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大一思修课考试要点全

各章需要学生掌握的知识要点

绪论

1、如何度过大学生活（结合大学生活新的特点+自身实际）

学习——自主学习、全面学习、创新学习、合作学习、终身学习；生活——融入集体并学会独自处理生活中实际问题；参加活动——合理安排课余生活，锻炼组织交往能力；树立自立自强自信自律的生活意识；提高明辨是非善恶的能力；虚心求教，细心观察；大胆实践，积累生活经验。

2、思想道德与法律的关系 P7 红体字

中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供价值基础；

中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德提供制度保障；

国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。

3、社会主义核心价值观的基本内容及其践行 P10 红体字

国家层面价值要求——富强、民主、文明、和谐；

社会——自由、平等、公正、法治；

公民——爱国、敬业、诚信、友善

4、学习本课程的体会与收获（思考，应该有大题）

意义：认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路；掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德素质和法律素质打下知识基础；摆正德与才的位置，促进自身全面发展。

第一章追求远大理想，坚定崇高信念有大题

2、理想信念对大学生成长成才的重要意义 P19-P21 （理想的名言警句）

理想信念——指引奋斗目标，提供前进动力、提高精神境界。

理想是指路明灯。没有理想就没有坚定的方向；没有方向就没有生活。——托尔斯泰

4、中国特色社会主义共同理想（选择）P24

坚定----对中国共产党的信任、中国特色社会主义信念、实现中华民族伟大复兴的信心

5、个人理想与社会理想的关系 P32-p33 红字

社会理想规定、指引个人理想；

社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华

6、在实践中化理想为现实 P34-P35

立志当高远、立志做大事、立志须躬行

第二章弘扬中国精神，共筑精神家园（没有大题）

1、中国精神的基本内容 P39-P40 两个精神

以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神

2、民族精神的基本内容 P42

以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息

3、爱国主义科学内涵、要求及时代性 P44-P45

科学内涵——爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

要求——爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化、爱国与爱社会主义一致

4、坚持改革创新的意义与要求 P59,P61 红体字

意义——进一步解放和发展生产力的必然要求；全面深化改革、推动经济社会全面发展的重要条件；建设社会主义创新型国家的迫切需求

要求——树立突破陈规陋习的自觉意识、大胆探索未知领域的信心和勇气、以创新创造为目标的志向。

5、爱祖国的基本要求 P45红体字 P50热爱社会主义

推进祖国统一、促进民族团结、增强国家安全意识

第三章领悟人生真谛，创造人生价值

1、人生观的主要内容 67

人生目的、人生态度、人生价值

2、人生目的在人生实践中的重要作用 67-68

决定人生道路、决定人生态度、决定人生价值标准

4、什么是人生的自我价值与社会价值及其相互关系

人生的自我价值——个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为自身物质和精神需要的满足程度

人生的社会价值——个体的人生活动对社会、他人所具有的价值

人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提；人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。

5、人生价值的标准及评价

标准——看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务

评价——坚持:能力大小与贡献须尽力相统一、物质贡献与精神贡献相统一、完善自身与贡献社会相统一

7、人际交往的基本原则及正确认识 84-85

原则们——平等、诚信、宽容、互助

正确认识——正确认识竞争、合作，正确处理竞争与合作的关系

第四章注重道德传承，加强道德实践（论述）

#2、中华传统美德的当代价值 96-100

社会主义现代化建设的需要、加强社会主义道德建设的需要、大学生成长成才的需要

#3、中华传统美德的基本精神 96-100

重视整体利益、国家利益和民族利益，强调责任意识和奉献精神；

推崇仁爱原则，追求人际和谐；讲求谦敬礼让，强调克骄防矜；

倡导言行一致，强调恪守诚信；追求精神境界，重视道德需要；

强调道德修养，塑造理想人格。

5、社会主义道德建设的核心与原则（不做大题）

核心——为人民服务；原则——集体主义

第五章遵守道德规范锤炼高尚品格（没有大题）

1、社会公德的基本内容

文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法

3、职业生活中的道德规范 123

爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会

4、家庭美德与个人品德 130-131

尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结

第六章学习宪法法律建设法治体系#

1、法律的含义、本质、特征及发展 144-145（选择）

本质——统治阶级意识的体现；

特征——调整国家社会关系、由国家创制并保证实施的行为规范、是规定权利和义务的行为规范

发展——奴隶，封建，资本主义，社会主义

2、我国宪法及其确立的原则与制度(5题) 153（选择+大题）

原则们——党的领导、人民主权、人权保障、法治、民主集中制

2、我的实体法律部门与程序法律部门 158 162 实体法，程序法

实体——宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法

程序——诉讼法：民事诉讼法、行政诉讼法

非诉讼程序法：仲裁、人民调解、引渡等

3、中国特色社会主义法治体系的内容 165

建设完备的法律规范体系，建设高效的法治实施体系，建设严密的法制监督体系，建设有力的法制保障体系，建设完善的党内法规体系

5.基本根本制度 155-157

国体：人民民主专政；政体：人民代表大会制度

基本政治制度：中共领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度；

基本经济：以生产资料所有制为核心的社会主义公有制

第七章树立法治理念维护法律权威

1、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国相统一 173

党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证；人民当家作主是党的领导和依法治国的本质要求；依法治国是党领导人民当家作主的治国方略。

