《遥感原理与应用》试题答案及要点
《遥感原理》试题及答案要点(3-12)
《遥感原理》试题三答案要点
一、名词解释（20分）
1、多波段遥感：探测波段在可见光与近红外波段范围内，再分为若干窄波段来探测目标。
2、维恩位移定律：黑体辐射光谱中最强辐射的波长与黑体的绝对温度成反比。黑体的温度越高，其曲线的峰顶就越往左移，即往短波方向移动。
3、瑞利散射与米氏散射：前者是指当大气中的粒子直径比波长小得多的时候所发生的大气散射现象。后者是指气中的粒子直径与波长相当时发生的散射现象。
4、大气窗口；太阳辐射通过大气时，要发生反射、散射、吸收，从而使辐射强度发生衰减。对传感器而言，某些波段里大气的投射率高，成为遥感的重要探测波段，这些波段就是大气窗口。
5、多源信息复合：遥感信息图遥感信息，以及遥感信息与非遥感信息的复合。
6、空间分辨率与波谱分辨率：像元多代表的地面范围的大小。后者是传感器在接收目标地物辐射的波谱时，能分辨的最小波长间隔。
7、辐射畸变与辐射校正：图像像元上的亮度直接反映了目标地物的光谱反射率的差异，但也受到其他严肃的影响而发生改变，这一改变的部分就是需要校正的部分，称为辐射畸变。通过简便的方法，去掉程辐射，使图像的质量得到改善，称为辐射校正。
8、平滑与锐化；图像中某些亮度变化过大的区域，或出现不该有的亮点时，采取的一种减小变化，使亮度平缓或去掉不必要的“燥声”点，有均值平滑和中值滤波两种。锐化是为了突出图像的边缘、线状目标或某些亮度变化大的部分。
9、多光谱变换；通过函数变换，达到保留主要信息，降低数据量；增强或提取有用信息的目的。本质是对遥感图像实行线形变换，使多光谱空间的坐标系按照一定的规律进行旋转。
10、监督分类：包括利用训练样本建立判别函数的“学习”过程和把待分像元代入判别函数进行判别的过程。
二、填空题（10分）
1、1999年，我国第一颗地球资源遥感卫星（中巴地球资源卫星）在太原卫星发射中心发射成功。
2、陆地卫星的轨道是太阳同步轨道-轨道，其图像覆盖范围约为185-185平方公里。SPOT卫星较之陆地卫星，其最大优势是最高空间分辨率达到10米。
3、热红外影像上的阴影是目标地物与背景之间辐射差异造成的，可分为暖阴影和冷阴影两种。
4、TM影像为专题制图仪获取的图像。其在光谱分辨率、辐射分辨率、空间分辨率方面都比MSS图像有较大改进。
5、遥感图像解译专家系统由三大部分组成，即图像处理和特征提取子系统、解译知识获取子系统、狭义的遥感图像解译专家系统。
6、全球定位系统在3S技术中的作用突出地表现在两个方面，即精确的定位能力和准确定时及测速能力。
7、固体自扫描是用固定的探测元件，通过遥感平台的运动对目标地物进行扫描的一种成像方式。目前常用的探测元件是CCD，它是一种用电荷量表示信号大小，用耦合方式传输信号的探测元件。
三、问答题（40分）
1、微波遥感的特点有哪些？
（1）全天候、全天时工作（2）对某些地物有特殊的波谱特征（3）对冰、雪、森林、土壤等有一定的穿透能力（4）对海洋遥感有特殊意义（5）分辨率较低，但特性明显
2、遥感影像变形的主要原因是什么？
（1）遥感平台位置和运动状态变化的影响（2）地形起伏的影响（3）地球表面曲率的影响（4）大气折射的影响（5）地球自转的影响
3、遥感影像地图的主要特点是什么？
（1）丰富的信息量（2）直观性强（3）具有一定的数学基础（4）现实性强
4、遥感图像计算机分类中存在的主要问题是什么？
（1）未充分利用遥感图像提供的多种信息（2）提高图像分类精度受到限制
1）气状况的影响
2）垫面的影响
3）他因素的影响
5、简要回答计算机辅助遥感制图的基本过程。
4）遥感影像信息选取与数字化
5）地理基础底图的选取与数字化
6）遥感影像几何纠正与图像处理
7）遥感影像镶嵌与地理基础底图拼接
8）地理地图与遥感影像的复合
9）符号注记层的生成
10）影像地图图面配置
11）影像地图的制作与印刷
四、论述题（30分）
1、试述遥感目视解译的方法与基本步骤。
要点：直接判读法；对比分析法；信息复合法；综合推理法；地理相关分析法。
程序：准备工作阶段；初步解译与判读区的野外考察；室内详细判读；野外验证与补判；成果的转绘与制图。
2、试述计算机解译的主要技术发展趋势。
要点：抽取遥感图像多种特征并综合利用；逐步完成GIS各种专题数据库的建设。利用GIS数据减少自动解译中的不确定性；建立适应于遥感图像自动解译的专家系统，提高自动解译的灵活性；模式识别和专家系统的结合；计算机解译新方法的应用。
《遥感原理》试题四答案要点
一、解释以下几组概念（20分）
1、遥感与遥感技术系统：遥远地感知；目标地物的电磁波，信息获取，信息接受，信息处理，信息应用。
2、动遥感与被动遥感：前者是探测器主动发射电磁波并接受信息。后者是被动接受目标地物的电磁波。
3、磁波与电磁波谱：电磁振动的传播；按电磁波在真空中的传播的波长排列。
4、直摄影与倾斜摄影：摄影机主光轴与地面垂直；摄影机主光轴偏离垂线。
5、光机扫描成像与固体自扫描成像
6、空间分辨率与波谱分辨率：像元多代表的地面范围的大小。后者是传感器在接收目标地物辐射的波谱时，能分辨的最小波长间隔。
7、辐射畸变与辐射校正：图像像元上的亮度直接反映了目标地物的光谱反射率的差异，但也受到其他严肃的影响而发生改变，这一改变的部分就是需要校正的部分，称为辐射畸变。通过简便的方法，去掉程辐射，使图像的质量得到改善，称为辐射校正。
8、平滑与锐化：图像中某些亮度变化过大的区域，或出现不该有的亮点时，采取的一种减小变化，使亮度平缓或去掉不必要的“燥声”点，有均值平滑和中值滤波两种。锐化是为了突出图像的边缘、线状目标或某些亮度变化大的部分。
9、影像变形与几何校正：各种原因造成的几何位置变化。
10、监督分类与非监督分类：包括利用训练样本建立判别函数的“学习”过程和把待分像元代入判别函数进行判别的过程。
二、填空题（10分）
1、按照传感器的工作波段分类，遥感可以分为紫外遥感、可见光遥感、
红外遥感、微波遥感、多波段遥感。
2、散射现象的实质是电磁波在传输总遇到大气微粒而产生的一种衍射现象。这种现象只有当大气中的分子或其他威力的直径小于或相当于辐射波长时才会发生。大气散射的三种情况是瑞利散射、米氏散射、无选择性散射
3、Landsat的轨道是太阳同步轨道，SPOT卫星较之陆地卫星，其最大优势是最高空间分辨率达到10米。
三、问答题（40分）
2、遥感的特点是什么？大面积同步观测；时效性‘数据的综合性；经济性；局限性
3、遥感影像地图的主要特点是什么？丰富的信息量；直观性强；具有一定的数学基础；现实性强
4、中心投影与垂直投影的区别是什么？投影距离的影响；投影面倾斜的影响；地形起伏的影响。
5、计算机图像分类的两种主要方法是什么？监督分类；非监督分类
四、论述题（30分）
1、试述遥感目视解译的方法与基本步骤。
要点：直接判读法；对比分析法；信息复合法；综合推理法；地理相关分析法。
程序：准备工作阶段；初步解译与判读区的野外考察；室内详细判读；野外验证与补判；成果的转绘与制
图。
2、试述数字图像增强的主要方法。对比度变换；空间滤波；彩色变换；图像运算；多光谱变换。
《遥感原理》试题五答案要点
一、名词解释：（20分）
二、填空题：（10分）
1、引起辐射畸变的原因有两个，即仪器本身的误差和大气的影响。
2、大气对辐射散射后，有相当一部分散射光直接进入传感器，这部分辐射称为程辐射。
3、大气影响的粗略校正指通过比较简便的方法去掉程辐射度。其主要方法有直方图最小值去除法、回归分析法。
4、遥感影像变形的主要因素有平台的位置、地形的起伏、地表的曲率
、大气的折射、地球的自转。
三、问答题（40分）
3、谈你对遥感影像解译标志的理解。
直接解译标志：形状、颜色、图形、纹理、大小、阴影；间接解译标志：相关关系。
4、感图像计算机分类中存在的主要问题是什么？没有充分利用遥感图像的多种特征；提高分类精度受到多种因素的限制。
5、何谓遥感、地理信息系统、全球定位系统？简要回答三者之间的相互关系与作用。
遥感提供数据源；地理信息系统为分析的工具；全球定位系统是数据采集。
四、论述题（30分）
2、简述遥感制图的基本过程
1遥感图像的选择
2遥感图像的几何教正与图像的处理
3图像的解译
4地理基础底图的编制
5遥感解译图形与地理基础地图的复合
6地图的输出与制版印刷。
《遥感原理》试题六答案要点
一、名词解释（20分）
1、探测波段在可见光与近红外波段范围内，再分为若干窄波段来探测目标。
2、瑞利散射与米氏散射：前者是指当大气中的粒子直径比波长小得多的时候所发生的大气散射现象。后者是指气中的粒子直径与波长相当时发生的散射现象。
3、多源信息复合：遥感信息图遥感信息，以及遥感信息与非遥感信息的复合。
4、空间分辨率与波谱分辨率：像元多代表的地面范围的大小。后者是传感器在接收目标地物辐射的波谱时，能分辨的最小波长间隔。
5、辐射畸变与辐射校正：图像像元上的亮度直接反映了目标地物的光谱反射率的差异，但也受到其他严肃的影响而发生改变，这一改变的部分就是需要校正的部分，称为辐射畸变。通过简便的方法，去掉程辐射，使图像的质量得到改善，称为辐射校正。
6、多光谱变换：通过函数变换，达到保留主要信息，降低数据量；增强或提取有用信息的目的。本质是对遥感图像实行线形变换，使多光谱空间的坐标系按照一定的规律进行旋转。
7、监督分类：包括利用训练样本建立判别函数的“学习”过程和把待分像元代入判别函数进行判别的过程。
