用拼音

十二生肖的真实由来，是否是传说的那样？

生肖也叫属相，是中国古时传下来的民俗文化，随着时代的发展，生肖已与我们的生活融合在一起，甚至已经有了象征意义。生肖据已出土的文物记载，古时已经出现了相对成型的生肖系统。据出土秦简记载，古代的生肖已基本与现今的生肖次序相同，只是其中略有差别。而最早出现与现在完全相同的有关十二生肖的记录是东汉的史书。由此可见，十二生肖全部定型，最迟是在东汉。

但是问题出现了，十二生肖的源头在哪？从何而来？为什么是现在这样的顺序？以及为什么是这样的十二种动物？众说纷纭，意见不一。

对于生肖的起源，有人说十二生肖是对应着星宿而来，但是，据古籍记载，十二生肖的出现要早于星宿与动物搭配这种现象。还有一些人认为，十二生肖也许并非是我国首创，也可能是由外国引入。因为外国也有类似的十二宫。但由于出土秦简的记载，推翻了这一说法。还有人认为，十二生肖的存在是源于对动物的敬畏与崇拜，是一种图腾的象征。图腾被原始社会的人看作是一种保护和标志，通常是某种动物或自然现象的图形。这种说法普遍被人认同。

对于生肖为何是这样的顺序，有很多说法。每一种观点都看似有道理，但又经不起推敲。甚至有一些民间传说，广泛被人所熟知。有人用动物习性与古时的十二个时辰做解释，看起来颇有一些道理，但是仔细推敲一下，又发现十二地支是用来记录一天当中的时间，而十二生肖却是用来记录年份。这样一来，这个解释就有些说不通了。

在明代有人提出，也许十二种动物这样安排，是根据动物形体中的缺憾而来的，这种说法很快被人推翻。比较有理的说法是根据五行阴阳来说，区分十二生肖的足趾数目。还有人结合了两种说法，提出了一种理论，极为有理。

十二生肖对于中国人来说有着非同一般的意义，他们有着不同的神话故事，被赋予了文化意义，甚至被当做神灵一样。这样一来，十二生肖就不是死板的，只存在书面上的东西，而是完全融入了日常生活中的一种印象，甚至是一种信仰。由生肖信仰演变而来的有关于取名的忌讳，本命年，婚姻是否相配，命理的说法等等。古时关于生肖的作品有很多，有诗，画，对联，小说，传说，剪纸以及各种器具等等。

随着时代的变迁，科技的发展，如今，关于十二生肖不合理的民俗早已经被取代，观念已经发生变化，传说也只是传说而已。但是，这些并没有阻碍生肖文化的发展，依然是每年春节的主角，关于生肖的种种仍然在普及和讨论。生肖文化非但没有因此衰亡，反而发展得更好，不断的推陈出新，有了独特的价值。关于十二生肖，你有什么想说的吗？

全册看拼音写词语

部编一年级语文上册全册看拼音写词语 tóu mùkǒu tóuěr mùshǒu shànɡhuǒ shān mù tou mù ěr hé miáo shànɡ qùxià lái tǔ shānɡè zi bā shíchū kǒu dà shān tiān shànɡrén kǒu dà huǒwén rén sān yuè sì rìnǚ ér yì zhīchónɡ zi bái yún hǎo le lǐ tou kě shìdōnɡ xi tiān shànɡ kāi xīn lái qùbú shìdà xiǎo shǎo le xiǎo niúshuǐ ɡuǒmù tou xīn lǐkě kǒu xiǎo niǎoɡuǒ zi shànɡ shān shǒu xīn rì zi shuǐ tiánér zi tián lǐrén lìzǎo shɑnɡ 1

shū mùdàdāo chǐ zi dāo zi shū běn běn zi běn lái xiǎo dāo shān lín lín zi tǔhuǒwǔlìzhènɡ zài lǐlìtiān zhènɡ hòu lái hòu ɡuǒfēi qùfēizǒu hǎo rén zhènɡ hǎo chánɡ chǐbǐyìbǐxià bāfēi zǒu huǒ bǎbǎ shǒu shànɡ xiàxià shān wǔ ɡè yǔ shuǐxià yǔwǒ men wèn hǎo dàmǐ bú jiàn bái tiān zhǎnɡ dàfānɡ fānɡ zhènɡzhènɡ qī shànɡ bā xiàshànɡ yīdà yīyǔ yī zhènɡ mén zhènɡ wén zhènɡ zhōnɡ shuǐ niúbù zú kāi shuǐshuǐ chēɡōng chēɡōng zhènɡshí zú 2

