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31-36亲子游戏活动教案

31-36亲子游戏活动教案
31-36亲子游戏活动教案

捉迷藏

编号:豆A001

类别:智能训练

适用年龄:31—33个月

组织形式:集体游戏

活动目的:学说话、捉迷藏、真好玩

活动准备:图片画面:小白兔蒙着眼睛,小青蛙躲在石头后面。活动过程:

1.教师出示图片问:

①图片上有谁?(小白兔和小青蛙)

②小白兔的眼睛呢?(蒙住了)

③小青蛙在什么后面?(石头后面)

④小青蛙为什么要在石头后面呢?因为它们在玩捉迷藏游戏。

⑤集体学说:捉迷藏,真好玩。(请个别孩子学说)

2. 教师、家长、孩子一起玩捉迷藏游戏。

附歌曲:《捉迷藏》

捉迷藏

1=C 2/4

5 5 5

6 | 5 - | 5 5 5 6 | 5 - |

阿姨不见了,阿姨不见了,

× 0 | 3 3 2 2 | 1 -‖

咦!阿姨出来了。

照镜子

编号:豆A002

类别:智能训练

适用年龄:31—33个月

组织形式:集体教学、个别指导、亲子互动

活动目的:1. 通过活动,巩固对五官的认识。

2. 知道镜子的用途。

活动准备:每人一面小镜子

活动过程:

1. 教师讲解、演示。

教师出示镜子,并做照镜子状,问“老师在干什么?”教师边照镜子边述说在镜子中看见了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。把镜子对着某一个孩子,让他也看看镜中的自己,激发其他孩子照镜子的兴趣。

2. 孩子玩游戏。

每人一面镜子,请孩子自己照一照。教师提醒孩子可以对着镜子的自己笑一笑,亲一亲……此时家长可参加到游戏中来,和孩子一起照照,说说五官的用处,眼睛可以用来看东西,鼻子可以闻闻味道,耳朵可以用来听音乐故事,嘴巴可以说话,还可以吃饭。

3. 孩子与家长一起玩游戏“看谁指得快”,进一步巩固对五官的认识。

注意事项:游戏“看谁指得快”可以利用空余时间随机地进行。

听音辨动物

编号:豆A003

类别:智能训练

适用年龄:31—33个月

组织形式:亲子互动、集体教学

活动目的:1. 巩固认识几种常见的动物。

2. 能用耳朵听动物的叫声辨认动物。

活动准备:1 .猫、狗、鸡、鸭、羊的图片孩子每人一套。

2. 几种动物叫声磁带一盘,录音机一台。

活动过程:

1. 出示图片认识动物以及它的叫声。

教师依次出示图片问:“这是什么动物?”“它是怎样叫的?”分别认识并模仿它们的叫声。然后,教师放动物叫声的磁带给孩子听,让孩子将动物与动物的叫声对应起来,教师可问孩子:“这是谁在叫?它是怎么叫的?”

让孩子模仿小动物叫。如孩子说对了,教师便将这个动物出示给孩子看;如果孩子说不出,老师可以出示图片给予提示。

2. 家长与孩子共同游戏。

教师发给每个家庭一套动物图片,家长说:“宝宝,我们来做个听声音,找找小动物的游戏。”家长可以放磁带,也可以自己模仿小动物的叫声,然后请孩子在图片里找出小动物,孩子找对了,家长可引导孩子凭自己的生活经验说一说此动物的一些特征,孩子说得好,家长可以给其鼓掌或亲亲、抱抱。

注意事项:所选用小动物必须是孩子熟悉的。

喂小动物吃食

编号:豆A004

类别:智能训练

适用年龄:31—33个月

组织形式:亲子互动、集体教学

活动目的:1. 知道并能进行不同的动物喜欢吃不同的食物的匹配。

2. 喜爱小动物,愿意一边喂,一边说。

活动准备:1. 小猫、小狗、小兔的图片各一张。

2. 小猫、小狗、小兔的毛绒玩具各一个。

3. 篓子三只。

4. 教具:小鱼、骨头、萝卜人手一套。

活动过程:

1. 出示图片,引导孩子观察。

教师出示小猫、小狗、小兔的图片在黑板上,让孩子认一认,让孩子将动物的名称与动物相对应,教师提问:“宝宝,你们认识了许多动物,谁能告诉老师,它们最爱吃什么?”教师与孩子讨论,小动物们最爱吃什么,每讨论一个动物,就把小动物喜欢吃的食物放在图片的下面,并对小动物说一说:“××,请你吃××。”

2. 教师请家长与孩子做“喂小动物吃食”的游戏。

教师说:“小朋友,老师请来了三位客人,你们看看,谁来了。”教师分别出示玩具小猫、小狗、小兔,引导孩子向小动物们问好,教师接着说:“客人来了,我们请它们吃点东西吧。”教师发给每个家庭一套教具(小鱼、骨头、萝卜),让孩子喂小动物吃食物,家长提醒孩子,一边把食物放进小动物面前的篓子里,一边对小动物说:“××,请你吃××。”

猜猜它是谁

编号:豆A005

类别:智能训练

适用年龄:31—33个月

组织形式:亲子互动、集体教学

活动目的:能仔细观察并记住和猜出动物的正确位置,训练观察力和记忆力。

活动准备:1. 贴绒图片:小熊、小狗、小兔。

2. 孩子每人一套小羊、小兔、小狗、小鸭、小猫的卡片。

活动过程:

1.教师拿出小熊、小狗、小兔的图片,贴在黑板上,让孩子说说动物的名称。

教师把图片一一翻过来,教师手指一张图片问孩子这是谁,孩子说对后,教师把图片翻开,并拍手鼓励,接着教师分别指另两张图片,问孩子这是谁,说对了,教师拍手鼓励。

教师变换图片的位置,用同样的方法,再做一次游戏。

2. 家长和孩子一起做游戏。

教师把卡片发给家长,家长和孩子面对面坐好,家长把卡片摆开让孩子观察并记住某一动物卡片的位置,然后一一翻过卡片。家长说一个动物的名字,孩子就从中找出一张卡片,孩子如找对了,家长可亲亲孩子,待游戏玩熟悉以后,可以让孩子操作图片说出动物名字给家长猜。游戏可反复玩2—3次结束。

注意事项:让孩子猜的动物卡片的数量可根据孩子水平灵活决定,如果孩子一开始猜三张片有困难,可从两张开始,慢慢增加。

送小动物回家

编号:豆A006

类别:智能发展

适用年龄:31—33个月

组织形式:集体教学、亲子互动

活动目的:培养倾听习惯,会用大胆的表达自己的发现。

活动材料:动物玩具(鸭,狗,兔),红黄蓝色的方形大盒个一个。

活动过程:

1.老师带领宝宝,在室内地上,窗台上,柜子里寻找小动物。找到后,请宝宝

说出动物的名称,并和小动物玩玩。

2.老师要指导宝宝按自己的指令,将小动物放回小动物家中,如把小兔子放到红色的家中,把小狗放到黄色的家中等。在活动中,家长要耐心的指导,允许宝宝放错地方。游戏可反复进行,鼓励宝宝将所有动物都送回家。

注意事项:在日常生活中,家长可引导宝宝认识颜色,如宝宝的毛巾是黄色的,宝宝的水杯是红色的,这个玩具是红色的,要结合物品认识颜色,避

免单纯的辨认颜色。

哪个动物不见了

编号:豆A007

类别:智能训练

适用年龄:31—33个月

组织形式:集体教学、亲子互动

活动目的:引导宝宝口齿清楚的说出图片上小动物的名称,促进记忆力的发展。活动材料:有动物图案的木块玩具,每个宝宝三块。

活动过程:

1.请宝宝告诉老师木块上的图案是什么小动物。

2.引导小朋友记住这些小动物。

3.请宝宝闭上眼睛,拿走一块木块,宝宝睁开眼睛,看一看,想一想,说出什

么动物不见了。

注意事项:1.老师可根据自己宝宝的情况,增加或减少小动物的数量。

2.回家可利用宝宝的玩具或家中宝宝熟悉的物品玩耍此游戏。

藏藏找找

编号:豆A008

类别:智能训练

适用年龄:31—33个月

组织形式:集体教学、亲子互动

活动目的:锻炼观察能力和记忆力,鼓励宝宝大声说话。

活动材料:宝宝熟悉的物品3—5件。

活动过程:

请老师拿两件物品放在宝宝面前,鼓励宝宝仔细看一看,说一说物品名称。然后,请宝宝闭上眼睛或背过身去,拿走其中的一样物品,请宝宝看一看,什么东西不见了,并说出物品名称。如果宝宝回答正确,老师可以逐渐增加物品数量,重复游戏。

