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2014年初三物理金山一模(含答案)

2014年初三物理金山一模(含答案)
2014年初三物理金山一模(含答案)

2013学年第一学期期末质量检测

初三物理试卷

(理化合卷,完卷时间100分钟,满分150分) 2014年1月

考生注意:

1.答题时,考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答,在草稿纸、本试卷上答题一律无效; 2.如无特别说明,都必须在答题纸的相应位置上写出证明或计算的主要步骤.

一、选择题(每小题2分,共16分)

1.一本九年级物理教科书的质量约为

A 0.02千克。

B 0.2千克。

C 2千克。

D 20千克。 2.在图1所示的生活和生产实例中,与连通器有关的是

3.在下列事例中,属于减小压强的是

A 刀切芒果。

B 厚纸片垫纸袋提手处。

C 线切鸡蛋。

D 用针绣花。

4.轮船从海洋驶进内河时,所受的浮力将

A 增大。

B 减小。

C 不变。

D 不能确定。 5.如图2所示,弹簧测力计吊着金属块A 浸没在水中,金属块A 处于静止状态,弹簧测力计的示数为5牛,拉力的方向竖直向上,则物体受到的重力

A 可能为5牛。

B 可能小于5牛。

C 一定为5牛。

D 一定大于5牛。

6.在图3(a )所示的电路中,当电键S 闭合后,电流表A 1和A 2的示数如图3(b )所示,则

通过灯L 1和L 2的电流分别为

A 1.2

0.5

安。 B 0.5安 1.2安。

C 0.7安 0.5安。

D 0.5安 0.7安。

(A 1) (A 2)

(a ) (b )

图 钢笔吸墨水 千斤顶 锅炉水位计 离心式抽水机 A B C D 图1

7.如图4所示的电路中,电源两端的电压保持不变。闭合电键S ,将滑动变阻器的滑片P 向右移动过程中,下列说法中正确的是

A 电压表V ,1的示数减小,电压表V 2的示数增大。

B 电压表V 1的示数增大,电压表V 2的示数减小。

C 电压表V 1的示数不变,电压表V 2与电流表A 示数的比值增大。

D 电压表V 1的示数增大,电压表V 1与电流表A 示数的比值不变。

8.如图5所示,盛有液体的圆柱形容器甲和均匀圆柱体乙放置在水平地面上,容器质量忽略不计,甲、乙对地面的压强相等。现从容器中抽取部分液体、将圆柱体沿水平方向切去部分后,甲对地面的压强大于乙对地面的压强。则甲、乙剩余部分的体积分别是V V 甲乙、,则

A 甲V 一定大于乙V 。

B 甲V 可能等于乙V 。

C 甲V 一定小于乙V 。

D 甲V 可能小于乙V 。

二、填空题(共26分)

9.一根质量为2千克的圆柱形木棒,密度为0.9×103千克/米3,其单位读作 (1) 。锯

掉一半后,剩余木棒的质量为 (2) 千克,密度为 (3) 千克/米3。

10. (4) 实验证明了大气压强的存在且很大, (5) 实验测定了大气压强的值,山顶上的大气压强要比山脚下的 (6) 些(填“大”或“小”)。

11.长度相等的铜导线甲和乙,甲的横截面积大于乙的横截面积,则甲导线的电阻 (7) 乙导线的电阻。若将它们串联在电路中,通过甲导线的电流 (8) 通过乙导线的电流;若将它们并联在电路中,通过甲导线的电流 (9) 通过乙导线的电流。(均选填“小于”、“等于”或“大于”)

12.某导体电阻为20欧,若通过该导体的电流为0.3安,则10秒内通过该导体横截面的电荷量 (10) 库,该导体两端的电压为 (11) 伏。当该导体两端电压为3伏时,该导体电阻为 (12) 欧。

13.右表为小明家中电热水器的部分技术数据。该电热水器正常工作时的功率为 (13) 瓦,电流为 (14) 安。若它单独正常工作2小时,则家中电能表的示数变化 (15) 千瓦·时。

图5

14.下表是某同学在复习过程中“密度的测量”和“探究物质的特性”两个实验中的对比,

请在下表空白处填上适当的内容。

15.如图6所示的电路中,电源两端的电压保持不变。闭合电键S ,灯L 不亮,已知除灯L 或电阻R 外,电路中其余各处元件均接触良好,请判断该电路存在的故障可能的是 (19) ,(请将可能的情况填写完整)。为进一步确定故障,小华同学在电路中串联了一个电流表,请说出他查找出电路故障的理由是 (20) 。

16.松软的雪地上行走,脚容易陷进雪地里。即使是干燥的硬泥路面,坦克履带同样也会轧出印痕来。经验表明,所有材料能够承受的压强都有一定的限度,这个限度叫极限压强。如下表所示的几种材料的极限压强值。

从表中的数据可以发现:

(1)花岗岩的极限压强值为 (21) 帕,它表示加在花岗岩上的压强一旦超过它的大小,花岗岩就 (22) (选填“能”、“不能”)承受;

(2)在上表提供的几种材料中,你还可以判断出 (23) 。

三、作图题(每题3分,共6分)