中国百家姓中英文对照And香港拼音

中国百家姓中英文对照And香港拼音 首先应该明确一下，中文姓氏是不存在标准的英文拼写的，因为中文汉字名不论有没有内在含义，一旦转入英文就完全变作拼音名了。也就是说完全根据中文名的读音来进行拼写。那么，之所以外界的拼写和我们不同，很大程度上是受到了汉字方言的影响，即：这种情况普遍出现在没有确立“中国汉语普通话”概念的区域里。 由于我们中国大陆已经确立“普通话”概念，所以大陆范围内无论什么方言，都统统以普通话读音为汉语规范读音，于是拼音体系也自然以普通话为标准。而相比之下，香港地区的官方语言是粤语，于是香港地区的拼音体系也自然是粤语音的描述。 例如：姓氏“陈” 普通话读音为：“Chen” 香港粤语读音为：“残”，于是根据这个读音，再结合英文字母的搭配发音习惯便拼写为“Chan”。 再比如：姓氏“刘” 普通话读音为：“Liu” 香港粤语读音贴近于“劳”，于是香港的“刘”姓便拼写为“Lau”。 所以，由此可以得知英文对于中文汉字的语音翻译非常直白，并没有深层追究的成分。 另外，目前各非英文地区都有一套自定的拼音体系，确保本地区公民姓名翻译成英文后依然有法律认证功能，我们中国大陆自然以汉语拼音为默认准绳。而香港；台湾；乃至朝鲜韩国也都有一套自定的拼音体系，只是他们都是以本地区语音为拼读发音基础。所以同一个汉字在不同区域拼写也不同。 比如：姓氏“金” 中国普通话汉语拼音：“Jin” 中国香港粤语拼音：“Kam” 中国台湾所谓国语通用拼写：“Chin” 中国汉字朝鲜语音拼写：“Kim”

此外还存在拼写为“King”的情况。 由此可见，同一个字的拼写如此多样，而之间不能相互取代，所以并不存在标准的拼写。 虽然各地区似乎都有完善的文字转换英文拼写的体系，但似乎都不能完全符合传统英文发音习惯。这也是东西方习惯的不可调和的矛盾，相比之下东方这些汉字根源地区更注重的是“体系”，而纯粹的英文国家则更倾向于“习惯”，所以双方并不能做到彼此完全吻合。比如：姓氏“宋” 中国大陆汉语拼音拼写为“Song” 中国台湾拼写以及香港拼写均为“Sung” 虽然“宋”字在以上三地的读音基本相同，而且各地区都以自身提起确立了对它的拼写，但如果依照英文的传统发音频度习惯，“Song”和“Sung”均不会正确发出“宋”的音来。中国百家姓（Hundres of Surnames in China)中英文对照 A: 艾--Ai 安--Ann/An 敖--Ao B: 巴--Pa 白--Pai 包/鲍--Paul/Pao 班--Pan 贝--Pei 毕--Pih 卞--Bein 卜/薄--Po/Pu 步--Poo 百里--Pai-li

汉语拼音全册

1.ɑo e 一、读一读，注意发音的口型。 五、读一读，记一记。 yīshēnɡɡāo ɡāo pínɡ yòu pínɡ 一声高高平又平， èrshēnɡ jiù xiànɡ shànɡ shān pō 二声就像上山坡。 sānshēnɡ xià pō yòu shànɡ pō 三声下坡又上坡， sì shēnɡjiù xiànɡ xià shān pō 四声就像下山坡。家长签字 u ü 一、读一读，注意发音的口型。 牙齿对齐i i i 小小嘴巴u u u 口吹笛子üüü

二、照样子，写一写，然后读一读。 家长签字 p m f 一、照样子，写一写，再读一读。 五、读一读，背一背。 bà bà dài wǒ pá shān pō爸爸带我爬山坡，pá shànɡ shān pō kàn dà fó 爬上山坡看大佛。 dà lǎ bɑ li zhènɡɡuǎnɡ bō 大喇叭里正广播，

ài hù dà fó bú yào mō 爱护大佛不要摸。 家长签字 t n l 一、照样子，写一写，读一读。 家长签字： 5.ɡ k h 一、读一读，写一写。 三、照样子，手拉手。 bìɡu níɡǔ móhǔ dǎ hé

kūle bá tǔ 四、看图选择合适的音节。 ɡē hǔ hè héɡǔ kē家长签字： q x 三、请给下列音节加上第三声的声调。 dɑ bi mi fɑ ke hu ju qi 四、读一读下列音节。

bá kū tèhú jú pòfǔ dí là xì mǎ nǚ五、连一连。 hú qì bá xū jī hé 六、读读背背下列儿歌。 xiǎo xiǎo dì di 小ü小弟弟， tā zuì dǒnɡ dào li 他最懂道理， jiàn le ɡēɡe 见了哥哥， zhāi xiàmào zi xínɡɡe lǐ 摘下帽子行个礼。 家长签字：

恭喜恭喜歌词中英双语版

恭喜恭喜 每měi 条tiáo 大dà街jiē小xiǎo 巷xiàn ɡ 每měi 个ɡe 人rén 的de 嘴zuǐ里lǐ 见jiàn 面miàn 第dì一yī句jù话huà 就jiù是shì恭ɡōnɡ喜xǐ恭ɡōnɡ喜xǐ 恭ɡōnɡ喜xǐ恭ɡōnɡ喜xǐ恭ɡōnɡ喜xǐ你nǐ呀y ɑ 恭ɡōnɡ喜xǐ恭ɡōnɡ喜xǐ恭ɡōnɡ喜xǐ你nǐ 冬dōnɡ天tiān 一yì到dào 尽jìn 头tóu 真zhēn 是shì好hǎo 的de 消xiāo 息xī 温wēn 暖nuǎn 的de 春chūn 风fēnɡ 吹chuī醒xǐnɡ了le 大dà地dì 恭ɡōnɡ喜xǐ恭ɡōnɡ喜xǐ恭ɡōnɡ喜xǐ你nǐ呀y ɑ 恭ɡōnɡ喜xǐ恭ɡōnɡ喜xǐ恭ɡōnɡ喜xǐ你nǐ GongxiGongxi Every street and every lane Everyone is greeting When we meet and say hello They all greet to gongxi Gongxigongxigongxiniya Gongxigongxigongxini Spring time will be coming soon Bringing us the good news Soft breeze is blowing Give life to the great earth Gongxigongxigongxiniya Gongxigongxigongxini