8、遥感与遥感技术系统：遥远地感知；目标地物的电磁波，信息获取，信息接受，信息处理，信息应用。
9、主动遥感与被动遥感：前者是探测器主动发射电磁波并接受信息。后者是被动接受目标地物的电磁波。
10、电磁波与电磁波谱：电磁振动的传播；按电磁波在真空中的传播的波长排列。
二、填空题（10分）
1、1978年以后，气象卫星进入了第三个发展阶段，主要以NOAA系列为代表。我国的气象卫星发展较晚。“风云一号”气象卫星是中国于1988年9月7日发射的第一颗环境遥感卫星。
2、1991年，我国第一颗地球资源遥感卫星（中巴地球资源卫星）在太原卫星发射中心发射成功。
3、陆地卫星的轨道是太阳同步轨道，其图像覆盖范围约为185*185。SPOT卫星较之陆地卫星，其最大优势是最高空间分辨率达到10米。
4、热红外影像上的阴影是目标地物与背景之间辐射差异造成的，可分为热阴影和冷阴影两种。
5、TM影像为专题制图仪获取的图像。其在光谱分辨率、辐射分辨率、空间分辨率方面都比MSS图像有较大改进。
三、问答题（40分）
1、简述遥感技术系统的组成。
目标地物的电磁波，信息获取，信息接受，信息处理，信息应用。
2、遥感影像变形的主要原因是什么？
a)遥感平台位置和运动状态变化的影响b)地形起伏的影响c)地球表面曲率的影响d)大气折射的影响e)地球自转的影响
3、遥感影像地图的主要特点是什么？a)丰富的信息量b)直观性强c)具有一定的数学基础d)现实性强
4、遥感图像计算机分类中存在的主要问题是什么？a)未充分利用遥感图像提供的多种信息b)提高图像分类精度受到限制(1)大气状况的影响(2)下垫面的影响(3)其他因素的影响
5、简要回答计算机辅助遥感制图的基本过程a)遥感影像信息选取与数字化b)地理基础底图的选取与数字化c)遥感影像几何纠正与图像处理d)遥感影像镶嵌与地理基础底图拼接e)地理地图与遥感影像的复合f)符号注记层的生成g)影像地图图面配置h)影像地图的制作与印刷
四、论述题（30分）
1、试述遥感目视解译的方法与基本步骤。
要点：直接判读法；对比分析法；信息复合法；综合推理法；地理相关分析法。
程序：准备工作阶段；初步解译与判读区的野外考察；室内详细判读；野外验证与补判；成果的转绘与制图。
2、试述计算机解译的主要技术发展趋势。
要点：抽取遥感图像多种特征并综合利用；逐步完成GIS各种专题数据库的建设。利用GIS数据减少自动解译中的不确定性；建立适应于遥感图像自动解译的专家系统，提高自动解译的灵活性；模式识别和专家系统的结合；计算机解译新方法的应用。
《遥感原理》试题七答案要点
一、名词解释：（20分）
1、遥感与遥感技术系统：遥远地感知；目标地物的电磁波，信息获取，信息接受，信息处理，信息应用。
2、空间分辨率与波谱分辨率：像元多代表的地面范围的大小。后者是传感器在接收目标地物辐射的波谱时，能分辨的最小波长间隔。
3、影像变形与几何校正：各种原因造成的几何位置变化
4、辐射畸变与辐射校正：图像像元上的亮度直接反映了目标地物的光谱反射率的差异，但也受到其他严肃的影响而发生改变，这一改变的部分就是需要校正的部分，称为辐射畸变。通过简便的方法，去掉程辐射，使图像的质量得到改善，称为辐射校正。
5、平滑与锐化：：图像中某些亮度变化过大的区域，或出现不该有的亮点时，采取的一种减小变化，使亮度平缓或去掉不必要的“燥声”点，有均值平滑和中值滤波两种。锐化是为了突出图像的边缘、线状目标或某些亮度变化大的部分。
6、分类与非监督分类：包括利用训练样本建立判别函数的“学习”过程和把待分像元代入判别函数进行判别的过程。
7、波段在可见光与近红外波段范围内，再分为若干窄波段来探测目标。
8、瑞利散射与米氏散射：前者是指当大气中的粒子直径比波长小得多的时候所发生的大气散射现象。后者是指气中的粒子直径与波长相当时发生的散射现象。
9、多源信息复合：遥感信息与遥感信息，以及遥感信息与非遥感信息的复合。
10、空间分辨率与波谱分辨率：像元多代表的地面范围的大小。后者是传感器在接收目标地物辐射的波谱
时，能分辨的最小波长间隔。
二、填空题（10分）
1、物体表面状况不同，反射率也不同。物体的反射状况可分为三种，即漫反射、镜面反射、实际地物反射。
2、1978年以后，气象卫星进入了第三个发展阶段，主要以NOAA
系列为代表。我国的气象卫星发展较晚。,风云一号气象卫星是中国于1998年9月7日发射的第一颗环境遥感卫星。
3、1999年，我国第一颗地球资源遥感卫星（中巴地球资源卫星）在太原卫星发射中心发射成功。
4、陆地卫星的轨道是太阳同步轨道，其图像覆盖范围约为185*185平方公里。SPOT卫星较之陆地卫星，其最大优势是最高空间分辨率达到10米。
5、固体自扫描是用固定的探测元件，通过遥感平台的运动对目标地物进行扫描的一种成像方式。目前常用的探测元件是CCD ，它是一种用电荷量表示信号大小，用耦合方式传输信号的探测元件。。
三、问答题（40分）
1、微波遥感的特点有哪些？（5分）
（1）全天候、全天时工作（2）对某些地物有特殊的波谱特征（3）对冰、雪、森林、土壤等有一定的穿透能力（4）对海洋遥感有特殊意义（5）分辨率较低，但特性明显
2、遥感影像地图的主要特点是什么？（6分）
丰富的信息量；直观性强；具有一定的数学基础；现实性强
3、遥感影像解译的主要标志是什么？（6分）
直接解译标志：形状、颜色、图形、纹理、大小、阴影；间接解译标志：相关关系。
4、遥感图像计算机分类中存在的主要问题是什么？（6分）
没有充分利用遥感图像的多种特征；提高分类精度受到多种因素的限制。
5、何谓遥感、地理信息系统、全球定位系统？简要回答三者之间的相互关系与作用。
遥感提供数据源；地理信息系统为分析的工具；全球定位系统是数据采集。
四、论述题（30分）
1、试述计算机辅助遥感制图的基本过程。
遥感图像的选择遥感图像的几何教正与图像的处理图像的解译地理基础底图的编制遥感
解译图形与地理基础地图的复合地图的输出与制版印刷。
2、数字图像增强的主要方法有哪些？（6分）
对比度变换；空间滤波；彩色变换；图像运算；多光谱变换。
《遥感原理》试题八答案要点
一、名词解释：（20分）
1、遥感：在不直接接触目标物的情况下，使用特定的探测仪器来接受目标物体的电磁波信息，再经过对信息的传输、加工、处理、判读，从而识别目标物体的技术。
2、平台：用来装载传感器的运载工具。
3、电磁波：电磁振动在空间的传播。
4、电磁辐射：物体向外发射电磁波的过程。
5、大气窗口：通常把通过大气而较少被反射、吸收或散射的投射率较高的电磁辐射波段称为大气窗口。
6、感光度：感光材料感光快慢程度。
7、三基色：三基色中的任何一基色都不能由其他二基色混合而成。
8、分辨率：在图像上显示出有差别并能加以区分的两物体间的最小间距。
9、黑体：能完全吸收入射辐射能量并具有最大发射率的地物。
10、亮度系数：在相同的照度条件下，物体表面的亮度与绝对白体理想表面的亮度之比。
二、填空题（10分）
1、TM影像为专题制图仪获取的图像。其在光谱分辨率、辐射分辨率、空间分辨率方面都比MSS图像有较大改进。
2、遥感图像解译专家系统由三大部分组成，即图像处理和特征提取子系统、解译知识获取子系统、狭义的遥感图像解译专家系统。
3、全球定位系统在3S技术中的作用突出地表现在两个方面，即精确的定位能力和准确定时及测速能力。
4、固体自扫描是用固定的探测元件，通过遥感平台的运动对目标地物进行扫描的一种成像方式。目前常用的探测元件是CCD，它是一种用电荷量表示信号大小，用耦合方式传输信号的探测元件。
三、简答题：（40分）
1、遥感识别地物的原理。
根据传感器所接受到的电磁波光谱特征的差异来识别地物。（1）不同地物在不同波段反射率存在差异；（2）同类地物的光谱是相似的，但随着该地物的内在差异而有所变化。
2、感根据传感器的工作波段可分为哪几类？
（1）紫外遥感；（2）可见光遥感；（3）红外遥感；（4）微波遥感。
3、太阳辐射的光谱特性有哪些？
（1）太阳辐射光谱曲线与温度为5900k的理想黑体辐射曲线相似；（2）太阳辐射能主要集中在0.3-1.3um，最大辐射强度位于0.47um左右；（3）太阳辐射经过大气层以后，各波段的能量发生不同程度的衰减。
4、美国陆地卫星MSS 的工作原理。
(1)MSS-1 0.5-0.6um蓝绿光波段。对水体有一定的透视力。
(2)MSS-2 0.6-0.7um橙红光波段。对水体的浑浊度等有较的反映。
(3)MSS-3 0.7-0.8um属可见光中地红光和近红外波段。对水体几湿地地反映明显；对植物
生长情况有明显的反映。
(4)MSS-4 0.8-1.1um属近红外波段。水陆界线更加明显；对植被的反映与相似，对比性更强。
5、气球遥感的特点及局限性。
（1）技术简单；（2）安排实验灵活方便；（3）价格低廉；（4）吊舱自由姿态比较稳定；（5）填补了空白。局限性：受地域影响和气像条件限制。
四、论述题：（30分）
1、试述航空遥感的特点及局限性。
（1）空间分辨率高；（2）灵活方便；（3）历史悠久；（4）可作为实验系统；局限性：（1）工作量大；（2）工艺周期长；（3）受天气条件限制大；（4）大气散射的影响
2、试述中心投影与垂直投影的区别。
（1）投影距离的影响；（2）投影面倾斜：（3）地形起伏的影响。
《遥感原理》试题八答案要点
一、名词解释：（20分）
1、通常把电磁波通过大气层时较少被反射、吸收或散射的，透过率较高的波段称为大气窗口。
2、与地物有着相同辐射量的相应黑体的绝对温度即地物的亮度温度。
