第十四课感受现代科技复习课

第十四课感受现代科技复习课

一复习目标

1、情感态度价值观：感受现代科技给生活带来的新变化，培养学生热爱科学的情感和品质。

2、能力：培养学生观察生活，搜集、处理信息的能力。

3、知识：了解现代科技给社会生活带来的巨大变化。

二复习指导：

请同学们结合课本认真背诵自己未掌握的问题，15分钟后检查。

一、现代科技在身边

1.现代科技给生活带来的新变化：

我们现在的生活与科技息息相关。现代科技极大地提高了人们生活的科技含量和生活质量，也逐渐改变着人们的生活观念和生活方式。

2.为什么说科技是社会发展的强大推力？

①科学技术是第一生产力。②科学技术是人类文明的标志。③科学技术的进步为人类创造了巨大的物质财富和精神财富。

3、为什么说科学技术是第一生产力？

①人类社会的每一进步都伴随着科学技术的进步。

②尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明进步开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。实践证明，高新技术及其产业已成为当代经济发展的火车头。

二、快速发展的现代科技

1、信息技术：

①信息技术革命是当代科技革命的中心。

②信息技术包括：微电子技术、光电技术、计算机技术、通信技术、成像技术、显示技术等。

③当前信息技术正向数字化、高速化、网络化、集成化和智能化迅速发展。

2、生命科学：

①生命科学技术，成为21世纪高新科技的主流。

②生命科学技术能够揭示生物构造和遗传的秘密，对促进人口与健康、农业高新技术、生态环境、食品和化学工业等领域的发展具有重大的作用，因而具有广阔的发展前景。

3、我国为什么要大力发展空间技术？

①空间技术落是当代科学技术中发展最快的尖端技术之一。

②实现人类进入太空的梦想要靠空间技术的进步。

③空间技术的发展对于广播电视、远距离通信、气象预报、资源普查、导航定位、农业生产、救援救灾、环境监测和科学研究，发挥了传统方式无法达到的效益和作用。

④空间技术是一个国家科学技术发展水平的重要标志，开发和应用空间科技已成为世界各国现代化建设的重要手段。

三复习自主

1.学生自背，同桌互背，老师抽查。

2.15分钟后，通过举手了解学生掌握情况。

四拓展应用：

价值判断：快速发展的现代科技，就是指蓬勃发展的信息技术。

判断：（）

理由：

五、达标检测

（一）请你选择（单项）：

1.丰足的衣食，舒适的住行，千百年来一直是人类最基本的追求。现代科技的发展，使人们的愿望逐渐变成了现实。下列能体现这一点的是（）

①小名家吃的饭菜以蔬菜为主，适当配以米、面、肉、蛋、奶，营养全面.②小丽家住的楼房宽敞明亮. ③小亮穿的衣服既舒适又漂亮.④小华家有手机、彩电、空调、数码相机、纳米洗衣机、汽车等.

A、①②③.

B、②③④.

C、①②④.

D、①②③④.

2.在化纤面料中加入少量纳米金属微粒，会（）

A、改变面料的性质.

B、穿衣服的时候就不会有静电产生.

C、穿衣服的时候产生大量的静电.

D、衣服容易变脏.

3.以下哪些变化是科学技术带来的好处（）

①从不同相机到数码相机. ②从手洗衣服到半自动洗衣机到全自动洗衣机到纳米洗衣机.③从写信到打电话到发电子邮件. ④从邻里之间互帮互助、亲如一家到邻里之间老死不相往来.

A、①③④.

B、②③④.

C、①②④.

D、①②③.

4.科技是社会发展的强大推力。对此正确的理解是（）

①科学技术为人类提供各种传播思想文化的新手段，丰富人们的精神生活.②科学技术为人类创造巨大的物质财富.③科学技术提高人们的生活生活的质量，改变人们的生活观念。④科学技术使人类生活越来越复杂，人际关系越来越冷漠.

A、①③④.

B、②③④.

C、①②④.

D、①②③.

5.当代经济发展的火车头是（）

①高新技术. ②高新技术产业. ③教育水平. ④精神文明.

A、①③.

B、③④.

C、①②.

D、②③.

6.当今时代，现代科技已渗透到我们生活的方方面面，并影响、改变着我们的生活。新科技产品的问世（）

①极大地提高了人们生活的科技含量和生活质量. ②逐渐改变着人们的生活观念和生活方式.③使衣食住行用成为人类最基本的需求.④大大丰富了人们的物质生活，与人的精神生活无关.

A、①③④.

B、②③④.

C、①②④.

D、①②.

7.多年来，我国农业的新品种每5年更新一次，每次增产粮食10% 以上。目前，科技对我国农业增产的贡献率已超过40%。以上数字材料说明了（）.

A、科学技术是第一生产力.

B、现代科技在身边.

C、科技的进步更新人们的思想观念.

D、农业是国民经济的基础.

8.新科技革命使科学技术在经济增长中的比重日益加大，已由20世纪初的5%—10%提高到20世纪80年代的60%左右。这充分说明（）

①科学技术是经济增长的决定性因素.②科学技术是经济增长的唯一因素.

③科学技术是第一生产力. ④要大力实施科教兴国战略.

A、①③④.

B、②③④.

C、①②④.

D、①②③.

9、下列关于计算机的说法正确的是（）

①从世界上第一台电子计算机诞生至今，计算机硬件的运算速度和信息容量不断增加，体积和耗能不断减少。②软件从高级系统集成软件发展到及其语言和高级语言程序。③计算机功能除了最初具有的数值计算功能越来越强外，还逐渐发展了悉尼处理、网络通信、控制管理和多媒体等功能。④计算机的人机界面越来越友好。

A、①③④。

B、②③④。

C、①②④。

D、①②③。

10、生命科学技术对于下列哪些方面具有重大作用（）

①促进人口与健康。②农业高新技术。③生态环境的改善。④食品和化学工业。

A、①③④。

B、②③④。

C、①②④。

D、①②③④。

11、下列关于空间技术的说法错误的是（）

A、空间技术是一个国家科学技术发展水平的重要标志。

B、开发和应用空间科技已经成为世界各国现代化建设的重要手段。

C、空间技术对农业生产不能发挥效益和作用。

D、空间技术是当代科学技术中发展最快的尖端技术之一。12、人类科学知识总量在19世纪，50年代增加一倍。20世纪初期，30年增加一倍；50年代，10年增加一倍；70年代，5年增加一倍；80年代，3年增加一倍；90年代更快。据统计，近30年来，人类所取得的科技成果，比过去2000年的总和还要多。与此同时，科学技术转化为生产力的速度也越来越快。20世纪初，需要20—30年，20世纪60 —70年代激光与半导体从发现到应用只不过用了二三年，而现在，信息产品的更新换代只有十几个月。这些数字材料说明了什么（）

A、科学技术更新发展的速度太快，不适应社会发展。

B、现在学习的知识到我们工作以后全部将淘汰。

C、科学技术是人类文明的标志

D、科学技术是第一生产力。

13、2003年10月15日9时9分50秒，中国酒泉载人航天发射场，随着“3、2、1，发射”的口令庄严响起，“神州”五号载人飞船腾空而起，飞向远远的太空。“神州”五号载人航天飞行成功。（）