注意事项:

在生活中,家长也可以活动准备一些颜色,形状,大小不同的图片。让宝宝分别猜一猜:是什么颜色的图片什么图片的形状的图片不见了,并说出他们的名称。

奇妙的口袋

编号:豆A009

类别:智能训练

适用年龄:31—33个月

组织形式:集体教学

活动目的:引导宝宝根据指令,通过触摸找寻不同物品,提高触觉分辨力。

活动材料:大布口袋,质地不同的玩具,用具等。

活动过程:

1、老师带领宝宝把喜欢的玩具,用具等分别装进布口袋里,并说一说这些物品

的名称。

2、老师把宝宝的眼睛蒙上,请宝宝听一听,老师说想要什么东西,然后宝宝就

从口袋里拿出什么来。一定要提醒宝宝,听清老师想要的东西。老师说的时候,尽量把物品的质感说出来。如“毛茸茸的玩具”“光滑的苹果”“硬硬的纸盒”等。

3、当宝宝拿对时,老师一定要及时表扬与鼓励,以增强宝宝的自信心和对游戏

的兴趣。

都有什么用

编号:豆A010

类别:智能训练

适用年龄:31—33个月

组织形式:集体教学、亲子互动

活动目的:了解物品的用途,乐意运用语言交流。

活动材料:各种常见的生活用品。

活动过程:

在桌上放好纸杯,碗,剪刀,胶棒,毛巾,牙刷,水彩笔,钥匙,手帕,指甲刀等宝宝经常用的物品。让宝宝说一说,找一找,“用什么剪东西”“用什么画画”“用什么擦脸”“用什么开门”等,请宝宝帮妈妈找一找桌上没有的东西,如,“外面下雨了怎么办”“妈妈要擦桌子,要拿什么”等,既加深了对生活的认识,也体验到帮助大人做事的

认认指指

编号:豆A011

类别:智能训练

适用年龄:31—33个月

组织形式:集体游戏、亲子互动

活动目的:培养有意注意,乐于与人分享自己的新经验

活动材料:常见的动物卡片

活动过程:

1.和宝宝一起看图片,请宝宝说出图片上是什么小动物。

2.鼓励宝宝说出自己知道的小动物,可以用动作提示,帮助宝宝回忆。

3.游戏。听到小动物的名称时,拍拍手。请宝宝注意听老师或家长说的话,当说到动物时,就拍拍小手;如果说的不是动物时,就可以摆摆手或不拍手。如:衣服(不拍手)------大象(拍手),汽车(不拍手)------飞机(不拍手)-----------猴子(拍手)等等。

注意事项:

1.开始说的时候,语速要慢一些,给宝宝反应的时间,玩熟以后,可以加快速

度,拍手的对象也可以变为宝宝熟悉的某一类物品,如玩具,食品等。

2.也可以换宝宝说话,老师拍手。

听音辨车

编号:豆A012

类别:智能训练

适用年龄:31—33个月

组织形式:集体教学、集体游戏

活动目的:1. 通过游戏,能辨认出几种常见的车

2. 知道开车时要遵守交通规则:红灯停,绿灯行

活动准备:事先录好的磁带及录音机。

活动过程:

1. 教师演示。

教师说:“今天老师要和小朋友一起听听磁带里有什么声音。”教师放录音,听完后问:“你们都听到了什么声音?”教师与孩子一起回忆听到了什么,鼓励孩子大胆地回答。

教师再次放录音,和孩子边听边说什么车开来了,并鼓励孩子学学车是怎么叫的,还可以说说车有什么用处。如:火车是咔嚓咔嚓开的,火车的车箱一节一节的,可以坐人;飞机是嗡嗡嗡叫的,上面可能坐许多人,还可以用来装货物。……

2. 发挥想象力。教师让孩子想一想,还有什么车,它们又是怎么叫的。

3. 组织游戏“红灯停,绿灯行”。

注意事项:平时可利用散步、游玩等机会,让孩子多看、多接触,丰富有关经验。

扑克分类

编号:豆A013

类别:智能训练

适用年龄:31—33个月

组织形式:亲子互动、集体教学

活动目的:巩固宝宝对数的认识以及点数能力,发展宝宝的辨别能力,并初步学会配和。

活动准备:2—10的同色扑克各两张

活动过程:

1、妈妈、宝宝手中各一叠2—10的扑克各一张,妈妈先摆一张,再请宝宝找一

张和妈妈数字一样的扑克放在该数字,妈妈再和宝宝一起点数图案进行验证。

2、请宝宝先摆一张,妈妈随意摆上一张询问宝宝是否正确,并请宝宝帮忙订正,

反复进行,注意及时表扬宝宝。

说物品的用途

编号:豆A014

类别:智能训练

适用年龄:31—33个月

组织形式:亲子互动、集体教学

活动过程:

选择一些孩子熟悉的物品,如“茶杯”,“梳子”、“刀”、“剪”、“牙刷”

等,让孩子逐个地说出它们的名称和用途。

食指点数

编号:豆A015

类别:智能训练

适用年龄:31—33个月

组织形式:亲子互动、集体教学

活动过程:

幼儿数数口手不一,所以应教孩子用食指点着数子或实物点数,先训练从1到3点数,示范按数取1—2件物品,如“给我一块糖”,“拿两块积木给爸爸”,更重要的教幼儿分类、比较等数概念。

奇妙的口袋

编号:豆A016

类别:智能训练

适用年龄:34—36个月

组织形式:亲子互动、集体教学

活动目的:1. 初步学习耐心地拉拉链。

2. 能说出口袋里装的物品名称。

活动准备:

1. 把两块花色相同的布裁成20厘米×30厘米的方块,三面用线连起,一面缝

上拉链,成口袋。每人一个。

2. 一些小积木,小汽车,图书等装在每个口袋里。

活动过程:

1. 教师出示一个口袋:“小朋友,你们知道这是什么吗这个口袋的袋口上有什

么?你们以前见过这样的口袋吗?”

2. “这是一只奇妙的口袋,你们想知道口袋里装的是什么吗?如果知道,就要

想办法把拉链拉开,就知道里面是什么了。”教师请一位孩子示范拉拉链。

3.教师请家长将装着不同玩具的口袋交给孩子:“请小朋友自己将口袋的拉链

拉开,看看口袋里到底装的是什么?”

4.孩子学习拉拉链,拉开后,孩子可将里面的东西一一拿出来,并说出是什么,

然后让孩子玩一会,再让孩子将这些东西装入口袋并将拉链拉上。

5. 家长带孩子与同伴交换口袋,再进行练习。

注意事项:

1. 孩子练习拉时,碰到困难不要包办,让他自己尝试。如孩子确实有困难,成

人可拉开一个小口,再让孩子操作。

2. 家中有些包上都有拉链,平时家长可在包里装些玩具、糖果让孩子进行训练。

然后再学习拉衣服上的拉链,培养孩子自我服务能力。

鸡妈妈的孩子在哪里

编号:豆A017

类别:智能训练

适用年龄:34—36个月

组织形式:集体教学、亲子互动

活动目的:1. 能高兴地参加游戏,感受与父母共同游戏的乐趣。

2. 愿意唱歌和表演,初步感知对唱的形式。

活动准备:1. 小椅子若干张。

2. 幼儿每人一个小鸡头饰。

3. 可操作的“鸡妈妈找小鸡”图。

活动过程:

1. 出示图片,引起幼儿兴趣。“图上有谁?它们在干什么?猜猜它们说了什么?”