3、高光谱遥感：是指利用很多很窄的电磁波波段从感兴趣的物体获取有关数据。
4、指传感器在接受目标辐射的波谱时能分辨的最小波长间隔。
5、电磁波振幅减少e分之一倍的穿透深度。
6、利用遥感平台的前进运动，将一个小孔径的天线安装在平台的测方，以代替大孔径的天线，提高方
位分辨力的雷达。
7、指像素代表的地面范围的大小，即地面物体能分辨的最小单元。
8、植物所有叶子的累加面积总和与覆盖地面面积之比。
9、遥感影像中近红外波段的反射值减去红光波段的反射值的差与二者之和的比值。
10、包括遥感影像相对于地面坐标的配准校正、遥感影像相对于地图投影坐标系统的配准校正，以及
不同类型或不同时相的遥感影像之间的几何配准和复合分析，以得到比较精确的结果。
二、填空题（10分）
1、1999年，我国第一颗地球资源遥感卫星（中巴地球资源卫星）在太原卫星发射中心发射成功。
2、陆地卫星的轨道是太阳同步轨道-轨道，其图像覆盖范围约为185-185平方公里。SPOT卫星较之陆
地卫星，其最大优势是最高空间分辨率达到10米。
3、热红外影像上的阴影是目标地物与背景之间辐射差异造成的，可分为暖阴影和冷阴影两种。
4、TM影像为专题制图仪获取的图像。其在光谱分辨率、辐射分辨率、空间分辨率方面都比MSS图
像有较大改进。
5、遥感图像解译专家系统由三大部分组成，即图像处理和特征提取子系统、解译知识获取子系统、狭
义的遥感图像解译专家系统。
6、全球定位系统在3S技术中的作用突出地表现在两个方面，即精确的定位能力和准确定时及测速能
力。
7、固体自扫描是用固定的探测元件，通过遥感平台的运动对目标地物进行扫描的一种成像方式。目前
常用的探测元件是CCD，它是一种用电荷量表示信号大小，用耦合方式传输信号的探测元件。
三、问答题（40分）
1、NOAA气象卫星属太阳同步轨道，轨道高度800km，倾斜角98°，节点周期102min，重访周期11d。
AVHRR有5个通道：
0．58—0．68微米探测白天云、地表。
0．75—1．0微米探测云、水泥、植被、水。
3．55—3．93微米探测火灾、夜间海温。
10．3—11．3微米探测海、陆、云顶温度。
11．4—12．4微米探测海、陆、云顶温度。
2、热红外像片记录了地物发射热红外线的强度。夜间的热红外航空像片比白天的解译效果要好，黎明
前的热红外像片效果最佳，这因为夜间不受太阳辐射的干扰，热红外像片上色调差异主要取决于地物的温度和辐射热红外线的能力。
3、TM图像的2、3、4波段的黑白透明正片分别通过蓝、绿、红滤光系统，即可合成标准假彩色图像。
在其上，植被显示红色；城镇一般为灰蓝色；水体与河流呈兰色；雪饿云则为白色等。
4、（1）在农业、林业方面的应用；
（2）在地质矿产方面的应用；
（3）在水文、水资源方面的应用。
（4）环境监测：大气污染、水体污染、土地污染以及海洋污染等进行监测。
5、（1）对比度变换；（2）空间滤波；（3）彩色变换；（4）图像运算；（5）多光谱变换。
四、论述题（30分）
1、RS、GPS、GIS的最后一个单词均含有“S”，人们习惯将这三种技术合称为“3S”技术。
（1）GIS的功能：数据采集、地理数据管理、空间分析与属性分析、地理信息的可视化表现；
（2）GPS的功能：精确的定位能力、准确定时及测速能力；
（3）RS的功能：GIS数据库的数据源、利用遥感数字影像获取地面高程，更新GIS中高程数据。
2、（1）抽取遥感图像多种特征并综合利用这些特征进行识别；
（2）逐步完成GIS各种专题数据库的建设，利用GIS数据减少自动解译中的不确定性；
（3）建立适用于遥感图像自动解译的专家系统，提高自动解译的灵活性；
（4）模式识别与专家系统相结合；
（5）计算机解译新方法的应用
《遥感原理》试题十答案要点
一、名词解释：（20分）
1、遥感：在不直接接触目标物的情况下，使用特定的探测仪器来接受目标物体的电磁波信息，再经过对信息的传输、加工、处理、判读，从而识别目标物体的技术。
2、平台：用来装载传感器的运载工具。
3、电磁波：电磁振动在空间的传播。
4、电磁辐射：物体向外发射电磁波的过程。
5、大气窗口：通常把通过大气而较少被反射、吸收或散射的投射率较高的电磁辐射波段称为大气窗口。
6、感光度：感光材料感光快慢程度。
7、三基色：三基色中的任何一基色都不能由其他二基色混合而成。
8、分辨率：在图像上显示出有差别并能加以区分的两物体间的最小间距。
9、黑体：能完全吸收入射辐射能量并具有最大发射率的地物。
10、亮度系数：在相同的照度条件下，物体表面的亮度与绝对白体理想表面的亮度之比。
二、填空题：（10分）
1、SPOT卫星较之陆地卫星，其最大优势是最高空间分辨率达到10米。
2、常用的植被指数有比值植被指数、归一化植被指数和差值植被指数等。
3、热红外影像上的阴影是目标地物与背景之间辐射差异造成的，可分为热阴影和冷阴影两种。
4、TM影像为专题制图仪获取的图像。其空间分辨率、辐射分辨率、波谱分辨率方面都比MSS图像有较大改进。
5、固体自扫描是用固定的探测元件，通过遥感平台的运动对目标地物进行扫描的一种成像方式。目前常用的探测元件是CCD，它是一种用电荷量表示信号大小，用耦合方式传输信号的探测元件。
三、简答题：（40分）
1、根据传感器所接受到的电磁波光谱特征的差异来识别地物。（1）不同地物在不同波段反射率存在差异；（2）同类地物的光谱是相似的，但随着该地物的内在差异而有所变化。
2、（1）紫外遥感；（2）可见光遥感；（3）红外遥感；微波遥感。
3、（1）太阳辐射光谱曲线与温度为5900k的理想黑体辐射曲线相似；（2）太阳辐射能主要集中在0.3-1.3um，最大辐射强度位于0.47um左右；（3）太阳辐射经过大气层以后，各波段的能量发生不同程度的衰减。
4、(1)MSS-1
0.5-0.6um蓝绿光波段。对水体有一定的透视力。
(2)MSS-2
0.6-0.7um橙红光波段。对水体的浑浊度等有较好的反映。
(3)MSS-3
0.7-0.8um属可见光中地红光和近红外波段。对水体几湿地地反映明显；对植物生长情况有明显的反映。
(4)MSS-4
0.8-1.1um属近红外波段。水陆界线更加明显；对植被的反映与相似，对比性更强。
5、（1）技术简单；（2）安排实验灵活方便；（3）价格低廉；（4）吊舱自由姿态比较稳定；（5）填补了空白。局限性：受地域影响和气象条件限制。
四、论述题：（30分）
1、（1）空间分辨率高；（2）灵活方便；（3）历史悠久；（4）可作为实验系统；局限性：（1）工作量大；（2）工艺周期长；（3）受天气条件限制大；（4）大气散射的影响
2、（1）投影距离的影响；（2）投影面倾斜：（3）地形起伏的影响。
《遥感原理》试题十一答案要点
一、名词解释：（20分）
1、亮度系数：在相同的照度条件下，物体表面的亮度与绝对白体理想表面的亮度之比。
2、与地物有着相同辐射量的相应黑体的绝对温度即地物的亮度温度。
3、高光谱遥感：是指利用很多很窄的电磁波波段从感兴趣的物体获取有关数据。
4、指传感器在接受目标辐射的波谱时能分辨的最小波长间隔。
5、电磁波振幅减少e分之一倍的穿透深度。
6、利用遥感平台的前进运动，将一个小孔径的天线安装在平台的测方，以代替大孔径的天线，提高方位分辨力的雷达。
7、指像素代表的地面范围的大小，即地面物体能分辨的最小单元。
8、植物所有叶子的累加面积总和与覆盖地面面积之比。
9、遥感影像中近红外波段的反射值减去红光波段的反射值的差与二者之和的比值。
10、米氏散射：当微粒直径与辐射光的波长差不多时所发生的散射
二、填空题（10分）
1、热红外影像上的阴影是目标地物与背景之间辐射差异造成的，可分为暖阴影和冷阴影两种。
2、TM影像为专题制图仪获取的图像。其在光谱分辨率、辐射分辨率、空间分辨率方面都比MSS图
像有较大改进。
3、遥感图像解译专家系统由三大部分组成，即图像处理和特征提取子系统、解译知识获取子系统发、狭义的遥感图像解译专家系统。
4、全球定位系统在3S技术中的作用突出地表现在两个方面，即精确的定位能力和准确定时及测速能力。
三、问答题：（40分）
1、NOAA气象卫星属太阳同步轨道，轨道高度800km，倾斜角98°，节点周期102min，重访周期11d。
A VHRR有5个通道：
0．58—0．68微米探测白天云、地表。
0．75—1．0微米探测云、水泥、植被、水。
3．55—3．93微米探测火灾、夜间海温。
10．3—11．3微米探测海、陆、云顶温度。
11．4—12．4微米探测海、陆、云顶温度。
2、热红外像片记录了地物发射热红外线的强度。夜间的热红外航空像片比白天的解译效果要好，黎明前的热红外像片效果最佳，这因为夜间不受太阳辐射的干扰，热红外像片上色调差异主要取决于地物的温度和辐射热红外线的能力。
3、TM图像的2、3、4波段的黑白透明正片分别通过蓝、绿、红滤光系统，即可合成标准假彩色图像。在其上，植被显示红色；城镇一般为灰蓝色；水体与河流呈兰色；雪饿云则为白色等。
4、（1）在农业、林业方面的应用；
（2）在地质矿产方面的应用；
（3）在水文、水资源方面的应用。
（4）环境监测：大气污染、水体污染、土地污染以及海洋污染等进行监测。
5、（1）对比度变换；
（2）空间滤波；
（3）彩色变换；
（4）图像运算；
（5）多光谱变换；
四、论述题：（30分）
1、遥感图像计算机分类中存在的主要问题是什么？
没有充分利用遥感图像的多种特征；提高分类精度受到多种因素的限制。
2、何谓遥感、地理信息系统、全球定位系统？简要回答三者之间的相互关系与作用。
