层公务员，学会运用这项能力，对于公务员素质和能力的建设有重要意义。 本书中对于政府管理创新有着独到的阐述，通过对政府管理创新概述和政府管理创新的主要内容的介绍，提出了公务员创新思维能力的培养的途径，公务员要多途径培养自身的创新思维能力。一要建立合理广泛的知识结构，不断丰富实践经验。知识和经验越丰富，思维越宽深；二要增强好奇心以发展想象力，培养高尚的兴趣以增强创新能力。好奇心是发挥想象力、创新力的起点，兴趣是维系恒久创新力的基础；三要培养直觉力以开发想象力；四要培养联想力，有利于新事物的产生；五要培养良好的创新素养和艺术素养；六要建立合理的能力结构，培养良好的心理品质；七要培养人的模糊思维能力。实践证明，许多创新是在想象基础上建立模糊概念，通过模糊思维而逐渐具体化的。 学会调查研究方法和公文写作，对于完成公务员的日常工作，提升公务员的能力有重要作用，本书就对调查研究和公文写作的方法进行了介绍，作为一名公务员，尤其是一些年轻的基层公务员，更应该好好学习。
扎根基层沃土的新闻人——高思杰同志先进事迹材料
扎根基层沃土的新闻人——高思杰同志先进事迹 材料 高思杰,男,汉族,1973年11月出生,1991年8月参加工作,1997年6月入党.现任阜阳广播电视台外宣科科长.他从事电视新闻一线采访19年,以一位新闻人的博大情怀,将对这片土地的情、对父老乡亲的爱,化作一组组精彩的镜头、一行行滚烫的文字,弘扬社会正能量,传递着时代好声音.在不幸痛失爱女之时,他又以一位父亲的博大情怀,主动捐献女儿器官,用无声大爱点亮他人的生命之灯.2008年获得中国好人榜――敬业奉献好人.2015年被中宣部授予“时代楷模”称号,被安徽省委授予全省“优秀共产党员”. 急难险重走在前 2003年抗击“非典”战役,高思杰把70多岁的老母亲送到了亲戚家,让爱人带着几个月的女儿回了娘家,毅然决然地走进“非典”病人定点收治医院――阜阳市第二人民医院,连续进行了一个多月的跟踪采访,在安徽台、中央台发稿24条.2003年,他坚守在千里淮河第一闸王家坝闸17个日日夜夜,在安徽台、中央台发稿20多 条.2007年,在阜南王家坝、颍上焦岗湖抗洪抢险一线连续采访报道32天.2008年,把处在易感染年龄段的女儿送到了姥姥家,全程参与“手足口病”疫情防治报道.连续19个春节假期,他全都坚守在工作岗位上,每天深入车站、厂房、麦田、旅游景区及民俗表演一线,报道春运、农民工就业、田管保苗、群众生活. 克服困难求突破 在早期台里没有采访车辆,没有打印稿件电脑,没有专用传输图像电话的情况下,他用超乎想象的“奔跑”克服着困难,创造着奇迹.每次接到采访任务后,他都以最短的时间完成一线采访,在1楼的编辑室抄写同期声、赶写文字稿,到2楼传真文字稿,回到1楼初编图像,上4楼播出机房放置传输带,回2楼拨打传输电话,快速奔上4楼播放图像,回2楼拨打电话询问传输效果.就是这样,他平均每年在阜阳
大学生村官演讲稿(精选多篇)
大学生村官演讲 尊敬的各位领导，各位村官朋友，我叫xxx，是xx镇xx村的一名大学生村官，很荣幸今天我能站在这里和大家交流。首先我要感谢组织上对我的培养，感谢镇领导对我的关心和支持，感谢xx村两千一百口百姓的爱戴。我于2014年6月份入住xx村。回想起来，我已在本职岗位尽心尽力耕耘了将近两年，这两年是我学习和 成长的两年，这两年是我付出辛勤汗水和劳动的两年，这两年又是我收获的两年。下面我就我这两年的所感所想给大家做一个汇报，不对之处请批评指正。 从一名对农村事务不是太熟悉的大学生到一名事事参与的村官，我实现了身份的转变。 刚入村时，对农村事务的理解和处理一片茫然，工作无从下手。那个时候的我郁闷过，彷徨过，大有英雄无用武之地的纠结和一种想放弃的念想。