皓hào 皓hào 冰bīnɡ雪xuě溶rón ɡ解jiě 眼yǎn 看kàn 梅méi 花huā吐tǔ蕊ruǐ 漫màn 漫màn 长chán ɡ夜yè过ɡuò去qù 听tīnɡ到dào 一yì声shēnɡ犬quǎn 吠fèi 恭ɡōnɡ喜xǐ恭ɡōnɡ喜xǐ恭ɡōnɡ喜xǐ你nǐ呀y ɑ 恭ɡōnɡ喜xǐ恭ɡōnɡ喜xǐ恭ɡōnɡ喜xǐ你nǐ 经jīnɡ过ɡuò多duō少shǎo 困kùn 难nán 经jīnɡ历lì多duō少shǎo 磨mó练liàn 多duō少shǎo 心xīn 儿ér 盼pàn 望wàn ɡ 盼pàn 望wàn ɡ春chūn 的de 消xiāo 息xī 恭ɡōnɡ喜xǐ恭ɡōnɡ喜xǐ恭ɡōnɡ喜xǐ你nǐ呀y ɑ 恭ɡōnɡ喜xǐ恭ɡōnɡ喜xǐ恭ɡōnɡ喜xǐ你nǐ Icy snow has melted See the plum tree bloosom Morning time is coming Hear the dog barking Gongxigongxigongxiniya Gongxigongxigongxini After all the hardship Now the work is finished Waiting with excitement Spring time is upon us Gongxigongxigongxiniya Gongxigongxigongxini

全册拼音

chǎnɡchánɡshēnɡchǎn jiashào n?nɡyakējìfǎnɡxiàn bōlànɡyǎn lai mín zúshíwùkāi shǐlìshǐzǐsūn miahuǒshídài xiāo miahuàshízhíwùh?u dài w?n jiàn n?nɡlìhǎo sh ìbēi zǐzhùfánɡbìxūàn biān y?u xìzhōu w?i bàn yuán huān kuài dǎo yǐnɡqiáo d?nɡbōw?n shai ɡàn piāo fúchōnɡxǐzài hūzāi hài hēi yajīqìyùn d?nɡlìkaxǐhuān yīqún h?bìnɡqìwai ɡu?ji?qīnɡzh?nɡr?n qún jīnɡd?nɡdōnɡzhìwān yāo hěn jiǔshēnɡsǐmǐlìshālìbai zǐjiǎn qǐshīqùyǎn jīnɡbái zhǐrēnɡdiào xiǎo chuán zìju?yǔmáo zǎo ch?n hu ?yuazhuōch?nɡběn lǐnɡlǐy?u bǎo hùxiǎo māo pāi shǒu huāmāo láo jìcǎo c?nɡd?nɡwùɡōnɡjīshíwùwēn nuǎn dúsh ūɡūniánɡch?nɡchēzu?tiān jīamiàn fěn bìnɡr?n h?shíxiānɡyīn xiǎo zhōu kar?n zu?tiān mai mai qínɡkōnɡfěn h?nɡsìzhōu zhānɡkāi bìnɡchuánɡhùkǒu jiǎo lu?tǐcāo xún zhǎo liánɡhǎo kuài hu?ɡuǎnɡchǎnɡkūqìshēn tǐyàjūn xiǎo chǒu y ǒnɡyuǎn wēn bǎo pín fùxiāo xīsōnɡshùfēnɡjǐnɡmǎn yìtiāo shuǐxiàn zài bǐzhíchēlún xu?qīshíxiàn xiào r?nɡqiān bǐxīnɡqīzǒu lùxiàn zài fúc?nɡmìnɡlìnɡfēn fēn zh

看拼音写词语(全册)

看拼音写词语(一) 班级：姓名： shān shànɡhuǒ shān shànɡ shān yuèér ( ) ( ) ( ) ( ) ěr mù rì yuèér zi kǒu tóu ( ) ( ) ( ) ( ) tóu mù tiān shànɡ shí sì kě shì( ) ( ) ( ) ( ) zhǐ shì tián lǐ nǚér nǚ zǐ( ) ( ) ( ) ( ) kāi tóu kāi kǒu kāi shuǐ shān shuǐ( ) ( ) ( ) ( ) shànɡ qù lái qù shànɡ lái lái rén ( ) ( ) ( ) ( ) zhènɡ zài hòu lái wǒ men nǐ hǎo ( ) ( ) ( ) ( ) bǎ shǒu xià yǔ xué wèn yǒu yònɡ( ) ( ) ( ) ( ) yí bàn cónɡ lái tiān cái mínɡ tiān ( ) ( ) ( ) ( ) mínɡ bái tónɡ xué zì jǐ yǔ yī( ) ( ) ( ) ( ) shànɡ yī bái yún hǎo de hé hǎo ( ) ( ) ( ) ( ) mù mǎ bái mǎ jǐ zhī shí zǐ( ) ( ) ( ) ( ) 看拼音写词语(二) 班级：姓名： bú qù bú shì chónɡ zi rén kǒu ( ) ( ) ( ) ( ) dà shān dà huǒ kě kǒu shān dōnɡ( ) ( ) ( ) ( ) dōnɡ xī xiǎo shǒu yuè yá shuǐɡuǒ( ) ( ) ( ) ( ) duō shǎo shuǐ niú xiǎo niǎo zǎo shànɡ( ) ( ) ( ) ( ) shū běn chánɡ chǐ xiǎo dāo mùěr ( ) ( ) ( ) ( ) zhú lín xiǎo xīn zhōnɡ xīn lì zhènɡ( ) ( ) ( ) ( ) chū qù bú jiàn quán duìɡōnɡ chǎnɡ( ) ( ) ( ) ( ) mā ma huí qù huí lái shànɡ xué( ) ( ) ( ) ( ) tián tǔ Kǒu shuǐ yǒu lì xīn zhōnɡ( ) ( ) ( ) ( ) chǐ zi ɡuǒ zi nǚ rén yònɡ xīn ( ) ( ) ( ) ( ) xià bā shān lín ɡè zi ɡè rén ( ) ( ) ( ) ( ) běn zi jǐɡè nǐ men niǎo ér ( ) ( ) ( ) ( )