遥感提供数据源；地理信息系统为分析的工具；全球定位系统是数据采集。
《遥感原理》试题十二答案要点
一、名词解释：（20分）
1、主动遥感：传感器本身能够主动向外发射电磁波的遥感方式。
2、大气闪烁：电磁波穿过大气层时发生的抖动现象。
3、米氏散射：当微粒直径与辐射光的波长差不多时所发生的散射。
4、大气窗口：通常把通过大气而较少被反射、吸收或散射的投射率较高的电磁辐射波段称为大气窗口。
5、电磁波：电磁振动在空间的传播。
6、、黑体：能完全吸收入射辐射能量并具有最大发射率的地物。
7、频率：单位时间中通过某一给定点的波峰数目。
8、亮度温度：指红外辐射计把所接收到的来自地物热辐射能量转换而来的，与该地物有着同样辐射量的相应黑体的温度。
9、亮温：指红外辐射计把所接收到的来自地物热辐射能量转换而来的，与该地物有着同样辐射量的相应黑体的温度。
10、亮度系数：地物表面的亮度与绝对白体理想表面的亮度之比。
二、填空题（10分）
1、大气的散射作用有三种情况：瑞利散射、米氏散射、无选择性散射。
2、1978年以后，气象卫星进入了第三个发展阶段，主要以NOAA
系列为代表。我国的气象卫星发展较晚。,风云一号气象卫星是中国于1988年9月7日发射的第一颗环境遥感卫星。
3、1999年，我国第一颗地球资源遥感卫星中巴地球资源卫星在太原卫星发射中心发射成功。
4、SPOT卫星较之陆地卫星，其最大优势是最高空间分辨率达到10米。
8、遥感技术在3S技术中的作用突出地表现在两个方面，即GIS数据库的数据源、利用遥感数字影像获取地面高程，更新GIS中高程数据。
三、回答问题：（40分）
1、根据传感器的工作波段可将遥感分为哪几类？
（1）紫外遥感；（2）可见光遥感；（3）红外遥感；微波遥感。
2、气球遥感的特点及局限性。
（1）技术简单；（2）安排实验灵活方便；（3）价格低廉；（4）吊舱自由姿态比较稳定；（5）填补了空白。局限性：受地域影响和气像条件限制。
3、彩红外像片的优点有哪些？
（1）消除了短波蓝光散射的影响，使像片反差得到改善；
（2）影像清晰度更高；
（3）色彩更为鲜艳。
4、黑白像片的判读方法主要有哪些？
（1）直接判定法；（2）对比分析法；（3）逻辑推理法。
5、中心投影的成像特征有哪些？
（1）点的像还是点；（2）直线的像；（3）曲线的像。
四、论述题：（30分）
1、试述大气对太阳辐射的衰减作用。
（1）大气的吸收；（2）大气的散射作用；（3）大气的反射作用。
2、试述微波遥感的特点。
（1）具有全天候全天时探测能力；（2）微波对某些物质具有一定的穿透能力；（3）某些物质的光谱在微波波段有较大的差异。
高一化学第一册第二章碱金属元素知识点
高一化学第一册第二章碱金属元素知识点 1.碱金属元素 碱金属包含锂(Li)、钠(Na)、钾(K)、铷(Rb)、铯(Cs)、钫(Fr)六种元素.因为钫是人工放射性元素,中学化学不作介绍. 2.碱金属元素的原子结构 相似性：碱金属元素的原子最外层都只有1个电子,次外层为8个电子(其中Li原子次外层只有2个电子).所以在化学反应中,碱金属元素的原子总是失去最外层的1个电子而显+1价. 递变性：Li、Na、K、Rb、Cs等碱金属元素的原子核外电子层数逐渐增多,原子半径逐渐增大,核对最外层电子的吸引力逐渐减弱,失电子水平逐渐增强,元素的金属性逐渐增强. 3.碱金属的物理性质及其变化规律 (1)颜色：银白色金属(Cs略带金色光泽). (2)硬度：小,且随Li、Na、K、Rb、Cs,金属的硬度逐渐减小.这是因为原子的电子层数逐渐增多,原子半径逐渐增大,原子之间的作用力逐渐减弱所致.碱金属的硬度小,用小刀可切割. (3)碱金属的熔点低.熔点的锂为180.5℃,铯的熔点是28.4℃.随着原子序数的增加,单质的熔点逐渐降低. (4)碱金属的密度小.Li、Na、K的密度小于水的密度,且锂的密度小于煤油的密度.随着原子序数的增大,碱金属的密度逐渐增大.但钾的密度小于钠的密度,出现“反常”现象.这是因为金属的密度取决于两个方面的作用,一方面是原子质量,另一方面是原子体积,从钠到钾,原子质量增大所起的作用小于原子体积增大的作用,所以钾的密度反而比钠的密度小. 4.碱金属的化学性质
碱金属与钠一样都是活泼的金属,其性质与钠的性质相似.但因为 碱金属原子结构的递变性,其金属活泼性有所差异,化合物的性质也有 差异. (1)与水反应 相似性：碱金属单质都能与水反应,生成碱和氢气. 2R+2H2O=2ROH+H2↑(R代表碱金属原子) 递变性：随着原子序数的增大,金属与水反应的剧烈水准增大,生 成物的碱性增强. 例如：钠与冷水反应放出热量将钠熔化成小球,而钾与冷水反应时,钾球发红,氢气燃烧,并有轻微爆炸.LiOH是中强碱,CsOH是碱. (2)与非金属反应 相似性：碱金属的单质可与绝大部分非金属单质反应,生成物都是 含R+阳离子的离子化合物. 递变性：碱金属与氧气反应时,除锂和常温下缓慢氧化的钠能生成 正常的氧化物(R2O)外,其余的碱金属氧化物是复杂氧化物. 4Li+O2=2Li2O 4Na+O2 2Na+O2 Na2O2 (过氧化钠,氧元素化合价-1) K+O2 KO2 (超氧化钾) (3)与盐溶液反应 碱金属与盐的水溶液反应时,首先是碱金属与水反应生成碱和氢气,生成的碱可能再与盐反应. 特别注意：碱金属单质都不能从盐溶液中置换出较不活泼金属.如：
磁场中的原子复习要点及答案说课讲解
磁场中的原子复习要 点及答案
第六章 在磁场中的原子 基本练习 （1）在正常塞曼效应中，沿磁场方向观察时将看到几条谱线： A ．0； B.1； C.2； D.3 （2）正常塞曼效应总是对应三条谱线，是因为： A ．每个能级在外磁场中劈裂成三个； B.不同能级的郎德因子g 大小 不同； C ．每个能级在外场中劈裂后的间隔相同； D.因为只有三种跃迁 （3）B 原子态2P 1/2对应的有效磁矩（g ＝2／3）是 A. B μ33； B. B μ3 2； C. B μ32 ； D. B μ22. (4)在强外磁场中原子的附加能量E ?除正比于B 之外,同原子状态有关的因子有： A.朗德因子和玻尔磁子 B.磁量子数、朗德因子 C.朗德因子、磁量子数M L 和M J D.磁量子数M L 和M S (5)塞曼效应中观测到的π和σ成分,分别对应的选择定则为： A ；)(0);(1πσ±=?J M B. )(1);(1σπ+-=?J M ;0=?J M 时不出现； C. )(0σ=?J M ，)(1π±=?J M ； D. )(0);(1πσ=?±=?S L M M (6)原子在6G 3/2状态,其有效磁矩为： A ． B μ3 15； B. 0； C. B μ25； D. B μ215- (7)若原子处于1D 2和2S 1/2态,试求它们的朗德因子g 值：
A．1和2/3； B.2和2/3； C.1和4/3； D.1和2 （8）由朗德因子公式当L=S,J≠0时,可得g值： A．2； B.1； C.3/2； D.3/4 （9）由朗德因子公式当L=0但S≠0时,可得g值：】 A．1； B.1/2； C.3； D.2 （10）如果原子处于2P1/2态,它的朗德因子g值： A.2/3； B.1/3； C.2； D.1/2 （11）某原子处于4D1/2态,若将其放于弱磁场中,则能级分裂为： A．2个； B.9个； C.不分裂； D.4个 （12）判断处在弱磁场中,下列原子态的子能级数那一个是正确的： A.4D3/2分裂为2个； B.1P1分裂为3个； C.2F5/2分裂为7个； D.1D2分裂为4个 (13)如果原子处于2P3/2态，将它置于弱外磁场中时，它对应能级应分裂为： A.3个 B.2个 C.4个 D.5个 (14)态1D2的能级在磁感应强度B的弱磁场中分裂多少子能级? A.3个 B.5个 C.2个 D.4个 (15)钠黄光D2线对应着32P3/2→32S1/2态的跃迁，把钠光源置于弱磁场中谱线将如何分裂： A.3条 B.6条 C.4条 D.8条 (16)碱金属原子漫线系的第一条精细结构光谱线(2D3/2→2P3/2)在磁场中发生 塞曼效应,光谱线发生分裂,沿磁场方向拍摄到的光谱线条数为
旅客心理学考试要点