①是我国成为世界上第三个能够独立开展载人航天飞行的国家。②这是我国继“两弹一星”之后振奋国威的又一伟大成就。③表明我国在世界高科技领域已成为霸主。④宇航员杨利伟代表人类第一次叩开了宇宙之门。

A、①③④。

B、①②③④。

C、①②④。

D、①②。

14、现代生命科学技术在20世纪得到空前的发展，特别是（）更使得生命科学成为21世纪高新科学技术的主流。（）

①克隆羊“多莉”的诞生。②激光的发明和应用。③DNA双螺旋体结构的发现。

④人类基因组计划的实施。

A、①③。

B、②④。

C、①②。

D、③④。

15、下列关于信息技术的说法错误的是（）。

A、第三次科技革命以信息技术革命为核心在全球蓬勃兴起。

B、信息技术包括计算机技术和通信技术两种。

C、信息技术向数字化、高速化、网络化、集成化、智能化迅速发展。

D、信息技术的高速发展引导着众多高新技术领域的变革。、16、“神舟“五号、六号的升空，人类基因密码的破译，太空育种，现代远程教育的开通等，这些都充分说明（）。

A、科学技术已经成为生产力发展的决定性因素。

B、我国科学技术已经处于世界领先地位，我国是科技强国。

C、我国科学技术已经全面达到了世界发达国家

的水平。D、我国科学技术仍然全面落后于发达国家。

17、我国大江南北的农田普遍种上了袁隆平研究培育的杂交水稻。杂交水稻的大面积推广应用，为我国粮食增产发挥了重要作用。截至2003年，杂交水稻为中国累计增产5.000多亿公斤。据统计，通过“九五”科技攻关计划的实施，我国共培育农作物新品种600余个，开发新产品近1000项。科技进步对我国农业增产的贡献率已超过40%。这说明（）

①科学技术是第一生产力。②科技进步能有力地推动经济发展。

③我国的农业生产力水平已位居世界第一。④我国科技力跃居世界强国行列。

A、①②。

B、③④。

C、①④。

D、②③。

18、科学技术的进步不仅为人类创造了巨大的物质财富，而且也创造了巨大的精神财富。下列对科学技术的评价正确的是（）

①科学技术是社会发展的强大动力。②科学技术是人类文明的标志。③科学技术的进步是从现代高科技开始的。④科学技术对人类文明做出了巨大的贡献。

A、①②③。

B、①②③④。

C、①③④。

D、①②④。

（二）非选择题：我的观察与思考

1、回顾历史，中国的科学技术曾长期位居世界前列，明朝之前，中国是当时世界上经济、科学最发达的国家，在世界上约300项的重要发明创造和重大科学成就中，中国有175项，占57%以上。到了封建社会末期，中国的科学技术已全面落后于西方。新中国成立后的50多年，中国的科技事业取得了丰硕的成果，在某些领域特别是高科技领域处在了世界前沿地位。但是，从总体上看，中国的科技水平与发达国家相比，还有不小的差距。

改革开放以来，我国实行了科教兴国战略，把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位。

结合上述材料，谈谈我国为什么要把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位？

六、课后反思

思品复习课一方面应结合学生特点，由教师帮助构建宏观知识体系，让学生从整体上感知知识点之间的关系，学会用联系的观点学习知识。或者让学生在自主复习的基础上，自主构建知识体系，但这可能会耗费更多的课上时间。在复习政治生活时把行为主体列出来，然后再把与主体相关的知识点罗列出来。

另一方面重视小角度知识体系，在筛选知识点的过程中不断帮助理解掌握知识点。政治有很多单个知识点涉及很多小知识点，在课堂练习，尤其是主观题的训练中，可以板书呈现这个知识点的体系，从而让学生在仔细阅读材料、反复比较鉴别小知识点的过程中筛选出适合本题的知识点。这样不仅有利于学生掌握知识点，也可以弥补部分参考答案不完整的缺陷，从而让学生不迷信标准答案，培养敢于质疑的精神，提高思维能力。

现代科技与传统文化

现代科技与传统文化 英国学者泰勒认为，文化具有非强制性的影响力，包括知识、信仰、艺术、道德、风俗，以及人类在社会中所获得的一切能力与习惯。文化是民族的血脉，人民的精神家园，承载着引导社会进步与提升文明程度的重要功能。 科学技术是人类关于自然、社会、思维的知识体系及其实践。科学技术为人类创造了巨大的物质财富和精神财富，极大地推动了人类进步。 文化与科技作为人化自然取得的最具影响和成效的成果，人类文明的共有结晶，二者相伴始终，贯穿于人类社会发展的各个阶段、领域，成为影响社会发展演变重要而关键的力量。文化与科技在不同的历史阶段包含着不同的内容，经历了同生共长、互相影响、休戚与共的漫长发展演变过程。（1）在古代，科技与文化具有初级人类文明的共同特点，还保留着朴素、直观、简单等特性，自身发展还不完善，还没有具体的分化与显著的界限。文字的发明与广泛使用，是古代科技对于文化发展最具有直接意义和最具决定性的明证。（2）在近代，科技的发展得益于思想的解放、文化的繁荣。文艺复兴作为人类进入近代社会的标志，不仅代表着古典文化的复兴，也意味着近代科技的兴起。自18 世纪以来，科技成为影响文化的重要因素，一系列的近代产业革命风暴不断在政治、经济、文化、军事等领域产生着重要影响，彰显了科技在近代社会进程中的主导地位。（3）在现代，科技迅速超越文化成为社会的主导力量

。从最初马克思论证的“生产力中也包括科学”，到邓小平指出的“科学技术是第一生产力”，最后成为江泽民强调的“现代社会进步的决定性力量”，充分说明科技已经成为现代社会中最具影响力和支配力的根本力量。 科技与文化作为推动人类社会进步的伟大力量，二者不仅紧密联系、相互依存，而且还彼此交融、相需互动。（1）科技成为推动现代文化建设发展的第一动力。科技作为人类认识世界、改造世界的成果与工具，不仅为现代文化建设提供重要的思维模式与技术手段，而且还充实了现代文化的内涵，不断创造着新的文化形式，奠定了坚实的物质基础，推动着文化产业的发展与进步，成为推动现代文化建设发展的第一动力。（2）文化使科技更具人性。文化是科技进步的引导因素，为科技发展提供精神动力和智力支持。文化的发展为科技发展提供了良好的环境与氛围，是科技进步创新的思想基础，成为主导科学家的价值取向、激发他们创新力、提高他们思维水平的关键力量。尽管任何一项科技在其开发过程本身只是一个科技问题，但在其开发的背景、目的和过程背后，又是与“文化”密不可分的。实际上，“高技术”更需要靠“高文化”来支撑。“高技术”人才必须通过“高文化”凝聚起来才能发挥出更大的作用。 科技与文化是相互联系与辩证统一的，不仅要正确认识和处理科学技术与文化的关系，而且要驾驭它们实现结合并在结合中发挥各自积极作用。文化与科技融合不断创造出新的文化传播载体，增强文化的现代传播力与表现力。文化与科技融合的程度，体现着一个国家的