2、坚持依法治国与以德治国相结合 175-176 地位，作用，实施途径

地位——法治是基本，德治是重要；

作用——法治：预测、惩罚、威慑、预防；德治：教化、谴责

实现途径——法治主要依靠制定和实施法律规范的形式推进实施，德治主要依靠培育和弘扬道德等途径引导。

3、培养社会主义法治思维基本特征和基本内容 178-181

特征——在依据上：以事实为依据、以法律为准绳，在方式上：平等对待，在价值上，强调集中社会大众的意志进行决策和判断，在标准上，以法律为最高权威

基本内容——法律之上，权力制约，公平正义，人权保障，正当程序

4、法律有无权威的决定因素 185

法律在国家和社会的地位和作用，法律本身的科学程度，法律在实践中的实施程度，法律被社会成员尊崇或信仰的程度

5、尊重法律权威的重要意义和基本要求（应该是有大题） 187-188

意义——尊重法律权威是社会主义法治观念和法治思维的核心要求，是建设社会主义法治国家的前提条件；其对于推进国家治理体系和治理能力现代化、实施国家长治久安极为重要；

是实现人民意志、维护人民利益、保障人民权利的基本途径；是维护个人合法权益的根本保障。

要求

信仰法律、遵守法律、服从法律、维护法律

第八章行驶法律权利，履行法律义务

1、法律权利与法律义务及其相互关系（一选）

权利存在差异、有不可侵犯性、必须依法行使

关系:相互依存、目的与手段、二重性、平等的关系

2、我国宪法规定的权利与义务

权利

1.政治权利

选举权、表达权、民主管理权、监督权（批评、建议、申诉、检举、控告）

2.人身权利

生命健康权、人身自由权、人格尊严权、通信自由权、住宅安全权（住宅不可非法侵入、不得随意搜查、不得随意查封）

3.财产权

私有财产权、继承权（第一顺序继承：配偶子女父母；第二兄弟姐妹，祖父母，外祖父母。继承开始后，第一顺序继承，第二不继承；没有第一或第一丧失继承权由第二继承）4.社会经济权5.宗教权

义务

维护国家统一与各民族团结，遵守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役+保卫祖国+参加民兵组织，依法纳税，及其他。

思修选择题

1、人才素质的基础是（B ）

A、德

B、智

C、体

D、美

2、中华民族精神的核心是（A ）

A、爱国主义

B、爱好和平

C、勤劳勇敢

D、自强不息

3、下面各项对“慎独”理解正确的有（D ）

A、是我国古代儒家创造出来的具有我国民族特色的自我修身方法。

B、在有人看见的情况下严格要求自己

C、仍对今天的社会主义道德建设具有重要的现实价值。

D、独立工作、无人监督，有做坏事的可能而不做坏事。

4、人的本质属性是（B ）

A、自然属性

B、社会属性

C、地缘属性

D、业缘属性

5、下列各句不反映中华民族优良道德传统内容的是（D ）

A、国而忘家，公而忘私

B、己所不欲，勿施于人

C、不学礼，无以立

D、人不为己，天诛地灭

6、使人们自觉遵循和践行道德原则规范的有效途径是（B ）

A、一切道德传统

B、培养良好的道德品质

C、随心所欲地选择道德行为

D、靠国家强制力来维护道德原则规范

7、我国依法治国的主体是( C)。

A.党中央

B.国务院

C.广大人民群众

D.全国人民代表大会

8、刘迪，6岁，在北京幼儿园学习绘画数年，1989年夏天，某机构组织儿童绘画展，刘迪的画被选中参展，并获得一等奖，得奖金1000元。此时刘迪父母已离异，其母张某为刘迪的监护人，刘迪之父每月给刘迪100元抚养费。1000元奖金应归( D )所有。

A刘母 B 刘父 C 幼儿园 D刘迪

9、我国第一部社会主义类型的宪法是(D )年制定的宪法。

A.1949

B.1950

C.1952

D.1954

10、(C )是解决民族问题的基本政策，是一项符合我国国情的基本制度。

A.民族自治制度

B.区域自治制度

C.民族区域自治制度

D.民族平等制度

11、我国宪法规定，公民有受教育的(D )。

A.权利

B.权力

C.义务

D.权利和义务

12、构成爱情的三个基本要素（C）

A、性爱、理想和经济基础

B、性爱、理想和社会地位

C、性爱、理想和责任

D、性爱、理想和道德

13、我国继承法规定，继承人对于被继承人生前的合法债务( D)。

A.应当负责全额偿还

B.可以负责全额偿还

C.可以不负责偿还

D.应当在遗产的实际价值范围内负责清偿

14、我国刑法规定，对于中止犯，没有造成损害的，应当免除处罚；造成损害的，(B )处罚。

A.可以免除

B.应当减轻

C.可以减轻

D.应当从轻

15、中学生某甲，1983年4月5日生。1998年3月28日，他故意把一同学打成重伤，某甲对于他的这一行为(A)。

A.应负刑事责任，但应当从轻或减轻处罚

B.应负刑事责任，但可以从轻或减轻处罚

C.应负刑事责任，但可以减轻或免除处罚

D.不负刑事责任

16、衡量大学生全面发展的一个重要标准是（C ）

A、知识渊博

B、品质高尚

C、德才兼备

D、知行统一

17、社会主义荣辱观是什么的主要组成部分?（D ）

A、科学发展观

B、马克思主义历史观

C、马克思主义世界观

D、社会主义道德观

18、对吃穿住用的构想以及对爱情婚姻家庭方面的追求目标，是人们的（A ）

A、生活理想

B、职业理想

C、道德理想

D、社会理想

19、爱国主义的基础是（ A）

A、爱国情感

B、爱国思想

C、爱国行为

D、爱国言语

20、人的本质属性是（B ）

A、自然属性

B、社会属性

C、地缘属性

D、业缘属性

21、人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动 (B) ，是否通过实践促进了历史的进步

A、是否促进个人的发展

B、是否符合社会发展的客观规律

C、是否促进生产力的发展

D、是否促进生产关系的改善

22、关于“大学生与诚信”，说法不正确的是（D ）

A、诚信是大学生树立理想信念的基础

B、诚信是大学生全面发展的前提

C、诚信是大学生进入社会的“通行证”

