(学生问卷电子版终版)高校校园媒体融合及传播效能调查问卷

高校校园媒体地位变化及效能整合研究调查问卷

校园媒体是校园文化的重要部分。为更好地了解大学生对目前高校校园媒体的使用情况和看法，我们特地开展此次调查。请在符合您情况或想法的选项标号上划“√”。感谢您的配合和支持！

广东工业大学校报编辑部一、基本信息

1．您是：□本科生□专科生□研究生

2．您的年级：

□本科一年级□本科二年级□本科三年级□本科四年级

□专一□专二□专三□研一□研二□研三3．您的性别：□男□女

二、使用情况

4.您关注过本校哪一类校园媒体？（多项选择）

□校报□校园网（新闻网）□学校官方微博□广播□校园有线电视□学院或年级QQ群□学校微信公共平台□短信□学校手机报

□BBS □其他__________

5.您通常从哪些渠道获取校园新闻？（多项选择）

□校报□校园网（新闻网）□学校官方微博□广播□校园有线电视□学院或年级QQ群□学校微信公共平台□短信□校园手机报□BBS □其他__________

6．您比较关注校园媒体上的哪一类内容？（多项选择）

□学校要闻□校园文化生活□对校园现象的深度报道□图片新闻

□评论□文学作品□什么都不关注

7.您认为本校哪种校园媒体最有影响力？

□校报□校园网（新闻网）□学校官方微博□广播□校园有线电视□学院或年级QQ群□学校微信公共平台□短信□校园手机报

□BBS □其他__________

8．您对所在学校的校园媒体总体感觉如何？

□很好，喜欢□一般，偶尔看一看听一听□不感兴趣

9．您认为校园媒体对你的学习生活是否产生一定的影响？

□有很大影响□有一些影响□影响很小□没有任何影响

三、校园媒体地位

（一）校报

10.您经常关注校报吗？

□很关注，每期都看□比较关注，经常看

□较少关注，偶尔看□不关注，基本不看

11．您认为本校校报的影响力如何？

□有很大的影响力□有较大的影响力□有一定的影响力

□影响力微弱□没有影响力

12.您认为校报的内容有多少是学生需要的？

□80%-100% □50%-79% □20%-49% □20%以下

13.您一般阅读校报哪些内容？（多项选择）

□每篇都阅读□只看标题，其他有与本院系或自己相关的看一下

□只看校园新闻□只看文艺副刊□基本不看

14.您认为本校校报的内容：

□丰富多彩□偶有新意□索然无味□不太了解

15.您认为本校校报的版式设计：

□设计合理，美观大方□基本合理，但不美观

□既不合理，也不美观□不清楚

16.您们学校有校报网或电子校报吗？您浏览过吗？

□有，经常浏览□有，有时浏览□有，但很少浏览

□有，但从没浏览□没有□不了解

17.您认为校报存在的主要问题是：(多项选择)

□出版周期太长，时效性差□内容与校园网重复现象严重

□说教的味道太浓,师生不爱看□版面不好看

□办报水平不高□其他__________

18.您认为校报应增加哪方面的报道内容？（多项选择）

□教学□科技活动□校园生活□对外交流□文化生活

□时尚娱乐□群众呼声□其它__________

19．你希望校报在哪些方面有所改进：（多项选择）

□内容更加丰富多样，增加考研就业等方面的实用信息

□版式有所创新

□能更多地反映师生关心的热点问题

□能成为学生实践的平台，让更多的学生参与校园新闻的制作和传播过程

□其它__________

20.面对新媒体，你认为校报有没有必要开发新的数字内容，比如手机报：

□无必要□有必要□无所谓

（二）校园网

21.您通常浏览校园网（新闻网）的频率？（选择“从不浏览”的跳过22-26题）□每天浏览□隔几天浏览□每周浏览□偶尔浏览□从不浏览22．您一般浏览校园网（新闻网）的目的是什么？（多项选择）

□了解本校时事新闻□了解学校和院系动态□查找图书资料□连接其他网络资源□其它__________

23.您认为您所在高校校园网（或新闻网）：

□有很大影响力□有较大影响力□有一定影响力

□影响力微弱□没有影响力

24.您认为校园网（新闻网）报道新闻的时效性：

□很及时□一般□更新较慢□不清楚

25.您认为校园网的功能及操作难度：

□功能齐全，操作简便□功能齐全，但操作复杂□功能较少，操作简便□功能不齐全，操作也复杂□不清楚

26.您认为您所在高校新闻网站存在的主要问题是：（多项选择）：

□网页设计不好看□栏目太少□网速太慢□内容更新太慢□内容千篇一律，没有特色□形式单调，图片太少□缺乏互动平台□新闻质量不高或良莠不齐□发布不规范□其他_________

（三）广播和校园有线电视

（选“无”或“不清楚”的直接跳到（四）微博和微信）

（四）微博和微信

（注：如无官方微博或微信公共平台，请跳过相关问题）

——本问卷到此结束，再次感谢您的参与和帮助！——

关于微信的调查报告

关于微信的调查报告 新媒体调查报告——以微信为例 调查背景： 新媒体是相对于传统媒体而言，是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，是利用数字技术，网络技术，移动技术，通过互联网，无线通信网，有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。具有交互性与即时性，海量性与共享性，多媒体与超文本，个性化与社群化等特征。 据中国产业调研网发布的《中国新媒体行业现状调查分析及发展趋势预测报告》显示，XX年是移动新媒体元年，中国的移动互联网用户规模已经超过8亿，全球新媒体用户第一大国的地位进一步得到巩固。在新媒体应用上，我国超过两亿用户的新媒体应用就有十几项之多，以大数据、云计算为代表的新兴业态不断呈现，中国移动、百度、腾讯、华为等企业已经成为走向世界的中国新媒体应用民族品牌。XX年，新媒体领域风云变幻，户外新媒体迎来新的发展契机、移动新媒体朝气蓬勃、网络新媒体加快整合步伐、传统媒体转型来势凶猛。中国网络视频市场规模达亿元，同比增长%。未来几年预计仍将保持较快增长的态势，XX年预计将接近400亿元。 在移动互联网蓬勃发展的中国，被称为“装机必备”的