《专题复习：科技创新》教学设计

《专题复习：科技创新》教学设计 一、教案背景 1.□小学 2.学科：思想品德鲁教九年级下学期 3.课时：1 4.学生课前准备： （1）初二下册课本，初三课本 （2）通过百度搜索引擎【https://www.sodocs.net/doc/536171934.html,】查找与本专题相关的资料。 二、教学课题 世界科技加快发展的速度前所未有，科技对经济发展的支撑引领作用日益凸显，国际金融危机加快催生重大科技变革的步伐，科技全球化的广度和深度迅速拓展，全球进入空前的创新密集和产业变革时代。在我国，从当前的教育改革与创新，到国家的科教兴国战略和人才强国战略的实施，从各地区的科技成果展示到国家年度科技奖励大会，无不展示出我国对科技的重视，因此，本专题是中考的一个热点专题，也是初中学段思想品德课的主要知识点之一。 学习本课需要达成以下的目标： 1.情感态度价值观目标：培养自身的创新精神 2. 能力目标：提高科技创新能力 3. 知识目标：了解我国在科技、教育发展方面的成就; 理解实施科教兴国战略的现实意义;感受科技创新、教育创新的必要性; 三、教材分析 科教兴国战略和人才强国战略 科技的重要性，教育的重要性；创新的重要性 我国科技教育方面的国情 我国为什么实施科教兴国战略？ 怎样落实科教兴国战略？ 青少年怎样培养自己的创新精神和创新能力？ 教材内容（八年级下册14、15课以及九年级第7课《走科教兴国之路》）教学重点：科教兴国战略和人才强国战略。 教学难点：青少年培养自己的创新精神和创新能力。 教学之前用百度搜索引擎[https://www.sodocs.net/doc/536171934.html,]在网上搜索科技创新的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，用百度网（https://www.sodocs.net/doc/536171934.html,）上搜索下载2011年度科技奖励大会视频，让学生深入理解文章内容，感受文中人物的现实意义，培养学生分析理解能力。通过百度（https://www.sodocs.net/doc/536171934.html,）在网上搜索一些2011年的科技成果文字资料和图片资料，做成PPT课堂给同学们演示，便于学生直观形象感受文本，理解科技创新的成就及其现实意义。 四、教学方法及流程 问题式、自主、合作、探究式。 本课流程如下： 1.课堂导入：聚焦聚焦2011年度科技奖励大会 2.明确问题：

改革开放以来中国科技发展成就

改革开放以来中国科技发展成就 新中国科技艰难的拓荒者,李四光、华罗庚、吴阶平、钱学森、邓稼先。钱学森说：“我在美国待了20年，20年中，前三四年是学习，后十几年是工作。所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事。”他为我国航天事业做出了重大贡献，被誉为“中国导弹之父”。邓稼先说：“我带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父亲，还带了一脑袋关于原子弹的知识献给祖国。”为了祖国的强盛，他在美国留学取得博士学位后的第9 天即登上了轮船返回祖国。他默默无闻地在核工业战线上奋斗几十年。 改革开放以来中国的科技成就就要表现在农业科技、生物医药科技、国防军事科技、信息科技、航天工程和交通运输科技等领域。 一、农业方面 （1）袁隆平的杂交水稻。袁隆平的杂交水稻迄今累计增产稻谷6亿吨。六七十年代的国力展示，体现了科技是第一生产力。“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利……他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。”这是2004年感动中国评委会对他的评语。 （2）转基因技术的引入为病虫害的防治、农作物的反季栽培带来了福音二、生物医药科技 （1）重组入P53腺注病毒射液，这是由中国企业自主开发的重组入P53腺注病毒射液产品，是中国乃至世界第一个比准上市的基因治疗制品，开创了肿瘤基因治疗的新局面。

（2）生物科技的突破，不仅初步改变了中国医药产业创新能力不足的被动局面，还带动形成了近600亿元的现代生物。 (3) 中国培育出的克隆牛，我国第一头克隆猪。 三、国防军事科技 (1) 军事科技是直接运用于军事领域的工程技术，亦称国防科技、军事科技。他是建设武装力量和进行战争的物质基础与技术手段，包括各种武器装备极其研制、使用和维修保养技术，军事工程，军事系统工程。 （2）辽宁号航空母舰，简称“辽宁舰是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰。 （3）1964年10月16日我国第一颗原子弹爆炸成功、1964年6月17日我国第一颗氢弹空爆试验成功 简言之，我国在军事科技方面的成就主要体现在以下几个方面： （一）建议和完善了有中国特色的武装力量领导体制 （二）中国人民解放军的现代化、正规化和革命化建设有了突破性的进展 （三）形成了门类齐全、综合配套的国防科技工业体系 （四）国防后备力量建设取得了长足的发展 三、信息科技 随着信息科技的迅速发展和应用的普及，信息产业已成为我国的支柱产业，其规模已居世界第二位。 有线电话、无线电话，中国科学技术大学微尺度物质科学国家实验室的科研人员，将单分子化学与单个原子和分子的磁性研究结合起来，利用单分子选键化

八年级政治下册 第十四课《感受现代科技》训练题 鲁教版

思想品德：第十四课《感受现代科技》训练题（鲁教八下） 一、基础知识题 1、_____，______，是人类最基本的追求。 2、新科技产品的不断问世，极大的提高了人们生活的____和____，也逐渐改变着人们的___和____。 3、科学技术是第一_______。_____已成为当代经济发展的火车头。 4、科学技术是____的标志，科学技术的进步已经为人类创造了巨大的____和____。 5、以______为中心的当代科技革命蓬勃兴起，标志着人类从_____向_____的历史性跨越。 6、______和_____，更使得生命科学技术成为21世纪高新科技的主流。 7、当代科技中发展最快的尖端技术之一是______，它是一个国家科学技术发展水平的 ______。 二、能力提高题 1、现在人们吃得营养健康，穿的舒适漂亮，住的明亮宽敞……离开现代科技，这些生活上新变化难以想象。这说明 A.科学技术推动了经济和社会的发展 B.新科技产品改变着人们的生活观念 C.现代科技给我们的生活带来了新的变化 D.衣食住行是人类生存的基本要求 2、下列不能体现科技与社会发展之间关系的是 A.科技进步是社会发展的助推器 B.高科技产业成为当代经济发展的火车头 C.科学技术推动精神文明的发展 D.科学技术具有无限的创造力 3、本杰明·富兰克林说：“人类的知识将会大大地增加，今天我们想不到的新发明将会屡屡出现。我有时几乎后悔我出生的过早，不能知道将要发生的一些事情。”富兰克林的这段话的意思是 ①感慨科技发展和更新的速度之快②感叹生命的短暂 ③展望未来，很难预见科技会创造什么样的奇迹 ④高科技会引导人们走向更具活力的新世界 A.①③④. B.②③④. C.①②④. D.①②③. 4、时代在发展，信息在爆炸，知识以前所未有的速度更新，传统的定点、定时授课模式已