D、诚信是大学生身心健康发展的保障、

23、下列表述不属于中华民族优良道德传统内容的是（D ）

A、国而忘家，公而忘私

B、己所不欲，勿施于人

C、不学礼，无以立

D、人不为己，天诛地灭

24、在我国社会主义市场经济条件下，社会主义道德是以（A ）

A、集体主义为原则

B、享乐主义为原则

C、等价交换为原则

D、公平竞争为原则

25、在经济全球化形势下，_______仍然是民族存在的最高形式，是国际社会活动中的主体（B ）

A、国际组织

B、国家

C、跨国公司

D、经济联盟体

26、社会公德最基本的要求是（ B）

A、文明礼貌

B、遵纪守法

C、助人为乐

D、保护环境

27、职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的（B ）

A、具有领域特征的道德要求和行为准则

B、具有职业特征的道德要求和行为准则

C、具有岗位特征的道德要求和行为准则

D、具有行业特征的道德要求和行为准则

28、举行集会、游行、示威，必须依照《集会游行示威法》的规定（A ）

A、向主管机关提出申请并获得许可

B、向上级机关提出申请并获得许可

C、向本单位提出申请并获得许可

D、向人民法院提出申请并获得许可

29、职业生活中最主要的法律有（A ）

A、《劳动法》和《公务员法》

B、《劳动法》和《婚姻法》

C、《组织法》和《公务员法》

D、《消费者权益保护法》和《公务员法》

30、依法治国的主体是（A ）

A、人民群众

B、中国共产党

C、人民代表大会

D、司法机关

31．下列关于人的素质中，不属于思想道德素质的是(A)

A、政治素质

B、心理素质

C、科学文化素质

D、道德素质

32. 理想，是人们在实践中形成的，具有(B) 的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。

A、实现必然性

B、不可实现性

C、超越客观性

D、实现可能性

33.在经济全球化形势下，________ 仍然是民族存在的最高形式，是国际社会活动中的主体(B)

A、国际组织

B、国家

C、跨国公司

D、经济联盟体

34.爱国主义包含着情感、思想、行为三个方面，其中(b)是灵魂。

A、情感

B、思想

C、行为

D、意志

35.人生观的核心是(B)

A、人生价值

B、人生目的

C、人生态度

D、人生信仰

36.人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动____________，是否通过实践促进了历史的进步(c)

A、是否促进个人的发展

B、是否符合社会发展的客观规律

C、是否促进生产力的发展

D、是否促进生产关系的改善

37.下列各句不反映中华民族优良道德传统内容的是(D)

A、国而忘家，公而忘私

B、己所不欲，勿施于人

C、不学礼，无以立

D、人不为己，天诛地灭

38.人类道德起源的第一个历史前提是(D)

A、传统

B、语言

C、公有制

D、劳动

39.社会公德最基本的要求是(B)

A、文明礼貌

B、遵纪守法

C、助人为乐、保护环境

40.违反治安管理行为是指扰乱社会秩序，妨害公共安全，侵犯公民人身权利，侵犯公私财产(B)

A、情节轻微尚不够行政处罚的行为

B、情节轻微尚不够刑事处罚的行为

C、情节轻微尚不够民事处罚的行为

D、情节轻微尚不够经济处罚的行为

41.职业生活中最主要的法律有 (A)

A、《劳动法》和《公务员法》

B、《劳动法》和《婚姻法》

C、《组织法》和《公务员法》

D、《消费者权益保护法》和《公务员法》

42.法律运行的起始性和关键性环节 (C)

A、法律执行

B、法律适用

C、法律制定

D、法律遵守

43.依法治国的主体是（A）

A、人民群众

B、中国共产党

C、人民代表大会

D、司法机关

44.我的国最高国家权力机关是（A)

A、全国人民代表大会

B、国务院

C、最高人民法院

D、中央军事委员会

45.自然人从出生时起到死亡时止，具有(A)

A、民事权利能力

B、民事行为能力

C、民事责任能力

D、民事法律能力

46、衡量大学生全面发展的一个重要标准是（C ）

A 、知识渊博 B、品质高尚 C、德才兼备 D、知行统一

47、只有_________才是道德理想彼岸的桥梁。（D ）

A、实践

B、立志

C、躬行

D、修身

48、爱国主义精神的落脚点和归宿是（ C）

A、爱国情感

B、爱国思想

C、爱国行为

D、爱国体验

49、人的本质属性是 ( B)

A、自然属性

B、社会属性

C、地缘属性

D、业缘属性

50、公民道德建设的重点是（B ）

A、爱国

B、诚信

C、团结

D、敬业

51、时代精神的核心是（D ）

A、体制创新

B、制度创新

C、科技创新

D、改革创新

52、人的本质属性是（B ）

A、自私本性

B、社会属性

C、自然属性

D、社会性和自然性

53、检验信念正确与否、科学与否的惟一标准是（B ）

A、科学理论

B、社会实践

C、主观愿望

D、真诚信仰

54、人生的社会价值主要表现为（D ）

A、个人对自己生命存在的肯定

B、个人对自己生命活动需要的满足程度

C、个人对自己的尊重和个人的自我完善

D、个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献

55、社会主义道德的核心是（B ）

A、集体主义

B、为人民服务

C、公私兼顾

D、大公无私

56、按照制定和实施法律的主体不同，可以把法律划分为(D )。

A、根本法和普通法

B、一般法和特别法

C、国内法和国际法

D、实体法和程序法

57、我国依法治国的主体是（C ）。

A、党中央

B、国务院

C、广大人民群众

D、全国人民代表大会

58、我国宪法规定，公民有受教育的（D ）。

A、权利

B、权力

C、义务

D、权利和义务

59、我国森林法把每年（C ）定为全国统一的“植树节”。

A、3月5日

B、3月11日

C、3月12日

D、3月15日

60、在我国，制定行政法规的机关是(A)

