临床技能培训心得体会
青年骨干教师高级研修班的心得体会 陈雷 在院领导对教学工作的重视下 ，我们临床科室 （外
科 ）
11 日 ——2014 年 11 月 13 日在北京首都医科大学宣武医院 教学青年骨干教师高级研修班的学习 临床师资
队伍建设 ，不断提高临床教师的临床
技能教学水平
在三天的学习中 ， 让我对教学
工作有了更深刻的认识 么多的道理 、知识 、经验 、职责，目睹了先进的教学设备 的素质 。 系统的学习了教学中常提到的 模拟医学教学
法 ； 如何进行教学查房 ；临床技能的
培训 ；医学生临床沟通能力的培养等 看
了全国技能大赛的录像 。
三天的学习让我受益非浅 ， 但也对自身做为一名带教老师而感到存在的差距与不
足 我院我科和自身的教学工作也感到任重道远 。但我坚信 ， 在院党委的重视与带领
下
学工作会逐步提高 。在这里结合我科教学工作 ， 谈谈我在这次学习中的心得体会 ：
一 、建立完善的教学计划 ， 提高医护人员对教学的认识 ； 科室制定详细教学计划 ， 使 科
室能够按照计划对下科学生进行规范管理 ，严格落实考勤制度 ， 督促学生加强理论学习及操 作规范 ；改变医护人员对教学工作的认识 ， 要培养医护人员对学生的态度的转变 带教”的观点 ，对学生要体现关心 、爱护、耐心。要象对待同事一样对待学生 之分 ； 对待学生操作方面 ，科室不要怕浪费物料 要给学生机会 ， 要细心教导学生
正确的操作流程
应付学生 ，比如学生进行操作时戴用不适合的手套 正确的结 。
二、要做好临床医师到带教教师的工作转变 临床带教教师是指经临床教学基地和相关院校核准
， 承担临床教学和人才培养任务的执
业医师 ——（资质 ）。重要的一课就是学习 ！要认真学习教研室的规章制度 、教学方法 、教育 心理 、专业知识 。 懂得临床带教的重要性和自已的责任 。只有提高自身的知识水平 ，才能带出 优秀的学生 ；反过来也能从中再次武装自已 、完善自已 ，使自已的业务得到提升 。 在听宣武医 院的朱长怡主任讲课中 ，说“考学生 ，其实真正考的是学生老师 ，学生的好坏直接体现了老师 的水平 ， 老师就要知识面广泛 ，要能围绕一个问题有向四周扩展的能力 ”。
一行 11 人， 于 2014 年 12 月 第一临床医学院 ） 进行临床技能 。此次研修班的目的是落实 “人才强教 ”战略 ，加强高校 ， 培养高素质的临床教师 。 ，没想到教学工作的开展中具有这 ，让我明白了做为一名教师应该具备 pbl 教学法 ； 外科带教的方法与经验 ； cbl 与高仿真 。还观 ，对 我们的教 ，转变 “以严 ，不要产生等级 ， 任何人第一次做事都不可能一次肯定成功 ， ，就会避免浪费 ； 要想提高操作质量 ，就不能
， 这样怎么能操作自如 ， 怎么能按标准打出
三、规范教学文书的书写与制做；
课讲的精彩与否，与教师备课、专业知识的丰富有关，同时与课件等教学文书的制做是否规范有很大的关系。课件的好坏直接影响到学生对听课的兴趣，一个好的课件也能使学生产生好奇心，想看到最后。怎样才能做好教案和课件是我们现在必须学习的。
学生对手术往往充满好奇 ， 让学生
充分认识手术器械及基本操作与使用 ，使医
生对外科产生极大的兴趣 ， 有助于外科医生的培养 。 这个也是在书本上学不到的 。 我们目前有很多在职外科医生对待手术器械的认识也很短浅 ， 正 确认识手术器械的基本操作与使用可使我们的手术变的简捷 。 用谚语来说 “只有金刚钻才能揽 瓷器活 ”、 “干什么要用干什么的东西 ”。在我们手术室我想有很多器械都在闲置 ，被我们遗忘 在角落 ， 用重金购买 ， 却失去了它的价值 。
五 、加强技能操作培训 ； 技能操作是我们每位医生应该必须具备的本领 ，要教好学生 ， 要求自已 ，把技能操作规范化 。使我们的学生在毕业后有真材实料 速发热 、发光 ，这也是用人单位对我们实习医院的无声的允分肯定 六 、规范教学查房制度 、病历讨论制度 ； 教学查房制度是指临床带教老师对医学生以教学为主要目的的查房 床旁带教 ，解决课堂理