1 旅客运输心理学的作用？ 1)提高客运服务的主动性2)提高客运服务的针对性3)提高客运服务的周到性4)树立客运服务人员正确的服务观5)提高客运管理工作水平 2 旅客运输心理活动研究的具体方法有:(观察法);(调查法);(换位法);(实验法); 3 一个人个性的形成,取决于俩个因素:一就是先天决定因素,即(遗传因素);二就是后天决定因素,即(环境因素)。 4 根据高级神经活动的强度、平衡性与灵活性等基本特征划分,把高级神经活动划分为四种基本类型:不可抑制型;活泼型;安静型;抑制型 5 按理智、情绪及意志强度,可将气质划分为三种类型:理智型;情绪型;意志型 6 精力充沛、生机勃勃,但又表现为暴躁、任性、感情用事的人属于(胆汁质)气质类型的人。 7 沉着冷静、坚毅,但又表现为缺乏活力、冷淡的人属于(粘液质 )气质类型的人。 8 简述马斯洛的需要层次理论的基本内容。 1)生理需要;2)安全需要;3)社交需要;4)尊重需要;5)自我实现的需要 9 对个人动机模式具有影响作用的因素有:嗜好与兴趣;价值观;抱负水平 10 人的需要就是一个周而复始、循环往复的过程,简述需要的运动过程。 需要—心理紧张的状态—动机—目标导向—目标行动—需要满足紧张消失—产生新的需要 11 (经济心理)表现在旅行需要的满足程度与所付出的费用与时间相比较,希望在一定的需要满足程度之下,所付出的费用与时间最少。 12 如何在软件硬件俩方面提高列车服务质量。 1)加强对列车工作人员的技能培训,提高列车工作人员的素质与服务水平,做到随时根据旅客的需要,提供满意的服务。 2)改进列车的饮食供应,提供物美价廉的食品与饮料。 3)从旅客列车车体的设计与运用方面考虑,提高车体座位的舒适性,加强车厢内的通风、温度调节,增加车厢内娱乐、广播电视设施;提高旅客列车运行速度,缩短旅客旅行时间。 13 如果从价值观的角度思考,人的追求有哪些方面？ 1)以信仰为中心的精神价值;2)以权力、地位为中心的政治价值;3)以实利为中心的经济价值;4)以与谐、愉悦为中心的审美价值 14 能力可以根据不同的标准进行分类,包括以下几种主要类弄:(一般能力)与特殊能力;模仿能力与(创造能力);认识能力、产践活动能力与(社会交往能力)。 15 人有素质,企业也有素质。企业的素质主要通过哪几方面来表现？ 1)满足社会需要的能力2)有效利用各种资源的能力3)扩大再生产的能力4)技术进步, 5)竟争与协作能力 16 (直接兴趣)就是由于实践本身的需要而引起的兴趣;(间接兴趣)就是对于某种事物本身并没有兴趣,只就是由于某种实践的间接需要而引起的兴趣。 17 思维活动有一定的过程,主要就是由以下几个环节交错而有机地构成:分析与(综合);比较、概括与系统化;抽象与(具体化)。 18 言语活动的特点在于目的性、离散性、开放性与(规则性)。 19 言语活动通常分为两类:内部语言与外部语言,其中外部语言包括口头语言、(书面语言)、(身体动作语言)。 20 简述管理的实质？ 就就是用以指导人们如何有效地管理社会生产、交换、分配、消费等过程中一切活动,对社会生产过程各环节的运动进行决策、计划、指挥、监督、核算与调节的过程。 21 简述解决冲突的的方法？
教育心理学习题及答案
一、选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。 1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（） A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》 2．教育科学体系中的基础学科是（） A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学 3．决定教育性质的根本因素是（） A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术 4．“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）A．环境B．遗传C．教育D．社会活动 5．课的类型一般分为两大类；即（） A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（） A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则 7．教师的表率作用主要体现在（） A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅 8．德育是指教育者培养受教育者（） A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育 9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）A．指导自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法 10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（） A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的 C．师生共同参与的D．学生自愿选择的 11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（） A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合 C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合 12．学生年龄特征中所指的两个方面是（） A．认识和情感的特征B．情感和意志的特征C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征 13．中国实行的第一个现代学制被称为是（） A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制 二、填空题：本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。把答案填在题中横线上。 14．最早建立在心理学和伦理学基础上的教育专着是教育家撰写的《》。
高一化学《碱金属元素》知识点详解
第三节碱金属元素 新课指南 1.掌握碱金属的物理性质和化学性质，并能运用原子结构的初步知识来理解它们性质上的异同及其递变规律. 2.掌握利用焰色反应检验金属钠和钾以及它们的离子的操作技能. 3.通过学习碱金属性质的递变规律，进行辩证唯物主义教育. 本节重点：碱金属元素的性质以及跟原子结构的关系. 本节难点：碱金属元素的性质以及跟原子结构的关系. 教材解读精华要义 相关链接 1.钠的原子结构 钠原子核内有11个质子，核外有11个电子，分三层排布，最外层有1个电子，其原子结构示意图为： 钠原子容易失去最外层的电子，形成8电子的稳定结构，表现出很强的还原性. 2.钠的典型化学反应 钠是活泼的金属单质，化学性质非常活泼，能够与多种物质反应.钠单质的化学性质主要表现为还原性. 知识详解 知识点1 碱金属的原子结构 从下表可以看出，锂、钠、钾、铷、铯的原子最外电子层的电子数是相同的，都是1个电子.这个电子对原子半径的大小是有影响的，一旦失去这个电子变成离子，离子半径就显著地比原子半径小了.例如，钠原子的
半径是1.86×10-10m，钠离子的半径则为0.97×10-10m. 碱金属的原子结构 锂钠钾铷碱金属 项目 元素符号Li Na K Rb Cs 电子层结构 Ⅰ相同点：最外电子层上都只有1个电子 Ⅱ递变规律(从锂到铯)：核电荷数逐渐增大；电子层数逐渐增多；原子半径逐渐增大. 知识点2 碱金属的物理性质 碱金属元素在自然界里都以化合态存在，它们的金属由人工制得.下表列出了碱金属的主要物理性质. 碱金属的主要物理性质 小结①相似性：碱金属除铯略带金色光泽外，其余都呈银白色.碱金属都比较柔软，有延展性，它们的密度 都比较小(Li、Na、K的密度小于1 g/cm3，Rb、Cs的密度大于1 g/cm3)，熔点较低(Li大于100℃，其余小于 100℃)，铯在气温稍高的时候，就呈液态.它们的导热、导电的性能都很强.碱金属，特别是锂、钠、钾，是 金属中比较轻的. ②递变规律(从Li→Cs)：密度呈增大趋势(但K 碱 金 属 第Ⅰ卷 （选择题 共60分） 一、选择题（本题包括5小题，每小题4分，共20分。每小题只有一个选项符合题意） 1．钠着火燃烧时，可用下列哪种物质灭火（ ） ①泡沫灭火器 ②干粉灭火器 ③水 ④沙土 A ．①② B ．④ C ．②③ D ．①②③ 2．在下列反应中，22O Na 只表现出强氧化性的是（ ） A ．2322 222 2O CO Na CO O Na ++ B ．42222 MnO Na MnO O Na + C ．↑+++2 242422222 2O O H SO Na SO H O Na D ．O H O Mn Na H MnO O Na 22242285210 1625+↑+++++++- 3．通常情况下，下列物质有固定熔点的是 A ．烧碱 B ．聚乙烯 C ．漂白粉 D ．氯化铵 4．下列各项中的“黄色”，不属于因化学反应而产生的现象的是（ ） A ．无色试剂瓶中的浓硝酸呈黄色 B ．用玻璃片靠近在玻璃导管口燃着的硫化氢的火焰，玻璃片上附有的固体呈现黄色 C ．久置的碘化钾溶液呈黄色 D ．食盐在无色的火焰上灼烧时，火焰呈黄色 5．我国著名的化工专家候德榜在20世纪20年代所创立的“候氏制碱法”誉满全球，“候氏制碱法”中的碱是指下列的（ ） A ．NaOH B ．32CO K C ．32CO Na D ．3NaHCO 二、选择题（本题包括10小题，每小题4分，共40分。每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案只包括一个选项，多选时，该题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的给2分，选两个都正确的给4分，但只要选错一个，该小题就为0分） 6．为提高农作物产量，改善农作物品质，有一种向温室内定期施放2CO 的方法是：将工业废稀42SO H 按1：4用水稀释后，盛放在塑料桶内悬挂于1.2米的高处，每天向桶内加入适量的某物质。下列物质中最适宜加入的是（ ） A ．粉末3CaCa B ．32CO Na 粉末 C ．34HCO NH D ．3BaCO 粉末 7．下列反应的离子方程式正确的是（ ） A ．