汉语日常会话150句 中英双语 拼音标注

汉语日常会话150句 汉(hàn)语(yǔ)日(rì)常(cháng)会(huì)话(huà)150句(jù)150 Sentences for Chinese Daily Communication 你(nǐ)好(hǎo)！Hello 再(zài)见(jiàn)！ Goodbye 谢(xiè)谢(xiè)！ Thanks 不(bú)客(kè)气(qì)！You’re welcome! 对(duì)不(bu)起(qǐ)！ I am sorry 没(méi)关(guān)系(xi)！Don’t mention it. 1.问(wèn)候(hòu)和(hé)自(zì)我(wǒ)介(jiè)绍(shào) Greetings and Self-Introduction (1)你好(nǐhǎo)！Hello! (2)我叫桑德兰(wǒjiàosāngdélán)。My name is Sandra. (3)你是哪国人(nǐshìnǎguórén)?What’s your nationality? (4)我是奥地利人(wǒshìàodìlìrén)。 I am Austrian. (5)我不是大学生(wǒbúshìdàxuéshēng)。I am not a university student. (6)我不会说汉语(wǒbúhuìshuōhànyǔ)。I don’t speak Chinese. (7)我会说英语(wǒhuìshuōyīngyǔ)。I can speak English. (8)我喜欢吃中国菜(wǒxǐhuanchīzhōngguócài)。 I like Chinese food. (9)你(nǐ)是(shì)第(dì)一(yī)次(cì)来(lái)重(chóng)庆(qìng)吗(ma)？Is this your first time in chongqing? (10)你(nǐ)去(qù)过(guò)广(guǎng)安(ān)吗(ma)？ Have you been to Guang An? (11)你住哪儿(nǐzhùnǎer)？Where do you live?(12)可以告诉我你的电话号码吗(kěyǐgàosùwǒnǐdediànhuàhàomǎma)？Could you tell me your telephone

英语【绝密】文盲也能教出双语宝宝

英语文盲也能教出双语宝宝 导读：不懂英语的父母就无法培养出英语流利的宝宝吗？其实不然，只要掌握教育的技巧，照样能培养出一个双语宝宝。宝宝学英语有理由 宝宝在3岁以前，的确拥有一些成人无法比拟的学英语的优势，这使他们学起英语来比其他年龄的人更为容易，而且还可为日后的学习和发展储备能力。 理由一：心理障碍小 大人讲英语时，会介意自己的文法和意思是否正确，说错了会觉得没有面子；而小小孩子的“语言自尊”尚未形成，不会分辨哪一个是、哪一个不是自己的母语，自然就不会抗拒外语，也不会因为说错英语而觉得丢脸了。 理由二：发音器官更适合学习 宝宝母语发音尚未定形，口腔肌肉与身体其他器官的发展一样，在青春期前皆处于发展状态，具有相当大的弹性。一旦过了青春期，发展便渐趋稳定，弹性也逐渐减少。因此，就语言发音而言，若是一个孩子从小接触英语，他的发音器官自然会配合这种语言发音系统调整形状，发出这种语言需要的各种声音。 理由三：记忆力好、模仿力强 孩子从出生后，就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音，看到的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念，到了一二岁时，孩子就能模仿英语的发音，可以慢慢的，也可以说一些单词了。 理由四：有充分时间积累词汇 越早学习，词汇累积量越大，语法的掌握也越正确。语言的学习，需要靠时间来累积词汇量，而语法的掌握，也必须在时间和经验中修正改进，这样一来，词汇量越丰富，孩子就越能将意思表达清楚，而掌握语法的能力越好，孩子越能流畅地说英语。 理由五：给脑细胞丰富的刺激 俗话三岁定一生。人的大脑中有几亿个细胞，连结成庞杂的网络，而这些脑神经细胞在三岁时发展达最高峰，如果在三岁前没有给予大量刺激，部分脑神经细胞会因为没有用到而萎缩。 教宝宝学英语的窍门 既然英语一定要早学，那让我们来看看您是属于哪一种对英语比较欠缺的父母，然后再“因材施教”！

初二年全册生字词(带拼音)