论知识与实践相结合的问题 ，加深学生对 “三基 ”知识的理解与掌
握 。 病历讨论制度可通过围绕一个病历 ， 系统的学习关于这个疾病相关的知识 。 这也是 cbl （ 以病 例为基础的教学 ）的体现 。
七、努力开展 pbl 教学法 ：
pbl 教学法是以学生为中心 ， 以问题和质询为基础的整合性 、合作性和反复性的学习方 法。 但因此方法要求学生的素质较高 ，能够自主学习 ，教师在 pbl 中起引导或促进者 ，所以 此方法需进一步学习 、探索 ，在我院才能开展 。
在这次学习中 ，对我院及我科教学工作的发展 ，有如下几点建议 ：1 、是否能与承德医学 院联系 ，对我们教学人员进行专科对专科一对一的帮带 ， 进行专科知识听课 ，在课件制做 、 病 历书写等方面进行学习 ；2、继续完善我院的教学工具 ； 3、是否能开展动物试验操作 ，增加 学生学习兴趣 ； 4、科室建立学习室 ， 方便学生学习及教师讲课 。
教学工作虽然任务较重 ， 我们这些年轻的医生又是第一次接触教学工作 ， 有很多不懂 、 不知道 ，但我相信 ， 在院党委的重视下 ，在我们的努力下 ， 我们的教学工作会越开展越有经验 相信我们的中间会不段有优秀教师出现 ，让我们为 266 医院的教学工作一起努力 。篇二 ： 2010 级临床 5 班 苏丹丹 人文医学职业技能培训 心得体会 心得体会之人文医学职业技能培训
11 月 3 日， 中国医师人文医学职业技能培训宁夏基地第三期培训班于宁夏医科大学新校 区行政楼一楼第三会议室拉开了帷幕 ，出席本次培训的校领导有 ： 学校党委副书记田淑卿 、学 校宣传部部长周文韬 、 学校宣传部副部长李颖人文社科部主任汤波 、人文社科部副主任任天波 和人文社科部副主任徐萍凤 。
首先在开班典礼上 ，田书记的讲话着实让我们受益 。 田书记说 ： “人文精神是伴随我们医 学生一生成长的阶梯 。 ”只有好的理念与态度 ， 才能引领我们未来美好的医学道路 。书记还给 我们提了三点希望与要求 ， 其中第三点 ——希望我们在求医及以后行医的道路上 ，始终追求 “仁 四、正确引导学生认识手术器械及基本操作与使用 首先我们要以严谨的态度 ，到自已的工作岗位上能
迅
，通过对真实病例的
和精诚 ”。 “仁”即是有爱心 、慈善 ；“和”是医患共舟 ，争取和和气气地共战病魔 求我们医务工作者一定要有高超 、精湛的医术 。是的 ，只有笃学精术 ，方可修德
济人 。最后希 望我们不管面对任何事都能够保持一颗真 “诚”的心去面对 。 “仁和精诚 ”这四个字的确深深地 烙在了我的心里 ， 并且我将这四个字列入了我的座右铭以更好地指导我的生活 此次开班主要从以下五个模块展开了培训 ：
模块一是由我们的张喆老师带来的 “医患沟通的介绍 ”。 在此模块我主要学到了医患沟通 的重要性及以患者为中心的沟通风格 ， 还有医学会诊的三个功能模式 ， 更有高尚医德的三个基 本原则和十个职业操守 。最后老师说的一句话特别触动了我 ——最诚实的人 ， 是最聪明的人 。
模块二是由我们的周文韬老师带来的 “核心沟通技术 ”。 在这一模块我学到了将让我终生 受益的情感账户 、 rwyx 关系的建立 。
模块三是由我们的李颖老师带来的 “病史采集 ”。在此模块我学到了如何更好地聆听及聆 听的重要性和技巧 ，还有 rwyx 病史采集的技能 。最后老师说的一句话特别触动了我 在
多 ，有爱则灵 。
师用极其精彩 、 饱满的热情及刘老师亲身经历的各种鲜活的实例让我们懂得了如何更好地制定 双方同意的治疗方案及所需技能 。 更让我们感动和敬佩的是刘老师本身就是一位癌症患者
我们丝毫没有察觉到 。 她对生活的热爱深深地震撼了我们 ！
模块五是由我们的心理辅导教师带来的心理小活动和附院工作多年的李院长为我们带来
的解决医患矛盾的亲身体会 。 这些都让我们真真切切感受到了医患沟通的重要性