A、国务院

B、全国人民代表大会

C、国务院各部、委、局

D、全国人民代表大会常务委员会

61. 物权是指权利人直接支配特定物并得排除他人干涉的权利。所有权是最典型、最完全的物权。所有权包括(D)

A、占有、生产、收益、处分四项权能

B、占有、使用、经营、处分四项权能

C、购买、使用、收益、处分四项权能

D、占有、使用、收益、处分四项权能

62. 学会宽容，善于原谅他人A

A、一种美德

B、是非不分

C、软弱不欺

D、缺乏原则

63.人的本质属性是(B)

A、自然属性

B、社会属性

C、地缘属性

D、业缘属性

64.下列不属于剥削阶级人生观的是(C)

A、拜金主义

B、享乐主义

C、现实主义

D、个人主义

65.社会公德涵盖了(C)

A、人与人、人与社会、人与动物之间的关系

B、人与人、人与社会、人与环境之间的关系

C、人与人、人与社会、人与自然之间的关系

D、人与人、人与社会、人与世界之间的关系

66. "现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。"这个比喻表达的是B

A、理想来源于现实，等同于现实

B、理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动

C、只有经过实践检验，成为了现实的理想才是科学的理想

D、只要投身实践，任何美好想象都能成为现实

67.人才素质的灵魂是(A)

A、德

B、智

C、体

D、美

68.职业生活中最主要的法律有(A)

A、《劳动法》和《公务员法》

B、《劳动法》和《婚姻法》

C、《组织法》和《公务员法》

D、《消费者权益保护法》和《公务员法》

69.社会主义大学的培养目标是(C)

A、培养德智体等方面发展的人才

B、培养德智体等方面发展的社会主义建设者

C、培养德智体等方面发展的社会主义建设者和接班人

D、培养德智体等方面发展的国家接班人

70.现代人才综合素质的灵魂是A

A、人才的思想道德素质

B、人才的文化素质

C、人才的心理素质

D、人才的身体素质

71.确立科学信念的根本途径是（C）

A、设计理想

B、理论学习

C、社会实践

D、人际交往

72. 国家安全一般是指(D)

A、一个国家不受外部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态

B、一个国家不受内部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态

C、一个国家不受大国的威胁、破坏而保持稳定有序的状态

D、一个国家不受内部和外部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态

73. 科学发展观的本质和核心是（D）

Ａ、全面发展Ｂ、协调发展Ｃ、统筹发展Ｄ、以人为本

74. 我国现行宪法是A

A、1954年颁布的《中华人民共和国宪法》

B、1975年颁布的《中华人民共和国宪法》

C、1982年颁布的《中华人民共和国宪法》

D、1993年颁布的《中华人民共和国宪法》

75. 新时期爱国主义的主题是C

A、尊重知识，尊重人才

B、追求崇高的共产主义理想

C、建设有中国特色的社会主义

D、热爱祖国的大好河山和悠久历史

76、人才素质的基础是(B )

A、德

B、智

C、体

D、美

77、理想，是人们在实践中形成的，具有_________的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。(D )

A、实现必然性

B、不可实现性

C、超越客观性

D、实现可能性

78、一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是(A )

A、人生的指路明灯

B、人们的主观意志和想当然

C、人们对未来缺乏客观根据的想象

D、人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度

79、中华民族精神的核心是( A)

A、爱国主义

B、爱好和平

C、勤劳勇敢

D、自强不息

80、人的本质属性是(B)

A、自然属性

B、社会属性

C、地缘属性、业缘属性

81、公民道德建设的重点是(B )

A、爱国

B、诚信 C团结 D、敬业

82、建立和维护社会秩序的两种基本手段(B)

A、习惯和法律

B、道德和法律

C、风俗和法律

D、习惯和风俗

83、《道路交通安全法》规定，行人(D)

A、应当在人行道内行走，没有人行道的靠右边行走

B、应当在人行道内行走，没有人行道的要快速行走

C、应当在人行道内行走，没有人行道的靠左边行走

D、应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走

84、职业生活中最主要的法律有(A)

A、《劳动法》和《公务员法》

B、《劳动法》和《婚姻法》

C、《组织法》和《公务员法》

D、《消费者权益保护法》和《公务员法》

85、法律运行的起始性和关键性环节( C)

A、法律执行

B、法律适用

C、法律制定

D、法律遵守

86、明确规定了台湾问题的性质、以和平方式实现祖国统一、以非和平方式及其他必要措施制止“台独”分裂势力分裂国家等内容的法律是( B)

A、《国家安全法》

B、《反分裂国家法》

C、《兵役法》

D、《国防法》

87、物权是指权利人直接支配特定物并得排除他人干涉的权利。所有权是最典型、最完全的物权。所有权包括(D)

A、占有、生产、收益、处分四项权能

B、占有、使用、经营、处分四项权能

C、购买、使用、收益、处分四项权能

D、占有、使用、收益、处分四项权能

88、我国的最高国家权力机关是(A)

