浅谈高职会计实践教学存在的问题及对策

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浅谈高职会计实践教学存在的问题及对策

作者：陈巧会

来源：《青年与社会》2014年第06期

【摘要】会计学作为一门典型的应用型经济管理学科，学以致用、理论联系实际，一直

是专业教学的指导思想和发展目标。因此，会计实践教学便成为高职会计教育的重要环节。文章就高职会计实践教学的现状进行分析，对会计实践教学的理念、方法、内容等会计实践教学体系进行探讨与改革，以最大限度地提升学生的会计实践能力。

【关键词】实践教学；工学结合；“双师型”教师

实践教学是会计教学不可缺少的环节，现代信息技术和经济的发展对会计实践教学提出了更高的要求，培养学生的会计实践创新能力尤为重要。而基于近年来用人单位的信息反馈，并从社会对于应聘人员从业经验的“苛求”来看，实践性教学依然是现代高职会计教育的一个“瓶颈”。

一、目前高职会计实践教学存在的问题

（一）实践教学系列教材缺乏

从国内相关高职院校实践教材建设情况看，目前，理论与实际相联系的，内容详实、规范实用的会计实践教学系列教材十分缺乏，虽然近几年各实践教学比例逐年加大，但在教材建设上缺少投入。

（二）校外实训基地建设困难，实训效果差

很多院校不断加强校企合作，但由于会计资料是单位机密资料，不允许外来人员翻阅甚至处理，再加上合作方收入与付出不等同等经济和其他方面的原因，不愿或没有动力成为会计实训基地。所以合作单位总是敷衍了事，造成校外实训往往没有实质效果。

（三）指导教师实践经验不足

由于高职会计教师大部分直接来自于高校毕业生，没有参加过会计工作的实践，造成动手能力不强。另一方面，由于各种原因很多高职院校也没有把教师参加社会实践纳入教学管理计划或形成制度，在时间上、组织上和经费上都没有相应的安排和保证，不可避免地出现教师脱离实践的现象。

二、提高会计实践教学效果的新思路

（一）加强实践教材建设，注重教材的适应性、全面性