2. 教师范唱歌曲。“听听它们到底说了什么。”

3. 幼儿学唱歌曲。“我们也来学一学它们,鸡妈妈是怎么唱的?咯、咯……小鸡

是怎看唱的?叽、叽……我们跟琴来学唱。”

4. 与父母玩游戏。孩子带头饰躲在椅子后,父母唱1-7小节,幼儿站起来唱8

-1小节,父母走到孩子面前亲一亲他。游戏可反复进行。

注意事项:游戏熟悉以后,可请一位幼儿做鸡妈妈,也可让幼儿分组扮演妈妈和小鸡对唱。

附:歌曲鸡妈妈的孩子在哪里

1=C 2/4

3 3 3 | 3 5 1 2 | 3 - | 1 2 3 | 3 - | 2 3 | 2 - |

咯咯咯,我是鸡妈妈,我的小鸡在哪里。

3 3 3 | 3 5 3 2 | 3 - | 1 2 2 3 | 3 - | 2 3 | 1 -‖

叽叽叽,我是鸡娃娃,妈妈的孩子在这里。

点数

编号:豆A018

类别:智能训练

适用年龄:34—36个月

组织形式:亲子互动、集体教学

活动过程:

继续结合实物练习数数,小孩子能亲口一致地点数1—3后,继续训练按数拿取,如“给我1块”,“给我2块”或“给我3块”等,反复练习,如确实无误再练

按外观分类

编号:豆A019

类别:智能训练

适用年龄:34—36个月

组织形式:亲子互动、集体教学

活动过程:

把小孩“百宝箱”内的玩具倒出来,让宝宝按照玩具的颜色、大小或形状逐步学习分类,首先以颜色分类,先将红色的挑出,再将黑色的挑出,渐渐就可以分出混合的各种颜色。进而学挑大小,从红色中挑大的,再从别的颜色中挑大的,各种颜色再分大小两堆。然后在每堆中挑出圆形、方形、三角形、使孩子学会按外观分类。

数数

编号:豆A020

类别:智能训练

适用年龄:34—36个月

组织形式:亲子互动、集体教学

活动过程:

当小孩能背数1—10之后,要养成记物数数的好习惯,以巩固数的概念。并开始训练序数,如数1时,放1块积木、数2时,放2块积木,提问“1和2相比哪个多”,启发小孩说出2个比1个多,2比1大,照此训练到5,还应教他复述5位数(如27058。45296)

幼儿园中班亲子游戏水中游戏教案

幼儿园中班亲子游戏水中游戏教案 利用资源:水池 参加对象:10中班家庭 目标:1、发展幼儿的平衡能力。2、锻炼幼儿的脚部小肌肉。 准备:1、水中放水,水深不超过幼儿膝盖。2、每个家庭一个篮子,内放泡沫块若干、鹅卵石、玻璃球若干。 玩法: 一、活动身体:赤脚做,重点按摩小腿、脚底。 二、认识物品:让孩子看一看,说一说,蓝子里有什么? 三:沉与浮:让孩子把东西放进水池中,看一看,说一说,东西是沉的还是浮的? 四、游戏"踩泡沫":家长和幼儿一起将水上浮着的泡沫踩入水底。 五、游戏"采珍珠":家长和幼儿将水中的"珍珠"用脚趾夹起,放入指定的筐内。让幼儿数一数采了多少"珍珠"比一比那个家庭夹得最多。 六、放松身体:用家长、幼儿用毛巾擦干脚,并按摩脚底、小腿。 资源利用:草地 参加对象:10个中班家长 目标:培养幼儿躲闪能力。

准备:短绳若干 玩法: 一、活动身体。 二、玩短绳:家长和孩子共同探索短绳的玩法。 三、共同练习不同的玩法。 四、幼儿:揪尾巴。1、把短绳系在孩子的后面,有家长揪尾巴。2、把短绳系在家长的后面,有孩子揪尾巴。 五、放松身体:抄黄豆。家长和孩子拿着短绳的一端,玩抄黄豆游戏。 资源利用:草地、石阶 参加对象;10个中班家庭。 目标:练习连续跳跃,培养幼儿勇敢、克服困难的精神。 准备:袋鼠袋 玩法: 一、活动身体。 二、跳石阶:家长和孩子一起自由跳石阶。 三、孩子和家长轮流套上袋鼠袋在草地上或在石阶上跳。 四、游戏"小袋鼠救妈妈"。袋鼠妈妈生病在家,小袋鼠从规定的地方同时出发,跳回家,领着妈妈从家里再跳到医院。看哪一家庭最快。 资源利用:草地 参加对象:10个中班

幼儿园亲子游戏教案

幼儿园亲子游戏教案 教案一、 举办亲子活动,不仅能促进家园合作,还能增进亲子之间的感情,对促进幼儿园教育具有重要作用。那么,如何举办一场成功的幼儿园亲子活动呢?以下为您整理了一份,供您参考。 一、活动时间:2015年11月26日 二、活动地点:幼儿园大操场 三、活动目标: 1、通过好玩的亲子游戏,体验活动所带来的乐趣,增进与家人之间的情感。 2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。 3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。 4、培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。 四、活动准备: 1、通知爸、妈来园参加亲子活动。 2、准备游戏需要的材料。 3、布置活动场地,准备奖品。 五、具体活动方案: (一)活动流程: 1、运动员入场仪式:放《运动员进行曲》 2、主持人致欢迎词,领导讲话。 3、主持人讲注意事项。 (1)请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到伤害。 (2)请在活动过程中遵守活动规则。 (3)在活动中请勿拥挤。

(4)在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦! 4、主持人介绍几种游戏的名称。 托班亲子游戏: 1、蹦蹦跳跳摘糖果 目标: 1、喜欢和老师,同伴一起做游戏 2、学习跳起摘糖果 3、激发幼儿爱家人的情感 准备:一张用绳编的网,网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片 玩法: 1、教师和保育员一起举起网,请幼儿分组钻到网下,跳起摘糖果。 2、请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。 3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。 教案二、 《小白兔钻山洞》游戏活动 活动目标 发展幼儿听信号快速变换方向的能力。 活动过程 1老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。幼儿园识字游戏教案 名称:《小白兔钻山洞》 玩法:1将参加游戏的人,分成人数相等的三个活两个小组,第一组和第二组幼儿,每个人手拉手举起来,组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。 2游戏开始后,老师将小白兔集合在一起,手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌,一会儿老师突然喊:“狼来了!狼来了!”小白兔们就一起竞相钻山洞,一个洞只能钻一个人,最后有没有钻到洞的人,就要表演一个节目。就这样,第一组和第二组的幼儿相互调换,游戏继续进行。 2老师带领幼儿进行游戏,并注意安全。 3游戏结束后,老师做活动总结。 教案三、

幼儿园中班亲子游戏幼儿园中班亲子游戏:水中游戏等

幼儿园中班教案幼儿园中班亲子游戏《幼儿园中班亲子游戏:水中游戏等》 1、水中游戏 利用资源:水池 参加对象:10中班家庭 目标:1、发展幼儿的平衡能力。2、锻炼幼儿的脚部小肌肉。准备:1、水中放水,水深不超过幼儿膝盖。2、每个家庭一个篮子,内放泡沫块若干、鹅卵石、玻璃球若干。(不伤害幼儿脚的物品) 玩法: 一、活动身体:赤脚做,重点按摩小腿、脚底。 二、认识物品:让孩子看一看,说一说,蓝子里有什么? 三:沉与浮:让孩子把东西放进水池中,看一看,说一说,东西是沉的还是浮的?

四、游戏"踩泡沫":家长和幼儿一起将水上浮着的泡沫踩入水底。 五、游戏"采珍珠":家长和幼儿将水中的"珍珠"(鹅卵石、玻璃球)用脚趾夹起,放入指定的筐内。让幼儿数一数采了多少"珍珠"比一比那个家庭夹得最多。 六、放松身体:用家长、幼儿用毛巾擦干脚,并按摩脚底、小腿。 2、揪尾巴 资源利用:草地 参加对象:10个中班家长 目标:培养幼儿躲闪能力。 准备:短绳若干 玩法: 一、活动身体。

二、玩短绳:家长和孩子共同探索短绳的玩法。(教师记录) 三、共同练习不同的玩法。 四、幼儿:揪尾巴。1、把短绳系在孩子的后面,有家长揪 尾巴。2、把短绳系在家长的后面,有孩子揪尾巴。 五、放松身体:抄黄豆。家长和孩子拿着短绳的一端,玩抄黄豆游戏。 3、小袋鼠救妈妈 资源利用:草地、石阶 参加对象;10个中班家庭。 目标:练习连续跳跃,培养幼儿勇敢、克服困难的精神。 准备:袋鼠袋 玩法: 一、活动身体。 二、跳石阶:家长和孩子一起自由跳石阶。

三、孩子和家长轮流套上袋鼠袋在草地上或在石阶上跳。 四、游戏"小袋鼠救妈妈"。袋鼠妈妈生病在家,小袋鼠从规定的地方同时出发,跳回家,领着妈妈从家里再跳到医院。看哪一家庭最快。 4、小小足球运动员 资源利用:草地 参加对象:10个中班 目标:学会用脚玩球,发展幼儿的腿部肌肉力量和动作的灵活性。 准备:10个足球 玩法: 一、活动身体。 二、家长和孩子对踢球 三、家长做球门,幼儿踢球。