闲谈中，我们镇村官办主任教导我，开导我，让我先在村民和村干部中树立良好的形象，让大家对村官的认知有一个提升，只要积极主动，待时机成熟会有用着我的地方。当我向支书表达了想积极参与村务的想法之后，村支书大小事务都叫上我，我只听只记，不发表言论。回去后思考，要是我来处理这件事我该怎么办，村干部处理这件事的方法和过程有哪些是值得我学习和参考的，又有哪些是不可取的。这些都是我一点一滴积累的经验和财富。 入村后两个月后，机会来了，爱卫会的一个厕所改建项目落在我村，这是一项民心工程。村支书找到我问我能不能挑起这个担子。我满心欢喜一口应承下来，村支书又专门开会让村干部全力支持我的工 1 作。一个月的工期我跑了多少腿，磨了多少嘴，流了多少汗这个自不必讲。验收时，验收组对成绩给予了的充分肯定，村干部也给我了高度的评价，群众更是表达了十分的满意。那个时候我心中的激动和澎湃把那些所有的苦和累全部淹没了。我清楚地记得那天下午验收组走后我把自己关在屋里美美的睡了一下午。蚊虫的叮咬和浑身的汗水我却浑然不知。我只知道我村官这面旗帜算是插上了后王村的这个高地。 慢慢的，工作有了眉目，村里安排给我的工作也越来越多越来越重要。我们都知道，xx村是我县新农型农村社区建设的重点示范村，当然我也庆幸有这样一个 展示的舞台，去过xx村的同志看到的是绿地别墅，碧水蓝天，殊不知这新农村的 背后有多少工作要做。村民不理解不配合，就需要我们干部同志去做工作。群众工作说难也难说易也易。农民是一个最质朴的群体，只要取得他的信任，能把话说到他心窝里就没有做不了的工作协调不了的事。入村后我坚持吃住在村，白天给建房户做技术指导、监督公共设施建设的工程质量，晚上和领导一起入户走访给他们讲解新农村建设的深远意义，深夜回去学习农村的相关政策和法律法规，做总结想思路。刚开始，群众不理解不满意，甚至谩骂的都有，一家家走访一户户解释，夜里
大学生村官讲话稿(精选多篇)
大学生村官演讲稿(精选多篇) 大学生村官演讲 尊敬的各位领导，各位村官朋友，我叫xxx，是xx镇xx村的一名大学生村官，很荣幸今天我能站在这里和大家交流。首先我要感谢组织上对我的培养，感谢镇领导对我的关心和支持，感谢xx村两千一百口百姓的爱戴。我于2014年6月份入住xx村。回想起来，我已在本职岗位尽心尽力耕耘了将近两年，这两年是我学习和成长的两年，这两年是我付出辛勤汗水和劳动的两年，这两年又是我收获的两年。下面我就我这两年的所感所想给大家做一个汇报，不对之处请批评指正。 从一名对农村事务不是太熟悉的大学生到一名事事参与的村官，我实现了身份的转变。 刚入村时，对农村事务的理解和处理一片茫然，工作无从下手。那个时候的我郁闷过，彷徨过，大有英雄无用武之地的纠结和一种想放弃的念想。闲谈中，我们镇村官办主任教导我，开导我，让我先在村民和村干部中树立良好的形象，让大家对村官的认知有一个提升，只要积极主动，待时机成熟会有用着我的地方。当我向支书表达了想积极参与村务的想法之后，村支书大小事务都叫上我，我只听只记，不发表言论。回去后思考，要是我来处理这件事我该怎么办，村干部
处理这件事的方法和过程有哪些是值得我学习和参考的，又有哪些是不可取的。这些都是我一点一滴积累的经验和财富。 入村后两个月后，机会来了，爱卫会的一个厕所改建项目落在我村，这是一项民心工程。村支书找到我问我能不能挑起这个担子。我满心欢喜一口应承下来，村支书又专门开会让村干部全力支持我的工1 作。一个月的工期我跑了多少腿，磨了多少嘴，流了多少汗这个自不必讲。验收时，验收组对成绩给予了的充分肯定，村干部也给我了高度的评价，群众更是表达了十分的满意。那个时候我心中的激动和澎湃把那些所有的苦和累全部淹没了。我清楚地记得那天下午验收组走后我把自己关在屋里美美的睡了一下午。蚊虫的叮咬和浑身的汗水我却浑然不知。我只知道我村官这面旗帜算是插上了后王村的这个高地。 慢慢的，工作有了眉目，村里安排给我的工作也越来越多越来越重要。我们都知道，xx村是我县新农型农村社区建设的重点示范村，当然我也庆幸有这样一个展示的舞台，去过xx村的同志看到的是绿地别墅，碧水蓝天，殊不知这新农村的背后有多少工作要做。村民不理解不配合，就需要我们干部同志去做工作。群众工作说难也难说易也易。农民是一个最质朴的群体，只要取得他的信任，能把话说到他心窝里就没有做不了的工作协调不了的事。入村后我坚持吃住在村，白天给建房户做技术指导、监督公共设施建设的工程质量，晚上和领导