技能进行了实地演练 。 最后 ，有汤波老师为我们做了总结 ，还鼓励我们一定要有坚定的信仰 。总之，我相信 ， 面对复杂的医患矛盾 ， 不管是从医务工作者方面 ， 还是从患者方面 ，还是从就医环境方面或者 国家医疗制度方面 ，我们祖国一定会探索出一条切实可行的方法 ， 使我们的就医能够温馨 、和 谐， 医患共舟 ，共同携手战胜病魔 ！
2010 级临床 5 班 苏丹丹篇三 ： 护理技能在岗强化培训心得体会 护理技能在岗强化培训心得体会
2013 技能强化培训 > 心得体会 -- 探讨护理管理 近日为了更好的满足公寓总部入住需求 ，2013 年5 月公寓护理部决定对新老员工开展 为期半个月的护理技能在岗强化培训 。 公寓在岗强化培训得到李萍院长的大力支持并批示具体
落实方案 ，付院长王文贞亲自督导培训工作 。 每一位参加本次强化培训的护理员护士受益匪浅 本
次强化培训的重点是 ： 围绕老年护理工作中出现的不规范的技能强化训练与公寓新的
总院要成立的背景下 ， 如何持续推进优质护理服务所展开的 ， 主要是面向临床基层的护理人员 针对目前临床护理管理中的难点问题 、 瓶颈问题进行了有目的的培训 。 此次培训为我们年轻的 护理员 、 护士带来了大量的护理信息及一些全新的病床管理理念和方法精”是要 言不 模块四是由我们从北京请来的培训导师刘志平带来的
制定双方同意的治疗方案 ”。 刘老
，而 ，并把学到的
， 内容涉及沟通管理 、
绩效考核 、临床护理质量控制与改进等 。在头 3 天的学习中 ，我感觉自己在对优质护理服务 的认识 、 护理管理知识信息及护理岗位管理等方面都得到了重要的收获和启示
通过对强化优质护理服务的更进一步学习 ，护士 、护理员们对优质护
理服务有了更高的 认识 ，明白了这样做的目的是 ：要让每一个老人感觉到自己是在安享晚年 到最大化保护 。护士 、护理员只有与老人更贴近了才会更深入地了解病情
人的要求 、解决问题 ， 这样才能真正在临床护理工作中实应用所学的知
识 技术 、促进护理技术的革新 、才能真正体现出我们不是保姆而是具有
专业化 理队伍 。
针对公寓实施楼层护理管理工作原则 ， 则要在临床护理责任制整体护理落实的基础上 ， ，从护理岗位设置 、人员配置 、 绩效考核等方面制定和完善 。 如何使用
护 ，护士当护理 岗位管理 ，实现同工同
酬 护士护理员得到充分的待遇
保障 是公寓长远发展源泉 。 6 年来我一直从事护理管
理 的工作中 ， 最重要的是解放思想 为了老人的一切 ”如何兼顾护士 从流水线式的护理转化为个性护理模式 新点、突破点 ，简化繁琐的工作环节与内
容 设护理辅助设施与设备 ，取消传统的主班 、治疗班 、办公班等辅助班次 ，全面推行 “护士 、护 理员包干 ”的工作模式 ，每名责任护士 、 护理员平均负责患者不超过个 ，承担所管床老人的基 础护理 、 病情观察 、康复指导 、健康教育等所有护理工作 。在工作排班中实施弹性排班 ，减少 交接班次数 ， 保证晨护 、 晚
护 、集中治疗 、 及危重患者的特殊监护 ， 增强每位护理人员 “心中有人 ”的责任意识 ， 切 实保老人入住与护理的安全 。
开展优质护理服务 ， 首先要从护士长与护理长本身转变观念 ，求真务实 ，根据公寓特点 ， 制定护理技能季度培训计划 ， 特别是新上岗人员培训计划 ，通过培训与学习 ，不断提高公寓每 位护理人员专业内涵 ， 技能实践能力 ， 以适应临床护理发展的需要 。护理人员的培养 ， 发展的 方向 ，运用循证护理理论 ，建立优质护理服务长效机制 ，才能使优质护理服务踏实 、稳步、积 极推进 。
、让老人人的利益得 、 观察病情 、 、发挥出规范的护理
以实施护士岗位为切入护理工作点 切实可行的制度及办法 ， 充分调动护士 、护理员的积极性 ，激励临床一线护理员 士兼任护理员的工作这事我一直在思考的问题 ， 本次培训给我提供了抉择的思考 员使用将是未来为老护理服务工作的重点与方向 ， 也是将来的趋势 。 、 多劳多得 、 优绩优酬 ， 稳定临床一线护理，极力使公寓 、 晋升空间 、培训支持和职业发展 ，促进护理队伍健康发展才