幼儿园的亲子游戏教案

幼儿园的亲子游戏教案 亲子游戏是指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为。亲子游戏是以孩子为主体,父母为主导,家庭为单位而进行的。亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式,在儿童成长发展过程中占有重要的地位。亲子游戏——蚂蚁搬豆儿童游戏按照交往对象来分,可分为亲子游戏、实物游戏、伙伴游戏这三种。在儿童游戏的发生发展过程中,亲子游戏的发生先于其它的游戏,父母或成人向婴儿微笑、用手指逗婴儿与婴儿谈话,这是最早期的亲子游戏。随着婴儿的发展,婴儿游戏的主动性逐渐增长,出现实物游戏、伙伴游戏,同时亲子游戏的内容和方式都有了更繁杂的变化,不仅仅是情感交流,还扩展到心智发展和认知活动上,这时的亲子游戏渗透着教学性质。 主要目标:培养手膝着地、协调地爬行并保持身体平衡。 活动材料:一筐沙包,一个空筐,蚂蚁头饰。 指导要点:场地一端放置一筐沙包,让宝宝戴上蚂蚁头饰趴在地上,把沙包放置在宝宝背上,并引导宝宝向对面爬去,帮助宝宝将背上的沙包放在对面的空筐里,再爬回起点。 游戏可反复进行。宝宝因不能掌握身体平衡,沙包会从背上滑下来,所以需要重点练习平衡地爬行能力。 建议:宝宝熟悉游戏后,家长可与宝宝一起进行,激发宝宝的兴趣,也可找1~2个同龄的宝宝一起玩。1、快乐一家人 游戏规则:爸爸妈妈双手交叉,孩子坐在上面,中转处放下孩子,孩子投球,爸爸妈妈共同拿桶子接球,投中1个后,爸爸妈妈手拿木棒,孩子双手吊在木棒上返回,以先返回到起跑线者为胜。 2、拾方块 游戏准备:自己准备方块5块。 游戏规则:每次只能拾一块,拾起后握在手里继续拾。

游戏玩法:首先有家长将方块撒在地上,将一小沙袋抛起,同时迅速将方块拾起,然后再抛沙袋拾起第二块,直至拾完第五块为止,然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内,最先放入圈内的为胜。 3、抢板凳--户外游戏 游戏准备:12张板凳、鼓。 游戏玩法:把板凳摆成一个圆圈,每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓,参赛者在裁判敲鼓时,要围着板凳转,裁判说停,参赛者马上坐到板凳上,没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳,谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。 4、比比谁的眼力好--室内游戏 游戏准备:矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条游戏玩法:每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约的高度距离投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。 5、你扔我接--户外游戏名称 游戏准备:吸盘球5个、场地准备。 游戏玩法:孩子抛吸盘球,家长来接,接住5个为胜游戏规则:根据不同年龄段,设有不同间距,在间距抛接。 6、剪羊毛 游戏规则:每组有一名家长和宝宝组成,在家长身上夹上若干的夹子,家长抱起宝宝,沿着大圆圈来回跑,让宝宝去取别的家长身上的夹子,夹子最多的家庭获胜 7、滚筒乐 游戏目标:发展幼儿的手脚协调性。 游戏道具:滚筒6个

适合幼儿园中班简单的亲子游戏汇总

适合幼儿园中班简单的亲子游戏汇总 1、踩数字 游戏目的:协助幼儿熟悉10以内的数字,并提升幼儿的反应水平。 游戏准备:A4纸若干张,黑笔 游戏玩法:在A4纸上写上数字或者点上圆点,把纸围成一个圈, 中间留有位置让幼儿站立。家长随机报数字或点数幼儿去踩相对应的 数字或点数,或根据幼儿的水平情况,家长随机报一个或者两个数字 和点数,同时要求幼儿使用指定的脚去踩数字和点数。 2、小松鼠绕圈跳 游戏目的:锻炼幼儿的动作灵活性、协调性以及爆发力。 游戏准备:宽敞一些无障碍物的场地 游戏玩法:请家长先坐在地上并张开双脚,让孩子双脚跳过你的 脚或者左右脚依次走过你的双脚,跳或走过之后,让孩子绕过你的背后,转到前面再来一次。熟悉动作后,可让孩子试着单脚跳、横着跳 或者往后跳过你的脚。 3、天气报告 适合年龄:2岁以上 玩法:每星期抽一晚时间,跟孩子来个深情对话,报告内心世界;互相讲出令自己开心的事情(晴天)、疑惑的事情(阴天)、不满的事情(雨天);并且对改变自己心情提出新建议。 宝宝学会——说出内心感受 小贴士:家长也要向宝宝讲出内心感受,并且如果宝宝突然不想讲,千万别逼他。

4、日历的秘密 适合年龄:2岁以上 用具:客厅挂着的日历 玩法:准备一个大日历,与孩子一同看日历,了解日期和各种节假日等。 宝宝学会——时间概念 小贴士:日历的内容博大精深,要按孩子的兴趣和理解力,选择宝宝应学的范围,切勿过度灌输。 5、扭腰踏步小舞步 适合年龄:2岁以上 用具:音乐 玩法:先教孩子基本动作,如扭扭腰、踏踏脚、转个圈等,孩子熟练后,随着音乐旋律节拍跳出以上动作。 宝宝学会——跟着节奏跳舞 小贴士:让宝宝跟随音乐自由发挥,不用拘泥于动作。 【篇二】适合幼儿园中班简单的亲子游戏汇总 1、为你做卡片 玩法: (1)问宝宝是否愿意为某个他喜欢的人做一张卡片,让他选好要送卡片的人。 (2)你帮他粘好卡片,让他用彩纸、颜料和剪纸画装饰卡片。 (3)做完后,在卡片里写上祝福的话,画上她的小手,并手把手教她签名。

幼儿园小班亲子游戏:幼儿园亲子游戏方案

幼儿园小班亲子游戏:幼儿园亲子游戏方案 一、活动准备: 1、各班教师带给亲子活动的想法,设计亲子活动的相关资料。 2、幼儿园诚邀全园家长参与此项活动,并说明此项活动对于幼儿发展的重大好处,寻求配合,共同为幼儿的发展努力。 3、做好开展活动的准备工作,策划相关的流程、安排。 4、幼儿园诚邀市教育局领导参加本次活动。 二、活动地点: 1、亲子游戏活动地点设在本园户外活动场地。 2、本次亲子活动开幕式设在本园户外场地。 3、本次亲子活动闭幕式设在库尔勒市广场。 三、活动目的: 我园透过本次亲子游戏用心引导家长与幼儿亲密接触,构成互相关爱的感情氛围,为幼儿全面发展创造好的环境,为幼儿一生的良好发展打下基础。 四、活动类型及规则; 1、小班组游戏: 游戏1:《戴帽子》 游戏材料:大帽子若干 游戏玩法:孩子骑在爸爸的脖子上,待口令发出既跑向对面的妈妈,妈妈把手里的帽子戴在孩子头上,三人一齐回到。

游戏规则:中途若帽子掉了妈妈捡起帽子戴在孩子头上继续回到。 游戏2:《兜兜水果》 游戏材料:小床单水果模型水果筐 游戏玩法:爸爸妈妈抓住床单的四个角成兜状,站在孩子对面,中间一条平行线,口令发出孩子将水果从筐子投向兜里,家长可移动兜兜来接水果,但不超过平行线,在规定的时间内接的水果多的为胜。游戏规则:在规定的时间内,水果多者为胜,双方都不可跨越平行线。游戏3:《跳圈》 游戏材料:小呼啦圈 游戏玩法:每个家庭两个呼啦圈,孩子依次在两个呼啦圈内跳过,爸爸(妈妈)立即将后面的圈放在前面,连成一条路,先跳到终点者为胜。 游戏规则:孩子务必从圈内跳到终点。 游戏4:《小蚂蚁》 游戏材料:地毯 游戏玩法:家长和孩子站在起点线后,手、膝着地,孩子在最前面,妈妈抓住孩子的两脚,爸爸抓住妈妈的两脚,一齐爬行,快者为胜。游戏规则:双手不得松开,若松开抓上继续爬。 2、中班组游戏: 游戏1:《抬花轿》 游戏材料:无 游戏玩法:父母双手交叉,孩子坐在上面,父母把孩子从起点抬到指