微信自然是不可不谈的软件。微信作为腾讯的主打产品，于XX年开发。至今，微信已经成为国内最大的超级APP，全球用户超过11亿，月活跃用户大概5亿人。而微信不同于腾讯基本产品QQ一点就是其公众号平台。这使它不仅仅是同事、亲友、同学间的一个交流工具，而且具有广泛信息传播的媒体平台。本次调查，主要以微信为例，试研究探索微信传播特点、主要吸引人群、经营运作现状等，并进行分析总结。 调查方法： 一、问卷星问卷调查 二、互联网权威网站的调查和官方发布文章 调查内容： 问卷阐述 本次问卷调查使用网络问卷的形式，发放问卷对象主要是同学，转发或填写问卷人员主要为其亲友同学。其中，调查人员尤以本科生居多。根据分析，我认 为调查数据及结果是有效的。因为，尽管我们的调查人员基本是学生，但是大学生是使用网络和社交网站的主力用户，并不是特殊群体，甚至大学生可以代表大部分的群体。 此问卷包括基本问题和使用情况调查。其中，基本信息的问题设置是对年龄、职业、受教育程度进行基本了解；情况调查的问题设置是对使用频率、使用功能、使用目的和对

家校合作教育调查问卷

开展家校合作教育的调查问卷 班级_________学生姓名_________家长姓名_________ 尊敬的家长，您好： 教育的成功，取决于家庭、学校与社会的三方合力。学校与家庭教育的联系，必然会促进教育的有效发展。在对孩子的教育中，需要的不是学校与家庭的简单联系，而是需要彼此共同学习、共同探讨、共同协作，共同分享。在学习中改进观念，在探讨中寻求方法，在协作中赢得资源，在分享中品味成果。家长需要学校，学校需要家长。家校合作，让教育走向成功。为了更有效的开展家校合作教育活动，提高教育教学质量，我们想通过调查研究家庭教育中的问题，有针对性的进行家校合作教育，设计了以下问卷来了解和征求您的意见和建议，请您认真填写本问卷。感谢您在百忙之中完成这份调查问卷，所有调查结果都将成为我们今后教育、教学工作的目标和不断反思、改进的指导依据，谢谢您的参与合作！ 一、对孩子的学业支持 1.是否关注孩子的学习进度。 经常（）偶尔（）从不（） 2.是否督促、协助孩子学习，每天给孩子改回家作业。 经常（）偶尔（）从不（） 3.是否与孩子一起阅读或学习。 经常（）偶尔（）从不（） 4.是否带孩子增长见识或陪同孩子一起看电视并讨论节目内容。 经常（）偶尔（）从不（） 5.是否抽时间带孩子去公共图书馆看书。 经常（）偶尔（）从不（） 6.是否给孩子买好的学习用品。 经常（）偶尔（）从不（） 7.在学习上的物质投资的多少。 一般的（）较少的（） 昂贵的（） 8.是否抽时间带孩子参加课外活动或假期课外培训。 经常（）偶尔（）从不（） 二、家长对孩子的教育支持 1.是否协助孩子解决情绪问题。 经常（）偶尔（）从不（） 2.是否安排时间与孩子谈心。 经常（）偶尔（）从不（） 3.家庭气氛如何。 一般（）好（）十分好（） 4.生活中是否教给孩子为人处事的道理。 经常（）偶尔（）从不（） 5.是否注意培养孩子良好的生活习惯与技能。 经常（）偶尔（）从不（） 6.是否和孩子一起制定作息时间。 1

大学生对新媒体使用状况调查报告

大学生对新媒体使用现状调查报告大学生对新媒体使用现状调查报告 调查背景： 新媒体是相对于传统媒体而言，是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，是利用数字技术，网络技术，移动技术，通过互联网，无线通信网，有线网络等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。具有交互性与即时性，海量性与共享性，多媒体与超文本，个性化与社群化等特征。近两年来，随着科技的飞速发展，新媒体越来越受到人们的关注，成为人们议论的热门话题。新媒体在业界的繁荣也使得学界对其研究进一步加强，2005年新闻传播学核心期刊关于此论题的文章有数十篇之多，这些文章分别从不同的角度对新媒体进行了分析。 从这个意义上说，“新媒体”必须具备以下几点。 1.媒体个性化突出：由于技术的原因，以往所有的媒体几乎都是大众化的，而新媒体却可以做到面向更加细分的受众，可以面向个人。个人可以通过新媒体制定自己需要的新闻。也就是说，每个新媒体使用者最终接受到的信息内容组合可以是一样的，也可以是完全不同的。这与传统媒体只能被动地阅读或者观看毫无差别的内容有很大的不同。 2.选择性增多：从技术层面上讲，在新媒体那里，人人都可以接受信息，人人也都可以充当信息发布者，用户可以一边看电视一边播放音乐，同时发微博，还可以对信息进行检索，充分满足了信息消费者的细分需要，与传统媒体相比，新媒体更受关注。 3.表现形式多样：新媒体形式多样，各种形式的表现过程比较丰富，可融文字、音频、画面为一体，做到即时的、无线的扩展内容，从而使内容活灵活现的展现在大众的面前，理论上讲，只要满足计算机条件，一个新媒体即可满足全世界的信息储存需要。除了大容量之外，新媒体还有“简易搜索”的特点，查找以前的内容非常方便。 4.信息发布实时：与广播、电视相比，只有新媒体才真正具备无时间限制，随时可以发布信息而且全部免费发布。 而处于新时代，和新媒体打交道已经称为了新一代大学生每天必干必做的事情。每天都在影响着我们的生活方式，吃饭、走路、逛街...人们无时无刻不在摆弄着手机，聊QQ、发微薄、看新闻等。新媒体的出现改变了人们原有的生活方式，更好的迎合了人们休闲娱乐时间碎片化的需求，同时满足随时随地地互动性表达、娱乐与信息需要。

家校合作调查问卷(家长卷).docx

家校合作调查问卷（家长卷） 尊敬的家长： 您好！首先非常感谢您能在繁忙的工作之余配合本次调查。 此问卷目的是家长同教师、学校之间的交流与合作（简称家校合作）实施状况，以便于家校活动的进一步推广与发展。我们的每份问卷都采用匿名方式，对于调查结果也只从整体的角度进行分析，目的在于促进家校合作，不做他用。诚请您能够真实、客观的填写。 1■您的年龄？［单选题］［必答题］ C34岁及以下 C35-39 岁 C4θ-44 岁 C>5-49 岁 C50岁及以上 2■您的性别是？［单选题］［必答题］ 3■您认为家庭和学校之间的沟通和合作有必要吗？［单选题］［必答题］ O艮有必要 C没有必要 C无所谓（有或没有都行） 4.当孩子出现问题时，您会和教师沟通吗？［单选题］［必答题］ C主动与老师沟通联系，共同解决 O艮严重时再跟老师联系沟通，共同解决 CC独立解决，不与老师联系 5■您是否经常主动与教师沟通合作：［单选题］［必答题］C经常 O偶尔