A、全国人民代表大会

B、国务院

C、最高人民法院

D、中央军事委员会

89、自然人从出生时起到死亡时止，具有(A)

A、民事权利能力

B、民事行为能力

C、民事责任能力

D、民事法律能力

90、特殊侵权民事责任与一般侵权民事责任的构成要件区别在于，它(D)

A、要求行为人主观上有过错

B、不要求行为人主观上有过失

C、要求行为人主观上有过失

D、不要求行为人主观上有过错

大学思修考试重点整理

思想道德修养与法律基础复习要点绪论社会主义核心价值体系：内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。科学内涵：（1）巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。（灵魂，核心）（2）用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。（主题）（3）用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。（精髓）（4）用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。（基础）第一章追求远大理想坚定崇高信念 1.理想的涵义与特征？P21 （1）含义：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。（2）特征：目标性现实可能性超前性阶级性时代性差异性实践性 2.信念的涵义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种理想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 3. 理想信念的作用：宏观：（1）指引人生的奋斗目标。（2）提供人生的前进动力。（3）提高人生的精神境界。微观：（1）引导大学生做什么人。（2）引导大学生走什么路。（3）激励大学生为什么学。 4.树立中国特色社会主义的共同理想：（1）坚定对中国共产党的信任。（2）坚定走中国特色社会主义道路的信念。（3）坚定实现中华民族伟大复兴的信心。 5.立志高远与始于足下：立志当高远立志做大事立志须躬行 P32 6.认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性：（1）理想的实现是一个过程。（2）正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。P34 7.在实践中化理想为现实：（1）正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。（2）坚定的新年是实现理想的重要条件。（3）勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。P36 第二章继承爱国传统弘扬民主精神 1.爱国主义的科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。 2.爱国主义的基本要求：（1）爱祖国的大好河山。（2）爱自己的骨肉同胞。（3）爱祖国的灿烂文化。（4）爱自己的国家。 3.中华民族爱国主义的优良传统：（1）热爱祖国，矢志不渝。（2）天下兴亡，匹夫有责。（3）维护统一，反对分裂。（4）同仇敌忾，抗御外侮。 4.爱国主义的时代价值：（1）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。（2）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。（3）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。（4）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。 5.中华民族精神的内涵：（1）爱国主义是中华民族精神的核心。（2）团结统一。（3）爱好和平。（4）勤劳勇敢。（5）自强不息。 6.弘扬和培育民族精神：弘扬中国古代民族精神，更要弘扬近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大民族精神。 7.爱国主义与弘扬时代精神：时代精神的内涵：（1）改革创新是时代精神的核心。（2）改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求。（3）改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要。（4）改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。弘扬时代精神：（1）弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、文化创新以及其他各方面的创新。（2）弘扬以改革创新为核心的时代精神，要自觉投身于改革创新的伟大实践。第三章领悟人生真谛创造人生价值 1.世界观与人生观P64 世界观：人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。人生观：是世界观的重要组成部分。是人们在长期实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。（1）世界观决定人生观。（2）人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。人的本质：马克思：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” 2.人生目的涵义及作用P65 （一）涵义：人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。（二）作用：（1）人生目的决定人生道路。（2）人生目的决定人生态度。（3）人生目的决定人生价值标准。 3.人生态度与人生观：人生态度：人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。影响人生态度的因素：认知情感意识人生态度是人生观的重要内容，是人生观的表现和反映。端正人生态度：认真务实乐观进取否定人生态度：拜金享乐个人主义科学高尚的人生观是以为人民服务为核心内容的人生观 4.价值观与人生价值： 5.价值观的含义：人们关于什么是价值、怎么评判价值、如何创造价值等问题的观点。 6.价值观的内容：1表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的目标价值，2表现为价值尺度和准则，成为人们判断事物关于价值的评价标准。 7.人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。 8.人生价值的标准与评价 9.自我价值和社会价值：（1）自我价值：个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值。主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。（2）个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。表现为对社会和他人所作的贡献。 10.联系： 1人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。2.人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。 6. 人生价值的标准：（1）根本尺度：是否符合社会发展的客观规律是否通过实践促进了历史的进步（2）基本尺度：是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。 7. 人生价值的评价：（1）坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。（2）坚持物质贡献与精神贡献相统一。（3）坚持完善自身与贡献社会相统一。（4）坚持动机与效果相统一。 8.保持心理健康的途径和方法：（1）.树立正确的世界观、人生观、价值观。（2）.掌握应对心里问题的科学方法。（3）.合理调控情绪。（4）.积极参加集体活动，增进人际交往。 9.促进个人与他人和谐的原则：诚信原则、宽容原则、互助原则。第四章加强道德修养锤炼道德品质 1.道德的功能与作用（一）道德的功能：（1）主要：认识功能（道德反映社会现实），调节功能（道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和时间活动，协调人们之间关系的功效与能力。（2）其他：导向功能，激励功能，辩护功能，沟通功能。（二）道德的社会作用（1）道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展。（2）道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响。（3）道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。（4）道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定。（5）道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。（6）在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。 2.社会主义道德建设的核心和原则（一）以为人民服务为核心：（1）为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。（2）为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。（二）以集体主义为原则：（1）社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辨证统一。（2）社会注意集体主义强调集体利益高于个人利益。（3）社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。（三）宣传和弘扬共产主义道德：（1）大公无私、公而忘私，毫不利己、专门利人，艰苦奋斗、无私奉献，全心全意为人民服务。（2）把先进性要求与广泛性要求结合起来。（3）结合实际。 3.社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观（一）科学内涵：荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度，是一定社会思想道德原则的规范和表达。具有时代性和阶级性。（二）社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的客观要求：（1）反映了社会主义道德的本质要求。（2）指明了社会主义道德建设的方向。（3）社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜。 4.“八荣八耻”的内容