幼儿园中班亲子户外活动教案

幼儿园中班亲子户外活动教案 亲子活动是指,父母陪着孩子在假期参加一些社团或者企业组 织的一些有益于儿童成长的活动,促进孩子与父母的关系,让孩子结识更多的好朋友。幼儿园中班亲子户外活动教案,我们来看看下文。 1、蒙氏活动《线上精灵》 活动目标: (1)稳定宝宝情绪,为进行下面的工作做准备; (2)练习平衡,矫正脚型,培养优雅的走姿、体态; (3)学会等待,培养专注力。 2、点名游戏。 教师向家长介绍活动目标和要求:家长鼓励宝宝听到点名后, 能大胆走向教师。对于胆小的宝宝,家长可牵着宝宝走向教师。 教师边拍手边唱歌曲:“×××,×××,你在哪里”请宝宝 大胆地走向老师,并回答“老师,我在这里”。(老师拥抱每位宝宝,拉近距离) 3、奥尔夫亲子游戏《会跳舞的线》。 活动目标: (1)通过线的变化感知直线和曲线,并能用身体动作简单的表现。 (2)和妈妈一起玩线,变线,感知亲子玩线的快乐。 活动准备: 用皱纹纸剪成的线若干。 活动过程:

一、感受直线和曲线,直线跳波浪舞和圆圈舞。 (1)直线跳波浪舞。 教师:分别拉住线的两端,上下抖动手腕,直线跳波浪舞。 (2)直线跳圆圈舞。 教师:抓住线的一端,手画圈,直线跳圆圈舞。 二、妈妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。 (1)一起跳波浪舞。 师:妈妈抓住线的一端,宝宝抓住线的另一端,妈妈和宝宝手腕上下抖动,直线跳波浪舞。 (2)一起让线跳圆圈舞。 师:妈妈抓住宝宝的手,和宝宝一起手画圈,直线跳圆圈舞。 三、用身体变线,尝试用身体表现线的变化。 (1)身体的线跳波浪舞 师:把手臂伸直,也变成一条直线了。手臂上下动,也跳波浪舞拉! (2)宝宝和妈妈线连线跳圆圈舞。 师:妈妈和宝宝身体的线连起来,跳圆圈舞。 休息活动:家长带宝宝喝水、拉尿。 3、生活空间:《摘青菜》 活动目的:练习宝宝手的精细动作,发展手眼协调能力。 活动准备:绿色皱纹纸、小篓子每人一份。 活动过程:

幼儿园中班亲子游戏教案:户外经典小游戏

幼儿园中班亲子游戏教案:户外经典小游戏 幼儿园幼儿园中班亲子游戏教案:户外经典小游戏,希望对幼儿 学习有所帮助,仅供参考。 1、滚彩球 准备:大塑料彩球3个、饮料瓶12只 玩法:幼儿站在起点,家长站在终点。幼儿从起点开始滚彩球, 途中绕过饮料瓶障碍,至终点家长背着孩子再抱起彩球跑向起点,先 到者获胜。 2、心心相印 准备:哗啦圈3个 玩法:幼儿跳入自己前面的呼啦圈,然后将圈从脚下到头上取出,再次放到前面跳入,再取出,以此类推直至终点,在终点等候的家长 与幼儿一同钻入圈中,一个在左边,一个在右边,用身体的力量撑住 呼啦圈,不准用手拿,跑至终点,先到者获胜。 3、运粮食 准备:沙包若干、呼啦圈3个 玩法:幼儿站在起点,家长在终点。幼儿从起点处将沙包放在头顶,手放在身体两侧,运至终点处交给家长,家长用脚夹跳只呼啦圈内,在规定的时间内(2分钟),圈中沙包最多的获胜。 4、毛毛虫钻洞洞(小班幼儿及其父母) 材料:头饰(一组毛毛虫3个,)、泡沫垫、圈3个、山洞、轮胎。 玩法:父母、幼儿头戴毛毛虫,听到发令时排成一列纵队行进, 爬过垫子幼儿钻过父母身体弯成的洞幼儿钻出山洞大家跳圈(或父 母立圈,幼儿钻圈) 绕过轮胎往回走,抬轿子跑回起点,先到起点者 为胜。 5、看你笑不笑

准备:一根吸管。 玩法: 1)幼儿和家长围坐成一个大圆圈,由其中一人先用鼻尖和上唇夹 一根吸管。 2)做出怪像逗对方发笑,并把吸管传递给对方,一个一个互相传递,把吸管弄掉的就算失败。 注意事项:在围圈的过程中注意调整幼儿与家长的距离,以避免 距离过远传递时掉落,鼓励孩子大胆将吸管传递给身边的伙伴或叔叔、阿姨,控制好自己的身体以保证顺利交接吸管。 6、营救袋鼠妈妈大行动(母子) 材料:布袋、泡沫板、气球、大饮料瓶。 玩法:小袋鼠行进跳爬过泡沫板取到气球行进跳交给妈妈气球,妈妈吹鼓气球后,用脚踩破幼儿脱袋,妈妈用袋跳跃,幼儿拎水 一起回起点,先到起点者为胜。

大班户外亲子活动

大班户外亲子活动 一、蚂蚁搬豆 1. 请幼儿三个三个组成一组,扮成蚂蚁。 (第一个幼儿站立,两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个孩子的腰) 2. 请一组组的“蚂蚁”排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到别人。 3. 设置一定的距离,在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点,再返回,比赛搬豆,看谁搬得快。 二、贴鼻子 玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。 三、我的宝宝在哪里 准备:布带若干 玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,请幼儿手拉手围成圆圈,相应的家长蒙上眼睛站在圈内,幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转,唱完歌曲立定,然后请家长去寻找自己的宝宝。 要求:幼儿不能发出声音,去找父母,父母通过触摸找到自己的宝宝。 四、我给爸爸(妈妈)穿鞋子 玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,首先让幼儿认识家长的鞋子,然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,游戏开始,幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子,并帮家长穿好,

先穿好的为胜利者。 五、踩气球 准备:气球若干 玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,老师给每个家庭发一个气球和一根细绳,请家长将气球吹大绑在自己的脚腕,身背幼儿。听到老师的口令游戏开始,家长就背着宝宝踩其他家庭的气球,气球被踩爆即被淘汰,比一比谁是冠军。 六、小脚踩大脚 玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,幼儿双脚踩在家长的脚上,家长和幼儿手拉手,听到口令后,家长带着幼儿向前跑, 幼儿双脚不能离开家长的脚,看看谁先到终点。 七、揪尾巴 准备:尾巴若干 玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,家长将孩子抱在怀里,在幼儿的屁股上挂一条尾巴,听到口令后开始游戏,在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。 八、两人三足 准备:绳子若干、 玩法:一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起,听到口令后,两人一齐向前跑,看谁先跑到终点为胜。 九、推小车(幼中) 玩法:家长抓住幼儿的两条腿,幼儿双手撑地,听到口令后,幼儿双

幼儿园户外亲子游戏活动教案

幼儿园户外亲子游戏活动教案踩气球 气球若干,绳子若干 家长脚上挂气球,背上背幼儿,音乐响,去踩别人气球 的。同时又要保护好自己的气球不被别人踩,音乐停,气球 没被踩坏的家长和幼儿得奖。 游戏规则:爸爸妈妈双手交叉,孩子坐在上面,中转处 放下孩子,孩子投球,爸爸妈妈共同拿桶子接球,投中1个后,爸爸妈妈手拿木棒,孩子双手吊在木棒上返回,以先返 回到起跑线者为胜。 游戏准备:自己准备方块5块。 游戏规则:每次只能拾一块,拾起后握在手里继续拾。 游戏玩法:首先有家长将方块撒在地上,将一小沙袋抛 起,同时迅速将方块拾起,然后再抛沙袋拾起第二块,直至 拾完第五块为止,然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入 圈内,最先放入圈内的为胜。 游戏准备:12张板凳、鼓。 游戏玩法:把板凳摆成一个圆圈,每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓,参赛者在裁判敲鼓时,要围着板 凳转,裁判说停,参赛者马上坐到板凳上,没有坐到的或坐 的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳,谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。

游戏准备:矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条游戏玩法:每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将 玻璃珠离瓶口约的高度距离投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者 可盖印章一次。 游戏准备:吸盘球5个、场地准备。 游戏玩法:孩子抛吸盘球,家长来接,接住5个为胜 游戏规则:根据不同年龄段,设有不同间距,在间距抛 接。 游戏规则:每组有一名家长和宝宝组成,在家长身上夹 上若干的夹子,家长抱起宝宝,沿着大圆圈来回跑,让宝宝 去取别的家长身上的夹子,夹子最多的家庭获胜 游戏目标:发展幼儿的手脚协调性。 游戏道具:滚筒6个 游戏规则:家长滚动滚筒,幼儿在桶内爬行,从起点出 发至终点,快者获胜。 游戏目标: 1、培养孩子思维的灵活性和发散能力。 2、练习跳跃等动作。 游戏规则:出发前先脱掉一只鞋子,把鞋子放在终点, 家长和孩子的鞋子混在一起。哨声响,家长与孩子同时从起 点单脚跳向终点,到终点后,找到自己的鞋子,穿上鞋子, 系好鞋带。然后双脚跑回起点,最先跑到起点的获胜。