数字在身边科学教案

数字在身边科学教案 【篇一：科学教案】 1、身边的材料 教学 目标 能用已有的知识和“看”、“摸”、“闻”等方式，判断某一物品是有何 种材料构成的。 1能举例说出我们的生活离不开各种材料。 能区分常见的天然材料与人造材料。 2能举例说明材料与人类生活的密切关系。 教学 重点： 1、正确判断出常见的物体是由什么材料制成的。 2、懂得一种物品是由一种或多种材料制成的。 教学难点： 能以制成物品的材料为准，给物品分类。 教学准备： 铝制饭盒、铜钥匙、塑料袋、报纸、棉布制的玩具娃娃、木椅、书、玩具小木船、塑料瓶、 棉布衣服、铁制小刀、铅笔（木杆带有橡皮）、手电筒、放大镜、 一小块棉布、一些天然材 料和人造材料的图片资料 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 （一）引入问题： 教师：同学们，看你们桌子上物品它是用什么材料做的呢？学生：是用?做成的。 （二）解决问题： 学生小组进行讨论。 学生 1：那钥匙是铜做成的。。下面每组的桌子上有很多物品，它们是由哪些材料制成呢

我们先找出物品的材料，可以什么是由材料制成的的形式进行讨论，并给这些物品按材料来分类，好吗？ 学生进行小组讨论。教师参与学生的讨论。教师：像木材，纸，金属，塑料这些材料，还有 哪些物品是由它们制成的呢？ 教师： 桌子由两种材料组成， 本子由三种材料组成， 铅笔是由五种材料组成等。 同学你们发 现没这些物品与刚才的物品在材料组成上有什么区别？ 学生：它们是由二、三、五种等多种材料组成。 教师：是啊，我们周围的物品都是由一种或多种材料组成。所以材 料对我们的生活十分重要。 板书： 身边的材料 材料——物品组成） 木材、金属、纸、棉花 第二课时 （一）引入： 教师：同学们，上节课我们一起了解了我身边的许多物品都是由各 种材料制作而成的。 明白了物品与材料之间的关系。下面请同学看这四幅图。（出示图）（二）认识材料： 教师：它们有哪些作用呢？ 学生回答：杯子用来喝水；椅子用来坐；背心人用来穿；砖用来盖 高楼。 教师：想想它们是由什么材料制成的呢？ 学生分析，汇报。 教师：塑料、木材、棉花与土都是材料，不知同学们有没有观察出 这四种材料有什么不同吗？ 学生分组讨论：塑料是人加工成的。木材、棉花与土是在大自然中的，天然的。 教师：是啊，塑料是人们用一些材料加工成的材料。你知道是用什 么材料加工的吗？

幼儿园大班科学教案《有趣的转动》含反思

幼儿园大班科学教案《有趣的转动》含反思 大班科学教案《有趣的转动》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿发现转动的很多有趣现象，感受现代科技给人们带来的方便，有发明创造的欲望，在操作、探索活动中，积累有关转动的经验，了解转动是运动的一种方式，为自己和同伴的成功而高兴，快来看看幼儿园大班科学《有趣的转动》含反思教案吧。 设计思路： 今年春天，在我园的科技节活动中，幼儿对一种会发光、发声的陀螺很感兴趣，孩子们讨论的是陀螺、玩的是陀螺，我感觉到可以抓住幼儿的兴趣点来进行一次“转动”的活动。 活动目标： 1、在操作、探索活动中，积累有关转动的经验，了解转动是运动的一种方式。 2、发现转动的很多有趣现象，感受现代科技给人们带来的方便，有发明创造的欲望。 3、为自己和同伴的成功而高兴。 4、让幼儿学会初步的记录方法。 5、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。 活动准备： 1、每组一份操作材料：塑料玩具、筷子、轮子、绳子、风车、火柴棒、盖子、纸片等。 2、学具：手巾花、陀螺、发条玩具、录音机、转椅、钟表等。 活动过程： 1、通过操作，让幼儿初步获得有关转动的经验。 (1)幼儿操作教师提供的各种能够转动的玩具，鼓励幼儿发现转动的各种有趣现象和同伴交流，并能够在集体面前大胆表述。

(2)教师投放半成品，幼儿再次探索操作。鼓励幼儿想办法，做个会转动的小玩具：使不能够转动的物品转动起来。玩的时候边玩边看，看看你能发现什么有趣的现象？” (3)交流，鼓励幼儿将自己的发现大胆地告诉同伴，并请想法奇特的幼儿演示，鼓励幼儿为同伴的成功而高兴。 2、游戏“找一找”：感受转动给生活带来的方便，进一步激发幼儿对转动的兴趣及创新的欲望。 (1)幼儿自由讨论：聪明的人，让许多东西都转动起来，来方便我们的生活，请小朋友互相说一说，在日常生活中见到的能转动的物体，以及转动能给我们的生活带来什么好处？ (2)集体交流， 你发现了什么能转动？××转动了能给我们带来什么好处？” (3)、幼儿观看幻灯：转动在现代科技中应用。 3、发散思维： 如果你是小小发明家，你想让什么转动起来？转动以后能给我们带来什么好处呢？” 4、通过游戏，让幼儿发现转动是运动的一种方式。 (1)师：“你能让自己的身体也转动起来吗？” (2)试一试，看看自己的身体有那些部位也能转动起来，玩的时候要注意安全，不要弄伤自己和小朋友。 (3)交流：你让身体的那个部分转动起来了？请你来试一试。 (4)“如果我们身体的一些部位（如头不能转了）不能转动了，行不行？” (5)“我们的身体真了不起，有那么多的部位都能转动起来，让我们做事、运动更灵活！” 活动延伸： 1、老师和幼儿一同到室外寻找可以转动的物体。 2、利用谈话鼓励幼儿继续寻找、探索、发现日常生活中有关转动的物体。 活动反思： 新《纲要》强调：“科学教育应密切结合幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象

第十四课感受现代科技

第十四课感受现代科技 一、教学背景山东版八年级第十四课《感受现代科技》包括两框内容即“现代科技在身边”“快速发展的现代科技” 。两框内容先从身边谈起，从生活入手，引导学生了解科技发展对人类生活、社会发展的作用和世界现代科技发展的现状，从而为学习下一课“走创新之路”奠定理论基础和事实依据。本课内容抽象难懂，八年级学生受知识水平、认知能力和生活经验的限制，对教学内容的理解存在一定的难度，所以在教学中采用多媒体手段，运用图片增强教学直观性，激发学生学习兴趣，提高教学效 、 益。 二、整合思路 本课主要引导学生了解科技发展对人类生活、社会发展的作用和世界现代科技发展的现状。八年级学生受知识水平、认知能力和生活经验的限制，对教学内容的理解存在一定的难度，所以在教学中采用多媒体手段，运用图片增强教学直观性，激发学生学习兴趣，提高教学效益。例如在教学“现代科技在身边”时，图片展示现代科技给我们生活带来的变化，提高教学效益。 三、教学设计 【教学目标设计】 1、了解现代科技发展的基本状况，尤其是我国科技发展取得的成就。 2、初步理解科学技术与社会发展之间的关系，懂得“科学技术是第一生产力” 。 3、培养学生搜集、整理、加工和应用各种信息，寻找解决问题的途径和方法的能力。 4、引导青少年学生把握自己的好奇心，培养他们对科学技术的兴趣和爱好，尤其是对当代人类所面临的一些重大问题产生探究的兴趣。 教学重点】现代科技在身边