八年级上册 第一课《新闻两篇》《人民解放军百万大军横渡长江》《中原我军解放南阳》 鄂è：湖北省的简称。 豫yù：形声。从象,予声。本义:大象。今河南省的简称。 绥靖suíjìng：保持地方平静;安抚平定;过去反动政府不顾事理道义,使人民屈从于暴力和强权之下以求安定。 阻遏zǔ’è：阻止;遏止。 锐不可当ruìbùkědāng：锐:锋利。当:抵挡。形容来势锐猛,无法阻挡。 第二课《芦花荡》 尖锐jiānruì∶物体的末端锋利。敏锐而深刻。声音高而刺耳。对立激烈。 能耐néngnai：[口]∶本事;技能。

悠闲yōuxián：从容闲适而无所牵挂。 寒噤hánjìn：因受冷或受惊而身体颤动。 阴惨yīn cǎn 仄歪zèwāi倾斜，歪斜。 央告yānggào：恳求。 转弯抹角zhuǎnwān mòjiǎo拐弯，转弯子;转弯的地方。 月明风清míngyuèqīngfēng∶明亮的月亮，清凉的风。 清风明月qīngfēngmíngyuè：形容清闲无事。也作“明月清风”。 张皇失措zhānghuáng shīcuò∶惊慌;慌张，举止失常,不知如何办才好。 第三课《蜡烛》

拂晓fúxiǎo∶天快亮的时候。紧连黎明前的时间。 瓦砾wǎlì：破碎的砖瓦。 地窖dìjiào：贮藏用的地坑或地下室。 鞠躬jūgōng∶请安、低头,弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧。在跳方形舞时(向舞伴)行礼。 颤巍巍chànwēiwēi：震颤而动作不准确的样子。 第四课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》 赃物zāngkuǎn：贪污、受贿、盗窃等非法获取的钱。 箱箧xiāng qiè：小箱子,藏物之具。大曰箱,小曰箧。 制裁zhìcái：用强力管束并处罚。 荡然无存dàngrán-wúcún：形容原有的东西尽数失去。 第五课《亲爱的爸爸妈妈》

音标对汉语拼音

以下是我多年前写的一个建议,想在此征求有关人士的批评意见和建议.其中字 母音标部分的文字显示明显有误,那是电脑转化造成的,我一时没法改正,只好暂时这样,请读者谅解. 关于按照国际音标对汉语拼音进行改革的建议 逸风 一、问题的提出 开始时，有鉴于国内哑巴英语的现状，结合自己学、教英语的实践，想在中、小学英语语音教学上实现一点突破。其基本理念有三： 1、“听说领先，语音先行。”强调语音的重要作用。我们近几十年来，一直强调学习英语要听说领先。但，效果却并不理想。究其原因，不是思路有误，而是方法不对。“听说领先”，不应是一味盲目地鹦鹉学舌般的机械模仿，而应是在掌握了基本音素的发音后的有目的的科学语言训练； 2、“英语靠学，语音靠教。”意思是，学习英语必须靠学习者个人内在动力的支撑，要有学习的愿望，兴趣和毅力，要主动地进行识、记，进行听、说、读、写、译的训练。但要学好语音，却要在受过正规训练的老师的正确指导下进行。这样才能为英语学习打好语音基础； 3、音标是掌握语音，学好英语的最科学、最简易的入门工具和常备工具。音标是语音的书面形式，是记录语音的符号。我们在学习英语之前，就应首先学会音标，并且让音标贯穿于英语学习的全过程。掌

握好音标，我们就可以正确记录下英语字母、单词和语句的正确发音，掌握好音标，就有助于我们更快更准地记住英语的读法和拼法。 可惜在以往的英语教学中，我们并没有这样去做，而是把英语教学与音标教学人为地割裂开来，甚至只是把音标作为一种查阅单词发音的工具。 以上是关于英语语音教学的理论认识。而当真正要把这一理论应用于实践教学中时，却发现问题并不那么简单。小学生在学习英语之前，或者与学习英语同时，刚刚学习了汉语拼音，而汉语拼音在拼写上与英语字母和国际音标有许多雷同和交叉之处，而在读音上又有许多不同之处。这就无形中给小学生学习音标带来很大负担和障碍，这也是小学英语不教音标的主要原因之一。因此可以说，如何解决这个难题，就成为我们推广国际音标教学的关键。是否有办法把汉语拼音和国际音标两种语音音素有机结合起来？于是，我们大胆设想出了目前这个以国际音标为基础对汉语拼音进行改革的方案。 在对汉语拼音和国际音标进行了认真的对照、分析之后，我们发现，它们之间有着惊人的共通之处，只须依据国际音标把汉语拼音的拼写和读法做适当的调整、修改和补充（即使不是为了学习英语，现有汉语拼音也存在着许多不够科学和有待改进的地方），就可以达到使二者统一和结合的目的，就可以使中国学生在掌握汉语拼音的同时，就掌握了大部分国际音标，使他们不必再另外花精力和时间去专门记忆国际音标。而对于英美国家的汉语学习者来说，只要他们有国际音标的基础，就不必在学习汉语拼音上多花力气。而且这方面已经有了成

1-4看拼音写词语全册电子版

部编版一年级下册语文看拼音写词语全册 chūn fēnɡ dōnɡ tiān xuě huā fēi rù bǎi xìnɡ shén me shuānɡ shǒu g uó wánɡ dōnɡ fānɡqīnɡ cǎo qīnɡ shuǐ shēnɡ qì qínɡ tiān qínɡ rén qǐnɡ wèn shēnɡ rì dà zì zuǒ yòu yòu shǒu hónɡ sè yǒu shí yí dònɡ bú dònɡwàn yī chūn tiān dà fēnɡ dōnɡ rì xià xuě huā duǒ fēi lái rù kǒu shuānɡ fāng wǒɡuó sì fāng qīnɡ shān zuǒ shǒu xiǎo shí dònɡ rén chū shēnɡ wánɡ hòu