扎根稷山,情系幼教演讲稿
扎根稷山·情系幼教 ——用心灵之水浇灌每一粒种子，用满腔热情托起一片希望 尊敬的各位领导、老师，大家好， 我演讲的题目是：扎根稷山，情系幼教——用心灵之水浇灌每一粒种子，用满腔热情托起一片希望。 有人说，在教师行列中我们是最小的兵，也有人说，在服务行业中我们是最高级的保姆，幼儿教师，这个平凡而又特殊的职业身份，历来就笼罩着一个传奇而又绚丽的色彩。 2014年4月1日，怀着一颗激动而又忐忑不已的心，我告别了亲人和朋友，来到了一个陌生的城市，一个历史悠久、文化荟萃、人杰地灵的风水宝地，传说这里是五谷之神后稷教民教稼的地方，中国的农耕文明起始于此，由此我对这块土地开始萌发了一股敬畏之情。 来到稷山县直幼儿园的那一刻起，面对一群嬉戏吵闹的孩子，一群嘘寒问暖的家长，我对自己今后将要面对的工作和生活产生一丝的余悸，不知道自己是否能胜任这项艰巨而又伟大的工作，不知道自己是否能在这项平凡的工作岗位上创造出不平凡的成绩。 是这样的一群人感染了我，她们爱岗敬业、锐意进取，她们淡泊宁静、甘为人梯，面对充满诱惑的大千世界，她们不为所动，默默无闻地在工作岗位上奉献着自己的青春与活力。没有激情澎湃的豪言，只有语重心长的教诲，没有电闪雷鸣的躁动，只有润物无声的坚持；她们凭借着一颗胜于常人的真心与耐心，在与孩子们的交流互动中诠释了启蒙教育的伟大，看着一群群活泼可爱的孩子，我开始喜欢上了幼教这个职业。 当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我感到新鲜、好奇，看看这张脸、摸摸那个头，多像一只只嗷嗷待哺的雏鹰，渴望着阳光雨露。每天的一句“老师好”都会激起我心中的一片涟漪，那童稚的问候，能给我带来了一天的快乐和生机，孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正体会到了一个教师所有的幸福和快乐。 改革开放的总设计师邓小平爷爷曾说过，教育要从娃娃抓起。孩子是祖国的未来，肩负着长大后建设祖国的历史使命，因此从小应接受良好的素质及品德教育，将来才能树立远大的理想和目标。作为学前教育的重要组成部分，幼儿教育是帮助孩子们成长的重要基石，而从事这一阶段教学工作的幼儿教师，同样也肩负着抚育祖国下一代的使命。喜怒哀乐灵活应对，弹唱跳画样样在手，只有细致入微地走进童心世界，才能通过倾听孩子的心声，促进孩子的健康成长。 不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，基层教育要从细节做起，从小事做起。扎根稷山，情系幼教，我们应该在教学工作中追求真善美，用爱心燃烧起永恒的火焰，照亮孩子们的心田，让孩子们在爱的沃土里茁壮成长。 师者如兰，如兰之芬芳，香远益清。在今日高节奏高发展的中国，社会需要教师们以真心诠释人性之美，播种一份爱，收获一份快乐与感动，不断用真心和爱浇灌世界的每个角落。印度大诗人戈尔泰曾说过，花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我做叶的事业吧，起始于辛劳，归结于平淡，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我