氯化铁溶液中加入铁粉：+++232 Fe Fe Fe B ．漂白粉溶液中通 入过量二氧化碳： 心理学考试重点 1.1、 心理学是研究 _________ 的科学（研究心理心理现象及其规律的科学） 。 1.2、 从心理活动的动态变化过程、相对持续状态和比较稳定特征这三个维度来看，又可 以把人的心理活动分为 ___________ 、 __________ 和 __________ 三个方面。 1.3、 感觉、知觉、记忆、思维、想象等 对 事物的态度体验过程 意志行动的心理过程 注意、心境、激情、犹豫、灵感 需要、动机、信念、理想、价值观 性格、气质、能力 心理 学的具体研究方法心理学研究的基本1.4、 1.5、 1.6、 1.7、 1.8 、 1.91.10、 脑是心理的器官、心理是脑的机能 首先， _________ 。其次， ___________ 。最后， ________ 心理是客观现实的主观反映 _________ 是脑的机能，并不等于说脑能自发的产生心理。 _________ 心理活动的源泉。 心理的环境基础 ________ :气候、噪音、污染和灾害等。 :造成从众心理。 （- ）是行为主义观点的创始人之一。 ________ （ ______ ）提出的精神分析观点（精神分析学派）是唯一在临床上应用的。 1879年冯特在莱比锡大学创建了第一个心理学实验室标志着 【单选】 （一） （二） （三） （四） （五） 心理学研究的基本原则 1.11 > 【了解】观察法 【了解】调查法 【了解】测验法 【掌握】实验法 原则 （一） （二） （三） （四） 【能够区分】应激状态： ___________ 。 ________ 是人的心理活动或意识对一定对象的选择性和集中性。 【单选】注意具有如下三项功能：① _____________ 。② __________ 。③ __________ 。 【简答】不随意注意产生的条件 （一） 客观方面的因素主要有： 1. ________ 。 2. _________ 。 3. 。 4. 。 （二） 主观状态包括： 1. ________ 。 2. _________ 。 【简答】随意注意产生的条件 （一） _______ 。 （二） _______ 。 （三） ________ 。 （四） _________ 。 随意注意可以发展为随意后注意。 注意的特征 （一） _______ 。 （二） _______ 。 （三） 【区分】 __________ 。 （四） 。 【论述题】如何运用注意的规律组织与调节学习的过程？ （一） _______ 。 （二） _______ 。 a ） ______ 。 b ） ______ 。 c ） ______ 。 （三） _______ 。 【区分感觉与知觉】 感觉是 _________ ;知觉是 ____________ 。 【选择】感觉的种类： ___________ 。 绝对感受性和绝对感觉阀限成 关系。 刺激物持续作用于某一感受器，使感受性发生变化的现象叫做 __________________ 。 “人芝兰之室，久而不闻其香；人鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，说的就是 _________________ 两种刺激物同时作用于同一感受器而使感受性发生变化的现象，叫做 两种刺激物先后作用于同一感受器而使感受性发生变化的现象，叫做 _________ （吃完苦药后喝白开水，会觉得水变甜了） ___________________________ 叫做联觉。（例如在寒冷的冬天一件红色的羽绒服给人 的感觉，要比一件白色或蓝色的羽绒服温暖） 【判断】知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。 空间知觉： 。 时间知觉： _____________________________________________ 。 运动知觉： _____________________________________________ 。 2.1、 22、 2.3、 2.4、 2.5、 2.6、 2.7、 2.8、 3.1、 3.2、 3.3、 3.4、 3.5、 3.6、 3.7、 3.8、 3.9、 3.10、 3.11、 第五讲碱金属元素 1．复习重点 碱金属元素的原子结构及物理性质比较，碱金属的化学性质，焰色反应实验的操作步骤； 原子的核外电子排布碱金属元素相似性递变性 2．难点聚焦 （1）碱金属元素单质的化学性质： O、1）相似性：碱金属元素在结构上的相似性，决定了锂、钠、钾、铷、铯在性质上的相似性，碱金属都是强还原剂，性质活泼。具体表现在都能与 2 Cl、水、稀酸溶液反应，生成含R+（R为碱金属）的离子化合物；他们的氧化物对应水化物均是强碱； 2 O 2）递变性：随着原子序数的增加，电子层数递增，原子半径渐大，失电子渐易，还原性渐强，又决定了他们在性质上的递变性。具体表现为：①与 2 H O反应越来越剧烈，③随着核电荷数的增强，其最高价氧化物对应的水化物的碱性增强：反应越来越剧烈，产物越来越复杂，②与 2 CsOH RbOH KOH NaOH LiOH >>>>； （2）实验是如何保存锂、钠、钾：均是活泼的金属，极易氧化变质甚至引起燃烧，它们又都能与水、水溶液、醇溶液等发生反应产生氢气，是易燃易 爆物质，存放它们要保证不与空气、水分接触；又因为它们的密度小，所以锂只能保存在液体石蜡或封存在固体石蜡中，而将钠、钾保存在煤油中； （3）碱金属的制取：金属Li 和Na 主要是用电解熔融氯化物的方法制取；金属K 因为易溶于盐不易分离，且电解时有副反应发生，故一般采用热还原法用Na 从熔融KCl 中把K 置换出来（不是普通的置换，而是采用置换加抽取的方法，属于反应平衡）；铷和铯一般也采用活泼金属还原法制取。 （4）．焰色反应操作的注意事项有哪些？ (1)所用火焰本身的颜色要浅，以免干扰观察． (2)蘸取待测物的金属丝本身在火焰上灼烧时应无颜色，同时熔点要高，不易被氧化．用铂丝效果最好，也可用铁丝、镍丝、钨丝等来代替铂丝．但不能用铜丝，因为它在灼烧时有绿色火焰产生． (3)金属丝在使用前要用稀盐酸将其表面的氧化物洗净，然后在火焰上灼烧至无色，以除去能起焰色反应的少量杂质． (4)观察钾的焰色时，要透过蓝色的钴玻璃片，因为钾中常混有钠的化合物杂质，蓝色钴玻璃可以滤去黄色火焰，以看清钾的紫色火焰． 3． 例题精讲 例1 已知相对原子质量：Li 6.9，Na 23，K 39，Rb 85。今有某碱金属M 及其氧化物2M O 组成的混合物10.8 g ，加足量水充分反应后，溶液经蒸发和干燥得固体16 g ，据此可确定碱金属M 是[ ] A 、Li B 、Na C 、K D 、Rb 解析 设M 的相对原子质量为A ，当设混合物全是碱金属或全是碱金属氧化物时有如下关系： 22222M H O MOH H +=+↑ 222M O H O MOH += 10.8 g →10.8×[(A ＋17)/A]g 10.8 g →10.8×[2(A ＋17)/(2A ＋16)]g 但实际上该混合物中碱金属及其氧化物都存在，则可建立不等式：[10.8(17)/]16[10.8(17)/(8)]A A A A ?+>>?++。 解得：35.3＞A ＞10.7，从碱金属的相对原子质量可知该碱金属只能是钠。 答案 B 例2 为了测定某种碱金属的相对原子质量，有人设计了如图所示的实验装置。该装置(包括足量的水)的总质量为ag 。将质量为bg 的某碱金属单质放入水中，立即塞紧瓶塞，完全反应后再称量此装置的总质量为cg 。 碱金属（复习课） 备课人：黄军备课时间：2012-2-18 第四章碱金属 一、考纲要求 1.掌握钠的重要性质，了解钠的保存和重要用途. 2.掌握钠的氧化物的性质，钠的重要化合物的用途及Na2CO3与NaHCO3的联系与区别. 3.掌握碱金属的性质，理解碱金属原子结构与性质递变规律，掌握用焰色反应检验金属钠和钾及其离子的操作技能. 二、知识结构 三、知识点、能力点提示 1.通过钠的化学性质的学习，能正确分析钠长久露置于空气中发生的一系列变化的现象和原 理. 2.通过钠与水反应的现象及实质的学习，能正确分析钠与酸溶液、盐溶液、碱溶液反应时的现象及实质. 3.通过Na 2O 2的结构和性质的学习，能正确分析Na 2O 2在化学反应中的电子得失及所起的作用. 4.通过Na 2O 2、NaHCO 3、NaOH 的性质的学习，掌握有关Na 2O 2与NaHCO 3混合加热 、NaOH 与NaHCO 3．混合加热类型习题的计算. 四、能力训练 1.下列叙述中，正确的是( ) A.钠元素在自然界中，主要以化合态形式存在，其中最多的是碳酸钠 B.运用钠蒸气放电发光的性质，制造的高压钠灯能发出强烈的白炽光，其射程远，穿透力强 ，可作航船的探照灯. C.单质钠是一种很强的还原剂，可以把钛、锆、铌、钼等金属从它们的化合物中氧化出来. D.钠着火后，可用砂子灭火，不能用水，也不能用泡沫灭火器灭火. 知识点：钠在自然界中存在.钠的化学性质和钠的用途. 能力点：再现能力、辨别能力、知识迁移能力. 2.将一块金属钠投入到饱和的澄清石灰水中，看到的现象是：( ) A.置换出金属钙而有固体析出 B.置换出氢气单质 C.反应比在水中剧烈、引起燃烧 D.溶液变浑浊，并放出气体 知识点：钠与水反应的现象和原理、平衡移动的条件、化学反应速率、晶体析出的条件能力点：再现能力、迁移能力、综合分析推理能力. 