大一思修期末重点总结

1．大学生怎样尽快适应大学新生活？在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。重要意义；是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想什么是信念？理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。

大学思修考试大纲(自己整理)

四川外语学院学年第二学期《思想道德修养与法律基础》期末复习大纲与中学生活相比，大学生活发生了哪些显著变化？学习要求的变化：需要大力发挥学习的主动性和创造性。主要采用学分制，除了公共科目、学科基础课、专业课属于必修课之外，还开设选修课。广泛涉猎相关知识，掌握科学的学习方法，培养自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，是大学阶段学习的重要特点。生活环境的变化：离开父母独立生活甚至远离他乡。同学们来自五湖四海，兴趣爱好、生活习惯可能存在差异，主动地加强沟通和交流，相互理解和关系成为一种需要。社会活动的变化：党组织、团组织、学生会、班委会等组织活动增多；参加各种学生社团活动、社会活动的机会大大增加。同学们可以根据自己的特点和爱好、时间和精力积极参加各种活动，合理安排课余生活，锻炼组织和交往能力。中国大学生的历史使命当代大学生承担的上建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 .在新的起点上继往开来 .在现实的基础上迎接挑战：⑴面临世界科技文化发展的挑战 ⑵面临复杂多变的国际环境的挑战 ⑶面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战社会主义核心价值体系的主要内容马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。 . 巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。. 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。 . 用以爱国主义为核心民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。 . 用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗地共同思想基础。理想、信念的含义理想：.理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。 .理想是一定社会关系的产物。 .理想源于现实，超越现实。 .理想是多方面，多类型的。理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念：.信念同理想一样，也是人类特有的一种精神现象。

大一思修考试重点_保过最完整

思修资料 1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一？答：人生价值是自我价值与社会价值的统一，具体体现在：首先，一个人自我价值和社会价值是同时并存，不可偏废，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。其次，人生的自我价值必须与社会价值相统一，并通过社会价值表现出来。个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。也就是说，当人们在追求自我需要满足的时候，如果同时也满足了社会的需要，这时便将自我价值与社会价值统一了起来。 2、实现人生价值的主观条件有哪些？答：实现人生价值的主观条件主要包括两个方面：首先，选择正确的人生价值目标，这是人们追求人生价值的精神支柱。其次，自觉提高自我的主体素质，这是实现人生价值的关键。因此，包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等，增强认识问题和解决问题的能力，这是创造物质财富和精神财富的重要手段，也是实现人生价值的重要主观条件。 3、理想的作用是什么？答：理想的作用有：第一，是人生的指路明灯。第二，是人生的精神支柱。第三，是人生的力量源泉。第四，是防腐拒变的思想武器。 4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么？答：理想是否合理、进步与科学的客观标准，一般可依据三方面标准：一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律，是不是合乎历史的发展方向；二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性；三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益，是不是有益于社会的发展和进步。 5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径？答：社会实践是坚定社会主义信念的根本途径，其原因是：第一，社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。第二，社会实践是科学知识产生的源泉，知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。第三，社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。 6、简述中华民族优良道德传统。答：中华民族优良道德传统主要有：第一，“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想；第二，勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神；第三，乐群贵和、孝慈友恭的传统美德；第四，崇尚志向、重视节操的精神境界。此外，谦虚谨慎、务实求真、廉洁奉公、艰苦朴素、诚实守信、尊师敬业等也为人们熟悉和实行。 7、试论我们强调在全社会认真提倡社会主义、共产主义道德。答：为了建设和发展有中国特色的社会主义，应当在全社会认真提倡社会主义、共产主义思想道德。首先，人是要有道德的，每一个人都应做一个有道德的人。其次，在社会主义市场经济条件下更需要提倡社会主义、共产主义道德。再次，社会主义道德要求，是大多数人都能做到的。