【小班户外亲子体育游戏】户外亲子趣味体育游戏教案

【小班户外亲子体育游戏】户外亲子趣味体育游戏教案【--节日演讲稿】 亲子游戏可以帮助我们提升亲子间的感情,我们在举行户外亲子趣味体育游戏的时候,要规划好计划。为大家精心准备了适合户外亲子体育游戏,欢迎大家前来阅读。 一、时间 *月1日(星期五)早上9∶00 二、地点 江心公园 三、活动准备 1、一次性台布数个 2、彩虹伞 3、小礼物人手一份

4、彩色皱纸人手一条 5、欢快的音乐和录音机,电池 6、长绳一条 7、照相机 四、游戏安排: 1、亲子游戏: (1)猪八戒背媳妇:家长背着幼儿跑到对面,让幼儿拿一个礼物(酸奶)。 (2)玩报纸:a、走小路:家长把两张报纸依次铺在地上,让幼儿从报纸上走到对面。 b、玩纸球:把报纸揉成球,随意地踢、投掷。。。。

(3)彩虹伞:a、炒豆豆:把纸球放在彩虹伞中间,全体幼儿一起拉起彩虹伞,抖动彩虹伞,炒豆豆。 b、钻山洞:两位家长拉起彩虹伞的对角,成一个山洞,幼儿排着队从山洞里钻过。 c、捕鱼:拉着彩虹伞的对角当成鱼网,幼儿当成小鱼。 (4)彩带舞:让幼儿随着音乐自由起舞。(准备:彩色皱纸每人一条,音乐,录音机。) (5)跳长绳:幼儿全体坐成一个大圆圈,家长们来跳长绳。 2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。 3、集体统一玩2个游乐项目 4、大家三五成群,自由活动 1、《夹球赛赛赛》 游戏准备:体操棒6根、球3个

游戏规则:家长双腿夹球站在起跑线上,听口令夹球行进到终点,和幼儿合作拿两根体操棒,夹球返回起点,要求在运行过程中,球不能掉在地上,否则返回起点,重新比赛,先到者为胜。 2、《筛子滚滚》 准备:筛子三个、椅子障碍六张 活动方法:家长站在起点,幼儿在终点。家长从起点将筛子绕过障碍滚向终点,再由幼儿原路返回滚至起点,先到者获胜。 3、《乒乓平衡赛》 游戏准备:乒乓球拍3个、乒乓球3个幼儿园户外亲子游戏大全幼儿园户外亲子游戏大全。 游戏规则:家长手拿球拍,球放在球拍上,从起点跑向终点,到终点后交给幼儿,再由幼儿运回起点,先到者为胜。要求在运行过程中,球不能掉在地上。 4、《一分钟亲子双人跳绳》

亲子游戏:幼儿园游戏活动教案10篇

幼儿园亲子游戏新课程标准教材亲子游戏( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 幼儿教育 / 亲子游戏 编订:XX文讯教育机构

幼儿园游戏活动教案10篇 教材简介:本教材主要用途为学习亲子游戏的内容,有益于家长与孩子之间的情感交流,密切亲子关系,有利于亲子双方的身心健康,有益于幼儿把在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式、方法以及人际交往中的态度、方式、方法迁移到自己的现实生活中去,本幼儿教育资料适用于幼儿园幼儿园亲子游戏科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 《跳房子》游戏活动 活动目标 1发展幼儿投准,单脚跳跃动作,增强幼儿腿部力量,提高幼儿平衡能力。 2培养幼儿参与意识,竞争意识,规则意识。 活动准备 1在场地上画好格子当作房子。 2准备一个小沙包。 活动过程 1热身 教师带领幼儿一起进行热身活动,如;模仿操,慢跑等,尽量把幼儿的身体活动开。 2教师向幼儿介绍游戏的名称,并向幼儿讲解和示范各种玩法。

游戏规则:1幼儿在玩游戏时,如果没有按照规定顺序踢跳,判为失败。 2在跳房子过程中,脚或小沙包压线或出格均为失败。 玩法:幼儿站在第一格线外,将小沙包透进第一格,跨进第二格单脚跳进第三格,双脚跨进第四第五格,然后单脚跳进第六格,再双脚跨进七八格,单脚跳进第九格,跳转身后再依次返回至第二格时,单脚站住并用手捡起小沙包,跨出第一格,然后再将小沙包投进第二格,如此依次进行,以不许犯规少犯规,并先跳完者为胜。 3教师带领幼儿进行游戏,并注意安全。 4游戏结束,教师带领幼儿进行放松活动。 5活动总结 教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极,好的幼儿,让幼 儿在玩游戏的同时,感受到体育活动的快乐,同时,教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,表现不好的幼儿,鼓励他们加油,下次会表现得更好等,使其他们能在活动中活跃起来,以培养他们对体育游戏活动的兴趣。 《小白兔钻山洞》游戏活动 活动目标 发展幼儿听信号快速变换方向的能力。

幼儿园中班亲子游戏

幼儿园中班亲子游戏 1、妈妈和宝宝游戏《袋鼠妈妈》玩法:让孩子双手抱紧妈妈的脖子,双腿夹紧妈妈的腰,像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝,双脚向前跳跃。 2、爸爸和宝宝的游戏《袋鼠爸爸》 玩法:让孩子双手抱紧爸爸的脖子,双腿夹紧爸爸的腰,像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰,双手双脚着地爬行。 3、家长和宝宝游戏《跳圈圈》玩法:准备两个圈,孩子从一个圈里跳到另一个圈里,家长赶快从孩子后面将圈拿到前面,依次类推,直到终点。 4、家长和宝宝游戏《跳跳球》玩法:宝宝站在起点处,家长站在孩子对面指定的位置,口令一响,宝 宝坐到跳跳球上 跳到家长面前,再由家长把宝宝抱回起点,速度快的那一组胜利。 5、家长和宝宝游戏《宝宝快爬》 玩法:每位家庭指定一条路程相同的爬行路线,宝宝在前家长在后,口令一响,宝宝与家长同时爬行,家长不能超过宝宝,必须跟随在宝宝身后,最先到达终点的一组胜利。 6、亲子游戏之运气球 准备10 个或10 个以上的气球,规定一段距离为路程,终点处放一个筐子或一个可以装许多东西的箱子;大人和小孩手拉着手围成圈,中间放一个气球,既不能让气球掉下去,也不能让气球爆炸;落地和爆炸了,就重新返回起点接着运,直到把所有气球都运到对面的箱子里为止;本游戏可以多次重复玩,记录时间,或和别人比赛。 幼儿园中班亲子游戏一:蚂蚁搬豆游戏 目的:培养幼儿的协作精神 1.请幼儿三个三个组成一组,扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立,两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个孩子的腰) 2.请一组组的“蚂蚁”排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到别人。 3.设置一定的距离,在终点放置一些物品作“豆子” 。请“蚂蚁”从起点到终点,再返回,比赛搬豆,看谁搬得快。 幼儿园中班亲子游戏二:贴鼻子游戏玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。 游戏规则:家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。 幼儿园中班亲子游戏三:我的宝宝在哪里 游戏准备:布带若干 游戏玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,请幼儿手拉手围成圆圈,相应的家长蒙上眼睛站在圈内,幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转,唱完歌曲立定,然后请家长去寻找自己的宝宝。 游戏要求:幼儿不能发出声音,去找父母,父母通过触摸找到自己的宝宝幼儿园中班亲子游 戏四:我给爸爸(妈妈)穿鞋子 游戏玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,首先让幼儿认识家长的鞋子,然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,游戏开始,幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子,并帮家长穿好,先穿好的为胜利者 幼儿园中班亲子游戏五:踩气球 游戏准备:气球若干 游戏玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,老师给每个家庭发一个气球和一根细绳,请家长将气球吹大绑在自己的脚腕,身背幼儿。听到老师的口令游戏开始,家长就背着宝宝踩