6■您一学期与教师单独交流的次数一般为：［单选题］［必答题］CO次 O i次 C2次 C3次 O很多 7■您通常参与的家校合作方式有哪些：［多选题］［必答题］□家长会□接送时交流 □电话沟通 ^家访 □QQ或QQ群 □微信 □电子邮件 □其他___________________ &您与教师交流的主要内容：［多选题］［必答题］□孩子的学习成绩□孩子的思想道德 □孩子的在校纪律 □孩子的人际交往 □孩子的身心健康 □孩子的成长经历 □孩子的兴趣爱好 □其他___________________ 9■您与教师进行交流的最根本的目的是：［多选题］［必答题］ □促进孩子学习成绩的提高 □发现和及时纠正孩子的不良道德行为习惯 □保护和加强孩子的身体素质 □培养孩子形成正确的人生观 □其他___________________

【调研问卷模板】关于新媒体对传统媒体影响的调查问卷

【调研问卷模板】关于新媒体对传统媒体影响的调查问卷你好：近年来随着网络的发展、智能手机的普及等科学技术的进步，越来越多的人从原来的报纸、广播（传统媒体）来获取新闻转变为了通过手机APP（新媒体）来获取资讯。对此你有什么看法呐？打扰一下，请您用简短的几分钟时间，按照实际情况完成本问卷以供我们进行数据分析。非常感谢您的参与！ 1. 您的性别。（单选） 男 女 2. 您的年龄。（单选） 10岁~22岁 23岁~35岁 36岁~55岁 56岁及以上 3. 您的工作情况。（单选） 学生 工作 退休 待业 4. 您的受教育程度。（单选） 初中及以下 高中 中专/职/技校 大学专科/高职

大学本科 硕士及以上 5. 您每天大约花费多时间在浏览资讯上？（单选） 从不 0.5小时 1~2小时 2小时以上 6. 您在此之前听说过“新媒体”与“传统媒体”这两个词吗？（单选）非常了解 大致了解 只是听说，不知道是什么 从来没有 7. 请选出以下媒体（设备）中您最常用的三项。（最多选三项）报刊杂志 电视广播 网络 移动设备APP 手机报 微博 移动终端 微信 社交软件（例. ） 其他 8. 纸媒在您的学习工作中的使用频率。（单选） 几乎天天用到

大多数情况下 偶尔会使用到 很少会使用到 9. 在最初知道微信时，你的反应是？（单选） 马上安装使用 不急，先等等再说 先了解，都用了我就用 不用，没兴趣 10. 您有读报的习惯吗？（单选） 坚持读报的习惯 偶尔读报，平时以其他方式居多 以前读报，现在采用其他新的方式 从不读报 11. 对于新媒体和传统媒体你做何评价？（单选） 倾向于新媒体 倾向于传统媒体 两者皆可以 12. 您对“新媒体已经成为人们进行社交的主要途径”这句话是否赞同？（单选） 完全赞同 基本赞同 不太赞同 不赞同 13. 您对近些年来微博造谣问题如何看待？（单选） 非常厌恶

家校合作情况调查问卷

家校合作情况调查问卷 尊敬的教师: 您好!非常感谢您能在繁忙的工作之余配合本次调查。 此问卷目的是调查中学家长同教师、学校交流、沟通共同对学生进行教育(简称:家校合作)的状况。本问卷的调查结果仅作学术研究之用，为确保问卷的有效性，在答题时请如实填写。 请您按照顺序，将符合您个人情况的答案选项填写在题号前,所有选择题均为单项选择。 谢谢您的合作! 您的个人信息 01.您的性别: * ?A男 ?B女 02.您的年龄 03.您的学历: * ?A大专 ?B大学本科 ?C硕士 ?D博士及以上学历 04.您的任教科目: * ?A语数外 ? B 物化生 ?C政史地 ?D其他

05.您的职务: * ?A任课老师 ?B班主任 ?C年级主任 ?D教务主任等以上干部 06.您的教龄: * ? A 1-3年 ? B 4-10年 ? C 11-20年 ? D 20年以上 1.您认为在教育学生过程中与家长进行沟通并取得合作是否有必要: * ?A很有必要 ?B一般 ?C不能确定 ?D没有必要 2.您是否经常主动与家长交流、沟通: * ?A经常 ?B偶尔 ?C从不 3.家长是否经常主动和您交流、沟通: * ?A经常

?B偶尔 ?C从不 4.您通常在什么状况下主动与家长联络合作: * ?A定期合作 ?B偶遇的不定期合作 ?C当学生学习或思想出现问题 ?D当工作时间充裕时 5.您认为在学生教育中担负责任的应为: * ?A家长担负主要职责，教师次之 ?B教师担负主要职责，家长次之 ?C学习上教师担负主要职责，其他方面家长担负主要职责6.您所在的学校是否经常征询与采纳家长的意见: * ?A经常 ?B有时 ?C极少 ?D从来不 7.您认为家校合作活动时是否需要孩子的参与配合： * ?A非常需要 ?B可能需要 ?C不需要

高科技企业调查问卷[1]

新材料企业知识产权状况调查问卷企业名称： 企业地址： 知识产权负责人：工作部门： 职务/职称：联系电话： 电子邮箱：

一、企业基本情况调查 1. 企业资产规模：E A.50亿元以上 B.10-50亿元 C.1-10亿元 D.5000万-1亿元 E.1000- 5000万 F.500-1000万 G.500万以下 2. 企业法律形式和股权类型： D ② A.国有独资 B.有限责任公司→(是否为国有控股：①是②否) C.集体企业 D.股份有限公司 →(是否为国有控股：①是②否) E.联营企业 F.三资企业→(①中外合作②中外合资③外商独资) G.股份合作企业 H.私营企业 I.其他 3. 企业主要经营新材料产业的下属哪些领域(可多选)： A.新金属材料 B.高分子复合材料 C. 精细化工材料 D.生物及医用材料 E. 新型功能材料 F.其他 企业主打产品有（不少于两种产品） 4. 企业全年产品销售总收入 0.6 亿元，其中包含专利技术的产品销售收 入约为 0.5 亿元，约占总销售额的 83 %；