【教学难点】快速发展的现代科技 【教学方法】故事引导法、情景探究法、案例启示发、实践操作法【教学课时】2课时 【教学过程设计与分析】

板书： 现代科技在身边 现代科技给生活带来新变化：衣、食、住、行 I （①科学技术是第一生产力。 科技一一社会发展的强大动力: ②科学技术是人类文明的标志。

_中国传统文化与现代科学技术_简介

科学学研究000321 科学学研究 STUDIES IN SCIENCE OF SCIENCE 2000 Vol.18 No.3 P.107 《中国传统文化与现代科学技术》简介 <中国传统文化与现代科学技术>(浙江教育出版社,1999年)是我国也是世界第一本全面展示和系统论述"中国传统文化在当代和21世纪科技前沿探索中有着重大促进作用”的论著.尽管当代文化和文化史学界比较重视中国传统文化和中国古代科技史的现代价值的研究,但是至今只承认其对当代的文学艺术、哲学社会科学发展的促进作用及其爱国主义教育功能,近10多年来也开始注意其对当代科技政策和管理科学的促进作用.但是,一个较普遍的观点则认为,在科学技术发展已十分先进的今天,古老的中国传统文化(包括传统科学技术)对当代科学技术不可能有着明显的促进作用. 然而历史的发展常是出人意外的,科学技术新的综合性潮流的崛起和面临越来越多复杂性、非线性和自然史问题的探索,已越来越显示:中国传统文化(包括科学、技术、文学、艺术、经济、伦理、哲学,乃至宗教等)在当代和21世纪科技前沿探索中有着广泛的、重要的促进作用.本书的意义就在于组织了多学科的近百位专家学者,对近年中国传统文化与现代科学技术关系的研究成果进行第一次集大成的工作,向学术界全面系统地展示了这一全新的学术领域,必将有助于我国广大科技工作者在自己的科技领域中自觉地发挥我们民族文化的优势. 本论文集主要是北京"天地生人学术讲座”所积累的学术成果.1990年创办此"讲座”至今已有290多讲,共组织近600次学术报告.其中约有150个报告是有关"中国传统文化与当代科技前沿发展”内容的.在此"讲座”基础上,1995年以"中国传文化与当代科技前沿发展”为主题的第58次香山科学会议顺利召开,与会专家一致肯定,中国传统文化在当代科技前沿探索中有着广泛的促进作用,并联名发表了题为<中国传统文化在21世纪科技前沿探索中可以做出重要贡献>呼吁书,在学术界产生较大影响.之后又出现不少论文和笔谈. 鉴于上述成果,在浙江教育出版社的大力支持下,<中国传统文化与现代科学技术>这部专著性论文集问世了.本书分七编,百余篇论文对此全新学术领域进行系统展示和全面论述:第一编,总论;第二编,系统思维与当代科学整体化;第三编,古代自然史料与当代自然史探索;第四编:天人合一观与当代人与自然协调发展;第五编:当代大型工程的历史论证;第六编:传统科技基因与当代科技创新;第七编:科技传统缺陷的研究与当代科技发展.本书前六编,主要谈中国传统科技的光辉成果在当代和21世纪科学技术中的作用;第七编是实事求是地反映了中国传统科技的不足,并提出了系统深入研究这一领域的历史任务.本论文集的出版,将助于这一领域的系统深入研究,并能使更多的人了解这一领域、投身于这一领域,以完成时代所赋予的历史任务,开创富有中国特色的科学技术现代化道路. 真海松 出版日期：2000年9月19日 万方数据 file:///E|/qk/kxxyj/kxxy2000/0003/000321.htm2010-3-23 2:54:14

中国现代科技成果

中国现代科技成果 中国基础科学研究在经费十分困难的条件下仍有许多进展，在高能物理方面建立了自己的高能物理研究基地，有了最适合粲粒子物理能区工作的正负电子对撞机，在海拔5500米的甘巴拉山装置了超高能乳胶室，获得了反西格马负超子的发现、粒子物理的层子模型和赝矢量流部分守恒定律以及涛子质量的标定等成就。 在核物理方面，建成了1.5米重离子加速器，开展了低能重离子核物理研究，首次合成超铀元素锎等。此外还建造了1.5兆电子伏直线感应加速器、同步辐射装置、同位素分离器、受控核聚变装置和扫描隧道显微镜等科学研究设备以及大口径反光望远镜、太阳磁场望远镜、13.7毫米波射电望远镜、氢原子钟等天文仪器。 太阳磁场望远镜

在基础研究领域取得了不少重要成果，如数理领域的哥德巴赫猜想、有限元法的标准算法、数学定理的机器证明、微分动力系统稳定性、分子轨道图形理论方法、暖云降水理论、地球内核旋转稍快的发现，生命科学领域的牛胰岛素合成、酵母丙氨酸转移核糖核酸合成、胰岛素三维结构与功能关系的研究、蛋白质功能基因的修饰、水稻基因物理图谱，还有彗星和小行星的发现、准晶体的发现、澄江化石群等古动植物化石的发现，在生物固氮和光合作用研究、东亚大气环流研究、古气候和古新星研究、黄河探源、雅鲁藏布江探险以及南极和北极的考察等方面都有众多发现。 雅鲁藏布江大峡谷探险

技术进步的重要标志在于掌握高技术的能力。中国科学家和工程师掌握了制造原子弹、氢弹、核发电和核辐射等核技术以及发射远程运载火箭、各种用途的人造地球卫星乃至宇宙飞船的技术，制造的电子计算机有10亿次巨型机、千万次向量机。数百万次超小型机以及曙光1号和曙光1000等高性能并行机，发展了时态逻辑语言、汉字语言信息处理系统、汉语语文转换系统等软件系统，研制了中文智能接口和高密度信息贮存装置，在量子计算和量子通讯方面也有了量子避错原理和量子隐形态实验可喜的进展。 在激光技术方面我们研制出“神光”等高功率的激光装置、半导体量子陷阱激光器、自由电子激光装置和1.35微米半导体激光器等激光系统并掌握了高速光导纤维通信技术。独创的双离子束外延机、3微米集成电路工艺的突破以及核工业机器人、六维机器人、爬壁机器人等多种机器人的制造和6000米水下机器人探海实验成功，代表了我们在精密制造方面的进步。 ...蝗虫和爬壁机器人 农业进步的科学技术的贡献已经达到35%，在良种推广和耕作制度的改革方面进展巨大。籼型杂交水稻、鲁棉1号棉花、铁丰1号和东农36号大豆和小麦等良种的推广对农作物增产起了巨大的作用，51年来农作物品种更换了四、五次，每次都增产20%～30%，主要作物良种覆盖率已达80%，造林成活率提高20%，复种指数提高了25%。 植树造林 在医药卫生领域，显微外科和癌症早期诊断显示了医疗技术的进步，基因工程多肽药物、向导药物和抗体工程等都有了可喜的进展，乙肝基因工程疫苗已取代血源性疫苗投放市场，在中医药方面也有针刺麻醉和洋金花麻醉药以及抗疟疾青蒿素药物的成绩，在计划生育和人口理论方面的成功令世界