思修期末考试试题及答案

思修重点 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。

大一思想道德修养与法律基础期末考试试题及答案

思修期末考试模拟试题及答案本书为高等教育出版社出版2015年修订版（仅供参考） 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 3 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 3 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？ 3 4.什么是理想什么是信念？ 4 5，理想信念对大学生成才的作用 4 6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？ 4 7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？ 4 8.什么是爱国主义？如何理解其科学内涵及优良传统？ 5 9.新时期的爱国主义有那些内容？ 5 10.什么是民族精神？中华民族精神的内涵是什么？ 5 11.什么是时代精神？内涵是什么？ 5 12.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面努力？ 6 13.什么是人生观？什么是人生价值？ 6 14.人的本质是什么？如何理解？ 6 15人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？ 6 16.对人生价值评价要坚持那几方面的统一？ 6 17.人生价值实现的条件是什么？ 7 18.什么是健康？怎样协调自我身心关系？ 7 19.促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么？ 7 20.如何促进个人与社会的和谐？ 7 21.道德的本质、功能和作用是什么？ 8 22.中华民族优良道德传统的主要内容是什么？ 9 23.如何理解为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会主义道德建设的原则？ 9 24.社会主义荣辱观的科学内涵是什么？ 10 25.谈谈当代大学生怎样树立诚信品质？ 10 26.公共生活有序化对经济建设发展有何重要意义？ 10 27.社会公德的基本特征和主要内容是什么？ 10 28.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？ 11 29.举例说明法律规范在公共生活中的作用。 11 30.简述《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容。 11 31.什么是职业道德？职业道德的基本要求是什么？ 12 32.《劳动法》和《公务员法》的基本原则是什么？ 33.联系实际，谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观。34.家庭美德的基本规范是什么？ 35.简述我国婚姻家庭法的基本原则及关于结婚的相关规定。36.简述法律的一般含义及社会主义法律的本质。 37.什么是法律制定、法律遵守、法律执行及法律适用？ 38.建设社会主义法治国家的主要任务是什么？ 39.联系实际，谈谈如何理解法律权利与义务的关系。 40.什么是法律思维方式？它的特征是什么？ 41.大学生应该如何增强法制观念，维护法律的权威？ 42.我国宪法的特征和基本原则是什么？ 43.我国的国家制度包括哪些制度？ 44.我国公民的基本权利和义务有哪些？ 45.什么是民法？我国民法的基本原则是什么？ 46.简述我国民事权利制度的主要内容。 47.简述我国合同法律制度的主要内容。 48.什么是刑法？我国刑法的基本原则是什么？ 49.什么是犯罪？犯罪构成包括哪些要件？ 50.什么是正当防卫？什么是紧急避险？其成立条件分别是什么 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动；提高独立生活能力。树立独立生活的意识；虚心求教，细心体察；大胆实践，不断积累生活经验；实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念；培养优良的学风、勤奋、严谨、求实、创新；树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实

大一思修考试复习重点(2020年九月整理).doc

1、当代大学生的历史使命；当代大学生承担的是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命。 2、明确当代的学生成才目标；成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切希望，也是大学生需要确立的成才目标。（1）德是人才素质的灵魂（2）智是人才素质的基本内容（3）体是人才素质的基础（4）美是人才素质的综合体现 3、社会主义核心价值体系的内容: ①巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。 ②用中国特色社会主义共同理想（走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴）凝聚力量。——是社会主义价值核心体系的主题 ③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。——是社会主义价值核心体系的精髓 ④用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。——是社会主义价值核心体系的的基础。第一章 1、理想的含义；理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 2、信念的含义和特征；信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。 3、理想与信念之间的关系：在人的生命历程中，理想和信念总是如影随形，相互依存。理想是信念的根据和前提，信念则是实现理想的重要保障。在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想。当理想作为信念是，它是指人们确信的一种观点和主张：当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。 4、树立中国特色社会主义的共同理想：①坚定对中国共产党的信任②坚定走中国特色社会主义道路的信念③坚定实现中华民族伟大复兴的信心 5、实现理想的根本途径：勇于实践、艰苦奋斗

大一思修重点笔记以及考试复习要点

期末思修背诵笔记： 1.党的十八大明确提出了培育和践行社会主义核心价值观的根本任务，强调要倡导：富强、、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国，敬业，诚信，友善。 2.社会主义核心价值体系包括：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。 3.理想信念的作用： #微观上：引导大学生做什么样的人、引导大学生走什么路、激励大学生为什么学。 #宏观上：理想信念指引奋斗目标、理想信念提供前进动力、理想信念提高精神境界。 4.树立中国特色社会主义共同理想： ①坚定对中国共产党的信任 ②坚定中国特色社会主义信念 ③坚定实现中华民族伟大复兴的信心 5.如何在实践中化理想为现实？答：①首先要认识到实现理想的长期性、艰巨性和曲折性，必须有战胜种种艰难险阻的坚定不移的信心和坚忍不拔的毅力，必须做好充分的思想准备。 ②理想必须通过实践才能转化为现实，艰苦奋斗是实现理想的重要条件。要把敢于吃苦、勇于奋斗的精神落实到日常的学习、生活和工作中（在学习上怎么样…在生活上怎么样…在工作上怎么样…*自己补充） 6.正确理解理想与现实的关系：理想和现实是对立统一的。在现实生活中，有一种认识偏向是用理想来否定现实，当发现现实并不符合理想的时候，就对现实大失所望，甚至对社会现实采取全盘否定的态度。还有一种认识偏向是用现实来否定理想，在现实理想的过程中遇到困难时，就觉得理想遥不可及，甚至有些人陷入拜金主义、享乐主义和极端个人主义的泥潭而不能自拔。出现这些认识误区的原因，从思想方法上讲，是由于不能辩证的看待和处理理想和现实的矛盾。理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。理想之树深深扎根于现实的沃土中，理想是在对现实的认识的基础上发展起来的。理想是现实的基础，理想是未来的现实。在一定条件下下，理想可以转化为现实。脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。 7.中华民族精神的涵（民族精神的基本容16个字）团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 8.爱国主义的基本要求：24个字爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化

大一思想道德修养与法律基础考试要点

思修一、认识当代大学生的历史使命（P6） 1、在新的起点上继往开来 2、在现实的基础上迎接挑战(挑战包括：一是面临世界科技文化发展的挑战二是面临复杂多变的国际环境的挑战三是面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战) 二、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义(P11) 意义：建设社会主义核心价值体系，是我们党在思想文化建设上的一个重大理论创新，也是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大战略任务。社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康地成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。三、把握社会主义核心价值体系的科学内涵(P13) 1、巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。 2、用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。 3、用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。 4、用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。四、理想信念的含义与特征(P21) 理想含义：在一定意义上讲，理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念含义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。五、理想信念对大学生成长成才的重要意义(P24) 1、指引人生的奋斗目标 2、提供人生的前进动力 3、提高人生的精神境界六、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性(P34) 1、理想的实现是一个过程（发挥自己的想象力，写自己的经验） 2、正确对待实现理想过程中的顺境与逆境（同上）七、在实践中化理想为现实(P36) 1、正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础 2、坚定的信念是实现理想的重要条件 3、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径八、爱国主义的科学内涵(P40) 含义：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。爱国主义的基本要求：1、爱祖国的大好河山2、爱自己的骨肉同胞3、爱