一年级看拼音写词语练习（二） hǎo chī dà jiào zhǔ rén chánɡ jiānɡ zhù zài yī méi yǒu yǐ hòu kāi huì zǒu kāi běi jīnɡ mén kǒu ɡuǎnɡ dàɡuò qùɡè zhǒnɡɡè yànɡ sì shí huǒ bàn zhè lǐ tài yánɡ yánɡ guāng jīn zi kě kǒu qiū tiān yīn wèi wèi le yīn guǒ jīn qiū qiū fēnɡ dà piàn tài hǎo zhè lǐ yànɡ zi zǒu ɡuò dōnɡ jīnɡ běi fānɡ bú huì kāi mén jiānɡ shuǐ chī lì jiào hǎo dōnɡ běi fēi guò

果蔬中英拼音对照表

Vegetables蔬菜S hū Cài tomato番茄fān qié Eggplant茄子qiézi pepper辣椒làjiāo corn玉米yùmǐ radish白萝卜bái luó bo carrot胡萝卜hú luó bo cauliflower 菜花cài huā broccoli西兰花xī lán huā cabbage大白菜dàbái cài Cabbage甘蓝gān lán Chinese kale芥蓝gài lán pumpkin南瓜nán guā Bitter gourd苦瓜kǔguā Wax gourd 冬瓜dōngguā cucumber黄瓜huáng guā Loofah/luffa丝瓜sīguā summer squash西葫芦xīhúlú cowpea豇豆jiāng dòu Yard long bean豆角dòu jiǎo Pea豌豆wān dòu

Green bean四季豆sìjìdòu spinach菠菜bōcài celery西芹xīqín Chinese Celery芹菜qín cài Small Chinese cabbage小白菜xiǎobáicài Leaf lettuce油麦菜yóu mài cài Bunching onion大葱dàcōng Onion洋葱yángcōng Chinese chive韭菜jiǔcài Garlic大蒜dàsuàn Water convolvulus空心菜kōng xīn cài Potato土豆tǔdòu Fruits 水果ShuǐGuǒapple苹果pín guǒ peach桃子táo zi Lemon 柠檬níng méng Pear 梨lí Banana 香蕉xiāng jiāo Grape 葡萄pútáo plum 李子lǐzi honeydew(melon)哈密瓜hāmìguā orange 橙子chéng zi

小学一年级美术教学工作计划

小学一年级美术教学工作计划范文 一、教学情况分析： 一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。 二、教学目标和要求： 1.初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。 2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。 3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 4.采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。 三、全册重难点： （一）重点： 1、认识常用的色彩及形状，并能用英语表示各种色彩，体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的`想法。 2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。 3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。 4、探索用线描的形式表现各种物体。 5、引导学生感知并发现食物之美，在教学中穿插双语教学，激发学生对美术课堂的兴趣。 （二）难点： 1、学生对感受物体的发表，并用简单的英语口语来表示。

2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。 3、培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。 4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感受。 5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。 四、措施： 1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。 2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。 4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。 五、全册课时安排： 第一周：大家一起画第二周：花花绿绿的糖纸 第三周：绕绕涂涂第四周：有趣的拓印 第五周：我的太阳第六周：奇妙的撕纸添画 第七周：做拼音卡片第八周：小鸟找家 第九周：鸟语花香第十周：小动物盖房子 第十一周：数字变变变第十二周：会飞的娃娃 第十三周：猜猜我是谁第十四周：变脸 第十五周：穿花衣的热带鱼第十六周：寻找美丽 第十七周：亮眼睛第十八周：美丽的铅笔头

【小学语文】新人教版一年级上册语文全册汉语拼音练习题大全

【小学语文】新人教版一年级上册语文全册汉语拼音练 习题大全 班级 姓名 一、读熟单韵母的四声。 ǎ ò ē ǒ é ā ó ě á è ō à 要求：读准、读熟;至少读5遍。 我读了（ ）遍 二、练写单韵母a o e 的四声。 要求：认真写、写饱满。 三、练习写自己的名字。 、 、 、 、 注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸;以后备用。 家长签名（ ） 拼音练习2（单韵母） 班级 姓名 一、熟读单韵母的四声。 ǎ ǖ ò ì ē ú ǒ ǜ é ī ā ǔ ó ǐ ǚ ě ǘ á ù è í ō ū à 要求：读准、读熟;至少读5遍。 我读了（ ）遍 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

二、练写单韵母i u ü的四声。 要求：认真写、写饱满。 三、熟读下列汉字（按顺序读;打乱次序读） 土 女 乐 立 戈 谷 禾 火 甲 气 西 下 足 左 册 色 注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸;以后备用。 家长签名 （ ） 拼音练习3（声母） 班级 姓名 一、熟读下列音节。（尽量直呼;不行就拼读） b ǎ p ò m ì f ú b ǒ m ī p ā p ǔ p ó b ǐ m á m ù b í p ō f ū f à b ō p ù m ǐ f á b ù m ǎ p à p ī . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

pí bó mǔ mò bǔ pī fǔfó 二、熟读下列音节词。 pí fū bó bo pí pɑbó fù fá mù pá pō mù mǎfǔ mō mā mɑ mù fá mó fǎmù bù fù mǔ pù bù bù fá 要求：至少读5遍;读熟读准。 我读了（）遍;最快用时（）分（）秒 家长签名（） 注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸;以后备用。 拼音练习4（声母） 班级姓名 一、熟读下列音节。（尽量直呼;不行就拼读） dǎ lì tú nī lā tǔlǚ