A.有 B.没有 如果有，贵企业与科研机构的合作方式是：（限选三项） A.直接转化科研院校的技术成果 B.与科研院校联合进行技术开发 C.聘请院校专家为顾问 D.利用科研院校的仪器设备 E.雇佣科研院校学生或研究人员在企业做兼职F 科研院校为企业提供各 种培训 G.其他（请说明：） 如果没有，原因是：(限选三项) A.科研院校技术不成熟，科研能力有限 B.科研院所的研发成果与市场需求存在差距 C.科研院校积极性不高 D.企业与科研院校利益分配不合理 E.企业在合作中主动权太小 F.沟通不畅，不知道科研院校能提供哪些技术或服务 G.其他（请注明：） 二、企业知识产权概况 10. 企业目前拥有以下哪几种形式的知识产权（可多选）： A.专利 B.商标 C.版权（包括软件著作权） D.厂商名 称 E.地理标志（包括货源标记与原产地名称） F.技术秘密 11. 企业专利申请及授权情况： (1) 企业申请国内专利数量件（其中国内发明申请件，实用新型 申请件，外观设计申请件）, 申请国外专利数量件； (2) 企业国内专利授权总量件（其中国内发明授权件，实用新 型授权件，外观设计授权件），国外专利授权数量件； (3) 引进专利件，其中国外专利引进件； (4) 企业是否有非专利技术（技术秘密）加以保护？ A.是 B.否 12. 企业是否委托专利事务所等中介机构撰写专利申请文件？ A. 是 B.否 13. 企业是否进行国外专利的申请？ A.是 B.否 14. 企业申请国外专利中遇到的困难有（可多选）： A.对目的国的相关专利制度不了解 B.国外专利局的审查周期过长 C.国外专利官费（申请费用和权利维护费用）过高 D.国外专利代理费用过高 E.其他 15. 企业就产品与工艺流程申请专利中，产品申请专利件；工艺流程 申请专利件。

家校合作”调查问卷

家校合作”调查问卷 1、您对当前家校合作的状态满意吗？__________ A.非常满意 B.满意 C.一般 D.不满意 2、您是否愿意参加学校组织的“家校合作”这个课题？_________ A.非常愿意 B.愿意 C.一般 D.不愿意 3、您家中的家庭成员有哪些？在横线上填上文化水平。 A.爸爸______ B.妈妈______ C.爷爷______ D.奶奶_______ E.外公______ F.外婆_____

G其他人（）_______ 4、在家主要是谁来管孩子？_________ A.爸爸 B.妈妈 C.爷爷 D.奶奶 E.其他人 3、家长在教育孩子时意见是否一致？__________ A.是 B.否 C.虽然不一致，但背着孩子说。 D.不一致，当着孩子说。 3、您是否经常看家庭教育的书籍或浏览网页？__________ A.经常 B.有时 C.很少

D.从不 4、您觉得家校要合作好，需要什么？__________ A.家长要愿意和学校老师沟通，且经常联系。 B.老师态度要好。 C.老师要告知家长应该怎样合作。 D.家长要按老师说的长期坚持做好，不能做几天就了事。 5、您愿意共享自己的家教经验吗？__________ A.非常愿意 B.愿意 C.一般 D.不愿意 6、您认为家校合作的内容应该侧重于哪几个方面？__________ A.学校通知 B.家庭教育新理念 C.学生在家，在校的习惯表现 D.学生成绩 7、您愿意和学校老师沟通吗？以哪几种形式？__________

A.不愿意 B.愿意 8、您联系老师的次数（一学期内）__________ A.经常（大于5次） B.偶尔（2—4次） C.不主动（2次以下） 9、您与老师沟通的主要障碍？__________ A.时间太少 B.怕老师，觉得老师态度不好 C.自己表达不清楚，不敢找老师谈。 10、您认为培养孩子良好的行为习惯重要吗？ A.非常重要 B.有点重要 C.无所谓 11、您最注重孩子在学校里哪个方面的发展？__________ A.品德的发展

新媒体调查问卷

亲爱的同学： 你好！很感谢你能填写这份调查问卷，你将参与一项关于我校新媒体使用情况的调查研究。我们想从中了解你在学习工作之余对新媒体的使用情况及习惯。问卷内容不涉及个人隐私，答题结果只用于参与数据的调查和分析，希望你能认真填写，谢谢你的参与和配合。 所谓“新媒体”就是相对于书信、电话、报刊、广播、电影、电视等传统媒体而言的利用数字技术，网络技术，移动技术，通过互联网，无线通讯网，有线网络等渠道向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。 注意：填写问卷在选项上打（√），谢谢配合 性别：男（）女（）院系:___________________年级：_________________ 1.你是否知道新媒体 A.知道 B.知道一点 C.不清楚 D.完全不知道 2. 你是否有以下设备：（多选） A.手机 B.电脑 C .MPX系列音乐播放产品 D .PSP，XBOX，PS2等系列电 子游戏产品 E .IPAD等平板电子产品 F. 数码相机，单反等 G. Kindle电纸书等阅读产品 H.其他 3. 你经常从下列哪些途径获得信息：（多项选择） A.电视 B.报刊 C.手机 D.电子书，电子杂志 E.网络（QQ，微博，博客， 播客，互动社区，论坛等） F.广播 G.杂志 H.课堂，会议 I.户外电子广告等 J.其他 4. 你最常使用新媒体干什么（多选） A.上网聊天 B.看电影，动漫，韩剧，美剧等视频 C.浏览新闻，消息 D.上 社交网站 E.网上购物 F.玩游戏 G.听音乐 H.搜索下载资料 I.看电子书，小说 J.网上学习 K.其他:________ 5. 你每天花在上网的时间大概多长（包括手机等媒体） A. 2小时以内 B. 2至5小时 C. 5小时以上 D. 几乎不上网 6. 你使用什么社交软件，网站获取信息较多（多选） C..微博 E.贴吧 F.人人网G.陌陌 J.开心网 K.豆瓣 L.其 他:_________ 7. 你觉得网络上的信息： A.完全可信 B.完全不可信 C.基本可信 D.基本不可信 8. 你对学校新成立的“新媒体工作室”有听说或了解吗 A.有 B.没有