3.在某温度下，NaOH 的溶解度为ag ，该温度下，用bg 水溶解一定量的Na 2O 2形成饱和溶液，需加入Na 2O 2的质量为( )克。 A.a ab 9400039+ B. a ab 9400039- C.100ab D.400039ab 知识点：过氧化钠和水反应的化学性质以及溶解度概念理解。 能力点：再现能力、计算推理能力 4. 2.1g 平均相对分子质量为7.2的CO 与H 2组成的混合气体与足量的O 2充分燃烧后，立即通入足量的Na 2O 2固体中，固体的质量增加( ) A.2.1g B.3.6g C.7.2g D.无法计算 知识点：CO 、H 2、Na 2O 2的化学性质 能力点：阅读理解能力、综合分析能力、计算推理能力. 5.锂是一种活泼金属，它在工业上的用途有( ) ①作光电材料 ②化工生产中的催化剂 ③原子反应堆的导热剂 ④制取高强度玻璃 ⑤制热核反应的材料 A.①④ B.②③⑤ C.②④⑤ D.①③⑤ 知识点：考查锂的物理性质。 能力点：发散思维能力以及知识再现能力。 6.Na 2O 2与NaHCO 3混合后，在密闭容器中充分加热，排出气体物质后冷却，残留的固体物质不可能是( ) A.Na 2O 2、Na 2CO 3 B.Na 2CO 3 C.Na 2CO 3、NaOH D.Na 2CO 3、Na 2O 2、NaOH 知识点：Na 2O 2、NaHCO 3的化学性质 能力点：综合推理能力 7.下列关于钾、钠、铷、铯的说法中，不正确的是：( ) A.原子半径随核电荷数的增大而增大 B.单质的密度均小于1 C.其氢氧化物中，碱性最强的是CsOH D.氧化能力最强的是钠原子 知识点：碱金属元素随着原子序数的递增性质递变规律. 能力点：再现能力，分析比较能力、推理能力. 8.用洁净的铂丝，蘸取某无色溶液，放在无色火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃观察，火焰呈紫色，下列说法正确的是：( ) A.该溶液只含钾元素的化合物 B.该溶液中一定含钠离子 C.该溶液可能含有钠离子，但一定含有钾离子 D.该溶液可能含有钾离子，但一定含有钠离子 知识点：焰色反应. 能力点：辨别能力、推理能力 9.碱金属如锂、钠、钾、铷等)溶于汞可形成良好的还原剂“汞齐”，取7g 碱金属的汞齐与 水作用得到 2.24L 氢气(标况)，并得1L 密度为ρg/cm 3 的溶液，则溶液中溶质的质量分数可以是( ) A.% 8 .0ρ B. % 48 .0ρ C. % 32 .0ρ D. % 7 .0ρ 知识点：碱金属、汞的化学性质、质量分数的计算. 能力点：综合分析能力、计算推理能力 10.超氧化钾(KO 2)常用于急救，它能吸收CO 2生成碳酸盐和氧气.若用156g 金属钾在一定条件下与O 2充分反应生成KO 2，用此KO 2完全吸收CO 2，则生成的O 2在标准状况下的体积是( ) A.11.2L B.22.4L C.44.8L D.67.2L 知识点：气体摩尔体积 能力点：发散思维能力、阅读理解能力、计算推理能力. 11.工业上生产Na 、Ca 、Mg 都用电解其熔化的氯化物，但钾却不能用电解KCl 熔化物的方法制得，因金属钾易溶于熔化的KCl 中而有危险.现在生产钾是用金属钠和熔化的KCl 反应制取 .有关数据如下： 熔点(℃) 沸点(℃) 密度(g/cm 3 ) Na 97.8 883 0.97 K 63.7 774 0.86 NaCl 801 1413 2.165 KCl 770 1500升华 1.984 工业上生产金属钾的化学方程式和条件是：KCl+Na 850℃ NaCl+K 1、先行组织者，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料它的抽象、概况和综合水平高于学习任务，并且与认知结 构中原有的观念和新的学习任务相关联。其目的是为新的学习任务提供观念上的固着点，增加新旧知识之间的可辨别性 以促进学习的迁移。 定势，也叫心向，指的是先于一定活动而指向 这种活动的心理准备状态。它对于学习迁移既 有可能产生积极影响，也可能起阻碍作用。 程序性知识，也叫操作性知识，是个人缺乏 有意识的提取线索，只能借助于某种作业形式 间接推测其存在的知识。它主要用来解决做什么 和怎么做的问题，因此也称步骤性知识或过程性知识。 2、社会自我，是指个人对自己的社会属 性的意识，包括对自己在各种社会关系 中角色、地位、权利、人际距离等方面的意识。 3、形式训练说，心理学基础是官能心理学， 人的心灵由意志、记忆、思维、推理等官 能组成。心灵的各种官能是各自分开的实体， 分别从事不同的活动，各种官能可以像肌肉 一样通过练习来增强力量。 4、皮格马利翁效应，教师对学生期望、期待、 热情关注是影响学生学业成绩和人格品质的 一个重要因素。教师对待学生的态度发生变化， 产生了偏爱的心理和情感，从而使学生心理与 行为产生直接的影响，并促进了预期期望效果的达成。 5、自我效能感，人们对自己是否能够 成功地从事某一成就行为的主观判断。 6、遗忘的干扰说，遗忘是由于在学习 和回忆之间受到其他刺激干扰的结果。 一旦排除了干扰，记忆就可以恢复。 教学效能感，指教师对自己影响学生学 习行为和学习成绩的能力的主观判断。 7、陈述性知识，也叫描述性知识，是 个人具备有意识的提取线索，因而能直 接陈述的知识。这类知识主要用来回答 事物是什么、为什么和怎么样的问题， 可用来区别和辨别事物。 8、消极强化，是通过厌恶刺激的排除 来增加反应在将来发生的概率。 9、理想自我，是个体从自己的立场出 发对将来的我的希望，也即对想象中的 我的认识。理想自我是个体想要达到的 完善的形象，是个人追求的目标。 10、社会助长，也称社会助长作用，指个 人对别人的意识，包括别人在场或与别人 一起活动所带来的行为效率的提高。 浙江省2002年4月中学教师资格认定培训 考试 心理学试题 课程代码：32 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答 案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分) 1.人本主义心理学的代表人物是( ) A.华生 B.马斯洛 C.霍尔 D.杜威 2.心理学属于( ) A.自然科学 B.社会科学 C.自然科学和社会科学双重性质的科学 D.哲学 3.有预定目的，需要一定意志努力的注意是( ) A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.无意注意 4.觉察刺激之间微弱差别的能力称为( ) A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性 C.差别感觉阈限 D.差别感受性 5.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( ) A.适应现象 B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.味觉刺激 6.信息在短时记忆中一般只保持( )秒钟。 A. 1～2 B. 20～40 C. 60～70 D. 70～80 7.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( ) A.前摄干扰 B.倒摄干扰 C.消退抑制 D.超限抑制 8.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是( ) A.感觉登记 B.注意 C.组块 D.复述 9.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就( )了。 A.大 B.多 C.小 D.增加 10.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异， 就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是( ) A.爬山法 B.逆向工作法 C.手段—目的分析法 D.尝试错误法 11.流体智力和晶体智力说是由美国心理学家( )提出来的。 15-16高考化学复习碱金属元素知识点小结碱金属都是银白色的金属(铯略带金色光泽)，密度小，熔点和沸点都比较低。以下是碱金属元素知识点小结，请大家掌握。 1.碱金属元素 碱金属包含锂(Li)、钠(Na)、钾(K)、铷(Rb)、铯(Cs)、钫(Fr)六种元素.由于钫是人工放射性元素,中学化学不作介绍. 2.碱金属元素的原子结构 相似性：碱金属元素的原子最外层都只有1个电子,次外层为8个电子(其中Li原子次外层只有2个电子).所以在化学反应中,碱金属元素的原子总是失去最外层的1个电子而显+1价. 递变性：Li、Na、K、Rb、Cs等碱金属元素的原子核外电子层数逐渐增多,原子半径逐渐增大,核对最外层电子的吸引力逐渐减弱,失电子能力逐渐增强,元素的金属性逐渐增强. 3.碱金属的物理性质及其变化规律 (1)颜色：银白色金属(Cs略带金色光泽). (2)硬度：小,且随Li、Na、K、Rb、Cs,金属的硬度逐渐减小.这是由于原子的电子层数逐渐增多,原子半径逐渐增大,原子之间的作用力逐渐减弱所致.碱金属的硬度小,用小刀可切割. (3)碱金属的熔点低.