2020年大学思修复习题库及答案(精简版)

思修题库附参考答案 1.为什么要树立正确的人生观 ? . ①人生观的主要内容包括：人生目的、人生态度和人生价值。②人生目的和人生态度一起决定了人生的价值，人生价值表现为对社会，对人类，对世界所造成的积极的影响，促使这个社会发展，同时也可以是对人文的丰富，对世界的探索。一个人的价值建立在树立了正确的人生观之上。所以树立一个正确的人生观应该是一个人一生中首要做的是，也是最为重要的事， 2.如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系?。 ①人生观的主要内容包括：人生目的、人生态度和人生价值。②人生目的是人生观的核心：人生目的决定人生道路，人生目的决定人生态度，人生目的决定人生价值选择。 3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理说明人生的自我价们与社会会价值。①人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。 ②人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。 ③人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。 4、如何正确评价人生价值。。 ①坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。 ②坚持物质贡献与精神贡献相统一。 ③坚持完善自身与贡献社会相统一。 5、谈谈新时代语境下人为何要有理想 ?如何才值实现理想 ?。①理想信念是人类特有的精神现象。人既需要物质资料来满足生存需要，也需要理想信念来充实精神生活。 ②理想信念是精神之“钙”：理想信念昭示奋斗目标。理想信念提供前进动力。理想信念提高精神境界。 ①新时代大学生应当确立马克思主义的科学信仰，树立共产主义的远大理想和中国特色社会主义共同理想。

大一思想道德修养与法律基础期末考试试题及答案

1.大学生怎样尽快适应大学新生活？（1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化。大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。（2）提高独立生活能力。确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。（3）树立新的学习理念。树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。（4）培养优良学风。高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、、创新”。 2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要容。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。 3.思想道德素质、法律素质与社会主义核心价值体系的关系学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生；社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本；建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证；建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。 4. 结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。理想信念对人生历程起着导向的作用，指引人生的奋斗目标；理想信念提供人

大学思修考试试题及答案(历年精选)

1．大学生怎样尽快适应大学新生活在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动.提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验.实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际,注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量.用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志..用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。重要意义；是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求…也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想什么是信念理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。 5，理想信念对大学生成才的作用指引人生的奋斗目标/提供人生的前进动力/提高人生的精神境界/引导大学生做什么人走什么路为什么学 6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系 7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想（1）立志当高远。立志做大事。立志需躬行。（2）认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性理想的实现是一个过程，要做好充足的准备；要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境，善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境（3）在实践中化理想为现实。正确认识理想与现实的关系（思想基础）坚定的信念（重要条件）勇于实践，艰苦奋斗（根本途径）

大一思修考试重点归纳

大一思修考试重点归纳绪论： 1、当代大学生的历史使命；当代大学生承担的是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命。 2、明确当代的学生成才目标；成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切希望，也是大学生需要确立的成才目标。（1）德是人才素质的灵魂（2）智是人才素质的基本内容（3）体是人才素质的基础（4）美是人才素质的综合体现 3、社会主义核心价值体系的内容: ①巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。 ②用中国特色社会主义共同理想（走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴）凝聚力量。——是社会主义价值核心体系的主题 ③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。——是社会主义价值核心体系的精髓 ④用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。——是社会主义价值核心体系的的基础。

第一章 1、理想的含义；理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 2、信念的含义和特征；信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。 3、理想与信念之间的关系：在人的生命历程中，理想和信念总是如影随形，相互依存。理想是信念的根据和前提，信念则是实现理想的重要保障。在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想。当理想作为信念是，它是指人们确信的一种观点和主张：当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。 4、树立中国特色社会主义的共同理想：①坚定对中国共产党的信任②坚定走中国特色社会主义道路的信念③坚定实现中华民族伟大复兴的信心 5、实现理想的根本途径：勇于实践、艰苦奋斗第二章 1、爱国主义的科学内涵；爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

大一思修复习

思修名词解释： 1、理想：理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。(P15) 2、爱国主义：是中华民族最深厚的思想传统，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史发展的巨大力量，使各族人民的精神支柱。(P39) 3、人生观：是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路方向，也决定这人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。(P65) 4、人生价值：人生价值是一种特殊的社会价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。（人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两方面。人生的自我价值，是人体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。（P70） 5、道德：道德是一种特殊的社会意识形式，是经济社会的反映。（P91） 6、诚实守信：诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。（P109）重点：树立新的学习理念，培养优良学风（P3） 1、自觉学习的理念。有明确的的学习目标，自觉适应专业要求和社会需要，积极主动地掌握相关知识、技能和方法，是自己真正成为学习的主人，坚持自主学习，全面提高自主学习能力。 2、全面学习的理念。学习应该全面的，不仅要认真学好专业知识综合素质的而且要学好雨专业有关的其他方面的知识。学好有利益于提高自身综合素质各方面的知识。 3、创新学习的理念。创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。当今时代，知识更新周期大大缩短，各种新知识、新情况、新事物层出不穷，树立创新学习理念，为建设创新型国家发挥重要作用。 4、终生学习的理念。学习最可贵的是终生坚持。我们已经进入了终身学习的时代，要树立终身求知、终身学习的理念。大学毕业只是告别学校，并不是告别学习，不断学习新知识、获得新本领，是社会发展的需求。

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