家校合作调查报告

家校合作调查报告 为深入了解学校教育与家庭教育的现实状态，发现学校教育与家庭教育合作中存在的问题，寻找建立有效家校合作的机制，课题组在进行实验的过程中，制定了针对学生、教师（班主任和非班主任）和家长的三套调查问卷。 调查问卷三套，在我校范围内发放，具体情况如下： 学生问卷发出200份，回收188份，有效问卷188份； 教师问卷（班主任和非班主任）发出100份，回收85份，有效问卷85份； 家长问卷发出100份，回收95份，有效问卷95份。 以上调查问卷的回收，达到有效样本基数。 通过对回收的有效问卷进行分析，发现学校教育与家庭教育的现状不容乐观，存在的问题很多，有来自学生、教师、家长以及社会不同人群的；也有产生于教育观念、传统习惯和客观条件的。总体看来学校教育和家庭教育自行其事，相互脱节，有限的联系也仅仅停留在浅层次的合作，没有充分发挥学校教育与家庭教育的合力作用。问题的表现，主要在以下几个方面： 一、家庭教育和学校教育关注什么？ 调查问卷反映出：家长比较多地关注的学校主要问题是学生的学习，其中最主要的是学生的学习方法（占71%），其次是学生的学习品质，如刻苦程度等方面。而对于学生身心发展，思想道德教育，关注很少。 而学校教师，尤其是班主任老师，关注最多的是对“问题学生”的教育（占近50%）。“问题学生”的产生是有多方面原因的，所以他们表现出来的方方面面，基本上体现出了他们的综合素质有问题。可见老师们关注更多的是学生的综合素质，而且更多的是注重这些学生在教学管理方面的负面影响。 二、教育面临共同的困惑： 家庭教育中，36%家长认为是理解孩子是最大的困惑，在学校教育中，53.8%的教师认为了解学生的成长很困难。由此可以看出，家长和教师对学生的教育问题，都关注学生的思想发展和心理状态，有一个共同的愿望“与学生的沟通”，以便更好的帮助学生。 同时，学生普遍认为（占40%），与家长、老师难以沟通，或者沟通也没有效果。这个问题的产生原因有待进一步了解。 三、对家校合作的看法： 家长和教师普遍认为，家校合作非常有必要（占88%），认为家校合作可以更好地了解孩子，达到教育的目的。特别是教师认为，学生成绩的好坏与家长的教育配合关系很大。 学生对于家校合作的态度，存在两种截然不同的看法。有50%的学生赞同，50%的同学不赞同。其中的原因，有待进一步底调查和讨论。 四、家校合作的现状： 虽然家长和教师都认为家校合作很重要，但是目前家校合作的现状不容乐观。家校合作的基本形式是家长偶尔与老师进行电话联系。电话联系便捷灵活，节约时间，但也存在一定缺点。其他有效的方式有待进一步探讨。 大多数教师（近50%）认为有必要主动与家长联系，而且79%的老师希望家长经常到学校了解情况。但是由于时间与精力问题，经常主动联系家长的不是很多，往往是在“问题发生”时，与家长采用电话联系。 另一方面，90%的学生不喜欢家长经常来学校了解自己的情况。预计可能的原因：对“家校合作”的理解存在误区；对教师反映情况后果的担心；现行的家校合作存在问题的影响等等。其真正的原因有待进一步了解。可见这是家校合作亟待解决的问题。 五、家长、老师与学生间的交流现状：

大学生对新媒体的认知与接触情况调查分析知识交流

大学生对新媒体的认知与接触情况调查分析 【摘要】“新媒体”一词，在我们的日常生活中早已数见不鲜。随着信息技术的发展，我们的生活与所谓的“新媒体”息息相关。但是，当人们被问及什么是新媒体时，绝大多数人显得很迷茫，不知如何诠释。即使少数自认为知道的，事实上也只是一知半解而已。本文对新媒体的使用现状、影响新媒体使用的因素等方面进行调查分析，以期对当代大学生对新媒体的认知与接触情况有一个全面的了解。 【关键词】新媒体；大学生；调查分析 1 新媒体概述 随着媒体历史发展的阶段不同，学术界对新媒体的概念界定也有所不同，到目前为止，仍没有确切的定论。新媒体的概念，最早在1967年由美国CBS广播电视网技术研究所所长戈尔德马克提出。当时，新媒体这一概念是指区别于传统印刷媒介的电子媒介，如广播、电视、电影等形式。如今，笔者经过对媒体的研究、大量市场数据分析，以及纵观业内对新媒体认识看法，结合消费者的观点，总结出新媒体相对准确的定义。 必须对新媒体“新”的体现之处有一个清楚的认识。笔者认为，新媒体的“新”主要体现在技术上革新、形式上革

新及理念上革新。在此基础上，新媒体就必须具备以下四点：Value价值、Originality原创性、Effect效应和Life生命力。 最后，必须明确新媒体的基本类型。第一，就其理念而言可分为：细分受众类的，如楼宇媒体、社区媒体、医院媒体、娱乐场所媒体、手机短信彩信手机报媒体等；相对广众的，如公交视频、地铁视频、卖场视频、人口聚集处互动网络媒体终端机等。第二，就其形式而言：室外媒体，楼宇、社区视频等均在此列；也有无线形式的，如彩信、手机报、网络。第三，就其关注度区分：有强制性关注的，如楼宇、电梯、短信等；有选择性关注的，如微博、网络互动、电视购物等。 2 大学生对新媒体的认知和接触现状 为了解大学生对新媒体的认知和接触现状，笔者以问卷形式对112名在校大学生进行了抽样调查。然而，不得不提的是，为了响应本课题的研究，笔者抛弃了以往传统的纸质调查问卷，而是借QQ、微信、人人等现下大学生普遍使用的网络交际工具开展“问卷星”调查。 首先，由调查结果可见，当被问及“你经常使用的媒体是什么”时，80.36%的大学生选择的是网络，而手机（手机报）以75%的比例成为仅次于网络的第二热门选项。也许有读者会对这些数据产生疑问，在此笔者须申明一点，本题是一道多选题，而下图就是针对此题作出的分析。

技术转移机构基本情况调查表

附件1： 技术转移机构基本情况调查表机构名称 机构性质□国有□集体□私营□其他 法人类型（法人单位填写）□企业法人□事业法人 □社团法人□法人内设机构 单位类型□科研机构□高等院校□企业□成果转化中心 □技术转移促进中心□技术市场中心□科技中介机构□投融资服务机构□其他 依托单位名 称 （内设机构 填写） 是否国家高 新区内 技术转移机 构 □是__________________________ □否 服务类别□专业服务类机构□综合服务类机构是否加入各 类创新联盟 □是__________________________ □否 是否开展 国际技术转 移业务 □是□否 主营业务□技术集成与经营□技术经纪□技术投融资□技术合同认定登记□技术产权交易□信息服务□技术咨询□技术评估□培训□其它________________________________ 机构负责人姓名学历职称 联系人姓名职务 电子邮件电话 手机MSN或者QQ 通信地址 邮编 经营条件办公面积平米□独立网站□数据库系统 人员情况总人数 其中： 大学本科 (及以上) 大学本科 (及以上)占 总人数比 例：

其中： 中级职称(及以上) 中级职称(及以上)占总人数比例： 其中： 专职从事技术转移人员数量 其中： 技术经纪人兼职专家数 2014年技术 转移 工作情况（万元）促成技术转 移项目成交 总量 促成技术转 移项目成交 总额 其中： 促成战略性 新兴产业内 技术转移项 目数量 其中： 促成战略性 新兴产业内 技术转移项 目成交金额其中： 促成公共财 政投入计划 项目成果转 移数量 其中： 促成公共财 政投入计划 项目成果转 移成交金额其中： 促成国际技 术转移项目 数量 其中： 促成国际技 术转移项目 成交金额其中： 重大技术转 移项目数量 其中： 重大技术转 移项目成交 金额 组织技术推 广和交易活 动 组织技术转 移培训 服务企业数 量 解决企业需 求 2014年财务收入情况（万元）收入总计 其中： 技术性收入 技术性收入 占总收入的 比例 其中：国家计划项