感受现代科技

感受现代科技 【学习目标】 1、知识：感受现代科技给人类生活带来的新变化，认识科技与生活，科技发展与社会发展的关系，懂得“科学技术是第一生产力”的道理。 2、能力与情感：感悟现代科技的神奇与力量，理解科技是社会发展的强大推力，激发学生 对科技重要性的认识，增强学生对科学的兴趣，培养学生热爱科学的精神。 3、过程与方法：依据教学内容和学生的认识规律设置了“课前预习”、“课堂助学”、“课堂巩固”、“课后拓学”、“教学反思”五个模块的教学整合，运用多媒体等教学手段，采用自主体验、 探究活动、案例情境等方法来完成教学目标。 【学习重点、难点】 领略现代科技的神奇与力量，理解“科技是第一生产力”。 【学习过程】 一、预习初探： （一）快快行动，书外的知识真有趣： 1、生活体验：观察生活，请你说说我们身边有哪些科技产品？例举实例说说这些科技产品给我们的生活带来哪些新变化？ 2、想象天地：展现你的想象天份，想象你准备发明一样科技产品，使你的未来生活更美好。 3、图片收集：上网收集有关科技产品的图片，准备创办科技小展览，领略现代科技的神 奇与力量。 （二）阅读课本，书本的知识真寻味： 4、我们现在的生活与科技________________。丰足的衣食，舒适的住行，千百年来一直是人类_________________。 5、科学技术是________________的强大推力，是________生产力。______________已成为当代经济发展的火车头。 6、________________是人类文明的标志。科学技术的进步为人类创造了巨大的 ______________和_________________。

中国传统文化与现代科技

中国传统文化与现代科技 一、全球化背景下的科技和文化竞争 在当前日益激烈的国际竞争下，伴随着经济全球化带来的机遇和挑战，作为民族存在主体的国家之间的综合国力的不断增强和相互之间角逐，被置于一个比以往任何一个历史时期都更广阔和开放的世界历史舞台上，这种竞争和发展的共存使各个国家都获得了前所未有的机会空间。国家之间、民族之间，从政治、经济到文化软实力、民族精神，各个领域，无时无处不在进行着激烈地碰撞与磨合，在这种背景下，科学技术的发展水平对国家综合国力增强的巨大作用被凸显出来，一个国家或民族的科学技术的实力状况将在很大程度上决定其在这个世界历史大舞台上所扮演的角色和其所处的地位。 当今的世界大舞台无疑是全球化的，从有形的人口、产品、资本到无形的理念、文化、意识形态，这些介质在世界范围内无比自由的得以流通。这种流通带来了世界范围的物理概念的消失，世界人民生活在同一个地球村里，在这里，国家和民族的概念受到了冲击，每一个个体与世界整体无比紧密的联系在了一起，人类面临着的是全球问题，接触到的是全球资讯。而这样的世界地球村的形成无疑是科学技术发展所带来的伴生物，科学技术的高速发展，信息指数函数速度的增长，把人类从记忆中的农耕劳作、手工经济、祭天祈福、兵车马行的古代社会带入到了如今的现代化大生产、电子化生活、交通便利的全球社会。 然而，国家仍然是民族的存在主体，仍然是国际活动的主体，全球化背景下国家的发展、民族的兴旺仍然是各个国家民族不变的主题。各国在把科学技术的发展作为武器强大自己的同时，传统文化也同样成了各个民族用作保护自己的特色化发展、抵制全球化浪潮的另一件武器，科学技术和文化成了新的国际形势下各国维护国家主权的两把利器。 传统的国家主权主要是指领土、领海、领空的主权。而经济的全球化发展、非传统安全威胁的肆虐、大国关系的新的变化，国家主权问题更涉及到信息主权、生态主权、文化主权等更广阔的范围。一个国家的稳定发展需要军事实力、经济水平、科技创新和文化繁荣共同的保障。 人类社会的发展和历史的进步都有其不可抗拒的规律。历史总是有章可寻，回顾中华民族几千年的发展历史，当前的国际竞争形势和春秋战国时期的诸侯争霸、魏晋南北朝时期的强者生存有着可以比照的相同历史痕迹。达尔文的“物竞天择”、自然界的“丛林法则”在人类社会的历史潮流中仍然具有普适性。 各个国家只有在用科学技术促进经济硬实力提升的同时，用传统文化和民族精神的传承来提升文化软实力，才能在适者生存的国家丛林中立足。 二、不平衡发展下的文化侵略 然而，不可回避的是，目前存在于国际交往中的仍然是不公正的国际旧秩序，各国之间的发展很不平衡，霸权主义、强权政治以不同的形式依旧存在。科学技术的发展、人类文明的进步并没有带来世界的永久和平，“弱肉强食”在经济繁荣、世界大同的面具下悄然进行。 文化帝国主义成了让世人担忧的新的名词，它是在20世纪60年代“新帝国主义”的国际环境下诞生的。所谓“新帝国主义”，指的是在二战后许多殖民地国家获得民族独立的条件下，帝国主义的扩张战略由军事手段和直接的殖民统治为主，转向以经济和文化控制为

现代科技对中国政治影响

现代科技对中国政治影响 丁科 现代科技是一个国家或地区全方位的进步所必需具有的。在这一过程中，经济现代化是基础，政治现代化是保证，文化现代化是标志，国民现代化是核心。中国的科技的现代化从19世纪60年代的洋务运动开始，经过几代人的艰辛努力，有了长足的进步，但有一个事实是无可争辩的，即到目前为止，中国仍是一个尚未完成现代化的发展中国家。为什么经过近150年的努力，中国现代化还没能完全实现呢？一个重要的原因在于中国政治改革的失败与迟缓，它构成了中国现代化建设的历史难题。 坚持历史唯物主义的观点,科学和科学革命及对社会功能有重要影响,技术和技术革命及其社会功能,科学技术革命及其社会功能,同时从主体意识、人权范围、人权实现和人权观四个方面科学技术对人权发展有重要影响,主要体现为科学技术因素的生产力对人权的产生、发展所产生的根本性决定作用。马克思主义人权观产生的根源,指出人权不是天赋的,而是历史地产生的。人权观念是平等观念发展到一定历史阶段的产物,是经济基础在上层建筑上的一种客观要求,人权的性质和范围受社会经济结构以及相应的文化发展所制约,归根到底决定于人们的物质生活条件。 现代化不等于西化。无庸置疑，每个民族、每个国家的现代化运动都会带有自己的特色。但不要忘记，人类现代化的源头是欧洲。工业化是物质层面的现代化，可以不带有西方的人文特色，但政治民主化是制度层面的现代化，不可能不包含西方人文精神。从政治文化的角度看，现代化主要是向西方学习，学习西方的自由精神、平等意识、人权观念、法治理念，特别是以权力制约权力的思想。“在古代希腊各共和国中，在中世纪各城市中，在先进的各资本主义国家中，民主有不同的形式和不同的运用程度。”现代民主制度是古希腊各城邦共和国（特别是雅典）民主制度的延伸和发展。迄今为止，除古希腊各城邦外，我们还找不到任何一个国家或民族在古代实行过民主；除欧洲以外，我们也没有发现其他地区的城市在中世纪推行过民主制。就中国而言，虽然“民主”一词在西周时期就使用过，但它与现代意义上的民主风马牛不相及。民本政治的核心是如何“治民”——管理老百姓。民主政治的核心是“民治”，即人民管理国家。在民主制度下，国家的一切权力属于人民，每个公民享有同等的政治权利，都可以参与国是的决策。传统的中国社会是在家的基础上组成族，再按同样的模式，从家族扩大、演变成国家。小家（家庭）与大家（国家）结构的相似性及其互相之间割扯不断的特殊联系，使中国的政治文化表现为一种强烈的家庭伦理文化。中华民族有数千年的文明，积淀在传统文化中的消极因素使得自由、自主、平等、权利等现代意识在国民思想中难以生根。要实现中国的政治现代化，就必须实现从民本政治文化向民主政治文化的创造性转换。而要实现这一转换，又必须给中国传统的民本文化与西方现代民主文化一段相当长久的磨合时期。只有走过了这一艰难的磨合期，中国的民主政治建设才能水到渠成。