《听妈妈的话》-中英文拼音对照完整版

xiǎo péng yǒu, nǐ shì fǒu yǒu hěn duō wèn hào, wèi shén me 小朋友，你是否有很多问号, 为什么Little children, do you have a lot of questions, why bié rén zài nà kàn màn huà，wǒ què zài xué huà huà 别人在那看漫画，我却在学画画 duì zhe gāng qín shuō huà 对着钢琴说话 When other kids are reading manga, I am learning to draw and learning to communicate with the piano bié rén zài wán yóu xì, wǒ què kào zài qiáng bì bèi wǒ de ABC 別人在玩游戏，我却靠在墙壁背我的 ABC When other kids are playing games, I am leaning on the wall memorizing my ABCs wǒ shuō wǒ yào yī tái dà dà de fēi jī 我说我要一台大大的飞机 dàn què dé dào yī tái jiù jiù lù yīn jī 但却得到一台旧旧录音机 I said that I wanted a large airplane, but I got an old recorder wèi shén me yào tīng mā mā de huà 为什么要听妈妈的话 zhǎng dà hòu nǐ jiù huì kāi shǐ dǒng de zhè duàn huà 长大后你就会开始懂得这段话 Why should I listen to mother's words? When you grow up you will understand what I am saying zhǎng dà hòu wǒ kāi shǐ míng bái 长大后我开始明白

世界著名城市中英文(按拼音)

世界著名城市中英文（按拼音） [阿富汗] Kabul 喀布尔 [阿根廷] Buenos Aires 布宜诺斯艾利斯[阿拉伯联合酋长国] Abu Dhabi 阿布扎比[埃及] Cairo 开罗 [埃塞俄比亚] Addis Ababa 亚的斯亚贝巴[爱尔兰] Dublin 都柏林 [澳大利亚] Canberra 堪培拉 [澳大利亚] Melbourne 墨尔本 [澳大利亚] Sydney 悉尼 [巴基斯坦] Islamabad 伊斯兰堡 [巴基斯坦] Karachi 卡拉奇 [巴西] Brasilia 巴西利亚 [巴西] Rio de Janeiro 里约热内卢 [巴西] Sao Paulo 圣保罗 [白俄罗斯] Minsk 明斯克 [波兰] Warsaw 华沙 [丹麦] Copenhagen 哥本哈根 [德国] Berlin 柏林 [德国] Frankfurt 法兰克福 [俄罗斯] Moscow 莫斯科 [法国] Paris 巴黎[菲律宾] Manila 马尼拉 [韩国] Seoul 首尔(汉城) [荷兰] Amsterdam 阿姆斯特丹[加拿大] Ottawa 渥太华 [加拿大] Toronto 多伦多 [加拿大] Vancouver 温哥华[柬埔寨] Bogota 波哥大 [科威特] Kuwait City 科威特城[肯尼亚] Nairobi 内罗毕 [黎巴嫩] Beirut 贝鲁特 [马来西亚] Kuala Lumpur 吉隆坡[美国] Atlanta 亚特兰大 [美国] Boston 波士顿 [美国] Chicago 芝加哥 [美国] Denver 丹佛 [美国] Detroit 底特律 [美国] Honolulu 夏威夷檀香山[美国] Houston 休斯敦 [美国] Los Angeles 洛杉矶 [美国] New Orleans 新奥尔良[美国] New York 纽约

小学三年级英语教师个人工作计划范文(精选3篇)

小学三年级英语教师个人工作计划范文 （精选3篇） 小学三年级英语教师个人工作计划范文（精选3篇） 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将 在忙碌中充实不断丰富着，在喜悦中收获着，何不好好地做个工作计 划呢？但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是精心整理的 小学三年级英语教师个人工作计划范文（精选3篇），欢迎大家分享。 本学期我仍担任五年级1、2高年级的英语教学工作。根据学 生的实际危急情况，为更好的完成教学任务，搞好教学工作，特拟定 以下教学计划： 一、学生情况分析 中文三年级的学生已经接触英语一学期了，对英语学习有着 强烈的好奇心和积极性，三（1）班上学期平均分89分，其中后进生 较多，这些学生平时学业成绩的表现也不是极好，上课不讲话，不违 反纪律，也有张开嘴巴跟读，可是不大声，即使可能读出来的自己也 听不见，学习比较被动，学习的基础较差。三（2）班学生上课活跃， 发言积极，平时很乐于参与课堂上的应邀参加一些活动，大部分学生 上课的表现很好，有及个别学生很懒惰，也比较典型，做事慢慢吞吞的，态度也不是很好。上学期的平均分稍高一些，90分。主要的情况 就是学生比较懒散，需要无时无刻的执法监督。 二、教材的内容分析 小学英语学生用书是本套教材的核心，共6个单元和2个复 习单元。每个单元分“abc”三个部分，共10页，复习单元为6页。 英语作业本紧密配合学生用书使用，每单元的人体工学以学生用书中