家校合作论文

关于家校合作的感受与看法 五龙中心完小尹中青 家庭和学校更好结合，发挥教育合力，对孩子的健康发展非常必要。这次，有幸能到曲靖二小跟岗学习半月，我对这一话题有了更深的感受，为此我们做了调查研究，并进行了一些思考，提出几点看法： 一、家校合作教育方式的现状 农村学校家校合作的常用方式： 每学期召开一次家长会，平时则互相随机交流。家长会是统一模式的“老面孔”，由班主任主持，任课教师和全体学生家长参加。会上一般先由教师介绍学生在学校的学习情况，并就学生教育的有关问题对家长提出合作要求，然后个别家长询问教师子女在校表现和各方面情况。由于时间紧，人数多，教师和家长之间针对学生个人的深入交流很难进行。这些家、校合作教育的方式对学生的教育发挥了一定作用。但在实际工作中，由于家、校合作方面既没有教材，也无其他依据，只是零散于各级领导讲话及文件中，所以原有家、校活动的开展存在以下问题： 1．无序性。在实际中，缺乏家、校合作的整体计划，往往是因为班主任认为有必要召开一次家长会了，或者班级有了问题才想起了家长。即使是已经开展的活动也往往缺乏书面活动记录，更何况家、校合作方面的经验总结。在这些准备不足的活动中，效果并不尽如人意。 2．单向性。家、校合作应该是家长与学校、教师在活动中互相了解、相互配合、相互支持的过程，即双方需要互相交流沟通是家、校合作的真正前提。但在实际活动中，大都采取简单的灌输方法，由教师教会家长如何去做，只有单向交流、缺乏互动。家长完全处于被动位置，其效果微乎其微。 3．被动性。家、校合作教育往往以学校为中心，以教师为主导，家长只有被动同意。有的教师总认为家长是不懂教育规律的，没有发言权，家长到学校只是为了了解情况，教师处处高人一等，致使许多家长到学校后诚惶诚恐，怕讲错话，怕得罪老师，使家长在整个活动中处于不平等的地位。

新媒体从业人员调查问卷 完整版

新媒体从业人员调查问卷完整版亲爱的朋友: 你好!很感谢你能填写这份调查问卷,你将参与一项关于我校新媒体使用情况的调查研究。我们想从了解你在学习工作之余对新媒体的使用情况及习惯。问卷内容不涉及个人隐私,答题结果只用于参与数据的调查和分析,希望你能认真填写,谢谢你的参与和配合。 所谓“新媒体”就是相对于书信、电话、报刊、广播、电影、电视等传统媒体而言的利用数字技术,网络技术,移动技术,通过互联网,无线通讯网,有线网络等渠道向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。 注意:填写问卷在选项上打(√),谢谢配合 性别:男()女() 1.你是否知道新媒体? A.知道 B.知道一点 C.不清楚 D.完全不知道 2. 你是否有以下设备:(多选) A.手机 B.电脑 C .MPX系列音乐播放产品 D .PSP,XBOX,PS2等系列电

子游戏产品 E .IPAD等平板电子产品 F. 数码相机,单反等 G. Kindle电纸书等阅读产品 H.其他 3. 你经常从下列哪些途径获得信息:(多项选择) A.电视 B.报刊 C.手机 D.电子书,电子杂志 E.网络(QQ,微博,博客, 播客,互动社区,论坛等) F.广播 G.杂志 H.课堂,会议 I.户外电子广告等 J.其他 4. 你最常使用新媒体干什么?(多选) A.上网聊天 B.看电影,动漫,韩剧,美剧等视频 C.浏览新闻,消息 D.上 社交网站 E.网上购物 F.玩游戏 G.听音乐 H.搜索下载资料 I.看电子书,小说 J.网上学习 K.其他:________ 5. 你每天花在上网的时间大概多长(包括手机等媒体)

A. 2小时以内 B. 2至5小时 C. 5小时以上 D. 几乎不上网 6. 你使用什么社交软件,网站获取信息较多?(多选) A.QQ B.MSN C.微信 D.微博 E.贴吧 F.人人网 G.陌陌 H.Facebook I.Twitter J.开心网 K.豆瓣 L.其他:_________ 7. 你觉得网络上的信息: A.完全可信 B.完全不可信 C.基本可信 D.基本不可信 8. 你对学校新成立的“新媒体工作室”有听说或了解吗?

家校合作教育调查问卷

开展家校合作教育的调查问卷 班级 __________ 学生姓名_________ 家长姓名___________ 尊敬的家长，您好：教育的成功，取决于家庭、学校与社会的三方合力。学校与家庭教育的联系，必然会促进教育的有效发展。在对孩子的教育中，需要的不是学校与家庭的简单联系，而是需要彼此共同学习、共同探讨、共同协作，共同分享。在学习中改进观念，在探讨中寻求方法，在协作中赢得资源，在分享中品味成果。家长需要学校，学校需要家长。家校合作，让教育走向成功。为了更有效的开展家校合作教育活动，提高教育教学质量，我们想通过调查研究家庭教育中的问题，有针对性的进行家校合作教育，设计了以下问卷来了解和征求您的意见和建议，请您认真填写本问卷。感谢您在百忙之中完成这份调 查问卷，所有调查结果都将成为我们今后教育、导依据，谢谢您的参与合作！ 一、对孩子的学业支持 1. 是否关注孩子的学习进度。 经常（）偶尔（）从不（） 2. 是否督促、协助孩子学习，每天给孩子改回家作业。 经常（）偶尔（）从不（） 3. 是否与孩子一起阅读或学习。 经常（）偶尔（）从不（） 4. 是否带孩子增长见识或陪同孩子一起看电视并讨论节目内容。 经常（）偶尔（）从不（） 5. 是否抽时间带孩子去公共图书馆看书。经常 （）偶尔（）从不（） 6. 是否给孩子买好的学习用品。 经常（）偶尔（）从不（） 7. 在学习上的物质投资的多少。 教学工作的目标和不断反思、改进的指 昂贵的（） 8. 是否抽时间带孩子参加课外活动或假期课外培训。 经常（）偶尔（）从不（） 二、家长对孩子的教育支持 1. 是否协助孩子解决情绪问题。 经常（）偶尔（）从不（） 2. 是否安排时间与孩子谈心。 经常（）偶尔（）从不（） 3. 家庭气氛如何。 一般（）好（）十分好（） 4. 生活中是否教给孩子为人处事的道理。 经常（）偶尔（）从不（） 5. 是否注意培养孩子良好的生活习惯与技能。 经常（）偶尔（）从不（） 般的（）较少的（） 6. 是否和孩子一起制定作息时间。