熔点最高的锂为180.5℃,铯的熔点是28.4℃.随着原子序数的增加,单质的熔点逐渐降低. (4)碱金属的密度小.Li、Na、K的密度小于水的密度,且锂的密度小于煤油的密度.随着原子序数的增大,碱金属的密度逐渐增大.但钾的密 度小于钠的密度,出现反常现象.这是由于金属的密度取决于两个方面的作用,一方面是原子质量,另一方面是原子体积,从钠到钾,原子质量增大所起的作用小于原子体积增大的作用,所以钾的密度反而比钠的密度小. 4.碱金属的化学性质 碱金属与钠一样都是活泼的金属,其性质与钠的性质相似.但由于碱金属原子结构的递变性,其金属活泼性有所差异,化合物的性质也有差异. (1)与水反应 相似性：碱金属单质都能与水反应,生成碱和氢气. 2R+2H2O=2ROH+H2(R代表碱金属原子) 递变性：随着原子序数的增大,金属与水反应的剧烈程度增大,生成物的碱性增强. 例如：钠与冷水反应放出热量将钠熔化成小球,而钾与冷水反应时,钾球发红,氢气燃烧,并有轻微爆炸.LiOH是中强碱,CsOH是最强碱. (2)与非金属反应 相似性：碱金属的单质可与大多数非金属单质反应,生成物都是含R+阳离子的离子化合物. 递变性：碱金属与氧气反应时,除锂和常温下缓慢氧化的钠能生成正常的氧化物(R2O)外,其余的碱金属氧化物是复杂氧化物. 4Li+O2=2Li2O 4Na+O2 第四章 碱金属原子和电子自旋 （1）单个f 电子总角动量量子数的可能值为： A. j =3,2,1,0； B .j=±3； C. j= ±7/2 , ± 5/2; D. j= 5/2 ,7/2 （2）单个d 电子的总角动量投影的可能值为： A.2 ，3 ； B.3 ，4 ； C. 235， 2 15； D. 3/2， 5/2 . （4）锂原子光谱由主线系.第一辅线系.第二辅线系及柏格曼系组成.这些谱线系中全部谱线在可见光区只有： A.主线系； B.第一辅线系； C.第二辅线系； D.柏格曼系 （5）锂原子主线系的谱线在不考虑精细结构时,其波数公式的正确表达式应为： A.nP S -=2~ν ； B. S nP 2~→=ν; C ．nP S →=2~ν; D ．S nP 2~-=ν （6）碱金属原子的光谱项为： A.T=R/n 2; B .T=Z 2R/n 2; C .T=R/n *2; D. T=RZ *2/n *2 （7）锂原子从3P 态向低能态跃迁时,产生多少条被选择定则允许的谱线（不考虑精细结构）? A.一条 B.三条 C.四条 D.六条 （8）已知锂原子光谱主线系最长波长为6707埃，辅线系线系限波长为3519埃，则Li 原子的电离电势为： A ．5.38V B.1.85V C.3.53V D.9.14V （9）钠原子基项3S 的量子改正数为1.37，试确定该原子的电离电势： A.0.514V; B.1.51V; C.5.12V; D.9.14V (10)碱金属原子能级的双重结构是由于下列哪一项产生： A.相对论效应 B.原子实的极化 C.价电子的轨道贯穿 D.价电子的自旋－轨道相互作用 (11)产生钠的两条黄谱线的跃迁是： A.2P 3/2→2S 1/2 , 2P 1/2→2S 1/2; B. 2S 1/2→2P 1/2 , 2S 1/2→2P 3/2; C. 2D 3/2→2P 1/2, 2D 3/2→2P 3/2; D. 2D 3/2→2P 1/2 , 2D 3/2→2P 3/2 （12）若已知K 原子共振线双重成分的波长等于7698.98埃和7664.9埃,则该原子4p 能级的裂距为多少eV ？ A.7.4×10-2; B .7.4×10-3; C .7.4×10-4; D .7.4×10-5. (13）对锂原子主线系的谱线,考虑精细结构后,其波数公式的正确表达式应为： A.ν~= 22S 1/2-n 2P 1/2 ν~= 22S 1/2-n 2P 3/2 B. ν~= 22S 1/2→n 2P 3/2 ν~= 22S 1/2→n 2P 1/2 C. ν~= n 2P 3/2-22S 1/2 ν~= n 2P 1/2-22S 3/2 D. ν~= n 2P 3/2→n 2P 3/2 ν~= n 2P 1/2→n 21/2 （14）碱金属原子光谱精细结构形成的根本物理原因： A.电子自旋的存在 B.观察仪器分辨率的提高 C.选择定则的提出 D.轨道角动量的量子化 （15）已知钠光谱的主线系的第一条谱线由λ1=5890埃和λ2=5896埃的双线组成,则第二辅线系极限的双线间距（以电子伏特为单位）： A.0； B.2. 48?10-3; C.2.07?10-3; D.3.42?10-2 (16）考虑电子自旋,碱金属原子光谱中每一条谱线分裂成两条且两条线的间隔随波数增加而减少的是什么线系？ A.主线系； B.锐线系； C.漫线系； D.基线系 高等教育心理学考试要点第一章心理学概论重点试题解析 一、选择题 1．动机、需要、兴趣和世界观等心理成分属于( )。 A．心理动力B．心理过程C．心理状态D．心理特征 2．从心理学的角度看来，人们平时表现出来的满意、喜爱、厌恶等主观体验属于( )。 A．态度B．情感C．情绪D．认知 3．( )是一种对事物进行深入认知的需要，是需要的具体体现。 A．动机B．兴趣C．意志D．认知 4．人在认识客观世界时，能在活动中有目的、有计划地改造世界。这种自觉的能动性，是人和动物的本质区别。心理学把这种自觉地确定目的，并为实现目的而有意识地支配和调节行为的心理过程，叫做( )。 A．意志过程B．行动过程C．认知过程D．情绪过程 6．唯理论的代表人物是( )。 A．笛卡尔B．冯特C．洛克D．华生 7．( )主张心理学应该研究人们的意识经验，并把人的经验分为感觉、意象和激情三种元素。 A．经验论B．构造主义C．行为主义D．机能主义 8．下列说法不正确的是( )。 A．唯理论认为只有理性才是真理的唯一来源 B．经验论认为一切知识和观念都是后天从经验中获得的 C．经验论否认客观的物质世界是外部感觉的源泉 D．构造主义强调内省的方法 9．人不仅能直接感知个别、具体的事物，认识事物的表面联系和关系，还能运用头脑中已有的知识经验去间接地、概括地认识事物，揭示事物的本质联系和内在规律，这是由于人有( )。 A．意识B．理智C．感觉D．思维 10．在个体心理系统中，最具有稳定性的是( )。 A．心理动力B．心理过程C．心理状态D．心理特征 二、填空题 1．1967年，美国心理学家奈塞尔发表了( )一书，标志着现代认知心理学的正式诞生。 2．德国著名心理学家( )l879年在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，这是心理学成为一门独立学科的标志。 3．西方心理学的理论流派主要有( )、( )、( )、( )、( )。 4．( )的代表人物是弗洛伊德，重视对异常心理和异常行为进行分析，强调心理学应该研究无意识现象。 心理学基础知识试题及答案(一) 一、单项选择题(一个正确答案。每小题1分，共20分) 1.人本主义心理学的代表人物是( B) A.华生 B.马斯洛 C.霍尔 D.杜威 2.心理学属于( C) A.自然科学 B.社会科学 C.自然科学和社会科学双重性质的科学 D.哲学 3.有预定目的，需要一定意志努力的注意是(A ) A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.无意注意 4.觉察刺激之间微弱差别的能力称为( D) A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性 C.差别感觉阈限 D.差别感受性 5.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是(A ) A.适应现象 B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.味觉刺激 6.信息在短时记忆中一般只保持( B)秒钟。 A. 1～2 B. 20～40 C. 60～70 D. 70～80 7.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫(B ) A.前摄干扰 B.倒摄干扰 C.消退抑制 D.超限抑制 8.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是(C ) A.感觉登记 B.注意 C.组块 D.复述 9.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就(C )了。 A.大 B.多 C.小 D.增加 10.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是( C) A.爬山法 B.逆向工作法 C.手段—目的分析法 D.尝试错误法 11.流体智力和晶体智力说是由美国心理学家(B )提出来的。 A.斯皮尔曼 B.卡特尔 C.瑟斯顿 D.吉尔福特 12.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指(B ) A.学校教育对智力的影响 B.社会实践对智力的影响 C.遗传对智力的影响 D.家庭环境对智力的影响碱金属单元复习测试题附答案
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