户外亲子活动方案百度文库

户外亲子活动方案 一、设计思路亲子活动是我园教育教学活动中的一部分,和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此,我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容,让孩子、家长、教师在活动中互动起来,有利增进情感,加强家园间的沟通、交流,统一教育理念。 二、活动目标 1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣,加深家园情、师生情、亲子情。 2.给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往能力的发展。 3.通过活动让家长进一步了解孩子,促进家园同步教育。 三、时间: 2007年10月20日(星期六)上午9∶00--11:00 四、地点:金牛岭公园 五、人员:幼儿班全体幼儿、家长、老师 六、活动准备: 1、按年龄组策划游戏 2、扩音器、哨子及游戏材料 3、小礼物人手一份 4、照相机 5、少量食物 七、活动安排: 1、小班亲子游戏: (1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇 2、中班亲子游戏: (1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5) 3、大班亲子游戏: (1)跳长绳(2)拔河(3)运球 (4)金鸡独立(5) 4、分享食物 5、自由活动 亲子活动方案 - case two 活动名称:我的小小手 适合年龄:2—3岁 设计意图: 2—3岁的宝宝已经从完全依赖大人渐渐地开始追寻独立感,开始对自身身体发生兴趣,而宝宝的手部动作是最早发展的,也是发展的最好的肢体动作,因此我设计了这节课,让宝宝了解自己的小手,关注自己的小手。 活动目标: 宝宝能细心地参与搓木棍的活动,并将其放进小瓶中,训练宝宝手指捏取小物品的准确性,提高手眼协调动作能力。 宝宝和爸爸妈妈一起做游戏,享受亲子之情。 活动过程: 一、小星星时间 家长带着宝宝跟着教师合着音乐做动作,宝宝感受音乐的节奏。 二、问候时间 教师向宝宝亲切问好,鼓励宝宝回应教师的问候,爸爸妈妈帮助宝宝学习问好。 三、节奏时间(小手拍拍) 家长协助宝宝一手拿一个摇铃,边念儿歌边拍节奏,培养初步的节奏感觉。

幼儿园教案设计0-3岁亲子活动游戏大全

0-3岁亲子活动/游戏大全 亲子游戏:小马得儿驾(适合年龄:0-3岁) 妈妈坐在凳子上,宝宝两腿分开坐在妈妈的腿上,放一些节奏感强的音乐,妈妈跟着音乐节春天抖动双腿,让宝宝感知节奏的同时感受喜悦。 亲子游戏:变魔术(适合年龄:0-3岁) 两只空碗倒扣在地上,把一样玩具或水果放在其中一只碗下,让宝宝注意看妈妈移动效换碗的位置,最后猜一猜哪唱只碗下有东西。可以根据宝宝能力增加交换次数。 亲子游戏:找一找我在哪(适合年龄:0-3岁) 准备一结相对应的图片和实物,可以是水果、蔬菜和日用品等。让宝宝根据图片找实物或根据实物找图片。开始可以是几种,而后慢慢增加种类。 亲子游戏:煎鸡蛋(适合年龄:1-3岁) 打一个生蛋,让宝宝观察蛋黄、蛋清;再把蛋煎熟观察蛋清变白;最后和宝宝一起做煎鸡蛋的游戏:准备几张大的白圆纸片和小的黄圆纸片,引导宝宝把黄色纸粘到白色纸上,鸡蛋就煎好了。 亲子游戏:小手爬山(适合年龄:0-3岁) “小小手学爬山,一爬爬到脚背上,脚背脚背摸摸。小小手学爬山,一爬爬到膝盖上,膝盖膝盖碰碰。 小小手学爬山,一爬爬到肚子上,肚子肚子揉揉----”妈妈自编儿歌边念引导宝宝做动作,让宝宝通过游戏来认识自己的身体。 亲子游戏:空气宝宝(适合年龄:0-3岁) 用一些薄的塑料袋,和宝宝一起去抓空气。即把袋撑开,再快速扎紧,让袋里填塞气。然后引导宝宝用手去拍“空气宝宝”,在拍的同时告诉宝宝上和下等方位。

例外的声音(适合年龄:0-3岁) 在相同的饮料瓶里分别装一点水,米和一颗石头,摇一摇给宝宝听,让宝宝感受例外的声音。然后放音乐,让宝宝跟着音乐玩自制的乐器。亲子游戏:找错误当裁判 游戏目的: 1、训练孩子的分析、判断能力。 2、促进亲子之间的感情。 游戏方法: 1、家长对孩子说:“我说的每句话都有不对的地方,你来帮我听一听,把错的地方指出来。 2、孩子指出一个错误,可以弹一下爸爸(妈妈)的脑门。反之,爸爸(妈妈)弹一下孩子的脑门”。 3、当孩子指出错误时,再让他说出正确的词句。 例:象的个子小,可是力气非常大。火车可以在公路上开。春天,知了在树上叫。水结了冰,就变成了石头。乌龟是六只脚,蚂蚁是四只脚。 晚上下雨的时候,可以看到月亮。 亲子游戏:听指示,反着做 游戏目的: 1、训练孩子的判断、反应能力 2、学习相反词 游戏玩法: 1、由家长说出一个词,孩子做相反的动作。起初可以只用一对相反的词来测量,孩子较大时,就可以用两对,甚至三对相反的词重复测查了。比如:家

幼儿园中班亲子活动:蔬菜变变变

幼儿园中班亲子活动:蔬菜变变变 活动背景 在主题活动《香香的蔬菜》中,我们组织孩子收集、购买了各种各样的蔬菜。在相互交流、分享的过程中,孩子们发现蔬菜不仅名称不一样、颜色不一样,形状也不一样,有的像弯弯的月亮,有的像小棒,有的像小猪……真的很有趣。在打扮蔬菜时,孩子们很兴奋,有许多创意,如把黄瓜用刀片切开挖掉些就成了张大嘴巴的鳄鱼,给洋葱扎个蝴蝶结就变成了小姑娘……但由于中班孩子动手能力还有待提高,许多创意没法自己一一实现。为了让每个孩子有实现自己创意的机会,也为了让家长更走近我们的主题活动,调动家长参与活动的积极性,我组织了这次亲子活动《蔬菜变变变》,旨在通过活动,加强家园间的联系,融洽师、幼、家长的关系,让孩子体验亲子活动的快乐,让家长了解幼儿园主题活动的意义。 活动目标 1.通过收集、观察等活动,知道一些常见蔬菜的名称和特征。 2.能与家长、材料互动,学会利用蔬菜的自然形状和特点,制作蔬菜造型,体验亲子制作的快乐。 活动准备 1.发动孩子和家长一起收集各种各样的蔬菜:茄子、茭白、洋葱、土豆、青椒、红辣椒、玉米、菜瓜等。

2.辅助材料及工具:牙签、大头针、树叶、瓶盖、豆子、双面胶、各色彩纸、粘贴纸、剪刀、美工刀等。 3.PPT:蔬菜造型。 活动过程 1.讨论、分享活动,知道蔬菜名称,了解、熟悉蔬菜的明显特征。 (1)组织幼儿说说,自己收集的蔬菜的名称和特征。 师:小朋友们很能干,和爸爸妈妈一起收集了许多蔬菜。现在我们来介绍一下,你带来的是什么蔬菜? 幼1:我带来的是茄子和胡萝卜。 幼2:我带的是白菜、黄瓜。 幼3:我带来了好多,有土豆、萝卜、花菜,还有一个像莲花一样的。 家长:这个是百合! 幼4:我带来了南瓜、辣椒、胡萝卜。 师:真棒,我们带来了各种各样的蔬菜。仔细看看,你的蔬菜是什么样子的?看上去像什么? 重点引导幼儿说出蔬菜的特点,如颜色、形状像什么等。 幼1:我的萝卜像小老鼠。 幼2:我的茄子像手枪。 幼3:我的番茄像人的头。 (2)小结。

幼儿园亲子游戏活动方案

幼儿园亲子游戏活动方案 子游戏活动不仅娱乐了自己而且与孩子家长也会增进感情,下面是给大家整理收集的幼儿园亲子游戏活动方案,供大大家阅读与参考。 幼儿园亲子游戏活动方案1 举办亲子活动,不仅能促进家园合作,还能增进亲子之间的感情,对促进幼儿园教育具有重要作用。那么,如何举办一场成功的幼儿园亲子活动呢?以下为您整理了一份幼儿园亲子活动方案,供您参考。 一、活动时间:20xx年xx月26日 二、活动地点:幼儿园大操场

三、活动目标: 1、通过好玩的亲子游戏,体验活动所带来的乐趣,增进与家人之间的情感。 2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。 3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。 4、培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。 四、活动准备: 1、爸、妈来园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。 3、布置活动场地,准备奖品。 五、具体活动方案: (一)活动流程: 1、运动员入场仪式:放《运动员进行曲》 2、主持人致欢迎词,领导讲话。 3、主持人讲注意事项。