新媒体发展状况调查问卷

新媒体发展状况调查问卷 尊敬的先生/女生： 您好！我们是澳门城市大学文化产业管理专业的学生，很感谢您能接受我们的调查问卷。本次调研活动是为了解新媒体发展状况，特别是新媒体对当代新闻发展的作用及影响。本次调研活动采取无记名方式，纯学术性调研活动。请您放心填写，谢谢配合！ 1：您的性别 ○男 ○女 2：您的年龄 ○ 15岁以下 ○ 15~30岁 ○ 30岁~40岁 ○ 40岁~50岁 ○ 50岁~60岁 3：您所从事的职业 ○学生 ○政府机关、事业单位、社会团体工作人员 ○企业、公司员工 ○科教文卫专业人员 ○私营业主、个体工商商户 ○离退休人员 ○下岗、待业人员 ○其他______________ 4：您的最高学历（包括在读） ○初中及以下 ○中专、高中、技校 ○大学本科 ○研究生 ○博士生及以上 5：您参加工作的时间 ○未参加工作 ○ 1年以下 ○ 1~5年 ○ 5~10年 ○ 10年以上 6：您现在的居住地

○城市 ○乡镇 ○农村 7：您拥有什么样的移动终端设备 □笔记本电脑 □平板电脑 □智能手机 □其他__________ 8：您平时通过哪些渠道获取新闻信息□报纸杂志 □电视 □广播 □手机短信 □网络 10：您已经接触的新媒体平台有哪些□微信 □微博 □ QQ □搜索引擎 □新闻门户网站、app □论坛（bbs） □电子邮件 □博客 □其他______________ 11：您接触新媒体的动机是什么 □获取新闻信息 □和朋友联系交流

□消磨时间 □休闲娱乐 □没办法躲不开 □其他________________ 12：您是否使用新媒体传递过工作、学习的信息○是 ○否 13：你首次接触新媒体的时间 ○一出台便开始使用 ○朋友都用了才开始使用 ○迄今为止还没使用过 15：您平时上网时间 ○ 1小时以下 ○ 1~3小时 ○ 3~5小时 ○ 5小时以上 16：您认为新媒体对您影响最大的是 ○学习方面 ○工作方面 ○人际交往方面 ○获取信息方面 ○其他____________________ 17：您是否会通过社交软件平台订阅新闻杂志○是

家校合作调查问卷

家校合作调查问卷 尊敬的家长： 您好，非常感谢您能在繁忙的工作之余配合本次调查。为确保问卷的有效性，在答题时能够真实、认真的填写。 1、您认为在孩子的教育过程中与教师、学校进行沟通并取得合作是否必要： A很有必要B一般C不能确定D没有必要 2、您是否经常主动与教师交流、沟通： A经常B不常C从不 3、教师是否经常主动和您交流、沟通： A经常B不常C从不 4、您遇到家教难题时如何解决： A自己处理B跟孩子的老师联系 C向亲朋好友求助D凭经验解决 5、您通常在什么状况下主动与教师联络合作： A定期合作B偶遇的不定期合作 C当子女学习或思想出现寻常时D当工作时间充裕时 6、您觉得在孩子教育中谁应该担负职责： A家长担负主要职责，教师次之 B教师担负主要职责，家长次之 C学习上的教师担负主要职责，其他方面家长担负主要职责 7、您是否参与学校组织的家长活动： A每次都参加B偶尔参加C从不参加

8、您的家庭中一般由谁参与家校合作： A父亲B母亲C双方都参加D其他亲属 9、学校是否经常征询与采纳家长的意见： A经常B有时C极少D从不 10、您与教师交流、合作经常用的联系方式： A校访B电话联系C家长会D家长学校 11、您一个学期与教师交流合作的平均数： A 0次 B 1次 C 2次 D 3次E更多 12、您认为家校合作中教师在与家长交流时最应注意什么 A倾听家长意见B鼓励家长参与学校各项工作 C营造亲和轻松的合作环境D肯定学生的优点 13、您认为影响教师时行家校合作的原因是： A工作太忙B缺乏家长学校的支持 C不关心学生，缺乏教育热情D缺乏合作意识 14、你认为妨碍学校取得家校合作的效果原因是： A是否经常组织丰富多样的家校合作活动 B是否拥有多种交流合作渠道 C是否注意家校合作活动效果的反馈 D是否存在有效的检查管理机制 15、在孩子的教育问题上，您希望与学校建立怎样的合作关系？请提出您的建议。 16、您的教育孩子中最大的困难是什么？您希望得到学校对您的家庭教育的指导吗？如果希望，您需要哪些方面的指导？

新媒体从业人员调查问卷 审核稿

新媒体从业人员调查问卷 新媒体是指在现代信息技术基础上出现的新的信息传播载体，包括网络、手机、数字移动电视等。随着网络、手机等新兴媒体的兴起，包括从事新兴媒体管理、策划、运营、编辑人员在内的新兴媒体从业人员群体逐渐形成。这批新兴媒体从业人员具有较高的计算机网络操作技能，往往充当着舆论领袖的重要角色。本次调查的目的即在于了解新媒体从业人员的内部结构、群体特征与思想状况。本问卷以匿名形式收集信息，希望您能够尽可能地如实填写调查问卷，感谢您的理解与配合。您的反馈将对我们具有十分重要的意义。非常感谢您的配合！ 1．您的性别是（） A．男B．女 2．您的年龄是（） A．20岁以下B．21～25岁C．26～30岁D．31～35岁 E．36～40岁F．41以上 3．您的学历是（） A．大专及以下B．本科C．硕士研究生D．博士研究生 4．您的专业背景是（） A．新闻传播学B．非新闻传播学人文学科C．社会科学D．理工科 5．您的政治面貌是（） A．群众B．共青团员C．中共党员 D．民主党派（请注明为何党派） 6．您所在的新兴媒体种类为（）

A．手机媒体B．网络媒体C．数字广播电视D．数字报刊 7．您所在单位的性质是（） A．国家行政事业B．国有企业C．中外合资企业D．外资企业E．私营企业 8．您的工作职位是（） A．实习生B．一般职员C．频道负责人D．部门总监/主编 E．总编 9．您从事的主要工作为（） A．网络采编B．文案策划C．技术制作D．宣传推广E．其他 10．您从事新兴媒体工作的原因是（） A．兴趣爱好B．专业驱使C．经人介绍D．工作招聘机遇 E．其他 11．您从事本工作的时间为（） A．1年以下B．1～2年C．2～3年D．3～5年E．5年以上 12．您的收入水平是（） A．1500—3000元B．3000—4500元C．4500—6000元D．6000—8000元E．8000元以上 13．您对目前工作和所处的社会地位的满意度（） A．非常满意B．满意C．一般D．不满意E．非常不满 14．您对国家的网络宣传和信息服务管理的法律法规及政策是否了解（）A．非常了解B．基本了解C．不是很了解D．不了解 15．您对以下哪些网络谣言比较熟悉（） A．蛆橘事件B．抢盐风波C．皮革奶粉D．军车进京 E．新疆艾滋病人滴血食物投毒 16．假如您是某个网站论坛的版主，在遇到上述情况时，您会（） A．第一时间将其置顶，在有关部门辟谣之前听之任之 B．合理引导网民辨别是非 C．直接删除