，今天我发现作为管理者应充分认识到在深化优质护理服务 ，开拓思路 ， 创新管理理念 ，转变管理方法 ，“一切为了老人 、 、护理员意愿的原则下 ，积极推动护理分工模式的革新 ， 实现 。结合工作实际 ， 针对具体问题 ，主动寻找切入点 、 创 、整合人力资源与分工 ，优化工作流程与排班 ， 增
护理职业其实是一门“雪中送炭”的职业，因为老人安享晚年-- 是必须有专业的护理服务，老人有被专业照顾、安慰的需求。人在逆境中被人帮助，是容易让人铭记的。我们护理工作是
人道主义的闪光”，护士、护理员应该是传递人间“奉献”和“关爱”的天使，通过优质护理服
务的实施我们希望在护理人员的关爱与照护下在安享晚年的老人们得到尊严
相信她们会将这种 “仁义 、仁道 ”传承 、传递下去 ，在社会中 “播
种 ”构建社会的和谐 。 《> 护理技能在岗强化培训心得体会 》篇四 ：
护理人员培训心得体会范文 护理人员培训心得体会范文
理论上还有很多知识需要学习巩固加强 高，希望领导 、护士长 、老师们多教导 ， 完善自我胜任工作 。既然我选择了护理工作 的护士 ， 做一名让家属放心的
护士 !
聆听了领导的教导和指点 ， 经过了这几天的培训 。 收益颇多 ，感触颇多 ，深刻体会到医 务工作是圣神 、伟大而又平凡 、 琐碎的作为一名护理工作者 ，工作始终围绕着 “以病人为中
心 ， 促进病人的健康 ”护理理念 。真正践行这一护理理念 ，必须具备责任心 、细心 、扎实的理论知 识和良好的护理技能 ， 还得具备爱心 、 良好的沟通技能和奉献精神 。
生命相托 ，责任心是每一位护理工作者必须具备的没有责任心无以做任何事情 。 病人生 死攸关 。 因此我责任重于泰山 ，每一件事情 ， 每一个细节都容不得我马虎 ， 日常工作中我一定 要严格按照规章制度 ，认真做好每项护理操作程序 ，时刻具备 “慎独”精神 。
尤其是危重病人 ， 细心在护理工作中也是必不可少的被称为 “白衣天使 ”很大程度上正是 由于我比别人多了一点细心 。病情的变化 。需要我时刻在观察中找到生命的火烛 ， 让它越燃越 旺。所以在工作中我一定要严格三查八对 ，多留意病人的病情变化 ，做到眼勤 ，手勤 ，脚勤， 完成各项护理措施 ，做好护理记录及交接 - 班工作 ， 严防差错意外的发生 。
虽然我读书期间 ， 专业理论知识和护理技能转自 赖以工作的基矗具备了一定的专业知识 ， 掌握了临床基本的操作技能 ， 但医学知识是不断发展更新的这就需要我多学习 ， 多了解临床护 理新进展 。要善于总结归纳 ， 灵活运用 ，理论与实践相结合 ，不断提高自己的专业素养 ，与时 俱进 ， 敢于创新 。
对待每一位患者 ，作为一名护理人员 。 都要有爱心 ， 一视同仁 ， 每一位来院的患者都或 多或少具有担心 、 害怕的心理 ，工作中病人或其家属难免因各种因素的影响而对我护理工作者 诸多挑剔 ，言语冲突 ，既然选择了护理工作 ，就必须接受工作带给我委屈和无奈 ， 放平心态 ， 做好各项护理措施的同时还要做好病人的心理护理 ，多宽慰病人 ，消除其紧张焦虑情绪 。另外 ， 要尊重病人的隐私权 ，
为他康复尽自己最大的努力 。
病人不仅只是独立的个体 ， 护理工作还要求我具备良好的沟通技能 。还是一个社会人 ， 患病期间 ， 要满足他生理需要的同时 ，也要考虑他情感的需要 ， 爱与归属的需要 ， 自尊的需要 ， 自我实现价值的需要 。工作中学会护患之间有效沟通 ， 建立良好的护患关系 。对病人实施护理 操作过程中要避免只是生硬机械的完成操作 ， 还要与患者有情感的交流 ， 为我护理工作创造、公平的生活 。 我 护理人员培训心得体会范文
， 作为新人 。 工作上还有很多的不足需要完善提 多指点，自己也会勤于学习 ，多请教，多提问 ，努力 ， 就要立志做一名合格的护士 ， 做一名让患者信任