17.请根据液体内部压强的特点画出图7中水从三个小孔中喷射的轨迹示意图。 18.如图8中的电路实物图,有一根导线尚未连接。请用笔画线代替导线,将电路连接完整,要求:闭合电键S 后,当滑动变阻器的滑片P 向D 端移动时,小灯泡逐渐变亮。

图7

图 8

四、计算题(第19、20题4分、第21题8分,第22题8分,共24分)

19.将体积为2×10-4米3的金属球浸没在水中,求:金属球受到的浮力F 浮的大小。

20. 小明从超市买回来一整箱牛奶,如图10所示,他仔细查看发现该规格牛奶每箱里有12包纸袋装牛奶,每包牛奶的质量为250克,每包的包装袋上印有“净含量:240ml ”字样。求: (1)这种牛奶的密度。

(2)空箱子的质量是500克,与地面的接触面积为0.05米2,如将这一整箱牛奶平放在水平地面上时,则这箱牛奶对地面的压强是多少?

21. 在如图11所示的电路中,电阻R 1的阻值为20欧姆,滑动变阻器R 2上标有“50Ω2A 的字样。闭合电键S ,滑片P 在某位置时两电流表示数分别为0.4安和1安。求: (1)电源电压;

(2)100秒内电流通过R 1所做的功;

(3)不改变上述滑动变阻器的位置,此时电阻R 2连入电路

的电阻值;

(4)若不改变电表所用量程,移动滑动变阻器的滑片P ,当某电表达到满刻度时,电路消耗的总功率。

22. 如图12所示轻质薄壁容器A 高0.4米,底面积为200厘米2,内装有0.3米的水,求: (1) 容器内水的质量m 水;

(2) 容器内水对底部的压强P 水;

(3)若将体积为2.5×10-3米3的正方体B 轻轻放

入A 容器中,则:此正方体的密度至少为多

A 图12 B

图10

图11

五、实验探究题(共18分)

23.图13所示是学习活动卡中的两个实验。

(1)如图13(a )所示,将洗衣板刷夹在两个手掌之间,并相互挤压。这个实验可以研究在压力大小相同的情况下,压力作用效果和 (1) 有关; 当用左手捏住板刷,用右手掌压住刷毛并逐渐加大挤压的力, 这个实验可以研究 (2) 。

(2)如图13(

b)所示,在手提测力计的挂钩上挂一块石头,记下此时的示数;然后将石头部分浸入水中,可观察到测力计的示数将 (3) ;随着石头浸入水中部分的增加,示数将 (4) ;待重物完全浸没后,若再往下移石头(但不接触容器底部),测力计的示数将 (5) 。(均选填“变大”、“不变”或“变小”)

24.在探究并联电路的特点时,小明同学分别按如图14(a )连接电路时,电键应该是 (6) 的。图(b )中电阻R 是替代图(a )中并联电阻R 1和R 2的电阻,则接入电阻R 时电路应满足:在 (7) 保持不变时,电流表A 3的示数与电流表 (8) 的示数相同。

25.某同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验,可供选择的器材有:电源2个(电压分别为6伏、4.5伏),滑动变阻器2个(分别标有“l0Ω3A ”和“20Ω1A ”的字样),待测电阻Rx(估计阻值约为19欧),电压表、电流表、电键各1个和导线若干。他选用器材,按图15连接电路,且步骤正确。闭合电键,发现电流表的示数为0.2安。则

(a) 图13 (b)

F 1

F 2

(a )

(b )

图14 图15

(1)该同学在实验中所选用的电源电压为(9)伏,所选用的滑动变阻器的最大电阻为(10)欧。

(2)当该同学移动滑动变阻器的滑片到中点时(即连入电路中的电阻为变阻器最大值的一半),电流表的示数为0.24安,此时电压表V的示数为(11)伏。他继续移动滑动变阻器的滑片,发现电路中的最大电流为0.3安,此时电压表V的示数为(12)伏,则测得Rx的阻值为(13)欧。

关。他们准备了水、煤油和六块大小不同的实心正方体物块,物块的密度

和体积有如下关系:ρA=ρB=ρC=0.6×103千克/米3;

ρD=ρE=ρF=0.4×103千克/米3,V A>V B>V C;V D>V E>V F。实验时,

他们首先测得各物块的边长H,然后将物块分别放入液体中,测得物块露

出液面的高度h露,计算出物块浸入液体的深度h浸,如图16所示。实验

图16

数据如表一、表二、表三所示。(ρ煤油=0.8×103千克/米3)

表一浮在水面上表二浮在煤油面上表三浮在水面上

(1)分析比较实验序号1与4(或2与5或3与6)可知:(14);(2)分析比较实验序号(15)可知:边长相同、密度不同的实心正方体,漂浮在同种液体中时,正方体密度越大,浸入液体中的体积越大。

(3)甲、乙两同学进一步分析了表一、表二、表三中的数据及相关条件,甲同学有新的发现,得出了结论:密度相同体积不同的实心物体,物体露出液面的体积与浸入液体的体积的比值是不变的。乙同学也得出了另一结论:当物体漂浮在液面上时,物体浸入液体的体积与物体的体积的比值等于物体密度与液体密度的比值。请问(16)同学做出的判断更合理完整?(选填“甲”“乙”。)请帮助你认为不完整的同学补充完整(17)(只需写出需要补充的部分)

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