的“ab”两个部分的内容为主，共6页。此外，还有教师用书、教师 卡片、学生卡片、录音磁带、课堂作业本等与之相配套。 三、教学目标 本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们 英语学习的积极态度，使他们学习建立初步的学习英语的自信心；逻 辑思维培养学生一定的语感和良好的语音、语调、基础，以及良好的 学习生活习惯；使他们形成用英语进行简单日常交流的外语能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。更重要是本学 期学生更应掌握英语的能力，“写与演”及时跟上。适时介绍中西方 文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习 奠定高中学生良好的基础。 四、教学重点 1、能听懂、会说12组对话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读73个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题），并能简单地运用。 3、能听、做、演18个游戏。 4、能学唱14首歌曲。 5、能完成对自己的自省评价活动。 6、能了解6九项简单的中西方文化知识。 五、教学措施 1、会话教学（lets talk/lets play） 学生很爱玩，好表现自己。用表演和游戏的沟通交流形式来 进行交流，学习、运用语言，是恰当的。在会话教学中，融会话教学 与情景之中，与具体的实际相的联系，让学生在表演中练，再交际活

看拼音组词下册全册

1 yàn zi wūhēi qīnɡkuài chìbǎnɡjiǎn dāo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wěi bāhu?pōjīlinɡwēi fēnɡɡǎn jí( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jùlǒnɡɡuānɡcǎi du?mùzēnɡtiān shēnɡjīlǜe ɡu?( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dào tián yīzhuǎn yǎn ǒu ěr yīquān yīn fú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yǎn z?u zàn ɡē 2 xìyaɡuānɡjǐnɡwàn zǐqiān h?nɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3 h?huāqīnɡxiānɡāi āi jǐjǐbìlǜlián p?nɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) p?liafǎnɡfúyīshànɡpiān piān qǐwǔwǔdǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qīnɡtínɡ 5 cuìniǎo wěi ɡǎn fùbùchan shān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) t?u liànɡy?u jiān y?u chánɡqīnɡcuìjífēi yīzhǎn yǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pào pào táo tuōsìyǎnɡyúwēnɡshíbì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dǎxiāo niàn tou 6 zhuan lie ōu zhōu ruìshì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shūshìkōnɡtiáo liachēqǐch?nɡzhàn tái ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tashūchánɡtúch?nɡqián shànɡwàn máfàn qìwēn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

我只在乎你 中英文歌词 带拼音

学习必备 欢迎下载 我w ǒ只zh ǐ在z ài 乎h ū你n ǐ I only care about you 如R ú果ɡu ǒ没m éi 有y ǒu 遇y ù见ji àn 你n ǐ, 我W ǒ将ji ān ɡ会hu ì是sh ì在z ài 哪n ǎ里li ? 日R ì子zi 过ɡu ò得de 怎z ěn 么me 样y àn ɡ, 人r én 生sh ēn ɡ是sh ì否f ǒu 要y ào 珍zh ēn 惜x ī? 也Y ě许x ǔ认r èn 识shi 某m ǒu 一y ì人r én , 过ɡu ò着zhe 平p ín ɡ凡f án 的de 日r ì子zi 。 不B ù知zh ī道d ào 会hu ì不b ú会hu ì 也y ě有y ǒu 爱ài 情q ín ɡ甜ti án 如r ú蜜m ì ? If I never meet you, where am I ? How is my everyday? How is my life ? Should I value it? Maybe I will meet another one and live every common day; but I don’t know if I will get sweet love . 任R èn 时sh í光ɡu ān ɡ匆c ōn ɡ匆c ōn ɡ流li ú去q ù, 我w ǒ只zh ǐ在z ài 乎h ū你n ǐ。 心X īn 甘ɡān 情q ín ɡ愿yu àn 感ɡǎn 染r ǎn 你n ǐ的de 气q ì息x ī。 人R én 生sh ēn ɡ几j ǐ何h é能n én ɡ够ɡòu 得d é到d ào 知zh ī己j ǐ? 失Sh ī去q ù生sh ēn ɡ命m ìn ɡ的de 力l ì量li àn ɡ也y ě不b ù可k ě惜x ī 。 所Su ǒ以y ǐ我w ǒ求qi ú求qi ú你n ǐ,别bi é让r àn ɡ我w ǒ离l í开k āi 你n ǐ。除Ch ú了le 你n ǐ,我w ǒ不b ù能n én ɡ感ɡǎn 到d ào 一y ì丝s ī丝s ī情q ín ɡ意y ì 。 As time goes by, I only care about you. I am eager to feel your breath.When will I get a bosom friend? I can give up the life for her(him) if I get the bosom friend. Please do not leave me. I can’t feel any love except you. 如R ú果ɡu ǒ有y ǒu 那n à么me 一y ì天ti ān ,你n ǐ说shu ō即j í将ji ān ɡ要y ào 离l í去q ù。 我W ǒ会hu ì迷m í失sh ī我w ǒ自z ì己j ǐ, 走z ǒu 入r ù无w ú边bi ān 人r én 海h ǎi 里l ǐ 。 不B ú要y ào 什sh én 么me 诺nu ò言y án , 只zh ǐ要y ào 天ti ān 天ti ān 在z ài 一y ì起q ǐ。 我W ǒ不b ù能n én ɡ只zh ǐ依y ī靠k ào ,片pi àn 片pi àn 回hu í忆y ì活hu ó下xi à去q ù 。 If one day that you will leave me,I will lose myself. I will go into the huge crowd. I don’t need any promises , what I want just to be with you everyday. I can not live with pieces of memory .