高校科技成果转化调查问卷

高校科技成果转化调查问卷 调研对象：普通高等学校 调研目的：为修改《中华人民共和国促进科技成果转化法》，提高法律修改的质量，调查了解各高校科技成果转化管理制度、实施现状、典型做法及修改意见调查数据使用：仅为法律修改工作调研和意见反馈，不用做对学校考核评价等调查数据保密：仅供教育部及调研承担单位使用，不向社会公开 填写注意事项：填空题请直接填写，选择题可多选，请在选项前直接划√ 一、单位基本情况 1.单位名称： 填报部门：电子邮件： 2.单位基本情况： A.985高校 B.211高校 C.部门所属高校 D.省（市、自治区）属高校 二、单位科技成果转化规章制度和机构建设 3.学校制定的涉及科技成果转化管理制度规范性情况： ①颁布时间：年 ②颁布时间：年 4.学校设立科技成果转化部门、配备人员和专项经费情况： ①有哪些主要负责科技成果转化管理的机构、各自职责分工及人员：（包括：知识产权、产学合作、成果转化、技术转移中心、科技园等） 例：机构：专利事务所职责：负责专利申报和管理，聘请专利代理人，2人 ②是否设立了科技成果转化专项经费：；2012年度金额为：万元 5.学校人事评聘考核制度中与科技成果转化及其绩效相关的规定主要有哪些政

策点： 6.学校是否允许科研人员在职开办科技型公司进行科技成果转化？ A.允许科研人员作为股东进行投资 B.允许科研人员担任董事、董事长 C.允许科研人员担任经理或者技术负责人 D.不允许科研人员在外开办公司 E.没有具体制度规定 7.学校专利实施、技术转移方面的激励政策及执行情况： A.尚无激励政策 B.有激励政策，具体是 如：产生现金收益的，分配比例为：校、院、发明人： %； %； % 产生股权收益的，分配比例为：校、院、发明人： %； %； % 发明人及团队对收益的使用范围有何规定： 其它方面激励政策： 8.如有农业等微利行业公益成果需要转化，是否有相应的激励政策支持？ A.尚无激励政策 B.有激励政策，请简述如何激励 9.如有国防科技成果，是否有相应的激励政策支持？ A.尚无激励政策 B.有激励政策，请简述如何激励 三、学校科技成果转化实施情况 10.学校来自企业发展研究经费情况： 总经费：万元；所占学校科研经费比例： %；平均合同经费：万元 11.成果转化实施周期： 已转化实施的成果自成果产生到进入成果转化实施的平均时间：个月成果转化实施到实现规模经济效益所需时间：个月 12.目前学校科技成果转化实施的主要方式： ①校企联合创办研究中心，数量为：个 ②与政府合作建立研究院、技术转移中心等，数量为：个

自媒体调查问卷15版

关于95后大学生“低头族”网络使用情况的调查 亲爱的同学： 您好！ 随着信息技术的发展，网络逐渐改变了我们的生活，身边的“低头族”越来越多，我们想通过此次问卷调查95后大学生“低头族”网络使用情况，借此了解网络及自媒体对95后大学生价值观的影响力，此次问卷仅用于本小组的课程研究，不做他用。您的答案没有对错之分，只需要按照您的真实想法填写即可。本次为匿名答题，我们会做好保密工作，不会对您的生活学习造成不良影响，谢谢合作！ 一、基本信息： 1、性别（ B ） A.男 B.女 2、出生年份（ A ） A.1995 B.1996 C.1997 D.1998 3、所学专业（ B ）（可多选） A.文科 B.理科 C.工科 D.经济类 E.艺术类 F.外语类 G.体育类 H.教育类 I.管理类 J.农林类 K.其它（请注明） 4、生源地： （1）（ B ） A.农村 B.乡镇 C.县级市 D.地级市 E.省会城市 F.直辖市（2）（ A ） A.东部沿海地区 B.中部地区 C.华北地区 D.东北地区 E.西北地区 F.西南地区 G.华南地区 5、学校类别（ C ） A.本一 B.本二 C.本三 D.高职高专 E.其他 二、使用网络的习惯 1、您最早使用网络的时间？( A ) A、小学 B、初中 C、高中 D、大学

2、您的网龄？( D ) A、少于3年 B、3-5年 C、5-7年 D、7-9年 E.9年以上 3、目前您上网时最常使用的是( A )？ A.智能手机 B.手提电脑 C.台式电脑 D.平板电脑 4、您使用智能手机的年数( E )？ A. 未使用 B. 半年-1年 C.1-2年 D.2-3年 E.3-4年 F. 4-5年 G.5年以上 5、自从使用智能手机，您上网的频率、总时长有否改变？（ B ） A.显著增加 B.略微增加 C. 不变 D. 减少 6、您平均每天上网的时间？（ E ） A.1小时以内 B.1-2小时 C.2-3小时 D.3-44小时 E.4-5小时 F.5-6小时 G.6-7小时 H.7-8小时 I. 8小时及以上 7、您平均每天使用即时通讯工具（微博、微信、QQ、飞信等）的时间（ G ）？ A.1小时以内 B.1-2小时 C.2-3小时 D.3-44小时 E.4-5小时 F.5-6小时 G.6-7小时 H.7-8小时 I. 8小时及以上 8、您上网主要是在（ CEHIJ ）？（可多选） A.上课时 B.课间休息 C.闲暇时 D.就寝前 E.乘坐交通工具时 F.排队等候时 G.就餐时 H.需要时 I.无聊时 J.随时 K.其他 9、您平时走路时会玩手机吗？（ C ） A、总是 B、经常 C、偶尔 D、从不 10、您是否存在一用手机上网就忘记放下的情况？（ C ） A.一直如此 B.经常有 C.偶尔有 D.没有 11、您会有意识地控制手机流量和相关上网资费吗？（ B ） A.会 B.基本不会 C.完全不会 12、您对使用手机上网的热衷程度？（ B ） A.非常喜欢 B.喜欢 C.一般 D.不喜欢 13、您觉得自己是否存在使用手机上网过度的问题？（ B ） A.经常存在 B.有时存在 C.偶尔存在 D.不存在