山东省青岛市黄岛区理务关中学八年级政治下册14.2快速发展的现代科技理务关中学赵玮教案鲁教版

感受现代科技

2.克隆技术进步对人类发展有什么意义？ 学习任务三、阅读教材P66--P67。思考：空间科学发展的重要意义？ 1.列举空间技术发展标志性事件。 2.是当代科学技术中发展最快的尖端技 术之一；是一个国家科学技术发展水平的 重志。 环节三、思维互动解难释疑 1、师生互动，组间交流，解决自学中个人和小组解决不了的疑难问题。 2、我们一起分析判断： 克隆，原是央文clone的间译，意为生物体通过细胞进行的无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群，简称为“无性繁殖”。每当出现重大克隆进展时，各种警告和么对声便不绝于耳。最近美国先进细胞技术公司宣布通过克隆制造出了人类胚胎之后，批评言论又是不断。有人看好克隆人在生物学及医学上的价值，有人批评克隆人对人类社会伦理秩序造成的颠覆。那么？克隆技术到底是福兮？祸兮？ 环节四、知识整合系统小结 / 信息技术（内容？意义？ 发展方向？） 快速发展的现代科技生命科学（作用？） |\ 空间技术（作用？） 环节五：夯实基础及时反馈 1.据有关资料冋级，人类的科技成果，19世纪是每50年增加1倍，20世纪中叶是每510年增加1倍，当前则是每3 5年增加1倍。近30年来，人类 所取得的科技成果超过了以往2000年的总和。这表明（ ） A.我们现在的生活与科技息息相关 B.科学技术更 新的速度日益加快C.科技进步有力的推动了经济的发展D.科技进步位人类创造了巨大的精神财富 2.2008年9月6日，我国“神舟”七号载人飞船腾空而起，飞向遥远的太空。“神舟”七号飞船载人 航天飞行的成功，从技术来讲依赖我国的（）A.人民的团结奋斗 B.领先于世界的信息技术革 命C.空间技术的进步和发展 D.对克隆技术的研究和开发3?微电子技术的发展，使计算机的运算速度达到

现代中国的科技成就1

现代中国的科技成就 1．“两弹一星” (1)研制目的：反对核威胁，打破美苏等国的________，加强中国的国防能力。 (2)主要成就：①1964年，我国第一颗________试爆成功，中国由此跨入核国家行列。②1964年，中国自行设计的中近程导弹试验成功。③1967年，我国第一颗________试爆成功。④1970年，中国第一颗人造卫星“____________”发射成功，中国进入航天时代。答案：(1)核垄断(2)①原子弹③氢弹④东方红一号 2.载人航天 (1)成就。①2003年载着宇航员________的____________飞船发射成功，中国成为第______个独立开展载人航天活动的国家。②2012年“神舟”九号飞船成功实现首次载人空间交会对接。 (2)意义：为中国带来巨大的经济效益，带动高新技术及相关领域发展。 3．袁隆平与杂交水稻 (1)成就：1973年选育出杂交水稻新品种“_______ _”。 (2)意义：提高了中国的水稻产量，有助于解决未来世界性饥饿问题。 答案： 2．(1)①杨利伟“神舟”五号三 3．(1)南优2号 4．生物技术成就：1965年，首次人工合成“结晶牛胰岛素”，开创了人工合成蛋白质时代。 5．计算机技术 (1)成就：1983年，我国成功研制出“________”型计算机。 (2)影响：加速了中国信息化发展。答案：5．(1)银河—Ⅰ 新中国成立后科技成就的重大作用和意义 (1)加强了中国的国防力量，为社会主义建设提供了稳定的和平环境，提高了中国的国际地位。 (2)促进了生产力的提高，促进了经济的发展。 (3)极大地增强了我国的综合国力，为中国屹立于世界强国之林起了巨大作用。 (4)振奋了我们的民族精神。“百花齐放、百家争鸣”方针 1．“双百”方针的提出 (1)背景：1956年初，社会主义改造基本完成。 (2)目的：促进社会主义文艺和科学工作的发展。 (3)基本内涵：________问题上百花齐放，_______ _问题上百家争鸣。 (4)影响：推动学术文化的繁荣发展，丰富了人民的精神文化生活。答案：1．(3)艺术学术 2．“双百”方针的挫折 (1)原因：反右倾斗争扩大化和“文化大革命”。 (2)表现：学术问题被当成政治问题批判；文艺单调且凋零。 3．“双百”方针的恢复与发展 (1)背景：“文革”结束后清算“左”倾错误；“二为”方针的提出。 (2)影响：文艺的春天来临。①出现了“________”“伤痕文学”等文艺流派的发展。②反映社会生活的戏剧、电影发展迅速。③学术、科技领域也不断创新和发展。答案：3．(2)①反思文学特别提醒“双百”方针中的“百家争鸣”与战国时期的“百家争鸣” (1)战国时期的“百家争鸣”反映了当时社会政治斗争的激烈和复杂，虽然流派众多，但阵线非常鲜明，主要体现了新兴地主阶级和没落奴隶主之间的阶级斗争。 (2)“双百”方针中的“百家争鸣”主要体现在学术问题上，目的是推动新中国科学文化的发展繁荣。现代中国教育事业的发展 1．新中国成立初期的教育建设 (1)重大措施(史实)：①重视工农教育，把________作为重点工作。②确定全面教育方针。③对高等院校进行改造、调整。 (2)成就：逐渐形成了比较完整的国民教育体系；培养了大批建设人才。答案：1．(1)①扫盲教育 2．“文革”时期教育的挫折 (1)表现：①教育战线一片混乱。②高等教育遭受严重破坏：1