(1)请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到伤害。 (2)请在活动过程中遵守活动规则。 (3)在活动中请勿拥挤。 (4)在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦! 4、主持人介绍几种游戏的名称。 托班亲子游戏: 1、蹦蹦跳跳摘糖果

目标: 1、喜欢和老师,同伴一起做游戏 2、学习跳起摘糖果 3、激发幼儿爱家人的情感 准备:一张用绳编的网,网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片 玩法: 1、教师和保育员一起举起网,请幼儿分组钻到网下,跳起摘糖果。

幼儿园托班亲子游戏教案【三篇】

幼儿园托班亲子游戏教案【三篇】 名称一: 小蜜蜂找花儿 目标: 手脚协调地动作和学习听指令游戏 材料: 一些小蜜蜂头饰,红、黄、蓝三种颜色的花朵,儿歌录音《小蜜 蜂找花儿》 过程: 1、出示蜜蜂头饰,教师示范游戏(边念儿歌边找到红花)1―2遍,引发幼儿参与游戏的愿望: ――“这是谁?小蜜蜂最喜欢和谁做游戏呀?”(交代游戏名称) “小蜜蜂找到谁做好朋友?” “小蜜蜂和花儿在干什么?” 2、教师协助幼儿戴头饰,扮演小蜜蜂,并带领幼儿一起边“飞”边念儿歌数遍。 3、在游戏中,教师通过动作示范和语言鼓励幼儿用脚踮起来走,两只手像蜜蜂的翅膀一上一下(较大幅度地)摆动。 4、实行“小蜜蜂找花”游戏,让“小蜜蜂”在反复游戏中逐渐 地做到根据指令找花儿: ――“现在,小蜜蜂要找哪一朵花做朋友呢?小朋友可要听清楚。”

提示: 1、因为托班幼儿自我中心倾向明显的这个年龄特点,游戏中,仍然会出现不根据指令找花儿的情况,教师只需反复提醒或者示范,而不必责怪和强制幼儿。 2、此游戏亦可作为亲子活动的内容。 附儿歌:小蜜蜂找花儿(小小) 小蜜蜂,嗡嗡嗡, 飞到东,飞到西, 飞来飞去找花儿, 找到红花亲亲嘴, 你是我的好朋友。 (花瓣的颜色可灵活替换)。 名称二:小蜜蜂飞呀飞 目标: 用印章的方法实行添画 材料: 刻有蜜蜂图案的大、小印章若干,一幅花园的背景图 过程: 1、引导幼儿观察花园背景图: ――“这是什么地方?花园里有谁呀?” 2、教师演示用印章添画,边画边念《小蜜蜂找花儿》的儿歌。

3、在游戏中,教师与个别幼儿交谈,了解并指导幼儿对颜色的 辨认: ――“小蜜蜂和谁亲亲嘴?” 4、幼儿欣赏印章画,愉快地念儿歌。 提示: 1、活动中,教师要增强对个别幼儿的观察与指导,鼓励幼儿用 力盖印章,使图案颜色更加清晰、明了。 2、印章的图案能够1-2种,如:小蜜蜂、小蝴蝶。 3.如果幼儿对这个活动内容感兴趣,教师能够继续提供其他材料,让幼儿自由选择撕纸、涂色、粘贴等多种方式实行春天的添画游戏。 二户外亲子小游戏 1、"找宝宝"<2-3岁> 准备:每位家长自己准备一块纱巾 玩法:家长蒙上纱巾站在圆圈中间,幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝,音乐结束后家长拿掉纱巾,看 看自己是不是找对了宝宝。 规则:宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。 2、袋鼠跳跳跳 活动人数:3人(每个家庭两大一小)一组,一次四组 活动内容:家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的长度为孩子 身高的一半左右)中,孩子站在袋中双手提起袋边,双脚同时向前跳。一家三口实行接力赛,哪个家庭先到达为胜。3、过小河 活动人数:3人(每个家庭两大一小)一组,一次四组

中班亲子活动方案设计4篇

中班亲子活动方案设计4篇 中班亲子活动方案设计1 一、设计思路 亲子活动是我园教育教学活动中的一部分,和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此,我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容,让孩子、家长、教师在活动中互动起来,有利增进情感,加强家园间的沟通、交流,统一教育理念。 二、活动目标 1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣,加深家园情、师生情、亲子情。 2.给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往能力的发展。 3.通过活动让家长进一步了解孩子,促进家园同步教育。 三、时间: 20xx年10月20日(星期六)上午9∶00--11:00 四、地点:金牛岭公园 五、人员:幼儿班全体幼儿、家长、老师 六、活动准备: 1、按年龄组策划游戏 2、扩音器、哨子及游戏材料

3、小礼物人手一份 4、照相 5、少量食物 七、活动安排: 1、小班亲子游戏: (1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇 2、中班亲子游戏: (1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5) 3、大班亲子游戏: (1)跳长绳 (2)拔河 (3)运球 (4)金鸡独立 4、分享食物 5、自由活动。 中班亲子活动方案设计2 一、活动宗旨: 秋风瑟瑟,当一片片树叶从树上摇曳飘落的时候,我们一起走进了多彩的秋天。中班年级组计划开展以“树叶贴画”为主题的家园互动活动,家长和孩子们一起收集树叶、动手动脑进行树叶拼贴创作,在做做玩玩的过程中不仅锻炼了幼儿的动手能力,发展了幼儿的想象力、创造力,更增进了亲

子之间的交流,体验到亲子活动的乐趣。 二、活动时间:20xx年10月27日 三、活动地点:中班各班活动室 四、活动目标: 1、乐意与同伴、家长一起参加亲子活动,增进家园、亲子情感,感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 2、家长和孩子一起动手进行树叶拼贴创作,了解树叶贴画的制作过程。 3、发展幼儿的想象力、创造力。 五、活动准备: 1、家长和幼儿一起到户外采集、清洗树叶 2、准备活动需要的材料:塑料篮子、剪刀、胶棒若干 3、课件:展示树叶贴画的作品 六、活动流程: 1、以谈话活动“拾落叶”开始活动,引导幼儿了解树叶的多样性(形状、大小、颜色不同)。 2、播放课件,大家共同欣赏树叶贴画作品,激发幼儿的活动兴趣。 3、谈谈自己树叶贴画的创作设想。 4、和家长一起动手创作树叶贴画。 5、互相欣赏、交流同伴的树叶贴画作品,拍照留念,结束活动。

大班户外亲子游戏活动方案五篇

大班户外亲子游戏活动方案五篇 通过亲子游戏活动,不但可以增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况,还可以增进幼儿与家长之间的感情,所以亲子活动很有必要。以下是橙子为大家整理的大班户外亲子游戏活动方案,接下来跟着橙子一起来看看吧! 大班户外亲子游戏活动方案(一) 一、设计思路: 以“游艺”为主题,让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下,家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动,体验节日的愉快气氛,欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次游艺活动,为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。 二、活动总目标: 1、通过活动,让幼儿和家长感受到节日的气氛,共同分享节日的快乐。 2、让幼儿通过游戏表现自己,体验到努力就会有成功的快乐。 3、通过游艺活动,感受到机关幼儿园大家庭的温暖,加深家园情、师生情、亲子情。 三、活动组织者:机关幼儿园全体教职员工 四、活动时间:定于20xx年12月24日上午8:00开始入园参与游艺活动,幼儿分年龄组分批入园。大班8:00——8:30,中班8:30——9:00,小班9:00——9:30、由于全园教职员工都要参与组织活动,游艺活动当天幼儿都不在园就餐,校车不运行,请家长朋友

们妥善做好安排(下午休息),谢谢支持! 五、活动地点:幼儿园各班活动室内及园外操场 六、活动对象: 全体幼儿(每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动) 七、活动组织形式: 采用分组形式组织整个活动,每组游戏项目由二至三位老师负责。 八、活动领导机构: 组长:园长 组员:全体教师 九、有关具体准备工作: 1、准备工作: (1)布置游艺场地,准备游艺材料,游艺内容及奖券。(活动内容要考虑到幼儿个体差异,让每个幼儿都获得成功并愉快参与) (2)准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。(可分室内、室外) (3)准备游艺奖品,如准备一些铅笔、吹龙等作为奖品。 (4)喜庆音乐:磁带、音响。 2、人员安排: (1)游艺活动分为11个区域,其中8个为能干宝宝集印章区域和3个亲子游戏区域,每个区由二至三位老师负责,游戏内容适合范围由小到大班不等。 (2)活动主持人由xx负责,摄像师由xx老师负责,照相由xx老师负责。

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