中国的现代科技成就有哪些

现代科技成就有哪些？ 1.光电子信息产业 在本世纪微电子和电子计算机技术的基础上，21世纪将把光、电、声、磁等物理特性加以综合开发利用，形成包括光电子器件、激光配置、光纤系统、全息图像、光是集成电路、光计算机等基本内涵为新一代光电子信息产业。这一新产业将全面更新现有的各类信息手段，以适应人们对信息的最广泛的需要。 2.软件产业 在21世纪，世界范围内的信息处理和知识处理业务将空前活跃，软科学技术的发展和知识产业的成长将加快步伐；大量的、遍及各个领域的数据库、信息库、知识库将普遍建成并广泛应用；基本软件、应用软件、智能软件、专家系统等软件产业，并在经济发展和国家安全中占有越来越突出的地位。 3.智能机械产业 在21世纪，传统的各种机械工具将广泛地与微电子、光电子和人工智能机械产业。 这个产业提供的智能机器人、智能计算机、智能工具(智能汽车、船舶、火车、飞机、航天器等)、智能生产线、智能化工厂等等，不仅在体力上，同时也在脑力上部分替代人类的各种劳动，使人类的智能获得新的解放，从而人类可以开展更富创造性的工作。 4.生物工程产业 以现代生命技术的四大组成部分(微生物、酶、细胞、基因)为基础，到21世纪将逐步形成以动植物工程、药物及疫苗、蛋白质工程、细胞融合、基因重组、生物芯片及生物计算机等为基本内涵的生物工程产业。这个产业将改造和创建若干高效益的生物物质，使人类的生产和生活发生巨大变化。 5.生物医学产业 在疾病诊断、医疗手术、人工合成材料新成就的基础上，在21世纪人类能安全地掌握生物的或人工的脏器(心、肺、肾、脾等)、骨骼、血管、知觉(视、听、嗅、味、触)的移植和再造技术，从而使新的医疗技术达到能对人体各单位进行有效替换和重建的高水平，生物医学产业必将成为令人瞩目的高技术产业之一。 6.超导体产业 下个世纪，超导体产业将崛起。超导材料的某些独特性能将改变传统的若干概念和理论。超导电机、超导输电系统、超导储能装置、超导磁浮列车、超导计算机、超导电子器件等一系列高技术成果将大批地实用化、商品化，从而改造现有的强电、弱电、微电、光电等整个技术格局。 7.太阳能产业

中国现代科技发展困境分析及对策思考

中国现代科技发展困境分析及对策思考 摘要：本文以我国当前科技发展中面临的问题为出发点，分析认为中国科技发展面临困境的原因主要集中在几千年的传统文化对科学观念的禁锢、传统科学研究方法存在缺陷、科学教育一直存在错误和国家政策体制上对科学自由的限制等方面。基于此，笔者以为要改变当前我国科技相对落后的现状，主要应该从科技教育的改进、结构体制的调整以及国际合作与交流的不断推进三个方面着手，改变整个国内的科学研究氛围，促进我国科学事业的迅速发展。关键词：现代科技，发展，困境，对策 一绪论 中国社会五千年历史中有过辉煌的创新与发明，四大发明在世界文明进程中极大推进了各国发展的步伐。英国著名的科学史家李约瑟说过：“中国在公元3 世纪到13 世纪之间保持了一个西方望尘莫及的科学知识水平”，中国古代的科学文化“往往远远超过同时代的欧洲，特别是15 世纪之前更是如此。”中国人对科学技术有着卓越的贡献，“要是没有这种贡献，就不可能有我们西方文明的整个发展历程。因为如果没有火药、造纸、印刷术和指南针，欧洲封建主义的消失就是一件难以想象的事”。萨顿在厚达4000 页的专著《科学史导论》中，从古代一直研究到公元14 世纪，他列举了大量的科学家名字，而中国科学家就有249 人。但是，到了近代，中国的科学文化却落后于曾向自己学习的西方。 英国现代著名生物化学家李约瑟在其编著的15卷《中国科学技术史》中提出了著名的“李约瑟难题”：“为什么在公元前2世纪－公元16世纪之间，在将人类的自然知志应用于实用目的方面，中国较之西方更为有效？为什么近代科学，关于自然界假说的数学化及其相关的先进技术，只是辉煌而短暂地兴起于伽利略时代的欧洲？” 中华文明在人类历史上的辉煌延续了数千年，一度还还引领历史潮流，雄踞时代巅峰。但20世纪以后，社会的动荡使中国传统文化的传承发生了变化，现在的青年人已经似乎很少主动读《论语》，《孟子》，很少把儒家的理论挂在嘴边，无论我们承认与否，传统的儒家文化渐息是不争的事实。我们每天所接触的文化和知识大部分来源于西方，饮食起居触目可及的都是来自欧美的“舶来品”，美国的可口可乐和麦当劳对青年人的诱惑远大于凉茶和中式快餐，欧美流行歌手的知名度高于民乐歌手……这些都从侧面印证了传统文化所面临的困境。尤其在科学技术方面，正如李约瑟难题所分析的一般，近代以来我们在自然科学的造诣方面落后于西方有着深刻的原因：可能是社会的，也可能是经济的，更可能是文化的。 科技落后的现实驱使现代中国不得不开始想西方学习科学文化知识。到底中国科学文化为何陷入困境呢？事实上，在中国传统科学文化繁荣的同时，中国传统的文化、思维方式、科学研究方法以及现代科学发展的制度限制等都严重地束缚着我国古代科学文化的发展。本文主要从传统影响和制度缺陷等方面分析中国现代科技文化落后的原因，并针对性地提出建议。希望中国科技的发展能尽快回到正确的道路，中国科技文明能迅速回归世界主流，为人类的发展做出贡献。 二中国科学发展面临的困境分析

公基常识之中国现代科学成就

中国现代科学成就-科技常识 中国基础科学研究在经费十分困难的条件下仍有许多进展，在高能物理方面建立了自己的高能物理研究基地，有了最适合粲粒子物理能区工作的正负电子对撞机，在海拔5500米的甘巴拉山装置了超高能乳胶室，获得了反西格马负超子的发现、粒子物理的层子模型和赝矢量流部分守恒定律以及涛子质量的标定等成就。 在核物理方面，建成了1.5米重离子加速器，开展了低能重离子核物理研究，首次合成超铀元素锎等。此外还建造了1.5兆电子伏直线感应加速器、同步辐射装置、同位素分离器、受控核聚变装置和扫描隧道显微镜等科学研究设备以及大口径反光望远镜、太阳磁场望远镜、13.7毫米波射电望远镜、氢原子钟等天文仪器。 在基础研究领域取得了不少重要成果，如数理领域的哥德巴赫猜想、有限元法的标准算法、数学定理的机器证明、微分动力系统稳定性、分子轨道图形理论方法、暖云降水理论、地球内核旋转稍快的发现，生命科学领域的牛胰岛素合成、酵母丙氨酸转移核糖核酸合成、胰岛素三维结构与功能关系的研究、蛋白质功能基因的修饰、水稻基因物理图谱，还有彗星和小行星的发现、准晶体的发现、澄江化石群等古动植物化石的发现，在生物固氮和光合作用研究、东亚大气环流研究、古气候和古新星研究、黄河探源、雅鲁藏布江探险以及南极和北极的考察等方面都有众多收获。 技术进步的重要标志在于掌握高技术的能力。中国科学家和工程师掌握了制造原子弹、氢弹、核发电和核辐射等核技术以及发射远程运载火箭、各种用途的人造地球卫星乃至宇宙飞船的技术，制造的电子计算机有10亿次巨型机、千万次向量机。数百万次超小型机以及曙光1号和曙光1000等高性能并行机，发展了时态逻辑语言、汉字语言信息处理系统、汉语语文转换系统等软件系统，研制了中文智能接口和高密度信息贮存装置，在量子计算和量子通讯方面也有了量子避错原理和量子隐形态实验可喜的进展。 在激光技术方面我们研制出“神光”等高功率的激光装置、半导体量子陷阱激光器、自由电子激光装置和1.35微米半导体激光器等激光系统并掌握了高速光导纤维通信技术。独